道德與法制的說(shuō)課稿

　　“說(shuō)課”是教學(xué)改革中涌現出來(lái)的新生事物，是進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)交流和教學(xué)探討的一種新的教學(xué)研究形式，也是集體備課的進(jìn)一步發(fā)展，下面是小編為大家整理的道德與法制的說(shuō)課稿，歡迎參考~

　　各位評委，大家好！

　　我是#號選手；我的說(shuō)課課題結構按照：說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)；說(shuō)教材部分。

　　先請大家看看說(shuō)教材；本門(mén)課程配有光碟及教輔材料，主要用于學(xué)生的輔助教；《避免誤入犯罪歧途》選自第四單元《自覺(jué)依法律己，本課的主題是“運用刑法法律武器依法制裁犯罪，自覺(jué)；說(shuō)教法部分，基于這樣的教學(xué)思路，

　　本科學(xué)習要達到以下教學(xué)目標：

　　1、了解犯罪的主要特征、社會(huì )

　　各位評委，大家好！

　　我是#號選手。我所抽取的課題為：避免誤入犯罪歧途。我將就此課題展開(kāi)說(shuō)課講解。

　　我的說(shuō)課課題結構按照：說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書(shū)設計及教學(xué)反思這六方面展開(kāi)。

　　說(shuō)教材部分：

　　先請大家看看說(shuō)教材。說(shuō)教材包括四個(gè)環(huán)節：教材分析、 教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)。首先，教材分析，我對這節課的分析如下：本課選自《職業(yè)道德與法律》�！堵殬I(yè)道德與法律》是中等職業(yè)教育課程改革國家規劃新教材。是中職生進(jìn)入職場(chǎng)前在職業(yè)道德素養和法律自我約束及保護方面的知識儲備，對中職生順利進(jìn)入職場(chǎng)有非常重要的意義。

　　本門(mén)課程配有光碟及教輔材料，主要用于學(xué)生的輔助教學(xué)及練習，本說(shuō)課課件里的案例，主要是本人根據對本節課的內容的理解，收集整理的資料。

　　《避免誤入犯罪歧途》選自第四單元《自覺(jué)依法律己，避免違法犯罪》，在第三單元講述的依法治國的基本要求、及國家根本大法——憲法的基礎上，進(jìn)一步深化、細化、具體化，對普通法律進(jìn)行講解。

　　本課的主題是“運用刑法法律武器依法制裁犯罪，自覺(jué)預防犯罪，培養見(jiàn)義勇為、見(jiàn)義智為的品質(zhì)，積極同犯罪行為做斗爭”。本課第一大問(wèn)題從了解犯罪與刑罰入手，幫助學(xué)生理解刑法打擊犯罪的意義，引導學(xué)生增強認同法律、自覺(jué)守法的意識；第二大問(wèn)題從加強未成年人自覺(jué)預防犯罪意識入手，通過(guò)分析未成年人犯罪的主觀(guān)原因，幫助學(xué)生增強法制觀(guān)念，自覺(jué)預防犯罪，培養學(xué)生見(jiàn)義勇為、見(jiàn)義智為的品質(zhì)，引導學(xué)生提高與違法犯罪行為作斗爭的自覺(jué)性。

　　說(shuō)教法部分：

　　基于這樣的教學(xué)思路，本科學(xué)習要達到以下教學(xué)目標：

　　一、知識目標

　　1、了解犯罪的主要特征、社會(huì )危害性及犯罪份子應受到的刑罰處罰；

　　2、理解我國刑法的任務(wù)。了解導致未成年人犯罪的主觀(guān)原因，自覺(jué)預防犯罪；

　　3、懂得職業(yè)活動(dòng)中的各種腐敗現象可能構成犯罪，樹(shù)立自覺(jué)防范意識。

　　4、培養見(jiàn)義勇為、見(jiàn)義智為的品質(zhì)，與侵犯人身權利、財產(chǎn)權利、公共利益及貪wu腐敗等犯罪行為作斗爭。

　　二、能力目標

　　1、分辨身邊的違法與犯罪行為。

　　2、全面地、辯證地分析未成年人犯罪的原因。學(xué)會(huì )廉潔自律，做守法的勞動(dòng)者。自覺(jué)依法律己，見(jiàn)義勇為、見(jiàn)義智為，同各種違法犯罪行為作斗爭。

　　三、情感目標

　　1、教導學(xué)生認識犯罪的社會(huì )危害性，認識犯罪行為及其刑法處罰，保護人民，遠離犯罪。

　　2、認同法律、自覺(jué)守法；樹(shù)立以守法為榮、以違法可恥的觀(guān)念，增強未成年人預防犯罪的意識和廉潔自律意識，做守法的勞動(dòng)者。培養見(jiàn)義勇為、見(jiàn)義智為的品質(zhì)，同犯罪行為作斗爭。

　　一、教學(xué)重點(diǎn)：

　　結合教學(xué)內容，本課的教學(xué)重點(diǎn)有如下： 1、我國刑法是懲治犯罪、保護人民的有力武器

　　要避免誤入犯罪歧途，必須了解犯罪的內涵和特征，了解刑法是如何定義犯罪行為的，刑法制定的意義含義，懲治犯罪、保護人民。所以，這是教學(xué)重點(diǎn)。

　　2、加強未成年人預防犯罪的意識

　　只有加強為常年人預防犯罪的意識，才能自覺(jué)依法律己，才能在此基礎上談及同犯罪行為作斗爭的問(wèn)題。

　　所以，這是教學(xué)重點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、培養見(jiàn)義勇為、見(jiàn)義智為的品質(zhì)

　　見(jiàn)義勇為、見(jiàn)義智為，就是要求未成年人懂得在保證自身安全的條件下，依靠自己的智慧使用有效的手段、結合自己的身心特點(diǎn)進(jìn)行見(jiàn)義勇為，不蠻干，以免造成不必要的傷害和死亡，因而這是教學(xué)難點(diǎn)。

　　二、說(shuō)教法

　　根據中職學(xué)生的學(xué)習規律及特點(diǎn)等實(shí)際情況，在教學(xué)過(guò)程中注重采用適宜學(xué)

　　生的教法。這些方法可概括為：教為主導，學(xué)為主體，用為根本。

　　教為主導體現為：

　　1、教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者，教師作為整個(gè)課堂教學(xué)活動(dòng)的設計者和組織者，需要對整堂課進(jìn)行宏觀(guān)上的適度調控，為學(xué)生建立一個(gè)接納的、支持性的、寬容的學(xué)習氛圍，充分啟發(fā)和調動(dòng)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，徹底改變一講到底的做法，引導學(xué)生自己去研究問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，以提高學(xué)生的認識興趣和求知欲望。

　　2、以身邊事例，以淺顯化、通俗化方式講授；即啟發(fā)式教學(xué)。如在講解“未成年人犯罪的主觀(guān)原因”之前，我們可以導入小華的案例，提起學(xué)生興趣。

　　3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣；

　　在教師為主導的課堂中，老師是導演，學(xué)生是演員，舞臺是學(xué)生的。而要讓學(xué)生在舞臺上表演得精彩，教師一定要通過(guò)多種教學(xué)方法及途徑，激發(fā)學(xué)生的道德情感，在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現學(xué)為主體這一目標。

　　學(xué)為主體：

　　1、通過(guò)案例、動(dòng)畫(huà)、圖片等讓學(xué)生自己歸納總結知識點(diǎn)（對比法、案例教學(xué)法、調查法）。案例教學(xué)法：在講重點(diǎn)“加強未成年人預防犯罪的意識”時(shí)，可以通過(guò)沉迷上網(wǎng)誤入歧途的案例及刀片的`用途的案例，對青少年犯罪的原因進(jìn)行探析。

　　2、通過(guò)活動(dòng)探究、討論等多種方式讓學(xué)生主動(dòng)參與教與學(xué)；充分發(fā)揮主體作用。在講解 “犯罪的主要特征”的時(shí)候，可以通過(guò)“搶劫八毛錢(qián) 被判罰八千”的案例，探討犯罪的特征，

　　用為根本

　　1、講練結合，提高分析問(wèn)題的能力。通過(guò)“無(wú)形殺手”的案例，對刑法的知識進(jìn)行一次復習，牢固鞏固相關(guān)知識。 說(shuō)學(xué)法

　　一、學(xué)情分析

　　1、授課對象：一年級學(xué)生 2、具備基礎及共性：

　　中職一年級學(xué)生處于應試教育到職業(yè)教育的過(guò)渡期，對學(xué)生的最大考驗是適應中職職業(yè)教育的特點(diǎn)，也即改變被動(dòng)接受知識的填鴨式的學(xué)習方法，積極主動(dòng)參與教學(xué)，學(xué)會(huì )分析，學(xué)會(huì )應用。

　　中職學(xué)生初中階段的文化基礎差，對滿(mǎn)堂灌的教學(xué)形式較難接受，對枯燥的理論性的知識沒(méi)有興趣。在學(xué)習過(guò)程中要激發(fā)學(xué)生的興趣，提升學(xué)生的能動(dòng)性，以一種深入淺出喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式讓學(xué)生自主參與課堂，增強學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的理解能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　二、學(xué)法分析

　　教學(xué)是教師教和學(xué)生學(xué)所組成的一種雙向活動(dòng)，教法是在學(xué)法的基礎上，遵循學(xué)生學(xué)習的特點(diǎn)和規律來(lái)制定的，同時(shí)，教法對學(xué)生的學(xué)法又具有先導性的作用。

　　在以上教法的引導下，課堂中的學(xué)法則體現為以自主、合作、探究為原則，通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、想想、做做，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，實(shí)現最終的教學(xué)目標。

　　一切學(xué)問(wèn)由問(wèn)題產(chǎn)生。有問(wèn)題才能引發(fā)思考，才能誘發(fā)人們去探究，才能激發(fā)人們去發(fā)現和創(chuàng )造，并通過(guò)老師的誘導、啟發(fā)和學(xué)生自覺(jué)的參與作為最終解決問(wèn)題的途徑。這節課教學(xué)設計中問(wèn)題的設置、教學(xué)的方法都為學(xué)生的自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習創(chuàng )造了條件。通過(guò)這樣的教學(xué)過(guò)程，學(xué)生更多的是在學(xué)到知識的同時(shí)，學(xué)到了學(xué)習的方法，培養了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，看到了自身的價(jià)值。

　　說(shuō)教學(xué)過(guò)程 一、導入： 二、講授新課 三、課堂練習 四、新課小結 五、布置作業(yè) 說(shuō)板書(shū)設計 說(shuō)課后反思

　　通過(guò)對本課進(jìn)行說(shuō)課，可以在熟悉教材，準確把握教學(xué)目標及教學(xué)重難點(diǎn)的

　　情況下，根據學(xué)生的學(xué)情制定符合學(xué)生的教法及學(xué)法。整體教學(xué)思路清晰，分板塊教學(xué)目標明確，借助大量有說(shuō)服力的材料，精心設置問(wèn)題，串聯(lián)板塊主題，逐層推進(jìn)，讓學(xué)生了解犯罪的主要特征、社會(huì )危害性及犯罪份子應受到的刑罰處罰；理解我國刑法的任務(wù)；了解導致未成年人犯罪的主觀(guān)原因，自覺(jué)預防犯罪；培養見(jiàn)義勇為、見(jiàn)義智為的品質(zhì)，與侵犯人身權利、財產(chǎn)權利、公共利益及貪wu腐敗等犯罪行為作斗爭。

　　在教學(xué)中應注意的問(wèn)題是：本節課教學(xué)內容多，課堂容量大，在實(shí)際授課中，教師應根據教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)準確把握教材，嚴格控制課堂教學(xué)時(shí)間。

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