關(guān)于電工類(lèi)實(shí)習報告匯編六篇
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的電工類(lèi)實(shí)習報告6篇，歡迎閱讀與收藏。
電工類(lèi)實(shí)習報告 篇1
一、實(shí)習意圖
在這次為期xx個(gè)月的電工實(shí)習，我從理性上學(xué)到了許多東西，使我更深入地了解到了實(shí)踐的重要性。只具有理論常識是不可的，更要有著(zhù)手才干。經(jīng)過(guò)實(shí)習咱們愈加領(lǐng)會(huì )到了學(xué)以致用這句話(huà)中蘊涵的深入道理。本次實(shí)習的意圖首要是使咱們對電工東西、電器元件及線(xiàn)路裝置有必定的理性和理性知道；了解一些線(xiàn)路原理以及經(jīng)過(guò)線(xiàn)路圖裝置、調試、修理的辦法；對電工技能等方面的專(zhuān)業(yè)常識做開(kāi)端的了解；培育和練習咱們的實(shí)踐著(zhù)手才干，使咱們的理論常識與實(shí)踐充沛地結合，作到不只具有專(zhuān)業(yè)常識，而且還具有較強的實(shí)踐著(zhù)手才干，能剖析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才。
曾經(jīng)咱們學(xué)的都是一些理論常識，比較注重理論性，而較少注重咱們的著(zhù)手練習，而這一次的實(shí)習有不少的東西要咱們去想，一起有更多的是要咱們去做，許多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)略，但沒(méi)有親身去做，就不會(huì )懂理論與實(shí)踐是有很大差異的，許多簡(jiǎn)略的東西在實(shí)踐操作中便是有許多要注意的當地，也與咱們的幻想不一樣，這次的實(shí)訓便是要咱們跨過(guò)這道實(shí)踐和理論之間的距離。理論說(shuō)的在好，假如不付諸于實(shí)踐，那一切都是空談。只需運用與實(shí)踐中，咱們才干了解到兩者之間的巨大差異。開(kāi)端的時(shí)分，教師對電路進(jìn)行介紹，我還認為電工實(shí)習十分簡(jiǎn)略，直至自己著(zhù)手時(shí)才發(fā)現，看時(shí)簡(jiǎn)略作時(shí)難，人不能小看任何事。連每一根電線(xiàn)，都得對機器，對作業(yè)，對人擔任。這也培育了咱們的職責感。
這次實(shí)習很累，在裝置進(jìn)程中咱們都遇到了不少困難，理論與實(shí)踐是有很大差異的，許多事情需求自己去想，只需支付了，才會(huì )得到，有考慮，就有收成，就意味著(zhù)有進(jìn)步，就增強了實(shí)踐才干和思維才干。
二、實(shí)習總結
經(jīng)過(guò)這xx個(gè)月的電工技能實(shí)習，我得到了很大的收成，這些都是平常在講堂理論學(xué)習中無(wú)法學(xué)到的，我首要的收成有以下幾點(diǎn)：
1、把握了幾種底子的電工東西的運用，導線(xiàn)與導線(xiàn)的銜接辦法，導線(xiàn)與接線(xiàn)柱的銜接辦法，了解了電路裝置中走線(xiàn)、元件布局等底子常識。
2、了解了一般簡(jiǎn)略照明電路的裝置辦法，把握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，電度表、插座的裝置。
3、了解了電動(dòng)機傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)安居樂(lè )業(yè)、次序安居樂(lè )業(yè)、逆回轉安居樂(lè )業(yè)的概念和原理，把握了溝通繼電器的原理和接線(xiàn)辦法。
4、本次實(shí)增強了咱們的團隊協(xié)作精力，培育了咱們的著(zhù)手實(shí)踐才干和仔細謹慎的風(fēng)格。
這半年多的時(shí)刻，我學(xué)到了許多東西，不只需學(xué)習方面的，更學(xué)到了許多做人的道理，對我來(lái)說(shuō)受益非淺。做為一個(gè)剛踏入社會(huì )的年輕人來(lái)說(shuō)，什么都不明白，沒(méi)有任何社會(huì )閱歷。不過(guò)，在領(lǐng)導和師傅的協(xié)助下，我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境，這對我往后踏入新的作業(yè)崗位是十分有利的。除此以外，我還學(xué)會(huì )了怎么更好地與他人溝通，怎么更好地去陳說(shuō)自己的觀(guān)念，怎么壓服他人認同自己的觀(guān)念。信任這些名貴的閱歷會(huì )成為我往后成功的最重要的柱石。實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)結業(yè)生有必要具有的一段閱歷，它使咱們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓咱們學(xué)到了許多在講堂上底子就學(xué)不到的常識，也打開(kāi)了視界，增長(cháng)了才智，為咱們今后更好地服務(wù)社會(huì )打下了堅實(shí)的根底。
經(jīng)過(guò)頂崗實(shí)習，深化了一些講義上的常識，獲得了許多實(shí)踐閱歷，別的也知道到了自己部分常識的缺少和粗淺，鼓勵自己今后更好的學(xué)習，并把握好方向。也知道了作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì )操作鼠標是不行的，底子的著(zhù)手才干是一切作業(yè)和發(fā)明的根底和必要條件。而且，現在嚴峻的作業(yè)局勢讓我知道到，只需不斷添加本身才干，具有十分豐厚的常識才干不會(huì )在將來(lái)的競賽中被篩選�？偠灾�，這次實(shí)習練習了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的生機！特別感謝在實(shí)習進(jìn)程中一切協(xié)助過(guò)我的教師和同學(xué)！
電工類(lèi)實(shí)習報告 篇2
跟著(zhù)社會(huì )的快速展開(kāi)，今世社會(huì )對行將結業(yè)的大學(xué)生的要求越來(lái)越高，關(guān)于行將結業(yè)的咱們而言，為了能更好的習慣嚴峻的作業(yè)局勢，結業(yè)后能夠趕快的融入社會(huì )，一起能夠為自己步入社會(huì )打下堅實(shí)的根底，我電子系同學(xué)各自展開(kāi)了電工頂崗實(shí)習活動(dòng)。在公司中我找到了自己的崗位，在電器組當一名小小的電工。從找作業(yè)到找到作業(yè)到作業(yè)的進(jìn)程中產(chǎn)生的點(diǎn)滴給我留下了深入的形象，也讓我學(xué)到了許多常識，領(lǐng)會(huì )到許多，信任此次閱歷多我而言是一筆名貴的財富。
一、實(shí)習意圖
結業(yè)實(shí)習是咱們大學(xué)期間的最終一門(mén)課程，不知不覺(jué)咱們的大學(xué)韶光就要完畢了，在這個(gè)時(shí)分，咱們十分期望經(jīng)過(guò)實(shí)踐來(lái)查驗自己把握的常識的正確性。在這個(gè)時(shí)分，我來(lái)到xx省xx工程公司機電裝置公司，在這里進(jìn)行我的結業(yè)實(shí)習。
二、實(shí)習單位及崗位介紹
xx省xx工程公司是xx省xx修建工程集團有限公司的部屬企業(yè)，是于xx年由原xx省xx水電修建裝置公司與原xx省xx水利水電機械施工公司兩家“水電世家”聯(lián)婚而誕生的國家水利水電工程施工總承攬壹級企業(yè)。
多年來(lái)，“xx人”一向奉行“以人為本、科學(xué)管理、質(zhì)量第一、信譽(yù)第一、業(yè)主至上、遵循合同”的運營(yíng)主旨，活躍施行做強水利水電施工、地基與根底施工、機電設備裝置“三大板塊”事務(wù)的運營(yíng)戰略，承接了大批國家、省、市重點(diǎn)工程和標志性工程，施工腳印從xx輻射到xx、xx、xx等十七個(gè)省市及國外的xx、xx、xx、xx等國家。打造了許多“機電精品”，承建了xx賓館根底工程、xx根底工程、xx廣場(chǎng)根底工程等一批精品根底工程；燈泡貫流式水輪發(fā)電機組裝置技能水平和裝機總容量、總臺數以及單機容量一向以來(lái)雄居全國頂尖水平，發(fā)明了燈泡貫流機組單機容量世界之最的記載，被譽(yù)為“xx水電裝置勁旅”。是全國首家進(jìn)入地鐵盾構職業(yè)和xx省率先將薄壁地下接連墻施工技能成功運用于水利工程建造的水利施工企業(yè)。
三、實(shí)習內容及進(jìn)程
20xx年的xx月，我離開(kāi)了日子了差不多2年的xx學(xué)院；20xx年xx月xx日，我第一天上班。在公司中我找到了自己的崗位，在電器組當一名小小的電工。20xx年xx月xx日，我在寫(xiě)這份實(shí)習陳說(shuō)�；貞涍@將近一年的實(shí)習，有過(guò)歡笑有過(guò)淚水，悲歡離合盡在心頭。在這一年脫離校園的練習中，我在社會(huì )中不斷盡力逐漸得以安身，并得到了最快速的生長(cháng)。
四、實(shí)習總結
我懷著(zhù)夸姣的期盼來(lái)到xx省xx工程公司開(kāi)端為期幾個(gè)月的頂崗實(shí)習日子。每一天、每一周、每一月都能在作業(yè)中學(xué)到許多。這次實(shí)習給我的收成是我覺(jué)得許多作業(yè)需求我去探索和討論，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的作業(yè)盡管單調又重復，但這是磨練毅力最有效地辦法，我勸誡自己要仔細完結，對每項作業(yè)都要仔細的對待，做到每一件事的進(jìn)程中遇到困難，必定要爭奪不拋棄，堅持到最終。只需期望還在，成功必定跌傷我。作為一名剛結業(yè)的學(xué)生，理論是咱們的優(yōu)勢，可是怎么樣把理論結合到實(shí)踐中成了咱們戰勝的困難之一。而司理平常對我的不斷教訓讓我在作業(yè)中將理論交融進(jìn)去，進(jìn)步了作業(yè)效率�？粗�(zhù)那些搭檔忙忙碌碌的來(lái)來(lái)去去，堅決的情緒是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來(lái)，一個(gè)被人認可的人首要必定是一個(gè)仔細擔任的人，一個(gè)仔細擔任的人不管到哪里都能夠站的正。
相關(guān)于閱歷和技能而言，這些都是能夠堆集的，能夠日久能熟，但能否有正確的情緒是因人而異的。我歷來(lái)沒(méi)把現在的作業(yè)作為實(shí)習，我便是確定這便是我的作業(yè)，而不是專(zhuān)門(mén)來(lái)學(xué)習東西的。我是在作業(yè)中學(xué)習，在學(xué)習中能更好的完結作業(yè)�，F在的盡力并不是為了現在的報答，而是為了未來(lái)；困難的使命能練習咱們的毅力，新的作業(yè)能拓寬咱們的才干，與搭檔的協(xié)作能培育咱們的品格，與客戶(hù)的溝通能練習咱們的性格。人生并不是只需現在，而是有更久遠的未來(lái)。整體來(lái)說(shuō)我的這一次實(shí)習時(shí)成功的。我能在公司里學(xué)習到許多校園里、講堂上、講義中學(xué)不到的東西，也了解許多和動(dòng)的了做人的道理，特別是領(lǐng)會(huì )到日子中的艱苦和找作業(yè)的不簡(jiǎn)略。感謝校園給了我自己實(shí)習的時(shí)機，感謝公司里的實(shí)習教訓教師給予我教訓，感謝領(lǐng)導對我的關(guān)懷。我信任，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，必定會(huì )令我的人生走向新一頁(yè)。
電工類(lèi)實(shí)習報告 篇3
一、 實(shí)習目的
使學(xué)生對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認識，對電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做進(jìn)一步的理解。同時(shí)，通過(guò)實(shí)習得實(shí)際生產(chǎn)知識和安裝技能，掌握室內照明線(xiàn)路、繼電器控制線(xiàn)路及其元件的工作原理等電工技術(shù)知識，培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強獨立工作能力，培養學(xué)生團結合作，共同探討，共同前進(jìn)的精神。
二、 時(shí)間安排
時(shí)間 任務(wù) 星期一 上午 1.明確實(shí)習目的、內容、方式要求和進(jìn)度 2.學(xué)習基本工具的使用，電路安裝的基本常識 下午 學(xué)習并安裝室內照明電路 星期二 上午 學(xué)習并安裝電度表電路 下午 星期三 上午 學(xué)習并安裝電動(dòng)機的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制電路 下午 學(xué)習并安裝電動(dòng)機的順序控制電路 星期四 上午 學(xué)習并安裝電動(dòng)機的逆反轉控制電路 下午 寫(xiě)實(shí)習報告
三、 實(shí)習內容
1.室內照明電路 (1) 目的要求 a.熟悉實(shí)習工具的使用; b.掌握簡(jiǎn)單照明線(xiàn)路的基本接線(xiàn) (2) 線(xiàn)路圖： (3) 步驟： a.按圖接好導線(xiàn)，并固定在木板上; b.檢查線(xiàn)路; c.通入電源，通過(guò)開(kāi)關(guān)控制日光燈和燈泡，觀(guān)察并記錄現象; d.切斷電源，拆除導線(xiàn)， 2.電度表電路
(1)目的要求 a.了解電度表的工作原理和接線(xiàn)要求; b.接線(xiàn)時(shí)注意電度表的進(jìn)出腳，不要接反，電度表工作時(shí)應豎直放置。
(2)線(xiàn)路圖： 電度表工作原理： 電度表是利用電壓和電流在鋁盤(pán)上產(chǎn)生的渦流與交變磁通相互作用產(chǎn)生電磁力，使鋁盤(pán)轉動(dòng)，同時(shí)引入制動(dòng)力矩，使鋁盤(pán)轉速與負載功率成正比，通過(guò)軸向齒輪傳動(dòng)，由計度器計算出轉盤(pán)轉數而測出電能。電度表主要結構是由電壓線(xiàn)圈、電流線(xiàn)圈、轉盤(pán)、轉軸、制動(dòng)磁鐵、齒輪、計度器等組成
(3)步驟： a.按圖連接好導線(xiàn) b.檢查線(xiàn)路; c.通入電源，合上空氣開(kāi)關(guān)，觀(guān)察電度表轉盤(pán)是否轉動(dòng)，記錄現象; d.切斷電源，拆除導線(xiàn)。 3.電動(dòng)機的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制電路
(1)目的要求 a.了解繼電器的工作原理，并掌握其接線(xiàn)方法; b.了解電動(dòng)機的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制。
(2)線(xiàn)路圖： 原理：KM1回路為點(diǎn)動(dòng)控制電路，按下綠色按鈕。KM1線(xiàn)圈通電，松開(kāi)綠色按鈕，KM1線(xiàn)圈斷電;KM2回路為傳動(dòng)控制電路，按下黑色按鈕，KM2通電并自鎖，KM2線(xiàn)圈通電，松開(kāi)黑色按鈕，KM2線(xiàn)圈不會(huì )斷電，停止時(shí)按紅色按鈕。
(3)步驟： a.按圖接好導線(xiàn); b.檢查線(xiàn)路，確認無(wú)誤后通電; c.按下后再松開(kāi)綠色按鈕，觀(guān)察KM1的現象，按下后再松開(kāi)黑色按鈕，觀(guān)察KM2的現象，最后按下紅色按鈕，記錄實(shí)驗現象; d.切斷電源，拆除導線(xiàn)。 4.電動(dòng)機的順序控制電路
(1)目的要求 a.了解繼電器的順序控制原理，掌握其接線(xiàn)方法; b.加深對繼電器工作原理的理解。
(2)線(xiàn)路圖： 原理：需要KM2線(xiàn)圈通電時(shí)，必須先按下綠色按鈕，KM1通電并自鎖，串聯(lián)在KM2線(xiàn)圈回路的KM1也通電并自鎖，再按下黑色按鈕，KM2通電并自鎖，KM2線(xiàn)圈帶電，保證KM2帶電前必須先讓KM1帶電，停止時(shí)按紅色按鈕。
(3)步驟： a.按圖接好電路; b.檢查電路，確認無(wú)誤后通電; c.先按下綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀(guān)察現象;按下紅色按鈕，再直接按黑色按鈕，觀(guān)察并記錄現象; d.切斷電源，拆除導線(xiàn)。 5.電動(dòng)機的逆反轉控制電路
(1)目的要求 a.了解繼電器的逆反轉控制控制原理，掌握其接線(xiàn)方法; b.通過(guò)操作加深對繼電器工作原理的理解; c.能夠組織復雜的接線(xiàn)。
(2)接線(xiàn)圖： 原理：需要KM1帶電時(shí)，按下綠色按鈕，KM1通電并自鎖，KM1線(xiàn)圈帶 電，串聯(lián)在KM2線(xiàn)圈回路的KM1常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)，保證KM1與KM2線(xiàn)圈不同時(shí)帶電。需要KM2線(xiàn)圈帶電時(shí)，先按紅色按鈕停止，KM1斷開(kāi)，按下黑色按鈕，KM2通電并自鎖，KM2線(xiàn)圈帶電，串聯(lián)在KM1回路的KM2常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)，保證KM2與KM1也不同時(shí)帶電。
(3)步驟： a.按圖連接好導線(xiàn); b.檢查線(xiàn)路，確認無(wú)誤后通電; c.按順序，先按綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀(guān)察現象;然后按紅色按鈕，反過(guò)來(lái)，先按黑色按鈕，再按綠色按鈕，觀(guān)察并記錄實(shí)驗現象; d.切斷電源，拆除導線(xiàn)，歸還實(shí)驗儀器。
四、 實(shí)習總結
通過(guò)這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)： 1.掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線(xiàn)與導線(xiàn)的連接方法，導線(xiàn)與接線(xiàn)柱的連接方法，了解了電路安裝中走線(xiàn)、元件布局等基本常識; 2.了解了一般簡(jiǎn)單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，電度表、插座的安裝; 3.了解了電動(dòng)機傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制、順序控制、逆反轉控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線(xiàn)方法; 4.本次實(shí)增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細心嚴謹的作風(fēng)。
綜上所述，這次實(shí)習給我們上了一堂很有意義的社會(huì )實(shí)踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素質(zhì)，使我們的理論知識能融入實(shí)踐當中，讓我對所學(xué)專(zhuān)業(yè)更有信心。 建議： 1.本次實(shí)習中，一些工具數量太少，經(jīng)常出現幾個(gè)小組共用一件工具的情況，建議以后能增加工具的數量; 2.建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無(wú)故障的分開(kāi)，以免造成不必要的麻煩。
最后，特別感謝在實(shí)習過(guò)程中所有幫助過(guò)我的老師和同學(xué)。
電工類(lèi)實(shí)習報告 篇4
大學(xué)生涯即將結束，在四年的學(xué)習中，我們進(jìn)行了系統的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，掌握經(jīng)濟學(xué)相關(guān)知識，總結經(jīng)濟類(lèi)案例，為畢業(yè)后的工作進(jìn)行知識儲備。為了能夠成為社會(huì )需要的合格人才，僅有的知識還明顯的不夠，實(shí)踐出真知，還需要我進(jìn)入社會(huì )進(jìn)行工作經(jīng)驗積累，并對社會(huì )不斷變化的需要進(jìn)行自我提高。為此，我和同學(xué)利用寒假階段進(jìn)入鄭州南浦物業(yè)公司進(jìn)行實(shí)習，做一名基層的實(shí)習生。
南浦物業(yè)服務(wù)公司成立于20xx年6月份，辦公地點(diǎn)位于以新鄭國際機場(chǎng)為中心的鄭州，公司擁有專(zhuān)業(yè)的銷(xiāo)售和技術(shù)團隊，明確的公司發(fā)展理念，獨特的物業(yè)管理模式。公司以提高物業(yè)服務(wù)水平，為業(yè)主提供舒適優(yōu)美的生活、工作環(huán)境為目標。在公司發(fā)展壯大的4年里，為客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，良好的技術(shù)支持，健全的管理體制，逐漸成為鄭州物業(yè)管理公司行業(yè)知名企業(yè)。
進(jìn)入南浦物業(yè)公司后，我感到十分的驚嘆，公司擁有優(yōu)雅的工作環(huán)境，系統化的部門(mén)分工，人性化的管理，合理的人才培養計劃，讓我感受到公司魅力十足，工作激情大增。我先后接受了新人培訓班和銜接班，學(xué)習物業(yè)管理的基本任務(wù)與工作流程基。通過(guò)強化學(xué)習，我對物業(yè)管理有了更為客觀(guān)、全面的認識。也激發(fā)了我對物業(yè)管理的深化了解和學(xué)以致用的興趣。我和培訓生一起進(jìn)行資料分析和經(jīng)驗交流，對如何有效的進(jìn)行物業(yè)服務(wù)進(jìn)行思考，使我們快速成長(cháng)為公司的合格業(yè)務(wù)員,公司為了讓員工更加深入的體會(huì )到物業(yè)服務(wù)管理的要求，特別為每個(gè)培訓生安排經(jīng)驗豐富的老員工進(jìn)行幫帶，有了老員工當我的師傅，我對自己快速進(jìn)入角色充滿(mǎn)信心。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的培訓，我進(jìn)入了公司管理小區的物業(yè)管理部門(mén)，師傅帶領(lǐng)我參觀(guān)了小區的基本設施建設，各管理部門(mén)等。我了解到物業(yè)管理部門(mén)的相關(guān)工作流程，加深了我對物業(yè)管理工作的認識。師傅認為我對物業(yè)管理還不太熟悉，所以首先讓我擔任小區物業(yè)管理部門(mén)的文員，負責進(jìn)行資料整理、接待業(yè)主來(lái)訪(fǎng)和接聽(tīng)業(yè)主來(lái)電、解答業(yè)主咨詢(xún)、受理轄區內投訴、維修，求助咨詢(xún)等相關(guān)基礎工作。工作期間，我認真做好記錄，及時(shí)向領(lǐng)導和各部門(mén)反映小區情況，做好工作匯報。我不斷熟悉物業(yè)管理的業(yè)務(wù)流程，在進(jìn)行物業(yè)相關(guān)工作的的服務(wù)中，我將課本學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識與公司的服務(wù)要求相結合，在接待業(yè)主來(lái)訪(fǎng)時(shí)，我細心傾聽(tīng)，確保業(yè)主的要求得到記錄，針對不同的業(yè)主要求分類(lèi)做好整理，及時(shí)按照業(yè)主要求尋找維修人員進(jìn)行小區基礎設施檢修。師傅說(shuō)我的工作任務(wù)還有很多，小區的物業(yè)管理分為很多內容，基礎設施維護管理、小區治安管理、區內綠化建設、業(yè)主來(lái)訪(fǎng)接待等這些都是需要我在工作中不斷學(xué)習總結并最終掌握。
在開(kāi)展工作這段時(shí)間，大家相互配合，彼此鼓勵，忙碌的身影，充實(shí)的準備使我們更夠快速行動(dòng)，為完成公司的任務(wù)提供了保障。雖然每天的工作大多相同，為了使工作更加富有效率，我將自己的任務(wù)分成三個(gè)部分，以便有條理的進(jìn)行工作。
<1>向經(jīng)驗豐富的文員學(xué)習，做好每天的資料整理，業(yè)主來(lái)訪(fǎng)記錄，維修費用的建賬工作，以及領(lǐng)導安排的其他工作。
<3>總結工作經(jīng)驗，查找不足，對每天的工作進(jìn)行思考。積極與其他實(shí)習生交流，分析工作中存在的問(wèn)題并及時(shí)改正。
業(yè)務(wù)管理工作不僅需要專(zhuān)業(yè)的知識理論，還需要擁有良好的.共同技巧，吃苦耐勞的精神，在心態(tài)上也要穩重。不能因為一點(diǎn)點(diǎn)的挫折就選擇放棄。良好的溝通技巧將使方便我與業(yè)主的交流，讓他們了解物業(yè)管理的相關(guān)工作流程，如果溝通不暢，業(yè)主的情況得不到及時(shí)處理，將會(huì )引起不必要的糾紛。在處理業(yè)主反映的問(wèn)題中，我積極向業(yè)主咨詢(xún)，了解問(wèn)題情況，與其他部門(mén)的人員合作，保證問(wèn)題的解決。我的責任就是和業(yè)主建立良好的信任關(guān)系，積極及時(shí)的溝通，答疑解問(wèn)，保證業(yè)主的權益。在進(jìn)行走訪(fǎng)小區各單位時(shí)，我也經(jīng)常遇到各種麻煩，業(yè)主抱怨小區基礎建設不完善，問(wèn)題處理不及時(shí)而產(chǎn)生隔閡，走訪(fǎng)多個(gè)業(yè)主卻不一定能得到答復，不同地區的業(yè)主針對相同的設施建設存在不同的理解，這些都是在參與物業(yè)管理中產(chǎn)生的問(wèn)題。需要我積極面對，并努力克服，趨利避害，最大程度上做到讓小區內各業(yè)主的滿(mǎn)意。在做物業(yè)管理中，誠懇的態(tài)度是必要的，要想在業(yè)主心中樹(shù)立良好的形象，就必須認真與他們交流，真誠為業(yè)主服務(wù)，在業(yè)務(wù)員眼中，所有的業(yè)主都是一樣的，沒(méi)有金錢(qián)、地位、權勢上的區別，所以要求我們平等對待，要熱忱，誠懇和坦率，這樣才能贏(yíng)得業(yè)主的信任。一段時(shí)間的生活，不僅僅豐富了我對物業(yè)管理的認知，而且教會(huì )了我很多在工作中需要保持的習慣，如何成為一個(gè)合格的社會(huì )人。
實(shí)習結束了，感謝南浦物業(yè)公司給我的這次實(shí)習機會(huì )，我得到了很多收獲，學(xué)到了實(shí)踐知識。同時(shí)進(jìn)一步的加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，在實(shí)習過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了如何開(kāi)動(dòng)自己的腦袋進(jìn)行思考，如何自己主動(dòng)地去解決一些問(wèn)題，在遇到問(wèn)題的時(shí)候，在自己一個(gè)人解決不成的時(shí)候，就會(huì )請教經(jīng)驗豐富的公司成員，發(fā)揮團隊的力量，真正的把問(wèn)題出色的解決，得到領(lǐng)導的認可。雖然在前期工作中，我對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這樣我感到非常擔心自己的能力是否能勝任這項工作，但隨著(zhù)師傅的仔細教導，我在工作中積極的適應，在度過(guò)一段適應期后，我終于能夠和其他業(yè)務(wù)員一樣，走訪(fǎng)新業(yè)主，與老業(yè)主交流物業(yè)管理流程，最終找到了工作中的樂(lè )趣，由此可見(jiàn)，身為大學(xué)生，因為沒(méi)有工作經(jīng)驗，在工作中時(shí)常會(huì )遇到不知所措的事情，這些是正常的現象，只要樹(shù)立信心，認真總結工作經(jīng)驗，多與公司老成員交流，就能夠逐漸適應工作，并進(jìn)一步發(fā)展，成為公司的佼佼者。
大學(xué)學(xué)到的知識對于在知道工作有很大的幫助，同時(shí)，也要積累工作中遇到的問(wèn)題和解決思路，這些是課本上沒(méi)有的，說(shuō)明課本上的知識和現實(shí)存在的問(wèn)題還是存有一定的差距，同時(shí)我的知識面過(guò)于狹窄，而工作需要我擁有多種知識，這就要求我要努力學(xué)習新知識，只有復合型的人才才是社會(huì )上需要的。理論結合實(shí)踐，今后我要更加主動(dòng)地邁出自己的步伐，去迎接外面的挑戰，多點(diǎn)接觸社會(huì )，不能固步自封，才能學(xué)到有用的東西。這些寶貴的工作經(jīng)驗有助于更好的適應在未來(lái)的工作，我對工作有了初步，真實(shí)和貼切的認識，也明確了今后的努力和改善方向，通過(guò)與同事們和眾多業(yè)務(wù)員的交流接觸，我學(xué)會(huì )了珍貴的人際交往技巧和處世經(jīng)驗，在未來(lái)的日子里，我定會(huì )通過(guò)更多的渠道來(lái)鍛煉自己，多讀書(shū)，多學(xué)習，多求經(jīng)驗。
電工類(lèi)實(shí)習報告 篇5
一、頂崗實(shí)習時(shí)光
20xx年xx月28號-xx月1號
二、頂崗實(shí)習地點(diǎn)
xxxxxxxx
三、頂崗實(shí)習目的
1、讓學(xué)生基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，熟悉使用電烙鐵等工具;
2、熟悉電子元器件產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程，能夠獨立地完成簡(jiǎn)單的電子元器件產(chǎn)品的安裝和焊接，能根據電路原理組裝實(shí)物;
3、了解一般電子元器件產(chǎn)品的生產(chǎn)調試過(guò)程，初步認真學(xué)習調試電子元器件產(chǎn)品的方法，培養檢測潛力;
4、培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的潛力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛力，增強獨立工作潛力，培養團隊合作，共同探討，共同前進(jìn)的精神與一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。
四、實(shí)驗原理
(1)調諧(即選臺)與變頻由于同一時(shí)光內廣播電臺很多，收音機天線(xiàn)接收到的不僅僅僅是一個(gè)電臺的信號。各電臺發(fā)射的載波頻率均不相同，收音機的選頻回路透過(guò)調諧，改變自身的振蕩頻率，當振蕩頻率與某電臺的載波頻率相同時(shí)，即可選中該電臺的無(wú)線(xiàn)信號，從而完成選臺。選出的信號并不是立即送到檢波級，而是要進(jìn)行頻率的變換。利用本機振蕩產(chǎn)生的頻率與外接收到的信號進(jìn)行差頻，輸出固定的中頻信號(am的中頻為465khz，fm的中頻為10。7mhz)。
(2)中頻放大與檢波選臺、變頻后的中頻調制信號送入中頻放大電路進(jìn)行中頻放大，然后再進(jìn)行檢波，取出調制信號。中頻放大電路的特征是具有“中周(中頻變壓器)”調諧電路和中頻陶瓷濾波器。
(3)低頻放大與功率放大解調后得到的音頻信號經(jīng)低頻放大和功率放大電路放大后送到揚聲器或加到耳機，完成電聲轉換。這部分電路大多數是透過(guò)音量電位器的中心抽頭為信號輸入。
(4)電源及其他電路本機的電源部分包括有電池、去耦濾波電容及由音量電位器連動(dòng)的電源開(kāi)關(guān)。調幅部分則由天線(xiàn)磁棒接收電磁波，經(jīng)次級線(xiàn)圈進(jìn)入變頻電路。
五、實(shí)驗器材
1、實(shí)驗所需工具
電烙鐵、螺絲刀、剪鉗、調試儀器、錫條
2、制作收音機所需器材
電阻、瓷片電容器、電解電容、線(xiàn)圈、電感、磁棒、磁棒天線(xiàn)、中周、二極管、pvc、ic芯片、濾波器、電位器、開(kāi)關(guān)、am/pm轉化按鈕、連線(xiàn)、塑料件、五金件、線(xiàn)路板、螺釘、
六、頂崗實(shí)習項目和時(shí)光安排
周一上午：認真學(xué)習使用電焊鐵。下午：練習在元器件電路板上焊電阻。
周二上午：學(xué)會(huì )看圖，組裝電子元件。下午：按照工位圖，焊接元件。
周三上午：調試電路。下午：調試電路。
周四上午：組裝收音機。
周五上午：處理收音機存在的問(wèn)題。下午：清理工作臺，布置實(shí)習報告。
七、頂崗實(shí)習資料
1、焊接練習，掌握烙筆的使用方法
焊接操作的步驟一般分為準備施焊、加熱焊件、填充焊料、移開(kāi)焊絲、移開(kāi)烙鐵五步。
1)準備施焊。備好電烙鐵和焊絲，此時(shí)烙鐵頭應持續干凈且吃錫。一般是右手拿電烙鐵，左手拿焊絲，做好施焊準備。
2)加熱焊件。將烙鐵頭放在焊接點(diǎn)，使焊接點(diǎn)升溫。這時(shí)應注意準確掌握火候，操作要敏捷、熟練。也就是務(wù)必在有限的幾秒鐘內熟練地將被焊件加熱到最佳焊接溫度，然后迅速決定“何時(shí)”向“何處”填充多少焊料為宜。若烙鐵頭上帶有少量焊料，則可使烙鐵頭上的熱量較快地傳到焊接點(diǎn)上。
3)填充焊料。在焊接點(diǎn)的溫度到達適當的溫度時(shí)，應及時(shí)將焊錫絲放置到焊接點(diǎn)上熔化。操作時(shí)務(wù)必掌握好焊料的特性，充分利用它的特性，而且要對焊點(diǎn)的最終理想形狀做到心中有數。為了構成焊點(diǎn)的理想形狀，務(wù)必在焊料熔化后，將依附在焊接點(diǎn)上的烙鐵頭按焊點(diǎn)的形狀移動(dòng)。
4)移開(kāi)焊絲。當熔化必須量的焊錫后，應迅速將焊絲拿開(kāi)。
5)移開(kāi)烙鐵。當焊料的潤濕狀態(tài)和光澤、焊料量等均適宜并無(wú)針孔時(shí)，應迅速將電烙鐵拿開(kāi)。拿開(kāi)電烙鐵的時(shí)光、方向、速度，對焊點(diǎn)的質(zhì)量和外觀(guān)起關(guān)鍵作用。一般應使烙鐵頭沿焊點(diǎn)水平方向移動(dòng)，在焊料接近飽滿(mǎn)，尚未完全揮發(fā)時(shí)快速使烙鐵頭離開(kāi)焊接點(diǎn)，以保證焊接點(diǎn)光亮、平滑、無(wú)毛刺。
2、嘗試匹配元件到收音機電路
老師把收音機的組成元件發(fā)給我們，并且給我們講解了各元件的作用。然后我們按照圖紙把各元件匹配到元器件電路板相應的位置上，完成這些之后先不著(zhù)急焊接，給老師檢查各元件位置安裝無(wú)誤之后就開(kāi)始焊接。
在焊接過(guò)程中有很多的元件有極性要求，焊接時(shí)就應按順序從小到大，從上到下焊接，避免短路和把元器件電路板上的銅弄掉。芯片不能裝反。
3、調試電路
焊接元器件電路板完成后，就到了檢測調試的環(huán)節。這一過(guò)程是老師幫忙完成。檢測前需要重新檢查元器件電路板上的焊點(diǎn)，檢查無(wú)誤后交給老師調試，能夠收到頻道就是一個(gè)焊接好的元器件電路板了。
4、組裝
在調試過(guò)后的元器件電路板基本上能正常工作了。把元器件電路板接上揚聲器和天線(xiàn)等之后安裝上收音機外殼，接好路線(xiàn)。擰螺絲的時(shí)候盡量牢固一些。
5、測試
組裝好之后，裝上電池測試收音機是否能夠收到頻道正常工作，檢查各開(kāi)關(guān)接口以及揚聲器是否能夠正常工作。如不能要拆下檢查出問(wèn)題并重新處理。
八、頂崗實(shí)習心得
經(jīng)歷了一個(gè)星期的電子電工實(shí)習，我收獲了一臺收音機，雖然這個(gè)收音機有點(diǎn)小問(wèn)題。不但如此，我還學(xué)會(huì )了如何焊接電路，又大致了解了收音機的工作原理。從實(shí)際中接觸力電路的諧振現象。這些都是無(wú)法用物質(zhì)來(lái)衡量的。在實(shí)習前，也聽(tīng)過(guò)師兄講過(guò)是做收音機，主要是用到電烙鐵。當聽(tīng)完師兄的介紹，我對這個(gè)實(shí)習十分期盼，因為以前做暑期工的時(shí)候也用過(guò)電烙鐵一段時(shí)光。第一天老師教了我們熟悉焊錫，老師把元器件電路板和電阻元件放在桌面上，把元器件電路板壓在電阻上，用電烙鐵把錫熔了滴在元器件電路板上。
在老師的細心示范后，我也在自我的桌子上模仿，嘗試操作。但很難控制錫的量，難以焊出圓錐形。第一天焊的時(shí)候，自我粗心大意，不留意就用手拿了一下電烙鐵，立刻起了大水泡。雖然第一次焊起來(lái)有點(diǎn)難，但是我還是很耐心地學(xué)，不斷地嘗試，最后第一個(gè)圓錐形焊點(diǎn)就焊出來(lái)了。之后，一個(gè)又一個(gè)圓錐形焊點(diǎn)就隨之電焊出來(lái)了。第二天老師把一些主要的零件接法跟我們講了一下，之后我們根據老師所說(shuō)的和參考各個(gè)圖紙的指示，把各個(gè)零件裝在電路上給老師檢查。老師確認沒(méi)錯后，我們就從小零件到大零件，一個(gè)個(gè)焊上去。
因為元器件電路板的銅片間隔比較小，我們需要更加認真些。不然的話(huà)，就會(huì )容易使元器件電路板短路或銅片脫落造成局部開(kāi)路。在芯片焊接過(guò)程中，很多同學(xué)都不熟悉這個(gè)步驟，第一次就一大片同學(xué)弄到元器件電路板短路。經(jīng)過(guò)好多次的重復焊，加上老師的幫忙，才能焊好且沒(méi)短路。
一個(gè)小小步驟，起著(zhù)關(guān)鍵性作用，一個(gè)沒(méi)焊好，就會(huì )影響著(zhù)整個(gè)元器件電路板。所以電子電工實(shí)習中，我們不能急于求成，要求精細�；艘惶鞎r(shí)光焊好后，最后拿給老師調試了，雖然檢查出了各種問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一次又一次的修改，修復一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。要想學(xué)多一點(diǎn)，需要的是付出多一點(diǎn)的耐心。經(jīng)過(guò)耐心的思考和修改之后，最后透過(guò)了各種測試，收到了電臺信號。
調試完后，我就能夠組裝收音機了。每個(gè)部件每根線(xiàn)都要接好，不然的話(huà)收音機也不能工作。汗水一滴一滴流落，細心地電焊著(zhù)每一點(diǎn)，不能點(diǎn)多又不能點(diǎn)少。既要填滿(mǎn)結點(diǎn)上的銅板，又不能點(diǎn)多了使電路短路。經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的摸索和討論，自我在下課前也組裝好屬于自我的收音機了。
雖然還不明白能不能接收到頻道，但還是很開(kāi)心地松了一口氣，因為整個(gè)接的過(guò)程自我一向都花了很大精力在其中�；氐剿奚崞炔患按匮b上電池，轉動(dòng)調頻輪，聽(tīng)到聲音的一刻無(wú)比激動(dòng)，雖然沒(méi)有買(mǎi)回來(lái)的收音機放出來(lái)的聲音清晰，但它對于我來(lái)說(shuō)顯得格外珍貴，十分有紀念價(jià)值。
電工類(lèi)實(shí)習報告 篇6
電工實(shí)習是一門(mén)教我們電子線(xiàn)路設計與制作的基本技能的課程，老師的諄諄教導，同學(xué)的融洽合作，以及這門(mén)課程自身所散發(fā)出的強大的實(shí)踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一顆圓滑漂亮的焊點(diǎn)，第一張自行設計的PCB版圖，以及生平第一次作出了可以用于日常生活的充電器，好奇，興奮，強烈的成就感，真的不知道該用什么來(lái)形容了。雖然說(shuō)電工實(shí)習一搞就是一天，辛苦那是必然的，可是正所謂樂(lè )在其中，每一次的實(shí)習都像在玩游戲一樣極具有挑戰性，再苦也是值得的。
一、實(shí)習內容和過(guò)程
當右手第一次揮舞起烙鐵的時(shí)候，心情真是怎兩個(gè)激動(dòng)了得！雖然經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦才找到那種感覺(jué)；雖然時(shí)常也不乏出現一些虛焊點(diǎn)或是東倒西歪的焊點(diǎn)，雖然對自己第一次的杰作說(shuō)實(shí)話(huà)有些厭惡，但是我仍然對此由衷的感謝。如果沒(méi)有那一天的練習哪里有我值得驕傲的充電器的誕生呢？
說(shuō)起那個(gè)充電器，真的就是激動(dòng)�。。�！記得小時(shí)侯我可是一個(gè)分裂份子，家里上上下下的電子器品沒(méi)有什么能逃脫我的魔抓的，但可惜的是它們只能有分離而沒(méi)有團聚的那一天。通過(guò)實(shí)習，我發(fā)現自己開(kāi)始摸索到了一點(diǎn)門(mén)路。第一次如此清晰的了解組裝一個(gè)電器的全部過(guò)程，對整個(gè)充電器內部又有了一個(gè)新的認識，原來(lái)無(wú)論哪都存有人類(lèi)的汗水��！
幾周的電工實(shí)習，讓我難忘的莫過(guò)于印刷板的手工設計，這東西如果沒(méi)有一定的耐心還真是棘手。就一個(gè)簡(jiǎn)單的1：1圖，大小不到200平方厘米。不僅要考慮元器件的位置，還要計算導線(xiàn)的設計，不能有平行，不能有銳角，不能是直角，不能飛來(lái)飛去。整個(gè)圖片要求簡(jiǎn)潔明。
總的來(lái)說(shuō)，我對這個(gè)工作是熱情高漲的。
第一，通過(guò)實(shí)踐真正覺(jué)得自己可以做些什么了有點(diǎn)存在的小成就感；
第二，通過(guò)電工實(shí)習，加強了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和設計創(chuàng )新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。
第三，在電工實(shí)習的這些日子里，大家的團隊精神得到了很大的加強。我們不再是單體而是一個(gè)整體。大家都深深的感受到軍訓時(shí)所唱的“團結就是力量”不再是一句空話(huà)，我們是實(shí)體，通過(guò)團結合作完成了任務(wù)！
二、實(shí)習收獲
通過(guò)實(shí)習，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
第一、掌握了電烙鐵的使用方法，以及元器件的焊接方法，例如電阻的兩種焊接方法。
第二、學(xué)會(huì )了導線(xiàn)絕緣層的拔出技巧，以及注意事項和單股銅導線(xiàn)的直接連接方法：
小截面單股銅導線(xiàn)連接方法如圖所示，先將兩導線(xiàn)的芯線(xiàn)線(xiàn)頭作x形交叉，再將它們相互纏繞2～3圈后扳直兩線(xiàn)頭，然后將每個(gè)線(xiàn)頭在另一芯線(xiàn)上緊貼密繞5～6圈后剪去多余線(xiàn)頭即可。
單股銅導線(xiàn)的分支連接。單股銅導線(xiàn)的t字分支連接如圖所示，將支路芯線(xiàn)的線(xiàn)頭緊密纏繞在干路芯線(xiàn)上5～8圈后剪去多余線(xiàn)頭即可。對于較小截面的芯線(xiàn)，可先將支路芯線(xiàn)的線(xiàn)頭在干路芯線(xiàn)上打一個(gè)環(huán)繞結，再緊密纏繞5～8圈后剪去多余線(xiàn)頭即可。
第三、懂得了一些自動(dòng)控制的原理，比如說(shuō)半自動(dòng)控制裝置，全自動(dòng)控制裝置。最后我們還自己動(dòng)手接了一個(gè)半自動(dòng)控制裝置。并且在這些授課過(guò)程中認識了很多元器件。
第四、我們還在指導下觸摸了220v市電，和用手搖發(fā)電機發(fā)出的500v電源。
總的來(lái)說(shuō)，這次電工實(shí)習給我們的是我們在平時(shí)的理論課堂中不可能觸及到的知識，這將對我們以后不管是學(xué)習，生活有很大的幫助，并對接下來(lái)的飛思卡爾以及電子競賽有很大的幫助。更重要的是在這次電工實(shí)習中我學(xué)到的是一種認真，科學(xué)的態(tài)度，這將為我以后工作的態(tài)度奠定基礎。
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