北師大版數學(xué)《正負數一》的說(shuō)課稿
《正負數一》這是北師版小學(xué)數學(xué)第十一冊第五單元第3課時(shí)的一節給合活動(dòng)的實(shí)踐課。這種課非常注重學(xué)生用已有知識和生活經(jīng)驗去解決生活中的問(wèn)題，在過(guò)程中去體會(huì )正負可以抵消，在這之前學(xué)生已學(xué)過(guò)對正負數有一定的了解，根據大綱的特點(diǎn)和教材的要求，結合六年級學(xué)生的認知能力。
本節課我確定了以下的教學(xué)目標：
1、在熟悉的生活情境中，進(jìn)一步體會(huì )負數的意義。
2、會(huì )用負數表示一些日常生活中的問(wèn)題，知道正負可以互相抵消。
教學(xué)重點(diǎn)：知道正負數可以抵消。
教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì )正負數在現實(shí)生活中的應用。
根據新課程的標準老師在教學(xué)中是教學(xué)的組織者、引導者和合作者。根據這一理念我遵循導、探、放的原則。
教學(xué)中我精心設計活動(dòng)，引導學(xué)生觀(guān)察、思考、鼓勵學(xué)生大膽提問(wèn)，并用已學(xué)知識去解決問(wèn)題，學(xué)生作為主體在活動(dòng)中的參與狀態(tài)和參與度是決定活動(dòng)效果的重要因素。因此，在學(xué)法中我特別注意學(xué)生合作交流。這節課為了體現學(xué)生是學(xué)習的主體，我設計了三個(gè)活動(dòng)，開(kāi)課的時(shí)候我設計了猜拳比賽，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì )負數的意義，知道正負數可以互相抵消。即復習了舊知又引導了課題。第二活動(dòng)運用抵消的思想去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。這個(gè)環(huán)節做了改動(dòng)，放手讓學(xué)生自己提問(wèn)題自己解決老師不再采用一問(wèn)一答的形式學(xué)生的.提問(wèn)能力得到充分的培養。
這三個(gè)活動(dòng)是太空游戲。為了讓學(xué)生體會(huì )正負有時(shí)是不能抵消的。是一個(gè)反例，我先播放神七升空的精彩片段，激發(fā)了學(xué)生的興趣再呈現時(shí)間表讓學(xué)生自己補充完整，更加充分理解時(shí)間表所要表達的信息。因為0對學(xué)生有一定的干擾作用，很好了解時(shí)間表對后面學(xué)生理解0不能抵消有很好的促進(jìn)作用。通過(guò)三個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生感覺(jué)數學(xué)在晶常生活中的作用，獲得一些初步數學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗和方法，發(fā)展解決問(wèn)題運用數學(xué)進(jìn)行思考的能力同時(shí)在與同桌交流的活動(dòng)中提高數學(xué)的學(xué)習興趣和語(yǔ)言表達能力。
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