《矛和盾的集合》的課后訓練題

　　從狹義上講，練習題是以鞏固學(xué)習效果為目的要求解答的問(wèn)題；從廣義上講，練習題是指以反復學(xué)習、實(shí)踐，以求熟練為目的的'問(wèn)題，包括生活中遇到的麻煩、難題等。下面是小編整理的《矛和盾的集合》的課后訓練題，歡迎大家閱讀。

　　一、填一填。

　　m_d_jí__jǐn___ù_án

　　矛盾集合緊張固然

　　二、辨一辯。

　　持（）炮（）般（）

　　掛（）泡（）船（）

　　功（）腿（）伸（）

　　攻（）退（）神（）

　　三、說(shuō)反話(huà)

　　自衛——（）緊張——（）

　　安全——（）后退——（）

　　四、這樣的詞語(yǔ)你還能寫(xiě)幾個(gè)嗎？

　　模仿秀：讀一讀，說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)

　　哇哇嘩嘩___________________________

　　我會(huì )寫(xiě)：相信自己一定會(huì )寫(xiě)得更精彩。

　　對方的矛如雨點(diǎn)般向他刺來(lái)，發(fā)明家用盾左抵右擋，還是難以招架。

　　……如……般……：

　　可是，這樣固然安全，自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸�；驗觚�。

　　固然：

　　比一比和你同桌一起積累課文中的好詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫(xiě)的多。

　　左抵右擋我知道讀了課文以后，我明白了

　　我還受到了不少啟發(fā)：大城市里坐公共汽車(chē)的人太多，太擁擠，就制造

　　的公共汽車(chē)。我們寫(xiě)字寫(xiě)錯了再找橡皮太麻煩，就生產(chǎn)了

　　的鉛筆。為了讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)保持正確姿勢，需要發(fā)明

　　別人的學(xué)習方法先進(jìn)，我就要。

【《矛和盾的集合》的課后訓練題】相關(guān)文章：

三年級上冊《矛和盾的集合》說(shuō)課稿12-17

人教版三年級《矛和盾的集合》教學(xué)反思12-16

三年級語(yǔ)文矛和盾的集合教學(xué)設計12-16

人教版三年級《矛和盾的集合》教學(xué)反思12-21

矛與盾作文擴寫(xiě)06-15

小學(xué)語(yǔ)文三年級上冊《矛和盾的集合》教案12-26

矛與盾擴寫(xiě)作文05-20

《矛和盾的結合》三年級課文片斷賞析12-30

關(guān)于矛與盾的擴寫(xiě)作文600字06-15

高中語(yǔ)文《離騷》課后訓練題02-20