教師最美家庭事跡材料（精選10篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用事跡吧，事跡具有概括標明先進(jìn)事跡的主要內容或材料的用途。那么擬定事跡真的很難嗎？下面是小編為大家收集的教師最美家庭事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師最美家庭事跡材料 1
與學(xué)生共奮斗
自從高三以來(lái)，我幾乎每天早晨5：18分起床，第一個(gè)到操場(chǎng)，只有我堅持早起，那么學(xué)生也很自覺(jué)地早起。我的目的有兩點(diǎn):第一：早晨是學(xué)生記憶力最強的時(shí)間段。最重要的一點(diǎn)，我就是培養學(xué)生：我能早起，我能行的堅強意志。培養學(xué)生們在以后的人生道路上無(wú)謂的精神。每天跟學(xué)生跑操，說(shuō)實(shí)話(huà)，冬天早晨是我最怕的時(shí)候，我也喜歡睡懶覺(jué)，但是我時(shí)刻記得這是高三。
走進(jìn)課堂
我的性格是比較浮躁，但是我到獻縣一中任教三年來(lái)，我的性格變了，變得比較穩重了，心靜了。因為我面對的是學(xué)生，是孩子。只有我穩了，學(xué)生才能坐得住，才能塌下心來(lái)投入到學(xué)習當中去。自從高三以來(lái)，無(wú)論是白天還是晚上的自習課，我都在教室里備課，批改作業(yè)。這樣做，學(xué)生踏實(shí)了，我的知識層面也達到了一個(gè)臺階。
作為一個(gè)班級的'班主任，作為一個(gè)畢業(yè)班的班主任，我敢說(shuō)我是肩負著(zhù)每個(gè)孩子的未來(lái)和每個(gè)家庭的希望，我深感自己責任的重大。高三前幾次考試，我班成績(jì)一直不太理想，但是我時(shí)刻記住我是這個(gè)家的頂梁柱，如果我倒下了，沒(méi)有了斗志，我的學(xué)生就會(huì )泄氣。這就是責任，是這個(gè)家的支柱。我積極找任課老師交流班內每個(gè)學(xué)生的情況，于是我走進(jìn)了課堂，陪伴學(xué)生們一起聽(tīng)課。這樣我能及時(shí)了解了每個(gè)學(xué)生上課情況，又學(xué)到了每個(gè)任課老師的教學(xué)風(fēng)格，豐富了自己的教學(xué)。在這即將聽(tīng)完高三這一學(xué)年的課，說(shuō)實(shí)話(huà)：回想著(zhù)高三這一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真的無(wú)怨無(wú)悔；面對著(zhù)這一年來(lái)充實(shí)的生活，我真的無(wú)怨無(wú)悔！
善意的謊言
高三，使學(xué)生們最焦慮的時(shí)候，每次考試，有的學(xué)生成績(jì)不太理想，我及時(shí)找他們座談。因為他們最需要幫助。一句安慰、鼓勵的話(huà)，可能影響孩子的一生。善意的謊言也可以鼓勵一個(gè)學(xué)生。有時(shí)候心理素質(zhì)差的學(xué)生，成績(jì)下來(lái)以后，我暗自把分提高上去，暗地里關(guān)注他們的弱科，及時(shí)和任課老師溝通，給予他們無(wú)形的幫助。
愛(ài)是沒(méi)有邊界的
可能我們生物老師教的班級比較多，所認識的學(xué)生也比較多，只要是我認識的學(xué)生，我基本上碰到了問(wèn)一下他們的學(xué)習情況以及其他事情，鼓勵他們，當學(xué)生們說(shuō)一聲：“謝謝老師”，感覺(jué)心里特美，學(xué)生，沒(méi)有了班級之分，沒(méi)有了年級之分，都是我們一中的學(xué)生。
記得高一以來(lái)，我班的一個(gè)學(xué)生燙傷了，腿上全是泡。到了醫院，用藥水一洗，疼的趴在我身上哭了，此時(shí)我感覺(jué)到了作為一名老師是孩子的第二個(gè)父母，是孩子的支柱，是可以依靠的臂膀，我深深地記得那個(gè)學(xué)生沒(méi)有了父母，醫藥費都是我出的。因為我感覺(jué)我值得，因為他是我的學(xué)生。自那一刻起，我下定決心要用“愛(ài)心”管理班級。我時(shí)常告誡自己別把工作當工作，而是當事業(yè)。
嚴格管理
我要求完美，什么事情都要完美，所以我在管理班級上比較嚴格。因為管人管不住心，只有讓學(xué)生信服了，學(xué)生才死心塌地的聽(tīng)你的，所以我一向堅持的是學(xué)習上不要和我討價(jià)還價(jià)，生活上我是他們的父母。
還有20天我的孩子們就要走進(jìn)沒(méi)有硝煙的高考考場(chǎng)，我堅信，在校領(lǐng)導的關(guān)心和帶領(lǐng)下，我們高三420班通過(guò)師生的共同努力，讓我們自信堅毅地接受人生的第一次重要選擇，用蛇年六月的驕人的答卷，來(lái)報答所有關(guān)心我們、支持我們、愛(ài)護我們的人，也為正在騰飛的獻縣一中做出我們應有的貢獻！
教師最美家庭事跡材料 2
提及香山礦通修隊女工王水蓮，不樹(shù)起大拇指，談及她的家庭，無(wú)不被她對丈夫和子女的深情所感動(dòng)。
王水蓮同志出生在普通的農民家庭，自小受父母言傳身教，婚前她就深知：家，女人的一切。她立志將來(lái)要做好妻子，好母親。結婚后，家庭略為貧困，但她忘記曾經(jīng)的承諾，多年來(lái)，王水蓮同志為丈夫、雙親和子女付出無(wú)限的愛(ài)。她說(shuō)：“祖孫三代一家人，家庭幸福樂(lè )融融�！碑敵跛纫习�，又要照顧老人和子女，憑著(zhù)對家庭深深的愛(ài)，永遠忙不完的家務(wù)她臉上幸福的笑容。三代之家充滿(mǎn)了愛(ài)的溫暖，是那么的和睦幸福，那么的溫馨，是左鄰右舍的榜樣。然而，天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，王水蓮同志永遠忘記1988年那個(gè)深夜。當丈夫因工受傷的噩耗傳來(lái)，一向堅強的她頓時(shí)不知所措，雙眼一黑昏倒在地，當她被人喚醒時(shí)，三個(gè)年幼的孩子正爬在他身邊哭著(zhù)、喊著(zhù)，望著(zhù)可憐的孩子，王水蓮同志頓時(shí)清醒，是啊，她倒下，于是她焦急的背起小的，扯著(zhù)大的向醫院跑去。
醫院的丈夫是滿(mǎn)臉血跡，不醒人事�？凑呷齻�(gè)孩子不停的喊著(zhù)：“爸爸，你醒醒、爸爸你抱抱我…….”，她在也無(wú)法，一下字跪在醫生面前，抱住醫生的腿使勁的搖，聲音顫抖：“求求你，救救…….救救他……..”，醫生們一天一夜的全力搶救，丈夫終于保住了性命，但卻完全喪失了勞動(dòng)能力，留下了非常嚴重的后遺癥，生活也自理。從那以后，丈夫在床上再也起來(lái)，三代七口之家的生活重擔就落在了王水蓮同志一人身上，父母因兒子的事故精神過(guò)大，常年體弱多病，三個(gè)子女的學(xué)費壓的這位曾經(jīng)精干的女人喘不過(guò)氣來(lái)。她時(shí)常人在深夜默默哭泣，可她放棄，為那深深地愛(ài)，為那深厚的母子情，在面前她無(wú)奈的掙扎著(zhù)，為全家的生活她負出了的精力。丈夫看著(zhù)日漸消瘦的她，總是心疼的流著(zhù)淚說(shuō)：“家，你受了太多的苦，真是太委屈你了�！泵慨敶藭r(shí)，她總是強忍著(zhù)淚水并滿(mǎn)臉微笑的安慰丈夫：“孩子他爹，快別說(shuō)，家是我的一切，我們的家，再苦再累也值得�！�
家境如此，孩子門(mén)也非常懂事，生活上也非常節儉。孩子們總是把用完的作業(yè)本反過(guò)面來(lái)再用，老大的`衣服穿小了，老二穿，穿小了老三再穿，從來(lái)不和別人攀比吃、穿、用。孩子門(mén)也友愛(ài)，蘋(píng)果也總是讓著(zhù)吃。王水蓮同志說(shuō)：“家雖是貧困，但從孩子的身上，我看到家庭的溫暖，讓我感到無(wú)比的欣慰和幸福�！本�，全家人理解，貧困并家庭的和睦。愛(ài)讓祖孫三代飽償了家的溫暖，她的執著(zhù)，使家清貧而幸福。
生活的艱辛，并王水蓮同志的工作激情和對他人的奉獻。
她曾說(shuō)：“我家是很，礦也了許多照顧，但我知道，比家的還，我垮下，坐使的救濟，我努力工作，的回報、回報社會(huì )，為大家更多的�！彼钦f(shuō)的，做的，多年來(lái)，她上班從來(lái)遲到，早退過(guò)，所在的班中過(guò)一起事故，為感謝礦和同事們的幫助，在工作之余，她時(shí)常挑茶水到井口，為井下職工縫補衣服，是每個(gè)周五，她把天的義務(wù)服務(wù)日，她以前為全家的生活學(xué)過(guò)理發(fā)，她的特長(cháng)為職工義務(wù)理發(fā)、染發(fā)等，風(fēng)雨無(wú)阻，多年如一日，從未間斷過(guò)，有時(shí)忙的連飯都顧不上吃，但每當聽(tīng)到職工微笑著(zhù)給說(shuō)謝謝，她是笑得最開(kāi)心的，她無(wú)私奉獻的精神，受大家的贊揚，今年還被評為“好礦嫂”，礦工會(huì )，宣教科《每日信息報》廣播、電視多次對其報道，在全礦引起的反響，被推崇為建設礦“文明使者”，全礦女工學(xué)習的榜樣。
就，王水蓮同志一家尊重、互敬互愛(ài)，家庭清貧而和睦，充滿(mǎn)了愛(ài)的溫暖，左鄰右舌的耪樣。在清貧的生活中用愛(ài)的行動(dòng)描繪出了不平凡的動(dòng)人故事。
教師最美家庭事跡材料 3
擔任這個(gè)班的班主任已滿(mǎn)三年了，三年來(lái)的跋涉留下了太多的回味，驀然回首，有太多值得回味！在一千多個(gè)日子里，我們在學(xué)習中提升，在實(shí)踐中鞏固，在創(chuàng )新中享受�；厥走^(guò)去，一幕幕感人至深的畫(huà)面歷歷在目：在學(xué)習中，同學(xué)們互相學(xué)習，互幫互助；在操場(chǎng)上，運動(dòng)健兒們奮力拼搏，場(chǎng)外的拉拉隊員的吶喊聲震耳欲聾；在聯(lián)歡會(huì )上，同學(xué)們積極參與，盡情展示自己多才多藝的一面……五十顆晶瑩的心，五十張美麗的笑臉構筑成迎河中學(xué)高三（1）班溫暖的家�，F將本人的一點(diǎn)工作點(diǎn)滴匯報如下：
一、堅持德育為首的原則
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，學(xué)校的教育不僅僅是智育、體育、美育、心理健康教育，還有德育，而這些內容中最根本的恰恰是德育。學(xué)校的教育首先要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎�，F今社會(huì )，如何讓學(xué)生學(xué)會(huì )自律，增強自修、自制、自勵的能力，對學(xué)生的終身發(fā)展將是具有決定意義的，正是基于以上認識，我們班從成立之初就堅持班級工作德育為首的原則，采取多種形式加強對學(xué)生思想品德的教育，為學(xué)生的發(fā)展和班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)提供了有力的保障。
三年來(lái)，我班采用了一系列行之有效的措施，先后進(jìn)行了愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)集體、愛(ài)人民、愛(ài)祖國、愛(ài)自己等教育，提出了把忠心獻給祖國、把孝心獻給父母、把愛(ài)心獻給社會(huì )、把熱心獻給同學(xué)、把決心獻給學(xué)習、把信心留給自己的六心教育目標，通過(guò)德育教育主題班會(huì )、演講會(huì )、小組討論會(huì )，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)和情商有了大幅度的提升，為學(xué)生的發(fā)展和班級建設提供了思想道德和非智力因素的保障，班級風(fēng)氣和同學(xué)感情得到了升華，三年來(lái)，班級沒(méi)有發(fā)生同學(xué)之間的打架事件，同學(xué)之間互幫互學(xué)、體貼關(guān)心蔚然成見(jiàn)，同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、學(xué)生與家長(cháng)的關(guān)系融洽和諧，班級凝聚力和向心力不斷提高。
二、加強班風(fēng)建設
班風(fēng)是一個(gè)班級的靈魂，只有有了良好的班風(fēng)，才能營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習氛圍。
�。ㄒ唬┲贫藝栏癜嗉壒芾碇贫�，健全班委組織機構。
“沒(méi)有規矩不能成方圓”，一個(gè)班集體如果沒(méi)有一套完善的班級制度來(lái)管理，就不可能有強大的.凝聚力。班委同學(xué)多次聚集一堂，共同討論班級建設計劃，發(fā)揚民主精神，調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的建設當中。班級不僅制定了班級管理制度和團員公約，強調紀律的重要性。同時(shí)，結合我校我班的實(shí)際情況還制定了切實(shí)可行的學(xué)生思想表現測評辦法，對學(xué)生的各類(lèi)表現實(shí)行量化打分，除了有"扣分"條款，還特別增加了“表?yè)P”加分部分，這對激勵同學(xué)們積極上進(jìn)，形成你追我趕的班級氛圍起到了積極作用。另外還健全有具體的班會(huì )制度，每周班會(huì )課，除了老師的必要交代，大都由學(xué)生自我總結，組織嚴密有序。這一系列制度的建立為班級其他工作的開(kāi)展提供了先決條件。我班經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的集體生活，在班級管理方面逐漸創(chuàng )立了自己的特色和方法，班級管理工作得到了學(xué)校的肯定。
�。ǘ﹫猿朱`活有序地開(kāi)好主題班會(huì )。
為了使同學(xué)們在高中生活中有更加明確的方向，我班召開(kāi)了“我的青春我做主”主題班會(huì )。在此次班會(huì )中，同學(xué)們暢談自己的理想和抱負，并承諾在今后的學(xué)習過(guò)程中將為了自己的理想而努力奮斗。這次莊嚴的宣誓，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣。在理想的指引下，班級里形成了一個(gè)你追我趕，拼搏向上的良好學(xué)風(fēng)。在這之后，我們在自愿的原則之下，把班級50名同學(xué)分成了九個(gè)小組，每個(gè)小組確定小組名稱(chēng)，小組奮斗目標、小組左右銘、小組標識，加強了小組文化建設，使班級形成了班、組、個(gè)人三級競賽模式，有效地調動(dòng)了學(xué)生的積極性和創(chuàng )造性。
�。ㄈ┘訌姷赖潞颓楦薪逃�
三年來(lái)，為了提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)能力，我班開(kāi)展了一系列道德和情感教育活動(dòng)。結合學(xué)校的家長(cháng)會(huì )，我們大膽創(chuàng )新，創(chuàng )設情境讓學(xué)生把自己對父母的感恩之情表達了出來(lái)，這些活動(dòng)帶領(lǐng)大家進(jìn)入思想的探索，精神的提升和生命的追問(wèn)，實(shí)現自我認識，自我教育和自我升華。
三、加強班級學(xué)風(fēng)建設
“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者”，“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現”，同樣，“學(xué)習中不是缺少快樂(lè )，而是缺少發(fā)現”，基于這樣的認識，在班級剛組建之時(shí)，我們系統地進(jìn)行了在學(xué)習中發(fā)現快樂(lè )活動(dòng)，引導學(xué)生感受和發(fā)現學(xué)習中的樂(lè )人樂(lè )事，學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和積極性有了很大改善，從而極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情，學(xué)風(fēng)日漸濃厚，班級形成了你追我趕、奮勇?tīng)幭鹊牧己脤W(xué)習氛圍，得到了任課教師和學(xué)校家長(cháng)的一致好評。
四、加強班級文化建設，營(yíng)造良好育人環(huán)境。
良好的班級文化氛圍是陶冶我們的情操，升華我們的人性的重要途徑。三年來(lái)我十分重視班級的文化建設：醒目的“氣有浩然，學(xué)無(wú)止境”是我們的約定；“學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )創(chuàng )造”是我們努力的方向；“厚德自省、勤奮專(zhuān)注、”的班訓我們永不忘記；“團結協(xié)作、共同進(jìn)步、提高素質(zhì)、班級和諧、爭創(chuàng )優(yōu)秀文明班級體”班級奮斗目標我們牢記心中；“學(xué)習園地”解決了我們學(xué)習中很多的難點(diǎn)；這些讓我們養成了嚴謹、求實(shí)、勤奮的學(xué)習風(fēng)氣。
認真扎實(shí)的德育教育，切實(shí)有效的兩風(fēng)建設，豐富多彩的文體活動(dòng)，生動(dòng)濃厚的文化氛圍，使我們班級“學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正”充滿(mǎn)生機與活力，讓我們的身心更加健康和愉悅，讓我們前進(jìn)的步子更加堅實(shí)和自信。我們堅信，在校領(lǐng)導和關(guān)心下，在同行的支持下，我們的班級會(huì )更加的和諧，我們的班級辭職報告會(huì )更加的優(yōu)秀。讓我們自信堅毅地接受人生的第一次重要選擇，在火熱的六月創(chuàng )造屬于自己的輝煌！
勇攀知識之高峰”的人生理想，天道酬勤，她的未來(lái)不是夢(mèng)。
教師最美家庭事跡材料 4
在史家科學(xué)組有一位年齡最長(cháng)、教齡最長(cháng)、經(jīng)驗最豐富的黨員教師，她的名字叫梁xx。在學(xué)校里她是學(xué)生的良師益友，是老師們的知心大姐姐；在生活中她是好媽媽、好妻子、好朋友；梁老師用她的愛(ài)心、熱情感染著(zhù)身邊的每一個(gè)人，無(wú)愧于一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的稱(chēng)號。
梁老師一直從事的是科學(xué)課教學(xué)，曾經(jīng)榮獲東城區“東興杯”教學(xué)大賽一等獎的好成績(jì)。她作為科學(xué)組的組長(cháng)，經(jīng)常組織老師們開(kāi)展各種有意義的教研活動(dòng)，開(kāi)拓老師們的視野。她的課堂永遠是向大家敞開(kāi)的，無(wú)論是剛畢業(yè)的大學(xué)生還是沒(méi)有畢業(yè)的實(shí)習生，無(wú)論是青年
教師還是來(lái)校學(xué)習的老師，隨時(shí)隨刻可以進(jìn)入她的課堂去聽(tīng)課，就連美術(shù)學(xué)科的小老師都多次進(jìn)入她的課堂，去真摯地向她學(xué)習那些寶貴的經(jīng)驗。
在梁老師的精心教育下，她的學(xué)生在科學(xué)課上養成了良好的學(xué)習習慣，每一個(gè)學(xué)生的眼睛都是目視前方，認真聽(tīng)講的，這正應了梁老師經(jīng)常說(shuō)的那句話(huà)——傾聽(tīng)是美德。在區抽測科學(xué)時(shí)，梁老師的班級成績(jì)總是全校最高分。
梁老師不光在科學(xué)課教學(xué)中是老師們學(xué)習的典范，在組織學(xué)生科技活動(dòng)及科技比賽中更是一把好手。每次組織學(xué)生外出活動(dòng)，梁老師都會(huì )對學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生有明確的觀(guān)察目的、有良好的學(xué)習態(tài)度及學(xué)習紀律。尤其在創(chuàng )新大賽、金鵬大賽及實(shí)踐活動(dòng)中，梁老師認真指導每一個(gè)學(xué)生參加比賽，每一次梁老師上交的作品數量都很多，可以看出她在向每一位學(xué)生播下創(chuàng )新的種子，讓學(xué)生在參與中獲得科學(xué)知識。
尤其是對于令人頭疼的淘氣包，梁老師對其進(jìn)行正面引導，不厭其煩地進(jìn)行知識方面的指導、品德方面的教育，使其把精力投入到創(chuàng )新活動(dòng)中來(lái)，當看到淘氣包捧回獎狀時(shí)，所有認識的老師無(wú)不為其豎起大拇指。梁老師用她的愛(ài)心滋潤著(zhù)每一個(gè)學(xué)生。
梁老師不僅在工作中非常的投入，在家庭生活中更是一位熱愛(ài)生活樂(lè )觀(guān)的人。她總能很好地打理好家里的一切，無(wú)論是家里的三餐、衛生還是對高三兒子的教育，都能面面俱到，令我們這些為人妻、為人母的人折服。梁老師經(jīng)常跟我們分享她的烹飪的經(jīng)驗、她教育兒子的方法，能夠看出梁老師是一位賢妻良母。
梁老師善于交朋友、善于和別人溝通，在她的身邊總有一群好朋友相伴。值得一提的`是朋友的事就是她的事。還記得有一年我兒子住院了，梁老師帶著(zhù)組內老師來(lái)醫院探望，那份溫暖至今還在。她的好朋友得重病住院，她就像對待自己的親人一樣，每天下班后就去醫院精心的照顧，朋友接回家后，她繼續從身心兩方面進(jìn)行無(wú)微不至的關(guān)懷，使得朋友恢復得很快，她熱心地對待身邊每一個(gè)需要幫助的人。
一次，我需要找一個(gè)牙科醫生，梁老師知道了馬上聯(lián)系她的好朋友們，最終幫我找到了合適的醫生。同事嗓子疼，梁老師馬上遞過(guò)來(lái)治嗓子的藥，同事外出開(kāi)會(huì )，她主動(dòng)承擔代課任務(wù)。一旦知道哪家的孩子成績(jì)不理想需要補課，梁老師馬上介紹有經(jīng)驗的老師幫忙補課。
一句話(huà)，梁老師希望她身邊的每一個(gè)人都能過(guò)上幸�？鞓�(lè )的生活！能和梁老師這樣的共產(chǎn)黨員成為同事是幸福的，能和梁老師這樣的黨員成為朋友是快樂(lè )的！
教師最美家庭事跡材料 5
燃燒自己照亮別人。我把這句話(huà)當作座右銘用來(lái)鞭策自己，獻身教育。記得去年秋季開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導找到我，要求我接手九（4）班，不僅帶這個(gè)班的物理課，還當這個(gè)班的班主任。這是全校都公認的一個(gè)差班，歷次考試，各門(mén)學(xué)科均居全年級倒數第一，特別是沒(méi)有“尖子生”。面對這樣的學(xué)生狀況，我深感擔子之重。我想，學(xué)校領(lǐng)導既然把這樣一個(gè)班交給自己，這是對自己極大的信任。我要千方百計帶好這個(gè)班，于是，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就走馬上任了。
為了帶好這個(gè)班，我想了許多的辦法。在班級管理中，我堅持以人為本，注重在實(shí)踐中創(chuàng )新。實(shí)行量化管理。我和學(xué)生們一起討論量化管理的標準，全體學(xué)生共同參與制定并貫徹執行，按照紀律遵守、學(xué)習態(tài)度、努力程度、學(xué)習效果、集體奉獻等多方面由學(xué)生自主管理、自主打分，并輔助必要的精神和物質(zhì)獎勵，這樣一來(lái)，大大提高了學(xué)生的競爭意識和集體榮譽(yù)感，班級管理水平明顯提高。我還實(shí)行“輪流班委制度”，每個(gè)學(xué)生輪流當“干部”管理班級的全面工作，讓所有學(xué)生都有機會(huì )參與和實(shí)踐，體會(huì )到班級管理的難度，從而提高學(xué)生對被管理的認同感。這些做法，極大地調動(dòng)了學(xué)生管理與被管理的積極性和自覺(jué)性，班級面貌煥然一新。學(xué)習空氣濃了，不懂就問(wèn)的多了。經(jīng)過(guò)一年的努力，中考時(shí)，我們這個(gè)全校公認的“差班”，超額完成了學(xué)校下達的各項中考指標，班級綜合排名也名列前茅。
多年來(lái)的班主任工作實(shí)踐告訴我，唯有理解學(xué)生，設身處地的為學(xué)生著(zhù)想，才能客觀(guān)公正地對待學(xué)生，只有這樣，才能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)，才能因勢利導，促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步，比如：歷來(lái)讓老師最頭疼的是那些后進(jìn)生。對這些學(xué)生我認真分析了他們后進(jìn)的原因，后進(jìn)生不求進(jìn)步的原因大都是學(xué)習成績(jì)差，在學(xué)校，老師不喜歡；在班里，學(xué)生瞧不起；回到家里，也得不到父母的好臉色。其實(shí)這些學(xué)生也并不是一無(wú)是處，他們是愿意進(jìn)步的，只是周?chē)娜瞬焕斫馑麄�，我們當班主任的只要善于發(fā)掘他們的`閃光點(diǎn)，正確加以引導他們，讓學(xué)生、家長(cháng)、任課教師等身邊的人都理解他們，把更多的愛(ài)的甘露撒向他們的心田。這些學(xué)生是可以轉變的。
在新的社會(huì )環(huán)境之下，學(xué)生的思想工作難度較大，尤其問(wèn)題學(xué)生，在九（4）班，有一位姓劉的學(xué)生，由于聽(tīng)不進(jìn)父母的勸告，加之又受到社會(huì )一些不良因素的誘惑，八年級時(shí)，劉同學(xué)產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，并離家出走。為了讓劉同學(xué)“收心”，我多次到該生家里家訪(fǎng)，和她的父母一起探討交流教育孩子的方法，同時(shí)，我經(jīng)常找劉同學(xué)交心談心，鼓勵她好好學(xué)習，精誠所至金石為開(kāi)，該同學(xué)終于回心轉意，表示要努力讀書(shū)，積極上進(jìn)，改掉身上的不良習慣，最后，劉同學(xué)也順利的考上了高中。
我常常告誡自己，教育者的職責不是讓學(xué)生在教師面前低頭，而是讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來(lái)走路。特別是對有過(guò)錯誤行為的學(xué)生，更要以真誠的同情心，責任心和耐心喚起他們對過(guò)錯的內疚。我班有名男同學(xué)從小就養成了不良習慣。上課光著(zhù)膀子，隨便出入課堂，遲到、曠課、抽煙、喝酒、打架！在和他的接觸中，我了解到他人聰明。能夠接受老師的幫助。只是自控能力差，管不住自己。我反復和他談心交心。幫助他認識錯誤，一次期末考試，一名年輕教師制止他打小抄，他便和教師頂撞起來(lái)，在我嚴厲地批評他后，又耐心地幫助他分析犯錯誤的原因。當他知道我正在發(fā)燒還耐心地幫助他時(shí)，這個(gè)天不怕、地不怕的后進(jìn)生卻哭著(zhù)說(shuō)：“老師我錯了，我不該讓您操心�！蔽覀冇终劻撕芫�，分手時(shí)他向我深深的鞠了一躬說(shuō)：“老師，我一輩子也忘不了您。我一定好好學(xué)習來(lái)報答您�！�
我勤勤懇懇地從事著(zhù)自己鐘愛(ài)的事業(yè)，我將生活的辛酸埋在心底，用心堅守著(zhù)我那樸素的信念，用愛(ài)淋浴著(zhù)農村的孩子。教師這個(gè)職業(yè)是個(gè)良心職業(yè)，而愛(ài)是最好的教育。十多年來(lái)，我一直以良心對待事業(yè)，以愛(ài)心對待學(xué)生，和學(xué)生建立起了良好的師生關(guān)系，學(xué)生生病，我親自探望，學(xué)生有困難，我熱情幫助，心貼心與學(xué)生溝通，手拉手與學(xué)生并行。
新一輪課程改革，以反對“應試教育，分數第一”為前提，以“面向全體、全面發(fā)展”為目標，以培養學(xué)生能力為宗旨，拉開(kāi)了課改的序幕。為了吃透新一輪課程改革的精神實(shí)質(zhì)，我反復地、認真地閱讀《走進(jìn)新課程》一書(shū)，潛心領(lǐng)會(huì )內涵。在學(xué)習理論的同時(shí)，不斷用新的理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐，徹底摒棄教師滿(mǎn)堂灌的傳統教學(xué)模式，將學(xué)生推向課堂前沿，使他們成為課堂的主人。為教好一節課，我反復推敲琢磨，研讀教材，閱讀教學(xué)參考書(shū)目，努力駕馭教學(xué)內容，精心設計教案，從教學(xué)目標的確立到教學(xué)過(guò)程的設定，從教學(xué)思路的設置到教學(xué)方法的選擇，以及知識、能力、感情價(jià)值觀(guān)等的把握，都要周密的思考，做到胸中有丘壑，使課堂教學(xué)有張有弛，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使課堂教學(xué)事半功倍。
教師最美家庭事跡材料 6
無(wú)錫市實(shí)驗幼兒園王x老師的家庭是一個(gè)看似特殊卻又平常的家庭�！疤厥狻笔且驗檫@是一個(gè)錫城鮮有的四世同堂家庭。三口之小家和七十多歲的公公婆婆、九十多歲的外公外婆組成了一個(gè)七口人的大家庭。這個(gè)大家庭和天下所有幸福的家庭一樣每天在平凡的生活中譜寫(xiě)著(zhù)美滿(mǎn)和諧、其樂(lè )融融的幸福之歌。
我們常聽(tīng)說(shuō)婆媳難處，與老人一起住容易產(chǎn)生矛盾，更何況要與四位老人同住一個(gè)屋檐下�？蛇@些擾人的煩惱在這個(gè)大家庭中似乎根本就不是個(gè)問(wèn)題，在這里從來(lái)就沒(méi)有紅臉、吵架，他們互相尊敬、互相學(xué)習、互相體諒;他們彼此關(guān)懷，彼此感恩，彼此奉獻;他們七口人各盡自己的責任，努力把自己的角色扮演好，各守本分，分工合作;他們婆媳親如母女、三對夫妻恩愛(ài)有加、相濡以沫;他們孝老愛(ài)幼，心存感恩、;他們豁達樂(lè )觀(guān)，用堅強和微笑共同面對生活中的風(fēng)雨……
他們夫妻情深，互相支持，愛(ài)崗敬業(yè)。王老師的丈夫是市公安局刑警支隊分管命案的副支隊長(cháng)，他先后四次榮立三等功，多次被評為全國、省、市先進(jìn)個(gè)人。王老師在自己的崗位上也獲得了許多佳績(jì)，并先后獲得省、市“十大模范警嫂”稱(chēng)號，她的`家庭曾被評為校管中心“十佳文明新風(fēng)好家庭”。兒子是班級的體育班委，是班級籃球隊隊長(cháng)，他的游泳成績(jì)居年級之首，他還喜歡航模，在省航模和全國航模比賽中都獲得一等獎的.好成績(jì)。
王老師的婆婆退休后，作為老黨員她每周到社區服務(wù)中心義務(wù)服務(wù)，還常義務(wù)打掃樓道。他們家還長(cháng)期資助無(wú)錫一位貧困家庭的孩子，每年都去她家看望，送去慰問(wèn)金和禮品，如今孩子從一中畢業(yè)后已經(jīng)考入理想的大學(xué)。
王老師家是無(wú)煙無(wú)酒家庭，94歲高齡的外公依舊搶著(zhù)洗碗、掃地，因為他總覺(jué)著(zhù)“動(dòng)一動(dòng)、更健康”，在他的潛移默化之下，全家每個(gè)人都找到了自己喜歡的運動(dòng)。
這個(gè)家，四世同堂歡樂(lè )多。他們，知足少欲，和樂(lè )平安。他們，有信念，有愛(ài)心，有故事。他們，是無(wú)錫千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)美麗家庭的優(yōu)秀代表。
教師最美家庭事跡材料 7
我的家庭是一個(gè)平凡的家庭，也是一個(gè)幸福的三口之家，我們家和大多數家庭一樣，只是一個(gè)平凡的家庭，沒(méi)有什么轟轟烈烈的事跡，但是我們全家人遵紀守法，互敬互愛(ài)，積極進(jìn)取、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于助人，家庭和睦、溫馨，深受鄰里和社會(huì )的好評。
一、互敬互愛(ài)，和諧維家
互敬互愛(ài)是家庭和睦的基礎，是家庭幸福的源泉。我們夫妻十多年來(lái)在生活中相互照顧、相互信任;在工作中相互理解、相互支持、相互取長(cháng)補短，遇到困惑相互開(kāi)導、相互幫助。我們認為，只要互相站在對方的角度來(lái)看待事物，思考問(wèn)題，那沒(méi)有什么事情是解決不了的。我們平時(shí)都忙于工作，家里的一切事情不分彼此，誰(shuí)有時(shí)間都會(huì )主動(dòng)去做，互相理解.互相支持，彼此努力成為對方工作的堅強后盾。在我的這個(gè)家庭里，雖然各自的性格、文化、志趣有所差異，但是家庭中很少出現矛盾沖突，大家能互相體諒，寬容謙讓?zhuān)纬闪嘶ハ嗬斫�、尊重、平等、關(guān)愛(ài)的文明家風(fēng)。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，互相促進(jìn)
我們都參加工作二十年，為了不斷提高自身的整體素質(zhì)，我會(huì )及時(shí)學(xué)習和了解黨的路線(xiàn)、方針、政策，努力學(xué)習各種專(zhuān)業(yè)知識;我老公是一名醫生，工作繁忙，對待病人耐心細致，經(jīng)常加班加點(diǎn)，即使下班在家，也是隨時(shí)聽(tīng)班，隨叫隨到，得到病人的充分信任，也受到單位領(lǐng)導和同事的一致好評，并先后獲得先進(jìn)個(gè)人、區先進(jìn)衛生工作者、市五一勞動(dòng)獎?wù)碌葮s譽(yù)稱(chēng)號。
三、父慈子孝，孝親敬老
和眾多家庭一樣，我們結婚后，孩子小的時(shí)候，把公婆兩位老人接過(guò)來(lái)，過(guò)著(zhù)媳婦、公婆帶著(zhù)孩子的生活。老人幫我們做力所能及的家務(wù)，照顧孩子。人說(shuō)最難處的就是婆媳關(guān)系，但在這幾年中，我的公婆一直把我當成自己的閨女看待，老人在家不但照顧孩子，拆洗被褥、打掃衛生、做飯等能做的家務(wù)活都幫著(zhù)做，我也把兩位老人當成自己的父母來(lái)孝敬，下班后陪老人聊聊天，講講單位、社會(huì )發(fā)生的一些趣事。我們住在單位家屬院里，公婆和同事們相處融洽，同事們都夸我們好福氣，有公婆這么盡心盡力的幫助。孩子上學(xué)后，公婆不和我們住在一起了，我們會(huì )在工作之余，帶孩子回去看望爺爺奶奶，本想著(zhù)老人應該好好享福了，但無(wú)奈、辛酸，甚至痛苦還是降臨在我們家。2013年，我公公被查出患有肺癌，我們邀請了北京的專(zhuān)家為他做了手術(shù)，為了病情的'控制，擔心他有過(guò)大的精神壓力，我們對他隱瞞了真實(shí)的病情，只告訴他肺部有一個(gè)腫塊，切除后就沒(méi)事了。住院時(shí)，我工作之余在家照顧孩子上學(xué)，我丈夫白天上班，有時(shí)候還要加班，他說(shuō)，父親是病人需要照顧，他接診的病人也需要治療，都不能耽誤，他常常忙到很晚，才能趕回去陪伴父親，公公婆婆勸他不要惦記，不用每天都去，但他不聽(tīng)，還是堅持。自從公公患病到現在三年多，大大小小住院二十多次，每次都盡心盡力。不住院治療的時(shí)候，我們會(huì )把公婆接到我們家，方便陪伴他們，照顧他們。女兒在我們的帶動(dòng)下，對爺爺奶奶、姥爺姥姥非常貼心，有時(shí)候顧不上她，她會(huì )拍拍小胸脯說(shuō)，你們去忙吧，我自己沒(méi)問(wèn)題。
四、言傳身教 關(guān)愛(ài)子女
因丈夫工作忙，孩子的生活大多我在照料。做飯總是計算著(zhù)時(shí)間，爭取在孩子回家后馬上吃上可口的飯菜，慈愛(ài)但不溺愛(ài)，在照顧孩子生活的同時(shí)，還擔負起教育孩子成才的重任;丈夫工作忙，但依然抽時(shí)間來(lái)陪伴女兒，而且他還身先士卒，要求女兒做到的自己先做到，用行動(dòng)教育著(zhù)女兒，感染著(zhù)女兒。女兒從上幼兒園第一天起，表現一直很好，培養了良好的習慣，深得老師的喜愛(ài)和同學(xué)的喜歡。我們不僅注重女兒的學(xué)習成績(jì)，更注重培養孩子獨立生活、學(xué)習的能力以及廣泛的興趣愛(ài)好，時(shí)時(shí)關(guān)心孩子沿著(zhù)正道走，勉勵女兒刻苦學(xué)習，禮貌待人，并主動(dòng)與學(xué)校老師聯(lián)系，了解、關(guān)心孩子的成長(cháng)狀況。孩子的成長(cháng)映射出一個(gè)文明、和諧、向上的家庭帶給她的無(wú)盡的精神食糧。這些都和我們正確的家庭教育方法及平時(shí)的言傳身教分不開(kāi)。
五、鄰里和睦，熱心公益
真心待人是我們全家的處事態(tài)度，我們一家人與鄰居都能夠和睦相處，鄰居們有什么事情需要幫忙的時(shí)候，我們都熱心幫助。我們一家人都希望通過(guò)自己的微薄之力，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為創(chuàng )造美麗和諧社會(huì )貢獻自己的一份力量。
六、崇尚環(huán)保，勤儉持家
我們的家庭倡導文明科學(xué)的生活方式，注重科學(xué)理財、合理消費、勤儉節約。雖然現在的生活條件越來(lái)越好了，但是勤儉持家的傳統不能丟，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴要從每件小事做起。我們注重美化環(huán)境，強化環(huán)保意識，從不亂扔垃圾，這些意識已深入到每一個(gè)家庭成員之中，并成為全家人一種良好的生活習慣。
七、愛(ài)國守法，廉潔奉公
我們三口之家，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)社會(huì )主義，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，是我們一直堅守的信念。在日常生活中，我們都能積極維護社會(huì )公德，誠實(shí)守信，自覺(jué)遵守各項法律法規和公共秩序，維護國家利益和集體利益，主動(dòng)履行公民的權利和義務(wù)。在工作中，堅持廉潔奉公的原則，嚴于律己，寬于待人。
一個(gè)幸福、快樂(lè )、和諧的家庭需要每個(gè)家庭成員共同的努力。只有每個(gè)人都奉獻理解、關(guān)愛(ài)，家才會(huì )更溫暖，只有每個(gè)家庭都幸福了，我們的社會(huì )也才會(huì )更美麗和諧。
教師最美家庭事跡材料 8
桑老師1996年參加工作，一直在大廟中心校任教，工作中勤奮學(xué)習，愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，任勞任怨，始終堅持自尊、自信、自立、自強，是單位領(lǐng)導和同事普遍認可的好同志。其妻子xx在大廟中心小學(xué)任教，兩人自1998年結婚以來(lái)，在工作和生活中互相幫助、互相照顧，同甘共苦，培養了深厚的感情，建立了一個(gè)和諧美滿(mǎn)的家庭。
一、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻
作為一名身居農村的人民教師，桑老師夫婦深知其任務(wù)的艱巨責任重大，針對農村學(xué)校校的一些具體情況，對學(xué)生群體進(jìn)行具體分析，因材施教，努力工作早到崗晚下班，她還積極參加學(xué)校組織的各種培訓，努力提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，加強與教師間的溝通和交流，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源為自己充電，使自己的綜合素質(zhì)得到更大的提升，得到全體師生的一致贊揚。在他們的`執著(zhù)下，桑老師20xx年獲得“太和縣農遠工程教學(xué)應用新星稱(chēng)號”和“阜陽(yáng)市優(yōu)秀教師”光榮稱(chēng)號，20xx年教學(xué)成績(jì)突出被評為“縣優(yōu)秀教師”。20xx年被評為“太和縣感動(dòng)校園人物”近幾年他輔導的學(xué)生也多次獲獎，孫老師更加優(yōu)秀，自踏上教育崗位一直兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，在全鎮舉行的質(zhì)量檢測中，連續13年榮獲第一名，經(jīng)常受到領(lǐng)導的表彰。
二、勤儉持家，弘揚家庭美德
比爾蓋茨說(shuō)過(guò)，人生有最不能等的三件事：孝、愛(ài)和善，它們才是幸福的源泉。桑老師夫婦深深地懂得這個(gè)道理，也是親身去做的，她積極倡導男女平等，在家夫妻二人相敬如賓，互相支持，互相幫助，有困難共同面對，出了問(wèn)題共同協(xié)商解決，成為人人羨慕的模范夫婦。20xx年桑老師的父親重病，四年先后住了幾次院，后來(lái)幾個(gè)月臥床不起，母親又體弱多病，照顧病人的重擔壓在桑士遠夫婦身上，每天放學(xué)后，一個(gè)照顧老人病人，一個(gè)照顧小孩。人說(shuō)床前白天無(wú)孝子，可桑士遠夫婦一直堅持到父親去世。
三、義工奉獻，夫唱婦隨
近幾年學(xué)校發(fā)展迅速：教室、實(shí)驗室、電腦室、學(xué)生宿舍、教室住宿樓、水沖廁所等水電齊全經(jīng)常需要維護，桑老師毛遂自薦，主動(dòng)擔任此任。燈泡不亮了，喇叭不響了，水龍頭不流水了，下水道不通了，他是有求必應，利用課余時(shí)間或晚上加班維修。有時(shí)活緊到吃飯時(shí)，孫老師帶著(zhù)兒子把飯送到工地。有人曾這樣議論過(guò)他們家：這家真傻，義務(wù)勞動(dòng)還“全家總動(dòng)員”。正是這些平凡的勞動(dòng)，才換來(lái)了喧囂校園的燈火通明、涓涓細流。
綜上所述，桑老師家庭事跡典型，各方面表現突出，特評他們家庭為“最美家庭”，同時(shí)也愿天下所有家庭都能成為最美家庭，這樣我們的社會(huì )就會(huì )更加和諧，更加美麗。
教師最美家庭事跡材料 9
杜xx，男，漢族，博士，教授，碩士生導師，出生于1970年2月，1993年11月加入中國共產(chǎn)黨，目前擔任化學(xué)與制藥工程學(xué)院化學(xué)系教工黨支部書(shū)記。2013年以來(lái)，在教學(xué)、研究及多項事務(wù)性工作中都取得了較為突出的成績(jì)。該同志模范履行黨章規定的各項義務(wù)，努力在實(shí)際工作中充分發(fā)揮先鋒模范作用。
一、堅定理想信念，履職盡，努力提高黨性修養。
杜xx已經(jīng)連續11年任化學(xué)系教工黨支部書(shū)記，連續8年兼任學(xué)校黨委組織員，也是最新一屆化工學(xué)院黨委委員。該同志理想信念堅定，能夠按照黨員標準嚴格要求自己，密切聯(lián)系群眾。今年4月份還被黨委選派參加了由中共山東省委高校工委舉辦的為期一周的全脫產(chǎn)“山東高�；鶎狱h支部書(shū)記專(zhuān)題培訓班”，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)水平，拓寬了視野，增長(cháng)了才干。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，立足崗位做奉獻。
杜xx具有強烈的事業(yè)心和責任感，愛(ài)崗敬業(yè)、埋頭苦干、開(kāi)拓進(jìn)取、樂(lè )于奉獻，出色完成了本職工作。該同志長(cháng)期奮戰在教學(xué)第一線(xiàn)，承擔《儀器分析》、《無(wú)機及分析化學(xué)》、《現代分離技術(shù)》等本科及研究生課程，指導多名本科生、碩士生順利畢業(yè)。主持《基礎化學(xué)實(shí)驗》省級精品課程，是《無(wú)機及分析化學(xué)》省級精品課核心成員;是“化學(xué)基礎課”及“高分子化學(xué)與物理”兩個(gè)省級教學(xué)團隊主要成員;任省級化學(xué)實(shí)驗教學(xué)示范中心副主任。主編的《基礎化學(xué)實(shí)驗簡(jiǎn)明教程(第二版)》即將于9月份由化工出版社出版，參編的《新編儀器分析》(第四版)為國家“十一五”規劃教材(科學(xué)出版社，2013.9)�？蒲蟹矫�，目前主持濟南市科技局高校自主創(chuàng )新項目1項，近3年發(fā)表國內外學(xué)術(shù)論文及國家發(fā)明專(zhuān)利8篇。
該同志對學(xué)生從嚴要求，認真負責，教學(xué)效果好，教學(xué)成果豐碩，2015年榮獲“山東省第九屆教學(xué)名師”稱(chēng)號，同年被聘為“齊魯工業(yè)大學(xué)首屆本科教學(xué)咨詢(xún)專(zhuān)家”，還榮幸地在長(cháng)清校區及菏澤校區的2015級新生開(kāi)學(xué)典禮上作為教師代表進(jìn)行了發(fā)言。2015年度該同志的考核為優(yōu)秀等次。
三、不忘初心，努力為師生服務(wù)。
杜xx是換屆前的化工分會(huì )主席，在他的帶領(lǐng)下，分會(huì )熱心解決師生難題，積極組織黨員群眾，參加各種豐富多彩的文體活動(dòng)，在排舞表演、運動(dòng)會(huì )、跳大繩、乒乓球比賽、羽毛球比賽、女排比賽等各類(lèi)賽事中斬獲多項冠亞軍，為化工學(xué)院爭得了榮譽(yù)，增強了集體凝聚力。2013年，化學(xué)系獲評“山東教育工會(huì )直屬高校三八紅旗集體”，獲評“山東省巾幗文明崗”，2015年榮獲“全國五一巾幗標兵崗”。這些榮譽(yù)的取得，與作為化工學(xué)院分會(huì )主席兼化學(xué)系支部書(shū)記杜xx老師的努力是分不開(kāi)的，杜老師以其特有的耐心、細心和貼心受到領(lǐng)導和師生的一致稱(chēng)贊。
他還積極扶危濟困，熱心幫助困難群眾，捐款捐物都跑在前頭，為大家樹(shù)立了好的`榜樣。2015年5月，應用化工12-2班陳皓同學(xué)在異地實(shí)習時(shí)遭遇車(chē)禍，不幸身亡，作為班主任的他，毫不猶豫地拿出1000元錢(qián)予以慰問(wèn)，陳皓父母特地托人寫(xiě)了一封感謝信，對杜老師表達了深深的敬意。
杜xx積極參與學(xué)院公共事務(wù)，是教師委員會(huì )及教學(xué)督導組成員，還多次指導并帶隊參加山東省大學(xué)生化學(xué)實(shí)驗競賽并取得佳績(jì)。對年輕教師進(jìn)行“傳、幫、帶”，甘為人梯、毫不保留地傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗，分享自己的教學(xué)課件及實(shí)驗報告模板等。
其社會(huì )兼職還有：山東省政府采購評審專(zhuān)家，中國化工學(xué)會(huì )會(huì )員，山東電視生活頻道《生活幫》欄目特聘專(zhuān)家等，曾多次在中央電視臺、山東電視生活頻道、齊魯頻道及齊魯晚報等多家媒體露面，為百姓食品安全“保駕護航”，在高校的三大職能“人才培養、科學(xué)研究、社會(huì )服務(wù)”等方面不遺余力地做出了自己的貢獻。
四、遵章守紀。
杜xx嚴格遵守國家法律法規，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，認真履行黨員義務(wù)，正確行使黨員權利。遵守社會(huì )公德、職業(yè)道德和家庭美德。艱苦奮斗，清正廉潔，在黨員群眾中有較高威信。該同志師德意識強，特別注重“教書(shū)育人、德融課堂”，堅持課程創(chuàng )新，努力實(shí)現學(xué)術(shù)卓越。
總之，杜xx始終做到信念堅定、思想常新、理想永存，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)本色。在當前進(jìn)行的“兩學(xué)一做”學(xué)習教育活動(dòng)中，他帶領(lǐng)支部黨員，真學(xué)真做，深刻查擺問(wèn)題，逐字逐句學(xué)習黨章，起到了優(yōu)秀黨員的示范引領(lǐng)作用。
教師最美家庭事跡材料 10
生態(tài)環(huán)境是人類(lèi)生存、生產(chǎn)與生活的基本條件，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成蔭、空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的生活環(huán)境。但是，靜觀(guān)我們現如今居住的環(huán)境：霧霾、溫室效應、臭氧層空洞、森林面積急劇縮減、淡水資源逐漸減少等這些問(wèn)題，都已經(jīng)嚴重地影響到了我們的正常生活。前央視主持人柴靜做過(guò)的一個(gè)視頻演講《穹頂之下》，講到現在我們似乎越來(lái)越習慣的霧霾環(huán)境，她將自己女兒的一張照片放到大屏幕上，女兒背對著(zhù)觀(guān)眾，望著(zhù)窗外一片灰蒙蒙的世界，想出去，又害怕出去，她眼前的窗戶(hù)儼然成了一個(gè)牢籠，牢籠里是故事中的美好世界，而籠外是一片既真實(shí)又可怕的陰霾……
像柴靜一樣，已為人父的韓建釗，是乾縣大墻社區富德府韓家村人，他是一名普通的人民教師，除精心育人之外，他也在時(shí)刻關(guān)注著(zhù)環(huán)境保護工作和孩子的`健康成長(cháng)。雖然，平凡的韓建釗沒(méi)有記者柴靜的專(zhuān)業(yè)能力和影響力，但是他也沒(méi)有坐以待斃。他熱愛(ài)花草樹(shù)木關(guān)注環(huán)境保護，并且一直在用自己的行動(dòng)，為保護環(huán)境做著(zhù)力所能及的貢獻。
韓建釗熱衷于關(guān)注并盡可能的參與各種環(huán)�；顒�(dòng)，在家里，他為孩子布置了一個(gè)簡(jiǎn)易的小花園，這一方面是他本人的興趣愛(ài)好，為了修身養性、陶冶情操，另一方面，也是他憑借這些花草寄托的一些希望。樸實(shí)的韓建釗希望他的孩子能有一個(gè)綠色、天然的生活環(huán)境，同時(shí)，也希望借此培養孩子們對我們賴(lài)以生存的大自然的熱愛(ài)和重視。
另外，韓建釗有一個(gè)最大的愛(ài)好，就是養花。養花可以陶冶情操，豐富人的精神生活，增強美好的生治情趣，使人賞心悅目，心情舒暢，消除緊張，舒緩疲勞，給人美的享受。
在韓建釗的家里，養的多種花中，他最?lèi)?ài)牡丹。牡丹，被人們稱(chēng)為花王，它國色天香象征著(zhù)富貴與吉祥。韓建釗喜愛(ài)牡丹的程度一般人不能與之相比。牡丹發(fā)芽較早，從春節過(guò)后就開(kāi)始慢慢發(fā)芽，舒展嫩葉，直到四月中旬開(kāi)花，這一段時(shí)間，不管他從學(xué)�；丶疫�是從田地里回家，都要在牡丹旁邊站一站，看一看，用手撫摸嫩綠的葉子，摸摸快要開(kāi)放的花骨朵。特別是在牡丹開(kāi)花時(shí)，韓建釗會(huì )帶領(lǐng)自己全家人坐在牡丹花前欣賞牡丹花的美麗，評價(jià)它的形或色，傾吐著(zhù)對牡丹花的贊美。在牡丹背景的襯托下，韓建釗一家人親親親熱熱，和和睦睦，在充分享受大自然生命活力的同時(shí)，深深感受著(zhù)花草樹(shù)木帶給他們的無(wú)窮無(wú)盡的美感和益處，用花草美化環(huán)境，改善環(huán)境，傳遞親情，友情。
在日常生活中，韓建釗和普通老百姓一樣，用細微的行動(dòng)，力所能及地保護著(zhù)自然環(huán)境。幾年來(lái)，韓建釗家里在洗衣物、洗浴時(shí)，盡量使用香皂、藥皂、洗衣皂等，在清潔餐具衛生設施時(shí)都選用無(wú)磷洗衣粉和含氧清潔劑，他通過(guò)自己使用的效果和經(jīng)驗，經(jīng)常向親戚朋友們及周?chē)煜さ娜藗冎v解如何使用環(huán)保型衛生用品。韓建釗的妻子總把家里打掃得整潔有序，他們小小的家雖沒(méi)有鬧市廣廈的豪華，卻有小樓庭院之幽雅，花園零零碎碎的種著(zhù)些小樹(shù)花朵，屋內主要是放些小盆栽，既不占地方，也美化了家里的環(huán)境，凈化了家里的空氣。只要到過(guò)韓建釗家的人都會(huì )為他家中的優(yōu)雅環(huán)境所吸引，韓建釗不僅樂(lè )于向鄰居教授養花之道，還經(jīng)常鼓勵鄰居在各自的房前屋后種些花木以美化環(huán)境，同時(shí)熱心腸的他還無(wú)償為別人提供花草，并在栽培技術(shù)上予以指導。村民們看在眼里，記在心里，自然也就不忍心在路上亂扔臟物和廢棄物了。正是這樣一個(gè)普通的家庭在營(yíng)造綠色家園的同時(shí)，引領(lǐng)著(zhù)整個(gè)村子的綠色家庭創(chuàng )建，形成保護綠化人人有責、家家參與的社會(huì )風(fēng)尚。
多年來(lái)，韓建釗堅持走在環(huán)境保護的路上，他堅信，他的一言一行、一舉一動(dòng)必然會(huì )影響周?chē)嗟娜�。他堅信，只要人人都�?lái)參與綠色環(huán)保行動(dòng)，我們新農村的建設一定會(huì )越來(lái)越美，我們的社會(huì )也會(huì )越來(lái)越和諧。
【教師最美家庭事跡材料】相關(guān)文章：
最美教師家庭事跡材料12-29
“最美家庭”事跡材料07-21
最美家庭的事跡材料02-07
最美家庭事跡材料11-14
最美家庭事跡材料11-03
教師最美家庭事跡材料（精選11篇）06-28
教師最美家庭先進(jìn)事跡材料12-13
教師最美家庭事跡材料9篇11-15
教師最美家庭事跡材料(9篇)11-15
教師最美家庭主要事跡材料01-02