工作評價(jià)（實(shí)用9篇）
工作評價(jià) 篇1
為了促進(jìn)學(xué)校教師教學(xué)工作，狠抓教學(xué)常規過(guò)程管理，量化評價(jià)結果，特制訂本方案。
一、評價(jià)內容：
教學(xué)工作評價(jià)分為教學(xué)紀律，教學(xué)常規，教學(xué)成績(jì)，教學(xué)研究四個(gè)部分，其分值分別為10分、40分、30分、20分。
二、評價(jià)標準：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)紀律：（10分）
1、在學(xué)校安排的教學(xué)時(shí)間之內包括早讀、上課、晚自習每遲到或早退一次扣2分，曠課一節扣5分。
2、除學(xué)校公假之外的病事假每天扣1分。
�。ǘ┙虒W(xué)常規：（40分）
本項評價(jià)取每月所得分數的.平均值。
1、教師月教學(xué)常規任務(wù)：
體育月備課8節，其中《生命與健康》2節；勞技月備課4節；音樂(lè )、電腦月備課各4節；美術(shù)4節，作業(yè)3次。校本月備課3節。
2、備課：（10分）
備課質(zhì)量分 A、B、C三個(gè)等級，各計10分、8分、6分，其中每少備課一節扣1分，無(wú)教案上課每次扣2分。其中A等名額不得超過(guò)本科教師的三分之一。
3、作業(yè) 批改：（5分）
作業(yè)批改分為A、B、C三個(gè)等級，各計5分、4分、3分，其中每少一次作業(yè)扣0.5分。其中A等名額不得超過(guò)本科教師的三分之一。
4、學(xué)生輔導：（5分）
每月能對潛能學(xué)生進(jìn)行單獨或小組輔導10次以上計分，從不輔導計0分，偶爾輔導計2分，經(jīng)常輔導記5分，根據學(xué)生反映情況而定。
5、考試考查：（5分）
每科每月進(jìn)行一次考試考查并有成績(jì)記錄及成績(jì)分析記5分，有成績(jì)無(wú)分析計3分，未進(jìn)行考試考查計零分。
6、聽(tīng)課評課：（5分）
全期聽(tīng)課評課在10節以上，每少一節扣0.5分，扣完為止。
7、業(yè)務(wù)理論學(xué)習：（5分）
每期按教導處編印《業(yè)務(wù)學(xué)習資料》認真進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習，并認真作好重點(diǎn)標記，并在學(xué)習的文章后面寫(xiě)好心得。并少一篇扣0.5分。
8、教研活動(dòng)：（5分）
教研組、備課組進(jìn)行教研活動(dòng)積極參加，每缺一次扣2分。
�。ㄈ┙虒W(xué)成績(jì)：（30分）
以期末考試成績(jì)作為全期教學(xué)成績(jì)評價(jià)，成績(jì)在全縣本年級本科進(jìn)步且超過(guò)縣平記30分，未超過(guò)縣平但進(jìn)步的記25分，超過(guò)縣平但未進(jìn)步的記20分，未超過(guò)縣平且退步的記10分。
�。ㄋ模┙虒W(xué)研究：（20分）
1、論文：（10分）
a、每學(xué)期至少完成1篇論文和5次教學(xué)反思記5分，每少一篇扣1分。
b、論文獲獎得分：國家級一、二、三等獎?dòng)?分、4.5分、4分，省級一、二、三等獎?dòng)?分、3.5分、3分，市級一、二、三等獎?dòng)?分、2.5分，2分，縣級一、二、三等獎?dòng)?分、1.5分、1分，校級一、二、三等獎?dòng)?.5分、1分、0.5分，在國家公開(kāi)雜志上發(fā)表以同級計分。
2、教學(xué)競賽：（5分）
省級以上教學(xué)競賽一、二、三等獎?dòng)?分、4分、3分，市級一、二、三等獎?dòng)?分、3分、2分，縣級一、二、三等獎?dòng)?分、2分、1分，校級一、二、三等獎?dòng)?分、1分、0.5分。
3、輔導學(xué)生獲獎：（5分）
省級以上一、二、三等獎?dòng)?分、4分、3分，市級一、二、三等獎?dòng)?分、3分、2分，縣級一、二、三等獎?dòng)?分、2分、1分，校級一、二、三等獎?dòng)?分、1分、0.5分。
工作評價(jià) 篇2
過(guò)去的半年，是不平凡的半年。從去年開(kāi)始籌備到今年X月X日的試營(yíng)業(yè)，酒店在集團領(lǐng)導的關(guān)心與正確領(lǐng)導下，我們緊緊圍繞集團提出的工作思路和目標，堅持以開(kāi)拓經(jīng)營(yíng)、提升企業(yè)服務(wù)質(zhì)量為重點(diǎn)，狠抓經(jīng)營(yíng)管理。酒店董事長(cháng)、總經(jīng)理領(lǐng)導班子明確了我們酒店的發(fā)展愿景、發(fā)展目標、經(jīng)營(yíng)理念、及企業(yè)文化，以此為動(dòng)力和我們的目標，帶領(lǐng)各部門(mén)經(jīng)理及主管、領(lǐng)班，團結酒店全體員工，上下一致，齊心協(xié)力，在創(chuàng )收、創(chuàng )利、創(chuàng )優(yōu)、創(chuàng )穩定方面作出了必須的貢獻，取得了頗為可觀(guān)的業(yè)績(jì)。值此辭舊迎新之際，有必要回顧總結過(guò)去半年的工作、成績(jì)、經(jīng)驗及不足，以利于揚長(cháng)避短，奮發(fā)進(jìn)取，在下半年里努力再創(chuàng )佳績(jì)。
第一科學(xué)決策，齊心協(xié)力，酒店年創(chuàng )三點(diǎn)業(yè)績(jì)
�。ㄒ唬┙�(jīng)營(yíng)創(chuàng )收
20xx年（X—X月）經(jīng)營(yíng)收入X萬(wàn)元，其它業(yè)務(wù)收入X萬(wàn)元，總收入達X萬(wàn)元（其中：餐飲部為X萬(wàn)元，房務(wù)部為X萬(wàn)元，半年客房平均出租率為XX%，年均房?jì)r(jià)X元。營(yíng)業(yè)成本X萬(wàn)元，毛利額X萬(wàn)元，綜合毛利率為，營(yíng)業(yè)費用為X萬(wàn)元，營(yíng)業(yè)稅金為X萬(wàn)元，管理費用為X萬(wàn)元，財務(wù)費用為X萬(wàn)元，營(yíng)業(yè)外支出X萬(wàn)元，利潤總額虧損X萬(wàn)元。
�。ǘ┕芾碇贫葎�(chuàng )利
俗話(huà)說(shuō)“人管人氣死人，制度管人人服人”，規章制度是一切工作開(kāi)展的基石。酒店自試營(yíng)業(yè)以來(lái)，隨著(zhù)各項工作的深入和當地酒店業(yè)的特性，試營(yíng)業(yè)時(shí)由管理公司制定的`一些制度的不合理性和不適宜性顯現出來(lái)，并制約一些工作的順利開(kāi)展。
各部門(mén)根據實(shí)際工作中的遇到的問(wèn)題，逐步建立了與本部門(mén)工作相適宜的規章制度，落實(shí)到每一個(gè)工作崗位，并以每月的績(jì)效考核為檢查標準，且與個(gè)人的工資掛鉤。
目前酒店各項制度規范，政令暢通，有章可循，有據可依，“制度管人”真正落到了實(shí)處。
�。ㄈ┌踩珓�(chuàng )穩定
酒店經(jīng)過(guò)制定“大型活動(dòng)緊急預案”等項安全預案，做到了日常的防火、防盜等“六防”，半年幾乎未發(fā)生一件意外安全事故。在酒店總經(jīng)理的關(guān)心指導下，經(jīng)理級領(lǐng)導每一天召開(kāi)部門(mén)經(jīng)理反饋會(huì )，通報情景提出要求。保安部安排干部員工加崗加時(shí)，勤于巡邏，嚴密防控。在相關(guān)部門(mén)的配合下，群防群控，確保了各項活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失和酒店忙而不亂的安全穩定。
第二品牌管理，酒店主抓八大工作
�。ㄒ唬┮詫ν鈪f(xié)調為主，建立良好社會(huì )關(guān)系
酒店自20xx年X月15日試營(yíng)業(yè)以來(lái)，一向處于半施工半運營(yíng)的試營(yíng)業(yè)期，酒店的消防未驗收，致使營(yíng)業(yè)執照及相關(guān)的手續未進(jìn)行辦理，也導致了各相關(guān)職能部門(mén)對我酒店進(jìn)行了多次檢查并下發(fā)處罰單，經(jīng)過(guò)總經(jīng)理辦公室的對外協(xié)調、溝通，申請免除了市文化稽查大隊、市衛生防疫站、市衛生局、派出所等部門(mén)的近10萬(wàn)元的罰款，避免了酒店的經(jīng)濟損失，并借此也與這些職能部門(mén)建立了良好的社會(huì )關(guān)系。
�。ǘ┮载攧�(wù)管理為目標，抓好每一項工作
1、會(huì )計基礎工作方面
為了確保財務(wù)核算在單位的各項工作中發(fā)揮準確的指導作用，在遵守財務(wù)制度的前提下，認真履行財務(wù)工作要求，正確地發(fā)揮了會(huì )計工作的重要性。
2、會(huì )計管理方面
加強了酒店的資產(chǎn)管理、債權債務(wù)管理，加大了酒店各部的監督職能和貨幣資金管理。嚴格執行集團財務(wù)部下發(fā)的資產(chǎn)管理辦法及內部資產(chǎn)調撥程序。認真設置整體資產(chǎn)賬簿，對帳外資產(chǎn)設置備查登記；對酒店債權債務(wù)認真清理，每月及時(shí)收回各項應收款項；對酒店前臺收銀到日夜審、出納、日常采購價(jià)格、客房成本控制等進(jìn)行監督，嚴格控制；由會(huì )計人員監督，定期對出納庫存現金進(jìn)行抽盤(pán)，并由日審定期對前臺收銀員庫存現金進(jìn)行抽盤(pán)，做到萬(wàn)無(wú)一失。
工作評價(jià) 篇3
一、評價(jià)理念：
評價(jià)——發(fā)展性的教育評價(jià)是落實(shí)素質(zhì)教育的教育思想和教育理念，是素質(zhì)教育思想中重要的一個(gè)組成部分。對教師執行發(fā)展性評價(jià)有利于教師個(gè)體的全而發(fā)展，培養教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師思想素質(zhì)和教學(xué)能力的和諧發(fā)展，激發(fā)教師的創(chuàng )新精神。
二、評價(jià)原則：
1、與獎懲制度脫鉤的原則
評價(jià)制度將力足點(diǎn)放在教師的未來(lái)發(fā)展方面。而不是放在解聘，降級、晉級，加薪或者增加獎金等方面。教師評價(jià)制度作為提高教師專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)知識的一種手段，成為促進(jìn)學(xué)校未來(lái)發(fā)展的一種措施。
2、全員評價(jià)和全面評價(jià)的原則
本評價(jià)制度面向全體教師，包含兩層含義。第一，要求對教師的職業(yè)道德、學(xué)知識、文化素養、教學(xué)能力、參與意識、善于共事、終身學(xué)習、個(gè)人奮斗以及課堂內外的全部工作進(jìn)行全面的評價(jià)。第二，要求在評價(jià)過(guò)程中，保證信息渠道的暢通，全自掌握評價(jià)信息。
3，全體參與和共同進(jìn)步的原則
本評價(jià)制度不僅要求改善少數教師的了作表現，而且要求改善全體教師的工作表現。它不需要將教師的工作表現劃分成若干等級，互相進(jìn)行攀比，其最終目的是通過(guò)全體教師的共同進(jìn)步，從而促進(jìn)每一位教師的未來(lái)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的未來(lái)發(fā)展和提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
4、保密性原則
每一位評價(jià)者認真履行保密職責，對教師的所有評價(jià)材料非經(jīng)本人同意不對外泄漏。
5、民主化原則
增加評價(jià)過(guò)程的透明度，把評價(jià)目標，評價(jià)標準，評價(jià)方法，評價(jià)程序，評價(jià)要求原原本本地告訴所有參加評價(jià)的評價(jià)者和評價(jià)對象，調動(dòng)廣大教師的參與意識，激發(fā)教師的積極性。
6、定性評價(jià)與定量評價(jià)相結合的原則
對教師工作的評價(jià)，既要看教師工作量，如教學(xué)課時(shí)、課外活動(dòng)等，又要看教師完成工作的質(zhì)量。在教師評價(jià)過(guò)程中，對評價(jià)的數據、信息、評價(jià)結果進(jìn)行量化處理，以數據的形式反映評價(jià)結論。
7、信息反饋原則
通過(guò)評價(jià)者，向學(xué)校領(lǐng)導提供評價(jià)對象，是否需要在職進(jìn)修，學(xué)校應該提供哪些幫助等有關(guān)信息，通過(guò)評價(jià)者，向評價(jià)對象提供有關(guān)其工作表現方面的信息，從而改善評價(jià)對象的工作表現。
三、評價(jià)內容和評價(jià)標準
(含對教師素質(zhì)的評價(jià)和對教師教學(xué)的評價(jià)兩個(gè)方面)
1、對教師素質(zhì)的評價(jià)標準
(1)職業(yè)道德
(2)學(xué)科知識
(3)教學(xué)能力
(4)文化素養
(5)參與和共事能力
(6)反省與計劃性
2、對教師教學(xué)的評價(jià)內容和評價(jià)標準
(1)教學(xué)目標：教師要把全班學(xué)生培養成推理謹密、思想方法與行為方式以及社會(huì )價(jià)值觀(guān)念都有助于學(xué)習的'學(xué)習者。
(2)教學(xué)設計;教師要為學(xué)生制定合理的教學(xué)方案。
(3)管理學(xué)習環(huán)境;教師要營(yíng)造和管理好學(xué)習外境，為學(xué)生們學(xué)習科學(xué)提供必要的時(shí)間空間和資源。
(4)促進(jìn)教學(xué)：教師要學(xué)會(huì )引導學(xué)習會(huì )將學(xué)習活動(dòng)化難為易。
(5)對學(xué)習的評價(jià)：教師要參與對他們的教學(xué)及學(xué)生們的學(xué)習所進(jìn)行的不斷評價(jià)。
四、評價(jià)工具：
1、教師評價(jià)表
2、調查問(wèn)卷
3、教師成長(cháng)檔案袋，日常學(xué)習情況記錄。
五、評價(jià)方法。
由教師、學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )等一起參加評價(jià)，實(shí)現評價(jià)主體多元化，學(xué)生參與評價(jià)，反思自己的學(xué)習、表現等狀況，并對教師的教育教學(xué)狀況提出自己的看法;學(xué)生家長(cháng)參與評價(jià)，能促進(jìn)家長(cháng)對孩子的了解和教育;教師之間互評，能發(fā)揮教師的合作探究精神，教師自評，能培養教師建立反省習慣，合理制定并有效實(shí)施個(gè)人發(fā)展計劃。
工作評價(jià) 篇4
1、該員工工作努力，成果顯著(zhù)，按時(shí)完成工作任務(wù)，跟同事相處融洽，且上班的紀律很好，值得各位同事學(xué)習。
2、她工作認真，負責；工作認真負責，愛(ài)崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好；對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，樂(lè )于助人，關(guān)心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。
3、該員工平時(shí)工作認真，有高速度高效率高質(zhì)量的工作表現，且在日常生活中能與其他同事團結友愛(ài)，互助進(jìn)��！
4、該同志工作熱情高；人品端正德行優(yōu)良自身修養較高對待客戶(hù)誠信；對待工作嚴謹處處為公司思考，能夠虛心理解同事給予的推薦并改正；學(xué)習進(jìn)步較快受到大多數客戶(hù)的好評。
5、該同志工作認真，負責；工作認真負責，愛(ài)崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好；對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，樂(lè )于助人，關(guān)心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。
6、工作熱情高；人品端正德行優(yōu)良自身修養較高對待客戶(hù)誠信；對待工作嚴謹處處為公司思考，能夠虛心理解同事給予的推薦并改正；學(xué)習進(jìn)步較快受到大多數客戶(hù)的好評。
7、該同志工作認真負責，愛(ài)崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好；對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，樂(lè )于助人，關(guān)心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。
8、該同事今年工作成績(jì)進(jìn)步大，工作認真，業(yè)務(wù)知識扎實(shí)，業(yè)績(jì)發(fā)展迅速，工作態(tài)度端正，遵守公司規章制度，能用心完成公司的任務(wù)。
9、“相信自己的目標，努力，努力，在努力！”稚嫩纖秀的外表包裹著(zhù)的同樣是一顆奮斗的心靈。我們干凈整潔的教室留下了你的汗水。因為你做事細致周全，大考前的教室布置老師喜歡你去監督檢查。工作上你各科平衡，只希望能再上一個(gè)臺階。
10、你喜歡“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”�？吹侥愫苡眯暮軋讨�(zhù)地工作，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總是那么感動(dòng)。希望能帶給你更大的信心——繼續堅持！
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12、工作認真，負責；工作認真負責，愛(ài)崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好；對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，樂(lè )于助人，關(guān)心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。
13、工作熱情高；人品端正德行優(yōu)良自身修養較高對待客戶(hù)誠信；對待工作嚴謹處處為公司思考，能夠虛心理解同事給予的推薦并改正；學(xué)習進(jìn)步較快受到大多數客戶(hù)的好評。
14、你相信人若有志，就不會(huì )在半坡停止。就工作的階段性而言，你處在初中的半山腰；就你進(jìn)步的階段而言，你也處在半山腰，這座右銘包含了你對自己的鼓勵，希望你能真正好處上的做到勇往直前！
15、工作認真負責，愛(ài)崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好；對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，樂(lè )于助人，關(guān)心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。該員工平時(shí)工作能將自己的潛力充分發(fā)揮出來(lái)，不僅僅工作認真做事效率好，而且上班的紀律也很好，值得各位同事學(xué)習。
16、酒店的金牌服務(wù)員，也是本店公認的微笑天使，能得到廣大顧客的好評，做任何事情從不斤斤計較，每一天早上第一個(gè)來(lái)店堂做衛生，迎接當天的顧客，確實(shí)是優(yōu)秀員工。
17、你喜歡“細節或者小節，往往最能體現一個(gè)人的品格”。所以，你性格開(kāi)朗活潑可愛(ài)，用樂(lè )觀(guān)感染著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)；你尊敬師長(cháng)，關(guān)心群眾，工作自覺(jué)，盡量做到讓家長(cháng)老師寬心。各科成績(jì)不太拔尖，但平衡。如此可愛(ài)的學(xué)生，老師希望你能堅定信心，有迎難而上的勇氣，爭取工作成績(jì)有大的突破。
18、在陜西省標中，工作出色，工作態(tài)度端正，業(yè)績(jì)比較突出。
19、“只要更好，不求最好！奮斗是成功之父�！惫ぷ魃夏阌斜仨氉杂X(jué)性，但我總覺(jué)得努力程度還不夠，否則，像你這樣聰明的人，工作成績(jì)怎會(huì )不夠突出？希望你嚴格要求自己，能堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改善工作方法，加強基礎知識的記憶，多問(wèn)多練，爭取工作成績(jì)有突破。
20、因為你堅信：人生的道路不會(huì )一帆風(fēng)順，事業(yè)的征途也充滿(mǎn)崎嶇艱險，只有奮斗，只有拼搏，才會(huì )到達成功的彼岸。所以，經(jīng)歷了兩次大考的失敗，你沒(méi)有垮下，磨練得更加堅強又回到了第一。相信在沖刺階段的一年中，困難擋不住勇敢者的腳步，你會(huì )靠實(shí)力做一個(gè)出類(lèi)拔萃的人。
21、該同志工作熱情度高；人品端正德行優(yōu)良自身素質(zhì)與修養較高對待客戶(hù)誠信；對待工作嚴謹時(shí)時(shí)處處為公司思考，能虛心理解同事給予的正確推薦并及時(shí)改正；學(xué)習進(jìn)步較快受到絕大多數客戶(hù)的好評。
22、工作成績(jì)進(jìn)步大，悟性較強，能很快適應新的'崗位，能隨時(shí)根據工作需要調整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個(gè)人成長(cháng)，能有效改善自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。
23、“哪怕我是一顆小星星，我也要讓它閃光發(fā)亮！”為此，你默默地努力凝聚力量。也許，那句“原諒自己就是墮落的開(kāi)始”讓我有找到了知音的感覺(jué)，特希望你能一向考最優(yōu)秀的成績(jì)。希望今后在工作能更大膽地表現自己，多思考，相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì )更加鮮艷。
24、端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個(gè)人成長(cháng)，能有效改善自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。
25、你相信“人若有志，就不會(huì )在半坡停止�！本凸ぷ鞯碾A段性而言，你處在初中的半山腰；就你進(jìn)步的階段而言，你也處在半山腰，這座右銘包含了你對自己的鼓勵，希望你能真正好處上的做到勇往直前！
26、該員工工作成績(jì)進(jìn)步大，悟性較強，能很快適應新的崗位，能隨時(shí)根據工作需要調整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，能有效改善自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。
27、該員工平時(shí)工作能將自己的潛力充分發(fā)揮出來(lái)，不僅僅工作認真做事效率好，而且上班的紀律也很好，值得各位同事學(xué)習，望各位同事以以上人員為榜樣，在今后的工作中，把自身的發(fā)展與公司的發(fā)展有機的結合在一起，一起創(chuàng )造什么什么公司輝煌的明天！
28、相信自己的目標，努力，努力，再努力！稚嫩纖秀的外表包裹著(zhù)的同樣是一顆奮斗的心靈。我們干凈整潔的教室留下了你的汗水。因為你做事細致周全，大考前的教室布置老師喜歡你去監督檢查。工作上你各科平衡，只希望能再上一個(gè)臺階。
29、工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責，業(yè)務(wù)水平也在學(xué)習中不斷提高，關(guān)心同事，十分值得大家學(xué)習，新晉社會(huì )如此努力難能可貴57、你喜歡：失敗永遠比成功更有吸引力。也許是你失敗太多拿來(lái)自嘲自勉，也許你嘗到了失敗之后的成功更加甘甜。但無(wú)論因為哪種情形，在決定命運的時(shí)候，希望你是成功者，那么希望你能早日振作起來(lái)，讓智慧的火花早日閃爍起來(lái)。
30、該同志良好的個(gè)人形象和素養，專(zhuān)業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司利益不計個(gè)人得失，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，為公司員工樹(shù)立良好形象并起到帶頭作用；為公司創(chuàng )造出較好的企業(yè)效益或社會(huì )效益。
31、該員工安分守則，甘于平淡，與同事間緊密合作，互為補充。是工作中最佳的搭檔與理想助手。
32、該員工公正無(wú)私，品行端正，心地善良有正義感。工作潛力突出，敢于諫言，有同不良風(fēng)氣做斗爭的勇氣和魄力。行事有主見(jiàn)，肯承擔職責。該員工還志向遠大謀略出眾，敢做敢為，是少有的巾幗英雄。
33、該員工自入職以來(lái)能夠嚴格要求自己，自覺(jué)遵守公司的各項規章制度，在縮水崗位上工作認真用心，服從管理，虛心好學(xué)，團結同事。由于平時(shí)的工作表現出色且準確率高，多次在部門(mén)月工作會(huì )上得到上級表?yè)P。她為人謙和，對新員工的輔導耐心細致，與工作相關(guān)部門(mén)配合良好。綜合以上表此刻這次優(yōu)秀員工的選舉會(huì )上得到了部門(mén)全體員工的一致贊同。
34、該同事今年工作成績(jì)進(jìn)步大，工作認真，業(yè)務(wù)知識扎實(shí)，業(yè)績(jì)發(fā)展迅速，工作態(tài)度端正，遵守公司規章制度，能用心完成公司的任務(wù)。
35、是不是因為你相信“工作是苦根上長(cháng)出來(lái)的甜果”，所以你總能堅持著(zhù)努力工作？經(jīng)過(guò)兩年的不懈努力，你已成為全校聞名的好學(xué)生。新的工作生活已經(jīng)在你面前展開(kāi)，愿你駕駛著(zhù)裝滿(mǎn)知識的巨輪，樹(shù)起理想的風(fēng)帆，擎著(zhù)奮斗的指南針，抵達成功的彼岸。
36、你喜歡“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。所以，你性格開(kāi)朗活潑可愛(ài)，用樂(lè )觀(guān)感染著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)；你尊敬師長(cháng)，關(guān)心群眾，工作自覺(jué)，盡量做到讓家長(cháng)老師寬心。各科成績(jì)不太拔尖，但平衡。如此可愛(ài)的學(xué)生，老師希望你能堅定信心，有迎難而上的勇氣，爭取工作成績(jì)有大的突破。
37、該員工反映機敏，行動(dòng)迅速，執行力強，在第一時(shí)間給與對手最有力的回擊。得到相關(guān)領(lǐng)導的贊嘆與欣賞。
38、該員工平時(shí)工作認真，有高速度高效率高質(zhì)量的工作表現，且在日常生活中能與其他同事團結友愛(ài)，互助進(jìn)��！
工作評價(jià) 篇5
今年六月是我國第十九個(gè)安全活動(dòng)月，我項目部緊緊圍繞“消除事故隱患，筑牢安全防線(xiàn)”的活動(dòng)主題，根據公司下發(fā)的相關(guān)文件精神，關(guān)于開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的統一部署和安排，項目部及時(shí)制定了活動(dòng)方案，并對活動(dòng)進(jìn)行了認真宣傳和組織，使活動(dòng)開(kāi)展得有計劃、有布置、有檢查、有落實(shí)。使得此項活動(dòng)在項目部范圍內迅速有序開(kāi)展，經(jīng)過(guò)一個(gè)月活動(dòng)的開(kāi)展，取得了顯著(zhù)的效果，主要表此刻一下幾個(gè)方面：
1、項目全員參與“安全活動(dòng)月”活動(dòng)，參與率達100%。
2、消除了各類(lèi)安全生產(chǎn)隱患和不利因素；杜絕了一切安全事故。
3、生產(chǎn)施工質(zhì)量安全工作得到有效提升。
4、開(kāi)展了觸電應急預案演練，并且到達了預期目的。
5、強化了員工“反三違”的執行力，夯實(shí)了項目部的安全基礎建設。
6、事故案例學(xué)習、研討，起到了舉一反三，警示、教育從業(yè)人員的良好績(jì)效。為了使“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)取得實(shí)效，確保項目部安全穩定，促進(jìn)雙體系有效運行，主要做了以下幾項工作：
一、大力宣傳，營(yíng)造“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)氛圍
為確�！鞍踩a(chǎn)月”活動(dòng)順利開(kāi)展，項目部大力宣傳，設置“生命至上，安全發(fā)展”宣傳橫幅，營(yíng)造安全活動(dòng)氛圍，先后經(jīng)過(guò)班前、安全例會(huì )等形式進(jìn)行宣傳。經(jīng)過(guò)懸掛安全宣傳條幅，營(yíng)造“人人講安全，事事講安全，時(shí)時(shí)講安全，處處防事故”的氛圍，激發(fā)了項目員工自覺(jué)參與安全月活動(dòng)的熱情，促進(jìn)項目部的安全知識宣傳，使安全生產(chǎn)真正進(jìn)入到每個(gè)人的心中，進(jìn)取消除各類(lèi)安全隱患，杜絕人的.不安全行為。
二、多措并舉，促進(jìn)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展
1、對各項安全制度進(jìn)行深化落實(shí)，確保各項安全制度執行到位。首先嚴格落實(shí)公司下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展20xx年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的通知》文件精神，成立活動(dòng)領(lǐng)導小組，并及時(shí)組織項目部管理人員進(jìn)行專(zhuān)項學(xué)習。對公司文件進(jìn)行了學(xué)習，進(jìn)一步調動(dòng)項目部管理人員對安全生產(chǎn)形勢的認識和重視，經(jīng)過(guò)對生產(chǎn)事故的分析、研討，起到了警鐘長(cháng)鳴的震懾作用，效果明顯。
2、以抓各種安全活動(dòng)為渠道，促進(jìn)“安全月”活動(dòng)深入開(kāi)展。首先繼續深入開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”宣傳活動(dòng)，提高員工安全生產(chǎn)月活動(dòng)意識。其次，開(kāi)展了《觸電應急預案演練》活動(dòng)，使項目部管理人員和現場(chǎng)作業(yè)人員掌握了應對突發(fā)事故的處置、自保、救護知識和技能，一旦發(fā)生觸電事故時(shí)能夠快速、準確去應對，到達了預期目的。
3、抓安全，以教育促安全。安全生產(chǎn)活動(dòng)月中，項目部開(kāi)展了安全生產(chǎn)宣傳咨詢(xún)日活動(dòng)，項目全員參與，進(jìn)一步充實(shí)了項目全員的法律法規和安全生產(chǎn)知識，強化班組安全基礎建設、推動(dòng)項目部的安全發(fā)展。
三、圍繞重點(diǎn)，扎實(shí)做好隱患排查治理
重點(diǎn)圍繞施工現場(chǎng)重要環(huán)節深入開(kāi)展安全大檢查，著(zhù)重檢查物的不安全狀態(tài)和人的不安全行為。排查隱患工作做到“橫向到邊，縱向到底，不留死角”，把排查隱患工作貫穿到安全生產(chǎn)的全過(guò)程，始終把排查隱患工作深入到施工的每一個(gè)部位；對排查出的隱患，領(lǐng)導小組采取制定：定整改職責人，定整改措施，定整改完成時(shí)間，定整改完成人，定整改驗收人“五定”原則進(jìn)行整改落實(shí)。有力促進(jìn)了“安全月”活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。
四、下一步工作安排
1、整理工作思路，深入貫徹落實(shí)公司規程、安全指示精神和各項規章制度，堅持“安全第一、以人為本”的原則，圍繞“生命至上，安全發(fā)展”牢固樹(shù)立一切事故都是能夠避免的觀(guān)念，進(jìn)一步強化安全管理，狠抓制度的落實(shí)，高度重視細節管理，并把安全管理的關(guān)口前移，以全國第十七個(gè)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)為載體，做好項目全員的安全思想教育工作，營(yíng)造施工現場(chǎng)良好的安全生產(chǎn)氛圍。
2、突出重點(diǎn)，全面抓好現場(chǎng)管理
�。�1）抓好夏季安全管理工作，確保施工現場(chǎng)正常的安全生產(chǎn)作業(yè)。
�。�2）深入開(kāi)展隱患排查工作，異常是針對關(guān)鍵部位，危險部位，要采取過(guò)程安全監督，加強安全巡查；從源頭抓住、管好安全。
�。�3）全面抓好安全教育培訓工作，進(jìn)一步提高作業(yè)人員安全意識，對危險源較大部位，采取針對性的安全技術(shù)交底等措施，確保施工現場(chǎng)安全生產(chǎn)。
五、安全生產(chǎn)月活動(dòng)評價(jià)
20xx年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)已圓滿(mǎn)結束，到達了預期的效果。我項目部將繼續鞏固成果，在下半年的工作中，強化安全生產(chǎn)管理，落了實(shí)各項安全職責制，加強施工現場(chǎng)禮貌施工和安全監管，確保施工現場(chǎng)安全生產(chǎn)。
工作評價(jià) 篇6
站在歲末，透視過(guò)去一學(xué)期，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現，回眸望去過(guò)去的一幕慕，在不知不覺(jué)中充實(shí)眼瞼。
這一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校及學(xué)生會(huì )各干部的領(lǐng)導下，我校開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，堅持以為同學(xué)服務(wù)為工作準則，為加強同學(xué)與學(xué)校、同學(xué)與學(xué)生會(huì )的聯(lián)系和了解而努力!現我將這學(xué)期工作評價(jià)如下：
招新工作是每個(gè)團體都不得不做好的一個(gè)任務(wù)，它關(guān)系到團體以后的發(fā)展前途!每個(gè)新的學(xué)年，學(xué)生會(huì )進(jìn)行換屆工作，由班級推選結合自薦，每人交一份個(gè)人簡(jiǎn)介，上臺做個(gè)簡(jiǎn)潔的演講來(lái)做為競選，再由同學(xué)及教師民主選舉。這是一個(gè)好方法，因為一個(gè)簡(jiǎn)歷能大概了解一個(gè)人，上臺說(shuō)話(huà)是學(xué)生膽識與自信的體現。
學(xué)生會(huì )成員成立了學(xué)校禮貌監督崗，他們負責檢查中午就餐秩序及課間衛生工作，同學(xué)們工作認真負責，毫無(wú)怨言，樂(lè )于奉獻。
學(xué)生會(huì )與學(xué)校少先隊組織合作開(kāi)展了很多活動(dòng)，比如社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、向紅十字會(huì )捐款活動(dòng)、藝術(shù)節合唱比賽等等。每個(gè)活動(dòng)主題鮮明，計劃詳細，宣傳到位，目的明確，得到了師生們的好評。
除此之外，我們還協(xié)助學(xué)校其他部門(mén)開(kāi)展了一些活動(dòng)。使同學(xué)們嘗試了很多以前沒(méi)有接觸過(guò)的活動(dòng)，對自我得到了很大的提高，也對學(xué)生會(huì )的工作有了更新的認識。
需要說(shuō)明的是，我們的.工作得到了學(xué)校的德育處、班主任同學(xué)們的大力支持。在此深表感激!
總之，學(xué)生會(huì )工作無(wú)小事，事事都不能懈怠。我們要不斷地提高自身的素質(zhì)才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務(wù)于同學(xué)，我腳踏實(shí)地做了一些工作，但由于自我的水平有限，還存在著(zhù)必須的問(wèn)題。在新的一年里，我們學(xué)生會(huì )還要繼續努力，爭取取得更大的成績(jì)。
工作評價(jià) 篇7
在__月的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)習中，先后完成了聽(tīng)課、評課、議課、試講及正式講課任務(wù)，個(gè)人最新英語(yǔ)教學(xué)評價(jià)。期間，指導教師、實(shí)習教師們、學(xué)生們都給了我很大幫忙與啟示�，F把自我教學(xué)實(shí)習所作、所見(jiàn)、所感、所得一一回顧，作如下評價(jià)。
一、對聽(tīng)課、評課、議課、試講及正式講課等教學(xué)情景的概述：
自9月10號起開(kāi)始聽(tīng)課，先后聽(tīng)課大約有100多節，并且作了聽(tīng)課記錄。聽(tīng)課后，與指導教師、實(shí)習教師交流，將心得體會(huì )記在日志中。聽(tīng)完公開(kāi)課后，也與實(shí)習教師們一起評課議課，獲益匪淺。在自我正式講課前，認真備課、修改教案;曾多次試講.自第一次走上講臺正式講課后，就不斷聽(tīng)取指導教師，實(shí)習教師們及學(xué)生們的意見(jiàn)，在不斷評價(jià)與改善中探索有自我特色的講課技巧與風(fēng)格。先后在高一(1)班、高一(6)班講課4個(gè)單元;評講考試試卷3次及周清試題若干次;批改作業(yè)，早、晚自習輔導也不曾落下;監考，閱卷，組辦英語(yǔ)文化季活動(dòng)，參加學(xué)校的各種教研會(huì )議、各項活動(dòng)也都盡力做到最好。
二、對自我英語(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)缺點(diǎn)的評價(jià)，結合指導教師、實(shí)習教師、同學(xué)們的意見(jiàn)以及自我的思考，我對自我此次英語(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)缺點(diǎn)做如下評價(jià);
1.·課堂流程整體把握不錯，上課有章法，遵循純陽(yáng)學(xué)校規定的“四步流程教學(xué)法”或“PPP”教學(xué)法等。
2.·課堂上教態(tài)自然，教學(xué)耐心;常微笑，常鼓勵學(xué)生;對學(xué)生一視同仁，平等對待。
3.·講解知識點(diǎn)的同時(shí)，能注意學(xué)生本事、策略、情感及態(tài)度的培養。
4.·板書(shū)的設計與書(shū)寫(xiě)需要提高;課堂舉例要有意義，要舉經(jīng)典例句
5.·講具體的一節課要有重點(diǎn)，要有簡(jiǎn)明的課堂小結
6.·聲音要再洪亮一些，有升降。
7.·對睡覺(jué)、玩手機的學(xué)生管理應當嚴厲一些
8.·在講解知識點(diǎn)時(shí)，要按照考試大綱分輕、重。
三、對英語(yǔ)課堂教學(xué)與考試的思考
在聽(tīng)課與講課的過(guò)程中，我聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn)，結合自我的心得體會(huì )，覺(jué)得作為一個(gè)好教師，不但要對基本的專(zhuān)業(yè)知識有深刻熟練的把握，還要對考綱、考點(diǎn)十分了解，更重要的是弄清楚考試與課堂教學(xué)的關(guān)系并將其應用于實(shí)際教學(xué)中。這樣在講課過(guò)程中，讓學(xué)生們打下扎實(shí)的英語(yǔ)基礎的同時(shí)，考試也能考出好成績(jì)。
考試、高考并不與我們在大學(xué)里所學(xué)的教學(xué)法對課堂教學(xué)的要求相矛盾�？荚囀切问�，是一個(gè)讓教師了解自我教學(xué)效果的手段，也是一個(gè)讓學(xué)生評價(jià)學(xué)習方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的助推器。只是此刻好多教師對這一手段、助推器的理解不對，應用的不是很好，所以所以導致了一些問(wèn)題。此刻的考試資料過(guò)于機械，頻率過(guò)高，教師、學(xué)生，甚至領(lǐng)導、家長(cháng)對考試的意義存有不當的理解，以致對英語(yǔ)課堂教學(xué)產(chǎn)生不良影響——上課以考試為目的。這恰恰是本末倒置�？荚�，重知識，輕技能;重語(yǔ)法與詞匯，輕情感與策略。從而誤導教師上課也如此。所以我認為要做一個(gè)合格的教師，應當仔細研究考綱、考點(diǎn)并把它靈活的'運用到課堂上，并且善于出考試題，出有質(zhì)量的考試題，更加善于讓考試服務(wù)于課堂教學(xué)。當然做到這些需要學(xué)校領(lǐng)導的認可與支持。這些都是我以后的努力方向。
四、對英語(yǔ)課堂教學(xué)與英語(yǔ)教學(xué)法的思考
實(shí)習期間和許多實(shí)習教師一樣，我也覺(jué)得在大學(xué)所學(xué)的教學(xué)法在這很難應用，是我們所學(xué)的教學(xué)法有問(wèn)題嗎?是它太先進(jìn)而不能應用于那里的落后實(shí)際嗎?到底問(wèn)題在哪?
首先在這我自我得重新審視一下大學(xué)里所學(xué)的教學(xué)法了，思考后對它有以下三點(diǎn)新的認識，覺(jué)得它在教學(xué)中至少起到了“三條線(xiàn)”的作用。
第一條線(xiàn)，它是一個(gè)標準，不管我們衡量一節課上的好壞，還是評價(jià)一個(gè)教師教學(xué)水平的高低，我們都在有意識或無(wú)意識地用教學(xué)法課上學(xué)到的知識去衡量。這遠比只看考試成績(jì)要合理的多。既然是標準那也就是方向，也就是我們作為教師不斷完善自我的參考標準。要做一個(gè)合格的教師，做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的教師，簡(jiǎn)單地說(shuō)既要有學(xué)識魅力，又要有人格魅力;課堂上教學(xué)嚴謹又要不乏幽默，課下與學(xué)生打成一片，時(shí)刻提高自我。這些道理我們讀懂，但具體怎樣做才能有學(xué)識魅力，才能有人格魅力，這些我們就得參照教學(xué)法課上所學(xué)，一點(diǎn)一滴的去慢慢學(xué)習、積累、探索了。
第二條線(xiàn)，它相當于一個(gè)脊梁、一副骨架支撐起了課堂教學(xué)這副身軀;相當于葡萄枝，把一個(gè)個(gè)像葡萄一樣既好吃又好看的獨立活動(dòng)連成一節課;相當于曲譜，只要放進(jìn)歌詞就能夠成為完整動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。脊梁、葡萄枝、曲譜我們不�？匆�(jiàn)，也不大關(guān)注，但他們的存在卻不容忽視，他們的作用也是不容忽視的。
一些教師課堂教學(xué)也組織了不少活動(dòng)，氣氛很熱鬧，學(xué)生很活躍，但整節課似乎顯得有點(diǎn)混亂，學(xué)生不知學(xué)到什么，教學(xué)效果如何都難以測定，讓人總感覺(jué)不知是多了點(diǎn)什么，還是少了點(diǎn)什么。感覺(jué)一節課就是用幾個(gè)活動(dòng)簡(jiǎn)單堆砌起來(lái)的。這樣，幾節課的重復與堆砌就是一個(gè)單元的教學(xué)，幾個(gè)單元教學(xué)的重復與堆砌就是一學(xué)期的教學(xué)。而教學(xué)法不一樣，它讓我們的堆砌有了章法，有了結構，能夠堆出高樓大廈，也能夠堆出藝術(shù)作品�？傊�，它讓我們的課堂活了起來(lái)，不必遵循什么死理，有了自我的發(fā)展方向;讓我們的教學(xué)活了起來(lái)，能夠四處走動(dòng)。
第三條線(xiàn)，它相當于一個(gè)橋梁性的東西，讓我們的教學(xué)從應試教育平緩的過(guò)渡到素質(zhì)教育。
我們老是說(shuō)應試教育害人不淺，對學(xué)生以“分”定本事高低;對教師以“分”定工資多少。這不但扼殺了學(xué)生的創(chuàng )造性，埋沒(méi)了他們的潛力，甚至扭曲了他們的人格，造成學(xué)生逆反心理嚴重，高分低能等后果;同時(shí)浪費了教師的心血，甚至還要被家長(cháng)唾罵，打擊了教師改善教學(xué)的信心，從而整體影響了國家的教育事業(yè)。所以不少人喊著(zhù)要取消高考，取消考試才能實(shí)現素質(zhì)教育，那可就大錯特錯了。從應試教育到素質(zhì)教育過(guò)度，需要一個(gè)橋梁，至少在理論上需要教學(xué)法這樣一個(gè)橋梁。當然要實(shí)現素質(zhì)教育還需要很多條件，例如高素質(zhì)的教師是必不可少的，寬松的政策與相應的硬件設施也十分必要。但作為一名免費師范生，我們此刻能做的就是按照教學(xué)法上的要求去提高自我，去認真準備好自我的每一節課，為國家教育事業(yè)盡自我一份力。
工作評價(jià) 篇8
時(shí)光飛逝，物換星移。轉眼我們又送走了2XXX年，回顧一年來(lái)的教育教學(xué)工作，可謂是得失兼有。我校的教育工作有了長(cháng)足的進(jìn)步。合校以來(lái)，教師們無(wú)論是從自身素質(zhì)上，還是在平時(shí)的工作中，都顯示出積極向上的喜人景象。學(xué)校也能客觀(guān)地對每一位教師的工作做出公正的評價(jià)�，F就一年來(lái)的教師評價(jià)工作總結如下：
一、教師評價(jià)工作及時(shí)、公正、客觀(guān)，做到了有的放矢。 在對教師的評價(jià)工作中，我校嚴格按照省市教師督導評估細則操作。一切遵循教師評估制度辦事。做到了布置及時(shí)，安排得當，評價(jià)公正、客觀(guān)。結合我校領(lǐng)導分工情況，分別做出了如下部署，校長(cháng)負責教師的師德工作的評價(jià)，即從教師的出勤，對教育事業(yè)的忠誠，對學(xué)生的愛(ài)等諸多方面對教師的師德進(jìn)行公正的評價(jià)。教導主任負責教師的業(yè)務(wù)評價(jià)，即從教師的教學(xué)情況，教育工作，教研工作等方面對教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行客觀(guān)的評價(jià)。大隊輔導員負責教師對班隊會(huì )的布置和開(kāi)展情況及對學(xué)生養成教育工作的評價(jià)�？迫谓M長(cháng)負責專(zhuān)科教師的業(yè)務(wù)評價(jià)。后勤主任負責班主任對班級的管理工作的評價(jià)�；咀龅搅藢W(xué)校每一項細節工作都有領(lǐng)導負責，真正做到了學(xué)初有布置，學(xué)末有檢查。做和不做都能有一個(gè)客觀(guān)的評價(jià)。不僅如此，我們還根據以上程序，在教師評價(jià)過(guò)程中，本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的原則，在教師中開(kāi)展了自評，每位教師對自己一年來(lái)的工作情況進(jìn)行了書(shū)面的總結，在全校教師大會(huì )上進(jìn)行交流，并在教師評價(jià)表上逐項填寫(xiě)了自評結果。然后，我們分組進(jìn)行了面對面互評，和背對背互評。與此同時(shí)，我們還把學(xué)生家長(cháng)對教師的評價(jià)作為參考，加入對教師的評價(jià)。在此基礎上，再把分管領(lǐng)導的評價(jià)結果累加在一起，就是教師一年的工作成績(jì)。其中，家長(cháng)對全體教師的評價(jià)，占評價(jià)總分的10%；學(xué)生對全體教師的評價(jià)，占評價(jià)總分的10%；教師互評，占評價(jià)總分的20%；學(xué)年組對教師的評價(jià)，占評價(jià)總分的30%；學(xué)校評價(jià)組對教師的評價(jià)，占評價(jià)總分的30%。當所有的成績(jì)合計出結果后，及時(shí)把結果向教師公布，如有異議，可以向學(xué)校評價(jià)組反映，學(xué)校評價(jià)組當做出合理的解答。通過(guò)上述程序的評論人，結合我�，F有人數，共產(chǎn)生四名優(yōu)秀教師，其余為良好，沒(méi)有待合格教師。四名優(yōu)秀教師是：李一、楊士梅、胡長(cháng)偉和葉志剛，他們均是一級教師。此次評價(jià)全校教師無(wú)任何異議，體現了教師評價(jià)的公正性。
二、教師評價(jià)工作給學(xué)校整體工作帶來(lái)了生機和活力。
合理的`評價(jià)給學(xué)校正常的工作帶來(lái)了巨大的生機和活力，它無(wú)形地推動(dòng)了學(xué)校各項工作的順利開(kāi)展，教師的工作積極性和上進(jìn)心都被自然地帶動(dòng)起來(lái)，教師的業(yè)務(wù)、思想、集體榮譽(yù)感都有了明顯的改觀(guān)。這也是公正處事所帶來(lái)的結果。我校就以此次評價(jià)的結果作為評先選優(yōu)的依據，以及晉職晉級的參考，有利地推動(dòng)了我校各項工作的順利推進(jìn)。
然而，在教師評價(jià)工作中多少還存在著(zhù)這樣或那樣的不足，我樣會(huì )在今后的工作中查缺補漏，盡量完善，給教師一個(gè)更合理的評價(jià)和認定。
工作評價(jià) 篇9
從去年九月初開(kāi)始，我成為了一名教師已經(jīng)有半年時(shí)間了，在這半年時(shí)間當中，通過(guò)自己的實(shí)踐，我對教師這一行業(yè)有了全新的認識，如果說(shuō)教師是陽(yáng)光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學(xué)生課業(yè)知識外，對學(xué)生人生觀(guān)、道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的培養也是起著(zhù)至關(guān)重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養，能否擁有一顆愛(ài)心，將自己的全部熱情奉獻給教育事業(yè)，是評價(jià)一名教師合格與否的基本準則，每一名教師都希望培養出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行;其身不正，雖令不行，對學(xué)生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作，處理各種關(guān)系應遵守的道德準則和行為規范，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習慣等，教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會(huì )影響學(xué)生的'成長(cháng)，必須言傳身教相結合。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我始終把師德放在第一位，對學(xué)生熱心、耐心、貼心，不歧視學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，發(fā)現學(xué)生進(jìn)步之后，及時(shí)表?yè)P，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，并且嚴格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。
做為班主任，我對班里的每一名學(xué)生特點(diǎn)都掌握得十分清楚，對于他們不同特點(diǎn)，制訂個(gè)別教育計劃，使他們得到不同程度的改善和提高，在教學(xué)工作中將原來(lái)的灌輸式教育轉化為針對不同學(xué)生的引導式教育，使學(xué)生更樂(lè )于接受，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，使他們不再對相對枯燥的教學(xué)內容產(chǎn)生厭煩心理。
以往的教學(xué)工作中，我們一直沿用的是全國弱智教育教材，由于教育教學(xué)的發(fā)展，這套教材針對性不強的弱點(diǎn)越來(lái)越明顯，已經(jīng)不能適應現代教學(xué)的需要，為此，教改實(shí)踐勢在必行，從新生入學(xué)開(kāi)始，我們班就被列為教改實(shí)驗班，為了做好教學(xué)改革，必須早充分了解學(xué)生特點(diǎn)的基礎上，編寫(xiě)出有針對性的教材，我利用工作和業(yè)余時(shí)間充分接觸和了解學(xué)生，為教學(xué)改革提供了第一手材料，作為教改實(shí)驗的實(shí)施者，在實(shí)施過(guò)程中，遇到特殊情況，及時(shí)總結，尋找解決的辦法，在以后的教學(xué)工作中推陳出新。
特殊教師由于教訓面相對較窄，加上社會(huì )上的一些不客觀(guān)的評價(jià)，會(huì )導致教師產(chǎn)生一種心理上的壓力，為了這份事業(yè)，我忠愛(ài)的教育事業(yè)，我會(huì )摒除雜念，把所有的熱情，所有的愛(ài)傾注于學(xué)生身上，依法從教，嚴謹治學(xué)，廉潔從教，尊重家長(cháng)，不愧于“人民教師”這個(gè)光榮的稱(chēng)號!
工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級干部，帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任老師密切配合，團結協(xié)作，同時(shí)也得到校領(lǐng)導的大力支持與幫助，班級學(xué)習成績(jì)各紀律都得到一定的提高。
我在工作中思想積極，要求進(jìn)步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻。12年任教以來(lái)，一直以愛(ài)國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生
中贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)。工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。
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