淺談物理題中沒(méi)有偏題和怪題沒(méi)有試題
今年的物理20XX年2016年中考試卷在保持題型和“一卷分叉”不變的前提下，從題量、閱讀量和思維量上降低題目難度，減少學(xué)生答題時(shí)間，試題重視對學(xué)生基礎知識和基本技能的考查;重視物理規律的形成過(guò)程;重視物理知識的應用;無(wú)偏題、怪題。學(xué)生答題后，覺(jué)得物理有用，學(xué)物理不難，容易得分。
試題結合科學(xué)發(fā)展，聯(lián)系社會(huì )進(jìn)步，體現STS(科學(xué)、技術(shù)和社會(huì ))
例如試題第3題“世界上最大直徑的盾構法隧道——上海上中路越江隧道已經(jīng)開(kāi)工”;第5題“我國登山測量隊員成功登上珠峰峰頂，采用最新的GPS方法開(kāi)展高程測量”;第10題“2005年‘世界物理年’”等題目與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步密切相關(guān)。試題引導初中學(xué)生關(guān)心上海日新月異的變化，熱愛(ài)祖國的大好河山，了解物理學(xué)中的重大事件，感悟杰出科學(xué)家為科學(xué)而獻身的精神。
試題關(guān)注生活，體現從生活走進(jìn)物理，從物理走向生活
例如試題第4題“太陽(yáng)能熱水器中水的溫度升高”;第6題“飛艇靜止在空中”;第7題“旗幟中的定滑輪”;第9題“家庭電能表”;第15題“牛奶加熱”;分叉題A組21題“估測教室門(mén)框的高度”;分叉題A組22題“筆寫(xiě)字時(shí)與紙之間的摩擦”;分叉題B組21題“估測家用彩色電視機的電功率”等題目引導學(xué)生在生活中學(xué)習物理、感受物理，提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。
試題體現物理學(xué)科的特點(diǎn)，注重物理規律的形成過(guò)程
例如試題第20題“研究凸透鏡成像規律”的實(shí)驗題，要求明確實(shí)驗目的，分析、歸納實(shí)驗數據，得出實(shí)驗結論。題目新穎，不落俗套;對學(xué)生要求較高，但占分不多，坡度設置又較好，因此有“選拔功能”。試題引導初中學(xué)生學(xué)習物理要注重平時(shí)觀(guān)察、實(shí)驗和思考，如果靠“題海戰術(shù)”，效果不大。
因此，今年的物理學(xué)業(yè)考試將有利于二期課改的.全面推進(jìn)，試題兼有初中畢業(yè)考試的功能，又有選拔的功能，更有發(fā)展學(xué)生能力的功能，試題將會(huì )引導學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中注重過(guò)程與方法，注重學(xué)習能力的全面提高。今年的物理學(xué)業(yè)考試，一般考生都能考出自己的真實(shí)水平，將有利于減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，使學(xué)生從“題�！敝薪夥懦鰜�(lái)，為初中物理教學(xué)提供正確的導向。
物理題其實(shí)都最是普通的題變化過(guò)來(lái)的。
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