作業(yè)設計方案
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的作業(yè)設計方案，歡迎大家分享。
作業(yè)設計方案1
1、設計一份20xx年臺歷。
2、和家人排列年貨清單，購置年貨，計算開(kāi)支，高年級嘗試把數據做成適宜的統計圖。
3、記錄每一筆壓歲錢(qián)的來(lái)源及金額，制作一個(gè)壓歲錢(qián)使用方案。
4、發(fā)覺(jué)生活中的'對稱(chēng)現象，拍照記錄，并查找其對應的對稱(chēng)類(lèi)別。
5、和伙伴玩拍球嬉戲，依據嬉戲，設計一道乘法題和一道除法題并解答。
6、用身邊的物品，依據自己的想象做一個(gè)3D圖形。
7、用尺子測量房間物體的長(cháng)度，并記錄。
8、閱讀一本你喜愛(ài)的數學(xué)讀本，開(kāi)學(xué)共享你的收獲。
9、熟悉七巧板里的圖形，并拼組自己喜愛(ài)的圖案，把它們畫(huà)在紙上，涂上好看的顏色。
10、找一找生活中的“植樹(shù)問(wèn)題”，并嘗試講解。
作業(yè)設計方案2
尊敬的家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
愉快的寒假生活即將開(kāi)始了；同學(xué)們在享受寒假生活的同時(shí)；要讓自己有所收獲；按時(shí)完成假期作業(yè)；同時(shí)別忘了堅持鍛煉身體每天堅持至少一小時(shí)；各位家長(cháng)為了您的孩子健康和諧發(fā)展；以下作業(yè)請家長(cháng)配合；督促孩子按時(shí)完成；并請您簽上您的尊名；確保孩子完成作業(yè).
家長(cháng)簽名處：
語(yǔ)文作業(yè)：
一、認真完成《寒假作業(yè)》（90分以上的不用做）；
二、練習鋼筆字.每天一課；內容是《四年級下冊語(yǔ)文字帖》；
三、日積月累：（學(xué)過(guò)的除外）
1、背誦古詩(shī)詞5篇；并摘抄到自己的積累本上；
2.摘抄50個(gè)成語(yǔ)（各兩遍）；
3、摘抄并背誦名言、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)：共20句
四、閱讀積累：“經(jīng)常在書(shū)的海洋中遨游,即使成不了睿智能干的舵手,也能成為自食其力的`漁夫.”希望同學(xué)們能夠利用假期選擇自己喜歡和有意義的書(shū)籍來(lái)讀一讀.課外閱讀不少于2本.每天可以安排1小時(shí)的看書(shū)時(shí)間..（推薦書(shū)目：《愛(ài)的教育》《假如給我三天光明》《湯姆索亞歷險記》《安徒生童話(huà)》《海底兩萬(wàn)里》《西游記》等.）并完成兩篇讀后感
五、寫(xiě)作提升：寒假的生活一定會(huì )給你留下很多美好的記憶；有自己去過(guò)的美麗地方、有和伙伴經(jīng)歷過(guò)的快樂(lè )事情；還有身邊的可愛(ài)動(dòng)物發(fā)生的趣聞；也有令你尊敬慈愛(ài)的親人；請把這些記憶用筆尖流淌在你的作文紙上吧；每篇不少于400字.（作文題目：《xx；我想對您說(shuō)》《我的發(fā)現》《熱愛(ài)生命》《鄉村趣事》《我敬佩的一個(gè)人》《難忘的教訓》）.
六、綜合實(shí)踐：1、摘抄十對春聯(lián).放在日記本的首頁(yè).
2、在春節期間；自己編寫(xiě)或摘抄優(yōu)美的祝福語(yǔ)用手機短信的方式發(fā)給親人、老師和好友.
3、跟家長(cháng)學(xué)習一項小技能；如包餃子；做涼菜拼盤(pán)
開(kāi)學(xué)以后；把假期作業(yè)交給班主任；進(jìn)行班級評比；篩選后參加學(xué)校的評比活動(dòng)；要求各位同學(xué)高質(zhì)量的完成假期作業(yè)！
作業(yè)設計方案3
快樂(lè )的寒假生活開(kāi)始了!大家在玩耍、游戲、旅游時(shí)可別忘了，數學(xué)就在我們的身邊!我們一起去尋找生活中的數學(xué)，好嗎?
一、基礎知識天天練（必做）。
1、認真完成《數學(xué)寒假樂(lè )園》，要求書(shū)寫(xiě)工整，仔細檢查。
2、每天練習口算20題或者筆算5題。(家長(cháng)出題或購買(mǎi)相關(guān)的口算練習)。
二、實(shí)踐操作我能行（選做）。
以下數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以自由選擇自己喜歡的3項進(jìn)行實(shí)踐操作。
活動(dòng)1：學(xué)生可以和家長(cháng)一起玩一項數學(xué)游戲(如：算二十四點(diǎn)，猜數學(xué)字謎等)。
活動(dòng)2：參加一次家庭大購物，讓爸爸媽媽協(xié)助你，由你來(lái)選擇、購買(mǎi)、付款，讓你體驗一下如何合理使用人民幣。(小朋友要將購物清單制成表格，列出物品名稱(chēng)、物品價(jià)格、總價(jià)、……)見(jiàn)《附表》。
活動(dòng)3：寫(xiě)一篇數學(xué)日記，內容可以是用所學(xué)的數學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，或者閱讀數學(xué)故事后的`感受等。（寫(xiě)在A(yíng)4紙上）
活動(dòng)4：選擇假期生活中最有意義一天，把這一天主要活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)刻和結束的時(shí)刻記錄下來(lái)，再算一算每件事所用的時(shí)間。（以表格的形式記錄在A(yíng)4紙上）(如：8:10-----9：00干什么。所用時(shí)間50分)
活動(dòng)5：小小氣象統計員。觀(guān)察今年寒假的天氣情況，記錄下每天的天氣狀況，制作一張天氣統計圖和統計表。晴用“△”，陰用“〇”，雨雪天用“□”，見(jiàn)《附表》。
活動(dòng)6：“低碳出行”。要求春節期間，學(xué)生至少有一次是采用公交車(chē)、自行車(chē)、步行等出行方式，向親友拜年。并記錄出發(fā)地和目的地，采用何種交通工具，所用時(shí)間。
作業(yè)設計方案4
一、讀古詩(shī)填空。
1、《尋隱者不遇》這首詩(shī)的作者是（唐）代詩(shī)人（賈島）。詩(shī)歌記述了（詩(shī)人前往山中尋訪(fǎng)隱者而沒(méi)有遇到）這件事。通過(guò)與童子的問(wèn)答，體現了隱者（高潔）性格以及詩(shī)人對他的（仰慕之情）。
2、《所見(jiàn)》是（清）朝詩(shī)人（袁枚）的作品，詩(shī)人向我們描繪了（一幅生動(dòng)的牧童行歌捕蟬圖）。古詩(shī)動(dòng)靜結合，活潑有趣，牧童先是（歌聲振林樾），忽然“（閉口立）”，是因為他“（意欲捕鳴蟬）”。我們還從詩(shī)中“（捕鳴蟬）”一詞中可見(jiàn)當時(shí)是（夏季）。二、搜集描寫(xiě)兒童生活的古詩(shī)。
村居（高鼎）
宿新市徐公店（楊萬(wàn)里）
小兒垂釣
�。ê钅埽┎蓍L(cháng)鶯飛二月天，
籬落疏疏一徑深，
蓬頭稚子學(xué)垂綸，拂地楊柳醉春煙。
樹(shù)頭花落未成陰
側坐莓苔草映身。兒童散學(xué)歸來(lái)早，
兒童急走追黃蝶
路人借問(wèn)遙招手。忙趁東風(fēng)放紙鳶
飛入菜花無(wú)處尋。
怕得魚(yú)驚不應人。
三、解釋?zhuān)翰恢帲翰恢涝诤翁帯?/p>
振：震蕩。
林樾：林中成陰的`地方。
樾：樹(shù)陰。意欲：心想�！耙庥而Q蟬，忽然閉口立”：大概是想捕捉那只正在鳴叫著(zhù)的蟬，牧童突然停止了行走，不再高聲歌唱了。（這兩句是因果關(guān)系。）
作業(yè)設計方案5
教材分析：
《特別的作業(yè)》是北師大版義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)一年級下冊第六主題單元主的一篇主體課文。本單元以“愛(ài)護”為主題，教育學(xué)生要愛(ài)護自然界中的動(dòng)植物，懂得怎樣與自然和睦相處，從而培養環(huán)保意識。課文通過(guò)學(xué)生們完成老師布置的別開(kāi)生面的作業(yè)：找春天，了解了小麗的“特別的作業(yè)”——自己親手畫(huà)的一幅玉蘭花畫(huà)，告訴大家這樣一個(gè)道理：任何花草樹(shù)木都是有生命的，我們應當尊重他們的生命，做自覺(jué)愛(ài)護花草樹(shù)木的人。另外，小麗的做法還啟示大家，遇事要善于獨立思考。
學(xué)生分析：
一年級學(xué)生自制力較差，缺乏環(huán)保意識，加之語(yǔ)言能力有限，讓他們了解“怎樣愛(ài)護”不算難，但要了解“為什么要愛(ài)護”卻不容易。但一年級孩子形象思維較強，想象力豐富，好表現，情緒易于激動(dòng)。因此，教師將生硬的說(shuō)教安排于一個(gè)又一個(gè)情境之中，讓學(xué)生在輕松、有趣的情境中去傾聽(tīng)、理解、表達和交流。
教學(xué)目標：
思想教育目標
通過(guò)學(xué)習課文，進(jìn)一步了解人與自然怎樣進(jìn)一步和睦相處，增強環(huán)保意識。
知識要求
學(xué)會(huì )本課要求會(huì )認、會(huì )寫(xiě)的字，能用學(xué)過(guò)的識字方法自覺(jué)識字。會(huì )區分“昨”與“作”的不同，會(huì )正確、規范的書(shū)寫(xiě)生字。
能力要求
1、培養學(xué)生認字和寫(xiě)字能力。
2、培養學(xué)生有感情朗讀課文的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：認字和寫(xiě)字是本課的教學(xué)重點(diǎn)。
難點(diǎn)：通過(guò)讀文體會(huì )真實(shí)的情感，有感情朗讀課文。
教具準備：
生字卡片多媒體
教學(xué)流程：
一、創(chuàng )境引思，目標定向
1、教師：小朋友，從這節課開(kāi)始，我們一起學(xué)習以“愛(ài)護”為主題的單元。（板書(shū)：愛(ài)護）
2、齊讀單元課題，師“愛(ài)護是什么意思？”（喜歡；不弄壞；保護，不破壞。）
3、師：說(shuō)得非常好！你們知道哪些東西需要愛(ài)護？（學(xué)校、小動(dòng)物、花草樹(shù)木……）
4、引入課題：小朋友說(shuō)得真好！生活中值得愛(ài)護的事物很多很多，怎樣去愛(ài)護，這就值得思考了。老師今天介紹一篇好課文給大家，大家一定會(huì )明白很多很多……板書(shū)：特殊的作業(yè)
二、鼓勵質(zhì)疑，引發(fā)興趣
1、教師：看到課題，你想知道一些什么問(wèn)題呢？
2、學(xué)生回答：
A、特別是什么意思？
B、“特別的作業(yè)”是誰(shuí)做的？
C、“特別的作業(yè)”指的是什么？……
3、小結：小朋友想知道的可真不少。那我們到課文里去找答案吧！
三、自主探究，互動(dòng)感知
1、自由試讀
師：開(kāi)書(shū)34
頁(yè)，自己試著(zhù)讀一遍課文，如果遇到不認識的字怎么辦？（問(wèn)小伙伴和老師、查生字表、聯(lián)系上下文猜一猜……）
2、小組學(xué)習。
3、多媒體出示生字、詞語(yǔ)，學(xué)生匯報識字情況。（你認識了哪些字？你是怎樣記住它們的？）
4、學(xué)生識字。
5、師：細心的小朋友，你發(fā)現了什么？
“帶”“代”的讀音相同，怎么組詞，怎么區分？
“昨”“作”兩個(gè)字的樣子、讀音相象。昨天——與時(shí)間有關(guān)，所以是日字旁；作業(yè)——人來(lái)做作業(yè)，所以是單人旁。
6、檢測識字：春姑娘看到你們學(xué)得這么認真，送來(lái)了很多禮物�？础R字卡片。（卡片在黑板上組成一幅美麗的春天的圖畫(huà)。）
7、師：小朋友在識字時(shí)最喜歡作什么游戲？（開(kāi)火車(chē)、猜字）
�。ú伦钟螒颍阂粋�(gè)學(xué)生指字，一個(gè)學(xué)生猜字是“作”字嗎？不是“作”字。是“業(yè)”字嗎？對、對、對，你猜對了。）
四、交流體驗，探究感受
1、教師：小朋友很開(kāi)心。猜字游戲加深了對生字的認識。生字寶寶回到課文里，我相信小朋友還會(huì )認識的。再讀課文：這一次要讀得流利、有感情，喜歡用什么方式讀就怎么讀。讀后告訴大家你讀懂了什么？
�。ㄐ〗M讀、個(gè)人讀、分角色讀、同桌讀……）
2、用不同的形式朗讀課文。
3、匯報交流：——你讀懂了什么？
A、我知道什么是特殊的作業(yè)，小麗畫(huà)的.畫(huà)很特別，因為她愛(ài)護花草樹(shù)木。（出示多媒體畫(huà)面）
B、小麗做得好，我們要向她學(xué)習。
C、大家都沒(méi)有想到的，小麗想到了，說(shuō)明她愛(ài)動(dòng)腦筋。
……
師：小朋友，課前提出的問(wèn)題，你們弄明白了嗎？（明白了）
五、引伸創(chuàng )造，發(fā)展感悟
1、師：小麗的特殊的作業(yè)是最好的，我想其他小朋友也并不是故意破壞花草樹(shù)木，他們在不知不覺(jué)中做了錯事，以后他們一定會(huì )改正的。
小朋友，如果羅老師也布置這樣一個(gè)作業(yè)——把春天帶到學(xué)校里來(lái)，你會(huì )有什么特別的表現？
�。ㄕ粘鰜�(lái)、唱出來(lái)、說(shuō)出來(lái)、畫(huà)下來(lái)……）
2、小組活動(dòng)：準備一下，表現你對春天的熱愛(ài)。
3、小組表演。
4、多媒體：教師展示有關(guān)春天的照片、圖片。
六、創(chuàng )設情境、指導行為
1、師：小朋友，你們喜歡游公園嗎？下面，老師帶你們去看看。（多媒體畫(huà)面）
2、你看到了什么？（小草、小花、樹(shù)、小動(dòng)物……）三塊木牌子是干什么的？（寫(xiě)廣告）寫(xiě)什么呢？（小組討論。）
●小草人人愛(ài)，千萬(wàn)不要踩。
●小花說(shuō)：“千萬(wàn)別摘我，我怕疼！”
●不要亂給小動(dòng)物吃東西。
●像愛(ài)護自己一樣愛(ài)護花草樹(shù)木�！�
3、小結：小朋友真不錯！真正懂得了怎樣去愛(ài)護大自然里的動(dòng)物和植物。
七、板書(shū)設計：
愛(ài)護
作業(yè)設計方案6
堅持鍛煉可以增強體質(zhì)，提高自身免疫力，促進(jìn)身心健康發(fā)展。請同學(xué)們每天堅持體育運動(dòng)，可以打球、跳繩、踢毽子、仰臥起坐、也可以親子對弈、慢跑等。
成果展示：選擇自己喜歡的一到二項運動(dòng)，自制一份暑假家庭健身運動(dòng)卡A4紙，和同學(xué)分享自己的運動(dòng)感受。
我是生活小能手
在假期里，堅持每天幫助家長(cháng)做力所能及的家務(wù)，學(xué)習幾種勞動(dòng)技能，在學(xué)習中享受勞動(dòng)的樂(lè )趣，讓父母感受來(lái)自我們的關(guān)愛(ài)。注意留心觀(guān)察，細心記錄喲！
原一年級：學(xué)習整理房間，自己的事情自己做。做到整齊有條理，每天堅持形成習慣。
原二三年級：學(xué)習洗衣服、做飯，完成一次買(mǎi)菜購物經(jīng)歷，幫助家長(cháng)做力所能及的事。
原四五年級：學(xué)做一道美食，為父母做一道菜；學(xué)習種植，觀(guān)察植物生長(cháng)過(guò)程。堅持每天做力所能及的家務(wù)。
成果展示：將每一種勞動(dòng)技能的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行拍照、書(shū)寫(xiě)日志，整理成自己的生活實(shí)踐繪本A4紙，開(kāi)學(xué)上交作品參加評比。
教學(xué)特色作業(yè)
“暑”你博學(xué)——學(xué)習篇
為了讓大家都會(huì )寫(xiě)字、寫(xiě)好字、想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、從小養成熱愛(ài)讀書(shū)，寫(xiě)好中國字的好習慣，快快拿起你愛(ài)看的書(shū)、拿起筆端端正正寫(xiě)好字，保持每天一小時(shí)習字誦讀吧！數學(xué)計算能力很也很重要哦，堅持每日一練吧！
“暑”你健康——運動(dòng)篇
有小伙伴的假期最快樂(lè )。約上你的小伙伴，到陽(yáng)光下、到操場(chǎng)上、到大自然中，運動(dòng)起來(lái)吧！期待一個(gè)暑假后，你又學(xué)會(huì )了一項新的體育運動(dòng)。
“暑”你快樂(lè )——藝術(shù)篇
聽(tīng)著(zhù)美妙的音樂(lè )翩翩起舞，或者合著(zhù)伴奏高歌一曲，都是我們表達快樂(lè )的方式。在這個(gè)假期，讓我們學(xué)習一項自己感興趣的藝術(shù)技能吧，哪怕是學(xué)唱一首好聽(tīng)的紅歌、學(xué)會(huì )一個(gè)簡(jiǎn)單的手指舞，為家人展示表演，并用視頻的方式記錄下來(lái)。
《世界名畫(huà)模仿秀》同學(xué)們，在繪畫(huà)的世界里有許許多多的大咖，他們用精湛的畫(huà)藝描繪出一幅幅聞名世界的著(zhù)作。如達芬奇的'《蒙娜麗莎》維米爾《戴珍珠耳環(huán)的少女》等等。就請同學(xué)們發(fā)揮自己的創(chuàng )意，參照名畫(huà)，運用身邊常見(jiàn)的事物來(lái)進(jìn)行模仿吧！最后，請將名畫(huà)與你的照片一起打印出來(lái)貼在卡紙上哦！注意拍照保存。
“暑”你神奇——科學(xué)篇
科學(xué)小實(shí)驗可以培養我們動(dòng)手和動(dòng)腦能力，這個(gè)暑假讓我們動(dòng)起來(lái)進(jìn)行創(chuàng )作吧！
為什么水仙花的生長(cháng)不需要土壤？廢舊的塑料瓶怎么變成美麗的筆筒？這個(gè)世界奇奇怪怪，可可愛(ài)愛(ài)的你可以去探索，進(jìn)行一次科技創(chuàng )新實(shí)踐。
“暑”你最棒——“生活篇”
爸爸媽媽工作一天辛苦了，回家看到把家里打掃得干干凈凈的你，一定覺(jué)得寶貝又乖又懂事！遇到不會(huì )做的家務(wù)怎么辦？別著(zhù)急！正好可以學(xué)習一項新技能�？烊フ埥棠愕耐瑢W(xué)、家里的長(cháng)輩，行動(dòng)起來(lái)吧！
開(kāi)啟一段研學(xué)之旅：可以家庭為單位，開(kāi)啟一段研學(xué)之旅，打卡科技館，博物館，動(dòng)物園等地，制作一份研學(xué)攻略或者策劃一條旅游線(xiàn)路吧。當然，還可以拍下照片視頻，記錄這些小美好，或者寫(xiě)下游記，講述背后的故事。
怎么樣？這份暑假作業(yè)妙吧！大家可以通過(guò)書(shū)法作品展示、自制實(shí)踐活動(dòng)小報、拍運動(dòng)視頻或照片、上交科學(xué)小制作成品等等形式把你的假期記錄下來(lái)，開(kāi)學(xué)時(shí)與老師同學(xué)們分享。
作業(yè)設計方案7
1、設計共性字母卡。
2、用英文制作自己的家庭介紹海報以及新年賀卡。
3、學(xué)唱一首“陽(yáng)光、向上”的'英文歌曲。
4、用英語(yǔ)和畫(huà)筆，將寒假去過(guò)的地方或讀過(guò)的書(shū)展現出來(lái)。
5、制作專(zhuān)屬單詞本（至少有3頁(yè)，每頁(yè)5個(gè)單詞以上），從而了解英語(yǔ)字典的構造，理解所學(xué)詞匯的含義。
6、制作“Happy New Year”為主題的英語(yǔ)小報。
作業(yè)設計方案8
1、完成“寒假園地”數學(xué)部分。
2.參與一次數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，收集生活中的與數字有關(guān)的資料，如收集20xx年春節期間家庭支出情況（單位：分）
�。�1）購買(mǎi)衣物：分，讀作，改寫(xiě)萬(wàn)分。
�。�2）購買(mǎi)年貨：分，讀作，改寫(xiě)萬(wàn)分。
�。�3）其他支出：分，讀作，改寫(xiě)萬(wàn)分。
3.選讀一本適合自己的數學(xué)課外書(shū)籍，感受數學(xué)文化。如：《李毓佩數學(xué)故事集》、《我超喜歡的趣味數學(xué)書(shū)》、《小數學(xué)家應該知道的數學(xué)故事》等。
4.辦一張圖文并茂的'數學(xué)手抄報（寒假班）（16K），內容可以是數學(xué)故事、數學(xué)家的故事、數學(xué)趣題、數學(xué)知識介紹、數學(xué)謎語(yǔ)、數學(xué)名言、數學(xué)歌謠、數學(xué)幽默及自己在數學(xué)上的新發(fā)現等。
5、復習第7冊數學(xué)內容，迎接開(kāi)學(xué)檢測。
作業(yè)設計方案9
活動(dòng)一：
參加一次家庭大購物，讓爸爸媽媽協(xié)助你，由你來(lái)選擇、購買(mǎi)、付款，讓你體驗一下如何合理使用人民幣。(小朋友要將購物清單制成表格，列出物品名稱(chēng)、物品價(jià)格、總價(jià)、)
活動(dòng)二：
學(xué)生回家之后可以和父母一起玩或教父母一項數學(xué)游戲。如：算二十四點(diǎn)。巧算24點(diǎn)的.游戲方法如下：一副牌中抽去大小王剩下52張，(如果初練也可只用1～10這40張牌)任意抽取4張牌(稱(chēng)牌組)，用加、減、乘、除(可加括號)把牌面上的數算成24。每張牌必須用一次且只能用一次，如抽出的牌是3、8、8、9，那么算式為(98)83或38+(98)或(988)3等。
同學(xué)們除了完成老師布置的作業(yè)外，還要做好二年級寒假復習和開(kāi)學(xué)課本知識的預習。
作業(yè)設計方案10
暑假到了，過(guò)一個(gè)有意義的暑假，可要多多用心感受生活哦。暑假作業(yè)，就請準備一本作文本吧。
語(yǔ)文作業(yè)
1、讀幾本好書(shū)，背幾首好詩(shī)。選擇最有感受的一本書(shū)或一首詩(shī)，寫(xiě)一篇讀后感受。
推薦書(shū)目：《湯姆.索婭歷險記》、《魯濱遜漂流記》、《愛(ài)的教育》《男生賈里》、《女生賈梅》、《笑貓日記》、《快樂(lè )王子》、《格列佛游記》、《阿凡提的故事》、《苦兒流浪記》、《八十天環(huán)游地球》等。古詩(shī)請背《必背古詩(shī)70首》。
2、學(xué)一樣本領(lǐng)，比如舞蹈、書(shū)法、游泳、滑輪……把自己學(xué)習的過(guò)程用照片記錄下來(lái)，并寫(xiě)一篇作文《我學(xué)會(huì )了……》。
3、記幾條新聞，關(guān)注時(shí)事新聞，選擇最有興趣的記錄幾條，對這些新聞你有什么感想呢，也可以寫(xiě)幾句話(huà)評論一下哦。
4、小學(xué)三年級語(yǔ)文暑假作業(yè)設計：感恩父母，利用假期該好好地感謝父母了。你打算為爸爸媽媽做點(diǎn)什么呢?燒一碗涼茶，干一些家務(wù)……也要拍照留念哦。對于你的所作，父母有什么感想呢，請他們?yōu)槟銓?xiě)幾句話(huà)，然后，把這件事記錄下來(lái)。
5、關(guān)注歷史，在建黨90周年這一特殊時(shí)刻，回顧黨的歷史和尋找其中涌現出的優(yōu)秀人物，對此也作一些記錄吧。
6、走進(jìn)生活：尋找街上優(yōu)美的廣告語(yǔ)，精美的版面設計商標和廣告牌，拍照留念一下。幫店家查找錯別字，你能幫助他們改正的話(huà)就提醒一下。
7、游覽祖國的'名山大川，寫(xiě)一篇描寫(xiě)祖國風(fēng)景的文章。實(shí)在沒(méi)有機會(huì )，也可以觀(guān)察家鄉的景物。
8、暑假中還經(jīng)歷了什么有趣的事情呢?請你也寫(xiě)一篇文章吧，把事情寫(xiě)具體。
最后，請準備一張4開(kāi)的紙，把你的照片，作文都編輯到這張報紙中，注意：以練書(shū)法的方式書(shū)寫(xiě)紙上的每一個(gè)字哦，還要記得給這張報紙配上精美的圖畫(huà)，取個(gè)好聽(tīng)的名字。因為開(kāi)學(xué)要評比的呢。
英語(yǔ)作業(yè)
1、每天讀三年級的英語(yǔ)課文一個(gè)單元。家長(cháng)簽字。
2、抄寫(xiě)26個(gè)字母20遍。
3、用所學(xué)的知識做一張英語(yǔ)手抄報。
作業(yè)設計方案11
與書(shū)為伴
1、中國民間故事包含著(zhù)豐富的歷史知識，它有著(zhù)永恒的藝術(shù)魅力和豐富的想象力。同學(xué)們可以查找民間故事的相關(guān)資料，閱讀中國的民間故事，通過(guò)手抄報、連環(huán)畫(huà)的形式展示自己的閱讀成果。
2、中國民間故事中有許多精彩的人物、動(dòng)人的情節，請同學(xué)們在閱讀過(guò)程中選擇最感興趣的部分，完成閱讀記錄卡。
3、思維導圖能夠幫助我們更好地梳理故事情節，請同學(xué)們將書(shū)籍中精彩的故事情節用思維導圖的形式展示出來(lái)。
4、選擇自己感興趣的中國民間故事進(jìn)行深入探究，錄制一個(gè)講述民間故事的視頻與同學(xué)們分享。
與書(shū)法同行
每天堅持練字20分鐘，可以用書(shū)法紙書(shū)寫(xiě)，力求書(shū)寫(xiě)規范、端莊。
尋找勞動(dòng)者的足跡
從古至今，中國人民都熱愛(ài)勞動(dòng)。我們身邊也有許多熱愛(ài)勞動(dòng)的人，他/她可能是我們的爸爸媽媽?zhuān)部赡苁俏覀兊泥従�，也可能是……請你利用假期時(shí)間，尋找身邊的勞動(dòng)者，了解他們的工作，了解他/她的勞動(dòng)為我們帶來(lái)了什么？用習作的形式記錄自己的收獲感悟。
創(chuàng )新數學(xué)
生活中的數學(xué)
利用學(xué)過(guò)的平移、對稱(chēng)的知識，探究平行四邊形、三角形、梯形的面積。
要求：記錄下你的探究過(guò)程（寫(xiě)在A(yíng)4紙上，可以利用網(wǎng)格、或畫(huà)手抄報的形式展示）
游戲中的數學(xué)
游戲一：24點(diǎn)
規則：一副撲克牌中抽出大小王，剩下52張（初練時(shí)可只用1-10這40張牌），任意抽取4張牌，用加、減、乘、除（可以加括號）把牌面上的數算成24。每張牌必須用且只能用一次，如果抽出的牌是3、8、8、9，那么算式為（9-8）x8x3或（9-8÷8）x3等。
要求：記錄下你游戲過(guò)程中出現的算式。（至少10個(gè)）
繽紛英語(yǔ)
1、根據課本第二單元內容繪制假期一日活動(dòng)安排的手抄報。
根據課本第四單元內容繪制假期參觀(guān)動(dòng)物園的手抄報。
根據課本第五六單元內容繪制假期購物的手抄報。
2、每周至少四次聽(tīng)錄音跟讀或朗讀已學(xué)的課文內容10-15分鐘。
3、看一些英語(yǔ)的電影，或動(dòng)畫(huà)片，可以增加英語(yǔ)的語(yǔ)感和提高孩子的'聽(tīng)力。同時(shí)記錄自己最喜歡的臺詞。
推薦電影：《小叮當》《蜜蜂總動(dòng)員》《小鹿斑比》《獅子王》《玩具總動(dòng)員》《浪漫的老鼠》《蟲(chóng)蟲(chóng)特工隊》《風(fēng)中奇緣》《魔法奇緣》《泰山》《飛屋環(huán)游記》《怪獸大戰外星人》《花木蘭》《海底總動(dòng)員》《美女與野獸》《穿靴子的貓》《丁丁歷險記》《馬達加斯加》《料理鼠王》《叢林大反攻》《公主與青蛙》《冰河世紀》
4、學(xué)唱
5、首英語(yǔ)兒歌。內容不限。
神奇科學(xué)
一、觀(guān)看科普視頻，在科學(xué)記錄本上記錄下自己感興趣的內容。
二、自主搜集月相變化的視頻或文字資料，探究月相的變化規律，畫(huà)出月相圖(可參考課本32、33頁(yè)的內容)
溫馨提醒：親愛(ài)的同學(xué)們，可以將繪制好的月相圖發(fā)到班級釘釘群，和大家分享你的優(yōu)秀作品！
藝術(shù)音樂(lè )
1、將本學(xué)年所學(xué)音樂(lè )知識分類(lèi)存儲到“音樂(lè )知識銀行”，例如可分為節奏類(lèi)、符號類(lèi)、作品背景類(lèi)等。
2、通過(guò)收看央視戲曲頻道、河南電視臺《梨園春》節目等途徑聆聽(tīng)與欣賞戲曲，感受中國傳統文化的魅力。
3、簡(jiǎn)譜與唱名一一對應有困難的同學(xué)，請每周背記一組簡(jiǎn)譜-唱名：1-do，2-re，3-mi，4-fa，5-sol，6-la，7-si。
此次評選出來(lái)的優(yōu)秀作品在全校進(jìn)行了為期一周的展評。作業(yè)展前，吸引了孩子們駐足停留，我們能看到孩子們不時(shí)投來(lái)羨慕的目光，聽(tīng)到三五成群聚在一起贊不絕口的夸贊。升旗儀式上，學(xué)校領(lǐng)導為此次獲得優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)和教師頒獎，更是激勵大家不斷努力，加強練習。
五彩美術(shù)
在暑假出游的過(guò)程中你一定看到了很多美麗的風(fēng)景，拿起畫(huà)筆把它記錄下來(lái)吧！突顯我們偉大祖國的大好河山。（要求：尺寸不限，色彩鮮艷，構圖飽滿(mǎn)。）
作業(yè)設計方案12
伴著(zhù)蛙聲蟬鳴，隨著(zhù)清風(fēng)陽(yáng)光，快樂(lè )的暑假即將開(kāi)始。為了積極落實(shí)“五育并舉”，切實(shí)落實(shí)五項管理，豐富孩子們的暑假生活，增加見(jiàn)聞，拓寬知識視野，確保孩子們不負假期時(shí)光，健康快樂(lè )成長(cháng)，許昌市光明路小學(xué)五年級教研組結合學(xué)生年齡特點(diǎn)，集思廣益，特設計了融知識性、實(shí)踐性、趣味性為一體的特色作業(yè)，期待本次作業(yè)能為孩子們的假期生活增添斑斕的色彩！
語(yǔ)文篇
一、磨練心性——做練字小明星
“字如其人”，寫(xiě)一手漂亮的漢字是每一個(gè)中華兒女的責任和義務(wù)，也是每個(gè)人必備的基本功，所以光明的學(xué)子要筆不離手，每天保質(zhì)保量練字2—4行。家長(cháng)可以幫孩子選擇合適的字帖，開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將組織班級寫(xiě)字比賽呦！
二、閱讀摘抄——做閱讀小明星
“讀書(shū)使人明智”，一個(gè)人惟有“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，才能增長(cháng)見(jiàn)識，豐富閱歷。假期中，希望同學(xué)們按照以下要求去做：
1、閱讀推薦書(shū)目，每天最少半小時(shí)，還可以邀請爸爸媽媽和你一起讀，共同分享書(shū)中的精彩情節。
2、準備閱讀積累本，每天積累好詞佳句，開(kāi)學(xué)后比一比誰(shuí)積累得最多。
三、樂(lè )學(xué)經(jīng)典——做設計小明星
連環(huán)畫(huà)是一種古老的.中國傳統藝術(shù)，以連續的圖畫(huà)敘述故事、刻畫(huà)人物，題材廣泛，內容多樣，是老少皆宜的一種讀物。假期中，希望同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋、發(fā)揮想象，用手中的畫(huà)筆，把自己最感興趣的一本書(shū)或一個(gè)小故事做成一本連環(huán)畫(huà)。
數學(xué)篇
一、必做作業(yè)：
精讀一本有關(guān)數學(xué)的課外書(shū)，并跟父母談一談你的感想。
二、選做作業(yè)：
從下面的選項中至少任意選取兩項完成。
1、手工制作：制作兩輛自行車(chē)模型，一輛車(chē)輪是正方形的，另一輛車(chē)輪是圓形。拍照發(fā)數學(xué)群并附簡(jiǎn)單文字介紹其中的數學(xué)奧秘。
2、請統計家里7月份支出情況，支出項目可分為食品、服裝、書(shū)報等最多列出4項，并求出它們占總支出的百分比，并繪制成統計圖。
3、尋找生活中長(cháng)方體或正方體形狀的物體，先估算一下它們的體積，再進(jìn)行測量與計算。
4、多留意生活中出現的一些有關(guān)數學(xué)知識，并做好記錄工作。最少三項。例如：你站在井蓋旁照張相，并在照片上附簡(jiǎn)單文字說(shuō)明井蓋為什么做成圓形。
英語(yǔ)篇
一、耳朵魔方
每天聽(tīng)讀英語(yǔ)聽(tīng)力15分鐘，內容為6年級的課文。（可以借助網(wǎng)絡(luò )搜索課文錄音）
二、大開(kāi)眼界
1、繪一繪
繪制一份英文主題小報：課本單元為主題，summervacation、電影等均可，8K大小。
2、賞一賞
暑假期間可以看一些英文動(dòng)畫(huà)電影。推薦影片：《帕丁頓熊》、《料理鼠王》、《小雞快跑》、《里約大冒險》、《動(dòng)物狂歡節》、《胡桃?jiàn)A子》、《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》、《瘋狂原始人》、《怪獸大學(xué)》、《好奇的喬治》等。
3、唱一唱
學(xué)會(huì )唱經(jīng)典的英文歌曲《昨日重現》
體育篇
為響應”每天鍛煉一小時(shí)”的號召，激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣，提高并且改善基本身體素質(zhì)，發(fā)展籃球特長(cháng)，特在暑期為同學(xué)們安排以下鍛煉活動(dòng)。
周一：
原地小碎步30個(gè)x3組
高抬腿：20個(gè)x3組
籃球胯下運球10個(gè)x3組
籃球胯背后運球5個(gè)x3組
周二：
平板支撐：一分鐘x2組（根據個(gè)人情況）
仰臥起坐：30個(gè)x3組
深蹲：20次x3組（注意膝蓋不要超腳尖）
籃球胯下運球10個(gè)x3組
籃球胯背后運球5個(gè)x3組
周三：
一分鐘跳繩x3組
30米x4往返跑2組（間歇兩分鐘）
蛙跳10米x2組
籃球胯下運球10個(gè)x3組
籃球胯背后運球5個(gè)x3組
周四：
籃球體前變向30次x3組
籃球胯下運球10個(gè)x3組
籃球胯背后運球5個(gè)x3組
周五：
籃球10米快速往返運球（20秒以?xún)龋﹛3組
籃球胯下運球10個(gè)x3組
籃球胯背后運球5個(gè)x3組
同學(xué)們在鍛煉前后一定要熱身和放松，這樣大家在運動(dòng)中能夠有效的預防運動(dòng)損傷，在運動(dòng)后能夠快速恢復身體各項機能！
音樂(lè )篇
1、欣賞一部?jì)?yōu)秀的音樂(lè )電影，推薦《音樂(lè )之聲》、《綠野仙蹤》。
2、學(xué)唱歌曲江蘇民歌《茉莉花》，這首歌是中國文化的代表元素之一，因其特殊的地位被譽(yù)為“中國的第二國歌”呢，同學(xué)們何不趁此暑假先學(xué)為快呢！
科學(xué)篇
五個(gè)�。海ㄎ屙椚芜x兩項）
1、小論文：防溺水
2、小制作：空投包
3、小實(shí)驗：線(xiàn)圈匝數與電池節數的關(guān)系
4、小策劃：學(xué)會(huì )制定四季的形成原因計劃
5、小總結：科學(xué)課結束了你學(xué)會(huì )了什么？
美術(shù)篇
請同學(xué)們以《夏日荷花》為主題創(chuàng )作一副繪畫(huà)作品，發(fā)揮自己的想象，表達自己對夏季的熱愛(ài)。
勞動(dòng)篇
親愛(ài)的同學(xué)們，暑假于你們的意義是韜光養晦，是蟄伏待發(fā)，是默默的積蓄。暑假的日子里，不僅僅要有玩耍中成長(cháng)，還要有知識的浸潤。請你們拿出彩筆在暑假這幅長(cháng)卷上，盡情地描繪繽紛的色彩，擁抱快樂(lè )的假期，追逐你們的夢(mèng)想吧！
作業(yè)設計方案13
早期蘇聯(lián)教學(xué)論專(zhuān)家凱洛夫、斯米爾諾夫，都將作業(yè)與課堂教學(xué)視為同等重要，把作業(yè)研究視為教學(xué)論研究的重要方面：美國學(xué)者庫柏在二十世紀八十年代未，出版了專(zhuān)著(zhù)《家庭作業(yè)》對作業(yè)的功能與作用進(jìn)行了大量的研究；我國學(xué)者吳也顯在他的著(zhù)作《教學(xué)論新編》中把教材分成三個(gè)系統課題系統、圖象系統和作業(yè)系統�？梢�(jiàn)作業(yè)問(wèn)題在國內外教學(xué)論研究中占有十分重要的地位。隨著(zhù)教學(xué)改革的不斷深入和二期課改的推進(jìn)，作業(yè)問(wèn)題更向多維視角分析研究。國家教育部長(cháng)曾指出過(guò)： 要提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性的小學(xué)作業(yè)，二期課改行動(dòng)綱領(lǐng)中也明確指出：要改進(jìn)學(xué)生的訓練方式，構建學(xué)生的訓練體系，要大力開(kāi)發(fā)習題對于促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)活動(dòng)，培養學(xué)生創(chuàng )造才能的功能，把非形式推理的開(kāi)放性問(wèn)題，課題研究和建模求解等納入新編習題作業(yè)的范圍，與原先強調現有知識掌握鞏固的習題類(lèi)型相配合，組成完整的數學(xué)訓練體系。因此，加強作業(yè)問(wèn)題研究，開(kāi)展作業(yè)改革是解決學(xué)生課業(yè)負擔過(guò)重的重要途徑，也是體現學(xué)生學(xué)習主體性的重要實(shí)踐。
數學(xué)作業(yè)是小學(xué)生課堂教學(xué)的延續和補充，是學(xué)生獨立完成學(xué)習任務(wù)的活動(dòng)形式，是小學(xué)數學(xué)教學(xué)的重要環(huán)節。通過(guò)完成一定數量的數學(xué)作業(yè)，能使學(xué)生鞏固課堂上所學(xué)的知識，并將知識轉化為技能、技巧，培養學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，掌握科學(xué)的數學(xué)學(xué)習方法，也利于教師了解教學(xué)情況，及時(shí)反思改進(jìn)。
現在小學(xué)數學(xué)作業(yè)普遍存在：
一是作業(yè)內容乏味，機械重復較多；
二是作業(yè)形式單調，缺乏思維問(wèn)題；
三是作業(yè)量分布不均，隨意性較大；
四是忽視學(xué)生潛能，缺乏自主性的問(wèn)題；
五是重視獨立完成的作業(yè)，忽視合作交流完成的作業(yè)。
學(xué)生對這樣的數學(xué)作業(yè)非常反感。正是由于教師布置作業(yè)只從本意出發(fā)，忽略學(xué)生心理需求，致使眾多小學(xué)生逐漸形成不良的作業(yè)習慣，抑制了學(xué)生的興趣愛(ài)好，抑制了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，更抑制了學(xué)生實(shí)踐能力創(chuàng )新精神，嚴重影響了學(xué)生身心的健康發(fā)展。
在當前的.小學(xué)數學(xué)教學(xué)中，由于受片面追求考試分數的影響，數學(xué)作業(yè)產(chǎn)生了不少弊端：忽視學(xué)生的個(gè)別差異，教師沒(méi)有很好的研究學(xué)生心理、理解教材，把全體學(xué)生置于同一起跑線(xiàn)上，讓發(fā)展水平并不相同的所有學(xué)生去完成整齊劃一的訓練任務(wù)，造成有能力的學(xué)生吃不飽，基礎差的學(xué)生吃不了；在練習設計的安排上存在著(zhù)只注重練習的量，而忽略了練習的質(zhì)，在練習目的安排上重視基本概念和定理的掌握，忽視基本技能的實(shí)際運用，造成作業(yè)份量過(guò)多、出題過(guò)細、答案過(guò)死的現象，而使學(xué)生常常在被動(dòng)的狀態(tài)下做無(wú)效或者低效的作業(yè)。分析作業(yè)問(wèn)題，構建以學(xué)生為中心的的小學(xué)數學(xué)作業(yè)模式，已成為數學(xué)教學(xué)改革中迫切需要研究的重要課題。
作業(yè)設計方案14
自律篇：
制定暑假學(xué)習、作息計劃表
生活篇：
1、設計“家鄉一日游”路線(xiàn)（或一份圖文并茂的導游圖冊）或者記錄“我的一日游”經(jīng)歷（簡(jiǎn)單拍一個(gè)旅游微視頻）
2、制作一封邀請函，邀請朋友來(lái)家里做客。
3、廢物利用，用你的'巧手制作出最有個(gè)性的手工創(chuàng )意作品；
智育篇：
1、每天朗讀10分鐘，閱讀半小時(shí)并設計一張好書(shū)推薦卡
2、每日練字15分鐘
3、每天堅持10個(gè)口算并制作數學(xué)一年級下冊思維導圖
體藝篇：
1、保證每天1小時(shí)鍛煉(如，提高一分鐘跳繩成績(jì)、練習跳遠、坐位體前屈相關(guān)柔韌素質(zhì)練習或學(xué)會(huì )一個(gè)新的運動(dòng)技能，記錄每日練習情況)
2、制作一張暑期自畫(huà)像（喜怒哀樂(lè )酸甜苦辣）
3、學(xué)會(huì )兩首歌曲《共產(chǎn)主義接班人》和《少年先鋒隊隊歌》
4、觀(guān)看影片《我的爸爸是森林之王》
德育篇：
了解父母工作的艱辛并主動(dòng)問(wèn)候，為父母分擔壓力，并設計一個(gè)家庭徽章
選做：
1、幫助爸爸媽媽喂養家里的小動(dòng)物；
2、學(xué)會(huì )整理個(gè)人內務(wù)，并拍照或視頻
作業(yè)設計方案15
一、看幾本好書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)讀后感
經(jīng)常在書(shū)的海洋中遨游，即使成不了睿智能干的舵手，也能成為自食其力的魚(yú)夫，希望同學(xué)們能夠利用假期選擇自己喜歡和有意義的書(shū)籍來(lái)讀一讀。課外閱讀每天可以安排1小時(shí)的看書(shū)時(shí)間，經(jīng)典名著(zhù)、科普讀物等，如《悲慘世界》、《霧都孤兒》、《繁星春水》、《讓孩子愛(ài)上科學(xué)的動(dòng)物書(shū)》、《海底兩萬(wàn)里》、《科學(xué)發(fā)展縱橫談》、《漫畫(huà)比爾蓋茨》、《名人傳》等等，寫(xiě)兩篇讀后感。
二、參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，做有意義的事
可以參加社區公益活動(dòng)，如打掃公共衛生、過(guò)年猜燈謎、制作花燈等，為社區文明建設貢獻一份力量。也可以大手牽小手和父母一起參加武漢市”紅色電子護照”活動(dòng)，踏上紅色新征程。
三、寫(xiě)幾篇好作文
假期里你可以在家做一些力所能及的事，如：拖地、洗碗、晾衣服，過(guò)年拜訪(fǎng)會(huì )接觸一些親戚朋友，和親朋好友外出游玩等等，孝順父母、欣賞美景，贊美祖國等，請你留心觀(guān)察，選擇自己印象深刻的'感興趣的人或事或景，寫(xiě)3篇美文。
四、辦一份好報
要求根據自己的興趣愛(ài)好，自定主題設計一份手抄報，做到主題突出，內容豐富，版面設計合理，圖文并茂，富有美感，開(kāi)學(xué)時(shí)將評出優(yōu)秀作品，并展示。
五、收集幾幅好春聯(lián)，學(xué)寫(xiě)一兩幅對聯(lián)
新春佳節，家家戶(hù)戶(hù)張貼大紅春聯(lián)，給節日增添了不少歡樂(lè )祥和的氣氛，誦讀這些春聯(lián)，你會(huì )感到生活很幸�？鞓�(lè )！
六、練一本字帖，相信你的字會(huì )越來(lái)越棒的！
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