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家長(cháng)怎樣輔導孩子在家做作業(yè)
1怎樣輔導孩子在家做作業(yè)
首先就是每天在傍晚放學(xué)的時(shí)候，在班級群里把要做的作業(yè)理順清楚，孩子還不太會(huì )安排時(shí)間，我們要給孩子區分各個(gè)作業(yè)的時(shí)間段。
再有就是孩子寫(xiě)作業(yè)的姿勢一定要控制好，按照健康標準的姿勢去完成，不要讓孩子的眼鏡近視了。
還有就是孩子做作業(yè)的時(shí)候，一定要記住只是督促孩子做完，而不是替孩子去檢查對錯，要讓老師掌握孩子的`學(xué)習進(jìn)度。
再有就是教會(huì )孩子能逐漸會(huì )掌握做題時(shí)間，以及做題的各種技巧，最好不要在老師作業(yè)基礎之上再加大力度。
還要讓孩子學(xué)會(huì )自己看課程表，并且根據課程表整理書(shū)包，第二天不用的課本就不用放在書(shū)包里了。
還有就是小學(xué)生剛上一年級，各種紀律的遵守和作業(yè)會(huì )不適應，這就要求家長(cháng)在輔導的時(shí)候要有更多的耐心，幫助孩子快速成長(cháng)。
2怎樣輔導孩子做作業(yè)
家長(cháng)輔導孩子的過(guò)程中，要注意自己的表達方式，說(shuō)話(huà)要考慮孩子的感受，不要說(shuō)一些負面的話(huà)刺激孩子，例如：你怎么那么笨呢，這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì )做;你怎么還不會(huì )啊，我都講了好幾遍了等等。
孩子不會(huì )做題，是真的不會(huì )做，如果家長(cháng)再用語(yǔ)言刺激，孩子心里會(huì )大受打擊，下次會(huì )不敢提問(wèn)，嚴重的會(huì )讓孩子丟掉自己對學(xué)習的信心，會(huì )懷疑自己的學(xué)習能力。所以，總而言之，家長(cháng)要耐心的教孩子，很多情況下是寧可先不教，也不要亂發(fā)脾氣。要讓孩子快樂(lè )的學(xué)習!
其實(shí)，輔導孩子做作業(yè)是一件很有耐心的事情，家長(cháng)一定要耐心、細心。輔導作業(yè)的過(guò)程中，家長(cháng)的態(tài)度一定要好，不要給孩子覺(jué)得家長(cháng)是無(wú)可奈何，滿(mǎn)臉的不開(kāi)心的。
課外問(wèn)題，題目有一點(diǎn)難，需要發(fā)散思維解答，這就需要家長(cháng)動(dòng)腦筋的.時(shí)候了，家長(cháng)了解自己的孩子，找到一個(gè)適合孩子接收的方法給他，而不是一是一，二是二的干癟的說(shuō)出來(lái)，那樣沒(méi)有太大的意義，輔導就是輔助引導，加強消化吸收的過(guò)程，不是說(shuō)教，不能硬塞。
遇到以前的問(wèn)題，重復引導過(guò)程，如果被同一類(lèi)問(wèn)題難住第二次，不但要抓緊攻克，還要記下來(lái)，家長(cháng)反思第一次的引導方法，再次引導孩子解答，孩子也要加以重視，不能再次被難住，要讓這個(gè)過(guò)程印象更深刻。
3怎么輔導孩子做作業(yè)
耐心的去輔導孩子。遇到孩子不會(huì )做題的時(shí)候，應該耐心去教會(huì )他怎么做，而不是因為題目簡(jiǎn)單而去批評孩子，輔導孩子做作業(yè)要有一定的耐心。
多結合課本知識。采用他們目前學(xué)習的方式方法，解題思路去輔導，不要用我們大人的思路去輔導孩子做題，解題的思路方式以及方法要結合課本。
多在課本中尋找答案。我們可以先把孩子的書(shū)本看一遍，遇到不會(huì )的問(wèn)題要在課本中尋找答案，尋找解題的思路。這樣輔導孩子才會(huì )有效果。
培養孩子獨立思考能力。應該培養孩子的.獨立思考能力，孩子遇到不會(huì )做的題，不要直接告訴孩子答案，而是去分析解題思路，讓孩子學(xué)習解題的方法。
鞏固與復習。在輔導孩子的過(guò)程中如果有不會(huì )做的題目，教會(huì )孩子知識后，然后可以找幾個(gè)類(lèi)似的題讓孩子在做，考察他是否真的學(xué)會(huì )了，鞏固孩子所學(xué)的知識。
盡量少用手機或者電腦。盡量子結合課本的知識來(lái)輔導孩子，不要借助其他工具，輔導孩子做作業(yè)應該告訴孩子答題的技巧以及對知識的掌握。
4我們怎樣輔導孩子在家做作業(yè)
輔導孩子做作業(yè)不是你的負擔也不是你的功課，更不是你的工作，不要把它當做很不情愿去做的事情做，所以第一重要的是父母要擺正心態(tài)。其實(shí)輔導孩子做作業(yè)是你們與孩子共度時(shí)光的一種有益方式。
不同階段的孩子需要不同的輔導方式。不同階段的小孩子的心理是不一樣的，而且學(xué)校的教學(xué)方式也會(huì )是不一樣的，所以做家長(cháng)的.要學(xué)會(huì )區別對待，下面小編以小學(xué)和中學(xué)為例，讓各位家長(cháng)們看得更加明確點(diǎn)。
在小學(xué)階段，父母對家庭作業(yè)的完成地點(diǎn)和時(shí)間做出明確規定，并在孩子做作業(yè)時(shí)給予鼓勵，這種做法能提高孩子的學(xué)習成績(jì);中學(xué)時(shí)期，父母不應該施加過(guò)多壓力。
由于家長(cháng)解釋教材方式與老師不同，會(huì )造成自己孩子在學(xué)習上的理解吃力，如果父母未經(jīng)同意主動(dòng)干預孩子的生活會(huì )對學(xué)生逐漸增強的獨立自主欲望產(chǎn)生不利影響。
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