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語(yǔ)文第六單元練習試題
在日復一日的學(xué)習、工作生活中，我們經(jīng)常跟練習題打交道，做習題有助于提高我們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。什么樣的習題才能有效幫助到我們呢？以下是小編收集整理的語(yǔ)文第六單元練習試題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語(yǔ)文第六單元練習試題1
第一部分:基礎知識積累與運用(30分)
一、看拼音，寫(xiě)漢字，我能寫(xiě)規范工整。(4分)
xī fèi xū shān jī chàn téng háo
( )日 ( ) 洛( ) ( )抖 ( )寫(xiě) 自( )
二、形近字組詞。(4分)
摟( ) 爆( ) 版( ) 祥( )
樓( ) 瀑( ) 板( ) 詳( )
三、把詞語(yǔ)補充完整。(3分)
破爛不( ) 一如( )往 滿(mǎn)懷( )心
輕歌( )舞 ( )耳欲聾 雪上加( )
四、把下列的句子補充完整，并寫(xiě)2句有關(guān)孝敬或立志的名言。(5分)
1.兄弟郭和睦，_____________________。
2.愛(ài)親者，_________________;敬親者,_________________。
3.非淡泊無(wú)以明志，___________________。
4.__________________________________________________________。
5.__________________________________________________________。
五、用恰當的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(3分)
1.( )困難再大，我們( )不怕。
2.( )你堅持下去，( )一定會(huì )獲得成功。
3.我們班的小妍( )愛(ài)讀書(shū)，( )堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記。
六、修改病句。(3分)
1.今天上午，全校師生參觀(guān)了博物館。________________________________________。
2.通過(guò)讀書(shū),使同學(xué)們開(kāi)闊了視野。__________________________________________。
3.他穿上一件大衣和一頂帽子就出去了。_____________________________________。
七、通過(guò)學(xué)習《地震中的父與子》，你認識了一為了不起的“兒子”，他的名字是___________,他當時(shí)在廢墟中可能想:________________________________________
___________________________,對身邊的同學(xué)說(shuō):______________________________
____________________________________________________________________(4分)
八、我在課外書(shū)中收集到這些語(yǔ)句：
描寫(xiě)人物外貌的一個(gè)句子__________________________________________________ 。
描寫(xiě)人物動(dòng)作的句子______________________________________________________ 。(4分)
第二部分：閱讀積累與運用(30分)
�。ㄒ唬╅喿x《“精彩極了”和“糟糕透了”》選段，請你仔細回答問(wèn)題。(15分)
記得七八歲的時(shí)候，我寫(xiě)了第一首詩(shī)。母親一念完那首詩(shī)，眼睛發(fā)亮，興奮地嚷道：“巴迪，這是你寫(xiě)的嗎?多美的詩(shī)啊!精彩極了!”……我既靦腆又得意揚揚，點(diǎn)頭告訴她詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的�！�
“我看這首詩(shī)糟糕透了�！案赣H把詩(shī)放回原處。我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來(lái)�！�
我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上痛哭起來(lái)�！�
幾年后，當我再拿出那首詩(shī)看時(shí)，不得不承認父親是對的……
現在，我寫(xiě)了許多作品，出版、發(fā)行了一部部小說(shuō)、戲劇和電影劇本�，F在，我寫(xiě)了許多作品，出版、發(fā)行了一部部小說(shuō)、戲劇和電影劇本。我越來(lái)越體會(huì )到我當初是多么幸運。我有個(gè)慈祥的母親，她常常對我說(shuō)：“巴迪，這是你寫(xiě)的嗎?精彩極了�！蔽疫�有個(gè)嚴厲的父親，他總是皺著(zhù)眉頭，說(shuō)：“這個(gè)糟糕透了�！币粋�(gè)作家，應該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng )作的源泉。但是僅僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì )把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結，提高�！�
這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”;“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道 精彩極了 也好 糟糕透了 也好 這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛去。
1.請給畫(huà)橫線(xiàn)的句子加上標點(diǎn)符號。(2分)
2.““歧”字用音序查字法應查 ，用部首查字法應查 部。(2分)
3.請從文段中找出下面兩個(gè)詞語(yǔ)的意思相近的詞。(2分)
斜路( ) 小心( )
4.從上文的敘述來(lái)看，作者對父母兩種不同評價(jià)中飽含的愛(ài)有一個(gè)逐步理解的過(guò)程，概括說(shuō)來(lái)，起初是 ，幾年后是 ，成年以后是 。(3分)
5.學(xué)習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文，知道了愛(ài)有兩種形式。你在生活中有過(guò)類(lèi)似的感受嗎?想一想，寫(xiě)下來(lái)。
。
6.雖然，幾乎每一個(gè)人都明白“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，但不可否認，我們每一個(gè)人，包括文中的作者，更喜歡聽(tīng)的還是好話(huà)。請結合你的實(shí)際，談?wù)勥@是為什么?(3分)
�。ǘ�、閱讀短文，回答問(wèn)題。(15分)
鄉下一間(簡(jiǎn)樸、簡(jiǎn)陋、簡(jiǎn)單)的旅店里，躺著(zhù)一位客人。他正閉目(觀(guān)賞、傾聽(tīng)、欣賞)樓上優(yōu)美的琴聲。琴聲一會(huì )兒低沉，一會(huì )兒高亢，低的時(shí)候像珠子在盤(pán)中動(dòng)，高的時(shí)候雷鳴震撼著(zhù)大地。
“這是誰(shuí)彈的呢?”突然，“嘀噠”一聲，一滴水滴在他的臉上，他睜開(kāi)眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴進(jìn)他的眼里。真是的，怎么往地板上倒水?于是他跳了起來(lái)，放開(kāi)喉嚨喊：“來(lái)人，來(lái)人呀!” “樓上是誰(shuí)，怎么天花板上滴水了!”旅客生氣地問(wèn)。服務(wù)員看著(zhù)滴下的水，答道：“上面住的是當代德國的大音樂(lè )家貝多芬先生!” “哦!是貝多芬!難怪彈得這樣好!” 旅客一聽(tīng)這名字，怒氣立刻消了大半�！耙灰胰リP(guān)照他不要讓水漏下來(lái)呢?” “不，不!你不要打擾他，我自己去看看吧!”
旅客輕步上樓去，透過(guò)門(mén)縫見(jiàn)貝多芬正(集中精力、全神貫注、津津有味)地彈著(zhù)。琴邊放著(zhù)一盤(pán)水。他正在(納悶、苦悶、思索)，突然看見(jiàn)滿(mǎn)身大漢的貝多芬把手指往 里一浸，又斷續彈下去。哪!原來(lái)貝多芬練得手指發(fā)燙了，需要隨時(shí)用冷水冷卻一下，因為太緊張匆忙，水濺滿(mǎn)了一地，順著(zhù)地板縫滴到樓下去了。
這位旅客站了很久才離開(kāi) 當他下樓時(shí) 不禁暗暗感嘆道 真努力哪 怪不得是位偉大的音樂(lè )家
1.給短文加個(gè)題目，寫(xiě)在文前橫線(xiàn)上。(2分)
2.在文中最后一個(gè)的自然段的“ ”上加上標點(diǎn)符號。(2.5分)
3.在括號里選擇一個(gè)正確的詞，打“√”(2分)
4.用“﹏”線(xiàn)畫(huà)出描寫(xiě)優(yōu)美的鋼琴聲的句子。(1分)
5.樓上滴水的原因：
(2分)
6.文中劃“ ”的句子改為陳述句。(2分)
7.文中主要寫(xiě)了一件什么事?(2分)
8.讀了這篇文章，你想說(shuō)些什么呢?(2分)
第三部分:習作(40分)
1.小練筆：寫(xiě)一件你和父母之間的小事，體現父母對你的愛(ài)，字數60—100字。(5分)
2、作文。(35分)
你的誠實(shí)、堅強、樂(lè )于助人等優(yōu)良品質(zhì)都會(huì )與童年時(shí)所受的教育分不開(kāi)。請好好打開(kāi)記憶的閘門(mén)，想想自己成長(cháng)中的一件事，注意選取具體事例寫(xiě)出事情實(shí)感，做到語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯別字，題目自擬。
語(yǔ)文第六單元練習試題2
1.根據拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)的字注音。(3分)
Zhù_____運jǐ_____椎áo_____游
Shǔn_____吸沮____喪瀕_____臨
答案：貯脊遨吮jǔbīn
2.結合語(yǔ)境，解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)
(1)面對如火如荼的改革、開(kāi)放熱潮，耳聞時(shí)代列車(chē)高歌猛進(jìn)的轟鳴，我相信少年朋友們定會(huì )以建設祖國為己任。
如火如荼：______________________________________
(2)鯉魚(yú)細胞核和鯽魚(yú)卵細胞質(zhì)居然能相安無(wú)事。
相安無(wú)事：______________________________________
答案：(1)形容旺盛、熱烈或激烈。(2)指兩種不同魚(yú)類(lèi)的細胞核和細胞質(zhì)互不干擾、吞噬或排斥。
3.下列語(yǔ)句中標點(diǎn)符號使用正確的一項是(2分)()
A.在當今社會(huì )上，流傳著(zhù)這么一句話(huà)：“電腦與外語(yǔ)是進(jìn)入21世紀的通行證”。
B.24小時(shí)的時(shí)間變得沒(méi)有意義……一天之中太陽(yáng)會(huì )升起15次。
C.我想用諾貝爾獎獲得者、著(zhù)名分子生物學(xué)家J.D.沃森的話(huà)來(lái)結束本文：“可以期待，許多生物學(xué)家，特別是那些從事無(wú)性繁殖研究的科學(xué)家，將會(huì )嚴肅地考慮它的含意，并展開(kāi)科學(xué)討論，用以教育世界人民�！�
D.在花卉的香味，形狀，大小，質(zhì)地等品質(zhì)性狀研究方面，由于涉及的物質(zhì)極其多樣，代謝途徑又非常復雜，所以研究起來(lái)很困難。
【解析】選C。A項中的冒號應為逗號;B項中的省略號應為破折號;D項中“香味”“形狀”“大小”后面的逗號都應為頓號。
4.下列說(shuō)法有誤的一項是(2分)()
A.《從小就要愛(ài)科學(xué)》是我國著(zhù)名數學(xué)家蘇步青為《科學(xué)家談21世紀》一書(shū)作的序，意在鼓勵青少年要從小愛(ài)科學(xué)，長(cháng)大后為祖國作出貢獻。
B.《送你一束轉基因花》從花的顏色、香味、形狀、保鮮期等方面介紹了轉基因技術(shù)在培育花卉上的應用。
C.《在太空中理家》選自美國宇航員利寧杰的《太空漂流記》，寫(xiě)出了人類(lèi)在太空中特別的生活方式。
D.我國著(zhù)名遺傳學(xué)家談家楨的《奇妙的克隆》是一篇科普文章，深入淺出地講述了克隆的定義、研究過(guò)程以及克隆技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)的喜與憂(yōu)。
【解析】選A�！稄男【鸵獝�(ài)科學(xué)》是我國著(zhù)名數學(xué)家蘇步青為《21世紀中國少兒科技百科全書(shū)》一書(shū)作的序。
5.按照提示默寫(xiě)詩(shī)句。(2分)
(1)李賀在《雁門(mén)太守行》中以“_________________，________________”抒發(fā)了報效國家、勇于獻身的激情。
(2)夏完淳在《別云間》一詩(shī)中，用“_____________，_________________”的詩(shī)句，表達了自己慷慨赴死的決心和對家鄉親人的無(wú)限依戀。
答案：(1)報君黃金臺上意提攜玉龍為君死(2)已知泉路近欲別故鄉難
6.觀(guān)察右面的這幅漫畫(huà)，按要求答題。(3分)
(1)請你根據漫畫(huà)內容給這幅漫畫(huà)加一個(gè)標題。(1分)
答：____________________________________________________
(2)請你就漫畫(huà)中反映的社會(huì )問(wèn)題談?wù)勀愕目捶ā?2分)
答：_____________________________________________
_________________________________________________
答案(示例)：(1)可憐天下父母心(2)一些家長(cháng)望子成龍、望女成鳳心切，不管孩子喜歡與否，強行灌輸給孩子多方面的知識，逼迫孩子學(xué)習各種特長(cháng)，導致孩子的課業(yè)負擔大大加重，長(cháng)此以往就會(huì )影響到孩子的身心健康，使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
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