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教師中層領(lǐng)導干部述職報告（通用17篇）
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，回顧過(guò)去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，快快來(lái)寫(xiě)一份述職報告吧。相信大家又在為寫(xiě)述職報告犯愁了吧！下面是小編為大家收集的教師中層領(lǐng)導干部述職報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師中層領(lǐng)導干部述職報告 1
本年度我不斷加強自身師德建設，努力提高教育教學(xué)本領(lǐng)，認真對待教學(xué)和班級管理工作，下面我就本年度的工作做個(gè)匯報。
1、思想端正,愛(ài)崗敬業(yè)
我能夠自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度。平時(shí)注意理論學(xué)習，嚴格按教育規律辦事，不斷提高自己的師德修養。滿(mǎn)腔熱情地對待所從事的教育工作，工作態(tài)度端正，敬業(yè)精神強，樂(lè )于為學(xué)生奉獻，上半年我擔任高一（20）和高一（23）兩班數學(xué)教學(xué)，并擔任高一（23）班班主任。同時(shí)帶高三（14）班文科數學(xué)兩個(gè)月，下半年擔任高二（20）和高二（23）兩班數學(xué)教學(xué)，擔任高二（23）班班主任。
2、關(guān)心學(xué)生,發(fā)揚民主
在教育學(xué)生的過(guò)程中，我努力挖掘，仔細發(fā)現學(xué)生的潛力、長(cháng)處和閃光點(diǎn)。堅持定期家訪(fǎng)，解決學(xué)生在學(xué)習、生活上遇到的困難。定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，主動(dòng)聽(tīng)取學(xué)生對班級管理及教學(xué)上的建議，與學(xué)生保持人格上的平等。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
3、刻苦鉆研,增強教科研能力
我深知業(yè)務(wù)水平的高低，教學(xué)基本功的扎實(shí)與否對教師的.重要性。在教學(xué)工作中我不斷學(xué)習和探索新的教學(xué)模式和先進(jìn)的教育教學(xué)理念，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷完善知識結構。積極參加馬林名師工作室活動(dòng)，并在附中上《正態(tài)分布》公開(kāi)課。多年來(lái)，堅持訂閱多種數學(xué)雜志，及時(shí)了解教育教學(xué)前沿的信息；利用業(yè)余時(shí)間堅持自學(xué)課件制作，積極開(kāi)展多媒體教學(xué)，努力提高教學(xué)效果；認真撰寫(xiě)教學(xué)論文和學(xué)生個(gè)案分析，有文章待發(fā)表。
4、教育教學(xué),雙管齊下
在教育教學(xué)中，從嚴要求、從嚴管理。注重對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、理想紀律教育和良好行為習慣的養成教育，常抓不懈。
我在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)，樂(lè )于接受學(xué)校的工作安排，認真備好每節課，鉆研教材詳細批改每本作業(yè)，精心安排教學(xué)環(huán)節，努力提高學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)。能多渠道學(xué)習別人正確的教育思想、豐富的教學(xué)經(jīng)驗、力求教學(xué)效果顯著(zhù)。能不斷提高從事教學(xué)改革的自覺(jué)性，加強理論修養，改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習興趣。在師生的共同努力下，學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展，上半年的高三文科班高考數學(xué)成績(jì)較好，所帶高一（23）班獲得“市級先進(jìn)集體”稱(chēng)號，下半年所帶高二數學(xué)競賽多人獲得省級二、三等獎，兩個(gè)理科實(shí)驗班發(fā)展較好，數學(xué)成績(jì)尚可。
回顧本學(xué)年，我能勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習。在教師崗位上盡職盡責，努力做到讓學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校信任、放心。今后，我將繼續提高自身的思想道德修養，牢記自身的使命，以高度的責任感、滿(mǎn)腔的熱情繼續努力工作，爭取更大的進(jìn)步。
教師中層領(lǐng)導干部述職報告 2
我于20xx年9月?lián)纹鹄铌P(guān)弟中學(xué)體育教師，至今已有四年，期間我始終堅持實(shí)事求是、以身作則，各方面能?chē)栏褚笞约�，工作中認真努力，為學(xué)校的發(fā)展貢獻了自己的一份力量，現匯報如下：
一、教學(xué)方面
1、今年初三體育升學(xué)考試，在三位體育教師共同努力下，又創(chuàng )佳績(jì)，平均分29.3左右，位于全區前列。
2、朱高新教師在體育組成員共同指導幫助下：公開(kāi)課《籃球運球、變向跑》受體育同仁及教研員的`肯定認同。
二、科研方面
1、被推薦為鄞州區20xx年區級教育科研先進(jìn)個(gè)人。
2、論文《初三體育中考訓練模式的比較研究》入選由中國學(xué)校體育科學(xué)學(xué)會(huì )主辦的第七屆全國學(xué)校體育論文匯編，榮獲二等獎。
3、《如何評價(jià)一堂好的體育課》發(fā)表于浙江體壇報；《體育鍛煉有效解決青少年心理障礙》于陳靜芝老師合寫(xiě)發(fā)表于20xx年南京體育學(xué)院學(xué)報第四期。
三、教研活動(dòng)方面
1、被推薦為區體育學(xué)科中心備課組成員。
2、6月份參加全國體育骨干教師教學(xué)創(chuàng )新研討會(huì )。
3、作為教研組長(cháng)：不定期組織開(kāi)展本組教研組活動(dòng)，組內關(guān)系融洽；組外活動(dòng)包括3月份邀請橫街中學(xué)來(lái)我校進(jìn)行教研活動(dòng)，聽(tīng)朱高新教師課。5月分，全組外出鄞州職業(yè)高級中學(xué)進(jìn)行校外教研活動(dòng)。
4、5月份參加寧波市中小學(xué)課程改革研討活動(dòng)。
四、競賽訓練方面
1、4月26日同朱校長(cháng)參加鄞州區體育競訓會(huì )議，積極領(lǐng)會(huì )上級精神，校長(cháng)室與體育組共同召開(kāi)體育組竟訓會(huì )議，制訂計劃，分布工作，落實(shí)到人。成立了�；@球隊、木球隊、足球隊、田徑隊。
2、本人協(xié)助田徑隊總教練何宏明老師，訓練田徑徑賽項目。
我將總結自己工作中的經(jīng)驗和不足，努力學(xué)習，勤奮工作，來(lái)適應新形勢下的教育形勢。
教師中層領(lǐng)導干部述職報告 3
時(shí)光飛逝，轉眼我已從事教導主任工作整整一年了。這一年來(lái)我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對未來(lái)有用的東西，可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我是懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂(lè )，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會(huì )負一份職責。
過(guò)去的這一年里，我同時(shí)擔任四年級語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)，我深感自己肩上的擔子很重，同時(shí)我也清醒地認識到這么重的擔子，僅靠我個(gè)人是挑不起來(lái)的，必須靠大家。所以，一開(kāi)始我對自己的定位是：要有敏銳的眼光，廣闊的視野，虛懷若谷的胸懷，博采眾長(cháng)為我所有的情懷，組織學(xué)校的教學(xué)管理，努力形成良好的教學(xué)氛圍。為了達到這個(gè)目標，我是著(zhù)重從以下幾個(gè)方面努力的：
一、努力成為優(yōu)秀教師
學(xué)校需要管理者，但更需要優(yōu)秀師資。作為教師首先必須加強自身的師德修養，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，因此，我始終要求自己做到以下幾點(diǎn)：
1、完善師德�！暗赂邽閹�，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，我告誡自己，首先要從而始終將思考的歡樂(lè )和收獲的喜悅送給學(xué)生，全身心地撲在教育事業(yè)上。其次要愛(ài)學(xué)生，“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，我能以一顆博愛(ài)之心平等地對待每一位學(xué)生，以自己的真誠無(wú)私贏(yíng)得了每一位學(xué)生的'熱愛(ài)和尊敬。再者，能與周?chē)私⒘己玫娜穗H關(guān)系，在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師、學(xué)生、家長(cháng)合作，與人相處真誠熱情，我始終堅信：一個(gè)伸手可以擁抱整個(gè)世界，敞開(kāi)胸懷能夠容納整個(gè)宇宙的人，一定會(huì )得到別人的尊重和接納。
2、虛心學(xué)習。實(shí)踐證明，優(yōu)秀教師的成才之路是用書(shū)籍筑起來(lái)的。在工作中我努力拓寬學(xué)習渠道，積極參加校內外的各種業(yè)務(wù)培訓，走近學(xué)者，與同行研討，和學(xué)生交流，取他人之長(cháng)補己之短，把學(xué)習當作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。
3、注重研究。高素質(zhì)的教師應該具有強烈的科研意識。通過(guò)“科研”，促進(jìn)教育觀(guān)念的更新和教育教學(xué)行為的改善，在實(shí)踐中我能有意識地滲透理性思考，在總結中有所發(fā)現。
二、努力成為勤勉的管理者
作為教導主任，面對著(zhù)學(xué)校教務(wù)管理的重擔，能正確定位，努力做好校長(cháng)的助手。協(xié)調好教導處成員，我牢固樹(shù)立了三種意識：
1、合作意識。中層干部的責任說(shuō)通俗點(diǎn)就是“上情下達，下情上曉”，起橋梁溝通作用。我知道要靠正確認識自我、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，靠顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學(xué)他人長(cháng)處，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來(lái)，在管理中形成合力。
2、服務(wù)意識。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導處的工作是瑣碎而繁雜的，在這種情況下，我更應該牢固地樹(shù)立服務(wù)意識。在工作中我能處處以大局出發(fā)，時(shí)時(shí)為教師著(zhù)想，從而使得各項決策和工作措施符合實(shí)際和大家的要求。
3、研究意識。管理是科學(xué)，學(xué)校教務(wù)管理要想與時(shí)俱新，管理創(chuàng )新，必須養成學(xué)習和思考的習慣。在管理中，我和教導處其他成員研討，制訂好學(xué)校的每周工作計劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校各項工作更有針對性、實(shí)效性，并注意總結教務(wù)管理方面的經(jīng)驗。其次，制訂教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度，負責好教學(xué)工作的期中抽測和期終檢測工作。
三、主要工作
1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，組織行政人員聯(lián)合總務(wù)處到新華書(shū)店領(lǐng)取教科書(shū)及教輔用書(shū)。xx年8月，由于接收了大二郎巷小學(xué)的部分分流學(xué)生，上半年征訂的教科書(shū)數目不夠，給發(fā)放工作帶來(lái)了一些困難，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月與新華書(shū)店及其它學(xué)校的協(xié)調，才得到圓滿(mǎn)解決。
2、組織素質(zhì)教育活動(dòng)，安排課程、授課教師、值班、發(fā)放教科書(shū)等事宜。
3、制訂教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度，負責好期中抽測、期末工作安排和期終檢測工作等各項工作，為學(xué)�？荚u提供依據。
4、組織人員完成“雙基”資料的搜集、整理、錄入工作，順利通過(guò)國家雙基驗收。
5、與教研室進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理與考核，突出了教學(xué)管理中的“三抓”：抓備課，抓上課，抓作業(yè)。
6、組織教導處其他人員根據《安徽省義務(wù)教育實(shí)驗課程安排表》及《安慶市依澤小學(xué)學(xué)校內部管理體制改革方案》給每位授課教師合理安排了課程。對于因公差、病事假教師的課程，及時(shí)調整，做好安排，從未出現空堂現象。
7、20xx年5月至8月，組織小升初登記、安排等工作，使250名畢業(yè)生順利升入各所中學(xué)，小升初工作受到了區教育科的好評。
8、與辦公室韓主任利用假期對本校責任區進(jìn)行查訪(fǎng)、核實(shí)。為一年級新生招生工作做好了前期工作。
教導處工作頭緒多而雜，難免忙中有錯中，所以也存在著(zhù)許多有待改進(jìn)的的地方。我將更加努力，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，做到早布置、多指導、勤督促、善思考，切實(shí)為全體教師、全體學(xué)生做好服務(wù)工作。
教師中層領(lǐng)導干部述職報告 4
從20xx年9月來(lái)到xx中學(xué)任教至今已有一年的時(shí)間了，在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔任了七年級兩個(gè)班級的政治和一個(gè)班級的地理以及七年級跟八年級兩個(gè)年級的美術(shù)。一學(xué)年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作�，F具體匯報如下：
一、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據學(xué)校的工作目標和教材的資料，了解學(xué)生的實(shí)際情景經(jīng)過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃，為整個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是教師的職責。所以，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育美術(shù)教學(xué)大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。經(jīng)過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以＂如何培養兒童創(chuàng )造能力＂教學(xué)實(shí)驗專(zhuān)題。進(jìn)取進(jìn)行教學(xué)改革。
參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，經(jīng)過(guò)參觀(guān)學(xué)習，聽(tīng)課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。經(jīng)過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不一樣興趣愛(ài)好，不一樣的生活感受和不一樣的表現形式，方法等等，使他們構成自己不一樣的`風(fēng)格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng )造力。所以，在美術(shù)教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，經(jīng)過(guò)各種游戲、比賽、故事等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作時(shí)充分得以自由地運用。
二、第二課堂的開(kāi)展，因材施教，做好培優(yōu)工作
抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據本校學(xué)生的美術(shù)基礎，發(fā)掘有美術(shù)興趣、特長(cháng)的學(xué)生組織他們在第二課堂進(jìn)行培養，并按年齡、基礎等情景分為美術(shù)興趣小組初級班和提高班。按實(shí)際情景采用不一樣的計劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有計劃、有步驟的培訓后，美術(shù)水平有了很大的提高。所創(chuàng )作出的作品題材廣泛，構思新穎、知識扎實(shí)，具有較高的藝術(shù)水平，在必須程度上提高了我校的文化藝術(shù)氛圍，并組織學(xué)生參加縣組織的一年一度的三獨比賽也取得一等獎二等獎分別一名，三等獎三名的可喜的成績(jì)。
三、政治、地理美術(shù)教學(xué)工作
對于非專(zhuān)業(yè)的政治地理，在開(kāi)始的教學(xué)工作中雖然存在著(zhù)許多的問(wèn)題跟困難，但是為了能做好教學(xué)工作，我多多的向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，不斷的向專(zhuān)業(yè)教師請教經(jīng)過(guò)一年的不斷努力取得了必須的成績(jì)，在兩個(gè)學(xué)期的期末考試中地理都取得了校班級年紀排行第一名的好成績(jì)。
一年的教學(xué)經(jīng)驗自身尚有很多的不足之處，所以在以后教學(xué)工作中，還需繼續努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的美術(shù)水平，營(yíng)造學(xué)校的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！
教師中層領(lǐng)導干部述職報告 5
一、政治思想
作為一名堅守在教育教學(xué)第一線(xiàn)的老師，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養，遵紀守法，教書(shū)育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅定，任現職以來(lái)，一直堅持出全勤。工作積極主動(dòng)，勇挑重擔，顧全大局，常常超負荷地工作，始終堅持戰斗在教學(xué)第一線(xiàn)，做到了教書(shū)育人，為人師表，顧全大局，服從安排。
二、教育工作
學(xué)校是未成年人思想道德建設的“主陣地”，班主任是學(xué)校德育工作的“主力軍”，是學(xué)生的“心靈導師”。作為一名多年擔任班主任的老師，同時(shí)作為一名長(cháng)期從事學(xué)生思想教育研究的老師，我深知自己身上擔負的責任和義務(wù)。教育學(xué)生，我堅持人性化管理，并有效地將班主任工作和物理課程的教學(xué)和研究有機地整和起來(lái)，讓物理學(xué)科的教學(xué)為班主任工作服務(wù)，也用班主任工作的實(shí)踐來(lái)檢驗物理學(xué)科教學(xué)的理論指導，二者相輔相成，相得益彰，取得了很好的教育教學(xué)的效果。對于班主任工作我一貫堅持做到：
1、人性管理創(chuàng )設寬松的育人環(huán)境
班級是學(xué)生學(xué)習、成長(cháng)的“土壤”，班主任是班集體的組織者和管理者，是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人，我深知注重學(xué)生良好行為習慣的養成，這是建設優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的基礎，更是未成年人思想道德建設的基礎。所以，每接一個(gè)新班，我都先從建立班級規章制度，強化學(xué)生行為習慣的養成教育做起，結合班級實(shí)際，討論、制定《班級公約》及獎懲制度，將班級制度自主化，讓?xiě)土P制度人性化，把德育教育的思想潤物細無(wú)聲般的滋潤學(xué)生的心田。
人人參與班級管理，個(gè)個(gè)都是集體的'主人，這更是我自主管理班級的核心所在。為了培養學(xué)生的主人翁意識，我建立了一套行之有效的班干部管理制度，因人而異、因地制宜地給學(xué)生一份能發(fā)揮他們主觀(guān)能動(dòng)性的工作崗位，并不失時(shí)機地進(jìn)行調整和更換，讓每個(gè)學(xué)生都有管理者和被管理者的雙重體驗，這樣，不僅調動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)也創(chuàng )造性地開(kāi)辟了一條班級管理的有效渠道，學(xué)生在人人參與班級管理的真實(shí)體驗中，看到了自己的價(jià)值，感受了自己的點(diǎn)滴成功，以此更好地激勵他們相互合作。有了切實(shí)可行的規章制度，再加上學(xué)生積極參與班級管理的主人翁意識，班級的日常工作進(jìn)入了自動(dòng)化狀態(tài)。
2、真情付出創(chuàng )造和諧的師生關(guān)系
在學(xué)生面前，我是老師，也是他們的大朋友，我用微笑、贊賞和寬容讓孩子在和諧、寬松、自主的的環(huán)境中學(xué)習、生活，保持積極向上的樂(lè )觀(guān)情緒。我還善于用一雙慧眼，去識別每一顆“真金”，去發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，因勢利導，培養成材。讓學(xué)生從老師的關(guān)愛(ài)中找到自尊，找到自信，找到人與人之間的平等與友誼，更能找到老師對他們發(fā)自?xún)刃牡恼嫘牡膼?ài)。
平時(shí)，我總是還投入大量的時(shí)間和精力與學(xué)生交流、談心，了解學(xué)生的思想狀況、興趣愛(ài)好及存在的問(wèn)題等，及時(shí)教育，加以鼓勵，讓學(xué)生能悅納自我、體現自我、勇于實(shí)現自我、相信自己能行。努力讓每一個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路;讓每一個(gè)孩子都有成功的體驗。
多年的班主任工作經(jīng)驗的積淀，也讓我的教育工作形成了自己獨特的魅力。我所教的班級班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，學(xué)生道德品質(zhì)高尚、基礎知識扎實(shí)、行為習慣規范、自主能力很強。我的工作也得到了學(xué)校的認可、社會(huì )的肯定、家長(cháng)的信賴(lài)和學(xué)生的喜愛(ài)。
三、教學(xué)工作
1、勤勉教學(xué)成績(jì)突出
學(xué)校的德育教育“無(wú)處不在”、“無(wú)時(shí)不有”。但是最基本、最經(jīng)常的形式，應該是日常教學(xué)，而物理學(xué)科的教學(xué)又是更為有效的教育途徑，它其與他科目的最大不同在于它并不能僅僅通過(guò)知識傳授獲得，而更應該“潤物細無(wú)聲”地讓學(xué)生在親歷中感悟。多年來(lái)，我一直從事物理學(xué)科的教學(xué)，潛心于物理學(xué)科的課題研究工作，在不斷地研究和探索中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，形成了富有特色的、個(gè)性特點(diǎn)的教學(xué)風(fēng)格。
在物理學(xué)科的教學(xué)中，我敢于創(chuàng )新，大膽嘗試，善于運用靈活的方法將物理教育寓教于樂(lè )、寓教于學(xué)、寓教于玩之中，促使學(xué)生高尚人格和良好習慣的養成，為德育教育開(kāi)拓了一片自由、廣泛的空間。
2、深入研究大膽創(chuàng )新
多年來(lái)，我還一直擔任學(xué)校理化生學(xué)科的教研組長(cháng)，組織開(kāi)展學(xué)校這一類(lèi)學(xué)科的教研工作。作為學(xué)科教研組長(cháng)，我始終把教研放在重要的位置，堅持組織該學(xué)科的老師開(kāi)展教研工作，并堅持在第一時(shí)間內把自己了解到的、學(xué)習到的最新專(zhuān)業(yè)理論和教研動(dòng)態(tài)傳遞給本教研組的老師，和大家一起積極開(kāi)展教研組的備課活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專(zhuān)題。
3、扶持后輩共同進(jìn)步
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”，作為物理學(xué)科的老教師，我在做好自己本職工作的同時(shí)，還積極承擔培訓青年教師的工作，任現職期間，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，我主動(dòng)承擔培訓青年教師的任務(wù)，在教學(xué)“結對子”“一幫一”活動(dòng)中，積極扶持青年教師成長(cháng)，在我的指導和幫助下，越來(lái)越多的青年教師在所任學(xué)科的教學(xué)中脫穎而出，成為學(xué)科的主力軍。
四、工作業(yè)績(jì)
1、個(gè)人榮譽(yù)
20xx年，被云縣縣委、縣人民政府表彰為縣級優(yōu)秀教師。
2、課堂教學(xué)
20xx年，在縣教研室對初三畢業(yè)班教學(xué)調研中，教研室領(lǐng)導對本人教學(xué)給予了高度的肯定。
3、論文獲獎和發(fā)表情況
20xx年，論文《淺談農村初中物理課堂教學(xué)設計》獲云南省教育教學(xué)成果二等獎，發(fā)表于云南教育增刊上。
綜上所述，我自認為符合中學(xué)一級教師的任職資格。當然成績(jì)只能代表過(guò)去，前面的路還很漫長(cháng)，我將再接再厲，繼續努力，勇于追求，不斷探索，為祖國的教育事業(yè)作出自己應有的貢獻。
教師中層領(lǐng)導干部述職報告 6
雨果曾說(shuō)過(guò)：花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。每當我面對師生們時(shí)，我總感到身上責任重大，同時(shí)又有一種神圣與自豪感，因為我從事著(zhù)綠葉的事業(yè)。
一、為人與處事。
在即將過(guò)去的一年里，我遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，待人真誠，助人為樂(lè )，關(guān)心學(xué)生，團結同事，恪守為人民服務(wù)宗旨，崇尚真善美，淡泊名利場(chǎng)，工作勤奮踏實(shí)，任勞任怨，一絲不茍，甘于奉獻，始終以提高學(xué)校教育質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)為目標而默默耕耘。一年來(lái)，我嚴格執行學(xué)校各項規章制度，自覺(jué)遵守學(xué)校勞動(dòng)紀律，全年出全勤，經(jīng)常上班來(lái)得早，下班走得晚，有時(shí)還要把沒(méi)有完成的工作帶回家去或利用雙休日、節假日完成，我總是想盡心盡力、盡善盡美地完成各項工作，為學(xué)校的和諧發(fā)展、又好又快發(fā)展作出應有的貢獻。
二、工作與實(shí)績(jì)：
(一)作為校長(cháng)辦公室的負責人，我深知校辦工作的重要性，既要及時(shí)完成上級布置的各項任務(wù)，更要為全體教職工服務(wù)好，發(fā)展好，把學(xué)校宣傳好，協(xié)助管理好，我時(shí)刻牢記我校為教師持續發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生終身發(fā)展奠基的辦學(xué)宗旨。盡管校辦工作頭緒繁多瑣碎、工作面廣量大，時(shí)有緊急任務(wù)，但本人嚴格要求自己必須做到及時(shí)細致、公開(kāi)透明、準確無(wú)誤，本著(zhù)任勞任怨、踏踏實(shí)實(shí)、精益求精的工作態(tài)度，有條不紊地完成各項工作。在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，在本科室成員徐�？�、馮建珍兩位老師的共同努力下，在教務(wù)處、德育處、教科室、總務(wù)處、工會(huì )、團隊的配合下，在全體教職工的共同參與下，較為出色的完成了各項創(chuàng )建、迎檢工作，受到了上級以及同行的肯定。
1、做好日常工作：提前安排好學(xué)校階段工作日程，認真做好學(xué)校每周工作安排，對各種會(huì )議和重大活動(dòng)，組織好會(huì )議材料，音響設備，編排好日程、議程，做好會(huì )議記錄。加強教職工的考勤工作，及時(shí)審批教師請假事宜，完善考勤記載，嚴格教職工勞動(dòng)紀律督查，樹(shù)立良好師德師風(fēng)。按要求高質(zhì)量起草各類(lèi)計劃方案、撰寫(xiě)各類(lèi)總結報告，做好相關(guān)交流材料、匯報材料等文秘工作。
2、做實(shí)人事工作：及時(shí)更新完善教職工人事檔案工作，及時(shí)準確上報各類(lèi)教職工人事報表，及時(shí)準確完美地做好教師職稱(chēng)晉升工作、工資調整工作，及時(shí)與所有教職員工簽訂聘用合同，及時(shí)公開(kāi)公正公平地做好各項評優(yōu)評先工作、教師年度考核工作以及中層崗位競聘工作。
3、做亮宣傳工作：做好校務(wù)公開(kāi)工作，及時(shí)在校園網(wǎng)和校走廊公告欄公示相關(guān)信息，做好學(xué)校重大活動(dòng)宣傳報道工作，拓寬宣傳渠道，宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)成績(jì)，提高學(xué)校的知名度。
4、做優(yōu)創(chuàng )建工作：本年度我校先后迎來(lái)了蘇州市高水平教育現代化驗收、規范教育收費檢查、民主評議政風(fēng)行風(fēng)督查、全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡省級督導、創(chuàng )建江蘇省平安校園評估驗收、江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校(銀牌)評估驗收等重要創(chuàng )建活動(dòng)以及年底園區中小學(xué)綜合發(fā)展評估工作。作為校辦成員，我參與了每一個(gè)創(chuàng )建活動(dòng)，總是提前主動(dòng)做好充實(shí)相關(guān)材料，為我校順利完成上述創(chuàng )建工作作出了自己應有的貢獻。
6、做活協(xié)助工作：協(xié)助校領(lǐng)導處理學(xué)校各項行政事務(wù)，做好上傳下達、協(xié)調平衡各部門(mén)的工作，及時(shí)檢查各部門(mén)工作計劃落實(shí)情況，使學(xué)校工作計劃及校長(cháng)室的決策能夠及時(shí)得到落實(shí)，保證學(xué)校工作正常有序地運行，做到忙而不亂，高效運轉。
7、做細檔案工作：完善各項軟件材料和學(xué)校文本制度，做好學(xué)校大事記，為學(xué)校各類(lèi)創(chuàng )建作準備。規范管理本單位的文件，建立、健全學(xué)校各類(lèi)文字與電子檔案，及時(shí)收編、分類(lèi)、歸檔，做到科學(xué)、規范、及時(shí)，使檔案充分發(fā)揮為教育教學(xué)服務(wù)的功能。
(二)作為一名語(yǔ)文教師，我深知語(yǔ)文教學(xué)的重要性，不僅要提高學(xué)生的語(yǔ)文素養和能力，語(yǔ)文教師還肩負著(zhù)學(xué)生的育人工作。
今年上半年本人擔任初三(2)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，我全面關(guān)心指導每一位學(xué)生，被全班學(xué)生評為年度最受歡迎的老師(他們還給我頒發(fā)了證書(shū))，由于本人工作認真負責、教學(xué)方法得當，該班中考成績(jì)及格率1%，優(yōu)秀率、平均分均名列前茅，為學(xué)�？偡志訁^前三名作出了貢獻。下半年擔任初一(8)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，期中考試成績(jì)名列前茅;同時(shí)協(xié)助班主任做好班級管理和學(xué)生思想品德教育。
本人參加園區中學(xué)語(yǔ)文教師下水作文比賽獲一等獎，本人輔導學(xué)生寫(xiě)作參加全國中小學(xué)校作文大賽獲優(yōu)秀指導教師一等獎，參加新世紀杯全國作文大賽獲指導教師三等獎，有5名學(xué)生韓思旻、李昕蔚、孔亮瑜、費璐婷、郭屹軒獲全國二三等獎，指導學(xué)生洪黃逸參加園區作文大賽獲二等獎1人，另有1位學(xué)生孔亮瑜的作文發(fā)表在《蘇州日報》上。本人積極參加市、區及學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，自覺(jué)完成繼續教育任務(wù)，積極參加教科研活動(dòng)，積極撰寫(xiě)教育、教學(xué)論文，參與多個(gè)課題研究，有一篇論文《責任即服務(wù)，創(chuàng )新乃發(fā)展》發(fā)表在《園區教育》雜志上。
三、不足與展望：
回顧一年來(lái)的工作，我靜下心來(lái)發(fā)現工作中還存在諸多不足與缺陷，值得今后改進(jìn)：
1、值班常規工作還不夠細致，每天的巡視、門(mén)窗水電的關(guān)閉、地面的整潔等，逢學(xué)校重要活動(dòng)或上級部門(mén)的視察檢查活動(dòng)，工作有布置，但往往忽視對其工作落實(shí)情況的檢查，缺乏檢查后的記載和及時(shí)反饋。今后需對值班人員多加提醒，對保安保潔提前做好培訓指導工作，并實(shí)行保安保潔每月工作匯報制度，有問(wèn)題及時(shí)發(fā)現及時(shí)預防和解決，以督促其更好的履行職責，保障學(xué)校良好的安全衛生環(huán)境及秩序。
2、考勤請假手續還需規范，從制度上已經(jīng)明確、操作層面上也已落實(shí)(有校務(wù)管理系統)，但出現個(gè)別教職工不嚴格執行考勤請假制度的情況，有的教職工還比較隨意，因此還需通過(guò)檢查與反饋來(lái)幫助教職工形成規范意識。今后要做到每月及時(shí)準確地向全體教職工公布考勤結果。
3、在師資建設、學(xué)校對外宣傳以及師生對外交流層次等方面都有待于集體的探索實(shí)踐，努力提升，加深國際理解教育，這對我校建成現代化的'高品位優(yōu)質(zhì)學(xué)校，成為園區湖東窗口學(xué)校有著(zhù)特殊的作用。尤其是以青年教師為主力軍的我校教師隊伍，他們的學(xué)歷、職稱(chēng)、骨干教師的比例都有很大的拓展空間，校辦要為他們的成長(cháng)搭建平臺、創(chuàng )造更多的條件，要努力實(shí)現教師隊伍管理制度化、常規化、過(guò)程化、科學(xué)化。
4、在深入教職工工作、學(xué)習、生活方面做得還不夠，今后要多深入教師辦公室、家庭，及時(shí)掌握他們的學(xué)習、思想工作、生活動(dòng)態(tài)，及時(shí)向領(lǐng)導反映并提出建議，解除他們的煩惱與后顧之憂(yōu)。
今后，我將繼續勤奮工作，不斷提高工作的實(shí)效性、針對性和科學(xué)性，力爭在教育、教學(xué)及部門(mén)管理工作中取得更大的進(jìn)步!
借此機會(huì )，我真誠感謝全體教職工對我一年來(lái)工作的大力支持和幫助，以上工作離不開(kāi)所有教職工對本部門(mén)的理解和配合，也正是在你們的辛勤參與下才取得了一點(diǎn)成績(jì)，在新的一年來(lái)臨之際預祝大家身體健康，工作順利，合家歡樂(lè )，萬(wàn)事如意!
教師中層領(lǐng)導干部述職報告 7
一、堅持教育理論學(xué)習，端正教育思想，樹(shù)立新的教育觀(guān)
自從參加工作到現在，我始終堅持把握堅定正確的政治方向放在首位，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的教師風(fēng)范和教師素養，遵紀守法，教書(shū)育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅定。任現職以來(lái)，工作積極主動(dòng)，勇挑重擔，顧全大局，服從安排，從不無(wú)故缺礦，早退，遲到等現象。
二、抓好教學(xué)常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
不斷增強自身能力，多干實(shí)事，是我努力最求的目標。我在實(shí)踐中不斷增強自身能力，發(fā)揮自身的才干，為學(xué)校及教師多干實(shí)事、多辦好事，不辜負全體教師對我的信任和支持。為此，我十分注重理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的工作能力;虛心向領(lǐng)導班子成員和教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，豐富自己的人生閱歷和工作經(jīng)驗;不斷總結經(jīng)驗，努力提高自己的教學(xué)水平。
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現“教師為主導，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想;創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣及學(xué)習欲望，使學(xué)生積極、主動(dòng)的參與學(xué)習;在培訓學(xué)生抽象、分析、空間觀(guān)念、計算能力和綜合思維能力的'同時(shí)，有意識地培養學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等的思維方式和方法。在課堂教學(xué)重視學(xué)生作業(yè)的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養良好的作業(yè)習慣。在進(jìn)行解決問(wèn)題的訓練時(shí)，我要求學(xué)生先要認真審題，邊審題邊思考：題抄對了沒(méi)有?先算什么?后算什么?等，在此過(guò)程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺(jué)檢驗。如果發(fā)現個(gè)別學(xué)生做錯了題，及時(shí)要求學(xué)生糾正，自覺(jué)分析造成錯誤的原因，防止再錯，養成認真計算的習慣。平時(shí)要求學(xué)生對題目中的數字、小數點(diǎn)、運算符號必須寫(xiě)的清楚工整、規范，作業(yè)做完后，要養成自覺(jué)檢查的良好的學(xué)習習慣，端正學(xué)習態(tài)度，培養獨立思考和克服困難的精神。根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導，以互助小組學(xué)習方式有針對性地輔導中等生、學(xué)困生，培養班上這部分學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣及學(xué)習自信心，掌握學(xué)習方法，以此來(lái)提高學(xué)習成績(jì)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問(wèn)題，我就對學(xué)生進(jìn)行思想教育，樹(shù)立學(xué)習的信心，有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)不理想，并不是他們笨，不會(huì )學(xué)習，學(xué)不好，而是他們沒(méi)有掌握好學(xué)習方法，缺乏自信心，而在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心，久而久之就使得這部分學(xué)生有我的腦殼笨，不是讀書(shū)的料的這種意識，這樣，一遇到問(wèn)題，先想自己不行，對自己沒(méi)有信心，結果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì )做，造成成績(jì)低下。如在任職期間我所教的一個(gè)班級，學(xué)困生比較多，他們基礎比較差，學(xué)習數學(xué)很吃力，多次測驗都沒(méi)有及格過(guò)。他們主要是對數學(xué)產(chǎn)生畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機會(huì )，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會(huì )，同時(shí)對他們在學(xué)習中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都是以多表?yè)P多鼓勵，少批評，指名一優(yōu)生輔導他們的學(xué)習，逐步找回學(xué)習的信心。這樣一來(lái)他們也體會(huì )到學(xué)好數學(xué)的樂(lè )趣，學(xué)習成績(jì)也在不斷的進(jìn)步。
與班主任、家長(cháng)密切配合。經(jīng)常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習、活動(dòng)、生活情況，共同教育好學(xué)生。積極主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系，通過(guò)家訪(fǎng)了解學(xué)生在家里的學(xué)習情況，并與家長(cháng)交流學(xué)生在校的表現，互相溝通，共同教育好學(xué)生，使學(xué)生能獲得更好的教育。
由于本年度(20xx至20xx年度)任六(1)的數學(xué)課，因為是畢業(yè)班，多數學(xué)生正處于青春期，比較叛逆，所以在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還需搞好學(xué)生的心理疏導。如忽視這一現象，談何提高學(xué)生的成績(jì)?因此，搞好學(xué)生的心理疏導是本年度教學(xué)的重中之重。
教師中層領(lǐng)導干部述職報告 8
20xx年被中學(xué)提拔為副校長(cháng)。我服從組織安排，分管學(xué)校的綜治安全工作和協(xié)助做好基建工作。本人走上行政工作崗位以后一直到到現在沒(méi)有離開(kāi)過(guò)學(xué)校的綜合治理安全工作。任現職來(lái)，分管的工作雖然涉及面廣，頭緒多、任務(wù)重，但在上級教育部門(mén)的指引下，在學(xué)校校長(cháng)的帶領(lǐng)下、在其他班子成員的配合下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成自己分管的所有工作�，F從以下幾個(gè)方面對我的工作進(jìn)行述職如下：
一、老老實(shí)實(shí)做人
1、進(jìn)取。能擔任副校長(cháng)一職是上級領(lǐng)導和大家對我的信任，因而我覺(jué)得身上的擔子很重。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進(jìn)，不斷提高自身的政治理論素養。認真參加遠程校長(cháng)培訓班，高質(zhì)量完成作業(yè)和論文。平時(shí)在工作中力爭做到：思想作風(fēng)上實(shí)事求是，表里如一；工作作風(fēng)上認真嚴謹，講求實(shí)效；待人處事上光明磊落、誠實(shí)、守信；生活作風(fēng)上端莊穩重，親切大方；在公共場(chǎng)所和學(xué)生面前做到衣著(zhù)整潔得體、語(yǔ)言文明規范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。
2、真誠。我一直對周?chē)娜藷崆檎嬲\，年老的教師我敬之為長(cháng)輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優(yōu)異成績(jì)感到驕傲。我始終以一顆誠心與各位中層領(lǐng)導團結協(xié)作，促進(jìn)了領(lǐng)導班子整合力的形成，促進(jìn)了學(xué)校穩定和發(fā)展。
3、正直。在工作中始終堅持正確的立場(chǎng)，不避重就輕、不瞻前顧后、不�！盎^”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發(fā)點(diǎn)，把教師和學(xué)生的利益放在第一位，去思考問(wèn)題，說(shuō)真話(huà)，做實(shí)事。
二、踏踏實(shí)實(shí)做事
在履行工作職責完成工作任務(wù)方面，我堅持做到：
1、以身作則是工作的基礎。
雖然作為學(xué)校副校長(cháng)，但我從沒(méi)有搞過(guò)特殊化。做到了以身作則，為老師和學(xué)生做好表率。每天的工作日堅持做到早上進(jìn)入學(xué)校的大門(mén)，一天就是學(xué)校的人。認真遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到不早退，每天做好自己分管的工作，心系學(xué)校師生安全，洞察學(xué)校的動(dòng)態(tài)。
2、以角色的'轉換來(lái)帶動(dòng)學(xué)校工作。
在學(xué)校工作中，我既是“指揮員”，同時(shí)又是“一個(gè)兵”。在教學(xué)業(yè)務(wù)工作上，從參加工作的第三年起，一直擔任初三畢業(yè)班的政治教學(xué)工作，認真備課，改作業(yè)，努力培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣，以提高學(xué)生的成績(jì)?yōu)橐讶�。我作為一個(gè)教師以站在課堂講課為榮，給學(xué)生傳授知識，幫助學(xué)生取得理想成績(jì)。新建學(xué)校是學(xué)校發(fā)展的一件大事，在整個(gè)基建過(guò)程中，沒(méi)有耽誤課堂教學(xué)，克服一切困難，為學(xué)生上好每堂課。翻開(kāi)以往的考試成績(jì)記錄，我感到很欣慰，我能以個(gè)人的勤懇努力帶動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展而感到高興。
三、勤勤懇懇盡職。
1、作為副校長(cháng)，應是校長(cháng)的助手和軍師。因此，我非常重視干群關(guān)系和班子團結。我經(jīng)常深入教師，了解教師心聲和疾苦，主動(dòng)為教師分憂(yōu)解難，并把教師們的意見(jiàn)和建議反映到學(xué)校，使學(xué)校的決策、制度能及時(shí)根據教師們的意見(jiàn)和建議加以修正，真正起到了教師和學(xué)校之間的橋梁和紐帶作用。
2、安全工作常抓不懈：加強學(xué)校安全工作的常規管理，確保學(xué)校工作的正常運轉；安全工作重如泰山，為確保學(xué)校平安、師生安全，把安全作為頭等大事來(lái)抓。我總認為安全無(wú)小事，安全工作沒(méi)有終點(diǎn)。安全工作要天天抓，天天關(guān)注。每學(xué)期初，制定出切實(shí)可行的安全工作計劃，與全校各部門(mén)簽訂安全目標責任書(shū)，將安全責任落實(shí)到具體部門(mén)和人。建立健全各項制度和措施，每天堅持做到安全檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)加以記載，然后反饋到各部門(mén)，將安全隱患消滅于萌芽狀態(tài)之中。經(jīng)常性地加強傳達室工作人員的責任意識教育，確保校園安全。自分管學(xué)校的安全工作以來(lái)，學(xué)校安全形勢穩定，沒(méi)有發(fā)生一起安全責任事故。
3、后勤工作的目標是“服務(wù)育人，管理育人”，主要職責是為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)，為師生創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習，生活環(huán)境，主動(dòng)幫助師生解決困難，及時(shí)提供必需的教育教學(xué)方面的物質(zhì)資料。等等。本人開(kāi)始接管學(xué)校后勤工作的時(shí)候，學(xué)校正考慮清退臨時(shí)工，重新調整食堂經(jīng)營(yíng)模式，當時(shí)積極與校長(cháng)協(xié)商，制定出切實(shí)可行的方案和措施，使本校食堂得以正常運轉，在當時(shí)解決了師生中午就餐這一大問(wèn)題。這種經(jīng)營(yíng)模式一直正常運轉到本學(xué)期結束。食堂運轉期間，沒(méi)發(fā)生一起食品中毒事件，狠抓食堂安全，在檢查中多次受到有關(guān)部門(mén)的表?yè)P。（此外考慮教師的實(shí)際情況，解決了教師的飲水問(wèn)題、為傳達室工作人員著(zhù)想添置相關(guān)的生活用品等等）
4、協(xié)助做好學(xué)校的基建工作。學(xué)校的搬遷是學(xué)校發(fā)展的一件大事�；üぷ黝^緒多，涉及到的人和事也相當多。我主要負責一期工程的資料收集工作和一期主體規劃許可證和施工許可證的領(lǐng)取及附屬工程中的看臺工程規劃許可證和施工許可證的辦理。辦理這些工程手續的過(guò)程中，認識了路燈管理處、交巡警支隊、白蟻防治所、散裝水泥辦公室、規劃局、設計院、城建監察支隊、規劃監察支隊、測繪院、建設局等機構，辦理手續過(guò)程中的辛苦與曲折只有重推辦的人才知道。經(jīng)常放棄休息日，積極地推進(jìn)工程建設。
四、平平淡淡生活
教師這一清貧的職業(yè)注定著(zhù)我的生活，應該“平平淡淡”地面對豐富多彩繁雜的社會(huì )；“平平淡淡地面對名利；隨和、寬容地對待他人，對待學(xué)生。我從不計較個(gè)人得失，不爭名奪利，勾心斗角，講求的是奉獻，學(xué)會(huì )的是謙讓與無(wú)私。我信奉“知足者常樂(lè )”這一古訓，因此，我經(jīng)常換位思考，想別人的難處，多原諒別人的過(guò)失，因此我的生活得非常的快樂(lè )。
五、實(shí)實(shí)在在的成績(jì)
xxxx連續兩年，學(xué)校綜治工作獲區先進(jìn)集體，xxxx鎮綜治工作先進(jìn)集體。20xx年獲區教育系統綜合治理先進(jìn)集體。
2、教學(xué)成績(jì)：20xx年連續兩年，政治中考所教班級的學(xué)生都獲得區最高分。
3、20xx年獲區社會(huì )治安綜合治理先進(jìn)個(gè)人。
4、20xx年獲區創(chuàng )文明城市先進(jìn)個(gè)人。
六、清清白白地行政。
雖然身為學(xué)校領(lǐng)導，但我從沒(méi)有以權謀私，從不計較個(gè)人得失，從不做違法亂紀的事。尤其是在基建過(guò)程中，嚴格要求自己，一切按程序辦事，凡涉及到重大事項，主動(dòng)向領(lǐng)導匯報。本著(zhù)“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的思想，以大局為重，以集體利益為重，廉潔奉公。
七、誠誠懇懇地反思
反思過(guò)去5年的工作，還存在許多不足：
1、開(kāi)拓意識不夠強，不敢放手大膽工作，工作水平有待進(jìn)一步提高。
2、看問(wèn)題站的角度不高，視野不開(kāi)闊。
3、處理問(wèn)題缺乏靈活性，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。
最后，自己以“六個(gè)要”來(lái)自勉：做人要講德，做事要講責，學(xué)校要發(fā)展，師生要關(guān)心，學(xué)習要堅持，心胸要寬廣。
今天乘此機會(huì )，真心誠意地感謝上級領(lǐng)導對我的信任，各位教師對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導。以上述職，敬請領(lǐng)導和同志們批評指正。
教師中層領(lǐng)導干部述職報告 9
我叫xx，現任xx一中副校長(cháng)，分管學(xué)校后勤線(xiàn)工作，主管全校師生飲食安全，檔案管理工作，學(xué)校固定財產(chǎn)的管理，及初二、初三政治課教學(xué)工作，現就20xx年的工作情況匯報如下：
一、學(xué)校后勤線(xiàn)工作
作帶領(lǐng)會(huì )計出納供應教學(xué)物品，從不影響教學(xué)工作。管錢(qián)，管財，管水，管電，為的`是節約一分錢(qián)辦好學(xué)校；了解同志們的疾苦，幫助他們解決后顧之憂(yōu)，為的是讓他們安心工作，為教育事業(yè)大顯身手；同志們家中不論出現什么異常情況，學(xué)校就會(huì )主動(dòng)慰問(wèn)，為的是讓他們感覺(jué)到集體家庭的溫暖。這樣以來(lái)我們xx鄉中這個(gè)大家庭呈現出一片團結相處、友好和諧的氛圍。
二、全校師生飲食安全工作
自受命以來(lái)，不敢怠慢，有事無(wú)事，就會(huì )到伙房轉轉看看，發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)解決，使問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，同時(shí)大會(huì )講，小會(huì )說(shuō)，見(jiàn)面還個(gè)別談；上課講，下課說(shuō)，課余時(shí)間還閑談，說(shuō)飲食安全，談身心健康發(fā)展。并且還與伙房飲食人員簽訂目標責任書(shū)，與學(xué)生家長(cháng)簽訂保證書(shū)。這樣以來(lái)，引起全校師生高度重視，故一年來(lái)未出現任何問(wèn)題。
三、檔案管理工作
檔案管理一年兩次，前次是三月份，后次是九月份。在此項工作中自己一向任勞任怨，從不偷懶。從收集資料到裝訂成卷，需要好多工序，還要耗費大量時(shí)間，關(guān)鍵的是需要自己的忍耐力，細致勁。幾年來(lái)，我始終如一，堅持不懈，因此我校的檔案管理工作多次受到上級領(lǐng)導的表?yè)P。
四、學(xué)校固定財產(chǎn)的管理工作
此項工作得認真而細致，本人在此方面身先士卒，不怕受苦受累，各教室、各住室的財產(chǎn)都登記造冊、明碼標價(jià)，并宣布財產(chǎn)保管使用制度，一學(xué)期兩檢查，損壞者要自行賠償，得有一定的責任性。此外，自己還親自動(dòng)手修理被損壞的桌凳，僅這一項就為學(xué)校節約了一大筆開(kāi)支，也有些人說(shuō)我不必出這些力，但我認為這些也是我自己為學(xué)校所做的份內工作，盡管累，但樂(lè )在其中。
總之，一年來(lái)，我做了一些自己份內的.工作，不應該自豪，但我可以無(wú)愧的說(shuō)：我盡到自己的`努力了。但我深知，做得還很不夠，離黨的要求還相差很遠。未來(lái)的路還很長(cháng)，目標更高，任務(wù)更艱巨，我有決心，有能力，在今后的工作中，再接再厲，把畢生的精力投入到自己所熱愛(ài)的工作中去，取得更多更大的成績(jì)。為振興xx教育做出更大的貢獻。
教師中層領(lǐng)導干部述職報告 10
一年來(lái)，在上級部門(mén)的領(lǐng)導下，全體管理團隊的通力合作，以及廣大教師同志們的共同奮斗，本人得以順利地開(kāi)展教學(xué)管理工作，圓滿(mǎn)完成崗位任務(wù)。本學(xué)年我們實(shí)踐理念更新化、信息數字化、管理服務(wù)化、執行團隊化的四化管理。下面做具體闡述：
一、理念更新化、信息數字化
作為協(xié)助校長(cháng)主管教學(xué)的副校長(cháng)，要能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習新的教育思想，新觀(guān)念，掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展。今年甌海區開(kāi)展了轟轟烈烈的“有效學(xué)習”的課堂變革試點(diǎn)工程，我校也圍繞課改內容組織全體教師進(jìn)行學(xué)習并積極實(shí)踐。根據“以學(xué)為中心”的精神，制定本校教學(xué)計劃，組織本校的教學(xué)工作。工作以教科研為先導，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，開(kāi)展各項工作。
隨著(zhù)信息時(shí)代的到來(lái)，媒體傳播的新知識和高科技帶來(lái)的新事物正深刻地改變了人們的生活方式、學(xué)習方式，作為一線(xiàn)的教育工作者本人更是端正思想，學(xué)習在前，樹(shù)立終身學(xué)習理念，關(guān)注優(yōu)質(zhì)的教育微信公眾平臺和文章，不斷更新教育理念，堅持研讀大量相關(guān)教育專(zhuān)著(zhù)，做好讀書(shū)筆記、心得體會(huì )。在教科研上，本人堅持科研興校，鼓勵老師們進(jìn)行課題研究，自己也能積極參與教改科研，開(kāi)展符合校情的課題研究。今年本人也積極參與了市級課題《用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)構建青春期網(wǎng)上教育平臺的研究》的研究。
在教學(xué)管理的信息數字化上，我們的信息技術(shù)處做了大量工作并富有成效，通過(guò)了數字化臺帳的驗收。例如，網(wǎng)上政務(wù)公開(kāi)，包括初一新生的招生報名、初三學(xué)生中考網(wǎng)上報名，按時(shí)上報義務(wù)教育相關(guān)期初報表。日常工作流程，全面使用協(xié)同OA辦公系統，學(xué)籍成長(cháng)檔案管理，大部分老師實(shí)施了電子備課，及時(shí)上傳教案，共享資源。部分教師參加了遠程培訓。下塘中學(xué)網(wǎng)站的建設和更新維護，成為師生每日離不開(kāi)的自家網(wǎng)站。
二、管理服務(wù)化、執行團隊化
經(jīng)歷多年的教學(xué)管理工作，深刻體會(huì )到做管理不在“管”，而是更多的“理”，理什么？“理制度、理措施、理關(guān)系、理落實(shí)”，所以大部分時(shí)間我要做的就是教學(xué)工作中做策略規劃和具體協(xié)調的角色。
教育教學(xué)是學(xué)校工作中心，教學(xué)質(zhì)量是教育生命線(xiàn)，所有的管理制度和各項措施規定都是服務(wù)于這個(gè)核心，服務(wù)于每一位在教育一線(xiàn)的教師。比如，常規教學(xué)檢查，做到檢查有結果，注重實(shí)效性；集體備課制度，使教學(xué)相長(cháng)、集思廣益；再比如，教研組活動(dòng)，注重教學(xué)活動(dòng)的效益，立足教師崗位和適應未來(lái)發(fā)展需求確定研修內容。真正從制約新課實(shí)施、制約有效教學(xué)和制約教師成長(cháng)的問(wèn)題入手，突出問(wèn)題的研究與解決，提高教師教學(xué)的有效性，使研修的成效體現在課堂教學(xué)中，落實(shí)到每位學(xué)生的身上。還有邀請專(zhuān)家來(lái)學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)對校本研修起到導向作用：上學(xué)期區英語(yǔ)教研員來(lái)校共聽(tīng)取4節隨堂課并一一予以指導。本學(xué)期邀請市教育教學(xué)研究院朱躍躍做《走進(jìn)學(xué)生學(xué)習的真實(shí)世界—學(xué)情分析、診斷方法漫談》講座，區語(yǔ)文教研員來(lái)校專(zhuān)門(mén)對九年級復習課教學(xué)進(jìn)行指導，共聽(tīng)取3位老師的課并加以分析研判，區英語(yǔ)教研員針對2節任務(wù)型教學(xué)課做了全面點(diǎn)評，區社會(huì )教研員對赴上海學(xué)習回來(lái)老師的問(wèn)題導學(xué)落實(shí)情況做了專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)等等，教師收獲很大。
本學(xué)期期初校長(cháng)專(zhuān)門(mén)召開(kāi)35周歲以下教師會(huì )議，鼓勵學(xué)校這批生力軍，充分發(fā)揮出他們的青春活力。透過(guò)青藍工程，借助區團體賽課、新苗評比等活動(dòng)，不僅可以以老帶新，還能充分調動(dòng)教師的`團隊精神。
所有的計劃最后都需要執行，最好的執行方式是團隊。今年我們在團隊建設上也有一定的心得體會(huì )。學(xué)校教學(xué)管理團隊由教學(xué)副校長(cháng)牽頭、教導處、教學(xué)科研處、信息技術(shù)處、各教研組長(cháng)、備課組長(cháng)組成，我們共開(kāi)了三次組長(cháng)會(huì )議，所有研修活動(dòng)全賴(lài)大家的共同努力，在這里也要感謝總務(wù)處提供課本、教研資料等方面的保障支持。特別要提一下，以各班班主任為核心各科教師配合搭建而成的教學(xué)團隊是非常默契和諧，也是我們塘中最根本的核心競爭力，在此，請允許我表達對大家的敬意和對我工作大力支持的`感謝！本學(xué)期我校的教壇新苗獲得者z老師，她的勝利果實(shí)中包含了一大批英語(yǔ)組老教師的團隊智慧和勞動(dòng)付出。我個(gè)人非常希望我們在研修活動(dòng)、團隊賽課、課題研究中能涌現出富有戰斗力的團隊，希望骨干教師能夠在團隊建設中發(fā)揮示范、領(lǐng)軍作用，希望大家都能找到屬于自己的團隊，提供正能量的團隊。
三、成績(jì)之現狀，反思和再實(shí)踐
“一份耕耘就有一份收獲”今年學(xué)校取得了喜人的成績(jì)，教學(xué)質(zhì)量得到上級領(lǐng)導的肯定，在當地社會(huì )也獲得一致的好評。
首先，20xx年中考我校取得了非常優(yōu)異的成績(jì)，各方面的數據均居全區前列。
其次，在教科研方面取得了豐碩的成果。課題立項，區級課題1項；課題結題，獲獎區三等2項，區級結題2項；團體賽課區二等1項；教師命題區級5項其中一等1項、二等4項；論文案例評比，教師論文市級1項其中一等1項，教師論文區級6項其中一等1項、二等2項、三等3項，區教壇新苗1項，區學(xué)科骨干3項�？梢哉f(shuō)本年度教師榮譽(yù)真是碩果累累，希望接下來(lái)，我們能夠再接再厲，取得更好的成績(jì)。
再次，學(xué)生參加各類(lèi)競賽，獲得市級榮譽(yù)12人次；區級榮譽(yù)64人次，這也說(shuō)明了我校在素質(zhì)教育方面取得了可喜的成績(jì)。
面對教學(xué)四化管理，本人覺(jué)得這是個(gè)努力的大方向，而我們永遠在學(xué)習和前進(jìn)的路上。就像這篇總結，是個(gè)人工作的一次梳理，更為了接下來(lái)有更好的提升，反思是為了更好地去實(shí)踐。我們做到了很多，做不到的也很多，應付檢查的現象、校本教研活動(dòng)表面化、以及職業(yè)倦殆、教師身心健康問(wèn)題需要解決；如何激發(fā)教師教學(xué)教研兩手抓、工作生活兩不誤，需要更多激勵機制的出臺和人力資源的深度開(kāi)發(fā)及調配，教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展長(cháng)期規劃、個(gè)人教學(xué)風(fēng)格的形成、學(xué)校辦學(xué)特色的戰略部署、學(xué)校核心競爭力聚焦等都亟待進(jìn)一步的優(yōu)化提升。
我相信我們不僅有工作量的承擔，更有質(zhì)的飛躍；不僅有個(gè)人的努力，更有團隊的力量；透過(guò)所有人的努力，更將形成百花齊放的良好局面。
教師中層領(lǐng)導干部述職報告 11
作為一名中學(xué)副校長(cháng)，繼任一年來(lái)，我以強烈的事業(yè)心、責任心力抓教務(wù)處、政教處工作，使中學(xué)部教育教學(xué)工作運作正常。及時(shí)協(xié)同校長(cháng)調配老師，建立正常教學(xué)秩序。一切為了學(xué)生，為了學(xué)校的生存、發(fā)展而不輟勞作。
工作原則是倡導培養“勤奮若干，善于思索，不斷創(chuàng )新”三種優(yōu)秀品質(zhì)。以獎勵機制為主，及時(shí)當勉勵，激發(fā)老師團隊精神，從而完成教育教學(xué)任務(wù)。
我嚴格要求各教研組將周理論學(xué)習制度化，堅持集體備課，以互動(dòng)精神，接納、吸收新知，改造更新知識結構，盡快適應新課改帶來(lái)的時(shí)代需求。
一年來(lái)，重點(diǎn)培養教師掌握現代教育技術(shù)，從而提高新課程實(shí)施水平。上半年、下半年共主抓二期計算機培訓輔導班工作。頭一期讓任課教師通過(guò)初級A檔考試，個(gè)別通過(guò)初級B檔考試。第二期學(xué)習班使部分教師較嫻熟地制課件，完成計算機技術(shù)與各學(xué)科課堂教學(xué)的`整合，使計算機輔助教學(xué)的作用顯現出來(lái)，形成了新的有別于傳統教學(xué)的模式。兩期學(xué)習班，使教師運用現代教育技術(shù)手段能力大增，從而使老師參加學(xué)校和管局開(kāi)展的較大規模的微型課大賽，取得令人稱(chēng)道的成績(jì)。
全年教學(xué)中心工作，強調所有任課教師用新教學(xué)理念主導教學(xué)，教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
每學(xué)期教研活動(dòng)，各教研組都有主攻課題，并有實(shí)施方案，可行性、操作性較強。并撰寫(xiě)數十篇教育教研論文，現已申報評審。
在之后的教學(xué)工作中，我一定會(huì )將自己各方面的能力進(jìn)一步提高，不斷改進(jìn)工作中的不足之處，全力配合老師和領(lǐng)導們完成各項工作，為我校更好的發(fā)展貢獻更多的力量。
教師中層領(lǐng)導干部述職報告 12
過(guò)去的一年，我擔任學(xué)校副校長(cháng)、教導主任、初三段長(cháng)，分管教育教學(xué)工作。在各級領(lǐng)導的關(guān)心愛(ài)護下，在全體同仁的支持幫助下，各項工作得以順利的進(jìn)行，取得了一些成績(jì)�，F匯報如下。
每一次機會(huì )都是路徑，每一個(gè)崗位都是經(jīng)驗。作為學(xué)校領(lǐng)導我覺(jué)得要學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單做人，勤奮做事。
一、簡(jiǎn)單做人
如果你簡(jiǎn)單，這個(gè)世界就簡(jiǎn)單。作為學(xué)校一名校級領(lǐng)導，我做到在政治上與戴書(shū)記保持一致，在管理上聽(tīng)從戴校長(cháng)指揮，團結全校教師，積極參加各項“民間”活動(dòng)，如教師自發(fā)組織的旅游、登山等外出活動(dòng)，教師間“小聚會(huì )”等。學(xué)會(huì )與教師一起分享喜悅，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，快快樂(lè )樂(lè )的生活。
二、勤奮做事
用心去做事，注意生活中的每一件事，盡心盡職，做好本職工作。注意角色轉變，發(fā)揮表率作用。以領(lǐng)導就是服務(wù)宗旨，明確自己的職責，擺正自己的位置，當好校長(cháng)的助手和參謀。
在擔任教導主任期間，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹國家的教育方針，強化內涵發(fā)展，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提高，堅持教育公平，整合教育資源，不斷推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展。充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導作用，明確教育科研為為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的方向，圍繞上級教科研部門(mén)的要求，立足課堂開(kāi)展有效教學(xué)研究。
�。ㄒ唬�、落實(shí)教學(xué)常規工作，穩子當頭
教導處按照期初安排的工作計劃，穩步開(kāi)展工作，期初制度的目標基本可以落實(shí)。本學(xué)期包括教學(xué)計劃的.檢查，總共安排了4次教學(xué)常規檢查，督查教師完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)檢查中逐步地細化，分備課檢查與作業(yè)本、錯題集的檢查兩大項，檢查的內容具體而細致，對備課本中的教學(xué)反思與課型的情況進(jìn)一步的強化與突出，在作業(yè)本的檢查中突出錯題集的檢查力度，從檢查的結果來(lái)看，教師完成的情況較好，備課和改作方面都比較規范。
教導處強調作業(yè)的精選來(lái)減輕學(xué)生的負擔，提高課堂效率。特別是期末復習階段，要求各教師出錯題試卷和精選練習，提高復習效率。特別對畢業(yè)班的.管理，在后階段，教導處安排了初三段英語(yǔ)、科學(xué)兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)調研活動(dòng)，來(lái)提高教師的課題教學(xué)效益，從后階段的教學(xué)反饋情況來(lái)看，有明顯的提升。在后階段，要求初三教師實(shí)行坐班制，營(yíng)造出良好的教學(xué)與學(xué)習氛圍。
做好期中、期末兩次考試，并做好細致的分析，本學(xué)期采用oar成績(jì)分析系統來(lái)分析。用全新的理念注入教學(xué)實(shí)踐，因此我們教師在教學(xué)中對“幾率”的情況特別重視起來(lái)，對大面積提高教學(xué)質(zhì)量有非常明顯的作用，優(yōu)生要拔尖，后進(jìn)生要彌補，中等生要提升。從期中成績(jì)來(lái)看，初一、二的成績(jì)都相當不錯。本學(xué)期教導處不統一安排月考，月考下放到段室，有段長(cháng)牽頭，自行安排組織，但要報教導處備案。
開(kāi)好教學(xué)月會(huì )工作，討論教學(xué)問(wèn)題，提升教學(xué)質(zhì)量。做好xx屆新生的宣傳及招生工作，安排好分班測試。從招生的情況來(lái)看，總體還是比較滿(mǎn)意的。
�。ǘ�、教研活動(dòng)，互伴成長(cháng)
1、正常地帶領(lǐng)教研組開(kāi)展教研活動(dòng)，提升教師互助；繼續深入、細致地開(kāi)展同課異構與同課重構活動(dòng)。從教研活動(dòng)中讓教師獲益，成長(cháng)。
2、堅持先進(jìn)教研組和先進(jìn)教研個(gè)人的評選活動(dòng)，從教師的準備情況來(lái)看，大部分老師都能完成聽(tīng)課10節和其他的一些具體要求，以此來(lái)提升教師的教研積極性，樹(shù)立教研先進(jìn)榜樣。
3、鼓勵教師參加“精品百課”等評比活動(dòng)，鼓勵教師撰寫(xiě)教學(xué)案例與論文。
(三)、安排學(xué)生活動(dòng)，激勵上進(jìn)
七、八年級學(xué)生安排“文苑”系列活動(dòng)。七年級英語(yǔ)記單詞比賽（初賽）。七、八年級學(xué)生現場(chǎng)作文競賽。八年級英語(yǔ)口語(yǔ)競賽。七年級英語(yǔ)記單詞比賽（決賽）。學(xué)生的參與面比較廣，有利于學(xué)生的興趣培養和教學(xué)任務(wù)的落實(shí)，營(yíng)造出比較良好的氛圍。從比賽的結果來(lái)看，認真準備的教師與班級相應的成績(jì)非常理想，因此班級之間存在一定的差距。
�。ㄋ模�、獲獎統計，碩果頗豐
教師獲獎情況：
1、20xx年初中美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比徐勇老師榮獲瑞安市一等獎；溫州市二等獎。
2、20xx年瑞安市中小學(xué)（學(xué)前）教育教學(xué)案例評選二等獎3篇（周微燕、謝作樹(shù)、趙曉芬），三等獎6篇（陳文媚、張曉調、顧國民、周建秋、卓建克、趙茂統）。
3、20xx年瑞安市中小學(xué)教師評選論文塘下學(xué)區共推薦11篇，其中語(yǔ)文2篇，數學(xué)2篇，英語(yǔ)1篇，科學(xué)3篇，社會(huì )1篇，體育1篇，美術(shù)1篇，綜合實(shí)踐活動(dòng)1篇。
4、謝作樹(shù)老師榮獲瑞安市中小學(xué)體育教師教學(xué)比賽三等獎。
學(xué)生獲獎情況：
1、在20xx年塘下教育學(xué)區組織第xx屆暨“鮑田中學(xué)”杯初二英語(yǔ)讀寫(xiě)選拔賽中榮獲塘下學(xué)區團體一等獎；其中一等獎5人，二等獎2人，三等獎8人。
2、在20xx年塘下教育學(xué)區組織初中八年級學(xué)生現場(chǎng)作文競賽中榮獲塘下學(xué)區團體一等獎；其中一等獎8人，二等獎6人，三等獎11人。
3、20xx年“華峰”杯瑞安市“公德與文明”主題新概念作文現場(chǎng)比賽，我校10人參加比賽，共6人獲獎，其中二等獎2人，三等獎4人。
擔任副校長(cháng)以來(lái)，深入教學(xué)第一線(xiàn)，每周兼課5課時(shí)，每周值日一次。在教學(xué)中不體罰學(xué)生，在工作中不遲到，發(fā)揮表率作用。在當前“減負提質(zhì)”背景下，勇于創(chuàng )新，本學(xué)期主抓“第二課堂”開(kāi)展。從期初動(dòng)員大會(huì )召開(kāi)、制訂具體實(shí)施計劃，到每周的考勤統計及期中交流反饋，做到循序漸進(jìn)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，得到大家的支持和認可。
兼任初三段的段長(cháng)。一學(xué)期來(lái)，組織多次綜合檢測，做到每次檢測都有分析和診斷，在第一次月考中出現問(wèn)題，成立校領(lǐng)導為主的聽(tīng)課小組，深入課堂，對癥下藥，教師教學(xué)成績(jì)得到了改善。主持召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )以及家長(cháng)會(huì )，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，本次期中考進(jìn)步還是比較明顯。
在教學(xué)方面。認真從教，勤學(xué)當頭。每節課我都參閱大量資料，每個(gè)單元都會(huì )精心篩選練習（目前已剪剪貼貼了六份練習），每一次批改都能及時(shí)反饋。學(xué)會(huì )欣賞學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，使社會(huì )學(xué)科成為最受歡迎的學(xué)科。教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀，在第一次月考中各項數據均居第一位，在期中考中，社會(huì )學(xué)科在班級全能中貢獻值位列第一。得到全校師生的認可。
就個(gè)人而言，盡了自己的主觀(guān)努力，但對照一個(gè)好領(lǐng)導的標準來(lái)說(shuō)，相差甚遠。不足及努力方向：
1、自身領(lǐng)導能力有待提高，特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強。
2、打造學(xué)校教學(xué)特色與“品牌”，不段提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
3、努力提高自身素養，加強領(lǐng)導藝術(shù)水平。
蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“人生沒(méi)有回頭路”，我將繼續為羅鳳中學(xué)的教育事業(yè)不斷創(chuàng )新，開(kāi)拓進(jìn)取，勇往直前。一年的工作，有得也有失，我將認真聽(tīng)取各級領(lǐng)導，老師的意見(jiàn)和建議，不斷完善自己，進(jìn)一步把我的本職工作做得更好。
教師中層領(lǐng)導干部述職報告 13
我于20xx年x月調任xx中學(xué)，擔任副校長(cháng)。來(lái)到xx中學(xué)，便被xx中學(xué)的和諧與淳樸所感動(dòng)，被師生的敬業(yè)與勤奮所感染，也正因為如此，使我在不長(cháng)的時(shí)間內能很快地融入到這個(gè)集體當中，并為自己是一名xx中人而興奮。一年來(lái)，我不斷學(xué)習，認真履職，在各級領(lǐng)導的關(guān)心愛(ài)護下，在校長(cháng)的正確指導和各職能部門(mén)的密切配合以及全校教職工的大力支持下，學(xué)校工作得以順利開(kāi)展，取得了可喜成績(jì)——獲得“榮成市教育質(zhì)量先進(jìn)單位”、“榮成市教學(xué)研究示范�！�、“榮成市規范書(shū)寫(xiě)教育示范�！钡葮s譽(yù)稱(chēng)號，三個(gè)教研組獲得榮成市“優(yōu)秀教研組”�，F就一年來(lái)本人的工作情況匯報如下：
一、與時(shí)俱進(jìn)，提高素質(zhì)
一年來(lái)，在王校長(cháng)及其他領(lǐng)導和同事的幫助下，本人加強政治理論學(xué)習，同時(shí)結合學(xué)校開(kāi)展的“誠信建設年”和“師德師能提升年”活動(dòng)，認真開(kāi)展批評與自我批評，不斷地提高自己的政治水平，豐富自身的理論素養;與此同時(shí)，在過(guò)去的一年時(shí)間里，我也經(jīng)常性地學(xué)習一些與管理有關(guān)的書(shū)籍，從中汲取營(yíng)養，并多次到省外市外先進(jìn)學(xué)校學(xué)習取經(jīng)，優(yōu)化自身的管理理念和管理方法，并把這些先進(jìn)的管理思想滲透到管理實(shí)踐中，把一些好的教育思想傳輸給學(xué)校的班主任和教研組組長(cháng)，以不斷地推動(dòng)我校管理形式的多樣化和教研活動(dòng)的經(jīng)�；�，從整體上提高學(xué)校的教育教學(xué)管理實(shí)效。
二、勤奮工作，認真履職
一年來(lái)，深感自己責任的重大，唯有加倍努力，研究對策，制定措施，狠抓落實(shí)，不敢有絲毫懈怠，使分管的各項工作進(jìn)一步規范有序。
1、完善管理制度
�、僦贫ㄍ晟屏私處熆记谥贫�;②完善修訂了教師考核方案;③出臺了系列教學(xué)常規檢查細則。
各種制度的`出臺和修訂都是依據上級相關(guān)文件精神又廣泛咨詢(xún)教職工的意見(jiàn)，努力做到客觀(guān)，可行有效，讓教師們也覺(jué)得較合理，氣順。我深知，要想真正做到管理育人，服務(wù)育人，用制度規范人，約束人，鞭策人，制度的制定，首先得從廣大教師的利益出發(fā)，去維護他們的權利，解決他們心頭的顧慮和疑云，努力給他們提供一種寬松的愉悅的和諧的工作環(huán)境。順人心，通人氣，才能極大限度地調動(dòng)教師的工作熱情和無(wú)窮的創(chuàng )造力。
2、注重教師培訓
根據校長(cháng)的指導思想，鼓勵教師通過(guò)各種渠道參加培訓。教育局通知的每次外出學(xué)習的活動(dòng)，我都積極請示校長(cháng)，安排更多教師參加，以此來(lái)更新教師教育教學(xué)理念，提高教師自身素質(zhì)。一年來(lái)，學(xué)校共派出省內外學(xué)習300多人次，讓更多的老師享受培訓的“福利”。外出學(xué)習的教師回校后寫(xiě)出學(xué)習心得，并在校內或學(xué)科范圍內匯報學(xué)習情況，以讓廣大教師逐步接受、踐行新理念。
3、注重教學(xué)管理
首先嚴格執行教學(xué)常規檢查通報制度。按照既定標準實(shí)施有效的檢查、督促、反饋、矯正，扎扎實(shí)實(shí)地把教學(xué)常規管理落到實(shí)處，不斷提高教學(xué)效益。尤其是對教學(xué)案、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、課堂檢測、業(yè)務(wù)學(xué)習、教學(xué)輔導等環(huán)節加大了檢查力度，對每次的檢查結果及時(shí)給予評判;其次，將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標，對影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進(jìn)行檢查、分析、控制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。能親臨教學(xué)一線(xiàn)，掌握第一手情況。深入課堂，堅持聽(tīng)課，了解并掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，適時(shí)指導;監控各年級教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好初四畢業(yè)班的教學(xué)工作;制定初四預達目標，加強質(zhì)量分析，及時(shí)調節;復習要求明確，講究方法，講究策略，確保質(zhì)量。
4、注重德育管理
始終堅持德育為首，育人為本的教育思想，堅持“細節育人，過(guò)程育人，德育就是質(zhì)量”的教育原則，結合學(xué)校實(shí)際情況，扎實(shí)有效對學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成教育。(1)積極主動(dòng)協(xié)調教導處、年級組組織參與重大活動(dòng)的策劃和實(shí)施。組織校園藝術(shù)節、體育節、安全演練等各類(lèi)活動(dòng)，提高德育實(shí)效。以活動(dòng)為載體，以主題班會(huì )、節日慶典、專(zhuān)題講座和升旗儀式等形式，對學(xué)生進(jìn)行世界觀(guān)、人生觀(guān)、集體主義、法律法規和理想信念教育;(x)明確德育工作目標，強化常規教育和管理。修訂完善《班級考核細則》等各項規章制度，主持班主任考核。使得班主任在管理上有章可循，學(xué)生在行為上有規可依。進(jìn)一步強化了主任值日、學(xué)生會(huì )干部值勤的管理機制，我積極帶頭做好值日工作檢查，對每周、每月的常規檢查公開(kāi)通報，堅持做到“一日二查與不定時(shí)檢查相結合”，及時(shí)集中反饋，加大了獎優(yōu)懲劣的力度，使得學(xué)生常規管理的質(zhì)量有了一定的提高;(3)強化班主任隊伍建設。組織班主任周工作例會(huì )和工作研討會(huì )，強化培訓，研討“增強責任心，做實(shí)班級工作”。從制度上規范班主任工作，促進(jìn)了班主任良好工作作風(fēng)的形成。
5、筑牢“規范”意識，素質(zhì)教育上新臺階
過(guò)去的一年，我校認真嚴格執行市局出臺規范辦學(xué)公告要求，做到課程方案、作息時(shí)間、作業(yè)量控制、體育鍛煉、教輔征訂、體罰或變相體罰等方面零違規，切實(shí)做到了規范辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。軍訓隊列、拔河、跳繩、文藝展演、書(shū)畫(huà)展示等各項文體活動(dòng)豐富多彩，促進(jìn)了學(xué)校整體發(fā)展。
三、明晰角色，廉潔自律
反思一年來(lái)個(gè)人的.工作，自認為能把學(xué)校的利益始終放在首位，從不敢也不允許自己以權謀私，不做有損學(xué)校形象、有害同事利益之事，更不做違反國家法律、法規之事，不做不利于學(xué)校團結、有事推卸責任之事。同時(shí)，我也清楚地知道，作為分管教育教學(xué)的副校長(cháng)，在過(guò)去的日子里，當好配角，服從大局，協(xié)助校長(cháng)做好份內份外之事，同時(shí)，團結中層干部，支持與配合二級機構負責同志開(kāi)展工作，不越位，不錯位。究其一點(diǎn)，關(guān)鍵在于我清楚地知道，我是一名xx中人，xx中的榮辱就是我的榮辱，xx中的未來(lái)就是我的未來(lái)，基于這一點(diǎn)，我將和全體教職工一起為xx中在新時(shí)期的發(fā)展而繼續努力。
四、正視自我，力促提升
回顧一年來(lái)的學(xué)習工作，雖然做出了積極的努力，取得了一些成績(jì)，但離學(xué)校發(fā)展需求還有距離，有許多不足之處，有待于認真反思，進(jìn)一步改進(jìn)。
1、在學(xué)習與實(shí)際工作結合方面做得不夠。很多時(shí)候在先進(jìn)的理論學(xué)習時(shí)思緒頗多，但一回到實(shí)際工作中，常常就以常規方法去推動(dòng)，缺乏開(kāi)拓、堅持的韌勁。今后要進(jìn)一步提升管理水平和業(yè)務(wù)指導能力，不斷加強改革創(chuàng )新意識。
2、工作中能夠做到為他人考慮，換位思考，但又常常無(wú)法嚴格管理，在隊伍建設上缺乏其他領(lǐng)導的敢抓敢管的作風(fēng)。今后要進(jìn)一步強化工作作風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量意識。今后要進(jìn)一步完善教育教學(xué)制度，強化“質(zhì)量興�！币庾R，不斷提高學(xué)校競爭力、生命力，做到管理的精細化、規范化，同時(shí)，要在“落實(shí)”上進(jìn)一步做好文章。
回顧一年工作，有失落、有感動(dòng)，有成功、有缺憾。俗話(huà)說(shuō)得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對待自己的缺點(diǎn)，認真聽(tīng)取同志們意見(jiàn)，使自己能更進(jìn)一步，為提高xx中的教育教學(xué)質(zhì)量做出新的貢獻。
教師中層領(lǐng)導干部述職報告 14
根據教委辦工作安排，現將四年的學(xué)校管理工作和校長(cháng)崗位的任職情況加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思，并接受各位領(lǐng)導和老師指正，為以后定下了更明確的工作目標。主要工作匯報如下：
一、思想政治表現
作為一名普通的人民教師，平凡的我始終懷著(zhù)對人民教育工作的滿(mǎn)腔熱忱，對教育事業(yè)無(wú)私奉獻的堅定信念，認真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅決擁護黨的路線(xiàn)方針政策，模范遵守國家法律法規，在崗位上潛心鉆研，忘我工作。我真誠地愛(ài)我們的每一位孩子和老師。工作中，我會(huì )不斷追問(wèn)，什么是真正的教育，辦怎樣一所學(xué)校才可以實(shí)現真正的教育？我們現在是否在實(shí)現真正的教育？因為有了這些追問(wèn)，才使我的工作和生命更有意義。在菌柄小學(xué)工作的這些年我非常幸福，我覺(jué)得這小小的四畝多的土地上有做不完的工作。在這里，我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為這所學(xué)校留下一些或許對未有用的東西。
二、加強理論修養，不斷提高自身水平
在抓學(xué)校管理之前，我清楚的意識到我必須有更多的知識和能力。因此在加強學(xué)校各方面建設的同時(shí)，自己也不斷加強自身修養，不斷提高自己的理論水平和教育教學(xué)水平，20xx年1月取得福師大教育學(xué)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷進(jìn)修。多篇論在市、鎮匯編交流，參加由教委辦教務(wù)組主持的鎮級題《新程背景下小學(xué)數學(xué)計算教學(xué)的研究》，多次在鎮工作總結會(huì )中作匯報交流，獲得過(guò)泉州市級骨干教師、教學(xué)點(diǎn)青年教師能力大練兵“堂教學(xué)能手”、鎮優(yōu)秀教師、xx市體育教育先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱(chēng)號。
三、主要工作舉措
幾年，我始終和我們的老師堅持“以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生”的辦學(xué)理念，以“活動(dòng)提素質(zhì)，特色求發(fā)展”為辦學(xué)目標。本著(zhù)“平常日子做平凡事”理念，日常中我們做到了八個(gè)“堅持”，念好了七個(gè)“小”字經(jīng)，八個(gè)堅持是：堅持月檢制度、堅持期末考評制度、堅持每師一學(xué)期一節公開(kāi)研討、堅持雙周的教師校本培訓制度、堅持每周的“班班有歌聲”、每周二、周五的“安全教育”、堅持每學(xué)期兩次班容班貌檢查、堅持以開(kāi)展活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生良好習慣的形成和素質(zhì)能力的提高。七個(gè)“小”字經(jīng)是：交通安全“小黃帽”、書(shū)香校園“小籃子”（每年一屆的“小籃子”讀書(shū)活動(dòng)）、激勵機制“小能手”（班級學(xué)生“星級”評價(jià)方案機制）、鶯歌燕舞“小歌手”（每年一屆的“校園小歌手”比賽）、健康運動(dòng)“乒乓小將”、校園之聲廣播“小靈通”、展示平臺“小浪花”。學(xué)校的常規活動(dòng)為學(xué)校的可持續發(fā)展提供了有力的保障。
四、主要工作成效
1、辦學(xué)條得到了極大的改善。
投入資金420多萬(wàn)翻建的`教學(xué)樓于20xx年10月全部竣工并投入使用，建筑面積為291平方米。20xx年月至今多方籌資120多萬(wàn)元完成電腦室、多媒體室、體育室、音樂(lè )室、美術(shù)室、語(yǔ)音室、電子備室、科學(xué)實(shí)驗室、儀器室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、圖書(shū)閱覽室、心理咨詢(xún)室、衛生室、檔案資料室等14個(gè)專(zhuān)用教室的建設；20xx年7月校董會(huì )添置17臺筆記本電腦（每師一臺）用于教師備；20xx年10月進(jìn)行操場(chǎng)、圍墻、大門(mén)、傳達室改造工作和“校園一景”的建設。如今學(xué)校設施齊全，教育教學(xué)手段先進(jìn)。
2、形成“小而精”的校園化。
�。�1）經(jīng)過(guò)幾年的探索、提煉，學(xué)校形成“以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生”的辦學(xué)理念，以“活動(dòng)提素質(zhì)，特色求發(fā)展”為辦學(xué)目標，以“厚德、博學(xué)、約禮、健體”為校訓，以“揚帆啟航”抽象圖為校標，以《揚帆啟航》為校歌，以“啟育園”為校園一景�！缎±嘶ā沸�、《小籃子》�？ㄆ诔霭�，“一校一品”古典詩(shī)詞進(jìn)校園逐漸成形，校本程教材《詩(shī)海泛舟》集結成冊，學(xué)校特色教育“乒乓小將基地”、“傳承化，美在刻中”刻紙頗有成效。通過(guò)營(yíng)造濃厚育人氛圍，使學(xué)生在良好的人環(huán)境熏陶中成長(cháng)。
�。�2）學(xué)校以“形成清新的化育人氛圍”為目標，平時(shí)積極營(yíng)造和諧的德育環(huán)境，使學(xué)生在美的環(huán)境中得到熏陶，達至潛移默化，潤物細無(wú)聲的效果。班級化建設每班各具特色，一樓架空層布置以“德、琴、棋、書(shū)、畫(huà)、健”為主題的浮雕，樓層走廊布置以“學(xué)習篇”、“健康篇”、“品格篇”、“古典詩(shī)詞”等為主題的走廊化；樓梯布置“做人篇”、“做事篇”、“求知篇”、“共處篇”等主題化，展示學(xué)生刻紙作品，做好專(zhuān)用室管理和化建設。做好一欄（宣傳欄）、一站（“校園之聲”廣播站）、一片（校園名片）、一板（LED宣傳板）等傳播載體建設，逐漸形成“小而精”的化氛圍。
造就了一支團結協(xié)作、充滿(mǎn)干勁、任勞任怨的教師團隊，做為學(xué)校健康發(fā)展的有力保障。弘揚“學(xué)為人師、行為示范”的職業(yè)道德，營(yíng)造師德師風(fēng)高尚、教風(fēng)學(xué)風(fēng)端正的校園化氛圍。比如學(xué)�！靶↑S帽”路隊自20xx年9月開(kāi)始實(shí)施，教師近十年堅持護送學(xué)生過(guò)公路，從未間斷、風(fēng)雨無(wú)阻，成為展示我校形象的一個(gè)重要窗口，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。我校出現了師德典型:“第三屆美麗晉江人”、“xx市見(jiàn)義勇為個(gè)人”xxx老師。
20xx年以，學(xué)校先后高分通過(guò)了福建省義務(wù)教育標準化學(xué)校、晉江市平安先行校、晉江市德育先進(jìn)校、晉江市平安校園、晉江市教育收費規范校、鎮教育教學(xué)常規管理先進(jìn)單位、鎮素質(zhì)教育督導評估先進(jìn)單位、鎮信息工作先進(jìn)單位（連續三年）、鎮安全工作先進(jìn)單位（連續兩年）等稱(chēng)號。20xx年以，全校師生共獲得的鎮級以上獎項200多人次。
20xx年2月至20xx年2月到市教育局初幼教科進(jìn)行為期一年的掛職鍛煉。掛職期間，我參與科室的全部業(yè)務(wù)活動(dòng)，負責指導全市小學(xué)義務(wù)教育標準化學(xué)校創(chuàng )建工作、起草各種工作總結思路、教育事業(yè)發(fā)展統計、學(xué)籍管理、電子學(xué)籍系統、配合完成局中心工作，得到上級領(lǐng)導的充分肯定�！八捻椂綄А薄敖逃龔娛小逼陂g所負責的迎檢項目得到省、泉州市檢查組的高度評價(jià)。掛職鍛煉提供了一個(gè)更高的學(xué)習的平臺，我的組織能力、協(xié)調能力和實(shí)踐能力得到了較大的提高，為今后的工作提供了豐富的閱歷和經(jīng)驗。
20xx年至今，學(xué)校發(fā)生了多少地覆天翻的變化，在學(xué)校發(fā)展跨越的足跡中，記載著(zhù)自己每一次思維的跳動(dòng)、追求的艱辛，自己也隨著(zhù)學(xué)校的發(fā)展而成長(cháng)。
歲月無(wú)痕，行者留跡�；仨哪甑恼鞒�，留下的一串串清晰腳印，使我觸動(dòng)、讓我感動(dòng)：感謝每位老師為學(xué)校做的一切，感謝學(xué)校為我提供發(fā)展的平臺，感謝上級領(lǐng)導、菌柄村兩委、校董會(huì )、老人會(huì )給予我最大限度的理解和堅定不移的支持，感謝大家對我的包容、信任、幫助！謝謝!
教師中層領(lǐng)導干部述職報告 15
本人自任xx小學(xué)校長(cháng)以來(lái)，在上級領(lǐng)導和全體教師的關(guān)愛(ài)下，我始終牢記并認真踐行“情與教育相伴，愛(ài)與服務(wù)同行”的工作格言，認真履行職責，堅持原則，依法行政，無(wú)私奉獻，較出色地完成了各項工作任務(wù)，取得優(yōu)異成績(jì)。以下是我的述職報告：
一、堅持不斷學(xué)習，增強任職能力
“一個(gè)好校長(cháng)就意味著(zhù)一所好學(xué)校�！薄斑x擇了教育就選擇了責任；選擇了校長(cháng)就選擇了更大的責任�！睂W(xué)習是永恒的主題和終身的任務(wù)，是行動(dòng)的先導。校長(cháng)的管理智慧應從學(xué)習中來(lái)。校長(cháng)只有學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習，才能適應不斷發(fā)展變化的新的形勢。為了給校長(cháng)樹(shù)立榜樣，我便養成了一種不斷自覺(jué)學(xué)習。
及時(shí)、認真地學(xué)習教育局各種文件和會(huì )議指示精神，把握正確的政治方向。擺正自己的位置，對學(xué)校負責，對教師負責，對學(xué)生負責。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷吸取營(yíng)養，不斷提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)能力。校長(cháng)在教育的發(fā)展中處于決策地位，在教育管理中處于主導地位。因此，我堅持經(jīng)�？撮唸罂s志，通過(guò)電視、互聯(lián)網(wǎng)等信息渠道了解教育的`前沿動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的知識觀(guān)念，及時(shí)把握教育潮流，引領(lǐng)教師始終走在教育改革的最前沿。
堅持法律、法規學(xué)習，依法治校。作為校長(cháng)，自己首先帶頭學(xué)法、遵法、懂法、守法。平時(shí)，我經(jīng)常翻閱一些教育法規書(shū)籍，轉變觀(guān)念，增強依法治校意識，把思維從行政經(jīng)驗向依法管理方面轉變。積極參加校長(cháng)培訓班，自覺(jué)遵守學(xué)習紀律，積極參加學(xué)員活動(dòng)，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀。
二、狠抓隊伍建設，整體提高隊伍人員素質(zhì)
現代學(xué)校管理學(xué)告訴我們：人是學(xué)校管理中最積極最活躍的因素。因此，自擔任校長(cháng)以來(lái)，我就一直十分重視狠抓教師隊伍建設，努力打造一支“紀律嚴明、作風(fēng)過(guò)硬、能打善戰”的高素質(zhì)的教師隊伍。
首先，大力加強干部隊伍建設，著(zhù)力建設一支更有事業(yè)心、責任心、進(jìn)取心的干部隊伍。我要求中心學(xué)校干部和中心學(xué)校校長(cháng)們要盡力做到三個(gè)“要”，引領(lǐng)學(xué)�！白鲎詈玫淖约骸�。這三個(gè)“要”就是：一要為自己角色定好位。我是校長(cháng)，“發(fā)展學(xué)校、發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生”是我們職責所然；二要做好人。校長(cháng)是學(xué)校的靈魂，是教師學(xué)習的榜樣。我認為師德師風(fēng)做得好不好，關(guān)鍵在校長(cháng)、在干部。
校長(cháng)、干部做得好，教師會(huì )更努力。因此，在工作中我能做到“嚴于律已，以身作則，以身正人”，積極踐行“用尊重贏(yíng)得發(fā)展”的經(jīng)營(yíng)治校理念，堅持“用愛(ài)治校，以德治�！�，不斷改進(jìn)學(xué)校管理工作方法，增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，做學(xué)校里的師德楷模。
其二，大力加強教師隊伍建設。教育大計、教師為本。加強師德師風(fēng)建設是教師隊伍建設中的一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)。作為校長(cháng)，我責無(wú)旁貸。在學(xué)校工作中我十分重視狠抓教師的業(yè)務(wù)培訓，鼓勵教師外出培訓學(xué)習，學(xué)校舍得花錢(qián)，教師們深受鼓舞。
青年教師是教育事業(yè)發(fā)展的希望。我十分重視和關(guān)心青年教師的健康成長(cháng)，深入學(xué)校檢查工作，我經(jīng)常找青年教師談心，聽(tīng)青年教師上課，和青年教師一起研究討論教育教學(xué)問(wèn)題，指導他們做成長(cháng)規劃。
三、突出工作重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)扎實(shí)有效地抓好全鎮各項教育管理工作
搶抓機遇多途徑爭取資金，學(xué)校辦學(xué)條件改善邁出重大步伐。我深知學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境、辦學(xué)條件、辦學(xué)規模、辦學(xué)資源等因素對學(xué)校品位的提高、辦學(xué)效益的提高有著(zhù)很重要的影響。為此，我積極帶領(lǐng)教干做好“爭項引資”工作，努力爭取上級領(lǐng)導對xx鎮教育工作的重視和支持。
全面加強學(xué)校的安全維穩工作，促進(jìn)學(xué)校工作的`有序順利運行。我深刻地認識到，學(xué)校安全工作“責任重于泰山，落實(shí)至關(guān)重要”。為了搞好學(xué)校安全工作，中心校成立了組織機構，我為第一責任人。加強了制度建設。進(jìn)一步建立健全了《學(xué)校安全工作責任制和責任追究制度》、《學(xué)校安全隱患定期排查報告制度》和《安全事故處置應急預案》等制度，并通過(guò)各種活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育；加強了安全隱患的定期排查和消除力度。在學(xué)校自查的基礎上，我還對學(xué)校進(jìn)行全面、徹底地排查，將排查的情況及時(shí)匯總向各級領(lǐng)導和有關(guān)職能部門(mén)匯報，能夠馬上整改的，一經(jīng)發(fā)現馬上整改。及時(shí)消除各種不安全隱患，確保校園平安。
切實(shí)加強德育工作，區域整體推進(jìn)農村中小學(xué)德育工作。學(xué)校堅持德育“三貼近”原則，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，將全鎮中小學(xué)德育工作區域整體推向一個(gè)新的高潮，為學(xué)校的“校風(fēng)建設”奠定基礎。今年學(xué)校被評為“德育工作先進(jìn)單位”。
加強教學(xué)管理，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升。一是強化教學(xué)過(guò)程管理；二是堅持以校為本加強新課程教學(xué)研究；三是堅持突出畢業(yè)班教學(xué)“重中之重”地位和質(zhì)量核心地位，加強對畢業(yè)年級各方面工作的領(lǐng)導和管理指導；四是落實(shí)教育質(zhì)量綜合評價(jià)表彰制度，引導教師、激勵教師“創(chuàng )先爭優(yōu)”；五是堅持“畢業(yè)年級與非畢業(yè)年級兩手抓、兩手硬”原則，抓好基礎，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量可持續穩定提高。
四、加強自我反思，做好廉潔自律。努力做到以人格塑造人格
全面推行學(xué)校校務(wù)公開(kāi)、財務(wù)公開(kāi)。嚴格財務(wù)紀律，根據我鄉各學(xué)校實(shí)際情況，依法統籌規劃，合理劃撥教育經(jīng)費。加強學(xué)校收費管理，從嚴治理學(xué)校亂收費、亂辦班和亂印發(fā)資料等現象。堅持以人為本的管理理念。在實(shí)際工作中我經(jīng)常告誡自己要“六多”：多“平等”，多“微笑”，多“合作”，多“贊賞”，多“指導”，多“激勵”。
我在生活上熱情幫困，作好教職工的公仆；堅持家訪(fǎng)制度，對教職工有困必訪(fǎng)、有病必訪(fǎng)，以此調動(dòng)全體同志工作的積極性，增強親和力。堅持嚴于律已，以身作則，要求教師做到的，自己首先做到。
教師中層領(lǐng)導干部述職報告 16
今年的工作就快結束了。我是懷著(zhù)一腔對教育事業(yè)的熱情到xx小學(xué)任職的。我經(jīng)常在心中追問(wèn)自己，什么是真正的教育？辦怎樣一所學(xué)校才可以實(shí)現真正的教育？也正因為有了這些追問(wèn)，才使我的工作和我的生命更有意義，也讓我覺(jué)得在這充滿(mǎn)生機的校園里工作是一種幸�！，F對今年的工作述職如下。
一、繼續夯實(shí)學(xué)校文化建設，豐富學(xué)校文化的具體內涵
努力探索學(xué)校文化培養有效的方法、途徑和抓手。學(xué)校文化是一所學(xué)校發(fā)展的靈魂，體現出全體成員共同價(jià)值追求和行為準則。xx小學(xué)在初步確定“和諧溫馨、科學(xué)規范、實(shí)踐創(chuàng )新”的文化建設目標基礎上，繼續深化和豐富校園文化，具體為：
初步系列地構建出學(xué)校的教育價(jià)值追求和理念。從第一年的'辦學(xué)理念和和目標，到第二年的培養目標和學(xué)風(fēng)目標，到現在的教風(fēng)和校訓的確立，使學(xué)校的總體發(fā)展的方向更加明確，為學(xué)校內涵細化提供框架。
從文化建設視野，推動(dòng)學(xué)校制度和機制的形成、完善和落實(shí)，使之發(fā)揮更好的成效。除了對已制訂的`制度和機制在實(shí)踐反思基礎上進(jìn)行修改完善，如學(xué)校的考核方案、獎勵方案等制度，同時(shí)加大對制度的執行力和規范要求，增訂《xx小學(xué)職業(yè)道德規范》、《年度考核方案》、《骨干教師培養和管理辦法》、《學(xué)校后備干部培養方案》以及《崗位設置實(shí)施方案》等。
以《創(chuàng )新行規教育，打造學(xué)生特色文化》課題為抓手，尋找學(xué)生品行教育、習慣養成的具體內容、方法和著(zhù)力點(diǎn)。目前已搭建了學(xué)校、部門(mén)和年級（班級）三個(gè)層面，項目?jì)热菁毣髂昙�，落�?shí)到全校各相關(guān)人員，實(shí)踐工作穩步推進(jìn)，成效逐步顯現。得到區專(zhuān)家的肯定和好評，老師們不僅在學(xué)生文化建設中奉獻了智慧，也取得了較多的成功快樂(lè )。
二、積極搭建學(xué)校課程體系，提升學(xué)校課程品質(zhì)
學(xué)生的校園一切活動(dòng)都是學(xué)習體驗，課程是學(xué)生體驗的載體和形式。在學(xué)校四大板塊課程框架中，堅持打造學(xué)校主題節日課程，努力使四大節日課程化。重視學(xué)校體驗性課程形成和系統化：如校當家班級管理工作使之成為學(xué)生自主管理的課程，衛生勞動(dòng)如何成為環(huán)境實(shí)踐課程，消防、春秋游、交通、安全防范活動(dòng)如何形成學(xué)校健康課程。雖然目前還沒(méi)能形成課程，學(xué)校仍不斷探求和摸索。
積極支持學(xué)生社團課程建立好開(kāi)展、學(xué)校武術(shù)課程從武術(shù)課（操）普及，到武術(shù)社團的提高，積累了有益的經(jīng)驗，取得了出色的成效。此外，學(xué)校創(chuàng )新社團行進(jìn)樂(lè )隊，手球隊，合唱隊，田徑隊等學(xué)生社團建設教學(xué)努力開(kāi)展。各類(lèi)課程建設為學(xué)生發(fā)展搭建平臺，真正培育學(xué)生“樂(lè )學(xué)、善思和篤行”以及實(shí)踐體驗和能力、特長(cháng)的發(fā)展。
三、著(zhù)眼學(xué)校持續發(fā)展努力提高學(xué)校管理的民主化、科學(xué)化、高效化
學(xué)校的管理首先是規則和制度的建設與管理，再次是學(xué)校機制的建設與管理，最終是文化的建設與管理。目前我校還處在規則和制度建設與管理的階段，這個(gè)階段需要我們依據教育法規和學(xué)校需要，集師生共同力量，依法民主制訂，有序有效落實(shí)，在執行中完善，在完善中提升。完善學(xué)校民主管理組織，建立校工會(huì )，校教代會(huì )以及新一屆青工委換屆工作，為依法民主管理提供組織保障。堅持和健全民主管理的制度和機制。制訂學(xué)校重大問(wèn)題校務(wù)會(huì )制度，重要問(wèn)題主任例會(huì )制度，同時(shí)形成重大決策和決定。
實(shí)行學(xué)校管理目標責任制，崗位任命競崗制的機制探索。學(xué)習在績(jì)效工資改革和崗位設置人事改革基礎上，逐步進(jìn)行校內人事管理改革探索，目前初步擬定校教研組長(cháng)、首席班主任、校后備干部、校中層干部的培養和管理辦法的思路。使學(xué)校的管理真正在“目標、責任、自主和規范”的標準中有效進(jìn)行。使人人有目標，個(gè)個(gè)有追求，人人有績(jì)效。以點(diǎn)評制度為手段，例會(huì )制度為平臺，充實(shí)過(guò)程管理的實(shí)效性和全面性。目前從校級會(huì )議到部門(mén)會(huì )議，直到年級例會(huì )不斷規范和有實(shí)效，點(diǎn)評質(zhì)量逐步提高，管理的效果初步顯現。
四、繼續加強師資隊伍組建工作和學(xué)校硬件建設
利用三年時(shí)間完成xx小學(xué)的教師隊伍的招聘和組建工作，目前學(xué)校雖是一所新學(xué)校，但教師隊伍的年齡結構，職務(wù)結構和教育能力在同類(lèi)學(xué)校中處于前例，為新學(xué)校發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。穩定做好各級教師發(fā)展與培養工作，形成青年教師帶教制度，內容細化扎實(shí)，成效越來(lái)越好。骨干教師評比管理制度等教師干部專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的舉措進(jìn)一步深入。學(xué)校硬件設施進(jìn)一步完善和建設。
教師中層領(lǐng)導干部述職報告 17
一、堅持教育理論學(xué)習，端正教育思想，樹(shù)立新的教育觀(guān)
自從參加工作到現在，我始終堅持把握堅定正確的政治方向放在首位，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的教師風(fēng)范和教師素養，遵紀守法，教書(shū)育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅定。任現職以來(lái)，工作積極主動(dòng)，勇挑重擔，顧全大局，服從安排，從不無(wú)故缺礦，早退，遲到等現象。
二、抓好教學(xué)常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
不斷增強自身能力，多干實(shí)事，是我努力最求的目標。我在實(shí)踐中不斷增強自身能力，發(fā)揮自身的才干，為學(xué)校及教師多干實(shí)事、多辦好事，不辜負全體教師對我的信任和支持。為此，我十分注重理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的工作能力;虛心向領(lǐng)導班子成員和教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，豐富自己的人生閱歷和工作經(jīng)驗;不斷總結經(jīng)驗，努力提高自己的教學(xué)水平。
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現“教師為主導，學(xué)生為主體”的`教學(xué)思想;創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣及學(xué)習欲望，使學(xué)生積極、主動(dòng)的參與學(xué)習;在培訓學(xué)生抽象、分析、空間觀(guān)念、計算能力和綜合思維能力的同時(shí)，有意識地培養學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等的思維方式和方法。在課堂教學(xué)重視學(xué)生作業(yè)的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養良好的作業(yè)習慣。在進(jìn)行解決問(wèn)題的訓練時(shí)，我要求學(xué)生先要認真審題，邊審題邊思考：題抄對了沒(méi)有?先算什么?后算什么?等，在此過(guò)程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺(jué)檢驗。如果發(fā)現個(gè)別學(xué)生做錯了題，及時(shí)要求學(xué)生糾正，自覺(jué)分析造成錯誤的原因，防止再錯，養成認真計算的習慣。平時(shí)要求學(xué)生對題目中的數字、小數點(diǎn)、運算符號必須寫(xiě)的清楚工整、規范，作業(yè)做完后，要養成自覺(jué)檢查的.良好的學(xué)習習慣，端正學(xué)習態(tài)度，培養獨立思考和克服困難的精神。根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導，以互助小組學(xué)習方式有針對性地輔導中等生、學(xué)困生，培養班上這部分學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣及學(xué)習自信心，掌握學(xué)習方法，以此來(lái)提高學(xué)習成績(jì)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問(wèn)題，我就對學(xué)生進(jìn)行思想教育，樹(shù)立學(xué)習的信心，有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)不理想，并不是他們笨，不會(huì )學(xué)習，學(xué)不好，而是他們沒(méi)有掌握好學(xué)習方法，缺乏自信心，而在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心，久而久之就使得這部分學(xué)生有我的腦殼笨，不是讀書(shū)的料的這種意識，這樣，一遇到問(wèn)題，先想自己不行，對自己沒(méi)有信心，結果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì )做，造成成績(jì)低下。如在任職期間我所教的一個(gè)班級，學(xué)困生比較多，他們基礎比較差，學(xué)習數學(xué)很吃力，多次測驗都沒(méi)有及格過(guò)。他們主要是對數學(xué)產(chǎn)生畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機會(huì )，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會(huì )，同時(shí)對他們在學(xué)習中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都是以多表?yè)P多鼓勵，少批評，指名一優(yōu)生輔導他們的學(xué)習，逐步找回學(xué)習的信心。這樣一來(lái)他們也體會(huì )到學(xué)好數學(xué)的樂(lè )趣，學(xué)習成績(jì)也在不斷的進(jìn)步。
與班主任、家長(cháng)密切配合。經(jīng)常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習、活動(dòng)、生活情況，共同教育好學(xué)生。積極主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系，通過(guò)家訪(fǎng)了解學(xué)生在家里的學(xué)習情況，并與家長(cháng)交流學(xué)生在校的表現，互相溝通，共同教育好學(xué)生，使學(xué)生能獲得更好的教育。
由于本年度(20xx至20xx年度)任六(1)的數學(xué)課，因為是畢業(yè)班，多數學(xué)生正處于青春期，比較叛逆，所以在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還需搞好學(xué)生的心理疏導。如忽視這一現象，談何提高學(xué)生的成績(jì)?因此，搞好學(xué)生的心理疏導是本年度教學(xué)的重中之重。
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