（熱）金工實(shí)訓報告

　　我們眼下的社會(huì )，我們都不可避免地要接觸到報告，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編幫大家整理的金工實(shí)訓報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

金工實(shí)訓報告1

　　一、車(chē)間安全操作規程

　　1、進(jìn)入工作場(chǎng)地要穿緊身防護服、袖口扣緊、上衣下擺處不能敞開(kāi)、嚴禁戴手套。不得在開(kāi)動(dòng)的機床旁穿脫衣服或圍布于身上，防止機器絞傷；必須戴好安全帽，辮子要放入帽內，不得穿裙子、拖鞋；戴好防護眼鏡，以防鐵屑飛濺傷眼。嚴禁酒后進(jìn)入工作場(chǎng)地。

　　2、車(chē)床開(kāi)動(dòng)前必須按照安全操作規程的要求認真仔細地檢查機床各部件和防護裝置是否完好、安全可靠，傳動(dòng)部位及軌道面加注潤滑油，并作低速運轉2—3分鐘，檢查機床運轉是否正常。

　　3、裝卸卡盤(pán)和大工件需要使用行車(chē)時(shí)，必須由二人共同操作，嚴禁用承載小的吊帶啟吊大工件，確認未被卡住的情況下才能啟吊，并采用點(diǎn)動(dòng)的啟吊方式。同時(shí)，要檢查周?chē)�是否有障礙物，墊好木板，以保護床面。工件到位后，要將工件頂牢、架好、夾緊，車(chē)偏重物時(shí)要按輕重搞好平衡，工件及工具的裝夾要牢固，以防工件從夾具中飛出，卡盤(pán)扳手、套筒扳手等要及時(shí)拿下。

　　4、機床運轉時(shí)不得測量工件、不得用手去觸摸轉動(dòng)的卡盤(pán)和工件。用砂紙時(shí)，應放在銼刀上、嚴禁戴手套用砂紙操作、裝卸工件、安裝刀具加油以及打掃鐵屑均應停車(chē)進(jìn)行，清除刨花應用鉤子或其它用具，禁止直接用手清除刨花。

　　5、各工位需要電、氧、氬弧焊以及砂輪、照明等臨時(shí)用電設備時(shí)，必須采用最近的對工段的電源，不得帶電移動(dòng)焊接設備，學(xué)徒工及未掌握焊接技術(shù)的人員不得進(jìn)行焊接作業(yè)。臨時(shí)用電設備使用完畢后，必須立即收起電源線(xiàn)和乙炔管，不得長(cháng)期將線(xiàn)、管亂鋪設在地面上，更不能將線(xiàn)、管與刨花混在一起。

　　6、在切削停車(chē)時(shí)，應將刀退出；切削長(cháng)軸類(lèi)要使用中心架，防止工件彎曲變形傷人。伸入軸孔超出主軸箱時(shí)，應慢速加工，并做好防護措施，高速切削時(shí)，應有防護罩，工件、工具要固定牢靠，當鐵屑飛濺嚴重時(shí)要在機床周?chē)�安裝擋板，使之與操作區隔離。工作時(shí)必須側身站在工作位置，嚴禁身體正面對著(zhù)運轉的工件。

　　7、每臺機床均裝配局部照明工作燈，即安全電壓在36V以下，禁止使用220V照明燈代替。

　　8、工作結束時(shí)，應切斷電源或總電源，將刀具和工件從工作部位退出；不便卸下的大工件要用木棍支承，清理、收拾所使用的工、夾、量具，并清掃機床及工作場(chǎng)地，加注各部位的潤滑油。

　　9、更換砂輪時(shí)要由專(zhuān)人負責，裝卸砂輪不可用手錘敲擊、擰緊夾緊螺母時(shí)要用力均勻，調換砂輪后，要試車(chē)運轉幾分鐘確認正常后才能使用。

　　10、使用前，必須檢查砂輪是否有缺損、裂紋等缺陷、防護裝置是否牢靠，開(kāi)機時(shí)人必須站在砂輪的側面，讓砂輪空轉幾分鐘確認正常后才能使用。

　　11、使用時(shí)，要握牢工件，嚴禁修磨笨重的工件，壓力要均勻一致，防止砂輪因受到撞擊而爆裂傷人。細小的工件要用夾鉗夾緊后修磨，以防傷手。

　　12、開(kāi)車(chē)前應檢查機床傳動(dòng)是否正常，工具、電器、安全防護裝置、冷卻水泵等是否完好，鉆床上保險塊、擋塊不準拆除，并按加工情況進(jìn)行調整后使用。

　　13、搖臂鉆床在校夾工件時(shí)，搖臂必須移離工件并升高、剎好車(chē)，必須有用壓板壓緊工作物，以免回轉甩出傷人，更不得用手直接握住工件鉆孔。鉆小的工件或者薄板和長(cháng)形工件豎著(zhù)鉆孔時(shí)，必須用臺鉗或夾板夾牢，嚴禁用手扶著(zhù)加工。工件鉆通孔時(shí)，應減壓慢速，以防損傷平臺和發(fā)生事故。

　　14、鉆床工作臺面上不得放置其它東西，換鉆頭、夾具及裝卸工件時(shí)必須停車(chē)進(jìn)行，帶有毛刺和不清潔的錐柄不允許裝入主軸錐孔。裝卸鉆頭要用楔鐵，不得用手錘敲打。

　　15、機床開(kāi)動(dòng)后，嚴禁戴手套，清除刨花要用刷子或鉤子，嚴禁用手直接清除。

　　16、工作完畢后，應切斷電源，卸下鉆頭、主軸箱必須靠近端停下，清理機床、工具、場(chǎng)地，做好注油保養等工作。

　　17、整體車(chē)間保持工作場(chǎng)地的整潔和通道的暢通，工件的堆置特別是帶頸的工件，嚴禁堆放過(guò)高，以防倒塌傷人。

　　二、學(xué)生實(shí)訓規則

　　1、學(xué)生在實(shí)訓期間必須遵守中心的安全制度和各工種的.安全操作規程，聽(tīng)從車(chē)間的指導老師的指導。未經(jīng)許可不得隨意離開(kāi)。

　　2、學(xué)生在各車(chē)間實(shí)訓時(shí)，均不準穿涼鞋、戴圍巾。女同學(xué)必須戴工作帽，不準穿短裙子。

　　3、實(shí)訓時(shí)必須按各工種要求戴防護用品。例如，電焊實(shí)訓：必須戴電焊手套和面罩；機工（包括鉆工鉆孔）：不準戴手套等。

　　4、不準違章操作；未經(jīng)允許，不準啟動(dòng)、扳動(dòng)任何非自用的機床、設備、電器、工具、附件、量具等。

　　5、在車(chē)間內應按指定的地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)習，不得隨意走動(dòng)、在車(chē)間內吸煙、追逐、打鬧、

　　喧嘩、打電話(huà)等。

　　6、操作時(shí)必須虛心學(xué)習、注意聽(tīng)講，認真觀(guān)看示范表演。所用機器、設備、工具等未充分了解其性能及使用方法前，不得草率進(jìn)行操作。實(shí)習完后必須整理好機具，把實(shí)習地點(diǎn)打掃清潔。

　　7、對違反上述規定的要批評教育；不聽(tīng)從指導或多次違反的，要令其檢查或暫停實(shí)訓；情節嚴重和態(tài)度惡劣的，實(shí)訓成績(jì)不予通過(guò)，并報教務(wù)處給予紀律處分。

　　8、所在廠(chǎng)里一切保安防火設備不得隨意挪動(dòng)或擺弄。

　　9、嚴格遵守勞動(dòng)紀律。上班時(shí)不得擅自離開(kāi)工作場(chǎng)所，不能干私活及做其他與實(shí)訓無(wú)關(guān)的事情。

　　10、.在實(shí)習中，要按指導技工的要求進(jìn)行操作，不經(jīng)指導技工允許而私自變更操作工序或順序造成事故，除本人作出檢查外，損壞的設備，工夾量具等原則上按原價(jià)賠償。賠償額超出學(xué)生賠償能力時(shí)，賠償者應和本人所在系商量，定出賠償日期和措施（如分期賠款等）經(jīng)實(shí)習工廠(chǎng)同意后，按所定措施執行。

　　三、銼刀的使用方法

一、銼刀

　�。�1）大銼刀的握法。右手心抵著(zhù)銼刀木柄的端頭，大拇指放在銼刀木柄的上面，其余四指彎在下面，配合大拇指捏住銼刀木柄。左手則根據銼刀大小和用力的輕重，有多種姿勢，(2 )中銼刀的握法。右手握法與大銼刀握法相同，左手用大拇指和食指捏住銼刀前端。

　　(3)小銼刀的握法。右手食指伸直，拇指放在銼刀木柄上面，食指靠在銼刀的刀邊，左手幾個(gè)手指壓在銼刀中部

　　二、銼削的姿勢

　　銼削時(shí)，兩腳站穩不動(dòng)，靠左膝的屈伸使身體做往復運動(dòng)，手臂和身體的運動(dòng)要互相配合，并要使銼刀的全長(cháng)充分利用。開(kāi)始銼削時(shí)身體要向前傾１０°左右，左肘彎曲，右肘向后銼刀推出1/3行程時(shí)，身體向前傾斜15°左右，這時(shí)左腿稍彎曲，左肘稍直，右臂向前推銼刀推到２／３行程時(shí)身體逐漸傾斜到18°左右左腿繼續彎曲，左肘漸直，右臂向前使銼刀繼續推進(jìn)，直到推盡，身體隨著(zhù)銼刀的反作用退回到15°位置。

　　行程結束后，把銼刀略微抬起，使身體與手回復到開(kāi)始時(shí)的姿勢，如此反復。

　　銼削力的正確運用，是銼削的關(guān)鍵。銼削的力量有水平推力和垂直壓力兩種。

　　推力主要由右手控制，其大小必須大于切削阻力才能銼去切屑。

　　壓力是由兩手控制的，其作用是使銼齒深入金屬表面

　　兩種壓力大小也必須隨著(zhù)變化兩手壓力對工件中心的力矩相等，這是保證銼刀平直運動(dòng)的關(guān)鍵。方法是：隨著(zhù)銼推進(jìn)，左手壓力應由大而逐漸減小，右手的壓力則由小而逐漸增大，到中間時(shí)兩手相等

　　銼削時(shí)，對銼刀的總壓力不能太大，因為銼齒存屑空間有限，壓力太大只能使銼刀磨損加快。但壓力也不能過(guò)小，過(guò)小銼刀打滑，達不到切削目的。一般是以在向前推進(jìn)時(shí)手上有一種韌性感覺(jué)為適宜。

　　銼削速度一般為每分鐘３０～６０次。太快，操作者容易疲勞，且銼齒易磨鈍；太慢，切削效率低。

　三、手鋸的使用方法

　　手鋸使用方法及注意事項

　　一、相關(guān)工藝知識用手鋸把工件材料切割開(kāi)或在工件上鋸出溝槽的操作叫鋸割。

　　二、 1手鋸構造手鋸由鋸弓和鋸條構成。鋸弓是用來(lái)安裝鋸條的λ有可調式和固定

　　式兩種。固定式鋸弓只能安裝一種長(cháng)度的鋸條可調式鋸弓通過(guò)調整可以安裝幾種長(cháng)度的鋸條Σ⑶要可調式鋸弓的鋸柄形狀便于用力。所以現在被廣泛使用。

　　三、2鋸條的正確選用鋸條根據鋸齒的牙距的大小τ邢賦(1.1mm)χ諧蒔Κ.

　　mm,粗齒Κ.mmΑ使用時(shí)應根據所鋸材料的軟硬、厚薄來(lái)選用。

　　四、實(shí)訓總結

　　實(shí)習前，看到做完鉗工的同學(xué)手上的繭子，我就知道這個(gè)活不輕松。的確，鉗工是我們這次金工實(shí)習中相對最累的一個(gè)工種，我們要做的就是將一塊柱形的坯料加工成一個(gè)錘頭。

　　鉗工學(xué)習，我們了解了銼刀的構造、分類(lèi)、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。

　　首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。接著(zhù)便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結晶，是我們兩天來(lái)奮斗的結果。鉗工的實(shí)習我感覺(jué)是很單調的，我們一個(gè)上午卻都是在反反復復著(zhù)一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的僵直了�？墒�，說(shuō)的容易，做起來(lái)難。我主觀(guān)上真的很想把它挫平，可是總是挫一會(huì )兒力的分配就不均勻了，那種感覺(jué)真的很郁悶。于是只能請教師傅，然而很神奇的是，每當我覺(jué)得我的小錘頭無(wú)可救藥的時(shí)候，他總能挫幾下就給我矯正過(guò)去。這更加讓我認識到鉗工的技術(shù)含量，決不是有一身力氣就能干的活兒。雖然鉗工很累，但兩天之后，看著(zhù)自己的加工的錘頭，看著(zhù)自己辛苦努力的成果，雖然尺寸依然不怎么樂(lè )觀(guān)，有些地方依然無(wú)法拋光，但我卻深深地認識到了這一工種的重要性，真的是無(wú)法被機器取代的。

金工實(shí)訓報告2

　　姓名：xx

　　學(xué)號：xxx

　　學(xué)院：機電工程學(xué)院

　　班級：機械電子工程（2）班

　　xx年x月

　　為期4周的金工實(shí)訓結束了，說(shuō)快也快，說(shuō)慢也慢。比起這么多年的理論學(xué)習，我還是第一次接受這種實(shí)踐性很強的課程。所以剛去金工實(shí)訓廠(chǎng)房的時(shí)候，看到那些機器，想到自己就要親手操作它們完成屬于自己的工件時(shí)，心里不由得有些小興奮。

　　接觸新鮮事物總是會(huì )讓人激動(dòng)，說(shuō)實(shí)話(huà)，等到正真開(kāi)始動(dòng)手操作一段時(shí)間后，那份新鮮感也蕩然無(wú)存了。但即使很累，為了不浪費這大學(xué)里唯一一次實(shí)訓的機會(huì )，我還是一直努力堅持著(zhù)，期待著(zhù)作品完成后的那份成就感。

　　我們一共兩個(gè)班，被分成了4組。我們小組是從銑工開(kāi)始的。銑工比較輕松，一個(gè)小組只要交一個(gè)作品，所以我們輪流操作，讓每個(gè)人都能體驗一下。當然如果來(lái)的早，就可以多操作一會(huì )兒了。我們的第一個(gè)任務(wù)是將一個(gè)圓柱體加工成一個(gè)正方體。首先要確定要加工正方體的邊長(cháng)，然后分別加工四個(gè)面。老師先教我們機器的操作，包括刀頭的升降，工作臺的升降和平移，以及精度控制和自動(dòng)走刀的調節。當然銑工老師相比其他老師還有些特別，他特別愛(ài)給我們講故事，一邊教學(xué)一邊穿插著(zhù)一些生活的故事，同學(xué)聽(tīng)得也很認真。

　　教學(xué)完畢，也就是我們動(dòng)手操作的時(shí)候了。調整好工作臺以及刀頭的位置，當刀頭剛接觸工件表面時(shí)停刀調零，我們以每次0.2mm的距離下刀。剛開(kāi)始操作自然有些生澀，所以我們很慢，很謹慎。后來(lái)逐漸開(kāi)始熟悉，我和另一位同學(xué)相互配合著(zhù)，一個(gè)調整下刀尺寸，一個(gè)調整工作臺的平移。很快我們加工好了兩面，但由于銑床刀頭的原因，我們換了刨床來(lái)操作。在老師教了我們操作后，我們便開(kāi)始在刨床上加工。刨床的操作和銑床差不多，就是刀頭不一樣。調整好工作臺面和刀頭的工作范圍后，我們以每次0.5mm下刀。刨床的.工作效率比銑床

　　要高，只是精度要差一些。所以我們很快便完成了正方體的加工。接著(zhù)我們又回到銑床，換了刀頭來(lái)加工齒輪的齒。由于之前熟悉了操作，我們一個(gè)下午便完成了齒的加工結束了銑工的工作。

　　接下來(lái)的一周，我們便開(kāi)始的最累最辛苦的鉗工的工作了。說(shuō)起來(lái)鉗工的工作也很簡(jiǎn)單，就是先將一個(gè)圓柱體鋸成一個(gè)長(cháng)方體，然后再鋸出斜面作為錘頭，完成后用銼刀銼平到指定精度，最后攻絲、套絲，一個(gè)錘子便完成了。然而實(shí)際操作時(shí)卻不那么容易，鋸和挫時(shí)苦點(diǎn)累點(diǎn)也就算了，關(guān)鍵是精度的控制。鉗工可真是個(gè)技術(shù)活，雖然老師開(kāi)始前很悉心的跟我們演示了鋸和銼時(shí)的動(dòng)作要領(lǐng)，但要完全掌握還是要大量的實(shí)際操作積累出經(jīng)驗才行。因而鋸第一面時(shí)，由于沒(méi)控制好力度，我鋸出的面誤差太大，直接導致后面錘子的上下面精度不夠。當然有了第一面的教訓，后面就好多了，而且我總結出一點(diǎn)經(jīng)驗：鋸的時(shí)候要隨時(shí)調整，力道要均勻，鋸條擺正，可以有節奏的去發(fā)力。鋸好后，要銼平每個(gè)面，這更是個(gè)精細的活。好在老師教了我好幾次動(dòng)作要領(lǐng)，我也逐漸掌握。按照老師教的方法總算銼這個(gè)環(huán)節沒(méi)出太大問(wèn)題，只是因為之前鋸的誤差，我不得不將原來(lái)

　　15mm的精度要求調整為14mm，原本一個(gè)星期該完成的任務(wù)也推遲到了下周。在攻絲、套絲完成后，一個(gè)我親手做的錘子也就完成了。說(shuō)實(shí)話(huà)，看著(zhù)自己的成果，頓時(shí)感覺(jué)這一個(gè)星期六流的汗都是值得的，真沒(méi)想到自己也能做出來(lái)一個(gè)錘子。鉗工雖然是個(gè)苦力活，卻絕對不是用蠻力就能做好的。做任何事都要知道調整，要懂得控制自己的力道，這也是我從這一個(gè)多星期的鉗工實(shí)習中學(xué)到的。

　　完成鉗工的任務(wù)，焊工的任務(wù)早已經(jīng)開(kāi)始了。焊工只有四臺設備，所以也得大家輪流練習。雖然焊工的任務(wù)輕松，但是想要焊的好卻也不容易，這也需要大量的練習。而且剛開(kāi)始由于大家的保護措施不到位，很多人的手和腿都出現蛻皮

　　的現象，應該是焊接時(shí)的強光曬的�？磥�(lái)焊工還是個(gè)危險活呢。在老師介紹完技術(shù)要領(lǐng)和注意事項后，我們便開(kāi)始了自己的練習。剛開(kāi)始操作不熟，想著(zhù)老師之前的介紹還有點(diǎn)害怕，尤其是粘條時(shí)。幾次操作后便開(kāi)始熟練了，膽子也大了，但就是焊出的條紋一點(diǎn)也沒(méi)有魚(yú)鱗紋的樣子，還得繼續練習啊。接下來(lái)的幾天，隨著(zhù)不斷練習，焊出的條紋也逐漸有了點(diǎn)樣子。大家相互學(xué)習，吸取著(zhù)經(jīng)驗，進(jìn)步也很大。我也從一些焊得好的同學(xué)身上總結出經(jīng)驗：畫(huà)圈要快，平移要慢。交了作業(yè)，我們又學(xué)習了立焊作為加分項。由于這個(gè)難度比較大，老師的要求也比較低，只要砸不開(kāi)就行。于是我們便掀起了一場(chǎng)砸鐵的熱潮……

　　最后一周我們是車(chē)工，車(chē)工也是所有工種中最輕松的了。由于之前有了銑床的操作經(jīng)驗，我們操作起這比比銑床要簡(jiǎn)單許多的車(chē)床顯得容易多了。平時(shí)除了練習老師要求的內容，我們還經(jīng)常搞一個(gè)“玲瓏寶塔”什么的來(lái)自?shī)首詷?lè )一下。金工實(shí)訓的最后一天便是車(chē)工的考試，我們只要加工出老師指定的尺寸就行，我覺(jué)得自己完成的也很好。

　　隨著(zhù)車(chē)工工作的結束，我們這次的金工實(shí)訓也算是結束了�，F在想想那一個(gè)月，雖然每天一沒(méi)課就得去，雖然許多個(gè)沒(méi)課早晨的懶覺(jué)泡湯了，但這一個(gè)月的生活過(guò)的還是很充實(shí)的。感覺(jué)著(zhù)大學(xué)里唯一一次金工實(shí)訓過(guò)的要比其他時(shí)間要更有意義，唯一的遺憾是，最后自己的作品沒(méi)能讓我們帶回來(lái)做個(gè)紀念，不過(guò)這一個(gè)月實(shí)訓的日子本身就可以算作一種紀念吧。

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