教師節簡(jiǎn)短的感言（精選23篇）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，我們常常會(huì )由于外界事物接觸而引發(fā)思想的火花，這時(shí)寫(xiě)感言就再好不過(guò)了。那么好的感言是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的教師節簡(jiǎn)短的感言，歡迎大家分享。

　　教師節簡(jiǎn)短的感言 1

　　教了4年書(shū)了，從未聽(tīng)到過(guò)來(lái)自教師節這天送來(lái)的問(wèn)候。我總安慰自己；是他們太小了，還沒(méi)想到教師節的問(wèn)候對教師來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么。今年是我教這個(gè)班的最后一個(gè)教師節，過(guò)了這一年他們即將離我而去，本以為和前三年一樣只能孤獨的過(guò)節了，可沒(méi)想到當我正為此感嘆時(shí)，聽(tīng)到了熟悉的聲音“老師，節日快樂(lè )！”我頓時(shí)呆了，是他們———我熟悉的學(xué)生們，當我回過(guò)神來(lái)時(shí)，他們已奔到我面前，我愣了，差點(diǎn)流出了不“爭氣”的淚，接著(zhù)他們拿出了自己的小禮物，有他們親手疊的`“幸運星”有漂亮的風(fēng)鈴......望著(zhù)如此珍貴的禮物，聽(tīng)到一聲聲祝福，我沉醉了，猛然間我想起了師范校老師告訴過(guò)我的“學(xué)生們的純真就在你拿給他們什么，他們就會(huì )贈還你什么”。

　　我為自己能當一名教師而榮耀，真的孩子們那一句句純樸的話(huà)語(yǔ)，那一張張稚嫩純樸的小臉，總會(huì )讓你忘了許多煩惱。當你走進(jìn)教室那一刻，你就會(huì )去掉那被塵世所染的污跡；當你踏上講臺那一剎，你就會(huì )發(fā)覺(jué)原來(lái)天地那么大；當你融入孩子中，你就會(huì )感受到從未有過(guò)的輕松。我們不能預料下輩子會(huì )做什么，但我為自己這輩子當過(guò)教師而驕傲。

　　教師節簡(jiǎn)短的感言 2

　　一年一度的教師節又到了，從小就聽(tīng)說(shuō)父母給了我們身體，是老師給了我們靈魂。教師是園丁，教師是路標，教師是擺渡人，這是對教師傳道育人精神的贊美。工人勞動(dòng)創(chuàng )造出實(shí)用的產(chǎn)品，農民勞動(dòng)創(chuàng )造出豐富的食糧，科技人員的勞動(dòng)是發(fā)明新技術(shù)，而惟獨教師的勞動(dòng)是培育出精神高尚的人。教師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè)，教師的教誨是照亮人心靈中永遠的指路燈。當自己真正成為一名英語(yǔ)老師時(shí)才領(lǐng)悟到它的'真正意義。

　　這些年來(lái)讓我深深體會(huì )到，想做一名老師，就要不怕吃苦，肯動(dòng)腦筋，善于專(zhuān)研教材，在工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)的干。其中，對“有所學(xué)”進(jìn)行積累，對“有所失”進(jìn)行反思，以往的每節課我都在做這樣的工作，會(huì )去總結上課過(guò)程中成功實(shí)施的地方，影響學(xué)生的理解接受，語(yǔ)音標準，且情景設計很自然，過(guò)度連貫，學(xué)生很容易接受。

　　在今后的教學(xué)生活中，我要不斷的專(zhuān)研教材，多向前輩老師們學(xué)習，爭取更大的進(jìn)步。我深知讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)有多重要，看似平凡的工作卻也能不斷實(shí)現生命的價(jià)值。不求轟轟烈烈，但求無(wú)愧于心。

　　教師節簡(jiǎn)短的感言 3

　　教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，老師嘔心瀝血的教書(shū)育人，是我們人生中的一座燈塔，航海中的明燈。也猶如紅燭一般燃燒著(zhù)自己照亮著(zhù)我們，也是老師讓我們在知識的海洋中遨游，我們都老師都應該抱有濃濃的感恩之情。

　　記得剛升入五十七中時(shí)，班主任李老師是一位和藹可親的老師對我們又耐心，在課堂中老師用粉筆在黑板上為我們書(shū)寫(xiě)著(zhù)知識，即使一節課勞累不堪，也是絲毫沒(méi)有抱怨，經(jīng)常因為工作忙得不可開(kāi)交，但也為我們的班級做出了很多，我們也跟著(zhù)李老師渡過(guò)了兩個(gè)學(xué)期的時(shí)光，經(jīng)過(guò)李老師的'悉心教導我們班也變成語(yǔ)文實(shí)驗班同學(xué)們在課堂中努力學(xué)習，不辜負老師的希望和汗水。在學(xué)習和學(xué)校中遇到困難時(shí)，李老師也會(huì )細心的幫助我，讓我成為更好的自己，每一次教導也都讓我更充滿(mǎn)了希望和努力向著(zhù)更好的方向前進(jìn)，努力著(zhù)，李老師，對我們的關(guān)懷與教導都讓我們深深銘記在心中。

　　在初二這一年李老師會(huì )帶著(zhù)我們奮進(jìn)三班繼續努力，前進(jìn)，揚帆起航，讓學(xué)習海洋上的陽(yáng)光更加燦爛，美好。也祝愿李老師桃李滿(mǎn)天下，教師節快樂(lè )！

　　教師節簡(jiǎn)短的感言 4

　　“一日為師，終生為父“這是一句老話(huà)，也不知道是誰(shuí)說(shuō)的，但就是這一句話(huà)，這八個(gè)字，便把師生緊緊地聯(lián)系在一起。

　　師，是老師，是兩個(gè)字的簡(jiǎn)寫(xiě)，但當我們面對這兩個(gè)字的時(shí)候，我們是否感受到絲絲的暖流流過(guò)心田？當我們品讀這兩個(gè)字的時(shí)候，我們是否感受到那無(wú)私的`奉獻？當我們咀嚼這兩個(gè)字的時(shí)候，我們是否感受到一份責任？是的，一份責任！也許有許多人認為只有老師對學(xué)生才有責任，才須負責任，其實(shí)不然，學(xué)生對老師也有一份責任。

　　為何老師這份職業(yè)被稱(chēng)為教師？為何會(huì )有“一日為師，終生為父“？面對這兩個(gè)問(wèn)題，許多人也許會(huì )高談闊論，但于我而言，答案僅僅是因為一個(gè)字——教。作為一名教師的責任便是讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )做人，這是“教“的含義。但作為學(xué)生的我們，應當看清“教“字的另一層含義：“教“字左邊是“孝“，右邊是“父“的變形，這便告訴我們教師是應當且必須尊敬的，如同對待我們的父親一樣，這就是一份責任，就是“一日為師，終生為父“的道理。

　　教師節簡(jiǎn)短的感言 5

　　為期兩個(gè)月的暑假很快就過(guò)去了，學(xué)校又開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們都回到了學(xué)校，回到了教室，繼續新學(xué)期的學(xué)習，伴隨著(zhù)開(kāi)學(xué)的腳步，九月十號教師節也接踵而至。教師節在學(xué)校里可是一個(gè)很重要的節日啊，全體的師生都很重視這個(gè)節日。學(xué)生們一想到這是一年中只有一個(gè)教師節，都非常珍惜這次祝福老師的機會(huì )。

　　在今年的教師節這天的早上，我校的.有些同學(xué)手里都拿者鮮花和禮物來(lái)到學(xué)校。到了中午，無(wú)論是在初一，初二還是初三的辦公室里，幾乎每個(gè)老師的桌面上都插有一支或一束鮮花。這些鮮花代表著(zhù)學(xué)生對老師的感恩和祝福的心意。

　　今年的教師節，對于初一的新生來(lái)說(shuō)是他們來(lái)這間學(xué)校的第一個(gè)教師節。而對于初三的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)卻是最后一個(gè)與老師一起過(guò)的教師節。初三的學(xué)生十分感謝老師們一直以來(lái)的孜孜不倦的教誨。再這天，還不時(shí)有學(xué)生與老師說(shuō)聲“老師，節日快樂(lè )！”他們雖然只說(shuō)了這短短的一句話(huà)，千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言之中啊。全校都洋溢著(zhù)和諧快樂(lè )的氣氛當中。

　　9月10日，教師節，是全國學(xué)生向老師表示感恩的日子，請大家不要吝嗇自己的祝福，要知道，你的一句祝福話(huà)語(yǔ)將會(huì )使老師記住一輩子，開(kāi)心一輩子。

　　教師節簡(jiǎn)短的感言 6

尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、朋友們：

　　大家好！作為一名，有機會(huì )獲獎，我很高興，也十分激動(dòng)。此時(shí)次刻，我想用三個(gè)詞來(lái)表達我的心境。

　　第一個(gè)詞是感激。我要感激領(lǐng)導對我的信任、支持和鼓勵，我由衷地感激你們！(鞠躬)

　　第二個(gè)詞是自豪。人們常說(shuō)，一粒種子，僅有深深地植根于沃土，才能生機無(wú)限;而一名員工，僅有置身拼搏創(chuàng )業(yè)的氛圍，才能蓬勃向上！我十分自豪在人生的`韶華之年，來(lái)到單位這片沃土。在她的培養、造就下，在領(lǐng)導的信任和同志們的幫忙下，小小的我才得以成長(cháng)，我人生的畫(huà)屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。

　　第三個(gè)詞是行動(dòng)。為了感激領(lǐng)導和同志們對我的信任，為了回報對我的培養，我將把這份感激與感恩化作行動(dòng)，將自我的全部智慧與力量奉獻給單位，勤奮敬業(yè)，活力逐夢(mèng)，努力做到更好！

　　教師節簡(jiǎn)短的感言 7

　　秋風(fēng)送爽，在這收獲的季節，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。身為人師，在這個(gè)特別的日子里，又賦予我對這個(gè)神圣職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨�！皫熣�，人之模范”。這句兩千年前的古訓，至今仍有其強大的生命力。自從我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我就下定決心為培養祖國下一代而不辭勞苦，奮斗終身。幾年來(lái)，我深深地體會(huì )到：教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰冷的感情也會(huì )消融。

　　開(kāi)拓，總是在披荊斬棘中進(jìn)行；成績(jì)，只能戰勝困難后取得。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我除了虛心向老師請教外，還利用一切時(shí)間，如饑似渴地閱讀中外教育名人的`著(zhù)作，在自己的教學(xué)工作中取得了一些成績(jì)。

　　是孩子們清純的眼眸給了我力量；是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我鼓勵；是同事們的微笑給了我溫暖；是家長(cháng)的信任給了我信心。我會(huì )勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。

　　教師節簡(jiǎn)短的感言 8

尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們：

　　大家下午好！

　　人們常用“人類(lèi)靈魂的工程師”、“精神雕塑家”、“手執金鑰匙的人”等閃光的詞句來(lái)形容和贊譽(yù)教師，這些美譽(yù)鞭策和鼓勵著(zhù)教師努力進(jìn)取，甘愿吃苦，樂(lè )于奉獻，形成了人們常說(shuō)的“教師精神”。

　　每當清晨走進(jìn)校園，那一個(gè)個(gè)標準的隊禮，一聲聲清脆的老師早，每當走進(jìn)圣潔的課堂，看到那一雙雙充滿(mǎn)求知眼睛，那等待塑造的靈魂；每當課間跟孩子一起看到操場(chǎng)上那一個(gè)個(gè)龍騰虎躍的身影，聽(tīng)見(jiàn)一聲聲的歡歌笑語(yǔ)；每當夜深人靜，欣賞孩子們那一篇篇優(yōu)秀習作，批閱著(zhù)一道道充滿(mǎn)智慧的'答卷，我感到多么滿(mǎn)足，多么激動(dòng)，多么富有多么自豪。選擇教師，我今生無(wú)怨，選擇平凡，我今生無(wú)悔。

　　我是教師，平凡得不能再平凡。但我對自己的選擇無(wú)怨，對自己的追求無(wú)悔！讓我再一次高呼——選擇平凡，無(wú)怨無(wú)悔！

　　謝謝。

　　教師節簡(jiǎn)短的感言 9

各位領(lǐng)導、各位老師、女士們、先生們：

　　大家下午好！今天我能代表其他教師站在這樣光輝耀眼的舞臺上，我非常的激動(dòng)，也非常的感謝！縱然心中有萬(wàn)語(yǔ)千言，只能化作一句話(huà)：感謝局領(lǐng)導給我們一個(gè)展示的平臺，感謝校領(lǐng)導給了我們這次機會(huì )，感謝全體教師對我們的全力支持與熱心的幫助！

　　我們是高山中的一粒土，因為高山的巍峨，才有了我們的光輝；我們是大海里的一滴水，因為大海的.寬廣，才有了我們的璀璨；我們是學(xué)校中普通的教師，因為這個(gè)集體的偉大，才有了我們事業(yè)的輝煌！我們的榮譽(yù)永運屬于大家。曾經(jīng)的感動(dòng)一時(shí)，只是因為我們僅僅做出了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jì)；要想感動(dòng)一世，我們深知自己肩頭上責任的重大！

　　朋友們！讓我們一起手拉著(zhù)手，肩并著(zhù)肩，銳意進(jìn)取，攻堅克難，為我們的學(xué)校創(chuàng )造出更加輝煌燦爛的明天而努力奮斗！最后，讓我珍重的道一聲：謝謝大家！

　　教師節簡(jiǎn)短的感言 10

師生：

　　大家好！

　　首先，在這個(gè)節日里，請允許我祝各位領(lǐng)導和老師節日快樂(lè )。謝謝你們的支持和愛(ài)，讓我們三人贏(yíng)得了這樣的榮譽(yù)。我為此感到慚愧。這所學(xué)校充滿(mǎn)了充滿(mǎn)活力和熱情的教師。從校長(cháng)、書(shū)記、主管領(lǐng)導到廣大教職員工，我都能看到比我更好、更能干的亮點(diǎn)和地方。相比之下，我還有很多東西要向你學(xué)習。

　　當時(shí)是九月，秋風(fēng)涼爽。當我帶著(zhù)優(yōu)良的傳統和活力再次走進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，我總是有一種真誠的親密感。每次我從辦公室的窗戶(hù)往上看，看到和學(xué)校同齡的樟樹(shù)越來(lái)越優(yōu)美，越來(lái)越綠。我總是不由自主地提醒自己要努力工作，過(guò)上絢爛多彩的生活。

　　我很高興我不是一個(gè)人。我身邊總是有無(wú)私奉獻的領(lǐng)導者、同事和朋友。像樟樹(shù)的枝葉一樣，它們在風(fēng)中與我共舞，迎接每一個(gè)燦爛的`早晨，送走每一個(gè)朦朧的夜晚。在這所學(xué)校里，我從來(lái)沒(méi)有孤獨感和失落感，相反，我有強烈的歸屬感和理想。

　　教師節簡(jiǎn)短的感言 11

　　金風(fēng)送爽，在這喜迎教師佳節的美好時(shí)刻，我能與在座各位優(yōu)秀教師共同參加xx區教師節表彰大會(huì )，心情無(wú)比喜悅。我更為自己能作為XX市雙十佳教師代表站在這里作大會(huì )發(fā)言而倍感激動(dòng)。在此，請允許我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心、支持教育事業(yè)的區委區政府區人大區政協(xié)等各界領(lǐng)導表示衷心的感謝和崇高的敬意!

　　我是一名普通的一線(xiàn)音樂(lè )教師，在XX小學(xué)已經(jīng)整整工作了xx個(gè)年頭。人們常說(shuō)音樂(lè )能陶冶人的情操，開(kāi)發(fā)人的潛能，我對音樂(lè )的喜愛(ài)也使我始終堅信做一名優(yōu)秀的音樂(lè )教師同樣能收獲累累碩果，同能獲得學(xué)生的喜愛(ài)和尊敬。正是對這份教學(xué)工作的.熱愛(ài)，使我一步一個(gè)腳印地成長(cháng)起來(lái)。

　　在這其間的過(guò)程中，我也嘗遍了酸甜苦辣各種滋味。但不會(huì )忘記的是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我力量，同事們真執的微笑給了我鼓勵，孩子們清澈的眼眸給了我希望，讓我勇敢的去戰勝一切困難，朝著(zhù)做一名好教師而努力。近幾年來(lái)，更是在xx區教育文體局、區教研室及學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心培養下，通過(guò)自己的努力，在音樂(lè )教學(xué)上有了飛速的發(fā)展，在這里我要衷心感謝你們，謝謝你們給予我的無(wú)私幫助和默默支持。

　　教師節簡(jiǎn)短的感言 12

　　又到了教師節了。

　　當早晨來(lái)到學(xué)校，一面橫幅引入眼簾“祝賀第xx個(gè)教師節”時(shí)。我拿起電話(huà)給我的爸爸打了過(guò)去，因為昨天晚上爸爸就打過(guò)電話(huà)來(lái)，從生活到工作問(wèn)了個(gè)仔細，臨掛電話(huà)鄭重的說(shuō)：“祝我們的小顏老師節日快樂(lè )！爸爸解釋說(shuō)他只想爭個(gè)第一名，第一個(gè)給我送上節日的祝�！��；蛟S應該先祝福爸爸才對，因為爸爸才是我們的啟蒙老師。謝謝您！在人生的旅途上，是您為我點(diǎn)燃希望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。感謝您，爸爸！在您關(guān)注的目光之下，給予了我無(wú)盡的信心和勇氣！衷心祝您節日快樂(lè )！

　　手機里開(kāi)始不斷收到祝福的`短信，有的來(lái)自已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，有的來(lái)自現在所教班級的學(xué)生。都是我那些最?lèi)?ài)最可恨的寶貝，當初也不知自己怎么那么疼他們�？粗�(zhù)他們長(cháng)高長(cháng)大。被學(xué)生這樣惦念著(zhù)，真的在一剎那體會(huì )到做老師的價(jià)值。一上午，又收到許多老同學(xué)的祝福，呵呵，原來(lái)不只是孩子們想到我啊。我們光榮的人民教師到了秋天收獲真誠的祝福。幸福真是溢漾欲出。

　　工作十三年整的了，每個(gè)教師節都有不同的體會(huì )。被正在教的學(xué)生祝福，是一種幸福；被已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生祝福，那是一種驕傲。還有什么能讓人如此感謝生活呢。

　　教師節簡(jiǎn)短的感言 13

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　時(shí)維九月，序屬三秋，在這樣一個(gè)特別的日子里，很榮幸站在這里發(fā)表獲獎感言。

　　過(guò)去的一年里，在學(xué)校的正確領(lǐng)導和年級的.大力支持下，高一語(yǔ)文備課組取得了不錯的成績(jì)。首先感謝全體語(yǔ)文組成員的辛勤付出和不懈努力。一年來(lái)，老師們本著(zhù)“良心”的�；�，緊抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。通過(guò)切實(shí)有效的早教研和集體備課，刻苦鉆研，做到“腦中有課標，心中有學(xué)生，眼中有教材�！惫Ψ虿回撚行娜�，在上學(xué)期泰安市統一組織的高一期末考試中，寧陽(yáng)四中高一語(yǔ)文均取得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　其次，感謝語(yǔ)文組老師們在語(yǔ)文整體閱讀改革中付出的心血與汗水。我們充分利用好周六下午大閱讀的時(shí)間，相繼閱讀了《人生》《活著(zhù)》《平凡的世界》《三國演義》《余秋雨散文集》《四世同堂》等一批優(yōu)秀的文學(xué)作品，接連成功舉辦了暑期閱讀成果展、鄉土鄉情微視頻大賽、校園詩(shī)歌朗誦大賽、班級閱讀交流會(huì )、漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽、余光中詩(shī)歌會(huì )、校園演說(shuō)家、校園詩(shī)詞大會(huì )等活動(dòng)，并積極參加指導學(xué)生各級各類(lèi)相關(guān)大賽，碩果累累。

　　今后，我們需要做的還有很多，我們能夠做的也有很多，那就繼續沉下心來(lái)，走進(jìn)閱讀，研究教法，上好語(yǔ)文課！

　　謝謝大家！

　　教師節簡(jiǎn)短的感言 14

　　今天是教師節，孩子們似乎比老師還記得清，學(xué)校簡(jiǎn)直要被孩子們送來(lái)的花給淹沒(méi)了，走到任何一個(gè)辦公室，都好像走進(jìn)花的海洋。

　　我們班的孩子一樣的熱情，我剛走進(jìn)教室，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)一句話(huà)，孩子們就一擁而上，把禮物塞在我的手里，放在我的桌上，嘴里還你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)：余老師節日快樂(lè )！我有點(diǎn)應接不暇，只是一個(gè)勁地答著(zhù)：謝謝，謝謝。

　　課還是要照上的'，下了課以后，我回到辦公室慢慢地整理著(zhù)孩子送來(lái)的小禮物，看到一張張寫(xiě)滿(mǎn)祝福的賀卡，看到一朵朵五顏六色的鮮花，看到那精致貼心的小禮物，覺(jué)得自己很幸福。哈！也許這就是每個(gè)人都有的那點(diǎn)小小的虛榮心吧，想得到別人的關(guān)注，想得到別人的珍視。我想孩子們一定也是這樣的，以后老師一定要給予你們同樣甚至更多的關(guān)注與重視，讓我們每天都像過(guò)節一樣，老師過(guò)教師節，你們過(guò)兒童節，好嗎？

　　孩子們，衷心感謝你們把老師放在心上，相信以后你一定也會(huì )把老師的教導放在心里，看到你們的成長(cháng)與進(jìn)步是老師最最珍惜的禮物！衷心感謝你們的家長(cháng)為了紀念這個(gè)日子又破費了，家長(cháng)朋友們長(cháng)期以來(lái)給予我們的關(guān)心、理解、支持、幫助，更是我們最最寶貴的禮物�？傊�，謝謝大家在這個(gè)特殊的日子，在每個(gè)平凡的日子都記得老師，就像劉思程送給老師的書(shū)法作品上寫(xiě)的那樣尊師重教。謝謝！

　　教師節簡(jiǎn)短的感言 15

尊敬的教師、親愛(ài)的同事們：

　　晚上好！

　　今年我很有幸的被評為“優(yōu)秀班主任”的稱(chēng)號，感到萬(wàn)分的榮幸！當我接過(guò)“優(yōu)秀班主任”的證書(shū)時(shí)，我心潮澎湃，因為這沉甸甸的證書(shū)我等了xx年。在此我首先要感激丁教師：是你給了我從事幼兒教育事業(yè)的信心，是你給了我生活和工作中的關(guān)懷和鼓勵，是你給了我了這個(gè)平臺讓我走向光榮。再次感激再坐的每一位同事：因為有了你們的陪伴讓我的生活更加豐富、更加精彩。同時(shí)感激我們一期的同事們我們大部分都相處了十年，人生有多少個(gè)十年��！讓我用好姐妹來(lái)稱(chēng)呼你們吧，感激你們這些年來(lái)對我的工作支持和幫忙。還要感激我們笑笑班的小朋友及家長(cháng)，是他們的積極配合和鼓勵成為我努力工作的.源泉。最終我要單獨感激與我配班一年半的鄒教師，是你一向無(wú)怨無(wú)悔的支持配合我的工作，才有了我今日的榮譽(yù)，我的榮譽(yù)也有你的一半。

　　應對榮譽(yù)，我深知還有很大的差距，做得還遠遠不夠。我認為優(yōu)秀班主任應當是師德高尚、知識淵博、富有寬容之心、嚴以律己、善于傾聽(tīng)、善于改正、善于換位思考的人。而我只是認認真真地，踏踏實(shí)實(shí)地做了一點(diǎn)我應當做的事，還有許多同事和同行做得比我更好，但大家卻給我這么高的榮譽(yù)。精神上的慰藉遠勝于物質(zhì)上的獎勵！今日的榮譽(yù)即將成為過(guò)去，但它將激勵我繼續前行！我愿竭盡所能，繼續求索，為康盛世紀幼兒園和幼教事業(yè)的發(fā)展貢獻我應有的力量！

　　最終我再次感激所有關(guān)心我的人！

　　教師節簡(jiǎn)短的感言 16

　　教師，這個(gè)神圣而艱辛的職業(yè)，是每一個(gè)學(xué)生所敬畏和熱愛(ài)的！任何事物都無(wú)法占據他在學(xué)生心目中的地位。

　　老師有時(shí)就如黑夜中的蠟燭，燃燒著(zhù)自己的軀干，以照亮每一處角落。有時(shí)他害怕有的地方被黑暗所籠罩，便用最猛烈的火焰，燃燒著(zhù)自己。星星之火，燎原之勢，老師帶給了我們學(xué)習的熱情和對生活的樂(lè )觀(guān)！

　　老師有時(shí)也似一股清泉，它不顧千辛萬(wàn)苦，流過(guò)密林山野，淌過(guò)深溝小溪，永不干竭，只爲滋潤每一塊心田，讓他們能夠生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)。

　　老師有時(shí)更像是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們這群雛燕，到達目的地，有時(shí)如嚴父般斥責，有時(shí)如慈母般的呵護。以防我們航向錯誤，誤入歧途。

　　老師在我們的心目中，更像是一顆參天大樹(shù)，他筆直樹(shù)立，直插云天，給學(xué)生樹(shù)立榜樣，希望學(xué)生能青出於藍而勝於藍。他無(wú)私地付出，造就了他在學(xué)生心目中偉岸的形象。

　　老師在生活中葉與我們有著(zhù)密切的聯(lián)系。

　　他是照耀著(zhù)我們的太陽(yáng)，費勁千辛萬(wàn)苦，打破黑夜的阻攔，只爲帶給我們美好的明天；他是路邊的.行道樹(shù)，吸著(zhù)污濁的空氣，卻帶給我們清新。他的裝飾，只是一身抖不落的煙塵；他也是無(wú)處不在的風(fēng)，穿過(guò)叢林，越過(guò)大山，只爲吹拂我們，帶給我們涼爽。

　　老師帶給我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是我們所不能忘懷的，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們銘記于心！

　　教師節簡(jiǎn)短的感言 17

　　老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向，有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗，有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

　　我們的班主任李老師。她是一個(gè)敬業(yè)，負責任的老師。她既是我們的朋友，要是為我們嘔心瀝血的語(yǔ)文老師，她經(jīng)常傍晚才回家。在我離開(kāi)學(xué)校時(shí)候，李老師依舊在辦公室里埋頭苦干。在紅五月歌唱比賽中。李老師。獻出自己的一份力量。與我們一起歌唱。

　　您膝下有兩個(gè)女兒。小女兒不過(guò)才幾歲。但是您卻為了我們學(xué)生，放棄了許多與家人孩子見(jiàn)面的時(shí)間。在暑假。您細致認真的到每一個(gè)同學(xué)家里家訪(fǎng)。您的無(wú)私奉獻難語(yǔ)言表。

　　老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私的奉獻著(zhù)自己。在人生的`旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。敬愛(ài)的老師們，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里，愿你們永遠是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì )了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿(mǎn)情愛(ài)心地創(chuàng )造出一支強大的隊伍，將來(lái)為祖國出力，在此我由衷地受傷一句老師們您們辛苦了！

　　教師節簡(jiǎn)短的感言 18

　　今天是教師節，孩子們似乎比老師還記得清，學(xué)校簡(jiǎn)直要被孩子們送來(lái)的花給淹沒(méi)了，走到任何一個(gè)辦公室，都好像走進(jìn)花的海洋。

　　我們班的孩子一樣的熱情，我剛走進(jìn)教室，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)一句話(huà)，孩子們就一擁而上，把禮物塞在我的手里，放到我的桌上，嘴里還你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)：余老師節日快樂(lè )！我有點(diǎn)應接不暇，只是一個(gè)勁地答著(zhù)：謝謝，謝謝。

　　課還是要照上的，下了課以后，我回到辦公室慢慢地整理著(zhù)孩子送來(lái)的小禮物，看到一張張寫(xiě)滿(mǎn)祝福的賀卡，看到一朵朵五顏六色的鮮花，看到那精致貼心的小禮物，覺(jué)得自身很幸福。哈！也許這就是每個(gè)人都有的那點(diǎn)小小的虛榮心吧，想得到別人的.關(guān)注，想得到別人的珍視。我想孩子們一定也是這樣的，以后老師一定要給予你們同樣甚至更多的關(guān)注與重視，讓我們每天都像過(guò)節一樣，老師過(guò)教師節，你們過(guò)兒童節，好嗎？

　　孩子們，衷心感謝你們把老師放到心上，相信以后你一定也會(huì )把老師的教導放到心里，看到你們的成長(cháng)與進(jìn)步是老師最最珍惜的禮物！衷心感謝你們的家長(cháng)為了紀念這個(gè)日子又破費了，家長(cháng)朋友們長(cháng)期以來(lái)給予我們的關(guān)心、理解、支持、幫助，更是我們最最寶貴的禮物�？傊�，謝謝大家在這個(gè)特殊的日子，在每個(gè)平凡的日子都記得老師，就像劉思程送給老師的書(shū)法作品上寫(xiě)的那樣尊師重教。謝謝！

　　教師節簡(jiǎn)短的感言 19

各位領(lǐng)導，各位老師:

　　大家好！

　　又是一年一度的秋風(fēng)，并不是說(shuō)春天比春天好。今天，我感到非常榮幸能在這里和大家一起慶祝xx教師節。首先，請允許我代表xx中心幼兒園全體教職工，向各位領(lǐng)導致以崇高的敬意，向全體教師致以節日的問(wèn)候。

　　幼兒園是女人的世界，年輕的女孩陽(yáng)光浪漫，年長(cháng)的女人成熟溫柔。每個(gè)人精致的服裝都在現場(chǎng)，每個(gè)人都在來(lái)回飛奔。一切都顯示了女性的關(guān)心和耐心，每個(gè)人的愛(ài)心和責任感無(wú)處不在。

　　晨光中，我們隨著(zhù)優(yōu)美的.音樂(lè )翩翩起舞，暮色中，我們掩飾著(zhù)疲憊，看著(zhù)每一個(gè)孩子快樂(lè )地離開(kāi)。帶著(zhù)童心和童真，我們走在了一個(gè)陌生的童真世界里。有抱怨，有委屈，有退縮，但我們還是選擇了堅持。

　　是孩子的勇敢讓我們懂得堅強的生活，是孩子的真誠讓我們懂得誠實(shí)，是孩子的單純讓我們覺(jué)得單純，是孩子的笑臉讓我們體會(huì )到了幸福如珍寶。所以在工作中，我們展現給孩子最美的笑容，最真實(shí)的自己。

　　隨著(zhù)四季的循環(huán)，我們又一次進(jìn)入了金秋九月，再次面臨新學(xué)期的新起點(diǎn)，同時(shí)又蘊含著(zhù)新的挑戰和新的希望。

　　在以后的日子里，我們會(huì )和孩子一起成長(cháng)。如果我們的努力是沉重的，孩子們的回報是堅實(shí)的；如果我們的態(tài)度是真誠的，父母的支持是巨大的。

　　在新的一年的工作中，我們不想驚天動(dòng)地，我們只想平凡，無(wú)怨無(wú)悔；不求碩果累累，只愿無(wú)愧于心；不求點(diǎn)石成金，只愿春風(fēng)雨；我不想讓桃樹(shù)充滿(mǎn)世界，但我只想讓笑聲充滿(mǎn)花園。

　　最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導身體健康，老師節日快樂(lè )！

　　謝謝大家！

　　教師節簡(jiǎn)短的感言 20

　　教師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。每一位老師，用他們平生所學(xué)教導學(xué)生，孜孜不倦，為國家培育了一代又一代棟梁之才。試問(wèn)，若一個(gè)泱泱大國沒(méi)有了教師，沒(méi)有了教師培育的人才，這個(gè)國家怎么可能會(huì )變得強盛？

　　教師可以具有文藝范，像王烽老師，他雖然是一位體育老師，上課的時(shí)候非常嚴肅，對同學(xué)們的要求也比較嚴格，不似嚴峰老師一樣溫和，也許大家都有些怕他吧。但是，有時(shí)候，他卻像個(gè)小孩子一般。和王老師在QQ上聊天時(shí)，他的`言辭總讓我覺(jué)得很有童心，或者說(shuō)幼稚吧，一點(diǎn)都不像平時(shí)那么嚴肅的他�？赡芡趵蠋熞蚕胝凑疵駳�，與學(xué)生更親近一些吧！王老師寫(xiě)的字非常漂亮。我這么不懂藝術(shù)的人，看到他的字，只覺(jué)得很漂亮，現在我還保存著(zhù)一些他的作品。

　　教師可以具有幽默感。不得不說(shuō)，陳華安老師上課很逗。雖然有時(shí)他會(huì )向同學(xué)們發(fā)火，踹桌子這樣的事也不是沒(méi)發(fā)生過(guò)，但多數時(shí)間他總是以開(kāi)玩笑的方式和同學(xué)們和諧相處。同學(xué)們私底下都戲稱(chēng)陳老師為陳大炮或安哥。陳老師很幽默，他的課總是充滿(mǎn)歡樂(lè )，我很喜歡。很希望初中三年他能一直教我，可惜，到了初三，我的愿望破滅了——陳老師沒(méi)有教我。唉！這也算是一個(gè)小小的遺憾吧。

　　教室可以無(wú)私奉獻。在這個(gè)什么都要看成績(jì)的時(shí)代，許多學(xué)生都選擇參加補習班。每年花那么多錢(qián)，成績(jì)上不上得去都是個(gè)問(wèn)題，我也沒(méi)看見(jiàn)哪個(gè)參加補習班的同學(xué)突然一段時(shí)間后成績(jì)就突飛猛進(jìn)。任老師是一位退休老教師。以前，他在暑期開(kāi)設了一個(gè)補習班，幫助村上的小學(xué)生補習，免費的，小時(shí)候我也參加過(guò)幾次。效果還不錯，至少能學(xué)到很多課外知識。任老師70多歲，對教育事業(yè)仍無(wú)私奉獻，這樣的精神，令人欽佩！

　　每年的9月10號，祝各位老師教師節快樂(lè )！

　　教師節簡(jiǎn)短的感言 21

　　今天，是教師節，我首先祝老師節日快樂(lè )，身體健康！

　　因為，是你教導了我們，是你讓我學(xué)會(huì )很多知識，教會(huì )了我們做文明人。

　　如果沒(méi)有您老師，我們什么都不會(huì )，如果我們是小草，您就是太陽(yáng)，讓我們快快生長(cháng)。如果我們是小鳥(niǎo)，那您就是大樹(shù)，讓我們在樹(shù)上做家。如果我們是汽車(chē)，您就是人類(lèi)，讓我們聽(tīng)您的`話(huà)。

　　最后，我祝全國的教師節日快樂(lè )！

　　我會(huì )好好學(xué)習來(lái)報答您。

　　教師節簡(jiǎn)短的感言 22

　　今天是教師節，早上，我老遠就看到學(xué)校門(mén)口掛著(zhù)紅色的橫幅，上面“熱烈祝賀第xx個(gè)教師節”幾個(gè)大字映入我的眼簾。再往前走，見(jiàn)到同學(xué)們個(gè)個(gè)都手拿精心為老師準備的禮物，有自己精心制作的賀卡，有寄語(yǔ)著(zhù)健康幸福的鮮花。每一樣禮物都代表著(zhù)同學(xué)們對老師深深的感激。是呀!又是一年一度的教師節了，我們的老師每天為了我們的學(xué)習，披星戴月，頭發(fā)變白了，臉上多了幾道皺紋，他們用自己美麗的青春換回我們的茁壯成長(cháng)。想著(zhù)想著(zhù)，一幕幕的往事涌上了我的心頭。

　　記得剛上一年級時(shí)，入學(xué)的第一天，我看到陌生的老師，陌生的同學(xué)，陌生的班級心里感到特別的害怕，爸爸剛走，我就大哭起來(lái)。心里想：“這個(gè)老師會(huì )不會(huì )厲害�！蓖瑢W(xué)們都在看著(zhù)我笑話(huà)我，別人越笑我，我就越想哭，這時(shí)候，薛老師走過(guò)來(lái)，把我抱起來(lái)，幫我擦干眼淚。還告訴我：“寶貝，上了一年級，以后你就是小學(xué)生了，要學(xué)的勇敢堅強，以后大家都是你的好伙伴，老師也特別的喜歡你，希望你能夠變得堅強�！币贿B的幾天，每次到校，薛老師都會(huì )抱抱我，慢慢的`我不再害怕了，也喜歡上了薛老師和新的班級，學(xué)習上也一直都是班里最棒的。

　　故事想起來(lái)總是讓我感動(dòng)，讓我流淚，在我的成長(cháng)歷程中，薛老師是我的啟蒙老師，更像我的媽媽給了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，今天是教師節，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想說(shuō)，但都覺(jué)得沒(méi)有力度，我有更多更好的禮物可以獻給老師，但都代表不了我對老師的感激。薛老師今天是您的節日，我只想為您獻上一杯開(kāi)水，那是您的學(xué)生——楊凱迪對您最真摯的愛(ài)，老師，您辛苦了，祝您節日快樂(lè )！

　　教師節簡(jiǎn)短的感言 23

　　教師節是教師的節日，是教師的榮譽(yù)，是人們對教師的尊敬。今天是我作為教師過(guò)的第xx個(gè)教師節，在這特殊的日子里，我只想將自己的一些心聲與大家一起分享。

　　從事幼教工作的我們都有一個(gè)共同的感受——太累，幼兒園工作常常使我們身心疲憊，甚至情緒煩躁。外行人常以“天底下最快樂(lè )的職業(yè)”“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”來(lái)形容幼教，其實(shí)，只有我們才能真正了解其中的甘苦呀！

　　有人說(shuō)：幼兒教師，既是能哄好孩子，照顧好孩子的阿姨；又是能歌善舞會(huì )作畫(huà)的藝術(shù)家；也是能與家長(cháng)作好溝通的外交家；會(huì )設計墻面布局的設計家；還是會(huì )撰寫(xiě)論文的作家……暫且不論這些說(shuō)法的正確與否，它至少能說(shuō)明一點(diǎn)，幼兒教師的工作是復雜，繁重，多重性的。

　　是的，我們的工作不象演員能贏(yíng)來(lái)陣陣掌聲，也不象學(xué)者能結出累累碩果。我們的工作是辛苦的，但我們能從苦中品味出甘甜來(lái)。

　　體會(huì )一下吧，當你領(lǐng)著(zhù)咿咿呀呀的他們逐漸長(cháng)成不再是滿(mǎn)地亂爬的娃娃時(shí)，你是否有極大的成就感？當你為膽小的他能大方地上講臺講故事時(shí)，你是否有無(wú)限的欣喜？當你為孩子畢業(yè)時(shí)的`分離傷心而泣時(shí)，你是否也體驗著(zhù)被留戀的美好滋味？……這時(shí)，當你再聽(tīng)到有人贊美幼兒教師是最擁有權威的教師，因為他的學(xué)生是百分之百地崇拜他，敬愛(ài)他時(shí)，你是否能體會(huì )發(fā)自?xún)刃牡男腋＃?/p>

　　盡管我們的職業(yè)還存在著(zhù)很多不完善的地方，但我們依然應該熱愛(ài)它，因為這一職業(yè)是為我們可愛(ài)的孩子締造的。

　　在第xx個(gè)教師節的今天，我給所有幼教同行們祝福：祝福你們，可敬的幼兒園教師們！

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