職工技能培訓方案（精選20篇）

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，常常需要預先準備方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的職工技能培訓方案，歡迎閱讀與收藏。

　　職工技能培訓方案 1

　　酒店每年都有大量的新員工入職。20xx年又有新一批員工加入酒店，希望通過(guò)培訓讓他們彼此加深了解，增強相互之間的情感交流，建立積極向上、輕松的組織氣氛，增強團隊精神，激發(fā)高昂士氣。了解酒店及分酒店組織結構及文化，及各項規章制度，盡快進(jìn)入工作狀態(tài)，同時(shí)，通過(guò)各部門(mén)針對部門(mén)的情況自行組織部門(mén)培訓，幫助新晉員工盡快掌握崗位所需要的技能，更快適應工作。

　　一、培訓需求

　　依照本酒店每年新員工入職慣例，酒店的組織結構與酒店文化，新員工培訓、員工拓展培訓為必備內容，此外，結合招聘階段新員工通過(guò)素質(zhì)測評，結合新員工對培訓的期望與想法構建培訓規劃。

　　二、培訓目標

　　對新員工來(lái)說(shuō)，一方面，通過(guò)培訓，盡快提高新員工的綜合素質(zhì)。新員工在酒店中工作，不僅期望得到相應的經(jīng)濟回報，更希望能伴隨酒店的成長(cháng)，個(gè)人也那迅速成長(cháng)；另一方面，按照馬斯洛的需要層次理論，員工在酒店中工作，除了滿(mǎn)足其生理以及案例層面的需要外，還希望得到歸屬感、自尊、受人尊敬甚至自我實(shí)現需要的滿(mǎn)足。合理利用酒店培訓這種形式，能使員工的這些需要得到滿(mǎn)足。通過(guò)進(jìn)行培訓需求分析發(fā)現員工在工作中暴露出的問(wèn)題，進(jìn)而找出提高員工素質(zhì)與技能、端正員工的工作態(tài)度以及提高工作績(jì)效的方法。

　　對酒店來(lái)說(shuō)，在進(jìn)行培訓需求分析的時(shí)候，酒店希望通過(guò)培訓，使新員工能為酒店的長(cháng)遠發(fā)展帶來(lái)推力。要求新員工配合酒店的總體戰略的實(shí)施，加強團隊凝聚力以及戰斗力。更重要的`是通過(guò)分析發(fā)現酒店在經(jīng)營(yíng)運作過(guò)程中出現的問(wèn)題，更深入全面的改善酒店的不良狀況，使培訓真正的起到作用，使酒店的各種資源得到充分有效的利用。

　　三、培訓項目

　　1、培訓的對象：20xx年校園招聘員工。

　　2、培訓內容：態(tài)度培訓、知識培訓、技能培訓。

　　3、態(tài)度培訓：酒店發(fā)展史、酒店文化、崗位職責、職業(yè)規劃、福利待遇、獎懲制度等。

　　4、知識培訓：產(chǎn)品知識培訓、業(yè)務(wù)知識培訓等。

　　5、技能培訓：各崗位需要的技能如英語(yǔ)、計算機、軟件等。

　　四、培訓實(shí)施過(guò)程設計

　　1、成立策劃小組，由人力資源部門(mén)為主導，由各個(gè)部門(mén)派人員參與。

　　2、由策劃小組進(jìn)行擬定整個(gè)新員工培訓計劃。

　　3、物資準備：包括晚會(huì )、見(jiàn)面會(huì )、拓展培訓布場(chǎng)用品，酒店手冊，員工手冊等。

　　4、后勤準備：包括交通工具、培訓設施與設備、座位安排、費用（場(chǎng)地、餐費）

　　5、人員準備：包括每場(chǎng)培訓負責人，講師，后勤人員等。

　　職工技能培訓方案 2

　　為加快電力高技能人才隊伍建設，建立電力高技能人才培養體系，適應電力行業(yè)生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展的需要，根據《關(guān)于實(shí)施電力高技能人才培訓項目的通知》（勞社部發(fā)［20xx］32號，以下簡(jiǎn)稱(chēng)“項目”），結合電力行業(yè)特點(diǎn)，特制定本實(shí)施方案。

　　一、成立項目推動(dòng)工作領(lǐng)導與組織機構

　�。ㄒ唬┏闪⒂芍袊�電力企業(yè)聯(lián)合會(huì )主管會(huì )領(lǐng)導任主任、首批進(jìn)入項目實(shí)施的14家企業(yè)主管領(lǐng)導或人力資源部（或教育培訓主管部門(mén)）主任參加的“電力高技能人才培訓項目推動(dòng)工作委員會(huì )”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“委員會(huì )”）�！拔瘑T會(huì )”職責是在勞動(dòng)和社會(huì )保障部的指導下，負責組織本項目的整體規劃與實(shí)施，并對本項目涉及的行業(yè)性重大問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調和決策。該委員會(huì )辦公室設在中國電力企業(yè)聯(lián)合會(huì )教培中心。

　　“委員會(huì )”下設項目工作小組和項目研究小組。

　　1 、項目工作小組由中國電力企業(yè)聯(lián)合會(huì )教培中心負責人兼任組長(cháng)，首批進(jìn)入項目實(shí)施的14家企業(yè)人力資源部門(mén)（或教育培訓主管部門(mén)）教育培訓負責人參加。項目工作小組主要職責是：具體負責本項目的實(shí)施；針對企業(yè)推動(dòng)本項目所涉及的各方面問(wèn)題和工作內容，開(kāi)展協(xié)作性研究與交流；向“委員會(huì )”提出行業(yè)性重大問(wèn)題的協(xié)調和決策議案；推動(dòng)、協(xié)調企業(yè)高技能人才培訓與鑒定的各項工作實(shí)施。

　　2 、項目研究小組由部分電力企業(yè)、電力培訓中心、高級技工學(xué)校的領(lǐng)導組成。項目研究小組主要職責是：具體負責本項目的調查研究與咨詢(xún)；針對電力培訓機構具體實(shí)施本項目工作所涉及的行業(yè)標準規范、資格與質(zhì)量認證等工作開(kāi)展研究；在“委員會(huì )”辦公室的協(xié)調下，為工作小組提出的相關(guān)議案做好調查研究等基礎性工作，并向委員會(huì )提出有關(guān)的議案。

　�。ㄈ�）各省電力行業(yè)協(xié)會(huì )（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“省行協(xié)”）作為省內項目牽頭單位，要成立由省行協(xié)有關(guān)會(huì )領(lǐng)導任主任，省內各有關(guān)單位參加的電力高技能人才培訓項目領(lǐng)導機構或工作辦公室，在省xxx門(mén)的領(lǐng)導和支持下，按照中國電力企業(yè)聯(lián)合會(huì )的`統一部署，充分發(fā)揮省行協(xié)的宣傳、組織與協(xié)調作用，結合本省實(shí)際，制定工作規劃、內容和具體實(shí)施方案，協(xié)調建立省內有關(guān)政府、省行協(xié)、電力企業(yè)、電力培訓機構之間開(kāi)展本項目的工作關(guān)系，爭取更多的電力企業(yè)進(jìn)入到項目中來(lái)。

　　二、實(shí)施范圍和職業(yè)（工種）領(lǐng)域

　�。ㄒ唬�實(shí)施范圍

　　2 、為使更多的電力企業(yè)進(jìn)入到項目中來(lái)，逐步擴大項目的實(shí)施范圍，各省行協(xié)要積極主動(dòng)地做好宣傳和組織工作，幫助省內其它電力企業(yè)了解本項目的工作目標、內容和任務(wù)，制定企業(yè)相應的工作實(shí)施方案，并向中電聯(lián)報送新加入項目實(shí)施的企業(yè)名單，由中電聯(lián)匯總，統一向勞動(dòng)和社會(huì )保障部備案。

　�。ǘ�）實(shí)施的職業(yè)（工種）

　　以國家職業(yè)標準和國家《職業(yè)技能鑒定規范》為依據，結合電力生產(chǎn)技術(shù)和企業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況，堅持“先主后輔，先易后難”的原則，從目前電力行業(yè)特有工種中，確定變電站值班員、變壓器檢修工、配電線(xiàn)路工、集控值班員、汽輪機本體檢修工、繼電保護工、水工澆筑工、水工建筑測量工等為首批實(shí)施職業(yè)（工種）。爭取用2年的時(shí)間，進(jìn)行這些職業(yè)（工種）崗位能力（特別是復合性崗位的能力）和結構層次的分析，提出并實(shí)施這些職業(yè)（工種）的培訓行業(yè)規范標準，該規范標準包括：崗位能力要求、培養方案、質(zhì)量評價(jià)等；并提出這些職業(yè)崗位高技能人才崗位設置的結構層次比例指導性意見(jiàn)。在取得上述經(jīng)驗基礎上，再通過(guò)1～2年的時(shí)間，完成電力行業(yè)其它主干職業(yè)（工種）的行業(yè)規范標準等工作。

　　三、項目實(shí)施內容

　　本項目涉及高級工、技師和高級技師的在職與后備人員的培養，近期工作內容的重點(diǎn)為高級工向技師、技師向高級技師的在職人員培養。

　　職工技能培訓方案 3

　　為充分發(fā)揮信息化在統籌解決人口問(wèn)題中的重要作用，進(jìn)一步推動(dòng)全縣人口和計劃生育信息化工作快速、健康發(fā)展，現就全縣人口計生系統年度信息技能培訓工作提出如下方案：

　　一、培訓目的

　　普及信息化基礎知識，提高縣、鎮、村三級工作人員計算機操作技能，全面推進(jìn)信息化在日常工作中的應用，提升人口管理和服務(wù)水平。

　　二、培訓目標

　　通過(guò)分層次培訓，使縣、鎮、村人口信息化工作人員達到國家人口計生委規定的信息化管理、操作人員能力標準；30%的.村級信息員能夠熟練使用計算機，利用全員人口個(gè)案管理信息系統開(kāi)展信息變更、查詢(xún)、分析、引導服務(wù)等應用。

　　三、培訓內容

　　人口統計報表、卡牌管理PADIS快速調查子系統；全員人口數據庫錄入、查詢(xún)、報表；PADIS流動(dòng)人口子系統。

　　四、培訓范圍

　　各鎮主管領(lǐng)導、計生辦及服務(wù)站全體同志，市、縣監測點(diǎn)計生專(zhuān)干參加培訓，全縣約150余人。

　　五、時(shí)間安排

　　縣人口計生局將按照省、市人口計生委要求，提供培訓資料教學(xué)大綱，各鎮確定參加培訓人員名單�？h人口計生局邀請省、市人口計生委業(yè)務(wù)骨干，對各鎮計生干部和市、縣監測點(diǎn)計生專(zhuān)干進(jìn)行集中培訓，培訓結束后，統一組織考試。各鎮也要結合實(shí)際，開(kāi)展信息化業(yè)務(wù)知識培訓。

　　六、幾點(diǎn)要求

　�。ㄒ唬┚�心組織培訓。各鎮要認真落實(shí)培訓方案，充分調動(dòng)廣大工作人員的積極性，提供充足的學(xué)習訓練時(shí)間，創(chuàng )造良好的培訓環(huán)境，保證培訓的質(zhì)量和效果�？h上將把這次培訓工作納入年度目標責任考核之中，加強檢查，建立人口信息質(zhì)量管理長(cháng)效機制。

　�。ǘ�）切實(shí)加強領(lǐng)導。各鎮要把信息技能培訓作為加強計生干部隊伍建設的重要工作來(lái)抓，做好協(xié)調，提供必要的經(jīng)費保障，確保信息技能培訓活動(dòng)的順利開(kāi)展。

　　職工技能培訓方案 4

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，樹(shù)立創(chuàng )新、協(xié)調、綠色、開(kāi)發(fā)、共享發(fā)展理念，緊盯努力實(shí)現與全國一道全面建成小康社會(huì )的奮斗目標，緊盯全縣經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展總體部署，加大技能培訓力度，提升職工技能水平，夯實(shí)安全發(fā)展基礎，突出技術(shù)創(chuàng )新實(shí)效，團結動(dòng)員廣大職工為全面實(shí)現“十三五”規劃目標創(chuàng )先爭優(yōu)、建功立業(yè)。

　　二、目標任務(wù)

　　圍繞工業(yè)園區、重大工程建設和各類(lèi)生產(chǎn)、服務(wù)類(lèi)企業(yè)發(fā)展，圍繞科教文衛事業(yè)發(fā)展，圍繞促進(jìn)農民脫貧致富，深入開(kāi)展園區項目和企業(yè)建設競賽、崗位業(yè)務(wù)能力競賽、農民工職業(yè)技能競賽。以技能競賽、創(chuàng )新競賽、安全競賽為抓手，激發(fā)職工學(xué)技術(shù)練本領(lǐng)熱情，培養職工創(chuàng )新意識和安全意識，鍛煉職工的創(chuàng )造能力和安全能力。到“十三五”末，全縣技能人才隊伍明顯壯大，職工技術(shù)創(chuàng )新成果大量涌現，安全發(fā)展新常態(tài)逐步形成，技能大師、技術(shù)能手、技術(shù)標兵隊伍不斷壯大，職工職業(yè)技能素質(zhì)明顯提升，競賽活動(dòng)在全縣經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中的重要作用不斷彰顯。

　　堅持“三個(gè)圍繞”：

　　圍繞工業(yè)園區、重大工程建設和各類(lèi)生產(chǎn)、服務(wù)類(lèi)企業(yè)發(fā)展，在園區、項目和企業(yè)職工中開(kāi)展競賽活動(dòng)，促進(jìn)園區、重大工程建設和企業(yè)發(fā)展。

　　圍繞科技文衛事業(yè)發(fā)展，在中小學(xué)校、職業(yè)學(xué)校和文化衛生事業(yè)單位職工中深入開(kāi)展崗位業(yè)務(wù)能力競賽，促進(jìn)社會(huì )事業(yè)不斷發(fā)展。

　　圍繞全縣精準扶貧、精準脫貧工作大局，配合新生代農民工職業(yè)技能提升計劃，開(kāi)展農民工職業(yè)技能競賽，提高農民就業(yè)技能，促進(jìn)農民脫貧致富，加快農業(yè)現代化。

　　突出“三個(gè)抓手”：

　　以技能競賽為抓手，激發(fā)職工學(xué)技術(shù)練本領(lǐng)的'熱情，帶動(dòng)職工技能培訓，提高職工技術(shù)技能素質(zhì)，營(yíng)造尊重勞動(dòng)、崇尚技能、鼓勵創(chuàng )造的良好社會(huì )氛圍。每年全縣各類(lèi)技能比賽工種達到3個(gè)以上。

　　以創(chuàng )新競賽為抓手，激發(fā)職工創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力，評選表彰職工技術(shù)創(chuàng )新成果，推動(dòng)企業(yè)創(chuàng )新發(fā)展。每年平均征集評選縣級職工技術(shù)創(chuàng )新成果、先進(jìn)操作法3項以上。

　　以安全競賽為抓手，激發(fā)職工安全意識和安全能力，普及安全知識，健全安全制度，夯實(shí)安全發(fā)展基礎。每年參加安全競賽的職工達到3000人次以上。

　　搞好“一個(gè)選樹(shù)”：

　　大力選樹(shù)競賽活動(dòng)中涌現出的技能人才、創(chuàng )新人才、安全典型，發(fā)揮先進(jìn)模范人物的帶頭示范作用，引領(lǐng)廣大職工在全縣經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中發(fā)揮主力軍作用。

　　三、競賽內容

　　(一)開(kāi)展技能競賽，提高職工技術(shù)素質(zhì)。

　　1.深入開(kāi)展多層次多職業(yè)(工種)技能競賽。

　　(1)通用職業(yè)(工種)技能競賽。根據我縣產(chǎn)業(yè)結構實(shí)際，確定焊工、電工、鋼筋工、餐廳服務(wù)員、客房服務(wù)員等職業(yè)(工種)為縣級通用職業(yè)(工種)競賽項目，每3年循環(huán)競賽1次。

　　(2)崗位業(yè)務(wù)能力(專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力)競賽。各行政部門(mén)和企事業(yè)單位根據實(shí)際，每年舉辦各類(lèi)機關(guān)、企事業(yè)單位職工崗位業(yè)務(wù)能力(專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力)競賽。

　　(3)農民工職業(yè)技能競賽。各鄉鎮、部門(mén)根據所聯(lián)系村實(shí)際，每年舉辦農民工實(shí)用技術(shù)培訓，增強農民致富增收能力。

　　2.以競賽帶動(dòng)技能培訓。以競賽引導職工學(xué)技術(shù)，推動(dòng)企業(yè)加強職工培訓，通過(guò)多形式、多層次、多渠道的培訓，使國有企業(yè)、非公企業(yè)職工培訓率有明顯提高。農業(yè)實(shí)用技能培訓普遍開(kāi)展�！笆�三五”期間，通過(guò)技能競賽每年帶動(dòng)培訓職工達到5000人次以上。

　　3.結合競賽開(kāi)展技術(shù)精英展演(示)活動(dòng)。結合技能競賽，組織相應競賽工種(項目)的技能演(展)示，采取技術(shù)精英介紹經(jīng)驗、現場(chǎng)演示、觀(guān)摩人員現場(chǎng)咨詢(xún)、交流，實(shí)際操作示范演練等方式，交流技藝，傳授絕技絕活�！笆�三五”期間舉辦演(展)示活動(dòng)10場(chǎng)次以上，參加觀(guān)摩學(xué)習職工達1500人次以上。

　　(二)開(kāi)展創(chuàng )新競賽，增強企業(yè)創(chuàng )新發(fā)展能力。

　　1.征集申報職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng )新成果。鼓勵職工圍繞企業(yè)技術(shù)難題和關(guān)鍵環(huán)節，開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)革新活動(dòng)。在工業(yè)、服務(wù)業(yè)、科教文衛事業(yè)、農業(yè)等多個(gè)領(lǐng)域每年征集上報一批“職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng )新成果”，向市總工會(huì )推薦申報優(yōu)秀職工技術(shù)創(chuàng )新成果。

　　2.征集申報職工先進(jìn)技術(shù)操作法。鼓勵職工圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)提合理化建議，改進(jìn)操作流程，創(chuàng )造先進(jìn)操作法。圍繞調動(dòng)和發(fā)揮職工的積極性、創(chuàng )造性，在工業(yè)、服務(wù)業(yè)、科教文衛事業(yè)、農業(yè)等多個(gè)領(lǐng)域，每?jì)赡暾骷�申報一批“職工先進(jìn)技術(shù)操作法”。

　　3.開(kāi)展職工技術(shù)創(chuàng )新成果交流展示活動(dòng)。通過(guò)現場(chǎng)演示、舉辦展覽、網(wǎng)上展示等形式，集中展示職工技術(shù)創(chuàng )新優(yōu)秀成果。

　　4.建立勞模(技能人才)創(chuàng )新工作室。在工業(yè)、服務(wù)業(yè)、科教文衛事業(yè)、農業(yè)實(shí)用技術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域加快創(chuàng )建勞模(技能人才)創(chuàng )新工作室，縣總工會(huì )每?jì)赡晟陥笠慌�省級示范性勞�?技能人才)創(chuàng )新工作室。制定勞模(技能人才)創(chuàng )新工作室管理辦法，創(chuàng )造條件對勞模(技能人才)創(chuàng )新工作室給予扶持。

　　5.圍繞提高質(zhì)量、效率，開(kāi)展“小革新、小發(fā)明、小改造、小設計、小建議”活動(dòng)，設立“創(chuàng )新示范崗”、開(kāi)展“首席員工”、“金牌工人”、“創(chuàng )新能手”命名活動(dòng)，創(chuàng )建用戶(hù)滿(mǎn)意服務(wù)明星活動(dòng)，評選表彰優(yōu)秀質(zhì)量管理班組、明星班組、杰出管理者，選樹(shù)培養急需的知識技能型、技術(shù)技能型、復合技能型人才，帶動(dòng)企(事)業(yè)技術(shù)進(jìn)步。

　　(三)開(kāi)展安全競賽，夯實(shí)安全發(fā)展基礎。

　　1.深入開(kāi)展“安康杯”競賽活動(dòng)。每年圍繞普及職業(yè)病防護知識、安全生產(chǎn)知識，提高職工安全健康意識和安全生產(chǎn)技能，促進(jìn)企業(yè)安全文化建設，提高企業(yè)安全管理水平，在全縣各類(lèi)企業(yè)組織開(kāi)展群眾性“安康杯”競賽活動(dòng)，為促進(jìn)安全生產(chǎn)形勢穩定好轉、實(shí)現經(jīng)濟社會(huì )持續健康發(fā)展建功立業(yè)。

　　2.開(kāi)展“安康杯”競賽示范單位、示范班組和“安康企業(yè)家”推薦申報活動(dòng)。根據慶陽(yáng)市總工會(huì )“安康杯”競賽組委會(huì )部署，在“安康杯”競賽優(yōu)勝單位中推薦申報示范單位、示范班組和“安康企業(yè)家”。

　　3.開(kāi)展“安康杯”競賽優(yōu)勝單位推薦申報活動(dòng)。根據慶陽(yáng)市總工會(huì )“安康杯”競賽組委會(huì )部署，以職業(yè)健康體檢、勞動(dòng)安全衛生專(zhuān)項集體合同簽訂、安全防護、安全管理等為主要內容開(kāi)展競賽活動(dòng)，依據考核評選標準，推薦申報優(yōu)勝單位，鼓勵更多企業(yè)進(jìn)入優(yōu)勝單位行列。

　　4.開(kāi)展“安康杯”競賽優(yōu)勝班組推薦申報活動(dòng)。根據“安康杯”競賽考核評選標準，推薦申報優(yōu)勝班組，鼓勵更多班組進(jìn)入優(yōu)勝班組行列。

　　四、保障措施

　　(一)加強組織領(lǐng)導。為加強對此項活動(dòng)的組織領(lǐng)導，成立寧縣職工職業(yè)技能素質(zhì)提升活動(dòng)組委會(huì )，專(zhuān)門(mén)負責此項活動(dòng)的組織協(xié)調，各類(lèi)競賽活動(dòng)的統籌安排、指導實(shí)施和表彰獎勵等工作。組委會(huì )辦公室設在縣總工會(huì )，具體負責制定年度工作計劃、工作方案，籌辦全縣競賽，指導協(xié)調各系統、企事業(yè)單位開(kāi)展活動(dòng)。

　　(二)加大宣傳力度。充分利用各種新聞媒體和現代傳媒手段，大力宣傳競賽活動(dòng)中的好做法、好經(jīng)驗，宣傳活動(dòng)中涌現出的先進(jìn)典型，宣傳廣大職工在經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中的重要作用和突出貢獻，唱響勞動(dòng)最光榮、最崇高、最偉大、最美麗的主旋律。

　　(三)及時(shí)總結表彰。根據《甘肅省職工職業(yè)技能比賽獎勵辦法》(甘總工發(fā)〔20xx〕12號)和《甘肅省職工優(yōu)秀創(chuàng )新成果獎勵辦法(暫行)》(甘總工發(fā)〔20xx〕3號)文件要求，縣總工會(huì )對競賽中涌現出的優(yōu)秀選手、優(yōu)秀成果、優(yōu)秀組織單位、優(yōu)秀個(gè)人等予以表彰獎勵。

　　職工技能培訓方案 5

　　一、目標任務(wù)

　　20xx-20xx年，全市共開(kāi)展各類(lèi)補貼性職業(yè)技能培訓45萬(wàn)人次以上，其中20xx年培訓16萬(wàn)人次以上；三年培訓企業(yè)新型學(xué)徒3000名。到20xx年底，全市技能勞動(dòng)者占就業(yè)人員總量的比例達28%以上，高技能人才占技能勞動(dòng)者的比例達32%以上。

　　二、重點(diǎn)行動(dòng)

　�。ㄒ唬┢髽I(yè)職工技能提升行動(dòng)。充分發(fā)揮企業(yè)培訓主體作用，鼓勵企業(yè)適應生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、技術(shù)進(jìn)步需要，制定職工培訓計劃，組織開(kāi)展崗前培訓、在崗培訓、轉崗轉業(yè)培訓、學(xué)徒培訓、崗位練兵、技術(shù)比武等活動(dòng)，并按規定給予支持。對符合條件的企業(yè)新錄用員工參加崗前培訓（含特種作業(yè)人員安全作業(yè)培訓）的，根據培訓合格人數，按每人300元標準給予補貼；對符合條件的企業(yè)職工參加技能培訓并取得初級工、中級工、高級工、技師、高級技師職業(yè)資格證書(shū)或職業(yè)技能等級證書(shū)的，按《宿遷市區就業(yè)補助資金管理暫行辦法》（宿財社〔20xx〕55號）規定給予補貼；對符合條件的企業(yè)（含勞務(wù)派遣企業(yè)）開(kāi)展職工轉崗轉業(yè)培訓的，根據培訓項目、合格人數，按每人不高于1000元標準給予企業(yè)培訓補貼；對參加企業(yè)新型學(xué)徒制培訓的，根據《江蘇省企業(yè)新型學(xué)徒制工作實(shí)施方案》（蘇人社發(fā)〔20xx〕177號）規定，按獲得職業(yè)工種等級給予企業(yè)每人每年4000-8000元的培訓補貼；對組織高危行業(yè)企業(yè)人員開(kāi)展安全技能培訓的，根據培訓合格人數，按每人300元標準給予培訓補貼。（牽頭單位：市人力資源社會(huì )保障局，責任單位：市教育局、市工業(yè)和信息化局、市科技局、市財政局、市應急管理局、市國資委、市交通運輸局、市生態(tài)環(huán)境局、市市場(chǎng)監管局、市總工會(huì )，各縣、區人民政府，市各開(kāi)發(fā)區、新區、園區管委會(huì )）

　�。ǘ�）就業(yè)重點(diǎn)群體技能培訓行動(dòng)。針對畢業(yè)年度高校畢業(yè)生（含技工院校高級工、預備技師班和特殊教育院校職業(yè)教育類(lèi)畢業(yè)生）、城鄉未繼續升學(xué)的應屆初高中畢業(yè)生等青年、農村轉移就業(yè)勞動(dòng)者特別是新生代農民工、城鎮登記失業(yè)人員、退役軍人、殘疾人等重點(diǎn)群體，以市場(chǎng)需求為導向，持續實(shí)施離校未就業(yè)高校畢業(yè)生技能就業(yè)、勞動(dòng)預備培訓、農民工“春潮行動(dòng)”、新生代農民工職業(yè)技能提升、化解過(guò)剩產(chǎn)能企業(yè)職工、家政專(zhuān)項、“求學(xué)圓夢(mèng)行動(dòng)”、殘疾人就業(yè)援助行動(dòng)等培訓計劃。對有創(chuàng )業(yè)愿望的開(kāi)展創(chuàng )業(yè)培訓。上述就業(yè)重點(diǎn)群體參加培訓并取得國家職業(yè)資格證書(shū)、職業(yè)技能等級證書(shū)、專(zhuān)項職業(yè)能力證書(shū)的，按《宿遷市區就業(yè)補助資金管理暫行辦法》（宿財社〔20xx〕55號）規定給予補貼；對取得特種作業(yè)操作證書(shū)的，按每人500元標準給予培訓補貼。圍繞鄉村振興戰略，實(shí)施新型職業(yè)農民培育工程和農村實(shí)用人才帶頭人素質(zhì)提升計劃，開(kāi)展農民職業(yè)技能培訓，按規定給予補貼。（牽頭單位：市人力資源社會(huì )保障局，責任單位：市教育局、市工業(yè)和信息化局、市農業(yè)農村局、市退役軍人事務(wù)局、市應急管理局、市國資委、市總工會(huì )、市婦聯(lián)、市殘聯(lián)，各縣、區人民政府，市各開(kāi)發(fā)區、新區、園區管委會(huì )）

　�。ㄈ�）貧困勞動(dòng)力技能扶貧行動(dòng)。實(shí)施建檔立卡貧困勞動(dòng)力及貧困家庭子女免費接受職業(yè)培訓行動(dòng)。對貧困和重度殘疾人的培訓范圍可以延伸至其直系親屬，待遇等同于殘疾人本人參加培訓。支持我市職業(yè)院校面向結對掛鉤貧困地區開(kāi)展職業(yè)教育、職業(yè)技能培訓幫扶，招收貧困家庭學(xué)生并按規定落實(shí)補助政策。對建檔立卡低收入農戶(hù)和城鄉低保對象中的勞動(dòng)力、就業(yè)困難人員、零就業(yè)家庭成員、農村未繼續升學(xué)初高中畢業(yè)生和城市低保家庭學(xué)員，在參加培訓期間通過(guò)就業(yè)補助資金給予30元/人·天的生活費補貼。對企業(yè)、農民專(zhuān)業(yè)合作社和扶貧車(chē)間等生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體吸納我市貧困勞動(dòng)力、建檔立卡低收入農戶(hù)和城鄉低保對象中的勞動(dòng)力就業(yè)并開(kāi)展以工代訓的，以及參保企業(yè)吸納就業(yè)困難人員、零就業(yè)家庭成員就業(yè)并開(kāi)展以工代訓的，按每人每月150元標準給予生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體補貼，最長(cháng)不超過(guò)6個(gè)月，以工代訓補貼與企業(yè)新錄用人員崗前培訓、就業(yè)見(jiàn)習、公益性崗位安置就業(yè)困難崗位補貼不可重復享受。（牽頭單位：市人力資源社會(huì )保障局、市農業(yè)農村局（市扶貧辦），責任單位：市教育局、市財政局、市民政局、市殘聯(lián)，各縣、區人民政府，市各開(kāi)發(fā)區、新區、園區管委會(huì )）

　　三、主要舉措

　�。ㄋ模┩晟坡殬I(yè)技能培訓補貼政策。符合條件的勞動(dòng)者在戶(hù)籍地、常住地、求職就業(yè)地參加培訓后取得證書(shū)（職業(yè)資格證書(shū)、職業(yè)技能等級證書(shū)、專(zhuān)項職業(yè)能力證書(shū)、特種作業(yè)操作證書(shū)、培訓合格證書(shū)等）的，按規定給予職業(yè)培訓補貼，原則上每人每年可享受不超過(guò)3次，但同一職業(yè)同一等級不可重復享受。將確有培訓需求、不具有按月領(lǐng)取養老金資格的.人員納入補貼政策范圍。對企業(yè)開(kāi)展培訓或者培訓機構開(kāi)展項目制培訓的，可先行撥付不高于50%的培訓補貼資金。（牽頭單位：市人力資源社會(huì )保障局、市財政局，責任單位：各縣、區人民政府，市各開(kāi)發(fā)區、新區、園區管委會(huì )）

　�。ㄎ澹┘哟舐殬I(yè)技能培訓投入力度。將一定比例的就業(yè)補助資金、地方人才經(jīng)費和行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展經(jīng)費中用于職業(yè)技能培訓的資金，以及從失業(yè)保險基金結余中提取的1.8億元，用于職業(yè)技能提升行動(dòng)。企業(yè)按規定足額提取和使用職工教育經(jīng)費，其中60%以上用于一線(xiàn)職工培訓，可用于企業(yè)“師帶徒”津貼補助。認真落實(shí)將企業(yè)職工教育經(jīng)費稅前扣除限額提高至工資薪金總額8%的稅收政策。各地可安排經(jīng)費，對培訓教材和培訓包開(kāi)發(fā)、復合型培訓項目開(kāi)發(fā)、師資培訓、教學(xué)改革以及職業(yè)技能競賽等基礎工作給予支持，對培訓組織動(dòng)員工作進(jìn)行獎補。（牽頭單位：市財政局、市人力資源社會(huì )保障局，責任單位：市教育局、市國資委、市稅務(wù)局、市總工會(huì )，各縣、區人民政府，市各開(kāi)發(fā)區、新區、園區管委會(huì )）

　�。�六）豐富職業(yè)技能培訓內容方式。加強職業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)和求職能力等綜合性培訓，將職業(yè)道德、職業(yè)規范、工匠精神、安全環(huán)保、健康衛生、就業(yè)指導等內容貫穿培訓全過(guò)程。圍繞市場(chǎng)急需緊缺職業(yè)，大力開(kāi)展家政、養老服務(wù)、托幼、保安、電商、汽修、電工、手工等就業(yè)技能培訓。圍繞我市五大產(chǎn)業(yè)體系和戰略性新興產(chǎn)業(yè)，大力開(kāi)展人工智能、云計算、大數據、物聯(lián)網(wǎng)等新產(chǎn)業(yè)、新技能培訓。鼓勵行業(yè)協(xié)會(huì )、企業(yè)、職業(yè)院校等開(kāi)展職業(yè)技能培訓標準化建設，開(kāi)發(fā)培訓教材，政府通過(guò)購買(mǎi)服務(wù)方式予以支持。支持職業(yè)院校啟動(dòng)開(kāi)展“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級證書(shū)”制度試點(diǎn)工作。職業(yè)院校技能培訓工作量可按培訓實(shí)際課時(shí)量同比折算成全日制學(xué)生培養工作量，開(kāi)展技能培訓所得收入的一定比例納入學(xué)校公用經(jīng)費、作為績(jì)效工資來(lái)源。在核定職業(yè)院�？�(jì)效工資總量時(shí)，向額外承擔職業(yè)技能培訓工作的單位傾斜，學(xué)校在內部分配時(shí)，按照多勞多得的原則向承擔技能培訓工作的一線(xiàn)教師傾斜。職業(yè)院校和培訓機構實(shí)行專(zhuān)兼職教師制度，可按規定自主招聘企業(yè)技能人才任教。（牽頭單位：市人力資源社會(huì )保障局，責任單位：市教育局、市科技局、市工業(yè)和信息化局、市公安局、市民政局、市財政局、市住房城鄉建設局、市交通運輸局、市農業(yè)農村局、市商務(wù)局、市退役軍人事務(wù)局、市國資委、市總工會(huì )、團市委、市婦聯(lián)、市殘聯(lián)，各縣、區人民政府，市各開(kāi)發(fā)區、新區、園區管委會(huì )）

　�。ㄆ撸�強化職業(yè)技能培訓基礎建設。支持企業(yè)設立職工培訓中心，與職業(yè)院校共建實(shí)訓中心、教學(xué)工廠(chǎng)，對建設產(chǎn)教融合型企業(yè)的，按規定享受相關(guān)稅費優(yōu)惠政策。支持企業(yè)、職業(yè)院校和培訓機構設立技能大師工作室、高技能人才培訓基地等載體。對認定的市級技能大師工作室每個(gè)給予一次性2萬(wàn)元補助，對認定的市級企業(yè)首席技師每人給予一次性2000元補助。對承擔政府補貼培訓較多、質(zhì)效較好的企業(yè)、職業(yè)院校和培訓機構升級改造實(shí)訓設施設備的，予以支持。推進(jìn)職業(yè)培訓基地建設，支持其增加培訓工種（項目）。鼓勵社會(huì )力量興辦職業(yè)技能培訓機構，民辦職業(yè)培訓機構在政府購買(mǎi)服務(wù)、校企合作、實(shí)訓基地建設等方面與公辦同類(lèi)機構享受同等待遇，其獲得的財政補貼，符合條件的，可享受企業(yè)所得稅稅收優(yōu)惠。（牽頭單位：市人力資源社會(huì )保障局、市教育局，責任單位：市發(fā)展改革委、市財政局、市工業(yè)和信息化局、市國資委、市應急管理局、市稅務(wù)局、市總工會(huì )、市殘聯(lián)，各縣、區人民政府，市各開(kāi)發(fā)區、新區、園區管委會(huì )）

　�。ò耍┥罨�職業(yè)技能培訓“放管服”改革。建立補貼性職業(yè)技能培訓目錄清單管理制度，定期向社會(huì )公布培訓項目、培訓機構和評價(jià)機構目錄。建立職業(yè)技能培訓機構信用等級評定制度，加強對培訓機構、培訓過(guò)程和培訓質(zhì)量的監管。建立培訓補貼網(wǎng)上經(jīng)辦服務(wù)平臺，推行信用支付等辦法，推動(dòng)培訓補貼不見(jiàn)面申報申領(lǐng)。（牽頭單位：市人力資源社會(huì )保障局，責任單位：市教育局、市財政局，各縣、區人民政府，市各開(kāi)發(fā)區、新區、園區管委會(huì )）

　�。ň牛┙∪�職業(yè)技能考核評價(jià)體系。完善技能人才職業(yè)資格評價(jià)、職業(yè)技能等級認定、專(zhuān)項職業(yè)能力考核等多元化評價(jià)體系，統籌做好通用職業(yè)工種、行業(yè)特有職業(yè)工種技能評價(jià)工作。支持培訓和評價(jià)機構建立同業(yè)交流平臺。加強考評員和質(zhì)量督導員隊伍建設，開(kāi)發(fā)一批急需緊缺職業(yè)（工種）題庫，逐步向社會(huì )公布題庫資源。推動(dòng)在工程技術(shù)領(lǐng)域實(shí)現高技能人才與工程技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展貫通。（牽頭單位：市人力資源社會(huì )保障局，責任單位：市教育局、市財政局，各縣、區人民政府，市各開(kāi)發(fā)區、新區、園區管委會(huì )）

　　四、組織保障

　�。ㄊ�）加強組織領(lǐng)導。各級政府要把職業(yè)技能提升行動(dòng)作為重要民生工程，切實(shí)承擔主體責任。發(fā)揮就業(yè)工作領(lǐng)導小組職能作用，健全職業(yè)技能提升行動(dòng)工作協(xié)調機制。人社部門(mén)負責牽頭政策制定、標準開(kāi)發(fā)、資源整合、培訓管理等工作，各相關(guān)部門(mén)和單位加強溝通和信息共享，采取定期會(huì )商、聯(lián)合行動(dòng)等方式，協(xié)調解決職業(yè)技能培訓工作中的矛盾問(wèn)題。建立工作情況季報、年報制度和重大情況專(zhuān)報制度，確保職業(yè)技能提升行動(dòng)有效開(kāi)展。

　�。ㄊ�一）加強資金監管。每年對各地職業(yè)技能提升行動(dòng)計劃執行和資金使用情況進(jìn)行督查，同時(shí)委托第三方機構開(kāi)展專(zhuān)項審計和績(jì)效評價(jià)。落實(shí)屬地監管責任，加強廉政風(fēng)險防控，規范資金管理，公開(kāi)資金使用情況，主動(dòng)接受社會(huì )監督。對挪用、占用、截留培訓資金和以虛假培訓等套取、騙取資金的依法依紀嚴肅處理。

　�。ㄊ�二）加強宣傳引導。各地、各有關(guān)部門(mén)要通過(guò)多種渠道和方式開(kāi)展政策宣傳和解讀，幫助企業(yè)、培訓機構和勞動(dòng)者了解、用好政策。大力弘揚勞模精神和工匠精神，加強技能人才激勵表彰和典型事跡宣傳，營(yíng)造技能成才良好環(huán)境。

　　本實(shí)施方案自印發(fā)之日起執行，至20xx年12月31日終止，市人力資源社會(huì )保障局負責解釋。我市現行職業(yè)技能培訓等相關(guān)規定，凡與本實(shí)施方案規定不一致的，按本實(shí)施方案執行。

　　職工技能培訓方案 6

　　一、總體要求和目標任務(wù)

　　全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì )精神，把職業(yè)技能培訓作為保持就業(yè)穩定、緩解結構性就業(yè)矛盾的關(guān)鍵舉措，作為經(jīng)濟轉型升級和高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐。堅持需求導向，服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，適應人民群眾就業(yè)創(chuàng )業(yè)需求，大力推行終身職業(yè)技能培訓制度，面向職工、就業(yè)重點(diǎn)群體、建檔立卡貧困勞動(dòng)力等城鄉各類(lèi)勞動(dòng)者。20xx年至20xx年全市開(kāi)展各類(lèi)補貼性職業(yè)技能培訓3萬(wàn)人次以上，其中20xx年補貼性培訓1萬(wàn)人次以上。力爭到20xx年底，全市技能勞動(dòng)者占就業(yè)人員總量的比例達到25%以上，高技能人才占技能勞動(dòng)者的比例達到30%以上。

　　二、主要措施

　�。ㄒ唬┟鞔_培訓范圍，開(kāi)展有針對性的職業(yè)技能培訓

　　1.大力開(kāi)展職工技能提升和轉崗轉業(yè)培訓。企業(yè)需制定職工培訓計劃，廣泛組織崗前培訓、在崗培訓、轉崗培訓，開(kāi)展崗位練兵、技能競賽、在線(xiàn)學(xué)習等活動(dòng)，提升職工素質(zhì)和轉崗能力。全面推行企業(yè)新型學(xué)徒制、現代學(xué)徒制培訓，鼓勵企業(yè)和院校通過(guò)共組師資隊伍、共建實(shí)訓基地、共創(chuàng )培養模式等方式，培養企業(yè)后備技能人才，三年培訓100名新型學(xué)徒。（市人社局、市教育局、市工信局、市住建局、市應急管理局、市總工會(huì )、市婦聯(lián)）

　　2.加強對就業(yè)重點(diǎn)群體的技能提升培訓和創(chuàng )業(yè)培訓。面向農村轉移就業(yè)勞動(dòng)力、城鄉未繼續升學(xué)初高中畢業(yè)生（以下稱(chēng)“兩后生”）等青年、退役軍人，就業(yè)困難人員等就業(yè)重點(diǎn)群體實(shí)施培訓。針對農村轉移就業(yè)勞動(dòng)力，開(kāi)展易地扶貧搬遷就業(yè)培訓、轉移就業(yè)培訓計劃、農民工“春潮行動(dòng)”、“新型職業(yè)教育培訓合作行動(dòng)”、新生代農民工職業(yè)技能提升計劃和返鄉創(chuàng )業(yè)培訓計劃以及勞動(dòng)預備培訓、就業(yè)技能培訓、職業(yè)技能提升培訓等專(zhuān)項培訓，有針對性的開(kāi)展創(chuàng )業(yè)培訓，全面提升就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力。實(shí)施“新型職業(yè)農民培育工程”和“農村實(shí)用人才帶頭人素質(zhì)提升計劃”。對農村貧困勞動(dòng)力（含貧困家庭子女)開(kāi)展適應就業(yè)需求的職業(yè)教育、技工教育和職業(yè)技能培訓，按規定給予補助。積極培養貧困村產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶頭人和創(chuàng )業(yè)致富帶頭人，廣泛開(kāi)展各類(lèi)農村電商培訓。（市人社局、市教育局、市退役軍人事務(wù)局、市農業(yè)農村局、市扶貧辦、市總工會(huì )、團市委、市婦聯(lián)、市殘聯(lián)）

　　3.持續加強貧困勞動(dòng)力和貧困家庭子女職業(yè)技能培訓。為建檔立卡貧困勞動(dòng)力提供免費職業(yè)技能培訓，并在培訓期間按規定通過(guò)就業(yè)補助資金給予生活和交通費補貼。在省內技工院校進(jìn)行全日制學(xué)習的，在校就讀期間通過(guò)就業(yè)補助資金給予每人每年生活和交通費補貼2500元。鼓勵培訓機構入村入戶(hù)對貧困勞動(dòng)力開(kāi)展培訓。深入推進(jìn)技能脫貧千校行動(dòng)、深度貧困地區技能扶貧行動(dòng)和技工教育賦能工程，落實(shí)國家助學(xué)金和免學(xué)費政策, 按“雨露計劃”規定，給予子女接受技工教育的貧困家庭扶貧資金補助。（市人社局、市教育局、市財政局、市扶貧辦、市農業(yè)農村局）

　　4.大力開(kāi)展化工、礦山等高危行業(yè)領(lǐng)域的企業(yè)全員安全技能培訓。持續推進(jìn)以高危行業(yè)領(lǐng)域安全技能提升行動(dòng)計劃為重點(diǎn)，特別是企業(yè)經(jīng)營(yíng)者和新工人的安全技能培訓及各類(lèi)特種作業(yè)人員安全操作資格培訓。鼓勵高危企業(yè)集中的`地區建設安全生產(chǎn)和技能實(shí)訓基地。持續開(kāi)展安全培訓專(zhuān)項執法監察，確保全省高危行業(yè)企業(yè)從業(yè)人員的安全技能培訓覆蓋率達到100%，從業(yè)人員安全生產(chǎn)意識和技能得到全面提高。以實(shí)施推進(jìn)殘疾人職業(yè)技能提升計劃為重點(diǎn)，針對各類(lèi)殘疾人開(kāi)展職業(yè)技能培訓、雇主培訓等專(zhuān)項培訓。（市人社局、市應急管理局、市工信局、市市場(chǎng)監管局、市住建局、市殘聯(lián)、市總工會(huì )、市婦聯(lián)）

　�。ǘ�）優(yōu)化資源配置，激發(fā)各類(lèi)培訓主體積極性

　　1.發(fā)揮企業(yè)主體作用。鼓勵各類(lèi)企業(yè)尤其是規模以上企業(yè)或者吸納就業(yè)人數較多的企業(yè)設立職工培訓中心。職工培訓中心按照屬地管理原則經(jīng)人力資源社會(huì )保障部門(mén)認定后，按規定享受企業(yè)職工技能提升和轉崗轉業(yè)培訓補貼。支持校企合作共建培訓中心、實(shí)訓中心、教學(xué)工廠(chǎng)等，積極培育一批產(chǎn)教融合型企業(yè)。鼓勵企業(yè)與參訓職工協(xié)商一致靈活調整工作時(shí)間，保障職工參訓期間應有的工資福利待遇。（市工信局、市發(fā)改委、市教育局、市財政局、市住建局、市市場(chǎng)監管局、市總工會(huì )）

　　2.支持院校擴大培訓供給。支持職業(yè)院校以職工、就業(yè)重點(diǎn)群體和貧困勞動(dòng)力為重點(diǎn)對象開(kāi)展補貼性培訓。職業(yè)院校承擔面向社會(huì )職業(yè)技能培訓的收入在合理扣除直接成本后，可按不超過(guò)60%的比例提取補充單位績(jì)效工資，在核定的績(jì)效工資總量之外單列管理。允許職業(yè)院校將一定比例的培訓收入納入學(xué)校公用經(jīng)費，學(xué)校培訓工作量可按一定比例折算成全日制學(xué)生培養工作量，具體比例由各地結合實(shí)際確定。職業(yè)院校在內部分配時(shí)，應向承擔職業(yè)技能培訓工作的一線(xiàn)教師傾斜并予以獎補。（市人社局、市教育局、市財政局、市總工會(huì )）

　　3.大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)技能培訓。大力推廣“工學(xué)一體化”“職業(yè)培訓包”“互聯(lián)網(wǎng)+”等先進(jìn)培訓方式，推動(dòng)云計算、大數據、移動(dòng)智能終端等在職業(yè)技能培訓領(lǐng)域的應用，提高培訓便利度和可及性。以遠程職業(yè)培訓網(wǎng)建設為重點(diǎn)，支持建設互聯(lián)網(wǎng)培訓平臺，開(kāi)展前沿技術(shù)知識更新培訓和行業(yè)信息人才培訓，搭建行業(yè)信息領(lǐng)軍人才交流平臺。（市人社局、市教育局、市網(wǎng)信辦）

　　4.加強培訓服務(wù)管理力度。結合我市產(chǎn)教融合特點(diǎn)，創(chuàng )新培訓內容。圍繞市場(chǎng)急需緊缺的家政、養老服務(wù)、托幼、汽修、電工、婦女手工等開(kāi)展就業(yè)技能培訓；圍繞促進(jìn)創(chuàng )業(yè)開(kāi)展經(jīng)營(yíng)管理、品牌建設、市場(chǎng)拓展、風(fēng)險防控等創(chuàng )業(yè)指導培訓。（市人社局、市商務(wù)局、市婦聯(lián)）

　　5.實(shí)行目錄清單制度。市人社局制定政府補貼培訓工種（項目）、培訓機構、評價(jià)機構等目錄，向社會(huì )及時(shí)公布并進(jìn)行動(dòng)態(tài)調整。深化職業(yè)培訓工作“放管服”改革，在省級目錄清單基礎上，及時(shí)針對我市急需緊缺工種（項目）培訓，自主確定補充清單，適當調整補貼標準。（市人社局、市教育局）

　�。ㄈ�）完善補貼政策，調動(dòng)廣大勞動(dòng)者積極性

　　1.落實(shí)現行補貼政策。面向貧困家庭子女、貧困勞動(dòng)力、城鄉未繼續升學(xué)初高中畢業(yè)生、農村轉移就業(yè)勞動(dòng)者、下崗失業(yè)人員和轉崗職工、退役軍人和殘疾人開(kāi)展免費職業(yè)技能培訓行動(dòng)。對高校畢業(yè)生、家政服務(wù)人員和企業(yè)職工按規定給予職業(yè)培訓補貼。對貧困勞動(dòng)力、就業(yè)困難人員、零就業(yè)家庭成員、城鄉未繼續升學(xué)初高中畢業(yè)生中的農村學(xué)員和城市低保家庭學(xué)員，在培訓期間按規定通過(guò)就業(yè)補助資金同時(shí)給予生活和交通費補貼。符合條件的企業(yè)職工參加崗前培訓、安全技能培訓、轉崗轉業(yè)培訓，按規定給予職業(yè)培訓補貼。企業(yè)、農民專(zhuān)業(yè)合作社和社區工廠(chǎng)（含扶貧車(chē)間、村鎮工廠(chǎng)）等各類(lèi)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體吸納貧困勞動(dòng)力就業(yè)并開(kāi)展以工代訓，以及參保企業(yè)吸納就業(yè)困難人員、零就業(yè)家庭成員就業(yè)并開(kāi)展以工代訓的`，給予職業(yè)培訓補貼。（市人社局、市教育局、市財政局、市退役軍人事務(wù)局、市應急管理局、市扶貧辦、市殘聯(lián)）

　　2.實(shí)施職業(yè)培訓補貼新舉措。符合條件的企業(yè)依托舉辦的職業(yè)院�；蚪�(jīng)認定的職工培訓中心開(kāi)展職工崗位技能提升培訓，根據職工培訓后取得證書(shū)(職業(yè)資格證書(shū)、職業(yè)技能等級證書(shū)、專(zhuān)項職業(yè)能力證書(shū)、特種作業(yè)操作證書(shū)、培訓合格證書(shū)等，下同)情況給予企業(yè)培訓補貼。培訓補貼標準為初級工1000元、中級工1500元、高級工3000元、技師4000元、高級技師5000元，符合條件的企業(yè)職工同時(shí)可按規定享受參保職工技能提升補貼。企業(yè)開(kāi)展新型學(xué)徒制培訓，取得中級工、高級工相應證書(shū)的學(xué)徒，分別按每人每年5000元、7000元標準給予企業(yè)培訓補貼。符合條件的勞動(dòng)者在戶(hù)籍地、常住地、求職就業(yè)地參加培訓后取得證書(shū)，按規定給予職業(yè)培訓補貼，原則上每人每年可享受不超過(guò)3次，但同一職業(yè)同一等級不可重復享受。對企業(yè)開(kāi)展培訓或者培訓機構開(kāi)展項目制培訓的，可先行撥付不高于50%的培訓補貼資金。鼓勵對貧困勞動(dòng)力、去產(chǎn)能失業(yè)人員、退役軍人、殘疾人等群體開(kāi)展項目制培訓。（市人社局、市教育局、市財政局、市應急管理局、市退役軍人事務(wù)局、市扶貧辦、市殘聯(lián)）

　　3.加強資金支持。加大資金支持和籌集力度，從失業(yè)保險基金結余、就業(yè)補助資金、人才經(jīng)費、行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展經(jīng)費中籌集培訓資金，統籌用于職業(yè)技能提升行動(dòng)。企業(yè)要按有關(guān)規定足額提取和使用職工教育經(jīng)費，其中60％以上用于一線(xiàn)職工培訓，可用于企業(yè)“師帶徒”津貼補助。落實(shí)將企業(yè)職工教育經(jīng)費稅前扣除限額提高至工資薪金總額8％的稅收政策。推動(dòng)企業(yè)提取職工教育經(jīng)費開(kāi)展自主培訓與享受政策開(kāi)展補貼性培訓有效銜接，探索完善相關(guān)機制�？砂才沤�(jīng)費或通過(guò)政府購買(mǎi)服務(wù)方式，對職業(yè)技能提升組織實(shí)施、培訓課程標準及教材開(kāi)發(fā)、師資培訓、教學(xué)改革、考核認定及督導、職業(yè)技能競賽及其他相關(guān)基礎工作給予支持，對培訓組織動(dòng)員工作進(jìn)行獎補。（市人社局、市財政局、市教育局、市稅務(wù)局、市總工會(huì )）

　　三、組織領(lǐng)導

　�。ㄒ唬┖粚�(shí)工作責任。各級各部門(mén)要把職業(yè)技能提升行動(dòng)作為重要民生工程，納入目標責任考核，切實(shí)承擔主體責任，加強信息統計，建立培訓信息報送制度，提升職業(yè)培訓信息化水平，扎實(shí)有效實(shí)施職業(yè)技能提升行動(dòng)。要建立相應的工作協(xié)調機制，制定具體貫徹落實(shí)措施，切實(shí)做好各項工作，抓好督促落實(shí)。要將財政補助資金與培訓工作績(jì)效掛鉤，加大激勵力度，擴大培訓規模，提升培訓質(zhì)量和層次，確保職業(yè)技能提升行動(dòng)有效開(kāi)展。

　�。ǘ�）健全工作機制。市就業(yè)工作領(lǐng)導小組加強對全市就業(yè)工作和職業(yè)技能培訓工作的協(xié)調領(lǐng)導，形成市級統籌、人社局牽頭、各級各部門(mén)按職責具體負責的工作格局。人力資源和社會(huì )保障部門(mén)承擔政策制定、標準開(kāi)發(fā)、資源整合、培訓機構管理、質(zhì)量監管等職責，制定年度工作計劃、分解工作任務(wù)、抓好督促落實(shí)，組織技工院校和培訓機構承擔職業(yè)技能培訓任務(wù)。教育部門(mén)要組織職業(yè)院校承擔職業(yè)技能培訓任務(wù)。工業(yè)和信息化、住房城鄉建設部門(mén)要發(fā)揮行業(yè)主管部門(mén)作用，積極參與培訓工作。財政部門(mén)要及時(shí)籌集補助資金，確保足額撥付到位。農業(yè)農村部門(mén)負責組織農民教育培訓。應急管理、煤礦安監部門(mén)負責指導協(xié)調化工、礦山等高危行業(yè)領(lǐng)域安全技能培訓和特種作業(yè)人員安全作業(yè)培訓。國資委要指導國有企業(yè)開(kāi)展職業(yè)技能培訓。其他有關(guān)部門(mén)和單位要共同做好職業(yè)技能培訓工作。支持鼓勵市總工會(huì )、團委、婦聯(lián)、殘聯(lián)等群團組織以及行業(yè)協(xié)會(huì )參與職業(yè)技能培訓工作。

　�。ㄈ�）加強宣傳引導。各級各部門(mén)要加大政策宣傳解讀力度，依托網(wǎng)站、基層公共服務(wù)平臺以及主流媒體和新媒體等，采取多種方式，廣泛宣傳職業(yè)技能提升行動(dòng)，不斷提升政策知曉度，幫助企業(yè)、職業(yè)院校、培訓機構、行業(yè)協(xié)會(huì )和勞動(dòng)者熟悉了解、用足用好政策，共同促進(jìn)職業(yè)技能培訓工作。大力弘揚勞模精神和工匠精神，進(jìn)一步提高技術(shù)工人待遇，加強技能人才激勵表彰，總結推廣典型經(jīng)驗做法，帶動(dòng)整體工作取得新進(jìn)展。

　　職工技能培訓方案 7

　　一、工作要求和目標任務(wù)

　�。ㄒ唬┕ぷ饕�求。圍繞全市重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)培育需求，大力推行終身職業(yè)技能培訓制度，面向職工、就業(yè)重點(diǎn)群體、建檔立卡貧困勞動(dòng)力（以下簡(jiǎn)稱(chēng)貧困勞動(dòng)力）等城鄉各類(lèi)勞動(dòng)者，大規模開(kāi)展職業(yè)技能培訓，全面提升勞動(dòng)者職業(yè)技能水平和就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力，加快建設知識型、技能型、創(chuàng )新型勞動(dòng)者大軍。

　�。ǘ�）目標任務(wù)。20xx—20xx年，全市開(kāi)展各類(lèi)補貼性職業(yè)技能培訓7.5萬(wàn)人次以上，其中20xx年度培訓2.5萬(wàn)人次以上；力爭到20xx年底全市技能勞動(dòng)者總量占就業(yè)人員總量的比例達25%以上，高技能人才總量占技能勞動(dòng)者的比例達30%以上。

　　二、明確培訓實(shí)施范圍，開(kāi)展有針對性的職業(yè)技能培訓

　�。ㄈ�）大力開(kāi)展職工技能提升和轉崗轉業(yè)培訓。發(fā)揮行業(yè)主管部門(mén)、龍頭企業(yè)和培訓機構的作用，引導和幫助企業(yè)開(kāi)展職工培訓。企業(yè)需制定培訓計劃，通過(guò)廣泛組織崗前培訓、在崗培訓、脫產(chǎn)培訓，開(kāi)展崗位練兵、技能競賽、在線(xiàn)學(xué)習等活動(dòng)，提升職工素質(zhì)和轉崗能力。20xx—20xx年，組織企業(yè)職工技能提升和轉崗轉業(yè)培訓4.5萬(wàn)人次以上，其中20xx年組織開(kāi)展企業(yè)職工培訓1.5萬(wàn)人次以上。

　�。ㄋ模┘訌妼�就業(yè)重點(diǎn)群體的技能提升培訓和創(chuàng )業(yè)培訓。面向農村轉移就業(yè)勞動(dòng)力、城鄉未繼續升學(xué)初高中畢業(yè)生（以下稱(chēng)“兩后生”）等青年、退役軍人，以及我市辦理城鎮登記失業(yè)的零就業(yè)家庭人員、享受城鄉居民最低生活保障失業(yè)人員、男年滿(mǎn)50周歲和女年滿(mǎn)40周歲以上的大齡城鎮失業(yè)人員、殘疾人、連續失業(yè)1年以上的城鄉登記失業(yè)人員（以下簡(jiǎn)稱(chēng)就業(yè)困難人員）等就業(yè)重點(diǎn)群體實(shí)施有針對性的就業(yè)技能培訓。大力實(shí)施技能扶貧專(zhuān)項行動(dòng)，確保有培訓意愿的貧困勞動(dòng)力都能參加技能提升培訓。具體工作目標：20xx—20xx年，組織就業(yè)重點(diǎn)群體和貧困勞動(dòng)力培訓3萬(wàn)人次以上，其中20xx年組織開(kāi)展就業(yè)重點(diǎn)群體和貧困勞動(dòng)力培訓1萬(wàn)人次以上。

　　三、優(yōu)化培訓資源配置，激發(fā)各類(lèi)培訓主體積極性

　�。ㄎ澹┲С制髽I(yè)開(kāi)展職業(yè)技能培訓。各類(lèi)企業(yè)按計劃對職工開(kāi)展職業(yè)培訓的，按照規定給予培訓補貼。規模以上企業(yè)、當地龍頭企業(yè)幫助中小微企業(yè)開(kāi)展職工培訓的，納入職業(yè)培訓補貼范圍。鼓勵企業(yè)特別是規模以上企業(yè)或者吸納就業(yè)人數較多的企業(yè)設立職工培訓中心，企業(yè)需內設職工培訓中心的由屬地人力資源社會(huì )保障部門(mén)組織專(zhuān)家進(jìn)行評估，具備相應的教學(xué)設施設備及師資條件的，可按規定開(kāi)展企業(yè)內部職工職業(yè)技能培訓。企業(yè)舉辦或參與舉辦職業(yè)院校、技工院校的，可按現行有關(guān)規定根據畢業(yè)生就業(yè)人數或培訓實(shí)訓人數在高技能人才基地建設、創(chuàng )業(yè)園區建設和職業(yè)技能培訓補貼等方面給予支持。實(shí)施高危行業(yè)領(lǐng)域安全技能提升行動(dòng)計劃，嚴格執行從業(yè)人員安全技能培訓合格后上崗制度，化工、礦山、金屬冶煉、建筑施工、道路運輸單位及危險品的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)儲存單位要組織從業(yè)人員和各類(lèi)特種作業(yè)人員普遍開(kāi)展安全技能培訓。全面推行企業(yè)新型學(xué)徒制、現代學(xué)徒制，3年培訓300名以上新型學(xué)徒。鼓勵企業(yè)與參訓職工協(xié)商一致，靈活調整工作時(shí)間，保障職工參訓期間應有的工資福利待遇。

　�。�六）推動(dòng)職業(yè)院校、技工院校擴大職業(yè)培訓規模。支持職業(yè)院校、技工院校開(kāi)展各類(lèi)補貼性職業(yè)培訓，在其專(zhuān)業(yè)范圍內面向院（校）外開(kāi)展職業(yè)技能培訓，資金收支管理按照有關(guān)規定執行。在核定職業(yè)院校、技工院�？�(jì)效工資總量時(shí)，可根據職業(yè)技能培訓規模、培訓質(zhì)量、穩定就業(yè)率等情況，向承擔職業(yè)技能培訓的院校傾斜，合理確定績(jì)效工資總量。允許職業(yè)院校、技工院校將一定比例的培訓收入納入學(xué)校公用經(jīng)費，學(xué)校培訓工作量可按照一定比例折算成全日制學(xué)生培養工作量。在院校內部分配時(shí)，應向承擔職業(yè)技能培訓工作的一線(xiàn)教師傾斜，保障其合理待遇。在職業(yè)院校啟動(dòng)“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級證書(shū)”制度試點(diǎn)工作，按照國家有關(guān)規定執行。

　�。ㄆ撸┕膭钪С稚鐣�(huì )培訓、評價(jià)機構開(kāi)展職業(yè)技能培訓和評價(jià)工作。鼓勵社會(huì )力量舉辦職業(yè)培訓機構，新設立的職業(yè)培訓機構達到相應要求的.`，可直接獲得職業(yè)資格高級工及以下等級的培訓資質(zhì)。鼓勵市外、省外有資質(zhì)的職業(yè)培訓機構到我市開(kāi)展職業(yè)技能培訓。民辦職業(yè)培訓機構和評價(jià)機構在政府購買(mǎi)服務(wù)、校企合作、實(shí)訓基地建設等方面與公辦同類(lèi)機構享受同等待遇。

　　四、創(chuàng )新培訓內容和形式，提升培訓管理服務(wù)效能

　�。ò耍﹦�(chuàng )新拓展培訓內容。強化綜合能力培訓，將職業(yè)道德、職業(yè)規范、工匠精神、質(zhì)量安全意識、有關(guān)法律法規、掃黑除惡、禁毒防艾、環(huán)保和健康衛生、就業(yè)指導等內容貫穿職業(yè)技能培訓全過(guò)程。圍繞市場(chǎng)急需緊缺職業(yè)，開(kāi)展家政、養老服務(wù)、母嬰護理、保安、托幼、電工、建筑、民族工藝等職業(yè)技能培訓。圍繞重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，開(kāi)展循環(huán)農業(yè)、智慧農業(yè)、硅產(chǎn)業(yè)、旅游業(yè)、康養產(chǎn)業(yè)、輕紡產(chǎn)業(yè)、大數據、云計算等領(lǐng)域新職業(yè)新技能培訓。圍繞培育發(fā)展電商產(chǎn)業(yè)，將電商創(chuàng )業(yè)中的攝影攝像、包裝設計、物流快遞、“店鋪”裝修等電商服務(wù)技能納入職業(yè)培訓補貼范圍。

　�。ň牛┕膭顒趧�(dòng)者自主選擇培訓。符合我市享受職業(yè)培訓補貼條件的人員，可參加有組織的職業(yè)培訓，也可自主選擇職業(yè)培訓機構和培訓項目。對自主選擇培訓并取得國家職業(yè)資格證書(shū)、技能等級證書(shū)或專(zhuān)項職業(yè)能力證書(shū)的，由本人戶(hù)籍地、市內常住地或求職就業(yè)地人力資源社會(huì )保障部門(mén)按照規定給予職業(yè)培訓補貼。

　�。ㄊ�）加強職業(yè)技能培訓基礎能力建設。推進(jìn)保山市公共實(shí)訓基地建設，提升全市技工教育的辦學(xué)層次和服務(wù)水平。鼓勵行業(yè)學(xué)會(huì )、院校與企業(yè)共建產(chǎn)教融合實(shí)訓基地，積極推進(jìn)職業(yè)技能培訓資源共建共享。實(shí)施“失業(yè)人員技能培訓基地”認定計劃，認定一批面向廣大失業(yè)人員或轉崗職工開(kāi)展職業(yè)技能培訓的“失業(yè)人員技能培訓基地”，協(xié)調落實(shí)省級30萬(wàn)—50萬(wàn)元實(shí)習實(shí)訓設備等補貼。支持企業(yè)設立高技能人才培訓基地和技能大師工作室，到20xx年，至少建設1個(gè)國家級高技能人才培訓基地、1個(gè)國家級技能大師工作室，繼續推進(jìn)“永昌技能名師”評選工作。加強師資建設，盤(pán)活教師資源，職業(yè)院校、技工院校和培訓機構實(shí)行專(zhuān)兼職教師制度。依托就業(yè)補助資金支付對象實(shí)名制數據庫信息系統、公共就業(yè)服務(wù)信息化建設等，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)技能培訓”和“技能培訓通APP”建設，實(shí)現職業(yè)技能培訓補貼實(shí)名制信息化管理，建立勞動(dòng)者職業(yè)培訓電子檔案。

　�。ㄊ�一）提高培訓管理服務(wù)水平。深化職業(yè)技能培訓工作，強化“放管服”改革，對補貼性職業(yè)技能培訓實(shí)施目錄清單管理,各縣（市、區）要及時(shí)公布本地培訓項目目錄、培訓和評價(jià)機構目錄。各地原則上通過(guò)公開(kāi)招標、競爭性談判等方式購買(mǎi)培訓服務(wù)和評價(jià)服務(wù)，不得分離準入資格與具體培訓項目。完善培訓統計，建立人力資源社會(huì )保障部門(mén)牽頭、有關(guān)部門(mén)參與的培訓數據共享機制，健全培訓績(jì)效評估體系，建立培訓機構和評價(jià)機構退出機制。探索建立培訓服務(wù)和補貼申領(lǐng)告知承諾制。

　　五、完善職業(yè)培訓補貼政策，強化政府引導激勵

　�。ㄊ�二）給予職業(yè)培訓補貼。戶(hù)籍地、常住地、求職就業(yè)地在我市的符合條件勞動(dòng)者參加培訓并取得證書(shū)（職業(yè)資格證書(shū)、職業(yè)技能等級證書(shū)、專(zhuān)項職業(yè)能力證書(shū)、特種作業(yè)操作證書(shū)、培訓合格證書(shū)等），按照規定給予職業(yè)培訓補貼，原則上每人每年可享受不超過(guò)3次，但同一職業(yè)同一等級不可重復享受。

　　對企業(yè)組織職工參加職業(yè)技能培訓并取得初級工、中級工、高級工、技師、高級技師職業(yè)資格證書(shū)或有關(guān)證書(shū)的，對離校未就業(yè)高校畢業(yè)生和失業(yè)人員等符合條件的勞動(dòng)者參加培訓的，可給予職業(yè)培訓補貼。確有培訓需求且不具備按月領(lǐng)取養老金資格的人員，可納入職業(yè)培訓補貼政策范圍。培訓補貼按照“誰(shuí)墊付，誰(shuí)申領(lǐng)”的原則支付給企業(yè)或個(gè)人。具體補貼標準按照省人力資源社會(huì )保障廳和省財政廳的有關(guān)規定執行。

　　職工參加企業(yè)新型學(xué)徒制培訓的，給予企業(yè)每人每年4000元以上的職業(yè)培訓補貼，由企業(yè)自主用于學(xué)徒培訓工作。用人單位組織職工參加崗前培訓、在崗安全技能培訓、轉崗轉業(yè)培訓的，按照規定給予每人800元的職業(yè)培訓補貼。

　�。ㄊ�三）給予免費職業(yè)技能培訓。對貧困勞動(dòng)力、失業(yè)人員、“兩后生”、農村轉移就業(yè)勞動(dòng)力、轉崗職工、殘疾人、退役軍人，由公共服務(wù)機構采取公開(kāi)招標方式組織開(kāi)展的免費職業(yè)技能培訓，所需資金實(shí)行全額支付。

　�。ㄊ�四）給予培訓期間生活費補貼。對貧困勞動(dòng)力、就業(yè)困難人員、“兩后生”中的農村學(xué)員，在培訓期間按照規定從就業(yè)補助資金中給予每人每天60元的生活費補貼。

　�。ㄊ�五）給予以工代訓培訓補貼。企業(yè)、農民專(zhuān)業(yè)合作社和扶貧車(chē)間等各類(lèi)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體吸納貧困勞動(dòng)力就業(yè)并開(kāi)展以工代訓，以及參保企業(yè)吸納就業(yè)困難人員、零就業(yè)家庭成員就業(yè)并開(kāi)展以工代訓的，按照用工方支付給勞動(dòng)者工資總額20%的標準給予職業(yè)培訓補貼，補貼期限最長(cháng)不超過(guò)6個(gè)月。

　�。ㄊ�六）給予預撥職業(yè)培訓補貼資金。對企業(yè)按照計劃組織職工開(kāi)展培訓的，以及職業(yè)院校、技工院校和培訓機構經(jīng)招標確認對貧困勞動(dòng)力、去產(chǎn)能失業(yè)人員、退役軍人開(kāi)展項目制培訓的，可先行撥付50%的培訓補貼資金。

　　六、加強組織領(lǐng)導，強化保障措施

　�。ㄊ�七）強化工作職責。各級政府要把職業(yè)技能提升行動(dòng)作為重要民生工程，切實(shí)承擔主體責任。要建立職業(yè)技能提升行動(dòng)工作協(xié)調機制，根據市人民政府的部署，認真組織實(shí)施。各級各有關(guān)部門(mén)要抓緊制定具體政策措施，明確目標任務(wù)，進(jìn)行任務(wù)分解，建立工作情況月報、季報、年報制度。

　�。ㄊ�八）健全工作機制。健全職業(yè)技能提升行動(dòng)工作協(xié)調機制，充分發(fā)揮各方作用，形成工作合力。人力資源社會(huì )保障部門(mén)承擔政策制定、標準開(kāi)發(fā)、資源整合、培訓機構管理、質(zhì)量監管等職責，制定年度工作計劃，分解工作任務(wù)，抓好督促落實(shí)；發(fā)展改革部門(mén)要統籌推進(jìn)職業(yè)技能培訓基礎能力建設；教育體育部門(mén)要組織職業(yè)院校承擔職業(yè)技能培訓任務(wù)；工業(yè)和信息化、住房城鄉建設等部門(mén)要發(fā)揮行業(yè)主管部門(mén)作用，積極參與培訓工作；財政部門(mén)要確保就業(yè)補助資金等及時(shí)足額撥付到位；農業(yè)農村部門(mén)負責職業(yè)農民培訓；退役軍人事務(wù)部門(mén)負責協(xié)調組織退役軍人職業(yè)技能培訓；應急管理部門(mén)負責指導協(xié)調高危行業(yè)領(lǐng)域安全技能培訓和特種作業(yè)人員安全作業(yè)培訓；國資監管部門(mén)要指導國有企業(yè)開(kāi)展職業(yè)技能培訓；其他有關(guān)部門(mén)和單位積極配合，共同做好職業(yè)技能培訓工作。支持鼓勵各級工會(huì )、共青團、婦聯(lián)等群團組織以及工商聯(lián)、個(gè)私協(xié)、行業(yè)協(xié)會(huì )等參與職業(yè)技能培訓工作。市人力資源社會(huì )保障局、財政局可在省級發(fā)布職業(yè)培訓補貼工種目錄的基礎上，結合實(shí)際，適當調整補貼標準，并報省人力資源社會(huì )保障廳、省財政廳備案后實(shí)施�？h（市、區）人民政府可對有關(guān)部門(mén)各類(lèi)培訓資金和項目進(jìn)行整合，解決資金渠道和使用管理分散問(wèn)題。

　�。ㄊ�九）加大資金支持力度，強化資金監督管理。按照要求，市人民政府從20xx年底失業(yè)保險基金滾存結余中提取20％的資金，專(zhuān)項用于支持20xx—20xx年全市職業(yè)技能提升行動(dòng)，在社會(huì )保障基金財政專(zhuān)戶(hù)中單獨建立“職業(yè)技能提升行動(dòng)專(zhuān)賬”，按照規定實(shí)行分賬核算、專(zhuān)款專(zhuān)用。各縣（市、區）要將一定比例的就業(yè)補助資金、地方人才經(jīng)費和行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展經(jīng)費中用于職業(yè)技能培訓的資金以及失業(yè)保險金統籌用于職業(yè)技能提升行動(dòng)。本方案已明確應由就業(yè)補助資金支出的項目，從就業(yè)補助資金支出外，其他支出項目從失業(yè)保險基金專(zhuān)賬支出。企業(yè)要按照有關(guān)規定足額提取和使用職工教育經(jīng)費，其中60％以上用于一線(xiàn)職工培訓，可用于企業(yè)“師帶徒”津貼補助。落實(shí)將企業(yè)職工教育經(jīng)費稅前扣除限額提高至工資薪金總額8％的稅收政策。要加強廉政風(fēng)險防控，切實(shí)做好監督檢查和專(zhuān)項審計工作，要定期向社會(huì )公開(kāi)資金使用情況，規范資金申報、撥付程序。同一培訓項目不得重復申報職業(yè)培訓補貼。對以虛假培訓等套取、騙取資金的，依法依紀嚴懲，對培訓工作中出現的失誤和問(wèn)題，要區分不同情況對待，保護工作落實(shí)層面干事?lián)�當的積極性。

　�。ǘ�十）加強政策解讀和輿論宣傳。各級各部門(mén)要加大政策宣傳力度，發(fā)揮網(wǎng)站、微信、廣播電視、新聞報刊等作用，分批、持續開(kāi)展政策解讀，注重提高政策解讀宣傳的針對性和有效性，提升政策公眾知曉度，幫助企業(yè)、培訓機構和勞動(dòng)者熟悉了解、用足用好政策，共同促進(jìn)職業(yè)技能培訓工作開(kāi)展。

　　職工技能培訓方案 8

　　根據我礦《關(guān)于開(kāi)展 “三基建設年”活動(dòng)的通知》（xx礦發(fā)〈20xx〉xx號）文件精神，為了進(jìn)一步加強職工隊伍的基本技能建設，努力提升職工綜合素質(zhì)，全力推進(jìn)礦井安全發(fā)展，現就職工基本技能建設及素質(zhì)提升制定以下方案：

　　一、工作目標

　�。ㄒ唬└骷壒芾砣藛T及專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員培訓。根據上級安排，全年完成各類(lèi)管理及專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員培訓240人次；

　�。ǘ�）專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員及各級管理干部繼續學(xué)歷教育。副處級以上管理（專(zhuān)技）人員80%達到本科及以上學(xué)歷；各職能科室負責人、基層隊支部書(shū)記80%達到大專(zhuān)及以上學(xué)歷；各副總90%達到相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科及以上學(xué)歷。

　�。ㄈ�）井上下生產(chǎn)作業(yè)人員的安全技術(shù)培訓。完成井上下崗位作業(yè)和操作人員安全培訓計劃1200人次，井上下特種作業(yè)人員安全培訓計劃100人次，全部做到持證上崗。

　�。ㄋ模�崗位職業(yè)技能培訓。開(kāi)展崗位職業(yè)技能培訓120人次，培訓、鑒定各層級技術(shù)工人50人以上；每年爭取鑒定技師2～3人，職業(yè)技能鑒定不低于5個(gè)工種（按照集團安排執行）。

　�。ㄎ澹┞殬I(yè)技能大賽、技術(shù)比武。除本礦工團組織的內部技能大賽外，要積極參加華煤集團公司工會(huì )舉辦的相關(guān)職業(yè)技能大賽，對采煤機、電工、輸送機、安全檢查工等地面10個(gè)專(zhuān)業(yè)工種，先在礦內集中開(kāi)展一次員工崗位技術(shù)練兵和比武活動(dòng)，員工技術(shù)練兵、技術(shù)比武活動(dòng)的參與率達到95%以上，通過(guò)技術(shù)比武、技能比賽和崗位練兵，實(shí)現職業(yè)技能培訓的目的。

　�。�六）大力開(kāi)展 “技術(shù)創(chuàng )新”、“工人先鋒號”創(chuàng )建、“青工崗位技能”建設、節能減排“金點(diǎn)子”、合理化建議、“絕活、絕技、絕招”展示和傳授活動(dòng)。

　�。ㄆ撸┱J真落實(shí)好師帶徒的“傳、幫、帶”。對新上崗和轉崗人員按照集團公司（2011）xx號文件規定，簽訂師徒合同，建立師帶徒激勵機制，帶動(dòng)新人早日結業(yè)獨立上崗。

　�。ò耍�爭先創(chuàng )優(yōu)。在專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員中開(kāi)展評選1～2名“優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員”；在技術(shù)工人中評選2名“金藍領(lǐng)”活動(dòng)。

　�。ň牛┘訌娊逃�培訓體系和基礎設施建設。健全教育培訓機制體制，建設好網(wǎng)絡(luò )課堂，完善教育培訓基地，為員工培訓創(chuàng )造有利條件。

　　二、工作任務(wù)和措施

　�。ㄒ唬┘訌姼鲗蛹壒芾砣藛T的培訓。一是按照集團公司要求對公司領(lǐng)導班子成員進(jìn)行培訓。按時(shí)參加集團公司舉辦的高管人員培訓班和職業(yè)經(jīng)理人資格培訓班。內容重點(diǎn)是戰略決策、管理創(chuàng )新、資本運作、人力資源管理、危機風(fēng)險管理、廉潔從政、依法治企等高新企管理論的培訓，提高領(lǐng)導人員高層管理理論知識和應對復雜局面能力。二是按照集團公司安排，選派科室隊黨政負責人參加集團公司舉辦的各類(lèi)培訓班。培訓內容重點(diǎn)進(jìn)行基層黨務(wù)、企業(yè)文化、管理實(shí)務(wù)和政策法規等內容的系統培訓，著(zhù)力強化安全質(zhì)量管理、項目合同管理、績(jì)效管理、精細化管理意識，加快知識和觀(guān)念更新，提高組織、領(lǐng)導、協(xié)調、溝通能力

　�。ǘ�）開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育。一是依照集團公司安排的專(zhuān)項培訓，按時(shí)組織全礦專(zhuān)業(yè)人員培訓。二是根據礦井實(shí)際，組織專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行開(kāi)展技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)改造、技術(shù)攻關(guān)項目，有針對性地對專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員開(kāi)展以新理論、新規程、新技術(shù)、新工藝、新材料、新裝備為主要內容的繼續教育和培訓，靈活采用專(zhuān)題研討、講座等方式，使專(zhuān)業(yè)人員參加培訓人數達到100%。三是按照崗位技術(shù)需要，制定傾斜政策，對有潛質(zhì)的青年人才，可以選送到高等院校深造、進(jìn)修。四是按照專(zhuān)技人員實(shí)行繼續教育學(xué)分考核和證書(shū)登記制度，把專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育的學(xué)分與其職稱(chēng)評聘掛勾，激發(fā)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的主動(dòng)性和創(chuàng )造性。

　�。ㄈ�）加強井下生產(chǎn)一線(xiàn)及井輔人員的安全技術(shù)培訓。進(jìn)一步規范、創(chuàng )新安全培訓模式，持續提升員工安全意識和安全技能。加大科隊及班組長(cháng)等三級管理人員培訓，其內容主要是安全質(zhì)量體系的機制建設、安全生產(chǎn)和企業(yè)文化、管理理念的培訓。重點(diǎn)是安全管理、質(zhì)量管理、隊伍管理、事故案例分析和管理技巧等內容。班組長(cháng)培訓內容：主要圍繞安全質(zhì)量標準化標準、安全規程、班組建設、班組文化、班組核算、應急處置、緊急避險、管理技巧和班組管理制度、班組現場(chǎng)管理實(shí)務(wù)（班組及崗位隱患排查防控、危險源辨識防控、安全監測監控設施管理等）。一線(xiàn)職工的培訓內容：重點(diǎn)抓好崗位標準流程和安全規程、操作規程、作業(yè)規程的學(xué)習和應知應會(huì )知識。

　�。ㄋ模┤�面加強崗位職業(yè)技能培訓。廣泛開(kāi)展崗位技能培訓和職業(yè)技能鑒定工作。專(zhuān)業(yè)（工種）培訓重點(diǎn)是生產(chǎn)、安全相關(guān)的、技術(shù)含量較高的生產(chǎn)崗位和輔助工、以及其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)工種的鑒定。參加集團公司以培養中、高級工以上高技能人才為主的.職業(yè)技能鑒定提升計劃、專(zhuān)業(yè)技能培訓計劃和職業(yè)技能鑒定。根據集團公司下達培訓計劃，分解落實(shí)技術(shù)工人培訓指標，選派優(yōu)秀技術(shù)工人脫產(chǎn)到技術(shù)學(xué)院進(jìn)行強化新知識、新理論和操作技能的系統培訓，嚴格鑒定程序和職業(yè)標準，抓好鑒定質(zhì)量，提高鑒定合格率。結合生產(chǎn)需要，進(jìn)一步擴大培訓工種、范圍、人數，立足崗位全員培訓的同時(shí)，要注重實(shí)效，按照缺什么、補什么的原則開(kāi)展自主培訓，全年計劃完成崗位技能自主培訓120人次，爭取主要生產(chǎn)單位職工普遍提升一個(gè)技能水平檔次，達到生產(chǎn)、安全、質(zhì)量對員工專(zhuān)業(yè)技術(shù)素質(zhì)的要求。

　�。ㄎ澹�廣泛開(kāi)展職業(yè)技能大賽、技術(shù)比武活動(dòng)。積極參加本礦和集團公司工會(huì )組織的技術(shù)比武活動(dòng)，按照礦工會(huì )制定的實(shí)施計劃，組織開(kāi)展專(zhuān)業(yè)工種的大賽活動(dòng)。組織各級干部管理人員和業(yè)務(wù)骨干開(kāi)展計算機、寫(xiě)作、演講、書(shū)法等崗位技能比賽；組織生產(chǎn)崗位人員學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)技能，達到應知應會(huì )、熟練操作的要求，員工參與率達到80%以上。使員工達到精一崗、會(huì )兩崗、懂三崗，成為安全生產(chǎn)和業(yè)務(wù)領(lǐng)域的行家里手。

　�。�六）深化“技術(shù)創(chuàng )新”、“工人先鋒號”創(chuàng )建、“青工崗位技能”建設等活動(dòng)。一是開(kāi)展技術(shù)創(chuàng )新課題評選活動(dòng)。針對本單位的技術(shù)難題、節能減排等新技術(shù)、新工藝的應用，組織發(fā)動(dòng)廣大員工進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)和技術(shù)創(chuàng )新，解決影響生產(chǎn)效益的系列難題，促進(jìn)企業(yè)科技進(jìn)步。二是依托工會(huì )組織開(kāi)展的“工人先鋒號”創(chuàng )建活動(dòng)，推薦一名集團公司級的“工人先鋒號”典型，形成先鋒帶頭作用的良好氛圍。三是開(kāi)展節能減排的“金點(diǎn)子”、合理化建議，開(kāi)展人人獻計獻策活動(dòng)，組織管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、中級工以上的技能人才開(kāi)展技術(shù)管理創(chuàng )新或提出合理化建議，評審出優(yōu)秀的技術(shù)管理創(chuàng )新成果上報集團公司參加評獎，從而激發(fā)員工鉆研崗位技術(shù)的積極性。四是通過(guò)“絕活、絕技、絕招”展示和傳授活動(dòng)，著(zhù)力推動(dòng)員工隊伍由操作型向知識型、技能型、學(xué)習型轉變，五是礦團委要以“青工崗位技�！苯ㄔO為載體，利用多種手段，培養一批勤于學(xué)習，善于鉆研，基本功扎實(shí)，復合技能型的青年人才。

　�。ㄆ撸╅_(kāi)展好“傳、幫、帶”活動(dòng)。新老專(zhuān)技人員和新老工人之間簽訂導師徒合同，建立師帶徒激勵機制。工程師以上職稱(chēng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員要明確指導1～2名技術(shù)員成才；技師、高級工每年帶徒不少于2人，培養的徒弟應分別達到中、高級工基本技能水平。對專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和技師、高級技師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，嚴格按照集團公司的有關(guān)規定認真進(jìn)行考核。通過(guò)簽訂師徒合同，明確雙方的責權利，對培養出人才的中高級工、技師，按培養人數給予獎勵，并作為年度續聘或高聘的依據之一。

　�。ò耍╅_(kāi)展爭先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)。依照《集團公司明星員工和技術(shù)技能人才評選管理暫行辦法》規定，加強對優(yōu)秀技術(shù)工人和優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能人才的評選，采取自下而上逐級推薦的方法進(jìn)行。按照集團公司要求做好“明星員工”和優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能人才參評人選的推薦工作。每年力爭在專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員中開(kāi)展評選1～2名“優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員”；在技術(shù)工人中評選2名“金藍領(lǐng)”。對評選的技術(shù)技能人才稱(chēng)號實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，認真兌現人才待遇。一是有計劃地定期安排優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能人才脫產(chǎn)學(xué)習、參觀(guān)考察、舉辦講座和技術(shù)交流。二是優(yōu)先推薦參加高一個(gè)等級的專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)、職業(yè)資格考評；三是兌現專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能人才津貼。按照集團公司有關(guān)規定隊技術(shù)工人、明星員工和優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員給予相應的津貼補助，以鼓勵他們繼續發(fā)揮革新創(chuàng )造作用。

　�。ň牛┘訌娊逃�培訓體系和基礎設施建設。堅持以集團職工培訓中心為依托，以本礦職工培訓校舍為基礎，廣泛開(kāi)展各層級、各類(lèi)別員工的政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)、健康體魄素質(zhì)等的培訓。不斷加大教育培訓投入，加強軟、硬件建設，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )大學(xué)和信息化技術(shù)的資源優(yōu)勢，與集團培訓中心協(xié)調，搞好網(wǎng)站建設，開(kāi)發(fā)培訓項目，增強服務(wù)功能，把信息化教育的輻射面逐步延伸到區隊、班組和家庭，形成方便快捷、內容豐富、文明上網(wǎng)、適應自學(xué)的先進(jìn)教育培訓手段。完善培訓組織機構，提高培訓質(zhì)量。合理安排各層級、各類(lèi)別人員的培訓費用比例，確保80%以上的職教經(jīng)費用于全體員工的教育培訓活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間安排

　　由人力資源科、黨群工作部、安全檢查科、礦團委等各有關(guān)單位配合，制定全年工作計劃，開(kāi)展各類(lèi)管理人員的培訓、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育、生產(chǎn)作業(yè)人員的安全技術(shù)培訓、崗位職業(yè)技能培訓、“傳、幫、帶”活動(dòng)和加強教育培訓體系和基礎設施建設等工作，并嚴格責任分工，按照制定下發(fā)的方案、培訓和驗收計劃，逐月分步實(shí)施。

　　由黨群部、工會(huì )、團委、安檢科、人力科牽頭，有關(guān)單位配合，組織實(shí)施“技術(shù)創(chuàng )新”、“工人先鋒號”創(chuàng )建、“青工崗位技能”建設、節能減排“金點(diǎn)子”合理化建議、“絕活、絕技、絕招”展示和傳授活動(dòng)，技術(shù)比武活動(dòng)，爭先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)等工作。

　　四、檢查督導

　　礦職工技能素質(zhì)提升小組要切實(shí)加強對此項工作的`督查指導，對每項活動(dòng)都要制定周密的實(shí)施方案，嚴格責任，落實(shí)任務(wù)目標，抓好督促檢查。檢查的內容為月度目標完成情況、工作措施的落實(shí)情況、工作中存在的各類(lèi)問(wèn)題、工作的重點(diǎn)和方向糾偏、工作中的創(chuàng )新做法和涌現出的典型事例、活動(dòng)的效果和員工群眾的反響反映等。實(shí)行每天都要調度情況，每旬都要有重點(diǎn)工作，每月都要進(jìn)行全面檢查，每季度都要按專(zhuān)業(yè)召開(kāi)現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )。對存在的各類(lèi)問(wèn)題及時(shí)提出解決方案或意見(jiàn)，加以指導、協(xié)調與溝通，要認真督促抓好各項工作任務(wù)的落實(shí)。檢查、督導工作結束后，必須形成專(zhuān)門(mén)的書(shū)面檢查、督導報告，提交到 “三級建設年”活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室。

　　五、考試評估

　　考試采取兩種方式：一是組織各專(zhuān)業(yè)（崗位）理論知識考試。由各專(zhuān)業(yè)部門(mén)審核，建立各專(zhuān)業(yè)（工種）考試試題庫的內容，列出每個(gè)工種崗位的“應知應會(huì )”、“必知必會(huì )”的試題，采取筆試或機考的形式，組織全員考試。二是組織實(shí)踐操作技能考試。在模擬實(shí)訓基地或作業(yè)現場(chǎng)，組織實(shí)踐操作技能過(guò)關(guān)考試。礦員工技能素質(zhì)提升組及有關(guān)部門(mén)，負責監考和培訓質(zhì)量的評估檢查。對管理人員、專(zhuān)技人員和特殊工種人員的考試，必須由安檢、黨群、紀委及專(zhuān)業(yè)部門(mén)的人員監考。發(fā)現作弊現象的單位和個(gè)人，按規定給予嚴肅處理�？荚嚦煽�(jì)作為年度各部門(mén)、基層單位素質(zhì)提升效果評估依據之一。

　　六、考核與獎懲

　　按照《關(guān)于開(kāi)展 “三基建設年”活動(dòng)的通知》（xx發(fā)〈20xx〉xx號）文件精神，依照專(zhuān)項素質(zhì)提升實(shí)施方案的有關(guān)內容要求進(jìn)行責任包保和分工。企管科考核辦負責將員工素質(zhì)提升納入績(jì)效考核內容。結合《員工素質(zhì)提升工程進(jìn)展情況月度通報》及季度員工素質(zhì)提升工程推進(jìn)會(huì )等有關(guān)情況，對各部門(mén)、單位和人員進(jìn)行績(jì)效考核，對考核評估成績(jì)達不到素質(zhì)提升要求的部門(mén)、單位要重新學(xué)習、補考、驗收，確保員工素質(zhì)提升工程各項工作達到預期的目標。對在合理化建議、小改小革、崗位練兵、技術(shù)比武、爭先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)中做出顯著(zhù)成績(jì)的，按照礦發(fā)有關(guān)文件執行獎罰。

　　職工技能培訓方案 9

　　為深入貫徹省人社廳《關(guān)于開(kāi)展“迎新春送溫暖、穩崗留工”專(zhuān)項行動(dòng)的通知》文件中關(guān)于“用好職業(yè)技能培訓和穩崗返還政策”的工作部署，結合我縣各類(lèi)企業(yè)實(shí)際，制定以下企業(yè)職工職業(yè)技能提升培訓實(shí)施方案。

　　一、總體要求

　　為貫徹落實(shí)國家、省、市、縣工作部署，鞏固新冠肺炎疫情的防控成果，服務(wù)全縣各類(lèi)企業(yè)需求，大規模開(kāi)展企業(yè)職工職業(yè)技能提升培訓，全面提升企業(yè)職工技能水平和勞動(dòng)者就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力，進(jìn)一步激發(fā)企業(yè)復工復產(chǎn)活力，促進(jìn)企業(yè)職工在“大眾創(chuàng )業(yè)·萬(wàn)眾創(chuàng )新”、助力“一區三城”建設中發(fā)揮技能人才保障作用。

　　二、目標任務(wù)

　　以企業(yè)培訓需求為導向，持續開(kāi)展職業(yè)技能提升行動(dòng)，指導企業(yè)制定培訓計劃，對符合條件的'企業(yè)職工應培盡培。20xx年全縣勞動(dòng)者技能提升培訓達4000人次以上。其中，企業(yè)職工職業(yè)技能提升培訓達到2000人次以上。

　　三、培訓范圍

　�。ㄒ唬┨嵘�企業(yè)職工職業(yè)技能。

　　一是企業(yè)制定職工培訓計劃，組織開(kāi)展崗前培訓、在崗培訓、轉崗培訓等培訓活動(dòng)，按初級800元，中級1500元、高級2000元標準給予職業(yè)技能提升培訓補貼。

　　二是落實(shí)高危行業(yè)領(lǐng)域安全技能提升行動(dòng)計劃�；�工、礦山等高危行業(yè)企業(yè)組織從業(yè)人員和各類(lèi)特種作業(yè)人員開(kāi)展安全技能培訓，到應急部門(mén)辦理申報手續。培訓結束后，由人社部門(mén)發(fā)放職業(yè)技能提升培訓補貼。

　　三是全面推行企業(yè)新型學(xué)徒制培訓。企業(yè)組織從事技能崗位工作的新招用和轉崗等人員采取“校企雙制、工學(xué)一體”培訓模式參加培訓，按不低于每人每年4000元標準給予企業(yè)培訓補貼。

　�。ǘ�）鼓勵企業(yè)開(kāi)展崗位練兵、技能競賽活動(dòng)。對由人社部門(mén)組織或經(jīng)人社部門(mén)備案的企業(yè)職工職業(yè)技能競賽，按每個(gè)項目3萬(wàn)元給予組織竟賽的企業(yè)職業(yè)技能競賽補貼。企業(yè)組織所屬職工開(kāi)展的職業(yè)技能競賽，每個(gè)項目參加比賽的職工應不少于30人，同一企業(yè)同一項目每年只能享受一次職業(yè)技能競賽補貼，規模以上企業(yè)、國有企業(yè)享受補貼的項目不超過(guò)10個(gè)，其他企業(yè)不超過(guò)5個(gè)。

　�。ㄈ�）開(kāi)展以工代訓補貼，促進(jìn)企業(yè)穩崗。按照上級工作部署，持續加大穩崗返還力度，重點(diǎn)突出穩定就業(yè)崗位，助推企業(yè)健康發(fā)展，對參保企業(yè)吸納就業(yè)困難人員、零就業(yè)家庭成員就業(yè)并開(kāi)展以工代訓的，經(jīng)人社部門(mén)核準后，按照每人每月500元標準，給予最長(cháng)不超過(guò)6個(gè)月培訓補貼，撥付給企業(yè)在銀行開(kāi)立的基本賬戶(hù)。不足一個(gè)月的，按照實(shí)際開(kāi)展天數計算補貼。

　　四、工作措施

　�。ㄒ唬�強化責任落實(shí)。要高度重視企業(yè)職工職業(yè)技能提升培訓工作，充分利用現有的.政策優(yōu)勢，圍繞縣“一區三城”建設和五大產(chǎn)業(yè)發(fā)展，廣泛開(kāi)展新型學(xué)徒制、技能提升、技術(shù)竟賽等培訓項目，全面提升企業(yè)職工素質(zhì)，提高企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和市場(chǎng)競爭力。把職工培訓作為保持就業(yè)穩定，緩解結構性就業(yè)矛盾、推動(dòng)企業(yè)轉型升級的關(guān)鍵舉措，按照當地企業(yè)職工比重系數進(jìn)行培訓任務(wù)分解，推進(jìn)各項任務(wù)落實(shí)。

　�。ǘ�）全力做好保障。深化職業(yè)技能培訓工作“放管服”改革，對培訓申報程序“嚴監管、簡(jiǎn)手續、強管理”，嚴把培訓對象身份、培訓內容、培訓時(shí)間三個(gè)關(guān)口，保證培訓質(zhì)量。利用信息化手段和共享機制，對職工勞動(dòng)合同、繳納社保等在內部可查驗的信息，簡(jiǎn)化申報程序和材料，為企業(yè)和培訓機構減負。強化監督檢查和專(zhuān)項審計工作，保障資金安全和效益。對以虛假培訓等套取、騙取資金的依法依紀嚴懲，對培訓工作中出現的失誤和問(wèn)題要區分不同情況對待，保護工作落實(shí)層面干事?lián)�當的積極性。

　�。ㄈ�）加強政策宣傳。要深入企業(yè)、培訓機構開(kāi)展政策解讀和專(zhuān)題宣講。借助報刊、網(wǎng)站、微信公眾號、12333等平臺，采取掛條幅、發(fā)傳單、政策咨詢(xún)、業(yè)務(wù)指導等形式，向企業(yè)與職工及時(shí)發(fā)布技能培訓機構和培訓工種信息，宣傳、解讀技能培訓政策，幫助有需求的企業(yè)、培訓機構和職工熟悉了解、用足用好政策，不斷提高企業(yè)職工職業(yè)技能培訓數量和質(zhì)量。

　　職工技能培訓方案 10

　　根據湖南省總工會(huì )《湖南省總工會(huì )關(guān)于實(shí)施第六輪“芙蓉杯”百萬(wàn)女職工提素質(zhì)立新功競賽的指導意見(jiàn)》、永州市總工會(huì )《永州市總工會(huì )關(guān)于實(shí)施第六輪“芙蓉杯”百萬(wàn)女職工提素質(zhì)立新功競賽的指導意見(jiàn)》的通知精神，20xx年至20xx年在全省范圍內進(jìn)行“芙蓉杯”百萬(wàn)女職工提素質(zhì)立新功競賽，賽期三年，為了圓滿(mǎn)完成這一競賽活動(dòng)，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效，按照省總工會(huì )和市總工會(huì )的安排，結合學(xué)院實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　以“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)和十七屆四中全會(huì )精神為指導，圍繞省、市工會(huì )第六輪“芙蓉杯”競賽統一部署和要求，結合我院中心工作和目標任務(wù)，通過(guò)開(kāi)展全院范圍內第六輪“芙蓉杯”競賽，提升女職工素質(zhì)，造就“學(xué)習型、知識型、技能型、創(chuàng )新型”女職工隊伍，團結動(dòng)員全院廣大女職工為質(zhì)量立校、建設和諧校園立新功。

　　二、總體目標

　　本輪競賽活動(dòng)的主題是“強素質(zhì)、創(chuàng )佳績(jì)、展風(fēng)采”，口號是“提升素質(zhì)創(chuàng )佳績(jì)，崗位建功展風(fēng)采”。用三年左右的時(shí)間，通過(guò)開(kāi)展“學(xué)習成才”、“技能提升”、“崗位建功”三大主題競賽活動(dòng)，推進(jìn)我院70%的女教職工文化素質(zhì)上層次，技術(shù)技能上等級，本職工作出成果。在已有“芙蓉標兵崗”和“芙蓉百崗明星”建設成果的基礎上，加大培育和建設力度，創(chuàng )全國女職工建功立業(yè)示范崗1個(gè)；創(chuàng )省、市級“芙蓉標兵崗”1-2個(gè)，創(chuàng )省、市“芙蓉百崗明星”1-2個(gè)；創(chuàng )院級“芙蓉標兵崗”3-5個(gè)；創(chuàng )院級“芙蓉百崗明星”25-30個(gè)。

　　分期目標是：20xx年全校女教職工學(xué)習提升、技術(shù)晉級、創(chuàng )先創(chuàng )優(yōu)的比例達到女教職工總人數的30%，以后每年遞增20%，到20xx年達到70%。實(shí)現全校女教職工隊伍素質(zhì)提升和崗位建功一年一進(jìn)步，三年躍上新的臺階。

　　三、組織領(lǐng)導

　　院工會(huì )成立永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院第六輪“芙蓉杯”競賽領(lǐng)導小組，全面負責“芙蓉杯”競賽活動(dòng)的組織、建設、推薦與評比工作。

　　組長(cháng)：李晶

　　副組長(cháng):

　　成員：女工委委員、各分工會(huì )女工干部

　　領(lǐng)導小組辦公室設院工會(huì )女工委，裴有為同志為辦公室主任，辦公室成員由女工委委員、分工會(huì )女工干部組成，具體負責“芙蓉杯”競賽活動(dòng)的推進(jìn)和組織實(shí)施。

　　四、參賽范圍：

　　全院所有在崗女職工

　　五、競賽內容

　�。ㄒ唬┮詫W(xué)習成才為目標，推進(jìn)女職工隊伍高水平建設，以大力提高女職工個(gè)人綜合素養和女職工隊伍整體素質(zhì)為重點(diǎn)，以創(chuàng )建“女職工培訓示范學(xué)校、女職工素質(zhì)教育流動(dòng)課堂、女職工素質(zhì)達標”為載體，在廣大女職工中開(kāi)展以“學(xué)習成就理想，知識創(chuàng )造未來(lái)”為主題的“學(xué)習成才競賽”，引導女職工更新學(xué)習理念，激發(fā)學(xué)習熱情，提高學(xué)習能力，取得學(xué)習成果，促進(jìn)我院女職工知識學(xué)歷上臺階，文化修養上層次，形象品位上檔次，培養和造就一支知識型、技能型、創(chuàng )新型、復合型的女職工隊伍。

　�。ǘ�）以技能提升為重點(diǎn)，著(zhù)力提高女職工職業(yè)技能水平和技術(shù)創(chuàng )新能力，以“崗位練兵、技術(shù)比武、技術(shù)創(chuàng )新成果”為載體，在女職工集中的教研室（組）和崗位開(kāi)展以“技能上等級，創(chuàng )新出成果”為主題的“技能提升競賽”活動(dòng)。引導廣大女職工立足崗位成才，實(shí)現崗位創(chuàng )新，不斷掌握新技能，增強新本領(lǐng)，提高新水平，培養造就更多的職業(yè)技術(shù)人才和崗位創(chuàng )新人才，提高女職工的競爭能力。

　�。ㄈ�）以建功立業(yè)為目標，引導女職工以貢獻求發(fā)展，展示女職工時(shí)代風(fēng)采，以爭創(chuàng )“芙蓉標兵崗”和“芙蓉百崗明星”為載體，在女職工中廣泛開(kāi)展以“立足本職創(chuàng )一流，建功立業(yè)展風(fēng)采”為主題的“崗位建功競賽”。引導女職工自強不息，奮發(fā)進(jìn)取，努力超越，追求卓越，爭創(chuàng )一流工作，一流服務(wù)，一流業(yè)績(jì)，一流團隊，為推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、構建和諧永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng )造新業(yè)績(jì)，取得新成果，做出新貢獻。

　　各分工會(huì )要圍繞以上競賽目標和競賽主題，以提高女教職工文化素質(zhì)為重點(diǎn)，引導女教職工根據本人實(shí)際情況自定單項或多項目標，并創(chuàng )造各種載體和條件幫助開(kāi)展競賽活動(dòng)，力求體現本單位的特色。

　　1、分工會(huì )達標競賽內容

　�。�1）各分工會(huì )按要求組織女職工參加院工會(huì )安排的培訓，參培率達100%；同時(shí)，鼓勵各分工會(huì )根據本分工會(huì )情況，開(kāi)展女職工培訓工作。

　�。�2）組織女職工參加院工會(huì )或分工會(huì )開(kāi)展的教學(xué)競賽、技能比武，參與率達80%，爭當教學(xué)骨干、教學(xué)名師；爭創(chuàng )教學(xué)示范崗、服務(wù)示范崗等。

　�。�3）組織女職工參加院工會(huì )或分工會(huì )組織的各種文體活動(dòng)活動(dòng)，要求女職工參與率達90%以上。

　�。�4）各分工會(huì )要引導女職工努力提高崗位專(zhuān)業(yè)技能，鼓勵女職工積極撰寫(xiě)科研論文和申報科研項目，不斷提高教學(xué)能力和科研能力。

　�。�5）各分工會(huì )組織開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，要求女職工“芙蓉杯”讀書(shū)心得征文活動(dòng)，引導女職工更新學(xué)習理念，提高學(xué)習能力，取得學(xué)習成果，參與率達90%。

　�。�6）引導女職工爭當“芙蓉崗位明星”，在自身崗位發(fā)光發(fā)熱。各分工會(huì )應根據分會(huì )特點(diǎn)，制訂考核評選辦法，在“芙蓉杯”提素質(zhì)立新功競賽方案中予以體現，各分會(huì )制訂的競賽方案必須充分考慮女職工在本職崗位上的'工作實(shí)績(jì)。

　�。�7）積極組織開(kāi)展合理化建議活動(dòng)，圍繞學(xué)院的教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等方面提出質(zhì)量高、有價(jià)值的建議，分工會(huì )女職工參與率達100%。

　�。�8）組織女職工參加婦科普查，普查率達95%，做到無(wú)病早防、有病及時(shí)治療。

　�。�9）維護女職工合法權益。認真處理女職工的生產(chǎn)、生活中發(fā)生的問(wèn)題，妥善處理投訴等情況。

　�。�10）組織開(kāi)展姐妹獻愛(ài)心、送溫暖活動(dòng)，采取多種形式做好單親、困難女職工的幫扶工作。

　�。�11）爭當“五好文明家庭”，能正確處理好夫妻、婆媳、鄰里關(guān)系，營(yíng)造家庭良好氛圍，構筑鄰里和諧關(guān)系。

　　2、女職工個(gè)人達標競賽內容

　�。�1）積極參加院工會(huì )組織的女職工活動(dòng)，如“三·八”婦女節活動(dòng)、健康講座等。

　�。�2）積極參加院工會(huì )“女職工培訓示范學(xué)�！苯M織的各種培訓。

　�。�3）積極參加“芙蓉杯”讀書(shū)心得征文活動(dòng)，寫(xiě)一篇讀后感。

　�。�4）積極撰寫(xiě)科研論文和申報科研項目，不斷提高教學(xué)能力和科研能力。

　�。�5）積極參加合理化建議活動(dòng)，圍繞學(xué)院的教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等方面提出質(zhì)量高、有價(jià)值的建議。

　�。�6）按要求參加院工會(huì )組織的婦科普查。

　�。�7）積極參加獻愛(ài)心、送溫暖活動(dòng)。

　�。�8）積極參加“五好文明家庭”評比活動(dòng)。

　　六、方法步驟

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段：20xx年上半年。

　　1、通過(guò)會(huì )議、網(wǎng)站、校報、宣傳窗等多種媒體，廣泛宣傳新一輪“芙蓉杯”女職工提素質(zhì)立新功競賽的意義、主題、目標和途徑，發(fā)動(dòng)廣大女教職工積極投身到競賽活動(dòng)中來(lái)，女教職工參賽面達到80%以上。

　　2、校工會(huì )女職工委員會(huì )制定各項競賽指標的細化、量化標準。各分工會(huì )要將本單位“芙蓉杯”女教職工提素質(zhì)立新功競賽的安排納入年度工作計劃，認真組織本單位女教職工積極參加校工會(huì )女職工委員會(huì )組織開(kāi)展的各項競賽活動(dòng)，同時(shí)也要根據本單位實(shí)際自主開(kāi)展競賽活動(dòng)。

　　3、舉辦院工會(huì )、分工會(huì )兩級女工委員培訓班，明確第六輪“芙蓉杯”競賽的目標任務(wù)和方法途徑，培訓好骨干。

　�。ǘ�）組織實(shí)施階段：20xx年下半年——20xx年。

　　1、加大工作力度。在院工會(huì )的領(lǐng)導下，在院女職工委員會(huì )的組織下，各分工會(huì )要結合本單位實(shí)際，具體組織女教職工開(kāi)展學(xué)習成才、技能提升和崗位建功三大主題競賽活動(dòng)，全面落實(shí)競賽目標任務(wù)。

　　2、重視經(jīng)驗推廣。在校工會(huì )網(wǎng)站設立“芙蓉杯”競賽專(zhuān)欄，宣傳、報道各分工會(huì )開(kāi)展競賽活動(dòng)的情況；院工會(huì )女職工委員會(huì )適時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，總結推廣典型經(jīng)驗，以點(diǎn)帶面，指導競賽全面展開(kāi)。

　　七、考核與表彰

　�。ㄒ唬┛己宿k法

　　第六輪“芙蓉杯”競賽領(lǐng)導小組成員將不定期到分工會(huì )檢查“芙蓉杯”競賽情況，將“芙蓉杯”競賽情況和進(jìn)度評估納入到分工會(huì )年底目標管理考核中來(lái)，每年年底各分工會(huì )向院工會(huì )報送女教職工學(xué)習獲證、職稱(chēng)晉級、創(chuàng )先創(chuàng )優(yōu)等成果數據和開(kāi)展活動(dòng)的文件資料、典型材料、音像資料和媒體報道資料。競賽領(lǐng)導小組年底對各分工會(huì )女教職工素質(zhì)提升、技能晉級、創(chuàng )先創(chuàng )優(yōu)成果進(jìn)行匯總統計，根據考核內容逐項打分�？己私Y果將作為“芙蓉標兵崗”和“芙蓉百崗明星”評選的重要依據。

　�。ǘ�）表彰激勵

　　1、院工會(huì )每年“三·八”期間對競賽活動(dòng)進(jìn)行階段總結，對在競賽中涌現出來(lái)的“芙蓉標兵崗”和“芙蓉百崗明星”予以表彰。

　　2、做好每年向上一級工會(huì )推薦表彰“芙蓉標兵崗”和“芙蓉百崗明星”的工作。

　　3、院工會(huì )女職工委員會(huì )于20xx年底組織“永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院第六輪‘芙蓉杯’提素質(zhì)立新功競賽活動(dòng)成果展”，對各分工會(huì )的競賽成果進(jìn)行充分展示，并召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議對整個(gè)競賽活動(dòng)進(jìn)行總結表彰。

　　八、基本要求

　　1、各分工會(huì )在各總支和行政的支持下要把該項工作作為一件大事抓緊抓好，根據各單位實(shí)際制定具體實(shí)施細則。

　　2、要聯(lián)系實(shí)際開(kāi)展芙蓉杯競賽活動(dòng)，不搞形式、不走過(guò)場(chǎng)、杜絕虛假，講求實(shí)效。

　　3、做好資料收集整理，年終做好競賽總結。

　　職工技能培訓方案 11

　　全省工會(huì )女職工素質(zhì)教育自創(chuàng )辦女職工培訓學(xué)校、女職工素質(zhì)教育大講堂、女職工流動(dòng)課堂以來(lái)，上下聯(lián)動(dòng)、層層開(kāi)展，女職工培訓學(xué)校、女職工素質(zhì)教育大講堂、女職工流動(dòng)課堂已成為提升女職工素質(zhì)、促進(jìn)女職工成長(cháng)成才的重要載體和服務(wù)女職工的重要途徑，為適應時(shí)代發(fā)展需要，進(jìn)一步推動(dòng)女職工素質(zhì)教育創(chuàng )新發(fā)展，更好地滿(mǎn)足廣大女職工的精神文化需求，現就進(jìn)一步推動(dòng)全省工會(huì )女職工素質(zhì)教育工作創(chuàng )新發(fā)展提出以下方案。

　　一、指導思想

　　以認真貫徹落實(shí)《新時(shí)期產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設改革方案》為目標，深入實(shí)施“芙蓉杯”女職工素質(zhì)提升工程；以滿(mǎn)足女職工需求為導向，推動(dòng)女職工素質(zhì)教育面向基層、面向企業(yè)、面向職工，不斷擴大女職工素質(zhì)教育工作的覆蓋面；以整合社會(huì )公益資源為途徑，為廣大女職工提供更貼心的普惠服務(wù)；努力培養造就一支知識型、技能型、創(chuàng )新型女職工隊伍。

　　二、工作目標

　　在現有工作基礎上，針對目前工作中存在的培訓覆蓋面不廣、培訓師資匱乏、培訓方式單一、培訓經(jīng)費不足、課程設置碎片化等問(wèn)題，一是將女職工培訓學(xué)校固定辦學(xué)與芙蓉公益課堂送教上門(mén)結合起來(lái)；二是將精品課程與普及課程結合起來(lái)；三是將工會(huì )送課與爭取公益資源送課結合起來(lái)；四是將線(xiàn)下課程與線(xiàn)上課程結合起來(lái)；五是將全省工會(huì )女職工素質(zhì)教育講師團與各地各女校講師團資源結合起來(lái)。通過(guò)以上“五個(gè)結合”進(jìn)一步擴大培訓范圍，豐富培訓內容，創(chuàng )新培訓方式，整合培訓資源，充實(shí)師資力量，建立長(cháng)效機制，使女職工素質(zhì)教育更加普惠廣大女職工，為女職工成長(cháng)成才提供強力支持。

　　三、工作任務(wù)

　　1、推廣芙蓉公益課堂。針對企事業(yè)單位女職工工作節奏快、工作壓力大、脫產(chǎn)學(xué)習難、學(xué)習需求迫切的特點(diǎn)，逐步改變過(guò)去女職工素質(zhì)教育大講堂送課到市州、機關(guān)事業(yè)單位多，女職工聽(tīng)眾面有限，企業(yè)女職工聽(tīng)課難的現狀，在繼續舉辦女職工素質(zhì)教育大講堂的基礎上，大力推廣芙蓉公益課堂，進(jìn)一步擴大送課上門(mén)覆蓋面，推動(dòng)公益課堂直接進(jìn)基層、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)女校，不僅將課送到體制內女職工身邊，而且讓各類(lèi)中小型非公企業(yè)、新興經(jīng)濟體、社會(huì )組織的女職工受益，為全省廣大女職工提供普惠服務(wù)。省總女職工委員會(huì )堅持每年為各地各產(chǎn)業(yè)和基層女校送課不少于100堂，各級地方和產(chǎn)業(yè)工會(huì )女職工委員會(huì )要將芙蓉公益課堂進(jìn)基層作為工會(huì )組織服務(wù)職工辦實(shí)事項目，作為推進(jìn)實(shí)施女職工素質(zhì)提升工程的重要舉措，每年三八節期間集中為女職工送知識、送健康、送美麗、送福利。

　　2、豐富培訓內容。以滿(mǎn)足女職工精神文化需求為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，將培訓課程分為女性職業(yè)素質(zhì)、女性維權知識、女性心理教育、女性形象教育、女性健康教育、女性魅力修養、女性禮儀修養、女性婚戀指導、女性能力技巧、女性興趣才藝等十大類(lèi)別，將單次課程與系列課程相結合，普及課程與精品課程相結合，一般課程與重點(diǎn)課程相結合，每年一季度制作年度《課程菜單》并予以發(fā)布，供基層單位根據需要選擇，其中女職工維權知識應作為重點(diǎn)普及推送的課程。

　　3、創(chuàng )新送課方式。一是實(shí)行基層申報。全省各級工會(huì )女職工培訓學(xué)校和基層單位，均可根據女職工意愿從《課程菜單》中選課，由各市（州）總工會(huì )、省產(chǎn)業(yè)工會(huì )女職工委員會(huì )負責收集選課申請并統一報省總工會(huì )女職工部，由省總工會(huì )女職工部根據年初經(jīng)費預算及需求情況進(jìn)行協(xié)調統籌，安排講師前往授課，省總聯(lián)系點(diǎn)單位和各級工會(huì )示范女校優(yōu)先送課。計劃外的授課由申請單位承擔相應費用，按全省工會(huì )女職工素質(zhì)教育公益講師團標準支付。二是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )“搶課”。充分運用現代信息技術(shù)手段，定期在“芙蓉天地”發(fā)布課程信息，女職工可根據個(gè)人意愿自由點(diǎn)擊“搶課”，省總工會(huì )女職工部將進(jìn)行課程反映跟蹤調查和服務(wù)。三是推廣線(xiàn)上授課。省總及各級工會(huì )女職工組織定期將有特點(diǎn)、受歡迎的課程通過(guò)視頻音頻等形式鏈接到網(wǎng)絡(luò )平臺上，惠及更多女職工。

　　4、提高課程質(zhì)量。一是壓縮課程時(shí)間。適應企業(yè)利用午休、下班等時(shí)間開(kāi)展培訓的需要，盡量采取短平快的'送課方式，每次課控制在一個(gè)半小時(shí)左右，最多不超過(guò)兩個(gè)小時(shí)，濃縮講課內容，縮短授課時(shí)間，便于更多企業(yè)靈活安排時(shí)間開(kāi)展培訓。二是多種形式授課。廣泛聯(lián)合文化體育機構、各種藝術(shù)協(xié)會(huì )、法律援助機構、公益組織等社會(huì )各界，爭取優(yōu)質(zhì)公益培訓資源，條件成熟者可與之構建戰略合作伙伴關(guān)系，力求做到公益培訓資源在哪里，就把公益課堂設在哪里，通過(guò)劇場(chǎng)、藝術(shù)展館、體育場(chǎng)館、手工制作場(chǎng)等公共服務(wù)設施開(kāi)展多種形式現場(chǎng)授課。三是及時(shí)跟蹤反饋課程質(zhì)量，對授課情況進(jìn)行聽(tīng)眾評估，及時(shí)向老師反饋情況，不斷提高學(xué)員滿(mǎn)意度。四是適時(shí)召開(kāi)教學(xué)研討會(huì )或舉辦師資培訓班，交流教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。五是采取向有資質(zhì)負責任的專(zhuān)業(yè)培訓機構購買(mǎi)培訓服務(wù)或共同開(kāi)發(fā)培訓課程等多種形式，提高課程質(zhì)量。

　　5、擴大公益講師團。弘揚公益精神，倡導公益服務(wù)，廣泛招募一批有專(zhuān)業(yè)知識、有公益服務(wù)情懷、有志于女職工素質(zhì)教育工作的志愿者，為女職工素質(zhì)教育提供更多公益培訓師資，同時(shí)適當放寬招募條件，使更多沒(méi)有相應職務(wù)、技術(shù)職稱(chēng)或榮譽(yù)的志愿者進(jìn)入視野。途徑包括：一是廣泛聯(lián)系省直機關(guān)、大專(zhuān)院校及各類(lèi)協(xié)會(huì )、研究會(huì )等社團組織招募一批；二是通過(guò)媒體宣傳向社會(huì )征集一批；三是由各市州、產(chǎn)業(yè)、企事業(yè)單位向省總推薦一批；四是在工會(huì )干部、女職工中發(fā)掘具有一技之長(cháng)的人才培養一批，使之成為講師團的骨干力量。各級工會(huì )女職工組織要積極整合社會(huì )資源，采取多種途徑組建本級公益講師團，并實(shí)現全省培訓資源互聯(lián)共享。省總女職工委員會(huì )將制訂《湖南省工會(huì )女職工素質(zhì)教育公益講師團管理辦法》，對芙蓉公益課堂講師的聘用、課酬、評估、選樹(shù)等提出規范化要求。按專(zhuān)業(yè)水平和學(xué)員滿(mǎn)意度高低，將講師分為專(zhuān)家講師和普通講師兩個(gè)層級，凡進(jìn)入公益講師團的講師均實(shí)行公益服務(wù)課酬，并對熱心公益服務(wù)、為女職工素質(zhì)教育作出貢獻的講師通過(guò)多種形式給予宣傳推介。

　　6、繼續推進(jìn)女職工培訓學(xué)校建設。女職工培訓學(xué)校建設是女職工提升素質(zhì)建功立業(yè)工程的重要載體，加強女職工培訓學(xué)校建設是充分發(fā)揮工會(huì )“大學(xué)�！弊饔�、維護女職工精神文化權益、促進(jìn)女職工全面發(fā)展的一項長(cháng)期戰略任務(wù)。各市州（產(chǎn)業(yè)）工會(huì )、工業(yè)園區、街道鄉鎮、企事業(yè)單位等具備條件的地方要積極開(kāi)辦女職工培訓學(xué)校，為女職工培訓提供必要的場(chǎng)地和資金支持。各級地方和產(chǎn)業(yè)工會(huì )女職工委員會(huì )要加強對女職工培訓學(xué)校的指導和支持，幫助女校進(jìn)一步提高辦學(xué)水平，擴大辦學(xué)成果。

　　四、工作要求

　　1、提高認識，推進(jìn)女職工素質(zhì)教育工作長(cháng)足發(fā)展

　　各級工會(huì )組織和女職工組織要提高思想認識，切實(shí)加強組織領(lǐng)導，將推廣女職工素質(zhì)教育公益課堂納入本地本系統“芙蓉杯”競賽和女職工工作年度重點(diǎn)目標，納入工會(huì )組織服務(wù)職工辦實(shí)事項目，爭取黨政支持，整合各方資源，精心組織，統籌安排，以此次女職工素質(zhì)教育工作改革創(chuàng )新為動(dòng)力，推動(dòng)女職工素質(zhì)提升各項任務(wù)落到實(shí)處。

　　2、明確要求，同步推進(jìn)女職工素質(zhì)教育工作改革創(chuàng )新

　　各級工會(huì )女職工組織要緊跟全省工會(huì )女職工素質(zhì)教育改革創(chuàng )新步伐，同步推進(jìn)本地本產(chǎn)業(yè)女職工素質(zhì)教育工作改革創(chuàng )新。要擴大公益課堂覆蓋面，貼近基層，貼近企業(yè)，認真組織好省總及本級送課活動(dòng)，爭取將芙蓉公益課堂送到每一個(gè)有需要的基層單位；要大力倡導公益服務(wù)，積極開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)公益培訓資源，擴大本級女職工素質(zhì)教育公益講師團，并積極向省總推薦講師團人選；要根據女職工意愿不斷調整課程內容，創(chuàng )新送課形式，提高送課質(zhì)量；要做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，在廣大女職工中掀起學(xué)習熱潮，不斷擴大芙蓉公益課堂的社會(huì )影響。

　　3、積極探索，不斷開(kāi)拓女職工素質(zhì)教育的新途徑

　　各地工會(huì )女職工組織要以滿(mǎn)足女職工學(xué)習需求、助推女職工成長(cháng)成才，幫助女職工創(chuàng )造美好生活為目標，勤于思考，勇于探索，認真總結女職工素質(zhì)教育的新經(jīng)驗和新方法，積極開(kāi)拓女職工素質(zhì)教育的新領(lǐng)域和新途徑，推動(dòng)女職工素質(zhì)教育取得新的發(fā)展和成果，將芙蓉公益課堂打造成女職工工作新的亮點(diǎn)和品牌。

　　職工技能培訓方案 12

　　按照學(xué)院“十三五”發(fā)展規劃要求，為建設一支順應新時(shí)期教育改革和發(fā)展需要的師資隊伍，全面提升我院教師教育教學(xué)水平和整體素質(zhì)，特制定教師素質(zhì)提升工作實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　為全面貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)[20xx]19號）和《教育部財政部關(guān)于實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃（20xx—20xx年）的意見(jiàn)》（教師[20xx]10號）文件精神和相關(guān)要求，以專(zhuān)業(yè)帶頭人和“雙師型”教師培養為重點(diǎn)，優(yōu)化師資隊伍結構、加強師德師風(fēng)建設，努力建成一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、技藝精湛、結構合理、專(zhuān)兼結合的教師隊伍。

　　二、總體目標

　　實(shí)施優(yōu)秀師資隊伍培養。加強以專(zhuān)業(yè)帶頭人、骨干教師、“雙師型”教師為主體的師資隊伍建設，努力打造行業(yè)有影響、省內有名氣的專(zhuān)業(yè)教學(xué)團隊。

　　20xx年，培養50名以上院級專(zhuān)業(yè)帶頭人。使其在教育視野、專(zhuān)業(yè)建設、課程建設、教育教學(xué)研究能力等方面適應教育教學(xué)改革、創(chuàng )新發(fā)展的需要。

　　20xx年，培養省級教學(xué)名師5人，培養3-5名在省內高職院校中有較大影響的專(zhuān)家學(xué)者，在科研、社會(huì )服務(wù)等方面發(fā)揮專(zhuān)業(yè)領(lǐng)軍作用，同時(shí)院內培養10名院級名師。

　　20xx年，專(zhuān)任教師隊伍中教授、副教授占比達35％以上，碩士及以上學(xué)位的教師占比達70％以上，“雙師型”教師占比達90％以上，結合學(xué)科專(zhuān)業(yè)的發(fā)展及畢業(yè)生的市場(chǎng)需求，重點(diǎn)配置相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教師資源。

　　20xx年，完成教師全員培訓一次。按專(zhuān)業(yè)帶頭人、骨干教師、合格教師等分類(lèi)實(shí)施，完成專(zhuān)業(yè)帶頭人、教學(xué)名師、“雙師型”教師、有發(fā)展潛力的優(yōu)秀青年教師、新入職教師隊伍的培養計劃，促進(jìn)省級教學(xué)團隊建設。

　　20xx年，進(jìn)一步完善我院教師發(fā)展機制。

　　三、主要內容

　�。ㄒ唬┘訌妿煹聨燂L(fēng)建設

　　在全院教師隊伍中，進(jìn)一步加強職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，大力宣傳師德楷模先進(jìn)事跡，引導教師潛心教書(shū)育人。健全師德考評制度，將師德表現作為教師績(jì)效考核、聘用和獎懲的首要內容，實(shí)行師德一票否決制。在教師培訓特別是新教師崗前培訓中，強化師德教育特別是學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)規范教育。

　�。ǘ�）開(kāi)展教師分類(lèi)培養

　　1.專(zhuān)業(yè)帶頭人領(lǐng)軍能力培養。建立選拔機制，組織具有中級以上職稱(chēng)、主持過(guò)相關(guān)科研教改課題或項目的專(zhuān)業(yè)帶頭人，采取集中面授、返崗實(shí)踐、再集中面授的交替進(jìn)行的方式，進(jìn)行為期不少于4周的培訓，重點(diǎn)提升教師的團隊合作能力、應用技術(shù)研發(fā)與推廣能力、課程開(kāi)發(fā)技術(shù)、教研科研能力，培養一批具備專(zhuān)業(yè)領(lǐng)軍水平、能夠傳幫帶培訓教學(xué)團隊的“種子”名師。

　　2.加強骨干教師培養。組織我院“雙師型”教師，采取集中面授與網(wǎng)絡(luò )研修相結合的`方式，進(jìn)行不少于4周的專(zhuān)項培訓，開(kāi)設專(zhuān)業(yè)教學(xué)法、課程開(kāi)發(fā)與應用、技術(shù)技能實(shí)訓、教學(xué)實(shí)踐與演練等專(zhuān)題模塊，重點(diǎn)提升教師的理實(shí)一體教學(xué)能力、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能、信息技術(shù)應用能力等“雙師”素質(zhì)；組織我院有發(fā)展潛力的優(yōu)秀青年教師到省內外國家級（省級）重點(diǎn)學(xué)校、示范學(xué)校等優(yōu)質(zhì)學(xué)校，采取聽(tīng)課觀(guān)摩、集體備課與案例研討、參與教科研項目等方式，以“師帶徒”模式進(jìn)行為期不少于8周的跟崗訪(fǎng)學(xué)，通過(guò)全面參與培訓院校教育教學(xué)實(shí)踐和管理工作，促進(jìn)教師更新教育理念，提升教學(xué)能力、研究能力和管理能力，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題；結合教育部高等學(xué)校青年骨干教師國內訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者項目，每年選派1-2名有突出創(chuàng )新能力和培養潛力的優(yōu)秀青年教師赴國內重點(diǎn)高等學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行研修，及時(shí)跟蹤了解學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢，提高教學(xué)科研能力和學(xué)術(shù)水平，增強創(chuàng )新意識，為學(xué)院發(fā)揮學(xué)術(shù)骨干作用奠定基礎。

　　3.推進(jìn)合格教師培養。對于新入職的教師，每三年組織一次全覆蓋的校本培訓，使其及時(shí)了解學(xué)院發(fā)展歷史、組織架構、相關(guān)政策和制度，樹(shù)立新入職教師的職業(yè)發(fā)展信心；對新入職教師進(jìn)行合格培養，組織其參加省級崗前培訓，使其初步具備高職人才培養的教學(xué)能力和教學(xué)資格；完善新教師導師培養責任制，為年齡在35歲以下未經(jīng)培養指導的青年教師配備指導教師，發(fā)揮骨干教師、老教師的傳幫帶作用，對青年教師進(jìn)行教學(xué)科研、實(shí)踐環(huán)節的具體指導，加快青年教師成長(cháng)。

　�。ㄈ�）開(kāi)展文化建設活動(dòng)

　　1.廣泛分享育人經(jīng)驗。根據階段性工作需要和教師實(shí)際需求，定期安排教學(xué)主題沙龍，使教師們樂(lè )于深入探討教學(xué)工作，分享教學(xué)工作經(jīng)驗，研究教學(xué)中亟待解決的問(wèn)題。為日常教學(xué)氛圍的營(yíng)造和教師教學(xué)能力的提升，發(fā)揮積極作用。

　　2.積極開(kāi)展名師引領(lǐng)工程。聘請國家級教學(xué)名師、省級教學(xué)名師和在教學(xué)科研上有一定聲譽(yù)的知名學(xué)者，走進(jìn)學(xué)院，為教師傳授教學(xué)科研的絕招、妙招，同時(shí)與外界建立廣泛的與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的人脈網(wǎng)絡(luò )，為教師拓寬眼界、提高素養提供平臺。

　�。ㄋ模╅_(kāi)通校企人員雙向交流合作渠道

　　1.選派教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉。采取考察觀(guān)摩、技能培訓、跟崗實(shí)習、頂崗實(shí)踐、在企業(yè)兼職或任職、參與產(chǎn)品技術(shù)研發(fā)等形式，組織我院專(zhuān)業(yè)課教師進(jìn)行為期不少于5周/年的企業(yè)實(shí)踐。重點(diǎn)學(xué)習掌握前沿技術(shù)研發(fā)、關(guān)鍵技能應用等領(lǐng)域知識，以及企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、工藝流程、崗位（工種）職責、操作規范、技能要求、用人標準、管理制度、企業(yè)文化、應用技術(shù)需求等內容，推進(jìn)企業(yè)實(shí)踐成果向教學(xué)資源轉化，結合實(shí)踐改進(jìn)教學(xué)方法和途徑，發(fā)掘我院技術(shù)為企業(yè)開(kāi)展技術(shù)服務(wù)的新方式和新途徑。

　　2.設立兼職教師特聘崗。設立一批兼職教師特聘崗位，聘請企業(yè)高技能人才、工程管理人員、能工巧匠等到我院任教，兼職教師每人每學(xué)期任教時(shí)間不少于80學(xué)時(shí)。開(kāi)展兼職教師教育教學(xué)能力崗前培訓，鼓勵兼職教師參與名師工作室建設、校本研修、產(chǎn)學(xué)研合作研究等工作。

　　四、保障措施

　�。ㄒ唬┙M織機構

　　成立西安職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師素質(zhì)提升工作領(lǐng)導小組，全面負責教師素質(zhì)提升領(lǐng)導工作。具體機構和成員如下：

　　組長(cháng)：李教社

　　副組長(cháng)：鄔連東

　　成員：學(xué)院教師發(fā)展中心主任、各系（院）主任（院長(cháng)）、教科研等相關(guān)部門(mén)負責人；辦公室設在學(xué)院人事處（教師發(fā)展中心），辦公室主任由人事處處長(cháng)（教師發(fā)展中心主任）兼任。

　�。ǘ�）職責分工

　　學(xué)院教師素質(zhì)提升辦公室負責政策引導、對外聯(lián)絡(luò )和宏觀(guān)工作組織，各系院負責教師素質(zhì)提升工作的具體落實(shí)，各相關(guān)職能部門(mén)配合工作實(shí)施。

　�。ㄈ�）經(jīng)費保障

　　根據教師素質(zhì)提升發(fā)展工作的需要，學(xué)院年度財務(wù)預算要安排專(zhuān)項經(jīng)費，重點(diǎn)用于教師發(fā)展活動(dòng)的開(kāi)展。每年預算的專(zhuān)項經(jīng)費應與年度計劃相適應。經(jīng)費使用上要保證重點(diǎn)，兼顧一般，集約化使用經(jīng)費，確保經(jīng)費使用效益的最大化。

　�。ㄋ模┒綄гu估

　　健全工作績(jì)效評價(jià)和激勵制度，定期開(kāi)展專(zhuān)項督查，完善評價(jià)指標體系，采取自我評估、匿名評教、專(zhuān)家抽評、第三方評估等方式開(kāi)展工作績(jì)效評估，評估結果作為經(jīng)費分配、任務(wù)調整、考核獎勵的重要依據。

　　職工技能培訓方案 13

　　全面建立初中階段綜合素質(zhì)評價(jià)制度，對初中生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價(jià)是基礎教育課程改革的重要組成部分，是初中畢業(yè)和高中招生制度改革的重要內容。為了讓學(xué)生、教師和廣大家長(cháng)全面了解和掌握《郎溪縣初中生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施指導意見(jiàn)》的基本要點(diǎn)，明確下一步學(xué)校操作流程和具體要求，確保我校畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作緊張而有序地進(jìn)行，特制定本細則。

　　一、成立組織、明確分工

　　1、凌笪中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作領(lǐng)導組（下設評價(jià)小組）

　　組長(cháng)：xxx

　　副組長(cháng)：xxx

　　2、凌笪中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)小組

　　組長(cháng)：xxx

　　成員：xxx

　　辦公室設在教導處。

　　3、凌笪中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作監察小組

　　組長(cháng)：xxx

　　成員：xxx

　　辦公室設在政教處。

　　4、工作職責：

　�。�1）凌笪中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)領(lǐng)導組全面負責全縣初中生綜合素質(zhì)評價(jià)工作的組織與實(shí)施。

　�。�2）評價(jià)工作小組主要負責：制定評價(jià)、實(shí)施細則和審核評價(jià)的`規章制度；組織對班主任和教師的培訓，開(kāi)展相關(guān)宣傳工作;對各班綜合素質(zhì)評價(jià)工作進(jìn)行檢查，監督評價(jià)程序;對本校綜合素質(zhì)評價(jià)結果進(jìn)行審核認定、統計分析，形成反饋意見(jiàn)。

　�。�3）監察工作小組主要負責：監控本校初中生綜合素質(zhì)評價(jià)工作的組織與實(shí)施情況，接受各界人士的質(zhì)詢(xún)與質(zhì)疑、監督與投訴，并制定具體投訴方式與處理辦法，對評價(jià)過(guò)程中的違規行為進(jìn)行及時(shí)調查和處理。

　　二、強化宣傳、操作細則

　　1、利用學(xué)校網(wǎng)站和宣傳欄向全校及社會(huì )公示《宣城市初中生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施指導意見(jiàn)》、《宣城市初中生綜合素質(zhì)評價(jià)標準及說(shuō)明》《宣城市初中生綜合素質(zhì)評價(jià)表》《凌笪中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施》；由教導處組織教師學(xué)習上述文件；由班主任組織學(xué)生學(xué)習上述文件，讓全校師生和社會(huì )人士都關(guān)心關(guān)注此項工作，明確開(kāi)展此項工作的目的意義。

　　2、由班主任組織學(xué)生和班級評價(jià)小組利用系統軟件上機完成自評、互評和師評活動(dòng)。由學(xué)生依據《初中生綜合素質(zhì)評價(jià)標準》的評定內容和參考標準對自己和他人的綜合表現進(jìn)行全面地總結、分析和評定，并認真填寫(xiě)《宣城市初中生綜合素質(zhì)評價(jià)報告手冊》中的學(xué)生自我評價(jià)；由班級綜合素質(zhì)評價(jià)小組成員按照《初中生綜合素質(zhì)評價(jià)標準》，結合學(xué)生表現對學(xué)生進(jìn)行客觀(guān)、公正的評價(jià)；由教導處匯總分析數據，形成學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)自評、互評、師評、統考折合、總分各項分數，下發(fā)給各班級，經(jīng)公示無(wú)異議后由班主任組織認真填寫(xiě)《20xx年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)報告書(shū)》中的自評、互評、師評、統考折合、總分、等級、值得記載的情況（須附原始實(shí)證材料）、學(xué)業(yè)考試成績(jì)、教師綜合性評語(yǔ)。完成家長(cháng)、學(xué)生、班主任簽名，確認無(wú)誤后交教導處形成學(xué)生成長(cháng)記錄袋。

　　職工技能培訓方案 14

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以提高人才素質(zhì)為中心，以人才機制建設為重點(diǎn)，最大限度地培養政治理論素養高、德才兼備、具有專(zhuān)業(yè)技能的人才，為我局招投標和政府采購事業(yè)長(cháng)期穩定的發(fā)展提供人才保障。

　　二、工作目標

　�。ㄒ唬┱�治素質(zhì)明顯提高。堅持堅定的政治方向、政治立場(chǎng)，正確的政治觀(guān)點(diǎn)、嚴密的政治紀律和政治鑒別力、政治敏銳性；牢固樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的思想作風(fēng)、踏實(shí)的工作作風(fēng)、嚴謹的生活作風(fēng)；逐步形成良好的職業(yè)道德、正確的職業(yè)觀(guān)念、職業(yè)態(tài)度、服務(wù)理念和廉潔自律、愛(ài)崗奉獻、誠實(shí)守信、辦事公道的敬業(yè)精神。

　�。ǘ�）文化素質(zhì)、學(xué)歷全面提升。經(jīng)過(guò)3-5年時(shí)間，45歲以下人員達到專(zhuān)科以上學(xué)歷，75％的人員達到本科學(xué)歷，20％的人員達到研究生學(xué)歷或同等學(xué)歷，使我局干部職工的文化素養、學(xué)歷層次全面提升到一個(gè)新的水平。

　�。ㄈ�）專(zhuān)業(yè)技能、職稱(chēng)整體上升。經(jīng)過(guò)3-5年時(shí)間，力爭使50%專(zhuān)業(yè)人員達到中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)，20％達到高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)，75%的業(yè)務(wù)人員取得與本職工作相適應的招標師資格和專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)資格。

　�。ㄋ模┬纬勺鹬刂�識與人才的氛圍。認真學(xué)習文化知識，刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)技能成為全體干部職工的自覺(jué)行為，成為全體干部職工的導向和氛圍，人才、知識得到全體干部職工的普遍認可和尊重，實(shí)現人才有其位、知識有其用。

　　三、保障措施

　�。ㄒ唬┘哟笈嘤柫Χ�，落實(shí)培訓任務(wù)

　　1、組織開(kāi)展政治理論培訓。中心組每月集中學(xué)習一次，每次學(xué)習時(shí)間不少于3小時(shí)，年學(xué)習筆記不少于2萬(wàn)字，學(xué)習心得或論文不少于3篇；各支部（處室）集中學(xué)習每年不少于12次，每次學(xué)習時(shí)間不少于3小時(shí)。中心組以外人員年學(xué)習筆記不少于1萬(wàn)字，學(xué)習心得或論文不少于2篇。

　　定期邀請各界專(zhuān)家教授進(jìn)行專(zhuān)題輔導講座；結合七·一、八·一、十·一等重大節日，到革命老區、部隊、經(jīng)濟建設重點(diǎn)區域等地進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義和艱苦奮斗革命傳統教育。

　　2、組織開(kāi)展本職業(yè)務(wù)培訓。實(shí)行周五下午學(xué)習制度，局里每年組織1-2次專(zhuān)項業(yè)務(wù)技能培訓班，每年組織1次業(yè)務(wù)學(xué)習考試，考試結果與年底考評、職稱(chēng)評定、崗位聘任掛鉤；組織干部職工考察參觀(guān)區內外重點(diǎn)工業(yè)企業(yè)和先進(jìn)稱(chēng)號單位，開(kāi)展職業(yè)道德教育，每年不少于1次，激發(fā)干部職工愛(ài)崗敬業(yè)的干事激情。

　　以規范、系統的集中培訓方式為主，自學(xué)為輔。立足我局業(yè)務(wù)工作實(shí)際，邀請全國的專(zhuān)家以及本區高校、科研機構專(zhuān)家授課。

　　3、開(kāi)展領(lǐng)導干部培訓。加強對領(lǐng)導干部理論知識與技能的培訓，認真組織學(xué)習社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟相關(guān)知識，積極開(kāi)展現代化管理知識、科技知識、資本運作、經(jīng)濟建設、法律法規知識、外語(yǔ)和計算機操作技能等方面知識培訓；加強黨性黨風(fēng)黨紀教育培訓，培養領(lǐng)導干部以高度的政治責任感和事業(yè)心，帶頭接受教育，帶頭查找問(wèn)題，帶頭加強黨性修養；加強廉潔奉公、艱苦奮斗的傳統教育培訓，培養領(lǐng)導干部守得住清貧、耐得住寂寞、穩得住心神、經(jīng)得住考驗，自覺(jué)做到秉公用權、不以權謀私，依法用權、不假公濟私，廉潔用權、不貪污和腐敗。

　　有計劃地安排處級以上領(lǐng)導干部參加區黨校的培訓；利用中心組學(xué)習安排學(xué)科內容，請專(zhuān)家、教授分專(zhuān)題、系統的講授；每年組織一次領(lǐng)導干部赴外省市相關(guān)單位學(xué)習考察，增長(cháng)見(jiàn)識、更新觀(guān)念、提高領(lǐng)導綜合素質(zhì)。

　　4、開(kāi)展綜合素質(zhì)培訓。根據“五五”普法工作任務(wù)，提高全局干部職工法制觀(guān)念，增強干部職工法律意識，形成依法行政、知法守法的法制氛圍；開(kāi)展文明禮儀教育培訓。大力普及禮儀知識，推廣文明用語(yǔ)，強化禮儀意識，注重禮儀實(shí)踐活動(dòng)，做到禮貌待人；廣泛開(kāi)展理想信念教育培訓。大力弘揚以愛(ài)國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng )新為核心的時(shí)代精神，努力營(yíng)造艱苦奮斗、勇于創(chuàng )新、樂(lè )于奉獻的創(chuàng )業(yè)氛圍；加強心理健康的.宣傳教育培訓，提高我局干部職工自我心理調節能力，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態(tài)；開(kāi)展健康生活知識培訓，引導我局干部職工養成良好的生活習慣，倡導運動(dòng)理念，使體育鍛煉成為一種人人崇尚的文明生活方式，通過(guò)開(kāi)展各種群眾性體育活動(dòng)和賽事，充分調動(dòng)干部職工參加健身的積極性，不斷增強干部職工身體素質(zhì)。

　　5、鼓勵學(xué)歷提升教育。提倡和支持干部職工通過(guò)自學(xué)考試提高自身學(xué)歷層次，改善知識和學(xué)歷結構。根據我局工作實(shí)際需要，充分利用區內外高校教育資源，依托成人高等教育，培養招投標與政府采購專(zhuān)業(yè)人才；通過(guò)遠程、網(wǎng)絡(luò )等教育手段，對學(xué)歷低的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員積極鼓勵參加學(xué)歷教育。

　　根據工作需要，自20xx年1月1日起，由個(gè)人選擇學(xué)科，制定學(xué)習計劃，爭取業(yè)余時(shí)間參加輔導和自學(xué)。凡提升學(xué)歷，拿到國家承認的畢業(yè)文憑的干部職工，局內按有關(guān)規定報銷(xiāo)學(xué)費。報銷(xiāo)學(xué)費的前提是：本人已在我局連續工作三年以上，工作表現良好，經(jīng)局辦公室審核后，由局長(cháng)辦公會(huì )議研究批準。

　�。ǘ�）強化激勵機制，加快素質(zhì)提升

　　建立干部素質(zhì)的提升與職務(wù)提升的掛鉤機制。在職務(wù)提升時(shí)，把干部素質(zhì)量化的條件作為考察干部的依據之一，在同等條件下，優(yōu)先考慮整體素質(zhì)高的干部。鼓勵在5年內，全局干部在現有基礎上，在學(xué)歷、學(xué)位、職稱(chēng)、技能（含計算機等級、外語(yǔ)等級）的其中一項至少上一個(gè)臺階。

　　職工技能培訓方案 15

　　為貫徹實(shí)施《內蒙古自治區總工會(huì )關(guān)于團結動(dòng)員各族職工為實(shí)施“十三五”規劃建功立業(yè)的決議》，進(jìn)一步提升女職工隊伍整體素質(zhì)，引導女職工為實(shí)現“兩個(gè)一百年”奮斗目標、實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)建功立業(yè)，現就深入實(shí)施女職工提升素質(zhì)工程為“十三五”建功立業(yè)提出如下方案。

　　一、指導思想

　　深入學(xué)習貫徹黨的十八屆五中全會(huì )精神和中央黨的群團工作會(huì )議精神，緊緊圍繞“四個(gè)全面”的戰略布局，大力實(shí)施女職工提升素質(zhì)建功立業(yè)工程，著(zhù)力培養知識型、技術(shù)型、創(chuàng )新型女職工隊伍，組織動(dòng)員廣大女職工為實(shí)現“十三五”規劃目標建功立業(yè)。

　　二、目標任務(wù)

　　以新的發(fā)展理念引領(lǐng)女職工建功立業(yè)，加大女職工教育培訓力度，充分發(fā)揮女職工培訓陣地作用，培養和造就一支適應時(shí)代發(fā)展要求、具有開(kāi)拓創(chuàng )新能力的高素質(zhì)女職工隊伍；進(jìn)一步引導女職工投身勞動(dòng)競賽、技能比武、崗位創(chuàng )新等經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng )新活動(dòng)，為推動(dòng)企業(yè)科學(xué)發(fā)展建功立業(yè)；進(jìn)一步創(chuàng )新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內涵，打造形式多樣、貼近女職工的工作品牌，搭建起女職工提升素質(zhì)建功立業(yè)的服務(wù)平臺；進(jìn)一步弘揚勞模精神、勞動(dòng)精神，發(fā)揮先進(jìn)女職工示范帶動(dòng)作用，引導女職工在推動(dòng)經(jīng)濟平穩健康發(fā)展和社會(huì )和諧穩定，建功“十三五”中彰顯巾幗風(fēng)采。

　　三、活動(dòng)內容

　�。ㄒ唬┨岣吲�職工思想道德素質(zhì)。

　　深入推進(jìn)“四德”“四自”教育，引導女職工繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，自覺(jué)培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。深化“中國夢(mèng)﹒勞動(dòng)美——女職工在行動(dòng)”主題教育活動(dòng)，引導女職工把實(shí)現個(gè)人理想、崗位建功立業(yè)與實(shí)現中國夢(mèng)緊密結合起來(lái)，匯聚同心共筑中國夢(mèng)的強大力量。發(fā)揮女職工在家庭生活中的獨特作用，扎實(shí)推進(jìn)“培育好家風(fēng)——女職工在行動(dòng)”主題實(shí)踐活動(dòng)，引導女職工傳承良好家風(fēng)，發(fā)揚中華民族傳統家庭美德。廣泛開(kāi)展面向女職工的普法宣傳教育，引導女職工增強法治觀(guān)念，做社會(huì )主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅決捍衛者。

　�。ǘ�）提高女職工科學(xué)文化素質(zhì)。

　　充分利用工會(huì )女職工培訓示范學(xué)校、女職工周末學(xué)校、流動(dòng)課堂、網(wǎng)絡(luò )課堂等，廣泛開(kāi)展科學(xué)文化知識的教育傳播與普及，著(zhù)力推出一批女職工培訓精品課程，形成多渠道、多層次、開(kāi)放式的.女職工學(xué)習培訓新格局，為女職工接受繼續教育提供多樣化途徑，鼓勵和幫助女職工提升學(xué)歷層次。深入開(kāi)展女職工讀書(shū)活動(dòng)，充分利用“三八”書(shū)香、職工書(shū)屋，組織推薦好書(shū)、讀書(shū)沙龍、征文、演講等活動(dòng)，引導廣大女職工樹(shù)立終身學(xué)習理念，激發(fā)和調動(dòng)女職工獲取知識、更新知識的積極性主動(dòng)性。

　�。ㄈ�）提高女職工技術(shù)技能素質(zhì)。

　　動(dòng)員引導女職工積極投身大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新。根據行業(yè)和女職工特點(diǎn)，廣泛開(kāi)展女職工崗位創(chuàng )新技能競賽，組織動(dòng)員女職工積極參加崗位練兵、技能比賽、技術(shù)交流、師徒幫帶等活動(dòng)，不斷拓展競賽項目，擴大參與覆蓋面，增強競賽的實(shí)用性及實(shí)效性，為女職工切磋技藝、提升技能搭建平臺。適應就業(yè)方式和企業(yè)用工需求的變化，針對在崗女職工、下崗女職工、女大學(xué)生等不同群體開(kāi)展多種類(lèi)型的技術(shù)技能培訓，提高技能培訓的針對性和實(shí)效性，幫助女職工不斷提高技術(shù)等級，為女職工就業(yè)、創(chuàng )業(yè)和發(fā)展創(chuàng )造條件。開(kāi)展女職工創(chuàng )新班組、創(chuàng )新團隊建設，因地制宜地培育、選樹(shù)各級女職工“創(chuàng )新工作室”“創(chuàng )新示范崗”等，自治區總工會(huì )女職工委員會(huì )五年將命名50家女職工創(chuàng )新工作室，總結推廣女職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng )新成果，積極爭取將其納入職工創(chuàng )新成果評選，促進(jìn)女職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng )新成果的應用和轉化，為女職工搭建施展創(chuàng )新才能的平臺。

　�。ㄋ模┨岣吲�職工心理素質(zhì)和體能素質(zhì)。

　　通過(guò)咨詢(xún)輔導、服務(wù)熱線(xiàn)、開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)等形式，深入開(kāi)展“心理援助進(jìn)企業(yè)”等活動(dòng)，對不同群體的女職工開(kāi)展心理關(guān)懷、婚戀關(guān)懷等服務(wù)，多途徑多形式向女職工傳播心理健康新理念，幫助女職工解決實(shí)際問(wèn)題，引導女職工保持健康積極的心態(tài)。組織女職工參加健康有益的文體活動(dòng)，引導女職工樹(shù)立科學(xué)文明的健康意識，不斷提升體能素質(zhì)。開(kāi)展女性職業(yè)健康安全衛生知識教育，提高安全意識和職業(yè)健康意識，以積極的心態(tài)和健康的體魄迎接新的挑戰。

　�。ㄎ澹﹫猿忠詣谀＞�神激勵引領(lǐng)女職工建功立業(yè)。

　　引導廣大女職工樹(shù)立辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng )造性勞動(dòng)的理念，以“五一巾幗標兵崗（標兵）”爭創(chuàng )活動(dòng)為載體，在廣大女職工中廣泛開(kāi)展學(xué)比趕超、創(chuàng )先爭優(yōu)等活動(dòng)，發(fā)現、培育和宣傳表彰活動(dòng)中涌現出的先進(jìn)女職工集體和個(gè)人，讓勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗蔚然成風(fēng)。通過(guò)先進(jìn)女職工事跡報告會(huì )、巡回演講、勞模大講堂等形式，開(kāi)展先進(jìn)女職工進(jìn)企業(yè)、進(jìn)班組活動(dòng)，用先進(jìn)思想、模范行為感召和帶動(dòng)廣大女職工，發(fā)揮各行各業(yè)先進(jìn)典型、“最美人物”等的示范帶動(dòng)作用，激發(fā)女職工學(xué)習先進(jìn)、追趕先進(jìn)、爭當先進(jìn)的持久內生動(dòng)力，引導女職工在實(shí)施“十三五”中展示風(fēng)采。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。

　　要進(jìn)一步提高對深入實(shí)施提素建功工程重要性的認識，與工會(huì )組織開(kāi)展的各項建功立業(yè)活動(dòng)有機結合，精心組織、統籌安排，周密部署、全力推進(jìn)。要有效整合社會(huì )及工會(huì )系統資源，形成全會(huì )重視、社會(huì )關(guān)注、工會(huì )女職工組織積極推進(jìn)的良好工作格局。

　�。ǘ�）增強工作實(shí)效。

　　要重視對提素建功工程的工作指導、督導檢查和調查研究，及時(shí)研究解決新情況新問(wèn)題，探討推進(jìn)工作的思路，確保各項任務(wù)扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效。要加強分類(lèi)指導，針對新時(shí)期女職工隊伍特點(diǎn)，堅持以問(wèn)題為導向，以女職工需求為導向，積極回應不同女職工群體的新需求新期待，從實(shí)際出發(fā)，設計務(wù)實(shí)管用的載體，突出女職工特色、行業(yè)特點(diǎn)和企業(yè)需求，著(zhù)力提高女職工的參與率。要不斷豐富活動(dòng)內涵、創(chuàng )新活動(dòng)載體，使活動(dòng)更加深入、更加務(wù)實(shí)、更加有效。

　�。ㄈ�）加大宣傳力度。

　　要充分利用廣播、電視、報刊等傳統媒體和互聯(lián)網(wǎng)+等現代傳媒手段，采用通俗易懂、寓教于樂(lè )、貼近女職工的宣傳形式，大力宣傳深入實(shí)施提素建功工程的重要意義，及時(shí)總結推廣好經(jīng)驗好做法，充分發(fā)揮示范輻射和引領(lǐng)作用，形成女職工廣泛參與的良好氛圍，不斷擴大新形勢下深入實(shí)施提素建功工程的感召力和社會(huì )影響力，為實(shí)施“十三五”規劃，全面建設小康社會(huì )、打造祖國北疆亮麗風(fēng)景線(xiàn)建功立業(yè)。

　　職工技能培訓方案 16

　　相對于發(fā)達國家而言，我國物流產(chǎn)業(yè)起步較晚，服務(wù)質(zhì)量不高。隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，物流企業(yè)競爭將體現在服務(wù)質(zhì)量的競爭，服務(wù)已成為企業(yè)取得競爭優(yōu)勢的一個(gè)重要手段。物流服務(wù)是指以客戶(hù)的委托為基礎，按照客戶(hù)要求，為克服貨物在時(shí)間和空間上的間隔而進(jìn)行的物流業(yè)務(wù)活動(dòng)。物流活動(dòng)主要包括將物品從供應地向接收地的實(shí)體流動(dòng)的各個(gè)環(huán)節，是物流企業(yè)占領(lǐng)物流市場(chǎng)、提升競爭力的關(guān)鍵因素，是物流企業(yè)獲得利潤的源泉，是物流管理的重要組成部分，是獲取顧客滿(mǎn)意和競爭優(yōu)勢的重要內容，提高物流業(yè)的服務(wù)水平、降低成本，提高核心力等方面具有重要作用。目前，許多物流企業(yè)為提高物流服務(wù)質(zhì)量，開(kāi)始學(xué)習和引用先進(jìn)的顧客滿(mǎn)意改善工具和方法，如全面質(zhì)量管理、企業(yè)流程再造和物流服務(wù)績(jì)效評估等。

　　一、物流服務(wù)質(zhì)量概述

　�。ㄒ唬┪锪鞣�務(wù)質(zhì)量的涵義。物流服務(wù)質(zhì)量就是物流企業(yè)通過(guò)固有的特性所提供物流的服務(wù)，達到服務(wù)質(zhì)量標準，滿(mǎn)足物流客戶(hù)和其他相關(guān)要求的能力，也是整個(gè)物流服務(wù)過(guò)程和結果的集合，是物流企業(yè)和客戶(hù)在合作的過(guò)程中相互作用的真實(shí)瞬間實(shí)現的。物流服務(wù)質(zhì)量的形成主要來(lái)自三個(gè)方面：設計來(lái)源、供給來(lái)源、關(guān)系來(lái)源。物流服務(wù)質(zhì)量的本質(zhì)是：

　　1、是對客戶(hù)物品利用可能性的物流保證，其本質(zhì)是滿(mǎn)足客戶(hù)對物品的時(shí)間、空間、形質(zhì)等方面的需求。根據客戶(hù)的要求，物流企業(yè)通過(guò)一定的服務(wù)方式和流通渠道，實(shí)現物品在時(shí)間、空間和一定形體與質(zhì)量狀態(tài)方面的改變；

　　2、服務(wù)質(zhì)量是以滿(mǎn)足顧客需要為目的的，是顧客感知所提供服務(wù)的好壞程度，顧客對服務(wù)質(zhì)量的認識取決于他們預期的服務(wù)水平同實(shí)際所感受到的服務(wù)水平的對比；

　　3、顧客對服務(wù)質(zhì)量的評價(jià)不僅要考慮服務(wù)的結果，而且考慮服務(wù)的過(guò)程。

　�。ǘ�）物流服務(wù)質(zhì)量的內容。服務(wù)質(zhì)量是產(chǎn)品生產(chǎn)的服務(wù)或服務(wù)業(yè)滿(mǎn)足規定以及潛在需求的特性和特征的總和，它關(guān)系著(zhù)客戶(hù)的滿(mǎn)意度和忠誠度，對企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展有著(zhù)重要的影響。物流服務(wù)質(zhì)量是物流活動(dòng)本身固有的特性滿(mǎn)足顧客要求的程度，它表現為客戶(hù)對所提供的物流服務(wù)的滿(mǎn)意程度。物流服務(wù)質(zhì)量的主要內容包括以下幾點(diǎn)：

　　1、物流對象質(zhì)量。物流對象質(zhì)量是在物品運送過(guò)程中對物品原有質(zhì)量（性質(zhì)、形狀、重量等）的保證，是物流服務(wù)質(zhì)量的基礎與核心，它取決于物流工作質(zhì)量和物流工程質(zhì)量，可以直觀(guān)地反映出物流服務(wù)質(zhì)量的基本水平；

　　2、物流工作質(zhì)量。物流工作質(zhì)量是物流服務(wù)各環(huán)節、各工種、各崗位具體的工作質(zhì)量，是物流服務(wù)質(zhì)量的`重點(diǎn)，它對整個(gè)物流服務(wù)質(zhì)量狀況起著(zhù)關(guān)鍵性的影響；

　　3、物流客戶(hù)服務(wù)質(zhì)量。是物流服務(wù)質(zhì)量的增值要素，隨著(zhù)市場(chǎng)競爭形勢的日益加劇，它正逐漸成為物流企業(yè)樹(shù)立和強化競爭優(yōu)勢的重要內容；

　　4、物流工程質(zhì)量。物流工程質(zhì)量是把物流質(zhì)量體系作為一個(gè)系統來(lái)考察，用系統論的觀(guān)點(diǎn)和方法，對影響物流質(zhì)量的諸要素進(jìn)行分析、計劃，并進(jìn)行有效控制。

　�。ㄈ�）物流服務(wù)質(zhì)量的功能。第三方物流服務(wù)是按照客戶(hù)的要求，為保證貨物的及時(shí)供給，克服貨物在空間和時(shí)間上的分離而進(jìn)行的一系列工作的有機綜合。其主要功能性活動(dòng)包括以下幾個(gè)方面：

　　1、運輸：這是第三方物流運作的必備環(huán)節，可以說(shuō)，沒(méi)有運輸就沒(méi)有物流服務(wù)；

　　2、存儲：如果說(shuō)運輸是產(chǎn)生商品的空間效用的話(huà)，那么存儲就是產(chǎn)生商品的時(shí)間效用；

　　3、裝卸搬運：伴隨著(zhù)輸送和存儲而產(chǎn)生的必不可少的物流活動(dòng)，我們可以將裝卸搬運理解為短時(shí)間、短距離的運輸；

　　4、包裝和流通加工：根據客戶(hù)的要求或者為了便于運輸保管、方便銷(xiāo)售，在流通過(guò)程中需要對貨物進(jìn)行適當的包裝和加工；

　　5、物流信息服務(wù)：該功能也是現代物流服務(wù)中不可或缺的一項重要功能；

　　6、總體策劃：該功能是第三方物流企業(yè)未來(lái)發(fā)展趨勢中所必須具備的一項重要功能，只有具備總體的、系統的策劃能力，才能大大提升物流企業(yè)的競爭實(shí)力。

　　二、物流企業(yè)服務(wù)質(zhì)量存在的問(wèn)題

　　目前，我國的物流企業(yè)服務(wù)質(zhì)量存在著(zhù)一些問(wèn)題，究其原因主要是：首先，物流企業(yè)員工并未真正認識到客戶(hù)及客戶(hù)滿(mǎn)意對企業(yè)生存和發(fā)展乃至自身利益的重要意義，不清楚服務(wù)質(zhì)量目標，這使得其在服務(wù)提供過(guò)程中失去了指導方向，于是便影響了其服務(wù)效果；其次，企業(yè)的物流服務(wù)質(zhì)量標準模糊，現行的質(zhì)量標準對員工的指導作用不大，從而影響了員工無(wú)法以統一、合格的質(zhì)量水平來(lái)提供恰當的物流服務(wù)；再次，質(zhì)量管理方法不當。物流服務(wù)質(zhì)量的設計、組織、實(shí)施、控制等需要運用一系列的方法，不恰當的操作方法對質(zhì)量管理起到負面的影響，企業(yè)各層次員工的質(zhì)量責任和權利不清晰，不利于物流服務(wù)質(zhì)量的嚴格執行和相關(guān)質(zhì)量問(wèn)題的迅速、圓滿(mǎn)解決，企業(yè)員工不注意及時(shí)、準確、全面地收集物流服務(wù)過(guò)程各環(huán)節的質(zhì)量信息數據，這影響了企業(yè)無(wú)法對服務(wù)過(guò)程和服務(wù)結果進(jìn)行有效地質(zhì)量分析、質(zhì)量評價(jià)和質(zhì)量改進(jìn)；最后，質(zhì)量管理人才相對缺乏。企業(yè)質(zhì)量管理的關(guān)鍵要素是人，要實(shí)現較高的物流服務(wù)水平，物流企業(yè)必須擁有一批能夠在物流服務(wù)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行準確、高效、合理作業(yè)的人才，而素質(zhì)低、能力差的員工不能算作是企業(yè)質(zhì)量管理的人才。因此，如何提升物流企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量，已成為當前物流企業(yè)急需解決的關(guān)鍵問(wèn)題。

　　三、提高物流企業(yè)服務(wù)質(zhì)量的方法和策略

　�。ㄒ唬┨岣邔ζ髽I(yè)物流服務(wù)質(zhì)量的認識。首先，要樹(shù)立物流服務(wù)整體質(zhì)量管理的思想，物流企業(yè)必須站在企業(yè)發(fā)展戰略的高度出發(fā)，深入到物流服務(wù)質(zhì)量的全過(guò)程，切實(shí)做好每一個(gè)環(huán)節的服務(wù)質(zhì)量管理工作，全面了解物流企業(yè)的物流服務(wù)需求的內容和特征，將物流服務(wù)融入到物流企業(yè)的物流系統當中去，樹(shù)立全新的'服務(wù)理念，保持物流服務(wù)的高質(zhì)量和特色；其次，通過(guò)各種形式的學(xué)習、宣傳，強化質(zhì)量意識的形成，使物流服務(wù)人員提高對服務(wù)質(zhì)量重要性的認識，嚴格按工作標準、質(zhì)量法規、質(zhì)量標準做好有關(guān)工作，積極主動(dòng)地提高業(yè)務(wù)水平和操作技術(shù)，提高學(xué)法守法的自覺(jué)性，主動(dòng)了解、挖掘顧客的需求，樹(shù)立以質(zhì)量為核心的職業(yè)道德，從而不斷增強質(zhì)量意識。

　�。ǘ�）加強物流服務(wù)標準化建設。隨著(zhù)物流社會(huì )化程度的不斷提高，現代物流企業(yè)需要擁有自己的物流服務(wù)質(zhì)量標準，才能在競爭中脫穎而出。物流服務(wù)的標準化是按照物流合理化的目的和要求，制定各類(lèi)技術(shù)標準、工作標準，并形成企業(yè)乃至全國物流系統標準化體系的活動(dòng)過(guò)程。確定物流服務(wù)質(zhì)量標準，提高服務(wù)工作標準化程度為提高服務(wù)質(zhì)量的可測性、加快服務(wù)速度、減少差錯、降低成本費用。物流企業(yè)應根據實(shí)際情況精確地測定各項重復性服務(wù)工作所需的時(shí)間，精心設計服務(wù)操作程序，確定物流服務(wù)標準，力求使物流服務(wù)標準滿(mǎn)足顧客期望、重點(diǎn)突出，并要求員工認真執行服務(wù)標準，不斷提高服務(wù)工作質(zhì)量，為顧客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　�。ㄈ�）加強物流服務(wù)質(zhì)量管理信息系統建設。隨著(zhù)信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的不斷發(fā)展，信息化滲透至物流的每一個(gè)領(lǐng)域。因此，信息化已經(jīng)成為物流企業(yè)實(shí)現質(zhì)量管理的重要手段。物流服務(wù)質(zhì)量管理信息系統是由人員、計算機硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò )通信設備及其他辦公設備組成的人機交換系統，其主要功能包括信息的收集、存儲、處理、傳輸、維護和應用等。要建立有效的物流質(zhì)量管理信息系統，企業(yè)要計量顧客對物流質(zhì)量的期望、顧客對物流服務(wù)質(zhì)量的評估，也應計量顧客對物流服務(wù)的期望；要實(shí)時(shí)監控物流質(zhì)量狀況。在為顧客提供物流服務(wù)的過(guò)程中，由于多種因素的共同影響，導致企業(yè)物流質(zhì)量的變化。要加強物流質(zhì)量管理需要隨時(shí)了解和掌握物流質(zhì)量的現狀、運行過(guò)程和發(fā)展趨勢，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、改進(jìn)管理，提高企業(yè)物流服務(wù)與管理質(zhì)量。

　�。ㄋ模┨岣呶锪鞣�務(wù)人員素質(zhì)。物流服務(wù)是互動(dòng)過(guò)程，要根據服務(wù)利潤鏈原理，做到顧客滿(mǎn)意，必須提高服務(wù)人員素質(zhì)，優(yōu)化服務(wù)隊伍。提高人員素質(zhì)，關(guān)鍵還要提高人員的服務(wù)方法、服務(wù)技能、職業(yè)道德等，提高服務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平和學(xué)習能力、創(chuàng )新能力，提高工作質(zhì)量，培育具有高度責任心和溝通能力強的服務(wù)人員隊伍，充分調動(dòng)服務(wù)人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，以改善企業(yè)整體服務(wù)質(zhì)量。

　　職工技能培訓方案 17

　　為深入貫徹省人社廳《關(guān)于開(kāi)展“迎新春送溫暖、穩崗留工”專(zhuān)項行動(dòng)的通知》文件中關(guān)于“用好職業(yè)技能培訓和穩崗返還政策”的工作部署，結合我縣各類(lèi)企業(yè)實(shí)際，制定以下企業(yè)職工職業(yè)技能提升培訓實(shí)施方案。

　　一、總體要求

　　為貫徹落實(shí)國家、省、市、縣工作部署，鞏固新冠肺炎疫情的防控成果，服務(wù)全縣各類(lèi)企業(yè)需求，大規模開(kāi)展企業(yè)職工職業(yè)技能提升培訓，全面提升企業(yè)職工技能水平和勞動(dòng)者就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力，進(jìn)一步激發(fā)企業(yè)復工復產(chǎn)活力，促進(jìn)企業(yè)職工在“大眾創(chuàng )業(yè)·萬(wàn)眾創(chuàng )新”、助力“一區三城”建設中發(fā)揮技能人才保障作用。

　　二、目標任務(wù)

　　以企業(yè)培訓需求為導向，持續開(kāi)展職業(yè)技能提升行動(dòng)，指導企業(yè)制定培訓計劃，對符合條件的企業(yè)職工應培盡培。20xx年全縣勞動(dòng)者技能提升培訓達4000人次以上。其中，企業(yè)職工職業(yè)技能提升培訓達到2000人次以上。

　　三、培訓范圍

　�。ㄒ唬┨嵘�企業(yè)職工職業(yè)技能。

　　一是企業(yè)制定職工培訓計劃，組織開(kāi)展崗前培訓、在崗培訓、轉崗培訓等培訓活動(dòng)，按初級800元，中級1500元、高級2000元標準給予職業(yè)技能提升培訓補貼。

　　二是落實(shí)高危行業(yè)領(lǐng)域安全技能提升行動(dòng)計劃�；�工、礦山等高危行業(yè)企業(yè)組織從業(yè)人員和各類(lèi)特種作業(yè)人員開(kāi)展安全技能培訓，到應急部門(mén)辦理申報手續。培訓結束后，由人社部門(mén)發(fā)放職業(yè)技能提升培訓補貼。

　　三是全面推行企業(yè)新型學(xué)徒制培訓。企業(yè)組織從事技能崗位工作的新招用和轉崗等人員采取“校企雙制、工學(xué)一體”培訓模式參加培訓，按不低于每人每年4000元標準給予企業(yè)培訓補貼。

　�。ǘ�）鼓勵企業(yè)開(kāi)展崗位練兵、技能競賽活動(dòng)。對由人社部門(mén)組織或經(jīng)人社部門(mén)備案的企業(yè)職工職業(yè)技能競賽，按每個(gè)項目3萬(wàn)元給予組織竟賽的企業(yè)職業(yè)技能競賽補貼。企業(yè)組織所屬職工開(kāi)展的職業(yè)技能競賽，每個(gè)項目參加比賽的職工應不少于30人，同一企業(yè)同一項目每年只能享受一次職業(yè)技能競賽補貼，規模以上企業(yè)、國有企業(yè)享受補貼的項目不超過(guò)10個(gè)，其他企業(yè)不超過(guò)5個(gè)。

　�。ㄈ�）開(kāi)展以工代訓補貼，促進(jìn)企業(yè)穩崗。按照上級工作部署，持續加大穩崗返還力度，重點(diǎn)突出穩定就業(yè)崗位，助推企業(yè)健康發(fā)展，對參保企業(yè)吸納就業(yè)困難人員、零就業(yè)家庭成員就業(yè)并開(kāi)展以工代訓的'，經(jīng)人社部門(mén)核準后，按照每人每月500元標準，給予最長(cháng)不超過(guò)6個(gè)月培訓補貼，撥付給企業(yè)在銀行開(kāi)立的基本賬戶(hù)。不足一個(gè)月的，按照實(shí)際開(kāi)展天數計算補貼。

　　四、工作措施

　�。ㄒ唬�強化責任落實(shí)。要高度重視企業(yè)職工職業(yè)技能提升培訓工作，充分利用現有的政策優(yōu)勢，圍繞縣“一區三城”建設和五大產(chǎn)業(yè)發(fā)展，廣泛開(kāi)展新型學(xué)徒制、技能提升、技術(shù)竟賽等培訓項目，全面提升企業(yè)職工素質(zhì)，提高企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和市場(chǎng)競爭力。把職工培訓作為保持就業(yè)穩定，緩解結構性就業(yè)矛盾、推動(dòng)企業(yè)轉型升級的關(guān)鍵舉措，按照當地企業(yè)職工比重系數進(jìn)行培訓任務(wù)分解，推進(jìn)各項任務(wù)落實(shí)。

　�。ǘ�）全力做好保障。深化職業(yè)技能培訓工作“放管服”改革，對培訓申報程序“嚴監管、簡(jiǎn)手續、強管理”，嚴把培訓對象身份、培訓內容、培訓時(shí)間三個(gè)關(guān)口，保證培訓質(zhì)量。利用信息化手段和共享機制，對職工勞動(dòng)合同、繳納社保等在內部可查驗的信息，簡(jiǎn)化申報程序和材料，為企業(yè)和培訓機構減負。強化監督檢查和專(zhuān)項審計工作，保障資金安全和效益。對以虛假培訓等套取、騙取資金的依法依紀嚴懲，對培訓工作中出現的失誤和問(wèn)題要區分不同情況對待，保護工作落實(shí)層面干事?lián)�當的積極性。

　�。ㄈ�）加強政策宣傳。要深入企業(yè)、培訓機構開(kāi)展政策解讀和專(zhuān)題宣講。借助報刊、網(wǎng)站、微信公眾號、12333等平臺，采取掛條幅、發(fā)傳單、政策咨詢(xún)、業(yè)務(wù)指導等形式，向企業(yè)與職工及時(shí)發(fā)布技能培訓機構和培訓工種信息，宣傳、解讀技能培訓政策，幫助有需求的企業(yè)、培訓機構和職工熟悉了解、用足用好政策，不斷提高企業(yè)職工職業(yè)技能培訓數量和質(zhì)量。

　　職工技能培訓方案 18

　　根據銅仁市就業(yè)局《關(guān)于印發(fā)銅仁市20xx年就業(yè)工作要點(diǎn)的通知》（銅市就局〔20xx〕2號）文件要求和縣委、縣政府的總體安排，為扎實(shí)開(kāi)展好我縣職業(yè)技能培訓工作，現結合我縣實(shí)際，特制定本工作計劃。

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以服務(wù)就業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展為宗旨，建立覆蓋對象廣泛、培訓形式多樣、管理運作規范、保障措施健全的職業(yè)培訓工作機制，堅持培訓與招商引資、工業(yè)園區企業(yè)人才需求相結合，與農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整相結合，與推動(dòng)自主創(chuàng )業(yè)相結合，努力實(shí)現培訓一人、就業(yè)一人、就業(yè)一人、培訓一人的工作目標。

　　二、目標任務(wù)

　　20xx年，全縣職業(yè)技能培訓2000人，其中農村勞動(dòng)者、城鎮登記失業(yè)人員技能培訓1580人，企業(yè)新錄用人員崗前培訓、在崗職工技能提升培訓、高技能人才培訓300人，農村實(shí)用人才實(shí)用技術(shù)培訓120人。

　　三、培訓項目

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng )業(yè)培訓500人。以激發(fā)全社會(huì )的創(chuàng )業(yè)熱情，促進(jìn)城鄉青年成功創(chuàng )業(yè)為目的，緊緊圍繞創(chuàng )業(yè)意識、創(chuàng )業(yè)計劃、制定創(chuàng )業(yè)投資計劃書(shū)這一主題，在教學(xué)場(chǎng)所、師資配備、設備設施配置等各方面作好周密詳盡的安排，并遵照有序的'教學(xué)形式實(shí)行教學(xué)，以細致、周到、熱情的服務(wù)做好每一個(gè)細節，為參訓學(xué)員營(yíng)造一個(gè)舒適良好的培訓學(xué)習環(huán)境，力爭以高效、嚴謹、有效的培訓，確保培訓內容的實(shí)用性。

　�。ǘ�）機動(dòng)車(chē)駕駛培訓400人。采取財政補貼與個(gè)人自籌相集合的方式，在全縣范圍內對16至50周歲符合駕駛相關(guān)要求的農村勞動(dòng)者、復員退伍軍人、新增就業(yè)轉失業(yè)人員、大中專(zhuān)未就業(yè)畢業(yè)生、農村初高中畢業(yè)未升學(xué)等人員開(kāi)展機動(dòng)車(chē)駕駛培訓，提高勞動(dòng)者技能水平，滿(mǎn)足市場(chǎng)用工需求。同時(shí)認真做好培訓人員資格審查工作，杜絕弄虛作假套取補貼經(jīng)費。

　�。ㄈ�）黨建幫扶培訓200人。按照黨建幫扶計劃，深入四幫四促黨建幫扶聯(lián)系村，將農村養殖、果蔬種植等農村實(shí)用技術(shù)培訓搬進(jìn)聯(lián)系點(diǎn)，實(shí)地開(kāi)展技能培訓，增強群眾致富本領(lǐng)。

　�。ㄋ模┕�業(yè)園區企業(yè)人才需求培訓300人。積極與工業(yè)園區管委會(huì )對接，認真做好企業(yè)人才需求培訓調研，設計針對性較強、實(shí)用的培訓課程，提高培訓效果。同時(shí)以訂單培訓為紐帶，建立交流對接服務(wù)平臺，定期組織培訓機構與企業(yè)進(jìn)行培訓交流對接活動(dòng)，解決企業(yè)用工荒、農民工就業(yè)難兩者并存困境。

　�。ㄎ澹┛瓦\行業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)提升培訓300人。為全面提高我縣客運從業(yè)人員的整體素質(zhì)，提升服務(wù)水平，樹(shù)立良好的城市窗口形象，積極與縣交通局協(xié)作，組織開(kāi)展客運行業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)提升培訓，重點(diǎn)對從業(yè)人員進(jìn)行文明禮儀、職業(yè)道德、交通法規培訓。

　�。�六）減貧摘帽鄉鎮農業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓300人。積極與鸚鵡溪、板橋、文家店、甕溪、邵家橋等5個(gè)減貧摘帽鄉鎮對接，認真開(kāi)展調查研究，根據調研結果結合我縣資源優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)特色和生產(chǎn)現狀，重點(diǎn)圍繞蔬菜栽培、水產(chǎn)養殖、無(wú)公害農產(chǎn)品、動(dòng)植物病蟲(chóng)害預防技術(shù)、新型農機使用等農業(yè)實(shí)用技術(shù)開(kāi)展培訓，使每戶(hù)農民掌握1至2門(mén)農業(yè)實(shí)用技術(shù)，提高勞動(dòng)者綜合素質(zhì)和轉移就業(yè)能力，盡快脫貧致富。

　　四、相關(guān)要求

　�。ㄒ唬┘哟笮麄髁Χ�，提高思想認識。要充分認識職業(yè)培訓在特定時(shí)期對促進(jìn)就業(yè)、穩定就業(yè)的重要地位，積極會(huì )同有關(guān)部門(mén)進(jìn)一步共同做好宣傳，將此項工作作為促就業(yè)，穩定社會(huì )的惠民政策。

　�。ǘ�）加強組織領(lǐng)導，強化責任落實(shí)。要將提升勞動(dòng)者職業(yè)技能素質(zhì)工程的組織實(shí)施擺上重要位置，切實(shí)加強對勞動(dòng)者職業(yè)技能素質(zhì)培訓的組織領(lǐng)導和監督檢查，明確職責，落實(shí)到人。

　�。ㄈ�）加強監督檢查，確保培訓質(zhì)量。要充分依托行業(yè)、企業(yè)培訓需求做好培訓項目開(kāi)發(fā)、培訓教材選定和培訓課程設計的研究工作，提高培訓的針對性和實(shí)效性，同時(shí)要按照三防三控三公開(kāi)的原則加強對培訓事前、事中、事后的全程監督，確保培訓效果。

　　職工技能培訓方案 19

　　為加強我鎮就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作的統籌規劃和組織協(xié)調，改善就業(yè)創(chuàng )業(yè)環(huán)境，全面提高我鎮農村青年素質(zhì)和就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力，結合我鎮實(shí)際特制訂普安鎮青年就業(yè)創(chuàng )業(yè)培訓方案如下：

　　一、指導思想

　　充分發(fā)揮共青團組織聯(lián)絡(luò )優(yōu)勢以及行業(yè)協(xié)會(huì )、龍頭企業(yè)的組織協(xié)調優(yōu)勢，對農村青年特別是尚未就業(yè)的青年農民工進(jìn)行實(shí)用技能培訓，提高就業(yè)能力，幫助他們順利實(shí)現就業(yè)，促進(jìn)我鎮社會(huì )的和諧穩定和經(jīng)濟社會(huì )穩步發(fā)展。

　　二、目標任務(wù)

　　選擇對青年農民工需求量較大的行業(yè)領(lǐng)域，結合企業(yè)的用工需求，利用一個(gè)月的時(shí)間，首批對35名農村青年開(kāi)展培訓，努力使絕大多數經(jīng)過(guò)培訓的青年農民工能夠順利實(shí)現就業(yè)。

　　三、培訓領(lǐng)域、方式和內容

　　(一)培訓領(lǐng)域。根據所聯(lián)系企業(yè)的用工需求，自行確定培訓領(lǐng)域�？梢跃哂谐跫壖夹g(shù)含量、吸納青年農民工較多的行業(yè)和領(lǐng)域(比如手工加工、餐飲服務(wù)、電子加工、建筑施工等)為重點(diǎn)。

　　(二)培訓方式。根據用工需求實(shí)際，利用區人力資源和社會(huì )保障部門(mén)確定的“特別培訓計劃”定點(diǎn)培訓機構進(jìn)行培訓。在培訓過(guò)程中，要按照“訂單式”技能培訓的要求，采用課堂教學(xué)與現場(chǎng)見(jiàn)習、實(shí)習相結合的方式實(shí)施培訓。

　　(三)培訓內容。根據農村青年的實(shí)際需要和各企業(yè)發(fā)展需要，主要有以下幾個(gè)方面的培訓：

　　1、實(shí)用技術(shù)培訓。主要依托新型農民培訓計劃，對農村青年開(kāi)展遵紀守法、熱愛(ài)家鄉和爭當現代創(chuàng )新型農民的教育。開(kāi)展科學(xué)種養、科技致富方面知識的培訓，幫助參加培訓的農村青年掌握1-2門(mén)實(shí)用技術(shù)和技能，增加他們的收入。內容包括：優(yōu)質(zhì)糧食、水果、蔬菜等種植和家禽、家畜、水產(chǎn)品等養殖技術(shù)培訓;標準化生產(chǎn)、農產(chǎn)品加工、農機使用養護、農村安全用電、農村沼氣建設、農業(yè)氣象知識和農業(yè)法規政策等教育。

　　2、引導性培訓。引導性培訓以增強遵紀守法和依法維權意識、樹(shù)立新的就業(yè)觀(guān)念和生活觀(guān)念為目的。內容包括：基本權益保護、法律知識、實(shí)用技術(shù)知識、安全生產(chǎn)知識、生活常識、求職應聘、就業(yè)崗位選擇等方面的引導性培訓。

　　3、職業(yè)技能培訓。本著(zhù)實(shí)用、實(shí)效為原則，根據國家職業(yè)標準和不同行業(yè)、不同工種、不同崗位對從業(yè)人員基本技能和技術(shù)操作規程的要求，安排培訓內容，設置培訓課程。職業(yè)技能培訓以定點(diǎn)、定向培訓和自主式、訂單式、項目式培訓為主。內容包括：美容美發(fā)、電工、汽車(chē)(摩托車(chē))修理、計算機、焊工、家政服務(wù)、餐飲、酒店服務(wù)、保安、電子、建筑、制造、紡織等技能培訓。

　　4、創(chuàng )業(yè)培訓。創(chuàng )業(yè)培訓主要針對有創(chuàng )業(yè)意愿、具備創(chuàng )業(yè)條件的農村青年開(kāi)展培訓，強化農村青年自謀職業(yè)和自主創(chuàng )業(yè)能力。

　　四、鎮團委的工作職責

　　(一)加強與人力資源和社會(huì )保障部門(mén)、有關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì )或會(huì )員企業(yè)的聯(lián)系，建立工作協(xié)調機制，與定點(diǎn)培訓機構簽訂培訓項目責任書(shū)。

　　(二)按照縣級機關(guān)下發(fā)的.培訓名額，發(fā)布培訓信息，組織、動(dòng)員青年農民工報名參加培訓。

　　(三)掌握工作進(jìn)展情況，及時(shí)匯總上報工作信息。

　　五、工作要求

　　(一)高度重視。切實(shí)做好農村青年的培訓工作，是圍繞中心、服務(wù)大局工作的重要舉措。各地、各部門(mén)要高度重視此項工作，嚴格按照任務(wù)目標，精心組織籌備，迅速行動(dòng)。

　　(二)廣泛宣傳。各相關(guān)負責人要充分發(fā)揮村級團干部的作用，用好廣播、宣傳欄，擴大培訓工作的影響。要根據農村青年參加培訓和企業(yè)用工的實(shí)際需求情況，充分調動(dòng)農民工和用人單位參與計劃的積極性和主動(dòng)性，營(yíng)造良好社會(huì )氛圍。

　　(三)精心組織培訓。全區各級團組織要結合相關(guān)單位工作部署，將本次培訓工作當作年度培訓就業(yè)重要工作來(lái)抓，加強工作指導，精心組織培訓，確保培訓工作扎實(shí)有效，避免走過(guò)場(chǎng)。

　　職工技能培訓方案 20

　　我校的心理健康教育工作將以教育部《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》的精神為指導，結合本校師生實(shí)際情況，全面開(kāi)展心理健康教育，開(kāi)發(fā)學(xué)生的心理潛能，培養學(xué)生的心理素質(zhì)，預防學(xué)生的心理疾病。我校將積極參與中小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課的研究，立足“以人為本、讓學(xué)生健康活潑的成長(cháng)”，開(kāi)發(fā)學(xué)生的心理潛能，陶冶學(xué)生的心理情操，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)。

　　一、培訓背景:

　　培養高素質(zhì)的教師與提高現有教師的綜合素質(zhì)，

　　是我國教育發(fā)展的希望所在。

　　一位高素質(zhì)的教師應該具備良好的思想政治素質(zhì)和心理素質(zhì)，較高的專(zhuān)業(yè)水平與能力，并善于建立和諧的師生關(guān)系。在青少年的成長(cháng)中教師的重要性怎么強調都不過(guò)分。這不僅是因為教師承擔著(zhù)教書(shū)育人的責任，

　　更是因為教師在青少年心目中的形象與師生關(guān)系的好壞，對于青少年的自我概念的形成、生活目標的確定、身心健康的狀況都具有深遠影響。毫無(wú)疑問(wèn)，如果教師本身的素質(zhì)不高，就無(wú)法承擔培養高素質(zhì)學(xué)生的重任。如果教師自己心理不健康，學(xué)生的`心理健康就沒(méi)有保持。

　　二、培訓目的和意義：

　　1. 促進(jìn)校內師生的身心健康，構建和諧校園。

　　2. 有利于了解全校師生心理健康狀況，防患于未來(lái)，構建安全校園。

　　3. 提高學(xué)校素質(zhì)教育水平，提升學(xué)校辦學(xué)品味。

　　4. 促進(jìn)教師心理健康，疏導來(lái)自各方面的壓力，減少長(cháng)期教學(xué)所造成的疲勞感，幫其獲得動(dòng)力和幸福感。

　　5. 提高教師的心理應用能力和溝通能力，有助于教師更好地了解學(xué)生的心理，采取相應的溝通技巧和教學(xué)方法，有利于幫助學(xué)生解決心理以及學(xué)習上所遇到的問(wèn)題。

　　6. 幫助教師解決長(cháng)期以來(lái)形成的心理上所遭遇的困惑，樹(shù)立良好的形象，以積極的姿態(tài)影響引導學(xué)生向著(zhù)健康向上的方向發(fā)展。

　　三、培訓內容：

　　1. 教師心理減壓。

　　2. 如何克服教師職業(yè)倦��？

　　3. 如何識別有心理問(wèn)題的學(xué)生？

　　4. 教師與學(xué)生的心理溝通技巧。

　　5. 教師人際關(guān)系疏通。

　　四、培訓形式：

　　集中培訓。

　　五、培訓流程：

　�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導小組，提高思想覺(jué)悟。學(xué)校將把心理健康教育作為一項緊迫的任務(wù)來(lái)抓，成立以校長(cháng)任組長(cháng)的心理健康教育研究領(lǐng)導小組，抓緊師資隊伍的培訓，力求全員參與。我們要切實(shí)加強和提高教師過(guò)硬的思想道德素質(zhì)和心理素質(zhì)，加強全校教師的職業(yè)道德教育，努力提高教師的政治覺(jué)悟，做到為人師表，言傳身教。

　�。ǘ�）心理培訓學(xué)習。提高活動(dòng)質(zhì)量為更新教育觀(guān)念，樹(shù)立中小學(xué)生心理健康的意識，在教育教學(xué)中樹(shù)立和諧、平等、民主的新型師生關(guān)系，我們要積極組織教師聽(tīng)專(zhuān)家、教授的講座和看教學(xué)錄相，安排教師參加心理健康知識的培訓學(xué)習，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平和心理素質(zhì)。注意收集整理有關(guān)心理健康資料，認真撰寫(xiě)心理健康教育研究心得體會(huì )、個(gè)案分析、總結論文等并進(jìn)行交流推廣。努力總結經(jīng)驗，提高教師的心理素質(zhì)的業(yè)務(wù)能力。

　�。ㄈ�）開(kāi)展心理咨詢(xún)輔導。心理咨詢(xún)輔導也是心理健康教育的一個(gè)重要環(huán)節，它可以幫助學(xué)生解決成長(cháng)過(guò)程中的心理問(wèn)題。學(xué)校準備利用“心理咨詢(xún)室”、以及電話(huà)專(zhuān)線(xiàn)、校廣播對學(xué)生和家長(cháng)開(kāi)放，及時(shí)做好學(xué)生的心理輔導并動(dòng)員全體教師加強對本班學(xué)生的心理輔導，幫助學(xué)生接觸心理煩惱、困惑、焦慮。

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