學(xué)校優(yōu)秀教師工作感言
在平日的學(xué)習、工作或生活中，我們時(shí)常會(huì )遇到不一樣的人，經(jīng)歷不同的事，有不同的感觸，如此便可將其記錄在感言中。那么感言怎么寫(xiě)才恰當呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校優(yōu)秀教師工作感言，希望能夠幫助到大家。
懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想，我捧著(zhù)一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。半個(gè)學(xué)期已過(guò)去，短短的兩個(gè)月我深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè )，發(fā)現真的是應了白延松那句“痛并快樂(lè )著(zhù)”。
初為人師的我感到一種無(wú)形的壓力。特別是帶初三的語(yǔ)文，讓我擔心和不安。怕因自己教得不好而讓學(xué)生毫無(wú)收獲，怕學(xué)生因語(yǔ)文成績(jì)的不好影響整個(gè)中考，怕學(xué)生的調皮我鎮壓不住他們。讓我倍感溫馨的是，在我誠惶誠恐的工作時(shí)，主任的鼓勵的言語(yǔ)“別怕，鎮不下來(lái)的時(shí)候直接讓他站在教室外面，我們來(lái)處理”，“沒(méi)事，太調皮的學(xué)生直接扔進(jìn)教導處”之類(lèi)的話(huà)，上課的過(guò)程中經(jīng)�？吹侥銈兪煜さ纳碛�，內心總是暖暖的。我也知道自己舍不得把他們推出來(lái)，但因為有你們做我堅強的后盾，內心不再膽怯，也學(xué)著(zhù)用自己一顆真誠的心去感染他們，學(xué)著(zhù)用自己一雙智慧的眼睛去發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，帶動(dòng)他們，教育他們。
剛站上講臺，很多事情總也做不到向老教師那樣的得心應手，什么都好像很復雜的樣子。胡老師常笑我：自己忙自己。然后再給我提點(diǎn)幾句讓我茅塞頓開(kāi)。是的，我就是一只勤勞的小蜜蜂，在自己的天地里忙活著(zhù)自己。但我是幸運的，因為有諸多的老師的指點(diǎn)迷津與幫助，讓我少走許多的彎路。面對學(xué)生的成績(jì)茫然時(shí)，汪汪老師就會(huì )幫我進(jìn)行全面深刻的數據分析，而后得出結論。一堂課不知道怎么上時(shí)，就對著(zhù)肖老師望兩眼，然后跟在他后面去115班進(jìn)修。不知道怎樣大道理的教育學(xué)生時(shí)，就站在王老師旁邊受熏陶。內心受挫時(shí)，就找張雅欣、穆杰、徐周周他們尋找安慰，他們的鼓勵總會(huì )讓更加的有信心去帶好學(xué)生們。
生活中，感覺(jué)忒溫馨。學(xué)生會(huì )親熱的叫老師好，同事會(huì )親切的叫我小石頭。偶爾來(lái)句“吃飯了沒(méi)有？”因為有你們，內心總是暖暖的`。因為有你們，整天都是樂(lè )呵呵的。
在教師的這個(gè)入門(mén)階段，還有太多的我得去學(xué)習，去探索。工作中也有許多的不足之處。我得踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情，一步一個(gè)腳印的走好以后的路。相信通過(guò)自己不懈的努力，用自己的真誠和愛(ài)心去對待每一個(gè)學(xué)生。相信有各位老師的指點(diǎn)，我也會(huì )更快的成長(cháng)。在今后的教育教學(xué)過(guò)程中，我將繼續不斷地學(xué)習，不斷的提高，迅速使自己成長(cháng)為一名合格的人民教師。
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