音樂(lè )感言唯美語(yǔ)錄
在平日的生活或工作學(xué)習中，我們常常會(huì )由于外界事物接觸而引發(fā)思想的火花，這時(shí)就十分有必須要寫(xiě)一篇感言。一起來(lái)學(xué)習感言是如何寫(xiě)的吧，以下是小編精心整理的音樂(lè )感言唯美語(yǔ)錄，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè )感言唯美語(yǔ)錄1
1.音樂(lè )，尋的是一份韻律與灑脫。那是高山流水的一聲輕嘆，一泄千里;那是梁�；钠喟褶D，柔情永恒;那是二泉映月的兩種甘苦;那是英雄的交響曲，命運的歡樂(lè )頌。
2.音樂(lè )不僅使我全身放松，也讓我看到了創(chuàng )作者的艱辛。無(wú)論在什么時(shí)候，我都會(huì )像創(chuàng )作者一樣，努力并頑強的工作，用自己的汗水來(lái)?yè)Q取成功。
3.音樂(lè )唱出了我們不敢言辭的愛(ài)。
4.音樂(lè )的世界是一個(gè)真實(shí)的世界，充滿(mǎn)著(zhù)悲歡離合，是是非非，音樂(lè )如同絢爛的陽(yáng)光一樣散布在世界的角角落落。音樂(lè )用自己特有的方式表達著(zhù)豐富的情感，傳遞著(zhù)心靈的語(yǔ)言，向世界顯示著(zhù)音符的力量。
5.音樂(lè )回響，會(huì )使心情變得美麗而安詳。就像此時(shí)，一個(gè)人靜靜的坐在家中，空氣中縈繞著(zhù)優(yōu)美的音符，和著(zhù)鍵盤(pán)上的敲擊聲，情緒就像彩色的潺潺小溪，流淌出滿(mǎn)屋子的愉悅和欣喜!
6.音樂(lè )教育除了非常注重道德和社會(huì )目的外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的。
7.音樂(lè )可以陶冶人的情操。
8.音樂(lè )起源與生活，生活因音樂(lè )而精彩。
9.音樂(lè )如同一間咖啡屋，在音樂(lè )咖啡屋里，靜心的挑選自己喜歡的音樂(lè )，在自己喜歡的音樂(lè )中，就如同手捧著(zhù)一杯自己調制合乎自己口味的咖啡，獨自在黃昏下，靜寂的陪伴著(zhù)夕陽(yáng)西下，晚霞飄飄。聽(tīng)一曲老歌，將你帶回到以前的歲月，往事悠悠，回想起自己過(guò)去的天真與幼稚，想起以前的朋友，一種溫馨的感覺(jué)油然而生，聽(tīng)一曲新歌，讓你感受現代人的生活方式，讓你在新文化中感受生活。
10.音樂(lè )是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示�！惗喾�
11.音樂(lè )是鼓舞的號角，使你振作起來(lái)。
12.音樂(lè )是全世界的營(yíng)養大餐。
13.音樂(lè )是人類(lèi)文化傳承的重要載體，是人類(lèi)寶貴的文化遺產(chǎn)和智慧結晶。
14.音樂(lè )是生活、歌詞就像是故事。
15.音樂(lè )是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂(lè )所動(dòng)的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì )唱歌，那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師表的資格�！R丁·路德
16.音樂(lè )是心靈的迸發(fā)。它不象化學(xué)那樣能進(jìn)行實(shí)驗分析。對偉大的音樂(lè )來(lái)說(shuō)只有一種真正的特性，那就是感情�！サ吕桌锟�。柏遼茲
17.音樂(lè )是一種很美的藝術(shù)，讓人禁不住就陶醉其中，不管是優(yōu)美的還是激烈的，都有震撼人心的巨大效應。好的音樂(lè )永存于世間，能夠跨越時(shí)間和空間。
18.音樂(lè )是一種語(yǔ)言的結晶，它比語(yǔ)言更進(jìn)一步，它是一種風(fēng)格表現，就如麻吉的口吃伶俐，一分鐘唱500個(gè)字;像唐磊緩慢地表現其旋律。
19.音樂(lè )突然又覺(jué)醒起來(lái)，漸次增強，如湍湍急流，接著(zhù)又散成千百條瀑布.奔騰跳躍，互相沖擊。
20.音樂(lè )響起時(shí)，“百靈鳥(niǎo)”們就一展歌喉，放聲唱歌。那歌聲是那么的美妙，那么的婉轉，那么的令人陶醉。演唱完的時(shí)候，臺下響起了熱烈的掌聲。我們的歌聲打動(dòng)了大眾評委，大眾評委有八位同學(xué)為我們亮牌。
21.音樂(lè )一響起，我就淚流滿(mǎn)面，好像多年沒(méi)見(jiàn)的親戚，在生離死別后重逢似的。我的整個(gè)青春，仿佛麥田一樣隨他的歌聲搖擺起來(lái)，金燦燦的。
22.音樂(lè )用理想的紐帶把人類(lèi)結合在一起�！吒窦{
23.音樂(lè )與音符并沒(méi)有任何關(guān)系，音符不過(guò)是傳達音樂(lè )實(shí)體的媒介物而已�！窭呥_克
24.音樂(lè )中含有“美感”，能使人態(tài)度嫻雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以領(lǐng)略有生之樂(lè )。
25.永遠別醉心于賣(mài)弄技巧，醉心于所謂壯麗的效果，應當專(zhuān)心致志產(chǎn)生作曲者希望產(chǎn)生的印象，此外均非所需，凡是超過(guò)這一點(diǎn)的，都是歪曲�！媛�
26.有本事的話(huà)，你為什么不往自已身上攬一門(mén)初三的主科，而要在低年級班每周上幾節毫無(wú)痛庠的音樂(lè )課?不要抹干嘴巴說(shuō)別人，撒泡尿照照你自已吧。
27.有人說(shuō)：“任何一種音樂(lè )他所要給予我們的僅僅只有兩個(gè)字——‘回歸’”回歸到最真實(shí)，最簡(jiǎn)單的狀態(tài)。所以，沒(méi)有電子樂(lè )器的伴奏，沒(méi)有龐大音響的烘托，只一架揚琴，外加古韻的修飾，及單純的表達，便可以演繹出最動(dòng)聽(tīng)的旋律，展現唯美的風(fēng)韻。
28.有位教育家曾說(shuō)過(guò)“沒(méi)有藝術(shù)的教育是個(gè)不完整的教育”。音樂(lè )是藝術(shù)最好的體現。學(xué)校為了培養我們德智體美勞全面發(fā)展，開(kāi)設了音樂(lè )課。每當音樂(lè )響起，我們就放聲歌唱，翩翩起舞，這樣即放松了我們的心情，又陶冶了我們的情操，增強了我們對美的認識。
29.雨落!我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，雨柱已從天上直瀉而下，打在房子上，落在大路上，砸在行人和車(chē)上，發(fā)出撲通的聲音，似乎是大自然要開(kāi)一場(chǎng)宏偉的音樂(lè )會(huì )。
30.在家里，上學(xué)前，一段音樂(lè )，讓人快樂(lè )，讓人有一種神清氣爽的感受;回家后一段音樂(lè )，讓人回憶起一天中難忘的事，睡覺(jué)前一段音樂(lè )，讓人進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。公共場(chǎng)合上、游樂(lè )場(chǎng)里一段音樂(lè )回味無(wú)窮。
31.在一段時(shí)間我喜歡聽(tīng)一段音樂(lè )、聽(tīng)一段音樂(lè )我懷念一段時(shí)光。
32.早上寫(xiě)完作業(yè)，打開(kāi)電腦，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，再進(jìn)入他人的博客，看看別人寫(xiě)的文章，感覺(jué)是那樣的愜意
33.這是音樂(lè )給我的感覺(jué)。人被音樂(lè )吸引是常情，但我不明白，音樂(lè )為何有這么大的魅力!音樂(lè )響起，大磬沉沉敲下全篇的底色，凝重里透著(zhù)殘酷與悲涼，充滿(mǎn)厚重感的大鼓鋪墊出山巒之巍然，它無(wú)處不在，無(wú)所不能。
34.真正創(chuàng )造音樂(lè )的是人民，作曲家只不過(guò)是把它們編成曲子而已。
35.只要音樂(lè )聲響起噴泉的水柱就會(huì )隨著(zhù)音樂(lè )的節拍忽高忽低的變換形態(tài)，就像小女孩兒們在翩翩起舞，每一次我一來(lái)到這兒就感覺(jué)到無(wú)比清涼。夏天的時(shí)候，有許多小朋友總會(huì )到噴泉的中央玩耍，大人們在旁邊閑談，享受?chē)娙獛?lái)的清涼。
36.中心花壇還有一個(gè)漂亮的噴泉，噴泉是圓形的，圓形的中間有一排小孔圍繞著(zhù)一個(gè)大孔，圓形邊沿還有一排小孔，好像是一群孩子在聽(tīng)老師講故事。每到重要的節日或有參觀(guān)教研活動(dòng)時(shí)，中心花壇就會(huì )響起美妙的音樂(lè )，噴泉的水柱就會(huì )隨著(zhù)音樂(lè )的節奏時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，又仿佛一群小姑娘在跳舞。
37.走出北門(mén)廣場(chǎng)，來(lái)到了一條蜿蜒的河流，陽(yáng)光傾瀉在湖面上，像灑了一層碎金子，美妙的音樂(lè )在耳邊響起，原來(lái)是壯觀(guān)的音樂(lè )噴泉。噴泉隨著(zhù)音樂(lè )的起伏噴動(dòng)，時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而雄偉，時(shí)而溫和。當噴起的水落下時(shí)，河面會(huì )漾起一圈一圈的波紋，真像來(lái)到了人間仙境。
38.最好的音樂(lè )是這種音樂(lè )，它能夠使最優(yōu)秀最有教養的人快樂(lè )，特別是使那個(gè)在品德和修養上最為卓越的一個(gè)人快樂(lè )。
39.昨晚中西音樂(lè )歌舞大會(huì )里“中西絲竹和唱”的三曲清歌，真令我神迷心醉了。仿佛一個(gè)暮春的早晨。霏霏的毛雨默然灑在我臉上，引起潤澤、輕松的感覺(jué)。新鮮的微風(fēng)吹動(dòng)我的衣袂，像愛(ài)人的鼻息吹著(zhù)我的手一樣。我立的一條白礬石的甬道上，經(jīng)了那細雨，正如涂了一層薄薄的乳油;踏著(zhù)只覺(jué)越發(fā)滑膩可愛(ài)了。
40.做音樂(lè )和聽(tīng)音樂(lè )是一種審美態(tài)度的體現，我很堅持我的審美觀(guān)點(diǎn)，如果因為這樣說(shuō)我曲高和寡，那么好吧，我承認�！钊�
41.舒緩的音調，柔美的琴聲，清脆的童音，與這夜是如此的協(xié)調，我那顆因作業(yè)難而煩躁的心也漸漸隨著(zhù)音樂(lè )平靜下來(lái)。晚風(fēng)輕輕拂過(guò)面頰，我仿佛還聞到了淡淡的花香，我把手伸出窗外，似乎是想去抓住大自然送來(lái)的這一切，雖然收回的手里什么也沒(méi)有，但我卻覺(jué)得沉甸甸的。此時(shí)的我，早已成為這和諧場(chǎng)景中的一部分。天地間，唯有月亮、琴聲、晚風(fēng)和我。
42.“真具有諷刺意味，一群瘋子在飛機上和著(zhù)這音樂(lè )跳舞，而使這音樂(lè )聞名的搖滾樂(lè )隊卻因為飛機失事而毀滅……”
43.百靈鳥(niǎo)仿佛一位音樂(lè )家，唱著(zhù)動(dòng)人的歌。
44.貝多芬為拿破侖所譜寫(xiě)的《英雄》中昂揚的.樂(lè )曲，我們也能猜測帕格尼尼在心中的魔鬼面前所彈奏出的詭異。
45.不管怎樣，音樂(lè )的魅力，使我無(wú)法擺脫，使我深深地沉醉。假使心靈是一座城堡，那音樂(lè )就是進(jìn)入這座城堡的門(mén)，想要走進(jìn)這座城堡，就必須打開(kāi)這扇音樂(lè )之門(mén)。
46.不要試圖去填滿(mǎn)生命的空白，因為，音樂(lè )就來(lái)自那空白深處�！└隊�
47.塵緣中琴聲，月皎波澄。人們神怡心曠之際，耳邊一陣微風(fēng)忽起伏。遠遠傳來(lái)縷縷琴聲，悠悠揚揚，一種情韻卻令人回腸蕩氣。雖琴聲如訴，所有最靜好的時(shí)光，最燦爛的風(fēng)霜，而或最初的模樣，都緩緩流淌起來(lái)。而琴聲如訴，是在過(guò)盡千帆之后，看歲月把心跡澄清，是在身隔滄海之時(shí)，沉淀所有的波瀾壯闊。在懂得之后，每一個(gè)音符下，都埋藏一顆平靜而柔韌的心靈。
48.純樸發(fā)揮了它的全部魅力，它是藝術(shù)臻于最高境界的標志。
49.打造國際化旅游目的地，締造世界級旅游精品。
50.當你開(kāi)心的時(shí)候，你是在享受音樂(lè )，但當你悲傷的時(shí)候，你會(huì )明白歌詞的含義。
51.當我坐在鋼琴前，我的思緒又回到現實(shí)中，我不禁感慨萬(wàn)千。為了鋼琴，我犧牲了本應盡情玩耍的孩童時(shí)光，但正是這人生的“黃金期”鑄就了我今天的輝煌!
52.德拉的《回憶》使我想到作者在創(chuàng )作這首樂(lè )曲時(shí)，一定回憶起令人陶醉的往事了，而這些往事也激勵他奮勇直前。
53.電腦一高興起來(lái)，就開(kāi)始播放自己喜歡的音樂(lè )。
54.短暫的沉默后，沉重而急促的鋼琴聲的爆發(fā)，突然響了起來(lái)，當又一遍的和弦旋律響起，我仿佛看到了那一支支軍隊踏過(guò)麥田和村莊，還有無(wú)家可歸的人雙眼里無(wú)比的恐懼與無(wú)奈。一陣低沉的吟唱，如天籟之音傳來(lái)，隨著(zhù)緊促的伴奏，時(shí)間仿佛倒流了――我看到了兒童們天真的嬉戲模樣，還有不時(shí)傳來(lái)一陣陣天使般純潔的微笑……
55.對音樂(lè )沒(méi)有適當才能的人要搞音樂(lè )，固然不會(huì )成為音樂(lè )大師，但是他由此學(xué)會(huì )識別和珍視音樂(lè )大師所作的樂(lè )調�！璧�
56.放上一段優(yōu)雅的音樂(lè )，一杯淡淡的香茶，我在字里行間尋找你的影跡。那一世的情緣，那飄飄灑灑的雪花，滿(mǎn)是我的思念，在我迷離的眼里，舞動(dòng)著(zhù)無(wú)以言說(shuō)的寂寞。點(diǎn)點(diǎn)的相思，隨風(fēng)飄曳生姿，輕舞飛揚。
57.感謝漫步者音樂(lè )家基金對中國未來(lái)的音樂(lè )家們所做的一切!中國的音樂(lè )歷程會(huì )永遠記得你們的善良。
58.歌曲唱得深沉而富有意韻，他的歌曲讓我明白，時(shí)光也許會(huì )讓生活破碎，而情感又讓生活完整，完美的人生不是與時(shí)光一起留下的美好生活，而是心中的那份情感，被時(shí)光洗禮后卻依舊永遠難忘。
59.歌聲跳動(dòng)的音符從音響里飛升起來(lái)流泄在屋內各角落，發(fā)出低微清幽的節奏聲響，像在訴說(shuō)深藏已久的秘密心事。
60.歌者之情與歌詞協(xié)，覺(jué)音之高也，非音之高，我情之欲抒也，音之低也，非音之低，我情之欲斂也。其音其節，皆非以為歌，而所以寫(xiě)我情。情既暢矣，我心甚樂(lè )，凡此況味，必須于深造中求之�！�
61.古典音樂(lè )表現的不但是一種音樂(lè )風(fēng)格，從古典音樂(lè )的旋律、歌詞之中，我們可以領(lǐng)略到歷史的發(fā)展，那么，我們學(xué)習歷史不僅不會(huì )枯燥，還可以走進(jìn)那悠久的歷史，不是嗎?
62.很久很久以前，有一個(gè)音樂(lè )王國，國王是一個(gè)非常喜歡音樂(lè )的人，他每年都要舉行一次盛大的音樂(lè )舞會(huì )，這個(gè)國家所有的音樂(lè )皇后都要到皇宮里參加音樂(lè )舞會(huì )
63.歡快的音樂(lè )似叮咚泉水，流入心田。
64.假如我的音樂(lè )只能使人愉快，我很遺憾，我的目的是使人們高尚起來(lái)�！嗟�?tīng)?/p>
65.靜靜的夜晚，聽(tīng)著(zhù)哪有自己故事的歌曲，心碎了落淚了，回憶著(zhù)哪事。哪夢(mèng)幻般的音樂(lè )世界，到底蘊藏了什么道理，節奏動(dòng)感，悅耳動(dòng)聽(tīng)，藍調情歌，深情濃郁的唱腔，節奏動(dòng)感的旋律，每一個(gè)音符都是如此飽含感情與悅耳動(dòng)聽(tīng)，如絲綢般的。音，獨具品位的觸動(dòng)你心。
66.就這樣，無(wú)數次一個(gè)人在校園的小徑中穿行，聽(tīng)一支支歌曲從教室內，從一張張小嘴中傳入我年輕的耳鼓。我于是相信，這一首首曲子不正伴著(zhù)我從孩童走向青年，又從青年走向理想的巔峰嗎?
67.慷慨激昂的樂(lè )曲讓人心潮澎湃，低婉動(dòng)情的樂(lè )曲會(huì )敲動(dòng)心靈之鼓，使人潸然淚下、唏噓不已;而歡快清甜的樂(lè )曲卻讓人眼眸含笑，繃緊的神經(jīng)會(huì )在音樂(lè )中紓緩歡舞。
68.老音樂(lè )好聽(tīng)，舊情人好相處，舊鈔票容易貶值�！斓掠�
69.離開(kāi)了音樂(lè )，我覺(jué)得我好像變笨了。
70.練習音階和琶音必須堅持不懈，這些技巧都幫助學(xué)生掌握扎實(shí)的鋼琴技巧。
71.泠泠七弦上，靜聽(tīng)松風(fēng)寒。古調雖自愛(ài)，今人多不彈。
72.流行音樂(lè )，眾所皆知，要讓你說(shuō)出幾位流行歌手，就是小菜一碟，因為這些新新人類(lèi)已經(jīng)聽(tīng)慣了流行歌曲……我是流行歌曲的忠實(shí)聽(tīng)者，電腦里車(chē)里……播放的都是流行歌曲，除了跟上時(shí)代，我也從中體會(huì )到創(chuàng )作者的良心用苦，為了讓我們大飽耳福，盡力開(kāi)發(fā)新的概念，創(chuàng )造流行再流行的歌曲!
73.慢慢地，音調激起了我的浮想。一輪彎彎的月牙已掛在半空中，無(wú)數小星星好像是小眼睛，不停地眨呀眨。
74.沒(méi)有熱情，就不可能創(chuàng )作出任何真正的藝術(shù)作品。
75.每當聽(tīng)到喜愛(ài)的，我都會(huì )豎起耳朵細細地品味，產(chǎn)生共鳴時(shí)感覺(jué)全身的毛孔都張開(kāi)了，試圖捕捉下落的每一個(gè)音符。如今的三維耳塞，讓我能夠感覺(jué)到鋼琴大師的演奏過(guò)程，從左邊滑到右邊，又從右邊跳到左邊，如此的seamless，如此的fantastic!
76.美麗的音樂(lè )噴泉，你是英雄城南昌的驕傲。坐在回家的車(chē)上，回頭遙望為我們送行的噴泉，真想把它抱回家。雖然噴泉的身影漸漸離我們遠去，但那噴泉伴著(zhù)音樂(lè )，燈光印著(zhù)噴泉交織成的美麗身影卻深深烙印在我的腦海里。
77.民間音樂(lè )是在人民的斗爭生活中產(chǎn)生的，人們歌唱著(zhù)它、演奏著(zhù)它總是有感而發(fā)，所表現的感情是真摯的、質(zhì)樸的�！R可
78.那清脆的歌聲，好似山谷中黃鸝的鳴叫，婉轉動(dòng)聽(tīng)，讓人沉醉其中。
79.你對音樂(lè )很熱愛(ài)，但是太沒(méi)有感覺(jué)了。
80.噴泉隨著(zhù)音樂(lè )的高低起伏，向上噴出的水柱五光十色，有黃的、紅的、藍的、綠的、也有粉紅的，十分美麗壯觀(guān)。音樂(lè )噴泉的形狀也多種多樣。有的像相互交錯的拱橋，有的像筆直的柱子，還有的像開(kāi)放的花朵。每當噴泉伴隨著(zhù)音樂(lè )向人們展示它神奇而又迷人的風(fēng)采時(shí)，許多游人都興致勃勃地觀(guān)看，流連忘返。
音樂(lè )感言唯美語(yǔ)錄2
1、薩特談到音樂(lè )，曾有這么一番意見(jiàn)：擠在音樂(lè )廳觀(guān)看演奏乃是荒謬的，音樂(lè )，應該獨自?xún)A聽(tīng)。
2、如果沒(méi)有音樂(lè )，生活就是一個(gè)錯誤。
3、任何一個(gè)人都離不開(kāi)音樂(lè )，任何一個(gè)時(shí)代都存在著(zhù)音樂(lè )：遠古時(shí)代，音樂(lè )是風(fēng)的呼喚，雨的灑脫；百年前，音樂(lè )是腳步的穩健，指間的柔情；再后來(lái)，音樂(lè )是琵琶的飄逸
4、人都有悲傷，無(wú)助，冷漠的時(shí)候，而音樂(lè )是我們抒發(fā)自己心情的最好方式。請你將悲傷隨著(zhù)音樂(lè )的演奏一點(diǎn)一點(diǎn)的。
5、讓音樂(lè )遨游世界，讓世界充滿(mǎn)魅力。
6、請不必感到驚異，因為這就是音樂(lè )的魅力。聽(tīng)吧，當一首流行音樂(lè )在你耳中跳動(dòng)時(shí)，音樂(lè )已化作一個(gè)個(gè)精靈激動(dòng)著(zhù)你身上的每一個(gè)細胞！
7、琴瑟和鳴，樂(lè )享人生。
8、女兵的聲音中有一種銀鈴般的清脆，同時(shí)又似乎蘊含著(zhù)一種“沙、沙”的傷感。便如同那木管樂(lè )隊中的短笛與薩克斯交替演奏一般，始終與五十來(lái)號人的聲音若即若離，并與四周的月光，以及官兵們當時(shí)的心境達成了一種完美的和諧。同時(shí)，又如甘露般隨著(zhù)月光傾灑在剛種上的菜葉菜莖上，給一壟壟的剛被賦予生命的小菜地平添了三分生氣。這些還不夠，用心聆聽(tīng)，我似乎還聽(tīng)到了歌聲中隱隱流露出一種矛盾，有激勵、傷感、眷戀、遺憾，以及幻想。
9、難道音樂(lè )家不應該象詩(shī)人和畫(huà)家一樣地研究大自然嗎？事實(shí)上，他能夠研究人——大自然最杰出的創(chuàng )造物�！s·弗·雷沙特
10、哪里有音樂(lè )，哪里就樂(lè )融融。
11、美妙的歌聲在自己的音樂(lè )天堂中回蕩，樂(lè )曲的鐘聲在叮當作響，一個(gè)人徹底的被音樂(lè )征服了。生活有了音樂(lè )就變得多姿多彩，就像在一張白紙上涂上了美麗的色彩。
12、每當節日來(lái)臨，音樂(lè )一響，噴泉立刻隨著(zhù)音樂(lè )的變換噴出形態(tài)各異的水柱和水花，水柱時(shí)而高聳入云，氣勢磅礴，水花時(shí)而似天女散花，令人神往……噴泉兩邊高聳的壁畫(huà)上雕刻著(zhù)淮南古老的歷史故事和傳說(shuō)，令人駐足觀(guān)望。
13、沒(méi)有民族性的音樂(lè )是不存在的。實(shí)際上，一般認為是全人類(lèi)的音樂(lè )都是具有民族性的�！锬匪够た扑_科夫
14、律動(dòng)地球村，情聚張家界。
15、領(lǐng)悟音樂(lè )的人，能從一切世俗的煩惱中超脫出來(lái)�！惗喾�
16、練習音階和琶音必須堅持不懈，這些技巧都幫助學(xué)生掌握扎實(shí)的鋼琴技巧�！敻覃愄亍だ�
17、離開(kāi)了生活和斗爭就沒(méi)有音樂(lè )�！溞�
18、來(lái)音樂(lè )的世界，聽(tīng)世界的音樂(lè )。
19、開(kāi)啟人類(lèi)智慧的寶庫有三把鑰匙：一把是數字，一把是字母，一把是音樂(lè )。
20、靜默中，聽(tīng)著(zhù)這靈動(dòng)而輕緩的音樂(lè )，心情會(huì )變得從容而淡定，甚至會(huì )升騰起絲絲柔情，漣漪出縷縷欣慰。
21、建筑是凝固的音樂(lè )。
22、話(huà)語(yǔ)盡，音樂(lè )始�！Ｄ�
23、好聽(tīng)的不是音樂(lè )，不錯的不是歌詞，重點(diǎn)是有沒(méi)有你的故事，一首音樂(lè )，一段回憶。
24、工作要持之以恒，真誠的藝術(shù)家不能借口情緒不佳而束手坐待。
25、歌聲悠揚如清晨帶著(zhù)微點(diǎn)露珠的樟樹(shù)葉。你的歌聲婉轉動(dòng)聽(tīng)，讓人贊不絕口，令我心潮澎湃！此音只應天上有，人生難得幾回聞。
26、歌曲愈往下走，給人的心靈震撼愈強�！笆悄愕募t唇粘住我的一切，是你的體貼再次讓我熱烈，是你的萬(wàn)種柔情融化冰雪，是你的甜言蜜語(yǔ)改變季節”。那歌聲，訴說(shuō)著(zhù)人間難舍難分的真情，詠唱著(zhù)雪原中誕生的人世間最甜美的愛(ài)情�？窗�，幸福的愛(ài)情正穿越繽紛雪原，向人間走來(lái)。
27、感受音樂(lè )，有時(shí)象感受陽(yáng)光，感受它的明麗和溫暖；感受音樂(lè )，有時(shí)象感受大海，感受它的深奧和玄妙；感受音樂(lè )，有時(shí)像感受人生，感受它觸動(dòng)心靈的情弦！
28、返璞歸真的童樂(lè )。
29、對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn)�！K霍姆林斯基
30、冬天是個(gè)魔術(shù)師，送給每個(gè)人大大的棉花糖冬天是是個(gè)音樂(lè )家，用各種各樣的風(fēng)譜寫(xiě)樂(lè )章。
音樂(lè )感言唯美語(yǔ)錄3
1、音樂(lè )唱出了我們不敢言辭的愛(ài)。
2、音樂(lè )博衍無(wú)終極兮，焉及逝以徘徊�！�
3、音樂(lè )，是一種藝術(shù)，音樂(lè )能抒發(fā)人的思想感情，一個(gè)人沉靜在音樂(lè )的海洋里，即使他平時(shí)很粗暴，這時(shí)，也會(huì )變得那么溫順。在歡快的音樂(lè )里，人，物都回隨著(zhù)音樂(lè )歡快起來(lái)，當在憂(yōu)郁的音樂(lè )里，人，物都安靜下來(lái)。
4、音樂(lè )，如同珍珠滴落玉盤(pán)，急雨敲擊窗欞，手指叩擊竹節，給平靜的現實(shí)生活帶來(lái)陣陣漣漪，讓聽(tīng)者心里不由咯噔一聲，仿佛看見(jiàn)了另一種生命的盛景，絢爛而美麗。那是彼岸世界的花開(kāi)花落，是來(lái)自血液與靈魂最深處的悸動(dòng)。這是音樂(lè )給我的感覺(jué)。人被音樂(lè )吸引是常情，但我不明白，音樂(lè )為何有這么大的魅力！音樂(lè )響起，大磬沉沉敲下全篇的底色，凝重里透著(zhù)殘酷與悲涼，充滿(mǎn)厚重感的大鼓鋪墊出山巒之巍然，它無(wú)處不在，無(wú)所不能。
5、音階練習是很重要的，不僅是為了訓練手指，也是為了訓練耳朵對協(xié)調性的感覺(jué)，對音程的了解，以及對鋼琴總的音域的理解�！舴蚵ぜs瑟夫
6、藝術(shù)正如生活那樣，它是無(wú)窮無(wú)盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認為還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè )更美好的東西�！_曼·羅蘭
7、一直喜歡音樂(lè )，喜歡沉醉其中的寧靜唯美，喜歡在心靈深處與之碰撞的共鳴與對白。音樂(lè )是有靈性的，它不需要借助語(yǔ)言、筆墨，卻給人以詩(shī)的意境、畫(huà)的意象、文字的馨香，它能觸動(dòng)人心底隱藏的情感，撥動(dòng)人心房那根最敏感的琴弦。很多時(shí)候，耳邊傳來(lái)的一首歌或一首曲，會(huì )令我不自覺(jué)的想起一段塵封已久的往事，會(huì )不經(jīng)意的在腦海里閃現某個(gè)令人回味的片段，會(huì )瞬間在心田撥動(dòng)隱隱的纏綿情懷，記憶深處的某個(gè)人便會(huì )在恍惚間旋浮心際。
8、一切偉大的音樂(lè )家總是繼承著(zhù)民間音樂(lè )所提示的方法和方向做進(jìn)一步的藝術(shù)加工，而不是與它的方向背道而馳；任何天才一旦違背了民間音樂(lè )的這種傳統，他的作品就會(huì )脫離人民，降低價(jià)值�！R可
9、要有喝下午茶、瀏覽書(shū)本、聽(tīng)音樂(lè )的習慣。
10、旋轉的木馬，帶著(zhù)我們遠離悲傷，但音樂(lè )一停，我們也得離場(chǎng)。
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