簡(jiǎn)短的學(xué)生期末自我評價(jià)
在生活、工作和學(xué)習中，我們都不可避免地要寫(xiě)自我評價(jià)，自我評價(jià)是自我教育的重要條件。那么自我評價(jià)一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的簡(jiǎn)短的學(xué)生期末自我評價(jià)，希望能夠幫助到大家。
簡(jiǎn)短的學(xué)生期末自我評價(jià)1
四年級馬上就要過(guò)去，一學(xué)期又結束了。我對這一學(xué)期的表現不滿(mǎn)。尤其是前半學(xué)期。
在我覺(jué)得，這一學(xué)期里我上課時(shí)總是默默不語(yǔ)，不愛(ài)發(fā)言，即使有些問(wèn)題我明白，也會(huì )做，但仍然不發(fā)言。在上課變得內向，不愛(ài)說(shuō)出自己的想法。并且在前半學(xué)期，上課注意力不集中。上課愛(ài)搞一些小動(dòng)作。而且前半學(xué)期的成績(jì)也不好，還考過(guò)一個(gè)78.5的成績(jì)，就連簡(jiǎn)單的'期中考試都考了八十幾分，讓父母難堪，給班級拉分。所以我覺(jué)得表現真的不好。
到了后半學(xué)期，學(xué)習情況好了一些，幾乎每次成績(jì)都在90分以上。雖然我在成績(jì)上有了改變，但是字跡仍然不變，還是很難看。對此，我覺(jué)得在字跡上用點(diǎn)心，自己并不是寫(xiě)不好，而是寫(xiě)東西太急躁了。
這一學(xué)期內，我覺(jué)得自己的副科學(xué)的不好，特別是健康，因為健康好多次都沒(méi)有帶書(shū)，書(shū)上作業(yè)都沒(méi)做，上課也不注意聽(tīng)講，認為聽(tīng)不聽(tīng)無(wú)所謂。
因為在后半學(xué)期里，有一周根本都沒(méi)上課，所以落下了好多知識，在那一部分掌握得不好，好多都不會(huì )。
我相信，只要我努力一定會(huì )有好成績(jì)。
感謝您的閱讀，祝您生活愉快。
簡(jiǎn)短的學(xué)生期末自我評價(jià)2
存在的不足：學(xué)習情緒特別不穩定，浮躁，粗心大意的習慣“根深蒂固”。學(xué)習上還缺少刻苦鉆研精神。
我下一步打算戒驕戒躁，改掉壞習慣。
簡(jiǎn)短的學(xué)生期末自我評價(jià)
本人對本學(xué)期課堂表現并不是特別滿(mǎn)意，上課有時(shí)候分心，不認真聽(tīng)講。由于上課有時(shí)沒(méi)有認真聽(tīng)講，所以在家里完成家庭作業(yè)中有很多老師講過(guò)的題都是錯的。但是在課堂成績(jì)中，我記的我除了一次86以外，似乎剩下的全是90分以上，所以在成績(jì)方面我比較滿(mǎn)意。我承認，我以前在日記方面十分敷衍了事。因為我認為沒(méi)有什么事可以寫(xiě)�？勺罱�，我認為現在有很多事值得我去寫(xiě)，即使得B+、B、B-，心里也快樂(lè )。我的書(shū)寫(xiě)很難看，但我上心了，爭取寫(xiě)好。 在學(xué)習態(tài)度方面，我有時(shí)思想拋錨，但我發(fā)誓我的態(tài)度絕對端正。
簡(jiǎn)短的.學(xué)生期末自我評價(jià)
值日，個(gè)人衛生方面良好。
遵守班規，量化打分方面較好。
作業(yè)情況，期末成績(jì)方面較好。
小組合作，同學(xué)溝通方面良好。
尊重老師，良好。
簡(jiǎn)短的學(xué)生期末自我評價(jià)
小組合作：較好
同學(xué)溝通方面良好
非常尊重老師。
簡(jiǎn)短的學(xué)生期末自我評價(jià)
簡(jiǎn)短的學(xué)生期末自我評價(jià)3
家里：可以自覺(jué)獨立完成家庭作業(yè)，但是前半學(xué)期晚上做家庭作業(yè)時(shí)，拉拉扯扯，經(jīng)常磨蹭到很晚才能寫(xiě)完，后半學(xué)期經(jīng)過(guò)老師的批評，速度快了很多，作業(yè)沒(méi)有做得很晚過(guò)。
學(xué)校：今年的學(xué)習成績(jì)明顯下降，但是積極發(fā)言比上學(xué)期好了許多，得的朋友比上學(xué)期多了，體質(zhì)也增加了不少，家人希望我找出不足之處，掌握學(xué)習班方法，提高學(xué)習成績(jì)。
簡(jiǎn)短的'學(xué)生期末自我評價(jià)
一個(gè)學(xué)期又要結束了，對自己進(jìn)行一個(gè)全面客觀(guān)地評價(jià)，既有利于今后更好地學(xué)習進(jìn)步，也有利于身心健康成長(cháng)。
這學(xué)期取得的進(jìn)步：上課能積極思考，踴躍發(fā)言，樹(shù)立了自信心;愿意參加集體活動(dòng)，有榮譽(yù)感;休息日不怕辛苦，積極參加校外比賽，有了很強的責任感。
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