教學(xué)能手主要事跡材料(15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)事跡材料吧，事跡材料以先進(jìn)對象的先進(jìn)事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。擬起事跡材料來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的教學(xué)能手主要事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)能手主要事跡材料1
XXX，女，中共黨員。自1999年參加工作以來(lái)一直擔任初中語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作�！白屆恳晃粚W(xué)生在她的課堂上都有所收獲”，是她事業(yè)的追求；“學(xué)高為師，德高為范”，是她自律的信條。
一、以愛(ài)為本，矢志不渝
自20xx年崇文中學(xué)合校以來(lái)，她一直擔任班主任工作，前6年是寄宿生班主任。每天她總是披星而來(lái)，戴月而歸，用更多的時(shí)間陪伴學(xué)生，給學(xué)生最溫暖的關(guān)懷和陪伴，讓學(xué)生全身心投入學(xué)習。對學(xué)生做到嚴愛(ài)有加，因材施教，堅持正確導向，樹(shù)立班級正能量。她所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，畢業(yè)班級的高中上線(xiàn)率多次位居級部第一，全區前列。
二、嚴謹治學(xué)，教書(shū)育人
“要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”。秉承這樣的理念，課前，她緊密?chē)@課改理念，深刻領(lǐng)會(huì )課標內涵，準確把握、認真鉆研教材，了解學(xué)生學(xué)情，制定科學(xué)合理的教學(xué)目標；課堂中，把各種教學(xué)方法有機地結合起來(lái)，閱讀教學(xué)做到融整體把握、突出重點(diǎn)、品味語(yǔ)言、領(lǐng)悟寫(xiě)法為一體，實(shí)現師生、生生、生本之間的平等對話(huà)；課后，抓課堂過(guò)關(guān)和單元過(guò)關(guān)，讓學(xué)生學(xué)有所得。她的課因學(xué)生個(gè)性的張揚而美麗，因教學(xué)理念的前衛而精彩，深得學(xué)生的喜愛(ài)。
三、銳意進(jìn)取，追求卓越
一份耕耘，一份收獲。多年的錘煉，使她成為學(xué)校勇挑重擔的骨干教師，多次受到上級表彰。先后被評為“XXX區德育工作先進(jìn)個(gè)人”“XXX區優(yōu)秀教師”“煙臺市教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”“煙臺市師德標兵”。20xx年她執教的《九步之暖》，被評為煙臺市優(yōu)質(zhì)課；20xx年執教的《事物的正確答案不止一個(gè)》，被評為煙臺市優(yōu)質(zhì)課程資源三等獎；20xx年執教的《記敘文閱讀指導》，被評為XXX區優(yōu)質(zhì)課。
奮斗永無(wú)止境，每一個(gè)清晰的足跡都是她繼續攀登的起點(diǎn)。懷揣夢(mèng)想，砥礪前行，在XXX教育這片沃土上，XXX老師定能讓嬌嫩的祖國花朵美麗綻放！
教學(xué)能手主要事跡材料2
XXX，出生于1987年4月，中共黨員，本科學(xué)歷，一級教師，XXX省少先隊教學(xué)能手，XXX市第一小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任。
她熱愛(ài)教育工作，虛心好學(xué)，勤奮務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng )新。她嚴格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，團結同事，注重自身的思想教育和師德修養，受到學(xué)生、家長(cháng)、老師、領(lǐng)導的好評。班級管理中因材施教，堅持用愛(ài)心和耐心去鼓勵引導學(xué)生，營(yíng)造良好的班風(fēng)班紀，注重培養學(xué)生的自主能力，幫助每一個(gè)學(xué)生養成良好的行為習慣。她所帶班級班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，多次被評為“幸福班集體”。她尊重、信任學(xué)生，教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生做課堂的主人，為學(xué)生營(yíng)造輕松活潑的氣氛，展現課堂的無(wú)窮魅力。
一分耕耘一分收獲。在教學(xué)工作中她收獲頗豐。執教的《長(cháng)城》一課榮獲XXX市第三屆閱讀教學(xué)大賽一等獎；在XXX市義務(wù)教育新課程優(yōu)質(zhì)課展示評比活動(dòng)中獲一等獎；撰寫(xiě)的教學(xué)設計《自然之道》獲全省第四屆優(yōu)秀教學(xué)設計交流評選活動(dòng)二等獎；榮獲XXX市第六屆小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)暨語(yǔ)文教師基本素養大賽雙一等獎；制作的課件《長(cháng)城》在第十二屆全國多媒體課件大賽中榮獲小學(xué)組優(yōu)秀獎；撰寫(xiě)的論文《我與語(yǔ)言文字規范標準》獲XXX市論文評比優(yōu)秀獎；20xx年參與省級課題《小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)字教學(xué)策略研究》；20xx年榮獲少先隊輔導員省級教學(xué)能手稱(chēng)號；撰寫(xiě)的少先隊活動(dòng)課案例《“網(wǎng)紅蠶”點(diǎn)亮新XXX“安圓圓”筑夢(mèng)新時(shí)代》刊登于團中央主辦的雜志《輔導員》20xx年第十期。
在周老師的心中，每個(gè)孩子都是一粒種子。她愿把自己的愛(ài)化作一汪甘泉，流淌在每一個(gè)孩子心田，讓每粒種子都生機勃勃地成長(cháng)。
教學(xué)能手主要事跡材料3
xxx，男，1973年7月出生，中共黨員，從1995年開(kāi)始擔任輔導員，從事學(xué)生工作至今已經(jīng)20個(gè)年頭了。20年間，該同志始終堅持“德育首位”的原則，注重對學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，積極向學(xué)生宣傳黨的路線(xiàn)、方針、政策，經(jīng)常利用班會(huì )、座談會(huì )、網(wǎng)絡(luò )、板報等多種途徑和豐富多彩的各類(lèi)活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，培養學(xué)生追求真善美的愿望。工作中，從不計較個(gè)人得失，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，認真履行著(zhù)一名學(xué)生工作者的.職責，所帶的集體曾榮獲黑龍江省學(xué)生工作先進(jìn)集體、黑龍江省五四紅旗團委、黑龍江省先進(jìn)班集體等榮譽(yù)稱(chēng)號。
一、思想上注重加強理論學(xué)習，努力提高個(gè)人修養
輔導員是學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐者，是生活和學(xué)習的指導者。為了勝任這份工作，他從多方面不斷強化自身素質(zhì)。一是注重提高理論修養。潛心學(xué)習黨的十八大和十八屆四中全會(huì )精神，積極參加三嚴三實(shí)的學(xué)習研討，使自身的思想政治素養有了一定程度的提高。二是努力樹(shù)立良好的自身形象，向學(xué)生展現積極樂(lè )觀(guān)、追求進(jìn)步的精神面貌，發(fā)揮對學(xué)生潛移默化的影響，做到以身立教，為人師表。
二、工作上恪盡職守，開(kāi)拓創(chuàng )新勇于實(shí)踐。
1、努力做好學(xué)生思想政治工作，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。為把此項工作落到實(shí)處，xxx在組織好學(xué)生參加黨團校的學(xué)習外，充分利用好班會(huì )、團會(huì )，黨員、團員年度評議，深入班級、寢室等機會(huì )與同學(xué)交流談心，把思想教育做細、做實(shí)。另外，為更好的發(fā)揮黨團組織的戰斗堡壘作用，他把學(xué)生的黨團組織陣地建立在寢室，這樣即發(fā)揮了組織的作用，又使一些無(wú)形的東西變得有形化，收到了良好的效果。
2、以外語(yǔ)過(guò)級、考研率為突破口，加強學(xué)風(fēng)建設。本年度，在他的帶領(lǐng)下，學(xué)院組織了考研、外語(yǔ)四六級過(guò)級、計算機過(guò)級經(jīng)驗交流會(huì )，推行《理學(xué)院外語(yǔ)、計算機過(guò)級、考研獎勵制度》、在單項獎學(xué)金評定過(guò)程中設立學(xué)習進(jìn)步獎方式等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，使學(xué)生的各種過(guò)級率得到進(jìn)一步提升。
3、注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和從教能力的培養。在繼續深化“理學(xué)院教師十項技能大賽”、早課的同時(shí)，注重學(xué)生創(chuàng )新能力的培養，鼓勵學(xué)生參加各級各類(lèi)創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)大賽，選拔優(yōu)秀的骨干教師作為大學(xué)生科技創(chuàng )新指導教師。今年，理學(xué)院共有21項大學(xué)生科技創(chuàng )新項目獲批。
4、開(kāi)展文明寢室創(chuàng )建工作。在低年級學(xué)生中重點(diǎn)加強養成教育，讓他們一入學(xué)就養成良好的寢室衛生習慣。同時(shí)，進(jìn)一步加大輔導員對高年級學(xué)生宿舍的檢查、走訪(fǎng)力度，實(shí)行黨員寢室掛牌制度、寢室環(huán)境衛生獎懲制度等，收到良好效果，學(xué)院寢室的合格率達到90%以上。
5、順利完成畢業(yè)生離校和新生入學(xué)教育工作。在畢業(yè)生離校前召開(kāi)了3次就業(yè)工作會(huì )議，宣傳國家就業(yè)政策，引導學(xué)生理性擇業(yè)；積極收集需求信息，強化服務(wù)意識，努力拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。過(guò)去的一年我院畢業(yè)生一次就業(yè)率達到85%以上。
在14級入學(xué)教育期間，通過(guò)采取集中和分散相結合的辦法，在新生中開(kāi)展了新生家長(cháng)會(huì )、團隊建設團體輔導、校規校紀和法紀安全教育、校情校史教育、感恩教育和誠信教育、學(xué)業(yè)導航等一系列教育活動(dòng)，引導新生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，明確學(xué)習目的，強化其愛(ài)國、愛(ài)校、成才、敬業(yè)意識，實(shí)現新生由中學(xué)到大學(xué)的順利轉型，為今后四年的大學(xué)生活和學(xué)習打下良好的基礎。
6、做好特困生勤工助學(xué)和銀行貸款工作，使特困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟原因而影響到學(xué)習。加大學(xué)費催繳力度，使學(xué)費清繳率今年達到了95%以上。
7、開(kāi)拓創(chuàng )新、勇于探索，努力提高自身業(yè)務(wù)能力。工作中，該同志不斷提高業(yè)務(wù)水平，積累自己的工作經(jīng)驗，并積極開(kāi)展學(xué)生工作科學(xué)研究，近年來(lái)先后主持參與各級各類(lèi)課題近十項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，撰寫(xiě)專(zhuān)著(zhù)3部。
三、不忘組織的信任重托，大力提倡廉潔之風(fēng)，嚴于律己，營(yíng)造積極向上健康的工作氛圍
作為學(xué)生工作干部，在日常工作中他時(shí)刻嚴格要求自己，處處以大局利益為重。在學(xué)生的組織發(fā)展和干部任用問(wèn)題上，要求全體工作人員要廉潔自律，嚴把入口關(guān)，堅決杜絕吃請、送禮等現象；嚴格按照大學(xué)組織發(fā)展程序發(fā)展黨員，并認真執行擬發(fā)展黨員公示制；在學(xué)生干部任用過(guò)程中堅持公平、公正、公開(kāi)的原則，從無(wú)勒卡學(xué)生現象。
輔導員的工作平凡而又高尚。一路走來(lái)，xxx在育人的工作中傳遞著(zhù)快樂(lè )，在奉獻的道路中收獲著(zhù)幸福。
教學(xué)能手主要事跡材料4
XXX，中共黨員，教育學(xué)碩士，陜西省教學(xué)能手，現任XXX市第一小學(xué)教導處副主任，XXX市中小學(xué)兼職教研員。
增強信息技術(shù)課堂教學(xué)的創(chuàng )新性、實(shí)用性，需要不斷推進(jìn)改革創(chuàng )新，爭做“拓荒者”。信息技術(shù)，作為一門(mén)新興學(xué)科，教學(xué)資源比較匱乏，為了上好信息技術(shù)課，她通過(guò)向身邊經(jīng)驗豐富的信息技術(shù)同行學(xué)、廣泛觀(guān)摩學(xué)校里其它學(xué)科的公開(kāi)課等途徑，積極探索將語(yǔ)文、數學(xué)、美術(shù)等學(xué)科巧妙地融入到信息技術(shù)教學(xué)中，不斷創(chuàng )新教學(xué)方法、教學(xué)內容，運用新媒體技術(shù)讓信息技術(shù)課活起來(lái)，在課堂中引導學(xué)生自主合作探究，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，提升學(xué)生學(xué)科核心素養。
為了不斷磨煉自身教學(xué)技藝，她先后加入徐海霞學(xué)科帶頭人工作坊、楊寶學(xué)科帶頭人工作坊，積極主動(dòng)參加坊內活動(dòng)，多次承擔校內公開(kāi)課并積極參加教學(xué)能手比賽，于20xx年取得教學(xué)能手稱(chēng)號。近年來(lái)，她充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師的輻射引領(lǐng)作用，先后赴石泉、寧陜、平利多地送培送教。
“癡心一片終不悔，只為桃李競相開(kāi)�！弊鳛橐婚T(mén)走在時(shí)代前沿的學(xué)科，她充分發(fā)揚“孺子�！本�，不忘初心，刻苦鉆研，堅持言傳和身教相統一、潛心問(wèn)道和關(guān)注社會(huì )相統一，爭做創(chuàng )客教育的先行者。
學(xué)校于20xx年3月成立創(chuàng )客社團，她勇挑重擔，自學(xué)創(chuàng )客相關(guān)知識，與學(xué)生一起研究，共同成長(cháng)，20xx年暑假帶領(lǐng)學(xué)生赴包頭參加全國第十六屆NOC大賽，并取得一組一等獎，兩組三等獎的好成績(jì)，20xx年組織學(xué)生參加陜西省第二十屆學(xué)生信息素養提升實(shí)踐活動(dòng)，并取得一組一等獎的成績(jì)，兩組二等獎的成績(jì)，20xx年指導學(xué)生在全國學(xué)生信息素養提升實(shí)踐活動(dòng)人工智能項目中進(jìn)行交流，多年來(lái)她積極組織學(xué)生參加省市級學(xué)生信息素養提升實(shí)踐活動(dòng)屢獲佳績(jì)，她本人也多次被評為優(yōu)秀指導教師。
新時(shí)代的教師肩負著(zhù)培養時(shí)代新人的重任，李老師時(shí)刻謹記自身工作的重要性，堅守育人初心，爭做立德樹(shù)人的引領(lǐng)者。教育者必先受教育，作為新時(shí)代的教師，必須建立成長(cháng)型思維，將學(xué)習作為第一要務(wù)，不斷更新觀(guān)念、與時(shí)俱進(jìn)，努力提升政治素養和理論水平，在“增長(cháng)知識見(jiàn)識”上下功夫，在“真學(xué)、真懂、真用、真悟”上下功夫，以此才能做到“為有源頭活水來(lái)”。
“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬(wàn)仞之深�！弊鳛榻逃ぷ髡�，她始終將個(gè)人遠大抱負同腳踏實(shí)地相結合，在工作中不斷積累和沉淀，用行動(dòng)踐行入黨時(shí)的錚錚誓言。
教學(xué)能手主要事跡材料5
在史家科學(xué)組有一位年齡最長(cháng)、教齡最長(cháng)、經(jīng)驗最豐富的黨員教師，她的名字叫梁xx。在學(xué)校里她是學(xué)生的良師益友，是老師們的知心大姐姐；在生活中她是好媽媽、好妻子、好朋友；梁老師用她的愛(ài)心、熱情感染著(zhù)身邊的每一個(gè)人，無(wú)愧于一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的稱(chēng)號。
梁老師一直從事的是科學(xué)課教學(xué)，曾經(jīng)榮獲東城區“東興杯”教學(xué)大賽一等獎的.好成績(jì)。她作為科學(xué)組的組長(cháng)，經(jīng)常組織老師們開(kāi)展各種有意義的教研活動(dòng)，開(kāi)拓老師們的視野。她的課堂永遠是向大家敞開(kāi)的，無(wú)論是剛畢業(yè)的大學(xué)生還是沒(méi)有畢業(yè)的實(shí)習生，無(wú)論是青年
教師還是來(lái)校學(xué)習的老師，隨時(shí)隨刻可以進(jìn)入她的課堂去聽(tīng)課，就連美術(shù)學(xué)科的小老師都多次進(jìn)入她的課堂，去真摯地向她學(xué)習那些寶貴的經(jīng)驗。
在梁老師的精心教育下，她的學(xué)生在科學(xué)課上養成了良好的學(xué)習習慣，每一個(gè)學(xué)生的眼睛都是目視前方，認真聽(tīng)講的，這正應了梁老師經(jīng)常說(shuō)的那句話(huà)——傾聽(tīng)是美德。在區抽測科學(xué)時(shí)，梁老師的班級成績(jì)總是全校最高分。
梁老師不光在科學(xué)課教學(xué)中是老師們學(xué)習的典范，在組織學(xué)生科技活動(dòng)及科技比賽中更是一把好手。每次組織學(xué)生外出活動(dòng)，梁老師都會(huì )對學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生有明確的觀(guān)察目的、有良好的學(xué)習態(tài)度及學(xué)習紀律。尤其在創(chuàng )新大賽、金鵬大賽及實(shí)踐活動(dòng)中，梁老師認真指導每一個(gè)學(xué)生參加比賽，每一次梁老師上交的作品數量都很多，可以看出她在向每一位學(xué)生播下創(chuàng )新的種子，讓學(xué)生在參與中獲得科學(xué)知識。
尤其是對于令人頭疼的淘氣包，梁老師對其進(jìn)行正面引導，不厭其煩地進(jìn)行知識方面的指導、品德方面的教育，使其把精力投入到創(chuàng )新活動(dòng)中來(lái)，當看到淘氣包捧回獎狀時(shí)，所有認識的老師無(wú)不為其豎起大拇指。梁老師用她的愛(ài)心滋潤著(zhù)每一個(gè)學(xué)生。
梁老師不僅在工作中非常的投入，在家庭生活中更是一位熱愛(ài)生活樂(lè )觀(guān)的人。她總能很好地打理好家里的一切，無(wú)論是家里的三餐、衛生還是對高三兒子的教育，都能面面俱到，令我們這些為人妻、為人母的人折服。梁老師經(jīng)常跟我們分享她的烹飪的經(jīng)驗、她教育兒子的方法，能夠看出梁老師是一位賢妻良母。
梁老師善于交朋友、善于和別人溝通，在她的身邊總有一群好朋友相伴。值得一提的是朋友的事就是她的事。還記得有一年我兒子住院了，梁老師帶著(zhù)組內老師來(lái)醫院探望，那份溫暖至今還在。她的好朋友得重病住院，她就像對待自己的親人一樣，每天下班后就去醫院精心的照顧，朋友接回家后，她繼續從身心兩方面進(jìn)行無(wú)微不至的關(guān)懷，使得朋友恢復得很快，她熱心地對待身邊每一個(gè)需要幫助的人。
一次，我需要找一個(gè)牙科醫生，梁老師知道了馬上聯(lián)系她的好朋友們，最終幫我找到了合適的醫生。同事嗓子疼，梁老師馬上遞過(guò)來(lái)治嗓子的藥，同事外出開(kāi)會(huì )，她主動(dòng)承擔代課任務(wù)。一旦知道哪家的孩子成績(jì)不理想需要補課，梁老師馬上介紹有經(jīng)驗的老師幫忙補課。
一句話(huà)，梁老師希望她身邊的每一個(gè)人都能過(guò)上幸�？鞓�(lè )的生活！能和梁老師這樣的共產(chǎn)黨員成為同事是幸福的，能和梁老師這樣的黨員成為朋友是快樂(lè )的！
教學(xué)能手主要事跡材料6
xxx于1992年7月畢業(yè)于齊齊哈爾師范學(xué)院黑河分校。畢業(yè)后在五大連池市和平中學(xué)擔任化學(xué)學(xué)科教育教學(xué)工作，1994年8月開(kāi)始做畢業(yè)班班級管理工作，1996年開(kāi)始擔任教導處主任工作。從2005年8月調入五大連池市第一中學(xué)擔任初中化學(xué)教學(xué)工作，并一直從事德育和教育管理工作。2015年9月晉升高級教師。
作為一名光榮的人類(lèi)靈魂工程師，言行舉止對學(xué)生影響深遠。自她參加工作以來(lái)，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng )新，處處嚴格要求自己。積極學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)。她始終堅持以“三個(gè)代表”重要思想為指導，堅持科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感。她求真務(wù)實(shí)、教書(shū)育人、為人師表、能緊跟時(shí)代，不斷更新教育觀(guān)念，以培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義事業(yè)接班人為已任。她自覺(jué)履行著(zhù)一名人民教師的神圣職責，深受學(xué)生的愛(ài)戴及同行們的好評。當疫情肆虐時(shí)她積極參加入戶(hù)調查，守在小區卡口的第一線(xiàn)，為抗疫工作盡到一份應盡的責任。
作為一名教師，她深知學(xué)習是終身的事情，只有不斷學(xué)習，不斷給自己“充電”，才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)和德育上強人一籌，才能不愧于一名“人類(lèi)靈魂的工程師”。她以自身的良好行為對學(xué)生起到了潛移默化的引導作用，用她的高超的教學(xué)藝術(shù)手段融于化學(xué)教學(xué)的實(shí)踐中并建立了一種和諧友好的師生關(guān)系，同時(shí)以自己強烈的愛(ài)國熱情熏染著(zhù)每一位學(xué)生，把德育滲透到學(xué)科教學(xué)之中，以自己的言談舉止，感召著(zhù)每一位學(xué)生，真正履行著(zhù)一名人民教師的光榮使命。參加工作30年，她把全部精力投入教育教學(xué)和德育教育工作中，勤勤肯肯，兢兢業(yè)業(yè)，從而得到了各級領(lǐng)導的一致好評，她先后于2010、2011、2015、2016被評為五大連池市優(yōu)秀教師。2017年獲得五大連池市德育先進(jìn)個(gè)人的稱(chēng)號。2014、2016、2020年得到了五大連池市人民政府的嘉獎。
在教育教學(xué)工作之余把經(jīng)常把一些經(jīng)驗心得集結成文字，她堅持書(shū)寫(xiě)教學(xué)隨筆和教學(xué)案例，在不斷的積累中研究出一些共性問(wèn)題，使她在實(shí)際教學(xué)中獲取的經(jīng)驗上升到理論。她撰寫(xiě)的論文《為師愛(ài)插上尊重的翅膀》發(fā)表于《黑河教育》，在黑龍江省初中化學(xué)教師基本功大賽中她榮獲一等獎。
成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)的教育教學(xué)是永無(wú)止境的。她會(huì )在今日所獲得的成績(jì)的基礎上加倍努力，將繼續在她熱愛(ài)的教育事業(yè)上努力耕耘，為五大連池市的教育事業(yè)奉獻她的一份力量。
教學(xué)能手主要事跡材料7
xxx，女，1979年2月出生，20xx年8月參加工作。先后擔任語(yǔ)文、數學(xué)等學(xué)科教學(xué)工作任務(wù)，20xx年晉升小學(xué)一級教師。
xxx堅持博愛(ài)奉獻初心，擔負傳道授業(yè)使命，恪盡職守、勤奮敬業(yè)。從教16年，她擔任過(guò)任課教師、班主任、教務(wù)處主任，20xx年11月任第一小學(xué)鑫瑞校區副校長(cháng)，分管學(xué)校教學(xué)工作。她愛(ài)崗敬業(yè)，勇于擔當，堅持從大局出發(fā)，任勞任怨，從不計較個(gè)人得失。在擔任學(xué)校教導主任、業(yè)務(wù)副校長(cháng)期間她仍堅持在教學(xué)的一線(xiàn)，既擔任著(zhù)班主任工作，又連續幾年兼任畢業(yè)班語(yǔ)數學(xué)科教學(xué)任務(wù)。她對學(xué)生十分負責，為了保證教學(xué)質(zhì)量，從不占用正常教學(xué)時(shí)間處理自己的其他業(yè)務(wù)，幾乎每天都是在其他教師下班后，獨自一個(gè)人在辦公室整理第二天要處理的業(yè)務(wù)、批改學(xué)生的學(xué)科作業(yè)。每天回到家都是渾身酸痛，滿(mǎn)身疲憊�？墒菬o(wú)論怎樣辛苦，無(wú)論在哪個(gè)崗位，她始終堅守初心，以嚴謹的工作態(tài)度，全身心地投入到教育工作中。
作為一名人民教師，xxx始終把教書(shū)育人當作自己的第一要務(wù)，智慧教書(shū)，真情育人。擔任班主任工作的十幾年來(lái)，她把一個(gè)老師的愛(ài)、一個(gè)母親的愛(ài)融合在一起，總是用真心去對待每一個(gè)學(xué)生。十幾年來(lái)，凡是她任教的班級學(xué)風(fēng)濃、班氣正，多次被評為“優(yōu)秀班級”，每次考試成績(jì)均在年組前列。在教學(xué)中她注重學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養。在課堂上，善于運用先進(jìn)的教學(xué)方法、教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，教學(xué)風(fēng)格生動(dòng)活潑，深受學(xué)生們的喜愛(ài)。
在分管學(xué)校教育教學(xué)工作期間，xxx積極探索，勇于創(chuàng )新，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，帶領(lǐng)學(xué)校教師深化課堂教學(xué)改革，走內涵式發(fā)展道路。深入實(shí)施讀書(shū)啟智工程、素養提升工程和實(shí)效教研工程，實(shí)現了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。她能顧全大局與教師形成合力，抓實(shí)常規教學(xué)的同時(shí)，鼓勵教師進(jìn)行教育科學(xué)研究，注重教師專(zhuān)業(yè)化能力的發(fā)展，重視學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng )新思維能力的培養，實(shí)施素質(zhì)教育。實(shí)現學(xué)生綜合素養的提升，為學(xué)生未來(lái)成長(cháng)奠定了堅實(shí)基礎。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量也在穩步上升，得到社會(huì )與家長(cháng)的肯定。她本人也獲得了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“省級語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)能手”、“教育科研骨干”、“教學(xué)研究先進(jìn)個(gè)人”、“五大連池市優(yōu)秀教育工作者”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
寒來(lái)暑往，她在自己的工作崗位上鞠躬盡瘁，多年的教育教學(xué)工作也讓她體驗到了身為一名教師的光榮與責任，她深知在自己的身上還存有許多不足，將繼續以百倍的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，初心不改，不負韶華！
教學(xué)能手主要事跡材料8
XXX老師自大學(xué)畢業(yè)以來(lái)一直在XXX一中擔任地理教學(xué)和班主任工作，工作以來(lái)，他十幾年如一日辛勤工作，無(wú)私奉獻愛(ài)崗敬業(yè)，教育教學(xué)方式靈活，成績(jì)突出，先后獲得“全國優(yōu)秀中學(xué)地理教育工作者、山東省優(yōu)秀中學(xué)地理教育工作者、煙臺市高中教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、煙臺市教學(xué)能手、XXX區優(yōu)秀教師、XXX區名師、XXX區高中教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、XXX區教育科研先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱(chēng)號。
一、課堂教學(xué)極具魅力
進(jìn)入趙老師的課堂，學(xué)生們心情舒展、思維活躍，課堂氣氛簡(jiǎn)單愉快，學(xué)生學(xué)習興趣濃厚。他課前精心準備，查找資料，靈活創(chuàng )造性地使用教材，并結合學(xué)生已有的知識水平選取恰當有效的教學(xué)方法與手段，從不打“無(wú)準備之仗”。上課時(shí)面向全體學(xué)生，鼓勵學(xué)生用心思考，大膽發(fā)言，及時(shí)予以肯定表?yè)P。在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，將地理教學(xué)與德育教育相結合，把立德樹(shù)人貫穿于整個(gè)教育教學(xué)工作中。
二、班級管理特色鮮明
趙老師是同學(xué)們十分喜愛(ài)的班主任，在管理上用自己的人格魅力感染學(xué)生，用高超的教育藝術(shù)引領(lǐng)學(xué)生。他的班級管理鮮明特色就是充分發(fā)揮全體同學(xué)的力量，全員參與管理。按照趙教師的話(huà)說(shuō)，這叫做事事有人做，人人有事做，充分調動(dòng)每位學(xué)生的積極性，在班級管理中把機械性的常規工作全部交給了學(xué)生，而他從這些瑣碎的事情中“解脫”出來(lái)，全心投入到創(chuàng )造性的工作之中，如學(xué)習方法的引導、學(xué)習狀態(tài)的調整、實(shí)踐活動(dòng)的組織、心靈成長(cháng)的導航等等。
三、教育科研成績(jì)突出
在教育教學(xué)實(shí)踐中，除了做好自己的教學(xué)工作外，趙老師還不斷地學(xué)習和研究教育教學(xué)理論，不斷地參加各級教師培訓與學(xué)習，接受新知識、新觀(guān)念，更新自己的知識結構，撰寫(xiě)論文，發(fā)表自己的教學(xué)見(jiàn)解。先后在《中學(xué)地理教學(xué)參考》《地理教育》等期刊上發(fā)表論文10余篇。先后參與和主持國家級、省級、市級課題10余項。并作為第二主編參與編寫(xiě)高三一輪復習資料《優(yōu)化設計》，參與編寫(xiě)《班級管理與教育理論》等。
人們常說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！苯逃ぷ魇切量嗟�，教師每天都進(jìn)行著(zhù)大量的平凡的工作，日復一日，年復一年。教師的工作就是奉獻，只有這樣，才能體現教師的自我價(jià)值，實(shí)現教師的自我價(jià)值，才能在平凡的崗位上，創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì)�！叭媾Ｗ灾﹃�(yáng)晚、不用揚鞭自?shī)^蹄”，如今，榮獲“煙臺市教學(xué)能手”殊榮的XXX老師將更加勤奮、踏實(shí)地工作，決心為教育事業(yè)做出自己應有的更大貢獻。
教學(xué)能手主要事跡材料9
我叫XXX，汝州市小屯鎮一中語(yǔ)文教師，同時(shí)擔任班主任一職。在我的班級里，每一個(gè)孩子都能在明媚的陽(yáng)光下追求真知、奉獻愛(ài)心、實(shí)現自我、感受成功。在生活中，我像呵護自己的兄弟姐妹一樣關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)。不管是優(yōu)秀的，還是發(fā)展有困難的，不帶任何功利的色彩。我和學(xué)生是朋友，是知己，在民主和諧的氛圍中，我和我的孩子們融為一體，用孜孜愛(ài)心滋潤著(zhù)他們幼小的心田，以人格魅力引導著(zhù)他們人生的航向。我下面，我從三個(gè)方面簡(jiǎn)要地總結一下自己的工作。
一、以“敬業(yè)愛(ài)生”為核心鞭策自己
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，也是知識的傳播者，沒(méi)有教師的勞動(dòng)，人類(lèi)寶貴的文化遺產(chǎn)就不能得以繼承和發(fā)揚，整個(gè)人類(lèi)社會(huì )就會(huì )停留在原有的水平上，停滯不前。教師的工作對象，是一個(gè)個(gè)心靈純潔的學(xué)生，他們的模仿力很強，時(shí)時(shí)刻刻以教師為榜樣。教師的言行舉止，對學(xué)生產(chǎn)生著(zhù)耳濡目染，潛移默化地影響�！吧斫虅儆谘越獭边@就要求教師時(shí)刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，真正起到模范，榜樣的作用，用正確的思想來(lái)引導學(xué)生，用高尚的德行來(lái)感化學(xué)生，用大方的儀表來(lái)影響學(xué)生。以身作則，為人師表是教師職業(yè)道德的重要特征。
為此我認真參加各類(lèi)師德教育活動(dòng)和政治學(xué)習，采用集體學(xué)習和個(gè)人自修，樹(shù)立“甘為人梯、真誠奉獻、樂(lè )育英才”的教育信念，在平凡的教學(xué)崗位上實(shí)現自己的人生價(jià)值。在平時(shí)的工作中高標準要求自己，處處做學(xué)生的表率，真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，對于學(xué)習困難生和家庭困難生傾注了全部的心血，努力做到耐心輔導、真誠關(guān)愛(ài)、熱心幫助，讓他們具有刻苦學(xué)習、立志成才的信心。針對農村學(xué)生學(xué)習習慣和封閉的心理特點(diǎn)，我特別注意借助耐心的個(gè)別談話(huà)、家訪(fǎng)工作教育啟發(fā)學(xué)生。我是農村成長(cháng)起來(lái)的人民教師，十分了解農村孩子的身心發(fā)育特點(diǎn)，在和學(xué)生家長(cháng)的交流中深切感受到他們渴望子女成才的強烈愿望，所以一直嚴格要求自己認真履行教學(xué)常規和教研活動(dòng)規定。
二、以課堂教學(xué)能力為重點(diǎn)提高教育教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校是培養學(xué)生全面發(fā)展的最重要場(chǎng)所，然而，學(xué)生在�；顒�(dòng)的全部時(shí)間里，課堂教學(xué)的活動(dòng)時(shí)間又是最多的，因此在課堂教學(xué)中我通過(guò)“合作式、交往式、討論式”等學(xué)習方式努力為學(xué)生創(chuàng )設情景感悟、自主學(xué)習交流這種寬松、民主的學(xué)習氛圍，為學(xué)生達成學(xué)習目標提供豐富的學(xué)習資源，讓學(xué)生親自體驗嘗試、親自動(dòng)手，課堂上出現了生動(dòng)、活潑的局面。課堂上我積極積累教學(xué)經(jīng)驗，使自己的教學(xué)水平得到了提高。
三、以?xún)?yōu)異的教學(xué)業(yè)績(jì)回報學(xué)生家長(cháng)
教師的工作雖然辛苦繁重，但我一如既往的嚴格要求自己，積極完成學(xué)校下達的各項工作，力爭把每一項工作任務(wù)做扎實(shí)做細致，積極發(fā)揮團員先鋒模范帶頭作用。在教學(xué)工作中，從關(guān)心愛(ài)護學(xué)生出發(fā)，堅持正面教育，耐心引導，愛(ài)護他們的自尊心。不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，也關(guān)心學(xué)生的身心健康。教育學(xué)生文明守紀，積極向上，并堅持言傳身教，動(dòng)之以情，曉之以理的開(kāi)展思想教育。當看到一點(diǎn)成績(jì)時(shí)，就鼓勵他們發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，繼續努力。我通過(guò)了解每一個(gè)的思想基礎、智力情況、興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)來(lái)制訂教育教學(xué)的具體措施。在面向全體，做好教學(xué)工作的同時(shí)，重點(diǎn)培養優(yōu)等學(xué)生的創(chuàng )新精神以及做好差生轉化的工作。在轉化差生方面，堅持用師愛(ài)去感染學(xué)生，一面多和學(xué)生談心，交朋友;一面經(jīng)常性和家長(cháng)聯(lián)系。面對紀律差、成績(jì)差的學(xué)生，從不疏遠，從不歧視，而是利用課余的時(shí)間把他們叫到辦公室親自輔導，長(cháng)持以往，好多成績(jì)不好的同學(xué)都有所進(jìn)步。
人生的路沒(méi)有永遠的成功，只有永遠的奮斗，成績(jì)屬于昨天，昨天已成為過(guò)去。今后只有不斷地完美自我，才能繼續保持良好的師德師風(fēng)，我愿在這平凡的三尺講臺，奉獻自己的所有青春。
教學(xué)能手主要事跡材料10
xx，女，1963年出生，中師學(xué)歷，1981年參加工作，現任小學(xué)語(yǔ)文一級教師。
從教以來(lái)一直在本村史務(wù)，默默耕耘，忘我工作，無(wú)私奉獻，已經(jīng)在教育戰線(xiàn)上工作了34個(gè)春秋，34年如一月，以校為家一直工作在教學(xué)一線(xiàn)，長(cháng)期擔任小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文班主任，xx多年來(lái)自己感受最深的就是“愛(ài)”“愛(ài)”是一個(gè)古老的課題，對班主任來(lái)說(shuō)又是一個(gè)應該時(shí)刻銘記的話(huà)題�！皭�(ài)”是教育的紐帶，“愛(ài)”是溝通的橋梁，“愛(ài)”是轉化的前提，“愛(ài)”是開(kāi)啟學(xué)生心扉的鑰匙，“愛(ài)”不應該只是提供給優(yōu)等生的溫床，而應該是培養所有學(xué)生茁壯成長(cháng)的土壤，為了把“愛(ài)”撒向每一個(gè)學(xué)生的心田，在班級管理工作中，教育教學(xué)中我力求使每一類(lèi)學(xué)生都能得到愉快的心境，巨大的動(dòng)力，充足的機會(huì )，成功的喜悅，下面是我的一些具體做法：
一、“愛(ài)”是轉化的前提
班級管理是班主任工作的重頭戲，班主任要對學(xué)生曉之以理、動(dòng)之以情、導之以行。在長(cháng)期的班主任工作實(shí)踐中，我做到把“愛(ài)”奉獻給所有的學(xué)生，記得，我班有個(gè)學(xué)生叫朱晨，父母離異，父親對她照顧不周，他經(jīng)常逃學(xué)，同學(xué)們都嫌棄他，他漸漸對學(xué)習失去了信心，常常逃學(xué)和鄰居孩子玩游戲，我經(jīng)過(guò)多次觀(guān)察、訪(fǎng)問(wèn)和他交朋友，關(guān)心他生活，幫他補課，給他講道理，讓他做父母的工作，后來(lái)父母復婚，家庭和睦，該生學(xué)習直線(xiàn)上升，使他深信老師對他的愛(ài)，從此有了轉變，后來(lái)還當上三好學(xué)生，也考上了周至中學(xué)。
二、因材施教，讓陽(yáng)光和關(guān)愛(ài)灑遍班級每個(gè)角落。
解致遠是我們六年級最聰明的學(xué)生之一，但本班也有不少差生，在教學(xué)中我注重集體教學(xué)和個(gè)別相結合，既面向全體學(xué)生，又照顧兩頭，正確對待個(gè)別差異，使好學(xué)生能吃的夠、吃得飽，又使差生能拿得起，鄧佳偉，王保健等同學(xué)缺乏學(xué)習興趣，自控能力差，我就多鼓勵他們，多找他們談心，幫助他們找差距，想辦法，朱晨、劉甜聰明好學(xué)，理解力和記憶力好，我就要求他們多看多讀，多做課外題，這幾個(gè)同學(xué)都曾獲各科競賽獎，高潔剛進(jìn)六年級是全班倒數，我就和她談心，鼓勵她向先進(jìn)看齊，本學(xué)期她已進(jìn)入全班xx名，所帶班級在xx年獲得優(yōu)秀班集體的榮譽(yù)稱(chēng)號，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生身心在德、智、體、美幾方面都得到健康發(fā)展，讓每一學(xué)生都能感受到老師陽(yáng)光般的溫暖，這是我永恒和不懈的追求。
三、細心關(guān)愛(ài)，耐心幫助
教師對學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，卻勝于母愛(ài)，因為老師對學(xué)生的這種細心的愛(ài)，是一種理性的愛(ài)，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西激發(fā)他們楊帆前進(jìn)，在多年的教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛，養成了一顆細微的心，能及時(shí)發(fā)現學(xué)生身上的問(wèn)題，存在的異樣，并能及時(shí)糾正，教育、培育，使之沿著(zhù)健康的道路前行，在我所帶的班級里，始終洋溢這一般暖流，似一團和風(fēng)細雨，感染著(zhù)整個(gè)班級，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。比如，班級里有個(gè)女孩叫付欣妍，她學(xué)習很好，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習膽量，我上課時(shí)經(jīng)常提問(wèn)她一些很容易的問(wèn)題，并且課下經(jīng)常找她談心，鼓勵她。當我發(fā)現她朗讀課文抑揚頓挫很有感情時(shí)，就讓她帶著(zhù)大家朗讀。給她機會(huì )，讓她代表班級參加“中國夢(mèng)”演講，她竟然還獲得一等獎，她心里有說(shuō)不出的喜悅。放學(xué)后，見(jiàn)到我她還悄悄的告訴我，老師我不知道怎么感謝你。我高興地回答：“臺上的表現就是你對我最好的回報”她微微一笑就跑了，讓我真正體會(huì )到了耐心的關(guān)愛(ài)，為學(xué)生提供了展示自己創(chuàng )新能力的活動(dòng)舞臺。
四、默默耕耘，不斷鉆研
從1981年9月，我就踏上了小學(xué)教育的“三尺講臺”，從那時(shí)起，我就把人生的坐標定在了教育獻身的軌跡上，我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)教師職業(yè)，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看的神圣無(wú)比。為了做好教師這項神圣的工作，我始終堅持不斷的學(xué)習，堅持閱讀有關(guān)教育學(xué)心理學(xué)方面的書(shū)籍和教育學(xué)刊物，虛心學(xué)習老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，向年輕教師學(xué)習怎樣制作課件，怎樣熟練操作電腦等現代教學(xué)手段，努力做一名品位的合格的人民教師。
總之，任教34年來(lái)，我格盡盡職守，任勞任怨，不求回報，只講奉獻，歷年來(lái)，我所擔任的學(xué)科在全縣組織的統考中總是名列前茅，輔導的學(xué)生在各項競賽中多次獲獎，xx年在第四屆全國中小學(xué)生書(shū)信文化活動(dòng)西安賽區中榮獲優(yōu)秀輔導教師獎，xx年在周至縣xx年中小學(xué)“中華誦，經(jīng)典誦讀”比賽中榮獲優(yōu)秀輔導教師獎，xx年所帶班級被評為縣級先進(jìn)班集體。我認為自己雖然取得了較好的成績(jì)，但這還只是一個(gè)開(kāi)端，我自己決心再接再厲，做出自己應有的貢獻。
教學(xué)能手主要事跡材料11
作為一名老師，就是要為學(xué)生指引方向。如果不能成為一輪太陽(yáng)，就努力做一輪月亮；不能做一輪月亮，就做一顆星星；做不成星星，那就甘做螢火蟲(chóng)。只為能發(fā)出光亮，照亮學(xué)生的心房。這是共產(chǎn)黨員、縣高級中學(xué)英語(yǔ)老師xx對教師這一職業(yè)的最好詮釋。
與學(xué)生相處她是媽媽是朋友
作為一名普通的教師，王老師從20xx年畢業(yè)至今，在教壇耕耘了十五個(gè)春秋。教學(xué)生活單一、平凡、瑣碎，日復一日、年復一年，她在這里認識的無(wú)數美好的心靈，讓她感到充實(shí)、滿(mǎn)足。在學(xué)生犯錯或苦惱的時(shí)候，王老師從不大聲批評或斥責，因為她知道聲音大了，心就遠了。于是和學(xué)生在一起時(shí)，她變成了媽媽?zhuān)兂闪伺笥�。她把自己的心放低，傾聽(tīng)學(xué)生們的心聲，讓他們做自己想做的事，心靈始終和學(xué)生們處在同一頻道，彼此產(chǎn)生共鳴，而這種共鳴會(huì )產(chǎn)生了巨大的能量。在20xx年高考中，她班上的程安齊同學(xué)一舉奪得全縣的理科狀元，很多人都羨慕她帶出了這么好的學(xué)生�？赏趵蠋熤肋@一切都不是偶然的，而是全校的領(lǐng)導、師生共同努力的結果。程安齊高一時(shí)期一直都是年級的尖子生，xx時(shí)分到了她帶的班，這讓她喜憂(yōu)參半，喜的是能得英才而教之，憂(yōu)的是自己肩上的責任更大了。多年的教學(xué)生涯告訴她——只能贏(yíng)！為此，她主動(dòng)了解程安齊的家庭、心理及性格狀況，通過(guò)家訪(fǎng)，王老師了解到他的家庭狀況一般，父母忙于生計對他的學(xué)習幫不上什么大忙，平時(shí)生活都由外公照顧。這個(gè)孩子平時(shí)寡言少語(yǔ)，有點(diǎn)木訥；但優(yōu)點(diǎn)很明顯：心思單純，沒(méi)有雜念，心理素質(zhì)好，情緒穩定，糾錯能力很強。因此，她和各任課老師對他進(jìn)行了有針對性的教學(xué)，準備沖刺名校。同時(shí)和他本人及其外公及時(shí)溝通，準確了解和把握他的心理動(dòng)向，讓孩子始終處在一個(gè)輕松、開(kāi)心的學(xué)習環(huán)境里。程安齊果然不負眾望，最終考取了北大，為學(xué)校、為五河教育爭了光。
挽救學(xué)生她一個(gè)都不能少
教師平日里面臨更多的還是智力和非智力因素都很平常的孩子。怎樣讓他們做最好的自己，充分挖掘自身的潛能，考上理想的大學(xué)，是王老師經(jīng)常思考的問(wèn)題。她班上有一位學(xué)生，高二時(shí)成績(jì)不錯，可到了高三，成績(jì)下滑得非常厲害，家長(cháng)也對他失去了信心�？赏趵蠋焻s本著(zhù)“一個(gè)都不能少”的原則下定決心，決不能讓這個(gè)孩子就這樣墮落下去。經(jīng)過(guò)連續幾天耐心觀(guān)察，她發(fā)現這個(gè)學(xué)生上課總是發(fā)困，雖然極力克制，但眼神明顯迷離無(wú)神。為了了解真實(shí)情況，王老師打聽(tīng)到和他合租的室友，了解到他熬夜是因為迷上了電子小說(shuō)。至此病根找到了，王老師便開(kāi)始對癥下藥，采取了家校共管的方法，她勸說(shuō)孩子的家長(cháng)單獨租房陪護孩子，把孩子的手機沒(méi)收，嚴格控制他的作息時(shí)間，每天晚上保證在十一點(diǎn)半之前睡覺(jué)……經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調整，孩子的精神狀態(tài)有了明顯改善，學(xué)習有了很大進(jìn)步，自信心慢慢樹(shù)立了起來(lái)。最終在參加高考中以?xún)?yōu)異的成績(jì)考取了理想的大學(xué)。
為了莘莘學(xué)子她舍小家顧大家
20xx年秋，學(xué)校遷址，作為“先行部隊”的xx年級率先入駐新學(xué)校。當時(shí)王老師不僅負責校教務(wù)處工作，而且負責高一年級組工作，同時(shí)還任兩個(gè)班的英語(yǔ)老師和xx班的班主任。各項工作千頭萬(wàn)緒，學(xué)校的各種設施還不齊備，一切都得從零開(kāi)始……她是一名老師，也是一位母親，新校區離家更遠了，為了搞好工作，她無(wú)暇照顧年僅六歲的孩子，只好忍痛把孩子送到年邁的爺爺奶奶身邊�？蓮膩�(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)她的孩子，一直哭喊著(zhù)，抱著(zhù)她的腿不肯放手，聽(tīng)著(zhù)孩子撕心裂肺的哭聲，王老師也在流淚、糾結：孩子能適應嗎?能健康成長(cháng)嗎?隔代教育會(huì )有問(wèn)題嗎?這個(gè)決定究竟是對是錯……可轉過(guò)身來(lái)，全班幾十個(gè)家庭的孩子也在等著(zhù)她，她要對他們的未來(lái)負責……
每個(gè)學(xué)生的心里都是一座寶藏，王老師就是一位拼命尋找寶藏的人，關(guān)愛(ài)學(xué)生，理解學(xué)生，信任學(xué)生就是她的礦燈，她將用一生的年華為她的學(xué)生筑夢(mèng)！
教學(xué)能手主要事跡材料12
XXX，自2015年參加工作以來(lái)，一直從事小學(xué)高學(xué)段的數學(xué)教學(xué)工作，對待工作認真負責，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，積極參加各項工作培訓、觀(guān)摩學(xué)習，不斷提高自身的理論素養和實(shí)踐教學(xué)能力。無(wú)論擔任數學(xué)教師，還是班主任工作，或者分管學(xué)校教務(wù)處數學(xué)教學(xué)工作，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，在自己的崗位上默默奉獻，深受學(xué)生愛(ài)戴和家長(cháng)認可。
一、教書(shū)育人，盡職盡責
疫情期間的空中課堂教學(xué)，學(xué)生家長(cháng)曾發(fā)來(lái)這樣一段話(huà)：“楊老師您好：今天，我以一個(gè)學(xué)生的身份，問(wèn)您一聲老師好！都說(shuō)網(wǎng)課失敗，我覺(jué)得您的網(wǎng)課很成功。從您的第一次網(wǎng)課開(kāi)始我從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)一分鐘，直到現在。因為我越聽(tīng)越愛(ài)聽(tīng)，彌補了我小學(xué)知識的不足，您講的太好了，你辛苦了！我從沒(méi)想過(guò)我將近70歲的今天還能再當一回學(xué)生，并且有這么好的老師。我代表xx學(xué)生感謝！感謝！再感謝！”工作中她絲毫不敢懈怠，因為她認為每個(gè)孩子都是家庭百分之百的希望，用心呵護和關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)。
二、潛心教研，銳意進(jìn)取
一分耕耘一分收獲，從教以來(lái)XXX老師的教學(xué)成績(jì)一直名列前茅，連續四年獲得XXX區“教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”；2018年被評為煙臺市XXX區“小學(xué)數學(xué)學(xué)科帶頭人”；2019年被評為“XXX區優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號。2016年XXX老師執教的《連乘、連除和乘除混合運算》獲得煙臺市小學(xué)數學(xué)優(yōu)質(zhì)課程資源二等獎；2018年撰寫(xiě)的《比的意義》在小學(xué)數學(xué)德育案例征集評選活動(dòng)中獲煙臺市一等獎；2018年在全區小學(xué)數學(xué)復習課賽課活動(dòng)中執教的《分數四則混合運算整理與復習》獲得一等獎；2019年獲得中國華文教育基金會(huì )頒發(fā)的“鄧慕蓮優(yōu)秀教師獎勵金”；2019年執教《雞兔同籠》獲得煙臺市市級優(yōu)質(zhì)課；2020年執教《負數的認識》在全區小學(xué)數學(xué)教學(xué)大比武獲得一等獎。
曾有家長(cháng)這樣評價(jià)她：“有人把教師當成工作，而楊老師你是把它當事業(yè)�！睏罾蠋熞恢眻允刂�(zhù)對教育的赤誠之心和強烈的責任感。
教學(xué)能手主要事跡材料13
xxx，男，1981年8月出生，20xx年8月參加工作，承擔高中政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)，擔任實(shí)驗班班主任，20xx年晉升一級教師。xxx老師畢業(yè)于齊齊哈爾大學(xué)思想政治教育專(zhuān)業(yè)，16年的從教生涯，朱老師時(shí)時(shí)以一名優(yōu)秀教師的標準要求自己，熱愛(ài)學(xué)生、團結同志，勤于鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)效果突出，班主任工作經(jīng)驗豐富，在培養良好的班集體精神和教育轉化后進(jìn)生方面卓有成效，深受學(xué)生、家長(cháng)、同事、領(lǐng)導的好評，先后獲得黑河市優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號。
忠誠教育，修煉師德。xxx老師忠誠于黨的教育事業(yè)，時(shí)刻要求自己踏踏實(shí)實(shí)的去做一名好老師，做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習知識的引路人。加強個(gè)人思想道德修養，積極參加師德師風(fēng)建設活動(dòng)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，鑄就匠心�！盁o(wú)規矩不成方圓，無(wú)五音難成六律”，在班主任工作中，朱老師注重養成教育，培養團結友愛(ài)、積極向上的班集體。他要求學(xué)生互相尊重，與人為善，共同為建設良好的班集體而努力；班級成立學(xué)習小組，學(xué)生在學(xué)習和生活上互相幫助，共同進(jìn)步，加速了后進(jìn)生的轉化。20xx年高考，朱老師所教班級共有五人超過(guò)500分；通過(guò)開(kāi)展一系列活動(dòng)，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)、進(jìn)取、合作精神，增強學(xué)生集體榮譽(yù)感和班級凝聚力。
銳意進(jìn)取，洗練師魂�！笆坑淞x，必先讀其書(shū)”，朱老師注重業(yè)務(wù)知識進(jìn)修和知識更新。在教學(xué)中，他經(jīng)常訂閱刊物雜志學(xué)習教學(xué)新理念、新模式并融于課堂實(shí)踐中，不斷摸索獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，切實(shí)上好每一堂課，深受學(xué)生喜歡。朱老師在工作中任勞任怨，多年承擔超額的教學(xué)工作，均能圓滿(mǎn)完成任務(wù)，贏(yíng)得學(xué)校領(lǐng)導的信任和好評。
在教科研方面，朱老師積極參與市、地級課題，作為課題組成員，積極開(kāi)展實(shí)驗，撰寫(xiě)論文，在《黑河教育》上發(fā)表論文《構建幸福的高中政治課堂》等文章，率先在班內開(kāi)展研究型探究活動(dòng)；根據本校學(xué)生情況，編輯了校本教材《生活中的經(jīng)濟學(xué)》，助力教學(xué)工作。
春華秋實(shí)，碩果盈枝。所謂天道酬勤，力耕不欺。由于工作突出，朱老師先后獲得諸多榮譽(yù)，20xx年和20xx年市政治學(xué)科骨干教師，20xx年和20xx年市級優(yōu)秀班主任，20xx年黑河市優(yōu)秀教師，多次榮獲市優(yōu)秀教師，20xx年政府嘉獎等榮譽(yù)稱(chēng)號。
xxx老師兢兢業(yè)業(yè)致力于教育教學(xué)，本著(zhù)一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的初心，勤勤懇懇，任勞任怨，數年如一日地堅持在教育一線(xiàn)，堅守在班主任陣地。沒(méi)有天賦異稟，卻有著(zhù)極其赤誠的為人師者的信念，在既往的工作中，發(fā)揮著(zhù)青春的激情，釋放著(zhù)進(jìn)取的能量。
教學(xué)能手主要事跡材料14
xxx，女，中共黨員，1968年3月出生，1990年7月參加工作，承擔初中化學(xué)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，20xx年晉升高級教師。20xx年至今，先后任五大連池市第一中學(xué)、第二中學(xué)業(yè)務(wù)副校長(cháng)。無(wú)論是教學(xué)一線(xiàn)，還是業(yè)務(wù)管理，她始終不忘“立德樹(shù)人”的教育初心，把“工匠精神”融入教育教學(xué)全過(guò)程。
潛心教學(xué)，追求卓越。自1990年大學(xué)畢業(yè)起，xxx扎根教學(xué)一線(xiàn)，教學(xué)方法獨特，成為學(xué)生的良師益友。任教化學(xué)學(xué)科15年間，所教學(xué)生成績(jì)及格率、優(yōu)秀率穩居全市第一，輔導劉青海、管重等27名學(xué)生連年分獲全國奧林匹克化學(xué)競賽國家級一等獎、省級一等獎。
深耕教改，探索創(chuàng )新。20xx年3月，xxx任五大連池市第一中學(xué)業(yè)務(wù)副校長(cháng)。她以“樸實(shí)、積極、進(jìn)取”的工作作風(fēng)探索教學(xué)管理新途徑，學(xué)校連續8年中考成績(jì)位列全市第一。她潛心問(wèn)道，積極推動(dòng)課程改革，曾受邀參加江蘇省舉辦的“全國學(xué)洋思經(jīng)驗交流會(huì )”并代表黑龍江省作題為《在洋思旗幟引領(lǐng)下務(wù)實(shí)高效推進(jìn)教學(xué)改革》經(jīng)驗介紹；20xx年4月，黑河市課改現場(chǎng)會(huì )在該校召開(kāi)，她主持會(huì )議并作題為《學(xué)洋思促課改走特色教學(xué)之路》經(jīng)驗交流。
注重教研，培優(yōu)教師。xxx始終認為科研是學(xué)校與教師可持續發(fā)展的第一生產(chǎn)力。她注重教研專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，理論指導實(shí)踐；組織學(xué)校開(kāi)展“教研伴我行”、“教壇風(fēng)采”示范課、“同課異構”、初高中教法銜接、小組合作學(xué)習、作文評改等活動(dòng)，引導教師推行課堂教學(xué)“新模式”，使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力穩步提升。教師宮磊代表黑龍江省參加“全國中小學(xué)美術(shù)課現場(chǎng)觀(guān)摩培訓活動(dòng)”榮獲現場(chǎng)觀(guān)摩課一等獎，并應邀參與人民教育出版社教材編寫(xiě)；20余人次獲得“一師一優(yōu)”課省部級一等獎。
藝體育人，創(chuàng )優(yōu)發(fā)展。調任五大連池市第二中學(xué)后，針對這所以農村學(xué)生為主的寄宿制中學(xué)，xxx大膽推進(jìn)改革，基于學(xué)生基礎差、眼界窄等情況，結合封閉式管理特點(diǎn)，打造“學(xué)會(huì )一項陪伴終生的藝體特長(cháng)”的教學(xué)特色，將“藝體活動(dòng)課”與音體美學(xué)科課堂等有機結合，形成較為完善的藝體育人體系。校合唱團代表黑河市參加黑龍江省第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演榮獲第一名。20xx年9月，黑河市藝體課改現場(chǎng)會(huì )在該校召開(kāi)，xxx就題為《給學(xué)生多開(kāi)一扇心窗》作經(jīng)驗介紹。
一分耕耘，一分收獲。她先后被評為國家級實(shí)驗教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、全國化學(xué)競賽園丁獎、全省巾幗建功立業(yè)十大標兵、省級教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、黑河市優(yōu)秀教育工作者、黑河市師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱(chēng)號。所在學(xué)校先后被評為國家級創(chuàng )新教育先進(jìn)集體、省教科研先進(jìn)單位、省級創(chuàng )新教育先進(jìn)學(xué)校、省“三育人”先進(jìn)集體等。
三十一載丹心熱血，育人甘作鋪路石，十八年扎根管理一線(xiàn)，砥礪實(shí)現教育夢(mèng)想，xxx始終牢記“為黨育人，為國育才”使命，在崗位上堅守盡責，不斷追求卓越，描繪出一名黨員、一名教師堅實(shí)的人生底色。
教學(xué)能手主要事跡材料15
20xx年9月，她有幸踏進(jìn)了教師的行業(yè)，更有幸的是邁入了xx小學(xué)的大門(mén)，從此開(kāi)始了她教育人生的新起點(diǎn)，在這里實(shí)現了她兒時(shí)的夢(mèng)想，給了她展示的舞臺。
由于學(xué)的是計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)，剛進(jìn)xx小學(xué)，她擔任計算機的教學(xué)任務(wù)，初上講臺她感到非常陌生，更有些茫然。報到的第一天，校長(cháng)這樣對她說(shuō)：“學(xué)校會(huì )努力為你們搭建成長(cháng)的平臺，你們能走多遠就會(huì )送你們走多遠�！鳖I(lǐng)導的重視與關(guān)心，讓她如沐春風(fēng)，倍感溫暖，更沒(méi)有了當初的陌生與茫然。對年輕教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，學(xué)校領(lǐng)導真是煞費苦心。為了讓他們早日成為專(zhuān)業(yè)教師，學(xué)校安排了一系列活動(dòng)�！扒嗨{工程”師徒結對，讓他們汲取老教師的寶貴經(jīng)驗，師傅經(jīng)常指點(diǎn)評課，為他們開(kāi)辟了一條捷徑。從他們身上學(xué)到的不僅僅是教書(shū)的經(jīng)驗，更重要的是被他們那種孜孜不倦、任勞任怨的精神所折服！基本功培訓，讓他們受益匪淺，粉筆字、毛筆字、鋼筆字練習，再到說(shuō)課、講課，讓他們提升到一個(gè)新臺階。一有機會(huì )，學(xué)校會(huì )安排他們去參加相應的培訓，到外地學(xué)習，接受新知識，拓寬新視野。
工作的第二年，學(xué)校給了她一個(gè)展現自她的平臺，她有幸參加了x市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽。參賽之前，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了學(xué)術(shù)指導小組，為她聽(tīng)課評課，讓她茅塞頓開(kāi)，一次比一次有進(jìn)步。她潛心鉆研教材，精心設計教法，廣泛搜集素材，在電腦前一坐就是幾個(gè)小時(shí)，夜里經(jīng)常過(guò)12點(diǎn)才睡，努力把課件做到最好。甚至教案的每一句話(huà)都再三斟酌，教案寫(xiě)了一大摞。磨課的日子雖然煎熬，但很充實(shí)，讓她學(xué)有所獲。她也沒(méi)有辜負學(xué)校領(lǐng)導的支持與幫助，在這次比賽中獲得了x市一等獎的好成績(jì)，她也因此有機會(huì )參加了省里的優(yōu)質(zhì)課比賽。既然機會(huì )垂青于她，她就要努力抓住。學(xué)校專(zhuān)門(mén)請來(lái)市里、區里的教研員給她指導，同事們也在每一個(gè)細節為她出謀劃策，她也潛心鉆研，爭取達到極致。最終她獲得了省級優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎。
工作了四年，這一路走來(lái)，她衷心感謝xx小學(xué)，是這所美麗的學(xué)校，給了她一個(gè)平臺，讓她在這舞臺上盡情地揮灑，展現自她。她已成家，為人母，雖然每天的工作很忙碌，晚上要等孩子熟睡之后，她才能備課、搜集資料，幾乎每天都要熬夜到12點(diǎn)，但她卻非常熱愛(ài)這三尺講臺，她在這樣一個(gè)平凡的崗位中，感受到了快樂(lè )，收獲了成功，體味了每次辛勤的汗水換來(lái)的甜蜜果實(shí)。一次，學(xué)校領(lǐng)導通知她區里教研員第二天要來(lái)指導課，晚上把嗷嗷待哺的孩子哄睡后，她開(kāi)始研究教材，設計教法，準備課件，準備完畢后已經(jīng)凌晨一點(diǎn)半，第二天她講的課受到了區教研員的好評。工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓她認識到只有踏踏實(shí)實(shí)、扎扎實(shí)實(shí)，才能走好每一步。
回顧自己的成長(cháng)，一路走來(lái)，離不開(kāi)學(xué)校的細心栽培，耐心教導，同事的無(wú)私幫助。正是在xx這個(gè)大家庭的關(guān)心呵護下，讓她做著(zhù)幸福的xx人，有了一點(diǎn)成就感。20xx年3月，山東省第二屆“教育敘事”征文評選活動(dòng)榮獲一等獎；20xx年9月，x市小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)一等獎；20xx年10月，山東省小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)榮獲二等獎；20xx年12月，x區小學(xué)信息技術(shù)青年教師說(shuō)課比賽活動(dòng)中，榮獲一等獎；20xx年12月，被評為x區電化教學(xué)能手。20xx年3月，x區“德勝杯”小學(xué)數學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲一等獎。
榮譽(yù)，只代表過(guò)去，她將在今后的教學(xué)生涯中，繼續努力，永攀高峰！
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