秋夜讀書(shū)每以二鼓盡為節練習題附答案
原文：
秋夜讀書(shū)每以二鼓盡為節
作者：陸游
腐儒碌碌嘆無(wú)奇，獨喜遺編不我欺。
白發(fā)無(wú)情侵老境，青燈有味似兒時(shí)。
高梧策策傳寒意，疊鼓冬冬迫睡期。
秋夜漸長(cháng)饑作祟，一杯山藥進(jìn)瓊糜。
拼音：
fǔ rú lù lù tàn wú qí ，dú xǐ yí biān bú wǒ qī 。
bái fā wú qíng qīn lǎo jìng ，qīng dēng yǒu wèi sì ér shí 。
gāo wú cè cè chuán hán yì ，dié gǔ dōng dōng pò shuì qī 。
qiū yè jiàn zhǎng jī zuò suì ，yī bēi shān yào jìn qióng mí 。
閱讀問(wèn)題：
�。�1）全詩(shī)刻畫(huà)了一個(gè)怎樣的詩(shī)人形象？
�。�2）“白發(fā)無(wú)情侵老境，青燈有味似兒時(shí)”被認為是最精彩的兩句，請你從內容和形式兩方面具體分析其妙處。
【參考答案】
�。�1）一個(gè)安貧樂(lè )道、孜孜以學(xué)（勤奮讀書(shū)）的清苦詩(shī)人形象。
�。�2）“白發(fā)”對“青燈”，“無(wú)情”對“有味”，“老境”對“兒時(shí)”，形式上對仗工整，對比鮮明；“侵”字點(diǎn)出歲月無(wú)情，而頭有“白發(fā)”逼近“老境”的人，對著(zhù)“青燈”夜讀，喚起的'卻是兒時(shí)讀書(shū)的記憶，“有味”二字體現詩(shī)人一生以讀書(shū)為樂(lè )的情趣。
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