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【熱】CAD實(shí)訓報告11篇
我們眼下的社會(huì )，我們都不可避免地要接觸到報告，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的【熱】CAD實(shí)訓報告11篇，希望對大家有所幫助。
CAD實(shí)訓報告 1
一、低壓配電系統圖
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低壓配電系統是由配電裝置、配電線(xiàn)路以及相應的控制保護設備組成，起到實(shí)時(shí)監測、無(wú)功補償控制、開(kāi)關(guān)分合閘控制以及各類(lèi)電信息讀取、數據管理統計分析的作用。
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1、母線(xiàn)
母線(xiàn)是匯集和分配電流的裸導體，起到匯集、分配和傳送電源的作用，在發(fā)生短路故障時(shí)承受熱效應和電動(dòng)力效應。
2、熔斷器
在低壓配電電路中，主要用于短路保護，它串聯(lián)在電路中，當通過(guò)的電流大于規定值時(shí)，以它本身產(chǎn)生的熱量，使熔體溶化而自動(dòng)分斷電路。熔斷器與其它電器配合，可以在一定的短路電流范圍內進(jìn)行有選擇的保護。
3、負荷開(kāi)關(guān)
負荷開(kāi)關(guān)具有滅弧裝置和一定的分合閘速度，和過(guò)負荷電流，但不能開(kāi)斷短路電流。負荷開(kāi)關(guān)在分閘狀態(tài)有明顯可見(jiàn)的斷口，可起到隔離開(kāi)關(guān)的作用，但性能又優(yōu)于隔離開(kāi)關(guān)，是介于隔離開(kāi)關(guān)與斷路器之間的一種開(kāi)關(guān)電器。
4、雙繞組電壓器
利用電磁感應原理的一種電器是電能傳遞或作為信號傳輸的重要元件。
5、電流表
電流表指固定安裝在電力、電信、電子設備面板上使用的儀表，用來(lái)測量交、直流電路中的電流，在配電系統中常以電流互感器配合使用用測量和監視配電柜和配電單元的負荷變化情況。
6、電壓表
電壓表有三個(gè)接線(xiàn)柱，一個(gè)負接線(xiàn)柱，兩個(gè)正接線(xiàn)柱，電壓表的正極與電路的正極連接，負極與電路的負極連接。電壓表是個(gè)相當大的電阻器，理想的認為是斷路，在配電系統中常以電壓互感器配合使用，用能開(kāi)斷正常負荷電流。從一個(gè)電路向另一個(gè)電路傳遞電能或傳輸信號，以測量和監視電網(wǎng)電壓的變化情況。
7、電流互感器
用以向測量?jì)x表和繼電器的電流線(xiàn)圈供電，正確反映電氣設備的正常運行和故障情況將一次回路的大電流變成回路標準的小電流，使測量?jì)x表和保護裝置標準化、小型化、結構輕巧、價(jià)格便宜，并便于屏內安裝，使二次設備與高壓部分隔離，且互感器二次側均接地，從而保證了二次設備和人身的安全。
8、避雷器
通常接于帶電導線(xiàn)與地之間，與被保護設備并聯(lián)。當過(guò)電壓值達到規定的動(dòng)作電壓時(shí)，避雷器立即動(dòng)作，流過(guò)電荷，限制過(guò)電壓幅值，保護設備絕緣。
9、電抗器
電力系統中所采取的電抗器，常見(jiàn)的有串聯(lián)電抗器和并聯(lián)電抗器。串聯(lián)電抗器主要用來(lái)限制短路電流，也有在濾波器中與電容器串聯(lián)或并聯(lián)用來(lái)限制電網(wǎng)中的高次諧波。220kV、110kV、35kV、10kV電網(wǎng)中的電抗器是用來(lái)吸收電纜線(xiàn)路的充電容性無(wú)功的，可以通過(guò)調整并聯(lián)電抗器的數量來(lái)調整運行電壓。超高壓并聯(lián)電抗器有改善電力系統無(wú)功功率有關(guān)運行狀況的多種功能。
10、三繞組電容器
應用于電源電路，實(shí)現旁路、去藕、濾波和儲能的作用。提高線(xiàn)路末端電壓，降低受電端電壓波動(dòng)，提高線(xiàn)路輸電能力，改善了系統潮流分布，提高系統的穩定性。
二、雙回路電源高壓系統圖
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雙回路供電系統對于每一個(gè)負荷都采用兩個(gè)來(lái)自不同電源的供電回路供給電源，設有互投連鎖裝置，當一路電源發(fā)生停電或欠壓時(shí)自動(dòng)切換到另一路正常電源供電，可靠保證供電的連續性。同時(shí)具有短路及過(guò)流等保護互鎖功能，有效避免了負載故障時(shí)不必要的再次供電沖擊。在常用電源發(fā)生故障時(shí)，切換裝置可以完成與備用電源的自動(dòng)切換，以保證可靠性和安全性。也可根據負載的需要進(jìn)行兩路電源之間的選擇切換。
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1、母線(xiàn)
母線(xiàn)是匯集和分配電流的裸導體，起到匯集、分配和傳送電源的作用，在發(fā)生短路故障時(shí)承受熱效應和電動(dòng)力效應。
2、隔離開(kāi)關(guān)
隔離開(kāi)關(guān)是高壓電氣裝置中保證工作安全的開(kāi)關(guān)電器，用于隔離電源，保證安全，倒閘操作，接通或切斷小電流電路。
3、電壓互感器
用以向測量?jì)x表和繼電器的電壓線(xiàn)圈供電，正確反映電氣設備的正常運行和故障情況。將一次回路的高電壓變成回路標準的低電壓，使測量?jì)x表和保護裝置標準化、小型化、結構輕巧、價(jià)格便宜，并便于屏內安裝，使二次設備與高壓部分隔離，且互感器二次側均接地，從而保證了二次設備和人身的安全。
4、斷路器
斷路器是電力系統一次設備中控制和保護的關(guān)鍵電器，控制作用即根據電網(wǎng)運行的`需要，將部分電氣設備或線(xiàn)路投入或退出運行；保護作用即繼電保護將故障部分設備或線(xiàn)路從電網(wǎng)中迅速切除，確保電網(wǎng)中五故障部分的正常運行。
5、避雷器
通常接于帶電導線(xiàn)與地之間，與被保護設備并聯(lián)。當過(guò)電壓值達到規定的動(dòng)作電壓時(shí)，避雷器立即動(dòng)作，流過(guò)電荷，限制過(guò)電壓幅值，保護設備絕緣。
6、負荷開(kāi)關(guān)
負荷開(kāi)關(guān)具有滅弧裝置和一定的分合閘速度，能開(kāi)斷正常負荷電流和過(guò)負荷電流，但不能開(kāi)斷短路電流。負荷開(kāi)關(guān)在分閘狀態(tài)有明顯可見(jiàn)的斷口，可起到隔離開(kāi)關(guān)的作用，但性能又優(yōu)于隔離開(kāi)關(guān)，是介于隔離開(kāi)關(guān)與斷路器之間的一種開(kāi)關(guān)電器。
7、變壓器
變壓器是一種用于電能轉換的電器設備，它可以把一種電壓、電流的交流電能轉換成相同頻率的另一種電壓、電流的交流電能。還可以傳輸和分配電能，改變一、二次側的額定電壓，改變一、二次側的相位角，改善或保護電網(wǎng)的作用，減少或增加相數。
8、熔斷器
串聯(lián)在電路中，當電路發(fā)聲短路或過(guò)載時(shí)，熔斷器自動(dòng)斷開(kāi)電路，它直接動(dòng)作，無(wú)需斷電保護和二次回路相配合，防止高壓引線(xiàn)上發(fā)生故障時(shí)，對系統造成影響。主要用于高壓輸電線(xiàn)路、電壓變壓器、電壓互感器等電器設備的過(guò)載和短路保護。
三、心得體會(huì )
在學(xué)期接近尾聲之際，終于等來(lái)了電氣平時(shí)的理論知識應用到實(shí)踐中，鍛煉我們的操作能力。我抱著(zhù)喜悅的心情進(jìn)行了為期一周的強化訓練。我更深入了解到AutoCAD軟件具有操作簡(jiǎn)單、功能強大等特點(diǎn)，掌握更多CAD的學(xué)習內容、學(xué)習方法以及運用技巧。由于平時(shí)老師嘔心瀝血的指導我們使用命令工具的技巧及學(xué)習繪圖的方法，時(shí)交待的學(xué)習任務(wù)，所以這次實(shí)訓并沒(méi)發(fā)現很大的問(wèn)題。時(shí)間過(guò)得真快，到今天截止，一周的現每畫(huà)一個(gè)圖都在一步步的前進(jìn)，從中吸取精華。記得畫(huà)圖時(shí)，發(fā)現只要通過(guò)分析整張圖的每一部分，然后算好每一部分的距離，再細心的操作就可以很好的完成。雖然有時(shí)候圖看起來(lái)很復雜，計劃好每一步怎么畫(huà)就可以簡(jiǎn)單化了。
我根本無(wú)法很快的完成繪圖，這就聯(lián)系到技巧問(wèn)題了，如果我不會(huì )運用CAD的工具，那么繪圖對我而言很難，會(huì )消耗很多時(shí)間去完成�？傊�，這次實(shí)訓真的讓我受益匪淺，不僅感受到此軟件的重要性，還感受到對此軟件產(chǎn)生了濃厚的興趣，通過(guò)一周的實(shí)訓，讓我對它有了深層的了解，也進(jìn)一步熟悉了此軟件，我相信通過(guò)實(shí)訓所積累下來(lái)的經(jīng)驗必然會(huì )給我以后的學(xué)習提供很多幫助，我也堅信，只要努力，總會(huì )有到達成功彼岸的一天。
CAD實(shí)訓報告 2
實(shí)訓目的
本實(shí)訓的目的在于把握AutoCAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，工程圖樣繪制和閱讀工程圖樣的原理和方法，培養形象思維能力，要求我們能夠用AutoCAD繪制二維的工程圖紙，理論和實(shí)踐緊密結合，通過(guò)《機械制圖課程設計》做了一套工程圖樣的操作實(shí)例。
目的與任務(wù)：
1、了解工程圖紙的一般要求和格式并繪制平面工程圖紙
2、繪制和閱讀簡(jiǎn)單機械圖樣的基本能力；
3、了解到AutoCAD20xx的新功能；
4、熟練掌握AutoCAD20xx的二維繪圖功能；
5、掌握AutoCAD20xx的三維繪圖功能。
6、掌握了正投影法的基本原理及其應用；
實(shí)訓要求
本實(shí)訓要求熟悉制圖的基本規格和基本知識，正確掌握用正投影法表達空間幾何形體，培養繪圖和讀圖的'能力。在實(shí)訓過(guò)程中按要求《機械制圖》和AutoCAD20xx知識的緊密結合，作到既要掌握AutoCAD20xx的作圖技巧，又要符合《機械制圖》的國家標準規定。熟練掌握零件圖繪制的基礎上，學(xué)會(huì )裝配圖的繪制和三維實(shí)體造型。
實(shí)訓內容
1、箱體
2、墊圈
3、直齒輪
4、左上端蓋
5、管套
6、左下端蓋
7、襯套
8、壓碗
9、圓錐齒輪軸
總結
通過(guò)此次實(shí)訓，我詳細了解到一個(gè)真實(shí)零件的繪制過(guò)程，對于看圖和繪圖的技巧得到了進(jìn)一步的熟練。本次實(shí)訓復習了很多我以前學(xué)過(guò)的知識，對我以前學(xué)過(guò)的一些知識又做了一次練習，發(fā)現自己很多的知識沒(méi)有運用熟練。還有我們這次實(shí)訓內容較多，時(shí)間較短，發(fā)現自己繪圖的速度很慢，以后一定要要多多練習爭取在以后的學(xué)習和工作中出色的完成任務(wù)。雖然我已經(jīng)很好的完成了實(shí)訓，但是我覺(jué)得本次實(shí)訓雖然比我們平時(shí)的作業(yè)困難了一點(diǎn)，但是這并不能說(shuō)明我們就可以勝任某項制圖工作，因為我們這次實(shí)訓的內容基本上是在照抄別人的作品，沒(méi)要完成一個(gè)制圖者應該做的全部工作。所以我覺(jué)得我們離一個(gè)真正的制圖工作者的路還很遙遠，路漫漫其修遠兮，我將為其而努力。
機械制圖（CAD）實(shí)訓能夠圓滿(mǎn)結束，首先得感謝老師教育我們理論知識和耐心的指導，沒(méi)有這些理論知識我們就不可能順利的完成。老師的耐心輔導是我們堅持的不懈動(dòng)力。
CAD實(shí)訓報告 3
一、電氣CAD實(shí)訓目的
學(xué)習電氣CAD制圖規則和表示方法，會(huì )使用CAD繪圖軟件繪制電力電氣工程圖和建筑電氣工程圖等。
以電氣CAD工程設計為背景， 初步掌握對普通CAD圖線(xiàn)路繪制、
功能等基本技能，繪制時(shí)圖形中的電氣符號符合國家制圖標準。
通過(guò)電氣CAD實(shí)訓的建筑電氣工程圖的繪制。
二、電氣CAD工程制圖基本概念
現代工業(yè)與民用工業(yè)建筑中，都要安裝許多樣式不同功能的電氣設施，如照明燈具、電源插座、電視、電話(huà)、消防控制裝置、智能系統、娛樂(lè )電氣設施及避雷裝置等。這些相關(guān)的圖紙就可以稱(chēng)為電氣施工圖，也可以稱(chēng)為電氣安裝圖。
各種電器設施要表達在圖紙中，一是供電、配電線(xiàn)路的規格與敷設方式，二是各類(lèi)電氣設備與配件的選型、規格與安裝方式。而導線(xiàn)、各種電氣設備及配件等本身在圖紙中多數不采用其投影制圖，而是用國際或國內統一規定的圖形、符號及文字表示，也可以在圖紙中予以詳細說(shuō)明，這是電氣工程圖的一個(gè)特點(diǎn)。
建筑電氣工程圖的基本規定一般是主要參考xx。
建筑電氣工程圖不同于普通機械圖和建筑圖，它有自己的特點(diǎn)：
三、電氣CAD實(shí)訓內容
使用AutoCAD20xx電氣圖制圖規則和表示方法，熟悉建筑工程實(shí)踐中電氣設計、進(jìn)行別墅電氣照明工程圖設計。繪制xx。
四、電氣CAD實(shí)訓軟件要求
AutoCAD 20xx是當前最新版的AutoCAD軟件。
在電氣CAD實(shí)訓中AutoCAD 20xx主要掌握電氣工程制圖基礎，AutoCAD基本操作及繪圖環(huán)境，二維圖形的繪制及編輯，文字、表格及尺寸標注的樣式設置與編輯，建筑電氣平面圖設計，建筑設備電氣控制圖繪制，建筑電氣系統圖繪制等。
五、電氣CAD實(shí)訓具體內容
本次電氣CAD實(shí)訓圍繞別墅電氣設計進(jìn)行。通過(guò)繪制別墅平面建筑圖、照明工程平面圖（包括插座平面布置圖、電氣照明系統圖）和弱點(diǎn)工程圖，熟悉建筑工程實(shí)踐中電氣設計的具體操作過(guò)程，培養學(xué)生的電氣設計工程應用的綜合能力。
�。ㄒ唬〢utoCAD 20xx繪圖環(huán)境設置
1、設置繪圖界限
主要是繪制別墅平面建筑圖的繪圖界限設置說(shuō)明：
2、設置圖層
繪制別墅平面建筑圖設置的圖層說(shuō)明：
3、設置多線(xiàn)樣式
繪制別墅平面建筑圖設置的多線(xiàn)樣式說(shuō)明：
4、設置標注樣式
繪制別墅平面建筑圖設置的標注樣式說(shuō)明：
�。ǘ├L制別墅建筑平面圖
在建筑電氣CAD工程制圖中，使用CAD繪圖命令和編輯命令，繪制建筑平面圖的主要內容是繪制基準、墻線(xiàn)、門(mén)窗、房間、樓梯、室內家具等并進(jìn)行尺寸標注。
因本實(shí)訓是繪制建筑電氣工程圖，為滿(mǎn)足電氣圖樣的表達要求，根據制圖標準要求，將所有建筑圖樣的線(xiàn)寬，均統一設置為細線(xiàn)（0.25b）。
�。ㄈ├L制別墅建筑電氣照明工程圖
建筑電氣照明圖是建筑設計單位提供給施工單位、使用單位予以從事代暖氣設備、安裝和代暖氣設備維護管理的電氣圖，是電氣施工圖中的最重要圖樣之一。電氣照明工程圖描述表達的對象是照明設備及供電線(xiàn)路，電氣照明圖紙一般包括電氣照明平面圖（和插座平面圖）和電氣照明系統圖。
1、繪制電氣照明平面圖
電氣照明平面圖表示的.主要內容
根據照明線(xiàn)路分析，使用圖形符號和文字符號說(shuō)明照明配電箱、照明線(xiàn)路、燈具、開(kāi)關(guān)及其他電器的型號、數量、安裝方式、配線(xiàn)方式、安裝位置和控制方式等。
絕緣導線(xiàn)、電纜、線(xiàn)路、動(dòng)力配電箱、照明燈具、控制開(kāi)關(guān)等電氣設備的文字標注表示方法，可以參考電氣專(zhuān)業(yè)標準和書(shū)籍查閱。
一般電氣工程照明圖應表示出插座等（非照明電氣）電氣設備，但有時(shí)可能因為工程龐大，電氣化設備布置復雜，為了建筑照明平面圖表示清楚，為了建筑照明平面圖表示清楚，可以將插座等一些電氣設備歸類(lèi)，單獨繪制（根據圖紙深度，分類(lèi)分層次）表達。
�。�1）繪制照明平面圖：
�。�2）繪制插座平面圖：
2、繪制電氣照明系統圖
照明系統圖是用符號或帶注釋的框圖，概括地表示系統或分系統的基本組成、相互關(guān)系及主要特征的一種簡(jiǎn)圖。電氣系統圖是電氣工程施工、技術(shù)培訓及技術(shù)維修不可缺少的圖紙。
電氣系統圖主要內容為建筑物內的配電系統的組成和連接示意圖。主要表達對象為電源的引進(jìn)設置總配電箱、干線(xiàn)分布、分配電箱、各相線(xiàn)分配、計量表和控制開(kāi)關(guān)等。這也是室內照明供電系統的組成內容。
電氣系統圖的繪制應遵守標準：
繪制電氣照明系統圖：
配電箱所標注的文字說(shuō)明：
�。ㄋ模├L制別墅建筑弱電系統工程圖
建筑弱電系統工程圖是一個(gè)復雜的集成的系統工程。建筑弱電系統涉及到各專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域較廣，其集成了多項電氣技術(shù)、無(wú)線(xiàn)電技術(shù)、光電技術(shù)和計算機技術(shù)等。圖紙包括弱電平面圖、弱電系統圖及框圖等。
弱電平面圖是表達弱電設備、元件、線(xiàn)路等平面位置關(guān)系的圖紙，并與照明平面圖類(lèi)似。
該別墅弱電電氣工程圖包括了電話(huà)及計算機配線(xiàn)系統、有線(xiàn)電視系統。
1、繪制弱電平面圖
2、繪制有線(xiàn)系統圖
CAD實(shí)訓報告 4
一、實(shí)習目的
1、通過(guò)實(shí)習了解CAD/CAM設計方法，完成由CAD到CAM的設計任務(wù)。
2、熟練使用UG NX軟件建模、裝配、仿真和制圖模塊，具備新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和設計能力。
3、熟悉典型零件的加工工藝規程，進(jìn)一步熟練UG NX加工模塊中車(chē)、銑、點(diǎn)位加工的基本操作。
二、實(shí)習內容
1、按照圖紙要求完成減速器各部分零部件的建模，并完成裝配和仿真，同時(shí)生成裝配圖紙。
2、在CAD實(shí)習（減速器的建模與裝配）的基礎上，完成減速器的.四個(gè)主要部件（齒輪軸（包括大軸、小軸）、變速箱機蓋、變速箱底座）的數控加工，生成數控代碼。
三、實(shí)習步驟
零件一：調整墊片畫(huà)草圖
零件二：小通蓋畫(huà)草圖然后拉伸；在底園上建三個(gè)凸臺在頂園上
畫(huà)草之后進(jìn)行拉伸在底面上進(jìn)行打孔之后進(jìn)
行邊倒圓
零件三：M6螺釘：
建個(gè)多邊形進(jìn)行拉伸；在再畫(huà)一個(gè)圓拉伸圓并邊倒圓與拉伸多邊形進(jìn)行求差
在在原來(lái)的多邊形上拉伸并與上一步形成的框架求差
分別拉伸原來(lái)的多邊形和圓至另一端；邊倒圓求差同上進(jìn)行求差
建凸臺進(jìn)行螺紋；
零件四：齒輪軸：創(chuàng )建底圓，再底圓上建凸臺建立基準平面在基準上進(jìn)行腔體形成下圖
草圖畫(huà)圓然后進(jìn)行拉伸求差最后進(jìn)行進(jìn)行螺紋
零件五：大封蓋：建立和零件二基本相同啊
零件六：建立同零件三；
零件七；建立底圓和凸臺，在建圓柱與之求差
然后進(jìn)行打孔邊倒圓；
零件八：與零件四基本相
零件九：建立長(cháng)方體邊倒
CAD實(shí)訓報告 5
一、訓練目的
通過(guò)本次技能訓練，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉建筑制圖國家標準的有關(guān)規定，鞏固制圖的基本知識，掌握繪制和閱建筑圖樣的技巧。培養學(xué)生綜合運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識借助計算機正確、快速地繪制房屋施工圖，同時(shí)培養學(xué)生良好的職業(yè)素養、規范的職業(yè)習慣。
二、訓練任務(wù)與時(shí)間分配
1、建筑平面圖的繪制4天
2、建筑立面圖、剖面圖的繪制1天
3、結構平面圖的繪制3天
4、結構詳圖（樓梯結構詳圖、基礎詳圖）1天
5、（報告）Word與AutoCAD的聯(lián)合應用圖幅：B5（2學(xué)時(shí)）1天
三、訓練要求
1、實(shí)訓過(guò)程應嚴肅認真，遵守課堂紀律，不得遲到早退，嚴禁打游戲，愛(ài)護公物，嚴格執行計算機房的各項管理規定。
2、嚴格執行考勤制度，考勤時(shí)間：上午：8：00～11：50下午：2：00～5：40，凡缺勤1/4以上的學(xué)生取消成績(jì)評定資格。
3、嚴格按照國家制圖標準繪制施工圖，圖面布置合理，整潔美觀(guān)。凡出現投影關(guān)系錯誤、圖例不規范、線(xiàn)型不清、主要尺寸錯誤及其它原則性問(wèn)題的，必須重新繪制。
4、每天應將所繪內容存至教師機指定的文件夾內。
5、在繪圖過(guò)程中及完成后，寫(xiě)出實(shí)訓報告，提交打印件和電子文檔。
6、成果提交電子打印件、電子文檔，有條件的同學(xué)可以另外提交打印件。
本周我們迎來(lái)建筑CAD實(shí)訓，經(jīng)過(guò)為期三周的實(shí)訓，我的CAD技能得到了很大的提升，下面我來(lái)談?wù)勎以谶@次實(shí)訓中所遇到的問(wèn)題和得到經(jīng)驗及收獲。
第一天，我們學(xué)習了用天正畫(huà)建筑平面圖，在以前的教學(xué)周時(shí)，我們接觸的是CAD，而今天我們學(xué)習了一種更快捷的制圖工具————天正CAD。你不必一根一根的畫(huà)定位軸線(xiàn)，只需在"繪制軸網(wǎng)"中輸入軸間距就會(huì )自動(dòng)生成軸網(wǎng)，而且標注尺寸也非常方便，你不用設置多線(xiàn)一段一段的畫(huà)墻體，只需設置內墻外墻墻厚將墻體選中就會(huì )自動(dòng)生成墻體�？偠灾�，以前要用半天才能畫(huà)完的平面圖一節課就能畫(huà)完了。
經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習我總結了在畫(huà)平面圖的步驟是：
1、繪制軸網(wǎng)，兩點(diǎn)軸標。
2、修剪軸網(wǎng)，單線(xiàn)變墻。
3、插入門(mén)窗，門(mén)窗標注。
4、插入樓梯、坡道。
5、繪制陽(yáng)臺、臺階、散水，標注細部尺寸和標高。
6、插入剖切符號、索引符號，附上文字
7、插入圖框，指北針，在標題欄中寫(xiě)入文字
8、檢查后保存，打印電子稿。
在畫(huà)的過(guò)程中我也遇到了許多問(wèn)題，例如：在繪圖中，在畫(huà)散水之前把墻體炸開(kāi)，結果只有部分墻體有散水。畫(huà)門(mén)窗時(shí)，不注意編號，結果門(mén)窗插不上等。
在畫(huà)圖過(guò)程中我也得到許多經(jīng)驗，畫(huà)一個(gè)圖的方法不是一成不變的，你可以用多種方法達到目的，例如某些內門(mén)的尺寸，如果用門(mén)窗標注，數字和尺寸線(xiàn)的位置可能不好，你可以用逐點(diǎn)標注來(lái)畫(huà)�；驅⒄淮蜷_(kāi)，將其移動(dòng)。下面是我畫(huà)的平面圖。
第二天，我門(mén)學(xué)習了畫(huà)立面圖。首先，我要提到平面圖，因為在天正CAD中，平面圖是立面圖的基礎，經(jīng)過(guò)實(shí)訓，我也總結了它的畫(huà)法：
1、分別畫(huà)底層、標準層、頂層三副平面圖，保存。
2、打開(kāi)文件布圖中的'工程管理，新建一個(gè)。
3、寫(xiě)層號1，然后點(diǎn)文件，選中底層平面圖，選對齊點(diǎn)
4、寫(xiě)層號2，然后點(diǎn)文件，選中標準層平面圖，選對齊點(diǎn)（注意：要與上一個(gè)對齊點(diǎn)位置相對應）
5、寫(xiě)頂層層號，然后點(diǎn)文件，選中頂層平面圖，選對齊點(diǎn)（同上）
6、然后點(diǎn)建筑立面，選中軸線(xiàn)，輸入F生成正立面，輸入B生成背立面。
7、修改尺寸，標高。
8、插入圖框，保存，打印電子稿。
在畫(huà)立面圖時(shí)，必須要注意是對齊點(diǎn)要一致，否則畫(huà)出來(lái)的圖會(huì )出現錯層的現象。
在畫(huà)三個(gè)平面圖是你可以采用復制的方法，僅將樓梯、門(mén)窗改動(dòng)就可，節省時(shí)間。下面是我畫(huà)的立面圖：
第三天，我門(mén)學(xué)習了剖面圖，剖面圖的畫(huà)法和立面圖的畫(huà)法很類(lèi)似，操作步驟基本上一樣，只需在平面圖上需要剖切的位置上加上剖切符號，在最后點(diǎn)擊“建筑剖面”后要注意：必須選中剖切符號和最外側墻體的定位軸線(xiàn)，對其點(diǎn)也要一致。
生成剖面后，你會(huì )發(fā)現生成的剖面圖只是一個(gè)大概的草圖，有許多的地方需要修改。拿我的圖為例吧！生成的剖面圖沒(méi)有平臺梁，沒(méi)有樓板，沒(méi)有樓梯扶手，這些都需要你自己去加。這些我們都可以用以前學(xué)習的CAD知識來(lái)畫(huà)，下面是我的心得：
1、畫(huà)樓梯扶手你可以選擇系統立面里的成品，也可以才用偏移，修剪的方法，如果你CAD很熟練的話(huà)，手工畫(huà)樓梯扶手一也是很快的。
2、在填充剖面時(shí)你可以采用多種方法結合，你可以先用“剖面填充”，系統會(huì )自動(dòng)將一部分墻體填充，沒(méi)有被填充的部分如果是矩形，量出寬度，捕捉中點(diǎn)，采用多線(xiàn)填充，也可以按“圖案填充”來(lái)填充，不規則圖形一般用“圖案填充”來(lái)填充。
3、剖切的原圖部分標高可能并不需要，而有些標高卻并沒(méi)給出，你可以根據需要添加或刪除。
下面是我的剖面圖。
還要說(shuō)說(shuō)打印。
打印雖然不是CAD里的內容，但以后施工人員總不能都帶著(zhù)電腦施工，圖紙還是要打印出來(lái)的，打印需要注意以下幾點(diǎn)：
首先，選中打印設備，設置文件名和儲存路徑。
其次，要對打印設置進(jìn)行修改，選擇圖紙尺寸（一般用ISO型），打印區域選擇“范圍”，打印比例一般按圖紙空間比例縮放。
最后，先看打印預覽，滿(mǎn)意的話(huà)再進(jìn)行打印。
意義，它在以后的工作中也會(huì )扮演重要角色。經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓，我覺(jué)得，只靠老師上課講的是遠遠不夠的，只有你在不斷的實(shí)際操作中遇到問(wèn)題，解決問(wèn)題才能真正的掌握它。這項技能還是要重在練習。在平時(shí)繪圖過(guò)程中，還要靈活運用老師傳授的知識和自己悟出的竅門(mén)，用最快的速度達到目的
很快，這次我們的CAD實(shí)訓結束了，雖然每天在機房的時(shí)間有六個(gè)小時(shí)，有時(shí)感覺(jué)很疲憊，但學(xué)會(huì )這項技能后，心里還是很高興的在學(xué)習過(guò)程中也培養了自己想辦法解決問(wèn)題的能力！相信我在以后的工作中會(huì )受益匪淺的。
CAD實(shí)訓報告 6
實(shí)訓目的要求
一、了解CAD軟件系統的基本界面；
二、掌握電氣CAD軟件的基本工具操作方法；
三、學(xué)會(huì )使用CAD系統中的繪圖輔助工具繪制相關(guān)圖形文件；
實(shí)訓內容
首先，老師給我們介紹了CAD常用的一些基本功能和使用方法。平面繪圖：能以多種方式創(chuàng )建直線(xiàn)、圓、橢圓、多邊形、樣條曲線(xiàn)、構造線(xiàn)、圓弧、點(diǎn)、圖案填充等基本圖形對象。繪圖輔助工具：CAD提供了捕捉、柵格、正交、極軸、對象捕捉、線(xiàn)寬等繪圖輔助工具。正交功能是用戶(hù)可以很方便的繪制水平、豎直直線(xiàn)，對象捕捉可幫助拾取幾何對象上的特殊點(diǎn)，而追蹤功能能使畫(huà)斜線(xiàn)及沿不同方向定位點(diǎn)變得更加容易。編輯圖形：CAD有很強大的編輯功能，有移動(dòng)、偏移、復制、鏡像、陣列、修剪、倒角、圓角、分解、縮放等。標注尺寸：可以創(chuàng )建多種類(lèi)型尺寸，標注外觀(guān)可以自行設定。文字分為多行文字和單行封面，不過(guò)老師還是建議我們使用多行文字進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。圖層管理功能：圖形對象都位于某一圖層上，可設定圖層顏色、線(xiàn)型、線(xiàn)寬等特性。除此之外，老師還教我們怎么打印CAD圖紙。一些快捷鍵的使用，比如按空格鍵或回車(chē)鍵是退出畫(huà)圖，還提醒我們畫(huà)圖的時(shí)候要注意左下角的的提示等，畫(huà)虛線(xiàn)的時(shí)候要注意細節比例。
老師傳授完所有的理論知識之后，剩下的時(shí)間就都交給我們練習畫(huà)圖了。老師還強調要多練，這樣才能更加了解畫(huà)圖工具。剛開(kāi)始，老師布置給我們的任務(wù)是畫(huà)最常用的電氣簡(jiǎn)圖的圖形符號。萬(wàn)事開(kāi)頭難，像這樣簡(jiǎn)單的圖形我都畫(huà)得很吃力，問(wèn)題在于我對畫(huà)圖工具還很生疏，不過(guò)在老師的指導和同學(xué)的幫助下，我漸漸熟悉了各種畫(huà)圖工具，而且用起來(lái)也有點(diǎn)得心應手了。
接下來(lái)，老師就布置一些復雜的.圖給我們畫(huà)，其實(shí)也不算難畫(huà)，只要熟練掌握畫(huà)圖工具，一下下就可以搞定了的。最復雜的就是畫(huà)變電所，雖然有步驟，但如果不理解，也會(huì )畫(huà)不出來(lái)的。
老師為了檢查我們的學(xué)習成果，就進(jìn)行了一次小考，雖然給的題目不難，但我還是做得很差，所以我會(huì )吸取教訓，我會(huì )爭取在課余時(shí)間多多練習的。
實(shí)訓總結
通過(guò)這次實(shí)訓，我悟出，雖然我們學(xué)了很多理論知識，但是如果我們不把它們與實(shí)踐相結合，那就等于沒(méi)有學(xué)。實(shí)訓就是將我們在課堂上學(xué)的理論知識運用到實(shí)踐中去。在此次的CAD實(shí)訓中，我不僅掌握了CAD的一些畫(huà)圖命令，還學(xué)會(huì )了一些畫(huà)圖快捷命令，知道每個(gè)工具欄中都有著(zhù)相應的命令工具，它們都有著(zhù)自己的職責。在繪制圖形前要建圖層。通過(guò)練習老師給的圖形，我的畫(huà)圖速度也得到提高，我也掌握了一門(mén)新技術(shù)，我相信CAD制圖在今后的日子里對我的幫助會(huì )很大的。我發(fā)誓，以后我一定利用課余時(shí)間學(xué)習CAD，努力把CAD的知識學(xué)透、學(xué)精，這就是我學(xué)習CAD的心得。
CAD實(shí)訓報告 7
實(shí)訓目的：
通過(guò)實(shí)訓，可以了解計算機輔助設計課程的基本原理，在已掌握的機械制圖知識的上，進(jìn)一步培養空間想象和構思能力，同時(shí)還具備平面設計的基本能力以及嚴謹細致的工作作風(fēng)和認真負責的工作態(tài)度；更多的是掌握計算機平面圖形的設計能力，為今后在專(zhuān)業(yè)課程和工作設計中需要的計算機制圖能力奠定良好的基礎。
實(shí)訓環(huán)境：
AutoCAD實(shí)訓平臺；電腦一臺。
實(shí)訓過(guò)程：
一、AutoCAD 簡(jiǎn)介與基本設置
AutoCAD（Auto Computer Aided Design）是美國Autodesk公司首次于1982年開(kāi)發(fā)的自動(dòng)計算機輔助設計軟件，用于二維繪圖、詳細繪制、設計文檔和基本三維設計�，F已經(jīng)成為國際上廣為流行的繪圖工具。AutoCAD具有良好的用戶(hù)界面，通過(guò)交互菜單或命令行方式便可以進(jìn)行各種操作。
二、基本圖形的繪制
CAD基本功能· 繪圖輔助工具。AutoCAD提供了正交、對象捕捉、極軸追蹤、捕捉追蹤等繪圖輔助工具。正交功能使用戶(hù)可以很方便地繪制水平、豎直直線(xiàn)，對象捕捉可 幫助拾取幾何對象上的特殊點(diǎn)，而追蹤功能使畫(huà)斜線(xiàn)及沿不同方向定位點(diǎn)變得更加容易。
編輯圖形
AutoCAD具有強大的編輯功能，可以移動(dòng)、復制、旋轉、陣列、拉伸、延長(cháng)、修剪、縮放對象等。
例如移動(dòng)命令選中命令欄的移動(dòng)命令，選中你要移動(dòng)的圖像，會(huì )提示點(diǎn)擊鼠標右鍵，會(huì )出現指定基點(diǎn)選擇圓心并拖拽到你想要的位置
點(diǎn)擊鼠標左鍵，完成。
標注尺寸�？梢詣�(chuàng )建多種類(lèi)型尺寸，標注外觀(guān)可以自行設定。
運用標注命令欄，可以輕松標注你想要標注的尺寸
書(shū)寫(xiě)文字。能輕易在圖形的任何位置、沿任何方向書(shū)寫(xiě)文字，可設定文字字體、傾斜角度及寬度縮放比例等屬性。
選擇文字命令，會(huì )出現一個(gè)文本框，輸入文字，完成圖層管理功能。圖形對象都位于某一圖層上，可設定圖層顏色、線(xiàn)型、線(xiàn)寬等特性。
可以添加，修改圖層
三、圖形編輯方法
運用命令欄上的各種指令，可以非�？焖俚禺�(huà)出自己需要的圖形主要用到的指令有倒主要用到的指令有熟悉并選用各種指令，可以輕松畫(huà)出各種圖形
四、尺寸標注和工程文字注寫(xiě)
運用標注命令欄，可以非常輕松的`在工程圖上進(jìn)行標注。并且可以修改標注文字。
五、零件圖和裝配圖繪制
用簡(jiǎn)單的CAD命令，就可以畫(huà)出零件的裝配圖
利用CAD的直線(xiàn)，倒圓角，填充，在最后進(jìn)行標注，完成。
實(shí) 訓 心 得：
根據學(xué)校政策我們機械班在本學(xué)期第20周CAD上機實(shí)習、主要是老師組織學(xué)生在學(xué)校機房練習CAD制圖。 我們班由我們的AutoCAD老師高峰指導、學(xué)生們都在認真的畫(huà)、有不懂的地方就問(wèn)， 主要是讓我門(mén)熟悉專(zhuān)業(yè)知識、認識圖紙、掌握一些專(zhuān)業(yè)知識、陪養我們畫(huà)圖紙的能力和觀(guān)察分析圖紙的能力。掌握CAD的應用、增強我們的操做能力總之讓我們能更好更科學(xué)的學(xué)好這項技術(shù)。
畫(huà)了幾天的圖紙真是感慨頗多，要畫(huà)好一份圖紙不要急于畫(huà)首先要好好的觀(guān)察它″觀(guān)察它的布局、由哪幾類(lèi)線(xiàn)構成的觀(guān)察好就可以開(kāi)工啦。
一般來(lái)說(shuō)開(kāi)始畫(huà)時(shí)要建立幾個(gè)圖層、一定要按照圖紙上給的顏色、線(xiàn)型、粗細等。老老實(shí)實(shí)定義完后就開(kāi)始用一些命令畫(huà)圖啦、其實(shí)每一副圖都要好多不同的畫(huà)法、有的簡(jiǎn)單些、有的復雜一點(diǎn)、總之能畫(huà)完就可以。自己喜歡怎么畫(huà)就怎么畫(huà)，只要按照圖紙畫(huà)就行。
我一直認認真真去繪制每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細節，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問(wèn)題，也都會(huì )很仔細，在作圖的過(guò)程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個(gè)個(gè)的被我擊破，自己難免會(huì )感到有點(diǎn)驚喜，從而增強了對CAD的興趣。偶而也會(huì )有點(diǎn)成就感
學(xué)習最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會(huì )感到累。在實(shí)訓的一周里我了解到了實(shí)在的學(xué)習內容。對CAD有了一個(gè)深的認識，解決了過(guò)去畫(huà)CAD中遇到的問(wèn)題。
畫(huà)圖就是一步一步的漸進(jìn)，自己從中吸取很多的精華，列如，當尺寸沒(méi)有按照標準畫(huà)時(shí)，那么在標注尺寸的時(shí)候就需要修改數據，不僅影響到了圖的雅觀(guān)，還直接影響了圖的真實(shí)性，所以在畫(huà)圖過(guò)程中就要很細心，一步一步慢慢來(lái)，做到精確，無(wú)誤差，在比如，在修剪多余直線(xiàn)的時(shí)候很有可能會(huì )出先剪不掉的現象，我經(jīng)常遇到，那是因為連線(xiàn)的時(shí)候線(xiàn)與線(xiàn)之間根本就沒(méi)有連接在一起，表現出作圖不扎實(shí)的意思。在失敗了幾次后，我改正了這個(gè)不好的習慣，作圖，就要用心去做，扎扎實(shí)實(shí)的完成任務(wù)！
我喜歡一個(gè)人去研究問(wèn)題，但我發(fā)現我錯啦，比如我在寢室畫(huà)吧，一般都是幾個(gè)人圍著(zhù)看，這樣我就要保持速度，不過(guò)有的走啦彎路，有的地方不會(huì )畫(huà)，他門(mén)七嘴八舌的說(shuō)來(lái)說(shuō)去 我就去按照他門(mén)說(shuō)的去搞，問(wèn)題解決拉不少，速度也比以前快多啦，好多命令都在不知不覺(jué)中記牢了！ 畫(huà)CAD要的是速度和質(zhì)量，畫(huà)的要快，不能多畫(huà)也不能少畫(huà)，多學(xué)多練，應該是進(jìn)步的很快的。 總之，周的CAD實(shí)訓中，我感覺(jué)我學(xué)到的東西比一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓的機會(huì )，這一周感覺(jué)過(guò)的很充實(shí)，我也真正的融入到了學(xué)習當中去，別無(wú)他思，一切都還不錯，感覺(jué)不錯！
CAD實(shí)訓報告 8
一、前言
在第一二學(xué)期中，我們已經(jīng)結束了計算機文化基礎和工程圖學(xué)的學(xué)習。為了學(xué)習應用工程制圖軟件，結合機械制圖課程，強化和鞏固機械制圖基礎和掌握計算機制圖的技巧，學(xué)校安排我們在第二學(xué)期暑假進(jìn)行為期一周的機械制圖強化訓練。該訓練環(huán)節主要是學(xué)習使用AutoCAD繪制零件圖，以掌握AutoCAD繪圖前進(jìn)行的一般設置，繪圖和修改的步驟，以及對零件進(jìn)行尺寸標注，最終能夠熟練使用AutoCAD軟件。
AutoCAD是Autodesk公司開(kāi)發(fā)的用于計算機輔助繪圖和設計的軟件。自1982年問(wèn)世以來(lái)，由于其功能強大、使用靈活、隨著(zhù)計算機的廣泛普及，AutoCAD的更新和推廣速度很快。經(jīng)過(guò)了多個(gè)版本的更新和性能完善，AutoCAD已從簡(jiǎn)單的二維繪圖軟件發(fā)展成為一個(gè)龐大的計算機輔助設計系統，廣泛應用于建筑、機械、電子等工程設計領(lǐng)域，極大地提高了設計人員的工作效率。
AutoCAD有著(zhù)相當強大的功能，其基本功能主要表現在圖形的繪制和編輯、標注圖形、渲染圖形、輸出和打印圖形等幾個(gè)方面。
1、 圖形的繪制和編輯
在A(yíng)utoCAD中，使用“繪圖”命令可以方便的繪制出直線(xiàn)、構造線(xiàn)、正多邊形、圓等基本圖形。使用“修改”命令可以輕松的實(shí)現對圖形的再編輯。
2、 標注圖形尺寸
AutoCAD提供了多種標注對象及設置標注格式的方法，可以在各個(gè)方向上為各種類(lèi)型的對象創(chuàng )建標注，也可以快速的進(jìn)行編輯。
3、 渲染圖形
用戶(hù)使用AutoCAD對圖形進(jìn)行渲染后，可以得到清晰逼真的三維實(shí)體模型。
4、 圖形的輸出
利用AutoCAD生成的圖形，可以生成電子圖形保存，或者導入到其他軟件中做進(jìn)一步處理，也可以將圖形打印到圖紙上。 由于具有以上的重多優(yōu)點(diǎn)，AutoCAD在我們機械領(lǐng)域也有很廣泛的應用。另外，隨著(zhù)計算機輔助設計的廣泛應用，熟練地掌握AutoCAD的使用已經(jīng)成為工科大學(xué)生的必備技能之一。
二、實(shí)訓目的
機械制圖測繪技能實(shí)訓，要達到和完成下述目的：
�、倬唧w應用和鞏固本課程的理論知識，了解測繪的一般方法和步驟， 培養學(xué)生有初步的測繪技能及繪圖能力，并為后繼專(zhuān)業(yè)課及工作扎下 初步基礎；
�、谕ㄟ^(guò)零件草圖，裝配圖和零件工作的繪制，培養學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力 和零部件測繪能力。使學(xué)生能恰當選擇表達方案、合理布圖，正確繪 圖，并在老師指導下完成尺寸標注及各項技術(shù)要求注寫(xiě)；
�、哿私夂�(jiǎn)單機器的裝配工藝。通過(guò)全面、系統的'零部件測繪訓練，培養學(xué)生初步的工程設計能力。
�、苁煜み\用有關(guān)資料（如國家標準，規范及規定畫(huà)法等）。初步培養 查閱標準資料的能力；
�、菖囵B學(xué)生團結協(xié)作的工作作風(fēng)和嚴謹的學(xué)習態(tài)度，增強責任感。
主要內容是應用工程制圖軟件，結合機械制圖課程，強化和鞏固機械制圖基礎和掌握計算機制圖的技巧，為后續的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習打下良好的基礎。
三、實(shí)訓過(guò)程
�、僬_拆裝裝配體、繪制示意圖（標出標準件標記及各件材料）；
�、诋�(huà)出所有非標準件的零件草圖；
�、郛�(huà)出關(guān)鍵部位的裝配草圖；
�、芨鶕b配示意圖和零件草圖畫(huà)裝配圖；
�、� 根據裝配圖和零件草圖畫(huà)主要零件工作圖；
�、� 全面檢查裝訂成冊；
�、呋匮b測繪部件；
�、鄷�(shū)寫(xiě)實(shí)習總結報告。
四、實(shí)訓小結：
兩周艱苦的機械制圖測繪實(shí)習終于結束了。這是多天對我們真的是一種考驗，期間有苦有累，有困難有快樂(lè )！
最困難的是繪制過(guò)程，雖然的已經(jīng)學(xué)過(guò)，也有多次繪制經(jīng)驗，但是那些對我們來(lái)說(shuō)的是粗淺的，半生不熟的，就像還給了老師一樣。比如畫(huà)裝備圖時(shí)，開(kāi)始不知道從哪兒入手，想了半天才有點(diǎn)頭緒，在標注公差時(shí)，不知道該標什么，查書(shū)上又沒(méi)有，最后還是請教老師，著(zhù)才使我們完成。這次實(shí)習讓我知道我還有很多的不足，我還要學(xué)習的東西很多。這次給了我們一個(gè)教訓就是以后有什么不懂的一定要找老師解決，不要逞英雄。
實(shí)習過(guò)程中還體現出了團結，精神，特別是碎部測量的時(shí)候。一個(gè)繪圖，兩個(gè)計算，一個(gè)記錄，一個(gè)讀數，兩個(gè)立尺，一個(gè)指揮，大家各司其職，沒(méi)有一個(gè)是閑著(zhù)的。初時(shí)我們畫(huà)得不快，隨著(zhù)大家對過(guò)程的慢慢的熟悉，大家的配合越來(lái)越好，不一會(huì )基本圖形就呈現出來(lái)了，一天下來(lái)大家的感到非常好，也很充實(shí)！
經(jīng)驗教訓：
�。ㄒ唬┮郧坝X(jué)得書(shū)本上很空洞的東西現在清楚明了了許多，我真正的感到了“實(shí)踐出真知”這句話(huà)的內涵，自己親身實(shí)踐的東西是自己永生難忘的，這也是人類(lèi)得以生活得更好的根本原因；
�。ǘ⿵男〉姆矫鎭�(lái)說(shuō)，我身切體會(huì )到了做好自己工作的重要性，在做事之前，要周全考慮到做工作的各個(gè)方面，特別是我們學(xué)理工的，更要有邏輯思維和一絲不茍的態(tài)度來(lái)對待事情。
�。ㄈ┥钋畜w會(huì )到了學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)好知識的重要性，因為我們所學(xué)的是機電設備維修和管理，和生和中好多東西的息息相關(guān)，若不小心，小的方面會(huì )危及生命，大的方面會(huì )給國家造成巨大的損失；
�。ㄋ模w會(huì )到了團結互助是必不可少的，團結就能勝利。
經(jīng)過(guò)這次機械制圖實(shí)訓，最大的收獲就是畫(huà)圖和看圖的能力都提高了不少，還有就是懂得了：只要你肯努力，很多事都能成功的。
CAD實(shí)訓報告 9
一、課程名稱(chēng)：
電子電路CAD設計
二、培訓對象：
全日制中專(zhuān)電子系學(xué)生
三、培訓時(shí)間：
一周
四、培訓目標：
通過(guò)培訓學(xué)員能夠懂得電路基本知識、功放電路圖和讀圖知識、以及熟練Protel20xx的基本操作，學(xué)會(huì )利用計算機輔助自己的電子學(xué)習，同時(shí)，也考察了學(xué)生的動(dòng)手能力。研究單聲道功放制作的工程中，首先收集資料，然后從最基本的建立文件、繪制電路圖再到PCB，最后制作電路板。綜合性比較強，基本涵蓋了學(xué)生學(xué)習的所有內容，簡(jiǎn)單的元器件識別、電路的焊接、電路原理圖的繪畫(huà)與理解以及最后階段的調試。要求了解集成功率放大器內部電路工作原理，掌握其外圍電路的設計與主要性能參數的測試方法且掌握音頻功率放大器的設計方法與小型電子線(xiàn)路系統的裝調技術(shù)。
五、課程規劃與設計
為實(shí)現培訓目標，我們將教學(xué)內容分為三個(gè)部分：
1、關(guān)于功放電路的基本電路知識、功放電路圖和讀圖知識，以及相關(guān)元器件的使用，即主要元件TDA20xx。
2、利用Protel20xx4繪制功放電路原理圖以及PCB板的設計3、購買(mǎi)元器件，動(dòng)手焊接，調試這三部分作為這個(gè)功放制作研究性學(xué)習，使教學(xué)的內容真實(shí)、趣味性、情景真實(shí)性、過(guò)程可操作性、結果可檢驗性。
六、教學(xué)內容和要求
�。ㄒ唬├碚摻虒W(xué)
1、電路的基本電路知識
教學(xué)內容：電路的基本概念、電路的基本元器件、功放中的常見(jiàn)部件。教學(xué)要求：掌握電路的基本概念、熟悉電路的基本元器件、熟練掌握功放中的常見(jiàn)部件
教學(xué)重點(diǎn)：電路的基本概念、功放中的常見(jiàn)部件。教學(xué)難點(diǎn)：攻放中的最要不見(jiàn)TDA20xx常見(jiàn)部件。
2、放大電路的分類(lèi)與選用
教學(xué)內容：TDA20xxA的BTL電路、TDA20xxA的OCL電路、TDA20xxA的OTL電路
教學(xué)要求：掌握TDA20xxA的OTL電路，簡(jiǎn)單了解其他功放原理教學(xué)重點(diǎn)：TDA20xxA的OTL電路。教學(xué)難點(diǎn)：TDA20xx的運用
3、功放的調試，故障分析與簡(jiǎn)單的維修
教學(xué)內容：功放的故障分析方法、功放的工作狀態(tài)、功放故障的快速定位以及常見(jiàn)故障的分析和維修方法。
教學(xué)要求：熟練掌握功放的故障分析方法和維修方法。教學(xué)重點(diǎn)：功放的故障分析方法和故障的快速定位。教學(xué)難點(diǎn)：功放故障的快速定位。
�。ǘ┠芰τ柧氻椖拷虒W(xué)設計項目一功放電路電源原理圖的繪制
教學(xué)內容：利用PROTEL20xx繪制功放電路電源原理圖
教學(xué)要求：掌握軟件的基本操作，即元器件、導線(xiàn)、節點(diǎn)電源和接地組件的放置以及屬性設置。
教學(xué)重點(diǎn)：各器件的放置及布局教學(xué)難點(diǎn)：元器件的放置
實(shí)驗條件：電腦一臺，軟件PROTEL20xx
項目二元器件符號的創(chuàng )建
教學(xué)內容：TDA2000元件符號的創(chuàng )建教學(xué)要求：掌握元件符號的創(chuàng )建方法方法。
教學(xué)重點(diǎn)：TDA2000元件符號的創(chuàng )建及屬性設置以及運用創(chuàng )建的`元器件符號。
教學(xué)難點(diǎn)：元器件符號的創(chuàng )建。
實(shí)驗條件：電腦一臺，軟件PROTEL20xx。
項目三功放電路原理團的設計
教學(xué)內容：利用PROTEL20xx繪制功放原理圖
教學(xué)要求：掌握元器件的放置與屬性設置以及創(chuàng )建原理圖庫符號的調用教學(xué)重點(diǎn)：整個(gè)功放電路原理圖的繪制實(shí)驗條件：PROTEL20xx。
項目四TDA20xx封裝的制作
教學(xué)內容：給各個(gè)元器件添加封裝教學(xué)要求：掌握封裝的制作教學(xué)重點(diǎn)：元件符號封裝的制作。
教學(xué)難點(diǎn)：對已經(jīng)創(chuàng )建的元件封裝按實(shí)際要求進(jìn)行修改實(shí)驗條件：PROTEL20xx。
項目五功放電路PCB單面板的設計
教學(xué)內容：PCB單面板的設計
教學(xué)要求：掌握將原理圖文件中信息導入到PCB文件中的方法、學(xué)會(huì )自動(dòng)布局和手工布局、布線(xiàn)規則的設置和自動(dòng)布線(xiàn)以及手工布線(xiàn)
教學(xué)重點(diǎn)：手工布局，手工布線(xiàn)教學(xué)難點(diǎn)：手工布線(xiàn)實(shí)驗條件：PROTEL20xx。項目六PCB制板流程
教學(xué)內容及要求：熟練掌握PCB制板流程
項目七功放的安裝與調試
教學(xué)內容：元器件的檢測、焊接與整機調試
1、測量輸出電壓放大倍數Au
測試條件：直流電源電壓12v，輸入信號1KHｚ300mv（振幅值420mv），輸出負載電阻為8Ω。
2、測量允許的最大輸入信號（1KHｚ）和最大不失真輸出功率測試條件：直流電源電壓12v，負載電阻分為8Ω。
3、測量上、下限截止頻率fH和fL
測試條件：直流電源電壓12v，輸入信號300mv（振幅值420mv），改變輸入信號頻率
負載電阻為8Ω。
教學(xué)要求：掌握基本的電子元器件的檢測方法，功放電路的調試教學(xué)重點(diǎn)：功放電路的調試教學(xué)難點(diǎn)：功放電路的調試
�。ㄈ┱n時(shí)分配設計
模塊名稱(chēng)電路的基本電路知識與功放電路的選定軟件PROTEL20xx的一些基本操作功放電路電源原理圖的繪制元器件符號的創(chuàng )建學(xué)時(shí)32242481228功放電路原理團的設計TDA20xx封裝的制作功放電路PCB單面板的設計PCB制板流程功放的安裝與調試合計
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4、1電源清單芯片：LM7812一塊，LM7912一塊
電解電容：2200uF四個(gè)，100uF一個(gè)，10uF一個(gè)瓷片電容：104兩個(gè)電阻：1K發(fā)光二極管：一個(gè)
4、2功率放大器的清單芯片：TDA20xx一塊
電阻：1Ω一個(gè)，680Ω一個(gè)，兩個(gè)22K一個(gè)瓷片電容：104兩個(gè)，224一個(gè)
電解電容：1uF一個(gè)，100uF兩個(gè)，22uF一個(gè)二極管：1N4001兩個(gè)喇叭一個(gè)
附錄一：功放電路圖
附錄二：較理想的實(shí)物圖
�。ㄎ澹┏煽�(jì)考核評定
實(shí)踐考核成績(jì)占總評成績(jì)60%，平時(shí)成績(jì)占總評成績(jì)40%。平時(shí)成績(jì)根據實(shí)訓態(tài)度、考勤、回答問(wèn)題和實(shí)訓報告等情況進(jìn)行評定。
CAD實(shí)訓報告 10
在大二期間，我們進(jìn)行了為期兩周的CAD實(shí)訓，在這二周的實(shí)訓中，讓我了解了CAD的用途以及作用。以下是我對本次CAD實(shí)訓的總結。
一、實(shí)訓的目的
本次實(shí)訓的目的是讓我們可以熟練的使用AutoCAD的常用繪圖命令和編輯命令，培養學(xué)生運用AutoCAD軟件繪制平面圖形的技能和技巧。鞏固所學(xué)的繪制專(zhuān)業(yè)圖的基本知識和方法，以及有關(guān)的國家標準，培養學(xué)生運用AutoCAD軟件繪制專(zhuān)業(yè)圖的方法和技能。培養學(xué)生耐心細致的工作作風(fēng)和嚴肅認真的工作態(tài)度。
二、實(shí)訓的內容和任務(wù)
1、基本設置包括圖幅、單位、圖層、線(xiàn)型與線(xiàn)寬及比例、顏色、文字樣式、尺寸、標注樣式等。
2、標準圖幅、標題欄的繪制及文字的書(shū)寫(xiě)與編輯，圖形文件和樣板文件的保存。
3、繪制平面圖形，特別是圓弧的連接問(wèn)題。
4、繪制三視圖與補畫(huà)第三視圖。
5、繪制專(zhuān)業(yè)圖樣。
三、作圖要求
1、布局合理，線(xiàn)型、比例正確，字體規范。
2、圖形的圖線(xiàn)連接正確，三視圖、房屋和水工圖的投影關(guān)系正確，不多線(xiàn)漏線(xiàn)，符合有關(guān)國家標準的`規定。
3、尺寸標注正確、完整、清晰、合理。
4、圖面的整潔美觀(guān)。
四、實(shí)訓總結
時(shí)間過(guò)的真快轉眼間我期望已久的實(shí)訓周已經(jīng)結束。經(jīng)過(guò)兩周的實(shí)訓練習讓我學(xué)到了許多知識回頭想想實(shí)訓這幾天我確實(shí)是有很大收獲的。在老師的耐心指導和鼓勵下，圓滿(mǎn)完成了實(shí)習任務(wù)，從總體上達到了實(shí)習預期的目標和要求。這次總實(shí)習給了我一次全面的、系統的實(shí)踐鍛煉的機會(huì )，鞏固了所學(xué)的理論知識，增強了我的實(shí)際操作能力，我進(jìn)一步從實(shí)踐中認識到數控機床拆裝對于我們數控維修專(zhuān)業(yè)的重要性。我以后在工作中光有理論知識是不夠的，還要能把理論運用到實(shí)踐中去才行。老師對我們的要求是：必須以認真、嚴謹的態(tài)度和高度負責的精神，完成全部實(shí)習環(huán)節。本次實(shí)訓的主要內容就是零件的尺寸測量及繪圖和編制數控加工程序的能力，能根據圖紙的技術(shù)要求和數控機床規定的指令格式與編程方法，正確地編制中等復雜典型零件的加工程序，并能夠應用CAD/CAM自動(dòng)編程軟件編制較復雜零件的加工程序。采取了分組合作的形式，在檢驗我們所學(xué)知識的同時(shí)也鍛煉了我們的團隊合作意識。這其實(shí)是很難的，因為零件的吃寸只要不對，就很難完成最后的組裝，這就要求我們的每一步都必須嚴謹認真，不能有半點(diǎn)馬虎，否則就前功盡棄了。這次的實(shí)訓主要練習零件的拆裝以及用cad和ug畫(huà)出圖像并加工出實(shí)體，也讓我明白信心和耐心也是尤為重要的，沒(méi)有信心就很難做成大事，名人說(shuō)過(guò)，信心是通向成功的一把鑰匙。我們數控維修專(zhuān)業(yè)不可能在學(xué)校學(xué)會(huì )將來(lái)遇到的故障或問(wèn)題。我們只有大膽心細，在懂得原理的基礎上大膽并滿(mǎn)懷信心的去做才能取得成功。
這次實(shí)訓讓我體會(huì )較深的就是怎樣使用新的工具我們現在處在一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代。我們能否正確高效的使用新工具就在很大程度決定我們能否成功。其次就是我們態(tài)度問(wèn)題如果我們沒(méi)有一個(gè)好態(tài)度去對待工作就是我們的能力再高也很難得到認可。就是態(tài)度決定一切。在這次實(shí)訓中，讓我體會(huì )最深的是理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。理論知識固然重要，可是無(wú)實(shí)踐的理論就是空談。真正做到理論與實(shí)踐的相結合，將理論真正用到實(shí)踐中去，才能更好的將自己的才華展現出來(lái)。我以前總以為看書(shū)看的明白，也理解就得了，經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓，我現在終于明白，沒(méi)有實(shí)踐所學(xué)的東西就不屬于你的。俗話(huà)說(shuō)：“盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)”我們要讀好書(shū)，而不是讀死書(shū)�，F在的社會(huì )需要的是動(dòng)手能力強的人，而不是理論好的人。
實(shí)訓期間，我認為我也有很多不足的地方，比如剛開(kāi)始有點(diǎn)心急，測量不夠嚴謹等等。我相信通過(guò)我的努力，我以后一定會(huì )改掉這些缺點(diǎn)的我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”我相信，自己堅定的信心及個(gè)人堅定的意志，一定會(huì )實(shí)現自己美好理想，走上自己的成功之路。
CAD實(shí)訓報告 11
一、實(shí)訓目標
掌握AutoCAD繪制服裝賣(mài)場(chǎng)平面布局圖及立面圖的基本方法。
二、實(shí)訓內容
實(shí)訓一：AutoCAD入門(mén)——簡(jiǎn)單的平面圖、立面圖繪制
1、實(shí)訓目的：熟悉軟件界面及操作方法、掌握基本圖形對象的繪制、了解標注的創(chuàng )建等基本技能
2、實(shí)訓方式：講解、演示、任務(wù)驅動(dòng)實(shí)踐、討論
3、基本要求：準確、有效地繪制圖形及標注圖形
4、實(shí)訓時(shí)間：12學(xué)時(shí)
實(shí)訓二：身臨其境——陳列室觀(guān)摩及測繪
1、實(shí)訓目的`：了解校內陳列室房間結構及布局，并能用AutoCAD繪出其平面布局圖及陳列立面圖
2、實(shí)訓方式：講解、任務(wù)驅動(dòng)式實(shí)踐、討論
3、基本要求：了解測量房間的方法；了解陳列室陳列道具的名稱(chēng)、作用及常用尺寸；能用AutoCAD基本繪出平面布局圖及陳列立面圖，并準確標注
4、實(shí)訓時(shí)間：24學(xué)時(shí)
實(shí)訓三：服裝賣(mài)場(chǎng)平面布局圖及陳設立面圖繪制
1、實(shí)訓目的：熟練掌握服裝賣(mài)場(chǎng)平面圖、陳列立面圖繪制
2、實(shí)訓方式：任務(wù)驅動(dòng)式實(shí)踐、討論
3、基本要求：熟練掌握稍微復雜的服裝賣(mài)場(chǎng)平面布局圖、陳列立面圖的繪制方法
4、實(shí)訓時(shí)間：20學(xué)時(shí)
實(shí)訓四：圖紙打印及實(shí)訓報告
1、實(shí)訓目的：熟練掌握服裝賣(mài)場(chǎng)平面圖、陳列立面圖繪制
2、實(shí)訓方式：講解、任務(wù)驅動(dòng)式實(shí)踐、討論
3、基本要求：掌握圖紙打印的方法
4、實(shí)訓時(shí)間：4學(xué)時(shí)
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