關(guān)于學(xué)習的日記
一天終于結束了，今天一定有不少的收獲吧，需要認真地為此寫(xiě)一篇日記了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于學(xué)習的日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于學(xué)習的日記1
衛著(zhù)家園。中心大道兩旁聳立著(zhù)幾幢教學(xué)樓。無(wú)論是嚴寒還是酷暑，它們始終都堅守著(zhù)自己的崗位，它們?yōu)橥瑢W(xué)們擋住了風(fēng)雨，擋住了烈日。它們的精神是如此的可歌可泣��！它們已成為校園美麗的一景。中心大道旁的幾幢教學(xué)樓仿佛幾個(gè)巨人站立那兒，無(wú)時(shí)無(wú)刻地看著(zhù)同學(xué)們茁壯成長(cháng)。這難道不是一道風(fēng)景線(xiàn)嗎？放學(xué)后，飯堂熱鬧了起來(lái)，那兒更是吸引了我。
同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到飯堂，規規矩矩的打飯，文文明明的`用餐，吃完飯后又按照規定把盆子放到門(mén)口那邊，一切都顯得有條不紊，這難道不是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)嗎？教學(xué)樓旁邊開(kāi)著(zhù)非常美麗的花，五顏六色的漂亮極了。站到花叢里，聞著(zhù)花兒的香氣，仿佛置身于一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)花的世界。這是校園美麗的風(fēng)景線(xiàn)。上體育課時(shí)，大家有的跑步，有的跳遠，還有的玩體育器材，還有的人打籃球。玩了一會(huì )兒，隨著(zhù)一聲尖叫，大家都停了下來(lái)，原來(lái)是一個(gè)男生跑步摔倒了。
同學(xué)們都跑了過(guò)去，有的關(guān)切地問(wèn)候著(zhù)，有的還拿了一張面紙掩住那個(gè)男生磕破的皮，有的就攙扶著(zhù)他去了醫務(wù)室。多么純真的友誼��！多么感人的畫(huà)面��！這已成為校園感人的一景�？粗�(zhù)一扇扇窗戶(hù)這么干凈。我的眼前浮現了一副畫(huà)面，同學(xué)們正在精心地擦著(zhù)窗戶(hù)。校園的風(fēng)景是多姿多彩的，是生動(dòng)優(yōu)美的�？�，校園的風(fēng)景線(xiàn)是多么的美妙呀！
關(guān)于學(xué)習的日記2
丑丑和大嘴非常想拿下彩虹城，他們倆想了好長(cháng)時(shí)間才想出來(lái)一個(gè)自認為能打敗海寶小隊的方法。一天，他們來(lái)到了彩虹小學(xué)，向海寶小隊宣戰，丑丑說(shuō)：“如果你們能答出我的問(wèn)題，我和大嘴就離開(kāi)彩虹城，如果你們答錯了那彩虹城就是我的了�！� 海寶小隊答應了。
丑丑用圓規畫(huà)了一個(gè)圓，標出它的半徑是 4厘米，他說(shuō)：“你們能算出它的面積嗎？限時(shí)30分鐘�！� 海寶小隊在圓的外面畫(huà)一個(gè)直徑和它一樣的正方形，算出正方形的面積是64平方厘米，又在圓里面畫(huà)了一個(gè)最大的圓，寫(xiě)出了一個(gè)算式：8×4÷2×2﹦48平方厘米。那么圓的面積應該比64小比48大。海寶又把圓分成了好多份，拼出來(lái)的圖形像長(cháng)方形，這個(gè)長(cháng)方形的'長(cháng)就是圓周長(cháng)的一半，長(cháng)方形的寬就是圓的半徑，長(cháng)方形的面積就可以列式為：3．14×（4×2）÷2×4。海寶發(fā)覺(jué)式子中有個(gè)×2和÷2，可以相互抵消呀，于是他就列出了一個(gè)求圓面積的公式：3．14×半徑×半徑，海寶報出了答案，丑丑只好按照約定，離開(kāi)了彩虹城。
關(guān)于學(xué)習的日記3
我是一個(gè)不笨的孩子，為什么學(xué)習總是中等呢？那時(shí)因為我不努力去做一個(gè)好好學(xué)習的人。我從來(lái)沒(méi)有為我定下的目標而去奮斗！
非常有成就的名人是怎么做的呢？名人的學(xué)習愿望往往超過(guò)常人，這種強烈的`學(xué)習欲望讓他們有百折不屈的精神，不達目的絕不放棄的信念。就是因為這種信念，使他們不屈不撓、堅強不屈。海倫凱勒，為了學(xué)習說(shuō)話(huà)。她每天用手觸摸老師說(shuō)話(huà)的嘴型，發(fā)音時(shí)喉嚨的震動(dòng)和臉部表情。即使老天爺給了她這樣不幸的命運。但她卻依然和命運做起了抗爭，立志不會(huì )說(shuō)話(huà)不罷休。他這樣的人都可以為了學(xué)習這樣努力，我有這么好的環(huán)境，我為什么不好好學(xué)習呢！
每天做白日夢(mèng)，今天的事推到明天做。懶散、不用功，抱怨老師作業(yè)多。這都是為什么？如今的我終于明白了，要奮發(fā)圖強！要努力學(xué)習。要專(zhuān)心、用功。不可以嘴上說(shuō)，沒(méi)有行動(dòng)�，F在的我終于明白了，學(xué)習是為自己而學(xué)，不是為了爸爸、媽媽。而是為了我！媽媽這樣苦口婆心地勸我，嚴厲的罵我，不都是為了我長(cháng)大生活能好點(diǎn)嗎。他們都是為了我好��！
從今天起，我立志好好學(xué)習，報效父母！
關(guān)于學(xué)習的日記4
學(xué)習見(jiàn)聞
每一個(gè)人都要上學(xué)，都要讀書(shū)，都要學(xué)習知識，而如果你想長(cháng)大以后有一份好的工作，能過(guò)著(zhù)比較富裕的生活，那你就要從小時(shí)候開(kāi)始認真學(xué)習，長(cháng)大就可以報效祖國，孝順父母。
如果想要學(xué)習好，上課的時(shí)候就必須得遵守紀律、不和同學(xué)說(shuō)話(huà)，不搞小動(dòng)作，而且老師提出的問(wèn)題要勇于思考，勇于舉手回答問(wèn)題，而有些同學(xué)可能以為如果回答錯誤怎么辦呢？！那就肯定會(huì )被老師批評，被同學(xué)們用嘲笑的眼神看著(zhù)。其實(shí)那樣想的人是錯的，如果問(wèn)題回答錯了，老師只希望你能慢慢了解那道題，慢慢去弄懂它，體會(huì )那道題的意義，同學(xué)們也不會(huì )用嘲笑的'眼神看著(zhù)你，因為她們畢竟是你的同學(xué)。你只要努力地去學(xué)習，證明給瞧不起你的人看，證明自己還是可以的。
而我的學(xué)習也一樣，只要上課守紀律、不講話(huà)，不搞小動(dòng)作，認真思考問(wèn)題，勇于回答問(wèn)題，勇于回答問(wèn)題，認真完成作業(yè)就行了。
小樹(shù)，需要水的澆灌才能長(cháng)成參天大樹(shù)；小花，需要陽(yáng)光的照射才能長(cháng)的漂亮又健康，而我們需要學(xué)習才能成為一個(gè)有用的人！
城郊中心學(xué)校五年級：黃淑婷
關(guān)于學(xué)習的日記5
從今天開(kāi)始，我每天都要去學(xué)play ping pang。今天是第一天，我早早地就來(lái)到了乒乓球”聚樂(lè )“部。
一進(jìn)”聚樂(lè )“部，我就看見(jiàn)了三個(gè)寬敞的球場(chǎng)，教練把我帶到第二個(gè)球場(chǎng)。第二球場(chǎng)里有三張球桌，其中一張是裝有特殊設備的球桌，一邊是普通的，另一邊圍著(zhù)網(wǎng)，下面有臺機器是用來(lái)收集打過(guò)來(lái)的乒乓球的`。
教練首先教我握球拍，我學(xué)著(zhù)他的樣子，拇指和食指夾住拍面，其它手指墊在手柄下面。接著(zhù)教練教我擺個(gè)姿勢，他告訴我要兩腿分開(kāi)，左腳靠前，右手向右伸，不要向前后倒，重心在前。我都擺好了，教練又抬起我的手 靠近左眉毛，又放下，又抬起，讓我多練習。過(guò)了一會(huì )兒，他又來(lái)檢查了，說(shuō)我的肘部抬起時(shí)腰部沒(méi)有彎。這幾個(gè)動(dòng)作看似簡(jiǎn)單，卻練了很長(cháng)時(shí)間。
終于教練讓我打球了，打球可不是什么易事。我剛擺好姿勢，教練就說(shuō)我腳分得太開(kāi)，手肘抬起時(shí)腰部沒(méi)彎。沒(méi)打幾個(gè)球，教練又說(shuō)我打出一個(gè)球時(shí)手肘抬起打完球腰部又直了。
休息了一下，我又去學(xué)。教練叫我放松，要用前臂打球�？晌乙幌氲浇忧�，又抬起了手肘。就這么練一會(huì )兒，休息一會(huì )兒，我決定不管球了，只要球一扔過(guò)來(lái)，我就收攏手肘，輕輕地把球拍對齊左眉。果然不出所料，教練 連說(shuō)”好球“。
學(xué)會(huì )了一個(gè)動(dòng)作令我很高興，我相信以后進(jìn)步就更快了。等我學(xué)會(huì )play ping pang，一定要和老爸較量較量。如果你也想乒乓無(wú)敵，”揍扁“高手的話(huà)，跟我一起來(lái)學(xué)吧。
關(guān)于學(xué)習的日記6
在如今的社會(huì )，雷鋒的所作所為在就在大街小巷傳開(kāi)，作為一種民族英雄的象征，一個(gè)時(shí)代的象征，一種螺絲釘精神的象征早就扎根在這個(gè)大民族的集體中，甚至可以以這種精神來(lái)衡量一個(gè)人，說(shuō)得夸張些可以改變一個(gè)民族，乃整個(gè)國家。雖然雷鋒英年早逝，但是他的精神卻流逝我們的整個(gè)民族，3月份是做好事的一個(gè)月。我在這個(gè)月里也做了很多好事。比如在公交車(chē)上給老人讓座、在大街上起一見(jiàn)垃圾等等。
在3月份時(shí)我做的第一件好事是在垃圾箱的前面有個(gè)美麗華的蛋糕盒蓋子，一個(gè)亭亭玉立的少女走了過(guò)去不但沒(méi)有順手撿起，還把蛋糕蓋子踢到了人行道上，頓時(shí)，許多餓狼般的眼睛盯著(zhù)這位少看，誰(shuí)也顧不上那個(gè)‘’垃圾‘’就在這時(shí)綠燈突然亮了。很多人都走了過(guò)去，但一個(gè)人都沒(méi)撿起那個(gè)垃圾，我走過(guò)人行道撿起了垃圾。正在我彎起腰準備起來(lái)時(shí)我看見(jiàn)了出租車(chē)上的一位大叔對我的`微笑和一個(gè)大拇指，此時(shí)我感覺(jué)到我做這個(gè)事情更有意義了。我拿著(zhù)那個(gè)“垃圾不知道怎么處理。在我準備拿回家時(shí)我看見(jiàn)了一位骨瘦如柴的老爺爺。我看見(jiàn)地下各式各樣的紙殼我便知道那位老爺爺是收費品的我二話(huà)不說(shuō)便把紙殼送給了那位老爺爺了�？粗�(zhù)老爺爺那燦爛的笑容此時(shí)，我便更胸有成竹的為自己今天做的好事畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號了。
記得雷鋒說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。希望每個(gè)人都能為道德盡一份力，這樣世界會(huì )更美好！
關(guān)于學(xué)習的日記7
一、ACCESS的六種對象
a)表是數據庫的基本對象,其它幾種對象都基于它而產(chǎn)生.
b)查詢(xún):可以按照索引查找需要的記錄;可以按要求篩選記錄;連接若干字段組成新表.
c)窗體提供了一種方便的瀏覽,輸入及更改數據的窗口.
d)報表:數據分類(lèi)匯總,打印.
e)宏:相當于批處理,執行一系列操作
f)模塊:功能與宏相似,只是更加精細,編程.
二、六種對象,三種類(lèi)型
a)表和查詢(xún):數據的來(lái)源和基礎
b)窗體和報表:用于顯示和打印
c)宏和模塊:主要用于控制.
d)補充:通過(guò)數據訪(fǎng)問(wèn)頁(yè)訪(fǎng)問(wèn)數據(一種網(wǎng)頁(yè))
a)表的概念:
i.表的屬性;表的記錄;表的分量;
ii.對記錄的操作:投影和選擇;
iii.表與表之間可以建立連接;
b)表的設計原則
i.表的功能要單一;(符合范式)
ii.字段唯一;
iii.記錄唯一性(不存在完全一樣的.記錄)
iv.功能相關(guān)性(不包含無(wú)關(guān)屬性)
v.字段無(wú)關(guān)性:對某一字段的修改不應該影響其它字段的數據(解決辦法通常是分割表)
c)創(chuàng )建數據庫(通過(guò)模板;使用向導創(chuàng )建表;用表設計器創(chuàng )建表;)
關(guān)于學(xué)習的日記8
校園時(shí)光是生命中美好而不可缺失的部分，有許多美好都是源于校園，然而如果沒(méi)有生命的支撐，談何美好？生命沒(méi)有安全的`保障，如何支撐？校園里已經(jīng)為我們提供了一個(gè)相對安全的環(huán)境，在我們完完全全進(jìn)去社會(huì )前為我們提供了相對保障，但在我們的周?chē)匀淮嬖谥?zhù)隱患。這些隱患往往藏在生活細節里，許多校園事故往往源于細節，發(fā)生于不經(jīng)意之間，所以只有自己平時(shí)注意提防才能更好地保障自己的安全。
以下是我的一些建議：校園安全無(wú)小事，生活細節要注意。宿舍不用小電器，聚少成多易跳閘。天冷不用暖手寶，添件衣裳多運動(dòng)。勿充電時(shí)玩手機，如同身邊埋炸彈。臨走不忘拔插頭，少個(gè)隱患少擔憂(yōu)。易燃物品遠電源，火災往往因細節。如發(fā)火災不慌張，樓道里有消防栓。消防栓上有提示，正確使用消防器。陽(yáng)臺不多放雜物，高空掉物有隱患。生活垃圾及時(shí)清，預防細菌多滋生。飲食習慣要合理，暴飲暴食不提倡。下雨天時(shí)且慢行，路滑當心防摔倒。走路不當低頭族，注意前后車(chē)輛行。上下樓道不嬉戲，樓道踩踏是謹醒。等候電梯不擠壓，人多未必快上樓。建筑工區勿前往，工地雜物易掉落。夜深人靜不獨行，結伴同行早回寢。校園安全伴我行，生活留心保安全。
以上是我的一些建議，愿你不忘生活細節防事故，安全而美好地度過(guò)校園時(shí)光，校園時(shí)光的美好因此長(cháng)留在人生回憶中。
關(guān)于學(xué)習的日記9
一天下午，我和往常一樣去匯港乒乓球培訓中心打乒乓球。剛走出家門(mén)，
就感覺(jué)外面熱氣騰騰，像是碰到剛燒開(kāi)的熱水一樣滾燙滾燙的�；ú輼�(shù)木也都熱的卷起了葉子。
到了匯港乒乓球培訓中心，進(jìn)門(mén)就覺(jué)得里面冷颼颼的，和室外溫度截然不同，簡(jiǎn)直差太多了。在家里空調也就打28度，這邊卻打了16度。往前一看地上全是打出界的乒乓球，把我圍的水泄不通。走到哪里腳下都是球。 我不得不小心的平移走路，真怕把球給踩扁了。
上課了，我第一個(gè)練習的是正手攻球，教練的`球一個(gè)一個(gè)地發(fā)過(guò)來(lái)，我就一個(gè)一個(gè)的接住，如果沒(méi)接好。就得加一分。第二個(gè)練習的是兩點(diǎn)球，就是打一個(gè)正手攻球，移動(dòng)地盤(pán)再打一個(gè)攻球，再回到原地打一個(gè)攻球。 第三個(gè)練的是推擋，推擋類(lèi)似于反手攻球，只是一個(gè)用紅面，一個(gè)用黑面罷了。 最后二十分鐘，我和教練開(kāi)始對打。期間我可以用教練沒(méi)教的上旋球和下旋球。我最多可以連續打26下。教練還說(shuō)：”盡量不要打一些容易出界 或下網(wǎng)的球“。 休息時(shí)，我才感覺(jué)我的手隱隱的酸，原來(lái)，我握拍太緊了。忘了告訴你，休息就是撿球，得撿到地上沒(méi)球為止。但喝水也是必不可少的。
下課了，我換了一身干凈衣服，和教練說(shuō)了一聲”拜拜“，就哼著(zhù)歌回家了。這幾次的打球，我學(xué)會(huì )了四種球技。也懂得了堅持就是勝利，只要勤學(xué)苦練，一定會(huì )有收獲。
關(guān)于學(xué)習的日記10
20xx年3月5日星期：一天氣：陰
今天是個(gè)特殊的日子——雷鋒紀念日！為了向雷鋒同志學(xué)習，我約了幾個(gè)朋友去做好人好事。
呼呼的寒風(fēng)刮在臉上，如同刀割似的疼。我們正在抱怨這鬼天氣。只聽(tīng)“咣當”一聲，一個(gè)箱子掉在地上。我健步如飛地跑到跟前，抱起那個(gè)大箱子，飛奔著(zhù)朝前面那個(gè)騎電動(dòng)車(chē)的大哥哥跑去：“哥哥，哥哥，你的……東西……掉了！”聽(tīng)到喊聲，大哥哥這才反應過(guò)來(lái)，調轉方向，到了我面前，“謝謝你啊，小姑娘。要不是你，我又該回去挨老板罵了。謝謝，謝謝！”我一邊把東西放到哥哥車(chē)上，一邊說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的。下次你要小心啊�！�
充實(shí)的一天很快就過(guò)去了，我們不僅把被風(fēng)刮倒的自行車(chē)扶了起來(lái)，還把街道的衛生打掃了一下。忙得滿(mǎn)頭大汗的我們早已忘了天氣的寒冷，原來(lái)，幫助別人是多么快樂(lè )的一件事��！我不由得想起雷鋒叔叔在短暫的`人生歲月中，在平凡的崗位上，卻做出了許多不平凡的事。是啊，一個(gè)人做一件好事不難。難的是一輩子做好事，不做壞事。我要向雷鋒叔叔學(xué)習，不止在3月5日這一天，而要在生活中的每時(shí)每刻。送人玫瑰，手有余香。讓雷鋒精神激勵著(zhù)我們每一個(gè)人：做好事，做好人。
關(guān)于學(xué)習的日記11
“學(xué)習雷鋒好榜樣……”每當這首歌響起，我眼前就浮現雷鋒樂(lè )于助人的身影。想起了雷鋒舍己為人高尚品質(zhì)。還想起了我身邊的活雷鋒——梁志忠。
梁志忠是我們班最優(yōu)秀的學(xué)生，也是我們最敬愛(ài)的班長(cháng)。他時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)們著(zhù)想。
一次，我在數學(xué)作業(yè)上遇到了困難，一點(diǎn)也不會(huì )做。正在我一籌莫展的時(shí)候我發(fā)現梁忠已經(jīng)做完了，正在檢查，我立即三步并作兩步的沖到了他面前對他說(shuō)：“班長(cháng)借來(lái)參考參考吧！”
“不行，自己想�！绷褐局覉詻Q的說(shuō)�！靶∑鞴�，誰(shuí)稀罕啊�！蔽疑鷼獾貙φf(shuō)。到了下課，梁志忠走到我桌前，一本正經(jīng)的`對我說(shuō)：“不是我不想幫你��！老師說(shuō)過(guò)不能抄他人的。來(lái)我給你講解吧�！卑�，他竟把不道題抄了下了。我感激的看了他，他幽默的說(shuō)：“別發(fā)愣了。好好聽(tīng)我這位老師講課吧！”嗯！“
這天，我和他一起上街玩。剛到書(shū)店門(mén)前就遇到了一位臭烘烘的乞丐，他伸出那雙臟兮兮地雙手向我們說(shuō)：”給點(diǎn)錢(qián)吧！”我拿出5元給了他，他又看了看梁志忠，梁志忠毫不猶豫的拿出10元給了他，他連聲道謝，我們兩又跑去買(mǎi)了幾個(gè)包子給他。
梁志忠是我學(xué)習的榜樣，超越的目標。
關(guān)于學(xué)習的日記12
不用說(shuō)，我今天照常去學(xué)乒乓球。
教練還是先抓著(zhù)我的手復習了下動(dòng)作，然后讓我自己在一旁練習。過(guò)了一會(huì )兒，我開(kāi)始打球。教練站在網(wǎng)后，把一只乒乓球打了過(guò)來(lái)。我看見(jiàn)球彈了起來(lái)，就揮拍打過(guò)去，結果角度不對，球從側面飛了出去。第二次，我盡 量按昨天學(xué)的動(dòng)作做，奇怪了，這球怎么又打偏了？每個(gè)球都打得不好，真是活見(jiàn)鬼了。教練總是叫我往前推，還抓著(zhù)我的手做動(dòng)作，我盡力學(xué)了，就是打不準。
我仔細觀(guān)察別人是怎么打的，跟著(zhù)做動(dòng)作，確定能做準確后，又練了一次。這次我像別人一樣做了，可還是打不好，真實(shí)怪事，我模仿得那么像了，怎么還不行？教練又抓起我的手打起，嘴里說(shuō)：”往前推一點(diǎn)�！拔颐靼� 了，要往前推一點(diǎn)，才能使球打向前方，不然往左收的力量會(huì )把球打出球桌的左邊。
終于功夫不負有心人，我的`情況好了一些。我收前臂時(shí)往前拐了個(gè)彎，果然*了網(wǎng)里。但是做準確動(dòng)作是很難的，我還是出錯的機會(huì )要多，如果每次都能做準動(dòng)作，該有多好��！
輪到真正的打球了，我們在一張普通的球桌前排隊。有個(gè)同學(xué)特別厲害，每個(gè)球都能接住，而且能不偏不倚地*教練面前。這場(chǎng)戰斗持續了好久，輪到我了，教練發(fā)了個(gè)球，我盡力按照標準動(dòng)作來(lái)做，回了個(gè)漂亮的球。 第二次運氣好像不太好，球落在了拍子的左邊，我把拍子往左移，可我忘記了往前推，球偏了。
找到了靈感的根，我就會(huì )突飛猛進(jìn)，現在要做的就是多練習這個(gè)動(dòng)作，保持做的標準，我相信我離勝利已經(jīng)不遠了。
【學(xué)習的日記】相關(guān)文章：
學(xué)習畫(huà)畫(huà)的日記-小學(xué)日記09-24
學(xué)習日記范文04-10
學(xué)習日記范文03-28
常學(xué)習日記08-02
常學(xué)習的隨感日記09-27
日記：學(xué)習下象棋10-02
數學(xué)學(xué)習日記02-13
學(xué)習日記400字06-26
學(xué)習雷鋒日記（精選15篇）02-29