有關(guān)老師求職信3篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到書(shū)信，大家肯定都不陌生吧，書(shū)信是人們用于表情達意的一種交際工具。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的書(shū)信呢？下面是小編為大家整理的老師求職信3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師求職信 篇1

尊敬的領(lǐng)導：

　　我是一個(gè)渴望得到用武之地的在職人員，來(lái)自廣西南寧，現年23歲。一年前我從廣西大學(xué)教育系學(xué)校管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，由國家分到本市，后由市教委分配到市直機關(guān)幼兒園當了幼兒教師。一年來(lái)，在用非所學(xué)（所長(cháng)）的崗位上已耽誤了許多寶貴時(shí)光，這對國家對個(gè)人無(wú)疑都是損失，故本人渴望要尋找一個(gè)能發(fā)揮自己所長(cháng)的地方。

　　現將本人情況略作介紹：本人能力方面長(cháng)于語(yǔ)文學(xué)科，高中時(shí)以108分單科為高校錄取，在校期間曾在省報發(fā)表過(guò)小說(shuō)兩篇，在光明日報發(fā)表大學(xué)生暑假調查報告一篇，曾獲學(xué)校硬筆書(shū)法賽二等獎（正楷）。以前曾被市直×機關(guān)借用作文字工作，寫(xiě)過(guò)多種計劃、總結、報告，為×副市長(cháng)的電視講話(huà)寫(xiě)過(guò)講稿。另外，我的英語(yǔ)學(xué)科一直是中學(xué)大學(xué)期間的強項，成績(jì)名列前茅。大學(xué)三年級時(shí)在省級刊物上發(fā)表過(guò)翻譯作品兩篇。大學(xué)四年級時(shí)通過(guò)了國家英語(yǔ)四級考試。由以上情況，本人適合擔任秘書(shū)工作或外語(yǔ)公共課教學(xué)工作。

　　尊敬的領(lǐng)導，我完全有把握地說(shuō)，如果你們能讓我擔任以上兩個(gè)方面的工作，我的表現肯定會(huì )讓你們滿(mǎn)意。我自己也定將珍惜這來(lái)之不易的`工作，奮力做出自己的貢獻。希望您在看過(guò)這求職信后，不妨考慮一下，我期待著(zhù)你的面談！

　　隨信附上個(gè)人求職簡(jiǎn)歷，盼面談。

　　此致

敬禮！

　　求職人：

　　時(shí)間：

老師求職信 篇2

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好！

　　幸聞貴校欲招收語(yǔ)文教師，不甚欣喜！在此，我愿將自己一片熱忱及所長(cháng)相呈，求職于貴校：

　　在沉靜思考中建立系統的理論；在不斷的洞悉中將觀(guān)點(diǎn)層層推進(jìn)；對于歸納、概括、總結的純熟運用；反觀(guān)內悟、滌除成見(jiàn)；“以意逆志”的具體踐行及充滿(mǎn)思辨色彩的考慮，是我思維之所長(cháng)。

　　對于傳統學(xué)問(wèn)的掌握；書(shū)法的堅持練習；外國名著(zhù)的浸淫；世界思想史的涉獵；復雜的生活閱歷等是我積累之所長(cháng)。

　　傳統文士道精神下的仁人義士、智者賢師我所追慕的人格。志學(xué)的少年、自立的青年、寧靜的君子、自由的圣賢是我心之所儀。

　　感化為核心教化為輔助，內悟自省，成人成才，思維與修養并重，啟智的同時(shí)更要益善，是我對于語(yǔ)文教學(xué)所認定的必經(jīng)之道。

　　貴校人才濟濟桃李天下，高擎理想的大旗勇攀一流，令我不甚心向往之！是以具文書(shū)以自薦，呈以諸類(lèi)所長(cháng)，以萬(wàn)分之熱忱對語(yǔ)文教師一職相求，企盼慨允！

　　言不盡意，如有興趣，隨時(shí)誠候您的面談及相關(guān)考核！愿貴教育事業(yè)更加輝煌燦爛！

　　此祝

老師求職信 篇3

尊敬的校領(lǐng)導：

　　您好！感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的這封信！

　　我叫XX，是XX學(xué)院法政學(xué)院20xx級思想政治教育專(zhuān)業(yè)3班的應屆畢業(yè)生�？戳速F校的招聘信息，我很感興趣，這次我想應聘貴校的政治老師一職。我并不像其他人一樣有著(zhù)從小就堅定的理想，原本沒(méi)想過(guò)當老師的我卻走上的師范這條路并逐漸喜歡上老師這個(gè)職業(yè)，找到的自己的目標。大學(xué)四年，我在注重專(zhuān)業(yè)知識積累的同時(shí)以當一名優(yōu)秀的教師為目標，不放棄每一次實(shí)踐的機會(huì )。勤練教學(xué)基本技能，通過(guò)了普通話(huà)考試和三筆字測試，積極參與講課小組的活動(dòng)，注意吸取各方面的知識，努力做到“博聞強識”。在湛江第二十中學(xué)實(shí)習期間，以條理清楚，生動(dòng)形象的講課風(fēng)格，贏(yíng)得了指導老師和學(xué)生的一致好評。并在實(shí)習班主任期間，協(xié)助原班主任做好學(xué)生的思想工作。實(shí)習時(shí)間結束后我獲得湛江師范學(xué)院校級“優(yōu)秀實(shí)習生”的稱(chēng)號。課余時(shí)間，我還閱讀了心理學(xué)和教育學(xué)方面的書(shū)籍以及聽(tīng)取教育教學(xué)方面的講座；而且大學(xué)期間，一直從事家教工作。

　　我也注重組織和管理能力的培養，曾是舍長(cháng)，系籃球隊的隊員；現任本班生活委員。雖然我是一名即將畢業(yè)的教學(xué)新手，但我會(huì )以陶行知先生的“教是為了達到不教”為座右銘，時(shí)刻鞭策自己，并且相信在貴校領(lǐng)導和老師的栽培下，一定能像你們一樣，成為學(xué)生的領(lǐng)路人。我將會(huì )用我出色的表現證明您的無(wú)悔的選擇！

　　我隨時(shí)恭候在您方便的時(shí)候前去面試，最后真誠地感謝您的閱讀！

　　此致

敬禮！

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