申請職稱(chēng)教師述職報告（通用5篇）
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作，收獲頗豐，述職報告也應跟上時(shí)間的腳步了。那么大家知道正規的述職報告怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的申請職稱(chēng)教師述職報告（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
申請職稱(chēng)教師述職報告1
一、基本概況
略
二、思想品質(zhì)，職業(yè)道德
本人思想上好學(xué)上進(jìn)，要求進(jìn)步，堅決擁護黨的路線(xiàn)方針政策，嚴格遵守學(xué)校規章制度和社會(huì )公德，言行正直，愛(ài)崗敬業(yè)，具有高度的責任心和事業(yè)心；積極參加校內外組織的各類(lèi)學(xué)習與教育，認真達成繼續教育目標，不斷提升自身的素質(zhì)修養和教育技能；服從學(xué)校的安排，不挑肥揀瘦，不怨天尤人；認真履行教書(shū)育人的職責，言傳身教，為人師表。
三、教學(xué)工作
在六年的教學(xué)生涯中，我深深地體會(huì )到要贏(yíng)得學(xué)生的尊重和歡迎，取得教書(shū)育人的成果，首先必須具備崇高的敬業(yè)精神，滿(mǎn)懷工作熱忱，還要具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底和廣博的專(zhuān)業(yè)知識，具備靈活處理教材，駕馭課堂教學(xué)的能力。自參加工作以來(lái)，我始終以此為信條，嚴格要求自己，潛心鉆研，勤奮學(xué)習，不斷地提高自己的教學(xué)水平。面向全體學(xué)生，以人為本，因材施教，做好培優(yōu)補差工作。針對學(xué)生的不同情況，采取不同對策：實(shí)施“分層教學(xué)”，依據教學(xué)大綱和教材內容確定每節課的基本目標和加深目標，給予優(yōu)秀學(xué)生更多的自學(xué)時(shí)間，注重挖掘其學(xué)習潛質(zhì)，培養其自主學(xué)習的能力；具體分析每一位后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習情況，有針對性地進(jìn)行個(gè)別輔導。
一份耕耘，一份收獲，桃李不言，下自成蹊。四年的高三教學(xué)中，本人所教班級成績(jì)較為突出，04年所帶的高三（6）班全班35人，上線(xiàn)率89％，全校上線(xiàn)率為54%，05年所擔任班主任的高三（2）班全班上線(xiàn)28人，在普通班中上線(xiàn)率最高，當年本人還擔任的高三（7）班職高班的數學(xué)教學(xué)，作為入學(xué)成績(jì)遠低于學(xué)校高中錄取線(xiàn)，缺乏學(xué)習興趣的學(xué)生，本人充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性，取得不錯的效果，當年的職高班的學(xué)生參加普通高考，班中有5個(gè)同學(xué)的高考數學(xué)取得500分以上。06年本人再度擔任職高班高三（8）班的數學(xué)教學(xué)，在當年高考中上線(xiàn)率為76%，遠高于普通班32%的上線(xiàn)率。
雖然在四年的高三教學(xué)中所帶的班都是屬于學(xué)校的普通班或是文化科成績(jì)一般的美術(shù)特色班甚至是基礎極差的職高班，但本人還是欣然接受學(xué)校工作安排，盡可能的挖掘學(xué)生優(yōu)勢。所帶學(xué)生梁劍輝在04年高考數學(xué)獲得年級最高分，06年何灼鑒和梁毓豪奪年級高考數學(xué)的第1和第4名，07年曾俊明獲高考數學(xué)成績(jì)排在年級第2名。對于學(xué)生的補差工作，本人也不遺余力，04年所帶的學(xué)生賴(lài)昊峰和林澤高考音樂(lè )術(shù)科已經(jīng)上線(xiàn)，作為選擇音樂(lè )專(zhuān)業(yè)的他們的文化科卻是很差，本人利用課余時(shí)間給他們補缺補漏，使他們在高考中都達到了本科線(xiàn)。
07學(xué)年，本人重返高一教學(xué)，擔任年級備課小組組長(cháng)以及高一3個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，每周都能定時(shí)定點(diǎn)跟同級老師商量教學(xué)進(jìn)度，討論章節內容的重點(diǎn)難點(diǎn)以及細節問(wèn)題，分析各班數學(xué)教學(xué)要點(diǎn)，本人所帶的3個(gè)班在平時(shí)測驗及期考中也多次名列前3名。
四、班級管理工作
考試成績(jì)是檢驗教學(xué)的有效手段，但決不是評價(jià)教書(shū)育人的唯一指標。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。要培養面向未來(lái)，面向世界，面向現代化的新世紀合格的祖國建設者，就必須使他們在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展，塑造健全的人格，始終保持昂揚自信的心態(tài)。班級小社會(huì )，人生大舞臺。在三年的班主任工作中，本人始終以學(xué)生為本，利用班級活動(dòng)，培養學(xué)生各個(gè)方面的能力，如以下做法：
1、根據學(xué)校的中心工作明確每個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn)，制訂班級工作的總體規劃。利用班會(huì )開(kāi)展一系列活動(dòng)，引導學(xué)生樹(shù)立良好的班風(fēng)，組織學(xué)生成立課外活動(dòng)小組，互幫互學(xué)，教學(xué)相長(cháng)。師生、同學(xué)之間的關(guān)系和諧融洽，如沐春風(fēng)。所帶班級集體榮譽(yù)感強烈，團結上進(jìn)，學(xué)習積極性高。
2、民主選舉班干部，精心扶持、放手使用班干部。定期召開(kāi)主題班會(huì )，掌握班級動(dòng)態(tài)，指導班干部工作，使得班里人人有事做，事事有人做。班級工作步入良性循環(huán)。培養了班干部的工作才干，提高了學(xué)生的自我管理能力。培養出區潔瑩、雷彎彎等班干部.
3、講究工作方法，以愛(ài)心換真心，尊重學(xué)生人格，建立和諧師生關(guān)系。我認為，學(xué)生的思想品德教育非常重要，尤其是對后進(jìn)學(xué)生的思想轉化工作。在有限的學(xué)習時(shí)間當中，更加應該盡力發(fā)掘學(xué)生的閃光點(diǎn)，因材施教。鼓勵后進(jìn)學(xué)生除了加強學(xué)習以外，還要積極參與班級活動(dòng)，如爭做值日班長(cháng)，做為班集體有貢獻的人……，使他們在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì )了體諒別人和尊重別人的勞動(dòng)，從而更加嚴格要求自己。郭昱、李偉業(yè)、方文瑋等同學(xué)進(jìn)步十分顯著(zhù)，得到級長(cháng)和學(xué)校的充分肯定。
作為全市入學(xué)第6組生源的學(xué)校，除了要抓緊學(xué)生的學(xué)習之外，更重要的是狠抓學(xué)生的紀律和形成良好的班風(fēng)，在這樣的學(xué)校，班主任的工作任重道遠，要團結好一個(gè)班，先要協(xié)調好班上的一些調皮學(xué)生，改正不良風(fēng)氣。本人三年高三班主任工作，接的都是學(xué)校的普通班，如05年高三（2）班是由其他班分拆合并的班，開(kāi)始各班的學(xué)生都互相排斥，剛開(kāi)始還有不少學(xué)生到級長(cháng)和原班主任那哭鬧著(zhù)不要分班，作為班主任，我努力協(xié)調各個(gè)班的學(xué)生，使他們最終融合在一起，這個(gè)新班培養出極強的集體榮譽(yù)感，團結上進(jìn)，學(xué)習積極性極高，在當年的高考中上線(xiàn)率在普通班中最高。再如06年的高三（7）班，這個(gè)班有5 、6個(gè)特愛(ài)搗亂不愿讀書(shū)的學(xué)生如梁思祖和陳文偉等，我通過(guò)課余時(shí)間不斷找他們談心，下班時(shí)間聯(lián)系家長(cháng)共同教育，使這些學(xué)生能靜下心來(lái)讀書(shū)，利用獻血活動(dòng)，倡導他們奉獻愛(ài)心，挽救生命，不少學(xué)生都主動(dòng)參加獻血，這個(gè)班也成了名符其實(shí)的愛(ài)心文明班。07年的高三（9）班我發(fā)現班上學(xué)生黃彬性格比較孤僻，但體育卻是他的專(zhuān)長(cháng)，我不斷鼓勵他在學(xué)校允許的范圍內外出訓練和參與比賽，經(jīng)過(guò)訓練他在學(xué)校運動(dòng)會(huì )上多個(gè)項目奪得第一名并破學(xué)校紀錄，也使班級獲得男子總分的第一名，運動(dòng)會(huì )上的優(yōu)異成績(jì)進(jìn)一步拉近了黃彬與其他同學(xué)的距離，而運動(dòng)會(huì )也進(jìn)一步加強了班級的集體榮譽(yù)感。
五、自我提高
新的時(shí)代賦予教育新的概念與使命，同時(shí)也賦予教師更高的要求與責任，從教六年，本人始終把教學(xué)工作放在第一位，做好本職工作的同時(shí)積極參與各種教育科研活動(dòng)，05年加入學(xué)校教研組，07年負責數學(xué)科站工作，08年參與《XXXX》課題研究工作，在以后的教師生涯中，我仍將一如既往，嚴格要求，不斷進(jìn)取，力爭將教育教學(xué)的藝術(shù)性，原則性和策略性完美統一起來(lái)，使教學(xué)工作和班主任工作常做常新。
申請職稱(chēng)教師述職報告2
各位校領(lǐng)導、各位評委：
大家好！我于xx年參加教育工作， xx年畢業(yè)于天津市南郊區師范學(xué)校，在隨后的工作中，xx年取得天津教育學(xué)院地理大專(zhuān)學(xué)歷。曾在大港區太平村中學(xué)、遠景中學(xué)擔任地理等教學(xué)工作，xx年調入xx即現在的xx至今，從事初高中地理教學(xué)，兼任電教員等項工作。xx年評選為中學(xué)一級教師，最近幾年一直擔任本學(xué)校七、八年的級地理教學(xué)工作。
在我從事教育工作三十六年的教學(xué)實(shí)踐中，一直擁護黨的領(lǐng)導。積極貫徹執行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，做到對工作兢兢業(yè)業(yè)，認真進(jìn)行教育教學(xué)，深入鉆研教法，掌握本科教學(xué)所需的文化知識。注重素質(zhì)教育，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出了一定的貢獻。主要工作與業(yè)績(jì)：
1、認真鉆研新教材和新大綱，搞好素質(zhì)教育，教學(xué)水平不斷提高。
平時(shí)認真備課寫(xiě)好教案，精心準備好地理課件，備好每一節課。課上認真組織教學(xué)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，堅持知識聯(lián)系實(shí)際，采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng )新思維，在培養學(xué)生獲取知識、應用能力以及分析與解決問(wèn)題的能力上下功夫。教學(xué)手段上強化直觀(guān)教學(xué)，能夠熟練的運用錄像、投影、電腦等多媒體電教手段進(jìn)行教學(xué)，增強了學(xué)生學(xué)習興趣、加強了師生之間的互動(dòng)與交流。課下積極的輔導學(xué)生的學(xué)習，在思想上耐心的教育幫助他們，使學(xué)生喜歡自己所教的學(xué)科，每年自己所教班級學(xué)生考試成績(jì)均處于油田范圍中上等水平。今年08年七年級地理考試油田第二名，xx年與xx年我校八年級參加天津市地理會(huì )考，地理成績(jì)名列前茅。全部達標，其中08年八年級的學(xué)生地理會(huì )考成績(jì)90%為優(yōu)秀與良好的最好成績(jì)，提高了我校的地理教學(xué)水平。
2、開(kāi)展素質(zhì)教育 組織學(xué)生積極地參加全國地理科技大賽。
本人積極的組織本校的學(xué)生參加20xx年—20xx年第二屆地球小博士全國地理科地理科技大賽，比賽持續兩個(gè)月的時(shí)間，本人認真組織，細心輔導，我校師生積極參與�；顒�(dòng)得到學(xué)校領(lǐng)導大力支持，在此次比賽中我校成績(jì)優(yōu)異！經(jīng)過(guò)本人的努力，我校被授予全國地理科技大賽優(yōu)秀組織獎；全國地理科技示范基地的稱(chēng)號，并授予牌匾為我校爭得了榮譽(yù)。本人也在全國地理科技大賽榮獲全國優(yōu)秀指導教師一等獎，并授予全國優(yōu)秀科技輔導員的稱(chēng)號！我校中小學(xué)生近150人報名參賽，其中15人在第二屆地球小博士全國地理科技大賽中獲得一、二、三、等獎。
3、積極參與各項教學(xué)研究活動(dòng)與比賽。
不斷提高教學(xué)水平，平時(shí)本人積極參加教學(xué)基本功與教學(xué)公開(kāi)課的比賽，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。結合地理教材內容，經(jīng)常制作地理教學(xué)課件并運用與課堂教學(xué)，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高，
20xx年我撰寫(xiě)的《淺談初中地理教學(xué)精神的培養》論文，獲得區海濱和研究教法教育中心20xx年“教育創(chuàng )新”論文區級三等獎并獲得區級成果認定獎。
xx年xx月由本人設計制作的錄象教材數學(xué)《圓錐曲線(xiàn)定義》獲得市市教育局頒發(fā)的三等獎。
xx年，獲得校級教研公開(kāi)課評比二等獎。
xx年，獲得校級創(chuàng )優(yōu)課優(yōu)秀獎。
xx年，獲得濱海教育中心教師公開(kāi)課比賽二等獎。
xx年，我撰寫(xiě)的論文《在地理教學(xué)中培養學(xué)生創(chuàng )新思想》獲得國家級一等獎。
xx年，獲得教育中心初中教師基本功大賽地理學(xué)科三等獎。
在我兼任電教員工作期間在xx年xx月，我校在油田取得了《利用現代教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)》先進(jìn)學(xué)校的稱(chēng)號。
xx年和xx年連續兩年，我獲得了《教育處關(guān)于利用現代教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)》的先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號。
4、自覺(jué)完成領(lǐng)導交辦的其他工作。
在兼任電教員其間還為學(xué)校作了大量的其它有益的工作，如每年配合學(xué)校的團隊活動(dòng)、學(xué)校的運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節的文藝演出，學(xué)生會(huì )操等大型活動(dòng)，主動(dòng)做好廣播設備的安裝和錄像、攝像等工作。多年來(lái)，先后為學(xué)校義務(wù)維修了各種教學(xué)、電教電路等無(wú)數設備。為學(xué)校節約了大量的教育經(jīng)費。
各位領(lǐng)導、老師們：我從事教學(xué)幾十年，自認為工作勤奮，嚴肅認真，忠于職守，遵守紀律，不畏艱苦，服從領(lǐng)導，不計名利，團結同志。付出了半輩子的心血，給學(xué)校做出了很大的貢獻，現已臨近退休年齡，參選機會(huì )不多，特別盼望能順利晉級，做為對自己工作的肯定。請大家給與多多地支持。
謝謝。
申請職稱(chēng)教師述職報告3
王錦，女，1977年2月出生，黨員，1999年8月在紫坭中學(xué)工作，至今教齡13年，擔任班主任8年，2005年8月中學(xué)一級教師，任中學(xué)一級教師以來(lái)班主任工作4年。2005年9月～2011年12月任中學(xué)一級教師六年以來(lái)，本人先后擔任九(7)班、七(11)班、八(11)、九（7）班班主任，七、八年級的年級組長(cháng)和每學(xué)年兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)，工作量飽滿(mǎn)。
擔任班主任工作期間，勤勤懇懇，身先士卒，做學(xué)生的表率，抓學(xué)生的習慣，了解學(xué)生的情況，所帶班級凝聚力強，學(xué)生有強烈的集體榮譽(yù)感，對學(xué)校的各項常規工作長(cháng)抓不懈，學(xué)生有良好的素質(zhì)，在各種活動(dòng)中，班級都能很好的參與，實(shí)現良好的效果，幾年以來(lái)，所帶班級每次都被評為校模范班級，2007年八(11)班被評為X市先進(jìn)團支部。
2006年9月起分別擔任七、八年級的年級組長(cháng)，在開(kāi)展工作之初就能在領(lǐng)導同事的關(guān)心幫助下，制訂好工作目標，在實(shí)施的過(guò)程中及時(shí)進(jìn)行調整，始終注重學(xué)生的規范及良好習慣的養成，注意自己的言行， 在積極響應學(xué)校各項德育工作的同時(shí)，多深入多管理，多了解年級學(xué)生動(dòng)態(tài)，針對本年級情況，靈活開(kāi)展工作。注意與班主任們的溝通，做好上傳下達，在年級全體班主任的共同努力下，七年級學(xué)生發(fā)展狀況良好、八年級平穩過(guò)渡，七年級被評為校文明年級。
2009年開(kāi)始擔任學(xué)校辦公室主任助理，負責全校教職員工的工資、社保、人事檔案管理，協(xié)助辦公室主任做好學(xué)校有關(guān)事宜。工作期間虛心學(xué)習認真做事，因態(tài)度認真得到領(lǐng)導的表?yè)P。2009年剛接手人事檔案，就面臨局檔案檢查，我利用自己半年的休息時(shí)間，完成了全校130名在崗教職員工檔案的電子化管理和紙本制作整理，并順利通過(guò)教育局檔案檢查得到局組織處和評委小組的好評，本人也被評為局檔案管理先進(jìn)個(gè)人。2009年9月剛接手人事工資事宜，恰逢全市義務(wù)教育學(xué)校實(shí)行績(jì)效工資，我虛心主動(dòng)向前輩請教，腿勤手勤，按時(shí)圓滿(mǎn)完成全校人員績(jì)效工資的審核辦理。
2007年9月學(xué)校成立由張敏娜主任領(lǐng)銜的班主任名師工作室，我擔任工作室秘書(shū)，任職期間能積極和張主任溝通，做好名師工作室的計劃安排，把班主任們在工作中遇到的問(wèn)題疑惑向她反映，做好工作室活動(dòng)的聯(lián)系、組織、成文、協(xié)調等工作，開(kāi)展過(guò)家長(cháng)學(xué)校、多次班主任沙龍等活動(dòng)，得到領(lǐng)銜人張主任的表?yè)P和班主任們的肯定。
學(xué)科教學(xué)方面，工作以來(lái)，一直承擔兩個(gè)班級的數學(xué)教學(xué)，工作量飽滿(mǎn)，認真備課、上課，并且能有意識地嘗試好的教學(xué)方法。工作責任心強，嚴格要求，服從大局，任教期間，在學(xué)校數學(xué)老師不夠的情況下，勇挑重擔，承擔3個(gè)班的數學(xué)教學(xué)。教學(xué)態(tài)度虛心認真，尊重學(xué)生，平等相待，注意學(xué)生的個(gè)別差異，爭取做到讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展，得到學(xué)生和家長(cháng)的配合支持。所教班級數學(xué)成績(jì)優(yōu)良，學(xué)生積極性好，輔導學(xué)生參加省數學(xué)競賽成績(jì)優(yōu)良。2007年起根據學(xué)校安排我除了教兩個(gè)班數學(xué)以外，還一直擔任班主任，陸續擔任年級組長(cháng)、名師工作室秘書(shū)、辦公室主任助理、師徒結對等工作，盡管頭緒很多，但是從沒(méi)有因為這些耽誤過(guò)教學(xué)，教學(xué)成績(jì)在年級中位居前列。
2007年我順利考取南師大教育碩士，利用暑期到校學(xué)習。2009年參加江蘇省教育廳主辦的數學(xué)教師境外培訓，在英國學(xué)習一個(gè)月。我非常珍惜每一次學(xué)習的機會(huì )，學(xué)習期間，態(tài)度端正，認真聽(tīng)講，學(xué)習時(shí)勤于動(dòng)腦，能主動(dòng)與老師同學(xué)交流，充分利用時(shí)間在南師大和英國充實(shí)自己的教育教學(xué)理論和教育實(shí)踐，回到學(xué)校后能主動(dòng)思考問(wèn)題，嘗試將所學(xué)改進(jìn)自己的教育教學(xué)，使得學(xué)有所用。
我校的宗旨之一就是實(shí)施科研興校，這個(gè)大環(huán)境非常有利于教師從事教育教學(xué)科研，我也很重視自己工作中的反思回顧，平時(shí)多思考、多記錄、多閱讀、多動(dòng)筆.幾年來(lái)撰寫(xiě)多篇教育教學(xué)論文，參加各種比賽成績(jì)優(yōu)良，近五年來(lái)本人獨立撰寫(xiě)的《隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲》獲省五四杯一等獎，《數學(xué)教學(xué)的情景化策略》獲省師陶杯二等獎，《構建知識圖式，促進(jìn)數學(xué)理解的實(shí)驗研究》獲X市數學(xué)年會(huì )論文二等獎。2005年12月被評為X市教學(xué)能手，參加市數學(xué)青年教師基本功競賽獲二等獎。積極參加X(jué)市立項課題《數學(xué)問(wèn)題情境創(chuàng )設的有效性研究》，撰寫(xiě)的論文《在新舊知識間建構合理情境》在X教育上發(fā)表，多篇論文在學(xué)校交流�！厄嚾换厥�，那人原在燈火闌珊處》、《我看英國數學(xué)教學(xué)中的合作學(xué)習》、《學(xué)生需要漫長(cháng)的實(shí)驗過(guò)程嗎？》等5篇論文在省市期刊雜志上發(fā)表。
如果說(shuō)大學(xué)畢業(yè)的我，壯志滿(mǎn)懷，充滿(mǎn)著(zhù)對教師的向往，那么現在的我，帶著(zhù)從教以來(lái)深深的思考，帶著(zhù)孩子們的笑容，帶著(zhù)朋友們的關(guān)心幫助，更多的是肩上沉沉的擔子。我會(huì )牢記，我是一個(gè)老師，肩上帶著(zhù)教書(shū)育人的責任，心里懷著(zhù)學(xué)生給我的溫暖，我愿意為了孩子們辛勤付出。
申請職稱(chēng)教師述職報告4
尊敬的縣職改辦領(lǐng)導：
從教四年以來(lái)，我一直勤勉工作，認真負責，各項教育教學(xué)工作均有所增益，現我就四年以來(lái)的教育教學(xué)工作述職如下：
我是XX省XX縣XX鄉XX小學(xué)教師韋春臺，男，水族，1986年03月08日出生于XX省XX縣XX鎮XX村三組，2008年06月30日畢業(yè)于XXX教育學(xué)院法政系人力資源管理專(zhuān)業(yè)，全日制專(zhuān)科學(xué)歷；2013年01月31日畢業(yè)于中央廣播電視大學(xué)法學(xué)專(zhuān)業(yè)，在職本科學(xué)歷。
2009年，我通過(guò)報名參加X(jué)X省XX縣公開(kāi)招聘事業(yè)單位工作人員這一競聘途徑，進(jìn)行一系列相關(guān)的筆試、面試、政審、體檢、公示后，于當年08月15日被受聘于XX縣XX鄉XX小學(xué)，光榮地當上了一名人民教師。
通過(guò)四年以來(lái)的教育教學(xué)工作歷練，是我各項教育教學(xué)綜合素養得到快速成長(cháng)的歷練。在風(fēng)雨交錯過(guò)來(lái)的日子里，我通過(guò)刻苦的學(xué)習與教授，掌握了與專(zhuān)業(yè)知識所未涉及的.豐富的觀(guān)點(diǎn)、問(wèn)題、方法和理念，積極參與學(xué)校各項活動(dòng)以求提高自己的業(yè)務(wù)水平和質(zhì)量更加充實(shí)和豐富了我，不斷健全了自己科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，促成我各項綜合能力素養與先進(jìn)理念在不斷追求中得到進(jìn)步。
四年以來(lái)，我服從學(xué)校給我的各項教育教學(xué)任務(wù)安排，均得到了圓滿(mǎn)的實(shí)施，取得了良好的教育教學(xué)效果；四年以來(lái)，我接受學(xué)校各項校務(wù)分工安排，謙虛謹慎，勤勉工作，出色地完成了所有分配的各項任務(wù)指標，贏(yíng)得了學(xué)校全體教師的認可和學(xué)校所在地人民群眾的肯定與贊譽(yù)。
2009年08月至2013年03月，我接受了本校工作的需要，分管了學(xué)校的財經(jīng)工作，通過(guò)了合理的施用與調配，使學(xué)校資金均用于教育教學(xué)和學(xué)�；ò踩叫杞鉀Q的各個(gè)方面，均得到了學(xué)校的合力支持和有效的理解。我所承擔的各項教育教學(xué)任務(wù)，均得到了圓滿(mǎn)的實(shí)施，取得了良好的教育教學(xué)效果。通過(guò)四年的施教，所教授的各學(xué)科教學(xué)目標均得到了穩步推進(jìn)，效益明顯好轉，學(xué)生認可度、滿(mǎn)意度不斷上升；教學(xué)任務(wù)穩健、充實(shí)、有效，學(xué)生的感知能力與創(chuàng )新能力均得到了提升，自身成就感不斷上升。從始至終，學(xué)生們靈性光芒的顯現，而人生的價(jià)值就在這轉瞬即逝的時(shí)空里得到了升華。
2012年08月至今，我接受了上級教育主管部門(mén)的工作安排，擔任了XX縣XX鄉XX小學(xué)教務(wù)主任一職。在教務(wù)主任這一崗位上，我運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，在以XX縣XX民族學(xué)校張仁先校長(cháng)為中心的XX民族學(xué)校核心集體的堅強領(lǐng)導下，緊密地團結在全校教師周?chē)�，營(yíng)造和諧的教師團隊。在常規教育教學(xué)業(yè)務(wù)管理工作之中、之余，我均主動(dòng)協(xié)調并適時(shí)適地安排好本校各科任教師做好日常的教育教學(xué)常規工作、校本教研活動(dòng)等常規教育教學(xué)管理工作；協(xié)助學(xué)校負責人負責學(xué)校的各項工作，與其他科任教師真誠溝通，通力合作，共同搞好平日的教育教學(xué)工作；同時(shí)接受學(xué)校的授權，負責協(xié)助并監管學(xué)校的財經(jīng)管理工作；住校的同時(shí)，協(xié)管學(xué)校圖書(shū)、教儀、安全、衛生以及涉及現代遠程教育管理工作等；節假日期間適時(shí)安排各科任教師深入村組、各校點(diǎn)等進(jìn)行一定程度的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使之能夠準確地理解村民的成見(jiàn)及相關(guān)問(wèn)題、需求等并完整地記錄下來(lái)，使之擁有了良好的社會(huì )實(shí)踐能力，以便進(jìn)一步促進(jìn)和提高日常教育教學(xué)效益，在整合資源，創(chuàng )新教育發(fā)展理念中進(jìn)一步充實(shí)了自己的綜合業(yè)務(wù)能力。
學(xué)高為師，身正為范。既為人師，言傳身教；愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責；與朋友交，言而有信；與學(xué)生交，真誠動(dòng)人；知行合一，協(xié)力爭先；憧憬未來(lái)，為人師表。
四年以來(lái)，作為教師，首先，我從嚴治教，以身作則。精雕細琢地實(shí)施于日常的教育教學(xué)過(guò)程之中，經(jīng)常向有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗的老教師請教與探究，充實(shí)和提高了自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，也為同行作出了很好的榜樣。其次，我認真學(xué)習相關(guān)的教育法律法規，嚴格遵守教師行為準則，尊崇教師職業(yè)道德行為規范，言傳身教。再次，我在學(xué)校工作上細致認真，勤于爭先，樂(lè )于考究，施予真誠，樹(shù)典范而創(chuàng )效益。最后，我認真地上好每堂課，寓教于樂(lè )，做學(xué)生的良師益友，提振學(xué)生興趣以使其每天都有所進(jìn)步，有所快樂(lè )，在快樂(lè )中健康成長(cháng)，在快樂(lè )中感受學(xué)習的幸福。
他山之石，可以攻玉。我就認真聽(tīng)取了那些有著(zhù)豐富教育教學(xué)經(jīng)驗的同事的建議，感受他們的教育教學(xué)理念以使創(chuàng )新和整合自身的教育教學(xué)行為方式方法，從表及里，由此及彼，從簡(jiǎn)單到復雜，從量變到質(zhì)變，都迫使自己以創(chuàng )新改革發(fā)展之理念促成良性循環(huán)的教育教學(xué)氛圍，寫(xiě)有心得體會(huì )以促使自身的不斷進(jìn)步與發(fā)展，不斷整合已有資源，取長(cháng)補短，為我所用，以求教育教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)業(yè)務(wù)的全面提高；我認真上好每堂課，寓教于樂(lè )，做學(xué)生的良師益友，以己之勤教促學(xué)生之勤學(xué)，促成良性循環(huán)的教育教學(xué)氛圍；深知只有與時(shí)俱進(jìn)，才能促成和諧的教育教學(xué)發(fā)展模式的創(chuàng )新與發(fā)展。
一言以蔽之，我對這四年來(lái)的工作過(guò)程與工作結果都倍感欣慰。但教育教學(xué)永無(wú)止境，自身仍有待改進(jìn)深入的地方，仍需倍加努力工作，在工作中學(xué)習與考究，求實(shí)進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)無(wú)止境則教亦無(wú)止境。我將一如既往地努力工作，努力學(xué)習，永遠都不會(huì )忘記作為一名人民教師之神圣職責與使命。我深知“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，我絕不會(huì )因絲絲的進(jìn)步而沾沾自喜，更不會(huì )因一時(shí)的失落而暗自神傷；相反，我堅信“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之”的真諦，逼迫自己在工作中不斷學(xué)習，學(xué)以致用。
綜上所述，我認為自己已具備小學(xué)一級語(yǔ)文教師任職條件，現特向縣職改辦申請，望給予審批并定為小學(xué)一級語(yǔ)文教師為盼。
申請職稱(chēng)教師述職報告5
進(jìn)入紫坭中學(xué)，轉眼工作7年了，自工作以來(lái)，我本著(zhù)積極認真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項工作中去，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力.結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教育教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。
一、響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)
注重政治理論的學(xué)習。積極參加教研活動(dòng)，服從分配，認真完成各項工作，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，服從學(xué)校安排，關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生。
二、教育教學(xué)方面
1、堅持以審美教育為核心，重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感，努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好和追求，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )活動(dòng)中，主動(dòng)去發(fā)現、探索音樂(lè )，感受音樂(lè )，理解音樂(lè )，表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。我堅持認真備課，每年開(kāi)一到兩次次公開(kāi)課，邀請同行老師和領(lǐng)導們前來(lái)指導，爭取更多學(xué)習和提高的機會(huì )。兩篇論文《音樂(lè )課堂教學(xué)中學(xué)生音樂(lè )欣賞能力的培養》和《中學(xué)生音樂(lè )欣賞能力培養初探》分別獲二等獎和三等獎。
2、注重教育教學(xué)基本功的訓練，積極參加校內外組織的各項基本功比賽，獲局屬三等獎、校二、三等獎。我努力在比賽中不斷鍛煉自己的基本功水平，提高自身教育教學(xué)的能力。參加了兩個(gè)課題《初中階段師生溝通有效策略的研究》和《新時(shí)期少先隊分層教育研究》。
三、為更好的培養學(xué)生對于音樂(lè )的興趣
我根據學(xué)校的教學(xué)計劃，先后在學(xué)校組織過(guò)合唱隊、舞蹈隊，并利用課外的時(shí)間來(lái)進(jìn)行訓練，并積極參加市里的活動(dòng)，也取得了一些不錯的成績(jì)。還開(kāi)設了，“合唱”，“琵琶入門(mén)”，“好歌大家唱”這三門(mén)校本課程，受到學(xué)生的喜愛(ài)。輔導的學(xué)生在市比賽中獲多個(gè)二、三等獎和優(yōu)秀獎的好成績(jì)。
四、負責學(xué)生自管會(huì )、教工團支部工作
2009年開(kāi)始擔任少先隊大隊輔導員。在校領(lǐng)導的支持和兄弟姐妹們地共同努力下，團隊活動(dòng)都能順利開(kāi)展。今年我還加入郭玉琴名輔導員工作室后，我在與其他兄弟學(xué)校的交流學(xué)習中漸漸成長(cháng)，活動(dòng)《以“龍文化”為載體培養少先隊員愛(ài)國的樸素情感》今年成功申報為2011年度全市少先隊重點(diǎn)活動(dòng)項目，2012年誒評為X市“活力少先隊”重點(diǎn)項目三等獎。
我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本，在之前的工作中中我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)，而我更將會(huì )用心去面對未來(lái)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。
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