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上學(xué)期三年級語(yǔ)文期末考試卷
在學(xué)習和工作的日常里，我們經(jīng)常接觸到試卷，作為學(xué)生，想要成績(jì)提升得快，那么平時(shí)就一定要進(jìn)行寫(xiě)練習，寫(xiě)試卷，什么樣的試卷才能有效幫助到我們呢？以下是小編幫大家整理的上學(xué)期三年級語(yǔ)文期末考試卷，歡迎大家分享。
上學(xué)期三年級語(yǔ)文期末考試卷 篇1
一、拼寫(xiě)詞語(yǔ)，我最棒!(10分)
Zīrǜnzīshīliáokuòzhèngquèwǘwǜ
�。ǎǎǎǎ�
gǚlìmáodǜnzhìhuìchuítóusàngqì
�。ǎǎǎǎ�
二、巧填詞語(yǔ)。(9分)
( )不( )睛沒(méi)( )打( )五( )四( )
( )( )仆仆大( )神( )滿(mǎn)( )而( )
不( )思( )一( )正( )( )有( )有
三、詞語(yǔ)模仿秀。(10分)
1.例：嫩綠碧綠(含“綠”字)（）（）
2.例：七上八下(含反義詞)（）（）
3.雨蒙蒙(ABB式)（）（）
4.又說(shuō)又笑(ABAC式)（）（）
5.津津有味(AABC式)（）（）
四、填上適當的詞語(yǔ)(10分)
濕潤的（）龐大的（）蒼翠的（）
茂密的（）嫩綠的（）澎湃的（）
鮮花開(kāi)得（）飛快地（）
一本正經(jīng)地（）彎彎曲曲的（）
五、你能把正確的詞語(yǔ)放到句子里嗎?(10分)
仍然忽然果然居然雖然
(1)（）天氣還很冷，但是來(lái)湖邊冬泳的人還很多。
(2)剛才還是晴空萬(wàn)里，（）就下起雨來(lái)。
(3)這件事（）是他做的。
(4)藍藍姐姐這么優(yōu)秀，（）沒(méi)有被選拔上參加比賽。
(5)我的鄰居伴奏很久的，我（）非常想念他。
六、句子大本營(yíng)。(10分)
1.我寫(xiě)完了作業(yè)。(改成“把”字句)
2.紅旗飄揚。(把句子寫(xiě)的更生動(dòng)、具體)
3.小明生病了。小明沒(méi)有來(lái)學(xué)校上課。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà))
4.一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的`綠傘。(縮句)
5.造紙術(shù)是我國的四大發(fā)明。(修改病句)
七、明辨是非。(是比喻句的打對號，不是的打錯號)(5分)
1.太陽(yáng)出來(lái)了，放射出千萬(wàn)縷想離間一樣的金花。（）
2.他長(cháng)得很像他爸爸。（）
3.今天好像是要下雨了。（）
4.小興安嶺像個(gè)美麗的大花園。（）
5.那些被悶久了的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。（）
八、我會(huì )填。(11分)
1.《九月九日憶山東兄弟》是寫(xiě)的，九月九日是中國的節。思念親人的詩(shī)句是
2.，眼見(jiàn)為實(shí)。
3.《夜書(shū)所見(jiàn)》是代詩(shī)人寫(xiě)的。
4.海底的巖石上長(cháng)著(zhù)各種各樣的珊瑚，有的像，有的像。這句話(huà)把比作和。
5.水南水北重重柳，。
6.小興安嶺一年四季，是一座，也是一座。
九、閱讀快車(chē)。(15分)
我三歲時(shí)，父親去世，我便踏著(zhù)母親的淚水走進(jìn)了幼兒園。在這期間，母親對我無(wú)微不至的關(guān)懷讓我終生難忘。
小時(shí)候我是一個(gè)體弱多病的孩子，記不清多少個(gè)風(fēng)雨如晦的夜晚，我高燒不退，是親愛(ài)的母親讓我穿的暖暖的，
然后背上我走出家門(mén)，一步一步向醫院走去。在幽幽的月光下，望著(zhù)她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏嗎?
漸漸地，我長(cháng)大了，終于邁進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。上一二年級時(shí)，母親天天接送我上學(xué)，滿(mǎn)眼熱淚看著(zhù)我歡快地跑進(jìn)教室后，她才滿(mǎn)意地離去。
歲月悠悠，她走過(guò)的路已無(wú)法計算，其中的艱辛不難想象。在漫天的雪花下，望著(zhù)她那遠去的背影，我能不思緒萬(wàn)千嗎?
在我步履蹣跚走過(guò)的十個(gè)春夏秋冬中，母親傾注了多少愛(ài)心，無(wú)法計算。
1.根據意思在文中找詞語(yǔ)。(4分)
(1)形容待人非常細心周到。（）
(2)形容想法很多。（）
2.文中表示母親對女兒的關(guān)系十分周到的詞語(yǔ)是（）(3分)
A.無(wú)微不至B.體弱多病C.思緒萬(wàn)千D.心潮起伏
3.“我步履蹣跚的走過(guò)十個(gè)春夏秋冬”中，為什么自己“步履蹣跚”?
A.走路緩慢B.腿腳不靈便C.暗示體弱多病D.腿摔傷了
4.給短文價(jià)格合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。(2分)
坦克把盾的自衛、矛的進(jìn)攻，在戰場(chǎng)上。1916年9月15日，英軍的坦克首次沖上戰場(chǎng)。德國兵頭一回見(jiàn)到這，嚇得哇哇直叫，亂成一團，一下子退了十公里!
是的，誰(shuí)善于把別人的長(cháng)處，誰(shuí)就會(huì )是。
(1)根據原文內容填空。
(2)照樣子，寫(xiě)擬聲詞。
哇哇
(3)用“”畫(huà)出文中表現坦克在戰場(chǎng)上大顯神威的句子。
(4)文中有一句話(huà)點(diǎn)明了中心，用“﹍﹍﹍”畫(huà)出來(lái)。
十、作文。(20分)
寫(xiě)一篇童話(huà)故事，題目自擬。要求：語(yǔ)句通順，內容具體。
上學(xué)期三年級語(yǔ)文期末考試卷 篇2
第一部分： 基礎知識積累與運用(40分)
一、看拼音，寫(xiě)漢字(注意寫(xiě)端正哦!)。(4分)
xiàn mù xuè xíng qīng róu fán zhí
二、“/”劃去句子中的錯別字，并在括號中改正。(5分)
1、這條馬路像劍一樣比直。( ) ( )
2、我們只有克苦學(xué)習，才能采得好成積。( ) ( )( )
三、比一比，再組詞，你一定行!(5分)
較( ) 幕( ) 絡(luò )( ) 陪( ) 脖( )
效( ) 暮( ) 駱( ) 倍( ) 勃( )
四、先把四字詞語(yǔ)補充完整，再仿照例子各寫(xiě)兩個(gè)結構類(lèi)似(試卷上除外)的詞。(6分)
舍( )求遠 頭重腳( ) ( )日東升 落英( )紛
例：栩栩如生
大驚小怪
五、我會(huì )在括號里填上合適的詞語(yǔ)。(3分)
彎彎曲曲地( ) 和顏悅色地( ) 光彩奪目的( )
六、我會(huì )寫(xiě)出帶點(diǎn)詞的反義詞。(3分)
1、只有不怕失敗的人才能獲得( )。
2、學(xué)習一定要認真，來(lái)不得半點(diǎn)( )。
3、班會(huì )上，輔導員表?yè)P了關(guān)心集體的同學(xué)，( )了損害集體利益的現象。
七、我會(huì )選擇正確的詞語(yǔ)填在括號里。(3分)
因為……所以…… 只有……才…… 雖然……但是…….
1、( )小明的成績(jì)不是很優(yōu)異，( )他的思想品德很好。
2、( )李紅今天有病請假，( )對當天的知識不理解。
3、( )認真學(xué)習，成績(jì)( )有更大的進(jìn)步。
八、按要求填空。(6分)
1、今夜___________________________,明天___________________________.
2、______________________胭脂紅,無(wú)雨必____________________________.
3、夜里________________________,明朝______________________________.
九、本學(xué)期我們學(xué)過(guò)四首古詩(shī)，請默寫(xiě)《春日》，別忘了寫(xiě)上作者的姓名，標點(diǎn)符號啊!(5分)
春日
_____________
___________________________ __________________________
___________________________ __________________________
第二部分：閱讀積累與運用(28分)
一、認真閱讀《月球之謎》片段，回答下面的問(wèn)題。(15分)
1969年7月20日,兩名美國宇航員首次登上月球,第一眼看到的就是十分奇異的景色：這里的天空黑沉沉的，表面卻灑滿(mǎn)燦爛的陽(yáng)光。
月球上滿(mǎn)是塵土、巖石和環(huán)形山，沒(méi)有水，沒(méi)有任何生命。月球是一片荒漠。
把細菌撒(sǎ sà)在從月球帶回來(lái)的塵土上，細菌一下子都死了，難道這些塵土都有殺菌的本領(lǐng)嗎?
再看看用植物做實(shí)驗的結果：把玉米種在月球的塵土里，和在地球土壤里生長(cháng)沒(méi)有明顯不同�？墒�，水藻一旦放進(jìn)月球塵土，
水藻就長(cháng)得特別(嬌嫩 鮮嫩)青綠。
這一連串實(shí)驗結果是多么令人費解啊!
一項(研究 鉆研)結果說(shuō)，月球上曾(zēng céng)經(jīng)有過(guò)火山活動(dòng)。從月球采回的一塊巖石，估計它的年齡已有46億年，
而在地球上，只能找到40億年前的石塊。難道月球比地球的年齡還大?或者是月球的火山活動(dòng)比地球還早?這又是一個(gè)謎。
……
1、我要仔細分析,把不正確的讀音或詞語(yǔ)劃去。(2分)
2、我能在文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
最先( ) 本事( ) 估算( ) 顯露( )
3、我知道當美國宇航員登上月球時(shí)，發(fā)現月球是個(gè)怎樣的世界?(2分)
_______________________________________________________________
4、我能用文中的( )來(lái)概括美國宇航員所看到的景色。(2分)
5、我發(fā)現文中有3句反問(wèn)句，我想抄下一句，并把它改為陳述句。(4分)
摘抄反問(wèn)句：___________________________________________________________
改為陳述句:___________________________________________________________
6、對神秘的月球,人類(lèi)還將繼續探索下去,假如你是一位科學(xué)家,你想解開(kāi)月球哪些神秘的謎呢?(3分)
二、閱讀課外文章，回答問(wèn)題。(10分)
__________________
傳說(shuō)神農有個(gè)透明的水晶肚子，吃了什么東西，有什么反應，從外面看得清清楚楚。神農親自品嘗百草,尋找能為人們解除病痛的草藥。
神農背著(zhù)藥袋，來(lái)到了一片草木枯黃的.平地。他看到一群鳥(niǎo)在一片枯草上不停地啄食，便摘了幾顆吞下肚。神農沒(méi)感到不舒服，反而覺(jué)得饑餓減輕了。神農高興地把這些種子收集起來(lái)，一共有五種，有大有小，有紅有黃。神農讓人們把這些種子種下地里，等它們的葉子變黃時(shí)再把種子采下來(lái)吃，可以充饑。
烈日炎炎的中午，神農背著(zhù)藥袋還在野地里嘗藥。他看見(jiàn)一種開(kāi)著(zhù)小紅花的小草很可愛(ài)。它的葉子油乎乎的有小小的硬刺，難以下咽。他又刨出小草根剝去帶土的紅皮，露出黃澄澄的莖。嘗一嘗，甜絲絲的，看看肚子，沒(méi)什么不良的反應。一會(huì )兒，神農覺(jué)得先前被太陽(yáng)曬得熱辣辣的感覺(jué)減輕了，喉嚨中原來(lái)“呼嚕呼�！钡捻懧暃](méi)有了。饑渴交加的神農高興地采集了許多草根大嚼起來(lái)�？墒菦](méi)過(guò)一會(huì )兒，他的鼻子出血了。神農想了想，明白這種草根少吃可以治病，多吃會(huì )有不良反應。他回去后趕緊向人們介紹了這種草，為它取名：“甘草”。
神農每天出去嘗草，嘗出了許多能吃的糧食種子，嘗出了許多能治病的藥草，還嘗出了許多有毒的草。人們在神農的指導下漸漸能辨別出許多植物的性狀。他的功績(jì)永遠不會(huì )被人們忘記。
1、請給本文寫(xiě)一個(gè)標題。(2分)
2、文中有個(gè)“AABC”的詞是_______________,你還能寫(xiě)兩個(gè)_____________(3分)
3、神農讓人們種下五色種子，成熟后采下充饑，你知道這五種種子是什么嗎?(2分)
_____________________________________________________________________，
但是多吃會(huì )_________________________________________________。(3分)
三、小練筆(5分)
神農尋找為人們解除病痛的草，而不怕危險，親自品嘗百草，你想夸夸曾經(jīng)為你治病的醫生嗎?
_________________________________________________________
第三部分：開(kāi)開(kāi)心心寫(xiě)作文(30分)
題目：自定
提示：同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期我們寫(xiě)了不少的習作，有介紹家鄉景物，有介紹風(fēng)景優(yōu)美的地方，有自我介紹，還寫(xiě)了自己學(xué)習本領(lǐng)的過(guò)程，也寫(xiě)了父母對自己的愛(ài)，還展開(kāi)想象寫(xiě)了自己的小發(fā)明，編寫(xiě)過(guò)有趣的故事……。學(xué)期將要結束，請你展示你最成功的一篇習作吧!
要求：1、寫(xiě)出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，內容具體，不少于250字。
2、書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯別字。
上學(xué)期三年級語(yǔ)文期末考試卷 篇3
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10 分)
s ū xǐnɡ l ǚ y óu kǎo chá chuí tóu sànɡ qì
zhǎn shì yǎnɡ wànɡ jiǎn chá y ǐn rén zhù mù
二、請給下面帶點(diǎn)字的正確讀音上打“ ∨” 。(6 分)
盛開(kāi)( sh èng ch éng )幾乎( j ǐ j ī)看守(k ān k àn )
白發(fā)( f ā f à)晃眼( hu ǎng hu àng )朝霞(ch áo zh āo )
三、模仿秀。(17 分)
1 、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(7 分)
耍(玩耍)城()鋒()該()
要()誠()峰()刻()
2 、照樣子，寫(xiě)句子。(4 分)
例：天上有白云。藍藍的天上有朵朵白云。
草地上開(kāi)著(zhù)花。
例：牽�；ù灯鹆俗仙睦�。
春風(fēng)
3 、我會(huì )填。(6 分)
悄悄地()甜甜地()輕輕地()
好奇地()快活地()拼命地()
四、你一定是語(yǔ)言積累的行家，試試看吧!(6+4+4+3+3=20 分)
1 、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(4+2=6 分)
(1 )我會(huì )寫(xiě)4 個(gè)有關(guān)“ 綠” 的詞語(yǔ)。(4 分)
例：嫩綠() () ()()
(2 )我知道描寫(xiě)花的四字詞語(yǔ)，如：“ 百花盛開(kāi)” 。我會(huì )寫(xiě)兩個(gè)(2 分)
()()
2 、我會(huì )對對子。(4 分)
秋月白，晚霞()。
()對云橫，
雨中山果落。()。
3 、我喜歡積累有關(guān)讀書(shū)學(xué)習的名人名言。我要寫(xiě)兩個(gè)(4 分)
�、�
�、�
4 、古詩(shī)大本營(yíng)：(3 分)
蕭蕭梧葉送寒聲，()。
() ，每逢佳節倍思親。
路人借問(wèn)遙招手，()。
5 、我愛(ài)美文。(3 分)
我會(huì )默寫(xiě)《秋天的雨》中的三句話(huà)：①;
�、�;
�、�。
五、小嘴巴，會(huì )說(shuō)話(huà)。(5 分)
為大家介紹你的一項課余活動(dòng)，看能不能引起大家的興趣。(50 字左右)
六、閱讀(1+3+4+2=10 分)
蘇珊的帽子
蘇珊是個(gè)可愛(ài)的小女孩�？墒�，當她念一年級時(shí)，她那小小的身體里竟長(cháng)了腫瘤()，并住院接受3 個(gè)月的化學(xué)治療。出院后，她顯得更瘦小了，神情也不如往常那樣活潑了。更可怕的是，原先那一頭美麗的金發(fā)，現在快掉光了。雖然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與癌癥―― 死神一爭高低，她的聰明和好學(xué)也足以補上被拉下的課。然而，每天頂著(zhù)一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對于她這樣一個(gè)六七歲的小女孩來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是非常殘酷的事情。
在蘇珊返校上課前，班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布：“ 從下星期一開(kāi)始，我們要學(xué)習認識各種各樣的帽子。所有同學(xué)都要戴著(zhù)自己最喜歡的帽子到學(xué)校來(lái)，越新奇越好!”
星期一到了，離開(kāi)學(xué)校3 個(gè)月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室門(mén)口卻遲遲沒(méi)有進(jìn)去，她擔心，她猶豫，因為她戴了一頂帽子。
可是，使她意外的'是，她的每一個(gè)同學(xué)都戴著(zhù)帽子，和他們五花八門(mén)的帽子比起來(lái)，她的那頂帽子顯得那樣普通，沒(méi)有引起任何人的注意。一下子，她覺(jué)得自己和別人沒(méi)有什么兩樣了，沒(méi)有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見(jiàn)面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。
日子就這樣一天天過(guò)去了�，F在，蘇珊常常忘了自己還戴著(zhù)一頂帽子;而同學(xué)們呢，似乎也忘了。
1 、寫(xiě)出本文中你最想積累的一個(gè)詞語(yǔ)：
2 、這篇課文敘述了蘇珊因做化療，失去了一頭美麗的()，班上的老師得知后，以研究()為名，安排全班的同學(xué)戴著(zhù)帽子來(lái)()，從而避免了尷尬，使蘇珊在相互尊重的環(huán)境中愉快地生活。
3 、從哪些詞語(yǔ)(一個(gè)即可)可以看出蘇珊在教室門(mén)口和走進(jìn)教室后的不同心情?。(友情提示：從三、四自然段找)
教室門(mén)口：
走進(jìn)教室：
4 、通過(guò)這篇文章我們明白的道理是什么?請把正確答案的序號填在()里。
�、� 我們上學(xué)都要帶帽子; ② 老師的話(huà)我們要聽(tīng);③ 生活中要學(xué)會(huì )友善地對待別人。
六、作文(30 分)
題目：我的(爸爸、媽媽、鄰居、同學(xué)、朋友...... )
要求：以一件事來(lái)表現你要寫(xiě)的這個(gè)人的某方面個(gè)性或品質(zhì)。注意把語(yǔ)句寫(xiě)通順，事情寫(xiě)清楚，還要按順序寫(xiě)出這個(gè)人的外貌特點(diǎn)喲!
上學(xué)期三年級語(yǔ)文期末考試卷 篇4
一、積累與運用（50分）
1、我會(huì )看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（12分）
kuānrónɡ yìyuàn wēixiǎn zīshi
nǎonù hénɡkuà pǔsù pǔtōnɡ
shénɡsuǒ xīnshǎnɡ zīrùn suíbiàn
2、給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“ √ ”標出。（6分）
鉛錘 （cuí chuí） 宿舍（shě shè）
作坊 （zuō zuò） 前爪（zhuǎ zhǎo）
相處（chǔ chù） 祖宗（zōnɡ zhōnɡ）
3、用多音字組詞。（6分）
cān liánɡ ɡěi
參 量 給
shēn liànɡ jǐ
4、改正詞語(yǔ)中的錯別字。（4分）
風(fēng)塵撲撲( ) 美觀(guān)豎固( )
相題并論( ) 大顯神危( )
5、照樣子各寫(xiě)出兩個(gè)詞語(yǔ)。（6分）
靜悄悄：
舒舒服服：
又唱又跳：
6、把成語(yǔ)補充完整，再寫(xiě)出兩個(gè)自己喜歡的含有意思相反或相對的詞的成語(yǔ)。（4分）
千里之行，________________ 。________________，更進(jìn)一步。
7、讀句子，寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞，再用這兩個(gè)詞中自己喜歡的一個(gè)寫(xiě)一句話(huà)。（3分）
“你敢碰我嗎？”鐵罐傲慢地問(wèn)。（ ）
8、按要求寫(xiě)句子。（4分）
�。�1）寫(xiě)出自己熟悉的一句《三字經(jīng)》。
�。�2）寫(xiě)出對自己有影響的一句孔子的名言。
9、根據課文內容填空。（5分）
�。�1）北宋畫(huà)家張擇端的 ________________畫(huà)了北宋都城汴梁的熱鬧場(chǎng)面。（1分）
�。�2）《掌聲》這篇課文講了“英子”因為同學(xué)們的掌聲而改變了生活的態(tài)度，通過(guò)學(xué)習這篇課文你明白了什么道理？（2分）
�。�3）寫(xiě)出《富饒的西沙群島》或《美麗的小興安嶺》中自己最喜歡的一句話(huà)。（2分）
二、閱讀與思考（30分）
1、把詩(shī)句補充完整，并按要求填空。（5分）
�。�1） ，淡妝濃抹總相宜。這兩句詩(shī)出
自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，這首詩(shī)描繪的是 在不同氣候下呈現的不同豐姿。
�。�2） 的《望天門(mén)山》描繪了天門(mén)山夾江對峙，長(cháng)江波瀾壯闊的秀麗神奇的景色。
�。�3）請你寫(xiě)出在本學(xué)期積累的一個(gè)寫(xiě)景的古詩(shī)名句。
2、讀下面這段話(huà)，回答問(wèn)題。（9分）
盤(pán)古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽(yáng)和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹(shù)木；他的汗水，變成了滋潤萬(wàn)物的雨露……（選自《盤(pán)古開(kāi)天地》）
�。�1）這段話(huà)是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的，用橫線(xiàn)在文中劃出來(lái)。（2分）
�。�2）你知道文中省略號的作用嗎？（2分）
�。�3）請你發(fā)揮想像，仿照這段文字的寫(xiě)法，把下面的句子補充完整。（4分）
他的牙齒變成了
他的頭發(fā)變成了
他的 變成了
�。�4）《盤(pán)古開(kāi)天地》是一個(gè)神話(huà)故事，你還讀過(guò)別的神話(huà)故事嗎？寫(xiě)出一個(gè)你最喜歡的神話(huà)故事的名字。（1分）
3、 讀短文回答問(wèn)題。（16分）
我愛(ài)花城
我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……
春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅定、樸實(shí)、凝重的感覺(jué)。怪不得市民們選它為市花呢。
夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開(kāi)的樹(shù)下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長(cháng)的枝葉和潔白無(wú)暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后，最美的要數鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，看上去一片火紅，像一團燃燒的火焰。
秋風(fēng)颯颯，菊花成了花中的姣姣者。當我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的.昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞……真是千姿百態(tài)��！
一陣北風(fēng)過(guò)后，百花凋零。這時(shí)，在每家的陽(yáng)臺上，放著(zhù)一盆盆盛開(kāi)的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著(zhù)白黃色的小花，散發(fā)著(zhù)芬芳，十分惹人喜愛(ài)。
啊，我愛(ài)花城，我愛(ài)花城一年四季的花，我更愛(ài)把花城打扮得如此絢麗的人們。
�。�1）認真讀短文，然后填空。（5分）
這篇短文是按 順序寫(xiě)的，它分別從 四個(gè)不同季節寫(xiě)了花城的美麗。其中寫(xiě)了春天開(kāi) ；夏天開(kāi)白蘭花和鳳凰花；秋天開(kāi) ；冬天開(kāi) 。
�。�2）哪句話(huà)抒發(fā)了作者的思想感情，用橫線(xiàn)在文中劃出來(lái)。（2分）
�。�3）在文中找出兩個(gè)自己喜歡的成語(yǔ)抄寫(xiě)下來(lái)。（2分）
�。�4）請你分別用文中的一個(gè)詞語(yǔ)形容一下下面幾種花的特點(diǎn)。（3分）
木棉花： 鳳凰花： 菊花：
�。�5）讀句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)再寫(xiě)一句話(huà)。（4分）
菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人……
吸引我的不僅是它狹長(cháng)的枝葉和潔白無(wú)暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。
三、習作（20分）
有許多時(shí)候，我們想把自己的想法和別人交流，現在就把你最想表達的寫(xiě)下來(lái)吧！可以寫(xiě)生活中自己熟悉的人，讓你快樂(lè )的事，自己喜歡的景或物……自己編一個(gè)吸引人的題目，把句子寫(xiě)通順，試著(zhù)用一用平時(shí)積累的好詞佳句。
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