春滿(mǎn)校園優(yōu)美散文
那是一個(gè)春天，一個(gè)二次就業(yè)的機會(huì )，我來(lái)到這所座落在省會(huì )西部太行山腳下的醫學(xué)高校，從對這所學(xué)校帶有幾分揣測疑慮的忐忑不安，到以后心中漸漸泛起初戀般的漣漪，再到現在真情流露的眉宇間透出的折服與敬慕，還有的就是今天那種帶著(zhù)幾分慶幸與自豪的心路旅程，讓我經(jīng)歷并融入了這個(gè)有著(zhù)些許發(fā)展傳奇和閃耀諸多光環(huán)的大學(xué)校園前行的腳步。
來(lái)到學(xué)校，首先映入眼簾的，是高高聳立在校門(mén)口高大偉岸的漢白玉白求恩雕像，他深邃而堅定的目光，勇敢向前的神采，讓人感到了一種震顫心靈、追魂攝魄般的視覺(jué)
沖擊力�！沁@所學(xué)校的魂！他像人們明確的傳輸和詮釋著(zhù)：七十年前，這位偉大的國際主義戰士，一個(gè)大鼻子的外國人，不遠萬(wàn)里來(lái)到中國抗日戰爭的戰場(chǎng)上，
在極其簡(jiǎn)陋惡劣的環(huán)境中，冒著(zhù)槍林彈雨，救死扶傷，治病救人，以他精益求精的精湛醫術(shù)，拯救了無(wú)數個(gè)血肉模糊、生命垂危的勇士；他毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人的高尚醫德，感動(dòng)了億萬(wàn)中國老百姓的心。直到今天，他的品格，他的精神，依然激勵著(zhù)一代又一代的醫療衛生工作者，成為了我們醫學(xué)教育追崇和學(xué)習的楷模。
校園內的教學(xué)樓、實(shí)驗樓、圖書(shū)館、學(xué)生公寓等，錯落有致，格調高雅，功能齊全。一幢幢，一排排的，是那么壯觀(guān)而又和諧。以它誠摯的熱情和雄健的臂膀，期待、迎接并擁抱著(zhù)來(lái)自全國各地，那些充滿(mǎn)朝氣又滿(mǎn)載夢(mèng)想的天之驕子。據說(shuō)這所學(xué)校的歷史并不長(cháng)，也就是在20年前，幾位從軍隊醫療衛生和醫學(xué)教育系統離退休的老革命，憑著(zhù)對黨的醫學(xué)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠，和對人民健康的執著(zhù)追求，從自掏腰包租賃教室辦培訓班開(kāi)始，滾動(dòng)發(fā)展到今天這樣固定資產(chǎn)超億元，在校生六千余人，匯聚醫學(xué)教育的臨床醫學(xué)、護理、口腔、藥學(xué)、美容、視光等熱門(mén)強勢專(zhuān)業(yè)，全國統一招生，國家承認學(xué)歷的大專(zhuān)院校。每及提起老一輩辦學(xué)人那高瞻遠矚、艱苦創(chuàng )業(yè)的辦學(xué)精神，和他們?yōu)獒t學(xué)教育事業(yè)所做出的成就，都會(huì )深深感動(dòng)和激勵著(zhù)后來(lái)的傳承者，和一批又一批的莘莘學(xué)子們。
當漫步校園，你不禁為那整潔優(yōu)美、規范統一的和諧環(huán)境所吸引，所觸動(dòng)，所流連忘返。它會(huì )帶給你一種靜謐、清純、高雅、向上的心態(tài)。今年省會(huì )石家莊的春天好像比往年來(lái)的更晚一些，像一位美麗的少女，早就按耐不住那蓄積已久、躍躍欲試的希冀和期盼，邁著(zhù)她那并不成熟甚至還有幾分稚嫩的腳步，踉踉蹌蹌?dòng)诛L(fēng)風(fēng)火火地，驅趕著(zhù)那個(gè)懶洋洋賴(lài)著(zhù)不想走的冬天；整齊的草坪綠籬返青了；一朵朵玉蘭花像白衣天使般綻放著(zhù)圣潔的心香；路旁那一個(gè)個(gè)像小星星一樣耀眼閃光、嬌嫩欲滴的黃黃的迎春花，以自己幼小的身軀，密密麻麻的擁擠在一起，竟把盡情彰顯個(gè)性的嬌艷與群星璀璨的團隊優(yōu)勢，結合展現得如此完美；還有那隨風(fēng)搖曳細長(cháng)翠綠的，相互嬉戲打鬧著(zhù)的'垂柳枝條，興奮地舞蹈著(zhù)春天的律動(dòng)，激情地演唱著(zhù)那首永遠也不想唱完的青春之歌。這景，這情，觀(guān)之，賞之，總是會(huì )讓人覺(jué)得那么陶冶情操，愉悅身心，怡然自得，讓我們盡情享受著(zhù)校園里人與自然和諧相處的愜意與美妙。校園里或是筆直寬敞的大道，或是曲徑通幽的小路，亦或是青藤纏繞的綠蔭下，點(diǎn)綴其間的是那三三兩兩、成群結隊，個(gè)性鮮明，思想學(xué)識明顯超前，卻又帶著(zhù)幾分難以掩飾的幼稚與純真，甚至還有那么一點(diǎn)點(diǎn)傲氣的90后大學(xué)生；還有那些在裝備著(zhù)現代化教學(xué)設備、寬敞明亮的教室里，吃了幾十年粉筆沫兒，現在熟練運用著(zhù)多媒體，兩鬢斑白，戴著(zhù)像瓶子底兒一樣的深度眼鏡，又是深入淺出，又是啟發(fā)誘導，苦口婆心地傳授著(zhù)淵博醫學(xué)知識的老教授；課堂上那一雙雙渴望知識哺育的眼神，圖書(shū)館里那一個(gè)個(gè)埋頭苦讀的背影，實(shí)驗室里那一雙雙顯得有些忙亂但又十分認真、精心操作著(zhù)的白嫩的小手都讓我們感受到了高等學(xué)府里濃厚的學(xué)習氛圍，真情的描繪出一幅尊師愛(ài)生、教學(xué)相長(cháng)、師生和諧的優(yōu)美畫(huà)卷。
我們的祖國唱著(zhù)春天的故事走過(guò)了改革開(kāi)放的30年，我們的校園在春天的故事里走過(guò)了創(chuàng )業(yè)發(fā)展的20年。我所看到的，不正是這所校園文明和諧的縮影么！我所聽(tīng)到的，不正是她鏗鏘有力的發(fā)展腳步么！我所經(jīng)歷的，不正是讓那些對民辦高校抱有偏見(jiàn)的人汗顏的真實(shí)寫(xiě)照么！我們年輕的高校和她年輕的精靈們，就像五線(xiàn)譜上一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，正生動(dòng)而有力地奏響著(zhù)校園那激揚的青春旋律，和文明和諧的校園春之歌
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