【推薦】設計求職信4篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們找工作的時(shí)間就要到來(lái)，是時(shí)候好好地琢磨一下寫(xiě)求職信的事情了哦。求職信怎樣寫(xiě)才能讓人滿(mǎn)意呢？下面是小編為大家整理的設計求職信4篇，歡迎閱讀與收藏。
設計求職信 篇1
尊敬的先生/小姐：
你好!請恕打擾.我是一名剛剛從南京林業(yè)大學(xué)環(huán)境藝術(shù)系畢業(yè)的大學(xué)生.我很榮幸有機回向您呈上我的個(gè)人資料.在投身社會(huì )之際,為了找到符合自己專(zhuān)業(yè)和興趣的工作,更好地發(fā)揮自己的才能,實(shí)現自己的人生價(jià)值,謹向各位領(lǐng)導作一自我推薦.
現將自己的情況簡(jiǎn)要介紹如下:
作為一名環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生,我熱愛(ài)我的專(zhuān)業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力.在四年的學(xué)習生活中,我所學(xué)習的內容包括了素描.色彩.三大構成.室內設計.展示設計.人體工程學(xué).工程預算.景觀(guān)設計.手繪效果圖.攝影等。通過(guò)對這些知識的學(xué)習,我對這一領(lǐng)域的相關(guān)知識有了一定程度的理解和掌握,本人能熟練操作:3Dmax-Photoshop-AutoCAD-Sketchup-artlants-Vray-等繪圖軟件。
本人現在無(wú)錫風(fēng)景園林設計院工作。主要負責景觀(guān)效果圖表現。會(huì )畫(huà)簡(jiǎn)單的景觀(guān)施工設計圖。有一定的方案能力。還有一定的手繪功底。認識園林景觀(guān)常用植物。
本人誠實(shí)守信，為人和善，工作態(tài)度認真，有良好的心理素質(zhì)，能吃苦耐勞，勇于創(chuàng )新，具有團體合作精神，環(huán)境適應性強，有吃苦的精神。感謝您在百忙之中所給與我的關(guān)注,愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上,屢創(chuàng )佳績(jì),祝您的事業(yè)白尺竿頭,更進(jìn)一步!
希望各位領(lǐng)導能夠對我予以考慮,如有機會(huì )與您面談，我將十分感謝。
此致
敬禮
自薦人：xxx
設計求職信 篇2
有一位著(zhù)名的hr已經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你必需盡量方便你的雇主，你要描繪清楚，假如你無(wú)機會(huì )面談，你的電話(huà)號碼必需是隨時(shí)能聯(lián)絡(luò )到你的，不論是在家中，還是你任務(wù)的中央。你能夠任務(wù)才能很強，這份任務(wù)也很契合你的職業(yè)規劃，但是雇主聯(lián)絡(luò )不上你，一切都是徒然�！边@樣是極容易歸入“天堂求職信”的一類(lèi)。所以，為雇主設計一封求職信是很有作用的。
一個(gè)很復雜的原理，你的自薦信是拿去給雇主看的，所以你的團體求職信必需為他而寫(xiě)。而理想中，很多冤家卻忘了這一點(diǎn)，把求職信完完全全當成了揮灑個(gè)的陣地，簡(jiǎn)直把本人一切的優(yōu)點(diǎn)或成功閱歷都要寫(xiě)上去，洋洋灑灑數千字。要曉得寫(xiě)簡(jiǎn)約的求職信他人看起來(lái)才舒適的，寫(xiě)一封吸引hr求職信性不是文采飛揚就一定是好的，關(guān)鍵我們要照顧雇主的感受。
但是要曉得，雇主的工夫是無(wú)限的，由于行業(yè)和團體閱歷的區別，他們的愛(ài)好也是有很大區別的。
要訣一、稀釋你的求職信，精練而不復雜。
要訣二、求職嚴謹的行業(yè)，簡(jiǎn)歷切不可寫(xiě)的張揚。
要訣三、揣摩雇主的想法，理解他終究想要什么樣的人才。
其實(shí)求職信只不過(guò)是一種自我引薦的方式，要想擁有一份美妙的職業(yè)和人生，更重要的是團體的任務(wù)才能和社會(huì )順應才能。求職信的重要性才干失掉注重，才干大放求職信的光榮。
設計求職信 篇3
教學(xué)內容分析
《求職信》選自《應用文寫(xiě)作》（廣東省教育出版社20xx版），是該書(shū)的第一模塊“日常應用文書(shū)”中的第四篇�！肚舐毿拧放c《應用文寫(xiě)作》的其它課文一樣，其編寫(xiě)體例是以項目活動(dòng)為導向、以任務(wù)引領(lǐng)為特色，實(shí)用而新穎。其教學(xué)內容是求職信的相關(guān)知識與求職信的寫(xiě)作，與學(xué)生求職就業(yè)息息相關(guān)，體現了技校語(yǔ)文的實(shí)用性與實(shí)踐性。
教學(xué)對象分析
本文的教學(xué)對象是技工院校學(xué)生，他們普遍不愛(ài)學(xué)習理論課（包括語(yǔ)文），他們感興趣的是那些與就業(yè)有關(guān)的東西、比較實(shí)用且最好能立即用得上的東西。所以本課的教學(xué)，要充分引發(fā)學(xué)生情感上的重視，并根據技校學(xué)生的心理特點(diǎn)，用他們喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式激發(fā)他們對教學(xué)內容的喜愛(ài)，從而主動(dòng)學(xué)習，這樣才能取得良好的教學(xué)效果。
教學(xué)目標：
1.情感與價(jià)值觀(guān)目標：重視求職信的寫(xiě)作。
2.知識與能力目標：掌握求職信的寫(xiě)作要領(lǐng)，正確寫(xiě)作求職信。
3.過(guò)程與方法目標：以“競賽”激發(fā)自主學(xué)習；以“現場(chǎng)寫(xiě)作”鍛煉能力；以“習作評議”鞏固課堂所學(xué)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：引導學(xué)生重視求職信的寫(xiě)作、掌握求職信的寫(xiě)作要領(lǐng)。 難點(diǎn)：引導學(xué)生正確寫(xiě)作求職信。
教學(xué)方法
主要教學(xué)方法：小組競賽法
輔助教學(xué)方法：穿越激趣法、任務(wù)驅動(dòng)法、引導點(diǎn)撥法、現場(chǎng)實(shí)練法
教學(xué)用具：多媒體、黑板 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)
教學(xué)流程
�。ㄒ唬⿺M寫(xiě)求職信（4分鐘）
�。ǘ┓治銮舐毿牛�22分鐘） （三）總結求職信（13分鐘） （四）寫(xiě)作求職信（31分鐘）
第一課時(shí)
一、引入新課
境頭一：多媒體播放求職時(shí)盛大而擁擠的場(chǎng)面（引學(xué)生進(jìn)入求職情境）。 境頭二：播放已寫(xiě)好求職信的大學(xué)生“李白很忙”的幾組圖片：
忙的第一件事：李白當年寫(xiě)求職信《給韓荊州的信》，求職失敗，因為韓荊州可能根本沒(méi)有看到這封信。
忙的第二件事：李白穿越時(shí)空來(lái)到21世紀，也求職失敗，第一次因字跡潦草（說(shuō)明態(tài)度不認真）；第二次因求職信上有錯別字（習慣了用電腦打字）。
忙的第三件事：李白根據我們課文《求職信》中的“一、任務(wù)與情境”，正準備認真寫(xiě)作求職信。
�。ù┰郊とし�，激發(fā)學(xué)生的興趣與重視）
二、學(xué)習新課
（一）擬寫(xiě)求職信
進(jìn)入文中第一部分“一、任務(wù)與情境”：
1．如果你是“情境一”中的張紅，你覺(jué)得她的自薦信應怎么寫(xiě)？
2．面對文中“情境二”中的招聘啟事，請你說(shuō)說(shuō)這應聘信該怎么寫(xiě)？ （任務(wù)驅動(dòng)法，讓學(xué)生帶著(zhù)具體任務(wù)去學(xué)習）
�。ǘ┓治銮舐毿�
進(jìn)入文中第二部分“二、例文解讀”： 1．全班分成幾個(gè)小組，進(jìn)行競賽。
�。ㄐ〗M競賽法，激發(fā)學(xué)生的好勝心與團體榮譽(yù)感，引導其主動(dòng)學(xué)習）
公布小組競賽規則：每六人為一個(gè)小組，不足六人的小組參加競賽不會(huì )影響競賽成績(jì)，因為競賽以全組平均分來(lái)衡量。競賽題分“提問(wèn)”、“必答題”、“搶答題”、“現場(chǎng)寫(xiě)作”，學(xué)生每提一次比較有水平的問(wèn)題、或回答正確一題為5分、現場(chǎng)寫(xiě)作滿(mǎn)分為100分，老師按
2．學(xué)生快速閱讀文中的情境分析一與例文一、情境分析二與例文二。 3．學(xué)生提出不懂的`問(wèn)題。
4．學(xué)生正確回答所提問(wèn)題，教師解答學(xué)生回答不了的提問(wèn)，同時(shí)強調寫(xiě)作重點(diǎn)。 5．教師提出問(wèn)題，并引導學(xué)生正確搶答下面問(wèn)題： （1）什么是自薦信？什么是應聘信？例文一與例文二分別屬于哪一類(lèi)？為什么？請根據文中第六部分《相關(guān)知識鏈接》來(lái)回答�！獙W(xué)生回答。
�。�2）正文寫(xiě)作要有條理性，哪些先寫(xiě)、哪些后寫(xiě)？——引導學(xué)生懂得寫(xiě)作時(shí)，突出優(yōu)勢、揚長(cháng)避短（先介紹自己的基本情況，再介紹自己的實(shí)習兼職等實(shí)踐活動(dòng)）。
�。�3）我們技校學(xué)生的基本情況是什么？——學(xué)習了哪些課程、專(zhuān)業(yè)成績(jì)（獲獎情況）、應取得哪些資格證書(shū)�！獙W(xué)生回答。
�。�4）我們技校應屆畢業(yè)生求職的優(yōu)勢是什么？——
扎實(shí)的文化知識、過(guò)硬的操作技
能、掌握了先進(jìn)的技術(shù)、優(yōu)秀的個(gè)性、踏實(shí)肯干的做事風(fēng)格等。每個(gè)同學(xué)都有各自的優(yōu)勢。
�。�5）我們技校應屆畢業(yè)生求職的不足點(diǎn)在哪里？——怎么彌補“缺少工作經(jīng)驗”這個(gè)不足點(diǎn)？——
最大的不足是缺少工作經(jīng)驗。
實(shí)習情況、兼職情況、社團工作等：
實(shí)習情況：實(shí)習單位、實(shí)習工種、實(shí)習成績(jì)、實(shí)習評價(jià)。 兼職情況：兼職單位、時(shí)間、專(zhuān)業(yè)工種，成績(jì)收獲。 社團工作：工作單位、工作性質(zhì)、工作收獲等。
�。ㄈ┛偨Y求職信
進(jìn)入文中第三部分“三、寫(xiě)作指要”：
總結求職信的寫(xiě)作指要，抓住二個(gè)重點(diǎn)：第一是掌握求職信的格式及各部分的寫(xiě)作要求；第二是特別注意正文寫(xiě)作的條理性。
環(huán)節一：小組競賽必答——求職信的格式及各部分的寫(xiě)作要求。 1.標題要：居中。
�。ā扒舐毿拧�、或“自薦信”、或“應聘信”）
2.稱(chēng)謂 要：頂格、用尊稱(chēng)。如：“尊敬的領(lǐng)導” 開(kāi)頭 要：①開(kāi)門(mén)見(jiàn)山說(shuō)明去信目的、②寫(xiě)得有吸引力 主體
自薦信 要：突出優(yōu)勢與特長(cháng)，先寫(xiě)專(zhuān)業(yè)方面、后寫(xiě)實(shí)踐方面、再
3.正文 寫(xiě)性格愛(ài)好方面。 應聘信 要：針對崗位要求，著(zhù)重介紹應聘此職位的有利條件。先
專(zhuān)業(yè)，后實(shí)踐、再性格愛(ài)好等。
結尾：
寫(xiě)：認可用人單位、強調求職意愿、寫(xiě)祝福致敬語(yǔ)、注明聯(lián)系方式（祝頌語(yǔ)、致敬語(yǔ)要獨立成行）
4.附件 附：個(gè)人簡(jiǎn)歷、畢業(yè)證書(shū)、資格證書(shū)、獲獎證書(shū)等復印件。
5.落款（即“署名和日期”）要：親筆簽名，在姓名前寫(xiě)“自薦人”或“應聘人”， 在姓名后寫(xiě) “敬上”。
環(huán)節二：小組競賽搶答——指出求職信中的錯誤：
請同學(xué)們指出文中第五部分“五、評估與檢測”中所列求職信中的錯誤之處。 （以“糾錯”的方式，加深學(xué)生對求職信寫(xiě)作要求的理解。）
�。ㄋ模⿲�(xiě)作求職信
進(jìn)入文中第四部分“四、技能訓練”：
引導學(xué)生寫(xiě)作應聘信：圍繞所應聘崗位的崗位要求，有針以性地介紹自己，突出自己的優(yōu)勢。（引導點(diǎn)撥法，現場(chǎng)實(shí)練法：每位學(xué)生現場(chǎng)寫(xiě)作，教師巡視指導，突破教學(xué)難點(diǎn)）
1．舉例招聘信息，進(jìn)入寫(xiě)作情境：
招聘啟事
本公司因業(yè)務(wù)發(fā)展需要，現誠聘如下人員：汽車(chē)銷(xiāo)售員10名，要求中技以上的學(xué)歷，有工作經(jīng)驗者優(yōu)先；后勤人員
5名，要求吃苦耐勞，中技以上的學(xué)歷；文員4名，女，中技以上的學(xué)歷，熟練電腦操作者優(yōu)先；客服5名，女，要求聲音比較甜美、有耐心，中技以上學(xué)歷；經(jīng)理秘書(shū)2名，要求相貌端正，綜合素質(zhì)高，中技以上學(xué)歷；汽修工4名，要求有相關(guān)證件，中技以上學(xué)歷；司機2名，要求中技以上學(xué)歷、有駕駛證、技術(shù)過(guò)硬、比較熟悉廣州市路況。有意者請與廣州鑫鑫汽車(chē)公司人事部劉小姐聯(lián)系，待遇面議。聯(lián)系電話(huà)：135467892
2．圍繞應聘職位，進(jìn)行崗位分析。
引導學(xué)生分析崗位要求，例如:“經(jīng)理秘書(shū)”一職，有“綜合素質(zhì)高”的崗位要求，具體應做到哪幾點(diǎn)呢？
�、� 具有較強的溝通協(xié)調與組織能力； ② 禮儀、禮節得體；
�、� 能?chē)朗孛孛�、恪盡職守，并具有團隊精神；
�、� 具備文書(shū)的寫(xiě)作能力，熟練操作各種自動(dòng)化辦公設備，如計算機、打印機、傳真機、復印機等。
�、� 能盡快熟悉本公司各部門(mén)職責及其運作程序，以及公司制度與企業(yè)文化。 3．針對應聘崗位，寫(xiě)作應聘信
�。ń處熝惨曋笇�，重點(diǎn)在正文部分）：
開(kāi)頭
宜：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山說(shuō)明應聘某個(gè)職位，并盡量寫(xiě)得有吸引力。
如：昨日讀報得知貴公司急聘文員一名，我自信條件符合，特來(lái)應聘。
正文
主體
宜：針對崗位需求，著(zhù)重介紹應聘此職位的有利條件。
如：本人學(xué)的就是文秘專(zhuān)業(yè)，在校期間成績(jì)優(yōu)異，去年參加廣州市
技工學(xué)校應用文現場(chǎng)寫(xiě)作比賽，榮獲第二名??
結尾
宜：認可用人單位，強調求職意愿，寫(xiě)祝福致敬語(yǔ)、注明聯(lián)系方式。
如：“熱切盼望成為貴公司的一員！”“祝貴公司發(fā)展蒸蒸日上！”??
我寫(xiě)好了應聘
信，同學(xué)們寫(xiě)好沒(méi)？
�。ㄎ澹╈柟糖舐毿�
進(jìn)入文中第五部分“五、評估與檢測”：
針對剛才學(xué)生所寫(xiě)的應聘信，從以下三個(gè)方面，引導每組學(xué)生進(jìn)行互相點(diǎn)評，最后老師總評并打分：
1．求職目標：是否針對應聘職位，有選擇地介紹自己，突出自己的優(yōu)勢與特長(cháng)。 2．格式方面：是否符合要求。
3．語(yǔ)言方面：是否簡(jiǎn)潔流暢、不卑不亢。
三、課堂小結
總而言之，求職信的寫(xiě)作，格式正確是最基本的，在語(yǔ)言運用上要不卑不亢，簡(jiǎn)結精煉。求職信寫(xiě)作最重要部分是正文，對于應聘性求職信來(lái)說(shuō)，開(kāi)頭應開(kāi)門(mén)見(jiàn)山寫(xiě)明應聘職位，絕不能寫(xiě)了一大段文字，卻讓人看不出你應聘什么；主體部分要針對此職位的崗位要求，著(zhù)重介紹自己應聘此職位的有利條件，特別注意條理清晰。
四、布置作業(yè) 寫(xiě)一篇應聘信：
1．認真自學(xué)本文第六部分“六、相關(guān)知識鏈接”；2．到報刊雜志或網(wǎng)上找一份與你專(zhuān)業(yè)有關(guān)的招聘啟事，能剪則剪并貼于作文本上，不能剪則抄錄于作文本上；3．針對此招聘啟事中某個(gè)職位寫(xiě)一篇應聘信，要求突出自己應聘優(yōu)勢。
板書(shū)設計：
求 職 信
要：居中 應聘信、自薦信、應聘信
要：頂格、用尊稱(chēng) 要：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、有吸引力
自薦信 要：突出優(yōu)勢，先專(zhuān)業(yè)后實(shí)踐
應聘信 要：針對崗位，突出應聘優(yōu)勢
寫(xiě)：求職意愿、祝福致敬語(yǔ)、聯(lián)系方式
附：
要：親筆簽名
設計求職信 篇4
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
本人4年多設計工作經(jīng)驗：1年多廣告會(huì )展行業(yè)產(chǎn)品設計、3年多電子行業(yè)產(chǎn)品和平面設計經(jīng)驗。 能夠勝任以下的工作：產(chǎn)品外觀(guān)造型設計及相關(guān)的平面設計和圖案方面的設計。
以設計為切入點(diǎn)，提供給市場(chǎng)和客戶(hù)高質(zhì)量的設計產(chǎn)品，在落實(shí)公司的創(chuàng )新戰略和產(chǎn)品體系發(fā)展計劃中，實(shí)現公司創(chuàng )新優(yōu)勢和市場(chǎng)競爭力的突破。
熱愛(ài)美好生活，經(jīng)常被其中蘊含的精彩和溫馨事物感動(dòng);對生活充滿(mǎn)熱愛(ài)，因為它包含了我所有的理想和希望，并書(shū)寫(xiě)著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )。所以我為人豁達，樂(lè )觀(guān)，積極;對人熱情，開(kāi)放;做事認真而剛毅。
此致
敬禮!
求職人：xxx
20xx年x月x日
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