閱讀之星主要事跡材料（通用16篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)事跡材料吧，從先進(jìn)對象的形成和內涵上來(lái)分，事跡材料可分為在一個(gè)較長(cháng)時(shí)間內形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時(shí)因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。擬起事跡材料來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的閱讀之星主要事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
閱讀之星主要事跡材料 1
平均每三天就要去一次圖書(shū)館，每次去圖書(shū)館都要借閱14本書(shū)，3年來(lái)風(fēng)雨無(wú)阻……呼和浩特市讀者小張因為借閱量大和頻繁的到館率，被呼和浩特市圖書(shū)館評選為“閱讀之星”。
“這些書(shū)大部分是為我小女兒小諾借的，這‘閱讀之星’背后的人也應該是我小女兒……”4月23日，小張在接受記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)。
今年40多歲的小張育有兩個(gè)女兒，大女兒讀初二，因為課程緊張，圖書(shū)的閱讀量也很小，小女兒讀小學(xué)三年級，熱愛(ài)插畫(huà)類(lèi)圖書(shū)，14本圖書(shū)中12本都是她的插畫(huà)書(shū)。
“小女兒學(xué)習成績(jì)不是很理想，內心也有點(diǎn)脆弱，還有一定的惰性，但堅持讀了三年書(shū)后，她有了很大的改變，從一開(kāi)始的不愿意接觸書(shū)籍，到后來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)，這讓她變得自信，也有底氣了……”小張告訴記者，她本人就很喜歡讀書(shū)，上學(xué)時(shí)經(jīng)常泡在圖書(shū)館，并且在讀書(shū)中收益頗多，所以她也想通過(guò)讀書(shū)的方式，讓小女兒受益。在孩子上了小學(xué)一年級后，小張便開(kāi)始培養她的閱讀習慣。為了離呼和浩特市圖書(shū)館近，更方便借閱圖書(shū)，她賣(mài)掉了二環(huán)的`房子，特意在圖書(shū)館附近購置了一套。
“在我看來(lái)，讀書(shū)帶來(lái)的不是物質(zhì)上的改變，而是精神上的飛躍�！毙埜嬖V記者，對于圖書(shū)的類(lèi)型，她不會(huì )給孩子劃定，只要是孩子想讀的書(shū)，她都會(huì )滿(mǎn)足孩子。歷史類(lèi)、地理類(lèi)、名著(zhù)類(lèi)插畫(huà)圖書(shū)都是小諾小朋友的最?lèi)?ài)，每天放學(xué)回家的第一件事就是問(wèn)媽媽給她借了什么書(shū)，寫(xiě)完作業(yè)后便一頭扎到書(shū)堆里，每天至少有兩個(gè)小時(shí)是在閱讀，閱讀速度也大大提升，有時(shí)候借閱的書(shū)讀完了，她還會(huì )反復閱讀。
如今，小諾小朋友的語(yǔ)言表達能力大大增強，詞匯量也變得豐富，最重要的是更加自信、堅強，而且受插畫(huà)圖書(shū)的影響，還喜歡上了美術(shù)。
“感謝圖書(shū)，感恩閱讀，我們一定會(huì )把讀書(shū)這件事好好堅持下去�！辈稍L(fǎng)的最后，小張感嘆道。
閱讀之星主要事跡材料 2
小美同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，成績(jì)一直名列前茅，在班上擔當班長(cháng)工作認真負責，深受同學(xué)們的歡迎。對她來(lái)說(shuō)最喜歡的事情就是閱讀了，一有時(shí)間她就會(huì )從書(shū)包里拿出書(shū)本，一個(gè)人安安靜靜的看起書(shū)來(lái)，書(shū)就是她的最好朋友，記得有一次她在看《海的女兒》情不自禁的流下了眼淚，因為她已經(jīng)和故事的主人成為了朋友，為朋友的遭遇而憂(yōu)傷。他說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“讀一本好書(shū)就等于交上了一位好朋友�！庇捎谄綍r(shí)閱讀量大，說(shuō)起話(huà)來(lái)總是文質(zhì)彬彬，回答問(wèn)題的答案總能讓老師意外的.感受到她的不簡(jiǎn)單。在這個(gè)月的讀書(shū)活動(dòng)中她看了《智力沖浪》、《益智搶答》、《福爾摩斯》、《四個(gè)調皮蛋》、《愛(ài)的教育》、《小故事大道理》、《智力越野》等七本書(shū)，獲得班級讀書(shū)活動(dòng)冠軍。
她是個(gè)陽(yáng)光、積極、上進(jìn)、活潑開(kāi)朗的女孩。她的座右銘是：“我要把喜歡的書(shū)讀完�！奔依飻[滿(mǎn)了她個(gè)人的書(shū)籍。書(shū)桌上、床頭上、椅子上、茶幾上，甚至衛生間里都有她喜歡的圖書(shū)。書(shū)籍是她最好的朋友，平時(shí)在學(xué)校，當大家在玩時(shí)，她總是在津津有味地看書(shū)。放學(xué)時(shí)間到了，她時(shí)時(shí)“遺留”在學(xué)校里看書(shū)。由于平時(shí)多看書(shū)，她積累了豐富的知識，出口成章。在家里，時(shí)時(shí)向父母提問(wèn)；在散步時(shí)，跟父母講述書(shū)中精彩的部分；課堂上，經(jīng)常聽(tīng)到她獨特的發(fā)言；作文里，她條理清楚，豐富的詞匯、精辟的語(yǔ)句令同學(xué)們極為羨慕。老師時(shí)常在班上范讀她的作文。
在這個(gè)月的讀書(shū)活動(dòng)中她看了《智力沖浪》、《益智搶答》、《一分鐘巧破案》、《獲獎作文》、《小火炬》、《智力蹦極》、《智力越野》等七本書(shū)，獲得班級讀書(shū)活動(dòng)亞軍。
閱讀之星主要事跡材料 3
xxx同學(xué)熱愛(ài)讀書(shū)，可以說(shuō)閱讀是她最快樂(lè )的事。在老師和家長(cháng)的幫助下，她養成了良好的讀書(shū)習慣。她每天會(huì )抓緊時(shí)間完成作業(yè)，保證中午閱讀半小時(shí)、晚上閱讀半小時(shí)，周末閱讀半天。
圖書(shū)館和書(shū)店是她最喜歡去的.地方，常常一去就舍不得離開(kāi)。由于喜歡看書(shū)和借書(shū)，被校圖書(shū)館聘為“小小圖書(shū)管理員”，幫整理圖書(shū)。她非常喜歡這份工作，因為以前一次只能借1本書(shū)，現在一次可以借5本。周末，她家長(cháng)常帶她去新華書(shū)店看書(shū)和買(mǎi)書(shū)，參考教育部推薦的小學(xué)生閱讀書(shū)目和老師推薦的閱讀書(shū)目，購買(mǎi)適合她閱讀的書(shū)——她在家里閱讀過(guò)的書(shū)已經(jīng)整整一書(shū)柜了。
該生閱讀時(shí)善于積累，堅持摘錄好詞好句和寫(xiě)讀后感。他的語(yǔ)文作業(yè)——老師布置的小練筆和每天的100字日記，很多都來(lái)源于閱讀。大量的閱讀使該生寫(xiě)作文時(shí)得心應手，經(jīng)常是一寫(xiě)起來(lái)就停不下筆，最長(cháng)的一篇作文《二十年后回故鄉》寫(xiě)了1600多字。她的作文語(yǔ)句通順、不乏好詞好句和引經(jīng)據典，文筆或自由灑脫，或富有哲理，經(jīng)常被作為范文在班上朗讀，并被推薦參加全國性作文競賽。閱讀使該生積累了豐富的知識，課堂上總能聽(tīng)到她精彩而獨到的發(fā)言，常得到老師和同學(xué)的夸贊；在科技創(chuàng )新大賽、演講比賽、朗誦比賽等各類(lèi)比賽中經(jīng)常能看到她獲得好成績(jì)。
她經(jīng)常把自己看過(guò)的好書(shū)帶到班級圖書(shū)角，推薦給同學(xué)們看，和同學(xué)交流讀書(shū)心得。她不但是同學(xué)們閱讀的好伙伴，更是老師的好幫手。
閱讀之星主要事跡材料 4
xxx同學(xué)是一個(gè)愛(ài)書(shū)的女孩。她愛(ài)讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)就像嚼口香糖，甜甜的；一本好書(shū)就像喝牛奶，有營(yíng)養，味道好；有了書(shū)的熏染，她擁有自信與快樂(lè )。
在學(xué)校的宣傳帶動(dòng)下，xxx同學(xué)的家長(cháng)也很支持學(xué)校的工作，給她購買(mǎi)了好多書(shū)在家閱讀。每天都會(huì )靜靜地聽(tīng)著(zhù)爸爸講述著(zhù)連環(huán)畫(huà)的內容，從此，我便與書(shū)結下了不解之緣。
雖然讀書(shū)并不是一件輕松的事，它需要用腦、用心，還要有毅力，但是xxx同學(xué)覺(jué)得讀書(shū)很有樂(lè )趣。因為書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它就像一只小船載著(zhù)我在知識的海洋里遨游。她把書(shū)當作了生活中不可缺少的精神營(yíng)養品，就像高爾基說(shuō)的一樣：“我撲在書(shū)本上，就像饑餓的人撲在面包上那樣�！�
爸爸媽媽給我的零用錢(qián)，xxx同學(xué)常常是舍不得花，都攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)；每逢生日，爸媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，她總會(huì )說(shuō)：“給我買(mǎi)一本書(shū)吧�！痹谒块g里的書(shū)桌上，排列著(zhù)各式各樣的書(shū)：從小小的薄薄的連環(huán)畫(huà)，到大大的厚厚的作文書(shū)、小說(shuō)，應有盡有。在學(xué)校更是一個(gè)“書(shū)迷”。有時(shí)候讀到高興的情節時(shí)，她會(huì )情不自禁地手舞足蹈，有時(shí)候讀到悲傷的情節時(shí)，會(huì )為主人公那不幸的.遭遇而憤憤不平，同時(shí)也由得流下了同情的眼淚。書(shū)又像我的良師益友，從不同的角度啟迪著(zhù)她，引導著(zhù)她，跟她面對面地交談。
正因為愛(ài)讀書(shū)，xxx同學(xué)多次在學(xué)校讀書(shū)交流活動(dòng)中被評為“優(yōu)秀小讀者”，并在鎮中心學(xué)校組織的作文比賽中獲得二等獎。
書(shū)給她打開(kāi)了另一個(gè)色彩斑斕的世界，書(shū)將永遠伴隨xxx同學(xué)的成長(cháng)！
閱讀之星主要事跡材料 5
愛(ài)上讀書(shū)是xx上幼兒園時(shí)，每天晚上媽媽給他念故事開(kāi)始的，有時(shí)媽媽累了就給他放故事磁帶，他總能專(zhuān)心致志地聽(tīng)。還記得一篇很長(cháng)的《漁夫和金魚(yú)的故事》他竟能從頭到尾有聲有色地講給大家。慢慢地他愛(ài)上了讀書(shū)，《小學(xué)生作文》、《古詩(shī)三百首》、《兒童大百科全書(shū)》，《豌豆笑話(huà)》、知心姐姐的.《做人與做事》等，書(shū)的種類(lèi)很多，只要書(shū)的內容健康，媽媽從不反對他讀�，F在上二年級了每天睡覺(jué)前都要看會(huì )兒書(shū)，平時(shí)有空時(shí)也愛(ài)捧著(zhù)書(shū)看。隨著(zhù)閱讀量的增大，積累了豐富課外知識，詞匯豐富，理解能力大大加強，他在寫(xiě)作上也有了較大的進(jìn)步，經(jīng)常有好詞好句。平常說(shuō)話(huà)總愛(ài)拽個(gè)詞兒，嘴里偶爾還會(huì )冒出不合時(shí)宜的成語(yǔ)，讓大家捧腹大笑。
孩子的進(jìn)步老師和家長(cháng)看在眼里，田在心上。讓好書(shū)成為每個(gè)孩子的朋友，伴隨著(zhù)孩子的成長(cháng)，把讀書(shū)當成樂(lè )趣，從書(shū)中汲取更多的營(yíng)養。
閱讀之星主要事跡材料 6
xxx，男，312班數學(xué)科代表，共青團員。
他學(xué)習勤奮刻苦，有良好的學(xué)習習慣，課前預習新課；上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真思考，踴躍提問(wèn)，積極回答老師提出的問(wèn)題，仔細做筆記；課后及時(shí)復習筆記并完成作業(yè)，補充課外練習，有疑問(wèn)就與同學(xué)探討、向老師請教。連續幾個(gè)學(xué)期，他的`成績(jì)都列年級前十名。
xxx除了在自己的學(xué)習上勤奮認真，在班級中也時(shí)常幫助同學(xué)，和同學(xué)一同學(xué)習，一起討論研究問(wèn)題，主動(dòng)為同學(xué)解決疑問(wèn)。同時(shí)，積極參加各項課外活動(dòng)，練習毛筆書(shū)法、參加公益活動(dòng)，不斷提升自己。2017年參加城西中學(xué)“采擷地方文化，提升語(yǔ)文素養”知識競賽獲一等獎。2018-2019學(xué)年度榮獲湘橋區和潮州市優(yōu)秀學(xué)生稱(chēng)號。
他相信，只要努力，就必有收獲。他會(huì )不斷勉勵自己，努力成為一名品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的學(xué)生。
閱讀之星主要事跡材料 7
小任是一個(gè)積極、上進(jìn)、活潑、開(kāi)朗的陽(yáng)光小男孩，有許多興趣愛(ài)好，特別喜歡讀書(shū)，讀各種有益的書(shū)，最難能可貴的是他喜歡邊讀邊思考，一些看似深奧的道理，他能按照自己方式理解。
愛(ài)上讀書(shū)是相池上幼兒園時(shí)，每天晚上媽媽給他念故事開(kāi)始的，有時(shí)媽媽累了就給他放故事磁帶，他總能專(zhuān)心致志地聽(tīng)。還記得一篇很長(cháng)的《漁夫和金魚(yú)的故事》他竟能從頭到尾有聲有色地講給大家。慢慢地他愛(ài)上了讀書(shū)，《小學(xué)生作文》、《古詩(shī)三百首》、《兒童大百科全書(shū)》，《豌豆笑話(huà)》、知心姐姐的《做人與做事》等，書(shū)的種類(lèi)很多，只要書(shū)的內容健康，媽媽從不反對他讀�，F在上二年級了每天睡覺(jué)前都要看會(huì )兒書(shū)，平時(shí)有空時(shí)也愛(ài)捧著(zhù)書(shū)看。隨著(zhù)閱讀量的增大，積累了豐富課外知識，詞匯豐富，理解能力大大加強，他在寫(xiě)作上也有了較大的進(jìn)步，經(jīng)常有好詞好句。平常說(shuō)話(huà)總愛(ài)拽個(gè)詞兒，嘴里偶爾還會(huì )冒出不合時(shí)宜的.成語(yǔ)，讓大家捧腹大笑。
孩子的進(jìn)步老師和家長(cháng)看在眼里，田在心上。讓好書(shū)成為每個(gè)孩子的朋友，伴隨著(zhù)孩子的成長(cháng)，把讀書(shū)當成樂(lè )趣，從書(shū)中汲取更多的營(yíng)養。
閱讀之星主要事跡材料 8
xx是一個(gè)積極、上進(jìn)、活潑、開(kāi)朗的陽(yáng)光小男孩，有許多興趣愛(ài)好，特別喜歡閱讀，讀各種有益的書(shū)，最難能可貴的是他喜歡邊讀邊思考，一些看似深奧的道理，他能按照自己方式理解。
愛(ài)上閱讀是他上幼兒園時(shí)，每天晚上媽媽給他念故事開(kāi)始的，有時(shí)媽媽累了就給他放故事磁帶，他總能專(zhuān)心致志地聽(tīng)。還記得一篇很長(cháng)的《漁夫和金魚(yú)的故事》他竟能從頭到尾有聲有色地講給大家。慢慢地他愛(ài)上了閱讀，《小學(xué)生作文》、《古詩(shī)三百首》、《兒童大百科全書(shū)》，《豌豆笑話(huà)》、知心姐姐的《做人與做事》等，書(shū)的種類(lèi)很多，只要書(shū)的內容健康，媽媽從不反對他讀�，F在上五年級了每天睡覺(jué)前都要看會(huì )兒書(shū)，平時(shí)有空時(shí)也愛(ài)捧著(zhù)書(shū)看。隨著(zhù)閱讀量的增大，積累了豐富課外知識，詞匯豐富，理解能力大大加強，他在寫(xiě)作上也有了較大的進(jìn)步，經(jīng)常有好詞好句。平常說(shuō)話(huà)總愛(ài)拽個(gè)詞兒，嘴里偶爾還會(huì )冒出不合時(shí)宜的成語(yǔ)，讓大家捧腹大笑。
孩子的'進(jìn)步老師和家長(cháng)看在眼里，田在心上。讓好書(shū)成為每個(gè)孩子的朋友，伴隨著(zhù)孩子的成長(cháng)，把閱讀當成樂(lè )趣，從書(shū)中汲取更多的營(yíng)養。
閱讀之星主要事跡材料 9
xxx同學(xué)是世紀小學(xué)五年級二班的學(xué)生，xxx同學(xué)性格開(kāi)朗、聰慧善良、責任心強。她品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè )于助人、熱愛(ài)集體、積極上進(jìn)。
在學(xué)習上，她具有強烈的求知欲，勤于動(dòng)腦，善于思考，知識面寬，學(xué)習成績(jì)一直名列前茅，年年被學(xué)校授予“學(xué)習小標兵”、“學(xué)習小博士”、“小作家”“讀書(shū)小名士”等稱(chēng)號。
xxx同學(xué)熱愛(ài)讀書(shū)。無(wú)論是童話(huà)故事、歷史讀本、自然科學(xué)、人物傳記、世界名著(zhù)等，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開(kāi)闊了她的眼界，也提高了她的`寫(xiě)作水平，寫(xiě)作水平。她讀的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目。比如說(shuō)《意林》、《水滸傳》、《上下五千年》、《狂人日記》、《終南山》等。她還喜歡把學(xué)到的好詞佳句及時(shí)積累下來(lái)，這些詞匯本為她的思想注入了新鮮的血液，為她的文字表達起到了極好的鋪路作用，為她的寫(xiě)作提供了良好的素材。讀書(shū)為她帶來(lái)了興趣，帶來(lái)了快樂(lè )，讓她懂得了很多道理，通過(guò)讀書(shū)提高了她的認識能力、想象能力和閱讀能力。
通過(guò)閱讀使她的知識得以豐富，精神得以陶冶，智慧得以啟迪，讓學(xué)習成為她生命的一部分。
閱讀之星主要事跡材料 10
在祿豐縣恐龍山鎮小學(xué)，有一位熠熠閃光的校園之星，她取得了許多榮譽(yù)：雷鋒式的好少年、校文明之星、學(xué)習標兵、小小藝術(shù)家、三好學(xué)生，她臉上總掛著(zhù)自信的微笑，明亮的雙眸透著(zhù)智慧，她就是祿豐縣恐龍山鎮小學(xué)三(2)班學(xué)習委員xxx同學(xué)，一個(gè)陽(yáng)光女孩。她充滿(mǎn)愛(ài)心，自強自律，品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，以自己的行動(dòng)不斷地為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩。
一、班級的領(lǐng)頭雁
在學(xué)校，xxx同學(xué)對待學(xué)習一絲不茍、腳踏實(shí)地。每一次的作業(yè)都按老師的要求認認真真地完成;課堂上總能聽(tīng)到她獨特的見(jiàn)解。學(xué)習上是大家公認的“領(lǐng)頭雁”。
“時(shí)間是擠出來(lái)的，我要多學(xué)習多鍛煉自己，為學(xué)校爭得榮譽(yù)�！眡xx同學(xué)總是這樣說(shuō)。校內外的學(xué)習、活動(dòng)常常忙得她不亦樂(lè )乎，但她總是充滿(mǎn)自信地面對。她多次代表學(xué)校參加市演講、朗誦比賽。每次都認真準備，付出了許多辛勞動(dòng)和汗水。多少個(gè)中午，別人休息或看動(dòng)畫(huà)片時(shí)，她早早來(lái)到學(xué)校在教室里反復練習;多少個(gè)傍晚，同學(xué)回家了，她留下來(lái)仔細揣摩，一個(gè)動(dòng)作、眼神都力爭做到最好。記得那次代表學(xué)校參加全市“以書(shū)為友，快樂(lè )成長(cháng)”演講比賽，由于比賽時(shí)間緊迫，她利用晚上休息時(shí)間練讀千多字的講稿，第二天早晨五點(diǎn)就起來(lái)背誦。因為感冒扁桃體紅腫發(fā)炎，嗓子很痛，但她卻堅持苦練。功夫不負有心人，憑著(zhù)她的頑強刻苦、不懈努力，在老師的指導下，她在比賽中大氣沉穩，聲情并茂，脫穎而出，一舉奪得市讀書(shū)演講比賽一等獎。同學(xué)們欽佩她，師長(cháng)夸獎她。而面對大家的贊揚，謙遜的她只是微微一笑，她心中立下了更高的目標。
作為恐龍山鎮小學(xué)的小記者，她以童眼觀(guān)世界，發(fā)現生活、感受生活，寫(xiě)下自己的思考。而今已有《給爸爸的一封信》等多篇習作獲獎發(fā)表。她喜歡書(shū)法、彈琴、舞蹈，在校藝術(shù)節中多次表演節目，深受好評。一手漂亮的鋼筆字令人嘖嘖稱(chēng)贊。班級里的黑板報，留下了她的手跡。在學(xué)校組織的繪畫(huà)、硬筆書(shū)法比賽中都獲得一等獎。她愛(ài)看課外書(shū)，知識面廣。學(xué)校組織的各項活動(dòng)，她踴躍參加，多次在作文、朗誦比賽中獲得一等獎。
在同學(xué)心中，xxx同學(xué)更是被大家公認的熱心人。不管誰(shuí)有困難，她都會(huì )伸出熱情之手，劉曉雨同學(xué)學(xué)習上有困難，她主動(dòng)要求和她做同桌，在學(xué)習上與她結對，幫助、鼓勵她。同桌的水彩筆沒(méi)帶，她會(huì )主動(dòng)遞過(guò)去一支;同桌座位下臟了，她會(huì )幫著(zhù)一起清理干凈;同桌的題不會(huì )做了，她啟發(fā)同桌一起分析;同桌受到表?yè)P了，她為之由衷地高興。每次周五，班里有寄宿的同學(xué)值日，她總會(huì )主動(dòng)留下來(lái)幫助做值日，掃地、拖地、倒垃圾。在她的.帶動(dòng)下，班里關(guān)愛(ài)集體的同學(xué)越來(lái)越多。她不愧是一名雷鋒式的好少年。
二、家里的好孩子
在家里，她是個(gè)懂得感恩的好孩子。提起xxx，恐龍山鎮的居民無(wú)不嘖嘖稱(chēng)贊，因為她在家里孝敬長(cháng)輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。
媽媽做飯時(shí)，她總愛(ài)在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是她的拿手好活。媽媽照顧一家人很辛苦，晚上她端來(lái)熱水為媽媽洗腳，一雙小手撫摸著(zhù)媽媽的腳，說(shuō)：“媽媽?zhuān)鸀槲也賱诹诉@么多年，辛苦了�！斌w貼的話(huà)語(yǔ)讓媽媽感動(dòng)流淚。爸爸在學(xué)校工作，為一家人生活勞碌奔忙。她默默記在心里，隨時(shí)提醒爸爸注意身體，讓爸爸不要惦念家里。她總是認真聽(tīng)天氣預報，如果天氣有異常變化，她趕緊給爸爸打電話(huà)，提醒爸爸及時(shí)加減衣服，儼然一個(gè)小大人。她寫(xiě)的《給爸爸的一封信》情真意切，而她當時(shí)才只是一名二年級的小學(xué)生。
爺爺奶奶年紀大了，細心的她常常陪老人散步聊天，還給身體不便的奶奶洗頭，用自己省下的零錢(qián)為老人買(mǎi)來(lái)可口的點(diǎn)心。早晨她會(huì )悄悄起來(lái)，幫家人煮早點(diǎn);中午，等家人吃好，她爭著(zhù)收拾碗筷;晚上，做完作業(yè)的她，為爺爺捶背，讓老人開(kāi)心。平時(shí)她堅持自己的事情自己做。整理房間，洗衣服、紅領(lǐng)巾、書(shū)包樣樣行。有時(shí)老家有事，媽媽需要回去操辦，她就自己一人在家，做飯學(xué)習，把家里整理得井井有條。百善孝為先。她孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。
三、社區的小雷鋒
在社會(huì )，她是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。
她是學(xué)校文明志愿者，常帶著(zhù)幾位小伙伴主動(dòng)為社區做好事。撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的小廣告等。樓道的扶手因為春天多風(fēng)，積滿(mǎn)了厚厚的灰塵，墻壁上粘貼了大大小小的招貼紙。她從家里拎著(zhù)小水桶、拿來(lái)了清潔球。小手伸進(jìn)水里把抹布浸濕，再去擦欄桿。只擦了來(lái)回一下，抹布馬上變成了黑色的。清水打了幾盆，她們賣(mài)力地擦著(zhù)。樓梯扶手干凈了，她們小臉累得通紅，可看到整潔的欄桿，心里別提多么開(kāi)心了。鏟除墻壁上的小廣告就更困難了。粘在墻上的小廣告紙就像頑固的“牛皮癬”。她先用水淋濕，然后再用金屬清潔球一下、一下地用力擦。手指蹭破了，手都累酸了，才清理干凈。社區里的叔叔阿姨沖她們豎起大拇指。
“彎彎腰，撿出一片凈土”。外出游玩、小區散步，她總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見(jiàn)文明。文明不就應從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴小處做起嗎?她還是家里的低碳宣傳員，洗菜的水她告訴姥姥要澆花;洗衣服的水沖馬桶。用過(guò)的易拉罐、包裝盒做成小收納盒，裝飾居室。
上學(xué)期一個(gè)中午，xxx在去上學(xué)的路上，看到路旁有一個(gè)小紙卷，撿起來(lái)一看，里面包著(zhù)五十多元錢(qián)。不知是誰(shuí)粗心遺失的，一定非常著(zhù)急。她想了想，來(lái)到學(xué)校，把錢(qián)交給了老師。后來(lái)才知道，是一位寄宿制學(xué)生帶的生活費用，不小心掏掉了，xxx同學(xué)拾金不昧，受到了大家的一致贊揚。
這就是美德好少年xxx，她全面發(fā)展，積極進(jìn)取，奉獻為樂(lè )，表現優(yōu)異。她是優(yōu)秀少先隊員的代表，是文明的宣傳員，是一位美德好少年。我們相信，xxx同學(xué)秉感恩之心，以愛(ài)心待人，在未來(lái)的學(xué)習、生活中一定會(huì )演繹更多的精彩。
閱讀之星主要事跡材料 11
xxx勤奮刻苦，品學(xué)兼優(yōu)�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”是他的座右銘。課堂上，他專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，善于表達自己的見(jiàn)解；從不放松對知識的學(xué)習，課前認真預習，課后及時(shí)復習，因為他深知“溫故而知新”，遇到了問(wèn)題，他一定會(huì )究其根，追其因，打破沙鍋問(wèn)到底，他對自己的作業(yè)要求非常嚴格，規范書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)完后，反復檢查，確保無(wú)誤后方可上交，做事有始有終，一直堅持“當天事當天畢”，絕不拖拖拉拉，有時(shí)會(huì )因為一個(gè)問(wèn)題，熬到深夜，直到弄明白后，才會(huì )安心去睡覺(jué)。他學(xué)習目標明確，并能給自己制定切實(shí)可行的學(xué)習計劃。記得他上一年級時(shí)，臨近考試，他給自己定的目標是語(yǔ)文數學(xué)都要考100分，于是，他根據自己的目標制定了復習計劃，貼在書(shū)桌最顯眼的地方，隨后，他嚴格按照自己的計劃，絕不馬虎，對于已經(jīng)掌握的知識，他只是要求家長(cháng)以不同的形式對其進(jìn)行檢查（比如：聽(tīng)寫(xiě)、提問(wèn)等），對于稍有掌握不扎實(shí)的知識，他絕對不放過(guò)，及時(shí)翻閱相關(guān)書(shū)籍，反復思考，功夫不負有心人，最終他如愿以?xún)��！昂昧晳T益終身”，因此，他學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，每次考試在全年級名列前茅，多次獲得表彰，連年被評為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生”，并被推薦為區級“優(yōu)秀少先隊員”，勤奮好學(xué)的他是同學(xué)心中的標桿。
隨著(zhù)他年齡的增長(cháng)，課堂上所學(xué)已經(jīng)滿(mǎn)足不了他的需求和好奇心，于是他大量閱讀有益的書(shū)報，開(kāi)闊自己的視野，圖書(shū)館一呆就是三四個(gè)小時(shí)，上自天文，下至歷史、名著(zhù)、神話(huà)、百科、漫畫(huà)、從國內到國外的作品......一一翻閱，讓他受益匪淺。善良執著(zhù)的唐僧、機智勇敢的孫悟空、貪吃偷懶的豬八戒、耿直忠心的沙僧都在他心目中留下了深刻的印象；《恐龍百科》讓他對恐龍的起源到恐龍的發(fā)展，至恐龍的滅絕及常見(jiàn)恐龍的外形、食性、性情、喜好等，有了深刻的了解，滿(mǎn)足了他的好奇心和求知欲；《父與子》、《了不起的狐貍爸爸》、《列那狐的故事》......讓他更加體會(huì )到了文學(xué)作品的幽默；經(jīng)典童話(huà)、趣味故事如同一道道絢麗彩虹，為他的人生打上了明亮的底色；成語(yǔ)故事、國學(xué)名著(zhù)如同一滴滴純凈甘露，澆灌著(zhù)他的心田；啟智科普、精彩百科如同無(wú)窮無(wú)盡的動(dòng)力之源，讓他的夢(mèng)想插上了強有力的翅膀，讓他飛得更高更遠。
中國地圖像一只高昂的雄雞，深深地吸引了他，于是他天天在地圖上指指畫(huà)畫(huà)，他對中國的`省市及自治區的分布了如指掌；“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，一次偶然，他對原子彈特別感興趣，要求家長(cháng)帶他去“原子城博物館”，在那里，他被長(cháng)20.6米、直徑1.6米的原子彈驚呆了，隨后他了解到了我國第一顆原子彈和氫彈研制成功的時(shí)間、爆破時(shí)產(chǎn)生不同的現象（原子彈爆破時(shí)空中會(huì )產(chǎn)生一股蘑菇云；氫彈爆破時(shí)空中會(huì )產(chǎn)生一股冷凝云，同時(shí)天空上還會(huì )出現一個(gè)大火球）及威力（原子彈爆破時(shí)方圓60公里都會(huì )夷為平地；氫彈爆破時(shí)威力要比它大的多，方圓400公里都會(huì )受到影響），科學(xué)家們的豐功偉績(jì)著(zhù)實(shí)令他震驚，他立志要努力學(xué)習，像那些科學(xué)家們一樣，為我國的科學(xué)技術(shù)發(fā)展貢獻自己的力量。他的閱讀面很廣，知識儲備非常豐富，連年被評為“讀書(shū)之星”�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，因此，他的寫(xiě)話(huà)每一次都寫(xiě)得生動(dòng)形象，都會(huì )作為范文讓同學(xué)們學(xué)習欣賞。
正是這豐富的閱歷，在他的心靈里埋下了一顆真善美的種子。在生活方面，他樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，陽(yáng)光自信，懂得用寬容的胸懷去包容他人，和他人融洽相處，樂(lè )于助人，經(jīng)常幫助需要幫助的人，連年去兒童福利院和敬老院給予力所能及的幫助。他的愛(ài)好特別廣泛，喜歡書(shū)法、繪畫(huà)、唱歌、下棋、跆拳道、打籃球......積極去參加各種比賽，都取得了可喜的成績(jì)。
他有著(zhù)當代“活雷鋒”的好精神，有著(zhù)勤儉節約的好風(fēng)尚，有著(zhù)奉獻社會(huì )的好品德，有著(zhù)好學(xué)進(jìn)取的好習慣，有著(zhù)尊老愛(ài)幼的好品質(zhì)，有著(zhù)寬容樂(lè )觀(guān)的好心態(tài)，真正做到了德智體美勞全面發(fā)展，新時(shí)代好少年xxx行進(jìn)在路上！
閱讀之星主要事跡材料 12
xxx是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的小女孩，有許多興趣愛(ài)好，特別喜歡讀書(shū)，讀各種有益的書(shū)，最難能可貴的是她喜歡邊讀邊思考。
愛(ài)上讀書(shū)是從xxx上幼兒園時(shí)每天晚上媽媽給她念故事開(kāi)始的。從此，她就養成了閱讀的好習慣。每晚睡前，她都要拿起心愛(ài)的書(shū)，靜靜地讀上半個(gè)小時(shí)，伴著(zhù)書(shū)香安然入夢(mèng)。每次找到心儀的書(shū)后，就迫不及待地回家細細閱讀。課堂之上，總有她頻頻舉手，積極發(fā)言的'身姿；課間休息，總有她翻閱書(shū)卷，伏案思索的背影。教科書(shū)，她早就認真預習，熟練朗讀，上課時(shí)更是聚精會(huì )神，善于思考；課外書(shū)，她涉獵廣泛，如數家珍，讀起來(lái)爭分奪秒。隨著(zhù)閱讀量的增大，積累了豐富課外知識，詞匯豐富，理解能力大大加強，她在寫(xiě)作上也有了較大的進(jìn)步，經(jīng)常有好詞好句。平常說(shuō)話(huà)總愛(ài)拽個(gè)詞兒，嘴里偶爾還會(huì )冒出不合時(shí)宜的成語(yǔ)。她不僅自己愛(ài)讀書(shū)，還將書(shū)中有趣的小故事、深刻的大道理和同學(xué)們一起分享。講故事她總能繪聲繪色地將故事娓娓道來(lái)，讓同學(xué)們身臨其境。
孩子的進(jìn)步老師和家長(cháng)看在眼里，甜在心上。相信在書(shū)籍這座燈塔的引導下，她會(huì )把讀書(shū)當成樂(lè )趣，從書(shū)中汲取更多的營(yíng)養。在浩瀚書(shū)海中，揚帆起航，乘風(fēng)破浪，到達更加光輝的彼岸。
閱讀之星主要事跡材料 13
小孫小朋友，是101班最喜歡看書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)。
在她還沒(méi)上幼兒園時(shí)，媽媽送給她一本《幼兒十萬(wàn)個(gè)為什么》。每天晚上，她總是纏著(zhù)媽媽給他講些她愛(ài)聽(tīng)的動(dòng)物故事。后來(lái)，她慢慢地學(xué)著(zhù)自己讀一讀、認一認，即使那時(shí)她還不識拼音、漢字，但她慢慢養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣�，F在每天睡覺(jué)前都要看會(huì )兒書(shū)，平時(shí)有空時(shí)也愛(ài)捧著(zhù)書(shū)看。
隨著(zhù)認識的字越來(lái)越多，她看書(shū)的范圍也更廣闊了。她每天都像海綿一樣快樂(lè )地從書(shū)中汲取各種知識，這極大地豐富了她的知識面，同時(shí)也開(kāi)闊了她的眼界，使她的童年生活更加精彩。因為平時(shí)閱讀量較大，她在寫(xiě)作上也有了較大的進(jìn)步，常有小佳作在班里張貼，或者給老師在班上選讀，有時(shí)，嘴里偶爾還會(huì )冒出的不合時(shí)宜的成語(yǔ)，讓我們捧腹大笑�？吹迷蕉�，疑問(wèn)就越多，“彩虹為什么是彎的'?”“猩猩為什么愛(ài)捶胸?”多看書(shū)，使她和書(shū)中的小主角交上了朋友。她把讀書(shū)當成了樂(lè )趣，并從中受益匪淺。
小孫培每天都會(huì )認真地讀書(shū)，從書(shū)中獲得更多的營(yíng)養和快樂(lè )，讓好書(shū)伴隨著(zhù)她的成長(cháng)！
小孫同學(xué)是一個(gè)積極、上進(jìn)的小女孩，有許多興趣愛(ài)好，特別喜歡讀書(shū)，讀各種有益的書(shū)。在家每天晚上至少閱讀半小時(shí)，在學(xué)校也經(jīng)常去閱覽室看書(shū)，雙休日也總愛(ài)泡在書(shū)店里。
閱讀之星主要事跡材料 14
小李是一個(gè)積極、上進(jìn)、活潑、開(kāi)朗的陽(yáng)光小男孩，有許多興趣愛(ài)好，特別喜歡讀書(shū)，讀各種有益的書(shū)，最難能可貴的是他喜歡邊讀邊思考，一些看似深奧的道理，他能按照自己方式理解。
愛(ài)上讀書(shū)是他上幼兒園時(shí)，每天晚上媽媽給他念故事開(kāi)始的，有時(shí)媽媽累了就給他放故事磁帶，他總能專(zhuān)心致志地聽(tīng)。還記得一篇很長(cháng)的《漁夫和金魚(yú)的故事》他竟能從頭到尾有聲有色地講給大家。慢慢地他愛(ài)上了讀書(shū)，《小學(xué)生作文》、《古詩(shī)三百首》、《兒童大百科全書(shū)》，《豌豆笑話(huà)》、知心姐姐的《做人與做事》等，書(shū)的種類(lèi)很多，只要書(shū)的內容健康，媽媽從不反對他讀�，F在上五年級了每天睡覺(jué)前都要看會(huì )兒書(shū)，平時(shí)有空時(shí)也愛(ài)捧著(zhù)書(shū)看。隨著(zhù)閱讀量的'增大，積累了豐富課外知識，詞匯豐富，理解能力大大加強，他在寫(xiě)作上也有了較大的進(jìn)步，經(jīng)常有好詞好句。平常說(shuō)話(huà)總愛(ài)拽個(gè)詞兒，嘴里偶爾還會(huì )冒出不合時(shí)宜的成語(yǔ)，讓大家捧腹大笑。
孩子的進(jìn)步老師和家長(cháng)看在眼里，田在心上。讓好書(shū)成為每個(gè)孩子的朋友，伴隨著(zhù)孩子的成長(cháng)，把讀書(shū)當成樂(lè )趣，從書(shū)中汲取更多的營(yíng)養。
閱讀之星主要事跡材料 15
面對眾多的榮譽(yù)，xx獲得了充分的自信，卻從未被榮譽(yù)沖昏了頭腦。因為她深知一山更比一山高的道理，通過(guò)大量地閱讀課外讀物，深深地領(lǐng)會(huì )到知識的浩瀚。她熱愛(ài)看書(shū)，只要有時(shí)間她總是拿著(zhù)書(shū)看呀看！從小到大看的一些兒童文學(xué)名著(zhù)已無(wú)法計算。"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神"，正是由于養成了良好的看書(shū)習慣，促進(jìn)了她寫(xiě)作水平的提高。需要特別提出的是，xx從小對英語(yǔ)韻文及故事很感興趣，一篇英語(yǔ)小故事聽(tīng)幾遍就能有聲有色的模仿下來(lái)，她喜歡閱讀兒童文學(xué)英文原著(zhù)，她的英語(yǔ)口語(yǔ)相當的標準流利，在多次英語(yǔ)口語(yǔ)比賽中獲獎。同時(shí)，喜歡研究問(wèn)題、探究問(wèn)題也是她的特長(cháng)之一，這一點(diǎn)在數學(xué)課中表現尤為突出。對于課后的星號題以及一些趣味性思考題她總是不放過(guò)，有時(shí)為了一道題，冥思苦想老半天，連飯也顧不上吃，家長(cháng)想提醒一下解題思路，她都不想聽(tīng)，可以說(shuō)有股子鉆勁。她牢記家長(cháng)的囑托，老師的教誨：第一名、一百分并不是最重要的，執著(zhù)、有毅力地把每一件自己必須做的事，做深做透才是最重要的。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，她越來(lái)越知道了為什么而學(xué)習，怎樣尋找最佳的方法來(lái)學(xué)習。把從前的成績(jì)作為一個(gè)堅實(shí)的基礎，面向更廣博的知識海洋。
xx不但在學(xué)習上取得了不少成績(jì)，幾年來(lái)在各科老師的精心培養下，她積極參與了班級及學(xué)校的.各種活動(dòng)，既豐富了校園文化，也豐富了自己的多彩的生活。她是班級黑板報的主創(chuàng )人員，文字、繪畫(huà)、布局，把黑板報辦成了班內的一個(gè)亮點(diǎn)，令其他班級艷羨不已。xx同學(xué)一直擔任主編輯，把每一期刊辦的有聲有色，使班內的文化氛圍十分濃厚。體育方面，她作為校運動(dòng)隊的一員，訓練刻苦，有一股不服輸的勁頭，連續兩年在共同體學(xué)校舉行的春季運動(dòng)會(huì )小女毽子擲遠中，取得第一名的好成績(jì)。 xx還是一個(gè)熱愛(ài)集體、關(guān)懷他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。自入學(xué)以來(lái)，她一直擔任班長(cháng)，她有一腔勇于負責的精神。在學(xué)校里她力爭成為老師的好助手，同學(xué)們的好服務(wù)員。xx同1學(xué)從小學(xué)一年級開(kāi)始當選為班長(cháng)，自當上班長(cháng)那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。因為她是班長(cháng)，勞動(dòng)時(shí)她總是搶著(zhù)干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會(huì )拿出班長(cháng)的架子只指揮別人干，下課后同學(xué)們休息她卻還在忙著(zhù)收發(fā)作業(yè)本。有同學(xué)不守紀律了，她會(huì )及時(shí)給同學(xué)們指出來(lái)。因為她總是把班集體的榮譽(yù)看得高于一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，她大膽治理，主動(dòng)工作，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。對手拉手活動(dòng)中負責的后進(jìn)生更是倍加關(guān)懷。她作為班長(cháng)，為班集體作出了很大貢獻。作為班干部，她以身作則，能認真履行自己的職責，有較強的組織能力，在少先隊活動(dòng)中，她是帶頭人，是組織者，她團結大家，把活動(dòng)搞得豐富多彩。在治理班中的各種事務(wù)時(shí)，她與其他班干部配合，加強對班集體的建設，把班級治理的井井有條，在同學(xué)中的威信很高，也使班級總體成績(jì)水平有了一定的提高，成為老師的好幫手。同時(shí)她還是學(xué)校少先隊的大隊長(cháng)，有效地協(xié)助輔導員老師監督學(xué)生的日常行為習慣和組織班級量化評比活動(dòng)。
xx的全面進(jìn)展還表現在日常生活中。首先她是一個(gè)懂事的孩子，從不亂花一分錢(qián)。曾經(jīng)好幾次，媽媽見(jiàn)別人家的姑娘裝扮的漂美麗亮的，就想給她也買(mǎi)幾件新衣服。小可說(shuō)："我有衣服穿，還都很新呢。再說(shuō)，我長(cháng)得也不快，很多衣服還都合身，穿得時(shí)間長(cháng)了我和它們都有感情了。"就這樣委婉的拒絕了媽媽的好意。平日在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸1爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂(lè )融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時(shí)間絕不會(huì )制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛(ài)。
小學(xué)就要畢業(yè)了，回憶六年來(lái)的小學(xué)生活，她非常感激學(xué)校老師為她付出的心血，為她提供的一個(gè)個(gè)學(xué)習比賽、展現自己才華的舞臺。她在自己的一篇文章中曾寫(xiě)到：等我長(cháng)大后一定會(huì )經(jīng)�；貞浧鹦W(xué)時(shí)代的美好經(jīng)歷，感謝所有教過(guò)我的老師，我一定會(huì )用更加出色的成績(jì)報答老師們對我的辛勤培育。
xx，她的才藝成長(cháng)離不了老師們的諄諄教誨。她懂得感恩，有著(zhù)遠大理想、執著(zhù)精神和堅韌毅力，知道為什么而學(xué)習、怎樣去學(xué)習。她一定會(huì )無(wú)愧于"才藝成長(cháng)小明星"的榮譽(yù)稱(chēng)號。
閱讀之星主要事跡材料 16
朝陽(yáng)校區二（4）班小李。如果把生活比作一幅畫(huà)，那么書(shū)就是那最美麗的風(fēng)景；如果把生活比作一首歌，那么書(shū)就是那最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章；如果把生活比作一片草原，那么書(shū)就是那朵最鮮艷的花；如果把生活比作浩瀚無(wú)比的夜空，那么書(shū)就是那顆最耀眼的星星。讀書(shū)是一種享受，是一種樂(lè )趣，讀書(shū)是我每天必做的事情。如果沒(méi)有什么特殊情況，一般都會(huì )在睡前看上半小時(shí)的書(shū)，我能在書(shū)中找到自己的快樂(lè )，開(kāi)闊自己的眼見(jiàn)，找到屬于自己的小天地。
我的閱讀萌芽期——興趣
在我還沒(méi)上學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽就已經(jīng)帶我進(jìn)入了書(shū)的海洋。他們經(jīng)常跟我一起閱讀繪本，給我講繪本里的故事。繪本中雖然只有幾張簡(jiǎn)單的圖片，但我的爸爸自編自導自演，總能像魔術(shù)師一樣，可以“變”出各種不同版本的有趣故事，從他口中出來(lái)的人物動(dòng)物呀，都會(huì )變得栩栩如生，以至于那時(shí)候我會(huì )不厭其煩地天天纏著(zhù)他反復陪我講故事。當然小小的我也時(shí)不時(shí)地給他們回饋各種驚喜，三歲不到的我可以把白雪公主的故事一字不差地講出來(lái)。書(shū)能致遠，它開(kāi)啟了我去遠方的路。
我的閱讀成長(cháng)期——自主閱讀
后來(lái)隨著(zhù)我慢慢長(cháng)大，我接觸了拼音、漢字，認識一些簡(jiǎn)單的字以后，我就可以自主閱讀帶拼音的故事書(shū)了。從《爺爺一定有辦法》到《猜猜我有多愛(ài)你》，再到《逃家小兔》，那些精美的插畫(huà)，動(dòng)人的故事，讓我周?chē)逶≈?zhù)愛(ài)和親情；從《安徒生童話(huà)》到《草房子》，再到《狼王夢(mèng)》等等，那迷人的情節，常常使我在五彩繽紛的書(shū)海里流連忘返。我喜歡看書(shū)，我和書(shū)是形影不離的好朋友。課間，我喜歡安靜地坐在座位上看書(shū)；放學(xué)回家一做完作業(yè)，我就會(huì )情不自禁地“啃書(shū)”；睡覺(jué)前，那就更不用說(shuō)了，看書(shū)那必須是雷打不動(dòng)的事情。對了，書(shū)也很幸運地遇到我這個(gè)小主人，它跟著(zhù)我坐飛機去各個(gè)地方旅游，跟著(zhù)我乘車(chē)去野外郊游，因為無(wú)論去哪兒我都會(huì )帶上它。
我的閱讀升華期——思考閱讀
隨著(zhù)閱讀量的提高，我的書(shū)架也小成規模了。每當閑暇時(shí)，我喜歡坐在我的小書(shū)架前，翻開(kāi)那些浸染著(zhù)油墨香氣的圖書(shū)。那一刻，我就仿佛悄悄走進(jìn)了另一個(gè)奇妙的世界。在那里我認識了可愛(ài)的小豬稀里呼嚕，結識了樂(lè )觀(guān)面對生活的海倫凱勒，了解了祖國的大好河山……我深陷書(shū)海，如癡如醉。讀書(shū)讓我明白了不曾懂得的各種知識；讀書(shū)帶我游覽了不曾去過(guò)的'風(fēng)景名勝；讀書(shū)讓我認識了不曾見(jiàn)過(guò)的先賢偉人。
書(shū)就是這樣神奇而且讓人充滿(mǎn)好奇地去探索發(fā)現。同一本書(shū)，不同的人、不同的時(shí)間可以讀出不同的意思，這也是書(shū)的魅力所在。記得寒假我跟媽媽一起讀《狼王夢(mèng)》，在我們分享交流的時(shí)候，我更多的是看到了母愛(ài)的偉大，而媽媽說(shuō)她更多的是欣賞紫嵐為夢(mèng)想而努力，堅持不懈的品質(zhì)。
通過(guò)閱讀，我學(xué)到了很多知識，懂得了很多做人的道理，提高了語(yǔ)言表達能力、理解能力。漸漸的，閱讀過(guò)程中，我不僅僅關(guān)注故事情節，我也會(huì )摘錄豐富的好詞好句，并靈活運用到日常學(xué)習中。媽媽還會(huì )引導我思考文章中作者的寫(xiě)作用意，所以課堂上我的回答常常會(huì )讓同學(xué)和老師刮目相看、嘆為觀(guān)止�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我的作文經(jīng)常被選為范文供同學(xué)們傳閱。在“閱讀伴我成長(cháng)”征文比賽中，我獲得了二等獎的好成績(jì)，從一年級至今，每個(gè)學(xué)期我都被評為“三好生”“全優(yōu)生”。這都是閱讀贈予我的財富。
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