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樂(lè )于助人的新同學(xué)十篇
篇一：樂(lè )于助人的新同學(xué)
進(jìn)入初中，我又結識了許多同學(xué)，我和他們又組成了一個(gè)新的集體，這使我感到非常高興。在這個(gè)集體中，我結識了一名樂(lè )于助人的同學(xué)。他就是小明。
記得在開(kāi)學(xué)的那一天，教室里非常臟、非常亂，所有的桌椅都鋪滿(mǎn)了一層厚厚的灰塵，空氣也進(jìn)分渾濁。到了放學(xué)，小明自愿留下和值日的組一起打掃衛生。
只見(jiàn)他先拿起一把掃把，從后往前，認認真真地掃了起來(lái)。他先把較大的垃圾掃到一旁，然后用掃把仔細地清掃較小的垃圾。有些小垃圾粘在地上，掃不起來(lái)，他便用手拾起來(lái)……。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，他終于掃完了那一組。些時(shí)，他的頭上也出了豆大的汗珠。這時(shí)他把掃把放在一了邊，準備出去休息一下。忽然，他的目光落在了鋪了一層灰的窗戶(hù)上，他愣在那里。當時(shí)，他可能在想：“還是休息一會(huì )兒吧，我已經(jīng)掃了一組了，非常累，休息一會(huì )兒檢查衛生的來(lái)了，看了這些，一定會(huì )扣我們班的分，我還是把窗戶(hù)擦干凈了再休息吧”。于是他便走進(jìn)了教室，拿了兩塊布，端來(lái)一盆水，只見(jiàn)他先把一塊布放進(jìn)水里，接著(zhù)又把所有的窗戶(hù)都打開(kāi)，然合又拿起一塊干布，擦了起來(lái)。不一會(huì )兒，他就把窗戶(hù)的浮灰擦的掉了。干完這些，他又從水中拿起了濕布，只見(jiàn)他左手緊緊地按著(zhù)窗戶(hù)里面，右手緊捏濕布，一下、兩下、三下……，在他的努力下，終于把窗戶(hù)擦得干干凈凈。瞧，玻璃是不是比以前更明亮了，遠遠望去，就好像沒(méi)有鑲玻璃一樣，屋里的一切都映入了我的眼簾。于是，他又接著(zhù)擦其它的窗戶(hù)，等他把窗戶(hù)擦干凈，值日生也把教室里打掃得干干凈凈，這時(shí)，他才和值日的同學(xué)一起回家。
小明同學(xué)非常愛(ài)樂(lè )于助人，在平常，同學(xué)的書(shū)包掉了，他撿起來(lái)放好，地上有垃圾了，他拾起來(lái)，悄悄地放進(jìn)垃圾袋……他的行動(dòng)感染了許多同學(xué)，漸漸地，我們這個(gè)集體中的同學(xué)也都變得樂(lè )于助人。我也在他的感染下，逐漸變成了一名樂(lè )于助人的學(xué)生。
篇二：樂(lè )于助人的新同學(xué)
每個(gè)人都會(huì )被一些人或某件事所感動(dòng)，被他啟發(fā)。我也是一樣，我被樂(lè )于助人的小明感動(dòng)。
當我升入初中，成為一名中學(xué)生，又認識了許多新同學(xué)，但這其中，只有小明給我留下來(lái)深刻印象。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，位置才分好，小明是我的同桌。教室里由于幾個(gè)月沒(méi)有坐人，變得又臟又亂，電燈周?chē)�有許多蜘蛛網(wǎng)。我想，算了，今天又沒(méi)有正式開(kāi)學(xué)，明天早上來(lái)了再收拾吧。
第二天早上，一來(lái)我就發(fā)現我的桌椅變得干干凈凈，椅子也放好了。會(huì )是誰(shuí)幫我擦得呢？這時(shí)，我看見(jiàn)了正在忙碌著(zhù)的小明�！笆悄銕臀也恋米雷訂�？”我問(wèn)他。他說(shuō)：“我擦桌子，看你的也挺臟，就順便幫你擦了下，同學(xué)之間互相幫助嗎！”他滿(mǎn)不在乎的回答，卻讓我的內心對這個(gè)男孩兒產(chǎn)生了幾分敬佩。使我的內心受到了觸動(dòng)。
上課時(shí)，老師讓記筆記，我這時(shí)才發(fā)現我沒(méi)有帶筆。這是一個(gè)陌生的環(huán)境，同學(xué)們我都不認識，沒(méi)有筆，怎么辦呢？我如熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。這時(shí)，同桌小明好像看出了我的心思，就問(wèn)我：“你是不是沒(méi)有帶筆呀？我借給你�！蔽腋屑さ貙λf(shuō)：“謝謝！”他說(shuō)：“不用客氣，一支筆而已�！边^(guò)了一會(huì )兒，他又給我換了一支筆，說(shuō)：“你用這個(gè)吧！這支筆好用�！蔽乙辉�，真的好用多了。
他為什么要幫助我？他又不認識我。他借我的筆、幫我擦干凈后的桌子，給了我很大的震撼。是什么讓他毫不猶豫地幫助一個(gè)素不相識的人？哦！是他那樂(lè )于助人的品質(zhì)。這種樂(lè )于助人的品質(zhì)讓他去幫助每一個(gè)人。不僅是我，還有周?chē)娜艘步邮苓^(guò)他的幫助。從此，他那圓圓的臉，高尚的品質(zhì)定格在我心中。
我決定和他一樣開(kāi)始幫助別人，在別人需要的時(shí)候奉上微薄之力�？粗�(zhù)別人感激的眼神，我感覺(jué)到了幸福。
我終于明白了小明在每次幫助過(guò)別人后為什么總是樂(lè )呵呵的。
我感謝樂(lè )于助人的新同桌小明，他讓我明白幫助別人就是快樂(lè )自己。
篇三：樂(lè )于助人的新同學(xué)作文
時(shí)光匆匆，轉眼間，我進(jìn)入了初中。認識了許多新同學(xué)，他們都給我留下了很深的印象，但其中給我影響最大的一位新同學(xué)還是樂(lè )于助人的李雅菲了。
李雅菲個(gè)子不高，有小小的鼻子和嘴巴，長(cháng)得小巧玲瓏，臉上常常掛著(zhù)親切的笑容，是我們組組長(cháng)。別看她相貌上沒(méi)什么特別，卻有著(zhù)一顆樂(lè )于助人的心。時(shí)常幫助別人，我就受過(guò)她的幫助。
一天，我們正在數學(xué)考試，可剛進(jìn)考場(chǎng)，我卻發(fā)現自己居然忘記帶直尺了�！耙粫�(huì )要畫(huà)數軸，我沒(méi)有直尺，這可怎么辦呀？”我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。而坐在我前面的李雅菲回頭回頭發(fā)現我一臉緊張、焦急的表情，詢(xún)問(wèn)緣由，知道了我沒(méi)帶尺子。便要把她的給我用，可是一會(huì )她怎么辦呢？我便沒(méi)有接受她的幫助。最后，她做出了一個(gè)動(dòng)作，把她的尺子截成兩半，分了我一半用。我終于度過(guò)了這場(chǎng)考試。后來(lái)，我十分感激她犧牲自己的尺子來(lái)幫助我，并要給她買(mǎi)一把新尺子。她卻一口拒絕了，并回答說(shuō)“我這也是情急之下才這樣做的。你如果沒(méi)有尺子的話(huà)，會(huì )影響成績(jì)，同學(xué)間應該互相幫助嗎，沒(méi)事，我的尺子犧牲得也‘光榮’，你下次記住不要再落東西就好”。她說(shuō)完，我頓時(shí)被感動(dòng)了，多么樂(lè )于助人的同學(xué)��！最后我仍是給她買(mǎi)了一把新尺子，我不能讓她的尺子白白‘光榮’后，沒(méi)有一把像樣的尺子吧。
除了我以外，還有許許多多的人都受過(guò)她的幫助。一次，我們倆一起玩，看到我們組的一位同學(xué)因為丟失了老師剛發(fā)的英語(yǔ)卷子而著(zhù)急，怕被老師批評。我看到后，只是聳聳肩表示無(wú)奈，而李雅菲卻答應幫助這位同學(xué)，拉上我去辦公室找老師重新要了一張卷子拿回來(lái)讓他做。那位同學(xué)驚奇地問(wèn)李雅菲為什么要幫他，這又與李雅菲沒(méi)有關(guān)系。她再次說(shuō)起我熟悉的話(huà)“同學(xué)間應該互相幫助嗎，沒(méi)事，你幫我，我幫你，都是應該的，不是嗎？”站在一旁的我再次被她無(wú)私幫助同學(xué)、樂(lè )于助人的品質(zhì)打動(dòng)了。
李雅菲樂(lè )于助人的品質(zhì)不僅打動(dòng)了我，也深深影響了我，從這以后，我也會(huì )像她一樣去為別人排憂(yōu)解難，幫助他人。從她身上學(xué)到的使我獲益匪淺，她是我初中最難忘、最要好的同學(xué)！
篇四：樂(lè )于助人的新同學(xué)
進(jìn)入了初中，我并不感到孤單寂寞，因為我有許多新同學(xué)。其中，我最要好的同學(xué)，還要屬我剛不久認識的一位朋友。因為他樂(lè )于助人，我倆在幾件事中很快成為要好的朋友。
他的樂(lè )于助人，體現在我與他還不太熟悉時(shí)。開(kāi)學(xué)不久，老師要求交錢(qián)，而我因匆忙，忘記拿桌子上母親給我已經(jīng)準備好的錢(qián)。等我到學(xué)校進(jìn)了教室，才發(fā)現錢(qián)忘帶了。怎么辦？我家離學(xué)校很遠，騎車(chē)就要十幾分鐘，回家拿的希望已成泡影；向老師坦白，一定會(huì )被批評；向同學(xué)借，可大家互不相識，再者有誰(shuí)會(huì )帶雙倍的錢(qián)來(lái)學(xué)校呢？難道我就這樣坐以待斃？這時(shí)的我，像一個(gè)被河水沖走的不幸之人，將一切希望寄托于一切浮在水面的東西，哪怕是一根又細又短的稻草。就在這時(shí)，樂(lè )于助人、善解人意的他，發(fā)現了我有為難情緒。他走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“是不是遇到煩心事了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，傷心地說(shuō)道：“咳，我的錢(qián)忘帶了�！彼�(tīng)后，不假思索地拿出了20元錢(qián)，遞到我手里，對我說(shuō)：“正好，這是我一個(gè)星期的飯錢(qián)，你拿去用吧，不著(zhù)急�！彼脑�(huà)很深奧，是讓我心里不著(zhù)急，還是讓我不著(zhù)急還呢？他的錢(qián)我緊緊攥在手心里，溢出了汗：這何止是救命稻草，原本就是一雙鐵一般的胳膊��！從這以后，我們兩個(gè)便成了形影不離的朋友，就像一個(gè)人與他的影子。
他的樂(lè )于助人，更體現在與我成為朋友之后。那天傍晚，放學(xué)路上，我們兩個(gè)一邊騎車(chē)，一邊談?wù)撝?zhù)不久前的考試。正在這時(shí)，一輛小轎車(chē)從馬路拐入人行道，距我不到幾米，并且車(chē)還朝我奔來(lái)。我一驚，心一慌，腿使勁一蹬踏板，重心不穩，側栽倒在路旁。他正在我后邊，看見(jiàn)我摔倒，急忙跳下車(chē)，扶起正在呻吟的我，一步步扶我到樹(shù)旁，見(jiàn)我小腿被劃傷了一道又長(cháng)又深的口子，趕緊給我家人打電話(huà)，還買(mǎi)來(lái)紗布和碘氟，為我包扎傷口。見(jiàn)到此情此景，我已經(jīng)感覺(jué)不到疼痛，但心里卻拂過(guò)一陣溫暖，情不自禁地流下了感動(dòng)的眼淚。他還與我家長(cháng)一起護送我回家，才不舍地離去。
他在學(xué)習上還經(jīng)常幫助我：不懂的問(wèn)題我請教他，他就放下手中的事情，積極幫助我解決不懂的問(wèn)題。我與他一起學(xué)習，一起競爭，一起進(jìn)步。
��！他是多么的樂(lè )于助人！我要學(xué)習他樂(lè )于助人這一精神，幫助更多需要幫助的人；像他一樣，成為一個(gè)被贊揚、可敬的人！我為他感到驕傲，為自己有這樣樂(lè )于助人的朋友感到無(wú)比自豪！但愿我們的社會(huì )有更多的樂(lè )于助人的人。
篇五：樂(lè )于助人的新同學(xué)
我們進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)校，新的集體，翻開(kāi)了人生中的新樂(lè )章。在這個(gè)集體中，我們認識了許許多多的新同學(xué)，有幽默風(fēng)趣的、活潑開(kāi)朗的、聰明大方的……其中有一位同學(xué)樂(lè )于助人的品質(zhì)感化了我，那位就同學(xué)就是——閆心悅！
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，溫和的太陽(yáng)無(wú)私的照耀著(zhù)大地，天氣暖暖的，為我們今天尋找“生活中處處有語(yǔ)文”的活動(dòng)開(kāi)了一個(gè)好頭。我經(jīng)過(guò)一路的紅燈來(lái)到了我和閆心悅約定的目的地——中山公園�！班�，在這呢！你怎么這么晚才來(lái)呀！”一陣清脆的聲音從孫中山先生的塑像那里傳了過(guò)來(lái)。我聽(tīng)了便知道是她，確認了她的位置，就一邊說(shuō)一邊向她走了過(guò)去：“今天運氣不佳，一路全部是紅燈，所以來(lái)晚了�！甭�(tīng)了我的話(huà)，她笑瞇瞇的說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，這還不算晚。今天我們走路去找，這樣可以隨找隨記�！八脑�(huà)音剛落，我便拉著(zhù)她的手向前沖去……。
走在半路上，忽然間，閆心悅像是被施了魔法一樣，被一個(gè)景象牢牢的抓住了注意力：一個(gè)老奶奶在路旁摔倒了，她幾次都想用盡全身的力量站起來(lái)，可是卻不如愿。因此，她干脆放棄了這種做法，只能用乞求的眼神向路人求救，每當遇到一個(gè)人，就像看見(jiàn)救世主一樣，乞求他能發(fā)發(fā)善心。但周?chē)娜硕枷褚?jiàn)了瘟神一樣，躲避開(kāi)來(lái)。閆心悅見(jiàn)了這種情景，好心情來(lái)了一個(gè)三百六十度大轉彎，頓時(shí)變得焦急萬(wàn)分，她想都不想就要上去拉老奶奶一把，但卻被我攔住了：“你這樣做不是瘋了嗎？你難道不知道現在的老奶奶、老爺爺們有多可恨，他們利用你的同情心騙取你的財富，就算不是，但也要以防萬(wàn)一，免得引火上身！”“我不知道，不過(guò)我覺(jué)得她不像是壞人，她挺可憐的，我們去幫幫她吧！”她用哀求的目光看著(zhù)我�！拔液ε侣�！”我膽怯地說(shuō)�！澳呛冒�，我一個(gè)人去，如果你的奶奶在路上摔跤了，所有人都和你一樣，那你怎么想？”她的話(huà)勾起了我的萬(wàn)千思緒：“是呀！，如果真的是那樣了，怎么辦？”正當我對自己的言行后悔時(shí)，正當想上去幫她時(shí)，她已上前去扶起老奶奶，拍去了老奶奶身上的灰塵，對老奶奶笑了一笑，然后把老奶奶扶上了公交車(chē)，目送公交車(chē)遠去的背影……然后向我跑了過(guò)來(lái)，講述剛才她心里激動(dòng)和忐忑，最后心中卻十分高興，像吃了蜜一樣甜——“呵……呵……”的笑聲回蕩在我耳邊……。
她是如此的美麗，又是如此的偉大。她深深的感動(dòng)了我，她的所作所為在我人生的樂(lè )章中刻了下了永不磨滅的一頁(yè)。讓我從今以后向她學(xué)習，學(xué)習她那樂(lè )于助人的品質(zhì)。
篇六：樂(lè )于助人的新同學(xué)
進(jìn)入了初中，見(jiàn)到了許許多多陌生的面孔，昔日的伙伴了�？墒窃诔踔械男峦瑢W(xué)中我認識了這樣的一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)。
距離卡學(xué)只剩下兩天了，我準備在這兩天的時(shí)間里，痛痛快快的玩兒一場(chǎng)。于是在這天晚上，我跑到了濱江公園去玩兒滑板，可是就在玩兒的過(guò)程中，我不小心吧膝蓋磕破了。第二天開(kāi)學(xué)，我只能拖著(zhù)一條“殘腿”去迎接開(kāi)學(xué)的第一天
開(kāi)學(xué)時(shí)，當我忍著(zhù)劇痛慢慢的走向樓梯時(shí)，我頓時(shí)傻了眼：這樣走就已經(jīng)夠痛了，還怎么上樓��？旁邊上樓的同學(xué)對我置之不理，只顧自己向樓上走去。此時(shí)我的內心充滿(mǎn)了無(wú)限的自責與悲哀。突然后面有一個(gè)人正在拍我的肩膀，我扭過(guò)頭，去一個(gè)陌生的面孔展現在我的眼前，他和藹地對我說(shuō)：“讓我來(lái)幫助你上樓吧�！蔽医Y結巴巴的說(shuō)：“不……不……用了�！敝宦�(tīng)他接著(zhù)說(shuō)：“你已經(jīng)受傷了，憑你一個(gè)人的力量是上不了樓的，必須要別人的幫忙�！闭f(shuō)完他就蹲下身子來(lái)，把我背在他的身上，大步的向樓上走去。
他剛開(kāi)始背我還很不適應，后來(lái)在他背我上樓的途中我們倆互相介紹才得知，原來(lái)他是我的同班同學(xué)在他背上的我在不禁意間看到了他額頭上的汗水，一大滴一大滴的落在了地上，看著(zhù)他這么努力的幫助我，我真為有這樣的同學(xué)而感到驕傲。我懷著(zhù)一種內疚的心情對他說(shuō)：“我們先休息一下吧�！蔽衣�(tīng)到了他堅定地聲音：“還是不了吧，一會(huì )兒就要上課了，可別讓老師生氣批評我們，再過(guò)一會(huì )兒就到教室了�！彼艘淮罂跉夤淖懔藙艃�，又向樓上走去。
就在快到教室的時(shí)候，旁邊正在上樓的同學(xué)幸災樂(lè )禍的說(shuō)：“豬八戒背媳婦，頭一次見(jiàn)啊�！碑斘衣�(tīng)到這句話(huà)時(shí)我生氣的說(shuō)：“你懂什么這是友誼�！北澄业耐瑢W(xué)只是微微一笑，以更加快的速度向樓上走去。到了教室，我感激的對他說(shuō)：“真的太謝謝你了�！敝灰�(jiàn)他一邊擦汗一邊說(shuō)：“不用謝，以后有什么需要幫助的事盡管說(shuō)我一定會(huì )幫助你的�！边@時(shí)我的眼淚再也按捺不住的流了出來(lái)。
他就是我的同班同學(xué)，樂(lè )于助人的李小光。
篇七：樂(lè )于助人的新同學(xué)
剛上初中，對許多新同學(xué)還不算了解，有時(shí)甚至把自己班上的同學(xué)看成是別班上的同學(xué)。不過(guò)，大約過(guò)了一個(gè)星期后，班上的同學(xué)基本都認識了。其中一個(gè)新同學(xué)的舉動(dòng)使我注意到了她——她非常喜歡幫助別人。
她是一個(gè)女孩，個(gè)子和我差不多高，有著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，烏黑的頭發(fā)彎而發(fā)亮。
記得那一天是星期五，有節下課大家正在討論上節課考試的情況。這時(shí)，突然有一個(gè)同學(xué)大叫一聲，“呀”，我們的目光都轉向了那里，借著(zhù)這個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我的五元錢(qián)不見(jiàn)了，誰(shuí)看見(jiàn)了？”我們都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。這時(shí)，這個(gè)同學(xué)繼急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉�？捎械娜诉�哈哈大笑起來(lái)，就在這時(shí)，她走過(guò)去，對那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“別急，好好想想，是不是掉在什么地方了？”可是那個(gè)同學(xué)左看右看，還是沒(méi)有找到。
找了大約5分鐘，這個(gè)同學(xué)著(zhù)急地說(shuō)：“怎么辦呀？這是交錢(qián)余下的，如果不見(jiàn)了回家我可怎么向媽媽說(shuō)呀？”這時(shí)，他從口袋里掏出來(lái)五元錢(qián)，遞到那個(gè)同學(xué)手里，說(shuō)：“你先回家給你媽媽?zhuān)鹊绞裁磿r(shí)候你有錢(qián)了，再還給我�！蔽耶敃r(shí)愣住了，怎么會(huì )有人無(wú)緣無(wú)故給別人5元錢(qián)呢？我突然恍然大悟，幫助別人，他是在幫助別人呀！幫助別人是不需要理由的。
當時(shí)，我就下定決心一定要向她學(xué)習、交她個(gè)這朋友。這時(shí)，老師走進(jìn)教室，我們趕忙坐好，老師說(shuō)：“今天要調位子�！蔽曳浅８吲d，如果把她調到我們這一排就好了！真是天隨我意，老師竟然真的把她調到我們這一排。下課鈴響了，我問(wèn)她：“我們交個(gè)朋友，可以嗎？”“當然可以�！睕](méi)想到她竟然這么爽快就答應了。
從此，我和她就成了好朋友，每天上學(xué)形影不離，她就是我們這一排的小組長(cháng)——黃相宜。
她就是一個(gè)非常樂(lè )于助人的人，不管是在學(xué)習中還是在生活中都是這樣。
怎么樣？你們被黃相宜樂(lè )于助人的精神感動(dòng)了嗎？我今后一定要向她學(xué)習這種樂(lè )于助人的精神，做一個(gè)有愛(ài)心的人。
篇八：樂(lè )于助人的新同學(xué)
她，有一雙大大又有靈氣的眼睛，成績(jì)也還不錯，她就是我進(jìn)入初中認識的新同學(xué)，一個(gè)樂(lè )于助人的好同學(xué)。
記得有一天，我有一道題不明白，下課后，就跑到了她座位上去問(wèn)她�？烧l(shuí)知，她正在忙忙碌碌的寫(xiě)著(zhù)什么東西，還像是很著(zhù)急的樣子，我見(jiàn)此狀況后就離開(kāi)了。
可是，她好像是發(fā)現了我，扭過(guò)頭，喊著(zhù)我的名字，“×××，你來(lái)呀，找我有事嗎？”，我聽(tīng)了后，說(shuō)道：“哦，也沒(méi)什么事，就是有一題不太明白，想問(wèn)問(wèn)你，但是我看你很忙，不想打擾到你，我還是去問(wèn)老師算了�！彼f(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣啊，你有題就問(wèn)唄，我耽誤一會(huì )兒沒(méi)有關(guān)系的�！�
我聽(tīng)了他這句話(huà)后，就走到了她座位那兒，又問(wèn)了一遍：“真的不要緊？”她說(shuō)：“嗯，真的”，當時(shí)，我聽(tīng)到他這話(huà)后就放心了許多。于是，我就給她指那一題，她說(shuō)道：“哦，是這一題呀！”接著(zhù)，他就開(kāi)始給我講了。等他講完第一遍后，問(wèn)我懂沒(méi)懂，可是，我還是沒(méi)有聽(tīng)懂，她看到我那表情后，疑惑的問(wèn)道：“你是不是還沒(méi)聽(tīng)懂？那應該是我講的太快了吧，沒(méi)關(guān)系，沒(méi)明白不要緊，我再給你講一遍�！�
但是，這次她講完后，我還是有點(diǎn)不明白，唉，這個(gè)不爭氣的腦袋真是，偏偏在這個(gè)時(shí)候開(kāi)小差，這是我感到羞愧極了，當時(shí)我就像是熱鍋上的螞蟻一樣，她又開(kāi)口了：“你還不明白嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，還以為她要生氣的，可誰(shuí)知，她又從頭給我講了起來(lái)，不但不生氣，還像是很高興的樣子，我問(wèn)道：“怎么？你不生氣嗎？”她笑著(zhù)說(shuō)道：“我生什么氣呀，不就是給你講幾道題嗎？有什么可氣的？再說(shuō)，我給你講這么多遍也可以加深我對這道題的印象呀！”隨后，她又給我講了幾遍，直到我明白為止。
現在，我只要一有不懂的題，就會(huì )去問(wèn)她，如果她也不知道，我也就只好去問(wèn)老師了。
如今，我們倆成了好朋友。一起上學(xué)，一起放學(xué)，形影不離。
正是因為她，我也從中受到了不少啟發(fā)：一個(gè)人，不管成績(jì)再怎么不好也不能嫌棄他，只要有人能夠相信你的實(shí)力，你就是最好的。當然，我們在生活中也應該學(xué)會(huì )做一個(gè)有耐心，樂(lè )于助人的人。
篇九：樂(lè )于助人的新同學(xué)
進(jìn)入初中，見(jiàn)到許多陌生的面孔，認識了許多新同學(xué)；唯獨讓我印象深刻的是小雨。
記得星期五的那天，放學(xué)了同學(xué)都陸陸續續的走了，而弱小的我也在這不起眼的人群中，騎著(zhù)自行車(chē)往回趕。騎著(zhù)騎著(zhù)總感覺(jué)車(chē)胎里有什么，不瞧不知道，一瞧嚇一跳，輪胎里竟然扎了一個(gè)又長(cháng)又粗的釘子，這時(shí)下著(zhù)大雨，路上人來(lái)人往，可是沒(méi)有一個(gè)是我認識的，我心急如焚，正準備打的士。的士這個(gè)說(shuō)不載，那個(gè)說(shuō)要回家吃飯，平時(shí)不打車(chē)時(shí)，司機一大堆，現在打車(chē)了竟沒(méi)有一輛，真是氣死人了。
我一邊抱怨著(zhù)一邊走著(zhù)，“徐佳源”這時(shí)耳邊響起了一個(gè)熟悉而又溫和的聲音，回頭一看，原來(lái)是一個(gè)班的同學(xué)——小雨，“怎么呢”她問(wèn)道；“不知是哪個(gè)缺德的人路上放些釘子，我一不小心便壓著(zhù)了”我說(shuō)。小雨說(shuō)：“要不你騎我的車(chē)，我幫你推著(zhù)車(chē)吧”“不了，不了，我騎了你的車(chē)你怎么辦”我說(shuō)，“你瞧，我比你高體力又好，而且我還獲得跑步冠軍呢，今天趁這個(gè)機會(huì )讓你看看我的才藝”她說(shuō)道。我似信非信的正在想時(shí)，她便下了車(chē)把我推到她的車(chē)子旁邊說(shuō)：“還想什么呀，快上車(chē)子！”于是我便騎上了她的車(chē)。
還不賴(lài)，她推車(chē)跑的速度可真快，一邊跑著(zhù)，一邊和我交流著(zhù)班上的趣事。不知過(guò)了多久，她臉上已經(jīng)滿(mǎn)是汗水了，我連忙下車(chē)說(shuō)：“小雨，看你累得著(zhù)滿(mǎn)頭是汗水”�！皼](méi)事，沒(méi)事，我不累”她說(shuō)；“你都成這樣了，還不累，不行你騎車(chē)我來(lái)跑吧”我說(shuō)。咦我想到了一個(gè)新法子，她用借的氣筒將我車(chē)打滿(mǎn)氣便催著(zhù)我上車(chē)，剛上車(chē)她便拉住我的手說(shuō)：“快騎，一會(huì )兒我來(lái)拉你，”我倆便都使勁向前沖，可是不一會(huì )，我的胎里面的氣似乎快放完了，她猛地拉起我的手將我向前一拉，這樣我騎到了她的前面。她又使勁往前趕，又推了我一把……
就這樣騎了一陣，不知不覺(jué)小雨就到家了。正當我準備沮喪的推著(zhù)自己的車(chē)回家時(shí)，她又用手一把攔住了我說(shuō)“給，騎我的車(chē)子回家，我幫你把車(chē)修好。下午咱倆再換車(chē)”。
瞧，這就是樂(lè )于助人的小雨，通過(guò)這件事我倆的關(guān)系越來(lái)越好友誼也增近了。
篇十：樂(lè )于助人的新同學(xué)
進(jìn)入初中，在這個(gè)陌生的環(huán)境里，我認識了許多新的同學(xué)，在這些新同學(xué)中，給我印象最深的是一位樂(lè )于助人的同學(xué)，她的名字叫——朱舒利。
記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，有一次上數學(xué)課，老師讓做作業(yè)，可是我忘了帶練習本，向我四周的同學(xué)借，但是他們都沒(méi)有，朱舒利看見(jiàn)了說(shuō)：“韓詩(shī)宇，我這里有一本多余的練習本，借給你�！蔽衣�(tīng)了高興極了，連忙從她手中接過(guò)了練習本。
還有一次，是在中午剛來(lái)到學(xué)校，我在座位旁玩了一會(huì )兒，突然感覺(jué)肚子很痛，頭有點(diǎn)暈，非常惡心，就吐了。由于當時(shí)同學(xué)來(lái)學(xué)校的還很少，周?chē)瑢W(xué)又都在玩，所以沒(méi)有同學(xué)看見(jiàn)我吐了。吐完以后，我臉色蒼白，渾身沒(méi)有力氣，趴在桌子上一動(dòng)也不動(dòng)。沒(méi)想到朱舒利看到了，連忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“還難不難受，用不用送我回家？”我說(shuō)：“沒(méi)事了�！彼欧畔滦膩�(lái)，又拿來(lái)掃把，還不知從哪里找來(lái)的沙子，把沙子撒在剛才我吐的臟物上，然后她用掃把慢慢地把臟物掃進(jìn)垃圾箕里，惡心的東西散發(fā)出難聞的氣味，這時(shí)其他同學(xué)都避得遠遠的，朱舒利卻堅持著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)把它掃完了。掃完了臟物，朱舒利還特別關(guān)心地說(shuō)了一聲：“有事就叫我��！”我當時(shí)真的是太感動(dòng)了！
朱舒利不僅幫助我，而且還經(jīng)常幫助我們這個(gè)班集體。上星期大掃除，由于老師放學(xué)晚，而教室又非常臟，她看見(jiàn)了，就主動(dòng)留下來(lái)幫助星期五大掃除的同學(xué)。多一份人手就多了一份力量，大家各自分好工，努力干好各自的工作，沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，教室就被打掃得干干凈凈了。通過(guò)這件事，同學(xué)們都很佩服她，都喜歡和她交朋友。
在朱舒利的身上，我學(xué)會(huì )了人與人之間應該和睦相處、樂(lè )于助人，這樣人生才會(huì )快樂(lè )�，F在，每當我看到有人需要幫助時(shí)，我都會(huì )伸出援助之手，盡自己所能，努力去幫助他人，努力關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人。
我和朱舒利現在已經(jīng)成為了形影不離的好朋友，我們一起互相幫助，關(guān)愛(ài)他人。是朱舒利教會(huì )我如何幫助身邊的人，她的精神鼓舞了我，也鼓舞了我身邊的每一個(gè)人。
這就是我樂(lè )于助人的好同學(xué)——朱舒利。
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