實(shí)用的理工類(lèi)實(shí)習報告3篇
隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的理工類(lèi)實(shí)習報告3篇，希望對大家有所幫助。
理工類(lèi)實(shí)習報告 篇1
我從進(jìn)職至今已一年了。在這段工作期間，我主要是從事公司的基建管理工作。 在這一年里我深入體會(huì )到了做為一個(gè)基建***的艱辛和快樂(lè )， 要成為一個(gè)好的***的痛苦和壓力。初涉社會(huì )，我把自己的青春和豪情傾注于基建管理工作中，把汗水灑在每個(gè)不起眼的工作場(chǎng)面上。轉身回顧這一年，有過(guò)量少艱辛勞悶，有過(guò)量少枯燥孤單;也曾旁皇，也曾迷惘。而今再回首，一如桐鄉的天空，風(fēng)輕云淡。
在工作當中，領(lǐng)導孜孜不倦的指導和同事的幫助，把工作經(jīng)驗傾囊相授，各位領(lǐng)導親切的關(guān)懷，使我有過(guò)量少感動(dòng)和欣慰。這將成為我一生最寶貴的財富和最溫馨的回憶。以下是我見(jiàn)習期工作小結，總的來(lái)講，收獲不小，感慨很多。
一.保持心態(tài)、擺正位置、遵章守紀、努力進(jìn)步本身各方面能力。
作為一位初進(jìn)企業(yè)的新員工， 我們有的只是理論知識， 然而實(shí)際操縱和理論是有很大的偏差的，特別是對我們建筑專(zhuān)業(yè)來(lái)講，很多寶貴的東西根本沒(méi)法從書(shū)本上學(xué)到，都是千千萬(wàn)萬(wàn)的老員工摸索出來(lái)的。所以我時(shí)刻提示自己要保持積極向上、愛(ài)崗敬業(yè)的良好心態(tài)，努力工作，不斷學(xué)習，進(jìn)步本身各方面能力。 在工作中，我發(fā)現一些老師傅， 文憑水平其實(shí)不高， 但實(shí)際工作的能力很強， 分析現場(chǎng)題目常常一針見(jiàn)血。
他們的豐富經(jīng)驗就是一筆寶貴的財富， 就是我學(xué)習的源泉;"事無(wú)巨細，必盡全力"，不論大事小事，每多做一件事情必定會(huì )多學(xué)到 一些知識，必定會(huì )積累經(jīng)驗。"積小流成江河"，通過(guò)一年的工作學(xué)習，我各方面能力都得到了不小的進(jìn)步。
二.舍得吃苦，工作能力才會(huì )有進(jìn)步。
我們都知道建筑行業(yè)是艱苦的單調的。 既然我們選擇了這行，就要把"預備吃苦"的意識 放在首位。
建筑這一行風(fēng)吹日曬是家常便飯，固然工作是艱苦的，但只要努力了就可以漸漸看 到自己成長(cháng)的進(jìn)程，一年過(guò)往了，親身感覺(jué)自己漸漸的越懂越多的時(shí)候，收獲是喜悅的，以苦為樂(lè )，以苦為榮。
三.奮發(fā)有為，努力才會(huì )有收獲。
"態(tài)度決定一切"，生氣蓬勃、積極向上的人生態(tài)度，不但能使他人對你刮目相看，更重要的是能促使自己不斷努力，積極面對工作中出現的困難，往研究、往分析、往解決。在工作中我理解了"厚積薄發(fā)"的內涵，沒(méi)有長(cháng)時(shí)間的磨煉和積累，難以成績(jì)一番事業(yè)。
在基建管理工作，就是把自己當做一位工人，是一個(gè)積累的進(jìn)程，積累經(jīng)驗，充實(shí)人生;也是一個(gè)沉淀的進(jìn)程，沉淀知識，融匯貫通;更是一個(gè)進(jìn)步能力的進(jìn)程，增長(cháng)才華，日漸成熟。我非常珍惜在施工現場(chǎng)的這段時(shí)間，將繼續努力工作，并將牢牢掌控自我，爭取超出自我，從而走向成功。
我能適應當前的工作，并能獲得不斷的進(jìn)步，是和領(lǐng)導忘我的幫助和關(guān)懷分不開(kāi)的，在此表示感謝。在工作中，我熟悉到自己工作的不足，還要進(jìn)一步加強本身的知識面和施工現場(chǎng)管理能力，多學(xué)習，多溝通調和，多為領(lǐng)導分憂(yōu)，腳踏實(shí)地把工作干好，為公司勤儉項目投資用度，把工程質(zhì)量盡可能做到最優(yōu)。
理工類(lèi)實(shí)習報告 篇2
暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習知識、鍛煉才干的有效途徑，服務(wù)社區、回報社會(huì )的一種良好形式。作為一名大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于它更重視培養學(xué)生的實(shí)踐能力，在重視素質(zhì)教育的今天，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。歲月如梭，伴隨著(zhù)酷熱的到來(lái)，作為大學(xué)生的第二個(gè)暑期就已悄然來(lái)到我們身邊，于是我積極地投身社會(huì )實(shí)踐當中，想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的實(shí)干；想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足，不斷地去完善自己。
選擇了會(huì )計為專(zhuān)業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。在家人的幫助下，我進(jìn)入了聊城安泰黃河水利工程維修養護有限公司進(jìn)行實(shí)習。雖然在實(shí)習中只是負責比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用到實(shí)際中也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論部分占主體，而我自己對專(zhuān)業(yè)知識也能掌握，本以為到了實(shí)踐應該能夠應付得來(lái)，但是在工作時(shí)并沒(méi)想象中容易。
首先是對軟件的.運用，因為我們還沒(méi)有正式的學(xué)習會(huì )計軟件的使用，所以要先花時(shí)間去熟悉，更重要的是平時(shí)在學(xué)校，數字錯了改一改就可以交上去了，但在工作中，數字必須要求盡量不出錯，否則后續處理會(huì )非常的麻煩，還有就是關(guān)于實(shí)際操作過(guò)程中會(huì )計科目的分類(lèi)問(wèn)題等等。
在入職的前一階段我并沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的工作，主要是打印材料，整理檔案，復印材料，學(xué)習軟件運用，旁觀(guān)出納會(huì )計實(shí)際工作。其實(shí)這一階段是可以學(xué)習到最多知識的階段，因為在觀(guān)察實(shí)際工作時(shí)我們可以很快的學(xué)到很多課本上學(xué)不到的知識點(diǎn)，可以學(xué)到關(guān)于會(huì )計問(wèn)題的實(shí)際處理與課本上有什么不同，還可以看很多已經(jīng)整理完善的報表，思考自己如何整理。我認為只要把握好這一關(guān)就可以避免在工作上犯百分之七十的錯誤。
在入職中期我的主要任務(wù)就變成了和會(huì )計或者出納一起跑銀行，稅務(wù)局。我也學(xué)習到了如何真正的開(kāi)支票，走網(wǎng)銀，領(lǐng)回執單，報稅，買(mǎi)發(fā)票，這些看起來(lái)十分簡(jiǎn)單的工作其實(shí)做起來(lái)也并不容易，我還學(xué)習到了很多與人溝通的小技巧，也真正實(shí)踐了幾次這些工作。最大的感受就是很費心，也很費腦。
我做的最正式的工作就是一份7月份的資產(chǎn)負債表的快報，雖然里面涉及的會(huì )計科目十分簡(jiǎn)單，計算也并不復雜（借鑒了15年的年度資產(chǎn)負債表和7月的總分類(lèi)帳），但是我用了一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間才勉強的完成了這份快報。因為我很清楚的感覺(jué)到和學(xué)校做題的差距，在這份工作之后我才徹底的算是靜下心來(lái)，重新審視了自己，我發(fā)現我真的對會(huì )計的了解只有一點(diǎn)皮毛而已，在實(shí)踐方面更是一竅不通，但還好我還有時(shí)間去彌補，爭取在后兩年里更好的塑造自己，讓自己成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
通過(guò)這次實(shí)習我認識到了：一切認識都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認識的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習間接經(jīng)驗的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們去解決這些問(wèn)題。而隨著(zhù)這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強調實(shí)踐對認識的決定作用，認識對實(shí)踐具有巨大的反作用。認識對實(shí)踐的反作用主要表現在認識和理論對實(shí)踐具有指導作用。認識在實(shí)踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導。
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
而且中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在工作中，別人一眼就能認出我是一名正在讀書(shū)的學(xué)生，我問(wèn)他們?yōu)槭裁�，他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái)，也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì )的人都有我這種不知名遭遇吧！我并沒(méi)有因為我在他們面前沒(méi)有經(jīng)驗而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì )告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì )得到別人不同的評價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自已的能力！
記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì )上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì )，但是總算是社會(huì )的一個(gè)部分，這是不可否認的事實(shí)。
我們也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問(wèn)題有了課堂上地認真消化，有平時(shí)作業(yè)作補充，才能比一部人具有更高的起點(diǎn)，才有更多的知識層面去應付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀的大學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。畢竟，2年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì )中的一分子，要與社會(huì )交流，為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的。
很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū)；而已在社會(huì )的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì )，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識，明天才能更好地為社會(huì )服務(wù)
理工類(lèi)實(shí)習報告 篇3
本人20xx年春季報告就讀黔南電大行管本科班以來(lái)，一邊學(xué)習本專(zhuān)業(yè)的所有課程，一邊在貴州省羅甸縣平巖中心校參與學(xué)校行政管理工作，在此，我將學(xué)校管理工作歸結為以下七個(gè)方面：
一、確保學(xué)校平安，在做好常規工作的基礎上，
1、成立學(xué)校安全領(lǐng)導小組，落實(shí)分管領(lǐng)導的責任。
2、強化學(xué)生掌握安全常識。
3、及時(shí)消除安全隱患。
4、完善應急預案。
5、組織安全演練。
二、推進(jìn)改革，在學(xué)校各項工作正常運轉下，推進(jìn)管理體制改革。以提高管理質(zhì)量為核心的管理體制改革。實(shí)行年級分治，以年級為單位，由副校長(cháng)包年級，在原有年級主任管理的基礎上，配備副班主任，負責德育管理。學(xué)校制定統一的質(zhì)量管理評價(jià)標準，成立由校長(cháng)任組長(cháng)的質(zhì)量督導評價(jià)小組，定期督導評價(jià)工作，持續改進(jìn)，提高工作質(zhì)量，從根本上解決責任歸屬不明，管理重心偏高，管理大而不實(shí)，實(shí)效差的弊端。
三、努力提高隊伍專(zhuān)業(yè)化水平
1、切實(shí)提高班子的責任意識和工作執行力，加快教師隊伍專(zhuān)業(yè)化水平的提升，鼓勵教師學(xué)歷進(jìn)修。有計劃派有發(fā)
展潛力的教師到名校培訓。
四、穩步提高德育管理的實(shí)效。
1、加強德育隊伍建設，提高管理班級的能力水平。著(zhù)力提高班主任工作的務(wù)實(shí)性和規范性。加強優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗交流與推廣。
2、加強各年級對學(xué)生管理的日常檢查，評比做到及時(shí)、公開(kāi)、公正，提高班主任工作的積極性和實(shí)效性。
3、政教處和各年級要加強“三結合”教育，開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，建立暢通的學(xué)校溝通渠道。
五、努力提升學(xué)生綜合素質(zhì)
1、嚴格落實(shí)體育工作條例。加強“三操一課”，努力達到學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，開(kāi)好學(xué)校計劃進(jìn)行的各項文體活動(dòng)。
2、開(kāi)展好學(xué)校成立的興趣小組。
3、開(kāi)展心理咨詢(xún)室，全天候開(kāi)展心理咨詢(xún)，及時(shí)解決學(xué)生心理問(wèn)題，完善學(xué)生心理健康檔案。
六、穩步提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強考勤和辦公秩序管理，將教師的精力引導到身心投入教學(xué)上來(lái)。
2、要進(jìn)一步落實(shí)督導檢查備、講、批、輔、考五個(gè)環(huán)節落實(shí)情況，特別加大隨機聽(tīng)課，引導教師關(guān)注學(xué)生，盯住學(xué)生，形成合力。多研究學(xué)生，教學(xué)質(zhì)量自然而會(huì )逐步上升。
3、抓好日常教研，集體備課要內明確，計劃周密，準備充分，注重實(shí)效，引導教師研討案例，互相聽(tīng)課學(xué)習、指導，向教科研要效益。
4、下大力抓好初三學(xué)生的中考成績(jì)完成每年的既定目標500分5至10人，600分1至2人。
七、確保學(xué)校工作正常運轉
1、加強各部門(mén)、各處室之間的協(xié)調配合，確保各項工作高效、有序進(jìn)行。
2、強化財經(jīng)管理，嚴格收費制度，完善季度內審，堅持民主理財。3、壓縮支出，經(jīng)費以保障正常運轉為主。
總之，我在實(shí)習中感受到學(xué)校管理是一門(mén)藝術(shù)，讓我們在實(shí)踐中慢慢去感悟他的真理。
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