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大學(xué)生暑期三下鄉活動(dòng)社會(huì )實(shí)踐報告

時(shí)間:2021-04-17 09:17:08 社會(huì )實(shí)踐報告 我要投稿

大學(xué)生暑期三下鄉活動(dòng)社會(huì )實(shí)踐報告

  7月13日至7月20日,我以創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )暑期“三下鄉”社會(huì )服務(wù)隊一名普通的身份,參加次次意義重大的活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中,看到了許多,聽(tīng)到了許多,也有了很多的感受。

大學(xué)生暑期三下鄉活動(dòng)社會(huì )實(shí)踐報告

  我參與的服務(wù)項目是興趣班。由于我們初到服務(wù)目的地——邕寧六中時(shí),學(xué)校已經(jīng)放假,招來(lái)興趣班的學(xué)生便成為首要的任務(wù),起初,通過(guò)海報宣傳的方式,分別在大塘鎮的鎮中心、集市、邕寧六中校門(mén)貼出了海報,但效果并不明顯。我們改變了策略,深入大塘鎮的大街小巷宣傳我們所開(kāi)設的興趣班,終于有了欣慰的笑容。許多孩子積極的報名參加,家長(cháng)業(yè)對我們的勞動(dòng)投來(lái)了贊許的目光。

  有了學(xué)生,重要的便是把我的知識傳授給我們的學(xué)生。當天晚上,我們興趣班成員通過(guò)討論的方式商討出課程方案:以學(xué)生的安全為重要點(diǎn),特別強調學(xué)生的`協(xié)作、英語(yǔ)、體育等方面的特長(cháng)。力爭在較短的時(shí)間傳授給學(xué)生盡量多的知識,達到提高學(xué)生的綜合能力。

  在作文班的教學(xué)中,主要訓練學(xué)生運用多種修辭方法,使語(yǔ)言更具感情色彩和感染力。更加生動(dòng)、形象表現出自己的思想與感情。訓練方法:教會(huì )學(xué)生運用比喻、排比、夸張、擬人的修辭方式,學(xué)會(huì )合理的運用。

  在英語(yǔ)班的教學(xué)中,主要訓練的是日常生活用語(yǔ)的使用,包括聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。訓練方法:讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習氛圍中學(xué)會(huì )常用的詞語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ),通過(guò)學(xué)生喜歡的圖畫(huà)的形式加以表現,使之能流利地說(shuō)出簡(jiǎn)單的句子。

  在體育班的教學(xué)中,主要訓練學(xué)生在一些體育項目中的基本動(dòng)作,并把所學(xué)的這些動(dòng)作運用到體育運動(dòng)中,達到正確進(jìn)行體育運動(dòng),增強體質(zhì)的活動(dòng)。訓練方法:教授一些如籃球、乒乓球的步伐、動(dòng)作。

  在開(kāi)設興趣半的過(guò)程中,我們的安全放在了極為重要的位置,由于所招收的學(xué)生的大部分為小學(xué)階段的學(xué)生,他們活潑、可愛(ài),但也和調皮,尤其是一些男生,所以必須有效的管理。以達到對學(xué)生家長(cháng)負責的原則。我們專(zhuān)門(mén)派出一個(gè)巡視校園,防止學(xué)生到處亂跑,以防事故的發(fā)生。

  在此次“三下鄉”活動(dòng),我主要的參加興趣班的教學(xué)工作。但為了更深入的了解農村,也參加一天下鄉調查的活動(dòng)。

  18號那天,我們隊員重新進(jìn)行了工作調整,讓一些參加興趣班的隊員和調研組的隊員工作對換,我和幾位隊員加入了調研組,我們的目的地是大塘鎮的壇浴村,離鎮中心約有四至五公里,我們采用的是步行的方法。這樣我們更能體會(huì )當中的辛苦,我們到達目的地,直接去村長(cháng)家,對村長(cháng)進(jìn)行了采訪(fǎng),向他了解了村里的大概狀況,包括人口,村民的收入情況,經(jīng)濟來(lái)源,農作物種植種類(lèi)等,以及一些貧困生的基本家庭情況,從村長(cháng)的介紹中,我們對壇浴村的情況有大致的了解。

  主要有幾點(diǎn):

  一、種植的經(jīng)濟作物單一,只有水稻、玉米、花生等經(jīng)濟價(jià)值不太高的品種;

  二、該地區比較缺水;

  三、通信、信息傳播手段比較落后。

  拜訪(fǎng)了村長(cháng)之后,我們還去了村長(cháng)介紹的一位貧困生的家中,所見(jiàn)的情景令我們辛酸難過(guò),四個(gè)人擠在一間屋子里,我們八位隊員不能全部進(jìn)屋,只能進(jìn)去四個(gè),其余的只能待在外面,佳麗的擺設極為簡(jiǎn)陋。但最為醒目的是,令人感動(dòng)的便是那一墻的優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部和學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的獎狀。讓我們的隊員極為感動(dòng)。

  這一天的調查,我們看到的,令我們極為心情沉重,也容納個(gè)我們感覺(jué)到我們必須幫助他們的責任與壓力。

  一個(gè)星期的“三下鄉”活動(dòng),有歡樂(lè )也有淚水,但更多的是明白我們肩上的責任。那種關(guān)心他人,服務(wù)社會(huì )的責任,將指引我們以后的人生道路。

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