電算化實(shí)訓報告心得體會(huì )（通用20篇）
在當下社會(huì )，我們使用報告的情況越來(lái)越多，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的電算化實(shí)訓報告心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
電算化實(shí)訓報告心得體會(huì ) 1
實(shí)訓，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)到的理論知識有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論就應與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐能夠為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)訓，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境不一樣，接觸的人與事不一樣，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。
短短兩個(gè)月的工作過(guò)程使我受益很大。不僅僅讓我開(kāi)闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠：你能夠偽裝自己的面孔，但絕不能夠忽略真誠的力量。
第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不一樣的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。
第三是主動(dòng)出擊：當你能夠選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權握在自己手中。
第四是感受到學(xué)校和社會(huì )的距離：在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。在那里是工作的`場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，提高自己的潛力。
回顧實(shí)訓生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。
在短暫的實(shí)訓過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自我所學(xué)的知識的膚淺和在實(shí)踐運用中知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到時(shí)間，才發(fā)現自己明白的是多么少，這才真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義。
實(shí)訓是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識，也開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
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通過(guò)這學(xué)期會(huì )計培訓，深刻的讓我體會(huì )到會(huì )計工作在企業(yè)的日常運轉中的重要性，以及會(huì )計工作對我們會(huì )計從業(yè)人員的嚴格要求。
1、做會(huì )計需要理清思路，這樣具體工作起來(lái)有方向，效率比較高，否則很容易在一個(gè)問(wèn)題上卡住。而理清思路后就是具體的一些工作，這些工作有時(shí)會(huì )重復，比較枯燥，但很需要耐心。
2、在項目開(kāi)始之前，完成前期數據準備。能快速地、熟悉地處理會(huì )計、財務(wù)上的工作，這無(wú)疑是對我們非常有意義的，所以當前我們必須好好地、認真地學(xué)習財務(wù)軟件的應用與操作，使我們能夠有充分的準備而踏入社會(huì )，走上工作崗位。
“紙上學(xué)來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。這門(mén)實(shí)訓課學(xué)到了不少東西，同時(shí)也發(fā)現自己對會(huì )計的專(zhuān)業(yè)知識掌握得很少。所謂會(huì )計行業(yè)越老越值錢(qián)，以前總認為會(huì )計最重要的`是經(jīng)驗，這次的實(shí)訓課程讓我深刻認識到理論是否扎實(shí)也是很關(guān)鍵的，畢竟會(huì )計對專(zhuān)業(yè)性要求比較高，而且有一些比較基礎性的理論知識是必須掌握的，否則，真正到了工作中會(huì )沒(méi)有頭緒的!
總之，會(huì )計工作需要我們將理論知識和動(dòng)手操作相結合，并付之足夠的耐心和細心才能在學(xué)習和工作中游刃有余。
作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，在就業(yè)競爭與學(xué)習中我們應該多學(xué)學(xué)以致用，服務(wù)社會(huì )。平常我們在學(xué)習中更多的是學(xué)習和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的理論知識，然而今天在經(jīng)濟全球化的形勢下，要求我們不僅要學(xué)會(huì )課本上的理論知識，更多的是要把理論與實(shí)踐相結合。
今天我們有機會(huì )在實(shí)訓課上接觸了__軟件，它把我們日常學(xué)習的與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的知識緊密的接合了起來(lái)，這讓我們深刻明白學(xué)習是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節。希望在今后的學(xué)習和實(shí)踐過(guò)程中，我能將所學(xué)應用自如!
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這次實(shí)訓，除了讓我對商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了必須了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的。
首先，我覺(jué)得在學(xué)校和單位的很大不同就是進(jìn)入社會(huì )以后必須要有很強的職責心。在工作崗位上，我們必須要有強烈的職責感，要對自己的崗位負責，要對自己辦理的業(yè)務(wù)負責。
其次，我覺(jué)得工作后每個(gè)人都必須要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養，正所謂做一行就要懂一行的行規。
最后，我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和交際能力。任何工作，做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì )做的，在實(shí)際工作中動(dòng)手能力更重要。
因此，我體會(huì )到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的'實(shí)踐結合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗真理，使一個(gè)本科生具備較強的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統的專(zhuān)業(yè)知識，這才是我們實(shí)訓的真正目的。
很感謝實(shí)訓單位給我這個(gè)這么好的實(shí)訓機會(huì )，讓我學(xué)習很多、成長(cháng)很多、收獲很多。
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經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習，在掌握了一定的會(huì )計基礎知識的前提下，為了進(jìn)一步鞏固理論知識，將理論與實(shí)踐有機地結合起來(lái)，為此，根據學(xué)習計劃安排，我們進(jìn)行了為期兩周的會(huì )計電算化的校內實(shí)習。
這次實(shí)訓主要通過(guò)計算機錄入來(lái)進(jìn)行處理，提高我們的動(dòng)手能力，把用友軟件的理論知識和實(shí)際操作結合起來(lái)，進(jìn)一步提高我們的專(zhuān)業(yè)能力，為以后就業(yè)做好準備。經(jīng)過(guò)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)訓，我不僅熟悉了會(huì )計電算化制度及運用的整個(gè)流程，也能夠更加了解用友財務(wù)軟件，更好地進(jìn)行實(shí)際操作，對整個(gè)企業(yè)的運行也有了更加理性的認識。
在實(shí)訓的過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書(shū)本上沒(méi)有提及，所以我就沒(méi)有去研究過(guò)，雖然最終得到了解決，但在做的時(shí)候還是浪費了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習的過(guò)程中不斷的完善自我。在每次實(shí)訓中同學(xué)之間的互相幫助也是必不可少的部分，所謂”當局者迷，旁觀(guān)者清”。有些東西感覺(jué)自己做的是時(shí)候明明沒(méi)什么錯誤，偏偏對賬的時(shí)候就是有錯誤，讓其她同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現其實(shí)是個(gè)很小的錯誤。所以說(shuō)，相互幫助在以后的工作或生活中也是很重要的。
還有一點(diǎn)就是，在做賬的時(shí)候一定要細心和耐心，如果其中出現了一點(diǎn)細小的差錯，將直接導致后面的東西都會(huì )出錯。剛開(kāi)始實(shí)訓的時(shí)候，就因為我的不細心，導致后面的帳都出錯，這時(shí)候就只能重做了。同時(shí)我深深體會(huì )到了積累知識的重要性。在這當中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過(guò)我們大家的討論和老師細心的'一一指導，問(wèn)題得到了解決
兩個(gè)星期的實(shí)訓結束了，收獲頗豐�？偟膩�(lái)說(shuō)我對這次實(shí)訓還是比較滿(mǎn)意的，它使我學(xué)到了很多東西，雖說(shuō)很累，但是真的很感謝學(xué)校能夠給我們這樣實(shí)訓的機會(huì )，尤其是會(huì )計，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是會(huì )計，會(huì )計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價(jià)值的詮釋。同時(shí)我也認識到要做一個(gè)合格的會(huì )計工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會(huì )是不會(huì )要一個(gè)一無(wú)是處的人，所以我們要更多更快得從一個(gè)學(xué)生向工作者轉變。
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通過(guò)這次實(shí)訓對做好網(wǎng)頁(yè)有了更深的了解。
一、準備資料和挑選符合目的主題的合適素材
做網(wǎng)頁(yè)當然要收集、準備資料。在網(wǎng)上多轉轉，看到什么漂亮的.網(wǎng)頁(yè)，把它保存起來(lái)，作為以后自己設計主頁(yè)時(shí)的參考。另外，還包括搜集美化主頁(yè)可能要用到的各種材料，如背景、小動(dòng)畫(huà)圖標等等。
二、規劃好整個(gè)網(wǎng)站
主頁(yè)的設計應以醒目?jì)?yōu)先，應該令人一目了然，切勿堆砌太多不必要的細節，或使畫(huà)面過(guò)于復雜。切記，頁(yè)面給人的第一觀(guān)感最為重要!在網(wǎng)上到處瀏覽網(wǎng)站的人很多，如果你的主頁(yè)給人的第一印象沒(méi)有吸引力，很難令他們深入觀(guān)賞，而且他們恐怕再也不會(huì )訪(fǎng)問(wèn)你的網(wǎng)站了。
三、善用圖片，增強藝術(shù)效果
我記得老師說(shuō)過(guò)網(wǎng)頁(yè)的迷人之處之一，要算它上面能點(diǎn)綴許多漂亮的圖片。精美的圖片設計，可以使自己的網(wǎng)頁(yè)增輝不少，令人過(guò)目不忘。
最后感謝老師多日來(lái)的辛勤教導!
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__周的實(shí)訓時(shí)間已經(jīng)結束，通過(guò)這一周的審計學(xué)實(shí)訓，我受益匪淺，以下是對審計大作業(yè)的總結以及一些自己的心得體會(huì )。
1、自主學(xué)習。實(shí)訓期間不像我們平時(shí)的上課，在這期間老師不像之前那樣每一節課都和我們一起，給我們講課，監督我們的學(xué)習……而如今幾乎是靠我們自己去把握，我們必須自覺(jué)地去學(xué)習，遇到不懂的.問(wèn)題時(shí)，要自己去查閱相關(guān)資料而不是抄同學(xué)的實(shí)驗結果。遇到問(wèn)題時(shí)，只要找到老師，她是會(huì )幫助我們解決的，從而我們又可以從中學(xué)會(huì )一些東西。
2、積極的態(tài)度。在實(shí)訓期間的確是有點(diǎn)枯燥無(wú)味，因為每天面對的都是同一門(mén)課程，一堆數據……這就更需要我們有那份由始至終的積極態(tài)度，保持學(xué)習的熱情，對知識的渴望。我們需要積極的態(tài)度，把每一個(gè)實(shí)驗做好，把結果做到。
3、團隊精神。在這次的審計實(shí)訓，其實(shí)也需要我們發(fā)揮團隊精神，我們要學(xué)會(huì )與人溝通，交流，因為有時(shí)候只有通過(guò)不斷地討論和交流彼此的意見(jiàn)，這樣才能達到實(shí)驗的最精確的結果。然而別人遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，我們要盡自己的能力去幫助同學(xué)，因為從中我們也是收益的，我們也會(huì )收獲不少東西。
4、理論和實(shí)踐相結合。在這次的審計實(shí)訓周特別深有體會(huì )，原以為學(xué)到了一些書(shū)本知識就可以了，就可以很好地把它運用到實(shí)際工作中來(lái)。其實(shí)我們在學(xué)校所學(xué)到的書(shū)本知識，只是理論知識，我們只有通過(guò)實(shí)訓，使我們的理論指導實(shí)踐，只有這樣，才能更好地與以后的會(huì )計工作接軌。我們要做到理論指導實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷總結，從而真正地做到理論與實(shí)踐相結合。
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不到一周的EDA實(shí)訓就這樣結束了，雖然時(shí)間有些短暫，學(xué)習的有些倉促，但是這次實(shí)訓我是認真的。我沒(méi)有像以往一樣單一的照貓畫(huà)虎，沒(méi)有等待著(zhù)參考別人的成果，而是一邊畫(huà)電路圖，一邊分析原理，遇到不會(huì )的，自己先勇于嘗試，然后與同學(xué)交流。雖然有很多地方仍然不是很明白，但是自己至少盡心盡力了。
初次使用Multisim軟件，加之又是英文版的`，會(huì )很吃力，我們可能找不準元器件，可能因不懂它的屬性而用錯，像這樣的問(wèn)題不是沒(méi)出現過(guò)，就在完成實(shí)訓第一題目時(shí)這些錯誤就出現了。當時(shí)因為用錯電阻的屬性，導致仿真出的波形與別人不同，然而這個(gè)問(wèn)題在當時(shí)困擾了我和同學(xué)很久，一直找不出問(wèn)題出在哪里，后來(lái)還好有老師的指導，才找出問(wèn)題的所在(我們用的是電流型電阻)。
實(shí)訓內容包括了對電路、模擬電子、數字電路的簡(jiǎn)單操作，我們通過(guò)Multisim軟件畫(huà)出電路圖，用虛擬的儀表對電路參數進(jìn)行測量，用虛擬示波器對電路輸入輸出波形進(jìn)行觀(guān)測，這不僅讓我們熟悉使用該軟件，同時(shí)體驗軟件仿真在電路分析中的重要作用，利用該軟件不僅可以準確測量各參量，還可幫助我們測試電路的性能。它確實(shí)很方便實(shí)用。
雖然有了這種強大軟件的幫助，但是對于我們這些初學(xué)者來(lái)說(shuō)，必須學(xué)會(huì )自己分析電路原理，來(lái)判斷測試結果。電路、模電、數電是一年前學(xué)的，或許是因時(shí)間長(cháng)，好多知識點(diǎn)被遺忘了，或許是當時(shí)就沒(méi)將這三門(mén)功課學(xué)好，對知識點(diǎn)的生疏，導致實(shí)訓的進(jìn)行并不是很順利，有時(shí)半天分析不出一個(gè)原理圖。
實(shí)訓時(shí)間很短，該軟件的學(xué)習過(guò)程還很長(cháng)，我不希望自己因實(shí)訓結束而停止對其的認識和學(xué)習。寫(xiě)到這，我想起前幾天一位留學(xué)回國的姐說(shuō)過(guò)的話(huà)：“你現在所學(xué)的那些專(zhuān)業(yè)軟件，你必須深入了解和學(xué)習；就學(xué)校進(jìn)行一到兩禮拜的學(xué)習是遠遠不夠的，自己課后必須加強學(xué)習”。之前的實(shí)訓機會(huì )已經(jīng)被荒廢了，現在的機會(huì )自己應該好好珍惜。大學(xué)的美好時(shí)光所剩不多，如果覺(jué)得自己之前沒(méi)有盡心盡力，那么接下來(lái)的時(shí)間自己好好珍惜吧。 最后，感謝本次實(shí)訓過(guò)程中給予我幫助的老師和同學(xué)，謝謝你們。
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為加強學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，為貫徹落實(shí)教學(xué)計劃的要求，培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能，計算機系05級計算機圖形圖像專(zhuān)業(yè)的學(xué)生于20xx年6月9日至6月15日在校實(shí)驗實(shí)訓中心進(jìn)行了為期一周的項目實(shí)訓。此次實(shí)習由計算機系組織，由許敏老師具體安排，介紹動(dòng)畫(huà)制作的基本原理和Flash的基本概念。 培養學(xué)生利用Flash制作動(dòng)畫(huà)的方法和技巧。
通過(guò)此次實(shí)訓，同學(xué)們對Flash8.0有一個(gè)基本的了解，并能較為熟練地掌握利用Flash 制作動(dòng)畫(huà)的方法。
一、充分準備，使學(xué)生明確實(shí)訓的目的與要求
本次實(shí)訓的目的是要求學(xué)生通過(guò)熟練運用Flash8.0環(huán)境，熟悉Flash的窗口界面和操作環(huán)境；了解 Flash面板組的使用；掌握 Flash 文檔的創(chuàng )建方法；了解如何設置 Flash的工作環(huán)境；掌握繪圖工具箱的使用；掌握工具的常用使用技巧；熟練掌握建立繪圖對象的方法；掌握繪圖對象的特性；熟練掌握對文本對象的建立，編輯；熟悉對位圖的處理方法；熟練掌握元件與實(shí)例的創(chuàng )建，編輯方法；熟悉動(dòng)畫(huà)原理；了解電影剪輯的創(chuàng )建，使用；掌握按鈕的創(chuàng )建，使用； 掌握關(guān)鍵幀的應用，創(chuàng )建動(dòng)畫(huà)；熟悉動(dòng)作面板；了解腳本環(huán)境的設置；熟悉動(dòng)作腳本實(shí)例的創(chuàng )建，編輯；熟悉 Flash 動(dòng)畫(huà)的播放，優(yōu)化與發(fā)布的設置。
本次實(shí)訓的要求是：學(xué)生按照實(shí)訓要求根據教師提供的操作步驟，獨立完成練習，并總結自己在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題與解決方法，學(xué)會(huì )舉一反三。教師應合理使用教學(xué)軟件輔導教學(xué)，幫助學(xué)生解決操作中的問(wèn)題，并注意適時(shí)引導學(xué)生，注重培養學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和創(chuàng )造性，及時(shí)總結共性問(wèn)題幫助學(xué)生加深對知識的理解和掌握。
二、 精心組織，認真做好項目實(shí)訓
對教師方面，本次實(shí)訓要求教師每節實(shí)訓課必須到場(chǎng)。教師必須清點(diǎn)學(xué)生到場(chǎng)情況并做好出勤記錄，在有學(xué)生缺席的情況下調整好角色分配。同時(shí)要求教師必須把實(shí)訓內容具體分配到課時(shí)，并提供相關(guān)內容供學(xué)生下載。教師通過(guò)登陸教師后臺管理系統對學(xué)生的實(shí)訓過(guò)程進(jìn)行跟蹤指導、審核管理、進(jìn)行批改，并給出考核成績(jì)；對學(xué)生方面，本次實(shí)訓實(shí)訓考評分合格與不合格兩個(gè)檔次。不合格的可要求重做，重做的次數不影響考評成績(jì)。對復制的同學(xué)，一經(jīng)發(fā)現，要求從頭做起， 由老師指定內容， 完成相關(guān)的內容， 否則為不合格。
三、 本次實(shí)訓的效果與經(jīng)驗
通過(guò)此次實(shí)訓，廣大同學(xué)夯實(shí)了基礎，鍛煉了能力，綜合素質(zhì)得到較大提高。同時(shí)實(shí)訓也為推動(dòng)我系專(zhuān)業(yè)建設提供了豐富的經(jīng)驗。
1、本次實(shí)訓促進(jìn)了我系人才培養計劃的`完善和課程設置的調整。近年來(lái)，我系為適應學(xué)生的實(shí)踐需要陸續增設與調整了一系列課程，深受到同學(xué)們的歡迎。
3、本次實(shí)訓促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)訓項目使學(xué)生熟悉了Flash 8.0，培養了他們的環(huán)境適應能力及發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎。
四、存在的問(wèn)題
實(shí)訓過(guò)程中發(fā)現存在下列問(wèn)題：機房部分微機運行狀態(tài)不太好，一些經(jīng)常死機，一些同學(xué)辛辛苦苦做好的內容由于沒(méi)有及時(shí)存盤(pán)，由于死機又得重新做，學(xué)生中有一些怨言，建議學(xué)校及時(shí)更換一些、淘汰一些過(guò)時(shí)的微機，加大對微機的維護。
總之，我系的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓經(jīng)過(guò)幾年的開(kāi)展，積累了較豐富的經(jīng)驗，從系領(lǐng)導到任課教師對此都十分重視，實(shí)訓組織工作周密細致，日常管理及時(shí)而有效，對存在問(wèn)題能迅速解決。實(shí)踐證明，專(zhuān)業(yè)實(shí)訓適應高職學(xué)生的特點(diǎn)，符合高職教學(xué)規律與學(xué)生心理預期。專(zhuān)業(yè)實(shí)訓作為計算機各專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節，無(wú)論對學(xué)生成才還是對教學(xué)開(kāi)展，都有極大的促進(jìn)作用。
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實(shí)習圓滿(mǎn)結束了，我們都很高興和不舍。經(jīng)過(guò)我們小組三人的實(shí)踐和努力學(xué)習，在同事師傅們的指導和幫助下，對公司的概況和財務(wù)機構有了一定的了解，對公司的財務(wù)管理及內部制度有了初步的認識，在與其他會(huì )計人員交談過(guò)程中學(xué)到了許多難能可貴經(jīng)驗和知識。通過(guò)這次實(shí)踐，使我對會(huì )計實(shí)務(wù)有了了解，也為我今后的順利工作打下了良好的基礎。
我們實(shí)習的單位是鐵通太原分公司，我們小組三人在這個(gè)單位元旦假日前實(shí)習了會(huì )計電算化，我們通過(guò)實(shí)習了解到，中國—集團有限公司太原分公司，是從事固定電信服務(wù)，國有及國有控股企業(yè)。執行新企業(yè)會(huì )計制度，采用的核算方法是成本法，報表類(lèi)型是單戶(hù)表，經(jīng)營(yíng)形式是國有獨資，新報因素是連續上報，屬于大型經(jīng)營(yíng)規模的公司。依托——各類(lèi)固定電信網(wǎng)絡(luò )與設施，主要經(jīng)營(yíng)國內、國際語(yǔ)音、數據、圖象及多媒體通信與信息服務(wù)，以及相關(guān)的系統集成、技術(shù)開(kāi)發(fā)等業(yè)務(wù)。財務(wù)部門(mén)崗位設置是，總管會(huì )計負責人一名，總會(huì )計師一名，會(huì )計機構負責人一名，會(huì )計人員三名。
我們小組觀(guān)看了專(zhuān)家們的實(shí)際操作賬務(wù)處理程序，填制憑證，和審核憑證。從事會(huì )計工作四人，分別接到不同的營(yíng)業(yè)廳的帳，然后核算無(wú)誤后，錄入電腦。然后又由會(huì )計機構負責人審核。我們也試著(zhù)做了做公司的業(yè)務(wù)。
特別是目前的就業(yè)形勢下所反映的高級技工的工作機會(huì )要遠遠大于大學(xué)生，就是因為他們的動(dòng)手能力很強。而我們大學(xué)生卻很難在畢業(yè)后就找到合適的工作，因為我們根本不知道工作的流程。我們對審核原始憑證后編制記賬憑證。我根據原始憑證所必需的'要素認認真真審核了原始憑證后，進(jìn)入久其會(huì )計的錄入記帳憑證的界面，先按此筆業(yè)務(wù)錄入簡(jiǎn)明而清楚的摘要，然后按會(huì )計分錄選會(huì )計科目，并在相應的會(huì )計科目的借方和貸方錄入金額，最后在檢查各個(gè)要素準確無(wú)誤后，按下保存并打印出記帳憑證和相應的原始憑證釘在一起。剛開(kāi)始我制作的速度比較慢，而且在宋師傅審核憑證時(shí)能發(fā)現一些錯誤的憑證。
我們在旁學(xué)習師傅們是如何對這些各營(yíng)業(yè)廳交來(lái)的帳做處理。我們對審核原始憑證后編制記賬憑證。我根據原始憑證所必需的要素認認真真審核了原始憑證后，錄入記帳憑證，先按此筆業(yè)務(wù)錄入簡(jiǎn)明而清楚的摘要，然后按會(huì )計分錄選會(huì )計科目，并在相應的會(huì )計科目的借方和貸方錄入金額，最后在檢查各個(gè)要素準確無(wú)誤后，按下保存并打印出記帳憑證和相應的原始憑證釘在一起。剛開(kāi)始我制作的速度比較慢，而且在宋師傅審核憑證時(shí)能發(fā)現一些錯誤的憑證。
我們這次的實(shí)習很成功，相信以后我們一定會(huì )學(xué)的更好。我們認真的完成每一天的任務(wù)，將實(shí)習中發(fā)現的問(wèn)題與專(zhuān)家進(jìn)行溝通，認真聽(tīng)取專(zhuān)家的指導意見(jiàn)，提升自己的實(shí)際工作能力和理論指導實(shí)踐的能力。下周的財務(wù)管理也是在這里實(shí)習，對于我們來(lái)說(shuō)兩個(gè)星期的相處，讓我們很投緣，也很舍不得，這次很好的實(shí)習學(xué)習機會(huì )，讓我們對會(huì )計工作和財務(wù)管理有了不同于往常的概念，相信以后我們小組的成員無(wú)論是在擔任會(huì )計工作還是繼續學(xué)習，都會(huì )取得好的成績(jì)。
電算化實(shí)訓報告心得體會(huì ) 10
會(huì )計學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，經(jīng)過(guò)近兩年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習后，在堅信實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準下，認為只有把書(shū)上學(xué)到的理論知識應用于實(shí)際的會(huì )計操作中去，才能真正掌握這門(mén)知識。從而加強自己對所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的理解，培養實(shí)際操作的動(dòng)手能力將理論與實(shí)踐有機地結合起來(lái)提高運用會(huì )計財務(wù)管理的技能水平，為今后的會(huì )計工作做鋪墊。
會(huì )計電算化是現代經(jīng)濟管理活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分，是會(huì )計發(fā)展的一個(gè)歷史性的飛躍，是以計算機替代人工記賬、算賬、報賬以及對會(huì )計信息進(jìn)行分析和利用的過(guò)程。它是管理現代化和會(huì )計自身改革以及發(fā)展的需要。近些年，會(huì )計電算化的推廣與普及，大大減輕了財務(wù)人員的工作強度，提高了會(huì )計的工作效率與工作質(zhì)量，但不容忽視的是它對傳統的會(huì )計形式產(chǎn)生了巨大的影響。
給我印象最深的就是下面幾個(gè)過(guò)程了：
1、設定啟用日期，錄入賬套信息，設置分類(lèi)編碼，建立賬套，按實(shí)訓要求增加三名操作員并設置權限，賬套數據的引入和輸出。設置基礎檔案，設置結算方式，并在老師的'教導下學(xué)習了增加修改會(huì )計科目，設置項目大類(lèi)，并錄入期初余額進(jìn)行試算平衡。設置憑證類(lèi)別，進(jìn)行數據備份。
2、總賬系統的主要業(yè)務(wù)操作和流程：首先了解公司的性質(zhì)及主要業(yè)務(wù)。其次根據經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制憑證、掌握出納簽字、主管審核，修改憑證、憑證作廢、紅字沖銷(xiāo)、刪除、記賬等業(yè)務(wù)處理。應用總賬系統對憑證進(jìn)行記賬、查詢(xún)各科目的總賬、明細賬、余額表等。在期末業(yè)務(wù)中，學(xué)會(huì )自定義結轉的方法、期間損益的結轉、定義生成轉賬分錄等對機制憑證進(jìn)行審核、記賬，最后對賬、結賬。
3、進(jìn)入UFO報表，對表行高、列寬、表格線(xiàn)等進(jìn)行設定，利用套用格式自動(dòng)生成模板，并結合新會(huì )計準則對模版中的舊會(huì )計科目進(jìn)行修改，掌握資產(chǎn)負債表和利潤表關(guān)鍵字的設置、錄入、消除，填寫(xiě)公式及了解報表下的格式窗口和數據窗口的區別，并通過(guò)設定公式進(jìn)行計算。
通過(guò)此次實(shí)習，不僅培養了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗，縮短了抽象的課本知識與實(shí)際工作的距離，對實(shí)際的財務(wù)工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始；同時(shí)也讓我認識到了傳統手工會(huì )計和會(huì )計電算化的有共同之處和不同之處， 共同點(diǎn)為：
�。�1）無(wú)論是傳統手工會(huì )計和電算化會(huì )計其最終目標仍是為了加強經(jīng)營(yíng)管理，提供會(huì )計信息，參與經(jīng)濟決策，提高經(jīng)濟效益。
�。�2）傳統手工會(huì )計和電算化會(huì )計都是遵守會(huì )計法規，會(huì )計法規是會(huì )計工作的重要依據。
半年的手工實(shí)訓和半年的電算化實(shí)訓是在我們充實(shí)、奮斗的過(guò)程中完成的，記得實(shí)訓開(kāi)始時(shí)是那樣的茫然、忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學(xué)能力和結合能力沒(méi)有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和幫助，現在的我們可以稱(chēng)得上是一個(gè)基本會(huì )計人員了。學(xué)校實(shí)訓的目的就是要加強我們能力培養和職業(yè)道德意識的提高，實(shí)訓就是我們適應社會(huì )工作的墊腳石！
在實(shí)訓的過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書(shū)本上沒(méi)有提及，所以我就沒(méi)有去研究過(guò)，做的時(shí)候突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖所現在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習的過(guò)程中不斷的完善自我。
同時(shí)，在實(shí)訓過(guò)程中，和同學(xué)一起解決出現的問(wèn)題，這也構成每次實(shí)訓中必不可少的部分，通過(guò)相互之間提出的問(wèn)題，使我們可以學(xué)到更多的知識。譬如：有些東西感覺(jué)自己做的是時(shí)候明明沒(méi)什么錯誤，偏偏對賬的時(shí)候就是有錯誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現其實(shí)是個(gè)很小的錯誤。所以說(shuō)，相互幫助是很重要的一點(diǎn)。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。俗話(huà)說(shuō)：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實(shí)訓，我深深體會(huì )到了積累知識的重要性。在這當中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過(guò)我們大家的討論和老師細心的一一指導，問(wèn)題得到了解決。一年的實(shí)訓結束了，收獲頗豐，同時(shí)也更深刻的認識到要做一個(gè)合格的會(huì )計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會(huì )是不要一個(gè)一無(wú)是處的人，所以我們要更多更快從一個(gè)學(xué)生向工作者轉變，總的來(lái)說(shuō)我對這次實(shí)習還是比較滿(mǎn)意的，它使我學(xué)到了很多東西，為我以后的學(xué)習做了引導，點(diǎn)明了方向，我相信在不遠的未來(lái)定會(huì )有屬于我們自己的一片美好的天空！
在實(shí)訓期間，我曾覺(jué)得整天要對著(zhù)那枯燥無(wú)味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會(huì )導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì )左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè )趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì )發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會(huì )到達成功的彼岸！
在這次會(huì )計實(shí)習中，我可謂受益匪淺。僅僅的一個(gè)周實(shí)訓，我將受益終生。
電算化實(shí)訓報告心得體會(huì ) 11
這個(gè)禮拜學(xué)校安排我們進(jìn)行Flash的實(shí)訓，雖然時(shí)間不是很長(cháng)，僅僅為期五天，但是我受益匪淺。這次實(shí)訓，讓我對Flash有了進(jìn)一步的了解，對此次實(shí)訓，頗有體會(huì )。本次實(shí)習主要任務(wù)是運用學(xué)過(guò)的知識，自己動(dòng)手做一件作品，進(jìn)一步加深我們的理論知識。
剛開(kāi)始做，大家都或多或少的有一些問(wèn)題，經(jīng)過(guò)老師對我們所做的作品有了大體的了解以后，便有針對性的教我們。 “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”!在短暫的實(shí)習過(guò)程中，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，讓我們真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。在進(jìn)行實(shí)訓的過(guò)程中，我真正學(xué)到了教科書(shū)上所沒(méi)有或者真正用到了課本上的知識，這樣，既鞏固了舊知識，又掌握了新知識。在實(shí)訓期間，有時(shí)候做著(zhù)做著(zhù)就不知道該做什么了，只能和同學(xué)商量，所以我也認識到善于利用別人的智慧，這才是大智慧，靠單一的力量是很難完成一個(gè)大項目的。 實(shí)訓期間，我遇到很多問(wèn)題，比如想到有些想法，不過(guò)卻做不出來(lái)，只能請教同學(xué)，還做不出來(lái)就只能上網(wǎng)搜查，本來(lái)想做一個(gè)卷軸，可是又不會(huì )，就上網(wǎng)搜了一個(gè)卷軸的做法，不過(guò)最后因為時(shí)間關(guān)系，還是沒(méi)有做成功，對此非常遺憾；還有做“play again”按鈕的時(shí)候，開(kāi)始忘了代碼怎么寫(xiě)，請教同學(xué)后，明明代碼及代碼的位置都很正確，可就是做不出想要的效果，第二天重新按前一天的順序做，卻又做出來(lái)了；插歌詞的時(shí)候，本來(lái)想用遮罩層做出顯示整個(gè)歌詞，唱完一個(gè)字后，那個(gè)字就變成其它顏色的效果，可是不論怎么做都做不出來(lái)，請教已經(jīng)做出來(lái)的`同學(xué)，按照她的步驟做了一節課的時(shí)間還是做不出來(lái)，最后還是只能用最傳統的做法。
這次實(shí)訓讓我學(xué)到的東西太多了，讓我受益匪淺，它讓我知道了創(chuàng )作的辛苦，讓我知道以后工作了并不像在學(xué)校里學(xué)習一樣輕松。不過(guò)，雖然辛苦了點(diǎn)，但能讓我學(xué)到不同的東西，我心里還是挺高興的�！叭朔巧�，要學(xué)得知識，一靠學(xué)習，二靠實(shí)踐，沒(méi)有實(shí)踐，學(xué)習就是無(wú)源之水，無(wú)本之木�！彼赃@次實(shí)訓剛好做到了讓大家把平時(shí)學(xué)的一個(gè)個(gè)單一的效果復習、連接起來(lái)，以便能更好的掌握所學(xué)的知識。
以上就是我在成都的進(jìn)行實(shí)訓的心得和感受。還有大概半年的時(shí)間就將步入社會(huì )的我們，面臨的不論是繼續深造，還是就業(yè)的壓力，我想我們都應該把握住最后的一段時(shí)間，充實(shí)、完善自我，爭取做一名出色的大學(xué)生!
創(chuàng )作過(guò)程：
剛開(kāi)始做始終想不到做什么主題的Flash，因為自己喜歡周杰倫，所以就打算做周杰倫的歌，最后再三考慮，決定做他的《一路向北》，因為這首歌是電影《頭文字D》的主題曲，電影是以飚車(chē)、漂移為主，而且歌曲本身也有一些汽車(chē)行駛的聲音，所以我在開(kāi)始時(shí)用按鈕控制，安放了一輛車(chē)，在按下“play”按鈕后，畫(huà)面由一輛行駛的車(chē)拉開(kāi)帷幕，因為想把學(xué)過(guò)的東西運用上，所以在中間用影片剪輯插入了下雨效果，又因為車(chē)在高速行駛，所以雨是傾斜的下，隨后對插入的圖片運用補間使圖片進(jìn)行移動(dòng)、放大等，還運用了遮罩的知識，中間兩輛車(chē)的行駛運用了引導層，后面的模糊以及分離效果運用了時(shí)間軸特效，結尾又運用“play again”按鈕使能達到重新再播一遍的效果。
電算化實(shí)訓報告心得體會(huì ) 12
短暫的一周實(shí)訓已經(jīng)過(guò)去了，對于我來(lái)說(shuō)這一周的實(shí)訓賦予了我太多實(shí)用的東西了，不僅讓我更深層次的對課本的理論知識深入了理解，而且還讓我對分析事物的邏輯思維能力得到了鍛煉，提高了實(shí)際動(dòng)手能力，下面談一下就這一周實(shí)訓中我自己的一些心得體會(huì )。 一周的實(shí)訓已經(jīng)過(guò)去了，我們在老師提供的實(shí)踐平臺上通過(guò)自己的實(shí)踐學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的寶貴東西，熟悉了對Quartus Ⅱ軟件的一般項目的操作和學(xué)到了處理簡(jiǎn)單問(wèn)題的基本方法，更重要的是掌握了VHDL語(yǔ)言的基本設計思路和方法，我想這些會(huì )對我今后的學(xué)習起到很大的助推作用。此外，還要在今后的課本理論知識學(xué)習過(guò)程中要一步一個(gè)腳印的扎實(shí)學(xué)習，靈活的掌握和運用專(zhuān)業(yè)理論知識這樣才能在以后出去工作的實(shí)踐過(guò)程中有所成果。
最后還要感謝學(xué)校為我們提供這樣專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐平臺還有甕老師在一周實(shí)訓以來(lái)的不斷指導和同學(xué)的熱情幫助�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次實(shí)訓我收獲很大。
同時(shí)，感謝大專(zhuān)兩年來(lái)所有的老師，是你們?yōu)槲医饣笫軜I(yè)，不僅教授我專(zhuān)業(yè)知識，更教會(huì )我做人的道理。
這次EDA實(shí)訓讓我感覺(jué)收獲頗多，在這一周的實(shí)訓中我們不僅鞏固了以前學(xué)過(guò)的知識，而且還學(xué)到了怎樣運用EDA設計三種波形的整個(gè)過(guò)程和思路，更加強了我們動(dòng)手能力，同時(shí)也提高了我們的思考能力的鍛煉，我們在寫(xiě)程序的同時(shí)還要學(xué)會(huì )要改程序，根據錯誤的地方去修改程序。
本文基于Verilog HDL的乒乓球游戲機設計，利用Verilog HDL語(yǔ)言編寫(xiě)程序實(shí)現其波形數據功能在分析了CPLD技術(shù)的基礎上，利用CPLD開(kāi)發(fā)工具對電路進(jìn)行了設計和仿真，從分離器件到系統的分布，每一步都經(jīng)過(guò)嚴格的波形仿真，以確保功能正常。
從整體上看來(lái)，實(shí)訓課題的內容實(shí)現的功能都能實(shí)現，但也存在著(zhù)不足和需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方，為我今后的學(xué)習和工作奠下了堅實(shí)的`基礎。通過(guò)此次的實(shí)訓課題，掌握了制作乒乓球游戲機技術(shù)的原理及設計要領(lǐng)，學(xué)習并掌握了可編程邏輯電路的設計，掌握了軟件、CPLD元件的應用，受益匪淺， 非常感謝甕老師這一學(xué)期來(lái)的指導與教誨，感謝老師在學(xué)習上給予的指導，老師平常的工作也很忙，但是在我們學(xué)習的過(guò)程中，重來(lái)沒(méi)有耽擱過(guò)，我們遇到問(wèn)題問(wèn)他，他重來(lái)都是很有耐心，不管問(wèn)的學(xué)生有多少，他都細心的為每個(gè)學(xué)生講解，學(xué)生們遇到的不能解決的，他都配合同學(xué)極力解決。最后祝愿甕老師身體健康，全家幸福。
通過(guò)這次課程設計，我進(jìn)一步熟悉了Verilog HDL語(yǔ)言的結構，語(yǔ)言規則和語(yǔ)言類(lèi)型。對編程軟件的界面及操作有了更好的熟悉。在編程過(guò)程中，我們雖然碰到了很多困難和問(wèn)題，到最后還是靠自己的努力與堅持獨立的完成了任務(wù)。當遇到了自己無(wú)法解決的困難與問(wèn)題的時(shí)候，要有耐心，要學(xué)會(huì )一步步的去找問(wèn)題的根源，才能解決問(wèn)題，還請教老師給予指導和幫助。這次實(shí)訓給我最深的印象就是擴大自己的知識面，知道要培養哪些技能對我們的專(zhuān)業(yè)很重要。通過(guò)這次課程設計，培養了我們共同合作的能力。但是此次設計中參考了其他程序段實(shí)際思想，顯示出我們在程序設計方面還有不足之處。
在此次實(shí)訓的過(guò)程中，我了解到了要加強培養動(dòng)手能力，要明白理論與實(shí)踐結合的重要性，只有理論知識也是不夠的，只有把理論知識和實(shí)踐相結合，才能真正提高我們的實(shí)際動(dòng)手能力與獨立思考的能力 。感謝學(xué)院給我們提供這次實(shí)訓的機會(huì )，感謝甕老師對我們的指導，他是為了教會(huì )我們如何運用所學(xué)的知識去解決實(shí)際的問(wèn)題，此外，還得出一個(gè)結論：知識必須通過(guò)應用才能實(shí)現其價(jià)值!有些東西以為學(xué)會(huì )了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現是兩回事，所以我認為只有到真正會(huì )用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì )了。
本次設計過(guò)程中得到我們老師的悉心指導。甕老師多次詢(xún)問(wèn)設計進(jìn)程，并為我們指點(diǎn)迷津，幫助我們理順設計思路，精心點(diǎn)撥。甕老師一絲不茍的作風(fēng)，嚴謹求實(shí)的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)的精神，不僅授我以文，并將積極影響我今后的學(xué)習和工作。在此誠摯地向甕老師致謝。
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一個(gè)星期的實(shí)訓使我們對FLASH的學(xué)習有了更深入的了解，這次沒(méi)有進(jìn)行分組，所以難度加大了。經(jīng)過(guò)幾天的思考確定了自己要做的東西是什么，難度的加大對自己也是個(gè)鍛煉的機會(huì )，自己要去發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，這也是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程。
首先，創(chuàng )意是制作一個(gè)flash的第一步，也可以說(shuō)是最重要的一步。一個(gè)好的作品是要有好的創(chuàng )意，要求新或者是在平淡中找到吸引人的地方。這是最難也可以說(shuō)是最簡(jiǎn)單的一步，因為有時(shí)苦苦地思索，卻很難找到一個(gè)好的創(chuàng )意；有時(shí)候，無(wú)意之中，卻有一些好的創(chuàng )意一閃而過(guò)，得來(lái)全不費工夫。創(chuàng )意之后就應該是構思，也就是在大腦中想象怎樣組織畫(huà)面，每個(gè)畫(huà)面該有些什么內容，這些畫(huà)面又該如何銜接起來(lái)，形成一個(gè)整體。接下來(lái)就是制作。我學(xué)得，最主要的是多練，光看書(shū)，到了真正用的時(shí)候，還是笨手笨腳的。只有經(jīng)過(guò)實(shí)踐，才能有好的技術(shù)。說(shuō)是這樣，可是我也沒(méi)有練很多，我的這些實(shí)訓作業(yè)，也可是說(shuō)是用來(lái)練手的吧，技術(shù)不夠熟練，所以做的挺粗糙的，很多細節都沒(méi)有做好。 其次，就應該是構思，也就是在大腦中想象怎樣組織畫(huà)面，每個(gè)畫(huà)面有些什么內容，這些畫(huà)面又該如何銜接起來(lái)，形成一個(gè)整體。這一部分很重要，就如同寫(xiě)作文，拿到一個(gè)題目，應該先想好整個(gè)文章的概括，否則就不知到如何下手。 由于老師讓我們早就把劇本寫(xiě)好了，而且根據劇本已經(jīng)畫(huà)出了動(dòng)畫(huà)短片就行了。然后根據我們構思好的細節描繪整個(gè)過(guò)程，首先說(shuō)一下整體布局，也就是我構思的過(guò)程，雖然說(shuō)實(shí)訓時(shí)間有一個(gè)星期，但也從實(shí)訓中體會(huì )到FLASH制作的不易，在本次實(shí)訓中掌握了一些工具的好多用法。主要涉及到基本圖形的繪制，圖形的編制，色彩工具的應用，好多用的圖片是自己畫(huà)出來(lái)的，文本的編輯與應用，元件，庫的用法，素材文件的導入，補間動(dòng)畫(huà)的制作，作品的輸出和發(fā)布等。幾乎很多例子都有應用這些方面的技巧的'，所以通過(guò)本次實(shí)訓一定得學(xué)好。
首先我認為老師與同學(xué)真正融合在一起，同學(xué)們不懂就問(wèn)，老師也耐心講解。 大家都表現得很積極，不怕課程難，相互幫助一起分析。很多同學(xué)甚至吃了飯就一頭扎在實(shí)訓中。吳老師也非常認真負責，耐心講解，細心指導，一點(diǎn)一點(diǎn)解答同學(xué)們的疑惑，直到同學(xué)們理解了為止。在實(shí)訓中，分析、討論，機房里充滿(mǎn)了濃濃的學(xué)習氣氛。 最后，通過(guò)本次實(shí)訓，我使自己許多不足之處得到了彌補，真正收獲到了自己想要學(xué)習的東西。也讓我知道在Flash中我學(xué)的僅僅是些皮毛，要真的像做好一個(gè)動(dòng)畫(huà)，很難，可能是因為前面基礎沒(méi)打得好，所以當我做的時(shí)候感覺(jué)很費力，不停的在糾結該怎么做，完全忘記了很多東西我們之前都學(xué)過(guò)了的，問(wèn)老師都感覺(jué)不好意思。
最后的實(shí)訓，收獲真的不少，雖然很累，但很充實(shí)，也很快樂(lè )!
電算化實(shí)訓報告心得體會(huì ) 14
財務(wù)會(huì )計實(shí)訓的建設主要是為了提高我們的實(shí)際應用水平。在培訓過(guò)程中，經(jīng)過(guò)做分錄，填制憑證到制作賬本來(lái)鞏固我們的技能。經(jīng)過(guò)財務(wù)會(huì )計培訓，使得我們系統地練習企業(yè)會(huì )計核算的基本程序和具體方法，加強對所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運用會(huì )計基本技能的水平，也是對所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的一個(gè)檢驗。經(jīng)過(guò)實(shí)際操作，不僅僅使得我們每個(gè)人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì )計工作技能和方法，并且對所學(xué)理論有一個(gè)較系統、完整的認識，最終到達會(huì )計理論，會(huì )計實(shí)踐相結合的目的。
我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為培訓資料，運用會(huì )計工作中的證、賬等對會(huì )計核算的各步驟進(jìn)行系統操作實(shí)驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。在學(xué)了一個(gè)學(xué)期的基礎會(huì )計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實(shí)踐還是有必須難度，不能夠把理論和實(shí)踐很好地結合起來(lái)。眾所周知，作為一個(gè)會(huì )計人員如果不會(huì )做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現出來(lái)，那么就不能算做會(huì )計。于是在大二第一個(gè)學(xué)期我們開(kāi)了這門(mén)會(huì )計培訓課。
在本次會(huì )計培訓中，我們培訓的資料以一個(gè)較大的模擬單位的會(huì )計資料為基礎，結合專(zhuān)業(yè)教材的資料，對會(huì )計主體的必要簡(jiǎn)介，相關(guān)資料的'供給，有關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的提示和說(shuō)明等等。在培訓中，我們充當單位的記賬人員，掌握了應當如何處理具體的會(huì )計業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合，彌補我們在課堂學(xué)習中實(shí)踐知識不足的缺陷，掌握書(shū)本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會(huì )計理論學(xué)習到實(shí)際操作的距離，也可經(jīng)過(guò)培訓的仿真性，使我們感到培訓的真實(shí)性，增強積極參與培訓的興趣。
我們將教材的理論知識學(xué)完以后，進(jìn)行這次綜合模擬培訓。培訓重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來(lái)，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì )計人員的實(shí)力。比如課本上及會(huì )計模擬實(shí)驗中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然此刻還有點(diǎn)手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫(xiě)很有信心。然后就要把培訓書(shū)上各種單子、憑證剪下來(lái)附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最終就是裝訂成冊。
作為一名未來(lái)的會(huì )計人員，我們此刻剛剛起步，往后會(huì )學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會(huì )計學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐操作性很強的學(xué)科，所以會(huì )計理論教學(xué)與會(huì )計模擬培訓如同車(chē)之兩輪、鳥(niǎo)之兩翼，兩者有機銜接、緊密配合，才能顯著(zhù)提高我們掌握所學(xué)資料的質(zhì)量。還有就是作為一名未來(lái)的會(huì )計人員，我們應當具有較高的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養。所以我們學(xué)校本著(zhù)理論結合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習培訓課使我們不僅僅在理論上是強的，在動(dòng)手能力更是強者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門(mén)才能更好地投入到工作中去。
電算化實(shí)訓報告心得體會(huì ) 15
通過(guò)這次電算化實(shí)訓，我收獲頗豐，對會(huì )計電算化有了更為深刻的認識和理解。
在實(shí)訓初期，面對復雜的財務(wù)軟件系統，我感到有些不知所措。但隨著(zhù)對軟件功能的逐步熟悉，我開(kāi)始掌握了電算化會(huì )計的基本流程，從賬套的建立、憑證的'錄入、審核與記賬，到結賬、生成財務(wù)報表等一系列操作，每一個(gè)步驟都讓我體會(huì )到了電算化相較于傳統手工會(huì )計的高效與精準。例如，在憑證錄入環(huán)節，只需輸入相關(guān)數據，系統便能自動(dòng)進(jìn)行科目匯總和金額計算，大大減少了人工計算可能出現的錯誤，而且還能快速查詢(xún)和修改憑證，這在手工記賬時(shí)代是難以想象的。
同時(shí)，我也深刻認識到電算化對會(huì )計人員綜合素質(zhì)的要求更高。不僅要具備扎實(shí)的會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識，還要熟練掌握計算機操作技能和財務(wù)軟件的應用能力。在實(shí)訓過(guò)程中，我遇到了一些軟件操作上的問(wèn)題，如報表公式設置錯誤導致數據不準確等，通過(guò)向老師和同學(xué)請教，以及自己反復摸索嘗試，最終解決了這些問(wèn)題，這也讓我的問(wèn)題解決能力得到了鍛煉。
這次實(shí)訓還培養了我的團隊協(xié)作精神。在一些復雜的業(yè)務(wù)處理中，我與小組成員相互交流、分工合作，共同完成了實(shí)訓任務(wù)，讓我明白了團隊合作在實(shí)際工作中的重要性。
總之，這次電算化實(shí)訓為我今后的會(huì )計學(xué)習和工作奠定了堅實(shí)的基礎，讓我更加自信地迎接未來(lái)的挑戰，我也將繼續努力提升自己的電算化水平，以適應不斷發(fā)展的會(huì )計行業(yè)需求。
電算化實(shí)訓報告心得體會(huì ) 16
電算化實(shí)訓的這段日子，猶如一場(chǎng)充實(shí)而富有挑戰的旅程，使我在會(huì )計領(lǐng)域的知識和技能方面都取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。
在實(shí)訓中，我親身體驗到了電算化系統在數據處理方面的強大優(yōu)勢。它能夠迅速、準確地完成大量數據的計算和分析，大大提高了會(huì )計工作的.效率。例如，在進(jìn)行成本核算時(shí)，利用電算化軟件可以輕松地對各項成本數據進(jìn)行歸集和分配，快速生成成本報表，為企業(yè)的成本控制和決策提供及時(shí)、準確的依據。
然而，電算化的實(shí)施也并非一帆風(fēng)順。在操作過(guò)程中，我遇到了諸如系統故障、數據丟失等問(wèn)題，這讓我意識到數據備份和系統維護的重要性。同時(shí)，對于一些特殊業(yè)務(wù)的處理，電算化系統可能無(wú)法完全滿(mǎn)足需求，這就需要會(huì )計人員具備扎實(shí)的會(huì )計理論基礎，能夠靈活運用專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行手工調整和補充核算，確保財務(wù)數據的真實(shí)性和完整性。
通過(guò)這次實(shí)訓，我還進(jìn)一步提升了自己的細心和耐心程度。會(huì )計工作容不得半點(diǎn)馬虎，一個(gè)小數點(diǎn)的錯誤都可能導致嚴重的后果。在錄入憑證和核對數據時(shí)，我時(shí)刻保持高度的專(zhuān)注，仔細檢查每一個(gè)數字和信息，逐漸養成了嚴謹認真的工作習慣。
此外，實(shí)訓也讓我認識到不斷學(xué)習和更新知識的必要性。隨著(zhù)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，會(huì )計電算化軟件也在不斷升級和完善，會(huì )計人員只有緊跟時(shí)代步伐，持續學(xué)習新的知識和技能，才能更好地適應行業(yè)的發(fā)展變化，為企業(yè)的財務(wù)管理提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
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完成電算化實(shí)訓后，我內心滿(mǎn)是感慨與收獲，這次實(shí)訓對我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的實(shí)踐經(jīng)歷，讓我對會(huì )計電算化有了全新的認知和感悟。
實(shí)訓期間，我系統地學(xué)習和操作了財務(wù)軟件的各個(gè)模塊，深刻體會(huì )到其高度的集成性和自動(dòng)化程度。從最初的基礎設置，到日常的賬務(wù)處理，再到最后的報表編制，整個(gè)流程緊密相連，一氣呵成。這不僅減少了會(huì )計人員的工作量，還提高了財務(wù)數據的準確性和及時(shí)性。比如，在編制資產(chǎn)負債表和利潤表時(shí)，軟件能夠根據已記賬憑證自動(dòng)提取數據并生成報表，避免了手工編制報表時(shí)可能出現的計算錯誤和格式不規范等問(wèn)題。
同時(shí)，我也明白了電算化環(huán)境下內部控制的重要性。由于數據處理的'自動(dòng)化和集中化，一旦出現錯誤或舞弊行為，可能會(huì )對企業(yè)造成嚴重的影響。因此，在操作過(guò)程中，要嚴格遵守內部控制制度，明確職責分工，設置合理的權限，確保數據的安全和可靠。
在實(shí)訓過(guò)程中，我遇到了不少困難和挑戰，如對某些會(huì )計業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理不夠熟悉，導致憑證錄入出現錯誤；對軟件的一些高級功能掌握不夠熟練，影響了工作效率。但通過(guò)查閱資料、請教老師和同學(xué)，我逐漸克服了這些困難，這也讓我學(xué)會(huì )了如何在面對問(wèn)題時(shí)積極主動(dòng)地尋找解決方法，培養了自己獨立解決問(wèn)題的能力。
總之，這次電算化實(shí)訓是我會(huì )計學(xué)習生涯中的重要里程碑，它讓我將理論知識與實(shí)踐操作緊密結合，為我今后從事會(huì )計工作積累了豐富的經(jīng)驗，也讓我更加堅定了在會(huì )計領(lǐng)域深入發(fā)展的決心。
電算化實(shí)訓報告心得體會(huì ) 18
回顧這次電算化實(shí)訓，我仿佛經(jīng)歷了一次會(huì )計工作的實(shí)戰演練，從中獲得了許多寶貴的知識和經(jīng)驗，對會(huì )計電算化也有了更深入的理解。
電算化的優(yōu)勢在實(shí)訓中得到了充分體現。它極大地簡(jiǎn)化了會(huì )計核算流程，提高了工作效率。以往手工記賬時(shí)，繁瑣的登賬、算賬和結賬工作往往需要耗費大量的時(shí)間和精力，而現在通過(guò)電算化軟件，只需輕輕點(diǎn)擊鼠標，就能快速完成這些操作，并且能夠隨時(shí)查詢(xún)和打印各種財務(wù)報表和賬簿，方便快捷。同時(shí)，電算化軟件的數據分析功能也為企業(yè)的財務(wù)管理提供了有力支持，能夠幫助企業(yè)管理者及時(shí)了解企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果，做出更加科學(xué)合理的決策。
然而，電算化也并非完美無(wú)缺。在實(shí)訓中，我發(fā)現軟件的操作過(guò)于依賴(lài)計算機系統，如果遇到系統崩潰、病毒攻擊或數據丟失等情況，可能會(huì )給會(huì )計工作帶來(lái)嚴重的影響。因此，我們在享受電算化帶來(lái)的便利的同時(shí)，也要重視數據備份和系統安全維護工作，制定完善的應急預案，確保財務(wù)數據的安全穩定。
通過(guò)這次實(shí)訓，我還提高了自己的實(shí)踐操作能力和應變能力。在實(shí)際操作中，會(huì )遇到各種各樣的`業(yè)務(wù)問(wèn)題，需要我們靈活運用所學(xué)的會(huì )計知識和軟件操作技能進(jìn)行處理。例如，對于一些特殊的會(huì )計分錄編制和財務(wù)報表調整，我學(xué)會(huì )了如何在電算化環(huán)境下進(jìn)行正確的操作，這不僅加深了我對會(huì )計知識的理解，也提高了我的實(shí)際應用能力。
此外，實(shí)訓過(guò)程中的團隊合作也讓我受益匪淺。與小組成員共同完成實(shí)訓任務(wù)，讓我學(xué)會(huì )了如何與他人溝通協(xié)作，如何發(fā)揮各自的優(yōu)勢，提高團隊的整體工作效率。
總之，這次電算化實(shí)訓讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，它讓我更加自信地面對未來(lái)的會(huì )計工作，也讓我明確了自己在會(huì )計電算化領(lǐng)域還需要不斷學(xué)習和提高的方向。
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參加電算化實(shí)訓的這段時(shí)間，對我而言是一次充實(shí)而難忘的經(jīng)歷，使我在會(huì )計電算化領(lǐng)域取得了長(cháng)足的進(jìn)步，也讓我對會(huì )計工作的未來(lái)發(fā)展有了更清晰的認識。
在實(shí)訓中，我深入學(xué)習了財務(wù)軟件的各項功能和應用技巧，熟練掌握了從建立賬套、初始化設置到日常賬務(wù)處理、期末結賬以及財務(wù)報表生成等一系列操作流程。通過(guò)實(shí)際操作，我真切地感受到了電算化會(huì )計的高效性和便捷性。例如，在進(jìn)行賬務(wù)處理時(shí)，軟件能夠自動(dòng)進(jìn)行憑證編號、科目匯總和平行登記等工作，大大減少了人工操作的繁瑣程度和出錯概率。而且，利用軟件的查詢(xún)功能，可以快速準確地查找所需的會(huì )計信息，如憑證、賬簿和報表等，這在手工會(huì )計時(shí)代是難以實(shí)現的。
同時(shí)，我也認識到電算化對會(huì )計人員的職業(yè)素養提出了更高的要求。除了要具備扎實(shí)的會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識外，還需要掌握一定的計算機技術(shù)和信息安全知識。在實(shí)訓過(guò)程中，我遇到了一些因計算機操作不當或網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題導致的'軟件故障，這讓我意識到在電算化環(huán)境下，會(huì )計人員必須具備較強的計算機故障排除能力和信息安全意識，以確保會(huì )計工作的正常進(jìn)行。
此外，這次實(shí)訓還培養了我的邏輯思維能力和分析問(wèn)題的能力。在處理復雜的會(huì )計業(yè)務(wù)和解決軟件操作問(wèn)題時(shí)，我學(xué)會(huì )了運用邏輯推理和分析方法，逐步找出問(wèn)題的根源并加以解決。例如，在進(jìn)行報表編制時(shí)，當遇到數據不平的情況，我通過(guò)仔細檢查憑證錄入、科目設置和公式定義等環(huán)節，最終找到了問(wèn)題所在并成功解決，這讓我在解決問(wèn)題的過(guò)程中不斷提升了自己的能力。
總之，這次電算化實(shí)訓是我會(huì )計學(xué)習道路上的重要一課，它讓我充分體驗到了電算化會(huì )計的魅力和優(yōu)勢，也讓我明確了自己的不足之處和努力方向。我將繼續努力學(xué)習，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為今后的會(huì )計職業(yè)生涯做好充分準備。
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經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的電算化實(shí)訓，我猶如經(jīng)歷了一場(chǎng)會(huì )計工作的變革之旅，對會(huì )計電算化有了全面而深刻的認識，同時(shí)也在實(shí)踐中收獲了諸多寶貴的經(jīng)驗和成長(cháng)。
電算化系統的應用徹底改變了傳統的會(huì )計工作模式。在實(shí)訓中，我見(jiàn)證了它如何將復雜的會(huì )計核算流程簡(jiǎn)化為標準化、自動(dòng)化的操作步驟。從憑證的快速錄入到自動(dòng)記賬、結賬，再到精準的財務(wù)報表生成，整個(gè)過(guò)程高效而準確，極大地提高了會(huì )計工作的效率和質(zhì)量。這不僅讓會(huì )計人員從繁瑣的手工勞動(dòng)中解放出來(lái)，更使得財務(wù)數據的'處理更加及時(shí)、可靠，為企業(yè)的決策提供了有力支持。
然而，電算化的實(shí)施也帶來(lái)了一些新的挑戰和問(wèn)題。例如，對軟件的過(guò)度依賴(lài)可能導致會(huì )計人員對會(huì )計原理和業(yè)務(wù)流程的理解不夠深入，一旦遇到軟件無(wú)法處理的特殊業(yè)務(wù)，可能會(huì )束手無(wú)策。此外，數據的安全性和保密性也成為了至關(guān)重要的問(wèn)題。在實(shí)訓過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了數據備份和恢復的重要性，以及設置合理的用戶(hù)權限、加強網(wǎng)絡(luò )安全防護等措施對于保障企業(yè)財務(wù)信息安全的必要性。
通過(guò)這次實(shí)訓，我在實(shí)踐操作能力方面有了顯著(zhù)提升。我熟練掌握了多種財務(wù)軟件的操作技巧，能夠靈活應對各種常見(jiàn)的會(huì )計業(yè)務(wù)處理場(chǎng)景，如固定資產(chǎn)折舊計提、稅費計算與繳納、成本結轉等。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了如何根據企業(yè)的實(shí)際需求對軟件進(jìn)行個(gè)性化設置和功能拓展，以滿(mǎn)足企業(yè)日益復雜的財務(wù)管理要求。
在實(shí)訓過(guò)程中，我還注重培養自己的細心和耐心。會(huì )計工作涉及大量的數據和細節，一個(gè)小小的失誤都可能引發(fā)嚴重的后果。因此，我在每一次憑證錄入、數據核對和報表編制過(guò)程中，都保持高度的專(zhuān)注和嚴謹，逐漸養成了良好的工作習慣。
此外，實(shí)訓中的團隊協(xié)作也讓我受益匪淺。與小組成員共同探討問(wèn)題、解決難題，讓我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，充分發(fā)揮團隊的智慧和力量，提高工作效率和質(zhì)量。
總之，這次電算化實(shí)訓是我會(huì )計學(xué)習生涯中的一次重要實(shí)踐活動(dòng)，它讓我深刻認識到會(huì )計電算化在現代企業(yè)財務(wù)管理中的重要地位和作用，也讓我明確了自己在會(huì )計知識和技能方面的優(yōu)勢與不足。我將以此次實(shí)訓為契機，不斷努力學(xué)習，提升自己的綜合素養，為未來(lái)的會(huì )計職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
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