關(guān)于初中副校長(cháng)的述職報告（通用14篇）
時(shí)光飛逝，伴隨著(zhù)比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，我們的工作又將告一段落了，這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲了不少成績(jì)，述職報告也應跟上時(shí)間的腳步了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編精心整理的關(guān)于初中副校長(cháng)的述職報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中副校長(cháng)的述職報告 1
本學(xué)期，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，在全體教職工的支持配合下，我立足副校長(cháng)崗位職責，圍繞學(xué)校發(fā)展目標，扎實(shí)推進(jìn)各項工作�，F將本學(xué)期工作總結如下：
在教學(xué)管理方面，我始終把提高教學(xué)質(zhì)量作為核心任務(wù)。組織開(kāi)展了 “高效課堂” 教學(xué)改革活動(dòng)，定期組織教師進(jìn)行集體備課、聽(tīng)課評課，引導教師更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法。通過(guò)舉辦教學(xué)研討會(huì )，邀請教育專(zhuān)家到校指導，分享先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養。本學(xué)期，學(xué)校在區教學(xué)質(zhì)量監測中，多個(gè)學(xué)科成績(jì)有了顯著(zhù)提升，優(yōu)秀率和及格率均高于去年同期水平。同時(shí)，我注重學(xué)生的全面發(fā)展，積極推動(dòng)校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，開(kāi)設了書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè )、科技等特色課程，豐富了學(xué)生的課余生活，培養了學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(cháng)。
德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分。我組織開(kāi)展了形式多樣的德育活動(dòng)，如 “文明禮儀月”“愛(ài)國主義教育周” 等，通過(guò)主題班會(huì )、演講比賽、社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習慣。加強班主任隊伍建設，定期召開(kāi)班主任工作會(huì )議，組織班主任培訓，分享班級管理經(jīng)驗，提高班主任的管理能力和育人水平。關(guān)注學(xué)生心理健康，設立心理咨詢(xún)室，配備專(zhuān)業(yè)心理教師，為學(xué)生提供心理輔導和咨詢(xún)服務(wù)，幫助學(xué)生解決心理困惑，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
在校園安全管理上，我深知責任重大。定期組織安全隱患排查，對教學(xué)樓、食堂、實(shí)驗室等重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行全面檢查，及時(shí)發(fā)現并整改安全隱患。加強安全教育，通過(guò)安全講座、應急演練等形式，提高師生的安全意識和應急處置能力。本學(xué)期，學(xué)校組織了消防演練、地震逃生演練等活動(dòng)，增強了師生應對突發(fā)事件的能力，確保了校園的安全穩定。
然而，工作中也存在一些不足之處。在教學(xué)管理方面，對教師的'個(gè)性化發(fā)展關(guān)注不夠，部分教師的教學(xué)創(chuàng )新能力有待進(jìn)一步提高。在德育工作中，活動(dòng)的形式和內容還需要進(jìn)一步創(chuàng )新，以更好地吸引學(xué)生的參與。在安全管理方面，安全隱患排查的力度還需加強，部分細節問(wèn)題還需要進(jìn)一步完善。
針對以上問(wèn)題，我將在今后的工作中，加強對教師的個(gè)性化指導，鼓勵教師開(kāi)展教學(xué)創(chuàng )新實(shí)踐。不斷探索德育工作的新途徑、新方法，豐富德育活動(dòng)的形式和內容。加大安全隱患排查力度，建立健全安全管理制度，確保校園安全萬(wàn)無(wú)一失。
初中副校長(cháng)的述職報告 2
本學(xué)期，我協(xié)助校長(cháng)全面開(kāi)展學(xué)校工作，在教育教學(xué)、行政管理、師生發(fā)展等方面積極履行職責�，F將工作情況總結如下：
教學(xué)工作中，我著(zhù)力推進(jìn)課程改革，優(yōu)化課程設置。根據學(xué)生的實(shí)際需求和發(fā)展特點(diǎn)，對國家課程進(jìn)行校本化實(shí)施，加強學(xué)科之間的整合與聯(lián)系，提高課程的實(shí)用性和趣味性。同時(shí)，加強教學(xué)常規管理，嚴格落實(shí)教學(xué) “五環(huán)節”，定期檢查教師的備課、上課、作業(yè)批改等情況，及時(shí)反饋問(wèn)題并督促整改。為提升教師教學(xué)能力，組織開(kāi)展了青年教師教學(xué)基本功大賽、骨干教師示范課等活動(dòng)，為教師搭建展示和交流的平臺，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習和共同進(jìn)步。在大家的共同努力下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩步提升，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步發(fā)展。
在行政管理方面，我積極參與學(xué)校的規劃和決策，協(xié)助校長(cháng)制定學(xué)校發(fā)展規劃和年度工作計劃。加強學(xué)校的制度建設，完善各項規章制度，使學(xué)校的管理更加規范化、科學(xué)化。注重團隊建設，加強與各部門(mén)之間的溝通與協(xié)作，調動(dòng)教職工的工作積極性和主動(dòng)性。本學(xué)期，在學(xué)校的校園文化建設、信息化建設等方面取得了一定的成績(jì)，校園環(huán)境更加優(yōu)美，教學(xué)設施更加完善，為師生創(chuàng )造了良好的學(xué)習和工作條件。
師生發(fā)展是學(xué)校工作的重點(diǎn)。我重視教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，組織教師參加各類(lèi)培訓和學(xué)習活動(dòng)，鼓勵教師開(kāi)展教育科研，提高教師的科研能力和教學(xué)水平。本學(xué)期，學(xué)校有多個(gè)課題立項，教師在各類(lèi)教學(xué)比賽和論文評選中取得了優(yōu)異成績(jì)。關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)需求，開(kāi)展了豐富多彩的社團活動(dòng)和文體活動(dòng)，如籃球比賽、合唱比賽、科技節等，為學(xué)生提供了展示自我的舞臺，培養了學(xué)生的`團隊合作精神和創(chuàng )新能力。
回顧本學(xué)期的工作，雖然取得了一些成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題。在教學(xué)管理中，對教學(xué)質(zhì)量的監控和評價(jià)體系還不夠完善，需要進(jìn)一步改進(jìn)。在行政管理方面，工作效率還有待提高，部分工作的落實(shí)不夠到位。在師生發(fā)展方面，對學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展關(guān)注還不夠，教師的職業(yè)幸福感有待進(jìn)一步提升。
在今后的工作中，我將不斷改進(jìn)工作方法，完善教學(xué)質(zhì)量監控和評價(jià)體系，提高行政管理效率。加強對學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的研究和指導，關(guān)注教師的職業(yè)發(fā)展需求，努力提升教師的職業(yè)幸福感，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻。
初中副校長(cháng)的述職報告 3
本學(xué)期，我以學(xué)校的發(fā)展目標為導向，認真履行副校長(cháng)職責，在教學(xué)、德育、安全等方面開(kāi)展了一系列工作�，F將工作總結如下：
教學(xué)管理上，我積極推動(dòng)教學(xué)研究，組織教師開(kāi)展課題研究，鼓勵教師以科研促教學(xué)。本學(xué)期，學(xué)校的多個(gè)課題研究取得了階段性成果，并將研究成果應用于教學(xué)實(shí)踐，取得了良好的教學(xué)效果。加強教學(xué)質(zhì)量監控，建立了教學(xué)質(zhì)量跟蹤機制，定期對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行分析和總結，及時(shí)調整教學(xué)策略。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，注重培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和創(chuàng )新思維能力，通過(guò)開(kāi)展小組合作學(xué)習、探究性學(xué)習等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的學(xué)習效果。
德育工作中，我以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)，加強學(xué)生的思想道德教育。開(kāi)展了 “傳承紅色基因，爭做時(shí)代新人” 等主題教育活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)紅色教育基地、觀(guān)看紅色電影等形式，培養學(xué)生的愛(ài)國主義情懷和民族自豪感。注重學(xué)生的行為習慣養成教育，制定了學(xué)生行為規范細則，加強日常管理和監督，通過(guò)評比 “文明班級”“文明學(xué)生” 等活動(dòng)，引導學(xué)生養成良好的`行為習慣。同時(shí)，加強家校合作，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等形式，與家長(cháng)保持密切溝通，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。
校園安全是學(xué)校工作的重中之重。我嚴格落實(shí)安全責任制，明確各部門(mén)和人員的安全職責，確保安全工作層層落實(shí)。加強校園安全設施建設，對學(xué)校的消防設施、監控設備等進(jìn)行了更新和維護，提高了校園的安全防范能力。定期組織師生進(jìn)行安全知識培訓和應急演練，提高師生的安全意識和自救互救能力。本學(xué)期，學(xué)校未發(fā)生重大安全事故，校園秩序良好。
盡管工作取得了一定成績(jì)，但仍存在不足。在教學(xué)管理方面，對教師的教學(xué)評價(jià)還不夠全面，需要進(jìn)一步完善評價(jià)體系。在德育工作中，對學(xué)生心理健康教育的重視程度還不夠，需要加強心理輔導教師隊伍建設。在安全管理方面，部分師生的安全意識還比較淡薄，需要進(jìn)一步加強安全教育。
在未來(lái)的工作中，我將不斷完善教學(xué)評價(jià)體系，加強對教師的全面評價(jià)。加大對學(xué)生心理健康教育的投入，培養專(zhuān)業(yè)的心理輔導教師。加強安全教育，提高師生的安全意識，確保學(xué)校各項工作順利開(kāi)展。
初中副校長(cháng)的述職報告 4
本學(xué)期，我在學(xué)校領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，緊密?chē)@學(xué)校中心工作，認真履行副校長(cháng)職責，在教育教學(xué)、行政管理等方面積極開(kāi)展工作�，F將本學(xué)期工作總結如下：
在教育教學(xué)方面，我深入教學(xué)一線(xiàn)，了解教學(xué)實(shí)際情況，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。組織教師開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習和交流。加強對畢業(yè)班工作的指導，定期召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )議，分析學(xué)生的學(xué)習情況，制定復習計劃，為學(xué)生的中考做好充分準備。本學(xué)期，學(xué)校的'中考成績(jì)取得了優(yōu)異的成績(jì)，多名學(xué)生被重點(diǎn)高中錄取，得到了家長(cháng)和社會(huì )的一致好評。
行政管理工作中，我協(xié)助校長(cháng)做好學(xué)校的日常管理工作，加強對學(xué)校各部門(mén)工作的協(xié)調和監督。完善學(xué)校的財務(wù)管理制度，加強財務(wù)管理，合理安排學(xué)校經(jīng)費，確保學(xué)校各項工作的順利開(kāi)展。注重校園文化建設，組織開(kāi)展了豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如校園藝術(shù)節、讀書(shū)節等，營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍，提升了學(xué)校的文化品位。
在教師隊伍建設方面，我積極組織教師參加各類(lèi)培訓和學(xué)習活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。加強師德師風(fēng)建設，開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，引導教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，增強教師的責任感和使命感。關(guān)注教師的生活和工作需求，為教師解決實(shí)際困難，努力營(yíng)造和諧、穩定的教師隊伍。
回顧本學(xué)期的工作，雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題。在教學(xué)管理方面，對教學(xué)過(guò)程的精細化管理還不夠，需要進(jìn)一步加強。在行政管理方面，學(xué)校的信息化管理水平還需要提高，以提高工作效率。在教師隊伍建設方面，部分教師的教育教學(xué)理念還比較落后，需要加強培訓和引導。
在今后的工作中，我將加強教學(xué)過(guò)程的精細化管理，提高教學(xué)質(zhì)量。加大學(xué)校信息化建設力度，提升學(xué)校的信息化管理水平。加強教師培訓，更新教師的教育教學(xué)理念，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，推動(dòng)學(xué)校各項工作再上新臺階。
初中副校長(cháng)的述職報告 5
本學(xué)期，我以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平為目標，認真履行副校長(cháng)職責，扎實(shí)開(kāi)展各項工作�，F將工作總結如下：
教學(xué)工作中，我積極推進(jìn)教學(xué)改革，探索新的教學(xué)模式和方法。組織教師開(kāi)展 “分層教學(xué)” 實(shí)踐活動(dòng)，根據學(xué)生的學(xué)習能力和水平進(jìn)行分層教學(xué)，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的學(xué)習需求，提高教學(xué)的針對性和有效性。加強教學(xué)資源建設，組織教師開(kāi)發(fā)校本教材和教學(xué)資源庫，為教學(xué)提供豐富的素材。同時(shí)，加強對教師教學(xué)過(guò)程的管理，定期檢查教師的教學(xué)計劃、教案、作業(yè)批改等情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并加以解決。通過(guò)一系列措施，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到了明顯提升。
德育工作是學(xué)校工作的靈魂。我組織開(kāi)展了 “感恩教育”“誠信教育” 等主題德育活動(dòng)，通過(guò)主題班會(huì )、主題演講等形式，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。加強校園文化建設，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，通過(guò)校園文化墻、宣傳欄等載體，宣傳優(yōu)秀的`傳統文化和社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，讓學(xué)生在潛移默化中受到教育和熏陶。同時(shí)，加強學(xué)生的心理健康教育，開(kāi)展心理健康講座和心理咨詢(xún)活動(dòng)，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。
在學(xué)校管理方面，我協(xié)助校長(cháng)完善學(xué)校的各項規章制度，加強對學(xué)校工作的規范化管理。注重學(xué)校的后勤保障工作，改善學(xué)校的辦學(xué)條件，為師生提供良好的學(xué)習和工作環(huán)境。加強與家長(cháng)、社會(huì )的溝通與聯(lián)系，爭取家長(cháng)和社會(huì )對學(xué)校工作的支持和理解，形成教育合力。
盡管工作取得了一定成效，但也存在一些不足。在教學(xué)改革方面，推進(jìn)的力度還不夠大，部分教師對教學(xué)改革的積極性不高。在德育工作中，活動(dòng)的針對性和實(shí)效性還需要進(jìn)一步提高。在學(xué)校管理方面，對一些細節問(wèn)題的關(guān)注還不夠，管理的精細化程度有待加強。
在今后的工作中，我將加大教學(xué)改革的推進(jìn)力度，加強對教師的宣傳和引導，提高教師參與教學(xué)改革的積極性。深入研究德育工作，提高德育活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。加強對學(xué)校管理細節的關(guān)注，提高管理的精細化水平，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
初中副校長(cháng)的述職報告 6
本學(xué)期，我在學(xué)校的領(lǐng)導下，積極履行副校長(cháng)職責，在教育教學(xué)、學(xué)生管理、校園建設等方面開(kāi)展了一系列工作�，F將工作情況總結如下：
教學(xué)管理上，我注重教學(xué)質(zhì)量的提升，加強對教學(xué)過(guò)程的監控和管理。組織教師開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，對學(xué)生的考試成績(jì)進(jìn)行深入分析，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)調整教學(xué)策略。鼓勵教師開(kāi)展教學(xué)創(chuàng )新，積極探索新的教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期，學(xué)校組織了 “微課大賽”“翻轉課堂” 等教學(xué)創(chuàng )新活動(dòng)，激發(fā)了教師的教學(xué)熱情，取得了良好的教學(xué)效果。
學(xué)生管理工作中，我以培養學(xué)生良好的行為習慣和道德品質(zhì)為目標，加強學(xué)生的日常管理。建立健全學(xué)生管理制度，加強對學(xué)生的紀律教育和行為規范教育。開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，如運動(dòng)會(huì )、文藝匯演、志愿服務(wù)等，培養學(xué)生的團隊合作精神和社會(huì )責任感。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習和生活情況，及時(shí)了解學(xué)生的需求和困難，為學(xué)生提供幫助和支持。
校園建設方面，我積極參與學(xué)校的校園規劃和建設工作，努力改善學(xué)校的`辦學(xué)條件。本學(xué)期，學(xué)校完成了教學(xué)樓的維修改造工程，更新了教學(xué)設備，優(yōu)化了校園環(huán)境。加強校園文化建設，打造了具有學(xué)校特色的校園文化品牌，提升了學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。
回顧本學(xué)期的工作，雖然取得了一些成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題。在教學(xué)管理方面，對教師的教學(xué)評價(jià)機制還不夠完善，需要進(jìn)一步改進(jìn)。在學(xué)生管理方面，對學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展關(guān)注不夠，需要加強對學(xué)生的個(gè)性化指導。在校園建設方面，學(xué)校的信息化建設還比較滯后，需要加快建設步伐。
在今后的工作中，我將完善教師教學(xué)評價(jià)機制，提高評價(jià)的科學(xué)性和公正性。加強對學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的研究和指導，滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化需求。加大校園信息化建設力度，提升學(xué)校的信息化水平，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng )造更好的條件。
初中副校長(cháng)的述職報告 7
本學(xué)期，我以學(xué)校發(fā)展規劃為指引，認真履行副校長(cháng)職責，在教育教學(xué)、安全穩定、師生發(fā)展等方面扎實(shí)推進(jìn)工作�，F將本學(xué)期工作總結如下：
在教育教學(xué)領(lǐng)域，我致力于推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提升。組織教師開(kāi)展校本教研活動(dòng)，圍繞教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研究和探討，形成了一批有價(jià)值的教研成果。加強對青年教師的培養，通過(guò)師徒結對、教學(xué)指導等方式，幫助青年教師快速成長(cháng)。本學(xué)期，青年教師在各類(lèi)教學(xué)比賽中表現出色，取得了優(yōu)異成績(jì)。同時(shí)，我注重課程建設，優(yōu)化課程結構，加強對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的指導，培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。
安全穩定工作是學(xué)校工作的底線(xiàn)。我嚴格落實(shí)安全工作責任制，建立健全安全管理制度，加強對校園安全隱患的排查和整改。定期組織安全演練，提高師生的應急處置能力。加強校園周邊環(huán)境治理，與相關(guān)部門(mén)密切配合，確保校園周邊環(huán)境安全有序。本學(xué)期，學(xué)校未發(fā)生重大安全事故，校園安全穩定工作得到了有效保障。
師生發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的核心。我關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，組織教師參加國內外的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，拓寬教師的視野。鼓勵教師開(kāi)展教育教學(xué)研究，提升教師的科研能力。在學(xué)生發(fā)展方面，我積極推動(dòng)素質(zhì)教育，開(kāi)展了豐富多彩的社團活動(dòng)和課外活動(dòng)，為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間。同時(shí)，加強對學(xué)生的生涯規劃教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生目標。
然而，工作中仍存在不足之處。在教育教學(xué)方面，教學(xué)改革的深度和廣度還不夠，需要進(jìn)一步加大推進(jìn)力度。在安全穩定工作中，部分師生的`安全意識還需要進(jìn)一步提高。在師生發(fā)展方面，對師生的激勵機制還不夠完善，需要進(jìn)一步優(yōu)化。
在未來(lái)的工作中，我將深化教學(xué)改革，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。加強安全教育，提高師生的安全意識和防范能力。完善激勵機制，充分調動(dòng)師生的積極性和主動(dòng)性，為學(xué)校的發(fā)展注入新的活力。
初中副校長(cháng)的述職報告 8
任職以來(lái)我能擁護黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，堅決貫徹執行黨的教育方針、政策，忠誠黨的教育事業(yè)。認真執行國家法律法規，遵守學(xué)校規章制度和各項工作規范。待人真誠、寬容。能以一名黨員的身份從嚴要求自己，樂(lè )于接受學(xué)校的工作安排。能正確處理學(xué)校利益、個(gè)人利益和他人利益。身體健康，常年堅持出滿(mǎn)勤，始終滿(mǎn)負荷工作。努力以自然樸素、大方得體的師表形象和高尚的師德修養贏(yíng)得師生的認可。
在吳圩中學(xué)任副校長(cháng)期間，能夠給自己準確定位，認真做好劉言臣校長(cháng)的助手，協(xié)助劉校長(cháng)開(kāi)展工作，并入xx中學(xué)以來(lái)我更做到認真虛心地向王永進(jìn)校長(cháng)學(xué)習，自覺(jué)維護校長(cháng)的權威，盡力做好校長(cháng)的膀臂；同時(shí)向班子成員和其他行政人員學(xué)習，和班子成員團結協(xié)作，做到“相互補臺不拆臺”、“同心協(xié)力求發(fā)展”，嚴格遵守縣教體局關(guān)于學(xué)校領(lǐng)導干部廉潔自律的規定。
一年來(lái)我本著(zhù)服從大局，立足本職的原則，遇到困難與挑戰不埋怨、不報怨，堅持以認真的工作態(tài)度與踏實(shí)的'工作作風(fēng)樹(shù)立領(lǐng)導成員的形象。認真地參加班子的學(xué)習與交流會(huì )，積極為xx中學(xué)各項工作的正常開(kāi)展與發(fā)展建言獻策。在學(xué)校的安排下我擔任了初三班主任和兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作，工作中我認真向各位同仁學(xué)習，與他們團結合作，共同進(jìn)取。在班級工作中，我注重抓好學(xué)風(fēng)。初三年級對學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的，面臨中考，同學(xué)們的學(xué)習任務(wù)很重。為此，我組織同學(xué)間互幫互學(xué)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既在班級的紀律及常規管理上起到了明顯的效果，又使同學(xué)之間也能因此養成了團結友愛(ài)的習慣，在班級中孕育團結友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭。
加強班級管理，努力培養“真誠、嚴格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。選拔和培養好班干部，使之形成堅強的集體核心，班委會(huì )成立之后，我盡快的使他們明確自己的職責，大膽放手，把一些具體事務(wù)分派下去，建立層次分明的班級管理體系，同時(shí)給予定期的指導監督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養了他們的主人翁意識和責任心。一方面，我通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心；注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設計、自我組織活動(dòng)。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，習慣養成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。
積極抓好后進(jìn)生的轉化與控輟保學(xué)工作。我根據班級后進(jìn)生的具體情況深入調查摸底，搞清他們所以成為學(xué)困生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時(shí)加強心理疏導，讓他們認識到自己的價(jià)值。以遠大的理想激發(fā)他們的學(xué)習勁頭。一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒(méi)有目標，就沒(méi)有動(dòng)力。我積極創(chuàng )造機會(huì )對他們進(jìn)行理想教育。讓他們明確了自己的奮斗目標，才會(huì )把理想轉變成學(xué)習、生活的動(dòng)力。讓他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過(guò)自己的努力去跨越。一年過(guò)去，我們班沒(méi)有一名學(xué)生流失，中考后全班四十五位同學(xué)全部升入高中。
在做好班主任工作同時(shí)，我積極提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，努力提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。我認真學(xué)習并積極實(shí)踐杜郎口課堂教學(xué)模式，鉆研課程標準與中考方向，認真做好教學(xué)常規工作，耐心細致地輔導與幫助每一名學(xué)習上有困難的同學(xué)，經(jīng)過(guò)我與同學(xué)們的共同努力，在20XX年中考中取得了很好的成績(jì)。
作為xx中學(xué)的一份子，我深感幸福和自豪，但同時(shí)我也深感責任重大，在以后的工作中，我愿用我認真踏實(shí)的工作成為一名xx中學(xué)美的維護者和創(chuàng )造者。在王校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，和全體同仁一道，更加認真踏實(shí)地做好本職工作，繼續加油，繼續努力，創(chuàng )造出xx中學(xué)更加美好的明天。
初中副校長(cháng)的述職報告 9
尊敬的局領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
履職xx初中副校長(cháng)一年來(lái)，可分為三個(gè)階段，上學(xué)期負責總務(wù)工作，本學(xué)期負責教務(wù)工作，3月22日至今參加校干培訓�，F就履職情況向大家作一匯報，希望給予批評、幫助和指導。
堅持理論學(xué)習
我工作閑余，自覺(jué)研讀《中小學(xué)校長(cháng)》、《人民教育》等雜志，中國教育報中的“基礎教育”專(zhuān)刊、“校長(cháng)”專(zhuān)刊。學(xué)習學(xué)校管理中必備的理論知識，充實(shí)自己的管理理念。學(xué)校管理中校長(cháng)成長(cháng)理論認為：校長(cháng)的成長(cháng)任職起點(diǎn)晚成長(cháng)周期長(cháng)。
這就說(shuō)明，要努力適應校長(cháng)崗位，提高自身素質(zhì)的必要。山東清怡中學(xué)學(xué)習了杜朗口的“三三六”模式，洋思中學(xué)的“先學(xué)后教、當堂訓練”，獨創(chuàng ) “自主探究、展示反辣的245教學(xué)模式，辦學(xué)獲得了空前的成功。這個(gè)模式告訴我們，在學(xué)習先進(jìn)的理念的同時(shí)，要有自己的文化底蘊。我認為加大辦學(xué)理念的學(xué)習與研討是提升一個(gè)學(xué)校動(dòng)力的有力武器。
積極參加課改培訓
去年開(kāi)始，縣局加大了對校干、教師的課改新理念培訓。一般都放在節假日、周末。我們認真組織老師參加了每一期的培訓，不錯過(guò)一個(gè)提高老師理念的機遇，仔細做好培訓記錄，會(huì )后認真研讀吸收。經(jīng)歷了數次“頭腦風(fēng)暴”，深悟縣局的“三為主”高效課堂提出的契機。
在教育改革的陣痛期，在教育改革向內轉，在教育改革練內功時(shí)期，我縣能夠審時(shí)奪勢，快步加入“名校共同體”是一個(gè)正確的選擇。本學(xué)年，整理聽(tīng)報告筆記兩本8000多字，聽(tīng)教改傳經(jīng)課12節。另外，引領(lǐng)我校教職工積極參加縣局的所有培訓、聽(tīng)課，收到了預期的效果，為我校高效課堂建設培養了多名骨干老師。
實(shí)施推進(jìn)新課改
不進(jìn)行課改，教育沒(méi)有出路。高效課堂是對應于傳統課堂教學(xué)的“低效”、“無(wú)效”、甚至“負效”而言的，它屬于“有效教學(xué)”范疇，很好地補充了有效教學(xué)所不具有的指向的準確性。高效課堂是最接近于理想的教學(xué)形式。我校自縣局發(fā)出動(dòng)員令后。
積極行動(dòng)起來(lái)。率先在數學(xué)科實(shí)施以導學(xué)稿為統領(lǐng)，以小組組織為抓手，以自主、合作、探究為內涵、以三維目標為目的，以發(fā)展學(xué)生主動(dòng)學(xué)習為方向的高效課堂建設�，F在各科老師都積極行動(dòng)起來(lái)，投身于“三為主”高效課堂的建設中。
我們的目標是把課堂變成“知識的超市，生命的狂歡”。我們認為，模仿不是課改，是邯鄲學(xué)步、東施效顰。學(xué)習杜朗口、兗州一中、昌樂(lè )二中，還是寧達中學(xué)、東廬中學(xué)，只能學(xué)習先進(jìn)的理念和它的理論支撐，不能照抄照搬。我校今后會(huì )結合本校實(shí)際，積極探索，爭取用一年左右的時(shí)間，全面推廣有本校特色的高效課堂建設。
加強校園文化建設
上海特級校長(cháng)洪雨露說(shuō)：“校長(cháng)要反思昨天，要奮斗今天，更要思考明天”。上學(xué)期，校委會(huì )做出了加強校園文化建設的決定。首先抓班級的文化建設：
1、班級責任人建設，使班級的每個(gè)同學(xué)都有事干，都有一份我為校園作貢獻的責任，大大激發(fā)了我校學(xué)生的責任感，校園面貌發(fā)生了很大的變化，衛生得到進(jìn)一步的整治，正走向一個(gè)良性循環(huán)的跑道。但我們知道學(xué)生良好的衛生習慣的養成不是一朝一夕所能解決的，但我們不后悔、有決心去做這件事，同時(shí)也得到了張xx校長(cháng)和全體老師的支持。
2、其次，是整頓班級紀律，從“頭”做起，男孩的長(cháng)頭發(fā)，女孩的首飾是重點(diǎn)，主要是心理養成教育，讓孩子把主要的精力放在學(xué)習上。經(jīng)過(guò)努力，現各班已很少有學(xué)生在儀表方面違反校紀。
3、以黑板報為陣地，加速校園文化建設，使學(xué)生的情趣得到陶冶熏陶，在文化的氛圍中健康成長(cháng)。
實(shí)施“公開(kāi)課”、“聽(tīng)課”常態(tài)化
我校實(shí)施“公開(kāi)課”、“聽(tīng)課”常態(tài)化是配合“三為主”高效課堂的強力措施。所謂的常態(tài)化的每位老師每周都要上一節公開(kāi)課，不論有沒(méi)有老師去聽(tīng)課，都按公開(kāi)課的方式去準備，教研組長(cháng)是各組“公開(kāi)課常態(tài)化”的第一責任人。
實(shí)施以來(lái)，各組都能盡職盡責起到召集、督促作用，各位老師也積極行動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)邀請老師給予指導、幫助。事實(shí)證明，“公開(kāi)課常態(tài)化”能有效引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)�，F在我校老師大都不把上公開(kāi)課看成是一種負擔，他們已把“公開(kāi)課”看成了一種“常態(tài)”。今后，我們會(huì )總結“公開(kāi)課、聽(tīng)課”常態(tài)化中存的問(wèn)題，繼續完善、實(shí)施這一方案。
珍惜學(xué)習機會(huì )
3月22日，組織上推薦我參加“十一·五初中校長(cháng)任職資格班第二期”培訓。離開(kāi)了繁忙的課改一線(xiàn)，使我有機會(huì )靜下心來(lái)學(xué)習、思考、梳理教學(xué)管理理論。近3個(gè)月來(lái)，我認真聆聽(tīng)了多位老師的'理論課，參加了6次學(xué)校管理的大討論，閱讀了5本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，做了4本近20000多字的聽(tīng)課筆記，參觀(guān)市區學(xué)校3所，并聽(tīng)所在學(xué)校校長(cháng)的有關(guān)教學(xué)管理的報告3場(chǎng)，完成了已結業(yè)學(xué)科的作業(yè)。
有幸結識了一批三縣和市區的校長(cháng)，與他們學(xué)習、交流了學(xué)校教學(xué)管理的成功經(jīng)驗，充實(shí)了自己的理論與實(shí)踐知識。我的收獲是：校長(cháng)要把主要的精力放到教育教學(xué)上，放到教師和學(xué)生身上，要不斷強化課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)過(guò)程的管理，要做到真正有利于學(xué)生的發(fā)展，要站在教育改革與教育科研的前沿，要做到真正的有利于教師的發(fā)展，要指導學(xué)校教育教學(xué)不斷前進(jìn)。
協(xié)助張xx校長(cháng)做好以下工作：
1、學(xué)�？紕�(wù)工作，培訓學(xué)習回來(lái)，積極主動(dòng)參加學(xué)校所有的考務(wù)工作。
2、在張校長(cháng)外出東廬掛職期間，主持學(xué)校工作一月。
3、教師安置房的質(zhì)檢、協(xié)調工作。
4、校委會(huì )安排的其它工作。
今后努力方向：
1、推進(jìn)“三為主”高效課堂不放松，全面實(shí)施以導學(xué)稿為抓手的高效課堂建設。
2、真誠熱心服務(wù)于老師、學(xué)生，為教育教學(xué)服務(wù)。
3、和每一位老師真心溝通、交流，力所能及地幫老師、學(xué)生解決工作、生活中的困難。
4、團結領(lǐng)導班子成員，齊心協(xié)力搞好教育教學(xué)工作。
從擔任學(xué)校的中層干部到副校長(cháng)，這中間雖有一個(gè)角色的轉換，但有一條是不能忘記的，那就是各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時(shí)又要做“工兵”。于是這一年來(lái)，我踏踏實(shí)實(shí)地協(xié)助張xx校長(cháng)落實(shí)學(xué)校的有關(guān)工作。在“做”的過(guò)程中，我學(xué)到了我校老師兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，學(xué)到了有價(jià)值的工作經(jīng)驗，也吸取了出現的不足。
在這里，我要感謝局黨委的正確指引，感謝張xx校長(cháng)、劉德付、各位老師的辛勤付出，感謝各位老師對我的幫助與支持，在今后的工作中，我會(huì )一如既往地擺正自己的位置，虛心聽(tīng)取老師的心聲，和大家一起力創(chuàng )xx初中發(fā)展的新契機。
再次感謝各位領(lǐng)導，各位老師！
初中副校長(cháng)的述職報告 10
一、 加強學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)
在教育不斷改革創(chuàng )新的今天，只有加強學(xué)習，才能適應新世紀教育改革發(fā)展需要。因此，學(xué)習成為我生活的一部分，堅持學(xué)習各方面的知識，使讀書(shū)、思考成為我生命中的不可缺少的習慣。我總是在工作之余抽出時(shí)間，關(guān)心時(shí)事政治，學(xué)習教育管理理論和教育教學(xué)理論。通過(guò)學(xué)習，使自己的觀(guān)念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平不斷提升。去山東杜郎口學(xué)校、丹東鳳城六中及寧城八里罕學(xué)校帶回來(lái)的資料我一有閑暇時(shí)間就不斷翻看品讀，結合現場(chǎng)的學(xué)習仔細揣摩消化優(yōu)質(zhì)學(xué)校的先進(jìn)理論，內化為自身理論修養。通過(guò)學(xué)習，使自己的觀(guān)念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平不斷提升。
二、 潔身自律，發(fā)揮領(lǐng)導表率作用
我始終以敬業(yè)不息為信念，以領(lǐng)導就是楷模為宗旨，把寬以待人、嚴以律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀守法，廉潔自律，時(shí)刻以師德規范要求自己，以黨員標準對照自己，凡是要求教師遵守的規章制度，我首先模范遵守，凡是我職責范圍內的工作，我都主動(dòng)帶頭做好，充分發(fā)揮模范帶頭作用。對上為學(xué)校為校長(cháng)負責，對下為老師負責。
因為我分管教學(xué)工作，所以我工作再忙，也積極深入教學(xué)第一線(xiàn)。我每周兼課2節，每節課我都認真去備課，并帶頭運用學(xué)校要求的課堂改革新理念去組織教學(xué)，實(shí)行小組合作學(xué)習，體現組內合作，組間競爭，同層角逐。
因為我分管電教工作，所以我不恥下問(wèn)虛心向電教老師學(xué)習，現在我不僅能熟練掌握了Word、Excel、Powerpoint的各種應用，還能對學(xué)�，F有的電教器材運用自如，也學(xué)會(huì )了多種軟件的應用和網(wǎng)站后臺的管理。
三、 立足本職，樹(shù)立公仆服務(wù)意識
學(xué)校領(lǐng)導和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，努力營(yíng)造上與校長(cháng)、下與老師、中與領(lǐng)導班子之間融洽的.工作關(guān)系。作為校長(cháng)的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛(ài)護，用心幫助，不斷激勵。作為副校長(cháng)，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創(chuàng )新，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把矛盾上交。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標，體現學(xué)校管理風(fēng)格。作為副校長(cháng)，我覺(jué)得很重要的工作意識就是為教師服務(wù)，提高服務(wù)水平是我不懈的追求。對自己的分管工作，我不僅是政策的制定者、過(guò)程的管理者，還是工作的執行者、教師的服務(wù)員。我們學(xué)校要求教師要集體備課，我集齊一至九年級的全套教材，抽出時(shí)間親自去參加各組的備課，和老師們一起探究，也曾為“0是不是偶數”而爭論得面紅耳赤，也曾因如何落實(shí)“高效閱讀”與老師們討論數日……有些具體工作，我會(huì )與老師一起去完成，絕不把自己放在領(lǐng)導者的位置上，比如，我分管控輟保學(xué)工作，我會(huì )手把手地與新上任的學(xué)籍管理員一起填表，一起整理材料；有些教師使用課件不熟練，我會(huì )在課前一遍遍的把他教會(huì )；學(xué)校搞校園文化建設時(shí)，我與老師們一起找資料、設計圖案、去噴繪、裝鏡框、掛上墻。
四、開(kāi)拓進(jìn)取，在實(shí)踐中彰顯成效
圍繞學(xué)校發(fā)展目標，一年來(lái)，在我分管的幾項工作中，嚴謹務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，彰顯成效：
1、學(xué)生合作成長(cháng)小組建立，分組教學(xué)模式的課堂教學(xué)改革全面鋪開(kāi)；
2、控輟保學(xué)工作通過(guò)省市兩級驗收，各項指標均為優(yōu)秀；
3、中考升入省級重點(diǎn)高中的學(xué)生數居農村初中之首；
4、與沈陽(yáng)全程電腦學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，實(shí)現外部資源為我所用；
5、多媒體教學(xué)手段走進(jìn)學(xué)校所有班級，所有任課教師均能使用課件上課；
6、電子圖書(shū)館已經(jīng)建成。
五、冷靜思考，在反思中謀求發(fā)展
總結一年來(lái)的副校長(cháng)任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思，力求在梳理中發(fā)現不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的發(fā)展。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。一年來(lái)，無(wú)論作為教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。淡泊名利，心底無(wú)私，嚴于律己，為人正直。教育教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個(gè)教職員工，工作中難免會(huì )遇到教師偶有過(guò)激言行。我常常忍讓、克制，調整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問(wèn)題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人，盡心打造良好的人文管理。
不足及努力方向：
1、自身領(lǐng)導能力還有待提高，特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強。
2、課堂教學(xué)改革還要繼續抓實(shí)，形成模式，打造“品牌”效應，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
3、努力豐富個(gè)人修養，加強領(lǐng)導藝術(shù)水平，促進(jìn)領(lǐng)導執行力的提高。
回首一年的工作，雖然取得點(diǎn)滴成績(jì)，那也是與領(lǐng)導的關(guān)心指導、老師大力支持密切相關(guān)的。一年的工作，有得也有失。俗話(huà)說(shuō)得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將認真聽(tīng)取各級領(lǐng)導、老師的意見(jiàn)和建議，不斷充實(shí)自己，完善自己，進(jìn)一步把我的本職工作做得更好。
以上述職，敬請領(lǐng)導、老師批評指正。
初中副校長(cháng)的述職報告 11
各位領(lǐng)導，老師們：
大家好！
一年來(lái)，擔任蘆浦中學(xué)副校長(cháng)兼教務(wù)科研處主任職務(wù)的我盡職盡責地配合校長(cháng)室做好份內工作，兢兢業(yè)業(yè)，務(wù)實(shí)求真，無(wú)私奉獻，把真誠的愛(ài)奉獻給學(xué)校�；仡櫼荒甑墓ぷ魇雎毴缦拢�
一、強化學(xué)習，促進(jìn)提升，更好地服務(wù)于工作
作為主管學(xué)校教學(xué)工作的副校長(cháng)，我知道自己肩上的擔子有多沉，我明白自己起點(diǎn)高，底子薄，為了彌補缺陷，唯有兩個(gè)字——那就是學(xué)習。學(xué)習是我的工作生命的內在需求。我不輕易放過(guò)任何一次能提升素質(zhì)的學(xué)習的機會(huì )。繼10年參加溫州市“十一。五”第二期校長(cháng)職務(wù)培訓學(xué)習獲得優(yōu)秀學(xué)員的榮譽(yù)稱(chēng)號之后，今年又參加了溫州市“領(lǐng)雁工程”語(yǔ)文學(xué)科骨干教師培訓，我非常珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )！說(shuō)實(shí)在話(huà)，像我這個(gè)年齡的女同志，牽掛特別多：長(cháng)輩的健康、孩子的生活、學(xué)生的學(xué)習乃至學(xué)校的工作，無(wú)一不在我的心里打轉。然而，能與省教壇新秀、溫州市名師零距離的接觸又使我驚喜不已，進(jìn)步不斷。我已建立博客發(fā)博文，為了進(jìn)一步充實(shí)博客，我每天孜孜以求，學(xué)同伴，問(wèn)老師。名師淵博的知識，深厚的底蘊，刻苦的鉆研，博大的胸懷，時(shí)刻激勵著(zhù)我。培訓學(xué)習的每一天里都有我的努力，每一天里都有我的思索，每一天里都有我的收獲，每一天里都有我的成長(cháng)。最新教育理論的洗禮，資深大師點(diǎn)化的感悟，我的教育教學(xué)管理能力和專(zhuān)業(yè)知識獲得了相應的提升。所有的努力目標只有一個(gè)那就是為了今后更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。
二、遵循規律，以人為本，盡可能提高管理水平
作為教務(wù)主任的我堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導學(xué)校的教學(xué)管理工作，在自覺(jué)遵守教育規律，深化教育改革創(chuàng )新意識的`同時(shí)，以人為本，學(xué)會(huì )換位思考，在部署具體工作中力求“公開(kāi)、公平、公正”的原則，盡量避免粗暴生硬的操作方式，努力追求用最樸素、最熱情、最和諧的方式去完成最重要、最復雜、最艱苦的工作。當然，我們蘆浦中學(xué)的教師是個(gè)優(yōu)秀的群體，有著(zhù)強烈的使命感與責任感，把全部的愛(ài)與激情奉獻給學(xué)校，奉獻給每一位學(xué)生：09年4月學(xué)區九年級畢業(yè)班模擬考試所取得成績(jì)擲地有聲，各級各類(lèi)的知識競賽見(jiàn)證了我們的勤謹與實(shí)力。33位學(xué)生所獲取得獎學(xué)金中有我們晶瑩的汗珠，我們是一首歌唱生命得贊歌，沒(méi)有歌聲就沒(méi)有我們學(xué)校的生命力。更值得一提的是全員賽課活動(dòng)有聲有色，楊志到副校長(cháng)率先開(kāi)課，楊平科校長(cháng)借班開(kāi)復習課，班子成員個(gè)個(gè)爭先恐后，賽出風(fēng)格，賽出特色，更賽出風(fēng)采！語(yǔ)文組王作亨、章曉燕、楊了了老師的‘同課異構’活躍了教研氣氛，體現了校本教研的內涵；學(xué)區三校教研聯(lián)誼活動(dòng)中林曉迎、項友團、王蘇梅、馮志賀、王建軍老師開(kāi)出了各具學(xué)科特色得中考專(zhuān)題復習研討課。有努力就有付出，有付出就有收獲：應雪芬老師獲縣優(yōu)質(zhì)課評比二等獎；周秋花、王作亨老師獲學(xué)區“風(fēng)華杯”教學(xué)大賽一等獎；楊仁頂、王作亨、梁雅麗、陳玉梅老師參加縣學(xué)科知識競賽獲二等獎；多寫(xiě)多練更是我們學(xué)校的一道風(fēng)景線(xiàn)；不計其數的論文、案例、教學(xué)設計在縣以上獲獎并發(fā)表。當然還有很多老師獲得好多獎項在此不一一提及，特此深表歉意！
三、立足本位，勤于專(zhuān)業(yè)，做學(xué)生滿(mǎn)意的教師
在教務(wù)繁忙和參加培訓的情況下，我兼七年級（2）班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。在課堂中，我十分關(guān)注學(xué)生的生命發(fā)展，注意做好“三字文章”即：立足‘趣’字，傾注‘情’字，落實(shí)‘讀’字，盡所能使學(xué)生在自己的課堂里學(xué)習熱情高漲。在教學(xué)形式的設計上符合學(xué)生心理，談學(xué)生所喜樂(lè )見(jiàn)。教學(xué)《百草園》這篇課文，課前我把自己在百草園中拍到的照片帶到教室讓學(xué)生觀(guān)看，然后給學(xué)生講關(guān)于自己在游覽百草園時(shí)的趣事，老師的親身經(jīng)歷最能引起學(xué)生的關(guān)注，可想而知，這節課學(xué)生興趣盎然，在輕松愉悅的情境中完成教學(xué)任務(wù)。如教學(xué)《云南歌會(huì )》我會(huì )以“云南十八怪，一年四季隨身帶，和尚也能談戀愛(ài)”的歌謠導課，巧用“大腿搓面”之類(lèi)的小故事裝點(diǎn)課堂，激發(fā)興趣。這樣學(xué)生不但豐富了課外知識，同時(shí)也利于課內知識的掌握，一舉兩得，樂(lè )此不疲！
20年教齡的我認真備課，堅持寫(xiě)詳案，及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，細心糾正學(xué)生的錯誤，我更喜歡與學(xué)生一對一、面對面的交流點(diǎn)評作文，我深刻明白：我的天職是不要出產(chǎn)學(xué)困生！我平等的對待每一位學(xué)生，哪怕是象倪維會(huì )，林維產(chǎn)等智障或多動(dòng)癥的學(xué)生，我也蹲下來(lái)與他們交流談心，我的32位qq好友里有三分之二是我班里的學(xué)生，我定時(shí)適量與他們聊天談心，上下五千年，縱橫九萬(wàn)里乃至吃喝拉撒，都是我們要扯的內容，高遠的天空下，我是一個(gè)收獲最多的農夫。
當然，在工作中不免存在倦怠與困惑，焦慮與失落，有待以后改正與克服。
今天是教育局錢(qián)庫學(xué)區對我工作的年檢，我擅自借用我們這個(gè)團隊的成績(jì)來(lái)述職，然而我還要告訴大家，著(zhù)名作家海明威有這樣的創(chuàng )作感言：冰山浮游在海面上的時(shí)候，露出的只是七分之一，我們努力所取得的成績(jì)也是這樣！
最后，祝領(lǐng)導、老師們身體健康、工作順利！謝謝！
初中副校長(cháng)的述職報告 12
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的同仁們：
大家好！
本人xxx，現年42歲，黨員，現擔任西峰中心學(xué)校副校長(cháng)之職，分管教育教學(xué)。時(shí)光荏苒，一晃一年又在不知不覺(jué)中過(guò)去了，非常感謝大家在這一年中對我的厚愛(ài)，讓我有機會(huì )再次在這里向大家匯報工作�；仡欉@一學(xué)年，學(xué)校教育教學(xué)工作穩定、有序，主要得益于司校長(cháng)和王校長(cháng)的正確領(lǐng)導，得益于學(xué)校領(lǐng)導班子其他同志及全體教職工的大力支持和積極配合，同時(shí)大家也給予了我本人許多幫助，使我順利開(kāi)展了一些工作，積累了一定的經(jīng)驗，發(fā)現了我工作中存在的問(wèn)題�，F就我一年來(lái)做的工作，向在場(chǎng)的領(lǐng)導和老師們匯報，恭請大家指正。
一、明確目標，思索前行
現代主義先驅卡夫卡說(shuō)過(guò)：你不需要審視，也不需要聆聽(tīng)，只需要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉，以至于露出它真實(shí)的面目。他強調的就是思索。由于思索，我主動(dòng)學(xué)習；由于學(xué)習，我明確了工作目標。朝著(zhù)目標，我在思索中前行。
1、始終堅持讀書(shū)學(xué)習。在學(xué)習中，我知道了副校長(cháng)不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，無(wú)論再忙，我始終堅持讀書(shū)學(xué)習。一年來(lái)，我積極閱讀本專(zhuān)業(yè)的各種書(shū)籍，以提升自己的業(yè)務(wù)理論水平。同時(shí)和學(xué)校中一些教學(xué)骨干相互切磋課堂教學(xué)技藝，以此來(lái)提高自己教學(xué)能力。學(xué)無(wú)止境，我相信只有掌握了過(guò)硬的本領(lǐng)才能在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )中立于不敗之地。
2、準確把握角色位置。作為副校長(cháng)，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng )新。處理問(wèn)題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把矛盾上交。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標，體現學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長(cháng)的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通。對教師，我熱切關(guān)注，真誠愛(ài)護，用心幫助，不斷激勵。在這里特別要感謝教導處和團支部以及各教研組對我工作中的大力支持！
二、求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取
作為一名分管教學(xué)的副校長(cháng)，我深知自己所面臨的形勢。一方面農村的留守兒童多，他們長(cháng)期得不到父母的關(guān)愛(ài)，學(xué)習勁頭不大，輟學(xué)率高。另一方面私立學(xué)校對農村中學(xué)的巨大沖擊，尤其是一些尖子生得不到保重，學(xué)校的優(yōu)質(zhì)生源年年下降。還有社會(huì )上流傳的讀書(shū)無(wú)用論等等一些因素使得農村中學(xué)舉步維艱。面對如此困境，我們只有腳踏實(shí)地，一步一步向前走，方能突出重圍。使我感動(dòng)的是在我的周?chē)楷F出一大批優(yōu)秀教師，他們不求回報，默默無(wú)聞，無(wú)私的奉獻著(zhù)自己的青春和熱血，像曹興龍老師、沈其干老師，他們雖年事已高但仍?shī)^戰在教育一線(xiàn)，還有胡善林老師、管英鳳老師、陶國文老師、韓偉老師、趙瓊老師、楊茂宏老師等等一大批中青年教師，正是他們這種務(wù)實(shí)求真、開(kāi)拓進(jìn)取的精神才使得我校在農村中考中立于不敗之地。作為他們當中一員以及領(lǐng)導我感到自豪，更為學(xué)校有這些出色的教師感到驕傲！
三、成績(jì)顯著(zhù)，收獲頗豐
本學(xué)期在校領(lǐng)導和廣大同仁的支持下，我校在各方面都取得了顯著(zhù)的成績(jì)。
�。�1）嚴格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結等各環(huán)節的'管理，建立教研組、教務(wù)處定期檢查和隨時(shí)抽查制度，檢查后及時(shí)總結，及時(shí)與相關(guān)教師交換意見(jiàn)。并協(xié)同教代會(huì )及時(shí)匯總便于績(jì)效工資計算，保證教師教學(xué)過(guò)程的及時(shí)性和公正性。這也在一定程度上促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在這里特別要感謝教導處的秦主任和楊主任以及各教研組長(cháng)的鼎力相助。
�。�2）加強質(zhì)量監控，完善教學(xué)評價(jià)制度。樹(shù)立成績(jì)源于過(guò)程的觀(guān)念，我校九年級開(kāi)展了月考工作（下學(xué)期實(shí)行兩周一練強化訓練制度），每次及時(shí)認真進(jìn)行質(zhì)量分析，召開(kāi)教師分析會(huì )，并適時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。把握優(yōu)勢，找出差距，確定改進(jìn)措施。七八年級注重夯實(shí)基礎，提出“狠抓七八年級教學(xué)，為九年級提供優(yōu)質(zhì)生源”的目標，制定措施，定期召開(kāi)教師會(huì )，加強質(zhì)量分析，及時(shí)調節。教學(xué)要求明確，講究方法，講究策略，確保質(zhì)量。
�。�3）我校今年狠抓流生工作，并取得了一定的成績(jì)，但相對上學(xué)年來(lái)說(shuō)，流生人數又開(kāi)始反彈。主要是因為留守兒童多，缺乏必要家庭監管，當然學(xué)校也有一部分責任。針對這一現象我校及時(shí)制定了一系列政策遏制住了流生現象。這在一定程度上能穩定了我校正常的教學(xué)秩序。
�。�4）團員活動(dòng)開(kāi)展正常，一年來(lái)團支部組織了多次活動(dòng)，如新團員的入團儀式，“看家鄉 頌巢湖”的征文比賽和國慶六十周年朗誦比賽極大的豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，即增長(cháng)了知識又促進(jìn)了素質(zhì)教育的發(fā)展。在這里特別要感謝團支部書(shū)記童宣華老師。
�。�5）各教研組也開(kāi)展了各種各樣的教學(xué)活動(dòng)，由于我校今年進(jìn)行校建沒(méi)有多媒體教室，各組老師并沒(méi)受到多大影響。紛紛采取各種靈活多樣的教學(xué)模式，來(lái)豐富課堂教學(xué)。藝體組在劉文華老師組織下開(kāi)展了師生美術(shù)作品展特別是祖國龍老師和秦業(yè)宏老師積極參與。同樣語(yǔ)文組、英語(yǔ)組教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展積極，極大的提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平。
四、冷靜思考，善于反思
一年來(lái)，無(wú)論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無(wú)私天地寬。 嚴于律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要說(shuō)的就當面說(shuō)清楚，該布置的任務(wù)就傳達到位。教育教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個(gè)教職員工，工作中難免會(huì )遇到教師偶有過(guò)激言行。我常常忍讓、克制，調整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問(wèn)題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人。能深入各年級，與教師交心談心，盡心打造良好的人文管理。
不足及努力方向：
1、領(lǐng)導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。
2、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
3、努力提高個(gè)人修養，提高領(lǐng)導藝術(shù)水平，合理安排工作，盡量為老師們營(yíng)造愉悅的工作環(huán)境。
回首一年的工作，雖然取得點(diǎn)滴成績(jì)，那也是與領(lǐng)導的關(guān)心指導、老師大力支持密切相關(guān)的。一年的工作，有得也有失。俗話(huà)說(shuō)得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將認真聽(tīng)取各級領(lǐng)導、老師的意見(jiàn)和建議，不斷充實(shí)自己，完善自己，進(jìn)一步把我的本職工作做得更好。
以上述職，敬請領(lǐng)導、老師批評指正！
初中副校長(cháng)的述職報告 13
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼一個(gè)學(xué)期又要結束了。本學(xué)期工作任務(wù)繁重，但我們全體教師和各科室的工作人員在校長(cháng)的帶領(lǐng)下，為了學(xué)校的發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量，盡職盡責，用心做好每一項工作。作為學(xué)校的副校長(cháng)，我也反思了自己在本學(xué)期所做的工作和存在的不足。
一、本學(xué)期所做的工作
1、每周一值班、查課、查輔導；做好教師考勤、輔導的周匯總、公示和月積分、考核工作。
2、每月清查一次學(xué)生人數，及時(shí)上報張會(huì )斌主任；核對初一、初二的期末考試人數，弄清流動(dòng)學(xué)生原因，上報教育局網(wǎng)絡(luò )中心。
3、定期檢查教師的備課、批改、練、理論學(xué)習、學(xué)困生輔導等常規性工作，組織月考和初三的模擬練兵考試。
4、做好初三中考的系列工作：報名、資格審查、攝像、綜合素質(zhì)評價(jià)、體側、模擬考試到最后的中考、填報志愿。還召開(kāi)了兩次優(yōu)秀學(xué)生質(zhì)量分析、鼓勁會(huì )，幫助學(xué)生分析問(wèn)題、樹(shù)立信念、制定目標、掌握方法、卯足干勁、提高成績(jì)。
5、對學(xué)校的周工作進(jìn)行安排、公布、總結。
6、整理、充實(shí)、完善有關(guān)檔案，迎接聯(lián)校和教育局的檢查。
7、應付上級安排的臨時(shí)性工作。
二、工作中的不足之處
人生就像一條開(kāi)口向下的拋物線(xiàn)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，人的綜合素質(zhì)會(huì )有所下降。而我已經(jīng)到了年齡的頂點(diǎn)，感覺(jué)自己的智力、能力和理解力在減弱。在上次教育局對學(xué)校年中查賬時(shí)，我分管的檔案沒(méi)有得到領(lǐng)導的滿(mǎn)意，這對學(xué)校的考核產(chǎn)生了影響，我也感到很難過(guò)。但是，我要說(shuō)明的是，這不是因為我不重視或不認真，而是因為理解上的偏差。我準備的檔案材料雖然不少，但并不符合領(lǐng)導的意圖。這讓我覺(jué)得很費力但并沒(méi)有得到認可。
作為學(xué)校的副校長(cháng)，我應該與學(xué)校同心同德，共同努力，但實(shí)際情況并非如此�？赡苁且驗槲夷昙o大了，不適合擔任領(lǐng)導工作，應該退居二線(xiàn)。上級對我們的要求也降低了，一些活動(dòng)我也不再參加（比如“繼續教育”）。因此，我感覺(jué)自己缺乏進(jìn)取精神，主動(dòng)性減弱。工作總是機械地去完成，缺乏創(chuàng )造性。我經(jīng)常覺(jué)得自己已經(jīng)老了，這種思想固執地存在。就拿我分管教學(xué)工作來(lái)說(shuō)，本學(xué)期我很少去抓教學(xué)方面的工作，更多的是由其他同事來(lái)管理、督導和安排，我只是配合著(zhù)做一些不合格的教導員的工作。
由于家庭的.客觀(guān)情況，領(lǐng)導經(jīng)常關(guān)心和照顧我，而老師們也給予了我很大的支持和幫助，特別是教導處的幾位同事和原周一的值班老師，經(jīng)常幫我分擔工作，我非常感激，同時(shí)也感到很內疚。人們常說(shuō)，打鐵必須自身硬。由于我不能身體力行，學(xué)校的規章制度無(wú)法得到嚴格執行。比如每天的查崗，剛開(kāi)學(xué)的兩個(gè)月，我幾乎每天都查崗，但后來(lái)就很少查了。并不是我忘記了，也不是我懶得不查，而是因為我做得不好，不好意思去查老師們。我的考勤都是負分，還有什么臉面去查別人呢？
綜上所述，我感到自己作為學(xué)校的副校長(cháng)不僅不稱(chēng)職，無(wú)法帶領(lǐng)好這支隊伍，而且負面影響太大，對學(xué)校的發(fā)展不利。
三、今后的想法和措施
首先，我要明確自己仍然是一名工作人員，拿著(zhù)國家的工資，應該對得起良心，努力干好工作。
其次，在工作能力不足的前提下，我要有自知之明，實(shí)事求是，多請示領(lǐng)導，多向同行請教，分析研究，盡力做好每項工作。
希望通過(guò)這種反思和改進(jìn)，我能夠更好地履行副校長(cháng)的職責，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻。
初中副校長(cháng)的述職報告 14
我叫xxx，現任禮林中學(xué)副校長(cháng)，主管教學(xué)工作。我擬從德能勤績(jì)廉五個(gè)方面對個(gè)人過(guò)去三年的工作向各位領(lǐng)導作個(gè)匯報，敬請審核!
一、德——我用愛(ài)心和誠信鑄就師魂
1、我的愛(ài)心來(lái)自于對學(xué)校歷史的深沉熱愛(ài)。我從1994年調入禮林中學(xué)工作，至今已有近20年了，和許多老師一起共同見(jiàn)證了學(xué)校的發(fā)展與壯大。學(xué)校把我從一個(gè)普通的教師逐漸培養成為一名中學(xué)數學(xué)高級教師;2003年8月，通過(guò)領(lǐng)導和老師們的推薦、測評，我又走上了副校長(cháng)的領(lǐng)導崗位。我對讓我得到成長(cháng)的學(xué)校以及領(lǐng)導老師們充滿(mǎn)了感恩之情。
我的愛(ài)心來(lái)自于對學(xué)校生存發(fā)展的深切關(guān)懷。當學(xué)校教學(xué)質(zhì)量滑坡時(shí)，我憂(yōu)慮;當一個(gè)又一個(gè)學(xué)生轉出禮林中學(xué)時(shí)，我難過(guò)自責;我曾發(fā)出了“讓轉出去的學(xué)生后悔的誓言!”當學(xué)校步入良性發(fā)展的軌道時(shí)，當老師們工作舒心有了成績(jì)時(shí)，當學(xué)生考取理想學(xué)校時(shí)，我發(fā)自?xún)刃牡母吲d。但當老師上課遲到時(shí)，當有老師工作缺乏責任心時(shí)，我也有過(guò)憤怒和無(wú)奈，可是被我批評的老師理解我，因為他們知道：我憤怒我無(wú)奈，是因為我愛(ài)!
我的愛(ài)心來(lái)自于對我所從事的教學(xué)管理工作的激情。我堅信這樣一句話(huà)：要有勇氣改變可以改變的一切，要有胸懷接受不能改變的一切。
2、我的誠信來(lái)自于我對學(xué)校教學(xué)工作目標的承諾�！白屴D出去的學(xué)生后悔”我們做到了，教學(xué)質(zhì)量的提高讓曾經(jīng)轉出去的學(xué)生紛紛要求轉回了，禮中雖小，但目前生源卻較為穩定!
我的誠信來(lái)自于我虛心接受老師們的意見(jiàn)和建議。如期中期末考試，原計劃是考完再利用教師們的休息日閱卷，但有老師提出了建議：能否邊考試邊閱卷呢?考完馬上閱卷，這樣既不耽誤工作又能不占用老師的休息時(shí)間。經(jīng)過(guò)周密安排，我采納了老師們的建議，調整了原先的計劃。
我的誠信來(lái)自于我對一把手的責任與敬重，來(lái)自于對其他領(lǐng)導的尊重。我清醒自己的定位，工作不能缺位，但也不能越位，要到位。
我的誠信也來(lái)自于個(gè)人的人格修養，我堅定地認為：誠信是人生的核心價(jià)值觀(guān)。
我用愛(ài)心和誠信鑄就師魂，是因為我有一個(gè)教育理想，我的教育理想是：讓農村中學(xué)的教師專(zhuān)業(yè)能有成長(cháng)，工作愉快，生活幸福;所有學(xué)生都能成為社會(huì )有用之才。
二、能——用勤學(xué)肯干和創(chuàng )新磨礪才能
1、我主動(dòng)學(xué)習充電，以適應教育管理的新形勢。
一年來(lái)，我自學(xué)了計算機技術(shù)，現在也開(kāi)設了個(gè)人教育博客，與師生在網(wǎng)上交流。很多學(xué)生看到我為他們資教生寫(xiě)的博客后，十分感動(dòng)，回復了“三年教育，終身受益，感謝王校長(cháng)三年來(lái)的關(guān)心!”等內容，其實(shí)關(guān)心他們的不止我一人。我將期中總結放到博客中，有學(xué)生看到后，也有留言，表達了對學(xué)校教學(xué)工作的不同看法。我認為，網(wǎng)絡(luò )將會(huì )創(chuàng )造一個(gè)全新的師生溝通平臺，教育管理者應善于將網(wǎng)絡(luò )為己所用，發(fā)揮管理效能。
2、我認為我肯干事。
我要求我以及教導處其他領(lǐng)導，常規性的工作是：每天巡視課堂一次，每天督查教師辦公一次，每天督促公示考勤情況一次，每周開(kāi)展一次教研活動(dòng)，每月開(kāi)展一次教學(xué)常規工作檢查，每期組織好期中期末兩次考試，每期開(kāi)展一次教學(xué)擂臺賽和教研手拉手活動(dòng)，每期開(kāi)展一次教學(xué)工作調查和教師滿(mǎn)意度調查活動(dòng)等等。
3、我認為我能干事。
本期在規范辦學(xué)行為當中，特別是教師專(zhuān)任化的.工作推進(jìn)中，有一定難度。光課表就調整6次，教師任課就調整3次，與相關(guān)教師一對一、面對面的溝通至少不下40人次。為了將規范辦學(xué)行為落到實(shí)處，我率先垂范。
4、我認為我能創(chuàng )新干事。
為規范課堂教學(xué)行為，我將在校長(cháng)培訓班上學(xué)到的經(jīng)驗運用到管理中：在全校開(kāi)展“抽課”活動(dòng)。即事先不通知上課老師，而是由臨時(shí)抽簽決定到哪個(gè)班上聽(tīng)哪個(gè)教師的課，全校其他沒(méi)有課的教師都到抽到的班級聽(tīng)課，以此催逼教師用心備課、用心上課。我覺(jué)得學(xué)習他人新的有效的做法對也是一種創(chuàng )新。
聯(lián)系實(shí)際改變不適應形勢的工作方法更是一種創(chuàng )新。本學(xué)期由于教師們的工作負擔普遍加重，頻繁的開(kāi)展教研活動(dòng)肯定會(huì )流于形式。為此，我們決定以教研組為單位，精心推出一次教研活動(dòng)。像語(yǔ)文組，圍繞目標教學(xué)舉行了一次賽課活動(dòng)，并將教研室專(zhuān)家請來(lái)指導，將目標教學(xué)的理念深入到每個(gè)語(yǔ)文教師的心中。像英語(yǔ)組，開(kāi)展了常規的“一課多人上”活動(dòng)，通過(guò)同課異構，達到相互取長(cháng)補短的目的。
5、我認為我的能也體現在積極為一把手獻言獻策上。
比如：本學(xué)期在規范辦學(xué)和績(jì)效工資背景下，教師們的心態(tài)發(fā)生了許多變化。為了解老師們的真實(shí)心聲，我向一把手建議開(kāi)展一次教師問(wèn)卷調查活動(dòng)，得到了一把手的肯定。我親自設計問(wèn)卷，并匯總了問(wèn)卷的相關(guān)統計數據，寫(xiě)出了分析報告，為一把手宏觀(guān)掌控學(xué)校發(fā)展的方向提供了有力的參考。
我認為我的能還體現在充分發(fā)揮教導處、年級組領(lǐng)導的教學(xué)工作積極性上。教導主任程祥海在6次課表調整中，累得不行，可是依然無(wú)悔;教研主任歐陽(yáng)豫州雖然本學(xué)年教研工作有難度，但他迎難而上;年級主任胡根每天在學(xué)生起床前就趕到學(xué)校，與早起的師生打成一片;歐陽(yáng)主任更有雄心壯志，早就計劃向樂(lè )中輸送5名實(shí)驗班學(xué)生，徐長(cháng)偉主任負責六年級工作，在真抓實(shí)干精神下，六年級學(xué)風(fēng)有了很大改變。
三、勤——我用堅守和勤勉守望教育。
雖然我住在樂(lè )平，可我一直堅持七點(diǎn)鐘左右就趕到學(xué)校，下午放了學(xué)后等學(xué)生都走了才回家。
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