實(shí)施方案模板10篇
為確保事情或工作順利開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。那么應當如何制定方案呢？下面是小編精心整理的實(shí)施方案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
一、指導思想：
拓展型課程是以培養學(xué)生的主體意識、完善學(xué)生的認知結構、改善學(xué)生學(xué)習方式、提高學(xué)生自我管理和選擇學(xué)習的能力為宗旨，體現不同基礎要求的、具有一定開(kāi)放性的課程；它著(zhù)眼于激發(fā)、培養和發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與社會(huì )化的和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的形成；它也是基礎性課程的拓寬與延伸，是為學(xué)生學(xué)習研究型課程積累更寬泛的知識與經(jīng)驗、能力與方法，養成良好的個(gè)性品質(zhì)，共同為基礎教育的培養目標服務(wù)。
二、課程目標：
1、培養學(xué)生有廣泛的興趣、愛(ài)好，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)。
2、拓展學(xué)生的知識領(lǐng)域，學(xué)會(huì )觀(guān)察和思考、探究和質(zhì)疑，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
3、提高學(xué)生的思想品德修養和審美能力，陶冶情操、增進(jìn)身心健康，感受生活中的美和快樂(lè )。
4、培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和精神，學(xué)習和掌握科學(xué)的基本知識、基本技能和方法。
5、培養學(xué)生的團結協(xié)作和社會(huì )活動(dòng)能力，學(xué)會(huì )交往、合作，使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校生活，適應社會(huì )。
6、加強建設具有學(xué)校特色的拓展型課程，推進(jìn)二期課改的實(shí)施，培養一批一專(zhuān)多能、精于探究的教學(xué)骨干，使學(xué)校拓展型課程建設上一個(gè)新臺階。
三、課程原則：
1、基礎性：以基礎型課程為出發(fā)點(diǎn)，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性特長(cháng)和生存發(fā)展發(fā)展需要，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生存。
2、多樣性：課程內容具有多樣性，提供學(xué)生根據自己的實(shí)際情況和發(fā)展的需要有更多的選擇，以適應不同發(fā)展水平和不同個(gè)性發(fā)展需要。
3、開(kāi)放性：強調學(xué)習與生活及社會(huì )發(fā)展的聯(lián)系，加強知識系統的開(kāi)放性、知識的形成過(guò)程的開(kāi)放性、知識的來(lái)源的開(kāi)放性。
4、時(shí)代性：課程教學(xué)方法和內容符合時(shí)代發(fā)展的需要，利用最新教育學(xué)、教育心理學(xué)及國內外最先進(jìn)的教育教學(xué)研究成果，課程內容的編制主動(dòng)適應社會(huì )的需要，根據現代科學(xué)及學(xué)科發(fā)展的新變化，不斷對教學(xué)內容進(jìn)行調整，并不斷加強與信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用。
5、綜合性：加強課程學(xué)科知識的再組合，重視學(xué)科內知識的的相互滲透和不同學(xué)科知識的相互滲透；重視科學(xué)性和人文性的整合；重視民族性和國際性的整合；注重科學(xué)原理的認識和掌握；注重態(tài)度、方法、精神的綜合培養。
6、前瞻性：課程的開(kāi)發(fā)應該與時(shí)俱進(jìn)，符合時(shí)代潮流，追隨時(shí)代進(jìn)步、社會(huì )發(fā)展，不斷更新課程內容或增加新內容。
四、課程選擇：
1、關(guān)注學(xué)生的需要、追求、興趣與愛(ài)好的差異，結合學(xué)校實(shí)際，積極開(kāi)發(fā)和利用教材以外的課程教育資源，充實(shí)和完善拓展型課程設置。增強課程的可選擇性，為學(xué)生提供更多的可供學(xué)生選擇的自主拓展系列課程。
2、拓寬課程內容，加強課程間聯(lián)系和整合，積極探索拓展型課程校本化實(shí)踐，努力開(kāi)發(fā)學(xué)校特色課程，提高拓展型課程對學(xué)生發(fā)展的適應性。
3、積極實(shí)施科技教育、心理、生理健康教育等特色教育拓展型課程。
五、課程結構：
1、限定性拓展課
由學(xué)校統一安排在課表內（如語(yǔ)文校本課程、數學(xué)研究性學(xué)習、英語(yǔ)聽(tīng)力訓練、科學(xué)實(shí)驗探究等），指導教師可根據本班學(xué)生的實(shí)際確定具體的拓展內容。
2、自主拓展課
由教務(wù)處負責向班主任和學(xué)生發(fā)放拓展型課程選擇意愿表，讓學(xué)生根據自己的需要和能力自主選擇，主要在七、八年級開(kāi)設。
六、課程組織實(shí)施：
1、組織管理：以校長(cháng)為負責人，成立學(xué)校拓展型課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施領(lǐng)導小組，由教務(wù)處全面負責學(xué)校拓展型課程的開(kāi)展與實(shí)施情況。
2、科目開(kāi)發(fā)：發(fā)動(dòng)和組織教師提出拓展型課程科目，根據教師的自身學(xué)科優(yōu)勢、知識結構、個(gè)性特長(cháng)從中篩選重點(diǎn)開(kāi)發(fā)。
3、教師培訓：教師加強學(xué)習，學(xué)校加強對執教拓展型課程教師的培訓，以自培為主。
4、保障措施：
�。�1）學(xué)校各部門(mén)（教務(wù)處、總務(wù)處、信息處等）為實(shí)施課程提供服務(wù)和設備保障，學(xué)校方面投入一定的教育經(jīng)費（購買(mǎi)設備、器材等）。
�。�2）發(fā)揮教研組長(cháng)、年級組長(cháng)的管理作用。教研組長(cháng)應鼓勵和幫助教師撰寫(xiě)校本教材和開(kāi)好科目。教研組長(cháng)帶頭、示范，提高本組教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平，深入課堂、加強聽(tīng)課，指導和研究教材、教法。定期（期中、期末）向教務(wù)處反饋教學(xué)信息。年級組長(cháng)協(xié)助教務(wù)處，負責做好年級拓展型課程開(kāi)設的組織、協(xié)調工作，加強與班主任和年級任課教師（拓展教師可以跨年級任教）的聯(lián)系和溝通，按時(shí)、認真地協(xié)助教務(wù)處做好學(xué)生報名和編班（拓展型課程班）工作以及對課堂的管理、監督。
�。�3）發(fā)揮任教教師的指導作用。教師認真備好教案（教材、教法、學(xué)生、練習或實(shí)踐）和講義或教材。準時(shí)在學(xué)校統一安排的教學(xué)場(chǎng)所進(jìn)行教學(xué)。對學(xué)生出勤作好記錄。在教學(xué)過(guò)程中，任教教師應探索結合教學(xué)活動(dòng)的多元評價(jià)方式，過(guò)程評價(jià)比重一般應大于結果評價(jià)。
�。�4）學(xué)校有一流的教育教學(xué)設備和資源。
七、課程管理：
1、開(kāi)設年級：學(xué)校各年級
2、開(kāi)設課時(shí)：各年級由語(yǔ)、數、英、科學(xué)自行安排1課時(shí)，另外七、八年級專(zhuān)項拓展課每周2課時(shí)。
3、開(kāi)設方法：
�。�1）限定性拓展課：學(xué)校根據年級特點(diǎn)統一安排科目，指導教師可根據本班學(xué)生的實(shí)際確定具體的拓展內容。
�。�2）自主性拓展課：教師填寫(xiě)拓展型課程申報科目。教務(wù)處選擇確定可開(kāi)課程排入課表，學(xué)生選擇科目，教務(wù)處整理學(xué)生選課結果，落實(shí)學(xué)生名單及上課教室。
實(shí)施方案 篇2
關(guān)于在爭當“美麗春和服務(wù)先鋒”中推行
黨員積分制管理工作的實(shí)施細則
各村（社區）黨總支、其他街道屬黨組織：
為確實(shí)抓好街道黨員隊伍建設，以引導、教育、管理和監督來(lái)激勵全體黨員在“美麗春和”建設中增強責任感和榮譽(yù)感，爭當推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì )和諧、服務(wù)人民群眾、加強基層組織建設的先鋒模范�，F根據黨章有關(guān)規定，結合我街道實(shí)際，制定下述黨員積分制管理實(shí)施細則。
一、指導思想
以促進(jìn)街道經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展為核心，堅持夯基礎、帶隊伍，通過(guò)進(jìn)一步健全民主評議黨員制度、規范和建立健全黨員教育管理長(cháng)效機制，激發(fā)黨員自覺(jué)參與、自我管理的主觀(guān)能動(dòng)性，增強各黨組織的創(chuàng )造力、凝聚力和戰斗力，從而為推動(dòng)街道經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展提供堅強有力的組織保證。
二、目標任務(wù)
�。ㄒ唬┮幏饵h員教育管理。以建立健全民主評議黨員制度為目標，積極探索不同類(lèi)別基層黨員的有效管理措施，結合黨員志愿者活動(dòng)、無(wú)職黨員設崗定責、農村黨員戶(hù)掛牌定星、有職黨員承諾評議、黨員服務(wù)月等工作，著(zhù)力解決各級黨組織中存在的黨員活動(dòng)開(kāi)展難、無(wú)職黨員作用發(fā)揮難、流動(dòng)黨員管理難、民主評議黨員流于形式等突出問(wèn)題，形成一套切實(shí)有效、符合實(shí)際的黨員管理制度。
�。ǘ┘ぐl(fā)黨員先鋒意識。通過(guò)實(shí)施積分制管理，增強黨員責任感和榮譽(yù)感，促使黨員自覺(jué)增強黨性修養,在促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展等方面自覺(jué)發(fā)揮作用，走在廣大人民群眾前列，積極營(yíng)造黨組織、黨員創(chuàng )先爭優(yōu)的良好氛圍，體現黨的先進(jìn)性。
�。ㄈ┙⒔∪L(cháng)效機制。在實(shí)施黨員積分制考核管理工作中，積極探索更加科學(xué)、規范、有效，切合實(shí)際的基層黨員評議、教育、管理、作用發(fā)揮等方面的措施辦法、不斷健全完善，形成長(cháng)效機制，長(cháng)期發(fā)揮作用，促進(jìn)街道黨員管理工作。
三、實(shí)施范圍
黨員積分制管理工作在全街道黨員中推行，年老體弱、生活不能自理的黨員可不納入積分考核范圍。
四、積分考核方法、內容
黨員積分考核實(shí)行百分制考核，分為“基礎得分+加分-扣分+民主評議分×20%”四個(gè)部分。評分細則如下：
�。ㄒ唬┗A分�；A分每季度不超過(guò)10分，全年不超過(guò)40分�；A分主要考核黨員履行基本義務(wù)的情況，具體包括貫徹落實(shí)黨的路線(xiàn)方針政策、加強理論學(xué)習、及時(shí)繳納黨費、按時(shí)參加“三會(huì )一課”、遠程教育學(xué)習和黨內活動(dòng)、完成黨組織分配的工作、遵守黨紀國法和廉潔自律規定等情況。
�。ǘ┘臃猪�。加分項每季度不超過(guò)10分，全年不超過(guò)40分。重點(diǎn)考核黨員在完成工作任務(wù)、聯(lián)系和服務(wù)群眾、維護和諧穩定、弘揚正氣、推動(dòng)發(fā)展等方面做出的貢獻和努力，主要包括帶頭承諾踐諾、參加每月公益活動(dòng)，在自然災害和突發(fā)事件中發(fā)揮積極作用，為群眾辦好事實(shí)事，按時(shí)高效完成黨組織分配的工作等。加分內容主要與黨員完成設崗定責情況相掛勾，同時(shí)還要與黨員示范崗、承諾踐諾、黨員責任區、服務(wù)月、志愿服務(wù)、無(wú)職黨員設崗定責等完成效果相結合。
�。ㄈ┛鄯猪�。實(shí)行反向扣分制，按季度考核，每季度扣分不超過(guò)20分。重點(diǎn)考核黨員不履行設崗定責所確定的崗位職責，如利用職權謀取私利、工作懶散、辦事不力、群眾反映差等情況。
�。ㄋ模┟裰髟u議分。實(shí)行年終黨員民主評議制，對黨員測評實(shí)行量化評分：優(yōu)秀的分值范圍為85分以上，合格的為60—85分，不合格的為60分以下。最終民主評議分值=民主評議分×20%。未納入積分考核的黨員，由黨組織根據平時(shí)表現評定年度綜合得分。
此外，黨員若違法違紀受到黨紀政紀處分、聚眾參加“非正常上訪(fǎng)”的，根據受處分輕重程度及造成不良后果的程度扣分，實(shí)行一票否決、積分清零。
五、評定步驟
黨員積分考核評定一般按以下步驟進(jìn)行：
�。ㄒ唬h員據實(shí)申報。黨員每月完成支部安排的工作或自主完成某項任務(wù)后，及時(shí)向黨支部報告，黨支部安排專(zhuān)人做好記錄，其他黨員群眾也可向支部反映加分、扣分事項。
�。ǘ┲Р繉徍苏J定。黨支部每季度召開(kāi)支部會(huì )議，根據黨員每月的積分申報情況，通過(guò)民主評議后按照積分標準給矛量化打分。
�。ㄈ┘径瓤己斯�。上級黨組織成立黨員積分考核小組，根據支部審核情況、日常記錄、臺賬資料和群眾反映，每季度考核認定黨員的積分情況，并在醒目位置進(jìn)行公示，接受黨員群眾的查詢(xún)、監督。季度考核認定的積分，要逐一記入黨員積分手冊及管理臺帳。黨員對積分有異議的，可向所屬黨組織進(jìn)行反映，黨組織調查核實(shí)后，根據調查情況作出處理。
�。ㄋ模┟裰鳒y評：測評工作在年末黨員冬訓時(shí)，以支部為單位對每一位黨員進(jìn)行測評。參加測評的人員要包括上級黨組織成員、黨支部黨員及村（居）民代表、群眾代表。
六、積分結果的運用
要將積分結果作為黨員年度獎懲的重要依據，其中：
�。ㄒ唬┛偡衷�80分以上、排名前列的黨員，可按一定比例推選為街道級優(yōu)秀等次，授予“美麗春和先鋒模范”稱(chēng)號，同時(shí)優(yōu)先作為各級表彰的推薦對象、優(yōu)惠政策的享受對象。
�。ǘ┠甓染C合得分在60—79分之間的黨員，評為合格等次，其中，對70分以下的黨員開(kāi)展后進(jìn)整頓，由黨組織書(shū)記進(jìn)行約談，提出改進(jìn)意見(jiàn)，切實(shí)幫助提高，鼓勵迎頭趕上。
�。ㄈ┠甓染C合得分在60分以下的黨員，由所屬黨組織進(jìn)行誡勉談話(huà)，責令限期改正，視情況作出處理；連續兩年得分在60分以下的，按不合格黨員處理，根據黨章和有關(guān)規定，分別給予限期改正、勸其退黨、黨內除名等處理。同時(shí)，對評議為不合格的黨員不得列為慰問(wèn)的對象，取消次年發(fā)放農村困難黨員補助的資格。
此外，為避免黨員積分制管理流于形式，每年各黨組織要有2%—5%總分在60分以下的黨員，在報請街道黨工委后，進(jìn)行重點(diǎn)幫帶或處置。
七、強化組織保障和制度落實(shí)
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。各黨組織切實(shí)加強對此項工作的組織領(lǐng)導，成立由黨組織負責人為第一責任人的黨員積分制考核工作領(lǐng)導小組，確實(shí)把推行黨員積分制管理工作當作加強黨員隊伍建設、推進(jìn)基層黨建工作的有效抓手，大膽探索創(chuàng )新，不斷深化和豐富黨員積分考核管理的內容和形式。
�。ǘ┱莆展ぷ饕c(diǎn)。當前，各黨組織要結合實(shí)際，盡快研究制定出相對統一、簡(jiǎn)潔明了、易于量化考核的設崗定責細化表，完成黨員的設崗定責，將其納入積分考核中，從而解決加分、扣分執行難的問(wèn)題。
�。ㄈ⿵娀綄z查。街道組織辦要加強對各村（社區）黨總支及其他黨工委所屬黨組織黨員積分制管理的業(yè)務(wù)指導和檢查；各黨總支要確實(shí)承擔具體落實(shí)職責，定期采取專(zhuān)項督查、隨機調研、適時(shí)抽查等多種方式督促下級黨組織落實(shí)黨員積分制考核管理工作；各黨支部要主動(dòng)了解掌握黨員加分、扣分事項，結合黨員自評及群眾反映情況，對照積分內容和標準，逐項認真核準黨員每季度積分。
對于思想不重視、行動(dòng)遲緩、工作不得力、效果明顯的，要追究相關(guān)責任人的責任。
�。ㄋ模┘径瓤己斯�。積分考核實(shí)行“每月申報、季度登記公示、年末總評”制度。黨員每月申報，人手一本積分手冊，按季度逐年登記；黨支部做好黨員積分手冊和臺賬登記，并按季度張榜公示，自覺(jué)接受群眾監督；黨總支每季度匯總臺賬，并將完成情況進(jìn)行公示；街道黨工委每季度公示各黨總支及直屬支部的工作開(kāi)展情況。
�。ㄎ澹⿵娀浾撔麄饕龑�。街道宣傳辦要充分運用報刊、廣播、電視、現代遠程教育網(wǎng)絡(luò )等媒體，做好信息收集及報送，廣泛宣傳黨員積分制考核管理工作的重要意義，引導廣大黨員自覺(jué)參與到積分制管理工作中來(lái)。要注重對黨員積分制考核管理工作的典型經(jīng)驗和做法進(jìn)行總結推廣，加強對典型人物和先進(jìn)事跡的宣傳報道，用身邊典型教育引導身邊人，充分發(fā)揮典型的示范帶動(dòng)作用，著(zhù)力營(yíng)造比學(xué)趕超的濃厚氛圍，推動(dòng)黨員積分制考核管理深入開(kāi)展。
實(shí)施方案 篇3
為加強領(lǐng)導，更好地貫徹落實(shí)各級黨委、政府、文明辦關(guān)于“美麗家園·清潔鄉村”創(chuàng )建活動(dòng)的工作部署，推進(jìn)我局“美麗家園·清潔鄉村”的創(chuàng )建工作，特制定本方案。
一、創(chuàng )建目標
通過(guò)開(kāi)展“美麗庭院”創(chuàng )建活動(dòng)，搞好機關(guān)庭院、辦公樓的綠化美化，清除房前屋后的垃圾和雜物，搞好單位環(huán)境衛生，開(kāi)展與職能和業(yè)務(wù)相關(guān)的機關(guān)文化、廉政文化建設，確保庭院內外與周邊景致、環(huán)境協(xié)調一致。積極打造基礎設施完善、環(huán)境整潔優(yōu)美、風(fēng)氣健康向上、文化生活豐富的“美麗庭院·文明機關(guān)”，使廣大干部職工在積極參與中受到教育，養成文明意識和良好的生活習慣，努力提升素質(zhì)和文明程度，創(chuàng )建整潔舒適的生活和辦公環(huán)境。
二、創(chuàng )建標準與條件
結合單位實(shí)際，執行市對“美麗庭院”十二字基本要素和條件：路（硬化庭院道路），樹(shù)（辦公樓廊前、庭院、房前屋后要綠化），房（建筑外墻要穿衣戴帽，整治亂搭亂建），水（水源要清潔），溝（有排污設施），箱（有垃圾箱桶），人（有保潔員），錢(qián)（有經(jīng)費保障），辦（成立“美麗庭院”創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組和辦公室），星（爭創(chuàng )“星級美麗庭院”），規（制定美麗規定、文明公約），長(cháng)（形成長(cháng)效機制）
結合我局實(shí)際，要達到下列要求：
路平樹(shù)綠房靚美，水清溝暢圾進(jìn)箱；保潔有人事有錢(qián)，創(chuàng )辦星級定規章；喚起大家同心干，機制長(cháng)效道德良。
結合單位實(shí)際，執行市對“美麗庭院”具體標準：
1. 環(huán)境衛生美。每日清理房前屋后各辦公樓層的積存垃圾，消滅衛生死角，自覺(jué)將垃圾入桶（箱），使庭院內外、辦公樓層保持整潔干凈，無(wú)裸露垃圾、無(wú)雜物、無(wú)污水、無(wú)污漬等。完善股室衛生責任區制度，除專(zhuān)職保潔人員做好日常衛生打掃外，股室對責任區每周至少要進(jìn)行一次集中衛生整治。
2. 整齊有序美。整治辦公樓廊前、庭院、房前屋后的雜物，使單位“三包四至”范圍內物品堆放整齊，無(wú)亂搭亂建、亂堆亂掛之物。
3. 風(fēng)貌協(xié)調美。開(kāi)展拆除有礙觀(guān)瞻構筑物、墻體改造、洗滌設施與畜禽養殖整治等行動(dòng)，修復或刷新?lián)p毀、涂料脫落褪色的建筑物，清除庭院周?chē)鷣y晾亂掛、亂涂亂畫(huà)現象，使庭院內外與周邊景致、環(huán)境協(xié)調一致。
4. 庭院綠化美。庭院精心設計，廣栽花草樹(shù)木（果樹(shù)、觀(guān)賞花草樹(shù)木、盆栽盆景等），可進(jìn)行垂直綠化，形成層次豐富、錯落有致的綠化格局，創(chuàng )建“綠色庭院”。
5. 節能環(huán)保美。積極推行計算機網(wǎng)絡(luò )和辦公自動(dòng)化系統等現代化辦公手段，減少辦公過(guò)程中紙張的使用量和丟棄，逐步實(shí)現無(wú)紙化辦公。辦公建筑充分利用自然采光，使用高效節能照明燈具，優(yōu)化照明系統設計。
6. 文明禮貌美。制定文明公約或守則，倡導道德新風(fēng)，教育干部職工從我做起，從不亂扔亂吐、不抽煙影響他人，不損壞公物、不踐踏花草、不闖紅燈、不說(shuō)臟話(huà)做起，做文明美麗港城人。
實(shí)施方案 篇4
某鄉Z小學(xué)“規范辦學(xué)年”第一階段實(shí)施方案提要：學(xué)校在第一階段結束后要對工作進(jìn)行認真的分析和整理，既要肯定成績(jì)，也要認識不足，及時(shí)作好活動(dòng)小結，并報上一級部門(mén)
為認真做好宣傳發(fā)動(dòng)階段的工作，扎實(shí)推進(jìn)“規范辦學(xué)年”活動(dòng)深入開(kāi)展，安排如下：
一、時(shí)間安排
宣傳發(fā)動(dòng)階段從3月X日開(kāi)始，到4月X日結束。
二、實(shí)施步驟
1、成立領(lǐng)導機構。
學(xué)校成立由單位負責人任組長(cháng)的活動(dòng)領(lǐng)導小組，設立工作專(zhuān)班，明確責任，各司其職,各負其責，為活動(dòng)的開(kāi)展提供組織保障。
2、制定實(shí)施方案。
學(xué)校要按照這次會(huì )議的精神和全市活動(dòng)方案的要求，結合本地、本單位在規范辦學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，梳理工作思路，研究具體措施，制定切實(shí)可行、有針對性的實(shí)施方案。
3、廣泛動(dòng)員部署。
學(xué)校要召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )進(jìn)行動(dòng)員部署。
4、開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。
�。�1）精讀一遍《學(xué)習讀本》。要求全體干部、教師要精讀、細讀《鄂州市規范辦學(xué)年活動(dòng)學(xué)習讀本》，重要內容要做好筆記。堅持集中學(xué)習與分散學(xué)習相結合，集中學(xué)習時(shí)間不能少于12學(xué)時(shí)。集中學(xué)習要做到“四落實(shí)”。即：組織領(lǐng)導落實(shí)、學(xué)習人員落實(shí)、學(xué)習時(shí)間落實(shí)、考勤制度落實(shí)。要通過(guò)學(xué)習，力求做到規范辦學(xué)的要求人人知曉，自我約束、自我規范的意識明顯增強。
�。�2）撰寫(xiě)一篇學(xué)習體會(huì )。每位干部、教師要完成20xx字以上的學(xué)習體會(huì )，做到“三結合”，即：結合學(xué)習內容、結合工作實(shí)際、結合思想實(shí)際。學(xué)習體會(huì )要工整的寫(xiě)在《學(xué)習讀本》的101至104頁(yè)。
�。�3）辦好一個(gè)學(xué)習專(zhuān)欄。學(xué)校要辦好以有關(guān)文件精神、優(yōu)秀學(xué)習體會(huì )等為主要內容的學(xué)習專(zhuān)欄。
�。�4）組織一次專(zhuān)題討論。認真組織全體干部教師開(kāi)展一次以“規范辦學(xué)行為，辦人民滿(mǎn)意教育”為內容的大討論。要通過(guò)討論，讓干部教師進(jìn)一步認識規范辦學(xué)行為的重要性和緊迫性，增強責任感和使命感。
�。�5）開(kāi)展一次主題活動(dòng)。學(xué)校要以“規范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育”為主題，組織開(kāi)展演講、征文、知識競賽等形式的活動(dòng)，深化學(xué)習效果。
5、撰寫(xiě)活動(dòng)小結。
學(xué)校在第一階段結束后要對工作進(jìn)行認真的分析和整理，既要肯定成績(jì)，也要認識不足，及時(shí)作好活動(dòng)小結，并報上一級部門(mén)。
三、有關(guān)要求
1、深入宣傳，營(yíng)造氛圍。學(xué)校要切實(shí)做好這次活動(dòng)的宣傳工作，充分利用教育的宣傳陣地和社會(huì )新聞媒體，大力宣傳這次活動(dòng)的做法經(jīng)驗和先進(jìn)典型，營(yíng)造良好輿論氛圍。
2、聯(lián)系實(shí)際，注重創(chuàng )新。學(xué)校要密切聯(lián)系工作實(shí)際，針對規范辦學(xué)中存在的問(wèn)題開(kāi)展活動(dòng)。既要落實(shí)好規定的要求，又要在活動(dòng)的內容、形式、措施、載體上進(jìn)行創(chuàng )新實(shí)踐，務(wù)求取得實(shí)效，力求形成經(jīng)驗。
3、統籌兼顧，推動(dòng)工作。學(xué)校要把“規范辦學(xué)年”活動(dòng)貫穿于教育的各項工作之中，與推進(jìn)素質(zhì)教育結合起來(lái)，與強化教育教學(xué)管理結合起來(lái)，做到統籌兼顧，相互促進(jìn)，推動(dòng)教育各項工作。
實(shí)施方案 篇5
為了全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，大力推進(jìn)地礦局公共機構節能工作，落實(shí)，保證節能工作有序、有效地進(jìn)行，完成20××年的節能目標，特制定本實(shí)施方案。
主要目標
根據20××年中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的的要求和我局制定的，到20××年底，實(shí)現以下目標：一是以20××年為基數，實(shí)現單位建筑面積節電5%、人均節水5%，公車(chē)百公里油耗控制在13.32升以?xún)�；二是�?chuàng )建一批節能示范單位；三是制定我局公共機構能耗定額標準，建立并完善我局公共機構節能減排能耗監測平臺。
主要措施
健全我局各駐鄭單位節能減排工作領(lǐng)導機構
目前，我局已成立節能減排工作領(lǐng)導小組及領(lǐng)導小組辦公室，領(lǐng)導小組辦公室設在局機關(guān)服務(wù)中心。各駐鄭單位也要成立節能減排工作領(lǐng)導小組及領(lǐng)導小組辦公室，其中，節能減排工作領(lǐng)導小組為決策機構，負責本單位節能減排工作重要事項的決策、領(lǐng)導、組織和協(xié)調。小組成員應包括：?jiǎn)挝恢鞴茴I(lǐng)導、相關(guān)科室領(lǐng)導等。下設領(lǐng)導小組辦公室，為執行機構，負責領(lǐng)導小組日常事務(wù)和有關(guān)協(xié)調工作，督促、監督本單位各部門(mén)節能減排的推進(jìn)。各單位于4月10日前將成立文件報局節能減排工作領(lǐng)導小組辦公室備案。
著(zhù)力宣傳教育，切實(shí)提高認識
各單位要大力開(kāi)展節約能源資源和環(huán)境保護的宣傳工作，通過(guò)宣傳欄、黑板報、內部刊物、網(wǎng)絡(luò )等多種媒介進(jìn)行節能宣傳，使廣大干部職工進(jìn)一步統一思想，提高認識，增強做好節能減排工作的緊迫感、責任感和使命感，認識到加強節能減排工作是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、實(shí)現可持續發(fā)展的必然選擇，要繼續組織開(kāi)展“節能減排全民行動(dòng)”，增強廣大干部職工的資源憂(yōu)患意識，培養良好的辦公用能習慣，形成“人人節約、事事節約、處處節約”的良好氛圍。
完善、落實(shí)節能工作管理制度、構建節能長(cháng)效機制
1、實(shí)行規范管理，狠抓日常節能。各單位要結合各自工作特點(diǎn)，以提高能源利用效率為核心，以資源整合和節電、節水、節油、節暖、節約辦公用品為重點(diǎn)，制定節約型機關(guān)建設規劃并認真組織實(shí)施。建立健全辦公及業(yè)務(wù)用房照明、空調、采暖及辦公設施設備方面的能耗監管制度和措施。繼續實(shí)施拉閘限電、水電動(dòng)態(tài)監測、及車(chē)輛公示管理制度等。以上制度在局機關(guān)實(shí)施后，實(shí)效顯著(zhù)，并得到了省節能工作檢查組的肯定，從20××年起在駐鄭單位推廣以上節能措施。
2、建立能耗統計和報告制度。各單位落實(shí)專(zhuān)人按規定要求記錄能耗計量原始數據，建立統計臺賬，并及時(shí)向局節能減排工作領(lǐng)導小組辦公室報送相關(guān)季報、年報。季報日期為每一季度結束后5日內，季報采用電子報表形式報送到電子郵箱。年報日期為下一年1月31日前，年報實(shí)行電子報表與紙制報表兩種形式同時(shí)報送，紙制報表要求加蓋單位公章。
3、逐步實(shí)行能源消費計量制度及節能設施的改造。按要求，各單位應區分用能種類(lèi)、用能系統實(shí)行能源消費分戶(hù)、分類(lèi)、分項計量。加快進(jìn)行節能設施改造，使用節能燈具，節水潔具，要求各駐鄭單位落實(shí)相關(guān)措施。
4、實(shí)行節能工作聯(lián)絡(luò )員會(huì )議制度。聯(lián)絡(luò )員會(huì )議分為年度會(huì )議和臨時(shí)會(huì )議。年度工作會(huì )議每年召開(kāi)一次，臨時(shí)會(huì )議根據工作需要不定期召開(kāi)。會(huì )議由局節能減排工作領(lǐng)導小組辦公室負責召集，成員單位包括局節能減排工作領(lǐng)導小組及領(lǐng)導小組辦公室相關(guān)成員、各駐鄭單位節能聯(lián)絡(luò )員等。會(huì )議的主要任務(wù)是傳達中央國家機關(guān)、省委、省政府以及局關(guān)于公共機構節能新精神、新要求；溝通交流公共機構節能進(jìn)展情況；研究節能工作中重點(diǎn)突出問(wèn)題的解決方案和措施；提出工作思路、意見(jiàn)和建議等。
5、建立節能工作目標管理責任制。局節能減排工作領(lǐng)導小組將節能規劃確定的節能目標和指標，按年度分解落實(shí)到局各駐鄭單位。局屬各駐鄭單位簽訂，對本單位能耗削減指標、任務(wù)作出承諾。各單位負責人對本單位節能工作全面負責，節能目標完成情況作為對各單位負責人考核評價(jià)的內容。
加強節能監督管理
局節能減排工作領(lǐng)導小組辦公室要會(huì )同有關(guān)部門(mén)加強對各駐鄭單位節能的經(jīng)常性檢查。每季度結束后的次月20日前，由局節能減排工作領(lǐng)導小組辦公室組織相關(guān)人員到各駐鄭單位檢查節能工作情況，每次選擇1-3個(gè)駐鄭單位進(jìn)行檢查。檢查依據進(jìn)行，重點(diǎn)包括：有關(guān)節能管理制度是否建立；節能檔案是否建立、完整；節能措施是否有效落實(shí)、節能目標是否按計劃完成等。
工作步驟及時(shí)間安排
1、3月25日前，完成對駐鄭單位的編制。
2、3月30日前，召開(kāi)XX省地礦局節能工作聯(lián)絡(luò )員第三次會(huì )議。會(huì )議內容包括：
xx-20××年節能減排統計上報工作的總結，指出上報工作中出現的問(wèn)題，對以后統計上報提出相關(guān)要求。
安排各駐鄭單位簽訂事宜。由各單位帶回，于4月15日前由單位負責人或主管領(lǐng)導簽字、單位蓋章后交局節能減排工作領(lǐng)導小組辦公室。
對20××年第一季度公共機構能耗統計上報工作進(jìn)行安排。
3、20××年5月底前, 局各駐鄭單位根據國家和省公共機構能源節約的工作要求,制定本單位節水、節油、節氣以及照明、電梯、空調、辦公設備等節電的管理制度和獎懲辦法, 并于6月底前報局節能領(lǐng)導小組備案，并嚴格實(shí)施。20××年下半年起,局節能減排工作領(lǐng)導小組定期組織檢查、評比。
4、20××年6月底前,局各駐鄭單位負責本單位辦公照明設備的節能改造，將使用的'高能耗熒光燈、白熾燈、射燈等,全部更換成節能燈具。同時(shí)把不符合節水標準的龍頭、沖水閥、水箱進(jìn)行全部更換。20××年下半年起,局節能減排工作領(lǐng)導小組組織檢查、驗收。
實(shí)施方案 篇6
一. 研究背景
在多年的教學(xué)工作中，尤其是今年的高三復習過(guò)程中發(fā)現，學(xué)生在做基礎題時(shí)錯誤率極高，我有意對其做了統計，錯誤率高達60%。而這些題目往往考查的是概念，定義，或者是具有幾何意義的參數的題目。而這類(lèi)題目往往考查的就是對概念，定義，限制（輔助）條件認知程度。因此，這樣的題目教師一眼就能看出結果，學(xué)生卻是一頭霧水，似是而非，識不破機關(guān)，導致高錯誤率。挫傷了學(xué)生學(xué)習數學(xué)的信心。通過(guò)對課題的研究，能增強自身分析題目，提高解讀題目能力的水平。在設計教案時(shí)注意采取合理的策略，防患于未然，提高學(xué)生在該基礎題目高考中的得分，有效的提高高考分數。因此我選擇了本課題作為研究。
二. 研究目的
本課題研究的主要目標是通過(guò)調查分析，歸納總結，總結出學(xué)生在那些基礎題目中的錯誤率較高類(lèi)型，積累教學(xué)經(jīng)驗，形成報告材料，交給學(xué)校數學(xué)互研組，為本學(xué)科的老師提供備課資料，提高教師的教育教學(xué)水平，對學(xué)生在高考中的易錯基礎題目提前預防，提高高考數學(xué)成績(jì)。
三．研究?jì)热?/strong>
高中數學(xué)中各個(gè)章節的基礎概念，基本定義，基本運算。主要有：
集合的概念與運算，一元二次不等式的解法，導數的定義、幾何意義、運算，三角函數的定義、運算，正、余弦定理，向量的定義、運算，復數的定義、運算，等差、等比數列的定義、性質(zhì)。直線(xiàn)與圓的方程、三種圓錐曲線(xiàn)的概念與性質(zhì)，極坐標方程與直角坐標方程的互化，參數方程與普通方程的互化。
四、研究方法
1、文獻研究法：運用文獻研究法收集和整理有關(guān)的數學(xué)方法和技巧，以及能夠應用其方法和技巧解決的基礎數學(xué)問(wèn)題，在分析比較的基礎上為課題研究提供充實(shí)可靠的理論依據。
2、調查問(wèn)卷法：通過(guò)問(wèn)卷調查分析了解學(xué)生掌握數學(xué)基礎知識的程度，分析其存在的問(wèn)題，診斷其薄弱環(huán)節，使課題研究更加理性化，更好的解決學(xué)生出現的問(wèn)題。
3、行動(dòng)研究法：本課題旨在通過(guò)對學(xué)生對數學(xué)基礎概念，基本定義，基本運算的掌握程度，方法和技巧的整理和應用，讓學(xué)生處理有靈活性，使學(xué)生對學(xué)習數學(xué)問(wèn)題有了更好的思路和方法。促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和學(xué)生積極、高效自主學(xué)習。采用行動(dòng)研究法進(jìn)行驗證和分析，以不斷優(yōu)化重組建構高效課堂教學(xué)。
4、個(gè)案研究法：通過(guò)個(gè)案研究更好的弄清學(xué)生的學(xué)與教師的教和諧統一，使課題研究更貼近教學(xué)實(shí)踐和教師教學(xué)，使研究成果具體化及具有可操作性和實(shí)用性。
5、經(jīng)驗總結法：在本課題的研究過(guò)程中對一些經(jīng)典的數學(xué)方法與范例及時(shí)總結，推廣。
五、研究人員：王曉剛
六、研究步驟
本課題計劃用半年多時(shí)間，分三個(gè)階段
第一階段：準備階段，xx年12月至xx年4月；填寫(xiě)課題評審書(shū)，制定研究計劃，上報開(kāi)題報告.
第二階段，實(shí)施階段，xx年4月至xx年5月：獲取資料階段。通過(guò)查找文獻、問(wèn)卷調查行動(dòng)研究等方法，獲取用數學(xué)方法解決物理問(wèn)題的類(lèi)型；
第三階段，結題階段，xx年6月至7月：形成結論階段。將形成的初步材料，進(jìn)一步研究分析，形成一份《學(xué)生基礎題目高錯誤率現狀及對策研究》的報告交校數學(xué)互研組，為學(xué)校數學(xué)組教師提供備課資料和教學(xué)的參考資料。
七、預期成果
學(xué)生解答數學(xué)基礎題目的能力是提高高考數學(xué)成績(jì)的關(guān)鍵因素，本課題的研究結果將以報告的形式交學(xué)校數學(xué)互研組。報告的形成，將有助于提高學(xué)生解答數學(xué)問(wèn)題的能力，并給教師的備課提供一定的依據，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習成績(jì)的提高。
實(shí)施方案 篇7
一、指導思想：
以國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》及教育部《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》的精神為指導，以我市的“科研興教”辦特色學(xué)校為契機，嚴格按照市重點(diǎn)課題“中小學(xué)學(xué)生心理健康教育”科學(xué)研究規劃課題的通知要求，堅持育人為本，根據小學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規律，運用心理健康教育的理論和方法，有針對性地實(shí)施心理健康教育，開(kāi)發(fā)學(xué)生心理潛能，培養小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，預防學(xué)生的心理疾病，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中，在班級、團隊活動(dòng)和班主任工作中滲透心理健康教育，并把它作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分。
二、課題研究方案
�。ㄒ唬┻x定課題，做好課題研究申報工作。
根據《意見(jiàn)》精神結合我校實(shí)際，我校擬定了“小學(xué)生常見(jiàn)心理和行為問(wèn)題及解決策略的研究”的教研課題，立足以人為本，讓學(xué)生健康活潑地成長(cháng)，開(kāi)啟學(xué)生的心智，陶冶學(xué)生情操，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，預防學(xué)生的心理疾病，并做好本課題的申報工作。
�。ǘ┰O立課題研究領(lǐng)導組，加強師資隊伍建設。
1、學(xué)校把心理健康教育作為一項緊迫的任務(wù)來(lái)抓，特成立心理健康教育話(huà)題研究領(lǐng)導組，抓緊抓實(shí)師資隊伍培訓。
組 長(cháng)：湯愛(ài)民（校長(cháng)）
付組長(cháng)：李國慶（業(yè)務(wù)校長(cháng)）
李水香（教導主任）
成 員：袁 燕（心理健康老師）
白會(huì )霞（語(yǔ)文老師）
牛麗萍（數學(xué)老師）
周 玲（大隊輔導員）
張永剛（總務(wù)主任）
教師培訓內容包括：
�。�1）、心理健康教育理論知識。
�。�2）、常見(jiàn)小學(xué)心理問(wèn)題及對策；
�。�3）、如何上好心理健康教育活動(dòng)課。
�。�4）、如何開(kāi)展心理咨詢(xún)活動(dòng)，及遵循的活動(dòng)原則等。
2、制定個(gè)人發(fā)展計劃，從教育思想、奮斗目標、心育教學(xué)特色實(shí)施步驟等四方面進(jìn)行設計，切實(shí)加強和提高教師過(guò)硬的思想道德素質(zhì)和心理素質(zhì)，加強全校教師的職業(yè)道德教育，努力提高教師的政治覺(jué)悟，做到為人師表，言傳身教。
3、更新教育觀(guān)念，增強服務(wù)意識，在教育教學(xué)中要樹(shù)立和諧、平等、民主的新型師生關(guān)系。
4、積極組織教師聽(tīng)專(zhuān)家、教授的講座和看教學(xué)錄相。安排教師參加心理健康知識的培訓學(xué)習，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平和心理素質(zhì)。
5、定期進(jìn)行話(huà)題研究，積極開(kāi)展心理健康活動(dòng)課的教研活動(dòng)，推選優(yōu)秀教師上觀(guān)摩課，認真開(kāi)展咨詢(xún)活動(dòng)課，注意收集整理有關(guān)心理健康資料，認真撰寫(xiě)心理健康教育研究心得體會(huì )、個(gè)案分析、教育故事、總結論文等，并進(jìn)行交流推廣。努力總結經(jīng)驗，提高教師的心理素質(zhì)的業(yè)務(wù)能力。
�。ㄈ┏醪介_(kāi)設“心育”課，執行教學(xué)課程計劃。
有課題研究組研究探討心理健康課的模式，先分年級做課，然后在班級中逐步開(kāi)展心理活動(dòng)課，即“綜合實(shí)踐活動(dòng)課”，把要傳授的心理知識富于活動(dòng)中，使學(xué)生潛移默化地受到心理健康教育。在課堂教學(xué)中，以活動(dòng)課為主，淡化理論，強化行為指導和行為訓練，進(jìn)行各種心理健康教育滲透。
通過(guò)多種途徑、多種手段，有目的、有計劃地對學(xué)生的心理發(fā)展施加影響。同時(shí)注意結合運用現代的教學(xué)手段輔助教學(xué)，使之更加生動(dòng)形象直觀(guān)，從而更加全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
�。ㄋ模┰O立心理健康團訓室和“快樂(lè )驛站”心理輔導室，開(kāi)展心理咨詢(xún)輔導。
心理咨詢(xún)輔導也是心理健康教育的一個(gè)重要環(huán)節，它可以幫助學(xué)生解決成長(cháng)過(guò)程中的心理問(wèn)題，學(xué)校以主題班會(huì )為陣地，對學(xué)生進(jìn)行團體心理輔導，結合各種節日，開(kāi)展豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)。利用“團訓室”、“陽(yáng)光信箱”以及電話(huà)專(zhuān)線(xiàn)和“心育知識專(zhuān)欄”、校廣播對學(xué)生和家長(cháng)開(kāi)放，以班主任、輔導員為龍頭，及時(shí)做好學(xué)生的心理輔導。建立心理檔案和典型案例，做好跟蹤記錄，幫助學(xué)生解除心理煩惱、困惑、焦慮。
�。ㄎ澹┙⒓倚Ｖ畼�，做好家庭教育指導。
心理健康教育包括家庭心理教育，從“心育”的角度來(lái)說(shuō)家庭教育也起著(zhù)至關(guān)重要的作用。和諧、溫馨、民主的家庭環(huán)境易使孩子活潑開(kāi)朗，形成良好的品行。學(xué)校開(kāi)展心理健康教育只有與家庭緊密配合，同步進(jìn)行，心理健康教育才能取得良好的教育效課。而在現實(shí)中，有些家庭關(guān)心的只是孩子的學(xué)習成績(jì)，至于孩子的心理品質(zhì)、困惑、煩惱卻很少關(guān)心，或不知如何關(guān)心。學(xué)校要繼續印發(fā)有關(guān)這方面的宣傳材料，加大心理健康教育的宣傳力度，讓家長(cháng)明確學(xué)校心理健康教育的目的和意義，介紹心理健康教育的方法和內容，要求家長(cháng)積極配合，端正家長(cháng)對孩子期望值的尺度，掌握科學(xué)的評價(jià)標準，開(kāi)設家校聯(lián)系電話(huà)，設立特殊生家、校聯(lián)系卡，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，請專(zhuān)家進(jìn)行現場(chǎng)指導，與家長(cháng)交流座談，共商教育方法，要邀請家長(cháng)參加學(xué)校心理健康教育活動(dòng)課觀(guān)摩，要爭取得到家長(cháng)們的支持，形成合力，切實(shí)提高了心理健康教育的實(shí)效。
實(shí)施方案 篇8
一、倉儲服務(wù)
1、提供全天24小時(shí)綜合物流服務(wù)：
可根據客戶(hù)公司企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)及戰略發(fā)展要求，提供全天候、不間斷倉儲服務(wù)，使客戶(hù)公司在同行業(yè)的在銷(xiāo)售物流中能夠提供鮮明的個(gè)性化服務(wù)，增強企業(yè)競爭實(shí)力。
2、應用完善的倉儲管理系統：
實(shí)行實(shí)時(shí)在庫管理，使庫存得到合理控制、為企業(yè)提供時(shí)實(shí)動(dòng)態(tài)庫存查詢(xún)、可以對批發(fā)商及零售商的銷(xiāo)售情況進(jìn)行詳細管理，并可以向客戶(hù)公司提供各種數據及統計資料；同時(shí)根據客戶(hù)公司的需要，可以提供客戶(hù)端倉儲查詢(xún)軟件實(shí)時(shí)庫存查詢(xún)；
3、提供科學(xué)的報表系統：
以倉儲管理系統為基礎，可在任何時(shí)間為客戶(hù)公司提供精確、全面的統計分析報表，如庫存報表、日/周/月／年進(jìn)出庫明細表等；
4、采用條碼管理系統：
可以實(shí)現商品全面物流質(zhì)量管理，控制商品的整個(gè)流通過(guò)程，可以做到精確到臺的定位管理，實(shí)現批次管理和先進(jìn)先出，可以對商品的各個(gè)流通階段進(jìn)行有效查詢(xún)；
5、優(yōu)化物流配送線(xiàn)路：
以公司物流信息管理系統為基礎，通過(guò)對客戶(hù)地址的詳細了解，優(yōu)化物流配送線(xiàn)路，提高物流配送效率；
6、動(dòng)態(tài)庫存管理：
可以將產(chǎn)品分為季節性產(chǎn)品和非季節性產(chǎn)品，并根據客戶(hù)公司的庫存量實(shí)行動(dòng)態(tài)的庫存管理，合理計算倉庫費用，提高倉庫利用率，降低客戶(hù)公司的總體倉儲費用；
7、科學(xué)設計物流中轉庫：
通過(guò)對客戶(hù)各銷(xiāo)售點(diǎn)的分布狀況及各點(diǎn)的物流量狀況的分析，考慮在分布密集且物流量大的設置點(diǎn)物流網(wǎng)點(diǎn)（中轉庫），為物流配送提供時(shí)間優(yōu)勢及降低配送費用；
8、選派駐站物流調度員：
經(jīng)過(guò)與貴公司協(xié)商，我公司可在貴公司設立駐站物流調度員，負責協(xié)調貴公司有關(guān)部門(mén)與我公司的業(yè)務(wù)聯(lián)系并進(jìn)行現場(chǎng)調度，同時(shí)可以根據貴公司的物流要求提供優(yōu)化物流方案，以保證此項目能更順利的進(jìn)行。
提問(wèn)：上述方案中存在那些問(wèn)題？
二、運輸服務(wù)
報價(jià)方式靈活
1、干線(xiàn)運輸整車(chē)報價(jià)
按貴公司目前的報價(jià)方式，可遵循貴公司現行的干線(xiàn)運輸物流費用標準，保證運輸費用不增加干線(xiàn)物流費用。
2、按體積報價(jià)市內配送按臺報價(jià)
根據對客戶(hù)公司的物流量的歷史數據分析，測算合理的單臺物流費用，使客戶(hù)的市內配送物流成本可以得到準確的控制。
每天的貨運總體積報價(jià)。這樣可保證貴公司有多少貨付多少服務(wù)費，而不會(huì )出現裝半車(chē)貨而付整車(chē)錢(qián)的情況。
車(chē)輛應用GPS衛星定位系統，可確保在途車(chē)輛的時(shí)實(shí)控制和信息的時(shí)實(shí)反饋，在途商品的時(shí)實(shí)追蹤，確保簽單在第一時(shí)間返回到客戶(hù)公司；
因具有某市頒發(fā)的郵政特別通行證而使我們在同城配送方面具有獨到的優(yōu)勢，我公司車(chē)輛在某市的各個(gè)地段行駛不受任何限制。我公司將按貴公司的要求（18小時(shí)、24小時(shí)、48小時(shí)或48小時(shí)送達），充分保證把貴公司的物品安全準時(shí)送達客戶(hù)手中；
可以利用我們物流信息管理系統與貴公司管理系統的對接，實(shí)現物流指令自動(dòng)傳輸，或者通過(guò)客戶(hù)公司的信息系統在延伸，由我們物流承擔單據打印工作，降低客戶(hù)管理成本，提高物流效率。
提問(wèn)：方案缺少哪些核心建議？
�。ㄈ┪锪鬟^(guò)程管理
1、倉儲管理
入庫：進(jìn)貨時(shí)，物流公司完成貨物入庫登記，入庫前初步質(zhì)檢貨物外包裝。把貨物堆碼至既定貨位。物流公司完成質(zhì)檢單據填寫(xiě)。所有信息錄入系統。
出庫：出貨時(shí)，物流公司完成貨物出庫登記，信息錄入系統。采用先進(jìn)先出原則或者按客戶(hù)每單指示的產(chǎn)品序列編號排序出庫。
退貨：如有退貨時(shí)，物流公司完成退貨回工廠(chǎng)的手續記錄，貨退出庫后，信息錄入系統。 信息查詢(xún)：客戶(hù)可隨時(shí)通過(guò)與物流公司公司的系統連接，查詢(xún)庫存信息。同時(shí)系統可制作各項統計報表，實(shí)時(shí)反饋貨物在庫信息。
2、配送管理
接收配送信息
物流公司物流配送中心收到從客戶(hù)公司傳送過(guò)來(lái)的配送指令（指通過(guò)電話(huà)，傳真，電子郵件或通過(guò)搭建在INTERNET平臺之上的物流公司網(wǎng)上下單系統），其中包括: 重量，包裝特征，體積，品名，配送地點(diǎn)，運輸特別要求，配送到達期限等等。。
分析和優(yōu)化配送過(guò)程
物流公司在收到配送信息后， 將采用數學(xué)和系統科學(xué)的方法（節約里程法等）來(lái)制作具體的配送方案。 根據配送地點(diǎn)， 通過(guò)系統或者人工安排的路線(xiàn)，對配送單進(jìn)行分類(lèi)，劃分出該單貨物的配送方向。 然后， 物流公司根據配送到達期限對配送商品進(jìn)行再分類(lèi)，使配送單進(jìn)入時(shí)間排序階段，根據運輸到貨期限，安排車(chē)輛批次，按時(shí)發(fā)運。 時(shí)間排序的制訂建立在兩個(gè)原則之上，首先是提供良好的服務(wù)，不能誤點(diǎn);其次是優(yōu)化配送時(shí)間，盡可能的把屬于一個(gè)時(shí)間期限的貨物集中在一起配送。以此可減少運輸車(chē)次，節省物流費用。 配送過(guò)程信息實(shí)時(shí)反饋
物流公司物流信息系統將把貨物配送信息實(shí)時(shí)反饋給客戶(hù)公司。 物流公司物流配送中
心完全由物流公司物流系統進(jìn)行電腦信息管理，其進(jìn)、銷(xiāo)、存、貨物位置安排、分揀、出庫提貨均根據物流公司信息系統進(jìn)行處理，真正作到了出入庫、在庫管理、包裝、分揀、配送的全過(guò)程電腦控制管理，真正實(shí)現高效、準確。
物流信息快速傳遞
物流公司對物流網(wǎng)絡(luò )實(shí)施高效管理的信息系統，是由信息采集與傳輸、各項業(yè)務(wù)管理、決策支持三個(gè)層次構成，通過(guò)Internet和專(zhuān)線(xiàn)將公司總部與物流配送中心及客戶(hù)公司聯(lián)結成一個(gè)內部通信網(wǎng)，這個(gè)網(wǎng)也可與下游的最終收貨人聯(lián)接。通過(guò)這個(gè)系統實(shí)現公司總部對配送中心的調度、管理和決策；通過(guò)這個(gè)系統，客戶(hù)可隨時(shí)了解貨物的動(dòng)態(tài)情況。
回單的催繳
每車(chē)次承運完畢后，由客戶(hù)物流主管負責各車(chē)輛的回單催收。按客戶(hù)要求與客戶(hù)交接本周回單。
實(shí)施方案 篇9
教學(xué)工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是培養人才、實(shí)現教育目的的基本途徑。它對學(xué)生的發(fā)展影響最全面，對學(xué)校教育質(zhì)量的影響最大，是上級主管部門(mén)和社會(huì )評價(jià)學(xué)校工作的重要依據之一。開(kāi)展教師教學(xué)評估旨在促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的全面改進(jìn)和提高，使學(xué)校教學(xué)管理制度化、規范化、科學(xué)化，推進(jìn)教學(xué)改革向縱深發(fā)展。同時(shí)也是為了對廣大教師公平的教學(xué)工作客觀(guān)地進(jìn)行量化評估，以營(yíng)造競爭氛圍，調動(dòng)廣大教師參與教學(xué)的積極性，建設一支能承擔素質(zhì)教育任務(wù)的高素質(zhì)教師隊伍，根據XX區義務(wù)教育階段教學(xué)評估實(shí)施方案的文件精神，結合本校的實(shí)際情況，特制定本方案。
一、指導思想
以全面貫徹黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)和深化課程改革為宗旨；以發(fā)現、研究、解決學(xué)校和教師實(shí)施新課程中出現的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)；以提高教學(xué)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
二、評估的原則：
1、方向性原則。對教師教學(xué)評估，要在黨的教育方針和素質(zhì)教育、創(chuàng )新教育理論的指導下，從有利于改進(jìn)教學(xué)工作，推進(jìn)教改深入，本著(zhù)為國家多出人才、出合格人才的教育、教學(xué)目標，按教學(xué)計劃、教學(xué)大綱的要求確定評估標準，保證評估的正確方向。
2、科學(xué)性原則。對教師教學(xué)評估必須建立在科學(xué)的基礎上，要有充分的科學(xué)依據、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法，要根據，遵循教學(xué)原則和規律，按照學(xué)校的基本要求去實(shí)施和把握教學(xué)評估。
3、 客觀(guān)性原則。通過(guò)教師自評、學(xué)生及家長(cháng)評價(jià)和評估小組評價(jià)給教師一個(gè)客觀(guān)公正的評價(jià)，學(xué)校評估要參照、實(shí)事求是，評出相應的指標和等級。
三、評估準備工作
成立評估小組
組 長(cháng)：安詠梅
副組長(cháng)：張 麗 王艷琦
成員：楊冬梅 王靜 王雅君 張旭江 王巖 胡海玲 張金艷 姜銀華
學(xué)習、、。
四、評估方法及程序
教師教學(xué)評價(jià)
1、 教師自評
教師根據進(jìn)行自我等級評估。填寫(xiě)完成自評及總結。自評結果按10%的權重記入“教師教學(xué)評估”總分。
2、學(xué)生及家長(cháng)評價(jià)
評價(jià)采用區統一制定的由學(xué)校統一組織進(jìn)行。參與評價(jià)的學(xué)生及家長(cháng)不少于班級學(xué)生總數的50%。發(fā)放評價(jià)表時(shí)采取本班教師回避的辦法，達到評價(jià)的真實(shí)性。反饋的統計結果后填入教師自評報告書(shū)中，并將打分表及時(shí)存檔。評估結果各按10%的權重記入“教師教學(xué)評估”總分。
3、校評估組評價(jià)
評估小組成員根據評估標準對教師進(jìn)行評價(jià)，填入教師自評報告書(shū)中。評估結果按70%的權重記入“教師教學(xué)評估”總分。
4、綜評結果認定
校評估組需對上述前4項評估得分按相應權重進(jìn)行統計，認定每位教師的最終評估成績(jì)，并確定相應等級。填寫(xiě)，完成。
教師教學(xué)評估結果分為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個(gè)等級。具體分值為：優(yōu)秀----90分以上；良好----89～70分；一般----69～40分；較差---39分以下。
上述評價(jià)過(guò)程中產(chǎn)生的表格資料，必須存入教師學(xué)期或當年業(yè)績(jì)考核檔案，作為教師任用、專(zhuān)業(yè)發(fā)展考核的重要依據。
學(xué)校教學(xué)評估
1、學(xué)校自評
學(xué)校根據自評，撰寫(xiě)，填寫(xiě)。
2、區級終評
由區評估小組按照省評估標準統一組織評估。通過(guò)課堂觀(guān)察、查閱資料、教師及學(xué)生訪(fǎng)談等形式，全面評估學(xué)校在教學(xué)管理、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量等重要指標的完成情況，對不同學(xué)科不同水平的教師的課堂教學(xué)評價(jià)，最后對學(xué)校做出綜合評價(jià)。程序為：
第一、確定抽樣評估教師。按，隨機抽取每校每學(xué)科2-3教師，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、品德、科學(xué)、信息、綜合、校本、音樂(lè )、美術(shù)、體育。
第二、課堂觀(guān)察。聽(tīng)被抽教師的常態(tài)課，學(xué)科教研組教師參與聽(tīng)課。
第三、參加抽查教師的學(xué)科教研活動(dòng)，課后訪(fǎng)談、對話(huà)。
第四、查閱資料。
第五、學(xué)生個(gè)別訪(fǎng)談。
第六、評估反饋。
第七、結果呈報。
學(xué)校將把這次教學(xué)評估當作一次教學(xué)工作的檢閱，實(shí)事求是的做好學(xué)校評估工作，找到工作的著(zhù)力點(diǎn)，明晰成績(jì)，找出差距，為下一步工作打下基礎。
實(shí)施方案 篇10
為強化大目灣治安綜合整治，進(jìn)一步增強對偷盜活動(dòng)的打擊和防范能力，確保我區域內在建項目和落戶(hù)項目有一個(gè)良好的治安秩序，著(zhù)力構建大目灣“大投資、大建設、大平安”氛圍。經(jīng)研究，決定開(kāi)展“夜間治安巡邏”專(zhuān)項行動(dòng)。為確保行動(dòng)取得實(shí)效，特制定如下工作方案。
一、工作目標
充分利用大目灣管委會(huì )現有綜治中心、城管中隊、警務(wù)室等巡邏隊資源，通過(guò)全員分組巡邏、科室協(xié)同巡邏、建設單位聯(lián)合巡邏等形式，加強“聯(lián)防、互防、自防”三防一體的防控網(wǎng)絡(luò )體系，全力保障歲末年終區域內各類(lèi)在建項目的財產(chǎn)安全，為落戶(hù)項目開(kāi)工建設營(yíng)造良好的治安氛圍，真正實(shí)現“平安大目灣”的目標。
二、組織領(lǐng)導
為加強對此次行動(dòng)的組織領(lǐng)導，成立“夜間治安巡邏”行動(dòng)領(lǐng)導小組，由同志任組長(cháng)，同志任副組長(cháng)，任成員，以確�！爸伟惨寡策墶睂�(zhuān)項行動(dòng)有序和安全開(kāi)展。
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在城管中隊，辦公室主任由同志擔任，具體負責“夜間治安巡邏”專(zhuān)項行動(dòng)的人員安排和各項具體任務(wù)落實(shí)。
三、巡邏安排
由城管中隊牽頭，抽調工程科、辦公室、財務(wù)室、規劃科、低碳研究所、招商科、前期科、市政園林、車(chē)隊等科室所有男職工進(jìn)行巡邏。同時(shí)，加強與區域內參建企業(yè)的無(wú)逢對接，建立聯(lián)防聯(lián)動(dòng)的治安防范機制，共同維護區域內治安秩序，確保在建項目財產(chǎn)安全（具體人員安排詳見(jiàn)附件）。
1、巡邏時(shí)間：
本次夜巡邏從20xx年12月7日——20xx年1月18日結束，巡邏時(shí)間為晚上12時(shí)到凌晨5時(shí)。參加巡邏人員應于晚上11點(diǎn)30分前到管委會(huì )會(huì )議室集中。
2、巡邏人員：
每次確保9名人員參與巡邏，四人一組（車(chē)），分別在北顧山、行政服務(wù)中心（天安路口）和原城管局管理房三個(gè)進(jìn)出口蹲點(diǎn)，由當天帶隊組長(cháng)（各小組第一名為組長(cháng)）落實(shí)地點(diǎn)，確保人員人身安全。負責人：。
3、巡邏裝備及后勤保障
為確保人員安全，在參與巡邏的車(chē)輛上配全配齊警用電棍、對講機、手電筒、雨衣、食物、熱水壺等裝備。負責人：
4、信息聯(lián)絡(luò )
加強與參建單位的協(xié)調和聯(lián)絡(luò )，建立健全“聯(lián)防、聯(lián)治”的長(cháng)效機制。同時(shí)，加強信息報送，做到每日、每周有巡邏小結，重大情況要及時(shí)上報領(lǐng)導小組。負責人：
四、工作要求
1、統一思想，提高認識。此次開(kāi)展“夜間治安巡邏”專(zhuān)項行動(dòng)，是確保區域歲末年終平安、穩定的一項重要舉措，即能最大限度保障在建項目的財產(chǎn)安全，又為明年年初落戶(hù)項目的順利動(dòng)建營(yíng)造一個(gè)良好的治安氛圍，意義顯著(zhù)。全體參與夜巡邏的人員要努力克服面臨的各種困難，做到人員到位、措施到位，確保整個(gè)行動(dòng)有始有終。
2、明確責任，盡心盡力。巡邏隊伍涉及的科室多，抽調的人員一定要盡心盡責，處理好日常工作和夜間巡邏關(guān)系，并做好巡查記錄，確保此次夜間治安巡邏取得實(shí)效。
3、相互配合，確保安全。發(fā)現治安事件時(shí)，參與治安巡邏的人員要互相配合，在確保自身和隊員安全的情況下，預防、制止現行違法犯罪活動(dòng)。一旦發(fā)現警情處理不了時(shí)，要第一時(shí)間撥打110。在巡邏期間抓獲的現行或可疑人員應及時(shí)交由派出所民警進(jìn)行處置。
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