關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文測試題
小學(xué)四年級下冊語(yǔ)文測試題1
一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）
kuì jiù fēn fù wān yán guī jǔ shū chàng
yí huò huǒ yàn jié jū duān zhuāng xiāng qiàn
二、 形近字組詞。（8分）
拳（ ） 睫（ ） 泣（ ） 唯（ ）
譽(yù)（ ） 捷（ ） 站（ ） 惟（ ）
墊（ ） 訪(fǎng)（ ） 輔（ ） 慕（ ）
執（ ） 防（ ） 鋪（ ） 暮（ ）
三、 將下列詞語(yǔ)補充完整，并選擇兩個(gè)喜歡的詞造句。（12分）
知（ ）知（ ） （ ）其不（ ） 連（ ）不（ ）
響（ ）云（ ） 兵（ ）神（ ） （ ）（ ）受敵
�。� ）（ ）不樂(lè ) 魚(yú)（ ）而（ ） 百（ ）百（ ）
突（ ）其（ ） 狼（ ）虎（ ） （ ）七（ ）八
�。� ）：___________________
( )：___________________
四、 選詞填空。（5分）
清澈 清潔 清晰 清楚 清新
1、他講話(huà)的聲音洪亮，大家都聽(tīng)得很（ ）。
2、雨后的空氣十分（ ），雨后的馬路特別（ ）。
3、（ ）的小溪，那數不清的的鵝卵石（ ）可見(jiàn)。
五、日積月累（5分）
獨出前門(mén)望野田，____________________________
關(guān)羽失荊州————_____________________
____________________________ ，明日必有大雨到。
人閑桂花落，____________________________
黃梅時(shí)節家家雨，____________________________
七、指出句子的修辭手法。（夸張、擬人、反問(wèn)、比喻、設問(wèn)）（5分）
1、他那雙寶石般的眼睛閃著(zhù)幸福的光。（ ）
2、在海洋和深處有沒(méi)有聲音呢？有的。（ ）
3、小花貓嘆了口氣說(shuō)：“這老鼠可真不好抓呀！” （）
4、你這種學(xué)習方法難道是對的嗎？（ ）
5、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ）
八、按要求寫(xiě)句子。（8分）
1、火車(chē)穿過(guò)田野。
我會(huì )擴寫(xiě)句子：________________________________
2、一種黑色的小鳥(niǎo)卻可以在巨大的犀牛身上跳來(lái)跳去。
我會(huì )縮寫(xiě)句子：______________________________________-
3、我把包里的東西拿出來(lái)擺好。
我寫(xiě)的“被”字句：________________________________
4、我隨手關(guān)上了門(mén)。
我寫(xiě)的“把”字句：_________________________________
九、默寫(xiě)古詩(shī)二首。(8分)
憶江南 四時(shí)田園雜興
_____________________ ______________________
_____________________ _______________________
_____________________ _______________________
_____________________ ________________________
十、閱讀短文，做練習。（14分）
美麗的日月潭
日月潭在臺灣的中部，人們可以從臺中市乘車(chē)前往。
日月潭的四周被群山圍繞著(zhù)，中央有一個(gè)美麗的小島名叫光化島。因為島的北面像日，南面像月，所以人們便稱(chēng)它為日月潭。
游覽日月潭很方便。游人可以隨自己的興趣，由水路或陸路慢慢地去欣賞那湖光山色。水路可以乘船游覽，先環(huán)湖一周，瀏覽全湖的景色，然后再到光華島山暢游一番。
游覽光華島之后，可以改乘汽車(chē)，或沿著(zhù)潭邊步行到文武廟和玄奘寺。文武廟的建筑莊嚴雄偉，單是寺門(mén)外的一對石獅子，就有二十多英尺高。離文武廟不遠，便是玄奘寺，寺里供著(zhù)唐玄奘法師的靈骨。走累了，可以到潭邊那些設備豪華的觀(guān)光飯店去歇息。這時(shí)候又可以享受到日月潭的另一番寧靜的情調。日月潭簡(jiǎn)直像人間仙境一樣。那兒不單環(huán)境寧靜，而且景色怡人，無(wú)論在早晨、黃昏、晴天或雨天，她都呈現各種不同的面貌。黎明時(shí)，湖面的輕煙還沒(méi)有散去，隱隱約約地看到天邊的晨星和遠山的幾點(diǎn)燈光。日落時(shí)候，潭邊蕩漾著(zhù)美麗的霞光。在艷陽(yáng)高照的當兒，整個(gè)日月潭都清晰地展現在眼前，使人突然胸襟開(kāi)朗起來(lái)。蒙蒙細雨的時(shí)候，她又好像披著(zhù)一層薄薄的輕紗，周?chē)木拔锒寄敲措鼥V，充滿(mǎn)了神秘感。
日月潭永遠是那么清新，那么美麗，難怪一年四季游人不絕了。
1、聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。（2分）
胸襟開(kāi)朗 ______________
景色怡人 ____________
2、讀短文，然后填空。（7分）
文章開(kāi)頭先介紹了日月潭的 _____、 ______和______,接著(zhù)寫(xiě)游覽________,最后介紹了_______景色。短文的主要部分是第____自然段，次要部分是第 ___________自然段。
3、把你喜歡的四個(gè)詞語(yǔ)和一個(gè)句子抄寫(xiě)下來(lái). （2分）
________________________________________________________
十一、習作。（25分）
題目：美麗的__________
要求：將題目填寫(xiě)完整，語(yǔ)序通順，要在開(kāi)頭和結尾點(diǎn)題。
注：在作文紙上可以不寫(xiě)題目。
小學(xué)四年級下冊語(yǔ)文測試題2
班級_________ 姓名_________
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。10分
jì xù miáo huì bō sǎ qíng lǎng qí pán
jù lí zhì dù xiá zhǎi huāng liáng qǐ chéng
二、把下面的詞語(yǔ)恰當地搭配起來(lái)。6分
優(yōu)良的 品德 憤怒地 學(xué)習
崇高的 作風(fēng) 頑強地 叫喊
高大的 形象 刻苦地 戰斗
三、把下面的詞語(yǔ)填寫(xiě)完整。6分
( )( )萬(wàn)頃 波瀾( )( ) 天真（ ）（ ）
驚濤( )( ) ( )( )有神 ( )（ ）無(wú)恙
四、比一比，組成詞語(yǔ)。8分
辯( ) 密( ) 旋( ) 暑（ ）
辨( ) 秘( ) 旅( ) 署（ ）
記( ) 桂( ) 躁( ) 惱（ ）
紀( ) 掛( ) 燥( ) 腦（ ）
五、按要求改寫(xiě)句子。10分
1、周?chē)囊磺�，不是都在起變化嗎？（改成陳述句�?/p>
2、太陽(yáng)光殺死了細菌。（改成被字句）
3、聽(tīng)了這個(gè)故事，我不約而同地笑了起來(lái)。（修改病句）
六、選詞填空。4分
嚴格 嚴肅 嚴厲
1．每個(gè)人都要自覺(jué)地( )遵守公共秩序。
2．報告會(huì )會(huì )場(chǎng)的氣氛，既( )又熱烈。
艱巨 艱苦 艱難
1．在兩個(gè)月內建一座樓，任務(wù)很( )。
2．在那( )的歲月里，媽媽一直辛勤地工作。
七、填空。8分
1、可憐九月初三夜，（ ）。這首詩(shī)是（ ）朝（ ）寫(xiě)的。表達了作者（ ）感情。
2、千里送鵝毛，（ ）。
3、海內存知己，（ ）。
4、（ ），驕傲使人落后。
八、將下面句子重新排列成一段通順的短文6分
�。� ）第二天，王老師嗓子啞了，可她還堅持上課。
�。� ）放學(xué)了，大家派幾個(gè)代表去看望她。
�。� ）前天，“學(xué)雷鋒小組”的同學(xué)到學(xué)校修理桌椅，突然下起了大雨，到天黑還沒(méi)停。
�。� ）今天，王老師沒(méi)有到學(xué)校來(lái)，大家都非常惦記她。
�。� ）雨水把王老師的衣服都淋濕了。
�。� ）大家非常激動(dòng)，心想：王老師，您真是我們的好老師。
八、閱讀短文，再按要求做。14分
我真喜愛(ài)大熊貓
我最喜歡的動(dòng)物，要數大熊貓了。
暑假里，我跟著(zhù)舅舅在福州西湖動(dòng)物園的熊貓館里見(jiàn)到過(guò)熊貓“濤濤”和“青青”。它們的身體胖乎乎的，圓滾滾的，像大絨球似的，真逗人喜愛(ài)。大熊貓的皮很光滑，四肢和肩膀是黑的，身子和頭是白的。它那一雙圓圓的黑眼圈，格外引人注目。熊貓走起路來(lái)東張西望的，再加上它那笨重的身體，緩慢的步子，顯得更加可愛(ài)，動(dòng)物園里的叔叔、阿姨把許多嫩竹子放在館中，讓熊貓痛痛快快地吃。
大熊貓不僅樣子可愛(ài) 還會(huì )表演各種節目 如投籃 蹬球 抱娃娃 吃奶 精彩的節目常常逗得觀(guān)眾哈哈大笑。
我真喜愛(ài)大熊貓，就讓外婆在我的毛衣上繡上一只可愛(ài)的大熊貓，使我經(jīng)常能看到它。
1、作者從哪幾方面寫(xiě)大熊貓的可愛(ài)？（4分 ）
作者從大熊貓的（ ）（ ）（ ）（ ）這幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)它的`可愛(ài)。
2、把文中畫(huà)“——”的句子，改寫(xiě)成帶“把”的句子。（2分）
把字句：
3、用“~~~~~~~”畫(huà)出第二自然段中的一個(gè)比喻句。在這個(gè)句子中，作者把（ ）比作 （ ）。 （2分）
4、給第3自然段加上標點(diǎn)。（3分）
5、用“不僅……還……”說(shuō)一句話(huà)。（2分）
6、用“========”畫(huà)文中的過(guò)渡句。（1分）
九、作文。30分
題目：記一次 活動(dòng)
小學(xué)四年級下冊語(yǔ)文測試題3
一、積累·運用。（40分）
�。ㄒ唬┢匆�、字。（6分）
ban deng yin shua xiong tang qiu ling shan yao hong long
wan shang jiao xun shu ying jia ruo tiao xin duo cang
�。ǘ�、詞語(yǔ)。（10分）
1、把詞語(yǔ)補充完整。（3分）
�。� ）不松（ ） （ ）會(huì )（ ）通 （ ）（ ）群書(shū)
�。� ）（ ）己見(jiàn) （ ）燭（ ）年 聞（ ）起（ ）
�。�、請你寫(xiě)上四個(gè)與上面不同的成語(yǔ)。（４分）
�。�、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)研蛱枌?xiě)在括號里。（3分）
漫：a、水滿(mǎn)流出來(lái)了； b、到處，遍布； c、隨便，不受約束。
�。�1）漫不經(jīng)心（ ） （2）漫山遍野（ ） （3）杯里的水漫出來(lái)了（ ）
�。ㄈ�、句子。（２４分）
�。�、按課文內容把下面的句子補充完整。（１４分）
�。ǎ保┮淮绻怅幰淮缃�，____________________________。
�。ǎ玻┗ㄅ枥镩L(cháng)不出參天松，____________________________。
�。ǎ常┐撼睅в晖韥�(lái)急，___________________________。
�。ǎ矗├ッ骱o得____________，綠得___________。游船、畫(huà)舫在湖面______________，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。
�。ǎ担┏氐组L(cháng)著(zhù)許多石筍 ，有的像_______________，有的像_______________，有的像______________，有的像成簇的珊瑚。
�。ǎ叮┌�！黃繼光站起來(lái)了！在____________________的子彈中站起來(lái)了！
�。ǎ福┱埜鲗�(xiě)一句你喜歡的歇后語(yǔ)和有關(guān)珍惜時(shí)間的名言或諺語(yǔ)。（４分）
歇后語(yǔ)：___________________________________________________
名言或諺語(yǔ)：________________________________________________
2、請默寫(xiě)這冊書(shū)中你喜歡的一首古詩(shī)。（4分）
_________________
_____________________________ ______________________________
_____________________________ ______________________________
3、按要求寫(xiě)句子。（４分）
�。ǎ保├钚∮峦瑢W(xué)認真地完成了老師布置的作業(yè)。（２分）
把字句：____________________________________________________
�。ǎ玻S繼光撲向火力點(diǎn)。（２分）
擴句：_______________________________________________________________
4、你最喜歡本冊書(shū)中學(xué)過(guò)的哪篇課文？為什么？（２分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、閱讀。（３０分）
�。ㄒ唬�、閱讀《三味書(shū)屋》第三自然段，回答問(wèn)題：（17分）
魯迅的書(shū)桌上刻著(zhù)一個(gè)小小的“早”字。字橫著(zhù)，很像________________，又像_______________。這個(gè)“早”字有一段來(lái)歷。魯迅的父親害了病，魯迅一面上書(shū)（塾 熟）讀書(shū)，一面幫母親料理家務(wù)。幾乎天天奔（ben ben）走于當（dang dang）鋪和藥鋪（pu pu）之間，把家里的東西拿到當鋪去換了錢(qián)，再到藥鋪去給父親買(mǎi)藥。有一天早晨 魯迅上學(xué)遲到了 教書(shū)認真的壽鏡吾老先生嚴（厲 歷）地對他說(shuō) 以后要早到 魯迅（默默地 靜靜地 悄悄地）回到座位上 就在那張舊書(shū)桌上刻了個(gè)“早”字 也把一個(gè)堅定的信念深深地刻在心里 從那以后，魯迅上學(xué)再沒(méi)有遲到過(guò) ，而且時(shí)時(shí)早，事事早，（毫 豪）不松（弛 馳）地奮斗了一生。
1、在橫線(xiàn)上按課文內容填空。（2分）
2、在括號內選擇正確的讀音或字詞。（2分）
3、給文中沒(méi)標點(diǎn)符號的地方補上標點(diǎn)符號。（4分）
4、寫(xiě)近義詞：（2分）
料理（ ） 嚴厲（ ） 奔走（ ） 松弛（ ）
5、這段話(huà)寫(xiě)了“早”字的_______、_______、________。請你用“||”把這段話(huà)分為三層。（3分）
6、“堅定的信念”是指什么？（請用文中的話(huà)回答）______________________
______________________________________________________________（2分）
7、請用“像……又像……”寫(xiě)一句話(huà)。（3分）
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
�。ǘ╅喿x短文，回答問(wèn)題。（１３分）
大墻下的小花苗
春風(fēng)勁兒真大，把一�；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。
不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹(shù)、小草都長(cháng)得生機勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過(guò)得哭起來(lái)。
“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飛過(guò)來(lái)問(wèn)�！拔乙�(jiàn)不到陽(yáng)光，長(cháng)得太小了�！薄皠e難過(guò)，我替你把大墻推倒吧！”小蜜蜂用力推起來(lái)�？墒悄睦锿频脛�(dòng)��！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。
“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說(shuō)話(huà)。是呀，自己細細的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著(zhù)墻壁開(kāi)始往上爬了……
終于，在一天上午，它爬過(guò)了高高的墻頂�！鞍�，陽(yáng)光下多么溫暖！”在陽(yáng)光照耀下，小花苗長(cháng)得可快了。它滿(mǎn)身披上綠葉，開(kāi)出金黃色的花朵。
孩子們從大墻下走過(guò)，都說(shuō)：“瞧，這株小花能爬上那么高的大墻，真勇敢！”
1、填空。
(1)短文按（ ）順序寫(xiě)，先寫(xiě)小花苗在大墻的陰影里長(cháng)得又瘦又小，再寫(xiě)小花苗在蝸牛的鼓勵下（ ），最后寫(xiě)孩子們夸小花苗（ ）。(3分)
(2)小花苗的“手和腳”指的是（ ）。(3分)
(3)在大墻的陰影里, 小花苗（ ）； 在墻頂上, 小花苗 （ ）。(4分)
2、回答問(wèn)題：
假如你是小花苗，爬上了墻頂，你會(huì )說(shuō)些什么？(3分)
四、作文。（３０分）
你認為哪個(gè)地方的景物最美？按一定的順序寫(xiě)下來(lái)，要寫(xiě)出景物的特點(diǎn)。題目自擬。要求語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯別字，標點(diǎn)正確。
小學(xué)四年級下冊語(yǔ)文測試題4
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（6分）
song chi mian fei ji lei ci xiang
二、解釋下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字（6分）
三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞（4分）
1．記載（ ） 2．完善（ ）
3．微弱（ ） 4．依舊（ ）
四、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞（4分）
1．熱鬧（ ） 2．細�。� ）
3．簡(jiǎn)陋（ ） 4．明亮（ ）
五、選詞填空（9分）
輕視 鄙視
1．我們可不能（ ）體育課
人們（ ）不講衛生的行為。
簡(jiǎn)陋 簡(jiǎn)單
2．天黑了，李時(shí)珍住在（ ）的破廟里。
這幾道數學(xué)題很（ ）。
流傳 流行
3．解放前，傳染�。� ），人們無(wú)錢(qián)醫治疾病。
大江南北（ ）著(zhù)一個(gè)動(dòng)人的故事。
六、選擇題（在正確答案的括號里打“√”）（6分）
1．母親一面摘繭子，一面輕輕地對我和姐姐說(shuō)：“孩子，上學(xué)得用功��！這學(xué)費可來(lái)得不易呀......”
(1)表現了媽媽擔心我們學(xué)習不用功。（ ）
(2)表現了媽媽勤儉節約的好品質(zhì)。（ ）
(3)表現了媽媽期望我們珍惜學(xué)習機會(huì )，珍惜勞動(dòng)成果。（ ）
2．在湖邊的樹(shù)林里，有列寧的“綠色辦公室”。屋頂是蔚藍的天空。地板是碧綠的草地。樹(shù)樁是辦公的椅子。
(1)說(shuō)明了列寧熱愛(ài)大自然。（ ）
(2)說(shuō)明了列寧辦公的環(huán)境很優(yōu)美。（ ）
(3)說(shuō)明列寧的辦公條件很艱苦。（ ）
七、閱讀短文，回答問(wèn)題。（30分）
三個(gè)和尚
“三個(gè)和尚”的故事在我國流傳得很廣很廣。
一個(gè)活潑伶俐的小和尚來(lái)到山上一座廟宇，他勤快地挑水，不但自己喝個(gè)夠，還往菩薩手中的瓶里灌水，瓶里枯萎的柳枝又活了。
不久來(lái)了一個(gè)瘦和尚，他與小和尚兩人為喝水和挑水發(fā)生了爭執，誰(shuí)也不愿意吃虧。后來(lái)又來(lái)了一個(gè)胖和尚，三個(gè)和尚都要喝水，但都不愿意多挑水，沒(méi)過(guò)兩天，水缸露了底，菩薩手中瓶里的水也沒(méi)有了，柳枝又枯萎了。
一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹，一支正在燃燒的蠟燭被一只老鼠幾口咬斷了。半截蠟燭掉在香案上，廟宇起火了。危急之中，三個(gè)和尚一齊爭先恐后挑水救火。小和尚的眼被熏出了眼淚，瘦和尚的手被火燒傷了，胖和尚的衣服燒成了幾條片片�？墒钦l(shuí)也不吭一聲。
大火過(guò)后，三個(gè)和尚似乎都明白了些什么。從此，水缸里的水又滿(mǎn)了，三個(gè)和尚高高興興地捧著(zhù)大碗圣水解渴，菩薩手中瓶里的柳枝也發(fā)芽了。
1．起初，三個(gè)和尚的表現說(shuō)明他們當時(shí) _____________（4分）
2．大火中，三個(gè)和尚的表現說(shuō)明他們當時(shí)____________（4分）
3．大火后，三個(gè)和尚明白了_____________________（4分）
4．用“∥”按下列小標題給短文分段。（9分）
(1)流傳“三個(gè)和尚”的故事。
(2)爭執的起因和轉變。
(3)三個(gè)和尚的醒悟。
5．用橫線(xiàn)劃出三個(gè)和尚奮力救火的句子。（3分）
6．聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。（6分）
(1)爭先恐后──
(2)爭執──
八、作文：（35分）
放學(xué)以后
要求：寫(xiě)發(fā)生在校內或校外的一件事，要把這件事的經(jīng)過(guò)寫(xiě)完整，寫(xiě)具體。
小學(xué)四年級下冊語(yǔ)文測試題5
一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）
kuì jiù fēn fù wān yán guī jǔ shū chàng
yí huò huǒ yàn jié jū duān zhuāng xiāng qiàn
二、 形近字組詞。（8分）
拳（ ） 睫（ ） 泣（ ） 唯（ ）
譽(yù)（ ） 捷（ ） 站（ ） 惟（ ）
墊（ ） 訪(fǎng)（ ） 輔（ ） 慕（ ）
執（ ） 防（ ） 鋪（ ） 暮（ ）
三、 將下列詞語(yǔ)補充完整，并選擇兩個(gè)喜歡的詞造句。（12分）
知（ ）知（ ） （ ）其不（ ） 連（ ）不（ ）
響（ ）云（ ） 兵（ ）神（ ） （ ）（ ）受敵
�。� ）（ ）不樂(lè ) 魚(yú)（ ）而（ ） 百（ ）百（ ）
突（ ）其（ ） 狼（ ）虎（ ） （ ）七（ ）八
�。� ）：___________________
( )：___________________
四、 選詞填空。（5分）
清澈 清潔 清晰 清楚 清新
1、他講話(huà)的聲音洪亮，大家都聽(tīng)得很（ ）。
2、雨后的空氣十分（ ），雨后的馬路特別（ ）。
3、（ ）的小溪，那數不清的的鵝卵石（ ）可見(jiàn)。
五、日積月累（5分）
獨出前門(mén)望野田，____________________________
關(guān)羽失荊州————_____________________
____________________________ ，明日必有大雨到。
人閑桂花落，____________________________
黃梅時(shí)節家家雨，____________________________
七、指出句子的修辭手法。（夸張、擬人、反問(wèn)、比喻、設問(wèn)）（5分）
1、他那雙寶石般的眼睛閃著(zhù)幸福的光。（ ）
2、在海洋和深處有沒(méi)有聲音呢？有的。（ ）
3、小花貓嘆了口氣說(shuō)：“這老鼠可真不好抓呀！” （）
4、你這種學(xué)習方法難道是對的嗎？（ ）
5、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ）
八、按要求寫(xiě)句子。（8分）
1、火車(chē)穿過(guò)田野。
我會(huì )擴寫(xiě)句子：________________________________
2、一種黑色的小鳥(niǎo)卻可以在巨大的犀牛身上跳來(lái)跳去。
我會(huì )縮寫(xiě)句子：______________________________________-
3、我把包里的東西拿出來(lái)擺好。
我寫(xiě)的“被”字句：________________________________
4、我隨手關(guān)上了門(mén)。
我寫(xiě)的“把”字句：_________________________________
九、默寫(xiě)古詩(shī)二首。(8分)
憶江南 四時(shí)田園雜興
_____________________ ______________________
_____________________ _______________________
_____________________ _______________________
_____________________ ________________________
十、閱讀短文，做練習。（14分）
美麗的日月潭
日月潭在臺灣的中部，人們可以從臺中市乘車(chē)前往。
日月潭的四周被群山圍繞著(zhù)，中央有一個(gè)美麗的小島名叫光化島。因為島的北面像日，南面像月，所以人們便稱(chēng)它為日月潭。
游覽日月潭很方便。游人可以隨自己的興趣，由水路或陸路慢慢地去欣賞那湖光山色。水路可以乘船游覽，先環(huán)湖一周，瀏覽全湖的景色，然后再到光華島山暢游一番。
游覽光華島之后，可以改乘汽車(chē)，或沿著(zhù)潭邊步行到文武廟和玄奘寺。文武廟的建筑莊嚴雄偉，單是寺門(mén)外的一對石獅子，就有二十多英尺高。離文武廟不遠，便是玄奘寺，寺里供著(zhù)唐玄奘法師的靈骨。走累了，可以到潭邊那些設備豪華的觀(guān)光飯店去歇息。這時(shí)候又可以享受到日月潭的另一番寧靜的情調。日月潭簡(jiǎn)直像人間仙境一樣。那兒不單環(huán)境寧靜，而且景色怡人，無(wú)論在早晨、黃昏、晴天或雨天，她都呈現各種不同的面貌。黎明時(shí)，湖面的輕煙還沒(méi)有散去，隱隱約約地看到天邊的晨星和遠山的幾點(diǎn)燈光。日落時(shí)候，潭邊蕩漾著(zhù)美麗的霞光。在艷陽(yáng)高照的當兒，整個(gè)日月潭都清晰地展現在眼前，使人突然胸襟開(kāi)朗起來(lái)。蒙蒙細雨的時(shí)候，她又好像披著(zhù)一層薄薄的輕紗，周?chē)木拔锒寄敲措鼥V，充滿(mǎn)了神秘感。
日月潭永遠是那么清新，那么美麗，難怪一年四季游人不絕了。
1、聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。（2分）
胸襟開(kāi)朗 ______________
景色怡人 ____________
2、讀短文，然后填空。（7分）
文章開(kāi)頭先介紹了日月潭的 _____、 ______和______,接著(zhù)寫(xiě)游覽________,最后介紹了_______景色。短文的主要部分是第____自然段，次要部分是第 ___________自然段。
3、把你喜歡的四個(gè)詞語(yǔ)和一個(gè)句子抄寫(xiě)下來(lái). （2分）
________________________________________________________
十一、習作。（25分）
題目：美麗的__________
要求：將題目填寫(xiě)完整，語(yǔ)序通順，要在開(kāi)頭和結尾點(diǎn)題。
注：在作文紙上可以不寫(xiě)題目。
小學(xué)四年級下冊語(yǔ)文測試題6
班級 姓名 成績(jì)
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。8%
yìn shuā jiū chán cōnɡ yù fèng huáng
zōnɡ yǐnɡ jiè chǐ tú dì kòng xì
二、從下列詞語(yǔ)中，各挑選四對近義詞和反義詞寫(xiě)在括號里。8%
激勵 浪費 新鮮 節省 丑陋
敏捷 精致 模糊 粗劣 陳腐
朦朧 鼓勵 漂亮 完美 收縮
舒展 頑強 剛強 喜悅 靈活
1．近義詞：
2．反義詞：
三、在括號里填上恰當的詞語(yǔ)，與前邊的詞搭配。4%
1.轉移 2.保護
四、用上“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、萬(wàn)”
寫(xiě)成語(yǔ)。3%
五、按要求填空。5%
“珍”字按音序查字法，應查大寫(xiě)字母 ；按部首查字法，
應先查 部，再查 畫(huà)�！罢洹弊衷谧值淅镉幸韵聨追N解釋?zhuān)?/p>
�。�1）寶貴的東西；（2）寶貴的，貴重的；（3）看重�！罢湎А钡摹罢洹睉�
第 種解釋?zhuān)弧捌嬲洚悓殹钡摹罢洹睉〉?種解釋。
六、修改下列病句。6%
1．上課鈴響了，同學(xué)們立刻馬上跑進(jìn)了教室。
2．老師耐心地幫助。
3．我們一定要做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀好學(xué)生。
七、按要求寫(xiě)句子。
1．在括號里填上恰當的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。4%
�。�1）王老師（ ）年紀大了，（ ）動(dòng)作還很靈活。
�。�2）我們（ ）有決心，（ ）可以把本領(lǐng)學(xué)到手。
�。�3）（ ）黨的政策好，（ ）農村越來(lái)越富了。
�。�4）他（ ）會(huì )跳舞，（ ）會(huì )唱歌。
2．縮寫(xiě)下面的句子。2%
�。�1）一棵棵向日葵在陽(yáng)光下微笑。
�。�2）大粒的砂石生氣似的敲打著(zhù)門(mén)窗。
3．寫(xiě)比喻句。2%
�。�1）猶如
�。�2）好象
八、擴句和縮句。4%
1．擴句：
同學(xué)們參加活動(dòng)。
2．縮句：
無(wú)數的水滴在燦爛的陽(yáng)光下，閃耀著(zhù)各種不同顏色的光輝。
九、默寫(xiě)古詩(shī)《絕句》4%
絕 句
十、按課文內容填空。12%
登上萬(wàn)壽山，站在（ ）的前面向下望，（ ）的景色大半收在
眼底。（ ）的樹(shù)叢，（ ）。著(zhù)黃的綠的（ ）屋頂和（ ）的宮墻。正前面，（ ）靜得像一面（ ），綠得像一塊（ ）。（ ）、（ ）在湖面慢慢地（ ），幾乎不留一點(diǎn)（ ）。向東（ ），（ ）可以望見(jiàn)幾座古老的（ ）和城里的（ ）。
問(wèn)題：作者的觀(guān)察點(diǎn)在哪兒？是按什么順序觀(guān)察？從哪些詞語(yǔ)中可以看出來(lái)？
十一、閱讀短文，回答下列的問(wèn)題
彭總的故事
我給彭德懷同志當警衛員的時(shí)候，他經(jīng)常對我說(shuō)：“工農群眾養育了我們，我們一時(shí)一刻都不能脫離群眾�！�
有一次 我對彭總說(shuō) 北海公園風(fēng)景很好 游人很多 咱們去玩玩吧 他聽(tīng)了很高興 笑著(zhù)說(shuō) 好 今天下午我們也去逛逛
我按警衛部門(mén)的規定，把彭總幾點(diǎn)鐘到公園的事報告了有關(guān)部門(mén)。傍晚，我們一到公園門(mén)口，看到一塊“休息”的大牌子，幾個(gè)干部和公安人員見(jiàn)彭總來(lái)了，急忙上前迎他。
彭總看了“休息”的大牌子，又看了看幾個(gè)上來(lái)迎他的公安人員，問(wèn)我：“你們搞了什么鬼？”彭總怒了，我還想辯解。彭總沖著(zhù)我說(shuō)：“掛起休息的牌子，把群眾擋在公園外面，讓我一個(gè)人玩，這不是讓我脫離群眾？”
幾個(gè)公安人員說(shuō)，他們是奉上級命令，閉園接待首長(cháng)的。彭總說(shuō)：“這么大的公園，為什么我來(lái)了，別人就不能來(lái)？在共產(chǎn)黨領(lǐng)導的國家里怎能有這樣的規矩？”說(shuō)著(zhù)，返身走出了公園。
彭總最喜歡到群眾中去，和群眾在一起，他最反對的就是脫離群眾。
問(wèn)題：
1．給短文中的第2自然段，填上恰當的標點(diǎn)符號。3%
2．結合句子意思，給帶點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋?zhuān)?huà)上“√”。2%
在共產(chǎn)黨領(lǐng)導的國家里怎能有這樣的規矩（jǔ）？
“規矩”一詞供選擇的解釋?zhuān)?/p>
�。�1）指一定的標準、法則或習慣等。（ ）
�。�2）指行為端正老實(shí)，合乎標準或常理。（ ）
3．給短文分為三段，并寫(xiě)出各段段意。6%
第一段段意：
第二段段意：
第三段段意：
4．彭總剛進(jìn)公園，為什么又返身走出了公園？2%
十二、以《我喜歡的一個(gè)人》為題作文。25%
要求：
1．選用一件具體的事情來(lái)寫(xiě)你喜歡的那個(gè)人。
2．要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。
3．語(yǔ)句要通順、連貫。
4．字跡要工整，卷面要整潔。
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