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應屆生實(shí)習報告

時(shí)間:2021-12-09 12:00:19 實(shí)習報告 我要投稿

應屆生實(shí)習報告集錦五篇

  隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步,接觸并使用報告的人越來(lái)越多,報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難,以下是小編幫大家整理的應屆生實(shí)習報告5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

應屆生實(shí)習報告集錦五篇

應屆生實(shí)習報告 篇1

  實(shí)習時(shí)間:20xx.9.18—20xx.10.13

  實(shí)習單位:朔州誠信會(huì )計師事務(wù)所有限公司

  實(shí)習崗位:審計員

  一、實(shí)習目的

會(huì )計專(zhuān)業(yè)作為應用性很強的一門(mén)學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作,是加強經(jīng)濟管理,提高經(jīng)濟效益的重要手段,經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計,經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就顯得越重要。在進(jìn)行了四年的大學(xué)學(xué)習生活之后,通過(guò)對《會(huì )計學(xué)原理》、《中級財務(wù)會(huì )計》、《高級財務(wù)會(huì )計》、《管理會(huì )計》、《成本會(huì )計》及《會(huì )計理論》的學(xué)習,可以說(shuō)對所有有關(guān)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系,我都基本掌握了,為了將這些理論性極強的東西搬上實(shí)際上應用,我希望通過(guò)實(shí)習,在實(shí)踐中鍛煉自己、檢驗自己、吸收知識、彌補不足。真正的了解什么是現型社會(huì )所需要的財會(huì )人員,我需要實(shí)習。理論結合實(shí)踐,在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識;開(kāi)闊視野、增長(cháng)見(jiàn)識,我希望通過(guò)實(shí)習,在實(shí)踐中鍛煉自己、檢驗自己、吸收知識、彌補不足。充分了解什么是現型社會(huì )所需要的財會(huì )人員,為日后的工作打下良好的基礎。

  二、實(shí)習內容

  (一)組織機構和人員設置:

  (1)主任會(huì )計師(所長(cháng)):全面負責事務(wù)所各項工作。

  (2)業(yè)務(wù)一部經(jīng)理:負責執行上級分派的工作和受托審計業(yè)務(wù);協(xié)助撰寫(xiě)審計業(yè)務(wù)綜合分析評價(jià)報告。審議是否接受委托審計業(yè)務(wù),確認企業(yè)有接受服務(wù)的意愿,尋找到業(yè)務(wù)來(lái)源后,應積極到企業(yè)收集相關(guān)信息和記錄企業(yè)的要求,匯總成一份資料,提交主任會(huì )計師,并共同審議是否接受委托;審批通過(guò)的,主任會(huì )計師對該項業(yè)務(wù)負有最終責任,并報辦公室記錄;審批未能通過(guò)的,業(yè)務(wù)一部經(jīng)理應說(shuō)明理由,并口頭或書(shū)面通知委托方。接受受托審計相關(guān)的業(yè)務(wù)后,成立專(zhuān)項小組,確定工作流程和運用方法、審計程序等,每次完成業(yè)務(wù)后撰寫(xiě)工作分析和評價(jià)報告。

  (3)業(yè)務(wù)二部經(jīng)理:負責執行上級分派的工作和審計業(yè)務(wù)外的其它受托業(yè)務(wù),主要負責事務(wù)所受托代理記賬和相關(guān)咨詢(xún)等工作。接受業(yè)務(wù)后確定工作方案,每次完成業(yè)務(wù)后撰寫(xiě)工作分析和評價(jià)報告。

  (4)財務(wù)部主管:記賬并期末編制報表,審批各項目資金支出、費用報銷(xiāo)等,如金額較大,提交上級領(lǐng)導審批;其他工作安排。

  (5)辦公室主任:主要負責直接管理事務(wù)所內務(wù),承擔本所的宣傳、外聯(lián)、資料管理和公司博客資料的上傳、文員工作、員工考勤、員工工作記錄、績(jì)效考核等日常工作;兼任財務(wù)部出納,嚴格按照相關(guān)法律法規執行出納工作,不得“坐支”,未經(jīng)批準或出示領(lǐng)導批條,不得隨意挪用資金;并做好相關(guān)記錄工作。

  (6)其他安排:由于人員有限,會(huì )根據實(shí)際工作情況臨時(shí)作出崗位調整或額外工作安排,務(wù)必隨時(shí)接受安排。

  (二)實(shí)習的具體內容:

  實(shí)習期間按照要求和公司安排主要完成以下實(shí)習任務(wù):

  1.了解會(huì )計師事物所機構組成,人員職責,基本業(yè)務(wù)。

  2.分別熟悉事物所各種會(huì )計業(yè)務(wù)的操作流程,行業(yè)規范,協(xié)助會(huì )計師完成各類(lèi)業(yè)務(wù)。

  3.配合工作人員完成各種辦公室日常工作。我被分司審計部,第一天早上很早就正式到公司報道,隨后由負責審計業(yè)務(wù)的主任會(huì )計師給我介紹了會(huì )計師事務(wù)所的具體情況,主要從公司發(fā)展歷史,機構人員設置,經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)范圍以及目前經(jīng)營(yíng)狀況等方面做了說(shuō)明,最后,明確了我們實(shí)習期間的主要工作任務(wù),并提出了相關(guān)要求和期望,鼓勵大家在新的環(huán)境里認真學(xué)習,努力工作,爭取在實(shí)習期間有所收獲。由于是第一天去我并沒(méi)有什么事情可以做,看著(zhù)公司的其他員工忙的不可開(kāi)交,心里真的不是滋味,因為我沒(méi)有業(yè)務(wù)可以做,也只有在那里看別的公司送來(lái)的一些資料,開(kāi)始我覺(jué)得公司的憑證和賬本有什麼好看的,可是我看進(jìn)去之后我發(fā)現自己的想法是錯的,以前覺(jué)得課本上的都見(jiàn)過(guò),其實(shí)對于實(shí)際的憑證資料我完全不知道。一切對于我來(lái)說(shuō)真的很陌生。因此我就利用這些空閑時(shí)間翻閱一些會(huì )計的相關(guān)政策、法規。這些都是在今后的工作中經(jīng)常用到的法律法規,給我提供了很好的學(xué)習機會(huì ),是我獲得了行業(yè)相關(guān)的第一手資料。在事務(wù)所內跟隨李老師熟悉情況,并幫忙完成各項辦公室日常事物。第二天,辦公室主任李老師帶領(lǐng)我進(jìn)行了一些檔案整理工作,我被帶到檔案室,嚇我一跳,那么多檔案啊,我正發(fā)愁怎么找呢,老師把我領(lǐng)到一個(gè)角,我定睛一看才恍然大悟,原來(lái)是有順序的,很快我們就將過(guò)去兩三年的檔案重新碼放整齊,并按序號做以說(shuō)明,在這期間進(jìn)行了不少的體力勞動(dòng)。另外,老師還手把手的教我們文檔的裝訂方法,幾個(gè)人一同練習,從排序,打孔,穿線(xiàn)一直到最后的粘貼,編號,最終能夠將一落零散的報告底稿整理成完整的報告文件并排放整齊。就是這些看似簡(jiǎn)單不經(jīng)意的工作我們這些在校的學(xué)生要是不經(jīng)過(guò)鍛煉是沒(méi)有辦法做好的,而這些工作也正式以后從業(yè)中最最基本的。在此期間,我們也有機會(huì )看到了大量的審計報告,驗資報告,工作底稿等等一手的文字材料,讓我們真實(shí)的感受到了事務(wù)所的具體工作,那一本本厚重的檔案就是這些工作的最好見(jiàn)證。然后,進(jìn)入審計業(yè)務(wù)的實(shí)際練習操作階段,主要是在注冊會(huì )計師老師的指導下做一些測試工作,協(xié)助完成工作底稿,起初,比較生疏,就先自己翻看客戶(hù)提供的各種資料,包括憑證,總分賬,明細賬,固定資產(chǎn)明細表等等。然后開(kāi)始進(jìn)入抽查憑證工作,抽查憑證工作是審計過(guò)程中一個(gè)至關(guān)重要的程序,很多問(wèn)題都是在抽憑時(shí)發(fā)現和暴露出來(lái)的。在我們逐漸熟悉抽查憑證的原則和方法后,便獨立完成抽查工作,決定抽查的項目并簽署審計抽查意見(jiàn)。由于我們接觸的業(yè)務(wù)都是相對比較簡(jiǎn)單的,沒(méi)有特別復雜的審計過(guò)程,在完成底稿后,我們又參與資產(chǎn)負債表和收支平衡表的編制核對過(guò)程,將各項數據綜合統一后與客戶(hù)提供的報表相對照,這些都是在事務(wù)所里協(xié)助老師做的比較零散的工作,但是的確學(xué)到了不少東西,很多看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題有時(shí)自己都會(huì )遇到麻煩,在此解決過(guò)程中也積累了不少經(jīng)驗。

  4.我和老師出外勤,上午十點(diǎn)多到達了今天要審計的單位,是一家出租汽車(chē)公司,派我們事務(wù)所來(lái)審計。公司資金都是很大的,光是上幾百輛出租車(chē)這固定資產(chǎn)價(jià)值就已經(jīng)上千萬(wàn),另外市區的一些房租等瑣碎的也多,算是大企業(yè)。這是我第一次自己接觸底稿,新鮮極了。雖然前兩天在辦公室里看多了底稿,不過(guò)總不是自己弄的,沒(méi)有太多感覺(jué)。今天我就坐在老師邊上,老師最開(kāi)始填寫(xiě)的是現金和銀行存款審定表,邊寫(xiě)邊告訴我,哪個(gè)空格填什么,需要問(wèn)出納拿什么,怎么寫(xiě)。然后老師弄固定資產(chǎn),固定資產(chǎn)清理,待攤費用等審定表,我在邊上看著(zhù)他計算,大致的過(guò)程了解了。對于一些金額頗大的我們持懷疑態(tài)度,需要抽查記帳憑證,我給老師打下手。出租車(chē)公司和其他企業(yè)有著(zhù)很大不同的地方,就是營(yíng)運執照,對于他們來(lái)說(shuō),車(chē)頂多2、3萬(wàn),可是營(yíng)運執照值10幾萬(wàn),所以我們部門(mén)領(lǐng)導也來(lái)了。他讓我抄那些司機和公司簽訂的協(xié)議,花了1個(gè)多小時(shí)的時(shí)間。開(kāi)始有忙的感覺(jué)了,開(kāi)心,明天還是要去那家公司審計,希望可以很快搞定。不過(guò)可惜,后來(lái)需要復印太多,我跑了很多趟復印室,沒(méi)仔細看老師做事的過(guò)程了。完成年度審計業(yè)務(wù),我們在事務(wù)所協(xié)助完成昨天現場(chǎng)工作的后續工作,整理完成工作底稿,完成審計報告的編寫(xiě),并裝訂成冊。之后兩天,事務(wù)所多數老師都出外勤了,恰好又有兩個(gè)業(yè)務(wù)需要很快完成,據我老師說(shuō),自上次的集裝箱車(chē)公司那復雜的帳目后,這家出租車(chē)公司也算是復雜。其實(shí)出租行業(yè)主要是收入和營(yíng)運證這個(gè)無(wú)形資產(chǎn)的確認,只要這兩塊弄清楚了就沒(méi)問(wèn)題了。我填寫(xiě)了無(wú)形資產(chǎn)和預提費用的審定表,以及一些瑣碎的抽憑工作,納稅申報表的復印等等。這樣我在師事務(wù)所為期三周的實(shí)習就結束了,時(shí)間雖短,但內容豐富,讓我受益很深。

  (三)發(fā)現的問(wèn)題和建議:

  1.審計本身就是比較煩瑣的工作,面對那么多的枯燥無(wú)味的賬目和數字時(shí)常會(huì )心生煩悶,厭倦,以致于錯漏百出,而愈錯愈煩,愈煩愈錯,必須調整好心態(tài),只要你用心地做,反而會(huì )左右逢源,越做越覺(jué)樂(lè )趣,越做越起勁。

  2.事務(wù)所內部職員分工不明確,導致辦事效率低,需要嚴格明確職責,節約時(shí)間。本來(lái)事務(wù)所人員就不是很多,再加上工作量每次都很大,要求注意的細節又很多,每個(gè)小問(wèn)題都不能忽視,如果不合理安排勞動(dòng)力,造成人力資源浪費,而嚴重影響工作效率,使得公司辦事效率低下,信譽(yù)受損那就得不償失了。

  3.被審計單位人員態(tài)度不同,導致審計工作無(wú)法進(jìn)行,需要審計人員不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),還要有個(gè)要有個(gè)良好的溝通能力。

三、實(shí)習體會(huì ): 短短的三周實(shí)習是我對會(huì )計這個(gè)學(xué)科有了更深的認識

第一、通過(guò)這次在會(huì )計師事務(wù)所的實(shí)習,使我在即將畢業(yè)前學(xué)到了很多東西,很多課本上沒(méi)有而工作以后又必須具備的東西。明白事務(wù)所工作的主要職責范圍,機構構成,學(xué)到了一些必備的辦公室事物處理,了解了最近的會(huì )計政策法規,并逐漸熟悉了審計業(yè)務(wù)的流程以及關(guān)鍵步驟,體會(huì )到作為會(huì )計師事務(wù)所外部審計職責的重要性,無(wú)論從社會(huì )發(fā)展還是企業(yè)生存,完善的財務(wù)制度是至關(guān)重要的,而作為會(huì )計師事務(wù)所,肩負著(zhù)外部審計這一重任。而作為事務(wù)所人員必須具備良好的個(gè)人品質(zhì),同時(shí)應具備較好的業(yè)務(wù)能力和身體素質(zhì),這樣才能很好的適應并勝任這一重要的工作。體會(huì )到了作為一名會(huì )計人員必須具備的個(gè)人素質(zhì),應該具備的業(yè)務(wù)能力和身體素質(zhì),這樣才能夠更好的適應這樣一項重要的工作。同時(shí)作為事務(wù)所的實(shí)習人員在審計過(guò)程中看到了很多賬本賬冊,也同樣體會(huì )到了作為一名會(huì )計人員,要對每一筆會(huì )計記錄的真實(shí)性、完整性、合法性負責。每一筆帳的記錄都要有依據,而且按時(shí)間順序排列下來(lái),每一個(gè)程序都要以會(huì )計制度為前提,為基礎。提體現了會(huì )計的規范性。對于登帳:首先要根據業(yè)務(wù)的發(fā)生,取得原始憑證,將其登記計入記賬憑證。然后根據記賬憑證填寫(xiě)明細帳。期末,填寫(xiě)科目匯總表失算平衡表,最后哦登記入總帳,急轉其成本利潤,編制資產(chǎn)負債表,利潤表,現金流量表登其他的會(huì )計報表,這只是一般的流程,現在都在使用計算機記賬,但是我們實(shí)習的公司特意要求我們手工記賬,因為這樣我們才能夠更清楚知道怎么樣去結轉成本利潤,而不是依靠計算機來(lái)幫助我們完成,這也是在培養我們的思考能力。

  第二、對于這次實(shí)習,還存在著(zhù)一些不足之處,比如實(shí)習的時(shí)間太短,還有很多要我嗎去學(xué)習的東西沒(méi)有學(xué)到,對審計業(yè)務(wù)的了解也是淺嘗輒止,也沒(méi)有能夠接觸到更多的業(yè)務(wù)類(lèi)型;再加上已經(jīng)很久沒(méi)有看書(shū)了,對于一些相對簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)處理對哦有些不知所措,之外關(guān)系最大的一點(diǎn)是課本上學(xué)的知識都是最基本的知識,是一成不變的,但是社會(huì )的變革與發(fā)展需要理論知識地推動(dòng),兩者相輔相成,可能會(huì )影響實(shí)習吧?傊(jīng)過(guò)這次實(shí)習,雖然時(shí)間很短,可我學(xué)到的卻是我大學(xué)兩年中難以學(xué)習到的東西。會(huì )計本來(lái)就是煩瑣的工作,在實(shí)習期間,我也曾覺(jué)得整天要對著(zhù)那枯燥無(wú)味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦,以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩,愈煩愈錯。反之,只要你用心地做,反而會(huì )左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè )趣,越做越起勁。

第三、在這幾個(gè)星期的工作中,我基本上經(jīng)歷了一個(gè)完整的審計過(guò)程。從中,我發(fā)現事務(wù)所出具的審計報告是經(jīng)過(guò)大量的計算和核對的工作的。審計的同事是抱有懷疑,獨立的態(tài)度工作,對客戶(hù)三大報表的數目都會(huì )一一計算,當發(fā)現我們審計的數與客戶(hù)提供的數有差異,或者今年與去年相比,數目的變化比較大的時(shí)候,審計的同事就會(huì )抓住客戶(hù)問(wèn)個(gè)不停,直到得到滿(mǎn)意的答案為止。這其中需要的不僅僅是審計同事的專(zhuān)業(yè)技能,更重要的還有人與人之間的溝通的技能。 實(shí)習,雖然就此告一段落了,總之,在這一個(gè)多月的時(shí)間里我學(xué)到了不少課本上沒(méi)有的知識,同時(shí)我也看到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),也是我明白其實(shí)只要用功沒(méi)有什么做不好的事,因為在這里實(shí)習我的能力得到了認可。這次實(shí)習經(jīng)歷對于我以后的工作真的是受益匪淺!再過(guò)不久,我就要跟許多大學(xué)畢業(yè)生一樣走向會(huì )計崗位了。

應屆生實(shí)習報告 篇2

  一、 實(shí)習目的

  整理區域地質(zhì)調查、物化探以及油氣勘探等方面的資料:開(kāi)展松遼外圍油氣基礎地質(zhì)調查研究,建立中新生代等時(shí)地層格架:查明區內主要烴源巖、儲集巖的產(chǎn)出狀況,擴展區域油氣勘探工作的新層系:查明油氣地質(zhì)潛在油氣遠景盆地,指出進(jìn)一步工作的有利油氣遠景區。編制油氣基礎地質(zhì)系列圖件和調查研究報告,為拓展松遼外圍油氣地質(zhì)工作新區新領(lǐng)域提供地質(zhì)依據。

  二、 實(shí)習單位及崗位介紹

  黑龍江省有色金屬地質(zhì)勘查七○二隊,坐落于牡丹江市江南經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區,隸屬黑龍江省有色金屬地質(zhì)勘查局,省直屬事業(yè)單位,是一支以礦產(chǎn)資源勘查為主的綜合性地質(zhì)勘查隊伍。作為國有地質(zhì)勘查的七○二隊,具有固定礦產(chǎn)勘查甲級資質(zhì),地球化學(xué)勘查乙級資質(zhì)、地質(zhì)鉆探乙級資質(zhì)、地質(zhì)實(shí)驗測試(巖礦鑒定、巖礦測試)乙級資質(zhì)、地球物理勘查丙級資質(zhì)。既承擔著(zhù)為國家經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展提供資源保障的重要任務(wù),還從事著(zhù)礦業(yè)開(kāi)發(fā)、巖土工程、巖礦鑒定與測試、地下水資源勘測開(kāi)發(fā),以及地質(zhì)災害評估、農業(yè)地質(zhì)、環(huán)境地質(zhì)、城市地質(zhì)等項目。七○二隊實(shí)行隊長(cháng)負責制,下設三個(gè)實(shí)體(礦勘院、鉆探公司、金源種豬繁育有限責任公司)和八個(gè)機關(guān)服務(wù)科室。機構設置完善,專(zhuān)業(yè)技術(shù)設施精良,經(jīng)濟實(shí)力雄厚。

  區域地質(zhì)調查 regional geological survey (地質(zhì)學(xué)基本術(shù)語(yǔ))是對選定區域的地質(zhì)礦產(chǎn)情況進(jìn)行的綜合性調查研究工作。

  三、 實(shí)習內容及過(guò)程

  第一節區域地質(zhì)背景

  研究區位于中國東北地區,包括北緯 39°-54°、東經(jīng) 109°-136°之間的 黑龍江省、吉林省、遼寧省、內蒙古自治區等廣大區域。區內發(fā)育以松遼盆地、 二連盆地、海拉爾盆地和三江盆地為代表的多個(gè)中、新生代沉積盆地,總面積達 50.67 萬(wàn) km2,具有廣闊的油氣勘探前景。 東北地區古生界海相地層分布面積大,尤其是石炭-二疊系具備良好的油氣 源巖條件。沉積演化史表明,石炭紀東北廣大區域為淺海相沉積,陸相沉積主要 分布于

  額爾古納、伊春一帶。早中二疊世繼承了石炭紀的沉積格局,主要以淺海 相沉積為主。晚二疊世隨著(zhù)地殼抬升,海水退出,大部分區域為陸相沉積?傮w 上具有從石炭紀到二疊紀由海相向陸相逐漸轉變的規律。

  第二節 地層發(fā)育特征

  東北地區古生界地層發(fā)育較厚,古生界各時(shí)代地層在東北地區均有出露。其 中下古生界主要以海相碳酸鹽巖沉積主, 厚度大; 上古生界主要以淺海相、 湖相、 河流相為主,沉積厚度較大。

  第三節 沉積相及沉積環(huán)境分析

  沉積相是指沉積環(huán)境以又在該環(huán)境中所形的沉積巖(物)特征綜合。包括兩 層含義:一是反映沉積巖的特征,二是揭示沉積環(huán)境。沉積環(huán)境包括巖石在沉積 和成巖過(guò)程中所處的自然地理條件、氣候狀況、生物發(fā)育情況、沉積介質(zhì)的物理 化學(xué)條件等。沉積巖(物)特征包括巖性特征(巖石成分、顏色、結構等) 、古生 物特征(古生物種屬和生態(tài)) 。 沉積相分析就是指通過(guò)對沉積剖面中的各種相標志物進(jìn)行詳盡地描述、 綜合 分析研究其規律,以便恢復地質(zhì)時(shí)期的沉積環(huán)境及沉積特征,識別出該區的沉積 相類(lèi)屬,并在縱橫向上摸清它的展布形態(tài)。相分析的核心工作是相標志物的描述 和歸類(lèi)。相標志是指最能反映沉積相的一些標志,它是相分析及巖相古地理研究的基礎。 東北地區石炭-二疊系海相、陸相和海陸交互相均很發(fā)育。東北地區整個(gè)石 炭系為深海槽,以發(fā)育巨厚硅質(zhì)碎屑巖和碳酸鹽巖為主。早石炭世為大面積淺海 相沉積, 吉林省磐石區域的鹿圈屯組為一套淺海相的陸源碎屑建造和碳酸鹽巖建 造,黑龍江省內石炭系不甚發(fā)育,僅在佳木斯隆起帶以東寶清等地見(jiàn)有下石炭統 海相地層出露;晚石炭世早期為濱淺海相沉積,如吉林省中部露頭的磨盤(pán)山組淺 海相碳酸鹽巖,局部為隆起剝蝕區,晚石炭世晚期為主要淺海相沉積,局部區域 如密山區域為海陸、陸相沉積;二疊系分布較為廣泛,發(fā)育海相或海陸交替相碎 屑-碳酸鹽巖建造。早中二疊世以淺海相沉積為主,在野外看到早二疊世壽山溝 組塊狀灰巖;晚二疊世早期為陸相湖泊相沉積,晚二疊世隨著(zhù)地殼抬升,海水自 北向南退出,整個(gè)東北地區都是陸相沉積?傮w上具有從石炭紀到二疊紀由海相 向陸相逐漸轉變的規律。 本次研究的沉積相主要是半深海相, 又稱(chēng)次深海, 位置和深度相當于大陸坡, 是淺海陸棚與深海環(huán)境的過(guò)渡區,平均坡度為 4°,最大傾角可達 20°,最大深 度在 1400-3000m 之間。大多數情況下,大陸坡具有界限清楚的洼地、山脊、階 梯狀地形或孤立的山。半深海相沉積主要由泥質(zhì)、浮游生物和碎屑三部分沉積物 組成。其來(lái)源主

  要是陸源物質(zhì)和海洋浮游生物,其次為冰川和海底火山噴發(fā)物。

  1、雞東縣平陽(yáng)鎮平陽(yáng)鎮組剖面沉積環(huán)境、沉積相分析 雞東縣平陽(yáng)鎮平陽(yáng)鎮組剖面沉積環(huán)境、沉積相分析 平陽(yáng)鎮平陽(yáng)鎮組剖面沉積環(huán)境 該剖面為早二疊紀時(shí)期沉積,主要沉積環(huán)境類(lèi)型為淺海、半深海(盆地相) 沉積,并伴有濁積砂巖體沉積。 淺海、半深海相:以細碎屑巖沉積為主,巖性為灰黑色泥板巖為主夾有少 量灰色薄層細粉砂巖,泥板巖顏色較深,反映沉積時(shí)處于還原環(huán)境,是形成有利 烴源巖的環(huán)境。 在剖面中可明顯見(jiàn)有兩層灰黃色的砂巖體,初步定為濁流沉積的砂巖體。 該巖體主要巖性為灰黃色粉砂巖,巖層厚度多為 0.5 米左右。 主要巖性描述: 灰黑色泥板巖,板狀構造,泥質(zhì)結構,可觀(guān)察到平行層理,此處巖石變形 比較嚴重,局部產(chǎn)狀發(fā)生較大變化。 灰黃色粉砂巖,少許千枚狀構造,粉砂質(zhì)結構,巖層比較薄,夾于泥板巖 之間。

  2、阿城大嶺鄉東北采石場(chǎng)唐家屯組剖面沉積環(huán)境、沉積相分析 阿城大嶺鄉東北采石場(chǎng)唐家屯組剖面沉積環(huán)境、沉積相分析 沉積環(huán)境 該剖面為晚石炭時(shí)期沉積,主要沉積環(huán)境類(lèi)型為淺海、半深海(盆地相) 沉積,以細碎屑巖沉積為主,巖性為灰黑色泥板巖為主夾有少量灰色薄層細粉砂巖,泥板巖顏色較深,反映沉積時(shí)處于還原環(huán)境,是形成有利烴源巖的環(huán)境。

  主要巖性描述: 灰黑色泥板巖,板狀構造,泥質(zhì)結構,可觀(guān)察到平行層理。

  四、實(shí)習總結及體會(huì )

  這次實(shí)習,除了讓我對石油地質(zhì)學(xué)有了一定的認識,并且能進(jìn)行基本操作外,我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的,作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我,這次的實(shí)習無(wú)疑成為了我踏入社會(huì )前的一個(gè)平臺,為我今后踏入社會(huì )奠定了基礎。

  實(shí)習,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運用到客觀(guān)實(shí)際中去,是自己所學(xué)到的理論知識有用武之地,只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應該與時(shí)間相結合。另一方面,實(shí)踐卡可以為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習,學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境不同,接觸的人與事不同,從中學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習,從學(xué)習中時(shí)間。而且中國的緊急飛速發(fā)展,在擁有越來(lái)越多的機會(huì )的同是,也有了更多的挑戰。對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高,我們不只要學(xué)號學(xué)校所學(xué)到的知識,好藥不斷充生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識,不斷從各方面武裝自己,才能在競爭中突出自己,表現自己。

應屆生實(shí)習報告 篇3

  10個(gè)月得實(shí)習期即將要結束了,時(shí)間過(guò)得真快,實(shí)習是我將理論轉為能力,實(shí)踐化為經(jīng)驗,邁向臨床的第一步,在實(shí)習期間我受益匪淺,并將我終生受用,我下面對本次實(shí)習期間的表現進(jìn)行自我鑒定。

  xx年5月份我被學(xué)校安排到xx市中心醫院實(shí)習,按醫院和學(xué)校的要求,我分別到了外科。針灸科。五官科。中醫科。西醫內科。急診科等科室學(xué)習,在實(shí)習期間,我嚴格遵守醫院及醫院各科室的各向規章制度,遵紀守法,尊敬師長(cháng),團結同學(xué),嚴格要求自己做到了不遲到,不早退,不曠工等,對病人細心照顧,和藹可親,努力將理論知識結合實(shí)踐經(jīng)驗。

  在臨床實(shí)習期間,我積極向臨床醫生學(xué)習,經(jīng)過(guò)將近一年的實(shí)習實(shí)踐,我熟練掌握了病程記錄,出院記錄,化驗單等所有醫療文件的書(shū)寫(xiě),還掌握了清創(chuàng )縫合,無(wú)菌手術(shù)等操作方法,我對內科,外科。婦產(chǎn)科。兒科等專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習更加努力,重點(diǎn)掌握了疾病的診治和治療,對手足口并甲型H1N1傳染病的認識,對一些常見(jiàn)病。多發(fā)病的特點(diǎn),診斷。鑒別及治療原則等更為重視,為以后的臨床實(shí)踐打下了堅實(shí)的基礎,在實(shí)習過(guò)程中我還不斷總結學(xué)習方法和臨床經(jīng)驗,努力培養自己的獨立思考,獨立解決問(wèn)題,獨立工作的能力,實(shí)習生活也培養我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫務(wù)工作者必須具備的職業(yè)道德。但從中也知道了還有許多疾病我們人類(lèi)上無(wú)法克服的,對他還不了解,所以我更加知道自己肩負責任,還要在以后的工作中刻苦努力,注重理論與實(shí)踐的結合,為祖國的醫學(xué)事業(yè)做出突出的貢獻。

  醫學(xué)生涯4年,塑造了一個(gè)健康,充滿(mǎn)自信的我,自信來(lái)自實(shí)力,但同時(shí)也要認識到眼下社會(huì )變革迅速,對人才的要求也越來(lái)越高,社會(huì )是不斷變化,發(fā)展的,要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題,自己還有很多的缺點(diǎn)和不足,要適應社會(huì )的發(fā)展得不斷提高思想認識,完善自己,改正缺點(diǎn)。作為一名醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,所受的社會(huì )壓力將比其他行業(yè)更加沉重,要學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )創(chuàng )新,學(xué)會(huì )適應社會(huì )的發(fā)展要求。就如檢驗在線(xiàn)那樣,只有專(zhuān)業(yè)才能更好的服務(wù)于他人。

  一、實(shí)習目的

  畢業(yè)實(shí)習是醫學(xué)院校教學(xué)計劃的重要組成部分,是達到培養目標的重要階段。醫學(xué)生通過(guò)畢業(yè)實(shí)習,進(jìn)一步樹(shù)立醫學(xué)職業(yè)道德和全心全意為人民服務(wù)的思想,鞏固和深化所學(xué)的醫學(xué)基本理論知識,使理論和實(shí)踐密切結合,熟練掌握醫學(xué)各專(zhuān)業(yè)的基本技能,培養分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和獨立工作的能力,為成為合格的醫務(wù)工作者打好基矗

  二、時(shí)間安排

  1、填表日期:20xx年xx月xx日前

  2、實(shí)習時(shí)間:20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日,共20周

  3、返校送交畢業(yè)實(shí)習鑒定表時(shí)間:

  xx月xx日之前送交淄博函授站。

  三、實(shí)習內容

  1、臨床醫學(xué)、計劃生育專(zhuān)業(yè)

  1)必須實(shí)習科16周:內科5周、外科5周、婦產(chǎn)科3周、小兒科3周

  2)選擇實(shí)習科4周:五官科2周、皮膚科2周、急診科2周、放射科2周

  2、護理學(xué)專(zhuān)業(yè)

  1)必須實(shí)習科16周:內科5周、外科5周、婦產(chǎn)科3周、小兒科3周

  2)選擇實(shí)習科4周:五官科2周、皮膚科2周、急診科2周、放射科2周

  3、藥學(xué)專(zhuān)業(yè)

  1)必須實(shí)習科16周:門(mén)診西藥房6周、門(mén)診中藥房4周、病房藥房6周

  2)選擇實(shí)習科4周:普通制劑科2周、無(wú)菌制劑2周、藥庫2周、藥檢2周、臨床藥學(xué)2周

  4、預防醫學(xué)專(zhuān)業(yè)

  1)必須實(shí)習科16周:勞動(dòng)衛生科6周、食品衛生科6周、環(huán)境監測科4周

  2)選擇實(shí)習科4周:學(xué)校衛生科2周、計劃免疫科2周、疫情科2周、地方病防冶科2周

  5、醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)

  1)必須實(shí)習科16周:臨床生化檢驗4周、血液學(xué)檢驗6周、檢驗學(xué)基礎6周

  2)選擇實(shí)習科4周:細菌(微生物)檢驗2周、病毒檢驗2周、免疫學(xué)檢驗2周

  6、醫學(xué)影像專(zhuān)業(yè)

  1)必須實(shí)習科16周:放射科6周、(CT、MRI)6周、超聲4周

  2)選擇實(shí)習科4周:內科2周、外科2周、放射治療科2周

  7、口腔學(xué)專(zhuān)業(yè)

  1)必須實(shí)習科16周:口腔內科5周、口腔外科5周、口腔正畸科3周、口腔修復科3周

  2)選擇實(shí)習科4周:內科2周、外科2周、五官科2周

  四、考核與評定

  1、實(shí)習考核內容與標準:按畢業(yè)實(shí)習大綱和畢業(yè)實(shí)習鑒定表的要求進(jìn)行,成績(jì)評定標準分優(yōu)秀、良好、及格、不及格。

  2、實(shí)習考核方法:實(shí)習生填寫(xiě)自我鑒定,由實(shí)習組(三人以上者)集體評定并填寫(xiě)意見(jiàn)后交給指導教師。

  指導教師根據每個(gè)學(xué)生在科內實(shí)習期間的表現,對照實(shí)習成績(jì)評定標準(見(jiàn)實(shí)習鑒定表),經(jīng)科內集體討論后,填寫(xiě)科室評語(yǔ),確定該科實(shí)習成績(jì),并由科室負責人簽字。

  全部實(shí)習結束后,學(xué)生本人詳細填寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習總結,由實(shí)習單位進(jìn)行全面鑒定,填寫(xiě)鑒定意見(jiàn)。

  3、實(shí)習成績(jì)有一科以上不及格者,即為畢業(yè)實(shí)習不及格,畢業(yè)時(shí)先發(fā)結業(yè)證書(shū)。一年后個(gè)人申請,工作單位提出考核意見(jiàn),經(jīng)學(xué)校研究決定是否換發(fā)畢業(yè)證書(shū)。

應屆生實(shí)習報告 篇4

  在很多人印象當中,實(shí)習,無(wú)非是暑期來(lái)臨前向學(xué)校領(lǐng)一張實(shí)習表格,暑期結束后把填寫(xiě)了實(shí)習單位評估與印章的實(shí)習表格交給學(xué)校,實(shí)習時(shí)間長(cháng)則四個(gè)月,短則一兩個(gè)星期,到實(shí)習單位人頭還沒(méi)熟就回來(lái)了?墒,在越顯競爭激烈的現實(shí)環(huán)境中,實(shí)習生已經(jīng)變成成為正式員工前的第一份考卷,當你真正踏出這一步時(shí)才發(fā)現一切并非想象中那么容易蒙混過(guò)關(guān)。全身心地投入工作是成為合格實(shí)習生的前提。

  時(shí)間像流水,在不經(jīng)意中的蹉跎和忙碌中,我的實(shí)習生活已經(jīng)畫(huà)上了句號。我不敢說(shuō)這個(gè)句號是完美的,只能說(shuō)我收獲了很多。習慣了自由的學(xué)生生活,曾在開(kāi)始的時(shí)候,對那么長(cháng)的的`實(shí)習時(shí)間有犯愁和些許不適應的感覺(jué),覺(jué)得這日子是沒(méi)有盡頭,做任何事情都得一板一眼,規規范范。但是,現在回味起來(lái)時(shí)剩下的只是在實(shí)習過(guò)程中的各種各樣的滋味:有為自己的稿子沒(méi)寫(xiě)好而煩惱的時(shí)候,有為自己的小小成功而竊竊自喜的時(shí)候,有為受到領(lǐng)導批評時(shí)而生悶氣的時(shí)候。我們每個(gè)人都在成長(cháng),但是不可能直接就到達成熟,而只是不斷地成長(cháng),在成長(cháng)中不斷地接近成熟。很慶幸的是,在實(shí)習這段日子里,我成長(cháng)了不少。同時(shí),又對自我有了一個(gè)更為深一層次的認識。

  實(shí)習生通常是沒(méi)有工資的,即便是有也不過(guò)是微不足道的一點(diǎn)伙食費。很多人說(shuō),做實(shí)習生,就是變相的廉價(jià)勞動(dòng)力。我不否認這一點(diǎn),但換個(gè)角度思考,我把它看作收獲應繳的學(xué)費,成功前必要的付出,因為從書(shū)本到實(shí)踐,我完成了這種跨越。原來(lái)在課堂上做練習寫(xiě)的稿件,只要能獲得老師的認可就行,而一旦進(jìn)入實(shí)際操作,必須要保證所有人都能認可你。在實(shí)習老師的指導下,我盡力像一名合格的電視媒體記者靠近。更重要的是,我從身邊的員工身上感受到了什么是職業(yè)精神。比如,在學(xué)校我們總是習慣于考試前臨時(shí)抱佛腳,而真正到了工作中,每個(gè)人都會(huì )自覺(jué)地把前提工作做到較好,因為每一個(gè)環(huán)節都是環(huán)環(huán)相扣的,“我們做不好必定會(huì )影響到下一步”,實(shí)習老師總是這樣告訴我;比如,課堂上老師布置的新聞作業(yè),我寫(xiě)完了就直接交出去,而在實(shí)習中,因為一點(diǎn)差錯就會(huì )直接關(guān)聯(lián)到整個(gè)電視臺的工作,從稿件到同期視頻不檢查兩三遍我不會(huì )放心;再比如,上面布置了一項看上去很辛苦很難完成任務(wù),如果是在學(xué)校,我們的第一反應肯定是抱怨和抵制,但是在實(shí)際工作中,我們會(huì )連續好幾天加班到很晚,也一定會(huì )盡力完成。

  實(shí)踐然后知不足。我發(fā)現自己在溝通、交流方面,還有許多不足。在學(xué)生時(shí)代的時(shí)候,并沒(méi)有有意識地去發(fā)展自己在這些方面的素質(zhì)能力,等到實(shí)踐的時(shí)候,才發(fā)覺(jué)問(wèn)題一個(gè)接一個(gè)的出現。曾經(jīng)是那么的自以為是,在遭遇了這些事情后,便收起了那種鋒芒,變得謙虛低調多了。能夠知道天高地厚的人不多,我有幸對此有了一定程度的認識。

  幾個(gè)月的實(shí)習也讓我明白了很多為人處事的道理。實(shí)習是一段獨特的經(jīng)歷,當記者更是一種讓人受益匪淺的體驗。實(shí)習對人是一種綜合素質(zhì)與能力的考驗,更是對我們的人生態(tài)度的衡量。在這場(chǎng)考驗中,我相信從四川音樂(lè )學(xué)院國際演藝學(xué)院文藝新聞班走出去的實(shí)習生肯定是經(jīng)受得住的,我們決不會(huì )退縮,我們決不會(huì )成為懦弱者,雖然我們可能沒(méi)有做到較好,但我們肯定是拼盡全力的。先做人后做事,這是一個(gè)社會(huì )生存的潛規則,在這次實(shí)習的過(guò)程中是一樣的。在與實(shí)習老師,其他的記者,編輯以及電視臺領(lǐng)導交往的過(guò)程中,我更是深深地體會(huì )到了怎樣做人、怎樣與人交往的重要性和必要性。人是一切社會(huì )關(guān)系的總和,我們不可能獨立存在,我們人與人之間是相互聯(lián)系的。當我以前學(xué)習這樣的抽象理論的時(shí)候,感覺(jué)是那么的陌生,而在實(shí)踐的時(shí)候,切實(shí)體會(huì )到了其中的深刻道理。做事同樣重要,這是檢測一個(gè)人的又一個(gè)重要標準。

  這樣一段充實(shí)的體驗,改變了我很多的想法的同時(shí),也端正了我的態(tài)度。每天朝九晚八的工作生活,鍛煉了我的意志,改變了我的不良習慣;我們要積極適應這樣的生活、這樣的環(huán)境,唯有適應我們才會(huì )有收獲,我們才會(huì )有進(jìn)步,我們才會(huì )更加成熟。對于未來(lái),我想現在不能說(shuō)我已經(jīng)完全有了清晰的思路,但是我知道下一步該怎么走。在平坦的大道上邁出下一步并不難,你只需要向前走就是了,可是在十字路口的任何一步都有可能影響大局,所以我們要走的路還很長(cháng)。較后我衷心祝福我親愛(ài)的05文藝新聞班的同學(xué),未來(lái)的路上一路順風(fēng),早日實(shí)現自己的夢(mèng)想!

應屆生實(shí)習報告 篇5

  200x年x月,我結束了xx年的學(xué)習生涯懷揣著(zhù)實(shí)現自我價(jià)值的渴望來(lái)到***工作實(shí)習。轉眼間,xx的實(shí)習期即將過(guò)去,回想自己這段時(shí)間的經(jīng)歷與收獲,我深深的感到在我今后的發(fā)展***給予我的是一筆多么寶貴的人生財富!現將實(shí)習報告總結

  單位給我的工作定位是從事網(wǎng)絡(luò )部基礎工作以及一些網(wǎng)站建設,網(wǎng)絡(luò )程序開(kāi)發(fā)等等,在此思想的指導下,我承擔了園區網(wǎng)絡(luò )的維護等基礎工作,包括線(xiàn)路檢修,交換設備更換,新用戶(hù)入戶(hù)等等這方面工作并很快掌握了其中的原理和方法,從學(xué)校的理論知識到過(guò)去一年的實(shí)踐工作,其中的角色轉變離不開(kāi)單位各級領(lǐng)導以及同事們的幫助和指導。

  網(wǎng)站建設方面,和**共同進(jìn)行了**網(wǎng)站的改造,使用全新的后臺,使**網(wǎng)站的功能更加的強大,管理更加的有條理和方便,取得了不錯的社會(huì )效應。積極參加單位組織的各種活動(dòng),團結同事,養成了極強的團隊互助精神。參加學(xué)習了“**培訓”,學(xué)習了“**”建設的基本思想和方法。并在實(shí)踐中掌握了**建設軟件“**”的使用方法。所做的這些都是對自己一個(gè)極大的促進(jìn)和提高。

  經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習,我對未來(lái)充滿(mǎn)了美好的憧憬,我要更進(jìn)一步的要求自己。

  首先繼續學(xué)習,不斷提升理論素養。在信息時(shí)代,學(xué)習是不斷地汲取新信息,獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。走上工作崗位后,我積極響應單位號召,結合工作實(shí)際,不斷學(xué)習理論、業(yè)務(wù)知識和社會(huì )知識,用先進(jìn)的理論武裝頭腦,用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力,以廣博的社會(huì )知識拓展視野, 努力實(shí)踐,自覺(jué)進(jìn)行角色轉化。只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值,也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣,一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的,也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì),彰現人的意志。

  其次從學(xué)校走向社會(huì ),首要面臨的問(wèn)題便是角色轉換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉化為一個(gè)單位人,在思想的層面上,必須認識到二者的社會(huì )角色之間存在著(zhù)較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習知識,而社會(huì )實(shí)踐則意味著(zhù)繼續學(xué)習,并將知識應用于實(shí)踐,學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對象,而社會(huì )人則地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點(diǎn)還是不夠的,而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì ),并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉換。

  最后提高工作積極性和主動(dòng)性,我們不管做什么事都要有激情。只有激情的圣火點(diǎn)燃了,才可以發(fā)揮自如,才可以做到最佳,才可以不留遺憾。

  以上是我的實(shí)習工作總結。一年的實(shí)習期很快過(guò)去了,是開(kāi)端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中,我將繼續學(xué)習,深入實(shí)踐,不斷提升自我,努力創(chuàng )造業(yè)績(jì),做好個(gè)人工作計劃,繼續為中心創(chuàng )造的價(jià)值。

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