校園足球實(shí)施方案（精選27篇）
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的校園足球實(shí)施方案，希望對大家有所幫助。
校園足球實(shí)施方案 1
根據區教育文化體育局《關(guān)于開(kāi)展全國青少年校園足球活動(dòng)的實(shí)施方案》的通知，為了大力推動(dòng)我校校園足球活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提升學(xué)校特色文化，創(chuàng )建“校園足球示范學(xué)�！�，全面提高廣大學(xué)生的體質(zhì)和體能，培養拼博意識、團隊精神、創(chuàng )新精神。經(jīng)學(xué)校班子研究，結合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想：
以增強學(xué)生體質(zhì)，培養學(xué)生拼搏進(jìn)取、團結協(xié)作的體育精神為宗旨。以《全國青少年校園足球活動(dòng)實(shí)施方案》為依據，積極推動(dòng)陽(yáng)光體育運動(dòng)的深入開(kāi)展，以增強學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)校體育活動(dòng)內容，營(yíng)造校園足球氛圍，形成校園足球文化，大力普及足球知識和技能，使足球運動(dòng)成為青少年終身受益的活動(dòng)方式，從而培養全面發(fā)展、特長(cháng)突出的青少年足球后備人才。
二、成立機構，明確職責
(一)成立校園足球活動(dòng)工作領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
(二)職責分工：
1.由校長(cháng)負總責、分管副校長(cháng)具體負責學(xué)校足球工作的全面開(kāi)展;
2.體育老師負責組建各班級足球隊，班主任協(xié)助;
3.體育組負責開(kāi)展校園足球活動(dòng)宣傳動(dòng)員，組建學(xué)校足球隊，并對運動(dòng)員進(jìn)行身體素質(zhì)、足球技術(shù)、足球戰術(shù)的培訓與指導，負責組織校內競賽，負責帶領(lǐng)學(xué)校足球隊參加校外比賽。
4.后勤：負責學(xué)校校園足球活動(dòng)的配套經(jīng)費，制定好每學(xué)期校園足球活動(dòng)經(jīng)費預算，列入每學(xué)期學(xué)校教育經(jīng)費預算，配備完善開(kāi)展活動(dòng)相關(guān)器材。
三、工作措施
(一)宣傳學(xué)校校園足球活動(dòng)
通過(guò)國旗下講話(huà)、宣傳櫥窗、黑板報、書(shū)畫(huà)作品等介紹足球的`相關(guān)知識，讓學(xué)生了解足球運動(dòng)的歷史和我國足球運動(dòng)的歷史，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情各民族情感。引導更多的學(xué)生關(guān)注足球，參與校園足球活動(dòng)。
(二)營(yíng)造校園足球文化氛圍。
組織開(kāi)展足球知識競賽和“足球，我心中的夢(mèng)想”征文和演講比賽活動(dòng)。廣泛宣傳校園足球活動(dòng)的開(kāi)展情況，營(yíng)造濃厚的校園足球活動(dòng)氛圍。
(三)校園足球活動(dòng)具體內容
1、普及足球。開(kāi)設足球必修課，將校園足球納入到“陽(yáng)光體育運動(dòng)”之中，全體學(xué)生參與足球運動(dòng)，人人踢足球，人人愛(ài)足球。
2、成立社團。建立足球興趣小組，利用體育課、大課間活動(dòng)、課外活動(dòng)等形式開(kāi)展校園足球活動(dòng)。
3、保證體育鍛煉的時(shí)間。確保學(xué)生每天一小時(shí)的陽(yáng)光體育活動(dòng)，把校園足球納入大課間和課外活動(dòng)。每周利用一節課進(jìn)行足球教學(xué)。
(四)組織比賽
積極組織開(kāi)展校園足球聯(lián)賽活動(dòng)，組建校園足球隊參加上級各種足球賽事，不斷創(chuàng )新比賽形式和內容，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，使校園足球逐步得到普及和提高。
(五)保障條件
1、場(chǎng)地和器材保障。完善和改進(jìn)開(kāi)展足球活動(dòng)的場(chǎng)地條件，建立健全相應配套設施。購買(mǎi)一定數量的足球和足球教學(xué)和訓練用的相關(guān)器材，建設簡(jiǎn)易足球場(chǎng)，確保能夠開(kāi)展校園足球活動(dòng)。
2、加強師資培訓。定期開(kāi)展體育教學(xué)研究，不斷提高體育老師教學(xué)技能。經(jīng)常組織擔任足球訓練的教師及教練員參加各級培訓。
四、工作要求
(一)強化安全機制。廣泛開(kāi)展校園足球安全教育，制定相關(guān)制度，加強安全保護工作。從活動(dòng)計劃的安排、器材設施的檢查、活動(dòng)內容的選擇、活動(dòng)過(guò)程的控制等各個(gè)方面嚴格把關(guān)，以確保學(xué)生的身心健康和安全。
(二)活動(dòng)經(jīng)費
積極爭取上級專(zhuān)項資金扶持，爭取企業(yè)和社會(huì )團體的資助。從學(xué)校經(jīng)費中設立專(zhuān)項足球經(jīng)費，用于賽事組織，器材和裝備購置、教師及教練員和裁判員的培訓，場(chǎng)地建設、宣傳推廣、考核和獎勵以及相關(guān)工作。
(三)監督制度
學(xué)校組織的校園足球活動(dòng)和比賽，由學(xué)校校園足球活動(dòng)領(lǐng)導小組監督，主要以照片、秩序冊、運動(dòng)員名冊等實(shí)物為依據。采取定期檢查與不定期抽查的形式監督校園足球活動(dòng)開(kāi)展情況。
校園足球實(shí)施方案 2
為了提高我校的足球運動(dòng)水平，增強學(xué)生體質(zhì)、調動(dòng)廣大學(xué)生頑強拼搏、勇攀高峰的積極性，根據瓦房店市教育局、體育局，《瓦房店市中小學(xué)校園足球實(shí)施意見(jiàn)》文件精神，為我校校園足球工作更好的開(kāi)展，并結合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)瓦房店市育局和體育局文件精神以增強學(xué)生體質(zhì)，培養青少年拼搏進(jìn)取、團結協(xié)作的體育精神為宗旨，通過(guò)廣泛開(kāi)展校園足球活動(dòng)，建立和完善小學(xué)足球比賽制度，在青少年學(xué)生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高青少年的足球興趣，從而培養全面發(fā)展特長(cháng)突出的青少年足球后備人才。
二、工作方針
依據瓦房店市教育局、體育局的文件精神;在全校掀起足球熱潮，充分發(fā)揮各年級的資源優(yōu)勢，積極投入選拔和推選熱愛(ài)足球的`學(xué)生、不論大小和了解足球的程度，共同為校園足球活動(dòng)的開(kāi)展提供保障。
三、組織機構
為加強我校校園足球工作，特成立本校足球活動(dòng)工作領(lǐng)導小組：
1、成立校園足球工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員:王偉
2、成立校園足球訓練工作小組：
組長(cháng)：
組員：
3、成立校園足球宣傳保障小組：
組長(cháng)：
組員：
四、職責分工
1、由校長(cháng)負責學(xué)校足球工作的全面開(kāi)展，總務(wù)處全面實(shí)施校園足球活動(dòng)的教學(xué)與比賽工作。
2、體育老師負責組建班級足球隊，班主任協(xié)助。
3、工作小組組長(cháng)全面負責校內競賽組織安排工作，并保障學(xué)生的安全保衛工作，其他成員協(xié)助。
4、張兆軍負責組建校園足球隊，并對運動(dòng)員進(jìn)行身體素質(zhì)、足球技術(shù)、足球戰術(shù)的培訓與指導，負責組建學(xué)校足球隊參加校外比賽及參賽運動(dòng)員的學(xué)籍和注冊管理。
5.趙明軍負責將開(kāi)展校園足球活動(dòng)有關(guān)的圖片、信息報道。
五、工作計劃
(一)開(kāi)展活動(dòng)班級的選取
根據學(xué)校的基本情況，20xx年我校開(kāi)展活動(dòng)的班級選在中高年級四、五、六年級，共選取11人，組建足球隊，進(jìn)行訓練和比賽。
(二)具體要求：
1、各部門(mén)統一協(xié)調，保證具備足球教學(xué)、訓練、比賽所場(chǎng)地及器材等條件;
2、學(xué)校專(zhuān)職體育教師根據情況對其他體育教師進(jìn)行培訓指導;
3、在校學(xué)生每周應不少于2小時(shí)足球活動(dòng)時(shí)間，全校保證不少于90%的學(xué)生參加足球活動(dòng)。
4、將足球教學(xué)內容納入日常教學(xué)計劃，保證每周一節的體育課為足球教學(xué)。
5、利用大課間和陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間，組織三至六年級學(xué)生開(kāi)展校園足球比賽，三至四年級為中段足球比賽，五至六年級為高段足球比賽，各段比賽每年保證不少于2場(chǎng)比賽。
6、各班班主任負責學(xué)生和家長(cháng)的溝通工作。
7、體育活動(dòng)課教師將足球教學(xué)作為首選內容。
六、經(jīng)費管理
(一)經(jīng)費來(lái)源
我校開(kāi)展校園足球的所有經(jīng)費全部來(lái)自財政全額撥款。
(二)經(jīng)費管理
1、建立獨立的賬目，確保專(zhuān)款專(zhuān)用;
2、嚴格執行財務(wù)管理制度和審計規定。
(三)經(jīng)費用途
1.足球運動(dòng)員訓練時(shí)飲用水、餐點(diǎn)、訓練服、訓練器材等費用。
2.足球運動(dòng)員競賽時(shí)服裝、交通、食宿、營(yíng)養補助等費用。
3.足球教練員帶隊訓練加班費和帶隊競賽時(shí)服裝、交通、食宿費用等。
4.校園足球開(kāi)展活動(dòng)組織、宣傳等活動(dòng)費用。
5.校園足球設施的添置與維護費用。
6.表彰和獎勵優(yōu)秀足球教練員、運動(dòng)員、校園足球管理人員。
校園足球實(shí)施方案 3
一、活動(dòng)背景
貫徹教育部《關(guān)于開(kāi)展校園足球活動(dòng)的通知》和省教育廳《關(guān)于江蘇省青少年校園足球活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》精神，推動(dòng)我校校園足球活動(dòng)的.開(kāi)展，促進(jìn)人的和諧發(fā)展為價(jià)值理念，倡導學(xué)生健康的生活方式，鼓勵學(xué)生到操場(chǎng)上積極參加體育鍛煉。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生寫(xiě)作能力的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生積極參加體育鍛煉的熱情，提高參與體育運動(dòng)的興趣，使兒童走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，從而建立良好的健康生活方式。
三、活動(dòng)對象
二至六年級學(xué)生。
四、活動(dòng)主題
發(fā)展校園足球，成就中國夢(mèng)想。
五、活動(dòng)內容
作品以“發(fā)展校園足球，成就中國夢(mèng)想”為主題，以“足球指導課”為創(chuàng )作對象，充分展現廣大兒童走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下的健康生活方式。
六、活動(dòng)要求
1、內容要求：
主題鮮明、內容健康、構思新穎、條理清晰、語(yǔ)言流暢。
2、文體要求：
作品題目自擬，小說(shuō)、詩(shī)歌除外，文體不限。
3、字數要求：
2年級字數要求100字以上、3-4年級300字以上、5-6年級400字以上。
4、報送時(shí)間：
各班請于12月9日前選五篇作品報送教導處。
七、獎項設置
每個(gè)年級按照20%、30%、50%的比例評選出一、二、三等獎。
校園足球實(shí)施方案 4
為提高青少年校園足球發(fā)展水平，夯實(shí)足球人才根基，根據國家發(fā)改委等四部門(mén)《關(guān)于印發(fā)全國足球場(chǎng)地設施建設規劃（20xx-20xx年）的通知》（發(fā)改社會(huì )[20xx]987號）和省教育廳、省發(fā)改委等六單位聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于加快發(fā)展我省青少年校園足球的實(shí)施意見(jiàn)》要求，20xx年省預算內設立“青少年校園足球場(chǎng)地建設專(zhuān)項”。按照《省預算內基本建設投資管理辦法》要求，制定本實(shí)施方案。
一、實(shí)施必要性
據調查，目前我省校園足球特色學(xué)校及試點(diǎn)縣（區）足球場(chǎng)地的數量和質(zhì)量在全國均處于相對落后地位，足球場(chǎng)地數量不足、球場(chǎng)質(zhì)地偏低問(wèn)題突出。為探索校園足球工作路徑、積累發(fā)展經(jīng)驗，20xx-20xx年，國家認定了我省609所全國校園足球特色學(xué)校、2個(gè)全國青少年校園足球試點(diǎn)縣（區）和6個(gè)省級試點(diǎn)縣（區）。實(shí)施青少年校園足球場(chǎng)地建設專(zhuān)項，推進(jìn)足球特色學(xué)校特別是試點(diǎn)縣(區)特色學(xué)校足球場(chǎng)地建設，既是落實(shí)國家大力發(fā)展青少年校園足球戰略任務(wù)的'需要，也是拉長(cháng)我省校園足球場(chǎng)地建設短板、夯實(shí)我省校園足球發(fā)展基礎的現實(shí)需要。
二、實(shí)施目標及任務(wù)
1、總體目標：計劃用3年時(shí)間，重點(diǎn)對現有的8個(gè)國家級和省級青少年校園足球試點(diǎn)縣（區），以及非試點(diǎn)縣特色學(xué)校的部分足球場(chǎng)地進(jìn)行提質(zhì)改造，使之擁有較好條件的足球場(chǎng)地，并達到特色學(xué)校標準。
2、年度任務(wù)：20xx年，重點(diǎn)支持8片11人制標準場(chǎng)地和14片7人制場(chǎng)地的提質(zhì)改造。
三、實(shí)施原則
1、申報項目必須在已經(jīng)認定的609所全國青少年校園足球特色學(xué)校里遴選；
2、申報學(xué)校應選擇在校學(xué)生人數多、校園足球工作績(jì)效考核良好等級以上的學(xué)校；
3、項目學(xué)校無(wú)標準足球場(chǎng)地，且現有一片可改造為11人制或7人制標準的沙土足球場(chǎng)地；
4、申報項目必須完成立項審批，具備年內開(kāi)工條件，并承諾于20xx年8月31日之前竣工。
四、實(shí)施范圍及標準
1、實(shí)施范圍：2個(gè)國家級青少年校園足球試點(diǎn)區分別申報1個(gè)11人制足球場(chǎng)地和1個(gè)7人制足球場(chǎng)地項目；6個(gè)省級青少年校園足球試點(diǎn)縣（區）各申報1個(gè)11人制足球場(chǎng)地項目；6個(gè)無(wú)試點(diǎn)縣（區）市州各申報2個(gè)7人制足球場(chǎng)地項目。
2、建設標準：標準足球場(chǎng)即11人足球場(chǎng)，比賽場(chǎng)地長(cháng)90-120米，寬45-90米，宜按105米X68米設置。7人制足球場(chǎng)比賽場(chǎng)地長(cháng)65-68米，寬45-48米。均應提供較比賽場(chǎng)地更大的草坪延展區，周?chē)鷧^域范圍應滿(mǎn)足安全緩沖的和競賽工作的需要。
3、建設內容：鋪設人造草坪，配置足球場(chǎng)地必要設施，有條件的學(xué)�？山y籌考慮具備田徑跑道、簡(jiǎn)易看臺的多功能運動(dòng)場(chǎng)。
4、補助標準：20xx年安排專(zhuān)項資金3000萬(wàn)元，11人制足球場(chǎng)每個(gè)補助不超過(guò)200萬(wàn)元，7人制足球場(chǎng)每個(gè)補助不超過(guò)100萬(wàn)元。
五、申報要求
1、材料要求：
�。�1）市州發(fā)改部門(mén)的申請文件；
�。�2）項目立項審批文件；
�。�3）項目學(xué)�，F有場(chǎng)地（附照片）、在校生人數和校園足球工作績(jì)效考核等級的相關(guān)證明材料；
�。�4）縣（區）發(fā)改部門(mén)出具的相關(guān)材料真實(shí)性承諾函和開(kāi)工、竣工時(shí)間承諾函。
2、其它要求：
�。�1）發(fā)改部門(mén)商教育部門(mén)遴選符合條件的項目；
�。�2）申報項目必須同步納入湖南省投資項目在線(xiàn)審批監管平臺和國家重大項目庫三年滾動(dòng)計劃；
�。�3）請于20xx年12月31日之前向省發(fā)改委申報。
六、安排程序
嚴格落實(shí)省預算內基建投資專(zhuān)項資金管理有關(guān)文件精神和《省發(fā)改委項目資金申報及安排管理實(shí)施細則》（湘發(fā)改投資[20xx]317號）規定，對本專(zhuān)項組織公開(kāi)申報、公開(kāi)篩選，并公示無(wú)異議后安排補助資金，確保公開(kāi)、公平、公正。
七、項目監管
項目資金下達后，項目單位應按申報內容及規模認真實(shí)施，接受我委檢查稽察及財政、審計監督，按要求定期向我委報告項目建設進(jìn)展。
校園足球實(shí)施方案 5
一、指導思想
使學(xué)生積極參加到學(xué)習中,并大膽向同學(xué)展示自己的動(dòng)作。相信我能行,告別我不行。使學(xué)生掌握小足球的基本技術(shù)，了解足球比賽的規則,并能夠自己組織比賽。在學(xué)習中充分展現自我。增強自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。培養良好的`團結協(xié)作精神。積極進(jìn)取，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗。
二、比賽對象
小學(xué)四至六年級(每班五人)。
三、比賽地點(diǎn)
校足球場(chǎng)
四、比賽時(shí)間
每天大課間或者下午第二節課
五、比賽的基本要求
1.制定嚴格的隊伍管理制度與紀律。
2.培養榮譽(yù)感、責任感，樹(shù)立為隊、為校爭光的信念。
3.形成梯隊隊伍。
4.培養球隊有骨干力量，加強團結和自我管理能力。
5.保持并提高隊員的訓練比賽作風(fēng)。
比賽作風(fēng)方面：
1.嚴格的組織紀律性
2.嚴格的訓練自覺(jué)性
校長(cháng)杯校園足球比賽周實(shí)施過(guò)程
一、校長(cháng)講話(huà)。
二、宣布比賽開(kāi)始。
三、比賽分三場(chǎng)三天比完
4.1VS4.2
5.1VS5.2
6.1VS6.2
四、公布比賽成績(jì)，進(jìn)行表彰。
校園足球實(shí)施方案 6
為進(jìn)一步推動(dòng)足球運動(dòng)的發(fā)展，落實(shí)市政府《關(guān)于推進(jìn)社會(huì )足球場(chǎng)地建設工作會(huì )議紀要》株府閱〔20xx〕2號文件精神，根據《株洲市20xx-20xx年社會(huì )足球場(chǎng)地設施建設項目實(shí)施方案》要求，結合我區實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
高度重視足球運動(dòng)發(fā)展，把振興足球作為發(fā)展體育運動(dòng)、建設體育強國的重要任務(wù)。株洲市是國家發(fā)改委選定的全國社會(huì )足球場(chǎng)設施建設重點(diǎn)推進(jìn)城市，石峰區承擔了重要的建設任務(wù)，一定要提高政治站位，強化責任擔當，確保按期按質(zhì)完成全區“十三五”社會(huì )足球場(chǎng)地設施建設任務(wù)。
二、工作任務(wù)
市政府明確市文旅廣體局作為項目業(yè)主，負責株洲市20xx-20xx年社會(huì )足球場(chǎng)地設施項目前期工作的開(kāi)展、項目實(shí)施方案與合作協(xié)議的制定、項目主體招標工作、合作協(xié)議的簽訂與執行、項目運營(yíng)過(guò)程中的監督與考核、項目的'移交接收工作。各區縣政府或平臺公司負責完成各場(chǎng)地選址的“三通一平”工作并承擔相關(guān)費用。在石峰區內的社會(huì )足球場(chǎng)設施建設場(chǎng)地有三塊。
1.原十六中足球場(chǎng)。擬建成11人制。責任單位石峰區人民政府。主要任務(wù)：負責在3月20日之前，做好場(chǎng)地的“三通一平”工作并實(shí)現交地；在項目主體后期的建設過(guò)程中，做好相關(guān)協(xié)調工作。
2.雪峰嶺公園足球場(chǎng)。擬建成7人制。責任單位石峰區人民政府。主要任務(wù)：負責在3月20日之前，做好場(chǎng)地的“三通一平”工作并實(shí)現交地；在項目主體后期的建設過(guò)程中，做好相關(guān)協(xié)調工作。
3.清水塘城市公園足球場(chǎng)。擬建成7人制。責任單位市清水塘集團、石峰區人民政府。主要任務(wù)：清水塘集團負責組織實(shí)施；石峰區政府負責做好相關(guān)的配合工作。
“三通一平”工作具體標準為：通水不小于dn25、通電負荷不小于10kv、以及通路至場(chǎng)地紅線(xiàn)范圍內，場(chǎng)地平整至規劃設計地坪標高±300mm。
三、責任分工
區文旅體局：負責綜合協(xié)調工作。
區工程建設服務(wù)中心：負責在3月20日之前，按11人制標準做好原十六中足球場(chǎng)場(chǎng)地的“三通一平”工作，并按照《石峰區政府投資項目管理辦法》規定從預算、財評、施工、質(zhì)量、進(jìn)度、安全竣工、結算及移交等全過(guò)程組織實(shí)施。
田心村社區：負責在3月底之前，按7人制標準做好雪峰嶺公園足球場(chǎng)場(chǎng)地的“三通一平”工作，并按照規定從預算、財評、施工、質(zhì)量、進(jìn)度、安全竣工、結算及移交等全過(guò)程組織實(shí)施。
區發(fā)改局：負責做好項目立項審批等工作。
區財政局：負責做好預算評審、財評等工作。
區住建局：負責“三通一平”工程質(zhì)量、安全文明施工監督管理工作。
清水塘街道、田心街道、銅塘灣街道、田心村社區、區循環(huán)集團：負責施工環(huán)境的協(xié)調和其他配合工作。
四、實(shí)施步驟
1.動(dòng)員部署（20xx年2月20日前）。成立領(lǐng)導小組，制定實(shí)施方案，召開(kāi)動(dòng)員部署會(huì )，細化目標任務(wù)，明確工作責任，全面啟動(dòng)建設工作。
2.全面落實(shí)（20xx年3月20日前）。按照責任分工做好各項工作，確保完成場(chǎng)地的“三通一平”工作，達到交地標準。
3.配合交地（20xx年6月20日前）。做好交地工作，并配合做好后期施工建設的各項工作。
五、工作保障
1.強化責任。各相關(guān)責任部門(mén)要切實(shí)履責，嚴格按照質(zhì)量、進(jìn)度要求完成任務(wù)，具體目標區政府將列入五問(wèn)工作法考核內容。
2.資金保障。原十六中足球場(chǎng)“三通一平”工程資金由政府負責；雪峰嶺公園足球場(chǎng)場(chǎng)地的“三通一平”工程資金由田心村社區負責。
3.密切配合。各相關(guān)責任部門(mén)要分工合作，積極作為，主動(dòng)配合，形成合力，確保全面完成任務(wù)。
校園足球實(shí)施方案 7
一、活動(dòng)主題
陽(yáng)光體育快樂(lè )足球
二、活動(dòng)目的
1、培養學(xué)生對足球運動(dòng)的興趣，讓更多的學(xué)生參與到足球活動(dòng)中來(lái)。
2、營(yíng)造更加濃厚的校園足球文化氛圍。
3、通過(guò)比賽發(fā)現更多具有運動(dòng)潛能的`同學(xué)，參與到校園足球訓練隊伍中。
4、通過(guò)此次活動(dòng)更好的促進(jìn)我校詩(shī)韻足球特色的發(fā)展。
三、活動(dòng)時(shí)間
55月31日
四、參與對象
所有班級
五、活動(dòng)方法
一二三年級游戲，四五六年級五人制足球賽
六、活動(dòng)內容
1、一年級傳球接力，每個(gè)班級派出15個(gè)同學(xué)排成一隊，分別從襠下，頭頂左右兩側手部穿球接力，最快到達終點(diǎn)的隊伍獲勝。
2、二年級頭頂球，背夾球接力。每個(gè)班級派出20名同學(xué)，分為兩隊（10個(gè)男生10個(gè)女生），兩人一組排成兩隊，從起點(diǎn)出發(fā)，分別以頭頂球，背夾球接力，最快完成的隊伍所在的班級獲勝。
3、三年級控球障礙接力，每個(gè)班級派出30名同學(xué)，分為15人一隊，用腳帶球穿越標志盤(pán)標志桶，來(lái)回接力，最快完成的隊伍所在的班級獲勝。
4、四五六年級每個(gè)班級上報兩只隊伍（男女隊伍各10人左右），同年級比賽。足球場(chǎng)一分為二，男女隊同時(shí)開(kāi)始比賽，比賽按照五人制比賽規則進(jìn)行。
5、足球文化手抄報評比，每個(gè)班級選出1副好的手抄報進(jìn)行評比。
6、親子游戲：反應游戲，孩子一隊，家長(cháng)一隊，聽(tīng)口號或數字抓人，被抓著(zhù)向后面的安全區跑，跑進(jìn)安全區則獲勝。反應游戲，家長(cháng)和孩子面對面站好，挺口令摸頭、耳朵、鼻子等器官，最后搶地上的標志盤(pán)。
7、親子游戲：兩人三足帶球跑。
8、家長(cháng)蒙面帶球，隊員指揮家長(cháng)帶球射門(mén)。
七、活動(dòng)流程
1、將一二三年級的同學(xué)以及家長(cháng)在操場(chǎng)排好隊，領(lǐng)導致辭并宣布足球嘉年華開(kāi)始。
2、第一節課第二節課一到三年級做游戲，三四兩節課四五六年級比賽。
3、場(chǎng)地分為3塊，一二三年級同時(shí)開(kāi)始游戲，每塊場(chǎng)地一個(gè)教練或兩個(gè)負責組織。
4、班級比賽在一節課內結束，第二節課開(kāi)始親子游戲，同樣三個(gè)場(chǎng)地同時(shí)開(kāi)始三種游戲，10到15分鐘一組，輪轉參與。
5、一二三年級結束后，領(lǐng)導總結活動(dòng)并頒獎。
6、第三節課開(kāi)始足球對抗賽，按照四五六年級順序開(kāi)始，場(chǎng)地分為兩個(gè)5人制場(chǎng)地，男隊女隊同時(shí)開(kāi)始。結束后換下個(gè)年級的進(jìn)行比賽。
7、結束后領(lǐng)導頒獎并講話(huà)宣布嘉年華結束。
8、足球手抄報在周末評比，下周一宣布結果并頒獎。
八、時(shí)間安排
1、8點(diǎn)至8點(diǎn)15，一年級游戲傳球接力。
2、8點(diǎn)15至8點(diǎn)30，二年級頭頂球，背夾球接力
3、8點(diǎn)30至8點(diǎn)45，三年級帶球繞桿接力
4、8點(diǎn)50至9點(diǎn)30，親子游戲，場(chǎng)地一分為3，同時(shí)開(kāi)始，每10分鐘輪換一下。中間可以有兩分鐘休息。
5、9點(diǎn)30至9點(diǎn)50，頒獎。
6、10點(diǎn)至10點(diǎn)30，四年級兩個(gè)班級男女五人制足球對抗賽。場(chǎng)地一分為二，同時(shí)進(jìn)行。
7、10點(diǎn)30至11點(diǎn)，五年級兩個(gè)班級男女五人制足球對抗賽。
8、11點(diǎn)至11點(diǎn)30，六年級兩個(gè)班級男女五人制足球對抗賽。
10、11點(diǎn)30頒獎
校園足球實(shí)施方案 8
為了貫徹落實(shí)全國青少年校園足球工作電視電話(huà)會(huì )議，以及《省教育廳、省體育局關(guān)于在全省學(xué)校廣泛開(kāi)展青少年校園足球運動(dòng)的通知》（鄂教體藝〔20xx〕4號）精神，推進(jìn)我校校園足球課程與教學(xué)體系建設，提高校園足球教學(xué)與活動(dòng)質(zhì)量，以校園足球教學(xué)改革為突破口。促進(jìn)我校學(xué)生健康成長(cháng)，結合我校實(shí)際情況，特制訂本實(shí)施方案。
一、指導思想
通過(guò)廣泛開(kāi)展校園足球活動(dòng)，在學(xué)生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高青少年的足球興趣。
二、工作方針
根據《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育，增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》的精神，進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)的決定》，全面提高廣大學(xué)生的體質(zhì)和體能，培養拼搏意識和團隊精神，在我校開(kāi)展校園足球活動(dòng)，普及足球知識和技能，形成以學(xué)校為依托、體教結合的青少年足球人才培養體系。學(xué)校各部門(mén)和相關(guān)組織要從全局的高度通力合作，充分發(fā)揮我校資源優(yōu)勢，增加投入，創(chuàng )造必要條件，為我校校園足球活動(dòng)的開(kāi)展提供保障。
三、組織機構
為了加強我校校園足球工作的領(lǐng)導，成立我校校園足球工作領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)： 校 長(cháng)
副組長(cháng)：學(xué)校分管政教副校長(cháng)
學(xué)校分管教務(wù)副校長(cháng)
學(xué)校分管后勤副校長(cháng)
成 員：政教處主任
政教處副主任，少先大隊輔導員
體育組組長(cháng)
校園足球指導員（外聘市足球教練）
體育教師 各班主任 體藝小科組
四、職責分工
1. 由分管政教副校長(cháng)負責學(xué)校足球工作的全面開(kāi)展；
2. 政教處負責師資培訓，利用體育課、課外活動(dòng)時(shí)間和節假日，組織學(xué)生開(kāi)展各種形式的校園足球活動(dòng)和比賽；負責組隊參加小學(xué)各級足球聯(lián)賽。
3. 教務(wù)處負責快樂(lè )足球進(jìn)課堂教學(xué)督導、檢查。
4. 周義波負責組建學(xué)校小足球隊，并對運動(dòng)員進(jìn)行身體素質(zhì)、足球技術(shù)、足球戰術(shù)的培訓與指導，負責組建學(xué)校足球隊參加校外比賽；
5. 劉金梅負責組建班級足球隊，班主任協(xié)助；
6. 李錦海負責校內競賽組織安排工作，體藝小科組其他成員協(xié)助；
7. 由李芳負責將每周開(kāi)展校園足球活動(dòng)有關(guān)的圖片、信息上傳至草市中學(xué)校園足球博客空間，其他教師應積極參與。
8. 體育組負責具體實(shí)施校園足球進(jìn)課堂和各類(lèi)足球比賽。
9. 校園足球指導員負責快樂(lè )足球進(jìn)課堂的指導與足球基本技術(shù)訓練。
10.后勤組負責足球教學(xué)、訓練、比賽所需場(chǎng)地及器材的購買(mǎi)。
五、具體要求
1.各部門(mén)統一協(xié)調，保證具備足球教學(xué)、訓練、比賽所需場(chǎng)地及器材等條件；
2.在校學(xué)生每周應有不少于2小時(shí)足球活動(dòng)時(shí)間，以個(gè)人、班級、學(xué)校等多種組織形態(tài)為基本活動(dòng)單位，全校保證不少于50％的學(xué)生參加足球活動(dòng)；
3.利用體育課、課外活動(dòng)時(shí)間和節假日，組織學(xué)生開(kāi)展各種形式的校園足球活動(dòng)和比賽，學(xué)校必須組織校內班級間和年級間比賽，各級比賽每年保證不少于18場(chǎng)比賽。
六、實(shí)施內容
�。ㄒ唬┬@足球文化活動(dòng)
1.以足球活動(dòng)為切入口，以個(gè)人、班級、學(xué)校等多種組織形態(tài)為基本活動(dòng)單位，引導學(xué)生自主設計、自聘輔導、自主活動(dòng)、自主管理的過(guò)程。
2.加強校園足球文化建設，利用校園電視臺、版報進(jìn)行校園足球宣傳。通過(guò)校園紅領(lǐng)巾廣播站宣傳、班級文化櫥窗等途徑創(chuàng )設足球文化氛圍，宣揚足球的歷史、足球的魅力、足球事業(yè)對國家實(shí)力的提高作用等，開(kāi)展足球征文活動(dòng)、演講活動(dòng)、足球知識競賽、板報賽、攝影賽、繪畫(huà)比賽等足球文化活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的拼搏精神，培養審美、想象和創(chuàng )造能力，提高少年兒童的綜合素質(zhì)。
�。ǘ┛鞓�(lè )足球進(jìn)課堂
1、各教學(xué)班在體育教學(xué)中滲透快樂(lè )足球，快樂(lè )足球以游戲為主，包括運球、傳球、射門(mén)攻擂賽、繞桿比賽、五人制足球比賽等，包含一定的技能訓練或競技對抗的.內容，使學(xué)生都能在其中找到適合自己參與的項目，積極參加足球活動(dòng)。
2、在中、高年段班級中，安排一定課時(shí)的足球教學(xué)內容，不斷總結經(jīng)驗，培養骨干，成立男女校足球隊，為全校普及校園足球運動(dòng)打好基礎。
�。ㄈ┳闱蚋傎�
1、各班有5人（男、女不限）以上參加體育俱樂(lè )部足球訓練。
2、成立班級足球（男、女隊）代表隊，組織參加年級足球比賽。
3、培訓足球小裁判，參與校園足球活動(dòng)及比賽工作。
4、組建校足球隊，積極參加全省青少年校園足球聯(lián)賽。
七、足球項目三年發(fā)展規劃實(shí)施步驟及階段目標
�、诺谝浑A段（20xx.2---20xx.9）
萬(wàn)事開(kāi)頭難。此階段是規劃實(shí)施的開(kāi)始階段。所以，學(xué)校把該階段定位為建制、宣傳、奠基階段，要求全體教師穩扎穩打，按計劃與分工做好份內工作。
具體步驟是：
a、成立工作管理小組，明確分工，責任到人；
b、制定出切合實(shí)際的方案；
c、組織好體育達標工作；
d、積極參加有關(guān)部門(mén)組織的所有足球比賽；
e、全體師生學(xué)習足球操，成立學(xué)校足球隊；
f、組織老師每周進(jìn)行一次足球知識培訓；
g、布置學(xué)校足球文化墻，并利用校廣播站、黑板報、櫥窗及報刊做好通訊宣傳報道。
�、频诙A段（20xx.9---20xx.2）
此階段學(xué)校定為深入、鞏固、激勵階段。認真總結不足，虛心求教，堅定信念，更加深入細致地把工作持久地開(kāi)展下去。
具體步驟是：
a、召開(kāi)專(zhuān)題總結工作會(huì )議，認真總結第一階段工作中的不足之處，積極改進(jìn)工作方法，表彰先進(jìn)典型；
b、組織第一屆“校長(cháng)”杯學(xué)校小學(xué)生班級足球對抗賽、第一屆“草中之星”杯教師足球比賽以及首屆“家�！北瓕W(xué)生、家長(cháng)、教師明星友誼賽；
c、組織全體學(xué)生參觀(guān)新區體育場(chǎng)館；
d、組織學(xué)生參加各個(gè)級別的小學(xué)生足球比賽；
e、考核教師及各班學(xué)生目標管理及達標情況。
�、堑谌A段（20xx.2--20xx.9）
本階段為總結、自查、持久階段。此階段實(shí)為檢驗三年來(lái)活動(dòng)效果、工作成績(jì)，以及確定工作第二個(gè)三年規劃階段。
具體步驟是：
a、進(jìn)行師生足球技能比賽；
b、組織第二屆“明星”杯學(xué)校小學(xué)生班級足球對抗賽、第二屆“草中之星”杯教師足球比賽以及第二屆“家�！北瓕W(xué)生、家長(cháng)、教師明星友誼賽；
c、召開(kāi)總結大會(huì )，全面總結工作；
d、確立每年11月為學(xué)校足球節。
校園足球實(shí)施方案 9
根據中央關(guān)于推動(dòng)中國足球事業(yè)發(fā)展的有關(guān)精神，為落實(shí)國務(wù)院頒布的《中國足球改革發(fā)展總體方案》精神，進(jìn)一步促進(jìn)我市青少年校園足球的整體發(fā)展，結合我市學(xué)校足球工作實(shí)際，特制定清遠市校園足球實(shí)施方案。
一、指導思想
以《國家體育總局、教育部關(guān)于加強全國青少年校園足球工作的意見(jiàn)》（體青字〔20xx〕12號）、《教育部等6部門(mén)關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見(jiàn)》（教體藝〔20xx〕6號）為指導，將校園足球作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要突破口，逐步擴大校園足球規模，提高校園足球發(fā)展水平；以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)，營(yíng)造“陽(yáng)光體育、快樂(lè )足球”的校園足球理念；以校園足球為載體，培養學(xué)生的足球興趣，豐富學(xué)生的課余生活，讓足球成為青少年學(xué)生終身受益的體育鍛煉方式之一，促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康和德智體全面發(fā)展，推動(dòng)我市青少年足球運動(dòng)健康發(fā)展。
二、總體目標
力爭到20xx年，全市設立80所校園足球推廣學(xué)校，創(chuàng )建20所校園足球特色學(xué)校，建好100個(gè)校園足球場(chǎng)（7人以上場(chǎng)），培養100個(gè)以上足球教練員，組建100支校園足球隊伍，吸引至少20萬(wàn)名青少年學(xué)生參加各級各類(lèi)校園足球活動(dòng)（具體目標見(jiàn)附件2）。
三、主要任務(wù)
�。ㄒ唬┐罅ν七M(jìn)校園足球普及。
各縣（市、區）以及市直學(xué)校根據《全國校園足球特色學(xué)�；緲藴剩ㄔ囆校罚ㄒ�(jiàn)附件5）和《廣東省校園足球推廣學(xué)�；緲藴剩ㄔ囆校罚ㄒ�(jiàn)附件6）指導轄區內校園足球試點(diǎn)學(xué)校建設，綜合考慮區域分布、學(xué)段銜接等因素，做好整體謀劃和布局，發(fā)展一定比例的校園足球特色學(xué)校和推廣學(xué)校，并要大力發(fā)展一批縣（市、區）級的校園足球推廣學(xué)校，充分發(fā)揮校園足球示范和引領(lǐng)作用。到20xx年，每個(gè)縣（市、區）中小學(xué)校園足球推廣學(xué)校不少于學(xué)�？倲档�30%。積極鼓勵學(xué)校以年級、班級為基本單位組建校園足球隊，因地制宜地開(kāi)展形式多樣的校園足球訓練活動(dòng)和比賽，提高我市校園足球的普及水平。
推動(dòng)校園足球與足球基地、足球產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。依托英德國家女足基地、清新三坑訓練基地、恒大足球學(xué)校等，提升校園足球發(fā)展水平，力爭為國家足球事業(yè)發(fā)展多做貢獻。同時(shí)，將清遠豐富的足球資源與旅游等產(chǎn)業(yè)對接起來(lái)，積極引導足球事業(yè)向足球產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
�。ǘ┥罨虒W(xué)改革，實(shí)施足球課程教學(xué)。
以“循序漸進(jìn)、普及知識、培養興趣、健康快樂(lè )”為基本要求，有計劃地逐步把足球基本知識和基本技能納入中小學(xué)（中職學(xué)校）的體育課程。力爭到20xx年，校園足球推廣學(xué)校遍及全市各縣（市、區），全市三分之一的中小學(xué)校開(kāi)設足球課。鼓勵和支持各級各類(lèi)學(xué)校創(chuàng )造條件開(kāi)設足球課，引導廣大青少年學(xué)生愛(ài)足球、玩足球、懂足球、練足球。
�。ㄈ┙∪傎愺w系，完善校園足球賽制。
以省的校園足球聯(lián)賽為主導，通過(guò)賽制設置讓各學(xué)校代表隊有更多的參加比賽、鍛煉隊伍的機會(huì )。市級每年組織一次校園足球賽事，并引導青少年學(xué)生參加經(jīng)教育部門(mén)認可的各類(lèi)社會(huì )（或企業(yè)）舉辦的公益性足球比賽和足球活動(dòng)。校園足球項目推廣學(xué)校和特色學(xué)校要積極引導和組織學(xué)生組建足球隊，做到班級、年級和學(xué)校有足球隊，每月有比賽，人人有機會(huì )參與。通過(guò)各類(lèi)足球比賽和活動(dòng)激發(fā)廣大青少年學(xué)生參加校園足球活動(dòng)的熱情，培養對足球運動(dòng)的興趣愛(ài)好，逐漸掌握和提高足球運動(dòng)技能。各縣（市、區）教育局和體育局要組織好本區域校園足球聯(lián)賽，指導學(xué)校組織開(kāi)展好班級、年級和跨校之間的比賽和交流活動(dòng)，逐步形成賽制穩定、等級分明、銜接有序、遍及校園的競賽格局。
四、保障措施
�。ㄒ唬┙∪珯C構，加強組織領(lǐng)導。
成立由陳建華副市長(cháng)為組長(cháng)，教育、體育、發(fā)展改革、財政、共青團等部門(mén)負責人為成員的.清遠市校園足球工作領(lǐng)導小組（具體名單見(jiàn)附件1）。
領(lǐng)導小組負責全市校園足球的宏觀(guān)指導、統籌協(xié)調、綜合管理。教育部門(mén)負責做好校園足球發(fā)展規劃，落實(shí)足球課程開(kāi)設和課外足球活動(dòng)時(shí)間，完善教學(xué)、訓練、競賽體系建設等工作；體育部門(mén)負責對校園足球的指導，在足球教練員、裁判員培訓、訓練指導、競賽組織及條件保障等方面，為校園足球發(fā)展提供支撐和服務(wù)；財政部門(mén)負責落實(shí)校園足球經(jīng)費保障，用于校園足球的比賽、培訓以及基本工作條件建設；發(fā)展改革部門(mén)負責協(xié)助教育部門(mén)制定清遠市校園足球發(fā)展戰略、規劃和政策，提出相關(guān)機制建立的意見(jiàn)和建議；共青團負責廣泛發(fā)動(dòng)青少年積極參與校園足球活動(dòng)，將校園足球工作融入共青團的建設之中，使廣大青少年充分認識開(kāi)展校園足球的重要意義，自覺(jué)積極地投入到活動(dòng)中去；市文化廣電新聞出版局（市體育局）負責校園足球的宣傳工作，充分發(fā)揮各種形式新聞媒體的作用，加大宣傳力度，營(yíng)造全力推動(dòng)校園足球發(fā)展的良好輿論氛圍；形成政府主導、學(xué)校主體、社會(huì )參與、家庭和媒體支持與配合的校園足球發(fā)展新格局。
各縣（市、區）也要成立相應的青少年校園足球工作領(lǐng)導小組，設立辦事機構，制定工作計劃，并于20xx年9月底前將領(lǐng)導小組名單及工作計劃報清遠市青少年校園足球工作領(lǐng)導小組辦公室。
�。ǘ┍Ｕ辖�(jīng)費，確保各項工作落實(shí)。
市、縣兩級財政設立校園足球專(zhuān)項經(jīng)費，扶持全市校園足球活動(dòng)的開(kāi)展，對開(kāi)展足球項目推廣學(xué)校、足球特色學(xué)校、足球傳統項目學(xué)校和承擔各級校園足球參賽任務(wù)的學(xué)校，給予政策傾斜和經(jīng)費支持。體育部門(mén)要加大彩票公益金支持校園足球發(fā)展的力度，每年從彩票公益金額中安排一定資金，資助校園足球學(xué)校，專(zhuān)項用于人才培養和開(kāi)展足球競賽活動(dòng)。積極倡導全社會(huì )支持校園足球事業(yè)的發(fā)展，鼓勵企業(yè)、社會(huì )團體、足球愛(ài)好者，從財力、物力、人力等方面給予贊助和支持。充分發(fā)揮學(xué)校自身的協(xié)調和統籌的能力，采取多渠道保證經(jīng)費的支持，以此不斷加大青少年校園足球活動(dòng)的經(jīng)費保障力度。
�。ㄈ┞鋵�(shí)學(xué)校主體責任，加強督導檢查。
學(xué)校校長(cháng)是開(kāi)展校園足球工作的第一責任人，應有1名分管副校長(cháng)具體負責校園足球工作，足球特色學(xué)校應配備不少于1名專(zhuān)職體育教師。按照分類(lèi)指導原則，建立科學(xué)的評估體系和機制，定期對足球傳統項目學(xué)校、足球特色學(xué)校、足球推廣學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)項督導和評價(jià)，并邀請社會(huì )各界及家長(cháng)委員參與，及時(shí)總結和交流工作經(jīng)驗，不斷提升校園足球的質(zhì)量。
�。ㄋ模┎扇∮行Т胧�，加強足球師資力量。
有效整合資源，充實(shí)校園足球教師和教練員，切實(shí)加強足球師資隊伍建設。從20xx年起，除積極推薦和選撥優(yōu)秀體育教師參加國家、省舉辦的足球教練等專(zhuān)項培訓以外，市教育局聯(lián)合市體育局每年依托市足協(xié)、恒大足球學(xué)校等對體育教師進(jìn)行足球教學(xué)、訓練和裁判的專(zhuān)項培訓，經(jīng)培訓考核合格后頒發(fā)培訓證書(shū)并擔任學(xué)校足球教師工作。每個(gè)校園足球項目推廣學(xué)校和特色學(xué)校要配置1名以上專(zhuān)職足球教師，負責開(kāi)展足球教學(xué)、指導學(xué)生足球隊訓練、組織學(xué)生足球賽事。各縣（市、區）政府和相關(guān)學(xué)校，要切實(shí)解決校園足球師資不足問(wèn)題，除聘用優(yōu)秀退役運動(dòng)員外，也可在社會(huì )上聘用具有足球專(zhuān)業(yè)知識技能，且對足球充滿(mǎn)熱情的人士承擔校園足球課余訓練、球隊教練、比賽裁判和賽事組織等工作；也可聘請現役運動(dòng)員、教練員和足球專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生擔任學(xué)校的足球指導員，充分調動(dòng)各方面支持、參與我市校園足球推廣工作的積極性。
�。ㄎ澹┘哟笮@足球場(chǎng)地建設。
足球特色學(xué)校和足球推廣學(xué)校100%建設有適合學(xué)校條件的足球場(chǎng)地，完全滿(mǎn)足學(xué)生訓練競賽及課堂教學(xué)的需要。力爭通過(guò)3年的努力，各縣（市、區）70%以上的中小學(xué)校建設有符合學(xué)校實(shí)際的足球場(chǎng)地，基本滿(mǎn)足學(xué)生訓練競賽及課堂教學(xué)的需要。通過(guò)委托授權、政府購買(mǎi)服務(wù)等方式，充分利用學(xué)校放寒、暑假時(shí)機，推動(dòng)學(xué)校體育場(chǎng)地低價(jià)或免費向社會(huì )開(kāi)放，建立學(xué)校和社會(huì )對場(chǎng)地的共享機制（相關(guān)規定見(jiàn)附件3）。
�。┙⒔∪鞍訇犨M(jìn)百�！焙托@足球夏令營(yíng)活動(dòng)機制。
由恒大足球學(xué)校倡導、市教育局牽頭，建立“百隊進(jìn)百�！被顒�(dòng)機制（活動(dòng)方案見(jiàn)附件4），挑選我市100所中小學(xué)與恒大足球學(xué)校100支足球隊自愿結對，開(kāi)展結對合作，在開(kāi)展校園足球教學(xué)、足球訓練管理、競賽體系建設、運動(dòng)員互動(dòng)交流、教練員和裁判員培訓、優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)教練員進(jìn)校園等方面實(shí)現有效銜接。落實(shí)“陽(yáng)光體育，快樂(lè )足球”的重要理念，從20xx年起，市教育局每年與恒大足球學(xué)校共同舉辦足球夏令營(yíng)活動(dòng)，創(chuàng )新我市校園足球發(fā)展新模式。
�。ㄆ撸┙∪珜W(xué)校體育工作安全管理機制。
各級教育部門(mén)要加強校園足球安全教育，制訂學(xué)生校內外足球活動(dòng)和競賽的安全管理制度，建立校園足球意外傷害應急管理機制，健全學(xué)校安全管理機制，最大限度降低學(xué)校組織體育活動(dòng)的風(fēng)險，解除校長(cháng)、教師、家長(cháng)的后顧之憂(yōu)。
�。ò耍┐罅π麄魍茝V足球文化，營(yíng)造校園足球文化氛圍。
教育行政部門(mén)、學(xué)校要充分利用傳統媒體和新興媒體，加大校園足球宣傳力度，營(yíng)造社會(huì )各界關(guān)心校園足球、熱愛(ài)校園足球、支持校園足球的良好氛圍，建立和完善全社會(huì )關(guān)心、支持校園足球的全員參與機制，形成校園足球文化育人新格局。
校園足球實(shí)施方案 10
一、活動(dòng)主題
幸福生活始于足下
二、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步強化全體師生“以球育人”的理念，既“以球潤德，以球強體，以球促學(xué)”，為學(xué)生提供展示并發(fā)展才能的舞臺，形成以足球聯(lián)賽為中心，輻射閱讀、寫(xiě)作、藝術(shù)創(chuàng )作、綜合實(shí)踐、思想道德建設等方面更加豐富、立體、動(dòng)靜結合的校園文化氛圍，讓學(xué)生體驗足球魅力的`同時(shí)，進(jìn)一步提升身體素質(zhì)，培養團隊意識和拼搏精神，推進(jìn)學(xué)校足球特色發(fā)展。
三、活動(dòng)時(shí)間安排
20xx年11月——12月
四、活動(dòng)內容
1、啟動(dòng)儀式：周一（11月25日）升旗儀式舉行足球節開(kāi)幕式，全體師生觀(guān)看四、五年級足球隊對抗表演賽。
2、足球兒童畫(huà)大賽：自備8K畫(huà)紙，以“魅力足球”為主題，充分發(fā)揮想象，畫(huà)面內容飽滿(mǎn)、豐富。一至五年級參加，一年級上交1-3幅作品，二——五年級上交3——5幅作品，12月20日前交至德育處。
3、每班設計一個(gè)足球logo，結合中隊名，取個(gè)適合班級的名字，寫(xiě)出logo中圖案的含義（建議上交的作品是學(xué)生手繪的，彩色的），12月20日前交至德育處。
4、足球征文題目：“小小足球，”。參賽年級：四、五年級。要求：作文語(yǔ)句流暢、優(yōu)美，描寫(xiě)生動(dòng)、形象；主題鮮明，感情真摯，內容健康向上；作品為原創(chuàng )作品，不得抄襲轉載他人作品。12月20日前每班精選5篇征文（電子稿），交至德育處。
5、“足球寶貝”啦啦操比賽：一至五年級參加，12月下旬德育處組織比賽。
6、班級足球聯(lián)賽：一、二年級足球嘉年華活動(dòng)，三、四、五年級五人制足球賽，體育組組織比賽。
7、“金塔杯”全國青少年足球邀請賽：12月上旬舉行U8組別邀請比賽，12月下旬舉行U10組別邀請賽。
8、教師足球保齡球游戲賽：每個(gè)組室5人（不分男女）參加。十瓶礦泉水按1、2、3、4排列成等邊三角形，參賽隊員在距三角形5米處，每人腳踢足球2次，以踢倒礦泉水瓶數記成績(jì)，5個(gè)人累計踢倒瓶礦泉水瓶數為此項目的成績(jì)。
9、教師一對一足球賽：每個(gè)組室（四辦非足球教練參加）1人參加，進(jìn)行抽簽對抗賽。比賽時(shí)間2分鐘，方法與足球賽相似。
10、教師“以球育人”攝影評比：以“以球育人”為主題，用圖片的方式記錄學(xué)校足球運動(dòng)的快樂(lè )瞬間。
五、獎勵辦法
1、各年級聯(lián)賽冠軍亞軍分別頒發(fā)獎狀。
2、校園足球繪畫(huà)、征文等比賽，分別評選年級前六名和等第獎。
3、評選校體育道德風(fēng)尚獎（3名）及優(yōu)秀球員（若干名）并頒發(fā)獎狀。
4、教師以項目總分評為優(yōu)勝獎和優(yōu)秀獎。
校園足球實(shí)施方案 11
為加快推進(jìn)足球教育強市建設，提高我市校園足球運動(dòng)發(fā)展水平，大力培養足球后備人才，根據國務(wù)院辦公廳《關(guān)于印發(fā)中國足球改革發(fā)展總體方案的通知》、教育部等6部委《關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見(jiàn)》和《漢中市建設教育強市打造“學(xué)研在漢中”三年行動(dòng)計劃（20xx-20xx年）》要求，制定本實(shí)施方案。
一、總體要求。
�。ㄒ唬┲笇枷�。堅持立德樹(shù)人、健康第一，將校園足球發(fā)展納入全市教育發(fā)展規劃，不斷深化體育教學(xué)改革，提升校園足球普及水平，暢通足球后備人才成長(cháng)通道，完善校園足球4級聯(lián)賽體系，打造特色校園足球文化，強化校園足球發(fā)展保障，基本形成教育主導推進(jìn)、體育專(zhuān)業(yè)指導、學(xué)校積極組織、學(xué)生廣泛參與的校園足球發(fā)展格局。
�。ǘ┛傮w目標。20xx年，全市高中學(xué)校全部建有標準化足球場(chǎng)，50%以上有條件的初中學(xué)校、城區小學(xué)建有標準化足球場(chǎng)。每年舉辦校園足球文化節、校園足球明星評選、足球名人進(jìn)校園等主題活動(dòng)。20xx年，全市有條件的'初中學(xué)校、城區小學(xué)全部建有標準化足球場(chǎng)，每所足球特色學(xué)校至少有1-2名教師達到合格足球教練員、裁判員水平，全市完成籠式足球場(chǎng)建設100個(gè)，中心城區至少有3個(gè)、平川縣至少有2個(gè)、山區縣至少有1個(gè)公共標準化足球場(chǎng)，創(chuàng )建全國校園足球特色學(xué)校30所、全國校園足球特色幼兒園15所。
二、重點(diǎn)任務(wù)
�。ㄒ唬┙虒W(xué)體系建設
1.課程設置與教學(xué)改革。普及校園足球課程。各校園足球特色學(xué)校要構建各具特色的足球后備人才課程體系，所有班級每學(xué)期至少完成20課時(shí)足球課程，其中小學(xué)和初中開(kāi)設足球校本課程，高中開(kāi)設足球專(zhuān)項課程，其他學(xué)校每學(xué)期可開(kāi)設10課時(shí)左右的足球選修課程。
2.加大校園足球師資配備力度。原則上全國校園足球特色學(xué)校要配備2名以上足球教師，市級校園足球特色學(xué)校要配備不少于1名足球教師，其他學(xué)校至少配備1名足球教師。從20xx年開(kāi)始，縣區要優(yōu)先招聘足球專(zhuān)業(yè)體育教師。鼓勵采取政府購買(mǎi)服務(wù)的方式聘用優(yōu)秀退役運動(dòng)員和高校志愿者等擔任兼職教師。20xx年配齊第一批全國校園足球特色學(xué)校足球教師。20xx年配齊第二批全國校園足球特色學(xué)校和市級校園足球特色學(xué)校足球教師，建設不少于1處漢中校園足球師資培訓基地。20xx年至20xx年，每年舉辦規模不少于200人的足球教師（含初級教練員和國家三級裁判員）培訓班，力爭20xx年持有D級證教練員達到130人。從20xx年起，每年舉辦1次漢中市中小學(xué)體育教師足球教學(xué)技能基本功大賽。
3.加強校園足球特色學(xué)校建設。創(chuàng )建全市校園足球特色學(xué)校100所（其中：高中10所、初中15所、小學(xué)75所）。從小學(xué)四年級開(kāi)始建立球隊并加大校級球隊建設力度。全國校園足球特色學(xué)校在校生1000人（含1000人）以上的校級球隊不少于4支（含男女隊），1000人以下的不少于3支（含男女隊）；市級校園足球特色學(xué)校在校生1000人以上的校級球隊不少于3支（含男女隊），1000人以下的不少于2支（含男女隊）。到20xx年，創(chuàng )建全國校園足球特色學(xué)校30所、特色幼兒園15所。
4.加強水平測試與技能考核。貫徹落實(shí)中國青少年兒童足球訓練大綱，科學(xué)合理制定不同年齡段學(xué)生足球技能考核標準，納入每學(xué)期體育成績(jì)考評體系，將學(xué)生足球技能水平測試納入到中考體育選考項目。建立學(xué)生足球技能水平定期抽測制度。
5.加強校園足球科研。組織社會(huì )體育機構和專(zhuān)業(yè)院校專(zhuān)家研發(fā)校園足球技能分級標準，探索建立校園足球運動(dòng)員考級制度。積極組織各類(lèi)學(xué)校、足球俱樂(lè )部、青少年足球培訓機構和足球教師、教練員、裁判員、管理人員開(kāi)展教學(xué)改革研究及科學(xué)研究。
�。ǘ└傎愺w系建設
6.完善校園足球競賽體系。建立青少年校園足球競賽機制，完善5人制、8人制、11人制等賽制和小學(xué)、初中、高中、大學(xué)4級聯(lián)賽體系。促進(jìn)對外交流，推動(dòng)校園足球賽事與職業(yè)聯(lián)賽、區域等級賽事、青少年等級賽事有機銜接、成績(jì)互認。建立以縣區為單位組隊的精英賽事，并逐步與青少年訓練競賽（U系列）體系銜接。多渠道建立縣區際、市際、省際各年齡組別的賽事交流機制，積極組隊參加全國各級重要賽事。
�。ㄈ┤瞬朋w系建設
7.加強足球后備人才管理。制定完善《漢中市中小學(xué)生足球后備人才招收辦法（暫行）》《漢中市中小學(xué)生足球后備人才專(zhuān)業(yè)選拔測試辦法》。校園足球特色學(xué)校要將學(xué)生參與足球運動(dòng)的情況納入綜合素質(zhì)評價(jià)體系，暢通從小學(xué)到高中階段校園足球后備人才成長(cháng)通道。進(jìn)一步完善漢中市中小學(xué)至高校足球后備人才招生制度。每年舉辦漢中市小學(xué)、初中“精英球員”夏令營(yíng)和冬訓營(yíng)，積極組隊參加全國青少年校園足球夏令營(yíng)、冬令營(yíng)，拓展交流學(xué)習培訓渠道。
8.建設校園足球訓練基地。20xx年，建立1個(gè)市級校園足球訓練基地。20xx年，爭取每個(gè)縣區建立1個(gè)縣區級青少年足球訓練基地，留壩縣建成陜西省首家足球研學(xué)實(shí)踐基地，建設1所足球學(xué)校。
9.構建高水平培養模式。支持國內知名高校和駐漢本科院校在高中足球特色學(xué)校設立高水平足球運動(dòng)員培養基地。鼓勵縣區教育體育行政部門(mén)或者俱樂(lè )部牽頭建立校園足球協(xié)會(huì )，鼓勵縣區和學(xué)校建立校園足球專(zhuān)業(yè)或業(yè)余俱樂(lè )部。
�。ㄋ模┪幕w系建設
10.培育校園足球理念。舉辦校園足球文化節、校園足球明星評選、足球名人進(jìn)校園主題、校園啦啦操等活動(dòng)，讓更多的學(xué)生加入到足球活動(dòng)中，讓足球運動(dòng)融入學(xué)生生活、扎根校園。加強宣傳策劃，大力宣傳校園足球發(fā)展理念、育人功能、校園足球文化，在全社會(huì )營(yíng)造關(guān)心、支持校園足球發(fā)展的良好氛圍。
11.培育健康運動(dòng)理念。大力倡導“足球從娃娃抓起”、“一生與足球相伴”的運動(dòng)理念，積極創(chuàng )新校園足球宣傳和推廣體制，逐步形成從校內到校外、從教育到全社會(huì )、從運動(dòng)項目普及到終身健身方式的推進(jìn)機制。
三、組織保障
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。成立漢中市建設足球教育強市工作領(lǐng)導小組，全面推進(jìn)建設足球教育強市有關(guān)工作。各縣區也要建立相應工作機制，推動(dòng)青少年校園足球發(fā)展。發(fā)揮好市、縣區足球協(xié)會(huì )等組織在足球推廣工作中的積極作用。組建校園足球專(zhuān)家指導委員會(huì )，提高校園足球專(zhuān)業(yè)水平。
�。ǘ┩晟浦贫拳h(huán)境。建立健全校園足球工作管理制度及校園足球運動(dòng)員注冊管理制度，加強對校園足球運動(dòng)員、教練員、裁判員、運動(dòng)隊規范管理；完善校園足球運動(dòng)員合理流動(dòng)機制，提升人員流動(dòng)管理的制度化、規范化水平。
�。ㄈ┘哟蠼�(jīng)費投入。各級財政要加大對校園足球的投入力度，主要用于聯(lián)賽運行、培訓、宣傳、獎勵、特色學(xué)校補助等校園足球工作。積極爭取社會(huì )資金支持，通過(guò)各級比賽冠名、聯(lián)絡(luò )賽事合作伙伴和贊助商，提高自我發(fā)展能力。幫扶貧困學(xué)校、貧困兒童等特殊群體學(xué)生開(kāi)展校園足球訓練工作。
�。ㄋ模﹥�(yōu)化場(chǎng)地建設。將校園足球場(chǎng)地規劃建設納入市、縣區中小學(xué)改造和建設統一規劃，在有條件的新建學(xué)校中規劃建設標準足球運動(dòng)場(chǎng)。加大公共標準化足球場(chǎng)建設，充分利用社會(huì )公共資源，分階段將校園周邊空地、公園社區現有空地改造成為“籠式足球場(chǎng)地”。建立校園足球場(chǎng)地資源聯(lián)動(dòng)使用機制，定時(shí)開(kāi)放各級各類(lèi)學(xué)校體育場(chǎng)館，廣泛開(kāi)展校園足球活動(dòng)，并與社會(huì )足球活動(dòng)有機配合。
�。ㄎ澹┘訌姲踩Ｕ�。建立學(xué)生運動(dòng)傷害保險基金，完善校方責任險范圍和內容，對學(xué)生參加學(xué)校組織的體育活動(dòng)安全予以保障。實(shí)施校方無(wú)過(guò)失責任保險和運動(dòng)員運動(dòng)傷害險，健全風(fēng)險保障機制。加強校園足球隊醫團隊建設，采取政府購買(mǎi)服務(wù)與聘任兼職運動(dòng)醫學(xué)專(zhuān)家相結合等方式，解決專(zhuān)業(yè)隊醫不足問(wèn)題。
校園足球實(shí)施方案 12
一、足球聯(lián)賽主辦單位：
xx大學(xué)x院團委學(xué)生會(huì )
二、聯(lián)賽承辦單位：
海鷹足球俱樂(lè )部
三、比賽時(shí)間：
20xx年10月13日——10月31日
四、比賽地點(diǎn)：
院足球場(chǎng)
五、參賽資格：
1、報名參賽運動(dòng)員必須是在校已注冊學(xué)生：
運動(dòng)員必須持有參賽證(學(xué)生證或學(xué)生卡，學(xué)生卡學(xué)生證必須完整，不得涂改，否則無(wú)效)。如有發(fā)現代替其他隊比賽者則取消其比賽資格。
2、每隊參賽運動(dòng)員7——12名(隊長(cháng)1名，兼職領(lǐng)隊職務(wù))，運動(dòng)員資料應如實(shí)填寫(xiě)。(按報名表填寫(xiě)，小一寸個(gè)人照片)
六、比賽方法：
比賽采取七人制足球賽，比賽規則按室外七人制足球賽規則實(shí)施。
1、第一階段分組循環(huán)，第二階段交叉淘汰附加賽,每個(gè)小組前兩名進(jìn)行交叉淘汰賽。
2、比賽用球：5號球
3、比賽時(shí)間分為上下半場(chǎng)各30分鐘，共60分鐘，中場(chǎng)休息10分鐘。
4、運動(dòng)員一律穿膠底運動(dòng)鞋，允許戴護腿版，不準穿鋼釘鞋。(服裝希望能夠統一，若無(wú)法統一則盡量保持顏色或深淺一致，賽前應由雙方就隊服進(jìn)行協(xié)商，兩隊隊服應有明顯區別。穿鋼釘鞋及不穿球鞋者不得參賽)。
5、積分方法：
勝一場(chǎng)得3分，平局一場(chǎng)得1分，負一場(chǎng)得0分。
教職工隊參賽但不計成績(jì)。
名次：按各隊積分多少決定名次，積分多者名次前列，若兩隊或兩隊以上積分相等，則按以下順序決定
A、積分相等的隊相互間的比賽，勝者，名次前列。
B、積分相等的隊相互間的比賽，平局，則凈勝球多者，名次前列。
C、積分相等的隊相互間的比賽，平局，且凈勝球相等，則進(jìn)球數多者，名次前列。
D、積分相等的隊相互間的比賽，平局，且凈勝球，進(jìn)球均相等，則抽簽決定名次。
E、決賽階段，每場(chǎng)比賽必須決出勝負。
如：在規定時(shí)間內賽成平局，則直接按互罰點(diǎn)球的`方法決出勝負。
七、關(guān)于比賽中出現的特殊情況的規則
1、若x隊在比賽中罷踢，則取消該隊參賽資格，該隊與其他隊的比賽成績(jì)一律無(wú)效。
2、報名后不得無(wú)故棄權，若x隊故意使比賽不能按時(shí)進(jìn)行，經(jīng)裁判裁決后，則按棄權處理，判對方2：0勝。
3、若發(fā)現x隊弄虛作假，冒名頂替或其他違紀現象經(jīng)裁判裁決后，取消其比賽資格，該隊成績(jì)一律無(wú)效。
4、各隊在賽前15分鐘到達賽場(chǎng)，向裁判報到并提交參賽證，填寫(xiě)上場(chǎng)隊員名單，如遲到10分鐘，則該隊做棄權論處(不可抗拒原因除外，但必須提前通知組委會(huì )，由組委會(huì )作出賽程調整。)。
5、比賽時(shí)間：周一至周五下午5：00
周六周日上午9：00，下午4：30
八、犯規與不正當行為
裁判員認為，隊員草率地、魯莽地或使用非常規的力量在雙方進(jìn)行爭搶或對方隊員控制球時(shí)實(shí)施鏟球將被視為嚴重犯規，可根據犯規嚴重情況給予其相應處罰；相對于十一人制足球，本次比賽不允許鏟球，否則直接紅牌罰下(紅牌不停賽)。
隊員故意違反下列九項中任何一項者，即吹罰，判給對方任意球：
1、踢或企圖踢對方球員等危險動(dòng)作
2、絆摔對方球員
3、故意跳向對方球員
4、猛烈地或帶有危險性地沖撞對方球員
5、除對方正在阻擋外，從背后沖撞對方球員
6、有打對方隊員的意圖
7、向對方吐唾沫或對觀(guān)眾有不文明行為(直接紅牌罰下)
8、故意拉扯對方球員或推對方球員
9、故意用手(包括上臂)觸球或在明顯擴大防守面積的情況下無(wú)意手球破壞對方進(jìn)攻。守門(mén)員在本方球門(mén)區除外(守門(mén)員不得用手接回傳球)。
(若以上犯規在己方禁區內，則判罰點(diǎn)球)
罰球時(shí)應將球放在犯規地點(diǎn)，對方球員至少離球8米，球被觸動(dòng)后比賽方可繼續。
若守門(mén)員用手接回傳球，則判罰在守門(mén)員接球地點(diǎn)由對方罰間接任意球；若守門(mén)員在本方禁區以外用手觸球則一律紅牌罰下。
10、賽場(chǎng)上應服從裁判判罰，對故意不服從者視情節輕重給予相應處罰，裁判對犯規或違例的判罰沒(méi)有解釋的義務(wù)。
九、比賽組委會(huì )
組委會(huì )負責會(huì )：
裁判委員會(huì )：
十、獎勵方法及獎項設置
1、獲得前三名的隊伍每位隊員頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并向隊員所在班級頒發(fā)獎狀。冠軍球隊另獎勵足球一個(gè)(150元)，冠軍獎杯一個(gè)。
2、設置最佳射手一名，獎品為球鞋一雙。
3、設置最佳組織獎及公平競賽獎，頒發(fā)獎狀及榮譽(yù)證書(shū)。
十一、本策劃書(shū)未盡事宜，解釋權屬本校大學(xué)生足球聯(lián)賽組委會(huì )。
校園足球實(shí)施方案 13
為貫徹落實(shí)《中國足球改革發(fā)展總體方案》等精神，進(jìn)一步推動(dòng)青少年校園足球運動(dòng)的發(fā)展，根據《海南省發(fā)展青少年校園足球實(shí)施方案》要求，結合我省實(shí)際，經(jīng)研究，我廳決定開(kāi)展20xx-20xx年度青少年校園足球冬令營(yíng)活動(dòng)。相關(guān)要求通知如下：
一、主辦單位
海南省教育廳
二、承辦單位
海南省校園足球基金會(huì )
三、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)項目
本次活動(dòng)設小學(xué)男子組、初中男子組、高中男子組。小學(xué)男子組人員由�？谑行惴鍖�(shí)驗學(xué)校選派運動(dòng)員16名、隨隊教練員2名；
初中男子組人員由瓊海市嘉積第二中學(xué)選派運動(dòng)員18名、隨隊教練員2名；高中組人員由�？谑泻？陟`中學(xué)選派運動(dòng)員20名、隨隊教練員2名。
�。ǘ┗顒�(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
1時(shí)間：
小學(xué)男子組：20xx年12月17—26日。17日下午14：0—17：0前報到，12月26日上離營(yíng)；
初中男子組：20xx年11月19—28日。11月19日下午14：0—17：0前報到，11月28日上午離營(yíng)；
高中男子組：20xx年1月14—2日。1月14日下午14：0—17：0前報到，1月2日上午離營(yíng)。
2地點(diǎn)：內蒙古自治區青少年足球海南訓練基地（保亭黎族苗族自治縣）。
�。ㄈ┗顒�(dòng)經(jīng)費
參加活動(dòng)人員的交通費由派出單位負責，其他費用由承辦單位負責。
四、運動(dòng)員資格
�。ㄒ唬┰瓌t上必須具有海南省全日制普通中小學(xué)學(xué)籍且在校正常上的中小學(xué)生。
�。ǘ┍仨氉袷刂行W(xué)生日常行為規范，思想進(jìn)步，作風(fēng)正派。
�。ㄈ┙�(jīng)縣級以上醫院檢查證明身體健康者。健康問(wèn)題由選派單位負責把關(guān)，如在活動(dòng)中由于健康原因發(fā)生意外，則由選派單位負責。
�。ㄋ模┍仨毘钟斜救说诙毒用裆矸葑C》并購買(mǎi)人身意外傷害保險。
�。ㄎ澹﹨①愡\動(dòng)員年齡：
小學(xué)：20xx年9月1日至20xx年8月1日出生；
初中：20xx年9月1日至200年8月1日出生；
高中：20xx年9月1日以后出生。
五、相關(guān)要求
�。ㄒ唬└鲉挝浑S隊教練員為本單位被抽調學(xué)生在冬令營(yíng)期間的第一監護人，負責對學(xué)生的管理、監護。具有從事校園足球教練工作年以上經(jīng)歷。
�。ǘ┍怀檎{人員的人身意外傷害保險由派出單位負責，報到時(shí)須提交運動(dòng)員的學(xué)籍證明、縣級以上醫院出具的身體健康證明，教練員、運動(dòng)員人身意外傷害保險證明以及身份證的'原和復印。
�。ㄈ﹨⒓佣顮I(yíng)活動(dòng)人員活動(dòng)期間，除承辦單位統一發(fā)放的裝備（2套短服、1雙球鞋）外，須自帶備用如下裝備：皮面軟底膠釘鞋和護腿板，守門(mén)員需要帶一套備用比賽裝備。
�。ㄋ模﹫竺麜r(shí)間：
小學(xué)男子組：20xx年12月10日截止；
初中男子組：20xx年11月14日截止；
高中男子組：20xx年1月10日截止。
請各單位按照報名時(shí)間將報名表（附2）的紙質(zhì)和電子版報省教育廳體育衛生與藝術(shù)教育處。
聯(lián)系人：xxx，電話(huà)：xxxxxx，郵箱：xxxxx
校園足球實(shí)施方案 14
依據全國及烏蘭察布市青少年校園足球活動(dòng)實(shí)施方案要求，為了大力推動(dòng)我校校園足球活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提升學(xué)校特色文化，創(chuàng )建校園足球特色學(xué)校，全面提高廣大學(xué)生的體質(zhì)和體能，培養拼博意識、團隊精神、創(chuàng )新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導班子研究，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想：
以貫徹落實(shí)黨的教育方針，辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨。以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以《全國青少年校園足球活動(dòng)實(shí)施方案》為依據，以增強學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)校體育活動(dòng)，營(yíng)造校園足球氛圍，提升學(xué)校特色文化，培養青少年拼博進(jìn)取、團結協(xié)作的精神為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。通過(guò)校園足球活動(dòng)開(kāi)展，大力普及足球知識和技能，使足球運動(dòng)成為青少年終身受益的活動(dòng)方式，從而呈現“以體強身，提高健康水平;以體輔德，提高道德素養;以體增智，提高文化素質(zhì);以體益美，提高審美能力;以體促教，提高教學(xué)品味”的特色辦學(xué)模式，以一育促諸育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育工作的發(fā)展，培養全面發(fā)展，特長(cháng)突出的青少年足球后備人才。
二、工作方針：
堅持學(xué)校領(lǐng)導班子成員全員參與指導監督，各部門(mén)及各年級組等通力合作。學(xué)校每位領(lǐng)導及教師都要高度重視，積極參與，充分發(fā)揮學(xué)�，F有的資源優(yōu)勢，為開(kāi)展校園足球特色實(shí)驗活動(dòng)創(chuàng )選必要條件，共同為校園足球活動(dòng)的開(kāi)展提供保障。
三、成立機構，明確職責
(一)成立校園足球活動(dòng)工作領(lǐng)導監督小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
(二)職責分工：學(xué)校各分管年級領(lǐng)導、教導處、總務(wù)處、政教處、少先隊
大隊部、工會(huì )、各年級組等要密切配合，互相協(xié)調，共同做好校園足球工作的組織和活動(dòng)開(kāi)展。
1.校園足球活動(dòng)開(kāi)展總體工作規劃和組織立項及“校園足球特色課題”研究工作。負責人：曹飛
2.與各級學(xué)生校園足球活動(dòng)領(lǐng)導小組對接協(xié)調，負責組織校內各年級足球活動(dòng)及競賽。對各年級開(kāi)展校園足球活動(dòng)工作進(jìn)行年度考核和評估，負責校際每學(xué)期校園比賽。負責人：張曉軍
3.開(kāi)展校園足球活動(dòng)宣傳動(dòng)員，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，發(fā)動(dòng)報名參與，編印宣傳資料，出版校園足球活動(dòng)宣傳欄、指導、收集校園足球文化相關(guān)資料、宣傳報道。負責督促各年級利用體育課、課外活動(dòng)時(shí)間和節假日組織學(xué)生開(kāi)展各種形式的校園足球活動(dòng)和比賽;參賽運動(dòng)員的學(xué)籍及注冊管理;制定校園足球教學(xué)大綱和教材。負責人：張曉軍
4.學(xué)校校園足球普及活動(dòng)的配套經(jīng)費，編制好每學(xué)期校園足球活動(dòng)經(jīng)費預算，列入每學(xué)期學(xué)校教育經(jīng)費預算，編制開(kāi)展校園足球活動(dòng)工作績(jì)效考核獎勵機制及獎勵經(jīng)費標準，配備完善開(kāi)展活動(dòng)的相關(guān)器材。
四、實(shí)施步聚
(一)20xx年9月，紅格爾圖小學(xué)校園足球活動(dòng)工作領(lǐng)導監督小組，召開(kāi)小組成員會(huì )議，制訂并通過(guò)校園足球活動(dòng)實(shí)施方案。
(二)10月上旬，召開(kāi)全校校園足球活動(dòng)動(dòng)員布置會(huì )，組織學(xué)校領(lǐng)導、學(xué)校足球教練學(xué)習青少年校園足球相關(guān)文件，組建成立班級校園足球工作領(lǐng)導小組和足球隊。
(三) 10月中旬，全面啟動(dòng)校園足球訓練活動(dòng)。
五、校園足球活動(dòng)的具體內容
(一)營(yíng)造濃厚的校園足球文化氛圍。
將足球的基本動(dòng)作和技能分解成具有娛樂(lè )性和趣味性的足球娛樂(lè )游戲項目，滲透體育教學(xué)內容，讓學(xué)生在娛樂(lè )中健身，在健身中掌握足球基本技能和技巧。開(kāi)展校園足球藝術(shù)展演，足球知識競賽，足球繪畫(huà)作品展，校園足球活動(dòng)板報評比等營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。以足球運動(dòng)為主題，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和調動(dòng)學(xué)生的創(chuàng )造性，開(kāi)展豐富多彩的足球趣味活動(dòng)和足球交流活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園足球活動(dòng)氛圍。
(二)校園足球活動(dòng)具體內容
1.學(xué)校校內足球活動(dòng)課時(shí)由教導處統籌安排落實(shí)。
2.學(xué)校成立三至六年級班級足球隊(男女各一隊)，學(xué)校組織班級，年級開(kāi)展校園足球活動(dòng)，以交流、磋商技術(shù)、鼓勵推動(dòng)學(xué)生廣泛參與校園足球活動(dòng)為主，不注重名次和比賽成績(jì)。
3.組建校足球隊參加旗級和市級校園足球各年齡梯隊聯(lián)賽。
六、校園足球比賽
1.校園足球活動(dòng)比賽分為小學(xué)三年級組(7人制)，四年級組(7人制)，五年級組(7人制)，六年級組(7人制)。各班級足球隊員由該班主任、科任教師動(dòng)員選拔組成。學(xué)校三至六年級代表隊由負責校園足球隊的領(lǐng)導及教練從各年級足球隊員篩選組成。
2.校園足球活動(dòng)時(shí)間安排：從20xx年3月開(kāi)始至20xx年，利用5年時(shí)間，堅持每年進(jìn)行兩次班級際比賽，每月舉行以班為單位的校園足球聯(lián)賽，充分利用體育課和大課間時(shí)間引導學(xué)生廣泛參與，逐步形成校園足球傳統活動(dòng)。
3.對參加足球活動(dòng)或競賽的學(xué)生進(jìn)行旗一級以上醫院的體檢，有健康證明報告。
七、開(kāi)展校園足球活動(dòng)具體要求
(一)設立由主管體育工作副校長(cháng)牽頭的'足球活動(dòng)管理機構，制訂具體工作計劃。
(二)完善和改進(jìn)開(kāi)展足球活動(dòng)的場(chǎng)地條件，建立健全相應配套設施。
(三)經(jīng)常組織擔任足球訓練的教師及教練員參加各級培訓。
(四)調整體育課，加大足球教學(xué)在教學(xué)內容中的比例，保證在校學(xué)生每周有2小時(shí)以上足球活動(dòng)時(shí)間，確保全校不小于50%的學(xué)生參加校園足球活動(dòng)。
(五)組織開(kāi)展校內班級間和年級間足球比賽和活動(dòng)。由分管領(lǐng)導與教導處安排落實(shí)。
八、活動(dòng)經(jīng)費
(一)經(jīng)費來(lái)源
學(xué)校按國家下?lián)苋司媒?jīng)費總數5%，比例資金配套開(kāi)展校園足球活動(dòng)。爭取各級體育部門(mén)及當地政府撥出資金支持。爭取企業(yè)和社會(huì )團體的資助。
(二)經(jīng)費管理
建立校園足球活動(dòng)經(jīng)費使用獨立帳目，確保專(zhuān)款專(zhuān)用。嚴格執行財務(wù)管理制度，公開(kāi)透明經(jīng)費收支行為，接受群眾監督。
(三)經(jīng)費用途
用于賽事組織，器材和裝備購置、教師及教練員和裁判員的培訓，場(chǎng)地建設、宣傳推廣、考核和獎勵以及相關(guān)工作。
九、鼓勵措施
(一)鼓勵、獎勵辦法
為鼓勵開(kāi)展創(chuàng )建校園足球特色活動(dòng)積極性、針對校園足球活動(dòng)開(kāi)展狀況進(jìn)行年度鼓勵，建立獎勵辦法，采取掛牌、表彰及適當的物質(zhì)獎勵等多種方式，對于貢獻突出的班主任、體育教師和相關(guān)人員給予獎勵。
對堅持參與校園足球訓練的優(yōu)秀學(xué)生在升入初一級學(xué)校時(shí)，本校將積極向旗級優(yōu)質(zhì)學(xué)校推薦錄取就讀。
(二)監督制度
學(xué)校組織的校園足球活動(dòng)和比賽，由學(xué)校校園足球活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室監督，主要以照片、秩序冊、運動(dòng)員名冊、成績(jì)冊等實(shí)物為依據，采取定期檢查與不定期抽查的形式監督校園足球活動(dòng)開(kāi)展情況。
校園足球實(shí)施方案 15
教學(xué)內容:
1、足球傳控球練習
2、趣味游戲：傳遞奧運火炬
3、發(fā)展身體協(xié)調性。
4、初步培養幼兒體育活動(dòng)的興趣。
教學(xué)目標：
1、學(xué)生能積極參與小足球的學(xué)習與游戲活動(dòng)，培養學(xué)生對足球運動(dòng)的興趣。
2、通過(guò)對足球傳控球的練習，使80%的學(xué)生能掌握足球傳控球的技術(shù)。
3、通過(guò)游戲活動(dòng)，培養學(xué)生的合作與競爭意識，體驗與他人合作學(xué)習的'心理感受。
教學(xué)重難點(diǎn)：
腳內側傳球和前腳掌停球的`動(dòng)作方法。
傳停球的力度和準確性。
教學(xué)過(guò)程：
一、引導部分
(1)熱身活動(dòng)：教師組織幼兒進(jìn)行熱身運動(dòng)，讓幼兒充分活動(dòng)開(kāi)自己的身體。
(2)教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規則。
二、主體部分
(1)踢球入門(mén)：幼兒分成幾組，分別開(kāi)展踢球入門(mén)(弓形門(mén))游戲�？凑l(shuí)踢進(jìn)門(mén)的次數最多。左右腳都可練習。
(2)足球比賽：
A、教師把幼兒分成四隊(紅、黃、藍、綠隊)B、教師宣布比賽規則，使幼兒清楚比賽規則，如：過(guò)程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
C、比賽開(kāi)始，教師組織幼兒有序的進(jìn)行比賽，及時(shí)的提供幫助。
D、比賽結束，教師鼓勵和表?yè)P比賽勝出的幼兒。
教學(xué)反思：
對教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的反思：要注重幼兒的個(gè)性差異(包括體質(zhì)上、性格上、協(xié)調能力上等。)
對師幼互動(dòng)的環(huán)節：和幼兒隨意的自由交流對足球的認識，參與踢球，滿(mǎn)足幼兒好奇好動(dòng)的天性。
校園足球實(shí)施方案 16
一、指導思想：
根據《體育與健康》課程標準，突出“健康第一”的指導思想，與“人本主義”教育理念接軌，使學(xué)生在運動(dòng)參與、運動(dòng)技能、身心健康、心里健康和社會(huì )適應等各個(gè)方面得到全面的鍛煉和發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中堅持以學(xué)生為本，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)作用，通過(guò)各種趣味小游戲，培養學(xué)生體育意識，以教材難點(diǎn)與趣味點(diǎn)的結合設計練習內容。讓學(xué)生在愉快的合作、探討、競爭中逐步達到教學(xué)目標。
二、教學(xué)目標
1、運動(dòng)參與：在練習與游戲活動(dòng)中，提高足球射門(mén)的能力，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應、協(xié)調等身體素質(zhì)。
2、運動(dòng)技能：通過(guò)小足球射門(mén)與游戲的教學(xué)，向學(xué)生傳授腳內側射門(mén)技術(shù)。
3、身體健康：能利用足球進(jìn)行運球和射門(mén)。
4、心理健康：充分促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展，體驗足球射門(mén)的樂(lè )趣。
5、社會(huì )適應：培養交往能力和團結協(xié)作的意識。
三、學(xué)生分析
我校地處城郊結合部，學(xué)生比較喜歡參與體育活動(dòng)，特別是足球運動(dòng)。但由于學(xué)生的生源差異較大，特別是外來(lái)流動(dòng)人口，收入低，生活環(huán)境較差，課余時(shí)間基本沒(méi)能參與到足球活動(dòng)中，只有利用課堂的學(xué)習和練習來(lái)提高自己和滿(mǎn)足自己的欲望，體驗到足球運動(dòng)的樂(lè )趣。因此，在課堂上，我盡量讓學(xué)生參與練習，提高足球技術(shù)；課余時(shí)間，對部分有興趣的學(xué)生進(jìn)行免費的輔導，讓他們更加喜歡足球運動(dòng)。
四、教材分析
足球是學(xué)生特喜歡的一項體育運動(dòng)，有很強的集體性和趣味性，通過(guò)足球活動(dòng)能發(fā)展學(xué)生的多項身體素質(zhì)。還可以充分激發(fā)小學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。提高少年兒童的綜合素質(zhì)，培養競爭意識和團結合作的精神。
但如何進(jìn)一步提高足球技能，需要教師加以引導。本課中就是讓學(xué)生在教師的指導下初步學(xué)會(huì )足球的簡(jiǎn)單運動(dòng)動(dòng)作，知道簡(jiǎn)單足球動(dòng)作術(shù)語(yǔ)。在教學(xué)中主要強調突出“游戲”二字，在游戲中熟悉球性，培養學(xué)生對足球運動(dòng)的興趣和愛(ài)好，初步養成不用手而用腳觸球的意識和習慣。
難點(diǎn)：腳內側部位對學(xué)生來(lái)講不是很清楚，教師采取的方法是在這一位置貼上標注物，通過(guò)多種游戲強化，讓學(xué)生在興趣高昂的狀態(tài)下，體驗腳內側射門(mén)技術(shù)。
趣味點(diǎn)：
1、用人體設置門(mén)，培養了學(xué)生的想象力，同時(shí)也調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的.積極性。
2、讓學(xué)生進(jìn)行小足球比賽游戲，讓學(xué)生展示自我，符合兒童心理。
五、設計思路
本課以“在活動(dòng)中提高學(xué)生的學(xué)習興趣”為主線(xiàn)，時(shí)時(shí)把學(xué)生的主體地位放在第一線(xiàn)，教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生大膽想象，鼓勵學(xué)生主動(dòng)體驗，在關(guān)注學(xué)生主體地位的同時(shí)，層層深入地讓學(xué)生體驗合作交往，教師及時(shí)的鼓勵和引導，把學(xué)生的學(xué)習興趣充分調動(dòng)，從而貫徹“健康第一”的指導思想。
本課采用主體式教學(xué)法。在課前師生談話(huà)階段—教師既以趣引情，調動(dòng)了學(xué)生的積極性，使學(xué)生有良好的情緒，為上課做好準備。
群龍戲珠—－學(xué)生排好隊，在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，模仿教師動(dòng)作，進(jìn)行小游戲。 銀珠滾滾——學(xué)生運用特制的足球練習腳射門(mén)，激發(fā)學(xué)生對足球的興趣，在教學(xué)中教師設計安排多種練習方法，讓學(xué)生在合作中學(xué)習，使學(xué)生在樂(lè )中求學(xué)，在學(xué)中取樂(lè )。
飛躍龍門(mén)——引導學(xué)生設置各種“人體門(mén)”，參與射門(mén)練習。在練習中能與他人合作探究，共同完成任務(wù)。
比賽游戲——通過(guò)比賽小游戲，相互協(xié)作，共同完成任務(wù)，體驗成功的樂(lè )趣，培養學(xué)生相互合作的團隊精神。
六、場(chǎng)地器材設置
一片足球場(chǎng) 小足球（紙球）40個(gè) 跨欄架6個(gè)
七、教學(xué)效果預計：
1、心理效果預計：根據本課特點(diǎn)，學(xué)生將會(huì )積極參與活動(dòng)，并能在活動(dòng)中體會(huì )到集體的力量，給自己帶來(lái)集體的歸屬感。
2、生理效果預計：由于本課是新課，負荷適中，但練習密度較大。平均心率為110－120次/分
八、本課特色
1、課標指出開(kāi)發(fā)和利用各種體育生活資源是激發(fā)學(xué)生運動(dòng)情感的重要手段。課上運用了生活中的廢紙，在學(xué)生手中變成了一個(gè)一個(gè)足球，為足球走進(jìn)生活游戲打開(kāi)了綠色通道。
2、體育源于生活，更應貼近生活。傳統的足球運動(dòng)具有強烈的對抗性�，F在越來(lái)越遠離學(xué)生的生活。學(xué)生只是在心中虛擬的喜愛(ài)，根據這一情況，本課將足球運動(dòng)換成兒童話(huà)、娛樂(lè )話(huà)的體育活動(dòng)，讓學(xué)生親近足球，親身享受足球運動(dòng)帶來(lái)的愉悅，張揚了學(xué)生的個(gè)性。
備注：本主題單元計劃共5節課，比賽課為第3課時(shí)—“快樂(lè )的小足球”
校園足球實(shí)施方案 17
一、指導思想：
本課以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化基礎教育課程改革的精神，提高體育課堂教學(xué)效率，樹(shù)立“健康第一”的指導思想，以學(xué)生的心理活動(dòng)為導向，面向全體學(xué)生，做到人人享有體育，人人都有進(jìn)步，人人擁有健康，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平。通過(guò)課堂教學(xué)，提高體育教學(xué)的實(shí)用性，體現可持續發(fā)展的戰略，充分調動(dòng)學(xué)生的積極思維，培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，同時(shí)也培養學(xué)生的體育興趣，養成積極自覺(jué)鍛煉的習慣，形成終身體育。變教師“教”的要求為學(xué)生“學(xué)”的需要。
二、教材分析：
足球運動(dòng)趣味性強、集體性強、競爭性強，所以鍛煉效果明顯，是學(xué)生特別喜歡的運動(dòng)項目之一。水平四的學(xué)生在小學(xué)期間接觸過(guò)足球，有一定基礎，根據本階段學(xué)生的身體心理發(fā)展特點(diǎn)，我選擇 “腳內側傳球”為本課內容。傳球技術(shù)是足球比賽中運用最多的技術(shù)之一，也最為基本的技術(shù)之一，是足球戰術(shù)配合的基礎。而腳內側傳球則是一項非常重要的傳球技術(shù)，它也是在比賽中運用最多的傳球技術(shù)之一。據統計，足球比賽中80%的傳球來(lái)自于腳內側傳球。
三、教法設計：
為了圓滿(mǎn)實(shí)現教學(xué)目標，堅持以“促進(jìn)發(fā)展每一位學(xué)生”為中心，體現教學(xué)重點(diǎn)，突出教學(xué)難點(diǎn)，本課按“導學(xué)、點(diǎn)撥、練習、評價(jià)”的教學(xué)步驟進(jìn)行，并制定了以下教學(xué)策略：
1、根據杜威“玩中學(xué)”的.理論指導，本課在練習中采用了一些小游戲競賽的教學(xué)策略。通過(guò)競賽激勵學(xué)生的求知欲和學(xué)習興趣，挖掘學(xué)生參與足球技術(shù)學(xué)習的各種潛能，提高技術(shù)水平。
2、針對初中學(xué)生心理狀態(tài)的特點(diǎn)，設計了2——4人之間的合作練習策略進(jìn)行練習，發(fā)揚集體主義精神。
3、為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，采用了激勵評價(jià)策略，盡可能的多鼓勵學(xué)生的練習，肯定學(xué)生的練習結果，激勵每一位有高質(zhì)量完成練習的愿望，并能把這種愿望付之到團隊練習中去。
四、學(xué)法設計：
在學(xué)法的選擇上，主要是引導學(xué)生采用了觀(guān)察法，自主體驗法，比較分析法，合作探究學(xué)習法等，幫助學(xué)生完成教學(xué)預定目標，同時(shí)為學(xué)生今后學(xué)習體育，鍛煉身體提供學(xué)法儲備。
五、負荷設計：
運動(dòng)量和運動(dòng)強度達到中等水平，預計平均心率110——130次/分。
六、本課關(guān)注點(diǎn)：
1、教師的角色的多樣化。在這堂課中我不僅擔任了“導演”，對課堂整體進(jìn)行設計組織和調控，而且擔當了這堂課的“參與者”，通過(guò)有機的串連，主動(dòng)的參與，及時(shí)點(diǎn)評、鼓勵和調度，讓學(xué)生與老師相融合，讓師生成為運動(dòng)的和諧伙伴。
2、課堂評價(jià)的多元化。評價(jià)時(shí)采用師生互評、學(xué)生自評、學(xué)生互評等方式對個(gè)人和小組進(jìn)行評價(jià)，更有利于促進(jìn)學(xué)生個(gè)體與總體發(fā)展的統一。
3、預設、生成一體化。在教學(xué)過(guò)程中密切關(guān)注學(xué)生的言行，敏感地捕捉偶發(fā)性和隱蔽性信息，隨即應變，即時(shí)調整預案，促進(jìn)動(dòng)態(tài)生成。
七、教學(xué)過(guò)程設計：
教學(xué)方案基本情況：人教版《體育與健康》八年級，足球教材共安排6課時(shí)。
校園足球實(shí)施方案 18
【活動(dòng)目標】
1.鍛煉幼兒的手腿腳動(dòng)作的準確性、協(xié)調性及肌肉的力量與關(guān)節的柔韌性。
2.發(fā)展幼兒?jiǎn)文_站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。
3.培養幼兒團隊合作的能力。
4.提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂(lè )趣。
5.通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的.跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
【活動(dòng)準備】
一個(gè)足球、兩個(gè)球門(mén)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引導部分(1)熱身活動(dòng)：教師組織幼兒進(jìn)行熱身運動(dòng)，讓幼兒充分活動(dòng)開(kāi)自己的身體。
(2)教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規則。
二、主體部分
(1)踢球入門(mén)：幼兒分成幾組，分別開(kāi)展踢球入門(mén)(弓形門(mén))游戲�？凑l(shuí)踢進(jìn)門(mén)的次數最多。左右腳都可練習。
(2)足球比賽：
A、教師把幼兒分成四隊(紅、黃、藍、綠隊)
B、教師宣布比賽規則，使幼兒清楚比賽規則，如：過(guò)程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
C、比賽開(kāi)始，教師組織幼兒有序的進(jìn)行比賽，及時(shí)的提供幫助。
D、比賽結束，教師鼓勵和表?yè)P比賽勝出的幼兒。
三、結束部分教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，如：小鳥(niǎo)飛、手婉轉動(dòng)等。
【安全提示】
1.活動(dòng)前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運動(dòng)。
2.注意競賽活動(dòng)中的安全，避免發(fā)生碰撞。
【活動(dòng)反思】
本次教學(xué)活動(dòng)設計的目的是讓幼兒了解足球活動(dòng)的競技性，同時(shí)也讓幼兒充分的活動(dòng)他們的身體。受人員及場(chǎng)地限制，我們采用3人足球賽，一次6人，5分鐘一組的形式開(kāi)展。在寒冷的冬天，像足球這樣全身運動(dòng)有助于幼兒排除肺部污濁的空氣呼吸新鮮的空氣，使得他們全身都暖和起來(lái)。對于大班的幼兒來(lái)說(shuō)他們非常的喜歡這種足球賽的形式，在比賽的形式下他們你爭我?jiàn)Z，即使我們的球門(mén)比較小，即使我們的場(chǎng)地也不是非常的標準，但是幼兒活動(dòng)的熱情仍然高漲。加油吶喊聲此起彼伏。
校園足球實(shí)施方案 19
活動(dòng)目標：
1.培養幼兒獨立自主、耐心專(zhuān)著(zhù)、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)。
2.培養幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調性。
活動(dòng)準備：
足球與幼兒數量相等，小球門(mén)4個(gè)、U盤(pán)及其播放器、音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導部分：
�。�1）師生問(wèn)好
�。�2）介紹足球
�。�3）即興帶動(dòng)
2、主體部分：
�。�1）球感練習：小朋友分四組，在操場(chǎng)上隨意踢球、玩球（聽(tīng)到哨聲馬上要回到自己的位置）
�。�2）羅納爾多射門(mén)：小朋友分四組，每組前面擺個(gè)小球門(mén)，讓小朋友把球踢進(jìn)球門(mén)，則算勝利，踢球以后沒(méi)有踢進(jìn)的小朋友要表演節目。（給不同的距離小朋友選擇射門(mén)的難度）
�。�3）傳球練習：小朋友分四組，每組圍一個(gè)小圓圈手拉手，每個(gè)圓圈放兩個(gè)足球給小朋友們互相傳球。
結束部分：
�。�1）找朋友互相放松。
�。�2）集體放松
�。�3）師生再見(jiàn)
課后反思：
本次教學(xué)活動(dòng)設計的目的是培養幼兒獨立自主、耐心專(zhuān)著(zhù)、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)和培養幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調性。在這次游戲活動(dòng)中孩子們興趣很高，充滿(mǎn)積極性�；顒�(dòng)引導部分進(jìn)行熱身練習，在這一環(huán)節中為下一個(gè)環(huán)節奠定了基礎。孩子們都很愛(ài)球，以往的練習中多以籃球、皮球等球做運動(dòng)，而這次用足球一下子就增強了孩子們的新鮮感。因此孩子們活動(dòng)的'積極性也高了很多。 但還是存在不足之處，本次活動(dòng)主要以技能訓練為重，在游戲化方面體現的還不夠，在以后的活動(dòng)設計中應多增加游戲的成分。
校園足球實(shí)施方案 20
活動(dòng)目標：
1、初步探索繞障礙物運球、射門(mén)，發(fā)展走、跑動(dòng)作的協(xié)調性。
2、體驗足球運動(dòng)的快樂(lè )并養成遵守規則的習慣。
活動(dòng)準備：
足球6個(gè)、長(cháng)短不同的紙棍若干，球網(wǎng)2個(gè)，障礙物（小樹(shù)10棵、飲料瓶15個(gè)）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)。（扮演角色活動(dòng)身體）
1、熱身運動(dòng)：上肢運動(dòng)→體轉運動(dòng)→擴胸運動(dòng)→腹背運動(dòng)→跳躍運動(dòng)→放松運動(dòng)。
2、幼兒扮演小運動(dòng)員，在教練員（教師）的帶領(lǐng)下，做熱身運動(dòng)。
3、過(guò)渡語(yǔ)：小運動(dòng)員選擇一個(gè)足球，進(jìn)行游戲，（足球數量是幼兒人數的一半）活動(dòng)的方式幼兒自由選擇。（小運動(dòng)員探索練習教師觀(guān)察指導）
二、小運動(dòng)員示范。（幼兒自由練習，教師指導。）
1、過(guò)渡語(yǔ)：我們在電視里看的足球運動(dòng)員是用什么來(lái)玩球的呀？（腳）
2、教師請個(gè)別幼兒進(jìn)行展示交流。
3、小結：討論規則：那么我們的規則就是不能用手來(lái)玩它；有裁判指揮；分兩組；有兩個(gè)球門(mén)等等。
三、游戲：運動(dòng)員“射門(mén)”。（探索繞障礙物運球、射門(mén)，體驗足球運動(dòng)的快樂(lè )并養成遵守規則的.習慣。）
1、過(guò)渡語(yǔ)：我們先來(lái)練練小腳的本領(lǐng)。（運動(dòng)員練習腳的本領(lǐng)）
2、教師可和幼兒一起用腳踢球，帶球跑，過(guò)障礙和幼兒探索球怎么才能聽(tīng)小腳的話(huà)。
3、根據教師和幼兒的討論，幼兒再次嘗試。
4、游戲：運動(dòng)員“射門(mén)”。
過(guò)渡語(yǔ)：和幼兒商量一起怎樣拼搭游戲場(chǎng)地。（設置障礙：雪碧瓶，用紙棒來(lái)做球門(mén)）
規則：一定要用腳繞過(guò)障礙把球射進(jìn)“球門(mén)”（天橋）下和足球門(mén)里才算贏(yíng)。
四、結束活動(dòng)。（放松運動(dòng)）
1、過(guò)渡語(yǔ)：幼兒以小組為單位協(xié)商分工收拾器械，規定一個(gè)休息場(chǎng)地。
2、請出汗的幼兒主動(dòng)來(lái)和老師的毛巾做朋友，擦汗，有自我保護意識。
校園足球實(shí)施方案 21
教學(xué)內容：
1、利用腳內側踢、傳球
2、游戲：模擬射門(mén)
教學(xué)目標：
通過(guò)本課的學(xué)習，使學(xué)生對足球球性更加熟悉，基本掌握足球腳內側踢球的技術(shù)。激發(fā)學(xué)生對足球的熱愛(ài)，提高自主學(xué)習的積極性，養成從小吃苦耐勞的精神。全面發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調性，柔韌性，靈敏度，增強學(xué)生體質(zhì)。培養學(xué)生團結協(xié)作和集體主義精神，增進(jìn)榮譽(yù)感。學(xué)會(huì )守規則、重紀律，服從裁判等優(yōu)良品質(zhì)。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
利用腳內側正確射門(mén)，踢得直，有力度。
場(chǎng)地器材：
錄音機、小足球若干、模擬足球門(mén)
教學(xué)過(guò)程：
1：準備活動(dòng)
�。ㄒ唬┘详犖�、報數、清點(diǎn)人員、報告老師、師生相互問(wèn)好。
�。ǘ┙處熃M織學(xué)生繞操場(chǎng)跑，拿球游戲
�。ㄈ⿲W(xué)生自由玩球，熟悉球性
�。ㄋ模┙處煄ьI(lǐng)學(xué)生球操練習（配樂(lè )）
2：熟悉球性練習
全班同學(xué)分為四個(gè)大組列隊站立，跟隨老師練習踩球、撥球等練習
3：新授課
談話(huà)導入：同學(xué)們喜歡看足球比賽嗎？喜歡足球運動(dòng)嗎？我們今天就來(lái)學(xué)習足球技術(shù)中最基本的.腳內側踢、傳球。
�。ㄒ唬├媚_內側踢球
教師講解踢、傳球動(dòng)作要領(lǐng)并示范：
要求學(xué)生用腳內側踢球，踢球的后中部，踢得直，有力量。引導學(xué)生先進(jìn)行踢球訓練，待學(xué)生有一定的方向感后，再進(jìn)行傳球練習。
�。�1）學(xué)生分組進(jìn)行對墻踢球練習，教師巡回指導。
�。�2）師生交流為什么要用腳內側踢球（用腳尖容易受傷，力量不大，腳會(huì )疼等），再練習。
�。�3）請技術(shù)好的同學(xué)示范，師生評價(jià)。
�。�4）在操場(chǎng)內分別劃兩組平行線(xiàn)，其間距5至8米，被分為四組的同學(xué)分別站立于平行線(xiàn)外，兩兩同學(xué)一一相對，要求學(xué)生利用腳內側相互間進(jìn)行踢球訓練。
�。ń處熢谘惨曋屑m正學(xué)生不規范動(dòng)作）
�。�5）動(dòng)作小結
�。ǘ┯螒颍耗M射門(mén)（利用腳內側射門(mén)）
師：同學(xué)們，點(diǎn)球大戰開(kāi)始啰，我們現在分組教學(xué)比賽，看看哪組同學(xué)進(jìn)得球多。
放置四個(gè)少兒模擬球門(mén)，在6至8米處點(diǎn)上發(fā)球點(diǎn)，要求學(xué)生利用腳內側進(jìn)行射門(mén)練習，射中的學(xué)生獎勵小紅花，比比哪組紅花多。
�。�1）闡述動(dòng)作要領(lǐng)：引導學(xué)生努力踢進(jìn)球門(mén)，踢直，有力度（教師做示范，并講解游戲規則及獎勵方法）
�。�2）組織學(xué)生分組進(jìn)行射門(mén)練習，及時(shí)進(jìn)行獎勵和評價(jià)。
教師巡視指導，及時(shí)糾正動(dòng)作，作出正確的講解。
4、整理與放松：
收球游戲“哪組收得快”
�。�1）分組撿球、收球，然后到指定地點(diǎn)站立，看哪組動(dòng)作快。
�。�2）利用輕松愉快的音樂(lè )作整理與放松活動(dòng)。
�。�3）教師小結，反饋技藝的掌握情況，提出今后的改進(jìn)意圖。
�。�4）師生再見(jiàn)，下課。
校園足球實(shí)施方案 22
一、設計指導思想
堅持“健康第一，以學(xué)生為本”的指導思想，以身體、心理和適應社會(huì )健康觀(guān)為目標。將課堂教學(xué)作為師生間的一種交流，營(yíng)造輕松、愉悅的課堂氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。通過(guò)合作、探究學(xué)習，使每位學(xué)生都能感受到運動(dòng)的樂(lè )趣和成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與運動(dòng)的意識，培養終身鍛煉的身體的良好習性。
二、教材分析
足球戰術(shù)是集意識、智慧、技術(shù)于一體的練習動(dòng)作。是建立在熟練的運球和射門(mén)技術(shù)的基礎上拓展和提高的�？梢园l(fā)展學(xué)生的空間定向能力和對時(shí)間的把握及身體協(xié)調柔韌性。該運動(dòng)具有很好的學(xué)練和鍛煉價(jià)值。利用信息技術(shù)與體育健康課程合理整合，引導學(xué)生思考、積極動(dòng)腦，主動(dòng)參與到運動(dòng)中。以分散和集中相結合的形式貫穿于課堂教學(xué)中，創(chuàng )造有利學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，積極探索的`氛圍，培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識。
三、教學(xué)目標
1、認知目標：
了解下底傳中的技術(shù)要求和動(dòng)作要領(lǐng)，掌握包抄的時(shí)機，培養戰術(shù)意識。發(fā)展足球專(zhuān)項身體素質(zhì)，學(xué)習利用足球運動(dòng)鍛煉身體的方法。提高學(xué)生對足球的興趣。課中利用“菜單”進(jìn)行邊路下底傳中，中路包抄射門(mén)學(xué)練，使學(xué)生在初步掌握的同時(shí)能合理運用。
2、技能目標：
引領(lǐng)學(xué)生利用“菜單”進(jìn)行“點(diǎn)菜”式分層合作學(xué)習，使學(xué)生得到不同程度的發(fā)展，培養學(xué)生的合作、創(chuàng )新能力。通過(guò)學(xué)生觀(guān)察、模仿、相互交流、嘗試練習，使學(xué)生領(lǐng)會(huì )邊路下底傳中，中路包抄射門(mén)含義，做到路線(xiàn)清楚。發(fā)展協(xié)調性、力量等素質(zhì)。
3、情感目標：
通過(guò)合作創(chuàng )編、展示、評價(jià)，使學(xué)生能以積極認真的態(tài)度學(xué)習，在課堂上培養學(xué)生謙虛好學(xué)、團結協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng )新的學(xué)習能力。增進(jìn)學(xué)生間的團結協(xié)作精神，培養學(xué)生審美觀(guān)，提高學(xué)生發(fā)現、分析和解決問(wèn)題的能力。
四、教學(xué)內容選擇
1、個(gè)人技術(shù)
2、進(jìn)攻戰術(shù)：邊路下底傳中，中路包抄射門(mén)
3、專(zhuān)項身體素質(zhì)練習
五、設計思路
在課的教學(xué)中采用“由簡(jiǎn)到繁”，“由易到難”的遞進(jìn)式的教學(xué)方法來(lái)促進(jìn)本課學(xué)習目標的達成。課中注重師生間的交流互動(dòng)。首先是突破技術(shù)的交流，其次是學(xué)生與學(xué)生之間的交流互助，最終是心理體驗上的交流，課中結合自我評價(jià)和相互的評價(jià)，使學(xué)生養成自評、互評與診斷的習慣。
本課的教學(xué)過(guò)程努力體現接受與體驗、合作和發(fā)展、交流與評價(jià)相結合的學(xué)習方式，在以小組為單位的練習中，提倡團結合作互助、容納他人的精神。使更多的學(xué)生得到成功的喜悅，使學(xué)生真正感受到自己是課堂的主人。
按照課程的性質(zhì)及課改的新理念，結合教師自身特點(diǎn)、學(xué)生的現有水平。利用教師提供的“菜單”進(jìn)行“點(diǎn)菜式”分層合作學(xué)習，對學(xué)生而言，興趣得以充分的激發(fā)，潛能得以充分的挖掘；對教師而言，在注重教學(xué)內容的選擇的同時(shí)，更注重教學(xué)方法的改變，特別是學(xué)生學(xué)習方法的改變，在學(xué)生掌握基本動(dòng)作后鼓勵、引導學(xué)生運用已掌握的技能進(jìn)行學(xué)練，利用“菜單式”、“點(diǎn)菜式”、“聚餐式”等教學(xué)手段，盡量地給學(xué)生多些運用、構建知識和展示技能的機會(huì )，使學(xué)生在邊路下底傳中，中路包抄射門(mén)學(xué)習中表現出自我意識發(fā)展基礎上的“能學(xué)”，內在學(xué)習動(dòng)機基礎上的“想學(xué)”，掌握了一定學(xué)習策略基礎上的“會(huì )學(xué)”，意志努力基礎上的“堅持學(xué)”。為學(xué)生今后能繼續參與足球運動(dòng)的練習提供幫助，使她們成為班級、學(xué)校乃至社會(huì )的健身骨干。
六、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：行進(jìn)間傳接球練習，傳球—跑位結合練習。
2、難點(diǎn)：下底傳中的路線(xiàn)及包抄時(shí)機的準確度。
七、教學(xué)方法運用
1、教法：
根據本課教學(xué)內容枯燥的特點(diǎn)，結合體育與健康的教學(xué)新理念，大膽運用創(chuàng )新教學(xué)，一改以往先示范后講解再練習的常規教學(xué)模式，以學(xué)生自主探究學(xué)習為主線(xiàn)。首先采用情緒激勵法和情境教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，促使學(xué)生能積極主動(dòng)地去學(xué)習。還采用示范法、鏡面示范法，以正確優(yōu)美的示范動(dòng)作感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生“我很想學(xué)”的情感，為學(xué)生能更快、更好地掌握組合動(dòng)作要領(lǐng)而打下基礎。
2、學(xué)法：
本課，學(xué)生主要采用：嘗試學(xué)習法、對比學(xué)習法、小組合作學(xué)習法。首先讓學(xué)生在嘗試練習中發(fā)現自身動(dòng)作的問(wèn)題。而后在練習中，通過(guò)學(xué)生間相互對比、交流、評價(jià)和小組探討中悟出動(dòng)作要領(lǐng)，理解邊路下底傳中，中路包抄射門(mén)含義。最后通過(guò)集體表演、個(gè)人展示相結合，解決所發(fā)現的問(wèn)題。促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習，提高學(xué)習的自主性。
校園足球實(shí)施方案 23
一、教材內容：
1、簡(jiǎn)介足球運動(dòng)的發(fā)展概況及鍛煉價(jià)值
2、學(xué)習腳內側踢、停球技術(shù)。
3、素質(zhì)練習：10米×4往返跑
二、教材分析：
足球運動(dòng)是趣味性與競技性強，體能技能與團隊意識要求高的集體性運動(dòng)項目，具有集體性、競爭性強、趣味性濃等特點(diǎn)，通過(guò)足球運動(dòng)，可以發(fā)展學(xué)生身體基本活動(dòng)能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準確性、協(xié)調性，增加內臟器官的功能。同時(shí)還能培養學(xué)生勇敢頑強、機智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團結一致、密切配合的集體主義精神。是一項有很高鍛煉價(jià)值的運動(dòng)項目。
本課教學(xué)內容是足球運動(dòng)中的學(xué)習腳內側踢、停球技術(shù)。腳內側踢、停球技術(shù)是足球運動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是初中足球教學(xué)重要組成部分，所以我們必須高度重視學(xué)習和掌握這一技術(shù)。因此，本課著(zhù)重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力，鞏固腳內側踢、停球技術(shù)同時(shí)加強準確性、熟練性，為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎。
三、學(xué)情分析：
體育的運動(dòng)技能雖然有差異，但學(xué)生組織紀律性和集體榮譽(yù)感很強，有比較強的思維能力、創(chuàng )造能力，善于學(xué)習，加上學(xué)生有較強的創(chuàng )造能力和自學(xué)能力，本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng )新、競賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習方法。循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達到教學(xué)目標。
四、教學(xué)目標：
1、認知目標：進(jìn)一步建立腳內側踢、停球技術(shù)球動(dòng)作概念。
2、技能目標：鞏固提高腳內側踢、停球技術(shù)動(dòng)作和對球的控制能力、支配能力，發(fā)展靈敏、速度耐力等身體素質(zhì)。
3、情感目標：培養學(xué)生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結一致、密切配合的集體主義精神。
五、本課的重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：腳內側踢、停球——準確的腳型及觸球的部位、力量。
難點(diǎn)：腳內側踢、停球技術(shù)——協(xié)調配合和腳對球的控制掌握能力；停球時(shí)伸腳提前量和及時(shí)后撤的掌握。
六、教學(xué)策略：
本課的'教學(xué)指導思想主要采用教師啟發(fā)指導，學(xué)生反復練習的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運用靈活多變手段，力求合理、緊湊、流暢、新穎。全課教學(xué)的內容及手段，用循序漸進(jìn)、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué)。做到身心結合，努力達到教學(xué)目標。
七、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分2′
1、課堂常規
2、本課的教學(xué)內容目標及要求
�。ǘ蕚洳糠�
1、繞操場(chǎng)慢跑500米
學(xué)生成四路縱隊繞操場(chǎng)慢跑兩圈，慢跑時(shí)速度均勻精神飽滿(mǎn)，隊列步調一致
2、關(guān)節活動(dòng)操6節
3、熟悉球性
教師先進(jìn)行各種方法練習和講解，然后學(xué)生自由模仿創(chuàng )新練習。組織形式為散點(diǎn)。學(xué)生通過(guò)各種練習，培養學(xué)生的球感和對球的興趣，改善腳對球的控制能力，進(jìn)一步熱身，同時(shí)活躍課堂氣氛，為基本部分做充分的準備。
a、胯下左、右腳傳球
動(dòng)作：上體直立，兩腳左右開(kāi)立，大于肩寬，足球放在兩腳之間，靠在右腳內側處。動(dòng)作開(kāi)始后，兩腳交替在胯下進(jìn)行傳球練習。
要求：初次練習時(shí)眼睛可以看著(zhù)腳下練習，但動(dòng)作熟練后可就不能看了。而且腳下的傳球動(dòng)作要逐漸加快，但是同時(shí)兩腳動(dòng)作和身體重心要配合協(xié)調啊，不然頻率是快了，動(dòng)作難看可不行。
b、左、右腳交替踩球練習
動(dòng)作：身體直立，兩腳前后開(kāi)立，分別拿前腳掌踩球的上部，做一個(gè)交換跳的動(dòng)作，不踩球，左右大腿外展，腳底與地面平行，腳尖微翹，踝關(guān)節緊張，用腳內側擊球的后中部，同推送或敲擊的方法將球擊出。
重點(diǎn)：支撐腳站位
難點(diǎn)：腳型固定
組織：全班兩人一組，每組一球，同時(shí)進(jìn)行練習
教法：
�。�1）講解腳內側正面傳地滾球
�。�2）給學(xué)生做正確示范動(dòng)作
�。�3）學(xué)生練習時(shí)，巡回輔導，糾正錯誤動(dòng)作
要求：認真聽(tīng)講解，仔細觀(guān)察教師示范，明確支撐腳站位。
�。�1）踢固定球，做腳內側踢球支撐腿戰位及踢球部位模仿練習
�。�2）兩人一球，一人用腳底擋球，另一人做腳內側擺腿練習
為了進(jìn)一步建立運球的動(dòng)作概念，使學(xué)生能正確掌握踢球動(dòng)作，采用了學(xué)生散點(diǎn)看教師示范模仿練習，同時(shí)教師發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題，特別是身體的姿勢、腳型、腳法要正確。著(zhù)重解決腳對球接觸力量、方向、掌握和眼視前方，同時(shí)給學(xué)生一定的時(shí)間自主創(chuàng )新，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，進(jìn)一步提高控制球和支配球的能力。
2、學(xué)習腳內側接地滾球
動(dòng)作要點(diǎn)：支撐腳腳尖正對來(lái)球，接球腿大腿外展，腳尖微翹，腳底與地面平行，腳內側迎球。
組織：全班兩人一組，每組一球，四列橫隊，相距五米。
教法：
�。�1）講解腳內側接地滾球
�。�2）教師示范
�。�3）兩人一組，隊形相距五米，練習傳球
練習方法：兩人一組，每組一球，一人用腳內側傳地滾球，另一人用腳內側接球，然后再用腳內側接球，然后再用腳內側傳球，兩人反復練習
3、素質(zhì)練習：7′
10米×4往返跑
組織：分成四隊進(jìn)行比賽
4、結束部分3′
�。�1）伸展放松操
在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過(guò)模仿練習，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復。
�。�2）對本課進(jìn)行小結，布置收回器材
八、場(chǎng)地器材：
1、場(chǎng)地：足球場(chǎng)一塊；
2、足球24只
九、預計教學(xué)效果：
預計平均心率為：130——135次/分，最高心率為160次/分
校園足球實(shí)施方案 24
【活動(dòng)目標】
1.初步探索繞障礙物運球，發(fā)展走、跑動(dòng)作的協(xié)調性。
2.體驗足球運動(dòng)的快樂(lè )并養成遵守規則的習慣。
3.鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。
4.提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
足球人手一個(gè)、障礙物、音樂(lè )。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引導部分
熱身活動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè )利用足球進(jìn)
循環(huán)練習：繞球跑——單腳跳球——觸摸球——助跑跨球。
二、主體部分
(1)增加障礙物，探索饒過(guò)障礙物運球的方法;幼兒分散探索;請個(gè)別幼兒示范各種運球繞障礙物的方法;幼兒各自嘗試;再次練習，請個(gè)別幼兒表演。
(2)活動(dòng)討論：練習中，怎樣繞障礙運球才能又快又好。
(3)分組玩球：運球繞過(guò)小樹(shù)林和土坡。
三、結束部分幼兒和教師在輕松的音樂(lè )聲放松身體。
【安全提示】
1.活動(dòng)前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運動(dòng)。
2.注意行進(jìn)中的路徑安排，不要發(fā)生碰撞。
【活動(dòng)反思】
本次教學(xué)活動(dòng)設計的目的是培養幼兒對于足球游戲的興趣。在中班階段，幼兒已經(jīng)初步的`接觸到了足球，知道足球是用腳踢的球。通過(guò)過(guò)小樹(shù)林和土坡的游戲讓幼兒初步的學(xué)習繞障礙物運球。因此，對于他們運球時(shí)如何用腳并沒(méi)有過(guò)多的要求。幼兒在活動(dòng)中非常的開(kāi)心。大多數幼兒在游戲中小心翼翼的運球，因此，整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展的速度較慢，幼兒消極等待的時(shí)間比較多。相信幼兒越來(lái)越熟悉足球之后，活動(dòng)會(huì )開(kāi)展得更加順利。
校園足球實(shí)施方案 25
教學(xué)目標：
1、通過(guò)對足球的基本技術(shù)的學(xué)習讓學(xué)生對足球的基本技術(shù)有一定的了解
2、讓大多數學(xué)生對足球運動(dòng)產(chǎn)生興趣3、通過(guò)足球練習增強學(xué)生的協(xié)調能力和腿部力量
學(xué)習內容：
足球——正腳背射門(mén)
學(xué)習過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣階段
教師活動(dòng)：和學(xué)生討論當前的足球明星，引起學(xué)生興趣讓他們想象自己就是世界巨星的樣子給學(xué)生形容今年的10大射門(mén)的精彩學(xué)生活動(dòng)：回答教師提出的問(wèn)題并跟隨思路產(chǎn)生想象提出自己的疑問(wèn)讓老師解答
二、合作學(xué)習，共同探究，完成動(dòng)作學(xué)習的階段
教師活動(dòng)：引導學(xué)生合作探究學(xué)習足球的基本技術(shù)動(dòng)作，參與學(xué)生的活動(dòng)，對活動(dòng)有困難的小組給予幫助和提示，組織各小組表演，鼓勵學(xué)生大膽展示自己的動(dòng)作，評議學(xué)生練習情況，糾正學(xué)生的錯誤，指導學(xué)生練習，組織學(xué)生選出每小組最好的同學(xué)比賽，評議學(xué)生練習情況
學(xué)生活動(dòng)：看老師的示范講解與同學(xué)合作學(xué)習足球技術(shù)動(dòng)作，積極參與動(dòng)作展示，大膽表現自己的動(dòng)作，看教師示范，聽(tīng)講解，糾正自己的錯誤動(dòng)作完整練習腳背射門(mén)的.動(dòng)作，積極參與比賽，能說(shuō)出動(dòng)作好、壞的差別
三、游戲：6人搶球
教師活動(dòng)：講解游戲的方法和規則、要求組織學(xué)生進(jìn)行游戲評議游戲的過(guò)程，引導學(xué)生評議自己的感受
學(xué)生活動(dòng)：聽(tīng)講解、了解游戲的方法和規則要求，在教師的指導下進(jìn)行游戲，積極參與表演，交流游戲的感受
四、穩定情緒，恢復身心階段
教師活動(dòng)：放音樂(lè )帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松身心的練習，引導學(xué)生交流本節課的感受，布置課后作業(yè)
學(xué)生活動(dòng)：在歡快的氣氛中交流自己的感受
器材：錄音機一臺，足球10個(gè)
校園足球實(shí)施方案 26
一、教學(xué)目標
【知識與技能】
學(xué)生能夠說(shuō)出射門(mén)動(dòng)作要領(lǐng)，85%的學(xué)生能正確的運用該技術(shù)，運用兩種射門(mén)技術(shù)能準確將球射入球門(mén)。
【過(guò)程與方法】
通過(guò)分組練習，學(xué)練結合，發(fā)展靈敏、速度、協(xié)調等身體素質(zhì)。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)】
在練習過(guò)程中形成團結合作的意識，養成勇敢拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
射門(mén)的和基本動(dòng)作。
【難點(diǎn)】
射門(mén)力量、方向的掌握。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)開(kāi)始部分
1.課堂常規：體委整隊，報告人數，師生問(wèn)好，教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內容，檢查服裝，安排見(jiàn)習生。
導入：同學(xué)們，在足球比賽中，射門(mén)技術(shù)無(wú)疑是重點(diǎn)技術(shù)動(dòng)作，因為只有取得更多的進(jìn)球才能獲得比賽勝利，也可以說(shuō)我們在球場(chǎng)上一切的技戰術(shù)的運用都是為了獲得更多的射門(mén)機會(huì )，今天，我們大家就一起來(lái)總結學(xué)習一下足球射門(mén)技術(shù)，希望大家認真學(xué)習，提升自己的得分能力。
2.隊列隊形練習：原地三面轉法，齊步走立定練習。
組織教學(xué)：四列橫隊。
要求：隊列整齊，步伐一致。
(二)準備部分
1.游戲：運球追捕
場(chǎng)地器材：標出一塊30×30m的游戲區域，足球30個(gè)。
游戲方法：學(xué)生分成人數相等的兩隊，每人一球，其中有一個(gè)隊為追鋪方，另一隊為逃跑方，開(kāi)始運球時(shí)可以不要限制運球的方法，只要控制好運球即可。游戲開(kāi)始，追捕方的學(xué)生運球并設法用手擒捉逃跑方的同學(xué)，逃跑方的學(xué)生則盡力躲避。被捕捉到的學(xué)生要離開(kāi)球場(chǎng)，到場(chǎng)外練習顛球，直到本方所有同學(xué)都被捉到為止。然后互換角色再進(jìn)行游戲。按照捕捉逃跑方全部學(xué)生的時(shí)間長(cháng)短來(lái)決定勝負，時(shí)間短的一方獲勝。
組織教學(xué)：分散站立
2.配樂(lè )韻律操
伸展運動(dòng)、下蹲運動(dòng)、體側運動(dòng)、體轉運動(dòng)、腹背運動(dòng)、全身運動(dòng)、跳躍運動(dòng)、整理運動(dòng)。
組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形，教師邊做示范，邊提示動(dòng)作要領(lǐng)，語(yǔ)言激勵學(xué)生，及時(shí)表?yè)P鼓勵。
要求：節拍準確，動(dòng)作到位，節奏感強。
3.專(zhuān)項練習
足球顛球練習。
組織教學(xué)：學(xué)生四列橫隊站立，每人一個(gè)小足球，做顛球練習。
要求：左右腳連續顛球，嘗試用不同的部位顛球。
(三)基本部分
1.示范
可采用正面示范和側面示范。
2.提問(wèn)：同學(xué)們注意觀(guān)察，老師一共用了幾種射門(mén)方式?都是什么射門(mén)?(4種，腳內側、腳背正面、腳背內側、腳背外側)
3.講解
射門(mén)技術(shù)的關(guān)鍵在于，敏銳的`觀(guān)察，果斷起腳;選擇好射門(mén)的角度;射門(mén)必須準確、突然、有力。
4.練習
(1)定位球射門(mén)，將球放在罰球區線(xiàn)上，用腳內側、正腳背射門(mén)。
組織教學(xué)：體育小組為單位，每組一個(gè)球門(mén)練習射門(mén)。
(2)學(xué)生排成一路縱隊，依次運球射門(mén)。
組織教學(xué)：體育小組為單位。
(3)運球繞桿射門(mén)，學(xué)生排成一路縱隊，依次運球繞過(guò)障礙后射門(mén)。
糾錯：對于技術(shù)動(dòng)作的'易犯錯誤通過(guò)引導的方式，讓學(xué)生能自己發(fā)現，自我改正，達到迅速掌握技術(shù)動(dòng)作的目的。
組織教學(xué)：分散站立，教師巡視指導。
(4)接球射門(mén)，學(xué)生排成一路縱隊，依次將球傳給教師，接教師回傳球后射門(mén)。
組織教學(xué)：四列橫隊練習隊形。
5.優(yōu)生展示
6.教學(xué)比賽—射門(mén)大作戰，體育小組為單位，每人做運球過(guò)障礙相距球門(mén)20米射門(mén)，學(xué)生依次完成，進(jìn)球得一分，小組成員全部完成后，得分最多的小組獲勝。
(四)結束部分
1.放松活動(dòng)—放松操
組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形
要求：放松活動(dòng)，身心充分放松。
2.課堂小結：老師引導學(xué)生做自我評價(jià)和相互評價(jià)，最后老師做總結性評價(jià)，表?yè)P表現好的學(xué)生，激勵學(xué)生參與體育運動(dòng)的熱情。
3.宣布下課、師生再見(jiàn)、回收器材。
五、場(chǎng)地器材
足球場(chǎng)、小足球30個(gè)、障礙物8個(gè)、障礙竿4根、音樂(lè )播放器。
六、預計負荷
練習密度：35%-40%;平均心率：125-135次/分;運動(dòng)強度：中等偏上。
七、課后反思
校園足球實(shí)施方案 27
一、活動(dòng)主題
陽(yáng)光體育快樂(lè )足球
二、活動(dòng)目的
1、培養學(xué)生對足球運動(dòng)的興趣，讓更多的學(xué)生參與到足球活動(dòng)中來(lái)。
2、營(yíng)造更加濃厚的校園足球文化氛圍。
3、通過(guò)比賽發(fā)現更多具有運動(dòng)潛能的同學(xué)，參與到校園足球訓練隊伍中。
4、通過(guò)此次活動(dòng)更好的促進(jìn)我校詩(shī)韻足球特色的發(fā)展。
三、活動(dòng)時(shí)間
55月31日
四、參與對象
所有班級
五、活動(dòng)方法
一二三年級游戲，四五六年級五人制足球賽
六、活動(dòng)內容
1、一年級傳球接力，每個(gè)班級派出15個(gè)同學(xué)排成一隊，分別從襠下，頭頂左右兩側手部穿球接力，最快到達終點(diǎn)的隊伍獲勝。
2、二年級頭頂球，背夾球接力。每個(gè)班級派出20名同學(xué)，分為兩隊（10個(gè)男生10個(gè)女生），兩人一組排成兩隊，從起點(diǎn)出發(fā)，分別以頭頂球，背夾球接力，最快完成的隊伍所在的班級獲勝。
3、三年級控球障礙接力，每個(gè)班級派出30名同學(xué)，分為15人一隊，用腳帶球穿越標志盤(pán)標志桶，來(lái)回接力，最快完成的'隊伍所在的班級獲勝。
4、四五六年級每個(gè)班級上報兩只隊伍（男女隊伍各10人左右），同年級比賽。足球場(chǎng)一分為二，男女隊同時(shí)開(kāi)始比賽，比賽按照五人制比賽規則進(jìn)行。
5、足球文化手抄報評比，每個(gè)班級選出1副好的手抄報進(jìn)行評比。
6、親子游戲：反應游戲，孩子一隊，家長(cháng)一隊，聽(tīng)口號或數字抓人，被抓著(zhù)向后面的安全區跑，跑進(jìn)安全區則獲勝。反應游戲，家長(cháng)和孩子面對面站好，挺口令摸頭、耳朵、鼻子等器官，最后搶地上的標志盤(pán)。
7、親子游戲：兩人三足帶球跑。
8、家長(cháng)蒙面帶球，隊員指揮家長(cháng)帶球射門(mén)。
七、活動(dòng)流程
1、將一二三年級的同學(xué)以及家長(cháng)在操場(chǎng)排好隊，領(lǐng)導致辭并宣布足球嘉年華開(kāi)始。
2、第一節課第二節課一到三年級做游戲，三四兩節課四五六年級比賽。
3、場(chǎng)地分為3塊，一二三年級同時(shí)開(kāi)始游戲，每塊場(chǎng)地一個(gè)教練或兩個(gè)負責組織。
4、班級比賽在一節課內結束，第二節課開(kāi)始親子游戲，同樣三個(gè)場(chǎng)地同時(shí)開(kāi)始三種游戲，10到15分鐘一組，輪轉參與。
5、一二三年級結束后，領(lǐng)導總結活動(dòng)并頒獎。
6、第三節課開(kāi)始足球對抗賽，按照四五六年級順序開(kāi)始，場(chǎng)地分為兩個(gè)5人制場(chǎng)地，男隊女隊同時(shí)開(kāi)始。結束后換下個(gè)年級的進(jìn)行比賽。
7、結束后領(lǐng)導頒獎并講話(huà)宣布嘉年華結束。
8、足球手抄報在周末評比，下周一宣布結果并頒獎。
八、時(shí)間安排
1、8點(diǎn)至8點(diǎn)15，一年級游戲傳球接力。
2、8點(diǎn)15至8點(diǎn)30，二年級頭頂球，背夾球接力
3、8點(diǎn)30至8點(diǎn)45，三年級帶球繞桿接力
4、8點(diǎn)50至9點(diǎn)30，親子游戲，場(chǎng)地一分為3，同時(shí)開(kāi)始，每10分鐘輪換一下。中間可以有兩分鐘休息。
5、9點(diǎn)30至9點(diǎn)50，頒獎。
6、10點(diǎn)至10點(diǎn)30，四年級兩個(gè)班級男女五人制足球對抗賽。場(chǎng)地一分為二，同時(shí)進(jìn)行。
7、10點(diǎn)30至11點(diǎn)，五年級兩個(gè)班級男女五人制足球對抗賽。
8、11點(diǎn)至11點(diǎn)30，六年級兩個(gè)班級男女五人制足球對抗賽。
10、11點(diǎn)30頒獎
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