豐田汽車(chē)生產(chǎn)實(shí)習報告
通過(guò)實(shí)習，使學(xué)生對企業(yè)、對產(chǎn)品的科研、生產(chǎn)全過(guò)程有一個(gè)初步的全面的了解，那么怎么寫(xiě)一份實(shí)習報告呢？下面和小編一起來(lái)看看吧！
豐田汽車(chē)生產(chǎn)實(shí)習報告【1】
回首在校的學(xué)習時(shí)間，是那么的短暫，現已逐漸涉足社會(huì )出來(lái)實(shí)習、工作了。人們常說(shuō)，大學(xué)是個(gè)象牙塔。確實(shí)，學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習與工作、學(xué)生與員工之間存在著(zhù)巨大的差異。在角色的轉化過(guò)程中，人們的觀(guān)點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當的調整。 所以，不要老抱怨公司不愿招聘應屆畢業(yè)生，有時(shí)候也得找找自己身上的問(wèn)題。而實(shí)習提供了一個(gè)機會(huì )，讓大家接觸到真實(shí)的職場(chǎng)。有了實(shí)習的經(jīng)驗，以后畢業(yè)工作時(shí)就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉換。
我們來(lái)廣汽豐田已有一段時(shí)間了，這次實(shí)習，其目的在于通過(guò)實(shí)習使學(xué)生獲得基本生產(chǎn)的感性知識，理論聯(lián)系實(shí)際，擴大知識面；同時(shí)專(zhuān)業(yè)實(shí)習又是鍛煉和培養學(xué)生業(yè)務(wù)能力及素質(zhì)的重要渠道，培養當代大學(xué)生具有吃苦耐勞的精神，也是學(xué)生接觸社會(huì )、了解產(chǎn)業(yè)狀況、了解國情的一個(gè)重要途徑，逐步實(shí)現由學(xué)生到社會(huì )的轉變，培養我們初步擔任技術(shù)工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能；體驗企業(yè)工作的內容和方法。這些實(shí)際知識，對我們學(xué)習后面的課程乃至以后的工作，都是十分必要的基礎。通過(guò)這次實(shí)習我真正感覺(jué)到步入社會(huì )后我們要學(xué)得的東西很多，差距還是有的，專(zhuān)業(yè)課知識的欠缺、動(dòng)手能力不足等等，我也知道這不是一天兩能夠學(xué)會(huì )的，不過(guò)我堅信我能做到這一點(diǎn)。
然而，公司生產(chǎn)特征主要是精益生產(chǎn)：
實(shí)行拉動(dòng)式生產(chǎn)
靈活反應市場(chǎng)需求，實(shí)行小批量生產(chǎn)，產(chǎn)品多樣化
最大限度的減少庫存
充分發(fā)揮設備效益
改進(jìn)生產(chǎn)組織發(fā)揮小組作用
改善公司與員工的關(guān)系，提高員工參與的積極性
消除重復的錯誤，最大限度的降低維修率
采用看板作業(yè)
實(shí)行準時(shí)制生產(chǎn)
新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)采用精益措施
改善與供應商的協(xié)作關(guān)系，變“買(mǎi)賣(mài)關(guān)系”為“利益共同關(guān)系”
開(kāi)展主動(dòng)銷(xiāo)售
注重市場(chǎng)調查，建立快速反應顧客需求的營(yíng)銷(xiāo)系統
精益生產(chǎn)三種體系：質(zhì)量網(wǎng)修、同步/精益組織、picos。
客戶(hù)的熱忱促動(dòng)了汽車(chē)的銷(xiāo)售，客戶(hù)的熱忱=美好的購買(mǎi)經(jīng)歷+美好的擁有經(jīng)驗。
1. 模具車(chē)間
模具中心是一個(gè)專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)車(chē)間，主要生產(chǎn)汽車(chē)大型車(chē)身模具，中小型沖壓板，焊夾具，沖壓件檢具，鑄鍛模。
模具快速開(kāi)發(fā)系統如下：
2.塑料件廠(chǎng)
塑料成型車(chē)間：五臺大型鑄塑機，主要加工車(chē)身部件外殼模型。如：儀表板
3.車(chē)橋廠(chǎng)
加工：前軸；后橋殼，差速器等。
采用流水線(xiàn)加工運作
后 記
在這期間我們進(jìn)行了為期10天的導入和技能培訓，在公司技術(shù)人員的帶領(lǐng)下看到了很多也學(xué)到了很多。讓我對原先在課本上許多不很明白的東西在實(shí)踐觀(guān)察中有了新的領(lǐng)悟和認識。
在這個(gè)科技時(shí)代中，高技術(shù)產(chǎn)品品種類(lèi)繁多，生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)流程也各不相同，但不管何種產(chǎn)品，從原料加工到制成產(chǎn)品都是遵循一定的生產(chǎn)原理，通過(guò)一些主要設備及工藝流程來(lái)完成的。因此，在專(zhuān)業(yè)實(shí)習過(guò)程中，首先要了解其生產(chǎn)原理，弄清生產(chǎn)的工藝流程和主要設備的構造及操作。其次，在專(zhuān)業(yè)人員指導下，通過(guò)實(shí)習過(guò)程見(jiàn)習產(chǎn)品的設計、生產(chǎn)及開(kāi)發(fā)等環(huán)節，初步培養我們得知識運用能力。概括起來(lái)有以下幾方面：
1.了解了當代機械工業(yè)的發(fā)展概況，生產(chǎn)目的、生產(chǎn)程序及產(chǎn)品供求情況。
2.了解了機械產(chǎn)品生產(chǎn)方法和技術(shù)路線(xiàn)的選擇，工藝條件的確定以及流程的編制原則。
3.了解了機械產(chǎn)品的質(zhì)量標準、技術(shù)規格、包裝和使用要求。
4.在企業(yè)員工的指導下
豐田汽車(chē)生產(chǎn)實(shí)習報告【2】
一、 實(shí)習目的
生產(chǎn)實(shí)習的目的：
1)使學(xué)生加深對所學(xué)專(zhuān)業(yè)在工業(yè)中所處的門(mén)類(lèi)、地位和作用的認識，鞏固專(zhuān)業(yè)思想，強化工程意識，培養事業(yè)心、責任心和務(wù)實(shí)精神。
2)使學(xué)生了解和掌握本專(zhuān)業(yè)基本的生產(chǎn)實(shí)際知識，印證和鞏固已學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)基礎課與部分專(zhuān)業(yè)課，并為后續專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習、課程設計和畢業(yè)設計打下良好的基礎。
3)培養學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)踐中調查研究、觀(guān)察問(wèn)題的能力以及理論聯(lián)系實(shí)際、運用所學(xué)知識分析問(wèn)題、解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。
4)通過(guò)生產(chǎn)現場(chǎng)對發(fā)動(dòng)機從原材料到成品的生產(chǎn)過(guò)程的觀(guān)察和分析;開(kāi)闊學(xué)生的專(zhuān)業(yè)視野，拓寬專(zhuān)業(yè)知識面，豐富工程實(shí)踐知識，了解專(zhuān)業(yè)的國內外科技發(fā)展水平和現狀。
5)了解社會(huì )，接近工人群眾，克服學(xué)生中輕視實(shí)踐、輕視勞動(dòng)群眾的思想，樹(shù)立實(shí)踐觀(guān)點(diǎn)、勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、群眾觀(guān)點(diǎn)和集體主義觀(guān)點(diǎn)。
二、生產(chǎn)實(shí)習的要求：
1)熟悉發(fā)動(dòng)機原理、構造及系統組成，及產(chǎn)品設計過(guò)程;
2)熟悉發(fā)動(dòng)機典型零件的結構、作用、材料、制造工藝及生產(chǎn)加工設備;
3)重點(diǎn)了解發(fā)動(dòng)機典型零件生產(chǎn)圖紙及工藝文件，發(fā)動(dòng)機裝配工藝及檢測方式，分析生產(chǎn)現場(chǎng)所制定的工藝規程等技術(shù)文件對保證產(chǎn)品性能的'可行性和可靠程度;
4)了解發(fā)動(dòng)機制造的先進(jìn)技術(shù)及發(fā)展趨勢;
5)了解發(fā)動(dòng)機相關(guān)產(chǎn)品的作用及制造加工;
6)了解熟悉發(fā)動(dòng)機制造企業(yè)的生產(chǎn)組織、技術(shù)管理、質(zhì)量保證體系和全面質(zhì)量管理等方面的工作及生產(chǎn)安全防護方面的組織措施;
7)了解實(shí)習企業(yè)的發(fā)展概況，所生產(chǎn)的主要產(chǎn)品，年生產(chǎn)綱領(lǐng)，生產(chǎn)規模;產(chǎn)品在國內外水平現狀，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品設想。
三、實(shí)習內容
(1)公司概況及企業(yè)文化、發(fā)動(dòng)機理論知識、生產(chǎn)工藝知識及消防安全知識、安全操作規程培訓。
(2)團隊文化建設
(3)寧波公司汽車(chē)展廳機四大工藝參觀(guān)
(4)分配進(jìn)工廠(chǎng)，廠(chǎng)部培訓、實(shí)地實(shí)習，進(jìn)行“一對一，手把手”教授學(xué)習。
四、 實(shí)習總結
時(shí)間過(guò)得很快，彈指一揮間，在吉利三個(gè)月的進(jìn)工實(shí)習已經(jīng)結束。在吉利動(dòng)力總成實(shí)習的這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，吉利就猶如我的社會(huì )啟蒙老師。作為一個(gè)在學(xué)大學(xué)生，我毫無(wú)工作經(jīng)驗可談，進(jìn)入車(chē)間實(shí)習了解公司產(chǎn)品實(shí)際生產(chǎn)是再正常不過(guò)的事了。以前在學(xué)校的時(shí)候老是幻想畢業(yè)了要怎么怎么樣努力工作，怎么怎么樣實(shí)現自己的理想，覺(jué)得一切都是那么的順理成章�，F在，真正的步入公司，我嘗到了生活的酸甜苦辣，理解了以前不能理解的上班工薪族的艱辛，明白了生活的不容易。
當然，在公司學(xué)習也還有其他技能方面的收獲。通過(guò)team building 活動(dòng)，我學(xué)會(huì )了如何跟同事團結合作，明白了只有團結才能真正的勝利。通過(guò)在車(chē)間一線(xiàn)的學(xué)習，我學(xué)會(huì )了一些簡(jiǎn)單的生產(chǎn)加工實(shí)際操作技能，鞏固了在學(xué)校學(xué)到的理論知識，通過(guò)將理論知識與實(shí)踐相結合弄清楚了很多以前書(shū)所不明白的東西，受益頗多。
此次實(shí)習，我弄清楚了公司是做什么的，主要生產(chǎn)的產(chǎn)品，對工廠(chǎng)的大體情況有了一定的了解。明白了學(xué)校和公司安排實(shí)習的用意，因為只有了解了公司，才知道日后我應該做什么，工作才能順利的開(kāi)展。有了這一次實(shí)習，我更有信心面對畢業(yè)所帶來(lái)的的迷茫，更有信心做好以后的工作。
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