2012--2013學(xué)年度是緊張、忙碌而又充實(shí)的一年，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持與幫助下，我的各方面工作都有了長(cháng)足的進(jìn)步，并取得了一定的成績(jì)，為了更好地開(kāi)展下一學(xué)年的工作，現總結如下。
2012--2013學(xué)年，我擔任初四一班的班主任，雖然任教畢業(yè)班已有幾個(gè)年頭，但對于今年這批學(xué)生，我還是頭一次碰到。一是學(xué)習成績(jì)差，就單我教的數學(xué)，成績(jì)就差的一塌糊涂，二是問(wèn)題學(xué)生多，單親家庭、留守孩子、家庭困難的、調皮搗蛋的，班級49人，所占比重較大，所以班級比較亂，學(xué)習風(fēng)氣不正，學(xué)習氣氛不濃厚。作為一名班主任，我深知只有一個(gè)好的班集體，班級才會(huì )有活力，班級有了活力，學(xué)生就會(huì )有前進(jìn)的動(dòng)力，這樣學(xué)生才會(huì )有長(cháng)足的進(jìn)步。于是，我首先進(jìn)行了細致的調查摸底工作，先從初三的班主任及任課老師入手去調查，哪些學(xué)生屬于調皮搗亂的，哪些屬于家庭困難的，哪些屬于學(xué)習基礎較好但由于自己的不努力而成績(jì)下滑的等等，進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)，其次是針對摸底情況對癥下藥。
第一是鼓勵那些學(xué)習優(yōu)異的學(xué)生，努力學(xué)習，畢竟初四是畢業(yè)班，關(guān)乎到學(xué)生的升學(xué)、學(xué)校的聲譽(yù)，絲毫馬虎不得。比如我們班的房芳，在分班的時(shí)候她的家長(cháng)就非要求把孩子放到我的班級里，原因是房芳的數學(xué)成績(jì)太差。并且我發(fā)現家長(cháng)當著(zhù)孩子的面不停地說(shuō)孩子的數學(xué)如何差，房芳也顯得很不自信。我意識到要提高房芳的數學(xué)成績(jì)必須要及時(shí)地給她一種心理暗示那就是她是學(xué)數學(xué)的“高手”。開(kāi)學(xué)后不久開(kāi)家長(cháng)會(huì )，她的父親又來(lái)找我，還沒(méi)等他開(kāi)口，我就先熱情而又驚喜的對他說(shuō)，：我發(fā)現房芳原來(lái)是數學(xué)高手啊，你女兒在班級里是優(yōu)等生，她的數學(xué)自然也不會(huì )差，你對她的要求是不是讓她當數學(xué)家。家長(cháng)先是一愣然后還是不太自信，我又說(shuō)你放心就是了，你女兒的數學(xué)在班里絕對是把好手，你可千萬(wàn)再不要在她面前說(shuō)她數學(xué)不行了。這一次家長(cháng)顯得有些高興了，并連連問(wèn)“是真的？”。在又得到了我肯定的答復后放心的走了。然后我并不是特別的對房芳進(jìn)行輔導，其實(shí)她的數學(xué)也并不是特別差，在班里占中上游，所以說(shuō)只是她不自信而已。每當她數學(xué)偶爾考個(gè)班級前幾名的時(shí)候，我就會(huì )在班里表?yè)P一下。不知不覺(jué)她的成績(jì)真的達到了前幾名，中考的時(shí)候那么難的數學(xué)題，她居然考了100多分。第二與學(xué)生交流溝通，只有真心換真心，學(xué)生才會(huì )與你真誠相待，作為班主任，我不放棄一個(gè)學(xué)生，不論這個(gè)學(xué)生是否升學(xué)，我都努力做好他們的工作，正因為我不放棄每一個(gè)學(xué)生，尊重愛(ài)護他們，同時(shí)我也贏(yíng)得了家長(cháng)的尊重，今年的高職招生中家長(cháng)都能積極的尊重我的意見(jiàn)，是高職招生工作得以順利的進(jìn)行，并取得了良好的成績(jì)。第三是家訪(fǎng)，一是進(jìn)行電話(huà)家訪(fǎng)，這是我與學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行交流溝通的主要方式，今年春節我給班里所有的學(xué)生家長(cháng)發(fā)了短信。二是親自到學(xué)生家中進(jìn)行家訪(fǎng)，與家長(cháng)面對面的進(jìn)行交流溝通，取得彼此的了解與理解，與學(xué)生家長(cháng)一道共同教育好學(xué)生，第四是建立班級學(xué)生qq群，讓班級所有的學(xué)生加入到這個(gè)群，在這個(gè)群里，與學(xué)生暢所欲言，我也及時(shí)了解班級情況、學(xué)生情況，及時(shí)進(jìn)行處理。第五是物質(zhì)上的投入，我的數學(xué)課代表宮曉正，單親家庭，家庭情況很差，于是我每個(gè)月拿出50元錢(qián)給予生活上的幫助，一直到這個(gè)學(xué)生畢業(yè)。學(xué)生病了，我拿著(zhù)營(yíng)養品到學(xué)生家中進(jìn)行探望并給學(xué)生補課，我還在班級設立了學(xué)習獎，凡有學(xué)生進(jìn)步，我都會(huì )自掏腰包到批發(fā)市場(chǎng)去購買(mǎi)筆和本子對學(xué)生進(jìn)行獎勵，一年投入也近300元之多�？傊�，我所做的這一些，不圖名、不圖利，一心只想為學(xué)生好，所有這一切，學(xué)生看在眼里，家長(cháng)看在眼里，我贏(yíng)得了他們的信任與尊重。
經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我班學(xué)生的精神面貌發(fā)生了巨大的改變，班級學(xué)習風(fēng)氣也正了，學(xué)習氣氛也濃厚了，在學(xué)校政教處組織月流動(dòng)紅旗評選中，我們初四一班每月都保住了這面流動(dòng)紅旗，在學(xué)校組織的大型活動(dòng)中，初四一班都取得了級部第一和學(xué)校第一的優(yōu)異成績(jì)，在今年的中考中，我們初四一班共有25人升入一中、九中學(xué)習，并且我們班于靜同學(xué)取得了全市第十三名的成績(jì)，取得歷史性突破，我所任教的數學(xué)，中考成績(jì)名列全市第一名，這已經(jīng)是我第二次在全市中考成績(jì)中取得全市第一名的成績(jì)了。
作為一名全市名班主任培養人，深感責任重，壓力大，打鐵還需自身硬，第一多讀書(shū)，按照名師辦的要求，本學(xué)年我認真學(xué)習，細讀了《學(xué)生第一》、《中小學(xué)班主任專(zhuān)題培訓教程》、《思語(yǔ)淙淙》、《教育心理學(xué)》、《創(chuàng )造適合學(xué)生的教育》等書(shū)籍，并寫(xiě)了大量的讀書(shū)筆記、心得體會(huì )。第二參加外出培訓，參加由教體局組織的赴魯東大學(xué)全市初中骨干班主任培訓并順利結業(yè)，第三是外出考察學(xué)習，在學(xué)校領(lǐng)導的安排下，我先后到煙臺開(kāi)發(fā)區一中、蓬萊大辛店中學(xué)、萊州一中、海洋育才中學(xué)進(jìn)行聽(tīng)課、學(xué)習，掌握第一手資料，第四是進(jìn)行論文寫(xiě)作，《換種方式你會(huì )更好》獲得煙臺二等獎，第五是承擔了學(xué)校的數學(xué)教學(xué)改革，“分組合作”課堂教學(xué)型建設，作為學(xué)校的教研組長(cháng)，我帶領(lǐng)我的團隊努力鉆研，形成了萬(wàn)第中學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)的模式，各個(gè)級部的數學(xué)成績(jì)都有了質(zhì)的飛越。
我深知一花獨開(kāi)不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園的道理，作為名班主任培養人，我也以自身的工作經(jīng)驗帶動(dòng)學(xué)校其他班主任的工作。一是在全校內進(jìn)行了“班級管理的基本原則與技巧”、“班主任德育工作的內容與方法”兩次大型的專(zhuān)題講座，提高班主任工作的能力，二是召開(kāi)全校班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，集思廣益，取長(cháng)補短，三是進(jìn)行班會(huì )主題示范課，鼓勵年輕班主任做好班會(huì )課，上好班會(huì )課，四是做好我引領(lǐng)的兩位年輕的班主任的指導幫扶工作，幫助他們在業(yè)務(wù)上、能力上有較大的進(jìn)步。
忙碌的一年，也為我帶來(lái)了各種榮譽(yù)，我被評為萊陽(yáng)市優(yōu)秀教師、萊陽(yáng)市教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、萊陽(yáng)市教學(xué)能手、山東省遠程培訓優(yōu)秀學(xué)員，2012--2012學(xué)年度師德考核優(yōu)秀、年度考核優(yōu)秀、班主任工作在年終考核中全校第一。這些成績(jì)的取得，是學(xué)校領(lǐng)導的大力支持與幫助密不可分的，也與名師辦的領(lǐng)導密不可分的，在今后的工作中，我將一如既往，努力拼搏，取得更好的成績(jì)。
于東剛
[兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地--班主任工作總結 (九年級)]相關(guān)文章：
3.