實(shí)用的實(shí)施方案(優(yōu)選)
為了確保我們的努力取得實(shí)效，往往需要預先制定好方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？下面是小編為大家整理的實(shí)施方案9篇，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)施方案 篇1
一、拓展訓練的目的意義及作用
拓展訓練是讓參訓者在愉快、積極的參與中學(xué)到知識、領(lǐng)悟道理，通過(guò)親身體驗來(lái)挖掘自己的潛能，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)勇敢、頑強、自信、團結等優(yōu)良品格的形成；讓參訓者在面對困難和問(wèn)題時(shí)，體驗和感悟自己的心理狀態(tài)，學(xué)會(huì )解決問(wèn)題的方法，增強克服困難的信心和勇氣，提高參與者適應學(xué)習的能力，培養團隊精神和釋放精神壓力。
通過(guò)開(kāi)展拓展訓練活動(dòng)，培養參訓者積極向上的樂(lè )觀(guān)生活態(tài)度及創(chuàng )造性的思維和實(shí)踐動(dòng)手能力，以提升個(gè)人的自信心、意志力、決斷力，增強受訓者克服困難、戰勝困難的信心，激發(fā)潛能，熔練團隊，培養受訓者的組織歸屬感，增強同學(xué)間相互配合、相互協(xié)作的意識，有效地將個(gè)體溶于團隊之中，培訓團隊凝聚力，對學(xué)生心理健康教育起到積極的促進(jìn)作用。
二、訓練主題：關(guān)注情感體驗 熔鑄激情團隊
三、設計思路：本次訓練主要針對的七八年級網(wǎng)絡(luò )班的學(xué)生預計達成的目標如下：1.培養學(xué)生積極正向的競爭和合作意識，認識到合作對于一個(gè)集體的重要性，學(xué)會(huì )更好地與他人進(jìn)行溝通與協(xié)調，優(yōu)化人際環(huán)境；學(xué)會(huì )在合作與競爭中尊重對手、理解他人、取長(cháng)補短，攜手共進(jìn)。2.培養學(xué)生的抗挫折能力，讓學(xué)生在解決問(wèn)題和應對挑戰的過(guò)程中，達到＂熔煉團隊，凈化心靈、磨練意志、陶冶情操＂的培訓目標。3.培養執行力和紀律性，服從團隊統一安排，遵守共同的承諾與約定，增強學(xué)生的責任意識、大局意識和自律意識。4.在挑戰的項目中,學(xué)會(huì )獨立思考, 認識自身潛能，增強自信心，學(xué)會(huì )發(fā)揮潛能以促進(jìn)個(gè)人能力的突破,創(chuàng )造激情團隊，迎接艱巨挑戰。四、訓練時(shí)間：20xx年1月6日——1月23日每天下午五、課程設計架構1、學(xué)員將以班級或自由組合的方式組建團隊，以使學(xué)員與團隊一起經(jīng)歷困難與挑戰，同時(shí)也體驗團隊的運作過(guò)程。2.整個(gè)訓練采用團隊競賽的方式進(jìn)行，以體現緊張、熱烈、競爭的氣氛，體驗團隊領(lǐng)導者的作用，強化訓練效果。3.在整個(gè)訓練過(guò)程中將持續貫穿核動(dòng)力特有的鼓勵方式，以體現團隊的支持、激情與激勵的氛圍。4.整個(gè)訓練過(guò)程按準軍事化管理，既體現嚴格、紀律與服從，又體現輕松、快樂(lè )和分享。六、拓展訓練的要求：1、以班級為單位組建團隊的同時(shí)，各班級內部要尊重學(xué)生的自由選擇組成幾個(gè)小團隊。在訓練的過(guò)程中，既有小團隊之間的對抗，也有大團隊之間的競爭。在競爭中體驗合作的愉快。2、各團隊要確定隊名，有自己的隊名和口號；要進(jìn)行各團隊領(lǐng)袖的競選，選出自己認可的精神領(lǐng)袖。從而創(chuàng )造良好的訓練氛圍，激發(fā)熱情與斗志。3、每個(gè)項目的訓練結束后，隊員都要用一個(gè)專(zhuān)門(mén)的筆記本寫(xiě)好自己的心得體會(huì )，訓練結束后及時(shí)上交。4、對小團隊的表獎?dòng)砂嘀魅魏陀柧氈笇Ы處熣莆�，大團隊間的對抗，每次都要有評比，并將評比結果記錄，訓練結束后對優(yōu)秀團隊予以表彰。5、各班主任和訓練教師必須高度重視本次訓練，拓展訓練的.目的必須明確，它不是簡(jiǎn)單的讓活動(dòng)，就活動(dòng)而言，學(xué)生出去玩也是活動(dòng)，但是那毫無(wú)意義，而且學(xué)生也不會(huì )玩。我們要對學(xué)生講明拓展訓練實(shí)際上是一門(mén)課程，一門(mén)培養學(xué)生情商的課程，當今社會(huì )，一個(gè)人的成功，百分之三十是智力，百分之七十則取決于一個(gè)人情商的高低。班主任必須認識到，我們這樣做的目的是要讓學(xué)生在責任中體驗快樂(lè )，在自律中找到自由，在競爭中學(xué)會(huì )合作和溝通，在團隊建設中體驗集體的溫暖、學(xué)會(huì )奉獻。更多的明確個(gè)人的行為對團隊的影響，從而激發(fā)學(xué)生對班集體的熱情、對同學(xué)的信任、對學(xué)習生活的熱愛(ài)。從而培養學(xué)生的責任意識、自律意識、大局意識、熔鑄團隊精神。所以我們一定要抓住這個(gè)契機，凝聚班集體的合力。真的讓我們的網(wǎng)絡(luò )班彰顯出特色。七、訓練項目指導人員及分工：7.9--7.10 左 巍 劉 巖 7.11--7.12 王莉華 楊 利8.9--8.10 從志海 李冬梅 8.11---8.12 戰忠斌 徐燕燕八、訓練項目設計第一篇 團隊建設篇（一課時(shí)）1、團隊組建（每班組建四個(gè)小團隊，班級組建兩個(gè)大團隊）·確定隊名，“師出有名，戰無(wú)不勝”·設計隊呼、隊歌，打造精神符號·確定隊規，體認團隊規則2、團隊領(lǐng)袖競選，選出的領(lǐng)袖必須得到全體團隊成員的認可。3、學(xué)唱手語(yǔ)舞：《感恩的心》第二篇 團隊行動(dòng)篇（共十八課時(shí)）團隊的成功取決于有強烈榮譽(yù)感、責任感并敢承擔責任，戰勝自我，善于合作與共贏(yíng)的人。項目一：齊心協(xié)力走項目說(shuō)明：每隊25人。隊中全體成員兩腳脖被一根繩束住向前走，在50米的跑道上行進(jìn)，行進(jìn)過(guò)程中隊員的步伐必須一致，若不一致要重走，并記入時(shí)間。評分標準：用時(shí)少的一方獲勝。得10分。項目目的：增強團隊意識：體會(huì )越容易的事情越需要認真的態(tài)度，感受相互配合的重要性，形成團隊的默契。項目二：一圈到底
項目說(shuō)明：每隊20人。由一隊隊員手拉手，并將一大號的呼啦圈套于一個(gè)隊員的手臂上，并以此隊員開(kāi)始，穿過(guò)每一名隊員，其間隊員拉著(zhù)的手不能分開(kāi)，最后回到起點(diǎn)宣告比賽結束。
項目目的：通過(guò)此項活動(dòng)培養團隊的配合能力和彼此溝通。
評分標準：規定用時(shí)5分鐘，不含討論2分鐘。完成得10分，隊員之間拉著(zhù)的手斷開(kāi)一次扣1分，每超時(shí)一分鐘扣1分，每節約一分鐘加1分。
項目三：信任背摔
項目說(shuō)明：有一名隊員背向站在1.4米高的平臺上，臺下有12名隊員縱向排列，將雙手平行交叉，以作保護，當所有隊員依次安全落地時(shí)，比賽宣告結束。
項目安排：每隊20人，規定用時(shí)20分鐘不含討論時(shí)間5分鐘。
項目目的：通過(guò)此項活動(dòng)挑戰心理極限，增強對他人的信任。
交流口號：臺下隊員（準備好了嗎？），臺上隊員（準備好了），臺上隊員（我相信你們），臺下隊員（1、2、3）。
評分標準：規定用時(shí)20分鐘，全部完成得10分，每有1人不能完成扣1分，每節約1分鐘加1分。
項目四：過(guò)河拆橋
項目說(shuō)明：此項活動(dòng)的場(chǎng)地為平地，發(fā)放木塊或磚塊少于人員數。如果木塊或磚塊上沒(méi)有站人或落地，將視為被水沖走。在活動(dòng)中若有人落地將視為犯規，須從新開(kāi)始。
項目安排：每隊20人，規定用時(shí)15分鐘，不包括討論5分鐘。
項目目的：培養團隊協(xié)作能力和戰略戰術(shù)，訓練團隊內部的協(xié)調能力。
評分標準：完成得10分，每超時(shí)1分鐘扣1分，每節約1分鐘加1分。
項目五: 攜手并進(jìn)
項目說(shuō)明：此項目需50米的跑道，一個(gè)籃球和布條若干，兩個(gè)人背對背夾著(zhù)籃球快速通過(guò)30米的跑道，籃球落地要從頭開(kāi)始，在行進(jìn)過(guò)程中不能用手觸摸籃球，然后由另兩名隊員用布條把自己的一條腿綁住再次通過(guò)30米的跑道，最后由一名隊員跑完40米，宣告比賽結束。
項目安排：每隊20人，分成四組。四組用時(shí)累計為本隊用時(shí)。
評分標準：用時(shí)少的隊獲勝。
項目六：一氣呵成項目說(shuō)明：每隊25人站成一排，按自然數1-50順序依次報數。在這個(gè)過(guò)程中，隊員之間不得提醒，不得有任何動(dòng)作，若有違反，視為輸，全體隊員要向對方行禮表示祝賀，并且要罰精神領(lǐng)袖(男做俯臥撐5個(gè)，每違反一次加五個(gè)；女作蛙跳5個(gè)，每違反一次加五個(gè))。若無(wú)違紀，用時(shí)最少的隊為勝方。項目目的：培養學(xué)員的責任意識和自律意識。評分標準：用時(shí)少的隊獲勝。采用七局五勝制。獲勝團隊將獲得10分。項目七：盲人摸號項目說(shuō)明：每隊25人。每位學(xué)員戴上眼罩，每人一個(gè)號，但這個(gè)號只有本人知道。隊員根據自己的號數，按從小到大的順序排列出一條直線(xiàn)。全過(guò)程不能說(shuō)話(huà)，只要有人說(shuō)話(huà)或脫下眼罩，要重新開(kāi)始，并記入用時(shí)。項目目的：讓學(xué)生體會(huì )溝通的方法有很多，當環(huán)境及條件受到限制時(shí)，你是怎樣去改變自己，用什么方法來(lái)解決問(wèn)題。問(wèn)題解決方法及溝通。評分標準：用時(shí)少的隊獲勝。獲勝團隊將獲得10分。項目八：舞動(dòng)的搖繩項目說(shuō)明：每隊一根搖繩，兩人隨著(zhù)音樂(lè )的節奏搖動(dòng)，其他隊員上去隨著(zhù)音樂(lè )的節奏跳動(dòng)。每隊15人。每掉一人次扣1分，每多一人次加1分。項目目的：增強學(xué)生的美感，體驗合作的快樂(lè )。評分標準：用時(shí)多的隊獲勝。獲勝團隊將獲得10分。項目九：穿越封鎖線(xiàn)項目說(shuō)明：每隊25人。在前進(jìn)的路上，只有一條路能通向目的地，但是這條路兩側是高墻，上面是“電線(xiàn)”。隊員只能在規定時(shí)間內穿越。在這個(gè)過(guò)程中，不能說(shuō)話(huà)，若說(shuō)話(huà)視為被發(fā)現“擊斃”，若“觸電”視為犧牲。需從頭再來(lái)。項目目的：讓學(xué)生體驗面對困難，戰勝困難需要大家齊心協(xié)力，為集體的利益必須高度的自覺(jué)。評分標準：用時(shí)多的隊獲勝。獲勝團隊將獲得10
實(shí)施方案 篇2
根據國電新疆開(kāi)都河流域水電開(kāi)發(fā)有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)：公司）發(fā)展戰略的需要和優(yōu)化管理的需求，最大限度的調動(dòng)廣大職工的工作積極性和創(chuàng )造性，保證整個(gè)競聘上崗工作的順利推進(jìn)，特制定公司競聘上崗實(shí)施方案如下：
一、競聘上崗工作指導思想及原則
指導思想：通過(guò)實(shí)施競聘上崗，建立員工能進(jìn)能出、能上能下的用人機制，優(yōu)化公司員工隊伍，實(shí)現人力資源的最佳配置，為企業(yè)加快發(fā)展提供人才保障。
在競聘上崗工作過(guò)程中，應遵循“公平競爭、客觀(guān)公正、民主公開(kāi)”的原則。
二、競聘上崗工作的組織機構
為了保證整個(gè)競聘上崗工作組織有序，推進(jìn)平穩，成立競聘上崗工作領(lǐng)導小組，負責競聘上崗工作的組織實(shí)施、競聘上崗結果的審定、競聘爭議的裁定等。競聘上崗工作領(lǐng)導小組組成為：
組 長(cháng)：王援生
副組長(cháng)：葉 軍 陳洪武 李光立 安 巖 張改革 成 員：各部門(mén)負責人
競聘上崗工作領(lǐng)導小組下設辦公室掛靠在人力資源部，具體負責公司競聘上崗工作的組織實(shí)施工作。競聘上崗工作辦公室
組成為：
主 任：安 巖（兼）
副主任：李 晶
成 員：李海生、陳順學(xué)、戰 旗
三、競聘上崗的范圍
此次競聘上崗的崗位為：部分部門(mén)空缺的主任、副主任崗位，各部門(mén)（除運行維護部外）的主管和專(zhuān)責崗位。詳見(jiàn)附件二。
各部門(mén)管理員及以下崗位不屬于此次競聘上崗的'范圍內，在此次競聘上崗工作結束后，由公司結合實(shí)際，按照相關(guān)程序統一調配。
四、競聘上崗工作主要程序
1.信息公布
時(shí)間：20xx年10月20日前
2.報名及資格審查
報名時(shí)間：20xx年10月20日至10月25日
報名地點(diǎn)：競聘上崗工作辦公室（人力資源部）
報名條件：公司所有正式員工，具備所申報崗位的競聘上崗條件者均可報名參與競聘。參加競聘者可填報不同級別崗位競聘表，但一個(gè)級別一張表，同級別的最多只能填報2個(gè)志愿崗位，并按照自己選擇的優(yōu)先順序填報第一志愿崗位和第二志愿崗位。
報名方式：符合競聘報名條件的競聘者，按規定時(shí)間到競聘辦公室領(lǐng)取報名表或通過(guò)RTX（騰訊通網(wǎng)絡(luò )）下載報名表，填
寫(xiě)完整后連同本人最高學(xué)歷畢業(yè)證書(shū)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證書(shū)復印件，以及相關(guān)榮譽(yù)證書(shū)復印件，一并交競聘上崗工作辦公室（報名表可報電子版）。
資格審查：競聘上崗工作辦公室對所有報名人員進(jìn)行初步資格審查，審查依據為本次競聘規定的報名條件和所申報崗位的任職資格要求。不符合該崗位報名條件者，不得參與下一步競聘。
3.競聘上崗考試方式
競聘上崗的最終得分由筆試成績(jì)、面試答辯成績(jì)、工作業(yè)績(jì)測評三部分內容按照3:3:4的加權之和構成。
�。�1）筆試為職業(yè)能力測試與管理知識考試，考查競聘者的職業(yè)能力素質(zhì)和管理知識掌握水平。競聘崗位所屬分管領(lǐng)導負責組織相關(guān)部門(mén)負責人進(jìn)行競聘崗位筆試的題目編制和閱卷工作。
�。�2）面試答辯主要考查競聘者的競聘思路、自身優(yōu)劣勢分析與競聘心態(tài)等要素。競聘者在10分鐘以?xún)�，�?jiǎn)明扼要地闡述自身優(yōu)勢和工作設想，之后進(jìn)行提問(wèn)答辯。參加面試答辯的評分者為：公司領(lǐng)導班子和相關(guān)部門(mén)負責人。
�。�3）工作業(yè)績(jì)測評是對競聘者原從事崗位工作表現和成績(jì)的綜合評價(jià)，由競聘上崗工作辦公室組織競聘者的原分管領(lǐng)導、原部門(mén)負責人和原部門(mén)一定比例員工填寫(xiě)測評表，按3:4:3加權之和構成。
4.競聘上崗錄取方式
總分在70分及以上者才具備上崗聘用條件。對于競聘同一崗位且總分在70分及以上的競聘者，按照得分排名順序選取2至3名競聘者進(jìn)行組織考察。進(jìn)入組織考察的競聘者得分必須總分達到70分；若某一崗位的所有競聘者得分無(wú)一及格，則該崗位的人選為空缺，根據實(shí)際情況，由競聘上崗工作領(lǐng)導小組研究是否重新組織競聘。
競聘者通過(guò)組織考察和公示后，由公司黨政聯(lián)席會(huì )研究決定任命，并在人力資源部辦理相關(guān)手續后方能正式上崗。
五、有關(guān)問(wèn)題的說(shuō)明
1.在競聘上崗程序操作過(guò)程中，競聘上崗工作領(lǐng)導小組可以根據競聘者以往的工作業(yè)績(jì)、崗位任職條件特點(diǎn)等相關(guān)情況，以服從公司發(fā)展戰略和業(yè)務(wù)需要為大局，適當調整競聘者的競聘崗位。涉及到調配的人員如有個(gè)人意見(jiàn)和想法，請及時(shí)與競聘上崗工作辦公室溝通和反饋。
2.若出現兩個(gè)志愿都被錄取的情況時(shí)，以競聘者填報的第一志愿進(jìn)行錄取，第二志愿由此產(chǎn)生的空缺按競聘成績(jì)錄取下一名競聘者，若無(wú)下一位競聘者或下一位競聘者的競聘成績(jì)?yōu)椴缓细�，則該崗位的人選為空缺。
3.若只有一人符合任職條件應聘的崗位，競聘上崗工作領(lǐng)導小組可以根據實(shí)際情況決定是否采取筆試、面試答辯、工作業(yè)績(jì)測評三個(gè)環(huán)節進(jìn)行綜合考評。
4.進(jìn)行競聘上崗工作期間，現崗位人員必須繼續履行現有工作職責，保持現崗位職能正常發(fā)揮。待新的競聘錄取人員到
崗并辦理完交接手續后方可離崗。
5.競聘過(guò)程中若發(fā)現競聘者有違規行為，按公司相關(guān)規定進(jìn)行處理。
6.被錄用上崗人員，必須按要求、按時(shí)間到崗。因本人原因未按規定時(shí)間到崗的，視為自動(dòng)放棄崗位，并按公司相關(guān)規定進(jìn)行處理。
7.競聘中層管理崗位的人員需按相關(guān)干部任用組織程序審查和公示，并經(jīng)公司黨政聯(lián)席會(huì )研究決定后，下發(fā)任命文件。主管、專(zhuān)責等上崗人員的試用期為3個(gè)月。試用期滿(mǎn)后，由人資部進(jìn)行考察，考察合格者與公司正式簽定工作合同。
六、爭議仲裁
對于競聘上崗過(guò)程中出現的各類(lèi)問(wèn)題，當事人可向競聘上崗工作辦公室提出仲裁申請，競聘上崗工作辦公室組織相關(guān)人員在5個(gè)工作日內進(jìn)行情況調查，形成申訴調查報告，匯報競聘上崗工作領(lǐng)導小組后，做出最終處理意見(jiàn)。
七、本方案解釋權在競聘上崗工作領(lǐng)導小組
實(shí)施方案 篇3
一、指導思想
以建立并完善與現代企業(yè)制度相適應的勞動(dòng)、人事、分配制度為目標，以建立一支“政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、紀律嚴”、適應于“三網(wǎng)融合”的網(wǎng)絡(luò )人才隊伍為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)競爭擇優(yōu)的方式，為優(yōu)秀人員的選拔任用創(chuàng )造條件，為實(shí)現公司的長(cháng)遠發(fā)展提供有力的人力資源保障。
二、基本原則
堅持公開(kāi)、公正、平等自愿、雙向選擇、擇優(yōu)上崗的原則；堅持德才兼備、人盡其才的原則；堅持改革、發(fā)展、穩定與工作實(shí)際相結合的原則。通過(guò)擇優(yōu)上崗，形成一個(gè)人員能進(jìn)能出、職務(wù)能上能下、待遇能升能降、充滿(mǎn)生機活力的現代企業(yè)用人機制。
三、組織機構
為加強對“雙向選擇”工作的領(lǐng)導，公司成立********公司
員工工作崗位雙向選擇工作領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)： ***
副組長(cháng)： ***
成 員：
領(lǐng)導小組下設辦公室，負責員工工作崗位雙向選擇具體工
作，辦公室主任由****兼任。
四、對象范圍
�。ㄒ唬┍敬坞p向選擇的對象：除公司領(lǐng)導、各部室負責人、中心營(yíng)業(yè)部主任、經(jīng)營(yíng)部主任以外的所有在編員工。
�。ǘ� 本次雙向選擇在全公司范圍內進(jìn)行。
五、崗位設置
本次雙向選擇崗位共22個(gè)，其中：
�。�1）綜合辦公室2個(gè)；
�。�2）**部1個(gè)
�。�3）***部1個(gè)
�。�4）**經(jīng)營(yíng)部4個(gè)；
�。�5）**經(jīng)營(yíng)部1個(gè)；
�。�6）***經(jīng)營(yíng)部1個(gè)；
�。�7）**經(jīng)營(yíng)部2個(gè)；
�。�8）***經(jīng)營(yíng)部2個(gè)；
�。�9）**經(jīng)營(yíng)部1個(gè)；
�。�10）**經(jīng)營(yíng)部3個(gè)；
�。�11）**經(jīng)營(yíng)部2個(gè)
�。�12）**經(jīng)營(yíng)部2個(gè)；
本次雙向選擇的崗位名稱(chēng)、崗位定員及其職責詳見(jiàn)附件1《***分公司雙向選擇崗位設置表》。
六、工作程序
�。�1）公布崗位。公布各部門(mén)崗位設置和主要職能職責、上崗條件。
�。�2）公開(kāi)報名。根據公布的崗位職數和報名條件，由員工根據崗位職責、上崗條件和本人能力，自愿報名選擇兩個(gè)（第一意向和第二意向）工作崗位并填寫(xiě)《*****分公司員工工作崗位雙向選擇申請表》（詳見(jiàn)附件2《員工工作崗位雙向選擇申請表》），交工作領(lǐng)導小組辦公室，申請表中“是否服從調配”一欄是為了員工雖然自身優(yōu)越但選擇原部門(mén)無(wú)果的情況下領(lǐng)導小組可將其調配至其他部門(mén)。
�。�3）資格審查。工作領(lǐng)導小組辦公室根據崗位要求和報名條件進(jìn)行初審，審查結果報工作領(lǐng)導小組審核。
�。�4）雙向選擇。由各部門(mén)負責人根據本部門(mén)的崗位設置、崗位職責、上崗條件和個(gè)人志愿等相關(guān)要求，在報名人員中選擇上崗人員，簽署意見(jiàn)后上報公司領(lǐng)導審核，確定上崗人員名單并交工作領(lǐng)導小組審定后予以公布。
�。�5）公布結果，上崗就位。
七、時(shí)間安排
20xx年2月1日前完成員工報名工作，20xx年2月3日前完成員工崗位雙向選擇安排工作。
八、政策措施
�。ㄒ唬┩粛徫挥卸嗳诉x擇的，以部門(mén)負責人和分管領(lǐng)導選擇為準；
�。ǘ╇p向選擇后無(wú)人選擇或空缺的崗位，在員工申報的第二意向中由部門(mén)主任和公司最終調配安排；
�。ㄈ┎粓竺麉⒓与p向選擇的'員工，正式職工公司不予安排工作，臨聘人員視為自動(dòng)離職。
�。ㄋ模┪幢贿x擇的正式職工列為待崗，由綜合辦公室負責培訓或者自學(xué)，培訓自學(xué)期為三個(gè)月，三個(gè)月待崗期間停發(fā)工資，只負責繳納相關(guān)社會(huì )保險金。培訓自學(xué)合格后安排雙選選擇機會(huì )重新上崗，上不了崗的繼續培訓學(xué)習直至上崗；未被選擇的臨聘人員，公司安排培訓自學(xué)期為三個(gè)月，三個(gè)月期間停發(fā)工資，三個(gè)月培訓自學(xué)合格后安排雙向選擇機會(huì )重新上崗，上不了崗的自行離崗。
九、工作紀律
為保證雙向選擇工作順利進(jìn)行，營(yíng)造“公開(kāi)、公平、公正”的上崗環(huán)境，本次雙向選擇工作要嚴格按照本實(shí)施方案的相關(guān)規定執行。
�。ㄒ唬┕绢I(lǐng)導及中層以上干部要帶頭執行相關(guān)規定，本著(zhù)對公司、部門(mén)、員工本人負責的態(tài)度，客觀(guān)公正的把好選人關(guān)，相互不得許諾、說(shuō)情或提供便利。
�。ǘ﹨⒂诮M織實(shí)施本次雙向選擇工作的相關(guān)人員不得泄露、猜測并傳播組織人事安排事宜，干擾雙向選擇工作正常開(kāi)展。
�。ㄈ﹨⒓与p向選擇的人員要自覺(jué)遵守雙向選擇工作紀律要求，正確對待崗位轉變，確保雙向選擇期間思想不散、秩序不亂、工作不斷。
實(shí)施方案 篇4
近年來(lái)，我縣衛生系統在縣委、縣府的正確領(lǐng)導下，按據上級有關(guān)政策，結合我縣實(shí)際，在全縣鄉鎮衛生院大力推行了會(huì )計委派制，對規范會(huì )計工作秩序、提高會(huì )計工作質(zhì)量、強化國有資產(chǎn)管理、合理配置會(huì )計資源、建立約束機制、促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設等方面取得了良好效果。但是，與衛生經(jīng)濟形勢發(fā)展的要求相比，我縣鄉鎮衛生院會(huì )計委派還需要進(jìn)一步提高和完善，對現有會(huì )計人員進(jìn)行重新考核、委派�，F將下一步會(huì )計委派實(shí)施方案制定如下：
一、委派崗位設置
鄉鎮衛生院共設18個(gè)委派崗位。
xx、xx、…….等14個(gè)鄉鎮衛生院各設1名會(huì )計主管，其中：xx、xx2個(gè)衛生院另增設1名助理會(huì )計，xx、xx設1名，xx、xx設1名會(huì )計人員。
二、委派形式及管理。
采取直接委派方式，委派對象是單位的財務(wù)負責人或財務(wù)主管。
縣衛生局成立“xx縣鄉鎮衛生院會(huì )計委派指導中心”掛靠計財股，實(shí)行分片管理，從會(huì )計人員中指定部分工作能力強、業(yè)務(wù)對委派人員的考核考評、專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)、工作調整、工資獎勵、福利等實(shí)行集中統一管理，并實(shí)行在單位之間定期輪崗制度。建立“按月考核、按季述職、按年審計，三年輪崗”的評考制度，達到“派得出、管得住、用得好、有成效”的管理目標。
“xx縣衛生系統會(huì )計委派指導中心”實(shí)行有償服務(wù)，向委派單位收取一定費用，獨立核算。委派人員的工資、福利、公務(wù)費、業(yè)務(wù)費等費用均由“管理中心”統一支付。實(shí)行用人與人事關(guān)系相分離的`人事管理制度�！肮芾碇行摹敝讳浻煤细竦臅�(huì )計人員。
三、委派程序
(一)對現有各單位會(huì )計人員的能力、任職時(shí)間、工作業(yè)績(jì)等情況調查了解，建立檔案庫，本著(zhù)“公平”、“競爭”的原則，通過(guò)考試、考核，對其進(jìn)行量化，根據委派崗位的輕重，擇優(yōu)錄用委派。
(二)選派會(huì )計人員實(shí)行回避制度，即單位領(lǐng)導的直系親屬不得擔任本單位會(huì )計工作，會(huì )議工作的直系親屬不得擔任本單位出納工作。
(三)由人秘股、計財股根據考評結果，在聽(tīng)取被委派單位法人代表或負責人的意見(jiàn)后提出初步建議，報局務(wù)會(huì )研究通過(guò)，再由縣衛生局局長(cháng)簽發(fā)發(fā)給委派聘任書(shū)。
(四)每年年終經(jīng)委派中心考評，對成績(jì)突出的財務(wù)人員，在全縣給予表彰、獎勵，對工作不負責、財務(wù)管理上問(wèn)題較多的單位，對財會(huì )人員予以通報批評。
(五)各單位無(wú)權自行調整會(huì )計人員，單位以為會(huì )計人員確實(shí)不配合單位具體業(yè)務(wù)需要調整的，應向委派中心提出書(shū)面申請，委派中心在接到申請后經(jīng)調查落實(shí)后做出是否更換決定。
(六)會(huì )計人員工作調動(dòng)或者因故離職，必須將本人所經(jīng)管的會(huì )計檔案全部移交給接替人員，包括所有會(huì )計憑證、帳薄報表、資料等，沒(méi)有辦清交接手續的，不得調動(dòng)或離職。
四、實(shí)施步驟
(一)成立xx縣鄉鎮衛生院實(shí)行會(huì )計委派制改革領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成 員：xxx xxx
xxx
(二)時(shí)間安排
1、20xx年10月底前對衛生院會(huì )計人員進(jìn)行摸底。
2、20xx年11月20日底組織考試。
3、20xx年11月21~30日，對會(huì )計工作質(zhì)量進(jìn)行考評。
4、20xx年12月1日~5日會(huì )計人員進(jìn)行培訓。
5、20xx年12月6日~15日新老會(huì )計移接交。
實(shí)施方案 篇5
一、考核評價(jià)目的
1.切實(shí)加強對學(xué)生行為習慣的養成教育，落實(shí)中央《公民道德建設實(shí)施綱要》，引導學(xué)生樹(shù)立遠大理想，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，使之成為四有新人。
2.嚴格校規校紀，樹(shù)立良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)生養成講道德、會(huì )學(xué)習、懂文明、守法紀、講衛生、愛(ài)勞動(dòng)的習慣。
3.為年終班級評模獎優(yōu)打基礎，積累和提供依據，為班主任月津貼發(fā)分提供依據。
二、考核內容（實(shí)行百分制）
1.良好班集體建設及各類(lèi)資料（40分）
2.衛生工作（30分）
3.安全無(wú)事故、無(wú)重大違紀現象（20分）
4.課間操（10分）
三、獎懲標準
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1.學(xué)生做好人好事、見(jiàn)義勇為，影響大，校內的獎3分，社會(huì )上的獎5分。
2.學(xué)校集體或班級集體的先進(jìn)事跡由教師或學(xué)生寫(xiě)稿、攝影被報刊登載、或被電視臺播放的，為寫(xiě)稿者、攝影者的班級依據國家、省、市、縣分別獎5、4、3、2分。
3.有組織的`參加德育競賽活動(dòng)，無(wú)論集體和個(gè)人，獲一等獎?wù)�，分別按國家、省、市、縣獎6、5、4、3分，其余各等級，遞減1分，個(gè)人獎分累加。
4.文娛、體育競賽活動(dòng)，按學(xué)校比賽的名次獎分，每隔一個(gè)名次降1分。
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1.資料：主題班、團隊會(huì )或實(shí)踐活動(dòng)每月一份，家訪(fǎng)記錄每月二份，班務(wù)計劃、學(xué)期班務(wù)工作總結每學(xué)期各一份，《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)書(shū)》每學(xué)期末填一次，差生轉化每學(xué)年最少三人次（表格），以上資料，每缺一項，每月扣2分（在評價(jià)內容1中扣除）。
2.學(xué)生不遵守紀律，早自習遲到、曠課、曠自習、打架、有不規范行為、不戴胸卡、扔果皮、紙屑等，以值周班級和校園文明禮儀崗督查，值班領(lǐng)導、教師檢查情況為依據，每發(fā)現一人次扣1分（在評價(jià)內容1中扣除）。
3.衛生檢查：采取值周班級每天檢查兩次的方式（上午教室，下午衛生區）進(jìn)行檢查。具體內容按教室衛生、環(huán)境衛生檢查標準以100分記，所得分數以分代分。
4.安全、事故：按月計算，無(wú)事故、無(wú)違法現象，記20分。發(fā)生一般安全事故，扣除10分；發(fā)生一般違法事件，扣除10分；發(fā)生嚴重違法現象或嚴重安全事故，除扣除當月20分外，并取消當月班主任津貼，取消本年度評模資格，班級不能被評為先進(jìn)。
5.課間操由政教處組織值周班級每天檢查一次，以分記分。
6.嚴禁驅趕差生，驅趕一人次扣除5分（在考核內容1中扣除）。
四、考核方法：
1.在校委領(lǐng)導下，由政教處牽頭，充分發(fā)揮各處室的職能作用，各班主任按月上報各種資料，下月的10號之前必須上報上月的各種資料，以便及時(shí)匯總，客觀(guān)評價(jià)，得出班務(wù)考核成績(jì)。
2.以資料和檢查結果為依據，增強透明度，做到公平、公正、合理。
3.建立監督檢查小組，由領(lǐng)導、教師、政教處及值周班級、學(xué)生代表組成文明監督崗，輪流檢查，逐日記載，按月測算，政教處匯總。
4.年終優(yōu)秀班集體的確定以政教處考核評價(jià)分數，加上教導處教學(xué)成績(jì)的總分為基數，從高分到低分，按學(xué)校下達的比例指標出席。
5.班主任的津貼以當月考核總分代費�？己俗罡叻譃�60元。其它測算公式為：
個(gè)人考核得分
×120
考核最高分數
6.年度優(yōu)秀班主任的確定與優(yōu)秀班集體的評定方法相同。春季學(xué)期幼兒考核方案小學(xué)教師年終考核個(gè)人工作總結小學(xué)校本研修考核方案
實(shí)施方案 篇6
為切實(shí)做好當前危險化學(xué)品領(lǐng)域安全生產(chǎn)工作，抓好各項工作措施的落實(shí)，消除事故隱患，針對當前形勢和冬季安全生產(chǎn)特點(diǎn)，制定檢查方案如下。
一、工作目標
通過(guò)檢查，督促企業(yè)進(jìn)一步落實(shí)安全生產(chǎn)責任制，完善相關(guān)的安全管理制度、安全措施和操作規程，整改存在的問(wèn)題，減少和杜絕“三違”現象，努力防止�；分靥卮笊a(chǎn)安全事故的發(fā)生。
二、檢查重點(diǎn)
�。ㄒ唬┘訌妼匣て髽I(yè)、特別是管理出現滑坡的化工企業(yè)的安全檢查。對這些企業(yè)的制度管理、現場(chǎng)管理和人員素質(zhì)等，是否符合現行法律法規的要求，是否滿(mǎn)足新、改、擴建項目和裝置的安全要求，是否存在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規模擴張、管理人才和素質(zhì)薄弱的現象，進(jìn)行認真檢查，督促企業(yè)認真整改存在的問(wèn)題。
�。ǘ┩怀鲎ズ脤χ攸c(diǎn)企業(yè)和重點(diǎn)環(huán)節的安全檢查。對生產(chǎn)、儲存和使用液氯、液氨和液化石油氣等企業(yè)，要認真檢查其安全設施、監控手段、管理制度是否落實(shí)到位，確保儀表監控、視頻監控、泄漏報警、噴淋、通風(fēng)等裝置有效，凡是不落實(shí)、不符合安全要求的，要責令企業(yè)限期整改，逾期不改的，一律停產(chǎn)整頓。
�。ㄈ┘訌妼ζ髽I(yè)貫徹落實(shí)《山東省化工裝置安全試車(chē)工作規范》和《山東省化工裝置安全試車(chē)十個(gè)嚴禁》的檢查。一是在化工裝置停車(chē)、開(kāi)車(chē)和檢維修過(guò)程中，企業(yè)是否嚴格落實(shí)試車(chē)規范的要求，嚴格落實(shí)作業(yè)安全條件，實(shí)施現場(chǎng)人員出入管制，嚴格控制現場(chǎng)人數；企業(yè)在停車(chē)、開(kāi)工、檢維修和設備拆除等重要安全活動(dòng)前是否落實(shí)了向安監部門(mén)報告制度。二是是否按照規定要求，制定周密的檢維修作業(yè)方案，落實(shí)好檢維修作業(yè)的安全條件，組織好作業(yè)人員和安全管理人員、監護人員，嚴格按照檢維修方案進(jìn)行作業(yè)。三是督促企業(yè)嚴格執行試生產(chǎn)方案備案制度，確保試生產(chǎn)環(huán)節的安全。
�。ㄋ模┘訌娢ｋU化學(xué)品經(jīng)營(yíng)環(huán)節的安全檢查。要組織專(zhuān)門(mén)力量，對所有的危險化學(xué)品經(jīng)營(yíng)企業(yè)進(jìn)行檢查。凡是存在重大隱患、不符合安全要求的，對于有安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)許可證的，要責令企業(yè)限期整改；凡是沒(méi)有安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)許可證的，一律停業(yè)整頓，限期補辦經(jīng)營(yíng)許可證，經(jīng)整頓后仍然達不到規定條件的，提請當地政府和市場(chǎng)管理部門(mén)依法取締關(guān)閉。
�。ㄎ澹┱J真開(kāi)展冬季安全生產(chǎn)檢查。進(jìn)入冬季，嚴寒、干燥，在危險化學(xué)品的生產(chǎn)、儲存、經(jīng)營(yíng)、運輸環(huán)節容易發(fā)生火災、爆炸和有毒有害氣體泄漏中毒事故，此外，大雪、冰凍等惡劣氣候對安全設施設備影響很大，歷來(lái)是危險化學(xué)品事故多發(fā)期。要加倍重視這一時(shí)期的安全檢查，針對化工企業(yè)冬季安全生產(chǎn)的特點(diǎn)，制定周密的.檢查方案，組織對企業(yè)的安全措施和冬季事故預防工作進(jìn)行專(zhuān)項檢查。要認真檢查其安全設施、監控手段、管理制度是否落實(shí)到位，儀表監控、視頻監控、泄漏報警、噴淋、通風(fēng)等裝置是否有效，對敏感部位的保溫是否采取了措施，對遇濕分解出易燃、有毒氣體的原材料和產(chǎn)品是否采取了相應的防雪防水措施，是否加大對生產(chǎn)、儲存裝置的巡檢密度，是否制定了相應的防范措施和應急處置措施等等，凡是不落實(shí)、不符合安全要求的，要責令企業(yè)限期整改，逾期不改的，一律停產(chǎn)整頓。
三、檢查時(shí)限和步驟
本次檢查自20xx年12月1日開(kāi)始到20xx年2月底結束。分企業(yè)自查、部門(mén)檢查和縣安委會(huì )辦公室督查三種形式。
�。ㄒ唬┢髽I(yè)自查（20xx年12月1日－12月31日）。各企業(yè)要針對自身實(shí)際，全面組織各職能部門(mén)、車(chē)間進(jìn)行自查，對查出的問(wèn)題，建立臺賬，落實(shí)整改責任人、整改措施、整改時(shí)限、整改資金、制定應急預案，確保隱患按期整改到位。
�。ǘ┎块T(mén)檢查（20xx年1月1日－2月29日）。各相關(guān)單位要組織有關(guān)人員及安全生產(chǎn)專(zhuān)家，對管轄區內企業(yè)進(jìn)行全面檢查。特別是注重選派業(yè)務(wù)精通、責任心強、實(shí)踐經(jīng)驗豐富的專(zhuān)家，幫助一些缺乏專(zhuān)業(yè)人才、管理薄弱的小企業(yè)，查找設備、工藝、重大危險源管理等方面的問(wèn)題和隱患，切實(shí)提高安全檢查的針對性和檢查成效。對檢查中發(fā)現的問(wèn)題和隱患，能整改的要責令立即整改，不能整改的，要及時(shí)下達整改指令書(shū)，提出有針對性、可操作性的整改措施及建議，督促指導企業(yè)強化管理，并按照“五落實(shí)”要求抓好整改；特別是檢查過(guò)程中發(fā)現的重大隱患需要掛牌督辦的，要提請鎮政府進(jìn)行掛牌督辦，跟蹤治理。對相關(guān)手續不完備,不符合安全生產(chǎn)要求的企業(yè),要立即責令停產(chǎn)整改。對不具備安全生產(chǎn)條件且難以整改到位的企業(yè),依法予以關(guān)閉取締。
�。ㄈ┛h安委會(huì )辦公室督查。期間，在企業(yè)自查和部門(mén)、單位檢查的基礎上，縣安委會(huì )辦公室將組成督查組對部門(mén)、單位活動(dòng)開(kāi)展情況和重大隱患整改落實(shí)情況不間斷進(jìn)行督查 ，確保各項工作落到實(shí)處。
四、檢查要求
�。ㄒ唬┮叨戎匾�，精心組織。當前是全年安全生產(chǎn)工作的一個(gè)重要時(shí)期，節日多，適逢地方政府換屆，政治敏感性強，維穩責任大。各單位一定要提高認識，振奮精神，增強信心，克服松懈麻痹思想，把這次檢查作為當前重點(diǎn)工作，擺上重要議事日程，全面進(jìn)行檢查，嚴格隱患整改。
�。ǘ┮J真研究制定工作方案。各單位要按照通知要求，緊密結合各自實(shí)際，抓緊研究制定本轄區�；窓z查方案，明確檢查的范圍、內容、重點(diǎn)、方法、步驟和具體要求。企業(yè)自查要做到全員、全過(guò)程、全覆蓋，確保不漏查，不留死角。
�。ㄈ┮ㄆ趫笏陀嘘P(guān)情況。各單位自12月1日起每10天向鎮安監辦報送一次檢查情況，填報重大事故隱患登記表（附件）。
檢查結束后，各單位要認真進(jìn)行總結，于20xx年2月25日前將本單位檢查總結報送鎮安監辦。
實(shí)施方案 篇7
按照市委、市政府關(guān)于創(chuàng )建“平安城市”的要求，結合教育系統實(shí)際，教育局決定從20xx年4月開(kāi)始，利用三年時(shí)間在全系統范圍內開(kāi)展創(chuàng )建“平安校園”活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案：
一、工作目標
使全系統成為教育教學(xué)秩序穩定，治安狀況良好，安全保障嚴密，校園環(huán)境優(yōu)美，與經(jīng)濟社會(huì )協(xié)調發(fā)展，人民群眾滿(mǎn)意度最高的全市最平安和諧行業(yè)之一。具體目標是營(yíng)造“三個(gè)環(huán)境”，形成“四個(gè)機制”，達到“五個(gè)明顯增強”。
營(yíng)造三個(gè)環(huán)境：（一）深入開(kāi)展創(chuàng )建平安校園的安全宣傳教育活動(dòng)，全力維護教育穩定、校園穩定，發(fā)揮教育行業(yè)的精神文明窗口作用，努力營(yíng)造安定的社會(huì )政治環(huán)境；（二）進(jìn)一步完善校園治安防控體系，強化安全責任意識，努力營(yíng)造穩定的校園治安環(huán)境；（三）認真排查學(xué)校的交通、住宿、飲食、消防、周邊環(huán)境隱患，強化管理監督，努力營(yíng)造良好的師生工作、學(xué)習和生活環(huán)境。
形成四個(gè)機制：（一）加強領(lǐng)導，落實(shí)責任，加大投入，形成堅強的保障機制；（二）依法執教，提高效能，規范教育、教學(xué)行為，形成有效的管理機制；（三）加強校園安全信息網(wǎng)建設，形成校園安全情況第一時(shí)間報送到有關(guān)部門(mén)的信息機制；（四）健全鞏固提高法制校長(cháng)、副校長(cháng)隊伍建設，定期有針對性地為學(xué)生上法制課、做法制輔導講座，邀請專(zhuān)家經(jīng)常進(jìn)行心理健康矯正教育，減緩學(xué)生心理壓力，形成有的放矢的校園安全教育機制。
達到五個(gè)明顯增強：（一）校門(mén)封得住，把得嚴，校外敵對組織、敵對分子、恐怖勢力、邪教組織的違法犯罪活動(dòng)、社會(huì )閑散人員以及違法分子在學(xué)校得到有效控制，防范、處置重大突發(fā)事件的綜合水平在全市領(lǐng)先，維護學(xué)校、師生安全的能力明顯增強。（二）學(xué)校治安秩序平穩，防范體系不斷完善，內外部安全隱患排查工作水平不斷提高，不發(fā)生重大惡性案件，師生的安全感明顯增強。（三）按照課程設置，開(kāi)足開(kāi)齊安全教育課節，強化學(xué)生和教師的安全教育，師生的自我安全防護意識明顯增強。（四）學(xué)校管理水平進(jìn)一步提高，有力遏制和有效處置學(xué)生的通勤乘車(chē)、住宿、飲食衛生，消防和公共安全突發(fā)事件，確保校園安全，預防災害事故和防范處置各種突發(fā)事件的能力明顯增強。（五）堅持政治領(lǐng)先，強化素質(zhì)，樹(shù)立人民教師形象，全市教師隊伍整體素質(zhì)得到提高，戰斗力明顯增強。
二、工作任務(wù)
為實(shí)現上述目標，努力實(shí)現四個(gè)突破：
�。ㄒ唬┚S護教育和諧發(fā)展，加強校園內部巡邏隊伍的組織建設上有所突破。要牢固樹(shù)立“發(fā)展是第一要務(wù)，穩定是第一責任”和“學(xué)校無(wú)小事”、“學(xué)生安全無(wú)小事”的觀(guān)念，努力從源頭上預防和減少可能發(fā)生的不安全隱患。要提高駕馭復雜局面的能力，確保一旦發(fā)生事件，能夠迅速依法果斷妥善處置，最大限度地減少對社會(huì )穩定的影響，全面提高全體教育工作者的整體素質(zhì)。
�。ǘ┘訌妼W(xué)生安全和校園公共安全工作，在預防控制校園、學(xué)生重大事故上有所突破。要完善和落實(shí)學(xué)校安全目標責任制，狠抓校園安全工作各項指標的分解落實(shí)，通勤車(chē)、學(xué)生食堂、宿舍、學(xué)校的消防、治安、校舍、火、電、水、六室、財務(wù)室等重點(diǎn)部位經(jīng)常排查。一把手要堅持每周“三個(gè)一”：即每周檢查巡視一次安全工作，聽(tīng)一次下屬安全工作匯報，研究一次安全工作，確保校園和學(xué)生安全。
�。ㄈ┟鞔_職責，加強協(xié)作，在校長(cháng)、副校長(cháng)、主任、班任、科任、食堂管理員、舍務(wù)管理員、黨團組織齊抓共建，整體推進(jìn)上有所突破。開(kāi)展創(chuàng )建“平安校園”活動(dòng)是一項長(cháng)期任務(wù)，要層層、人人落實(shí)責任，加強督促檢查，嚴格考評，兌現獎懲，要深入扎實(shí)地開(kāi)展爭創(chuàng )“平安班級”、“平安村小”、“平安托幼兒園”等創(chuàng )建活動(dòng)，積小安為大安，以各校的平安來(lái)保證全市教育的`平安。
�。ㄋ模┤嫱七M(jìn)校園治安綜合治理，在構建“防、控”一體化的工作體系上有所突破。要嚴密防范社會(huì )閑雜人員進(jìn)入校園，防范FLG邪教組織的滲透破壞活動(dòng)，進(jìn)一步加強對學(xué)生的健康教育，嚴禁黃、賭、毒等社會(huì )丑惡現象進(jìn)入校園，建立高效的校園治安防控體系。
三、保障措施
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)工作責任制。建立平安創(chuàng )建活動(dòng)的工作目標、工作標準、崗位責任、考核監督、綜合評價(jià)等工作體系，形成目標明確，措施具體，考核有效，獎懲兌現，自我激勵的工作機制。嚴格落實(shí)責任制，對造成重大事故的，要嚴肅追究主要領(lǐng)導和有關(guān)責任人的責任，并實(shí)行“一票否決”。
�。ǘ┘訌妱�(chuàng )建“平安校園”工作的所需經(jīng)費投入，保證“平安校園”創(chuàng )建工作順利進(jìn)行。
四、平安學(xué)校標準
1、平安創(chuàng )建領(lǐng)導責任制完善，有平安創(chuàng )建工作計劃，創(chuàng )建任務(wù)、目標、人員和經(jīng)費落實(shí)。教職工全員參與。
2、創(chuàng )建平安組織機構健全，各項
規章制度完善，內部保衛部門(mén)的人員、編制、裝備符合規定。消防、安全設施和重點(diǎn)要害部位物防、技防設施齊備。
3、校園及周邊治安秩序良好，教職員工犯罪人數不超過(guò)總數的1‰，無(wú)學(xué)生犯罪。受行政處罰的學(xué)生數不超過(guò)在校生總數的1‰。校園內不發(fā)生刑事案件、學(xué)生群毆事件和火災等事故。校內食品衛生管理機制完善，不發(fā)生學(xué)生食物中毒和重大疫病、疫情。
4、法制副校長(cháng)和法制輔導員配備到位并發(fā)揮作用。開(kāi)展法律知識教育和經(jīng)常性的安全常識教育。組織多種多樣的校園文化體育活動(dòng)。完成九年義務(wù)教育任務(wù)，無(wú)輟學(xué)學(xué)生。中、小學(xué)校后進(jìn)生、失足生和常曠生的幫教率達100%，轉化率達90%以上。無(wú)學(xué)生非法游行活動(dòng)。
5、學(xué)校內部風(fēng)氣良好，無(wú)封建迷信活動(dòng)，無(wú)FLG習練者和其它邪教組織活動(dòng)。無(wú)色情、淫穢、暴力和封建迷信等書(shū)刊傳播。
五、獎懲辦法
教育局將統一組織考核驗收，對工作扎實(shí)，成果顯著(zhù)，年度考核確定為“平安校園”的單位，按照規定給予獎勵。對在創(chuàng )建活動(dòng)中連續三年被評為社會(huì )治安綜合治理先進(jìn)的單位，將由教育局授予“平安校園”榮譽(yù)稱(chēng)號，教育工作者向市推薦給予記功獎勵。對考核達不到標準的，要實(shí)行“黃牌警告”，對連續三年達不到平安創(chuàng )建標準的單位給予通報批評，直至實(shí)施一票否決，并追究有關(guān)人員的責任。
實(shí)施方案 篇8
為進(jìn)一步加快我村新農村建設步伐，促進(jìn)大隊經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展，構建富裕和諧的理念，結合我村實(shí)際情況確定本方案。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以促進(jìn)本村全面發(fā)展為目標，按照生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉風(fēng)文明、村容整潔、管理民主的要求，突出產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢、改善村內環(huán)境、加強基礎建設、提升職工素質(zhì)，加快村產(chǎn)業(yè)化、工業(yè)化、城鎮化、設施化發(fā)展進(jìn)程。
二、基本原則
(一)堅持行政村主導、黨員群眾主體的原則。行政村履行行政村公共事務(wù)管理和服務(wù)職能，教育和引導黨員群眾建設好自己的家園，充分調動(dòng)黨員主體積極性，發(fā)揮黨員主體作用，依靠群眾力量推進(jìn)新農村建設。
(二)堅持實(shí)事求是、循序漸進(jìn)的原則。根據本村實(shí)際情況，從現有經(jīng)濟基礎出發(fā)，明確階段性目標，分步實(shí)施。
(三)堅持因地制宜、科學(xué)指導的原則。要分類(lèi)指導、整體推進(jìn)，一切從實(shí)際出發(fā)，堅持整體建設和局部改造相結合，建設生態(tài)型、文化型、節能型、民俗型、旅游型等充滿(mǎn)時(shí)代氣息的新大隊。
(四)堅持整章建制、規范操作的原則。牢固樹(shù)立“建管并舉、重在管理”的意識，建立“自我管理、自我服務(wù)’’的行政村管理長(cháng)效機制，實(shí)現整體推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效，真正做到改善本村環(huán)境，提升黨員群眾素質(zhì)。
(五)堅持整體推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效的原則�？茖W(xué)編制行政村發(fā)展規劃，統籌大隊基礎設施、公共服務(wù)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、黨員群眾教育、行政村管理內容，實(shí)現我村可持續發(fā)展。
三、任務(wù)目標
(一)基礎設施建設
1、道路建設。爭取居民點(diǎn)中間道路的硬化，推進(jìn)村村通道路建設。
2、排水建設。清淤清溝，保證排水通暢，確保路面、路溝無(wú)積水。
3、住房建設。抓住國家政策機遇，加快危改造步伐，加快移民新村建設，爭取十年完成群眾的整體搬遷。
4、場(chǎng)所建設。修善辦公室、閱覽室、會(huì )議室、活動(dòng)室和黨員學(xué)習學(xué)校。
(二)環(huán)境整治
1、設固定垃圾場(chǎng)。行政村內設立固定垃圾堆放點(diǎn)，引導群眾使用，保證垃圾池不是擺設，定期清運，做到住房周?chē)�、路邊無(wú)垃圾。
2、搞好五改四清。改造危房，消除主街道兩側豬圈和廁所，推廣清潔能源灶，試點(diǎn)村實(shí)現無(wú)垃圾、無(wú)污泥、無(wú)糞便、夫柴草垛。
3、健全環(huán)境管理制度。行政村設專(zhuān)人管理本村環(huán)境衛生，建立完善相關(guān)制度。
(三)民主管理方面
1、建立民主管理機構。完善民主理事、民主理材、民主決策的`民主管理機構和群眾協(xié)會(huì )等自治組織。
2、制村規定民約。完善民主議事決策制度和村規民約等群眾自治制度。
3、設立公開(kāi)欄。完善黨務(wù)村務(wù)政務(wù)財務(wù)公開(kāi)設施中，規范程序，及時(shí)公開(kāi)。
4、開(kāi)展基層組織“三級聯(lián)創(chuàng )”活動(dòng)。加強班子“五好” (干部帶頭作用好、群眾反映好)和黨員“三強”(政治素質(zhì)強、致富能力強、帶富能力強)建設，增強行政村基層組織的戰斗力和凝聚力。
5、制定群眾培訓計劃。組織黨員群眾開(kāi)展學(xué)文化知識、政策法律、農業(yè)技術(shù)、做工技能、民間手藝、經(jīng)營(yíng)本領(lǐng)活動(dòng)，建立勞務(wù)輸出信息庫，促進(jìn)培訓就業(yè)一體化。
6、開(kāi)展文明戶(hù)創(chuàng )評活動(dòng)。利用文明戶(hù)創(chuàng )評活動(dòng)，破除封建迷信，建立文明新風(fēng)理事會(huì )，制定文明公約，提高職工思想道德素質(zhì)。
7、創(chuàng )新行政村管理方式。探索行政村管理長(cháng)效機制，實(shí)現管理規范化、制度化，確保新農村建設連續性。
(四)資金投入方面
1、多方籌措建設資金。積極爭取總場(chǎng)的支持，爭取國家資金，加大扶助新農村建設力度。
2、發(fā)揮群眾主體作用。充分利用“一事一議”政策，鼓勵群眾出資出勞，加強行政村整治和新農村建設。按工程項目實(shí)際投資額，行政村和黨員群眾投入資金要匹配到位。
四、具體措施
(一)、加強領(lǐng)導，明確責任。行政村成立支部書(shū)記為組長(cháng)，隊長(cháng)為副組長(cháng)，黨員代表和群眾代表為成員的新農村建設領(lǐng)導小組，具體負責行政村建設檢查指導和督辦。
(二)、廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍，積極宣傳新建農村設的重大意義、主要內容和具體措施，做到家喻戶(hù)曉、深入人心，切實(shí)增強廣大群眾參與新農村建設的積極性和自學(xué)性。及時(shí)總結新農村建設的好的思路、好經(jīng)驗和好典型，加大宣傳力度，努力營(yíng)造全面推進(jìn)新農村建設的濃厚氛圍。
(三)強化管理，嚴格自查
一是行政村新農村建設領(lǐng)導小組負責定期和不定期的開(kāi)展新農村建設自查工作。 二是是讓群眾參與到監督中來(lái)，定期開(kāi)展新農村建設座談會(huì )，聽(tīng)取群眾心聲。
實(shí)施方案 篇9
導師制是實(shí)施和完善學(xué)分制的必要組織保證，是充分發(fā)揮教師主導作用，建立新型師生關(guān)系，實(shí)現因材施教和個(gè)性化培養，提高人才培養質(zhì)量的重要途徑。根據《宜春學(xué)院本科生導師制管理暫行辦法》中有關(guān)導師資格、導師職責、導師聘任、管理與考核的規定，我院特制訂如下實(shí)施方案。
一、學(xué)習與發(fā)動(dòng)
1．學(xué)院成立本科生導師制工作領(lǐng)導小組，組長(cháng)由主管教學(xué)工作的院長(cháng)擔任，成員包括各教研室主任、班主任、輔導員。領(lǐng)導小組下設秘書(shū)處，秘書(shū)處設在教務(wù)辦公室，負責日常管理工作,
2．學(xué)院做好宣傳工作，召開(kāi)師生大會(huì )、學(xué)生班會(huì )、教研室會(huì )議，介紹實(shí)施導師制的指導思想、實(shí)施方案及操作程序等，并組織學(xué)生選擇導師。
二、確定教師名單
�。ㄒ唬┦芷附處熧Y格審查：
1．學(xué)歷資格：受聘于任課教師崗位、具有講師職稱(chēng)或碩士以上學(xué)歷的本院教師，均有資格和義務(wù)承擔本科生導師工作。
2．業(yè)務(wù)資格：
�。�1）教育教學(xué)經(jīng)驗豐富，懂得教育規律，熟悉本專(zhuān)業(yè)培養目標和教學(xué)計劃，具有一定的專(zhuān)業(yè)指導能力；
�。�2）熟悉學(xué)分制下的教學(xué)管理和學(xué)生管理相關(guān)規定，理解學(xué)分制的運行機制，知識結構合理，專(zhuān)業(yè)水平較高。
3．其他：
�。�1）能保證有一定的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導；
�。�2）身心健康；
�。�3）校外讀博、讀碩的教師在讀期間一般不承擔導師工作；
�。ǎ矗┦苓^(guò)學(xué)校處分或上年度考核不合格者，當年不能選聘為本科生導師。
�。ǘ┦芷笗r(shí)間：
每每學(xué)年開(kāi)學(xué)初， 各班根據新生人數，為學(xué)生配備導師，學(xué)院完成導師聘任工作，導師聘期原則上為一年，并將導師及所指導的學(xué)生名單報教務(wù)處備案。
�。ㄈ┢溉畏椒ǎ�
導師聘任實(shí)行個(gè)人申請，院（系）審核批準，報教務(wù)處備案的方式進(jìn)行。
�。ㄋ模┚W(wǎng)上公布
學(xué)院根據教師申請情況，結合導師聘任資格與條件，確定導師名單（導師名單包括導師個(gè)人基本情況、研究方向等），并將導師名單上網(wǎng)予以公布。
三、師生互選
�。保畮熒ミx工作分階段完成。
�。玻恳惠喦耙浑A段為學(xué)生申報，后一階段為導師選擇。學(xué)生每輪申報一位導師，在學(xué)生申報基礎上導師選擇被指導學(xué)生。
�。常ミx結果經(jīng)學(xué)院導師制工作領(lǐng)導小組確認后將不予更改。第一輪中由于各種原因未落實(shí)導師的學(xué)生，及本輪中接收學(xué)生數累計未滿(mǎn)規定人數的導師將進(jìn)入第二輪互選。
�。矗畮熒ミx結果在每輪結束后學(xué)院予以公布，正式結果通知將在全部導師互選工作完成后發(fā)布，最終結果報教務(wù)處備案。
四、定期檢查
�。ㄒ唬⿲熉氊�
�。保P(guān)心學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，幫助新生盡快適應大學(xué)學(xué)習生活，引導學(xué)生建立正確的專(zhuān)業(yè)思想。
�。玻畮椭鷮W(xué)生熟悉本專(zhuān)業(yè)和相鄰專(zhuān)業(yè)的'人才培養方案和學(xué)籍管理條例，根據每位學(xué)生的不同特點(diǎn)，幫助學(xué)生制定個(gè)性化的修讀計劃，確定每學(xué)期的修讀課程。
�。常P(guān)心并了解學(xué)生的學(xué)習、生活情況和心理狀況，進(jìn)行針對性的教育與引導，培養學(xué)生樹(shù)立刻苦學(xué)習的精神和嚴謹的治學(xué)態(tài)度；
�。矗熍c學(xué)生聯(lián)系和溝通的有效渠道，安排相對固定的導師接待日和地點(diǎn)；
�。担皶r(shí)向學(xué)院及教務(wù)處反饋學(xué)生對學(xué)校教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，按時(shí)填寫(xiě)《宜春學(xué)院本科生導師制活動(dòng)記錄表（教師用）》。
�。ǘ⿲W(xué)生職責
1．認真領(lǐng)會(huì )導師制的意義，了解《宜春學(xué)院本科生導師制管理暫行辦法》。
2．主動(dòng)與導師聯(lián)系，匯報近階段的學(xué)習、工作、思想狀況等，每月至少一次。
3．服從導師的安排，積極參與科技活動(dòng)。
�。ㄈz查
�。保畬W(xué)院把導師工作作為本院（系）教學(xué)工作的一項重要內容，定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，聽(tīng)取學(xué)生對導師工作的意見(jiàn)；
�。玻畬W(xué)院成立導師制工作領(lǐng)導小組，日常工作由學(xué)院教學(xué)辦公室負責。
�。常畬W(xué)院建立本科生導師檔案，并依據《宜春學(xué)院本科生導師制活動(dòng)記錄表（教師用）》對導師的工作進(jìn)行定期檢查和評價(jià)，并以此作為對導師進(jìn)行評價(jià)及劃撥工作量的參考。
宜春學(xué)院政法學(xué)院
20xx年5月10日
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