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永不放棄作文5篇
篇一:永不放棄
20XX年5月12日14時(shí)一場(chǎng)突如其來(lái)的地震降臨到汶川。那一刻,多少正在成長(cháng)的花朵還未綻開(kāi)就凋零了,多少美滿(mǎn)的家庭瞬間被埋在了沉重的廢墟里……
面對這場(chǎng)恐懼的戰爭,中國人沒(méi)有退縮,而是去努力。
幾小時(shí)后,解放軍們都開(kāi)著(zhù)車(chē)迅速趕到,馬路垮了,他們小心的走在窄窄的小路上。上山時(shí),只聽(tīng)到“嘩”的一聲,第2次小余震走來(lái)了,解放軍們還是逃過(guò)了一劫,這是老天的給他們的機會(huì )嗎?
死神就在往四川發(fā)出了警告,可解放軍在和死神作對,整個(gè)中國也在和死神做對,“一方有難,八方支援”,這是中國人的承諾!
寶貴的'生命在5.12這一時(shí),群亡。
可中國的其他地方卻在忙來(lái)忙去,捐款、獻血、捐書(shū)、捐日用品。
汶川這種堅持不懈的精神值得學(xué)習。天堂上的父母們,都在哭泣。老天也在哭泣。
只要有一線(xiàn)希望,就不要放棄。
這就是中國精神“永不放棄”!
篇二:永不放棄
世界上有兩種人,第一種是只要遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難,他就懼怕,他就退縮,還有一種人是遇到困難不退縮,而是作爭斗,他相信只要努力就可以把不可能的事變成可能。
20XX年的9月1日晚,同學(xué)們相聚在教室里收看由中央電視臺重播的《開(kāi)學(xué)第一課》,節目請來(lái)了林妙可當小班長(cháng),主持人董卿,緊接著(zhù)臺上出現了一個(gè)小男孩坐在琴前,彈奏著(zhù)一首優(yōu)美的.曲子,那聲音令人歡快,又蘊含了對來(lái)之不易的音樂(lè )自豪。彈奏完畢大屏幕上出現了劉浩與媽媽渡過(guò)的日子。劉浩雙目失明,非常熱愛(ài)琴卻看不見(jiàn)譜,后來(lái)經(jīng)過(guò)不斷努力,練成一手好琴法。
劉浩他才10歲,為了練琴永不放棄,他雙目失明把譜刻成了盲文,背熟了按鍵,他愛(ài)琴愛(ài)的不想上學(xué),天天和琴在一起,他和老媽找老師教琴,四十多位沒(méi)有人收他,但他永不放棄,和老媽自強不息,最后練習成一手好琴。
你們想想看,他是一位多么有信心的人!要是普通人,肯定一遇到困難就退縮,我打至心里敬佩他。
篇三:永不放棄
喜羊羊與灰太狼之間的“戰爭”還在繼續,很多人都特別喜歡喜羊羊這個(gè)形象,而我卻與眾不同地喜歡上了永不放棄的灰太狼。
灰太狼的長(cháng)相很有特色,一道傷疤充斥在他的`臉上,顯得有點(diǎn)兇,聽(tīng)說(shuō)這是在他搞發(fā)明時(shí)留下的紀念。別看他其貌不揚,但是他卻有一雙炯炯有神的眼睛,尤其是在他想辦法的時(shí)候,總是透著(zhù)狡猾,而在逮著(zhù)羊的時(shí)候,又變得洋洋得意。
灰太狼在失敗的時(shí)候總是說(shuō):“我一定會(huì )回來(lái)的!彼看伪幌惭蜓蛩麄冏脚,就會(huì )回到狼堡,繼續進(jìn)行別的發(fā)明,永不言敗。
你看,灰太狼又來(lái)了,這次他帶來(lái)了什么發(fā)明來(lái)對付羊們呢?好期待啊。
篇四:永不放棄
貝多芬年輕的時(shí)候雙耳失聰,但他還能夠創(chuàng )造出那優(yōu)美的旋律;這在于用耳去傾聽(tīng)嗎?不,在于用心靈去感受,在于擁有堅強不屈,永不放棄的意志……
讓我們學(xué)會(huì )用心靈去感受,感受這大自然間的美麗生機。
讓我們學(xué)會(huì )用心靈去感受感受這世間最珍貴的——苦。
沒(méi)有痛苦折磨怎能成功?沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?堅強,勇敢,永不放棄……
學(xué)會(huì )用心靈去感受每一刻,學(xué)會(huì )用心靈去創(chuàng )造出世間最繽紛的旋律,學(xué)會(huì )在美好心靈的指導下。
去做堅強的英雄,在胸膛前揮點(diǎn)燃那盞心靈中永恒的光……周弘老師和他的女兒在陷入困境的'時(shí)候,體現出了他們那堅強勇敢的一面。因為在心靈深處,有一盞勝利的光芒向他們揮手。
在這渺茫的希望中,他們居然戰勝了邪惡。因為在他們心中,有種堅定的念頭。那就是“堅強,勇敢,永不放棄……”
用心靈去感受……相信自己……
篇五:永不放棄
無(wú)論是生病、快樂(lè )、傷心、難過(guò)、流淚……我都能用我的手拿起我的筆,把這一切一一地記錄下來(lái),寫(xiě)成作文,供大家欣賞。
因為當你愛(ài)上了寫(xiě)作文,你就會(huì )在寫(xiě)作這片海洋里感到有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。
當你生病了,你也可以拿起你的筆,把你的'感受一一地記錄下來(lái),并可以抖擻抖擻精神,讓你努力地與病魔作斗爭。
當你快樂(lè )了,你也可以拿起你的筆,寫(xiě)下你到底有多快樂(lè ),與別人分享一下你的快樂(lè )。
當你難過(guò)了,快要支持不住了。你也可以拿起你的筆,寫(xiě)一些話(huà)來(lái)鼓勵你振作。
當你流淚了,你也可以拿起你的筆,鼓勵你自己別流淚、要堅強一點(diǎn),擦干眼淚好好面對。
正是因為這些源源不斷的原因,所以,我愛(ài)寫(xiě)作文。就算是我生病了,我還是會(huì )死撐寫(xiě)作文。我相信,只要有雙手在,我就永遠不會(huì )放棄寫(xiě)作文。
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