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優(yōu)良家風(fēng)事跡材料最新
在我們平凡的日常里，大家對事跡材料都再熟悉不過(guò)了吧，事跡材料是用于表?yè)P先進(jìn)、樹(shù)立典型，使廣大干部群眾見(jiàn)賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實(shí)記載和反映工作、學(xué)習中涌現出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡的書(shū)面材料。那么擬定事跡材料真的很難嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)良家風(fēng)事跡材料最新，希望對大家有所幫助。
優(yōu)良家風(fēng)事跡材料最新1
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。家風(fēng)是中華優(yōu)秀傳統文化的一部分，每一個(gè)家庭都有淳樸的家風(fēng)，每一個(gè)家長(cháng)都會(huì )以自己體悟出來(lái)的處世之道教育自己的孩子。
俗話(huà)說(shuō)得好：百善孝為先。孝順父母是人類(lèi)各種美好品德中最重要和占據第一位的品德，也是每個(gè)家庭都應該首先傳承的家風(fēng)。黃香是我國東漢時(shí)期的一位文化名人。他為官的品位并不高，但他生命歷程中有一個(gè)亮點(diǎn)，《三字經(jīng)》中的“香九齡，能溫席”就是指黃香。
黃香小時(shí)候，家中生活很艱苦。9歲時(shí)，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。冬夜里，天氣特別寒冷。那時(shí)，農戶(hù)家里又沒(méi)有任何取暖的設備，確實(shí)很難入睡。一天，黃香晚上讀書(shū)時(shí)，感到特別冷，捧著(zhù)書(shū)卷的手一會(huì )就冰涼冰涼的了。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺(jué)。小黃香為讓父親少挨冷受凍，他讀完書(shū)便悄悄走進(jìn)父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。
黃香溫席的故事，就這樣傳開(kāi)了，街坊鄰居人人夸獎黃香。
9歲的小黃香就是這樣孝敬父親，人稱(chēng)溫席的黃香，天下無(wú)雙。他長(cháng)大以后，人們說(shuō)，能孝敬父母的人，也一定懂得愛(ài)百姓，愛(ài)自己的國家。事情正是這樣，黃香后來(lái)做了地方官，果然不負眾望，為當地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的'故事，也千古流傳。這呢，就是“香九齡，能溫席”的故事，我剛開(kāi)始聽(tīng)了這個(gè)故事后，就產(chǎn)生了這樣的感悟：我要學(xué)習九歲的黃香關(guān)心、體諒父母、孝順父母，為父母分憂(yōu)。
正所謂：寒門(mén)家風(fēng)好，少年早成才。作為平凡而普通的我們，要努力將前輩的優(yōu)良家風(fēng)傳承下來(lái)，讓它成為一種潛在的、無(wú)形的力量，引領(lǐng)我們健康成長(cháng)。讓我們?yōu)閭鞒屑绎L(fēng)一起努力吧！
優(yōu)良家風(fēng)事跡材料最新2
傳統中國重家風(fēng)。家風(fēng)琳琳瑯瑯，概括起來(lái)，不外乎家國天下、耕讀傳家、積德行善、仁孝清廉等幾個(gè)關(guān)鍵詞。揚州個(gè)園有兩副楹聯(lián)：“傳家無(wú)別法，非耕即讀；裕后有良圖，唯儉與勤”、“幾百年人家無(wú)非積善，第一等好事只是讀書(shū)”，就體現了這一點(diǎn)。家風(fēng)影響了一代又一代人，近年來(lái)卻很少被提起。在種種“神回答”中，雖有調侃，但也見(jiàn)其式微。
有人講，現在談家風(fēng)，并沒(méi)有多大意義。言下之意是，家風(fēng)大多充滿(mǎn)正能量，是要把孩子培養成好人、老實(shí)人，可社會(huì )現實(shí)常常是“老實(shí)人吃虧”。有聲音稱(chēng)，當下社會(huì )除卻成功別無(wú)信仰，而且為了成功可以?huà)仐壱磺�。這樣的社會(huì )背景下，做一個(gè)出淤泥而不染的蓮太累了，甚至難有出頭之日。但必須看到，這會(huì )引起一系列社會(huì )問(wèn)題，這種狀況不會(huì )延續只會(huì )削弱。而且，我們處在同一條船上，誰(shuí)也不能獨善其身，誰(shuí)也不能做社會(huì )責任的“逃兵”。這種責任，是存在的理由，也是活得更好的保證。
有人講，家風(fēng)向來(lái)是大戶(hù)人家事，與一般百姓關(guān)系不大。這是一種誤解，文人重家風(fēng)，但家風(fēng)并不只是文人事。許多人家，雖然沒(méi)有專(zhuān)門(mén)家訓，但也在潛移默化中，形成了自己的家風(fēng)，由此也構成了特色的家教文化。
有人講，現在家族意識不斷消減，此時(shí)談家風(fēng)不合時(shí)宜。家庭單元的縮小化是一個(gè)趨勢，但再小也有家庭，也有家風(fēng)存在的'意義。這些年來(lái)，有關(guān)富而不貴，以及“富不過(guò)三代”的話(huà)題，為有些人焦慮為有些人樂(lè )道。這同樣可以從家風(fēng)上尋找一定原因。富是指物質(zhì)、錢(qián)財，而貴是指素質(zhì)、教養。父母是孩子第一任老師，家庭是孩子第一課堂，一個(gè)人的成長(cháng)有沒(méi)有受到好的家風(fēng)熏陶，是完全不一樣的。有什么樣的家風(fēng)，往往就有什么樣的價(jià)值觀(guān)、財富觀(guān)。對于不少人來(lái)說(shuō)，家風(fēng)的好壞甚至影響和決定人的一生。
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一個(gè)人的道德品質(zhì)代表著(zhù)一個(gè)家庭；家風(fēng)，是中華民族傳統的優(yōu)良美德，每個(gè)家里都少不了家風(fēng)，它是指因每個(gè)家庭向著(zhù)正確的方向前進(jìn)的風(fēng)向標。一個(gè)家有了良好的風(fēng)氣后，家里才會(huì )更加和睦，社會(huì )也會(huì )因此更加和諧。
從小爸爸就教育我做人要誠實(shí)守信。記得有一次，我把媽媽喜愛(ài)的香水拿出去和小伙伴們一起玩，香水瓶被我們一不小心打碎了，我回到家立刻向媽媽承認錯誤。媽媽并沒(méi)有怪我，而是對我說(shuō)：“你是一個(gè)誠實(shí)的孩子，香水瓶打碎了沒(méi)有關(guān)系，而誠實(shí)是再多的錢(qián)也買(mǎi)不到的.�！睆拇宋冶惆选罢\實(shí)”二字牢記心中！
家風(fēng)讓淘漸漸懂得“儉吃餐餐有，儉穿時(shí)時(shí)新”乎深刻內涵�！皟�吃餐餐有”其意網(wǎng)佳要求淘們勒緊褲腰帶過(guò)日子，而佳網(wǎng)要偌之吃之喝、暴飲暴食、浪費糧食；“儉穿時(shí)時(shí)新”其意佳穿戴要得體、干凈、整潔，陳舊網(wǎng)要緊，如網(wǎng)能愛(ài)慕虛榮、講排場(chǎng)、擺架子。
做人，肯定要做到善良。有一句話(huà)叫“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”。而父母也從小這樣教育我，還記得小時(shí)候，有一次，我故意向一條小道扔小石頭。雖然小道又窄又偏僻，爸爸看見(jiàn)了，急忙上前制止了我，并教育我道：“怎么能這樣子呢？”“怎么了……”我感到爸爸在生氣，但又委屈地說(shuō)�！澳氵@樣可能會(huì )讓騎車(chē)的人摔倒，這等于是在陷害別人！”爸爸激動(dòng)地說(shuō)著(zhù)，我在一旁默默地聽(tīng)著(zhù)，慢慢地意識到自己的錯誤�？吹轿液孟褚庾R到了錯誤，爸爸的口氣緩和下來(lái)了，繼續說(shuō)：“孩子，你應該還記得去年摔倒的痛吧？騎車(chē)摔倒比那樣還痛！”我猛然想起自己的腿上，那道傷，疼痛令我難忘。這時(shí)，爸爸變得和往日那般慈祥，道：“快把那些小石子撿起來(lái)吧�！薄昂玫�！”
家風(fēng)如春雨，潤物細無(wú)聲。隨風(fēng)潛入薩滿(mǎn)心靈。好的家風(fēng)必回讓家庭更美好，讓優(yōu)秀家風(fēng)永遠傳承！
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家風(fēng)是一個(gè)家庭長(cháng)期培育形成的一種文化和道德氛圍。在我家，我想它就體現在“雪衣”上，也體現在爸爸的行動(dòng)中�，F在，它們都變成我的記憶，激勵著(zhù)我好好學(xué)習。
“雪衣”是我對爸爸寫(xiě)給我的日記的昵稱(chēng)。記得有一次，爸爸帶回來(lái)很多白紙。那時(shí)，我很好奇。這些白紙上寫(xiě)了什么？怎么有這么多？我沒(méi)有直接問(wèn)爸爸，而是馬上接過(guò)白紙，來(lái)到房間的書(shū)桌前，坐在椅子上，仔細地閱讀起來(lái)。
我數了一下這些白紙，居然有十二張之多。一讀內容，原來(lái)是介紹市花的`。爸爸詳細地查了中國23個(gè)省會(huì )城市、5個(gè)自治區首府、4個(gè)直轄市和兩個(gè)特別行政區香港市與澳門(mén)市的市花。在日記結尾處，爸爸還寫(xiě)了一段話(huà)，教育我要認真和仔細。其中有兩句話(huà)，我現在還記得很清楚。一句是認真和仔細是獲得好結果必不可少的要素，另一句是成功是靠汗水換來(lái)的。
不僅這些道理印在我心中，那些白紙也給我留下深刻印象。翻動(dòng)的白紙像一片片大雪花在空中飄動(dòng)，也像白衣在空中飛揚。所以我給這些白紙取了一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“雪衣”。這是爸爸給我的珍貴財富。
說(shuō)完“雪衣”，再來(lái)說(shuō)一下父行。俗話(huà)說(shuō)，寫(xiě)得好不如做得好。至今，我還記得去年暑假的一件小事。終于放假了，我與爺爺奶奶到臨安神龍川痛快地玩了一個(gè)月，真有點(diǎn)樂(lè )而忘返�；貋�(lái)時(shí)，我發(fā)現爸爸買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名叫《數獨：從入門(mén)到精通》。最令我驚訝的是爸爸從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)自己喜歡數獨，但在這個(gè)月，他做了五十多道數獨題。我知道，他是在通過(guò)行動(dòng)告訴我，喜歡數獨，不僅只在嘴上說(shuō)，還要落實(shí)在行動(dòng)上。
我要向爸爸學(xué)習。我要學(xué)習他的認真，學(xué)習他的言行合一，并把好家風(fēng)傳承下去。
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從小，和奶奶在一起生活的我，已然成長(cháng)為一個(gè)活潑開(kāi)朗的少年。
在我即將出生的那一年，奶奶喪了丈夫，自己的兒子也做生意破產(chǎn)了。她將所有的希望寄托在我身上。繼而，在一個(gè)寒冷的'冬天，我也出生了。父母從小不在身邊，只有相依為命的奶奶，一出生便要肩負起靠讀書(shū)改變家族命運的我，在產(chǎn)房中哇哇啼哭……
在我十歲那年，奶奶工作的工廠(chǎng)倒閉了，奶奶也失去了工作。那時(shí)，家里既要應付柴米油鹽，也要為我種種學(xué)習費買(mǎi)單，實(shí)在是難以周轉。一天晚上，奶奶孤零零地坐在椅子上，“最近，你們補習班要交學(xué)費了吧！”“嗯�！蔽抑е嵛岬恼f(shuō)道，“1500�！敝挥浀玫诙煸缟�，桌上放著(zhù)一疊錢(qián)。
時(shí)常，在半夜里聽(tīng)到奶奶的抽泣。嘴里碎碎念著(zhù)，“阿昌啊，你怎么只留我一個(gè)人啊……”我也只好繼續睡覺(jué)，裝作不知道。在我的記憶中，奶奶從未當著(zhù)我的面哭過(guò)一次，從未抱怨過(guò)生活的艱辛。從一次私下班主任和我的談話(huà)中，才知道，奶奶，其實(shí)并不是看上去像表面那樣堅強。她這么做，僅僅是想用她的樂(lè )觀(guān)陽(yáng)光，來(lái)引導我這個(gè)從小命運悲慘的孩子。即使失去丈夫，即使兒子破產(chǎn)，即使，收入微薄難以度日，但，生活并未將她擊垮。反而，越挫越勇。已有六十高齡的她，卻永遠保持知性、樂(lè )觀(guān)、青春和陽(yáng)光。
奶奶，愿用她獨有的生活態(tài)度，將我溫柔以待，使我學(xué)會(huì )無(wú)論面對什么都要心存堅韌：愿用她的知性，使我懂得生活，依舊美好：也愿用她那溫暖的懷抱，來(lái)保護我的天真爛漫。
別人常說(shuō)，在我奶奶身上看到了六十歲老人身上獨有的風(fēng)韻。
家風(fēng)，在我的奶奶心中，意味著(zhù)樂(lè )觀(guān)、堅韌與知性。
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家風(fēng)，就是在家庭里形成一個(gè)統一的道德標準。它直接影響我們的成長(cháng)與性格還有處世之道，是一種無(wú)言的教育，我家也不例外。
是媽媽教會(huì )了我做人要誠實(shí)，她常說(shuō)一個(gè)不誠實(shí)的人在社會(huì )上是得不到別人尊重的，我小時(shí)候還弄不明白什么意思，直到上了一年級，一次數學(xué)測驗，我考的很糟糕，回去媽媽問(wèn)成績(jì)時(shí)，我想也沒(méi)想就告訴她考了100分，卷子又收回去了，可是沒(méi)成想晚上媽媽收拾我書(shū)包時(shí)發(fā)現了，但她沒(méi)有發(fā)火，把我叫過(guò)來(lái)耐心給我講了一個(gè)故事叫《狼來(lái)了》，這使我懂得了誠實(shí)的可貴之處，它是用金錢(qián)也買(mǎi)不到的，這件事之后，我再也沒(méi)撒過(guò)一次慌，因為我知道欺騙別人就等于欺騙自己。
是爸爸教會(huì )了我勤儉，他的口頭憚：勤是搖錢(qián)樹(shù)，儉是聚寶盆，雖然我們的'生活可以算上富足，但也要節儉，也不可以亂花一分錢(qián)，記得有一次，我和爸爸走在路上，忽然看到前面地上有一角錢(qián)，爸爸正要撿起，我說(shuō)："一角錢(qián)能干什么呀！扔了吧！"可爸爸卻拿起這一角錢(qián)邊擦干凈邊說(shuō)："一角錢(qián)雖少，可也是錢(qián)，只要聚少成多，將來(lái)它也能成為一筆不小的財富！"回到家后爸爸找了個(gè)小盒子把這一角錢(qián)放了進(jìn)去，后來(lái)我們只要有零錢(qián)也都放進(jìn)去，直到現在小盒子己經(jīng)變成了大盒子，這讓我明白了一個(gè)道理：生活再好也應以"儉持家，因為儉以養德呀！"從此我便養成了節儉的好習慣！
爸爸媽媽教會(huì )了我誠實(shí)做人，勤儉節約，這也是值得弘揚的民族文化，我不僅要傳承下去還要發(fā)揚光大，這樣國家的未來(lái)將會(huì )更加繁榮昌盛！
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正所謂，國有國法，家有家規。說(shuō)起家風(fēng)家訓，大多數人的家里都有一套，但是我問(wèn)爸爸，我們家的家風(fēng)家訓是什么，他卻說(shuō)我們家好像沒(méi)有，看來(lái)只有我自己去尋找了。
記得有一次，我和爸爸坐公交車(chē)去買(mǎi)東西，等了好久，好不容易等來(lái)一輛車(chē)，車(chē)上卻已是比肩接踵，揮汗成雨。站了幾站之后，終于有了一個(gè)座位，我眼疾手快，立馬跑過(guò)去搶到了那個(gè)座位。坐下以后，我滿(mǎn)心歡喜。心想終于可以休息一下了。就在這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼，年逾古稀的老奶奶柱著(zhù)拐杖，步履蹣跚顫微微地走上車(chē)來(lái)�！班帧惫卉�(chē)開(kāi)動(dòng)了，老奶奶扶著(zhù)我座位旁邊的扶手，隨著(zhù)公交車(chē)的晃動(dòng)，身子也跟著(zhù)車(chē)左右搖擺。突然，司機的一個(gè)急剎車(chē)，讓老奶奶措不及防向前撲去。那一瞬間，我的心都提到了嗓子眼。就在這時(shí)，一雙有力的大手扶住了老奶奶，那雙手是那么的熟悉，我定睛一看，原來(lái)那是我爸爸的手。這時(shí)爸爸對老奶奶說(shuō)：“您坐吧，我們下一站就到了�！闭f(shuō)完又對我說(shuō)：“快起來(lái)，讓奶奶坐”。我一臉不可思議地望著(zhù)爸爸，剛想說(shuō)我們還有好幾站才到，我好不容易坐下休息一會(huì )兒。但是看著(zhù)爸爸嚴肅的樣子，我的'話(huà)不得不咽進(jìn)肚子里，只好站起來(lái)。老奶奶連聲道謝。終于到站了，剛下車(chē)我就問(wèn)爸爸：“爸爸，你怎么要我讓座啊，害得我站了半天呢！”爸爸當時(shí)只說(shuō)了一句“贈人玫瑰，手有余香”。我只知道這句話(huà)是說(shuō)帶給別人快樂(lè )，自己也會(huì )快樂(lè )，跟讓座有什么關(guān)系？直到另一件事后，我才懂得了這句話(huà)的真諦。
那是一個(gè)雪天，我跟媽媽上街買(mǎi)菜，突然，我們聽(tīng)見(jiàn)“嘭”地一聲，我們循聲望去，發(fā)現一位伯伯倒在地上，腿被摩托車(chē)壓著(zhù)，菜也掉了一地。見(jiàn)這情形，我和媽媽想都沒(méi)想，不約而同的跑過(guò)去，我們使出全身的力氣，費了九牛二虎之力，總算把摩托車(chē)抬了起來(lái)，伯伯的腿也順勢拿了出來(lái)。然后，我們又和伯伯一起把菜撿起來(lái)，裝進(jìn)了籃子里，看著(zhù)一切都恢復了原樣，我和媽媽開(kāi)心地離開(kāi)了，伯伯在后面大聲喊：“謝謝啦！”我和媽媽會(huì )心一笑，異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)什么的！”
看著(zhù)空中飄著(zhù)越來(lái)越大的雪，可我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得冷。我終于體會(huì )到了爸爸上次說(shuō)的“贈人玫瑰，手有余香”的真正含義。
我想“尊老愛(ài)幼，樂(lè )于助人”不就是我們家的家風(fēng)家訓嘛！
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我們常說(shuō)國有國法，家有家規，而家規便是為了維護良好的家風(fēng)，我們需要傳承良好的家風(fēng)。
家風(fēng)的一個(gè)重要表現，便是在于這個(gè)家庭的氛圍。如果一個(gè)家庭始終是抑郁不振的，每個(gè)人都很消極，沒(méi)有陽(yáng)光只有陰霾，那么這個(gè)家庭便是不樂(lè )觀(guān)的家庭，他的家風(fēng)也不會(huì )很好。有良好的家風(fēng)首先體現在這個(gè)家庭是陽(yáng)光積極的，是活潑的，具有朝氣的無(wú)論是父母一代還是孩子，一代都擁有奮斗的動(dòng)力和堅定的信念，敢于面對生活上的苦難和不可預知的挫折。
一個(gè)家的家風(fēng)是否優(yōu)良，還體現在家長(cháng)對孩子的教育，如果一個(gè)孩子出口成臟，而他的家人還不及時(shí)指正，反而帶頭說(shuō)臟話(huà)，那么這個(gè)家就是不文明的家庭，他也是沒(méi)有家風(fēng)的家庭。家風(fēng)不僅僅表現在家內，還表現在對外的行為舉止上面，如果家長(cháng)不好好的教導孩子，不注重培養孩子的道德修養和素質(zhì)，反而帶頭做一些很沒(méi)有素質(zhì)沒(méi)有道德的事情，那么這個(gè)家的家風(fēng)就是敗壞的。家長(cháng)對孩子的教育還體現在對孩子是否負責，如果家長(cháng)對孩子的學(xué)習成績(jì)毫不過(guò)問(wèn)，甚至不怎么參與孩子的日常生活，與孩子就像是隔絕的世界一樣，那么怎樣形成融洽和睦的家風(fēng)呢？所以形成良好的家風(fēng)，需要家長(cháng)帶頭做事，需要家長(cháng)并成有擔當，有責任心的態(tài)度，好好的教育孩子，為孩子立好榜樣，培養孩子的.道德心，公德心，鼓勵孩子做一個(gè)有教養有禮貌，有修養的人。
一個(gè)家的家風(fēng)最能表現在孩子的身上。如果一個(gè)孩子成績(jì)不好，那并不能說(shuō)明他品德敗壞，但如果他在生活中總是欺凌年紀小的孩子，欺負別的同學(xué)，在生活中不講道德，不講禮貌，不講誠信，在家里喜歡窩里橫，那么這個(gè)家的家風(fēng)也不會(huì )很好，即使家長(cháng)有比較好的修養，但是孩子也敗壞了家的風(fēng)氣。
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