引人注目的同義詞

　　導語(yǔ)：今天我在路上看到了一只非常引人注目的金毛犬，因為它漂亮極了。以下是小編為大家分享的引人注意的同義詞，歡迎借鑒！

　　詞語(yǔ)解釋?zhuān)盒稳萑嘶蚴挛锖芫咛厣�，能引起人們的注意�?/p>

　　同義詞：有目共睹、備受關(guān)注、倍受矚目

　　用引人注目造句

　　1、在我的房間里，就數那大紅色的床單最引人注目。

　　2、一些細微的細節一般不會(huì )引人注目，這就需要我們去仔細觀(guān)察了

　　3、經(jīng)過(guò)我們辛勤的勞動(dòng)，我們學(xué)校的花園煥然一新，成了學(xué)校中最引人注目的一道風(fēng)景線(xiàn)！

　　4、以?xún)?yōu)異的成績(jì)考到了全年級第一，格外引人注目。

　　5、擺在商店櫥窗里那條漂亮的公主裙十分引人注目。

　　6、他總是做出一些奇怪的動(dòng)作引人注目

　　7、掛滿(mǎn)了各種各樣禮物的圣誕樹(shù)，格外引人注目。

　　8、這次學(xué)校文藝表演的開(kāi)幕式舉辦的格外引人注目。

　　9、以“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”為主題的北京奧運花車(chē)格外引人注目。

　　10、他從小就是一個(gè)“鬼頭王”，走到哪都會(huì )引人注目。

　　11、你仔細觀(guān)察以后會(huì )發(fā)現，那些引人注目的成就背后蘊藏了多少努力的汗水。

　　12、爸爸買(mǎi)的鮮花很漂亮，那朵百合格外的引人注目。

　　13、博物館里放著(zhù)一顆夜明珠，十分引人注目。

　　用引人注目的同義詞造句

　　有目共睹：他的才華大家有目共睹即使這次失敗在以后也會(huì )成功

　　倍受矚目：在中國好聲音上備受矚目的吳莫愁也沒(méi)能夠走到最后，這就是比賽的殘酷之處

　　【擴展閱讀：淺談同義詞的辨析、使用】

　　一、凡是意義相同或相近的詞就叫同義詞。同義詞意義完全相同，在一般情況下可以互相替代，亦稱(chēng)等義詞。有些詞意義基本相同，但并不完全相等，應用上也不能任意互換，彼此間有一定的細微差別，屬同義詞。意義完全相反或相對的詞叫反義詞。

　　二、詞語(yǔ)是詞和語(yǔ)的合稱(chēng)，包括單詞、詞組及整個(gè)詞匯。正確使用詞語(yǔ)就要求掌握初中涉及的漢語(yǔ)詞匯含義和正確使用的條件。主要涉及到同義詞的區分，易混易錯詞語(yǔ)的正確選擇，以及實(shí)詞、虛詞等各種詞性的詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的正確選擇。

　　三、詞的感情：詞語(yǔ)的感情色彩是指詞語(yǔ)在反映客觀(guān)事實(shí)時(shí)所傳達出的`態(tài)度和感情。包括褒義詞，貶義詞和中性詞。帶有喜愛(ài)，贊許意味的詞語(yǔ)叫褒義詞；帶有憎惡，貶斥意味的詞語(yǔ)角貶義詞；可以用在好的方面，也可以用在壞的方面，表達的是客觀(guān)冷靜的態(tài)度的詞語(yǔ)叫中性詞。

　　四、很多同義詞所表示的意思看起來(lái)差不多，但實(shí)際所表達出來(lái)的意思卻有一定的區別。比如：“安靜”、“寧靜”都指沒(méi)有聲音，沒(méi)有吵鬧和喧嘩�！鞍察o”重在穩定，有使安穩平靜下來(lái)的意思，它有一個(gè)由喧鬧到安靜下來(lái)的過(guò)程。而“寧靜”重在平和，一般多指環(huán)境或心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態(tài)或氣氛�！皩庫o”是高于“安靜”的一種情境，除了指環(huán)境外，更多的時(shí)候是指一種心情上的安寧，是人們追求的不受外界干擾的有質(zhì)量的生活境界。而“安靜”多指環(huán)境沒(méi)有聲音或吵鬧�！鞍察o”的使用范圍要比“寧靜”大一些。

　　五、許多同義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。如：“愛(ài)護”“愛(ài)撫”與“愛(ài)戴”這三個(gè)詞詞義相近，但存在差異，是不能混用的�！皭�(ài)護”指愛(ài)惜并保護，指人時(shí)常用于上對下，如老師愛(ài)護學(xué)生、要愛(ài)護年輕一代；指物時(shí)，可以是具體事物，也可以是抽象事物，如愛(ài)護公物、愛(ài)護集體榮譽(yù)�！皭�(ài)撫”指疼愛(ài)撫慰，如母親愛(ài)撫地給女兒梳妝�！皭�(ài)戴”的意思要高一層，指敬愛(ài)并擁護，只指人不指物，常用于下對上，大多用于對領(lǐng)袖，如老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家受到人民的愛(ài)戴；也可用于對有名望、有突出貢獻的人，如有突出貢獻的專(zhuān)家、學(xué)者和科學(xué)家受到人民的愛(ài)戴。對一般領(lǐng)導不能用“愛(ài)戴”，只能用“愛(ài)護”，如尊重領(lǐng)導、愛(ài)護領(lǐng)導。

　　六、要培養自己正確使用詞語(yǔ)的能力，就要重視日常積累；要在平時(shí)的閱讀中認真體會(huì )詞語(yǔ)的含義、用法及表達作用，掌握詞語(yǔ)的規范用法；平時(shí)寫(xiě)作，要養成字字斟酌，力求用詞準確的習慣；要用一定的時(shí)問(wèn)對近義實(shí)詞和易混虛詞作集中復習，分門(mén)別類(lèi)，歸納整理。

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