有關(guān)心情日記作文匯總七篇
即將要到一天的結尾了，想必大家都學(xué)習了不少新知識，需要認真地為此寫(xiě)一篇日記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編整理的心情日記作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心情日記作文 篇1
小藍是一只藍色的氣球，深藍色，像夜色下海水的顏色。用一根同樣藍色的塑料空心細管子托著(zhù)，管子已經(jīng)被捏得有些變形了。
國慶長(cháng)假的一天，6歲的女兒在熙熙攘攘的購物中心撿到了它。也許是哪個(gè)孩子丟的，也許是哪個(gè)商家搞活動(dòng)時(shí)丟的。女兒驚喜地撿起抱在懷中，像擁抱失散多年的孩子，并且給它取了個(gè)甜甜的名字：小藍。
也許因為小藍被丟失的命運，使女兒對它更多了一份疼惜。吃午飯時(shí)，始終把它放在身旁的座位上，唯恐它再次被丟失。
午后秋天的陽(yáng)光里，我們坐汽車(chē)回家。猛然聽(tīng)到后座的女兒哭喊：“小藍！我的小藍！”坐在副駕駛位置的我回頭才發(fā)現，她正哭得撕心裂肺，焦急地朝車(chē)窗外揮手：原來(lái)，小藍不小心被她松手，從開(kāi)啟的車(chē)窗飛出去了。
正是車(chē)流急促又密集的交叉路口，我們的汽車(chē)停在直行車(chē)道等待信號燈，小藍隨風(fēng)飄蕩，落在了右轉彎車(chē)道的路牙邊，好像在等待什么似的，輕輕落下，又輕輕彈起，繼續跌跌撞撞往前滾，再次輕輕落下，輕輕彈起……
信號燈放行，我們眼睜睜看著(zhù)藍色的身影消失在視線(xiàn)中。
整個(gè)下午女兒悶悶不樂(lè )。無(wú)論怎樣好吃的好玩的逗樂(lè )，都只換作片刻的展顏，然后是更多時(shí)間的發(fā)呆，不時(shí)回潮的眼眶。她問(wèn)我：“小藍會(huì )被太陽(yáng)曬爆嗎？會(huì )被其他小孩撿走嗎？夜里它會(huì )飄到哪里去呢？”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，泣不成聲。
夜半燈下，女兒照例用鉛筆笨拙地畫(huà)她每天的《開(kāi)心日記》。畫(huà)面里有一輛汽車(chē)，汽車(chē)里坐著(zhù)一個(gè)掛著(zhù)淚珠的小女孩，汽車(chē)外是信號燈，旁邊飛著(zhù)一只氣球，她特意用深藍色鉛筆涂上了顏色。
我想對于孩子來(lái)說(shuō)，這也許是生命中的第一次吧：第一次學(xué)著(zhù)與心愛(ài)美好的東西說(shuō)再見(jiàn)。
心情日記作文 篇2
２０**年６月１日
今天是六一兒童節，我已經(jīng)不再是兒童．我已經(jīng)長(cháng)大了，我開(kāi)始喜歡獨立．從踏入初中的那一天起，我就知道我已告別童年．童年中的一切事物都隨著(zhù)時(shí)光飛速流失而消失了．我從那個(gè)自由的小孩變成了籠中之鳥(niǎo)．每天被＂一座山＂壓著(zhù)．好累，好累
２０**年１０月２０日
秋天到了，我的心情正如天氣一樣凄涼．黃葉，枯枝，冷風(fēng)．我討厭秋天，因為秋天的到來(lái)是寒冷冬天的預兆．寒冷的冬天又代表的期末考試的到來(lái)．我不是差生，但是我討厭考試．
２０**年１２月３日
現在是冬天，四面都是嚴冬的肅殺．新年嗎上就要來(lái)了．我喜歡過(guò)年，喜歡過(guò)年的熱鬧，又害怕過(guò)年，因為在過(guò)年之前要經(jīng)歷一場(chǎng)＂生死戰＂．要是考不好，過(guò)年又怎能開(kāi)心．學(xué)啊學(xué)啊，考啊考�。藢W(xué)，除了考，別無(wú)選擇．
心情日記作文 篇3
明天我們一家人就去黃山游玩了，我的心情十分激動(dòng)。你可能不知道，我有這種念頭很久啦。幾年前，爸爸因為公務(wù)去了趟黃山，還拍了幾張照片回來(lái)，照的就是黃山的迎客松。那個(gè)風(fēng)景好美��！自那以后，我和媽媽都想著(zhù)有空也去黃山看看。盼星星盼月亮，終于盼到了這一天。下午爸爸打電話(huà)回來(lái)說(shuō)，我們已經(jīng)確定了時(shí)間，第二天中午吃過(guò)飯就走，并讓我們準備一下生活用品。我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，一下子就跳了起來(lái)，立刻跑進(jìn)自己的房間收拾衣服。我左挑挑右撿撿，試試這件試試那件，最終我在媽媽的建議下選定了其中的三套衣服。接著(zhù)，我又把新買(mǎi)的鞋子給拿出來(lái)，放在門(mén)口�，F在是“萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)”了。好不容易等到天黑，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢，我真不希望熬過(guò)這慢長(cháng)的黑夜，就想一下子就到第二天中午。說(shuō)真的，早些天，在我不確定去爬黃山之前，我和媽媽就在網(wǎng)上查了有關(guān)黃山的資料，包括黃山的天氣、各處景點(diǎn)等等�！拔逶罋w來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”我不知道這話(huà)的真正含義，想必我去玩過(guò)就能感受到了。有道是，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)嘛。
?怡實(shí)驗小學(xué)四年級：袁子怡
心情日記作文 篇4
生活就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸應有盡有。
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雖然考試已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)多月，但是我對英語(yǔ)那非常不理想的成績(jì)仍然刻骨銘心。這次考試語(yǔ)文和數學(xué)都上了九十，因為英語(yǔ)的瘸腿，平均分倒成了八十多�，F在我每天刻苦攻讀英語(yǔ)，下決心把英語(yǔ)補上。
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為了豐富我們的課余生活，每年冬季學(xué)校里都會(huì )舉行活動(dòng)，去年是拔河，我們班奪得了第一。今年的則是跳繩，而且不是一般的繩，是要跳大繩。跳大繩就是由兩個(gè)人掄，大家一起跳。跳大繩的時(shí)刻是我們最興奮的時(shí)候，我們努力的練習，下決心一定要在小學(xué)的最后一個(gè)階段里爭個(gè)第一。
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攝影比賽又光顧了我們的校園，現在許多人上學(xué)都拿著(zhù)照相機，路上東拍一張、西拍一張，參與這個(gè)有意義的活動(dòng)不錯，就是怕壞蛋搶了相機，又得麻煩公安局。
……
總之，現在的心情很不錯，因為跳大繩活動(dòng)被選上了，我還要積極的練習，和其他同學(xué)一起為班級爭光！
心情日記作文 篇5
戴上耳脈，不讓舍友的吉他打斷心情…
窗子，一直開(kāi)著(zhù)，海風(fēng)涌進(jìn)來(lái)，陡然，感到刺骨的冰冷。我知道，對于我，這是青島的第一站，第一個(gè)春天。同學(xué)告訴我，南方的花，有些開(kāi)敗了。只是青島的`花期，遲到的讓人心急…
記得，上周末，坐著(zhù)巴士去海水浴場(chǎng)、小西湖、中山公園。一個(gè)人，曬了很久的太陽(yáng)，吹了許久的海風(fēng)，坐了幾小時(shí)的車(chē)，走了很長(cháng)的路，看到的，聽(tīng)到的，想到的，有許多，許多。而我未敢忘記，我只是抱著(zhù)一個(gè)在簡(jiǎn)單再平凡不過(guò)到愿望而去，而那一天，到底也是慷慨，終究放縱了我，撇去了拘束，給予了我歡樂(lè )的一天。一直都明曉，我最想要的，只是沒(méi)有落淚和叛逆的，一個(gè)人可以活的正常而不必違心的地方。我所需要的，只是兩個(gè)字，自由，只是自由…
一直以來(lái)，看了太多太多有關(guān)山水、名勝、寺廟、古宇甚至已是廢墟的遺跡的畫(huà)冊，關(guān)于繁華和平淡，凋零和重生，埋葬和再現，常常不記得，也分不清。而有些地方，到底是看過(guò)還是真正去過(guò)，竟也糊涂著(zhù)混淆了。到底也不想追究，這是為死去的腳步做祭奠，還是為未來(lái)的路做預定。
一段時(shí)間以來(lái)，心里會(huì )止不住的難過(guò)。不知道自己是怎么了�；蛟S會(huì )很快就過(guò)去了�？倳�(huì )告訴自己，在不一樣的地方，看不同的書(shū)，寫(xiě)不同的字，畫(huà)不一樣的畫(huà)，做不一樣的事，聽(tīng)不一樣的歌。告訴自己，只是必經(jīng)，只是路過(guò)，只是真實(shí)，就夠了。不想愛(ài)，不想恨，不想欠自己太大的默契，應有的擁抱，告訴自己，一些被動(dòng)的只是奢望，一些強迫的只是多余；不期望太多的人指手畫(huà)腳，太多的人介入，太多的事纏繞；不期望，任何人讀自己，只要自己能夠掌握自己，判斷自己，饋贈自己。
會(huì )和室友這樣說(shuō)，等到或者感覺(jué)到死亡將近的時(shí)候，就一個(gè)人去西藏，找個(gè)適合自己的墳塋，或者去梅里雪山，攀到中途，葬在半山腰，不希望活得太久，不希望尸體被焚燒成灰，不期望被任何人發(fā)現，祈望死后躲在一個(gè)寒冷潔凈的地方，靜靜安眠，無(wú)人打擾，也無(wú)人憑吊和哭慟。我想他們一定是當玩笑聽(tīng)了。我原以為是玩笑，可是，到頭來(lái)發(fā)現，一旦玩笑被當真了，就會(huì )在不自覺(jué)中，演化成埋在心底的一個(gè)愿望或情節。比如，說(shuō)忘記一個(gè)人，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，然后就真的不再回憶。我想，于此，那只是，不久以后的離別，或許在某些人看來(lái)是永別。就我而言，我到底不想知道，這些有什么不同，或者說(shuō)可以避過(guò)真實(shí)的判斷。如果所有的責任都退去，這些奢望或許可以一往無(wú)前的沖破阻擋，如懸瀑，如勁浪�？墒�，如果沒(méi)有如果呢？
或許，我是真的累了。一個(gè)人最累的時(shí)候，最容易派生出奇怪的想法，甚至在心潮的最低谷時(shí)，總嚷嚷著(zhù)改變生存的方式，有著(zhù)決絕直截，不容置疑的堅定。
清明節要到了，一直想找個(gè)沒(méi)人的地方，給心里埋藏的近乎發(fā)霉腐爛的秘密，找個(gè)傾訴的地方。有一些事，不能任何人分享。就連我自己，有時(shí)也究竟不知道，有沒(méi)有勇氣去觸碰。最敏感的部位恰恰是一個(gè)人最為薄弱脆弱的部分。小的時(shí)候，常常想，他是不是，也在某個(gè)我看不到的地方，關(guān)注著(zhù)我，是不是有時(shí)希望我中斷關(guān)于他的任何記憶，是不是，有時(shí)候不經(jīng)意伸出的手，卻是無(wú)能為力。不知道，天堂是不是，有和人間一樣的顏色，一樣的安葬和不平，一樣的謊言和欺騙。內心深處，有兩個(gè)字，我陌生的太久太久，于是，差不多忘了。我用盡力氣也想不到，要遵循怎樣的公式，才能重新算得起。
前些天，當最好的朋友，遭遇相似的境遇，在電話(huà)里，我不知道怎樣和她說(shuō)什么。我只知道，常常我都安慰不了自己。我明白，相較于我，她堅強的太多，太多。
要四月了，高考臨近的太快，太快。前些天，朋友告訴我，一模了。和張老師通電話(huà)，他告訴我，妹妹的成績(jì)，以及名次。只是還好，我不知道要說(shuō)些什么，只是客套的寒暄，因為連我自己也沒(méi)想明白，對于妹妹的成績(jì)，到底要用怎樣的要求和標準，去界定。到底，做到自己能做到的，就會(huì )成為最好的。也仍記得，給學(xué)弟妹的話(huà)，我不知道，對于一些經(jīng)歷和酸楚，他們是否能記的下�；蛟S只能，給他們一個(gè)瘦弱無(wú)力的祈愿，做到得與失、苦與甜的平衡。
夜是最能包容的。也是平衡所有的最佳空間。于是，每每到月光如紗傾灑竹林時(shí)，在籃球場(chǎng)上，我不斷調整，自己的跳投姿勢。我不相信，擁有近乎完美的起跳和上籃。想起在黑夜里，一個(gè)人在操場(chǎng)上練球，落得滿(mǎn)身的疼痛和疲憊。我想，不輟、不停堅持一下就會(huì )好的。月下，汗濕了衣服，流進(jìn)眼睛的汗水，澀澀的。卻一直喜歡，籃球在手中旋轉的感覺(jué)。會(huì )想，是生命存活的見(jiàn)證么？
青島的氣溫，如電磁爐無(wú)形中慢慢加熱，又一次開(kāi)始編織美麗了。我想，關(guān)于一些路過(guò)的招呼和錯過(guò)的挽留，都不必再回來(lái)。我情愿相信，這本身和概念無(wú)關(guān)的假定，如花開(kāi)，在周末或任何時(shí)間和時(shí)節，有我在的地方，就可以，變得很真實(shí)。
心情日記作文 篇6
安蒂是五年級的學(xué)生，她活潑開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)向上�？墒�，這幾天她對幾十次的遭遇而痛苦不堪……
她太郁悶了，只好找好朋友仙麗來(lái)幫忙。仙麗聽(tīng)完她的哭訴，默默地從小攤上買(mǎi)了七個(gè)氣球，有紅黃藍綠橙黑粉七種顏色。讓安蒂把氣球吹起來(lái)。安蒂心想：你不安慰我，干嘛吹氣球呢。不過(guò)，她還是吹了。
仙麗讓安蒂選出最不喜歡的顏色，之后放飛。連續幾次，只剩下粉色與藍色。仙麗問(wèn)：”好點(diǎn)了嗎？“安蒂一激靈，忽然覺(jué)得：自己干嘛發(fā)牢騷啊�！逼鋵�(shí)，每一天都有歡樂(lè )的事情，只要你找到他，你就能躍過(guò)任何困難！“仙麗堅定地說(shuō)。
是啊，心情的色彩，它就在你身邊……
五年級:理想的彼岸
心情日記作文 篇7
假如沒(méi)有了幻想，世界將會(huì )變得怎樣？
---—題記
今天，當你坐在電視機前看嫦娥一號奔月而去，有沒(méi)有想到它便是古人幻想的奔月仙子？
今天，當你坐在風(fēng)馳電掣的火車(chē)上，有沒(méi)有想到它便是前人筆下的“風(fēng)火輪”？
……
我們在慶賀科學(xué)的日新月異之時(shí)，前人卻已用毛筆丹青書(shū)寫(xiě)下他們的智慧，為我們點(diǎn)亮思緒的明燈，那便是幻想。
幻想激發(fā)了我們的渴望。古人的“吳質(zhì)不眠倚桂樹(shù)，露腳斜飛濕寒兔”，激發(fā)了我們對月球的渴望，于是便有了阿姆斯特朗在登上月球時(shí)“這是個(gè)人的一小步，卻是人類(lèi)的一大步”之句；古希臘神話(huà)中對太陽(yáng)神阿波羅的頂禮膜拜便有了哥白尼在探索日心說(shuō)時(shí)的獻身精神；翻開(kāi)經(jīng)史，閱讀古人對未來(lái)的天馬行空之幻想，激發(fā)了我們現實(shí)生活的陣陣渴望，為我們改造世界邁一大步……
幻想，是我們獲取靈感的源泉。正如那山隙中的一股股細流一樣，是幻想匯成了我們靈感的海洋，讓我們激起了智慧的浪花！面對俊鳥(niǎo)高飛，我們幻想著(zhù)有一雙翅膀；面對魚(yú)兒淺游，我們幻想著(zhù)有一雙流動(dòng)的鰭！于是，萊特兄弟有了創(chuàng )作飛機的靈感，現代人有了制做潛水艇的靈感。人類(lèi)憑借著(zhù)幻想，點(diǎn)燃了思緒的明燈，在廣袤地球上創(chuàng )造了上天入地下海的神話(huà)！
幻想，亦是給予我們快樂(lè )的源泉。閱讀《哈利.波特》，我們沉浸在幻想的魔法世界中，享受著(zhù)魔法與飛天掃帚的快樂(lè )；觀(guān)看《西游記》我們隨孫悟空馳騁于三界之中，享受著(zhù)飛天遁地給我們帶來(lái)的快樂(lè )；翻開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我們游弋在黑暗的海水之中，享受著(zhù)“海底怪物”搏斗的驚險與歡樂(lè )……無(wú)數的著(zhù)作因幻想而精彩，無(wú)數的音樂(lè )因幻想而行云流水，無(wú)數的繪畫(huà)因幻想而輝煌斑斕，也給無(wú)數的讀者、聽(tīng)眾、欣賞者給予無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè )……
幻想— 一個(gè)看似與現實(shí)對立的字眼卻像一支五彩的畫(huà)筆給我們的生活帶來(lái)流光溢彩，我不敢想象世界若沒(méi)有了幻想將會(huì )怎樣，因為它是照亮我們思緒的明燈——進(jìn)而照亮世界！
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