中考專(zhuān)題復習第三講：詞語(yǔ)

發(fā)布時(shí)間：2016-8-13 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

課題詞語(yǔ) 課型復習課

課時(shí) 2

教學(xué)目標 1．理解重要詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的含義，并能根據語(yǔ)境進(jìn)行揣摩，理解詞語(yǔ)的比喻義、引申義。

2．能根據語(yǔ)境需要正確選用詞語(yǔ)，并能根據語(yǔ)境辨析詞語(yǔ)（或成語(yǔ)）運用的正誤。

3．能根據語(yǔ)境準確、得體、連貫運用詞語(yǔ)（或成語(yǔ)）。

4．能根據語(yǔ)境正確運用關(guān)聯(lián)詞。

教學(xué)重點(diǎn) 理解重要詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的含義。

教學(xué)難點(diǎn) 能根據語(yǔ)境正確運用詞語(yǔ)。

教學(xué)過(guò)程三次備課

一、考點(diǎn)分析

【考點(diǎn)說(shuō)明】《中考說(shuō)明》中規定考試內容：正確理解并運用常用詞語(yǔ)。

近幾年中考試題中，對于詞語(yǔ)的考查，主要偏重于理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意義，分辨詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的感情色彩，并能能夠根據語(yǔ)言環(huán)境正確使用詞語(yǔ)。

常見(jiàn)題型是選擇題：選出的詞語(yǔ)解釋恰當（不恰當）的一項，或選擇填入句中橫線(xiàn)的近義詞。

�？嫉闹R點(diǎn)有：1、字詞義的解釋與選擇；2、同義（近義）詞的辨析；3、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運用；4、成語(yǔ)的理解與運用；5、具體語(yǔ)境中詞語(yǔ)含義的理解等。

可以預見(jiàn)，今后的中考在詞語(yǔ)方面的命題將會(huì )不斷創(chuàng )新，對詞語(yǔ)的考查無(wú)論是內容還是形式都將會(huì )比較靈活，同義（近義）詞不達意的辨析及成語(yǔ)仍將是考查的重點(diǎn)。

詞語(yǔ)是我們學(xué)好語(yǔ)文的基礎。在寫(xiě)作當中,我們同樣會(huì )用到詞語(yǔ)。詞語(yǔ)掌握的好壞,也直接關(guān)系到作文水平的高低。

【鹽城三年來(lái)考題展示】

【2012鹽城卷】3．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項是（ C ）（2分）

A．溫家寶在會(huì )見(jiàn)安南特使時(shí)指出：當務(wù)之急是保障敘利亞平民的生命安全，各方要立即停止暴力行動(dòng)。

B．今年來(lái)，隨著(zhù)華裔青年林書(shū)豪奇跡般的崛起美國籃壇，華裔“虎媽式”教育再次成為社會(huì )熱議焦點(diǎn)。

C．2012年預期房?jì)r(jià)將有所回落，但總體降幅不會(huì )很大，人們希望的一觸即發(fā)的情景是不會(huì )出現的。

D．中方再次敦促菲律賓切實(shí)尊重中國的領(lǐng)土主權，停止一切挑釁，拿出誠意與中方進(jìn)行認真的外交對話(huà)。

【2013鹽城卷】2．閱讀下面文字，按要求答題。（6分）

上億年的繁衍生息造就了地球連錦不斷的地理詩(shī)篇，在這幅異彩紛陳的畫(huà)卷中，我們的未知永遠多于 A ，我們的想象始終需要證實(shí)，不管是滄海還是 B ，大自然的精彩不會(huì )因為我們的懵懂而褪色。

(3)根據語(yǔ)境，在A(yíng)、B兩處填寫(xiě)恰當的詞語(yǔ)。（2分）

A. 已知 B. 桑田

5.光伏產(chǎn)業(yè)是鹽城經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區加快發(fā)展的新興產(chǎn)業(yè)。閱讀下面文字，提取關(guān)于“光伏發(fā) 電”的三個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)。（3分）

光伏發(fā)電的主要原理是半導體的光伏效應，利用太陽(yáng)能電池將太陽(yáng)光能直接轉化為電能。光伏發(fā)電應用廠(chǎng)泛，任何需要電源的場(chǎng)合，上至航天器，下至家用電器，大到兆瓦級電站, 小到玩具，光伏電源無(wú)處不在。光伏發(fā)電前景廣闊，在21世紀會(huì )占據世界能源消費的重要席住，不但要替代部分常規能源，而且將成為世界能源供應的王體．（摘引自“百度百科”）

(1) (2) (3)

5．（3分）主要原理應用廣泛前景廣闊每空1分，答“原理”、“應用”、“ 前景”也算對。

　【2014鹽城卷】閱讀下面文字，按要求答題。

春天的東方濕地公園芬芳四溢，一片雪白的花海在我四周（涌動(dòng)/流動(dòng)），微風(fēng)拂來(lái)，花枝搖曳，花雨繽紛，花的波浪在淺淺地蕩漾，人們仿佛乘著(zhù)一葉輕舟駛進(jìn)了春天的深處。[

（3）在括號里選擇恰當的詞語(yǔ)填在橫線(xiàn)處。（1分） ⑶涌動(dòng)

【考點(diǎn)分析】

從以上試題可以看出，這一知識點(diǎn)的考查題型有兩類(lèi)：一是選擇題（主要），對詞語(yǔ)（主要是成語(yǔ)）運用正確與否作出判斷，或是詞語(yǔ)辨析，選擇適合語(yǔ)境的選項；二是填空題，結合具體語(yǔ)境簡(jiǎn)答。

所謂“詞語(yǔ)的含義”，不是指一般的詞典義，而是這個(gè)詞語(yǔ)在一定的語(yǔ)言環(huán)境中的臨時(shí)的、具體的、附加的、動(dòng)態(tài)的，這一部分考查的知識點(diǎn)包括： 1.根據語(yǔ)境，解釋或辨析詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)、熟語(yǔ)）的意思。2.根據語(yǔ)境，辨析同義詞、反義詞，區分常用關(guān)聯(lián)詞。3.正確理解并運用常用詞語(yǔ)。 4.聯(lián)系生活和積累，推想語(yǔ)句中有關(guān)生詞和新詞在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當含義。

【解題方略】

一、結合語(yǔ)境辨析選用詞語(yǔ)

這種題型，所要填寫(xiě)的詞語(yǔ)多是動(dòng)詞、形容詞、名詞或關(guān)聯(lián)詞，考查的是用詞的準確性或語(yǔ)意的連貫性。

例1：【2014 天津】（）依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當的一項是 ( A )

生命的歷程中，人們往往丟掉當時(shí)覺(jué)得不重要的東西，拋擲時(shí)毫不；等到時(shí)光逐漸流去，失去的東西在流光中卻不停地，在回憶里逐步被放大。時(shí)光雖緩，漸漸也遠逝了，等有一天終于，光陰卻已永不回頭。

A.惋惜閃爍醒悟 B.憐惜閃耀醒悟

C.憐惜閃爍悔恨 D.惋惜閃耀悔恨

（一）近義詞的辨析

要辨析近義詞，必須結合實(shí)際語(yǔ)境，根據詞語(yǔ)的具體功能，做到“求同”、“辨異”，也就是找出近義詞的“共性”和“個(gè)性”來(lái)，使“個(gè)性”與語(yǔ)境相配。

例2：【2014 四川雅安卷】（）依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當的一項是（ D ）　　

蓮是一種深受人們喜愛(ài)的水生植物：它有__________可愛(ài)的莖葉，有嬌嫩__________的花朵，有__________的清香；它的果實(shí)（蓮子）和莖（藕）都是食物中的佳品。從遙遠的古代，蓮在我國各地就被廣泛種植，給祖國大地增添了清麗柔和的__________。

A．婀娜雅致沁人心脾色彩 B．裊娜精致感人肺腑色彩

C．婀娜精致感人肺腑色調 D．裊娜雅致沁人心脾色調

（二）關(guān)聯(lián)詞的辨析選用

關(guān)聯(lián)詞有兩種：一種是單獨的關(guān)聯(lián)詞，如“因而”等；另一種是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞而形式的關(guān)聯(lián)詞，如“因為……所以……”等，每一對都表示特定的語(yǔ)法關(guān)系，它們的搭配是固定的，不能隨意調換。不管是哪一種形式，要正確選用，均需借助對句意的把握。

課標中提到常用復句：并列復句、遞進(jìn)復句、選擇復句、轉折復句、因果復句、假設復句、條件復句等七種復句常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

例3：【2014江蘇無(wú)錫卷】填入下列句子括號中的關(guān)聯(lián)詞，最恰當的一組是（3分）（ A ）

（1）（）進(jìn)取心往往和潛力是好朋友，你越是進(jìn)取，能調動(dòng)起來(lái)的積極性就越高，（）潛力被開(kāi)發(fā)出來(lái)的可能性也越大。

（2）人生是要經(jīng)過(guò)磨煉的，（）在怎樣的環(huán)境里都要砥礪自己，否則（）不可能改變自己的人生，創(chuàng )造自己的價(jià)值。

（3）莊子講大鵬鳥(niǎo)要飛到九萬(wàn)里高空，非要等到大風(fēng)來(lái)了才行，（）風(fēng)力不厚，它兩個(gè)翅膀（）沒(méi)有辦法打開(kāi)，就飛不起來(lái)。

A．（1）因為從而（2）無(wú)論就（3）如果就

B．（1）不僅而且（2）因而就（3）只要就

C．（1）不僅而且（2）無(wú)論就（3）如果就

D．（1）因為從而（2）因而就（3）只要就

二、成語(yǔ)運用

需要看準成語(yǔ)內涵，弄清表述對象，辨別感情色彩，辨別形似神異，弄清雙重語(yǔ)義，結合具體語(yǔ)境。

成語(yǔ)使用所忌：

一忌望文生義。如“告別時(shí),這位服裝個(gè)體戶(hù)一定要送我幾件高檔的衣服，真是大方之家�！薄按蠓街摇笔侵笇�(zhuān)家學(xué)者，句中誤理解為“出手大方的人”。我花了大半天的功夫才給媽媽做好這幾道菜，誰(shuí)知道吃起來(lái)讓人覺(jué)得味同嚼蠟�！拔锻老灐北扔魑恼禄蛘f(shuō)話(huà)枯燥乏味。

二忌褒貶不分。如正因為他具有自命不凡的崇高理想,才在工作中取得了出色的成績(jì)。 “自命不凡”意思是自以為很了不起，含有貶義，用在句中形容的崇高理想有誤。

三忌輕重不明。如“雖然他是殘疾人，但我們不能對他刮目相看�！薄肮文肯嗫础笔侵赣眯碌难酃鈦�(lái)看待,與語(yǔ)義不符合，按句義可以改為“另眼相看”。四忌范圍不清（用錯對象），如教育部門(mén)及各級學(xué)校立下海誓山盟，嚴打網(wǎng)絡(luò )亂象，還青少年一個(gè)清朗的網(wǎng)絡(luò )空間，“海誓山盟”指像高山大海一樣永不改變的盟約誓言。

五忌語(yǔ)意重復。

六忌搭配不當。

七忌意思弄反。如“如果能掌握科學(xué)的學(xué)習方法，就會(huì )收到事倍功半的效果�！薄笆卤豆Π搿笔切稳莼ㄙM的勞力大，收到的成效小。與句意相反,應該改為“事半功倍”。

例4：【2014江蘇揚州卷】下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項是（2分） ( D )

A．治理霧霾，政府目前當務(wù)之急是迅速采取節能減排措施，引導公眾養成低碳生活習慣。

B．馬來(lái)西亞航空公司MH370航班“失聯(lián)”事件及由此引發(fā)的大搜索行動(dòng)令人嘆為觀(guān)止。

C．面對如詩(shī)如畫(huà)的瘦西湖風(fēng)光，游客們興致勃勃地拿出相機浮光掠影地拍攝著(zhù)。

D．被浮冰圍困多日的中國“雪龍”號科學(xué)考察船船體前方一塊大浮冰突然裂開(kāi)，形成一條清晰的水道，真可謂柳暗花明。半小時(shí)后，“雪龍”號成功突圍。

三、根據語(yǔ)境理解詞語(yǔ)意思。

把握好詞語(yǔ)的語(yǔ)境詞義，要本著(zhù)“詞不離句”的原則加以分析推敲，才能準確地理解。

特殊語(yǔ)境義的類(lèi)型有：①比喻生成的語(yǔ)境義。②感情色彩轉換后的語(yǔ)境義。③反語(yǔ)表達的語(yǔ)境義。④舊詞新用的語(yǔ)境義。⑤對比形成的語(yǔ)境義。

例5：【2014 江蘇鹽城卷】結合語(yǔ)境，下面加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項是（2分）（ B ）

A.在湖中，昔日的瀲滟的綠波為堅冰所取代。（水波蕩漾的樣子）

B．他忽然低下了腦袋，囁嚅著(zhù)道：“在安徽�！保ㄐ⌒囊硪淼臉幼樱�

C．看見(jiàn)滿(mǎn)院狼藉的東西，不禁簌簌地流下眼淚。（亂七八糟的樣子）

D．下雨的時(shí)候，我愛(ài)它淅瀝的聲音，婆娑的擺舞。（盤(pán)旋舞蹈的樣子）

例6：【2008江蘇鹽城卷】《人民日報》5月6日電中國國家主席胡錦濤6日抵達東京，開(kāi)始對日本進(jìn)行國事訪(fǎng)問(wèn)，展開(kāi)為期5天的“暖春之旅”，以全面推進(jìn)中日戰略互惠關(guān)系。

你對消息中的“暖春之旅”一詞如何理解？（2分）

答：這次訪(fǎng)問(wèn)正值春暖花開(kāi)之際，預示中日兩國人民的友誼春暖常在。

四、了解當代生活中新詞的意思。

當代新生的詞有：“給力”“限行”“搖號”“團購”“微博”“云計算”“情人節”“北漂”“潛規則”“山寨”“宅”“PM2.5”“粉絲”等。

【課堂演練】

1.依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當的一項是（ A ）

①醉駕者如果在一起車(chē)禍面前還，無(wú)疑會(huì )成為極其危險的人。

②新年聯(lián)歡晚會(huì )上，同學(xué)們載歌載舞，大家都在歡快、熱烈的氣氛中。

③剛步入人生意場(chǎng)的他，憑借靈活的頭腦，，輕松賺得人生第一桶金。

④端午節與父母團聚，對于偏遠山區的有些留守兒童來(lái)說(shuō)，這只是一種。

A．無(wú)動(dòng)于衷沉醉左右逢源奢望 B．不動(dòng)聲色沉醉絕處逢生愿望

C．不動(dòng)聲色沉湎左右逢源奢望 D．無(wú)動(dòng)于衷沉湎絕處逢生愿望

【解析】①句句意面對車(chē)禍“沒(méi)有反應”，這樣的人很危險。無(wú)動(dòng)于衷：心里一點(diǎn)兒也沒(méi)有觸動(dòng)，貶義詞。不動(dòng)聲色：在緊急情況下，說(shuō)話(huà)、神態(tài)仍跟平時(shí)一樣沒(méi)有變化，形容非常鎮靜，褒義詞。選“無(wú)動(dòng)于衷”。

②句句意大家在歡樂(lè )的氛圍里很開(kāi)心。沉醉：比喻沉浸在某事物或某境界中，這種境界往往是美好的，褒義。沉湎：比喻潛心于某事物或處于某種境界或思維活動(dòng)中，耽于某種不那么好的境界，貶義。選擇“沉醉”。

③句意是憑借靈活的頭腦在環(huán)境中非常自如。左右逢源：到處遇到充足的水源。原指見(jiàn)識廣博，應付裕如。后也比喻做事得心應手，非常順利，褒義。絕處逢生：形容在最危險的時(shí)候得到生路。選擇“左右逢源”。

④句句意為與父母團聚對于山區留守兒童而言是無(wú)法實(shí)現的愿望。奢望：因要求過(guò)高而難以實(shí)現的希望。選擇“奢望”。

2.依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當的一項是（ C ）

①商務(wù)印書(shū)館第6版《現代漢語(yǔ)詞典》所收條目字、詞、短語(yǔ)等，共69000余條。

②對于學(xué)生應不應該參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，老師和家長(cháng)的意見(jiàn)分歧很大，讓人。

③學(xué)習和工作都是有趣味的，我們鍥而不舍地做下去，趣味自然會(huì )產(chǎn)生。

A.包括莫衷一是只有 B.囊括無(wú)所適從只有

C.包括無(wú)所適從只要 D.囊括莫衷一是只要

【解析】包括：包含;總括。囊括：把全部包羅在內。無(wú)所適從：不知依從誰(shuí)或按哪個(gè)辦法做才好；莫衷一是：不能斷定哪個(gè)對，哪個(gè)不對。也指意見(jiàn)紛紜，分歧很大，不能得出一致的結論。只要：表充分條件；只有：表必要條件。

3．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運用恰當的一項是（ C ）

A．周末，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下去臨沂書(shū)法廣場(chǎng)參觀(guān)游覽，一路上大家沐著(zhù)陽(yáng)光談笑風(fēng)生，盡享天倫之樂(lè )。