八年級語(yǔ)文上冊期末試題答案
一﹑積累與運用(10分)
1、在括號中工整地寫(xiě)上劃線(xiàn)字的拼音或根據拼音寫(xiě)漢字。( 每個(gè)1分，共4 分)
寒噤（ ） 鏤（ ）空 xiāo（ ）聲匿跡 巧妙絕lún（ ）
2、讀下列一則新聞，然后擬一個(gè)恰當的標題。(3分)
莆田十大城市名片與廣大市民見(jiàn)面了！經(jīng)過(guò)層層推選，湄洲媽祖、壺山蘭水、九鯉湖、莆仙戲、湄洲灣、南少林寺、四大名果、莆田工藝美術(shù)、古譙樓、興化米粉最終成為最能代表莆田形象的城市名片。
為全面塑造莆田城市文化形象，增加城市文化底蘊，強化莆田城市精神，提升城市知名度，讓美麗的莆田走向全國，走向世界，莆田市委宣傳部等單位聯(lián)合主辦了“莆田十大城市名片”評選活動(dòng)�；顒�(dòng)得到了社會(huì )各界，以及海內外鄉親的踴躍參與�；顒�(dòng)共收到有效票數達45萬(wàn)份。海選階段共推出637張名片。再經(jīng)過(guò)票選、評審階段，最終活動(dòng)評委會(huì )從知名度、代表性、獨特性、時(shí)代感、美譽(yù)度和歷史性等方面綜合考量，對一些名稱(chēng)進(jìn)行規范、選項進(jìn)行整合，評出了最能代表和反映莆田城市形象、城市歷史文化和城市特色資源品牌的莆田十大城市名片。 （選自《莆田新聞網(wǎng)》，有改動(dòng)。）
答：
3、閱讀下面一段話(huà)，回答問(wèn)題。（3分）
水管漏得厲害，院子里已經(jīng)積滿(mǎn)了水，修理工答應馬上就來(lái)，結果等了大半天才見(jiàn)到他的影子。他懶洋洋地問(wèn)住戶(hù)：“現在情況怎么樣？”
一位主婦說(shuō)：“還好，在等你的時(shí)候，孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì )了游泳！”
這位主婦的言外之意是： 。
二、閱讀（70分）
�。ㄒ唬�.古詩(shī)文默寫(xiě)。（共10分)
4、名句默寫(xiě)。（選填10處橫線(xiàn)即可.每處1分,共10分)
�、畔囝櫉o(wú)相識， 。（王績(jì)《野望》）
�、� ，往來(lái)無(wú)白丁。 （劉禹錫《陋室銘》）
�、乔绱v歷漢陽(yáng)樹(shù)， 。（崔顥《黃鶴樓》）
�、取妒纠簟分斜憩F兵役殘酷、戰爭無(wú)情的三句詩(shī)是
�、赏蹙S詩(shī)《使至塞上》中被王國維贊為“千古奇觀(guān)”的名句是
�、省锻馈返念i聯(lián)是：
�、送ㄟ^(guò)《春望》中的“ ， ”兩句，我們可以想見(jiàn)杜甫憂(yōu)國、傷時(shí)、思家而造成的蒼老之態(tài)。
�。ǘ╅喿x下文，完成5～8題。(16分)
A答謝中書(shū)書(shū)
山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都，自康樂(lè )以來(lái)，未復有能與其奇者。
B記承天寺夜游
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè )者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)松柏？但少閑人如吾兩人者耳。
5、解釋加點(diǎn)字的意思：（4分）
�、傥迳惠x 交輝： ③念無(wú)與為樂(lè )者 念：
�、谑緩陀心芘c其奇者 與： ④懷民亦未寢 寢：
6、這兩篇短文都以極為精簡(jiǎn)的文字集中描繪了兩幅精美的畫(huà)面，其主要內容都可各用一個(gè)短語(yǔ)來(lái)概括。A文可概括為 （文中原句）；B文可概括為
�。▋H限四字）。 （4分）
7、翻譯。（4分）
�、僮钥禈�(lè )以來(lái)，未復有能與其奇者。
答： 。
�、谕ハ氯绶e水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
答： 。
8、通過(guò)對文章的閱讀和理解，你認為兩篇文章作者的思想感情有什么不同？（4分）
答：
。
�。ㄈ╅喿x下文，完成9～12題目。（15分）
如果一個(gè)物種在新的生存環(huán)境中不受同類(lèi)的食物競爭以及天敵傷害等諸多因素制約，它很可能會(huì )無(wú)節制地繁衍。１９８８年，幾只原本生活在歐洲大陸的斑貝（一種類(lèi)似河蚌的軟體動(dòng)物）被一艘貨船帶到北美大陸。當時(shí)，這些混雜在倉底貨物中的“偷渡者”并沒(méi)有引起當地人的注意，它們被隨便丟棄在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是，這里竟成了斑貝的“天堂”。由于沒(méi)有天敵的制約，斑貝的數量便急劇增加，五大湖內的疏水管道幾乎全被它們“占領(lǐng)”了。到目前為止，人們?yōu)榱饲謇砗透鼡Q管道已耗資數十億美元。來(lái)自亞洲的天牛和南美的紅螞蟻是另外兩種困擾美國人的“入侵者”，前者瘋狂破壞芝加哥和紐約的樹(shù)木，后者則專(zhuān)門(mén)叮咬人畜,傳播疾病。
“生物入侵者”在給人類(lèi)造成難以估量的經(jīng)濟損失的同時(shí)，也對被入侵地的其他物種以及物種的多樣性構成極大威脅。二戰期間，棕樹(shù)蛇隨一艘軍用貨船落戶(hù)關(guān)島，這種棲息在樹(shù)上的爬行動(dòng)物專(zhuān)門(mén)( A )鳥(niǎo)類(lèi)，( B )鳥(niǎo)巢，( C )鳥(niǎo)蛋。從二戰至今，關(guān)島本地的１１種鳥(niǎo)類(lèi)中已有９種被棕樹(shù)蛇趕盡殺絕，僅存的兩種鳥(niǎo)類(lèi)的數量也在與日俱減，隨時(shí)有絕種的危險。一些生物學(xué)家在乘坐由關(guān)島飛往夏威夷的飛機上曾先后６次看到棕樹(shù)蛇的身影。他們警告說(shuō)，夏威夷島上沒(méi)有任何可以扼制棕樹(shù)蛇繁衍的天敵，一旦棕樹(shù)蛇在夏威夷安家落戶(hù)，該島的鳥(niǎo)類(lèi)將在劫難逃。
9、 將“偷襲”“捕食”“吞食”填入文中的括號里。(3分)
A、（ ） B、（ ） C、（ ）
10、“到目前為止，人們?yōu)榱饲謇砗透鼡Q管道已耗資數十億美元�！敝械募狱c(diǎn)詞語(yǔ)能不能刪去？為什么？（4分）
答：
。
11、選段中的劃線(xiàn)句子在文中起到什么作用？（3分）
答： 。
12、我國外來(lái)有害生物入侵問(wèn)題日益嚴重，紫莖澤蘭、豚草等在遼寧、云南等地蔓延，造成森林大面積受害。這些地方正在全面圍剿外來(lái)入侵生物。請你根據選文內容談?wù)勀銓@些現象的看法及應對措施。（5分）
答：
。
�。ㄋ模╅喿x下文，完成13～17題目。（19分）
幸福零距離
�、僭谖业墓枢l，梧桐樹(shù)是極平常的。房前屋后，路旁水邊，只要是空閑的地方，總能見(jiàn)到它們的身影。
�、诠枢l人喜歡種梧桐，是因為它長(cháng)得快，用不了幾年就能成材。對于面朝黃土背朝天的農民來(lái)說(shuō)，一棵梧桐幾年之后就能賣(mài)上百八十塊，實(shí)在是一筆不小的收入。家里有兒女的，更是要種上幾棵，等孩子們結婚時(shí)派上用場(chǎng)，打成家俱，美觀(guān)又實(shí)用。不似那柳樹(shù)，彎彎曲曲的，花去很多氣力，仍難以成材。
�、鄞禾�，梧桐樹(shù)花開(kāi)滿(mǎn)枝頭，在沒(méi)有閑情逸志養花種草的莊稼人的庭院里，也有了繁花似錦。夏天來(lái)了，梧桐樹(shù)寬大濃密的葉子帶給人們一個(gè)極好的納涼之處。陽(yáng)光費盡心思想穿透枝葉，最后也只能在地上留下幾個(gè)小小的光點(diǎn)。秋天，梧桐樹(shù)堅持著(zhù)最后的綠色，等到終于不敵秋風(fēng)時(shí)，便給大地便穿上厚厚的金色彩衣。梧桐也就卸去濃妝，留給冬天挺拔而粗壯的枝杈，抵御日日凜冽的寒風(fēng)。
�、苓@就是我心中的梧桐。當我為自己既非佳麗，又非才女而自卑時(shí)，當我把失落的愛(ài)情歸于自身的平凡時(shí)，我自嘲說(shuō)：“我只是家鄉那棵普通的不能再普通的梧桐�！�
�、菸抑馈皼](méi)有梧桐樹(shù)，引不來(lái)金鳳凰”，卻從沒(méi)想過(guò)梧桐樹(shù)究竟有怎樣的魅力，惹得鳳凰非它不棲。我也知道梧桐樹(shù)可以做良琴，并譜寫(xiě)出段段千古佳話(huà)，但我依然沒(méi)有想過(guò)，梧桐樹(shù)其實(shí)并不普通。
�、拗钡接幸惶�，看到張曉風(fēng)寫(xiě)的《梧桐》。霎那間，整個(gè)人如醍醐灌頂。我日日拿來(lái)自喻的梧桐原來(lái)如此的不凡。急忙上網(wǎng)搜索，竟找到許多對它的贊美：梧桐不僅可以做良琴，其筆直的樹(shù)干，層次分明的樹(shù)葉，落落大方的氣質(zhì)，更贏(yíng)得俊雅之名。它小時(shí)中空，虛心而納天地之精華，長(cháng)成后卻是年輪密集，老而彌堅，被看作有氣節。長(cháng)成的梧桐，必為可用之材，與楊柳的樹(shù)干老而中空完全不同……
�、呶也唤诡�，為自己的無(wú)知與淺薄，為自己對梧桐的美如此的熟視無(wú)睹。
�、辔覀冊煌５貙ひ�，仿佛只有跳出擁有的生活，找到的才是理想的世界。一次次追尋與失望，拖著(zhù)滿(mǎn)身的'疲憊，換來(lái)滿(mǎn)臉的滄桑時(shí)，卻驀然發(fā)現苦苦尋求的理想世界其實(shí)就在身邊，這算不算一種悲哀？對于熟悉的事物，我們忽略了多少屬于它們的美。就像那平凡的日子里，母親勸你添衣吃飯的嘮叨，就像那平淡的生活中，朋友對你簡(jiǎn)單不變的叮嚀。
�、釔�(ài)依舊，幸福依舊。只要我們不被漠然擋住眼睛，就會(huì )發(fā)現，原來(lái)日日相見(jiàn)的他們，卻是如此的不平凡。
13、題目“幸福零距離”有何含義？（3分）
答： 。
14、作者在文章第○1段說(shuō)“梧桐樹(shù)是極平常的”，在第○5段又說(shuō)“梧桐樹(shù)其實(shí)并不普通”是否矛盾？為什么？（4分）
答：
。
15、本文寫(xiě)的是梧桐樹(shù)，為什么在第○2 ○6段兩次寫(xiě)到“柳樹(shù)”？（3分）
答： 。
16、批注是一種很實(shí)用的讀書(shū)方法，可以寫(xiě)理解，談感受，做評價(jià)。請參考示例，從語(yǔ)言或內容的角度對所摘句子作批注。（5分）
讀書(shū)批注卡
句子：夏天來(lái)了，梧桐樹(shù)寬大濃密的葉子帶給人們一個(gè)極好的納涼之處。陽(yáng)光費盡心思想穿透枝葉，最后也只能在地上留下幾個(gè)小小的光點(diǎn)。批注：這個(gè)句子運用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了梧桐樹(shù)葉的寬大濃密，突出梧桐樹(shù)無(wú)私奉獻的精神。
句子：批注：
17、鏈接所提供的材料，結合上文，說(shuō)說(shuō)你的感悟。（4分）
材料一：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。（羅丹）
材料二：幸福不喜歡喧囂浮華，常常在暗淡中降臨。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個(gè)眼神，父親一次粗糙的撫摸，朋友一個(gè)溫馨的字條……這都是千金難買(mǎi)的幸福啊。幸福有時(shí)會(huì )同我們開(kāi)一個(gè)玩笑，喬裝打扮而來(lái)。機遇、友情、成功、團圓……
感悟：
。
�。ㄎ澹�、名著(zhù)閱讀(10分)
18、保爾·柯察金是前蘇聯(lián)長(cháng)篇小說(shuō)《 》中塑造的無(wú)產(chǎn)階級英雄形象，作品的作者是 （名字）。（4分）
19、如果從保爾·柯察金或祥子（《駱駝祥子》的主人公）中選擇一位人物作為你學(xué)習的榜樣，你會(huì )選擇誰(shuí)，為什么？（6分）
我選 ，因為
。
三、綜合性學(xué)習(10分)
為提高同學(xué)對家鄉的認識，某班決定在此次寒假來(lái)臨之前舉行“魅力莆田”這一主題活動(dòng)�，F在請你也來(lái)參加。
20、班級成立了幾個(gè)小組，發(fā)揚既分工又合作的精神，收集并整理了一些資料，制作成展示板，分成四個(gè)欄目進(jìn)行介紹，已經(jīng)確定了兩個(gè)欄目，請幫助他們完成欄目三、四的擬寫(xiě)工作。要求結構相同。（4分）
欄目一：點(diǎn)擊文化名人 欄目二：遍數名優(yōu)特產(chǎn)
欄目三： 欄目四：
21、欄目一需對莆仙籍文化名人進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，請仿照示例，從備選的人物中選一位（示例除外），介紹他們所取得的成就，可以從文化地位、影響等角度來(lái)介紹。（30字左右）(3分)
備選人物：林蘭英 蔡襄 鄭樵 李耕 黃滔 劉克莊 閔桂榮 陳肇雄
示例：郭風(fēng)，當代中國著(zhù)名的散文家，作品多以動(dòng)植物和日月風(fēng)云為抒寫(xiě)對象，被譽(yù)為“大自然的歌手”，代表作有《葉笛》等。
答：
。
22、在主題課上，同學(xué)們對以下問(wèn)題產(chǎn)生爭執：
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展和變遷，一些土生土長(cháng)的莆田人已不能熟練地使用莆田話(huà)進(jìn)行交流，在“９０后”中甚至出現了“無(wú)方言”人群。對這種現象，有人認為是社會(huì )進(jìn)步的表現，有人則認為莆田人就應該說(shuō)好莆田話(huà)。對此，你有什么看法？請簡(jiǎn)要闡述理由。(3分)
答：
。
四、作 文（共60分）
第一個(gè)吃螃蟹是一種勇氣；神農氏嘗百草是一種勇氣；大膽亮出不同的觀(guān)點(diǎn)是一種勇氣；只身出外闖蕩是一種勇氣；敢于承擔責任是一種勇氣；主動(dòng)選擇放棄是一種勇氣……勇氣常閃亮在你不經(jīng)意的生活中。請以“勇氣”為話(huà)題，自定主題，自擬題目作文。
要求：①詩(shī)歌除外，文體不限，不少于600字。
�、谖闹胁坏贸霈F真實(shí)的人名、班級。
�、劬砻嬲麧�，字跡清楚。
參考答案
一﹑
1、 jìn lòu 銷(xiāo) 倫（共4分）
2、莆田十大城市名片產(chǎn)生(3分)
3、你來(lái)得太晚了，院子里的水已經(jīng)很深了。（3分）
二、
�。ㄒ唬�4、（1）長(cháng)歌懷采薇 （2）談笑有鴻儒 ⑶芳草萋萋鸚鵡洲 ⑷三男鄴城戍。一男附書(shū)至，二男新戰死⑸大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓 ⑹蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo) ⑺白頭搔更短，渾欲不勝簪（選填10處即可，10分）
�。ǘ�5、①交相輝映 ②欣賞 ③想到 ④入睡 （4分）
6、欲界之仙都 月色（光）如水（4分）
7、①自謝靈運以來(lái)，沒(méi)有人能欣賞這景象的奇異之處的。C、院子中央象積水一樣澄澈，水中水草縱橫，原來(lái)都是竹和柏樹(shù)的影子。
�、谠鹤又醒胂蠓e水一樣澄澈，水中水草縱橫，原來(lái)都是竹和柏樹(shù)的影子。（4分）
8、前文表現了作者對山川美景的喜愛(ài)之情和與前人比肩的自豪之情。
后文表現了作者貶謫后淡淡的失意和在美景間有所釋?xiě)训臅邕_之情。（4分）
�。ㄈ�9、A捕食 B偷襲 C吞食（3分）
10、不能刪去。（1分）“到目前為止”是作了一個(gè)時(shí)間上的限制，如果刪去，時(shí)間界限就交代不清楚了。這正體現了說(shuō)明文語(yǔ)言的準確性、嚴密性。（3分）
11、在文中起到了承上啟下的過(guò)渡作用。（3分）
12、要結合選文中對人為干預的講解談自己的觀(guān)點(diǎn)，選擇的角度：可以反對“物競天擇，適者生存”的觀(guān)點(diǎn)，也可以重點(diǎn)說(shuō)明這些現象對自然環(huán)境、人類(lèi)生活以及生態(tài)平衡造成的影響（3分），進(jìn)而談應對措施，如加大宣傳人們防范“生物入侵”的意識；嚴格出入境檢驗、檢疫工作等。（2分）
�。ㄋ模�13、幸福就在身邊，幸福無(wú)處不在。（意對即可，4分工）
14、不矛盾。（1分）說(shuō)梧桐樹(shù)平常，是指梧桐樹(shù)的常見(jiàn)，“房前屋后，路旁水邊，只要是空閑的地方，總能見(jiàn)到它們的身影�！闭f(shuō)“梧桐樹(shù)其實(shí)并不普通”是指梧桐的美和作用之大。寫(xiě)梧桐的平常是為了后面寫(xiě)梧桐的不普通作鋪墊，這是先抑后揚的寫(xiě)法。（3分）
15、對比，以楊柳的彎彎曲曲、老而中空襯托梧桐的美觀(guān)、實(shí)用。（4分）
16、示例：句子：梧桐也就卸去濃妝，留給冬天挺拔而粗壯的枝杈，抵御日日凜冽的寒風(fēng)。
批注：運用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了梧桐的頑強，表達了對梧桐的贊美之情。（5分，摘錄句子2分，批注3分。）
17、示例：幸福就在我們身邊。幸福無(wú)處不在，重要的是我們要發(fā)現體會(huì )它。只要我們在人生的道路上去感悟，去尋求，去發(fā)現，就能一路播種幸福，一路收獲幸福。朋友們，放慢你的腳步，珍惜幸福吧！別讓幸福從我們身邊溜走。（意對即可，4分）
�。ㄎ澹�18、《鋼鐵是怎樣煉成的》 尼古拉?奧斯特洛夫斯基（4分）
19、人物（2分），原因只要能寫(xiě)出保爾或祥子某一事件或者他們的某一性格對自己的影響即可。（4分）
三、
20、欄目三：欣賞地方藝術(shù) 欄目四： 品味民俗風(fēng)情 （4分）
21、例：鄭樵，南宋著(zhù)名史學(xué)家，一生清貧簡(jiǎn)樸，厭惡官場(chǎng)黑暗，隱居山林，寫(xiě)就極富盛名的《通志》。（3分)
22、示例：我們既要學(xué)好普通話(huà)，又要會(huì )說(shuō)莆田話(huà)。普通話(huà)是漢民族共同使用的語(yǔ)言，是我們使用的第一語(yǔ)言，學(xué)好普通話(huà)，能與更多的人交流。但是，提倡普通話(huà)并不排斥莆田話(huà)，莆田話(huà)是莆田地區最基本的文化符號，是寶貴的文化遺產(chǎn)，莆田人講莆田話(huà)，地方特色鮮明，更有一種親切感。(3分)
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