刻骨銘心作文

時(shí)間：2024-06-20 07:29:13 好文我要投稿

刻骨銘心作文

刻骨銘心作文1

　　"不怕不怕，有奶奶在……"這幾乎是我少年時(shí)聽(tīng)過(guò)最多的一句話(huà)，無(wú)論如何也無(wú)法從腦海深沉的記憶中抹去，四個(gè)字幾乎成了我生活中不可缺少的一部分……

刻骨銘心作文

　　在少年時(shí)看到過(guò)人的神情也只有奶奶慈祥而和藹的笑，每當她一笑，我的心情也會(huì )好很多，記憶停留在一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜晚……

　　全家人都知道，我有一個(gè)最大的缺點(diǎn)，就是怕黑，主要原因不是其他的，就是小時(shí)候聽(tīng)奶奶講故事，因為奶奶在童年時(shí)講的故事幾乎都是在黑夜里發(fā)生的，比如吃人的黑貓啊，大樹(shù)怪啊，小時(shí)候以為這都是真的，導致我哪兒都不敢去，聽(tīng)到電梯里面有一個(gè)大怪物時(shí)，被嚇得亂跳。第二天奶奶想帶我下樓逛逛，害了我下樓都不敢下了，也是在那個(gè)夜晚我的記憶停留了，那天，幼兒園有個(gè)比賽，叫你躲我藏，意思就是一個(gè)人來(lái)抓其他人來(lái)藏，但是誰(shuí)都不敢當那個(gè)來(lái)抓的，因為你一旦找到其他人，那個(gè)人就要嚇你一跳，然后我自告奮勇當了那個(gè)抓的，有的躲在儲藏室里，儲藏室里黑黑，可把我給嚇壞了，大叫的跑出儲藏室，卻在半路遇到了一只黑貓，狠狠的叫了一聲，黑貓眼睛紅紅的，可像奶奶小時(shí)候給我講的吃人大黑貓了，害得我哭了一天，奶奶來(lái)接我時(shí)詢(xún)問(wèn)了老師我為什么哭，如實(shí)的告訴了她，其實(shí)老師早就知道我怕黑，但是老師就對我很好，一直沒(méi)想讓我去那個(gè)黑黑的儲藏室，奶奶知道了我怕黑，眉頭一皺，仿佛心里好像在想:我平時(shí)挺膽大的的，(在奶奶面前裝的在我這兒可就嚇一跳)怎么會(huì )怕黑？

　　回家的路上，奶奶貌似故意拖延時(shí)間，一路上有吃有喝的，我一邊津津有味的嚼著(zhù)餅干，隨著(zhù)奶奶的腳步聲漸漸微弱，可是我還吃的津津有味呢，根本沒(méi)有在意，奶奶已經(jīng)走了，等我反應過(guò)來(lái)時(shí)，只有我一聲一聲嚼的聲音，后面和前面左邊右邊到處都是黑漆漆的，我知道奶奶是想鍛煉我的勇氣，可是我隨后聽(tīng)到了一聲貓叫，竟然和儲藏室的那只黑貓叫聲一模一樣，馬上膽量從百分之百的`自信掉到了百分之零，看到路邊黑漆漆的大樹(shù)，又聽(tīng)到一聲烏鴉叫，馬上就想到了奶奶給我講的大樹(shù)怪和鴉神，可把我嚇得不輕，馬上哇哇大哭起來(lái)，可是周?chē)o悄悄的。

　　全世界好像就只有我的哭泣聲了，隨后聽(tīng)到了奶奶的腳步聲，想搞怪一下奶奶，等奶奶只離我有十米的時(shí)候，我馬上后退，并發(fā)出一聲凄慘的叫聲，奶奶馬上眉頭一皺。在草叢中摸索著(zhù)，我的身手還算勉強，躲過(guò)去了，奶奶一邊大聲地喊著(zhù)我的名字。我終于從草叢中哭著(zhù)出來(lái)了，奶奶馬上把我抱到懷里，小聲的說(shuō):"不怕不怕，不怕不怕，奶奶在……"這句話(huà)一直纏繞在我的耳邊，遲遲不敢散去，童年的時(shí)光也許是留不住的吧，但我卻留住了那四個(gè)字，不怕不怕。

　　等我長(cháng)大了才知道那些是假的，而那些事實(shí)也留不住了，卻留住了那四個(gè)字，而讓我刻骨銘心一生的那四個(gè)字。

刻骨銘心作文2

　　那一排排的隊伍猶如大樹(shù)般佇立在草坪上，那一聲聲口令響亮地回蕩在每一個(gè)莘莘學(xué)子當中�？诹钭兞�，隊形也變了，這就是軍訓，第一次組織性的活動(dòng)。

　　開(kāi)幕儀式，我很認真地聽(tīng)，領(lǐng)導老師們講得頭頭是道，方方俱全，會(huì )場(chǎng)不時(shí)發(fā)出一陣一陣的掌聲。軍訓是必不可少的的，每位學(xué)生都要經(jīng)歷著(zhù)中磨練，并借此提高自己的意志力，還可以學(xué)到一些東西，還能強身健體。沒(méi)想到這么快就上初一了，真是光陰似箭。我得好好珍惜這個(gè)學(xué)習機會(huì )，借此來(lái)體會(huì )一下未來(lái)生活的那種苦。

　　立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本動(dòng)作要我們反復地做著(zhù)，這些動(dòng)作平�？雌饋�(lái)非常簡(jiǎn)單的'，而現在做起來(lái)卻沒(méi)那容易了，教官對動(dòng)作的準確性要求得非常嚴格，對同學(xué)也充滿(mǎn)很高的期望。站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無(wú)窮的毅力。練練身，體現了人類(lèi)活躍民間的思維，更體現了集體主義的偉大。

　　不積滴水，無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊。訓練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì )到了團結的力量，合作的力量以及團隊精神的重要。

刻骨銘心作文3

　　每一個(gè)人的一生中或多或少都會(huì )遇到一些開(kāi)心的、傷心的、刻骨銘心的事。我也不例外，一次意外的經(jīng)歷讓我至今難以忘懷。

　　有一天，我在看《格列佛游記》，當看到格列佛走到小人國的時(shí)候，突然，書(shū)中出現了一道金光，“嗖”的一下，我被吸進(jìn)了書(shū)中。

　　當我睜開(kāi)眼時(shí)，我發(fā)現自己身邊的東西都很小，眼前的景物，好像似曾相識。仔細一看，原來(lái)《格列佛游記》小人國里面的景物，難道我穿越了？此時(shí)，我感覺(jué)自己渾身很痛，但我爬起來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)身邊圍了一群小人，他們比螞蟻大一點(diǎn)。再回頭一看，格列佛躺在我身邊，我搖醒了他，并問(wèn)：“我們在哪呀？”“我也不知道”格列佛搖頭說(shuō)。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)很小很小的，如蚊子一般的聲音，仔細一聽(tīng)，哦，原來(lái)是一個(gè)小人在我的耳邊說(shuō)話(huà)，他說(shuō)：“你們在小人國，要想回去的話(huà)，必須要上一座高高的山頂，那上面有一顆藍寶石，藍寶石可以幫你們回去，但是那座山太高了，也太危險了，你們一定要小心�！蔽覀兊乐x了小人，就出發(fā)了。

　　當我和格列佛走到了小人說(shuō)的那座高山前時(shí)，我們驚呆了！我的天哪，山太高了，如果摔下來(lái)的話(huà)，必死無(wú)疑。但是，我太想我的'爸爸媽媽?zhuān)艿�，妹妹，同學(xué)和老師了，我一定要回去。于是，我鼓起勇氣對格列佛說(shuō)：“沒(méi)有努力，怎么能夠成功？咱倆試試！”于是，我倆走上了危險的道路，走著(zhù)走著(zhù)，我不小心，腳滑了一下，一塊石頭掉了下去，我嚇得兩腿發(fā)抖，手心直冒冷汗。我哆哆嗦嗦地說(shuō)：“要不然咱們原路返回吧？太危險了�！钡歉窳蟹饏s一點(diǎn)也不害怕，他說(shuō)：“一個(gè)合格的船長(cháng)，怎么能夠后退呢？”于是我倆又繼續向前走，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的努力，我們終于走到了山頂。但是，當我們看到光禿禿的山頂時(shí)，我倆傻眼了，這里那有什么藍寶石？連一棵草也沒(méi)有。這可怎么辦？沒(méi)有藍寶石我怎么能夠穿越到現代？正當我們沮喪的時(shí)候，天上突然出現了一道彩虹。我想：如果有彩虹橋的話(huà)，我們應該就可以回家了。于是，我大膽了一回，踏上了彩虹橋，格列佛也跟著(zhù)走上了彩虹橋，走著(zhù)走著(zhù)，突然，彩虹消失了，我掉了下去……

　　“兒子，干什么呢，大喊大叫的？”我在媽媽的叫喊聲中醒了，發(fā)現自己正躺在書(shū)房里，手中正拿著(zhù)一本《格列佛游記》，原來(lái)我在做夢(mèng)呀。

　　雖然，這只是一個(gè)夢(mèng)，但是卻給我留下了深刻的印象。它讓我明白了：無(wú)論做任何事情，只要努力，就會(huì )有成功。

刻骨銘心作文4

　　我永遠不會(huì )忘記藥的難忘味道。那天下午，我坐在教室里聽(tīng)老師講課。戶(hù)外陽(yáng)光燦爛。教室很明亮，我為此感到高興。門(mén)被悄悄地推開(kāi)了，我隨著(zhù)聲音抬起頭。迎接我的是一位大約五十歲的老人。我看到他大汗淋漓，雙手提著(zhù)裝滿(mǎn)水的.水桶，朝我右后方的飲水機走去。他走得很慢，每走一步都在發(fā)抖，鼻子在兩邊不停地來(lái)回移動(dòng)。我能看出他在掙扎。我的角落不由自主地跟著(zhù)他。當他從我身邊走過(guò)時(shí)，我清楚地聞到了一股藥味，這讓我忘記了藥味——跌打損傷膏我家里經(jīng)常有一個(gè)。這是爸爸的特殊貼紙!

　　即使是短暫的假期，爸爸也總是在忙碌和疲憊中。他必須找些工作來(lái)掙錢(qián)。即使他在家休息一天，他也不會(huì )忘記幫助鄰居。每晚夜幕降臨，溫馨感人的場(chǎng)景都會(huì )準時(shí)上演:父親坐在床上，拿著(zhù)煙慢慢地抽，而母親則充滿(mǎn)了愛(ài)、嘮叨和責備，幫他貼藥貼。我曾經(jīng)困惑地問(wèn)他:你厭倦了在外面工作。這次你沒(méi)有工作，為什么不好好休息一下呢?爸爸只是微笑著(zhù)說(shuō)，“我已經(jīng)習慣了疲勞。此外，我抽不出時(shí)間。我可以找些事情做，賺些錢(qián)來(lái)養家糊口。這不是很好嗎?”我不知道如何安慰我的父親，但我知道他為我和我的兄弟，為我們更幸福的生活感到如此疲憊。

　　那時(shí)，我把這種藥的味道銘刻在我的心里和我的責任里:努力學(xué)習，成長(cháng)，這樣我的父母就不會(huì )再遭受背痛。

　　當我再次看著(zhù)那個(gè)老人時(shí)，他已經(jīng)把水桶放回原處，并輕輕地拿著(zhù)放回原處的水桶離開(kāi)了，但是從跌倒和受傷中得到的石膏的味道一直縈繞在我的心頭。

刻骨銘心作文5

　　人們都認為只有被愛(ài)才有刻骨銘心的幸福，可我認為愛(ài)與被愛(ài)同樣幸福。愛(ài)需要付出，同樣也需要回報，愛(ài)與被愛(ài)同樣都是幸福的。那么，我們在享受母愛(ài)的同時(shí)，是否想過(guò)為母親做過(guò)什么？

　　前年的母親節，放學(xué)回家，熱鬧的街上到處是關(guān)于母親節的宣傳橫幅和促銷(xiāo)活動(dòng)，每個(gè)人的臉上都洋溢這微笑，幾位婦人許是受到了自家孩子送的禮物，全身散發(fā)著(zhù)一種掩飾不了的幸福感。本想給母親每買(mǎi)個(gè)飾品作為禮物，可卻囊中羞澀。

　　路經(jīng)街旁的鮮花店時(shí)，門(mén)前巨幅宣傳畫(huà)感染了我：“用束康乃馨送給母親四季的溫馨�！蔽易哌M(jìn)了花店，隨手捻起一枝玫瑰，不好，太妖艷，并不適合母親那種樸素而干凈的性格，我又拿起一枝康乃馨靠近鼻尖嗅了嗅，一股香氣撲鼻而來(lái)，帶著(zhù)一絲清新，完全沒(méi)有玫瑰那般的濃烈，刺鼻。流線(xiàn)般的枝桿，光滑的好似一塊絲綢，不像玫瑰有那些尖尖的刺鉤，顯得更雋美，樸素又透著(zhù)一絲慈祥與和藹。那時(shí)一種不張揚，又不嘩眾取寵的美。

　　回到家中，悄悄的從背后拿出那支康乃馨送給了母親，母親眼神中仿佛有道不盡的情感，有驚訝，有感動(dòng)，有欣慰…眼中還有淚，顫抖著(zhù)雙手緩緩把花接了過(guò)去，再回頭來(lái)看母親，只見(jiàn)母親的眼神中又透出以往的和藹

　　，仿佛剛剛什么也沒(méi)發(fā)生，并若無(wú)其事的說(shuō)道：“怎么又亂花錢(qián)了，母親節跟平常一樣過(guò)就可以了�！蔽倚α诵�，不語(yǔ)。母親是一個(gè)很節儉的人，對自己，從不花冤枉錢(qián)。

　　可母親話(huà)雖這么說(shuō)，每天一下班，便將她小心翼翼插在花瓶里的'花拿出，換上干凈的水，仔細端詳幾分鐘�？苫ó吘挂彩怯小氨Ｙ|(zhì)期”的，幾天后，母親回到家后，看見(jiàn)花瓶里的花已耷拉著(zhù)腦袋，泛黃枯萎的花瓣掉落在桌面。母親的眼中露出一種惆悵，邊收拾著(zhù)花，邊喃喃到：“以后不要在花這冤枉錢(qián)了�！蹦乔樾晤H生一分“無(wú)可奈何花落去”的傷感。我將這一切看在了眼里，心中最柔軟的地方仿佛被人擊了一下。我無(wú)意中隨手買(mǎi)的禮物，母親卻如此總是，如此愛(ài)護。鼻子忽然酸酸的，淚水也差點(diǎn)奪眶而出，可為了不讓母親擔心，硬生生的忍住了。其實(shí)這禮物不過(guò)是我心血來(lái)潮才買(mǎi)的。而母親卻視若珍寶，用真情去澆灌它，用感激去愛(ài)護它。

　　我一直不懂得愛(ài)需要回報，我坦然靠在母親溫柔的肩膀，因為我知道這里沒(méi)有傷害。但她的倔強，我的任性，卻無(wú)數次傷害這一生一世的親情。我自私的占有被愛(ài)的權利。卻忽略了愛(ài)也需要付出的道理。如果真的可能，我真的希望早一點(diǎn)長(cháng)大，早點(diǎn)獨立，更加愛(ài)她！愛(ài)與被愛(ài)同樣幸福，被愛(ài)是一種自私的幸福，也是一種負債的幸福；而去愛(ài)卻是一種最純凈的幸福，更是一種刻骨銘心的幸福。

　　生活本平凡，都因愛(ài)與被愛(ài)不平凡。幸福無(wú)需轟轟烈烈，也可以刻骨銘心！

刻骨銘心作文6

　　20xx年6月29日，大學(xué)畢業(yè)，那天我揮淚與老師同學(xué)依依惜別，最后一次離開(kāi)學(xué)校，到今天，整整五年。

　　時(shí)間終究會(huì )帶走一切，曾以為那刻骨銘心的青春歲月，那充滿(mǎn)豪情壯志的大學(xué)時(shí)光會(huì )永遠鐫刻在記憶長(cháng)河里。匆匆五年，轉瞬即逝，我終究抵擋不住時(shí)間的考驗，記憶一天天如抽絲剝繭，所有的記憶如行云般隨風(fēng)飄走，縱然我努力地回憶，一切都變得那么模糊……

　　回首大學(xué)四年，很想為那曾經(jīng)絢麗光彩的大學(xué)時(shí)光寫(xiě)下點(diǎn)什么，畢竟那是多么美好的青春歲月，可是為什么我的記憶那么遙遠？哲學(xué)家赫拉克利特說(shuō)：“人不能兩次踏進(jìn)同一條河流”，無(wú)論今天我怎么努力地回憶，我也不是幾年前的我，當時(shí)間帶走了青春與稚氣，今天我敲擊出的文字，或許會(huì )少了一分青春，三分稚氣，五分懵懂……

　　我不敢輕易落筆，猛然間我想起來(lái)大學(xué)時(shí)候曾經(jīng)一度熱衷的人人網(wǎng)，已經(jīng)太久沒(méi)有登錄了，幾經(jīng)嘗試后，終于成功登錄。當那熟悉的主頁(yè)面跳轉出來(lái)，且不說(shuō)那青澀的照片，四年零零散散也寫(xiě)下了一些日志，我一一翻看。當年記下的'文字，猶如灑落一地的美麗，讓我重拾記憶長(cháng)河里那支離破碎的回憶。不得不承認，唯有文字，才有這別具一格的魅力。選取幾篇，致敬那青春懵懂的陽(yáng)光歲月，那四年大學(xué)的美好時(shí)光，且看且懷念……

刻骨銘心作文7

　　你說(shuō)我是你永遠愛(ài)著(zhù)的孩子，你用細膩如絲、溫潤似水的柔情靜靜呵護著(zhù)我的一路成長(cháng)。

　　——題記

　　悲·溫暖

　　你說(shuō)我是個(gè)讓人有點(diǎn)捉摸不透的孩子，溫順、乖巧、快樂(lè )、憂(yōu)傷、頑皮……甚至有點(diǎn)膽小，卻很活潑。你不明白，為什么那么多矛盾的性格會(huì )集中在我一個(gè)人身上。但你卻能一眼看穿我的心思，給予我最溫暖的庇護。你比誰(shuí)都要清楚，我是個(gè)不服輸的人，但不服輸卻又膽小的性格，有時(shí)會(huì )讓我錯失展現自我的機會(huì )。會(huì )讓我有時(shí)有點(diǎn)小小的不自信，一點(diǎn)沉默的悲觀(guān)。每當我唉聲嘆氣時(shí)，你便會(huì )有些心疼的安慰和鼓勵我：“不要氣餒，雨萱，這么棒的孩子怎么能自卑呢！好好努力，用更多的努力去證明自己吧！只要再加油一點(diǎn)，你就會(huì )成功了。雨萱，媽媽相信你�！边@么簡(jiǎn)單而又被重復了N+1遍的話(huà)，為什么會(huì )如此篤定地從你口中說(shuō)出。我想，大概是那一刻，你堅定的'眼神感化了我吧！要不，我怎么會(huì )覺(jué)得這些話(huà)如此細膩而動(dòng)人呢？

　　歡·了然

　　如你所知，我也是個(gè)比較容易激動(dòng)的小孩。當我快樂(lè )的時(shí)候，我有時(shí)會(huì )恨不得讓全家分享我的喜悅�？蛇@時(shí)的你卻像一個(gè)“滅火器”，讓我可以很快的冷靜下來(lái)。每當我因為一次成功的飛躍、一次巨大的收獲高興得忘乎所以時(shí)，你總會(huì )意味深長(cháng)地看著(zhù)我，淡淡的笑著(zhù)說(shuō)：“有那么高興嗎？”我便立即從你那有著(zhù)了然笑意的眼神中讀懂你想告訴我的潛臺詞，收斂起那些張牙舞爪的輕狂，去學(xué)會(huì )在沉穩中成長(cháng)，走自己處變不驚的成長(cháng)之路。

　　離·牽掛

　　大概是我有點(diǎn)沒(méi)心沒(méi)肺吧。盡管在家總是黏著(zhù)你、賴(lài)著(zhù)你，但我還是很喜歡一個(gè)人，一個(gè)人購物、一個(gè)人離家、一個(gè)人去公園散步。還記得那一次，我剛進(jìn)初中，要進(jìn)行七天的軍訓，我是住宿生，我從未一個(gè)人離家一周不回。到寢室收拾好個(gè)人物品后，我站在門(mén)口，笑著(zhù)跟你揮手。你明明笑得很真實(shí)，為什么卻讓人感到有些憂(yōu)傷呢？我往回走，不經(jīng)意地回頭，卻看見(jiàn)你的身影定格在宿舍大門(mén)口的過(guò)道上，眼淚掛在笑臉上，眼里的牽掛濃的像一團化不開(kāi)的霧。我有點(diǎn)心疼：你怎么那么傻呢？怎么會(huì )笑得哭出來(lái)呢？只不過(guò)走七天嘛，怎么悲壯得想生離死別一樣呢？就這樣，我一邊心疼你，一邊趴在床上哭得慘兮兮的。都怪你，惹得我哭。好吧，一周后，讓那抹牽掛的溫情變成開(kāi)心的釋?xiě)寻桑?/p>

　　合·理解

　　那時(shí)，我幾乎什么也不會(huì )，只是在綠色營(yíng)地時(shí)學(xué)會(huì )了一點(diǎn)整理床鋪，我那時(shí)洗衣服常把衣服染上其他顏色，把儲物柜弄得亂七八糟，床單皺皺巴巴的，輩子根本就不像豆腐塊。那時(shí)我在心里默默地喊著(zhù)“媽媽”，可每次您都不在我身邊，我便在眼淚中學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了沒(méi)有您在身旁，也把事情做得一樣出色。如今，當我把被子疊得像您一樣整齊，當我的衣服洗得干凈整潔時(shí)，我才領(lǐng)悟，您竟是為了我提早學(xué)會(huì )自立。

　　您看著(zhù)我一步步成長(cháng)，從孩子到少年，從喜到悲。親愛(ài)的媽媽?zhuān)荛_(kāi)心我的成長(cháng)能有這么美好的點(diǎn)綴。那么，就讓我牽著(zhù)您的手，一步步走向我打造的未來(lái)。

刻骨銘心作文8

　　櫻花紛紛揚揚的飄落，樹(shù)下的兩人正默默對視，直到分別……

　　六年時(shí)光轉瞬即逝。美好光陰一晃而過(guò)，只留下一本同學(xué)錄和無(wú)數分別的眼淚，還有那一份刻骨銘心的愛(ài)。

　　時(shí)光荏苒，一去不返，多想回到從前的那一刻。

　　“彭佳榮過(guò)來(lái)！”隨之遞來(lái)的是一張語(yǔ)文試卷，我沒(méi)敢看分數，是怕嚇著(zhù)自己。

　　“這段時(shí)間你的心飛到哪去了？”老師對我吼到，我從未見(jiàn)過(guò)老師發(fā)這么大的火。

　　“站外面去！”

　　我走出門(mén)，全班同學(xué)都把目光投向我，聚集在一起壓在我身上，讓我有一種莫名的壓抑感。仿佛自己已被全世界排斥，外面寒風(fēng)呼嘯，刺骨的寒風(fēng)打在臉上，也刻在我的心里。此刻感覺(jué)自己有無(wú)數的委屈，無(wú)數的難過(guò)都無(wú)處申訴。

　　之后的一個(gè)中午，老師再次叫我來(lái)到辦公室。我心里難免有些害怕，但在上次委屈中我表面顯得事不關(guān)己的樣子。踏入辦公室，走到老師面前頭往上揚，雙手交叉放在背后，腳前后分開(kāi)，擺出一副無(wú)可救藥的樣子，等著(zhù)再被訓斥一頓。

　　但是，是我想錯了。

　　“以后你可要努把力啊，其實(shí)你是有很大潛力的，老師相信你可以做到，加油！”

　　在老師的`鼓勵下，我像瘋牛似的努力，在別人盡情玩耍時(shí)，我在拼命刷題，在別人努力時(shí)，我只會(huì )加倍努力。

　　在一次語(yǔ)文考試中，我因為我的努力，拿下了全班第一。老師又把我叫到辦公室去，但這次我是踏著(zhù)自信的步伐來(lái)到老師面前。

　　“你小子不錯嗎！看不出來(lái)呀！”

　　我總想對老師說(shuō)：“這還不是您要求我努力，認真和您對我的鼓勵�！钡倚α诵妥吡�。

　　我在內心感謝您讓我在挫折中反思自我；讓我在失敗中重新站起來(lái)；在您的陪伴中快樂(lè )成長(cháng)；在您的教育和關(guān)愛(ài)中成就了不一樣的自我。

　　六年一晃而過(guò)，我與您告別在櫻花樹(shù)下，那一份刻骨銘心的愛(ài)我永遠也不會(huì )忘記。

刻骨銘心作文9

　　只有刺耳的鈴聲劃過(guò)天際，打破良久的沉默�，F在的歡呼聲卻像嗓音般不堪入耳，因為那再也不是為了我們，一切的希望和喜悅都因為剛才的那場(chǎng)籃球比賽化為烏有，相反帶來(lái)的卻是徹底的絕望，幸運的.風(fēng)兒卷走了勝利的桂冠，再也不肯停下，她乘風(fēng)而去，只留下的苦楚的淚水，讓我們品嘗它的酸澀，止不住那道閘，只好任憑淚水傾瀉。

　　禁不住回首那一幕。在下午第三課，籃球比賽正式開(kāi)始，哨聲高響，拼搶立刻開(kāi)始，我知道，這次免不了一場(chǎng)惡戰。在這之前，我們一路暢通無(wú)阻，每場(chǎng)都勝得毫無(wú)懸念，闖進(jìn)決賽。今天，我們期待勝利。第一場(chǎng)我們就出師不利，盡管我們防守嚴密，可還是百密一疏，出現了漏洞，對方趁勢追擊，連進(jìn)三球。李老師見(jiàn)球員狀態(tài)不佳，十分著(zhù)急，我們更是像一群熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。對方啦啦隊卻好像過(guò)節一樣，這可是頭一次和15班正面交鋒，更何況是決賽，不能輸！隊員在老師的開(kāi)導和調整下，信心十足，陳駿驊跳起來(lái)接住一個(gè)球，好時(shí)機！我的手心因為攥得太緊而沁出了汗水�？墒�，命運捉弄人，15班的一個(gè)人高馬大，膀粗腰圓的隊員一下子拍掉球，陳駿驊奮不顧身，連滾帶爬地護住球，此時(shí)，他已被對方隊員球員防得密不透風(fēng)，情急之下，他用一個(gè)漂亮的假動(dòng)作甩掉了自己邊上的球員，用盡全力將球舉起拋給了嚴嘉麒。嚴嘉麒迅速奔向籃球架，可也被防住，寸步難行，只得傳給陳杰，陳杰又傳給了陳駿驊。只見(jiàn)，陳駿驊單槍匹馬沖向敵陣，左沖右突，天空中劃過(guò)一道完美的弧線(xiàn)，漂亮！我們群情沸騰，歡呼雀躍。我們大受鼓舞，聲嘶力竭地加油、吶喊，球員們也拼盡全力，比分漸漸接近，不相上下，打得難解難分。我們一會(huì )兒進(jìn)一個(gè)三步上籃的球，一會(huì )兒他們又進(jìn)一球，龍爭虎斗，亮點(diǎn)繽紛。

　　最精彩的就是嚴嘉麒進(jìn)的那一球，因為15班的嚴防死守，沒(méi)有辦法再向籃球架移動(dòng)一步，于是，他跳起來(lái)，就站在中界上，把籃球投進(jìn)了籃筐，而且是一個(gè)相當漂亮的空心三分球。我們又跳又叫，欣喜若狂�？僧吘股砀唧w力等方面有著(zhù)天壤之別，第三場(chǎng)時(shí)我們的球員已經(jīng)明顯體力不支，可仍不顧一切地在場(chǎng)上拼搏，努力，一次次受傷的疼痛，一次次摔倒的瞬間，都沒(méi)能阻止那前進(jìn)的力量，那不服輸的倔強一次次成為他們站起來(lái)的支撐�？墒�，一切是那么不如人意。全場(chǎng)結束，男生輸掉了五分，女生的定點(diǎn)投籃沒(méi)能挽回劣勢，敗局已定。

　　我們第一次體會(huì )到了輸的可怕，忍不住的淚水如決堤的河水，像掉線(xiàn)的珍珠，一滴接一滴，我們第一次體會(huì )到了痛苦，那么久的努力一刻全部瓦解、崩潰，哭聲在教室、在操場(chǎng)回蕩……許久，我們才冷靜。沒(méi)關(guān)系，只是一次失敗，我們還有機會(huì )，重新開(kāi)始，我們依然是最棒的！

刻骨銘心作文10

　　“我和你，心連心，同住地球村……”當這首北京奧運會(huì )的主題曲想起時(shí)，仿佛重回20xx年的開(kāi)幕式現場(chǎng)，在歌聲的帶動(dòng)下，我的心逐步走向沸騰，就向一股無(wú)形的力牽引著(zhù)我，億萬(wàn)國人仿佛在歡呼，狂叫，共同喊出那刻骨銘心的幸福。

　　中國人的曾經(jīng)，是壓抑、沉重、艱辛的。百年的屈辱，吶喊無(wú)言，歷史的傷痛，疤痕滲血。血紅的烙印深深地刻在每一個(gè)中國人的心里，不曾忘卻。而它所激發(fā)出來(lái)的，是源源不斷的斗志。在21世紀，中國變了，同時(shí)也站起來(lái)了。北京奧運會(huì )，南京青奧會(huì )，再到20xx年的北京冬奧會(huì )，一個(gè)個(gè)輝煌的瞬間呈現在眼前，那份幸福感就從未變過(guò)。

　　當在音樂(lè )課上重溫這首經(jīng)典時(shí)，不知不覺(jué)中，這歌聲總是能夠帶動(dòng)我的心，慢慢沉思，慢慢暢想，感受著(zhù)那份自豪與歡呼。億萬(wàn)人的吶喊，百萬(wàn)盞燈光閃耀，一切就仿佛在眼前，似乎從未過(guò)去，像是發(fā)生在昨天，08年時(shí)還略帶幾分幼稚的我還不能體會(huì )到這滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪與興奮�！皝�(lái)吧，朋友！伸出你的手！”樂(lè )聲到達高潮，向著(zhù)全世界喊出中國人的心聲，中國人的凝聚力竟是如此之強。烏云難把太陽(yáng)蓋，大雪難蓋火焰山，中國人的夢(mèng)想從來(lái)都不是相信，而是刻入骨子里的堅信！

　　回望歷史，那是一個(gè)逐漸崛起的時(shí)代，知恥而后勇的'中國人把這種不屈不撓的精神，一直存留至今。反觀(guān)現如今的我們，在擁有這份幸福感的同時(shí)，是否也該擁有一顆中國心，大到國家社會(huì )，小到自己家人，不斷地拼搏與付出，縱觀(guān)前方道路，激蕩不平，那份源源不斷的斗志卻永不熄滅，始終勇敢前進(jìn)，只有經(jīng)歷了那漫長(cháng)的苦痛與折磨，才能體會(huì )到成功的喜悅與汗水，或許那份自豪與幸福會(huì )永世長(cháng)存。

　　受欺辱的的民族最能體會(huì )到贏(yíng)的內涵，而吃過(guò)苦的人能品出甜的所有成分。拼過(guò)，奮斗過(guò)，刻骨銘心的幸福從未泯滅。

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