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測量頂崗實(shí)習總結（通用15篇）
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的測量頂崗實(shí)習總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
測量頂崗實(shí)習總結 1
一、工作分配
實(shí)習周剛開(kāi)始時(shí)我們小組經(jīng)過(guò)討論分配好了各個(gè)組員主要負責的項目，我分配到的工作是記錄數據。記錄數據，別看它微不足道，但只要記錯，以后的計算全部失敗，所以工作一開(kāi)始我就特別警惕小心，每次記之前和讀數同學(xué)核對一下，避免出現錯誤。很慶幸的是，整整一周的數據記錄下來(lái)除了數據本身無(wú)法避免的誤差之外，作為記錄員的我并沒(méi)有犯錯。
雖然我們每個(gè)人都有自己需要負責的項目，但是一些緊急時(shí)刻我們都會(huì )相互幫助，共同完成任務(wù)，不僅提高了測量的效率，同時(shí)也讓我們對測量過(guò)程中的各個(gè)項目都有一定的了解。
二、工作總述
本次測量的工作任務(wù)主要有兩個(gè)：一。在分配到的區域中完成一條導線(xiàn)的測量（包括該導線(xiàn)的水準測量，距離測量，水平角測量）；二。按1：500的比例尺完成分配到得區域地形圖的測繪。
針對第一個(gè)任務(wù)，我們根據我們所分配到的地理位置的實(shí)際情況，選擇了一條有一定長(cháng)度、一定高差的閉合路線(xiàn)作為施測路線(xiàn)。接下來(lái)便是根據已知點(diǎn)確定未知點(diǎn)，未知點(diǎn)的確定很重要，各點(diǎn)的好壞決定了測量的速度，一切準備完畢后。我們選一已知水準點(diǎn)作為高程起始點(diǎn)。1人利用水準儀器和經(jīng)緯儀觀(guān)測該水準路線(xiàn)（同時(shí)也是導線(xiàn)）的高程以及水平角（實(shí)驗儀器的整平對實(shí)驗數據的誤差有很大的影響；水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過(guò)差限一定要重新測量），1人記錄、2人立尺，2人利用皮尺進(jìn)行測量導線(xiàn)點(diǎn)間的距離。
定位各個(gè)建筑物的角點(diǎn)主要用到的儀器是經(jīng)緯儀和皮尺，將經(jīng)緯儀定位于四個(gè)已知的測站，測到一切可以側到的建筑物的點(diǎn)，一些可以準確定位的點(diǎn)則用皮尺進(jìn)行測量然后定位，一邊測一邊畫(huà)草圖記錄各個(gè)測到的點(diǎn)以及在聚酯薄膜上準確畫(huà)出各點(diǎn)的準確位置�？梢哉f(shuō)整個(gè)過(guò)程比較復雜麻煩，因為許多點(diǎn)的誤差是不可避免的`，這也導致了圖上的某些建筑物點(diǎn)之間出現一點(diǎn)偏差，但我們不氣餒，那個(gè)點(diǎn)出現錯誤那個(gè)點(diǎn)重測，最后終于解決了這些偏差的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)幾天不停地測量，區域中大致的建筑物草圖已經(jīng)出爐，接下來(lái)便是對草圖的修正以及加深，這一塊雖然不是我負責的，但我也進(jìn)行了一定的了解，比如大路用實(shí)線(xiàn)，小路用實(shí)線(xiàn)，草坪，路燈等對應的符號都要標出。整張圖完成后，也宣告著(zhù)這次實(shí)習任務(wù)的圓滿(mǎn)結束。
三、收獲
通過(guò)實(shí)際的測量實(shí)習， 我們個(gè)人的實(shí)踐能力有了質(zhì)的提高，同時(shí)對課本上的知識理解的也更加透徹，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)驗儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì )了地形圖的繪制和經(jīng)緯儀，水準儀的使用等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手、動(dòng)腦和繪圖的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實(shí)習要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。
測量頂崗實(shí)習總結 2
從xx年xx月xx日至xx年xx月xx日為期兩個(gè)星期的工程測量實(shí)習已經(jīng)結束了，通過(guò)這次實(shí)習，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測區是我們xx水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區，雖然測區比較大，基本上是整個(gè)學(xué)校，測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖，不過(guò)，讓我們值得慶幸的是，在這個(gè)已經(jīng)步入冬天的時(shí)節，在我們測量的時(shí)間里，天氣晴朗，并沒(méi)有我們擔心的雨，也就讓我們安安心心的測量，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六，星期天加班進(jìn)行測量，我們在測量的過(guò)程中也并不感到累，也沒(méi)有感到辛苦，反而還能自得其樂(lè )。
測量學(xué)是用來(lái)研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在現在這個(gè)信息的社會(huì )里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。
通過(guò)這次實(shí)習，不僅學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，我們熟悉了水準儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：
儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀(guān)誤差來(lái)源)、
觀(guān)測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀(guān)誤差來(lái)源)、
外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源)。
知道了如何避免測量的數據錯誤，限度的減少測量誤差的方法，要作到：
(1)要選擇精度高的測量?jì)x器。
(2)提高自己的測量水平。
(3)多次測量取平均值第三，除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施之外，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的'測量原則，如：“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“前一步工作未做檢核，不進(jìn)行下一步工作”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。
我們在這次的實(shí)習中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量，首先必須要掌握過(guò)硬的基本理論知識，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來(lái)做，還需要知道失敗乃成功之母，在實(shí)習測量的過(guò)程中，不可能完全的沒(méi)有錯誤，我們應該不氣餒，繼續一次又一次的重測，重計算，一次次的練習，一次次的提高測量水平。而且也多虧了老師的指導，我們實(shí)習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。
測量頂崗實(shí)習總結 3
本周，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情，迎了大學(xué)期間第一次專(zhuān)業(yè)實(shí)——測量實(shí)。
星期一，我們在老師的安排下領(lǐng)好了儀器，并且分配好了測量點(diǎn)，我們組是第二組，香遠樓，一個(gè)讓我們有點(diǎn)力不從心的樓，別人組的樓，方方正正多好測，然而香遠樓并不是那種傳統的樓，它有它特有的弧形和獨特的設計，老師說(shuō)，那就像一個(gè)大王八，當時(shí)心里暗想，這周可要在大王八上花上不少功夫。
領(lǐng)完儀器，一切都蓄勢待發(fā)，我們組員有足夠的熱情，于是先讓一名組員去給全站儀充電，其余組員一起去香遠樓看看了解一下情況，一去整個(gè)人都懵了，香遠樓如此龐大的體型和如此恢弘的氣勢像一把尖刀明晃晃的刺痛了組員的心——那意味著(zhù)我們要比其他組員多測好多個(gè)點(diǎn)和多走好多段路。但是心里卻鼓足了勁一定要把這只大王八拿下，于是開(kāi)始了對大王八的圍觀(guān)，走了幾步，然而天公不作美，下了蒙蒙細雨，只得加速了回寢室的步伐，組長(cháng)通知組員下午再，節約時(shí)間力求在最短的時(shí)間內高效率的完成任務(wù)。
下午，老天爺并沒(méi)有如愿停雨，組員們在寢室養精蓄銳，期待下一天的測量工作，后接到通知，星期二上午三四節測量上，但星期二早上八點(diǎn)，我們的組員準時(shí)到達了香遠樓，沒(méi)怎么了解實(shí)方面的要求，就開(kāi)始了測量，希望快人一步，導線(xiàn)測點(diǎn)差不多完畢，然后去上了，老師的指導，讓我們意識到上午的功夫已是白費，我們只有從頭再，這讓我明白了，磨刀不誤砍柴工，弄清楚再比一個(gè)勁的猛沖要劃得。
后這幾天天氣不錯，在組長(cháng)的帶領(lǐng)之下，我們一步一個(gè)腳印，緩慢而不失精確的測量著(zhù)，力求把誤差減少到最小值，別的組都導線(xiàn)測量很快完成了，但是我們還有一半的時(shí)候，我們內心是著(zhù)急的，但是我們意識到，心急吃不了熱豆腐，我們耐著(zhù)性子測著(zhù)，希望最終的結果會(huì )會(huì )給我們的計算減少不少麻煩，最后發(fā)現我們是對的，有個(gè)別組因為數據測得太快，誤差超過(guò)了允許范圍從而只有重測，太陽(yáng)肆意的照耀著(zhù)大地，組員們汗流浹背的拿著(zhù)花桿一動(dòng)不動(dòng)的站在太陽(yáng)底下，組長(cháng)則是專(zhuān)注的用儀器瞄準每一個(gè)點(diǎn)，其專(zhuān)注程度仿佛忘記了世界的.存在，時(shí)間的流動(dòng)，以及過(guò)往的人群。
四等水準測量，在導線(xiàn)測量面前就是小巫見(jiàn)大巫，不過(guò)拿沉重的大尺子要比拿輕小的花杠費力了不少，同時(shí)尺子是否扶直也是一個(gè)產(chǎn)生誤差的地方，水準儀是否夾在測站點(diǎn)與測站點(diǎn)之間也需要我們用腳步估測，測完后視黑尺的上中下絲測前尺黑面的上中下絲，最后再測前尺紅面中絲，遵循后前前后的規則，進(jìn)行循環(huán)測點(diǎn)，雖然說(shuō)簡(jiǎn)單，但絲毫都不能疏忽，我們測完一組數據就進(jìn)行計算，保證算的值在誤差允許范圍之內，然后再搬到下一個(gè)點(diǎn)進(jìn)行測量，為了及大減小誤差，我們某些點(diǎn)測了好多次，直到誤差值最小，因此，我們最后的數據誤差很小，因而有利于下一步測量的正常進(jìn)行。
測碎部點(diǎn)是此次測量的大工程，要根據導線(xiàn)測量的數據算出坐標然后在根據坐標得出各碎部點(diǎn)的坐標，從而完成一張圖紙，香遠樓棱棱角角特別多，碎部點(diǎn)的測量是一項大工程，前面已有鋪墊，測導線(xiàn)點(diǎn)的時(shí)候，我們定了五個(gè)點(diǎn)，每一個(gè)點(diǎn)都力求把盡可能多的碎部點(diǎn)收于眼下，花了不少時(shí)間和精力，因為選點(diǎn)非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量、計算和繪圖的勞動(dòng)量和多費時(shí)間，而且會(huì )因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。某些組隨隨便便找了幾個(gè)點(diǎn)，因而導致最后觀(guān)測缺點(diǎn)的情況，從而竹籃打水一場(chǎng)空，導線(xiàn)又得加點(diǎn)重新計算，我們選了五個(gè)點(diǎn)，五個(gè)點(diǎn)上所觀(guān)測的碎步點(diǎn)加起就能把香遠樓的大輪廓畫(huà)出，我們畫(huà)好了草圖，并把所有的碎部點(diǎn)編號，然后逐個(gè)進(jìn)行觀(guān)測，我們依然是一步一個(gè)腳印，不管其他組如何快，我們也按捺住自己的心急，因為心急的時(shí)候最易出錯，我們?yōu)榱四軌蚝翢o(wú)風(fēng)險的保存好數據，測完一個(gè)就抄一個(gè)，雖然慢，但這卻是最保險的方式，后，我們證實(shí)了，我們又一次對了，其他組測得快沒(méi)有保存數據，然后數據就丟失了，其心痛程度難以估計，組長(cháng)直接倒在了草地上痛斥自己的粗心大意，我們組測了大概一百個(gè)點(diǎn)，組長(cháng)就讓人把這一百個(gè)點(diǎn)的坐標抄在了記錄本上，并且拍照存在手機上，雙重保險。
星期三下午五點(diǎn)一刻，碎部點(diǎn)還剩下兩站的時(shí)候，我們打算一鼓作氣奮戰到底，于是我去給我們組員買(mǎi)我們的助力劑——晚飯，希望能夠一舉拿下，周四就好好休息和寫(xiě)實(shí)總結，傍晚六點(diǎn)時(shí)分，太陽(yáng)已經(jīng)揮手而去，只剩下幾抹艷麗的彩霞和在彩霞地下忙碌的組員，吃完了飯，他們更有干勁，然而卻拼不過(guò)老天那張黑過(guò)去的臉，于是我們只有回府休息，明天再戰。星期四上午我們又到了香遠樓，我們決定不論如何都得測完，于是高效率的測量著(zhù)，經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的奮戰，點(diǎn)坐標都整整齊齊的排在了記錄本上，現在等著(zhù)我們做的事是把它們都輸入電腦，然后畫(huà)圖。
到此，測量實(shí)已經(jīng)告一段落。測量實(shí)讓我們了解到，盲目的狂干并不能成功的完成任務(wù)，必需理清思路，慢慢，我們開(kāi)始的心急導致了我們開(kāi)始的努力付諸東流，我們后的耐心，讓我們穩扎穩打，另外團隊的合作也是特別的重要，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，也不能完美的把工作做好，很慶幸，我們組的組員大多數愿意配合工作，這也是我們組能夠順利完成測量任務(wù)的原因，這次實(shí)，我們將銘記于心！
測量頂崗實(shí)習總結 4
土木工程測量作為專(zhuān)業(yè)的一項基本功，是我們學(xué)習土木專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項技能。為了提高我們的測繪能力，能更好的把實(shí)踐和理論聯(lián)系起來(lái)，城市建設系為我們開(kāi)展了為期兩個(gè)星期的工程測量實(shí)習。
我們的目的是小區域控制測量，用到的儀器有經(jīng)緯儀，水準儀，標尺，腳架等等，更感謝學(xué)校為了使我們能更方便的測量，還為我們配備了先進(jìn)的全站儀。通過(guò)這次測量，鞏固和深刻了在課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了各種儀器的操作，并達到了一定的熟練程度。作為一個(gè)戶(hù)外的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，我們有了經(jīng)驗，為我們將來(lái)步入社會(huì )做好了鋪墊，更重要的是它培養了我們一種精神，吃苦耐勞，獨立自主，自己發(fā)現問(wèn)題通過(guò)自己的努力去解決它，提高對繁瑣數據的運算能力。這些東西都是在平時(shí)課堂上所學(xué)不到的，但他又是那么基礎，重要，由此我又不得不想起實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準這句話(huà)。
工程測量，它是個(gè)復雜的工作，光靠一個(gè)人的力量是遠遠不夠的，所以通過(guò)這次實(shí)習我徹徹底底的明白了測量她是一個(gè)團隊的工作。我們組共有7個(gè)組員，必須發(fā)揮每個(gè)人的長(cháng)處，才能使工作的效率最大化，我作為組長(cháng)，要負責安排好每個(gè)組員的任務(wù)，定好每天的工作的計劃，還要保持和老師之間的聯(lián)系。我想每個(gè)通過(guò)實(shí)習的同學(xué)都會(huì )在這點(diǎn)上有深刻的印象。
夫妻之間，親兄弟之間難免都會(huì )吵架，我們這組人天天聚在一起，不同的意見(jiàn)，不同的做法，就會(huì )發(fā)生磕磕碰碰，鬧的大家不愉快，但我們能夠及時(shí)溝通了解，忘記不愉快，重新投入新的工作中。學(xué)校安排我們實(shí)習的目的是為了讓每個(gè)學(xué)生都能用自己所學(xué)到的理論知識來(lái)實(shí)際操作儀器，所以我們之間要相互學(xué)習，不懂的就問(wèn)，決不是為了趕時(shí)間，趕進(jìn)度。不然就算了結束了實(shí)習，作業(yè)是完成了，但學(xué)校老師對我們的目的和期望卻落在了過(guò)去的兩個(gè)星期里了。
在測量過(guò)程中我們最大程度的做到了精確，每個(gè)數據都經(jīng)過(guò)檢驗，沒(méi)有上一步的驗證絕不做下一步。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子吧，每次儀器在測量時(shí)都要經(jīng)過(guò)對中整平，這個(gè)表面上看是一個(gè)簡(jiǎn)單的工作，但它必須做到精確精確再精確，只要不小心稍稍動(dòng)一下儀器我們就要重新這一步工作，不然就會(huì )造成數據的誤差，影響真個(gè)測量結果。還有一些很多人都會(huì )忽略的東西我們也絕不能不注意，路面上有多少個(gè)井蓋，他們之間的距離是多少，越是細小的東西越能表現出一個(gè)團隊的工作態(tài)度和能力。團結就是力量，每個(gè)早上大家早早的起床開(kāi)始一天忙碌的工作，遇到問(wèn)題大家一起解決，有了誤差大家一研究，分析原因，不厭其煩的反復測量，有了大家，我們的干勁十足。
現在回想起測量那會(huì )，我覺(jué)得那是校園里一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)，天天背著(zhù)儀器到處跑，有次回來(lái)的時(shí)候還被同學(xué)親切的叫為專(zhuān)業(yè)的技師。在這里我要說(shuō)說(shuō)很重要的一點(diǎn)是，我們測量的那幾天，天氣很冷，頭兩天還下了雪，寒風(fēng)中測量真不是一般的痛苦，但是我們既然選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，就絕沒(méi)后退的可能，摸著(zhù)那冰冷的.儀器，將測量進(jìn)行到底。測繪是艱苦型的專(zhuān)業(yè)，不留汗、不吃苦是做不出成就的!這次實(shí)習也給了我們不少教訓：由于某個(gè)數據的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來(lái)了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真、都要有一個(gè)嚴謹的態(tài)度，俗話(huà)說(shuō)得好“態(tài)度決定一切”。一個(gè)組的團結也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來(lái)通過(guò)組內的交流，徹底解決了以上問(wèn)題。實(shí)習進(jìn)度有了很大的改觀(guān)，進(jìn)度和效果自然就提上來(lái)了。
我很珍惜學(xué)校給我的這次機會(huì )，在大學(xué)的幾年中這樣的機會(huì )不多，如果不好好把握每一次，等將來(lái)進(jìn)入社會(huì )，早上工作崗位了，我們必定會(huì )后悔。平時(shí)看到的那一張張圖紙，有時(shí)會(huì )覺(jué)得不懂，經(jīng)過(guò)實(shí)習發(fā)下就你們簡(jiǎn)單，將實(shí)物和圖紙聯(lián)系在一起，學(xué)習起這個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)就更簡(jiǎn)單，更上手了�？傊�，感謝老師，同學(xué)，我會(huì )好好記住這次難忘的經(jīng)歷，它永遠是我這輩子最大的財富之一。
測量頂崗實(shí)習總結 5
兩周以來(lái)的測量實(shí)，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識和技能。
記得第一周認識實(shí)時(shí)，我們都很興奮，一周下來(lái)我們感覺(jué)都很輕松，休息了兩天，開(kāi)始測量實(shí)，我跟著(zhù)方老師找控制點(diǎn)，那時(shí)候每個(gè)人都還很興奮，以為接下來(lái)的一周應該也很輕松吧，其實(shí)不然。雖然有點(diǎn)辛苦，但我們每個(gè)人都學(xué)會(huì )了很多，很多只有平�！岸喽喙浣帧辈拍軐W(xué)到的東西。我喜歡思考，也喜歡總結，所以我總結出了以下幾點(diǎn)：
多多思考。實(shí)是什么，實(shí)是將理論知識內化為自己知識的過(guò)程。實(shí)過(guò)程中只有多多思考，才能多多消化知識，還能延伸出很多以前不知道的。
團隊精神，同甘共苦。這是一個(gè)老生常談的.詞，但在這種實(shí)踐中不得不提及，因為它無(wú)處不在，記得很清楚的是很多次我們在測量場(chǎng)地上吃午飯的；是我們都很早起床，然后在冷風(fēng)颼颼中作業(yè)，每個(gè)人都在打顫；是我們都扛著(zhù)儀器摸著(zhù)黑回家。這一切的苦與樂(lè )，我們都一起承擔。同甘共苦，我們很快樂(lè )！
學(xué)會(huì )妥協(xié)。妥協(xié)是最高的藝術(shù)，在合作的過(guò)程中，不免會(huì )有一些沖突，這時(shí)就需要我們冷靜下來(lái)想想問(wèn)題的解決方法，每個(gè)人都做一些退讓?zhuān)敲词虑榫腿菀捉鉀Q了。
做最“卑微”的工作，樹(shù)高傲的自尊。一個(gè)好的團隊，需要每個(gè)人都勤奮一點(diǎn)，不怕臟、不怕累，而不是推三落四。只有每個(gè)人都積極的做每件事，才能達到實(shí)的目的，使每個(gè)人都熟悉每一個(gè)環(huán)節。
實(shí)完畢了，這個(gè)實(shí)是我生命中最難忘的日子，一開(kāi)始的時(shí)候很怕，現在想來(lái)，日子還是過(guò)去了，而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)生，所以得到一個(gè)啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心。
測量頂崗實(shí)習總結 6
通過(guò)實(shí)習，讓我發(fā)現我在平時(shí)學(xué)習中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們未能很好把書(shū)本知識應用到實(shí)踐中，還需要老師再次進(jìn)行指導。在近距離的接觸這些實(shí)物，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點(diǎn);也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準程度(比如能夠迅速對中整平)。
其次，通過(guò)這次實(shí)習，有利于培養我做事嚴謹、認真、不畏艱難困苦的作風(fēng)。不論是對中整平時(shí)的重復精確瞄準還是在放樣計算時(shí)反復檢驗計算數據(以確保放樣時(shí)的原數據正確)，每個(gè)步驟都盡量做到腳踏實(shí)地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，及時(shí)發(fā)現錯誤及時(shí)檢查;不論外界的環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么;正確面對困難，學(xué)會(huì )靜下來(lái)耐心的思考分析問(wèn)題，能夠獨立借助書(shū)本找出解決途徑。做事要又負責的態(tài)度，若因為自己而造成了錯誤要主動(dòng)承擔并積極補救。
第三，通過(guò)實(shí)習對培養我們團隊協(xié)作精神有促進(jìn)作用。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和團結，互幫互補，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法，提高小組工作效率，確保進(jìn)度的完成。再有，我發(fā)現我們實(shí)習經(jīng)驗還較欠缺，在發(fā)現問(wèn)題時(shí)不知如何解決。比如在做四等水準測量時(shí)，記錄數據中突然出現兩個(gè)“紅k-黑”差值達100多，當時(shí)不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿調換了。這次測量?jì)x器的使用和實(shí)地的測量實(shí)習工作的開(kāi)展，讓我們更直觀(guān)接觸到了土木工程測量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實(shí)的基礎。也讓我們明白了水建工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)際操作性強的特點(diǎn)，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，并要加強理論與實(shí)踐相結合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。因此，實(shí)習在大學(xué)生活中是非常重要的。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起，在實(shí)踐中繼續學(xué)習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng )新，并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力。以后我會(huì )珍惜每次的實(shí)習機會(huì )，多去挖掘課堂上無(wú)法獲及的東西，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。
為時(shí)兩周的測量實(shí)習結束了,雖然開(kāi)始時(shí)大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺(jué)得自己學(xué)到了很多的東西。對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應用的機會(huì )�？刂茰y量和地形圖測繪過(guò)程的整體概念有了一個(gè)良好的了解，我學(xué)會(huì )了更熟練的使用水準儀、經(jīng)緯儀等測量?jì)x器與工具，并且全站儀有了一些基本的認識，對較好的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高了實(shí)際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實(shí)踐中得到應用,并發(fā)揮了重要的作用,從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少,現在想來(lái)這場(chǎng)痛苦的實(shí)習是必要的'
同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)習中讓我再次認識到實(shí)習的團隊精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補的損失。一次測量實(shí)習要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成.這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時(shí)間我們會(huì )因為一些實(shí)習中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著(zhù)這樣把要完成的這次實(shí)習完成的更加完美。
在這次的實(shí)習中我們對以前的學(xué)習又有了更深刻的認識：
水準測量。學(xué)校水準路線(xiàn)，這個(gè)主要是為了給以后的做導線(xiàn)測量奠定基礎.在檢驗所測數據的時(shí)候，做到發(fā)現錯誤立即解決對讀數超線(xiàn)的時(shí)候立即返工，同時(shí)還發(fā)現第三測量工作一般都在規定的記錄表格上如實(shí)地反映出測、算過(guò)程和結果，表格中有計算校核，∑a一∑b=∑h，這只說(shuō)明計算無(wú)誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣。外業(yè)結束后，進(jìn)行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內，即按水準路線(xiàn)長(cháng)度或測站數進(jìn)行調整，若超過(guò)限差，必須重測。只到合格為止。
在我們面臨各種問(wèn)題的同時(shí)我們也學(xué)會(huì )了解決問(wèn)題的方法。對于以后工作有了一個(gè)很好的的接軌。感謝學(xué)校和公司給我們的這次機會(huì )，讓我們能更好的迎合社會(huì )需求。
測量頂崗實(shí)習總結 7
讀了三年的大學(xué)，然而大多數人對本專(zhuān)業(yè)的認識還是寥寥無(wú)幾，在測控技術(shù)與儀器周?chē)p繞不定，在大二期末學(xué)院曾為我們組織了一個(gè)星期的見(jiàn)，但由于當時(shí)所學(xué)知識涉及本專(zhuān)業(yè)知識不多，所看到的東西與本專(zhuān)業(yè)根本就很難聯(lián)系起來(lái)，在很多同學(xué)心里面對于本專(zhuān)業(yè)一直很茫然，測量專(zhuān)業(yè)大學(xué)生實(shí)總結。
今年暑假，學(xué)院本來(lái)是組織我們去上海實(shí)，但由于突如其來(lái)的非典型疫癥，使得全盤(pán)計劃不得不重新來(lái)定。經(jīng)過(guò)學(xué)院的努力，最終選擇了順德作為我們的實(shí)基地。
什么是測控技術(shù)與儀器？本專(zhuān)業(yè)適合干哪方面的工作？本專(zhuān)業(yè)前途如何？帶著(zhù)這些問(wèn)題，我們參加了這次的生產(chǎn)實(shí)。
本次生產(chǎn)實(shí)由查曉春、黃愛(ài)華和黎勉三個(gè)老師帶領(lǐng)，測控專(zhuān)業(yè)總共四個(gè)班，150幾人參加實(shí)。6月30日出發(fā)去順德，安住在順德大良風(fēng)城中學(xué)。
三年來(lái)第一次來(lái)到一個(gè)陌生的地方，真是一件令人興奮的事情，我們住的中學(xué)環(huán)境很好，由于這是一所中學(xué)，又遇暑假，這里很靜，真是學(xué)的好地方，本人正好想在實(shí)之余順便的進(jìn)行自己的網(wǎng)絡(luò )工程師計劃，這樣可以讓時(shí)間滴水不漏了。
本次實(shí)預定是三個(gè)星期，但由于出現些預想不到的事情，最終把行程縮短為兩個(gè)星期，而本次生產(chǎn)實(shí)在教學(xué)計劃是四個(gè)星期，所以剩下的兩個(gè)星期必須在下學(xué)期補回！
兩個(gè)星期的生產(chǎn)實(shí)，我們去過(guò)了申菱空調設備有限公司、順特電氣有限公司、美的洗碗機公司、聯(lián)塑科技實(shí)業(yè)有限公司、廣東泓利機器有限公司、順德科威電子有限公司、廣東鍛壓機床廠(chǎng)等大型工廠(chǎng)，了解這些工廠(chǎng)的生產(chǎn)情況，與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的'各種知識，各廠(chǎng)工人的工作情況等等。第一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應用，傳感器在空調設備的應用了，電子技術(shù)在電子工業(yè)的應用了，精密機械制造在機器制造的應用了，等等理論與實(shí)際的相結合，讓我們大開(kāi)眼界。也是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審吧！這次生產(chǎn)實(shí)對于我們以后學(xué)、找工作也真是受益匪淺，在短短的兩個(gè)星期中讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識這個(gè)社會(huì )，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發(fā)！
順德是個(gè)美麗的地方，這里的交通路線(xiàn)四通八達，或許這就是順德為什么一直保持全國百強縣之首的原因吧！當然還有其體制是否健全原因，社會(huì )保障是否完善原因！這里也是我們初涉社會(huì )的開(kāi)端，邁向美好而殘酷的未來(lái)，我一直堅信自己的能力，即使人生路如順德四通八達的公路，但方向只有一個(gè)，那就是前進(jìn)，永不言棄，永不退縮！
測量頂崗實(shí)習總結 8
從xx年xx月xx日至xx年xx月xx日為期兩個(gè)星期的工程測量實(shí)習已經(jīng)結束了，通過(guò)這次實(shí)習，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測區是我們xx水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區，雖然測區比較大，基本上是整個(gè)學(xué)校，測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖，不過(guò)，讓我們值得慶幸的是，在這個(gè)已經(jīng)步入冬天的時(shí)節，在我們測量的時(shí)間里，天氣晴朗，并沒(méi)有我們擔心的雨，也就讓我們安安心心的測量，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六，星期天加班進(jìn)行測量，我們在測量的過(guò)程中也并不感到累，也沒(méi)有感到辛苦，反而還能自得其樂(lè )。
測量學(xué)是用來(lái)研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在現在這個(gè)信息的社會(huì )里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。
通過(guò)這次實(shí)習，不僅學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的'能力。首先，我們熟悉了水準儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：
儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀(guān)誤差來(lái)源)、
觀(guān)測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀(guān)誤差來(lái)源)、
外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源)。
知道了如何避免測量的數據錯誤，限度的減少測量誤差的方法，要作到：
(1)要選擇精度高的測量?jì)x器。
(2)提高自己的測量水平。
(3)多次測量取平均值第三，除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施之外，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“前一步工作未做檢核，不進(jìn)行下一步工作”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。
我們在這次的實(shí)習中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量，首先必須要掌握過(guò)硬的基本理論知識，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來(lái)做，還需要知道失敗乃成功之母，在實(shí)習測量的過(guò)程中，不可能完全的沒(méi)有錯誤，我們應該不氣餒，繼續一次又一次的重測，重計算，一次次的練習，一次次的提高測量水平。而且也多虧了老師的指導，我們實(shí)習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。
測量頂崗實(shí)習總結 9
通過(guò)本次實(shí)習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，首先，我明白了地籍測量與工程測量的不同。既然是要測量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)學(xué)問(wèn)的最好檢驗，只憑在課堂上的聽(tīng)，我并沒(méi)有把握許多詳細學(xué)問(wèn)，尤其是對儀器的使用，對課堂學(xué)問(wèn)的實(shí)際應用更是一塌糊涂。當第一天開(kāi)頭測量的時(shí)候，我的心里還一陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)覺(jué)其實(shí)并不難，聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本把握了方法。要想提高效率和測量精度，還要常常練習，這樣才能做到舉一反三。這些學(xué)問(wèn)是非常重要、非�；A的學(xué)問(wèn)。從而積累了很多閱歷，使我學(xué)到了許多實(shí)踐學(xué)問(wèn)。
團結就是力氣，紀律才是保證。一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力氣和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。這次測量實(shí)習培育了我們小組的分工協(xié)作的力量，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到學(xué)問(wèn)而且會(huì )實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個(gè)組員都分別獨立的觀(guān)看，記錄每一站，并精確 進(jìn)行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，準時(shí)發(fā)覺(jué)錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團結工作，我們完成了側圖的工作。
在外面測完后，還要回來(lái)在電腦上畫(huà)出來(lái)，并且畫(huà)出其宗地圖。我們還要將圖幅號、街道號、界止點(diǎn)等。在電腦上畫(huà)起來(lái)不是很嫻熟，以后還需多練練。
測量實(shí)習，讓我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，對以前零零碎碎學(xué)的測量學(xué)問(wèn)有了綜合應用的機會(huì )，很好的鞏固了理論教學(xué)學(xué)問(wèn)，提高實(shí)際操作力量，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的力量。當然其中不乏老師的教導和同學(xué)的關(guān)心。一周中我們也體會(huì )了不少酸甜苦辣，有的測量很順當甚至零誤差，有時(shí)測量到處碰壁，但也算過(guò)去了，完成了測量還是很興奮的。雖然測量中大家也有懶的時(shí)候不想測了。
土木工程測量作為專(zhuān)業(yè)的一項基本功，是我們學(xué)習土木專(zhuān)業(yè)同學(xué)必需很好把握的一項技能。為了提高我們的測繪力量，能更好的.把實(shí)踐和理論聯(lián)系起來(lái)，城市建設系為我們開(kāi)展了為期兩個(gè)星期的工程測量實(shí)習。
在測量過(guò)程中我們最大程度的做到了精確，每個(gè)數據都經(jīng)過(guò)檢驗，沒(méi)有上一步的驗證絕不做下一步。舉個(gè)簡(jiǎn)潔的例子吧，每次儀器在測量時(shí)都要經(jīng)過(guò)對中整平，這個(gè)表面上看是一個(gè)簡(jiǎn)潔的工作，但它必需做到精確精確再精確，只要不當心稍稍動(dòng)一下儀器我們就要重新這一步工作，不然就會(huì )造成數據的誤差，影響真個(gè)測量結果。還有一些許多人都會(huì )忽視的東西我們也絕不能不留意，路面上有多少個(gè)井蓋，他們之間的距離是多少，越是細小的東西越能表現出一個(gè)團隊的工作態(tài)度和力量。團結就是力氣，每個(gè)早上大家早早的起床開(kāi)頭一天勞碌的工作，遇到問(wèn)題大家一起解決，有了誤差大家一討論，分析緣由，不厭其煩的反復測量，有了大家，我們的干勁十足。
現在回想起測量那會(huì )，我覺(jué)得那是校內里一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)，每天背著(zhù)儀器處處跑，有次回來(lái)的時(shí)候還被同學(xué)親切的叫為專(zhuān)業(yè)的技師。在這里我要說(shuō)說(shuō)很重要的一點(diǎn)是，我們在工地測量的實(shí)習，天氣很冷，還下了雪，寒風(fēng)中測量真不是一般的苦痛，但是我們既然選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，就絕沒(méi)后退的可能，摸著(zhù)那冰冷的儀器，將測量進(jìn)行究竟。測繪是艱苦型的專(zhuān)業(yè)，不留汗、不吃苦是做不出成就的！這次實(shí)習也給了我們不少教訓：由于某個(gè)數據的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來(lái)了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要仔細、都要有一個(gè)嚴謹的態(tài)度，俗話(huà)說(shuō)得好“態(tài)度打算一切”。一個(gè)組的團結也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。從前我們組由于協(xié)作不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來(lái)通過(guò)組內的溝通，徹底解決了以上問(wèn)題。實(shí)習進(jìn)度有了很大的改觀(guān)，進(jìn)度和效果自然就提上來(lái)了。
我很珍惜學(xué)校給我的這次機會(huì )，平�？吹降哪且粡垙垐D紙，有時(shí)會(huì )覺(jué)得不懂，經(jīng)過(guò)實(shí)習發(fā)下就你們簡(jiǎn)潔，將實(shí)物和圖紙聯(lián)系在一起，學(xué)習起這個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)就更簡(jiǎn)潔，更上手了�？傊�，感謝老師，同學(xué)，我會(huì )好好記住這次難忘的經(jīng)受，它永久是我這輩子最大的財寶之一。
測量頂崗實(shí)習總結 10
三年來(lái)持之不斷地學(xué)習學(xué)科教育知識和教師類(lèi)一般性的教育學(xué)、心理學(xué)知識，除了了解“教育是什么，學(xué)生怎么學(xué)”這些根本問(wèn)題外，還在有限的時(shí)間內盡力提高自身的師范技能，然而，我們在學(xué)習時(shí)不禁都有這樣的疑問(wèn)：我們所學(xué)的知識在面對真實(shí)的教學(xué)場(chǎng)景中真的能夠適用嗎?我們真的能夠肩負起教師這神圣的職業(yè)嗎?在不知不覺(jué)間，我們頂崗實(shí)習的日期悄然而至。
在70天的實(shí)習生涯中，我收獲頗豐。本次實(shí)習，我來(lái)到柳州融安縣板欖中學(xué)，主要進(jìn)行教學(xué)方面及班主任實(shí)習工作，現將我實(shí)習完成情況、成績(jì)與不足、體會(huì )及對實(shí)習的意見(jiàn)和建議總結如下：
一、實(shí)習學(xué)校
融安縣板欖鎮初級中學(xué)創(chuàng )建于1956年秋，是融安縣北部山區辦學(xué)辦得最早的一所農村學(xué)校，學(xué)�，F有9個(gè)班，每個(gè)年級3個(gè)班，我此次實(shí)習主要進(jìn)行教學(xué)工作、班主任工作方面的實(shí)習，擔任的是12(3)班的副班主任，共教12(1)、12(2)、12(3)共三個(gè)3班的地理，實(shí)習時(shí)間為2013年9月13日——11月23日。
在板欖中學(xué)領(lǐng)導的精心安排下，我們的'教育實(shí)習充實(shí)而又精彩。在一次次備課、講課中，我們真正體驗到了中學(xué)老師工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。雖然第一次走上講臺時(shí)，我們很緊張，但是在指導老師們細致、耐心的指導下，我們又找回了信心和勇氣。在板欖中學(xué)實(shí)習期間，我們深刻感受到了老師們?yōu)槿藥煴淼母呱酗L(fēng)貌，精湛的教學(xué)技藝，崇高的敬業(yè)精神以及博大的愛(ài)生情懷。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我們真正體會(huì )到了做一名教師的艱辛與快樂(lè )。聽(tīng)課、備課、講課，這些讓我們在教師素養、教學(xué)技能方面有了很大的提高。在班主任實(shí)習中，我們組織班會(huì )，參加各種班級活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)，深入班內了解學(xué)生狀況，這使我們能有與學(xué)生零距離接觸的機會(huì )。在與同學(xué)們一次次的相處中，我們感受到了板欖中學(xué)同學(xué)們的熱情、真摯、淳樸。
二、教學(xué)工作方面
1、聽(tīng)課——認真仔細，詳細記錄。怎樣上好每節課是整個(gè)實(shí)習的重點(diǎn)，剛開(kāi)始的一星期，我們的主要任務(wù)就是聽(tīng)課及試講，共聽(tīng)了8節課，在其期間，認真記錄，尤其是老師上課的方式，及與自己思路不同的部分，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。
2、備課——認真梳理，靈活變通。備課不是簡(jiǎn)單地看教材，而是認真梳理教材內容并通過(guò)合適的方法表達出來(lái)，同時(shí)更多地思考學(xué)生上課可能出現的反
應，并讓他們領(lǐng)略到地理世界的魅力。真正走上講臺的一剎那，我緊張了，但聽(tīng)著(zhù)學(xué)生們齊喊“老師好”的瞬間，我頓時(shí)找到自己身為一名教師存在的價(jià)值，并且感到自己身上責任的重大。
本次實(shí)習，我主要上八年級三個(gè)班的地理課程，一周6節課。備課時(shí)，要根據不同班級的特點(diǎn)進(jìn)行刪減，一樣的教案不一樣的教法，尤其是對于比較難管理的班級，更要備足，靈活變通。十周，就是50—60節課，盡量做到備足學(xué)生，靈活變通。比如12(1)班，他們比較調皮，學(xué)生厭學(xué)、不學(xué)的氛圍比較濃郁，因此在上課備課時(shí)，四分之一的時(shí)間是拿來(lái)強調紀律的;12(2)班的學(xué)生基礎比較好，上課活躍，因此上課時(shí)可以多準備些課外知識擴充，將課堂活動(dòng)盡可能多的在這個(gè)班級開(kāi)展;12(3)班，我擔任副班主任的班級，成績(jì)參差，因此在備課時(shí)，要以班里中等學(xué)生的知識儲備進(jìn)行備課，與前兩個(gè)班相比，略有增減。
經(jīng)過(guò)2個(gè)多月的磨練，現在的我基本能駕馭課堂了，能夠勝任教師的角色了。在課堂中，我采用多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，有效組織課堂活動(dòng)，我的課得到校領(lǐng)導、學(xué)生的一致喜愛(ài)。雖然有很多地方還需要在教學(xué)過(guò)程中提高改善的，但這次實(shí)習讓我真正體會(huì )到了教師工作的辛勞，真正覺(jué)得老師“傳道、授業(yè)、解惑”是一件任重道遠的事，我更加需要不斷地提高自身綜合素質(zhì)。
三、班主任工作方面
在班主任日常管理工作中，我積極負責、認真到位、事事留心。從早讀、課間操到晚上的晚讀、晚自習，從衛生監督到課間紀律、午休管理、晚自習紀律等，每件事都要細心，負責到底。當然，在此期間要結合學(xué)生自身特點(diǎn)進(jìn)行思想教育，不僅教會(huì )他們知識，更要教他們做人。
1、獎罰適當，恩威并施。此次我主要擔任12(3)班的實(shí)習班主任，在此期間，從觀(guān)察班主任的一言一行中，無(wú)不透露著(zhù)對學(xué)生要獎罰得當，恩威并施。比如點(diǎn)名時(shí)要保護學(xué)生，盡量不提到具體學(xué)生姓名;教育要抓典型，任何事件中都有一個(gè)或幾個(gè)是“主謀”，因此在處罰中必須懲罰典型，如此才能達到“以儆效尤”的效果。
2、主題班會(huì )，開(kāi)展活動(dòng)。實(shí)習期間，我主持過(guò)一次班會(huì )課，主要是講解消防知識，班會(huì )課上，同學(xué)們積極發(fā)言，效果顯著(zhù)。此外我還積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，如學(xué)校的廣播操比賽、班級教室的布置、校運會(huì )等，我都有協(xié)助班主任完成各項活動(dòng)的準備、監督工作。
3、與學(xué)生融洽相處。在實(shí)習期間，我經(jīng)常到女生宿舍、男生宿舍里與學(xué)生
談心，這也是我們本次實(shí)習的一個(gè)目的，了解該年齡段的學(xué)生困惑、遇到的問(wèn)題是什么，因此在于他們交流的過(guò)程中我找到了答案。也許是他們本身真摯熱情感染了我，我既把他們當學(xué)生，也當朋友。
四、對教育實(shí)習的意見(jiàn)和建議
1、頂崗實(shí)習能夠鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提高學(xué)生能力。盡管各學(xué)院、各學(xué)校對頂崗實(shí)習持有不同態(tài)度，但真正實(shí)習下列就會(huì )發(fā)現，頂崗實(shí)習更能鍛煉師范生的各項素質(zhì)與技能。
2、學(xué)校對實(shí)習生的人文關(guān)懷要加強。無(wú)論是實(shí)習學(xué)校還是學(xué)校單位本身，都應加強對實(shí)習生的人文關(guān)懷，讓他們從根本上感受到學(xué)校關(guān)心。
測量頂崗實(shí)習總結 11
1 “職場(chǎng)體驗―實(shí)境訓練―頂崗歷練”的內涵與特征
“職場(chǎng)體驗―實(shí)境訓練―頂崗歷練”是從長(cháng)期的教學(xué)教學(xué)中不斷總結凝練出的日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院的人才培養模式，是一種全新的職業(yè)教育模式，追求工程的真實(shí)情境，提升學(xué)生的頂崗能力，是黃炎培職業(yè)教育核心思想“手腦并用”的具體體現，注重實(shí)用、要求手腦聯(lián)動(dòng)、做學(xué)合一。在多年實(shí)踐的基礎上探索和完善上述人才培養模式，通過(guò)“校企合作”進(jìn)行專(zhuān)業(yè)建設，通過(guò)課堂進(jìn)工地、實(shí)訓室進(jìn)企業(yè)、模擬現場(chǎng)進(jìn)學(xué)校、實(shí)訓基地共建，雙師共建、學(xué)訓同步等方式充分實(shí)施工學(xué)結合，實(shí)現開(kāi)放性、實(shí)踐性和職業(yè)性的教學(xué)過(guò)程，將職業(yè)技能培養融入到實(shí)驗、實(shí)訓、實(shí)習等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節中，實(shí)現了學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方共贏(yíng)，學(xué)習與工作崗位“零距離”對接。
2 “雙合成、雙證融通、三階段”土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養模式的構建
2.1 “雙合成、雙證融通、三階段”土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養模式的形成
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院現設有建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、建筑設計技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設計、道路與橋梁工程技術(shù)、物業(yè)管理、供暖通風(fēng)與空調工程技術(shù)、工程測量與監理等九個(gè)專(zhuān)業(yè)。幾年來(lái)，在人才需求調研的'基礎上不斷創(chuàng )新人才培養模式，圍繞建筑生產(chǎn)一線(xiàn)，結合房屋建造過(guò)程，在實(shí)施學(xué)院“職場(chǎng)體驗實(shí)境訓練頂崗歷練”三階段教學(xué)的人才培養模式基礎上，創(chuàng )新形成 “雙合成、雙證融通、三階段”的土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)工學(xué)結合人才培養模式（見(jiàn)圖2）。
2.2 “雙合成、雙證融通、三階段”土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養模式的內涵
2.2.1 雙合成
人才培養目標由學(xué)校、企業(yè)雙方共同制定；人才培養過(guò)程由學(xué)校、企業(yè)雙方合作完成；人才培養內容由畢業(yè)生應具備的專(zhuān)業(yè)知識與建筑工程施工現場(chǎng)崗位職業(yè)標準要求融匯合成；人才培養環(huán)境由學(xué)校與施工現場(chǎng)交叉合成；人才培養進(jìn)程由理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)交替完成；人才培養團隊由專(zhuān)任教師與兼職教師雙源合成；人才培養質(zhì)量的評價(jià)由學(xué)校、企業(yè)雙方共同完成。通過(guò)“雙合成”達到工學(xué)結合、理實(shí)一體、學(xué)做合一，完成由知識到能力的轉化。
2.2.2 雙證融通
學(xué)生在校期間須取得職業(yè)崗位證書(shū)（施工員、安全員、資料員等）和畢業(yè)證。
2.2.3 三階段
第一階段職場(chǎng)體驗階段：開(kāi)展入職教育，讓學(xué)生對職業(yè)崗位環(huán)境有所了解，建立學(xué)習的興趣，另一方面對學(xué)生做職業(yè)素質(zhì)教育講座，引導學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)道德。
第二階段實(shí)境訓練階段：開(kāi)設施工員、安全員、資料員等職業(yè)通用能力培養課程，實(shí)施一體化教學(xué)，由專(zhuān)兼教師共同在實(shí)訓室開(kāi)展單項技能訓練及考核，由聘請的實(shí)訓指導教師在頂崗實(shí)習基地進(jìn)行綜合技能訓練并考核，分層次進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)應用能力的培養，形成專(zhuān)業(yè)技術(shù)基本應用能力，要求學(xué)生通過(guò)相應的施工員、質(zhì)檢員、安全員等“職業(yè)技能鑒定”。
第三階段頂崗歷練階段：在第6學(xué)期進(jìn)企業(yè)頂崗實(shí)習，在頂崗期間學(xué)生的日常工作管理主要專(zhuān)任教師負責，對學(xué)生在企業(yè)頂崗工作管理主要由兼職教師負責，通過(guò)半年頂崗實(shí)習獲得初步社會(huì )能力和工作經(jīng)驗。
3 “雙合成、雙證融通、三階段”土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養模式的的實(shí)踐效果
3.1 實(shí)現了企業(yè)參與人才培養的各個(gè)環(huán)節
通過(guò)近幾年的實(shí)施情況來(lái)看，完全實(shí)現了校、企共同制定人才培養目標；校、企合作完成人才培養過(guò)程；學(xué)校與施工現場(chǎng)交叉合成人才培養環(huán)境；專(zhuān)任教師與兼職教師雙源合成人才培養團隊；學(xué)校、企業(yè)雙方共同完成人才培養質(zhì)量的評價(jià)。
3.2 實(shí)現了學(xué)生100%的崗位（技能）證書(shū)獲取率
結合專(zhuān)業(yè)與行業(yè)的特點(diǎn)，考慮到學(xué)生將來(lái)的就業(yè)，建筑工程學(xué)院組織學(xué)生參加了由山東省建工局組織的建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)八大員和勞動(dòng)局組織的測量員等職業(yè)工種的考試，從考試的結果來(lái)看，100%的學(xué)生能夠獲取相應的崗位（技能）證書(shū)。
3.3 建成了三個(gè)層次的校外實(shí)訓基地
建筑工程學(xué)院充分利用與企業(yè)的融洽關(guān)系，分類(lèi)建成了三個(gè)層次的44個(gè)校外基地，其中山東錦華建設集團、日照市政工程集團等2家為“一體化教學(xué)基地”，實(shí)現了“雙向嵌入”，校企“共建、共管、共享”；山東日建集團、山東神采物業(yè)管理有限公司等6家為“合作企業(yè)”，實(shí)現了以開(kāi)展多方位、多領(lǐng)域合作為重點(diǎn)，對其開(kāi)放校內資源，設立雙方的“合作教師”；建立了36家“校外實(shí)習基地”，滿(mǎn)足了學(xué)生的頂崗實(shí)習。
測量頂崗實(shí)習總結 12
歷經(jīng)7天左右的測量學(xué)實(shí)習結束了，在這幾天里，我基本掌握了水準儀與全站儀的使用方法，而且對四等水準測量，閉合導線(xiàn)，測回法，碎部點(diǎn)測量，以及地形圖的繪制都有了比較深刻的認識。
在測量的第一天，我們進(jìn)行了四等水準的測量，在測量過(guò)程中我真正體驗了測量學(xué)“步步有檢核”這一原則，再沒(méi)測出一個(gè)值的時(shí)候我們都會(huì )進(jìn)行檢核，如果超出范圍就要重新測。因為対儀器使用特別不熟練，所以四等水準測量我們用了兩天才完成。
完成四等水準測量以后我們進(jìn)行了控制點(diǎn)的選取。因為沒(méi)有太多使用全站儀的經(jīng)驗，所以在開(kāi)始調整儀器位置與調平的時(shí)候我們用了很長(cháng)的時(shí)間。調好儀器以后，我們用數步子的方法明確了控制點(diǎn)，以后就用開(kāi)始測距側角度。測量的過(guò)程比較順利，但是當我們來(lái)到最后一個(gè)點(diǎn)JD09點(diǎn)時(shí)，我們遇到了困難。這個(gè)點(diǎn)因為每個(gè)小組都要使用，所以有很多小組都在排隊，我們只能等待。在等了將近一個(gè)半小時(shí)后我們前面的小組測完了，但是在我們正在準備放置儀器的時(shí)候，一個(gè)其他的組插了過(guò)來(lái)，說(shuō)我們只測一個(gè)角，當時(shí)我們拒絕了，可是那個(gè)小組根本就沒(méi)把我們的話(huà)放在眼里，繼續使用儀器。就在這時(shí)又一個(gè)小組說(shuō)要測一個(gè)角。我們生氣了，堅決的拒絕了。一個(gè)JD09讓我看到了人自私的本性，不免心里為那兩位插隊的兄臺感到惋惜，為了一個(gè)測量點(diǎn)，出賣(mài)了自己的人性。
明確控制點(diǎn)以后我們就開(kāi)始了碎部測量與地形圖的繪制。這是測量實(shí)習中最困難的工作。在測量的幾天里北京天天都在下雨，我們就這樣打著(zhù)傘，在雨中測量。并且我們組一共六個(gè)人，有兩個(gè)人由于各種原因不是每次都來(lái)，所以更多的時(shí)候我們是五個(gè)人在工作，在最后幾天我們也有四個(gè)工作的情形。
通過(guò)這次實(shí)習，不僅學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，我們是熟悉了水準儀、全站儀的用途，熟練了水準儀、全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀(guān)誤差來(lái)源)、觀(guān)測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀(guān)誤差來(lái)源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源)。知道了如何避免測量的數據錯誤，限度的減少測量誤差的方法，要作到：
(1)要選擇精度高的測量?jì)x器。
(2)提升自己的測量水平。
(3)多次測量取平均值。
第三，除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施之外，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部，先控制后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提升測量的效率。
通過(guò)工程實(shí)習的實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量?jì)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì )了數字化地形圖的繪制和碎部的.測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提升了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。
我們在這次的實(shí)習中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量，首先必須要掌握過(guò)硬的基本理論知識，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐，并且要分工確定，工作也可以交換來(lái)做，還需要知道失敗乃成功之母，在實(shí)習測量的過(guò)程中，不可能完全的沒(méi)有錯誤，我們應該不氣餒，繼續一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提升測量水平，我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓。并且也多虧了老師的指導，我們實(shí)習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。
在整個(gè)測量的過(guò)程中有很多事給我留下了深刻的印象，其中印象最深刻的就是地形圖的繪制，每一個(gè)井蓋，每一個(gè)棵樹(shù)我們都不會(huì )放過(guò)。在地形圖的繪制過(guò)程中我們擔心圖紙會(huì )變臟，就不時(shí)用餐巾紙清理圖紙上的橡皮屑，或是灰塵等等不干凈的東西。還記得最令我難忘的就是，我們畫(huà)圖在畫(huà)了四分之一的時(shí)候，突然發(fā)現我們的第一個(gè)控制點(diǎn)的坐標點(diǎn)錯了，這就意味著(zhù)我們這張圖全部都畫(huà)錯了。沒(méi)有辦法，我們只能從新開(kāi)始。眼看交儀器的時(shí)間就要到了，我們的圖還差的很多，沒(méi)有辦法，我們選擇了刷夜畫(huà)圖。在刷夜畫(huà)過(guò)圖以后我們還進(jìn)行了一上午的測量工作。終于在我們全體小組的不懈努力下，我們的圖終于在7月1日完成了。
測量實(shí)習真的是一次難忘的經(jīng)歷，在這個(gè)過(guò)程中，小組的每一位同學(xué)付出了很多。大家一起5點(diǎn)多起床，一起畫(huà)圖，一起測量，遇到困難一起想辦法。雖然測量的過(guò)程困難重重，也特別勞累，但是能和這樣的伙伴合作，我特別榮幸。尤其是我們的組長(cháng)，在實(shí)習中真的付出了好多，特別負責任，特別辛苦。
在一開(kāi)始我們所有人什么都不會(huì )的時(shí)候就是組長(cháng)帶領(lǐng)著(zhù)我們一起測量。而且組長(cháng)還自己給我們做了記錄數據的表格，畫(huà)圖的任務(wù)大部分也是組長(cháng)一個(gè)人做，所以能有這樣的組長(cháng)我們真的很幸運。實(shí)習結束了，從中我也學(xué)到了很多的東西，同時(shí)也歷練我的品質(zhì)，今后我也會(huì )把實(shí)習中鍛煉出的品質(zhì)用在生活與學(xué)習中。
測量頂崗實(shí)習總結 13
本次頂崗實(shí)習是我大學(xué)時(shí)期最為難忘的經(jīng)歷之一，作為一名測量員，我在實(shí)習期間深刻認識到了自己的不足之處，并通過(guò)實(shí)際工作不斷改進(jìn)自己的工作方式，提高工作效率，最終獲得了實(shí)習單位的認可。
測量工作需要高度的準確性和細致性，因此我在實(shí)習前對于這個(gè)崗位的要求非常嚴格。我從研究團隊的測繪科技和測量器材入手，積極尋找相關(guān)資料，增強自己的測量知識。在實(shí)習的第一天，實(shí)習單位的領(lǐng)導詳細向我介紹了工作流程和注意事項，并指導我如何正確使用測量?jì)x器。雖然這些儀器使用方法非常簡(jiǎn)單，但是在現場(chǎng)工作時(shí)需要特別小心謹慎，避免出現誤差。
在測量實(shí)踐中，我有時(shí)候會(huì )因為對自己的技術(shù)水平不自信而犯怯，有時(shí)候會(huì )因為意識不到細節而留下漏洞。但是我很快領(lǐng)悟到，在實(shí)際操作、實(shí)際工作中才能真正發(fā)現、體驗和解決問(wèn)題。只要自己盡全力地在工作中思考，盡最大努力地執行，總會(huì )有立竿見(jiàn)影的改變。
在實(shí)習的第一段時(shí)間，我所在的測量組成員都帶著(zhù)我上崗操作，在他們的指導下我學(xué)會(huì )了如何進(jìn)行初始測量、定位測量、路線(xiàn)測量、邊角測量、控制點(diǎn)測量等常規測量工作，并親身感受到工作實(shí)際中的測量器材的使用方法。這個(gè)過(guò)程讓我受益匪淺，也讓我明白，只有實(shí)踐才能更好地鞏固理論知識。
在實(shí)習中，我不斷地感受到了測量工作者所具有的嚴謹、精確和成型思維方式。我也學(xué)會(huì )了跟隨領(lǐng)導安排按部就班地執行任務(wù)，找機會(huì )挑戰自己，嘗試做新的工作。在最初的嘗試中，我常常會(huì )出現各種問(wèn)題，但是同事們會(huì )給我耐心指導和技術(shù)支持，讓我很快地找到了正確的方法。在實(shí)習的后期，我能夠有不少業(yè)務(wù)獨立處理的能力，熟悉了項目管理與方案編制，并能快速、準確的進(jìn)行數據處理和成圖。
在實(shí)習期間，我的溝通能力、團隊合作能力得到了不小的提高。在與同事溝通中，我學(xué)會(huì )了用自己的'經(jīng)驗與知識去解決問(wèn)題，讓其他同事可以得到更全面、更深入的學(xué)習和思考。在團隊合作中，我了解了相互信任與相互協(xié)調的重要性，希望團隊間的合作與相互學(xué)習可以更好地進(jìn)行。
總的來(lái)說(shuō)，這次測量員頂崗實(shí)習讓我受益匪淺。實(shí)踐的過(guò)程中，我認識到自己的不足和問(wèn)題所在，并積極改進(jìn)，在同事的指導下學(xué)到了更多的知識和技能。這次實(shí)習不僅讓我更了解測量工作的流程和要求，還讓我錘煉了自己的心志和意志力。我相信在今后的學(xué)習和工作中，這次實(shí)習所教給我的能力和經(jīng)驗都將起到至關(guān)重要的作用。
測量頂崗實(shí)習總結 14
作為一名測量員實(shí)習生，我的工作主要是協(xié)助公司的測量工程師進(jìn)行各種測量工作，以確保建筑工程的準確性和規范性。在實(shí)習期間，我學(xué)到了很多相關(guān)知識和技能，同時(shí)也體驗了職場(chǎng)的工作環(huán)境和工作方式。
首先，我學(xué)會(huì )了如何使用測量?jì)x器和設備。在實(shí)習期間，我有機會(huì )使用各種儀器和設備，包括全站儀、水準儀、測距儀、剖面儀等。通過(guò)操作這些設備，我了解了它們的原理和使用方法，并且學(xué)會(huì )了如何進(jìn)行數據處理和分析，以及如何生成相應的報告。這些技能在今后的工作中將非常有用。
其次，我體驗到了測量工作中的困難和挑戰。測量工作需要精度和耐心，而且經(jīng)常會(huì )在戶(hù)外進(jìn)行，面臨著(zhù)天氣、環(huán)境等各種因素的干擾。在實(shí)習期間，我遇到了很多困難，比如環(huán)境復雜、測量點(diǎn)不準確等問(wèn)題。但是通過(guò)與同事的溝通和協(xié)作，我們成功地克服了這些問(wèn)題，并完成了我們的工作。這個(gè)經(jīng)歷讓我意識到，困難并不可怕，只要有耐心和勇氣面對，就能夠克服它們。
另外，在實(shí)習期間，我也學(xué)到了很多職場(chǎng)素養。作為一名新人，我需要快速適應工作環(huán)境和工作方式，與同事相互協(xié)作并積極參與團隊活動(dòng)。我也意識到了工作中的細節和責任，比如仔細檢查和記錄數據、注意安全和保護設備等。這些素養對于我的職業(yè)生涯來(lái)說(shuō)都非常重要。
總之，我的.測量員實(shí)習經(jīng)歷是一次非常有意義的實(shí)踐和學(xué)習機會(huì )。通過(guò)實(shí)習，我不僅學(xué)到了各種測量知識和技能，還鍛煉了自己的團隊合作能力和職場(chǎng)素養。我相信這些經(jīng)歷對于我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展會(huì )非常有幫助，同時(shí)也讓我更加熱愛(ài)和珍惜自己的職業(yè)。
測量頂崗實(shí)習總結 15
讀了三年的大學(xué)，然而大多數人對本專(zhuān)業(yè)的認識還是寥寥無(wú)幾，在測控技術(shù)與儀器周?chē)p繞不定，在大二期末學(xué)院曾為我們組織了一個(gè)星期的見(jiàn)，但由于當時(shí)所學(xué)知識涉及本專(zhuān)業(yè)知識不多，所看到的東西與本專(zhuān)業(yè)根本就很難聯(lián)系起來(lái)，在很多同學(xué)心里面對于本專(zhuān)業(yè)一直很茫然，測量專(zhuān)業(yè)大學(xué)生實(shí)總結。
今年暑假，學(xué)院本來(lái)是組織我們去上海實(shí)，但由于突如其來(lái)的非典型疫癥，使得全盤(pán)計劃不得不重新來(lái)定。經(jīng)過(guò)學(xué)院的努力，最終選擇了xx作為我們的實(shí)基地。
什么是測控技術(shù)與儀器？本專(zhuān)業(yè)適合干哪方面的工作？本專(zhuān)業(yè)前途如何？帶著(zhù)這些問(wèn)題，我們參加了這次的生產(chǎn)實(shí)。
本次生產(chǎn)實(shí)由xx、xx和xx三個(gè)老師帶領(lǐng)，測控專(zhuān)業(yè)總共四個(gè)班，6月30日出發(fā)去xx，安住在xx中學(xué)。
三年來(lái)第一次來(lái)到一個(gè)陌生的地方，真是一件令人興奮的事情，我們住的中學(xué)環(huán)境很好，由于這是一所中學(xué)，又遇暑假，這里很靜，真是學(xué)的好地方，本人正好想在實(shí)之余順便的進(jìn)行自己的網(wǎng)絡(luò )工程師計劃，這樣可以讓時(shí)間滴水不漏了。
本次實(shí)預定是三個(gè)星期，但由于出現些預想不到的事情，最終把行程縮短為兩個(gè)星期，而本次生產(chǎn)實(shí)在教學(xué)計劃是四個(gè)星期，所以剩下的兩個(gè)星期必須在下學(xué)期補回！
兩個(gè)星期的生產(chǎn)實(shí)，我xx電子有限公司、xx鍛壓機床廠(chǎng)等大型工廠(chǎng)，了解這些工廠(chǎng)的生產(chǎn)情況，與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的各種知識，各廠(chǎng)工人的工作情況等等。第一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應用，傳感器在空調設備的`應用了，電子技術(shù)在電子工業(yè)的應用了，精密機械制造在機器制造的應用了，等等理論與實(shí)際的相結合，讓我們大開(kāi)眼界。也是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審吧！這次生產(chǎn)實(shí)對于我們以后學(xué)、找工作也真是受益匪淺，在短短的兩個(gè)星期中讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識這個(gè)社會(huì )，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發(fā)！
xx是個(gè)美麗的地方，這里的交通路線(xiàn)四通八達，或許這就是xx為什么一直保持全國百強縣之首的原因吧！當然還有其體制是否健全原因，社會(huì )保障是否完善原因！這里也是我們初涉社會(huì )的開(kāi)端，邁向美好而殘酷的未來(lái)，我一直堅信自己的能力，即使人生路如xx四通八達的公路，但方向只有一個(gè)，那就是前進(jìn)，永不言棄，永不退縮！
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