現在的學(xué)生，就其心靈的“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì )感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。因此 ，通過(guò)本次班會(huì )，努力喚回同學(xué)們回報愛(ài)心的良知，喚起他們對新祖國、父母、老師等的熱愛(ài)之情，以此為契機，讓學(xué)生們學(xué)會(huì )感恩，刻苦學(xué)習，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報父母，老師和社會(huì )。
程序
開(kāi)場(chǎng)：
難道候鳥(niǎo)的回歸不是對樹(shù)林的感恩嗎？是的，鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤他成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓他飛翔；高山感恩大地，因為大地讓他高聳。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的世界，因為感恩才會(huì )有真摯的親情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦! 潛山三中805班“心存感激，學(xué)會(huì )感恩”主題班會(huì )正式開(kāi)始�。ā案卸鞴潯苯榻B）
第一站――感恩祖國
1、導入：
感恩親愛(ài)的黨，因為它為我們創(chuàng )造和平安定的環(huán)境，播灑陽(yáng)光讓新苗茁壯，
感恩偉大的祖國，因為它賦予我們中國人的尊嚴，巍然屹立于世界東方。
內容：全班合唱：《歌唱祖國》；學(xué)生自主發(fā)言。
小結：作為21世紀的青少年，我們必須認清自己現在的任務(wù)。我想，我們現在的任務(wù)是學(xué)習知識。只有學(xué)好了知識，我們才能回報祖國母親給我們提供的學(xué)習條件，只要我們肯努力學(xué)習、拼搏，我們一定會(huì )獲得成功！祖國母親：我要感謝您！
第二站--感恩父母
1、導入 是誰(shuí)，在我們呱呱墜地的時(shí)候，為我們的人生標記――名字，苦思冥想，希望將美好的品格、強健的體魄寓于其中？ 是誰(shuí)，在我們生病的時(shí)候，心會(huì )縮成石塊，無(wú)數次向上蒼祈禱我們的康復，甚至愿意災難以數十倍的強度降臨于他們身上，以換取我們的平安？ 又是誰(shuí)，我們的每一次成功，都如同經(jīng)過(guò)放大鏡，進(jìn)入他們的瞳孔，攝入他們的心底？ 沒(méi)錯，他們就是我們的父母。也許由于學(xué)習繁忙，你，無(wú)暇在平時(shí)時(shí)刻記掛著(zhù)他們。 那么，就請在今天，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動(dòng)。 讓我們帶著(zhù)這感動(dòng)，進(jìn)入“感謝有你”主題的第一站――感恩父母。
2、內容：欣賞歌曲《感恩》；詩(shī)朗誦《感恩父母》；活動(dòng)：了解爸爸媽媽?zhuān)粚W(xué)生發(fā)言；詩(shī)朗誦《父親》；欣賞油畫(huà)《父親》（同時(shí)播放歌曲《父親》）；感受母愛(ài)（圖片）；合唱《媽媽的吻》。
3、小結：把自己感恩之心大膽的告訴自己的父母……最好加上四個(gè)字：我愛(ài)你們！
第三站--感恩老師
導入：有一個(gè)日子我們不會(huì )忽略----九月十日教師節。教師節選在了秋天，我想，大概是因為秋天代表了嚴肅、神圣、奉獻、深度與收獲。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識的那樣：社會(huì )的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機。
我們感謝親愛(ài)的老師。
內容：欣賞歌曲《每當我走過(guò)你窗前》；感受師恩；學(xué)生發(fā)言；詩(shī)朗誦《感恩老師》
小結：
同學(xué)們，縱使再多的話(huà)語(yǔ)，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說(shuō)不盡我們對老師的愛(ài)，就讓我們用愛(ài)和具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育。
因為老師是我們心中最可親、最可敬的人！
感謝祖國，感謝父母，感謝老師，我們還要感謝朋友，感謝社會(huì )，感謝自然……
結束語(yǔ)： 散文詩(shī)朗誦《感恩社會(huì )》。欣賞歌曲《感恩的心》。
宋若明
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