難忘的人作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的難忘的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的人作文1

　　生活到今天，我有了很多朋友，認識了很多熟人，他們都有自己的特點(diǎn)，有自己的故事，但唯有他，我永生難忘。

　　他叫小光，比我大些，我叫他小光哥哥。他的爸爸生了重病，終日在家躺著(zhù)，媽媽是小區的清潔工，每月只有一點(diǎn)微薄的工資。小光很瘦，身子弱，他沒(méi)錢(qián)上學(xué)，也沒(méi)什么特殊的本事，就在附近賣(mài)廢品賺點(diǎn)錢(qián)，他雖然家境貧寒，地位低，但是我們小區里沒(méi)有一個(gè)看不起他的，因為他非常善良和無(wú)畏。

　　他媽媽對他說(shuō)，賣(mài)廢品賺的錢(qián)歸他自己處置，他把大部分的錢(qián)交到家里，補貼家用，留下極少的部分應急，他不亂花一分錢(qián)，連在吃中飯都省，可每次捐款，他都會(huì )參與，雖然每次捐的錢(qián)不多，但禮輕情意重，小區的人都很感動(dòng)。我感到奇怪，現在很多富人都舍不得捐，哪怕是一元錢(qián)，而一個(gè)賣(mài)廢品的卻如此大方。有一次，我忍不住問(wèn)他：“哥哥，你賺的這些錢(qián)可以讓自己吃得好一點(diǎn)，為什么要捐出去呢？”他回答我說(shuō)：“我過(guò)這樣的生活就足夠了，而且他們比我更窮，這些錢(qián)雖少，還是給他們用吧！”

　　我很佩服他的.心胸，沒(méi)有幾個(gè)窮人肯把自己的勞動(dòng)成果施舍給別人，他們都是將自己賺的錢(qián)藏著(zhù)掖著(zhù)，生怕別人知道。

　　令我難忘的不只是他的善良，他的勇敢和無(wú)畏也值得人們稱(chēng)贊。

　　那是一個(gè)炎熱的下午，我和小伙伴們在小區里玩耍，小光哥哥在附近幫媽媽清掃垃圾，突然，不遠處傳來(lái)一個(gè)聲音“有小偷��！快幫我抓住他！”我們都朝那個(gè)方向看去，只見(jiàn)一個(gè)中年男人拿著(zhù)錢(qián)包驚慌失措的跑著(zhù)，周?chē)�的過(guò)路人卻視而不理，可小光看到他，丟下掃把，毫不猶豫的沖了過(guò)去，與他搏斗起來(lái)，可由于年齡和體形的差距，小光不是他的對手，他被重重打倒在地，可小光沒(méi)有放棄，他趴在地上，抓著(zhù)男人的腿，嘴里喊道：“別想走！”這時(shí)，那些冷眼旁觀(guān)的過(guò)路人終于有所醒悟，他們一個(gè)個(gè)都沖了上去，小偷的腿被小光抓住了，跑也跑不了，不久，便被眾人制服。從那以后，小區里的人都對他另眼相看。

　　向小光這樣沒(méi)錢(qián)，沒(méi)本事的人有很多，但擁有這樣的心腸，這么勇敢無(wú)畏的人是少之又少。貪贓枉法的人，即使有錢(qián)，也是無(wú)法與他相比的，因為他的那顆心是無(wú)價(jià)的，多少錢(qián)都買(mǎi)不到。

　　我很久沒(méi)見(jiàn)過(guò)他了，不過(guò)我永遠無(wú)法忘記他，我相信，終有一天他會(huì )成功，變得有出息。

難忘的人作文2

　　在我們的人生經(jīng)歷中，都會(huì )經(jīng)歷很多印象深刻的事。這些事中，既有悲傷的，后悔的，也有開(kāi)心的，難忘的。但令我感悟最深的`還是那次的登黃山之旅。

　　暑假中旬的一天，我和爸爸、媽媽慕名而來(lái)到黃山。剛到山腳下，就見(jiàn)識到了它那不可撼動(dòng)的氣勢。我們決心挑戰自己，不坐纜車(chē)，靠自己的力量爬上去。于是，這次漫長(cháng)的登山之旅就此開(kāi)始了。

　　剛開(kāi)始，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)。爬了一會(huì )兒，我沒(méi)感覺(jué)到累，還很興奮。微風(fēng)輕輕地撫摸著(zhù)我的臉頰，階梯旁的花兒也隨風(fēng)舞蹈，優(yōu)美極了。山間的大樹(shù)像是一把把大傘，為人們遮陽(yáng)，一切都顯得那么愜意。我心想，這爬黃山也沒(méi)那么難呀？輕松得很，還能吹到山間的涼風(fēng)，真是一種享受。

　　但是，當我們爬了兩個(gè)多小時(shí)，到了石拱橋，以為就要到山頂了，看了下地圖才發(fā)現，兩個(gè)多小時(shí)的努力原來(lái)才快到一半的路程！我頓時(shí)萬(wàn)念俱灰，不想再往上爬了，走下去吧。爸爸告訴我，以我們現在的體力，下去是不行了，下山比上山還要累，只能爬到山頂坐纜車(chē)下去。聽(tīng)到這個(gè)消息無(wú)疑是雪上加霜，但是也沒(méi)有別的辦法呀！只能硬著(zhù)頭皮往上爬。我發(fā)現，越往上，植被和遮陰的地方越少，到處都是光禿禿的巖石，道路更加崎嶇。我越來(lái)越想放棄了，我當初為什么不坐纜車(chē)��？逞什么能呀？如果坐纜車(chē)上去就沒(méi)有現在的這么累了，我真想給自己幾巴掌，可惜世上沒(méi)有后悔藥，現在唯一的辦法就是繼續往上爬。

　　爬了大概五個(gè)小時(shí)，筋疲力盡的我們終于到了山頂。從山頂俯視黃山，所有美景盡收眼底。我所站的高度在云端之上，感覺(jué)到了仙境一般，無(wú)論是奇石還是迎客松，在山頂都能欣賞到。我頓時(shí)感覺(jué)一切努力都是值得的，幸好當時(shí)沒(méi)有放棄，不然怎么會(huì )欣賞到眼前的這番美景呢，正應了那句話(huà)“風(fēng)雨之后，必有彩虹”。

　　下山后，我明白了：帶著(zhù)自信勇敢去探索你從未觸及過(guò)的目標，沿途一定布滿(mǎn)了荊棘，但請不要放棄，只要努力，所有的事情的結局都會(huì )朝著(zhù)你美好的方向發(fā)展，如果不是美好，就說(shuō)明還沒(méi)到最后。

難忘的人作文3

　　從小學(xué)習竹笛的我是一個(gè)帥氣的男孩，我從來(lái)都是自信的。不緊張，不焦躁。特別是我身穿一襲白衣，手握橫笛吹奏時(shí)的氣質(zhì)，真是高貴爾雅！可這一次，我為那個(gè)人哭了！

　　我的老師，一位七旬老人。師傅也從小學(xué)習竹笛。七十多歲的人了，可手指卻依然白皙。白色的火焰在他頭上燃燒，他的衣服總是不染一丁點(diǎn)灰塵，師傅住的房子雖是現代式的'房子，但多了一種古典藝術(shù)的氣息，師傅說(shuō)這是最好的竹笛演奏場(chǎng)所。師傅的竹笛有幾百只，從他學(xué)習竹笛開(kāi)始每一只都珍藏著(zhù)。有些珍貴的，他還細心的用玉盒裝起來(lái)，每天擦拭一遍。

　　我曾問(wèn)過(guò)他這是為什么，他回答我說(shuō)：這是對笛子的尊敬。如果你不尊敬笛子，那么笛子也不會(huì )為你付出它高貴的靈魂。

　　每周六，周日，我都去他家上課。他不收學(xué)費，他收我為徒僅僅是因為我是他老朋友的孫子，他又想把他這一脈傳承下去罷了。我用的的一只笛子是他小時(shí)候用過(guò)的，是他老師一刀一刀細細雕刻出來(lái)的。我吹上笛子，嘴邊仿佛還留下了師傅小時(shí)候吹笛的口溫。

　　他說(shuō)我再打了些，也給我雕一只。那時(shí)的我十分興奮，到處向別人炫耀，那時(shí)的少年就是那么傻！

　　可我沒(méi)有想到，我的笛子，竟然會(huì )是那種場(chǎng)合下給我的。20xx年6月19日，師傅在醫院病逝。在他住院期間，我還常常去看望他，安慰他：這種小病一會(huì )就好了�？蓭煾祬s只是對我淡淡一笑，叮囑我他不在的時(shí)候，要多加練習。那是的我沒(méi)能聽(tīng)出這句話(huà)的深意。后來(lái)才發(fā)覺(jué)，他先前已經(jīng)知道了自己已經(jīng)沒(méi)有多長(cháng)時(shí)間了。

　　在師傅的喪禮上，我穿喪服帶孝裝，為師傅悲傷。他的老伴將一只精致的木笛給我。裝在一個(gè)古老的木盒里。笛子上仿佛還殘留著(zhù)師傅雕刻時(shí)的手溫。我為師傅悲歌了一曲，我一直哭到淚干了為止。

　　自此之后，我下定決心好好學(xué)笛。后來(lái)，我不知為什么，不輕易為他人吹笛，或許是因為師傅吧。

難忘的人作文4

　　一個(gè)冬天的下午，寒冷的北風(fēng)刀刀刺骨，剛下過(guò)雪，大地一片白茫茫，一派銀裝素裹的景象。遠處的小路仿佛鋪上了一層長(cháng)長(cháng)的白毯，那么純潔，那么晶瑩，看起來(lái)可真不忍心踩上去。

　　我在書(shū)店里買(mǎi)了一本心儀已久的《英漢詞典》，可高興了，我騎著(zhù)車(chē)子，哼著(zhù)歌兒向家中駛去。

　　突然，我聽(tīng)見(jiàn)一陣“嘶嘶”聲，接著(zhù)車(chē)子越騎越沉，最后幾乎騎不動(dòng)了，我疑惑之際翻身下車(chē)，半蹲下身子摁了摁車(chē)胎，沒(méi)氣了，爆胎了！

　　可惡，我沮喪極了，可又無(wú)可奈何，四周一望，行人稀少，更別說(shuō)有修車(chē)的。沒(méi)辦法，只好推車(chē)回家吧。正當我推到十字路口拐彎處時(shí)，看到一位推著(zhù)三輪車(chē)的'老爺爺，他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻滿(mǎn)皺紋，頭上戴著(zhù)一頂大帽子，身上穿著(zhù)厚厚的棉大衣，看到他車(chē)上的東西，我驚喜萬(wàn)分：他是修車(chē)子的！可是一摸口袋，又垂頭喪氣了，原來(lái)剛才買(mǎi)完書(shū)，口袋里一分錢(qián)都沒(méi)有了。

　　我只好繼續推著(zhù)漏氣的車(chē)子一步一步前進(jìn)著(zhù)，真不愧是長(cháng)年修車(chē)的，老人一眼就看出了我的車(chē)子爆胎了，于是他停下來(lái)對我說(shuō)：“小朋友，你的車(chē)子是不是沒(méi)氣了？讓我給你修修吧？”我面露難堪之色說(shuō)：“是的，老爺爺，但是我沒(méi)錢(qián)，沒(méi)辦法修，只好推回去吧�！崩先苏f(shuō)：“那怎么行？天這么冷，沒(méi)有錢(qián)不要緊，我先幫你修修吧？”說(shuō)完，他從我手上接過(guò)自行車(chē)。

　　老爺爺先麻利地把車(chē)子翻過(guò)來(lái)，把氣門(mén)芯拔掉，將氣放完，然后將外胎扒下來(lái)，用手摸外胎有無(wú)異物；再把內胎扯下來(lái)，充滿(mǎn)氣，端來(lái)半盆水，慢慢地把一節一節放入水中，檢查確定內胎漏氣的部位，果然有一截“咕嘟咕嘟”從內胎里冒出了小氣泡，老人把胎拿出來(lái)，在漏氣部位做了個(gè)記號，又把銼刀拿來(lái)，在上面磨磨，直到此處被磨平為止，然后取來(lái)一塊膠皮把漏氣處粘住，再把胎裝好，安上氣門(mén)芯，打足氣后就好了。這一系列的動(dòng)作一氣呵成，熟練極了。

　　這時(shí)我才發(fā)現老人的雙手都龜裂了，凍得干紅，我感動(dòng)地說(shuō)：“老爺爺，明天我一定把錢(qián)送來(lái)！”老人笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，好了，你騎走吧？”

　　我騎上修好的自行車(chē)，太陽(yáng)的余暉灑在我的身上，此時(shí)的車(chē)子，似乎有股無(wú)形的力量推動(dòng)著(zhù)它，使我騎著(zhù)格外輕松……

難忘的人作文5

　　“叮咚叮咚”隔壁人家的門(mén)鈴響了�！爸а健�，門(mén)開(kāi)了�！叭�，去，去！”只聽(tīng)得門(mén)外一陣叫嚷聲�！芭椤钡匾宦�，門(mén)關(guān)上了。我忍不住偷偷掀開(kāi)門(mén)簾瞧個(gè)究竟。一個(gè)衣衫破爛、不修邊幅的廢品回收人員映入我的眼簾。

　　他，四十來(lái)歲，相貌平平。亂糟糟的頭發(fā)又長(cháng)又枯；一身深藍色的工作服外還套著(zhù)一副打著(zhù)補丁的袖套；老式的`黑色布鞋陳舊不堪。他的陽(yáng)關(guān)道--收廢品不是走得好好的嗎，到我們的獨木橋上來(lái)干什么？我暗自納悶。

　　“叮咚叮咚”隔壁的門(mén)鈴又響了�！澳阌型隂](méi)完？”主人“先聲奪人”，門(mén)還沒(méi)全開(kāi)就破口罵道，“滾，滾，滾。去撿你的垃圾去！”“砰”還沒(méi)等他開(kāi)口，門(mén)又關(guān)上了。

　　“請問(wèn)趙敏是不是......”回收人員操著(zhù)一口標準的安徽口音詢(xún)問(wèn)道。鄰居從細小的門(mén)縫里悄悄露出臉來(lái)，用懷疑的眼神窺視著(zhù)他�！芭�同志，您的東西�！彼�邊說(shuō)邊把手中的信封遞給了她。鄰居接過(guò)信封，看了看里面的東西 ，淡淡地說(shuō)了聲：“謝謝你喔！”“不用，是我那天在垃圾桶邊避雨的時(shí)候無(wú)意間發(fā)現的�！彼�解釋說(shuō)�！班�，知道了。你可以走了！”主人不冷不熱地又一次關(guān)上了門(mén)。

　　后來(lái)聽(tīng)說(shuō)那個(gè)信封里有她們家一個(gè)月的收入和她的身份證--上面的地址還是她四年前老房子的地址呢--還好她家搬得并不很遠！想必那個(gè)回收人員是費了不少心血才找到她的。一個(gè)廢品回收人員整天起早摸黑地工作不就是為了多掙點(diǎn)兒錢(qián)嗎？可他見(jiàn)了這么多錢(qián)怎么就不見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)呢？過(guò)了很長(cháng)一段時(shí)間，我才從隔壁阿婆那兒了解到：他是安徽省某工廠(chǎng)的一個(gè)生產(chǎn)骨干，由于工廠(chǎng)的經(jīng)濟效益不好而失業(yè)了。在家里，他真是“無(wú)用武之地”，為了供女兒完成學(xué)業(yè)，他毅然選擇了今天這條路--來(lái)上海闖蕩。他夙興夜寐，四處奔波：每天從各個(gè)新村回收廢品，再賣(mài)到廢品回收站，一天頂多只能掙幾十元，有時(shí)連幾毛錢(qián)也難以?huà)甑�；每到周末他到別人家去當鐘點(diǎn)工，辛辛苦苦干一個(gè)小時(shí)只有四元錢(qián)。俄而，這件事不脛而走，成為整幢樓的“佳話(huà)”。

　　也正因為這樣，我才得以真正懂得他--這個(gè)普通的廢品回收人員。盡管他費盡心思要攢錢(qián)給女兒讀書(shū)，但在不該拿的金錢(qián)面前仍然矜持不茍，這也許就是我們平時(shí)所說(shuō)的“自有者，珍惜自己的人格；自私者，珍惜身外的金錢(qián)”吧！

難忘的人作文6

　　自上學(xué)以來(lái)，認識了許多同學(xué)，但給我留下深刻印象并讓我至今難忘的卻只有dhz。他今年十三歲，一米六左右.為人隨和，不笑不說(shuō)話(huà)，每次別人問(wèn)他題，他總是先微微一笑，然后再回答別人的問(wèn)題。他之所以讓我難忘，除了他的性格特點(diǎn)，我最佩服的是他就是那一手好字。他的書(shū)法不僅在我們班，甚至在整個(gè)年級上也是排得上名次的。他經(jīng)常參加書(shū)法比賽，每次都有不同程度的收獲。有一次他參加年級的書(shū)法比賽。他寫(xiě)的字蒼勁有力，得到了很多書(shū)法愛(ài)好者的認可。他寫(xiě)的幾副作品，各有特點(diǎn)。有的像浮云一樣輕盈，有的像松柏一樣蒼勁，有的像大海一樣舒展，有的像野火一樣充滿(mǎn)激情。引來(lái)很多人圍觀(guān)，就連我們班的書(shū)法老師走過(guò)去也連連稱(chēng)贊他的'字。有一次我到他家，發(fā)現他不在家，阿姨把我讓進(jìn)他的臥室，讓我等他回來(lái)。我看到他書(shū)桌上擺著(zhù)許許多多的字貼，墻上貼著(zhù)好幾張書(shū)法比賽的獎狀，筆盒里裝著(zhù)許許多多的筆，桌下的垃圾桶里全是一支支用壞完的筆。

　　他媽媽告訴我，董恒智原來(lái)字不好，他決心練字后，就每天堅持，給自己定任務(wù)，每天必須寫(xiě)夠一個(gè)小時(shí)。幾個(gè)月后，他的字就寫(xiě)得很像樣子了。最終練成了這筆好字。他現在仍然每天還在不斷地練字。

　　聽(tīng)著(zhù)阿姨的介紹，我懂得了一個(gè)道理。任何一個(gè)優(yōu)秀的背后，一定有一個(gè)人百分之百的付出與努力.我不再等他回來(lái)，告辭阿姨我就去文具店買(mǎi)來(lái)文具，我要像他一樣，練出一手好字。

　　我找到他，向他求教，他答應了教我。

　　于是我每天寫(xiě)完字貼，就讓給他就讓他看。他隨時(shí)指出我的問(wèn)題并讓我改正。就這樣，一天、兩天、三天···過(guò)了一段時(shí)間，我的字終于也寫(xiě)得有模有樣了。最終，同學(xué)們對我刮目相看,書(shū)法老師對我也連連稱(chēng)贊了這是我的朋友董恒志，一個(gè)給深刻我影響的朋友，一個(gè)讓我至今難忘的朋友。

難忘的人作文7

　　她是我兒時(shí)的伙伴，我永遠忘不了她！ 還記得在老家上小學(xué)三年級時(shí)，那是我有生以來(lái)第二次上學(xué)，也是我印象中的第一個(gè)學(xué)校，我和她就是在那里相遇相識，并且成為好朋友的。

　　她，姓劉，單名一個(gè)莉！我剛在那里上學(xué)時(shí)，我們互不相識，她的座位也離我很遠，但是這阻擋不了我們之間那股強大的緣分，最終，我們還是成為了好朋友。 我們是在一節音樂(lè )課上成為朋友的，聊著(zhù)聊著(zhù)，我發(fā)現我和她家離得很近，所以從那以后，我們約定好放學(xué)一起回家。

　　在一個(gè)周末，她來(lái)我家玩，我父母問(wèn)起她的家長(cháng)，當她說(shuō)出她父母的名字時(shí)，忽然發(fā)現我們竟然還是親戚，并且我爸還和她爸曾經(jīng)是同桌，一瞬間覺(jué)得我們之間太有緣了！ 劉莉有一個(gè)缺點(diǎn)，她的右手食指斷了，好像是她小時(shí)候感冒燒斷的`，雖然我從未聽(tīng)過(guò)感冒竟然能把手指燒斷，但畢竟這是她的傷心往事。我作為她的好朋友，應該保護她，而不是傷害她，所以就不多問(wèn)了！ 在那里上了半年多的學(xué)。我的友誼之舟就出現了問(wèn)題，當然，不是她！那時(shí)，我還有一個(gè)親戚朋友外加鄰居關(guān)系的人，她之前也是我的朋友�？墒呛髞�(lái)不曉得去哪個(gè)星球上轉了一圈，整個(gè)人都變了。本來(lái)還是我的朋友，可這一變，就變成了敵人，到處挑撥離間，說(shuō)我這不好那不好還說(shuō)我有傳染病，反正就是到處造謠，不讓別人和我玩。

　　她比我大一個(gè)年級，我比她大一個(gè)輩分，本來(lái)好好的關(guān)系，我不曉得為什么會(huì )變成這樣。后來(lái)，好多人都聽(tīng)從了她的謊言，唯獨劉莉沒(méi)有，她說(shuō)她相信我，嘴長(cháng)在別人身上，讓她們說(shuō)去吧！我們自己知道就好！ 后來(lái)，劉莉成了我唯一的一個(gè)知根知底的好朋友。我們兩個(gè)有困難時(shí)互幫互助，傷心難過(guò)時(shí)，互相安慰，有福同享有難同當！四年級剛開(kāi)學(xué)，我就不上了，但她還是經(jīng)常來(lái)找我玩。

　　最后，我離開(kāi)了老家，來(lái)到了深圳，我們依依不舍，但是沒(méi)有辦法，因為生活所迫，不得已而為之! 劉莉也有一個(gè)弟弟叫劉柱，和我弟弟差不多大，但是他口齒不清，每當我去她們家，劉柱熱情地和我打招呼，但他不會(huì )念我的名字每次都叫我“蜥蜴”，這是我自出生以來(lái)第一個(gè)外號，我的好朋友——她弟給我起的！ 我永遠都不會(huì )忘記你的，我的好朋友——劉莉，你永遠是我的好朋友！

難忘的人作文8

　　四年級寒假的第一周，我們全家和爸爸的好朋友丁叔叔，一起前往貴州省旅游。

　　丁叔叔身材瘦瘦的，有一張長(cháng)圓形的臉，像個(gè)雞蛋，眼睛不大，但很有神，說(shuō)話(huà)時(shí)語(yǔ)速很快。最讓我難忘的是他的歷史知識很淵博。在貴州的第二天，我們來(lái)到了安順的天龍屯堡，外觀(guān)看是好幾座石頭壘成的大城墻，里面還有一個(gè)古鎮，當地居民都生活在里面。丁叔叔對我說(shuō)：“天龍屯堡是明太祖朱元璋為加強在西南的統治，在這里駐軍屯墾，用來(lái)抵御外軍的堡壘。那些屯兵來(lái)自江浙一帶的漢族，直到今天，他們后代穿的服飾還保留著(zhù)明朝的特色，建筑也和其它地方的有明顯區別�！蔽易屑毜赜^(guān)察了一下走過(guò)的`那些上了年紀的當地人，果然和別的地方的不一樣，她們包著(zhù)頭帕，身穿藍色長(cháng)衣，衣襟開(kāi)到左邊，袖口很寬大，腳穿翹頭花鞋，讓我仿佛一下穿越到了時(shí)空隧道，來(lái)到了明朝，想不到這么一個(gè)看似普通的古鎮竟有這樣一段不尋常的歷史，本來(lái)這里對我們來(lái)說(shuō)只是一個(gè)古鎮，但經(jīng)丁叔叔這么一介紹，竟平添了很多的魅力。

　　旅程的最后一天，我們來(lái)到貴州省博物館進(jìn)行參觀(guān)。我起先覺(jué)得博物館有啥好看的，就是一些不會(huì )動(dòng)的展品，肯定無(wú)聊，但丁叔叔又用他豐富的知識改變了我的看法。貴州省博的展品很多，有古生物化石，青銅器，瓷器，書(shū)畫(huà)等不同類(lèi)別，每到一個(gè)展廳，丁叔叔都能給我進(jìn)行一些相關(guān)的介紹和解說(shuō)。來(lái)到一副畫(huà)前，我看到上面只有三四根稀疏的竹子，上面長(cháng)著(zhù)幾簇濃淡不一的竹葉，心里想：這有什么稀奇？丁叔叔仿佛讀懂了我的心思，對我說(shuō)：“這幅畫(huà)是清代一個(gè)非常有名的書(shū)畫(huà)家鄭板橋的作品，他的竹子最出名，一來(lái)是他畫(huà)得確實(shí)好，二來(lái)他的竹子就和他本人一樣，堅韌不拔，灑脫豁達，所以他和另外七個(gè)相似的人大家稱(chēng)他們‘揚州八怪’，因為當時(shí)他們都在揚州。你們應該學(xué)過(guò)一個(gè)成語(yǔ)‘胸有成竹’，不過(guò)這個(gè)成語(yǔ)說(shuō)的不是鄭板橋，而是比他早很多的另一個(gè)畫(huà)竹高手，北宋的文同�！蔽衣�(tīng)得興趣盎然，這些死板板的東西也變得沒(méi)那么枯燥了，感覺(jué)自己不是在博物館，而是身處那段歷史中。

　　丁叔叔讓我印象深刻，原來(lái)做一個(gè)知識淵博的人竟有如此的樂(lè )趣。我也要好好學(xué)習，爭取變得和他一樣有文化。

難忘的人作文9

　　在我人生旅途中，有許許多多令我感動(dòng)、難以忘懷的事情。這些事情就像春天里姹紫嫣紅的花朵，一直珍藏在我心靈的花園里，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，時(shí)時(shí)溫暖著(zhù)我、激勵著(zhù)我�，F在，就讓我選一個(gè)最怒放的花朵給你展現吧……

　　那一天，我上完補習班，乘坐公交車(chē)回家。當我悠閑地坐在座位上，觀(guān)賞著(zhù)窗外的美景時(shí)，一位老奶奶上車(chē)了，正緩緩隨著(zhù)人流走來(lái)�！暗降鬃尣蛔屪�位呢？我到終點(diǎn)站下車(chē)，可到終點(diǎn)站還有好長(cháng)時(shí)間呀！讓了座以后擠在人堆里多累啊，到底讓不讓?zhuān)靠墒�，老奶奶這樣站著(zhù)多累呀！但……”正當我猶豫的時(shí)候，一個(gè)年輕的大姐姐站了起來(lái)，關(guān)心地對老奶奶說(shuō)“老奶奶，你坐我的位子吧！”奶奶有些不好意思，答謝道：“年輕人！真是太謝謝你了！”然后，她扶著(zhù)老奶奶小心地坐下，而她一直靠著(zhù)座位，一手緊握扶手，抵抗著(zhù)擁擠的人群，我見(jiàn)老奶奶有了座位，心也沒(méi)有再想什么，繼續欣賞風(fēng)景。

　　車(chē)又經(jīng)過(guò)了好幾站，可是只有從前門(mén)進(jìn)來(lái)的'人，卻不見(jiàn)從后門(mén)走出去的人。車(chē)廂里更加擁擠了，我見(jiàn)那位姐姐被擠得滿(mǎn)臉汗珠，腰背漸漸地彎起來(lái)，很艱難地站著(zhù)。

　　好不容易到了終點(diǎn)站，下車(chē)的人非常多，我和那位姐姐被人流推著(zhù)朝車(chē)門(mén)擠去，突然，不知道哪個(gè)人把大姐姐推撞了一下，那位姐姐“哎呀”一聲，咬著(zhù)嘴唇，臉上露出痛苦的表情，捂著(zhù)手臂下了車(chē)。我心里覺(jué)得奇怪：“咦？輕輕撞下肩膀也能疼成這樣？“我帶著(zhù)一個(gè)“問(wèn)號”擠出了公交車(chē)，只見(jiàn)那位姐姐正在路邊，卷起袖口，查看著(zhù)什么。我不經(jīng)意的往里面一看，��！原來(lái)那是一只受了傷的手臂，傷口被紗布緊緊的包住了。她竟然受過(guò)傷！我驚呆了，站在那里，呆若木雞，想著(zhù)剛才大姐姐在車(chē)上的滿(mǎn)臉汗珠和痛苦的表情，覺(jué)得臉上火辣辣的，心想：“一個(gè)受了傷的大姐姐都能給這位老奶奶讓座，可我呢？作為一個(gè)行動(dòng)敏捷、健康的小學(xué)生，我應該尊老愛(ài)幼呀！”那一刻，我非常慚愧，心里就想打翻了五味瓶，不是滋味。

　　現在回想起來(lái)，覺(jué)得那位大姐姐是我的榜樣，我應該學(xué)習她那關(guān)心別人的精神，只有這樣，才能把我們的社會(huì )建設的更加和諧、美好！

難忘的人作文10

　　從小學(xué)一年級到現在，我上過(guò)無(wú)數堂各種各樣的教課，但其中令我印象最深的，還是這個(gè)學(xué)期的第一節數學(xué)課。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，不一會(huì )兒，數學(xué)老師老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，“同學(xué)們，這節課我們來(lái)認識圓。首先，大家在生活中都見(jiàn)過(guò)什么樣的圓呢？”老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們都齊刷刷地舉起了右手，大家的回答五花八門(mén)：“車(chē)輪！”“時(shí)鐘！”“電風(fēng)扇！”……總而言之，大家見(jiàn)過(guò)的圓都非常多。接著(zhù)老師講道：“好，既然同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)這個(gè)圓，那么我們現在來(lái)學(xué)習一下圓的周長(cháng)。

　　大家知道周長(cháng)是什么意思嗎？”“知道！”同學(xué)們異口同聲地回答�！爸荛L(cháng)就是繞物體一周的長(cháng)度，以前大家都學(xué)習過(guò)長(cháng)方形、正方形的周長(cháng)，那么這個(gè)圓的周長(cháng)又怎樣算呢？哪位同學(xué)說(shuō)一下自己的想老師問(wèn)道。同學(xué)們的回答仍然是各種各樣的，有的'說(shuō)，用一條繩子將圓邊圍住，在頂端標上記號，然后再把繩子解下來(lái)在尺子上量一量，就能知道圓的周長(cháng)；有的說(shuō)把剪好的圓放在尺子上滾動(dòng)一圈，再看度數，從而得出周長(cháng)。老師聽(tīng)了說(shuō)道：“同學(xué)們的想法都很好，但這樣太麻煩了，那么現在我們就一起來(lái)探究求出圓周長(cháng)的方法�！苯又�(zhù)老師拿出四個(gè)大小不一的紙圓與四根繩子，分別交給四名同學(xué)，讓同學(xué)量一量圓的周長(cháng)，再量一量圓的直徑。

　　大家都認真地量出了數據，老師把圓的周長(cháng)與直徑的數據寫(xiě)在黑板上。然后，老師要求大家在草稿本上算出圓的周長(cháng)除以它直徑的商，然后又把這個(gè)數據寫(xiě)在黑板上。這時(shí)大家發(fā)現：每個(gè)圓的周長(cháng)總是它難忘的數學(xué)老

　　直徑的三倍多一點(diǎn)，而且都是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數。老師笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，這個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數其實(shí)是一個(gè)定值，我們把它叫作圓周率，用字母“π”表示，計算周長(cháng)時(shí)通常取3、14。那么，認識了圓周率，知道了圓的周長(cháng)與直徑之間的關(guān)系，我們就可以求出圓的兩條公式：“c=πd或c=2πr”�！蓖瑢W(xué)們恍然大悟，原來(lái)圓的周長(cháng)就是用圓周率乘以直徑呀，真簡(jiǎn)單！大家明白了�！岸ｂ忊彙�…”下課鈴聲響起了，同學(xué)們這節課又學(xué)會(huì )了一個(gè)新的知識：圓周率。

　　這節趣味橫溢的數學(xué)課是多么有趣��！使大家在實(shí)踐中學(xué)習到數學(xué)，同時(shí)也讓我認識到數學(xué)的奇妙、有趣，并從中愛(ài)上了數學(xué)。

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