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高校師德標兵主要事跡材料范文（通用18篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是事跡了吧，事跡可以起到引導讀者認識先進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的作用。那么什么樣的事跡才是規范的呢？以下是小編為大家整理的高校師德標兵主要事跡材料范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高校師德標兵主要事跡材料 1
xxx，女，19xx年11月生，37歲，中共黨員，濟寧學(xué)院數學(xué)系教師，教授，博士。20xx年9月至今在濟寧學(xué)院數學(xué)系從事教學(xué)和科研工作。20xx年被評為“濟寧市五四杰出青年”；20xx年被評為濟寧學(xué)院科研創(chuàng )新先鋒共產(chǎn)黨員；濟寧學(xué)院第一批“31353”人才工程第三層次人選。該同志自參加工作以來(lái)一直盡最大努力來(lái)教書(shū)育人，為人師表，主要表現在以下幾個(gè)方面：
一、做優(yōu)秀的共產(chǎn)主義擁護者
作為一名共產(chǎn)黨員，該同志堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì )主義。與時(shí)俱進(jìn)，積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高自己的政治水平和自身思想覺(jué)悟。堅持培養高尚的思想品德和職業(yè)道德，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，始終堅持嚴于律己，寬以待人，認真服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好各項工作。
二、做優(yōu)秀的教育教學(xué)工作者
作為一名教育工作者，她深深感到自己肩上的責任重大。每學(xué)期承擔數學(xué)系專(zhuān)業(yè)基礎課《高等代數》和理工科專(zhuān)業(yè)必修課《線(xiàn)性代數》等課程的教學(xué)任務(wù)，平均每年總學(xué)時(shí)達600學(xué)時(shí)，盡管教學(xué)任務(wù)十分繁重，她始終做到精益求精，虛心請教、嚴謹治學(xué)。為了提高教學(xué)質(zhì)量，課前，她參考國內外相關(guān)教材，結合各專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，認真備課，將理論應用于實(shí)踐，使數學(xué)學(xué)習不再枯燥乏味；在授課過(guò)程中，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和應用實(shí)踐能力；課后，虛心請教老教師，與學(xué)生零距離交流，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習和應用實(shí)踐中遇到的各種問(wèn)題，受到學(xué)生的一致好評。由于課堂效果好，所制作的課件應用性強，20xx年該同志主持的《線(xiàn)性代數》課程被評為20xx年濟寧學(xué)院精品課程。此外，她作為主講教師的《高等代數》課程20xx年被評為山東省精品課程。
在上好課的同時(shí)，她時(shí)刻注意言傳身教、為人師表、教書(shū)育人。經(jīng)常教導學(xué)生，學(xué)習是一種習慣，更是一種責任，因為學(xué)習是實(shí)現夢(mèng)想的一種途徑。她教育學(xué)生面對考試，不要“臨時(shí)抱佛腳”。溫故而知新，平時(shí)就要時(shí)常進(jìn)行階段性的總結，這不僅是一次系統的復習，也是一種思維的總結，更有利于新知識的理解和掌握。
此外，她一直擔任數學(xué)系金融工程專(zhuān)業(yè)本科生的學(xué)業(yè)指導教師，她不僅在學(xué)習上給予學(xué)生指學(xué)業(yè)上的指導，要求學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，同時(shí)要求他們探索有效的學(xué)習方法；而且在生活與思想方面時(shí)刻關(guān)注著(zhù)他們，做到遇到問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)疏導。針對個(gè)別學(xué)生情緒的問(wèn)題和上課的精神狀態(tài)，找他們單獨談話(huà)，及時(shí)了解學(xué)生內心深處的想法和心理活動(dòng)，用親情式的溫暖話(huà)語(yǔ)和舉止，給他們以心理疏導、思想引導、學(xué)習生活指導等幫助他們走出困境，不斷進(jìn)步。
在做好本職工作的同時(shí)，注重提升自己。20xx年該同志申請到山東省高校青年教師成長(cháng)計劃項目，于20xx年9月至20xx年7月在清華大學(xué)做訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者。為期一年的清華大學(xué)訪(fǎng)學(xué)生活雖然已經(jīng)結束，但是清華大學(xué)的濃厚學(xué)風(fēng)、科研學(xué)術(shù)氛圍時(shí)刻感染著(zhù)她。導師尤力教授的博學(xué)，悉心指導和鼓勵使她在科研工作方面取得了優(yōu)異的成績(jì)。清華大學(xué)的各類(lèi)學(xué)術(shù)講座不僅指導著(zhù)她的人生觀(guān)、世界觀(guān)，更對她未來(lái)的教學(xué)工作指明了方向。
三、做優(yōu)秀的科研工作者
在科研工作方面，她始終牢記自己是一名高校教師，應該努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和科學(xué)研究能力，要有勇于開(kāi)拓、發(fā)展和創(chuàng )新的精神。正是憑借這樣的一種理念，在學(xué)校和系領(lǐng)導的指導和支持下，通過(guò)自身的不斷地努力和完善，取得了一定的成績(jì)。20xx年成功申報了山東省優(yōu)秀中青年科學(xué)家獎勵基金(博士基金)1項，使數學(xué)系的省級立項有了零的突破。20xx年成功申報到山東省自然科學(xué)基金1項，山東省高�？萍加媱濏椖�1項，并且于20xx年成功申報到國家自然科學(xué)基金青年基金項目1項，使得數學(xué)系的`科研水平又提高了一個(gè)層次。
數學(xué)是一門(mén)抽象的學(xué)科，理論已經(jīng)發(fā)展的十分完善，很難取得一定的創(chuàng )新和突破。該同志所從事專(zhuān)業(yè)——量子信息是一門(mén)新興學(xué)科，該領(lǐng)域目前在理論上和實(shí)驗上不斷取得突破性進(jìn)展。我國已將其列為重點(diǎn)支持的研究項目之一。她治學(xué)作風(fēng)嚴謹，科學(xué)態(tài)度端正，思維敏銳，善于鉆研，時(shí)刻關(guān)注學(xué)術(shù)前沿。在本學(xué)科專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域發(fā)表了學(xué)術(shù)論文10余篇，其中7篇收錄在SCI期刊源中。20xx年發(fā)表于《Reports on mathematical physics》雜志的“Monogamous property of generalized W states in the three-qubit systems in terms of relative entropy of entanglement”論文受到國內外同行的關(guān)注，該文研究的相對熵糾纏度的單配性問(wèn)題為解決多體糾纏問(wèn)題提供了理論依據；20xx年發(fā)表于《Quantum Information Processing》雜志的“Trace distance measure of coherence for a class of qudit states”論文研究了高維量子態(tài)的跡距離相干度量，該結果突破了跡距離相干度量?jì)H限于低維量子態(tài)的研究。
作為濟寧學(xué)院重點(diǎn)學(xué)科——應用數學(xué)量子信息研究方向學(xué)科帶頭人，她能夠團結本學(xué)科成員，緊緊圍繞學(xué)科科研發(fā)展和教師發(fā)展需求，廣泛收集研究方向成員的建議意見(jiàn)，勇于承擔任務(wù)，甘于無(wú)私奉獻。
高校師德標兵主要事跡材料 2
xxx，女，19xx年3月生，濟寧學(xué)院教育系教師，長(cháng)期從事教學(xué)工作，積極加強自身思想建設，認真履行崗位職責，取得一定成績(jì)。
一、思想方面
該同志遵守國家法律法規,全面貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)，自覺(jué)踐行和倡導社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，時(shí)時(shí)關(guān)注國內外大事，堅決擁護黨的路線(xiàn)方針和政策，愛(ài)崗敬業(yè)，不斷從思想上武裝自己，提高自己的思想修養和思想認識，增強緊迫感、時(shí)代感和責任感，適應社會(huì )主義新時(shí)代的發(fā)展要求。
二、教學(xué)方面
該同志熱愛(ài)教育事業(yè)，在一線(xiàn)教學(xué)工作中，遵循教育教學(xué)規律，并關(guān)注本學(xué)科的學(xué)術(shù)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷提高教育質(zhì)量，踐行“學(xué)為人師，身正為范”的準則。她深信作為一名教師，師德師風(fēng)非常重要，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！苯處煹难孕袑W(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師不僅教授知識，更重要的是還擔負著(zhù)育人的責任，因此在學(xué)科教學(xué)中，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，努力培養學(xué)生的社會(huì )責任感、宣揚社會(huì )正能量，兼顧學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識的提升和品德修養的發(fā)展，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)。
同時(shí)，作為一線(xiàn)教師，由于教育系教學(xué)任務(wù)較重，她每學(xué)期都承擔著(zhù)多個(gè)教學(xué)班的教學(xué)和《專(zhuān)業(yè)導論》、《普通心理學(xué)》、《管理心理學(xué)》、《學(xué)校心理健康教育》、《人力資源管理》、《中小學(xué)生心理健康與輔導》、《心理學(xué)》等三門(mén)或四門(mén)課程的繁重教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)之余，積極與教研室老師共同進(jìn)行教學(xué)研討，提升教學(xué)質(zhì)量和加大對教學(xué)內容的.把控，較為圓滿(mǎn)地完成各項教學(xué)任務(wù)，實(shí)現了教學(xué)目標。在教學(xué)中，注意學(xué)生專(zhuān)業(yè)興趣的培養和專(zhuān)業(yè)學(xué)習方法的掌握，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理狀況，從價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、世界觀(guān)上，從新聞時(shí)事和專(zhuān)業(yè)角度方面積極的科學(xué)的引導學(xué)生。為了提升自己的教學(xué)水平，她還積極利用網(wǎng)絡(luò )資源和課程培訓等加大對本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，及時(shí)更新專(zhuān)業(yè)知識，為課程教學(xué)工作服務(wù)。
該同志與心理學(xué)教研室的老師們一起完成教研室的各項工作，并著(zhù)手進(jìn)行人才培養方案的修訂、心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)技能大賽、畢業(yè)班的專(zhuān)業(yè)實(shí)習和論文指導工作，較好地完成各項任務(wù)，從20xx級心理學(xué)專(zhuān)業(yè)至今為止的論文指導工作中，她所指導的學(xué)生全部都一辯圓滿(mǎn)通過(guò)，沒(méi)有學(xué)生因為諸多問(wèn)題需要參加二辯，得到師生的認可和好評。該同志于20xx年獲得濟寧學(xué)院優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱(chēng)號。
三、科研方面
高校教師不僅教學(xué)先行，也要做到科研同步，否則無(wú)法在專(zhuān)業(yè)和學(xué)術(shù)方面掌握本學(xué)科的動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢。因此，在繁重的教學(xué)任務(wù)之余，她積極進(jìn)行科學(xué)研究工作。20xx年在《中國學(xué)校衛生》期刊發(fā)表《濟寧市高中生睡眠質(zhì)量與特質(zhì)焦慮影響因素分析》，在《中華行為醫學(xué)與腦科學(xué)》期刊發(fā)表《留守中學(xué)生的生活事件、學(xué)習自我效能感與學(xué)習倦怠關(guān)系的研究》。20xx年《NSSE視角下心理學(xué)人才培養質(zhì)量評價(jià)體系的研究》獲得20xx年山東省本科高校教學(xué)改革研究項目立項，其階段性研究成果《20xx-20xx年“全美大學(xué)生學(xué)習性投入”年度報告解析及其啟示》和《大學(xué)生教育經(jīng)歷豐富度、深度學(xué)習與學(xué)習收獲的關(guān)系研究》兩篇文章在《外國教育研究》和《黑龍江高教研究》期刊上發(fā)表。同時(shí)，《濟寧市居民亞健康、生存質(zhì)量和疲勞感現狀及其對策研究》獲得20xx年度濟寧市社會(huì )科學(xué)規劃項目立項。
在社會(huì )服務(wù)方面，她積極參加濟寧市心理協(xié)會(huì )的各項活動(dòng)，并參與到老師們的濟寧服務(wù)地方的一些課題項目中。
她將繼續努力、再接再厲，爭取在思想、教學(xué)科研等方面獲得更大發(fā)展和提高。
高校師德標兵主要事跡材料 3
xxx，女，19xx年2月生，外國語(yǔ)系副教授，中共黨員。作為一名大學(xué)教師，該同志全面貫徹黨的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，自覺(jué)踐行和倡導社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，忠實(shí)履行教書(shū)育人、為人師表的神圣職責，工作勤懇，兢兢業(yè)業(yè)，廉潔自律，默默奉獻。用嚴謹、細致的態(tài)度對待教學(xué)、科研工作，以良好的思想道德品質(zhì)潛移默化地影響學(xué)生，用仁愛(ài)之心對待學(xué)生，把母親般的溫暖傳遞給學(xué)生，被學(xué)生親切地稱(chēng)為王媽媽。
一、嚴謹務(wù)實(shí)，在教學(xué)上精益求精
在教學(xué)中，該同志認真鉆研教材，根據授課內容設計學(xué)習任務(wù)和課堂活動(dòng)，精心制作教學(xué)課件。本著(zhù)讓學(xué)生學(xué)會(huì )、學(xué)好的教學(xué)理念，認真組織教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生有獲得感。平等對待每一位學(xué)生，把情感因素融入外語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)中，經(jīng)常站在學(xué)生的角度看待學(xué)生學(xué)習中出現的問(wèn)題，營(yíng)造輕松的課堂氣氛，讓學(xué)生愉快地參與課堂互動(dòng)，培養學(xué)生的英語(yǔ)應用能力，及時(shí)表?yè)P學(xué)生的進(jìn)步及良好表現，增強學(xué)生的自信心。實(shí)時(shí)地組織隨堂測驗，對學(xué)生學(xué)習情況和課堂表現及時(shí)記錄，了解每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步情況。經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)完善授課步驟及教學(xué)內容。當她站在講臺上，望著(zhù)學(xué)生們專(zhuān)注聽(tīng)課的眼神，對自己的教學(xué)工作充滿(mǎn)敬畏，不敢有絲毫的懈怠。
她的`真情付出贏(yíng)得了學(xué)生的好評和喜愛(ài)，所授課程網(wǎng)上評教成績(jì)優(yōu)秀。學(xué)生評語(yǔ)摘錄如下：王媽媽的課堂充實(shí)，好有愛(ài)的課堂；喜歡王媽媽?zhuān)蓯?ài)又熱情，工作態(tài)度嚴謹卻又有趣；老師講課很認真，對學(xué)生很好，像媽媽一樣；老師，謝謝您，您很辛苦，對待我們像孩子一樣,關(guān)心我,讓我有一種見(jiàn)到媽媽的感覺(jué)。雖然我們有時(shí)候會(huì )犯錯誤，但是您一直都是包容和委婉的提醒，心思細膩，每一次上課，都能看到您背后付出的心血，希望您好好保重身體。
20xx年12月，該同志主持申報的英語(yǔ)聽(tīng)力課程被評為校級精品課程；20xx年3月，英語(yǔ)閱讀課程被評為校級精品課程；20xx年12月，參與課題研究的《構建英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)核心課程群的研究與實(shí)踐》獲20xx年校級教學(xué)成果三等獎；20xx年6月，被學(xué)校授予濟寧學(xué)院教書(shū)育人先鋒共產(chǎn)黨員榮譽(yù)稱(chēng)號；20xx年6月，被學(xué)校評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
二、耐心指導畢業(yè)論文寫(xiě)作，培養學(xué)生認真嚴謹的治學(xué)態(tài)度
自20xx年以來(lái)，該同志每年都有畢業(yè)生論文指導任務(wù)。作為指導老師，她耐心指導每個(gè)學(xué)生，經(jīng)常加班到學(xué)校進(jìn)行面對面的指導，把工作做在前面，起到模范帶頭作用。
20xx年3月15日，她在學(xué)校上了一天班，晚飯后突然感到心慌，家人打了120急救電話(huà)。第二天住院治療，查出貧血、心血管等疾病，并做了個(gè)手術(shù)。她擔任的20xx級7個(gè)班的聽(tīng)力課教學(xué)任務(wù)，只好轉給兩位老師擔任。盡管身體虛弱，她堅持承擔7名學(xué)生的畢業(yè)論文指導任務(wù)，通過(guò)電子郵件與學(xué)生溝通，認真細致地指導學(xué)生論文寫(xiě)作，對著(zhù)電腦屏幕逐詞逐句地審閱，反復指導學(xué)生修改，直到達到學(xué)校和本系的要求。當學(xué)生收到她深夜發(fā)送的論文修改稿時(shí)，很受感動(dòng)，寫(xiě)信表示感謝和敬意。
20xx年4月8日下午，她收到一位去年畢業(yè)的學(xué)生的感謝信，學(xué)生是通過(guò)QQ好友發(fā)給她的。學(xué)生這樣寫(xiě)到：“老師下午好！我現在上的公務(wù)員輔導班里，有個(gè)小妹妹在完善畢業(yè)論文最后的內容和格式，今天下午她讓我幫她修改了一下，全部整理好之后她說(shuō)很感謝我，因為我幫她糾正了很多問(wèn)題，她覺(jué)得我很聰明。我跟她說(shuō)不是因為我聰明，而是感謝我本科畢業(yè)論文的指導老師王老師，這些經(jīng)驗全部都是她一次次耐心交給我的，沒(méi)有王老師的指導，我的論文不會(huì )寫(xiě)得那么順利和完整。老師，此刻我跟您發(fā)這條消息再次感謝您，因為您教授給我的不止是怎樣寫(xiě)好一篇論文，更是如何用一種嚴謹的態(tài)度對待學(xué)術(shù)研究。這種認真到極致的態(tài)度，在我之后不論是研究生寫(xiě)論文階段，還是在工作中整理資料時(shí)，都會(huì )深刻地影響著(zhù)我的態(tài)度；用各種辦法解決問(wèn)題，認真直到最后一秒。在此我衷心祝愿老師身體健康，工作順利，天天開(kāi)心，學(xué)生有時(shí)間一定會(huì )去學(xué)�？赐�！”每當收到學(xué)生情真意切、感人至深的電子郵件或書(shū)面信件，王老師很激動(dòng)，也為自己的教師職業(yè)而自豪。
三、關(guān)愛(ài)支教實(shí)習學(xué)生，引導學(xué)生積極向上
20xx年9月1日，20xx級英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生分赴汶上、梁上、金鄉、泗水等地進(jìn)行支教實(shí)習。她指導的7名學(xué)生被分到汶上縣的三所學(xué)校，她叮囑他們端正實(shí)習態(tài)度，謙虛上進(jìn)，吃苦耐勞，遵守紀律，注意安全，有困難和問(wèn)題及時(shí)反映。同學(xué)們經(jīng)常與她交流實(shí)習情況，匯報成績(jì)，交流心得，其樂(lè )融融。
20xx年9月13日（星期三），她和別的老師早上7點(diǎn)乘出租車(chē)到汶上20多個(gè)實(shí)習學(xué)校去看望實(shí)習支教的學(xué)生，為了能見(jiàn)到所有的同學(xué)，她們先去偏遠的地方，下午三點(diǎn)吃午飯，傍晚到達到汶上縣城，一天中她們看望了幾乎所有的實(shí)習生，回到家已經(jīng)9點(diǎn)多。同學(xué)們見(jiàn)到老師，非常高興，紛紛在QQ群里留言，表示安心實(shí)習，努力工作，為母校爭光。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)習鍛煉，同學(xué)們成長(cháng)很快。她指導的7名學(xué)生中，3位同學(xué)被實(shí)習學(xué)校評為優(yōu)秀實(shí)習生。
在建設中國特色社會(huì )主義新時(shí)代的征程中，她將牢記立德樹(shù)人的根本任務(wù)，認真探索教育教學(xué)規律，積極培養有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人，將培育社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)融入教育全過(guò)程。
高校師德標兵主要事跡材料 4
xxx，男，19xx年8月出生，研究生學(xué)歷，20xx年加入中國共產(chǎn)黨，于20xx年來(lái)到濟寧學(xué)院參加工作。他曾在濟寧學(xué)院化學(xué)與化工系工作8年，擔任化學(xué)與化工系科研秘書(shū)職務(wù)。20xx年底調入濟寧學(xué)院實(shí)驗教學(xué)管理中心工作至今。該同志始終把教育工作當作一個(gè)用愛(ài)心、耐心、關(guān)心、細心、熱心堆砌的偉大工程，不斷地在實(shí)踐中探索，在管理中創(chuàng )新，在和諧中育人。不斷努力拼搏，銳意進(jìn)取，養成高尚品格，在平凡的工作崗位上嚴謹求實(shí)、勤奮刻苦、兢兢業(yè)業(yè)，出色的完成各項工作任務(wù)，深受領(lǐng)導、同事和學(xué)生的一致好評，先后獲得“科研管理先進(jìn)個(gè)人”、“濟寧學(xué)院優(yōu)秀教育工作者”等榮譽(yù)。
一、堅定理想信念，始終保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)，樹(shù)立優(yōu)秀黨員形象
作為實(shí)驗教學(xué)管理中心黨支部書(shū)記，該同志一貫嚴格遵守黨的紀律和國家的法律，認真執行黨的決定，努力維護黨的團結和統一，對黨忠誠老實(shí)，言行一致，服從組織分配，能較好地完成各項工作任務(wù)。他堅持學(xué)習、貫徹黨的路線(xiàn)、方針、政策及決議，主動(dòng)接受政治教育，自覺(jué)加強思想鍛煉，在黨員中起到了先鋒模范作用。同時(shí)認真組織實(shí)驗教學(xué)管理中心的各項政治學(xué)習工作，持續開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習教育，按時(shí)召開(kāi)支部委員會(huì )，認真組織黨員干部開(kāi)展主題黨日活動(dòng)，并把基層黨建工作與日常工作結合起來(lái)，在工作中積極踐行“群眾路線(xiàn)”，時(shí)刻嚴格要求自己，以群眾為榜樣，努力學(xué)習群眾觀(guān)理論，深刻理解群眾觀(guān)內涵，認真開(kāi)展批評與自我批評，切實(shí)提高自己的道德修養，時(shí)刻向著(zhù)優(yōu)秀黨員的隊伍靠攏，自覺(jué)加強政治理論學(xué)習，積極主動(dòng)地宣傳和貫徹黨的一系列重要思想，時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，積極參加各種有益的社會(huì )活動(dòng)，并具有強烈的社會(huì )責任感，真正起到了黨員模范帶頭作用。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，腳踏實(shí)地，為人師表，做好教書(shū)育人工作
“德為師之本”，作為一名教師，自身的師德修養是最重要的。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時(shí)的工作中，還是生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，他都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動(dòng)人、感染人，樹(shù)立為教育事業(yè)無(wú)私奉獻的崇高理想和高度負責的敬業(yè)精神。把他對學(xué)生的愛(ài)，對事業(yè)的執著(zhù)，化為自覺(jué)的行動(dòng)，時(shí)刻牢記自己教書(shū)育人的職責，腳踏實(shí)地，嚴格要求自己。作為學(xué)校首批省級精品課程團隊主要成員，他認真備課，詳細講解，認真回答學(xué)生的問(wèn)題，把每一節課做成精品，積極改進(jìn)教學(xué)方法，不僅教給學(xué)生知識，更重要的是教會(huì )學(xué)生學(xué)習的能力，取得了良好的教學(xué)效果。同時(shí)，為了提高學(xué)生的動(dòng)手創(chuàng )新能力，他還積極的組織學(xué)生加入自己的科研課題，進(jìn)行科研訓練。近兩年，指導學(xué)生申請校級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練項目3項，國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練項目2項。
在做好自己一線(xiàn)教師本職工作的同時(shí)，他能夠無(wú)私為全系教師服務(wù)：兼任化學(xué)與化工系科研秘書(shū)，協(xié)助分管領(lǐng)導做好系科研規劃，負責與科研處等單位聯(lián)系工作，熱情為教師的科研服務(wù)。及時(shí)為教師發(fā)布上級單位的各種科研項目的申報通知及相關(guān)材料，組織相關(guān)教師積極申報各種科研項目，協(xié)助教師辦理各種科研項目、各級各類(lèi)科研獎勵申報材料的匯總、登記、審核、報送以及項目進(jìn)展情況、結題材料的組織與報送等工作。
同時(shí)，他在自己的科研工作上也沒(méi)有絲毫的放松，多次于國家級核心期刊及SCI上發(fā)表論文，得到了系領(lǐng)導的好評與支持，獲得“濟寧學(xué)院科研管理先進(jìn)個(gè)人”的稱(chēng)號。
在調入實(shí)驗教學(xué)管理中心后，他清醒地認識到，實(shí)驗教學(xué)管理中心是加強實(shí)踐教學(xué)管理，強化我校實(shí)驗實(shí)訓建設，統籌學(xué)校辦學(xué)資源并更好地為教學(xué)、科研和地方服務(wù)的機構，是為教師和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)體驗的單位，只有認真做好本職工作，協(xié)調好本單位實(shí)驗員與各個(gè)相關(guān)系部之間的關(guān)系，才能確保更好的為廣大師生服務(wù)。在實(shí)驗教學(xué)管理中心工作至今，他主要完成了以下一些工作。
�。�1）首先全面了解學(xué)校實(shí)驗實(shí)訓的基本狀況，學(xué)習學(xué)校加強實(shí)驗實(shí)訓的相關(guān)文件政策，根據學(xué)校實(shí)驗實(shí)訓工作現狀，作為主要成員參與《濟寧學(xué)院關(guān)于加強校內實(shí)驗實(shí)訓管理體系建設的意見(jiàn)》（濟院政字[20xx]2號）文的制定。
�。�2）主要負責實(shí)驗室管理制度建設，制定并出臺了《實(shí)驗教學(xué)管理中心儀器設備管理制度》、《實(shí)驗教學(xué)管理中心實(shí)驗員工作規范》、《實(shí)驗教學(xué)管理中心安全管理規定》等一系列管理規章制度。
�。�3）負責計算機教學(xué)中心和語(yǔ)言學(xué)習中心的實(shí)驗實(shí)訓室的管理工作，目前兩個(gè)中心實(shí)驗室管理有序，有效服務(wù)于教學(xué)。
�。�4）負責科技文化大樓仿真實(shí)驗中心及分析檢測中心的基本建設工作。仿真實(shí)驗中心現已基本建設完成投入使用。分析測試中心基礎建設工作已經(jīng)完成，現在進(jìn)入大型分析測試儀器整合搬遷階段，部分儀器即將投入使用。
�。�5）負責了釀酒工程中心的建設工作。從最初的基礎建設，到釀酒設備的遷入、安裝、調試，全程跟進(jìn)，對整個(gè)過(guò)程中出現的問(wèn)題，及時(shí)解決，確保了釀酒工程中心的`順利投入使用�，F在已經(jīng)可以連續生產(chǎn)質(zhì)量合格的啤酒。白酒設備也已完成設備調試，可以進(jìn)行白酒生產(chǎn)實(shí)訓教學(xué)。
�。�6）負責了歷年的高校實(shí)驗室信息統計工作，確保實(shí)驗信息準確統計，準時(shí)上報。
在完成以上工作的過(guò)程中，他還積極與其他同志交流，聽(tīng)取正確的意見(jiàn)和建議，對工作做到精益求精、保質(zhì)保量。并能積極主動(dòng)與該單位負責人進(jìn)行思想、工作上的溝通匯報，遇到急難任務(wù)不推不避，敢于擔當，得到了歷練和管理經(jīng)驗的積累。與此同時(shí)，他還不斷加強管理能力和專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，在日常管理工作中，努力學(xué)習借鑒他人先進(jìn)的教育理念及管理方法，通過(guò)學(xué)習和研究，提高了自身的理論水平和實(shí)際能力，在工作中能夠獨當一面，面對工作中的問(wèn)題有自己獨到的見(jiàn)解和看法。工作能力及工作作風(fēng)得到了中心領(lǐng)導及同事的一致稱(chēng)贊，并于20xx年獲得濟寧學(xué)院優(yōu)秀教育工作者的稱(chēng)號。
三、治學(xué)嚴謹，業(yè)精于勤，不斷學(xué)習，提升個(gè)人能力
面對繁雜瑣碎的事務(wù)工作，該同志不斷加強自身學(xué)習，天天堅持早上班遲下班，自我強化工作意識，注意加快工作節奏，提高工作效率，力求周全、準確、適度、避免疏漏和差錯。因此他虛心向領(lǐng)導、向同事學(xué)，學(xué)習他們的理論觀(guān)點(diǎn)、工作方法等。與此同時(shí)，在日常生活中要求自己要做到“多看、多聽(tīng)、多聞、多想、多寫(xiě)、多做”，把學(xué)習與實(shí)踐有機結合起來(lái)，形成“學(xué)而思，思而入，入而進(jìn)”的良好習慣。在他的影響下，實(shí)驗教學(xué)管理中心的年輕實(shí)驗員能夠主動(dòng)發(fā)現自己業(yè)務(wù)知識上的不足，更加自覺(jué)地努力學(xué)習理論知識，理論實(shí)踐相結合，進(jìn)一步完善自己的業(yè)務(wù)水平，提高了自身的綜合能力，精神面貌煥然一新，工作的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng )造性不斷增強，得到了領(lǐng)導及其它單位的一致好評。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是xxx老師作為一名教育工作者對生命價(jià)值的追求。長(cháng)期以來(lái)他都格守著(zhù)“奉獻不言苦，追求無(wú)止境”的人生格言。為了不辱使命，不負眾望，無(wú)愧自己的良心，在今后的工作中，他要繼續默默地奉獻，在教育這個(gè)大舞臺上，他要用自己的汗水和心血去拼博，縱然歲月消逝了他的青春，但該同志依然無(wú)悔！因為他將忠誠于祖國的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻他畢生的力量。
高校師德標兵主要事跡材料 5
xxx，女，19xx年生，19xx年7月畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)音樂(lè )學(xué)院�，F任濟寧學(xué)院音樂(lè )系聲樂(lè )研究室主任，副教授，中國音樂(lè )家協(xié)會(huì )會(huì )員，濟寧市音樂(lè )家協(xié)會(huì )理事。20xx年榮獲濟寧市“五一”巾幗獎?wù)�，多次被評為學(xué)�！皟�(yōu)秀教師”。
一、忠誠教育，修行師德
該同志從教30年來(lái)，忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)。對本職工作認真負責，教書(shū)育人，為人師表，教風(fēng)嚴謹，在工作中認真負責，樂(lè )于奉獻。她注重加強師德修養，身體力行教師的職業(yè)道德，把“為教育事業(yè)奮斗終生”作為自己的職業(yè)理想。積極參與學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè)，著(zhù)力將教師道德標準轉化為個(gè)人的內在品質(zhì)。作為聲樂(lè )研究室主任，她扎扎實(shí)實(shí)作好基礎工作，組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)理論學(xué)習并開(kāi)展討論，還開(kāi)展了一系列有意義的師德教育活動(dòng)。
二、熱愛(ài)學(xué)生，樹(shù)立師魂
師德之魂是師愛(ài)，熱愛(ài)學(xué)生是教師道德的一個(gè)標志。在教學(xué)過(guò)程中，該同志始終堅持“以學(xué)生為本”的指導思想，關(guān)愛(ài)學(xué)生，努力培養學(xué)生正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，用強烈的責任感、使命感、人格魅力和道德風(fēng)范來(lái)影響和教育學(xué)生，經(jīng)常在教室、琴房與學(xué)生交流談心，和學(xué)生一起參加教育教學(xué)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，縮短師生之間的感情距離。在完成正常教學(xué)工作的同時(shí)，她先后擔任兩屆班主任工作。在班主任工作中，她尊重學(xué)生，堅持每周天晚上開(kāi)班會(huì )，平時(shí)檢查學(xué)生宿舍衛生情況，及班級和衛生區的大掃除情況。關(guān)心班級每一個(gè)學(xué)生，耐心做好學(xué)生的思想工作，做學(xué)生的良師益友。在日常工作中，不僅給學(xué)生教授專(zhuān)業(yè)知識，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)水平，還關(guān)心學(xué)生的日常生活，當班級里有學(xué)生生病，她就在家里做好病號飯送到學(xué)生宿舍，讓學(xué)生感受到家庭的溫暖。對待家庭困難的學(xué)生，她經(jīng)常在衣物、食物、生活用品、資金上盡其力所能及幫助。她在思想、生活、心理和學(xué)習等方面關(guān)懷學(xué)生，盡力為學(xué)生排憂(yōu)解難。
三、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻
該同志以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐“嚴于律己，任勞任怨，服從安排，無(wú)私奉獻”的精神，一直從事專(zhuān)科和本科學(xué)生的《聲樂(lè )》教學(xué)工作；并擔任了《合唱與指揮》、《重唱與表演唱》等多門(mén)課程的教學(xué)工作。作為教研室主任，有高度的責任感，參與了音樂(lè )系教學(xué)改革許多工作。經(jīng)常加班加點(diǎn)，研究討論各種教學(xué)工作，特別是在教學(xué)評估中，做了大量認真細致的工作。作為老教師，她工作認真兢業(yè)，責任心強，積極指導青年教師，關(guān)心青年教師的成長(cháng)。她經(jīng)常深入課堂一線(xiàn)認真聽(tīng)課，特別是年輕教師的課，課后與他們誠懇交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，找出不足，并把自己的教學(xué)經(jīng)驗毫無(wú)保留的傳授給他們；耐心指導青年教師備課，包括教案設計、內容分配、方法使用。她被青年教師親切稱(chēng)為“教學(xué)中的知心大姐”。20xx至20xx年被學(xué)校聘為教學(xué)督導。
四、嚴謹治學(xué)，教書(shū)育人
她深諳“生有涯而知無(wú)涯”的`道理，堅持不斷學(xué)習，不斷提高專(zhuān)業(yè)文化素質(zhì)和教學(xué)能力。本著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的原則開(kāi)展教學(xué)，平時(shí)精心備好每一節課，滿(mǎn)懷激情講好每一節課，課后認真輔導學(xué)生開(kāi)展藝術(shù)實(shí)踐，形成了自己的教學(xué)特點(diǎn)。她在聲樂(lè )教學(xué)中針對每個(gè)學(xué)生的不同情況，開(kāi)展多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習聲樂(lè )的興趣，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)修養和藝術(shù)水準；她形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，課堂上總能循循善誘，生動(dòng)形象，具有感染力，利用教學(xué)內容，闡釋做人的道理；這種“傾心育苗，付出真愛(ài)”富有情感的獨特教學(xué)風(fēng)格，對學(xué)生健康心理的發(fā)展具有潛移默化的作用，給學(xué)生留下了深刻印象。
她的教學(xué)取得了良好的效果，所授課程受到專(zhuān)家和同學(xué)們的好評。多名學(xué)生在山東省大學(xué)校園歌手大賽、山東省大學(xué)生音樂(lè )舞蹈基本功比賽、濟寧市青年歌手電視大賽等活動(dòng)中獲獎；她連續多年擔任山東省學(xué)生藝術(shù)水平考試評委、山東省音樂(lè )考級評委、山東省高校音樂(lè )精品課程評委。她熱心公益事業(yè)，積極參加山東省農村義務(wù)教育教師學(xué)科技能培訓項目活動(dòng)，山東省“希望山東.福彩有愛(ài)”希望小學(xué)留守兒童音樂(lè )支教活動(dòng)。
在繁重的教學(xué)和藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)之余，她認真開(kāi)展教學(xué)科研。她主持和參與省、院級教科研項目5項，結合教學(xué)實(shí)踐，完成論文十余篇，教學(xué)論文多次在山東省藝術(shù)教育優(yōu)秀論文評比中獲獎。
高校師德標兵主要事跡材料 6
xxx，女，19xx年9月生，山東曲阜人。19xx年7月參加工作，20xx年6月加入中國共產(chǎn)黨，大學(xué)本科學(xué)歷，講師。曾任初等教育學(xué)院學(xué)生管理科副科長(cháng)兼女工委副主任，現任學(xué)生管理科副科長(cháng)、正科級輔導員，同時(shí)承擔歷史課程的教學(xué)任務(wù)。
工作19年以來(lái)，表現出良好的師德風(fēng)范。全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，將講臺看作人生的舞臺。堅持以德立身、以德立學(xué)、以德施教，無(wú)私奉獻，關(guān)愛(ài)學(xué)生。她始終戰斗在教育戰線(xiàn)的前沿，敬業(yè)愛(ài)崗，勤勉自勵，不斷加強師德修養，提升業(yè)務(wù)能力和思想境界，以身肩太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)為榮耀，以做一名優(yōu)秀的人民教師為畢生追求，是校區公認的業(yè)務(wù)骨干、師德表率、育人楷模。
一、政治上嚴格要求，大局意識強
該同志一直努力用正確的思想武裝自己的頭腦，夯實(shí)做好教育工作的思想基礎。
她作為學(xué)生黨支部副書(shū)記，牢固樹(shù)立四個(gè)意識，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范帶頭作用。與支委會(huì )其他同志一道將學(xué)生黨支部建設成過(guò)硬支部，使支部發(fā)揮出戰斗堡壘作用，該支部于20xx年榮獲省“先進(jìn)基層黨組織”稱(chēng)號。在工作中，講大局，守規矩，識大體，有擔當。
二、學(xué)生工作銳意創(chuàng )新，探索意識強
她多年來(lái)“雙肩挑”，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，承擔學(xué)生教育管理工作。在管理崗位上，善于開(kāi)動(dòng)腦筋，穩中求變，開(kāi)拓創(chuàng )新，與科室其他同志一道打開(kāi)校區學(xué)生教育管理工作新局面。
�。ㄒ唬┨剿餍滦蝿菹挛迥曛茖W(xué)生管理工作模式
在校區黨委領(lǐng)導下，以確保學(xué)生安全為前提，以學(xué)生成人成才為目標，抓好常規管理。根據學(xué)生現狀和社會(huì )要求，對五年制學(xué)生管理工作進(jìn)行了積極的探索。
1.發(fā)揮輔導員在班級管理中的骨干力量。
完善了24小時(shí)值班制。同時(shí)賦予輔導員更多的管理權，最大限度調動(dòng)其投入班級管理工作的積極性。
2.重視學(xué)生干部在管理學(xué)生中的“助手”角色。
學(xué)生干部是各項常規檢查的執行者，是信息的提供者，做到選拔好，培養好，使用好。
3.完善各項規章制度，使常規管理工作走上制度化。
制定修改了《學(xué)生工作值班人員管理規定》、《學(xué)生考勤與請假制度》、《宿舍管理規定》等各項規章制度，做到管理有章可依，使常規管理有序運轉。
4.重視學(xué)生思想教育工作。
該同志認真貫徹落實(shí)全國全省高校思想政治工作會(huì )議精神，堅持立德樹(shù)人，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，做好學(xué)生的引路人。重視學(xué)生文明行為養成教育，加強對學(xué)生職業(yè)規劃引導，讓學(xué)生及早樹(shù)立自己的目標，確定自身的努力方向。
5.強化為學(xué)生服務(wù)的工作理念。
她關(guān)心學(xué)生的學(xué)習生活，深入學(xué)生，切實(shí)解決學(xué)生的困難。按照學(xué)院的規定，努力做好了學(xué)生資助工作，嚴格評審辦法和程序，做到公平、公正、公開(kāi)，努力將黨和政府的暖心政策落實(shí)好。認真做好畢業(yè)手續辦理、學(xué)籍檔案整理等事務(wù)性工作。
�。ǘ┨剿鲗W(xué)生干部工作的新模式
積極向高校學(xué)生管理模式轉軌，學(xué)習借鑒學(xué)院“學(xué)長(cháng)制”，開(kāi)展大學(xué)生自我管理模式。通過(guò)高年級學(xué)生對低年級學(xué)生進(jìn)行引導、嚴格要求、熱情關(guān)愛(ài)，努力做好后進(jìn)生的轉化工作。競選評定出的高年級學(xué)長(cháng)到低年級任職，發(fā)揮榜樣的力量，充分調動(dòng)學(xué)生干部的積極性，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
她引導學(xué)生會(huì )積極主動(dòng)地開(kāi)展檢查工作，規范各項常規檢查并量化計分，有效促進(jìn)了常規管理。制定了學(xué)生干部工作獎懲制度，并圍繞學(xué)生干部應具有的素質(zhì)和影響力、溝通能力的'鍛煉和提高等主題舉辦了學(xué)生干部培訓班。舉辦了學(xué)生會(huì )主席、副主席競選活動(dòng)和 “致青春”文藝演出、“三走”系列等活動(dòng)，為學(xué)生打造了展現自我風(fēng)采、實(shí)現自身價(jià)值的舞臺。
�。ㄈ┳龊煤筮M(jìn)生轉化工作
初等教育學(xué)院生源質(zhì)量不夠理想，存在較多的后進(jìn)生。在對待后進(jìn)生問(wèn)題上，該同志表現出了良好的師德風(fēng)范，不放棄每一個(gè)學(xué)生，善于發(fā)現后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，依靠耐心、真心、恒心，采取各種措施加以引導培養。
在后進(jìn)生轉化方面，善于因材施教，對不同的學(xué)生采用不同的改進(jìn)方法。經(jīng)常與后進(jìn)生談心，靠真誠打動(dòng)學(xué)生心扉。在她的努力下，將一個(gè)個(gè)“頑石”雕琢出了人生的光芒。
學(xué)管科各項工作的開(kāi)展，保障了學(xué)生的安全，促進(jìn)了學(xué)生思想道德和綜合素質(zhì)的提高，得到本校區和濟寧學(xué)院領(lǐng)導的認可。為校區“和諧校園、平安校園”建設做出積極貢獻，也提高了校區的知名度。
三、教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)，奉獻意識強
了解學(xué)科最新研究成果，豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識。教學(xué)水平精湛，教學(xué)效果突出。認真備好每一堂課，能夠把好教學(xué)環(huán)節中的每一關(guān)。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節，課堂氛圍活躍，注重與學(xué)生的溝通與交流，讓學(xué)生自主學(xué)習、合作探究，有效地喚醒學(xué)生的創(chuàng )新意識。在教學(xué)實(shí)踐中，注重學(xué)生創(chuàng )新精神的培養，取得了良好的教學(xué)成績(jì)。20xx年11月，執教的《日本明治維新》獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎。同時(shí)，注重科研工作，發(fā)表論文多篇，論文《歷史教學(xué)過(guò)程中學(xué)法指導的應用》獲山東省教師教育研究?jì)?yōu)秀成果一等獎。
總之，她思想政治素質(zhì)高，無(wú)私奉獻，善于創(chuàng )新，各項工作成績(jì)突出，受到全校師生和社會(huì )各界好評，是公認的好黨員、好干部、好老師。該同志在20xx年6月被濟寧學(xué)院授予“濟寧學(xué)院先進(jìn)共產(chǎn)黨員榮譽(yù)稱(chēng)號”，20xx年3月獲得“濟寧學(xué)院三八紅旗手”榮譽(yù)稱(chēng)號，20xx年5月獲得 “濟寧學(xué)院優(yōu)秀青年人才”稱(chēng)號。
高校師德標兵主要事跡材料 7
xxx，女，19xx年xx月生，文化傳播系講師。20xx年7月碩士研究生畢業(yè)之后，她帶著(zhù)青春的無(wú)限激情，滿(mǎn)懷對教育事業(yè)的真誠，來(lái)到濟寧學(xué)院，踏入了三尺講臺，成為一名光榮的人民教師。12年來(lái)，該同志始終牢記人民教師“教書(shū)育人”的光榮使命，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)地奮斗在教育第一線(xiàn)，給學(xué)生們傳道授業(yè)解惑的同時(shí)也鍛鑄了自己的師魂。20xx年曾獲“濟寧學(xué)院青年教師說(shuō)課比賽三等獎”，20xx年榮獲濟寧學(xué)院“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號，20xx年入選濟寧學(xué)院第二批“31353”人才工程。從教以來(lái)，一直堅持不懈地努力，力爭做一位師德高尚的人民教師。
一、師愛(ài)為魂
“師愛(ài)”是教師對學(xué)生無(wú)私的的愛(ài)，它是師德的核心。在實(shí)際工作中，該同志時(shí)時(shí)處處注意觀(guān)察學(xué)生，通過(guò)各種渠道了解學(xué)生；尊重學(xué)生，維護學(xué)生的自尊心，能夠以最大的限度理解、寬容、善待學(xué)生，尤其是面對所謂的“問(wèn)題學(xué)生”的時(shí)候；信任學(xué)生，想方設法增強學(xué)生的自信心，從不吝嗇關(guān)愛(ài)的眼神和信任的鼓勵；嚴格要求學(xué)生，當他們犯錯誤時(shí)絕不姑息。對學(xué)生，她傾注了全部熱情，和他們平等相處，以誠相待，積極走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。該同志自從20xx年開(kāi)始擔任20xx級文化產(chǎn)業(yè)管理班的班主任。作為班主任，她積極參與班級的管理工作，通過(guò)開(kāi)班會(huì )和在線(xiàn)溝通等多種形式和學(xué)生進(jìn)行交流，隨時(shí)指導學(xué)生在學(xué)習中遇到的問(wèn)題。
二、學(xué)高為師
教師具備豐富的.專(zhuān)業(yè)知識、精通業(yè)務(wù)、治學(xué)嚴謹、注重創(chuàng )新，這也是師德不可或缺的組成部分。作為一名青年教師，想要教好課就必須有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底和科學(xué)的教學(xué)方法，因而她總是利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習相關(guān)知識，聽(tīng)其他老師的課，與同事們探討新的教學(xué)方法，交流教學(xué)經(jīng)驗和心得并結合自己的教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)成論文。她主講《西方經(jīng)濟學(xué)》、《文化經(jīng)濟學(xué)》和《國際貿易學(xué)》三門(mén)課程。在教學(xué)工作中，樹(shù)立終身學(xué)習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng )新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養和教育水平。遵循教育規律，努力實(shí)施素質(zhì)教育。在做好業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，積極參加科研工作，不斷提高自己的科研能力，近些年取得的成果如下：
20xx年主持了濟寧學(xué)院青年基金項目“產(chǎn)業(yè)鏈視角下的曲阜市文化旅游產(chǎn)業(yè)可持續發(fā)展研究”（項目編號：20xxQNSK05）已結題；
20xx年主持了山東省軟科學(xué)一般項目“基于產(chǎn)業(yè)融合的山東省文化旅游業(yè)競爭力提升研究”（項目編號：20xxRKA08021）已結題；
20xx年主持了濟寧學(xué)院教學(xué)改革項目“基于翻轉課堂教學(xué)理念的課程設計與開(kāi)發(fā)——以《文化經(jīng)濟學(xué)》課程為例”（項目編號：20xxJX37）已結題 。
20xx年文化經(jīng)濟學(xué)課程被評為濟寧學(xué)院校級精品課程。
20xx年主持了濟寧市社會(huì )科學(xué)規劃課題“曲阜建設文化國際慢城的發(fā)展對策研究”（項目編號：16JSGX032），已結題。
20xx年山東省傳統文化與經(jīng)濟發(fā)展專(zhuān)項課題“山東省“互聯(lián)網(wǎng)+文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)”的深度融合與創(chuàng )新發(fā)展研究”（ZY20xx10029），在研。
20xx年主持濟寧市社會(huì )科學(xué)規劃課題“濟寧市“互聯(lián)網(wǎng)+文化產(chǎn)業(yè)”融合發(fā)展研究”（項目編號：8JSGX014），在研。
發(fā)表論文10余篇，其中核心期刊2篇。
“The coupling effect of technology innovation and strategic emerging industry”發(fā)表在Computing and Visualization in Science 被EI收錄，20xx（10），獨立；
“芻議地域文化與區域經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系”《中學(xué)地理教學(xué)參考》20xx（11）獨立；
“曲阜文化旅游產(chǎn)業(yè)鏈整合研究”《遼寧師范大學(xué)學(xué)報》（自然科學(xué)版）20xx（4），獨立；
“曲阜市文化旅游業(yè)發(fā)展中的問(wèn)題與對策研究”《國土與自然資源研究》，20xx（5），一作；
“基于SWOT分析的曲阜市文化旅游產(chǎn)業(yè)鏈價(jià)值提升研究”《濟寧學(xué)院學(xué)報》20xx（6）一作；
“曲阜旅游業(yè)的文化競爭力提升研究”《濟寧學(xué)院學(xué)報》，20xx（3），獨立；
“產(chǎn)業(yè)鏈視角下的曲阜市文化旅游業(yè)可持續發(fā)展研究”《中國科技博覽》，20xx（36）一作；
“基于產(chǎn)業(yè)融合的山東省文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展策略研究”《中國科技博覽》，20xx（37）獨立；
“翻轉課堂在高校文化經(jīng)濟學(xué)課程教學(xué)中的應用研究”發(fā)表在《中國現代教育裝備》等。
三、身正為范
德高為師，身正為范。對教師來(lái)說(shuō)，修養是教育的載體，境界是教育的起點(diǎn)，人格是教育的風(fēng)帆。正是深刻懂得這個(gè)道理，因而在政治素質(zhì)方面，她始終忠誠黨的教育事業(yè)，具有崇高的教育理想和信念；積極擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策，認真學(xué)習黨的基本理論，不斷提高自己的政治理論水平與思想覺(jué)悟。她熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力；有高度事業(yè)心和責任感，全身心地投入；不辭辛勞，不計得失，樂(lè )于奉獻；努力進(jìn)取，不斷提高，追求卓越。在對待學(xué)生方面，她熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦；尊重信任，公平對待；嚴格要求。在工作中服從領(lǐng)導，團結同事，具有協(xié)作精神，能夠積極履行職責，圓滿(mǎn)完成本職工作。在領(lǐng)導的關(guān)懷與同事們的幫助支持下，多次獲得各級榮譽(yù)稱(chēng)號和獎勵：
20xx年在“知識女性與實(shí)現中國夢(mèng)”論文征集評選中榮獲山東省教育工會(huì )頒發(fā)一等獎
20xx年論文榮獲濟寧學(xué)院優(yōu)秀科研成果獎三等獎；
20xx年論文榮獲濟寧市第二十四次社會(huì )科學(xué)優(yōu)秀成果獎三等獎。
20xx年“論濟寧市儒家文化旅游鏈的培育與優(yōu)化”在濟寧市“全面深化改革與打造魯西南科學(xué)發(fā)展高地”理論研討征文中，榮獲三等獎；
20xx年課題榮獲濟寧市第二十五次社會(huì )科學(xué)優(yōu)秀成果獎三等獎。
20xx年在濟寧學(xué)院教師說(shuō)課比賽中榮獲三等獎；
20xx年榮獲濟寧學(xué)院優(yōu)秀教師稱(chēng)號
20xx年入選濟寧學(xué)院第二批“31353”人才工程。
作為指導教師指導的濟寧學(xué)院20xx年大學(xué)生研究性學(xué)習和創(chuàng )新性實(shí)驗計劃，“‘文化濟寧’戰略下濟寧市文化旅游產(chǎn)業(yè)競爭力提升策略研究”已順利結題，并榮獲我校20xx年“挑戰杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽二等獎。
人生的意義在于奮斗，回首來(lái)時(shí)路，有付出才有收獲。在今后的工作和學(xué)習中，她將進(jìn)一步嚴格要求自己，虛心向優(yōu)秀的同事學(xué)習，繼續努力，爭取在思想、工作、學(xué)習和生活等方面有更大的進(jìn)步。
高校師德標兵主要事跡材料 8
一、個(gè)人簡(jiǎn)歷
xxx，男，1981年9月生，1999-2003年聊城大學(xué)物理學(xué)院攻讀本科，2005-2008年曲阜師范大學(xué)物理工程學(xué)院攻讀理學(xué)碩士，2008-20xx年山東大學(xué)物理學(xué)院獲得理學(xué)博士學(xué)位，同年進(jìn)入我校任專(zhuān)職教師。20xx年省評獲得副教授任職資格，20xx年作為教育部國內高校青年骨干教師訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者到中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)訪(fǎng)學(xué)1年，20xx年聘為副教授。
二、教書(shū)育人
2003年本科畢業(yè)后，該同志遵循兒時(shí)夢(mèng)想進(jìn)入曲阜市第二中學(xué)成為一名光榮的人民教師。兩年的教學(xué)工作，一方面使他感受到教書(shū)育人工作帶給他的快樂(lè )、自豪和成就感，另一方面也深深地認識到教書(shū)育人工作的責任重大。為了更高質(zhì)量地從事教書(shū)育人這項榮譽(yù)而神圣的工作，該同志應該努力提升自己的學(xué)術(shù)造詣和增強自身綜合修養。2005年到20xx年期間先后攻讀理學(xué)碩士和博士學(xué)位，20xx年進(jìn)入我校重新成為一名光榮的人民教師。
該同志從教以來(lái)，遵守國家法律法規，忠誠黨的教育事業(yè)，身體力行黨的'教育方針，自覺(jué)踐行和倡導社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。熱愛(ài)教育事業(yè)，認真探索教育教學(xué)規律，不斷提高自身教育教學(xué)能力。對學(xué)生授業(yè)解惑的同時(shí)，特別注意對學(xué)生做人修身的教育，激發(fā)學(xué)生的研究性學(xué)習興趣，鼓勵他們進(jìn)一步學(xué)習深造。先后承擔《大學(xué)物理》、《原子物理》、《計算物理基礎》、《C語(yǔ)言程序設計》、《現代物理前沿講座》等課程任務(wù)。指導本科畢業(yè)生畢業(yè)論文設計20余人次。參與校級教學(xué)改革項目3項。
三、科研學(xué)術(shù)
任教以來(lái)，該同志不斷提高自身的科研能力，輔助教育教學(xué)。作為項目負責人先后承擔并完成：國家自然科學(xué)基金“理論物理”專(zhuān)項（11247202,20xx年）、國家自然科學(xué)基金青年基金項目（11305076，20xx-20xx年）、山東省自然科學(xué)基金面上項目（ZR20xxAM001,20xx-20xx年）。申請到山東省高等學(xué)�？萍加媱滱類(lèi)項目（20xx年）。至20xx年來(lái)，他作為主要貢獻者在粒子物理理論領(lǐng)域發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，其中大類(lèi)1區3篇，小類(lèi)（核物理）1區10篇，自然指數68種期刊中的Phys.Rev.D和Eur.Phys.J.C雜志論文各1篇�？蒲谐晒@得20xx山東省高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果獎三等獎勵、3次獲得濟寧學(xué)院優(yōu)秀科研成果獎。在國際國內學(xué)術(shù)會(huì )議做口頭報告10余次，并與國內多所研究單位/院所（如：山東大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、中國科學(xué)院高能物理研究所、曲阜師范大學(xué)）保持緊密學(xué)術(shù)交流合作。山東省“十二五”、“十三五”理論物理重點(diǎn)學(xué)科/實(shí)驗室粒子物理研究方向負責人。
基于以上教書(shū)育人和科研學(xué)術(shù)工作上的貢獻，20xx年入選濟寧學(xué)院首批“31353”第三層次人才工程：教學(xué)科研骨干。
該同志熱愛(ài)教學(xué)，潛心科研，獻身教育，用自己的智慧和熱情做好教學(xué)、科研工作，回顧過(guò)去，也發(fā)現一些差距和不足，展望未來(lái)面對新的教學(xué)和科研任務(wù)，更要加倍努力，不斷提高教學(xué)、科研水平，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力，在今后的工作中爭取再創(chuàng )新業(yè)績(jì)、譜寫(xiě)新篇章！
高校師德標兵主要事跡材料 9
xxx，女，19xx年12月生，學(xué)前教育學(xué)院教師，副教授職稱(chēng)。19xx年畢業(yè)于山東師范大學(xué)，獲得學(xué)士學(xué)位，20xx年獲教育碩士學(xué)位。該同志政治思想覺(jué)悟高，為人正派，作風(fēng)樸實(shí)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，在平凡的工作崗位上始終把教書(shū)育人貫穿在工作中，成績(jì)突出。多次在年終考核中獲優(yōu)秀，連續多年被評為校級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，獲得多次優(yōu)秀教學(xué)獎，20xx年被評為濟寧學(xué)院“優(yōu)秀教師”。她在教書(shū)育人、科學(xué)研究和教育改革等方面表現優(yōu)異，是一位成績(jì)突出、德才兼備的優(yōu)秀教師。
一、思想素質(zhì)良好，政治信念堅定
該同志思想政治素質(zhì)良好，自覺(jué)踐行和倡導社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，遵守國家法律法規，能夠正確地貫徹執行黨的教育方針和各項方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，教育理想、教育信念堅定。
自參加工作以來(lái)，一直從事教學(xué)一線(xiàn)工作。教學(xué)工作熱情飽滿(mǎn)，很好地配合學(xué)院領(lǐng)導的工作，表現出較強的組織觀(guān)念和大局意識，出色地完成了組織交給的各項任務(wù)，各方面工作都取得了顯著(zhù)的成績(jì)，得到了學(xué)院領(lǐng)導的肯定。她為人正直，做事干練，不計較個(gè)人得失，有高度的政治責任感和大局意識。
二、熱心教書(shū)育人，教學(xué)水平精湛
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。該同志一直承擔學(xué)前教育學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)基礎課程的教學(xué)任務(wù)，年年超額完成學(xué)院規定教學(xué)工作量，先后講授過(guò)的課程有《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《學(xué)前教育史》、《幼兒教育學(xué)》和《幼兒心理學(xué)》、《教育心理學(xué)》等。其中《教育學(xué)》和《心理學(xué)》等作為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基礎課程和專(zhuān)業(yè)核心課程教學(xué)，多年來(lái)一直未曾間斷。教學(xué)中始終把愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習作為自己的工作指南。通過(guò)多年的教學(xué)努力和創(chuàng )新，成績(jì)突出。20xx年她主講的《整體性原則與啟發(fā)創(chuàng )造原則》一課，在全省師范學(xué)�！督逃龑W(xué)》學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)中榮獲一等獎。在第七屆全國中等職業(yè)學(xué)�！拔拿黠L(fēng)采”競賽山東省復賽活動(dòng)中，榮獲指導教師優(yōu)秀獎。20xx年，在濟寧市第六批教學(xué)能手評選活動(dòng)中，被評為職業(yè)教育教學(xué)能手。
為了更快和更好的提高課堂授課效果，傳授學(xué)生更多更新的知識，該同志還非常重視專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習和工作技能的提高。無(wú)論是重復課還是新開(kāi)課，她都能夠做到把好教學(xué)環(huán)節中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正，認真準備每一堂課，備課詳盡、細致，不斷充實(shí)新的內容，精心設計教案，并且注重授課方法，以知識的傳授為根本，注意與學(xué)生的溝通與交流，充分發(fā)揮教師、學(xué)生兩個(gè)主體的積極性和主動(dòng)性，培養學(xué)生嚴謹的治學(xué)作風(fēng)，能夠在教學(xué)過(guò)程中較好地掌握教學(xué)節奏，極大地提高了學(xué)生的課堂學(xué)習效果，能夠達到良好的教學(xué)效果。
該同志同時(shí)連續多年參與專(zhuān)升本考試輔導，為學(xué)生進(jìn)入高校進(jìn)一步深造做出了自己的貢獻。在學(xué)生教師資格證考試輔導、學(xué)生教師在編考試輔導工作中也盡心盡責，深受學(xué)生的歡迎。她教過(guò)的學(xué)生都肯定地說(shuō)，聽(tīng)了鄭老師的.課沒(méi)白聽(tīng)，既學(xué)到了知識，又學(xué)到了許多做人做事的道理。
自參加工作以來(lái)，該同志多年擔任班主任工作，并連續多年獲得“優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號。在工作中，忠于職守，以身作則；關(guān)心學(xué)生，愛(ài)字當頭；民主管理，信任學(xué)生。為了能更好的做好學(xué)生工作，20xx年她考取了國家二級心理咨詢(xún)師，擔任學(xué)校心理輔導員，通過(guò)心理健康教育講座、個(gè)別心理咨詢(xún)等形式，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，培養學(xué)生健康的心理，形成學(xué)生健全的人格。20xx年5月，帶領(lǐng)學(xué)生參加濟寧學(xué)院第二屆朋輩心理輔導大賽，獲得一等獎。
三、科研意識較強，積極參與教改
該同志還非常重視科學(xué)研究和教學(xué)改革，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法。在繁忙的日常教學(xué)中不忘總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)多篇教育教學(xué)論文，其中《幼兒幾種特特殊心理現象之解析》發(fā)表在《山東教育》。同時(shí)積極參與教學(xué)改革，其中20xx年參與的山東省教育教學(xué)規劃課題《班主任工作中滲透心理健康教育研究》，通過(guò)山東省教育科學(xué)規劃領(lǐng)導小組辦公室組織的專(zhuān)家鑒定，20xx年參與的山東省職業(yè)教育與成人教育科學(xué)研究“十一五”規劃課題《中等職業(yè)學(xué)校心理健康教育課程開(kāi)發(fā)研究》通過(guò)專(zhuān)家組評審鑒定。20xx年10月申請并通過(guò)濟寧學(xué)院教學(xué)改革研究課題《五年制學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)核心教育理論課程教學(xué)與學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展》，該課題正順利進(jìn)行中。
該同志是一名普通而平凡的教師，只是做了一些老師該做的工作。但是她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述；踐行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言。愛(ài)無(wú)價(jià)，情永恒，為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展、為了教師的發(fā)展、為了學(xué)校的發(fā)展，始終用自我的愛(ài)、自我的情，永遠在教育路上跋涉著(zhù)、耕耘著(zhù)、探索著(zhù)、追求著(zhù)……
高校師德標兵主要事跡材料 10
xxx，女，19xx年7月生。中共黨員�；瘜W(xué)與化工系講師。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三盡講臺，也就意味著(zhù)踏上了艱巨而漫長(cháng)的育人之旅。走上講臺的十余年，該同志一直兢兢業(yè)業(yè)地勤勉工作，把自己的青春年華奉獻給鐘愛(ài)的教育事業(yè)，在平凡的工作崗位上貢獻著(zhù)自己的那一份光和熱。
一、重視理論學(xué)習，提高自身政治素養
思想政治上，該同志時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，積極參加政治學(xué)習，提高自身的思想道德素質(zhì)。認真學(xué)習、領(lǐng)悟、貫徹黨中央精神，努力踐行“兩學(xué)一做”教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步夯實(shí)政治理論基礎，提高思想認識水平，一言一行都要體現出守紀律、講規矩的意識。同時(shí)，模范地遵守教師職業(yè)道德，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，努力把自己鍛煉成為適應時(shí)代要求和發(fā)展的高校教師。
二、潛心專(zhuān)研、勇于創(chuàng )新，豐厚專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)教研水平
師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。她一直擔任物理化學(xué)理論課和實(shí)驗課的主講老師，年年超額完成學(xué)院規定教學(xué)工作量。在教學(xué)中，認真負責，并虛心、誠懇地向老教師及其他年輕教師學(xué)習，吸取教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的理論知識水平和教學(xué)技能，在2008年濟寧學(xué)院舉辦的首屆青年教師優(yōu)秀教案比賽中獲二等獎，20xx年舉行的青年教師講課比賽中，榮獲三等獎。近五年來(lái)，學(xué)生評教成績(jì)三年位于班級第一名，兩年第二名。
另外，積極進(jìn)行教學(xué)研究，按照“加強基礎、注重實(shí)踐、提高能力”的原則，確立了由“基礎性、綜合性、應用性、創(chuàng )新性”四個(gè)層次組成的創(chuàng )新型物理化學(xué)教學(xué)內容新體系，并運用“工程實(shí)例”案例、項目驅動(dòng)等教學(xué)方法，強化了對學(xué)生應用實(shí)踐能力的培養，在學(xué)以致用的教學(xué)活動(dòng)中提高學(xué)生的創(chuàng )新和應用實(shí)踐能力，對應用型人才的培養具有重大意義。近年來(lái)，她主持濟寧學(xué)院教改項目一項，現已順利結題，并獲校級教學(xué)成果三等獎；參與省教育規劃課題兩項；發(fā)表教學(xué)論文三篇。并將自己的研究成果用于課程教學(xué)和實(shí)踐中，目前指導學(xué)生以第一作者發(fā)表SCI論文一篇、獲國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃項目資助1項、校級資助2項，極大提高了學(xué)生的應用實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生、積極引領(lǐng)、潤物無(wú)聲，塑優(yōu)秀人才
自工作以來(lái)，該同志擔任了20xx級化學(xué)教育及20xx級化學(xué)師范專(zhuān)業(yè)的班主任工作。在班級管理中特別注意培養學(xué)生對集體、民族、國家和社會(huì )的責任心和自身的進(jìn)取精神，并從思想、生活、就業(yè)等各個(gè)方面去關(guān)心學(xué)生。關(guān)心學(xué)生的生活情況，設身處地為學(xué)生著(zhù)想，盡力解決學(xué)生在生活中遇到的問(wèn)題，曾多次及時(shí)地護送突患疾病的學(xué)生上醫院就診，讓家長(cháng)放心，讓學(xué)生舒心。對家庭出現突發(fā)事故的學(xué)生，她及時(shí)向系部、學(xué)校爭取資助，并積極組織募捐等多渠道幫助學(xué)生渡過(guò)難關(guān)。注重開(kāi)展學(xué)風(fēng)和班風(fēng)教育，教育學(xué)生要早立志、立大志、培養正確的世界觀(guān)，兩屆班級的學(xué)風(fēng)都非常濃郁，20xx級化學(xué)教育專(zhuān)業(yè)專(zhuān)升本率達58%，20xx級化學(xué)師范專(zhuān)業(yè)四六級通過(guò)率85%、考研上線(xiàn)率達41%。
此外，她歷年擔任系物理化學(xué)課程考研輔導工作，常常利用午休、周末的休息時(shí)間為考研學(xué)生解答難題。為了節省學(xué)生寶貴的復習時(shí)間，通常是學(xué)生先通過(guò)QQ、微信等方式將題目和問(wèn)題發(fā)送過(guò)來(lái)，該同志利用自己時(shí)間將問(wèn)題解決并將解題思路、相關(guān)知識點(diǎn)加以串聯(lián)后，再讓學(xué)生來(lái)辦公室，以最快速度給學(xué)生講解，得到學(xué)生的一致好評，也保證了考研學(xué)生在物理化學(xué)科目上取得優(yōu)異成績(jì)。自從學(xué)校升本以來(lái)，該同志系每年考研率都穩居榜首。
四、銳意改革，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高科研水平
作為一名高校教師，特別是一線(xiàn)教師，既要在教學(xué)上建功立業(yè)，又要站在科研探索的前沿。因此，她在教學(xué)之余，十分注重自己科研能力的提高，一直進(jìn)行著(zhù)生物分子間弱相互作用及過(guò)渡金屬催化反應機理的理論研究工作。其研究團隊圍繞過(guò)渡金屬催化反應的反應機理、決速步及反應選擇性等問(wèn)題展開(kāi)相關(guān)研究，取得一批原創(chuàng )性成果，較系統地掌握了銠催化環(huán)加成反應領(lǐng)域研究的前沿進(jìn)展和主要不足之處。近年來(lái)，她先后承擔國家安監總局安全生產(chǎn)重大事故防治關(guān)鍵技術(shù)科技項目一項、山東省高等學(xué)�？蒲杏媱濏椖恳豁�、山東省安全生產(chǎn)科技發(fā)展計劃項目?jì)身�，發(fā)表SCI論文十余篇。
五、愛(ài)崗敬業(yè)，敢于奉獻，認真履行自己的職責
作為物理化學(xué)教研室主任，該同志積極開(kāi)展課程教研活動(dòng)，以提升教研室整體教學(xué)水平，確立了有利于培養學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力的理論和實(shí)驗教學(xué)體系。20xx年，本教研室承擔的結構化學(xué)課程被評為濟寧學(xué)院精品課程，20xx年，物理化學(xué)課程被評為山東省高等學(xué)校精品課程。在20xx年該同志院本科教學(xué)評估復評之前，順利完成了物理化學(xué)實(shí)驗室從E區到F區的.整體搬遷。新的實(shí)驗場(chǎng)地有實(shí)驗室7間，準備室1間，可同時(shí)開(kāi)設12個(gè)實(shí)驗，極大地改善了實(shí)驗環(huán)境和條件。在過(guò)去的幾年里，物化教研室每年都有近一半的老師在外攻讀學(xué)位、訪(fǎng)學(xué)進(jìn)修等，教研室教學(xué)任務(wù)重、人員少，她與教研室其他老師齊心協(xié)力、克服困難，圓滿(mǎn)地完成了各項教學(xué)任務(wù)。
除了繁重的教學(xué)科研等工作外，她還負責系黨總支燈塔-黨建在線(xiàn)系統信息管理、后臺維護及紀檢等黨務(wù)工作。協(xié)助系黨總支書(shū)記組織實(shí)施系教工黨支部的各種學(xué)習和理論創(chuàng )新活動(dòng)，處理系里黨員老師信息變更及管理工作等。
該同志是一名普普通通的一線(xiàn)教師，既沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，也沒(méi)有驚人的壯舉，但參加工作以來(lái)在領(lǐng)導和老師們的支持和幫助下，認真做好各項工作，積極完成各項任務(wù)，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，得到了領(lǐng)導、老師們的贊譽(yù)、學(xué)生的認可，于20xx年被評為濟寧學(xué)院優(yōu)秀教師、20xx年被評為濟寧學(xué)院三八紅旗手。有一種快樂(lè )叫付出，在未來(lái)的教育生涯中，她會(huì )一如既往地將自己的愛(ài)和責任傾注到鐘愛(ài)的教育事業(yè)中，在平凡中實(shí)現了自己的人生價(jià)值。
高校師德標兵主要事跡材料 11
xxx，男，1978年11月出生,九三學(xué)社社員，20xx年碩士研究生畢業(yè)于西南大學(xué)，生命科學(xué)與工程系講師。微生物與生物化學(xué)（原微生物與發(fā)酵工程）教研室主任，農業(yè)生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)負責人，學(xué)院“十三五”重點(diǎn)培育項目發(fā)酵工程實(shí)驗室負責人。20xx年度濟寧學(xué)院“優(yōu)秀教師”。
該同志從教十幾年來(lái)，忠誠于黨的教育事業(yè)，將教書(shū)育人作為自己的崇高使命，將全部精力投入到教育教學(xué)事業(yè)和科學(xué)研究中。在工作中始終堅持以德立身、以德施教、以德育德為己任，以立德樹(shù)人為根本，認真履行崗位職責，勇于創(chuàng )新，在師生中具有較高威信。
一、思想政治素質(zhì)好，堅持立德樹(shù)人
他忠誠于人民的教育事業(yè)，堅持黨的基本路線(xiàn)和教育方針，認真學(xué)習黨的十九大精神，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)；熱愛(ài)教育事業(yè)，認真探索教育教學(xué)規律。堅持立德樹(shù)人，積極投入我校的快速發(fā)展中。有強烈的事業(yè)心和責任感，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，師德高尚。努力培養學(xué)生的社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻
作為教師，他十幾年如一日，立足教學(xué)崗位，把教學(xué)工作放在首位，辛勤耕耘在三尺講臺。承擔著(zhù)生物工程和食品科學(xué)與工程2個(gè)本科專(zhuān)業(yè)和農業(yè)生物技術(shù)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)主干課程的教學(xué)任務(wù)，年年超額完成學(xué)院規定教學(xué)工作量。主講《微生物學(xué)》、《微生物學(xué)實(shí)驗》、《發(fā)酵工程》、《發(fā)酵工程實(shí)驗》、《乳與乳制品工藝學(xué)》、《水產(chǎn)品加工工藝學(xué)》、《乳與乳制品工藝學(xué)實(shí)驗》和《水產(chǎn)品加工工藝學(xué)實(shí)驗》等專(zhuān)業(yè)主干課，《氨基酸工藝學(xué)》等選修課，《飲食與健康》、《食品安全學(xué)》全�？茖W(xué)素質(zhì)選修課。校級精品課程《微生物學(xué)》和《發(fā)酵工程》課程負責人。教學(xué)中，他一絲不茍認真完成每次的教學(xué)任務(wù)，重視各個(gè)教學(xué)環(huán)節，做到因材施教，堅持“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，勇于創(chuàng )新，致力教學(xué)改革，提高課堂和實(shí)踐教學(xué)效率，教學(xué)效果優(yōu)秀，受到學(xué)生、同行及專(zhuān)家的好評。
該同志積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，20xx-20xx年，作為主要參與人完成省級教學(xué)改革課題1項，20xx年，該教改項目的教學(xué)成果獲得了“山東省高等院校教學(xué)成果獎一等獎”。20xx、20xx年，主講的2門(mén)課程被評為濟寧學(xué)院精品課程；參研校級教改項目多項并發(fā)表相關(guān)教改論文。20xx-20xx年，主持完成校級教改項目1項，參加20xx年學(xué)院微課教學(xué)比賽，獲得優(yōu)秀獎。20xx-20xx年，參編高等院校國家級“十二五”規劃專(zhuān)業(yè)教材2部（其中一部教材為副主編），分別由科學(xué)出版社和北京師范大學(xué)出版社出版發(fā)行。20xx年以來(lái)，先后指導畢業(yè)論文50余篇，多人次獲得優(yōu)秀畢業(yè)論文。
他定期完成農業(yè)生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養方案的制定、修訂，組織專(zhuān)業(yè)相關(guān)教師完成各門(mén)課程教學(xué)大綱、課程修讀建議的制定或修改工作。根據教研室年度工作計劃，完成教研室的各項工作。如教學(xué)大綱的'修訂、教學(xué)團隊建設、試卷及評閱、畢業(yè)論文開(kāi)題檢查評閱答辯、教學(xué)研討等工作。
三、積極開(kāi)展應用型研究
科研是教學(xué)的基礎和保證，他在認真完成日常教學(xué)工作的同時(shí)，積極學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，關(guān)注學(xué)科發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)，努力提高自己的研能力和業(yè)務(wù)水平。在學(xué)院“十三五”培育項目發(fā)酵工程校級重點(diǎn)實(shí)驗室建設中，團結研究團隊成員努力工作，在20xx年度考核中評定為優(yōu)秀。
該同志主持濟寧市科技局產(chǎn)學(xué)研合作項目和橫向科研課題（合作單位：梁山正大菱花生物科技有限公司）共計2項，項目經(jīng)費共計20余萬(wàn)元；主持完成校級科研課題2項；指導完成大學(xué)生研究性學(xué)習與創(chuàng )新性實(shí)驗重點(diǎn)資助項目3項；作為主要研究人員參研市廳級、校級科研課題10余項；近年來(lái)在中文核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇；獲得學(xué)院年度優(yōu)秀科研成果三等獎3次。指導學(xué)生參加“山東省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽”并獲得省級三等獎1次。20xx年，被評為“濟寧學(xué)院優(yōu)秀青年人才”。
四、充分利用學(xué)�？蒲衅脚_，開(kāi)展社會(huì )服務(wù)
20xx年，他積極參加學(xué)院科技扶貧工作，先后赴臨沂市沂南縣銅井鎮和泗水縣泗張鎮進(jìn)行考察，與銅井鎮山羊養殖基地達成初步合作意向。20xx年，作為技術(shù)指導，與山東沃森利源生物科技有限責任公司開(kāi)展了合作，就微生物農業(yè)菌肥和微生物除臭液生產(chǎn)達成意向。20xx年，與金鄉縣江晟食品科技股份有限公司就大蒜酒的研制進(jìn)行初步接觸與合作洽談。20xx年，與濟寧貝塔環(huán)境檢測有限公司進(jìn)行了初步接觸，20xx年上半年，我系學(xué)生進(jìn)入該公司進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習和畢業(yè)論文試驗。
近年來(lái)，依托發(fā)酵工程實(shí)驗室和生命科學(xué)實(shí)驗中心平臺，他積極開(kāi)展與地方企業(yè)的合作，加強產(chǎn)學(xué)研合作，先后與正大菱花生物科技有限公司和山東東寶食品有限公司建立合作關(guān)系，就酵母菌發(fā)酵與大蒜皮降解聯(lián)合開(kāi)展了研究。
五、積極投身學(xué)生的學(xué)業(yè)指導
他作為生物工程專(zhuān)業(yè)20xx級2班班主任和農業(yè)生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)負責人及其他專(zhuān)業(yè)指導教師，引導學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)業(yè)和就業(yè)觀(guān)念，以專(zhuān)業(yè)和就業(yè)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，以良好的學(xué)風(fēng)帶動(dòng)班風(fēng)。20xx-20xx年，充分利用假期的休息時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生多次開(kāi)展大學(xué)生暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，2次被學(xué)院評為“優(yōu)秀指導教師”。20xx年，帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展“調研山東”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并獲得山東省三等獎；20xx年，指導學(xué)生參加山東省大學(xué)生課外作品活動(dòng)，獲得省級三等獎。
高校師德標兵主要事跡材料 12
xxx，女，19xx年2月生，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部講師，中共黨員。20xx年來(lái)我校工作。12年來(lái)，憑著(zhù)對教育事業(yè)的強烈職責感，處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。她思想積極、愛(ài)崗敬業(yè)，工作認真、踏實(shí)。能夠勇挑工作重擔，出色完成教學(xué)任務(wù)，潛心鉆研，勇于創(chuàng )新。在平凡的崗位上，她用盡心盡責的工作詮釋了一名平凡教師對教育事業(yè)的熱愛(ài)和執著(zhù)。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德通過(guò)三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長(cháng)。作為一名普通的人民教師，該同志一直把“愛(ài)崗敬業(yè)，成為一名合格的人民教師”作為自己畢生的追求。她從事工作以來(lái)，時(shí)刻注意學(xué)習其他教師工作中的優(yōu)點(diǎn)，從中發(fā)現自己的不足，然后在實(shí)踐中努力改正。她注重教學(xué)鉆研和學(xué)科方法的研究，力求將每節課都教得生動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快。她遵循教育規律，努力實(shí)施素質(zhì)教育，采取循循善誘的方法，因材施教，誨人不倦，既教書(shū)又育人，結合教學(xué)內容教育學(xué)生熱愛(ài)祖國，樹(shù)立為祖國的建設努力學(xué)習。同時(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做事。她善用教材內容，落實(shí)好教育學(xué)生，把德育工作做到位。
為了上好每一堂課，她做好充分的課前準備。一個(gè)班的學(xué)生很多，學(xué)生的基礎水平參差不齊，xxx老師總是能在備課時(shí)考慮學(xué)生多層次需求，在講課時(shí)能夠有的放矢，針對學(xué)生的課堂反應對教學(xué)內容進(jìn)行適時(shí)地增減。
二、尊重學(xué)生，奉獻愛(ài)心，做到為人師表
該同志從當老師的第一天起就下定決心：尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，一切為了學(xué)生。12年的教學(xué)工作，使她更加明白，只有熱愛(ài)學(xué)生才能教好學(xué)生。她尊重理解學(xué)生，信任關(guān)心學(xué)生，她總是注意發(fā)現和利用一些小的契機去開(kāi)導學(xué)生。她一直努力做到尊重每一位學(xué)生，根據學(xué)生的需求進(jìn)行細致的、有針對性的工作，較好的實(shí)現了因材施教。她在學(xué)生中威信高，深受學(xué)生愛(ài)戴。
做好本職工作之余，她積極參加奉獻愛(ài)心活動(dòng)。20xx年11月，她積極參加學(xué)校組織的山東省農村義務(wù)教育教師教學(xué)技能培訓泗水項目的支教工作。20xx年10月，她在第一時(shí)間參加了大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)部與曲阜小雪鎮中學(xué)結對共建活動(dòng)，前往小雪鎮中學(xué)開(kāi)展支教活動(dòng)。兩次志愿者活動(dòng)中，xxx老師得到了當地領(lǐng)導和師生的一致好評。
三、多方學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)素養
面對多元文化和社會(huì )對教育的沖擊，面對學(xué)生日趨復雜的思想和多樣的.心理，僅靠對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，僅靠時(shí)間與汗水的付出，是難以為繼的。良好的師德體現在對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，對事業(yè)的奉獻，更體現在教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。為此，鉆研教材，研究學(xué)情，提高業(yè)務(wù)水平，是她從教以來(lái)不懈的追求。她從畢業(yè)至今從未間斷過(guò)自我學(xué)習、自我充電、自我加壓，并珍惜每一個(gè)得來(lái)不易的學(xué)習機會(huì )。該同志每個(gè)暑期都會(huì )參加全國大學(xué)英語(yǔ)教師培訓活動(dòng)，在培訓活動(dòng)中虛心向有經(jīng)驗的前輩學(xué)習。為了進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，20xx年9月，她考入曲阜師范大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院，她珍惜來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，學(xué)習期間，她從沒(méi)有睡過(guò)一次懶覺(jué)，總是第一個(gè)起床，最后一個(gè)入睡，每天學(xué)習、閱讀時(shí)間超過(guò)10個(gè)小時(shí)。20xx年成功獲得了第二個(gè)碩士學(xué)位。
四、潛心鉆研，勇于創(chuàng )新
從教以來(lái)，該同志潛心鉆研教學(xué)，結合大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐工作，研究方向定為翻譯實(shí)踐與理論、跨文化交際。近年來(lái)她致力于傳統文化、傳統文化英譯研究。圍繞研究主題，共發(fā)表論文9篇，其中20xx年02月在“高教發(fā)展與評估”，發(fā)表核心論文1篇：中外翻譯主要理論概述-評《現代英語(yǔ)翻譯理論與教學(xué)實(shí)踐探究》。大學(xué)學(xué)報4篇：漢英季節詞“春”與“spring”之語(yǔ)義韻比較及翻譯、從功能派翻譯理論視角解讀幽默言語(yǔ)翻譯—以《名利場(chǎng)》楊必中譯本為例、《論語(yǔ)》中文化詞匯翻譯策略對比研究——以辜鴻銘、劉殿爵、威利和許淵沖《論語(yǔ)》英譯本為例，影視字幕翻譯中文化詞匯翻譯策略研究---以影片“霍比特人3”為例。她成功主持完成課題5項，其中市廳級項目2項：濟寧市社會(huì )科學(xué)課題“地方院�！皩�(zhuān)業(yè)+翻譯”應用復合型人才培養模式研究”和山東省藝術(shù)科學(xué)重點(diǎn)課題“美國二十世紀《論語(yǔ)》英譯的歷史進(jìn)程及文本范式研究”。
該同志教科研工作扎實(shí)到位。20xx年06月，她在濟寧學(xué)院第一屆青年教師講課教學(xué)競賽中榮獲三等獎；20xx年12月，她主持的課題“地方院校專(zhuān)業(yè)+翻譯應用復合型人才培養模式研究”獲濟寧市第二十五次社會(huì )科學(xué)優(yōu)秀成果獎三等獎；20xx年12月，她主持的教改課題“大學(xué)英語(yǔ)分級教學(xué)模式下學(xué)生翻譯能力提升對策研究”獲濟寧學(xué)院教學(xué)成果獎三等獎。
她相信，只要心中有奉獻精神，有高尚的師德，只要不斷的去學(xué)習進(jìn)取，就能做到越來(lái)越好！
高校師德標兵主要事跡材料 13
王xx，女，生于19xx年11月，本科學(xué)歷。19xx年畢業(yè)于成都幼兒師范學(xué)校，連續10年擔任小、中、大各年齡班的班主任工作，現任城廂中心幼兒園工會(huì )主席并協(xié)助教育教學(xué)管理工作。
十一年來(lái)，她憑著(zhù)對幼教事業(yè)的熱愛(ài)，把自己的青春、愿望和抱負全部?jì)A注在她所熱愛(ài)的事業(yè)上，以黨員的標準嚴格要求自己，虛心向身邊的黨員教師學(xué)習，用自己的實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得了組織的認可，家長(cháng)的信任，孩子的喜愛(ài)。工作中，她曾多次被評為“校優(yōu)秀教師”、“幼兒園先進(jìn)工作者”、“�？蒲心苁帧�、“青白江區優(yōu)秀骨干教師”。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，甘愿辛苦育幼苗
她時(shí)刻堅定共產(chǎn)主義信念，積極參加“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”學(xué)習活動(dòng)，筆記詳細認真，體會(huì )總結深刻，努力使自己的行為和黨的要求持續一致，規范個(gè)人的言行，緊密團結在幼兒園黨支部的周?chē)�，讓自己�?思想行動(dòng)和組織持續一致，處處起模范作用。不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自身的綜合素質(zhì)，以愛(ài)心、耐心、細心去關(guān)愛(ài)、教育每一名幼兒，用先進(jìn)的教育理念、誠懇的態(tài)度去引導家長(cháng)、感化家長(cháng)以及協(xié)調好家長(cháng)與幼兒園之間的關(guān)系，真正體現干一行愛(ài)一行，更好的干好本職工作。
二、潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng )新
工作中，她仔細研讀孩子，支持、引導孩子成長(cháng)，和孩子交朋友。善于結合孩子的性格特點(diǎn)及興趣點(diǎn)創(chuàng )新教法。如：孩子的年齡特點(diǎn)決定了孩子的性格——愛(ài)動(dòng)、愛(ài)玩、喜歡新奇的事物。因此，她在設計各領(lǐng)域活動(dòng)時(shí)，在活動(dòng)形式上進(jìn)行多方面的思考，力求做到三新：新玩具（結合活動(dòng)需要利用各種廢舊材料、蔬菜、稻草等進(jìn)行設計制作出新穎的、生活中買(mǎi)不到的玩具）新主角（結合活動(dòng)需要賦予幼兒不一樣的活動(dòng)主角參與到活動(dòng)中）新環(huán)境（不斷變換孩子的學(xué)習環(huán)境，如：室內桌椅擺放不定期變換、教學(xué)場(chǎng)地從室內移到室外等）。在這些新穎、多樣化的活動(dòng)中孩子積極性能夠很快被調動(dòng)起來(lái)，注意力也能持久持續。
她連續10年擔任班主任工作，所帶班級孩子活潑好動(dòng)，聰明好學(xué)。曾多次承擔市、區級教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)：20xx年組織區級科學(xué)活動(dòng)《小兔子找太陽(yáng)》；20xx年組織園級體育活動(dòng)《龜兔賽跑》；20xx年組織園級制作活動(dòng)《各種各樣的汽車(chē)》；20xx年組織制作活動(dòng)《小船漂啊漂》；20xx年組織區級體育游戲《小小采蓮船》；20xx年組織園級元旦親子活動(dòng)《人力坦克車(chē)》；20xx年組織園級早期閱讀活動(dòng)《長(cháng)長(cháng)手》；20xx年組織區級區角游戲比賽；20xx年組織區級親子音樂(lè )游戲《寶寶逛超市》；20xx年組織元旦親子活動(dòng)《快樂(lè )轉轉轉》；20xx年9月在我園爭創(chuàng )“成都市一級二等園”時(shí)組織的市級早期閱讀活動(dòng)《誰(shuí)咬了我的大餅》、操作活動(dòng)《蔬菜變變變》孩子們的創(chuàng )新潛力、教師的語(yǔ)言魅力都獲得了專(zhuān)家們的好評，使我園也成功升級為“成都市一級二等園”。
三、認真探索，努力提升教育科研潛力
她先后參與了三個(gè)校級課題和一個(gè)區級課題的研究工作，作為主研人員多次承擔課題的開(kāi)題、檢測、結題活動(dòng)，20xx年12月21日組織科研檢測活動(dòng)《搬石頭》；20xx年12月組織的科研檢測結題活動(dòng)《小螞蟻避雨》；20xx年12月2日在區級科研課題《幼兒早期閱讀家園合作策略研究》開(kāi)題時(shí)承擔早期閱讀活動(dòng)《誰(shuí)咬了我的大餅》，活動(dòng)的教學(xué)方式、幼兒合作潛力、動(dòng)手潛力、思維想象潛力都得到了科研小組老師、專(zhuān)家們的肯定、贊揚。在教科研中能及時(shí)總結教育教學(xué)的體會(huì )和經(jīng)驗，有效地帶領(lǐng)和指導青年教師的成長(cháng)。
四、潛心鉆研，做好骨干引領(lǐng)工作
特長(cháng)引領(lǐng)。20xx年她自費到成都藍天藝術(shù)中心學(xué)習素描及色彩繪畫(huà)，以提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，并獲得《全國藝術(shù)指導師高級證書(shū)》。工作中，她結合幼兒園特色設計園內大環(huán)境。如：樓梯環(huán)創(chuàng )以禮貌禮貌為主題，以禮貌語(yǔ)“早上好”“多謝”“不客氣”等結合用廢舊材料制作的色彩鮮艷、大方，具有立體效果的圖案展現給幼兒及家長(cháng)，讓幼兒在觀(guān)察、觸摸、擠壓的過(guò)程中潛移默化的學(xué)會(huì )禮貌語(yǔ)的使用，讓家長(cháng)孩子一入園就感受到禮貌的氛圍。在幼兒園圍墻上設計、繪畫(huà)具有民間特色的圖案，如：年年有余、金雞報曉等；還在一樓樓道用背簍、筲箕等制作了中國龍，凸顯了我園的川西文化特色。
專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。作為一名區骨干教師，在園內，她指導幫帶老師程琳如何當好班主任協(xié)調班組老師關(guān)系及班主任手冊的填寫(xiě)等；指導易欠老師進(jìn)行教案的設計等工作。多次到集團下幼兒園開(kāi)展幫帶活動(dòng)，并與清泉成長(cháng)幼兒園陳全菊老師師徒結對。在20xx年12月8日——9日接待了城廂小燕子幼兒園老師“跟班學(xué)習”的活動(dòng)，在教學(xué)方法、教學(xué)指導策略等方應對幫帶老師進(jìn)行了指導；20xx年9月30日，她與老師們一起到愛(ài)心培幼兒園指導老師利用簸箕、農作物等特色材料設計、制作、布置了園內的大環(huán)境“快樂(lè )農家”。20xx年10月王波區長(cháng)到愛(ài)心培幼兒園視察時(shí)她作為講解員，優(yōu)雅、大方的舉止，流利、生動(dòng)的講解得到了區長(cháng)的好評。
五、積極送教、樂(lè )于奉獻
她積極參加“春芽行動(dòng)”志愿者活動(dòng)。與幼教同行們先后到祥福、人和、姚渡、城廂、大同、彌牟等邊遠鄉鎮宣傳科學(xué)育兒知識；5.12地震期間，利用休息時(shí)間共3次到瀚江機械廠(chǎng)災區群眾安置點(diǎn)送教，為那里的災區幼兒及家長(cháng)服務(wù)。
六、樹(shù)立終身學(xué)習理念，模范踐行繼續教育要求
王xx老師積極參加各類(lèi)教育培訓活動(dòng)，近3年來(lái)，每年培訓學(xué)時(shí)均達100學(xué)時(shí)以上；堅持閱讀教育類(lèi)專(zhuān)著(zhù)以提升自己的理論修養，每月至少撰寫(xiě)2篇讀書(shū)筆記，每期至少構成2篇讀書(shū)心得。一份耕耘，一份收獲，近年來(lái)，王XX老師撰寫(xiě)的《讓區域活動(dòng)為幼兒早期閱讀活動(dòng)添光彩》等6篇論文榮獲區二、三等獎；撰寫(xiě)的《幼兒自然律動(dòng)初探》等4篇論文榮獲市二、三等獎；20xx年5月論文《3——5歲幼兒人物畫(huà)的探索與實(shí)踐》獲國家級二等獎；20xx年10月自制教玩具“會(huì )飛的小鳥(niǎo)”獲省自制教玩具展三等獎；20xx年指導曾澄誠等4名幼兒在全國少兒書(shū)法繪畫(huà)大賽中榮獲美術(shù)類(lèi)幼兒組金、銀、銅獎。
她在愛(ài)的事業(yè)中品位人生的好處，在愛(ài)的征途中托起明天的太陽(yáng)。應對自己積極靈營(yíng)造的圣潔教育事業(yè)，她無(wú)怨無(wú)悔，矢志不渝。
高校師德標兵主要事跡材料 14
xxx，女，黨員，畢業(yè)于哈爾濱理工大學(xué)電子與通信工程專(zhuān)業(yè)，20xx年起在黑河學(xué)院計算機科學(xué)與信息工程系承擔教學(xué)工作，現擔任通信工程教研室主任職務(wù)。工作中不斷學(xué)習，提高自身素質(zhì)與修養，主要工作事跡如下：
一、從基礎做起，愛(ài)崗敬業(yè)
20xx年和20xx年兼任計算機系教學(xué)干事職務(wù)，負責系里一切和學(xué)生有關(guān)的教學(xué)工作，如大學(xué)外語(yǔ)四、六級報名，期末考試監考安排，補考安排，考試時(shí)試卷的分發(fā)，教務(wù)系統中教學(xué)計劃的錄入、修改、課表的安排，所有班級課程成績(jì)的錄入及成績(jì)單的打印，與教務(wù)科的日常聯(lián)系，任課教師的串課、調課的受理及與學(xué)生信息的傳達等，在擔任教學(xué)干事職務(wù)時(shí)，本著(zhù)全心為老師和學(xué)生服務(wù)的思想干好每項工作，這段經(jīng)歷使我對整個(gè)教學(xué)計劃及課程的安排和設置有了十分詳細的了解，這也為我今后的教研室主任工作奠定了堅實(shí)的基礎。
二、投身教學(xué)事業(yè)，勇于探索
從20xx年工作至今一向從事全校非計算機專(zhuān)業(yè)的《大學(xué)計算機公共基礎》課程的教學(xué)和系內專(zhuān)業(yè)課教學(xué)工作，所承擔過(guò)的專(zhuān)業(yè)課有《編譯原理》、《數據庫系統概論》、《計算機安全技術(shù)》、《網(wǎng)頁(yè)制作》、《計算機輔助教學(xué)》、《面向對象程序設計》等課程，工作至今的10余年里，本人全身心的投入到教學(xué)工作中，時(shí)刻要求自己做到牢固掌握所授學(xué)科的基本理論知識，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，認真專(zhuān)研教材，探索教學(xué)規律，經(jīng)常與資深教師進(jìn)行探討，及時(shí)進(jìn)行總結與反思，并從中獲得了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。在工作中能夠認真對待每一堂課，受到了學(xué)生和老師的一致好評。
曾參加黑河學(xué)院組織的第三屆青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽獲得三等獎，在學(xué)校督導處的多次聽(tīng)課中，獲得優(yōu)秀成績(jì)。
三、勇?lián)負�，為�?zhuān)業(yè)發(fā)展保駕護航
�。ㄒ唬┯嬎銠C公共課教研室主任工作
20xx年9月——20xx年9月?lián)魏诤訉W(xué)院計算機科學(xué)與信息工程系公共課教研室主任職務(wù)。該職務(wù)主要負責黑河學(xué)院全體非計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生的大學(xué)計算機公共課的管理和教學(xué)工作，由于一向擔任該課程的教學(xué)工作，而且還具有教學(xué)干事的經(jīng)歷，所以能夠很快的進(jìn)入主角，并成功的對《大學(xué)計算機公共基礎》課程的考試形式及課程資料的設置等進(jìn)行了改革，實(shí)現了重實(shí)踐、輕理論的教學(xué)模式，并按照學(xué)校的號召，成功的完成了公共課教研室所負責的三門(mén)課程網(wǎng)上課程的建設和使用工作。
�。ǘ┩ㄐ殴こ虒�(zhuān)業(yè)教研室主任工作
20xx年，我院申請成功并成立了通信工程專(zhuān)業(yè)，從9月份開(kāi)始正式招生，由于工作需要本人從20xx年9月開(kāi)始擔任計算機科學(xué)與信息工程系通信工程專(zhuān)業(yè)教研室主任一職，在新的工作領(lǐng)域中，我將持續以往勤奮、認真的工作作風(fēng)，做好本職工作，不辜負學(xué)院領(lǐng)導和系領(lǐng)導及各位同仁的支持與厚望，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高綜合素質(zhì)潛力，力爭在新的工作領(lǐng)域創(chuàng )造新的佳績(jì)。
四、更新觀(guān)念，積極探索教育方法
�。ㄒ唬撔你@研，提高自身科研潛力
在教學(xué)工作中，本人認真總結，積極探索教學(xué)方法，積極主持和參加科研活動(dòng)，從工作至今共參加校級和省級課題10余項，主持校級課題1項；發(fā)表省級論文10余篇，其中一篇論文獲得黑龍江省教學(xué)成果二等獎；獲得適用新型專(zhuān)利2項，參與出版教材3部，具有較強的科研開(kāi)發(fā)和合作潛力。
在工作期間積極參加各種培訓，以提高自己的綜合素質(zhì)潛力，如各種校本培訓、TRIZ理論培訓、高校教師在線(xiàn)培訓、高校管理人員在線(xiàn)培訓等多種形式的培訓。
20xx年被我院評為計算機科學(xué)與信息工程系青年骨干教師。
�。ǘ┲螌W(xué)嚴謹，指導學(xué)生走向成功
由于一向擔任一線(xiàn)教學(xué)工作，從20xx年開(kāi)始進(jìn)行計算機科學(xué)與信息工程系本科生實(shí)習及畢業(yè)論文指導工作，至今共指導畢業(yè)生46人，在指導畢業(yè)設計過(guò)程中，做到嚴謹認真，受到了學(xué)生的一致好評，同時(shí)對自身的科研開(kāi)發(fā)潛力也有了顯著(zhù)提高。
�。ㄈ┳⒅貙�(shí)踐，做學(xué)生的良師益友
除了自身科研外，在業(yè)余時(shí)光還積極主動(dòng)指導學(xué)生進(jìn)行各項課外科研活動(dòng)，狀況如下：
1。20xx年指導學(xué)生參加第八屆中國聯(lián)通K-工具“挑戰杯”黑龍江省大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽，團隊獲得銅獎，本人榮獲“優(yōu)秀指導教師”稱(chēng)號；
2。20xx年指導學(xué)生參加中日俄韓四國TRIZ研討會(huì )；
3。20xx年指導學(xué)生參加第二屆全國“TRIZ”杯大學(xué)生創(chuàng )新設計大賽；
4。20xx年擔任我院計算機學(xué)會(huì )社團指導教師，20xx年獲得優(yōu)秀指導教師稱(chēng)號；
5。每年指導學(xué)生參加全國信息技術(shù)大賽。
五、學(xué)生工作，細致入微
響應學(xué)校號召，20xx年9月本人主動(dòng)申請擔任20xx級電子商務(wù)班班主任一職，該班畢業(yè)后，于20xx年又擔任20xx級計算機科學(xué)與技術(shù)1班和20xx級網(wǎng)絡(luò )工程班班主任，在擔任班主任工作期間，按照計算機科學(xué)與信息工程系書(shū)記的要求做到以下幾點(diǎn)：
1.為全系學(xué)生開(kāi)展各種主題的講座。
2.制定班級班風(fēng)建設方案，根據我班學(xué)生的特定，制定切實(shí)可行的班級建設方案，做到以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)建系風(fēng)的作用。
3.經(jīng)常深入班級，及時(shí)了解學(xué)生上課狀態(tài)。
4.經(jīng)常深入寢室，從生活方面了解關(guān)心學(xué)生。
5.定期開(kāi)展各種主題鮮明的班會(huì )，資料涉及面較廣，如：學(xué)期初學(xué)習目標的制定、學(xué)風(fēng)建設、嚴肅考風(fēng)考紀、校園食品安全、寢室安全、違紀同學(xué)班級民主評議、實(shí)習動(dòng)員、大學(xué)外語(yǔ)四六級考試精神及要求傳達、就業(yè)協(xié)議簽訂等事宜。
6.經(jīng)常與各種“問(wèn)題學(xué)生”進(jìn)行談話(huà)，其中包含的“問(wèn)題”學(xué)生主要有：學(xué)習不積極、不努力學(xué)習的學(xué)生，思想有壓抑的學(xué)生，和同學(xué)關(guān)系不融洽、與同學(xué)有口角或者打架的學(xué)生，心理內向、不知如何與人交往的學(xué)生，考試作弊的學(xué)生，使用違規電器的學(xué)生，不注重個(gè)人衛生、寢室不衛生不疊被子的學(xué)生，曠課次數較多、無(wú)故曠課的學(xué)生，家庭遇到變故的學(xué)生，父母常年臥床的學(xué)生，身體不好、有心臟病的學(xué)生，每位班干部等等，只要是我認為能夠通過(guò)交流給予他們幫忙的學(xué)生，我都會(huì )在第一時(shí)光與其進(jìn)行單獨的交談，通過(guò)與他們的談話(huà)，我了解了當代大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，在3年多的班主任工作中，我與班級的每位同學(xué)都進(jìn)行了談話(huà)，并對情節嚴重的.學(xué)生及時(shí)與其家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系。
班主任工作使我對學(xué)生有了更進(jìn)一步的了解，我學(xué)會(huì )了站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題，通過(guò)與他們的交流，我發(fā)現了當代大學(xué)生與我們的不一樣，同時(shí)我也感覺(jué)自己年輕了許多，對我以后的學(xué)生管理工作和教學(xué)工作也有著(zhù)十分大的幫忙作用。
在擔任班主任工作期間獲得優(yōu)秀班主任稱(chēng)號。
六、精神飽滿(mǎn)，迎接各項檢查
20xx年我院共完成兩項評估工作，狀況如下：
�。ㄒ唬﹪液细癖究圃盒Ｔu估工作
我校全體教師，在學(xué)院領(lǐng)導宏觀(guān)調控下，做足做實(shí)每項工作，一方面協(xié)助相關(guān)人員完成評估所需的各項資料；另一方面作為評估工作中的一員，認真完成自己所負責的工作；第三作為一名一線(xiàn)教師，做到認真備課，在教學(xué)中尋找較好的教學(xué)方法，在貼合學(xué)生學(xué)習需要的同時(shí)，做好理解評估專(zhuān)家組聽(tīng)課的準備。在全校領(lǐng)導和老師的共同努力下，我校獲得了全票通過(guò)的優(yōu)秀成績(jì)，在本次的評估工作中，使我認識到扎實(shí)工作的重要性，不管做人還是做事，都要求穩，一步一個(gè)腳印，做事要細致認真，不要求快只做表面文章。
�。ǘ┖邶埥∑胀ū究聘咝Ｓ嬎銠C基礎教育課程教學(xué)質(zhì)量評估工作
作為一所高校由于擔任公共計算機課程的教學(xué)工作，20xx年本人所在的計算機科學(xué)與信息工程系理解了黑龍江省教育廳《大學(xué)公共計算機課程》的專(zhuān)項評估工作，由于自己當時(shí)擔任公共課教研室主任職務(wù)，在工作期間，工作認真負責，注意日常教學(xué)工作的整理與總結，在本次評估中，協(xié)助系領(lǐng)導，帶領(lǐng)教研室全體成員完成資料的整理工作，并主筆完成本次評估報告的撰寫(xiě)工作，本次評估工作最終也取得了另人滿(mǎn)意的結果。
這兩項評估工作的圓滿(mǎn)完成，為本人公共課教研室主任工作畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。在以后的工作中，我將以這兩次評估工作作為一個(gè)新的起點(diǎn)，再接再厲，絕不辜負領(lǐng)導的厚愛(ài)。
七、一分耕耘，一分收獲
在工作期間，通過(guò)自己的努力主要獲得了以下榮譽(yù)：
1、20xx年獲得黑河學(xué)院優(yōu)秀班主任稱(chēng)號；
2、20xx年至20xx年獲得禮貌職工和禮貌職工標兵稱(chēng)號；
3、20xx年至20xx年連續3年年終考核成績(jì)優(yōu)秀；
4、20xx年9月獲得黑河學(xué)院青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽三等獎；
5、20xx年11月在“第六屆全國信息技術(shù)應用水平大賽”中榮獲“優(yōu)秀指導教師”稱(chēng)號；
6、20xx年6月在第八屆中國聯(lián)通K-工具“挑戰杯”黑龍江省大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽中，所帶領(lǐng)團隊獲得銅獎，自己榮獲“優(yōu)秀指導教師”稱(chēng)號；
7、20xx年獲得黑河學(xué)院三育人“先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號；
8、20xx年榮獲黑河學(xué)院“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號；
9、20xx年榮獲黑河學(xué)院“青年骨干教師”稱(chēng)號；
10、20xx年獲得黑河學(xué)院“優(yōu)秀社團指導教師”稱(chēng)號；
11、20xx年獲得黑河學(xué)院師德“先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號。
以前所獲得的成績(jì)只屬于過(guò)去，在以后的工作中，我將再接再厲，努力工作，用自己更加輝煌的成績(jì)，譜寫(xiě)更加優(yōu)美的教育篇章。
高校師德標兵主要事跡材料 15
xxx，20xx年7月畢業(yè)于xx大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院，研究生學(xué)歷，現任xx縣中學(xué)高三文科班主任。參加工作以來(lái)一直擔任班主任，全身心撲在黨的教育事業(yè)上。先后榮獲xx市教學(xué)能手、xx縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、xx縣優(yōu)秀教育工作者、x縣第二批學(xué)科帶頭人、全國優(yōu)秀科技輔導員等榮譽(yù)稱(chēng)號。
作為國家首屆公費師范生，xx始終秉持“師德至上”的教育理念，以母�！昂牍獯�，繼往開(kāi)來(lái)”的.校訓為準則，以立德樹(shù)人為職業(yè)理想，始終堅持以“四有好教師”的標準嚴格要求自己，堅持教書(shū)和育人相統一、言傳和身教相統一，真正做到了以德立身、以德立學(xué)、以德施教，是為人師表的典范。
以家校聯(lián)系為班級管理工作的主抓手，善于利用家訪(fǎng)走訪(fǎng)、家長(cháng)開(kāi)放日、家校聯(lián)席會(huì )的機會(huì )，加強與家長(cháng)溝通，與科任教師緊密配合、通力協(xié)作，做到步調一致、目標統一。xx注重班級文化建設，強調班級榮辱感的培養，始終本著(zhù)“尊重、理解、關(guān)愛(ài)學(xué)生”的原則，注重因材施教和后進(jìn)生的轉化工作，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，構建了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的`模范班集體。
他積極參加教學(xué)改革，注重對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導，始終將新課改理念貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程。堅持學(xué)思用貫通、知信行統一，課后帶領(lǐng)學(xué)生研學(xué)旅行，參觀(guān)實(shí)踐基地，將教材內容與生活實(shí)際相結合。教育教學(xué)業(yè)績(jì)突出，十年來(lái)有六年高三教學(xué)經(jīng)驗，所帶班級成績(jì)一直名列前茅，不計其數的學(xué)生被“雙一流”大學(xué)錄取。xx手捧一顆愛(ài)心，懷著(zhù)對教育事業(yè)的追求，不斷探索和實(shí)踐，以實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)精彩華章！
高校師德標兵主要事跡材料 16
xxx是金山中學(xué)一名普通的地理老師，曾先后擔任班主任、科組長(cháng)等職務(wù)，現任教務(wù)處副主任。從教十幾年來(lái)，xxx老師始終手捧一顆愛(ài)心，懷著(zhù)對教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實(shí)踐，模范履行職責，無(wú)私奉獻，熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表。以高尚的師德嚴格要求，激勵自己成為一名合格的人民教師。
一、以身作則，言傳身教
xxx老師以一種敬業(yè)、樂(lè )業(yè)、奉獻的精神，默默耕耘，始終把培養下一代作為自他至高無(wú)上的事。xxx老師時(shí)時(shí)以教師職業(yè)道德規范為標準來(lái)衡量自己，做學(xué)生的表率。人們常說(shuō)，學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育，教師無(wú)小節，處處是楷模。他常說(shuō)：作為一名班主任，應“不以善小而不為”，應從彎腰拾起地上的一張廢紙做起。這種師表形象作用是不可估量的。比如，在一次晚自修的時(shí)候，xxx老師走進(jìn)教室，教室里亂糟糟的，紙屑到處都是，真像一個(gè)菜市場(chǎng)。當時(shí)，xxx老師深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來(lái)。xxx老師的這一舉動(dòng)，引起了同學(xué)們的注意，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們爭先恐后地拿起掃把行動(dòng)起來(lái)。此時(shí)真是無(wú)聲勝有聲。這就是模范的力量。xxx老師要求學(xué)生做的，自己務(wù)必先做到，不允許學(xué)生做的，自己堅決不做。在日常生活中規范言行，以良好的道德風(fēng)范，對學(xué)生實(shí)施教育，以身作則，言傳身教，時(shí)時(shí)處處起到表率作用。
xxx老師平時(shí)經(jīng)常利用休息時(shí)間零距離輔導學(xué)生，以校為家。在他的悉心指導下，他所任教的班級成績(jì)常常名列開(kāi)平市前茅。
二、熱愛(ài)生活、關(guān)愛(ài)他人
xxx老師熱愛(ài)他的工作、熱愛(ài)他的學(xué)生，熱愛(ài)他的家人。xxx老師跟同學(xué)們一起打籃球、一起跑步，一起用堅強的體魄來(lái)迎接初中繁重的學(xué)習生涯。訓練是辛苦的'，但收獲是甜蜜的，他們在校運會(huì )上收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
孟子說(shuō)：“敬人者，人恒敬之；愛(ài)人者，人恒愛(ài)之�！眡xx老師關(guān)愛(ài)他的每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生生病了，他會(huì )帶他去校醫室，家長(cháng)如果不能及時(shí)趕來(lái)，他還會(huì )送學(xué)生去醫院；有一位恩平的女同學(xué)剛來(lái)金山中學(xué)，還不適應這里的生活，每天都在哭，xxx老師耐心的跟她聊天、談心，還會(huì )給她送上意外的驚喜，一個(gè)月過(guò)去了、兩個(gè)月過(guò)去了……最終，她愛(ài)上了美麗漂亮的校園、愛(ài)上了身邊的老師和同學(xué)。
xxx老師不但愛(ài)他的學(xué)生，他和他的學(xué)生還把愛(ài)傳遞給了社會(huì )，他們一起去赤水敬老院、特殊學(xué)校送愛(ài)心、一起與馬岡觀(guān)文小學(xué)聯(lián)誼、一起到農場(chǎng)做農務(wù)，xxx老師用他的言行感動(dòng)著(zhù)學(xué)生、他和他的學(xué)生感動(dòng)著(zhù)身邊的每一個(gè)人。
三、樂(lè )于助人，共同進(jìn)步
作為金山中學(xué)地理科組長(cháng)，xxx老師平時(shí)積極做好全校地理科教學(xué)協(xié)調工作，與學(xué)校其他領(lǐng)導共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計劃，共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法，與教師們互相促進(jìn)，不斷提高教學(xué)水平。在指導青年教師方面，處處以身作則，起到示范表率作用，讓青年老師牢記“德高為師，身正為范”的訓言，引導他們發(fā)揚愛(ài)崗敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育教學(xué)工作。在xxx老師的悉心指導下，林坤、鄧新敏等青年教師已成為學(xué)校教壇新秀，他們先后參與各地市級公開(kāi)課、撰寫(xiě)的論文也多次獲得地市級和市級獎勵。
作為市初中地理學(xué)科帶頭人，xxx老師參加了廣東省骨干教師培訓，多次在全市中考地理研討會(huì )上作主題發(fā)言，多次“送教下鄉”，撰寫(xiě)多篇論文發(fā)表或獲獎，參與編輯多本教學(xué)資料，為全市初中地理教學(xué)起到示范作用。由于工作出色、成效顯著(zhù)，先后被選為“開(kāi)平市中小學(xué)名教師培養對象”、“江門(mén)市中小學(xué)名教師培養對象”，先后被評為“開(kāi)平市優(yōu)秀教師”、“開(kāi)平市地理教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”、“開(kāi)平市初中階段畢業(yè)班教育質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人”、“教研積極分子”、“優(yōu)秀科組長(cháng)”、“優(yōu)秀班主任”等稱(chēng)號，多次被聘為開(kāi)平市初中地理課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課總決賽評委。
xxx老師選擇了“教師”這個(gè)神圣的職業(yè)，堅持以科教興國為己任，嚴謹治學(xué)，誨人不倦，從高從嚴要求自己，敬業(yè)樂(lè )業(yè)，不斷進(jìn)取，虛心向其他老師學(xué)習，汲取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用。
傾灑教壇終不悔，xxx老師熱愛(ài)他的工作，更加熱愛(ài)他身邊的每一個(gè)學(xué)生！
高校師德標兵主要事跡材料 17
張xx，小學(xué)高級教師，19xx年參加工作，她忠誠于教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，成績(jì)卓著(zhù)，深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(cháng)的歡迎和社會(huì )各界的廣泛贊譽(yù)。
作為一名小學(xué)教師，她對工作一直兢兢業(yè)業(yè)，從不挑揀工作，拈輕怕重。她認真學(xué)習新課程標準，以新思路、新方法來(lái)指導工作。她學(xué)而不厭，不斷對自己“充電”，提高教學(xué)水平。以嚴要求高標準來(lái)衡量自己，她不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在缺乏，不斷地總結，不斷地提高自己的教學(xué)水平。多年來(lái)的教學(xué)積累，讓她的教學(xué)自成一家，自有風(fēng)格，所以在教學(xué)業(yè)績(jì)上也很顯著(zhù)。近幾年所帶的班級數學(xué)科都是第一、第二名。
教育教學(xué)中，她能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。她愛(ài)學(xué)生，曾用關(guān)心，讓學(xué)生淚流滿(mǎn)面；曾用愛(ài)心，去揚起學(xué)生心海的風(fēng)帆。幾十年來(lái)，她在不變的工作崗位上，不斷演繹著(zhù)不變的愛(ài)心。有時(shí)她把愛(ài)心轉化為對學(xué)生的尊重，有時(shí)她把愛(ài)心表達在對學(xué)生的嚴厲，表達在對學(xué)生習慣的培養上。她的課，學(xué)生沒(méi)有坐姿不正的，沒(méi)有不思考的，沒(méi)有遲到的……她的愛(ài)心是真誠、寬容和坦誠，她贏(yíng)得了所有學(xué)生的心。
在日常工作、學(xué)習和生活中，她也十分注重“師范”作用，衣著(zhù)整潔大方，言行標準得體，對待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對待差生，更是關(guān)愛(ài)有加。在學(xué)生心目中，她為人正直，言行一致，具有強烈的責任心，公平且不失靈活性。
首先默默奉獻，迎難而上，勇挑重擔。在工作中勤懇、敬業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，認真真地做好本職工作，不辜負領(lǐng)導對她的信任。教學(xué)本著(zhù)“授之以魚(yú)不如授之以漁”的宗旨。注重對學(xué)生能力的培養，不僅傳授知識，而且讓他們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人。教學(xué)中還注意分析學(xué)生特點(diǎn)，根據不同學(xué)生的學(xué)習情況，采用靈活多樣的教學(xué)方法，積極營(yíng)造一種平等和諧、活潑有序的課堂氣氛，力求讓每一個(gè)學(xué)生都有所收獲。
她處處為學(xué)校大局著(zhù)想，從不因個(gè)人事情耽誤學(xué)校正常工作，在二十多年的教學(xué)生涯中，總能迎難而上，勇?lián)厝�，欣然承擔好幾項教育教學(xué)比賽任務(wù)，通過(guò)自己刻苦鉆研，取得了一項項驕人成績(jì)。
在班級中開(kāi)展各種活動(dòng)，提高學(xué)生競爭意識，讓每個(gè)學(xué)生獲得不同程度的開(kāi)展。在全面了解學(xué)生的思想狀況、智力狀況、學(xué)生根底身體素質(zhì)，性格愛(ài)好的根底上，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標。同時(shí)要求每一個(gè)學(xué)生從客觀(guān)地、全面地回憶自己的.過(guò)去，充分認識自我，然后在思想、學(xué)習、紀律、文體勞動(dòng)、愛(ài)好特長(cháng)等方面確保今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。讓學(xué)生在沒(méi)有壓力的情況下輕松學(xué)習。她總是認真思考，覺(jué)得作為一名普通教師，不能單憑不怕苦、不怕累、任勞任怨的精神，更應該具備高尚的師德，完美的人格。在她所教的班級中有一個(gè)名叫李高奇的學(xué)生，媽媽因車(chē)禍去世，爸爸經(jīng)常在外地，家境貧困，使他性格內向、孤僻、不太合群，參加集體活動(dòng)積極性不高。家鳳同志說(shuō)：“我要用愛(ài)去溫暖他那冰冷的心”。對此，她在班里首先開(kāi)展幫教小隊，組成學(xué)習小組，利用課余時(shí)間進(jìn)行幫扶，由于根底差，教他不容易，但只要他把一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)掌握清楚、明白，她和同學(xué)們都為此感到很欣慰。這樣一來(lái)，她不但讓高奇同學(xué)在精神上得到充實(shí)，而且在物質(zhì)上也幫助他，讓他真正體會(huì )到集體的溫暖，號召同學(xué)們獻愛(ài)心，帶頭為他捐款，在教師影響下，同學(xué)們也紛紛獻上一份愛(ài)心，你一元，我五角......，有的同學(xué)還把手中的筆、本等學(xué)習用品贈送給高奇同學(xué)。拿著(zhù)老師和同學(xué)們捐贈的物品，他此刻感動(dòng)了，含著(zhù)淚說(shuō)：“老師放心吧!我一定好好學(xué)習，實(shí)現我的夢(mèng)想�！�
無(wú)論課堂和課外，她都喜歡與學(xué)生交流，對班級的每一個(gè)孩子如自己的一樣，都有一份小小的記錄，包括家庭情況，性格愛(ài)好及生日等。每當有誰(shuí)生日，她都會(huì )送上小小的禮物和祝福的語(yǔ)言，孩子們都很快樂(lè )，她在工作中找到了成就感。
成績(jì)不能滿(mǎn)足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，她覺(jué)得自己始終要踐行為人之道，從師之道。她堅守著(zhù)三尺講臺辛勤耕耘、開(kāi)拓創(chuàng )新、默默奉獻。她相信，她的未來(lái)不是夢(mèng)，因為，在她的心中，學(xué)生永遠是天使，她就是為天使修補翅膀的人。
高校師德標兵主要事跡材料 18
她常常這樣對自己說(shuō)：“教師是良心活，我要對得起自己的良心�！彼且幻胀ǖ某踔袛祵W(xué)老師，不善言談。但在十幾年的教學(xué)生涯中，她不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無(wú)法釋?xiě)训钠椒埠头瞰I。
一、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)
有人說(shuō)“優(yōu)秀不是做最好的那個(gè)人，而是做最好的那個(gè)你�！狈e極的心態(tài)和堅定的意志可以激發(fā)一個(gè)人內在的潛力和才華。剛調進(jìn)南關(guān)學(xué)校那一年，學(xué)校安排她教畢業(yè)班兩個(gè)班的數學(xué)課。她誠惶誠恐，這里的教師個(gè)個(gè)優(yōu)秀，加之她又是第一次教畢業(yè)班，初來(lái)咋到的她除了感激學(xué)校對她的信任，更多的是內心的忐忑與不安。在經(jīng)過(guò)短暫的思想斗爭和自我調節后，她毅然接受了教學(xué)任務(wù)。開(kāi)始不停地追問(wèn)自己“我該如何教好我的第一屆初三學(xué)生？我該如何在這個(gè)優(yōu)秀的團隊中不掉隊？”她要用她的真情實(shí)干來(lái)告訴學(xué)生和家長(cháng)：“教師是良心活，我要對得起自己的良心�！�
要想上好課，首先要備好課。為了有充足的時(shí)間去備課，在那一年她給自己定下一條規定：“星期日到星期四不準看電視劇，”她嚴格執行自己的規定。因為第一次教初三，對初三的知識不夠熟悉，重、難點(diǎn)把握不準確，相關(guān)知識，題型的拓展和延伸更不用說(shuō)了。為了彌補這些不足，在學(xué)校備課時(shí)，先請教老教師自己在備課時(shí)的疑問(wèn)，然后讓老教師給自己傳授些經(jīng)驗方法。到晚上回家，再次備課時(shí)，她再把手里當時(shí)準備的三本資料的本節知識的講解分析看一遍，各種題型一道一道做一遍，這樣下來(lái)，她確實(shí)收獲很多，知識點(diǎn)清晰了，重難點(diǎn)把握了，相關(guān)知識的拓展和延伸心里也有數了，可是這時(shí)時(shí)間也已經(jīng)很晚了。
日復一日，她就是這樣一請教，二備課，三演練的備完了每節數學(xué)課，收獲了優(yōu)秀的成績(jì)，收獲了豐富的經(jīng)驗，正是因為有了這些經(jīng)驗，才使她后來(lái)連續七年擔任初三數學(xué)教學(xué)工作，輔導中考，并成為畢業(yè)班的把關(guān)教師。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，她做到心中有綱、腹中有書(shū)、書(shū)中有人、手中有法；養成了勤于積累，善于總結的好習慣，并認真研究教育教學(xué)及課改理念；也養成了備課前必須閱讀多本資料的習慣。
當然那一年，她也失去了很多與家人共處的美好時(shí)光，但她不后悔。她常常這樣對自己說(shuō)：“對自己來(lái)說(shuō)，我是第一年教初三，可對孩子們來(lái)說(shuō)，一輩子就這一次初三學(xué)習，我不能因為我是第一年，而耽誤了孩子們的一輩子�！�
二、講臺便是舞臺，演繹教學(xué)之夢(mèng)
作為中學(xué)一名站在教改前沿的數學(xué)教師，她常常會(huì )想：“這節課怎樣上，才能使學(xué)生掌握的更好？”“這個(gè)難點(diǎn)知識，我該怎樣安排，才能讓學(xué)生學(xué)得不難？”“怎樣給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習環(huán)境，使他們用不同的方式，輕松自如地獲得高分，到達成功的彼岸�！闭沁@樣的問(wèn)題，使她在教學(xué)中不斷地總結，不斷地改變，不斷地嘗試。從2007年到2014年期間，她在認真備課的基礎上，能夠根據學(xué)生的不同的學(xué)習情況和理解接受能力，及時(shí)調整和改進(jìn)教學(xué)方法，采用激勵教學(xué)，情景教學(xué)，重點(diǎn)幫學(xué)等方式，深入淺出，寓教于樂(lè )，使學(xué)生能夠輕松學(xué)習，快樂(lè )學(xué)習。
《二次函數》這一章是初中知識中最難的知識，知識量大，也是中招考試壓軸題中必考的知識點(diǎn)。為了使學(xué)生把這節知識學(xué)得更清晰，更透徹，她在翻閱大量的資料，做了大量的習題后，自己設計安排了這一章教學(xué)內容的順序，知識分類(lèi)型、分模塊的總結成知識結構圖，可以說(shuō)大膽顛覆了教材。實(shí)踐證明，這樣學(xué)生記憶起來(lái)，雖然知識很多，但他們記得很清楚，知識點(diǎn)掌握很牢固。從此以后，在她教過(guò)的學(xué)生的初三課本上，都會(huì )有《二次函數》的知識結構圖。她讓學(xué)生給家長(cháng)背這章知識點(diǎn)后，有一個(gè)家長(cháng)遇到了她說(shuō)：“孩子一個(gè)字也不用提示，那么多，竟然全部背下來(lái)，太厲害了�！焙髞�(lái)越來(lái)越多的學(xué)生也能主動(dòng)學(xué)習數學(xué)，來(lái)親近她�！疤依畈谎�，下自成蹊”可能就是這個(gè)道理吧。
她就是這樣盡自己最大的能力，去想方設法完善自己的課堂，整合教材的知識結構，盡量讓深奧的數學(xué)問(wèn)題變得淺顯易懂，便于學(xué)生接受。她常常這樣對自己說(shuō)：“我一個(gè)人花些時(shí)間和精力，就會(huì )讓一群孩子們少走很多彎路�！�
三、學(xué)生不過(guò)來(lái)，教師就過(guò)去
和學(xué)生進(jìn)行情感交流，思想溝通，是輔助教學(xué)的重要組成部分，它可以使我們的課堂教學(xué)事半功倍。學(xué)生不過(guò)來(lái)，她就過(guò)去，但是千人千性，并不是所有學(xué)生都會(huì )主動(dòng)和她接觸交流、敞開(kāi)心扉的。所以她就主動(dòng)接觸那些性格偏執、行為古怪、對學(xué)習失去信心的孩子們。
記得她曾教過(guò)的一名初三學(xué)生，她初三才開(kāi)始教他，那時(shí)的他可是學(xué)校的“風(fēng)云人物”，和所有老師都無(wú)法相處。這樣的學(xué)生她想試一試，為了學(xué)生的將來(lái)，她要盡自己最大努力去教育他，也為自己今后的教育工作積累更多的經(jīng)驗，不管成功還是失敗。所以當她知道初三要教他們這個(gè)班時(shí)，也就提前對這個(gè)學(xué)生“備了課”，了解到他是一個(gè)極不愛(ài)說(shuō)話(huà)，講義氣，愛(ài)打籃球的男孩。
第一節課時(shí)，她先在全班定下她的課堂要求，若是違反按此執行，并且她不斷觀(guān)察他的反應，有些不耐煩，但沒(méi)有明確表示出來(lái)。接下來(lái)的幾節課，只要她發(fā)現他違反紀律，就會(huì )點(diǎn)名指出他的錯誤，但她的口氣并沒(méi)有很?chē)绤�，所以他也沒(méi)有反抗，而且還算聽(tīng)話(huà)。過(guò)后的日子，她就投其所好和他聊一些關(guān)于NBA的比賽情況和籃球明星，拉近她和他的關(guān)系，還買(mǎi)畫(huà)刊送給他，她看到他接到書(shū)時(shí)滿(mǎn)臉的詫異和內心難以掩飾的喜悅，所以他對著(zhù)她笑了，她用真心去關(guān)心，去批評，去幫助他，她知道他體會(huì )到了，直到一天，他對她說(shuō)：“老師你是我心中最親近的.人�！碑敃r(shí)，她感動(dòng)了。
還記得20xx年她班有個(gè)學(xué)生，家庭十分貧困，學(xué)習成績(jì)一般，導致他對學(xué)習失去興趣和信心，她了解情況后，多次找他談心，解決他思想上的包袱，并且幫助他補習功課，使他的成績(jì)有了明顯的提高，同時(shí)幫助他重新樹(shù)立了學(xué)習的信心和對生活的勇氣。他懷著(zhù)感激的心，更加努力刻苦學(xué)習，功夫不負有心人，在當年的中考中他以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入了高中。
她發(fā)現，其實(shí)，圣潔不僅僅在于自身的修養有多么好，而在于把這種高貴的品質(zhì)用在對待別人上。她通過(guò)談話(huà)、批語(yǔ)、寫(xiě)信、短信、電話(huà)等各種方式，用她的真心、耐心、恒心去幫助他們�，F在，在學(xué)校，學(xué)生一有什么困難第一時(shí)間想到的就是她，學(xué)生知道她的心和他們靠得最近。所以，她常常這樣對自己說(shuō)：“人心都是肉長(cháng)的，用我的真心和正確的方法，一定會(huì )換來(lái)學(xué)生的改變�！�
記不清哪位教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)：“種壞了莊稼，毀的是一季兒；耽誤了學(xué)生，毀的是一輩兒�！彼型硎�，她更知自身還存在許多不足，與優(yōu)秀教師差距還很大，但她堅信“天道酬勤”。從教的道路不僅漫長(cháng)，還是段不斷爬坡成長(cháng)的歷程，她成長(cháng)著(zhù)；她更堅信“自強不息”。她有理由走好這段教育之路，她堅持著(zhù)。因為她常常對自己說(shuō)：“教師是良心活，我要對得起自己的良心�！�
良心在，學(xué)生就在。
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